Inspiratie magazine internationalisering

Verleg je Grenzen
ontdek een wereld
van internationale
mogelijkheden

Inhoud
Voorwoord Johan Spronk 4
Interview Norbert Ruepert 6
Interview Daniel Rozeboom - Student Sport College Utrecht 8
Interview Cor van Geffen 10
Interview Annabel Mulder - Student Creative College Utrecht 12
Interview Aziz Karboub 14
Interview Dick-Jan Teeuw 16
Interview Feline Tillemans - Student Gezondheidszorg College Amersfoort 18
Interview Suzanne Staal 20
Interview Tom de Kruijf - Student Veiligheid & Defensie College Nieuwegein 22
Interview Marten vd Weele 24
Interview Rachida Karouaoui 26
Interview Sergeant-Majoor Dennis 28
Interview Dewi Klijn - Student Sport College Utrecht 32
Interview Johan Beije 34
Interview Younes Boujjoufi 36

4

De Makers in het buitenland
Bij ROC Midden Nederland leveren studenten al tijdens hun studie een bijdrage aan hun
eigen straat, buurt, dorp, stad of omgeving. Wij noemen ze de Makers van de Samenleving.
Want bij ons leren ze niet alleen een vak, maar ook iets te betekenen voor een ander.
Zo zetten onze studenten van het Sport College zich in voor de vitaliteit van de Utrechtse wijk
Overvecht met sport- en spelprogramma’s voor inwoners. En geven onze studenten van het
Business & Administration College juridisch advies aan de bewoners van Kanaleneiland. Dat
brengt ze in situaties waarin ze iets leren over wie zij zelf zijn en welke talenten ze hebben.
Levensecht leren noemen wij dat.
Maar de wereld is uiteraard veel groter dan Utrecht of Midden Nederland. De wereld en het
buitenland lonkt! Ook voor onze studenten. Internationalisering hoort bij een groot roc als het
onze. Het is een belangrijk instrument om het onderwijs te verbinden met de realiteit van de
samenleving en het werkveld. Zoals de verhalen in dit magazine laten zien, is internationaliseren
ook kansen pakken. Kansen om in een andere omgeving te werken, te leven, te delen en te
groeien; zowel persoonlijk en professioneel. Voor studenten en medewerkers geldt bovendien
dat een uitwisseling met het buitenland altijd onverwachte ervaringen biedt die je laten
reflecteren op wie je bent en wat je doet.
Zo kom je altijd achter onvermoede talenten omdat je vaak ‘uit een ander vaatje moet tappen’
dan je gewend bent. Je wordt creatief in je taalgebruik omdat je net niet op dat ene Spaanse
woord komt. Je past je eetpatroon aan omdat het toch wel erg warm wordt overdag.
Daarnaast zijn sociale vaardigheden erg belangrijk om je in het buitenland staande te houden.
En zo is de cirkel weer rond. Bij ROC Midden Nederland leer je meer dan een vak. Je leert een plek
te verwerven in een voor jouw onbekende omgeving, je talenten aan te spreken en onbekenden
aan je te verbinden. Als het leven zelf. Veel plezier met de bijzondere verhalen
van onze studenten en medewerkers.
Johan Spronk
Voorzitter College van Bestuur ROC Midden Nederland
5

6

Interview
Norbert Ruepert
Internationalisering is ontwikkeling
Als adviseur internationalisering van het
ROCMN ben ik dagelijks in de weer met
gesprekken met collega’s of buitenlandse
partners, met subsidieaanvragen of
rapportages. Samen met mijn evenknie
Inge Hermann is er altijd veel te regelen
en af te spreken. Als ik dan tussen al die
werkzaamheden weer eens de kans krijg
om met een collega te spreken die net in
het buitenland is geweest of in een
verslag lees welke groei een student
heeft doorgemaakt, dan word ik weer
geconfronteerd met de vraag waarom ik
me daar al jaren mee bezig blijf houden.
Waarom blijft dit een boeiend onderwerp?
Ik doe het al ruim 25 jaar.
Wat levert dat dan op? Je zou willen
antwoorden: een beter mens, maar dat
gaat te ver. Het levert nieuwe verassende
inzichten op. Het levert nieuwe beelden
op over jezelf en over je werk, over hoe
je dingen aanpakt en hoe je over zaken
nadenkt. Er ontstaat ook meer begrip voor
andere denkwijzen en andere manieren
van met elkaar omgaan. Die onzekerheid
en die verassing maken voor mij, na 25 jaar
internationalisering, nog altijd spannend
en interessant. Internationale verbinding
in het buitenland of in Nederland is jezelf
kwetsbaar opstellen en leren. Dat geldt
voor jong en oud en dus ook voor mij.
Internationaliseren is ontwikkelen pur sang.
Gelukkig is het antwoord altijd weer
verassend eenvoudig. Het ligt verscholen in
de verslagen en ervaringen van studenten
en collega’s en daarmee eigenlijk ook in mij.
Het buitenland; de contacten met mensen
in andere landen in een professionele
en persoonlijke context leren je iets over
de ander en over jezelf. De kracht zit ‘m
in de combinatie van professioneel en
persoonlijk. Dat geldt voor een student net
zo goed als voor een collega. Een stage
of een studiebezoek in het buitenland is
niet vrijblijvend; je wordt persoonlijk en
professioneel uitgedaagd op een manier
die hele andere vragen aan je stelt dan
in de gewone Nederlandse situatie. Ook
als je niet naar het buitenland gaat maar
betrokken bent bij een bezoek van studenten
en/of docenten uit het buitenland word je
gedwongen op een andere manier te kijken
naar de zaken die je altijd voor vaststaand
hebt aangenomen.
7

Interview
Daniel Rozeboom - Student Sport College Utrecht
Lesgeven en sport organiseren in Tanzania
In Tanzania hebben we voornamelijk sportlessen
gegeven op beide scholen, maar ook Engelse
lessen verzorgd, zowel voor de leerlingen als voor
volwassenen. Eén van mijn meest waardevolle
ervaringen was het organiseren van een
voetbalcompetitie. De leerlingen waren ontzettend
enthousiast!
Verschillen tussen de scholen
Het contrast tussen de scholen was groot. Op de
privéschool spraken de kinderen goed Engels en
was er voldoende materiaal om mee te werken. De
dovenschool was compleet anders: daar hadden
de kinderen vrijwel niets, dat maakte het voor mij
nog specialer om daar te zijn. We konden echt een
verschil maken. De leerlingen waren snel tevreden
en hadden weinig nodig om plezier te maken.
De communicatie was soms lastig, vooral met de
docenten die alleen Swahili spraken. Toch voelde
het goed om juist daar impact te maken.
Vrijwilligerswerk in Tanzania
In april stapte ik samen met medestudent Dewi op
het vliegtuig naar Tanzania voor zes
weken vrijwilligerswerk. Als onderdeel van onze
opleiding Sport, Bewegen en Gezonde Leefstijl
aan het Sport College Utrecht, werkten we op een
dovenschool en een privéschool.
Een waardevolle les: minder is meer
Een van de grootste lessen die ik heb geleerd, is
dat je niet veel nodig hebt om iets leuk te maken.
In Nederland gebruiken we allerlei materialen voor
sportlessen, maar in Tanzania merk je dat een
simpel volleybalnet en een bal genoeg zijn. We
maakten zelfs gebruik van bomen als ‘lijnen’ op
het veld.
8

Dit maakte de lessen net zo leuk, zo niet leuker,
voor de kinderen. Ze genoten ook enorm van de
voetbaltrainingen die we gaven, een bal was alles
wat ze nodig hadden.
Zelfstandig en flexibel worden
Tijdens mijn verblijf in Tanzania heb ik geleerd om
goed voor mezelf te zorgen. Daar wil je absoluut
niet ziek worden, dus moest ik bewuster omgaan
met mijn gezondheid. Ik moest ook meer voor
mezelf opkomen en ik ben flexibeler geworden. Je
komt in situaties die je in Nederland niet gewend
bent en die daar nóg uitdagender aanvoelen.
is het een geweldige kans om te groeien. Je leert
niet alleen veel over andere culturen, maar ook
over jezelf.
Wat ik vooral heb meegenomen uit Tanzania is
het besef dat we het hier in Nederland ontzettend
goed hebben. Voorheen vond ik het soms lastig om
tevreden te zijn met wat ik had, maar in Tanzania
besefte ik pas hoe bevoorrecht we zijn.
Regel alles ruim van tevoren
Als ik andere studenten een tip mag geven: zorg
dat je alles op tijd regelt. Dewi en ik hadden in
december alles al geregeld voor onze reis in april.
Dit gaf ons rust. Terwijl andere studiegenoten vlak
voor vertrek nog volop met regelzaken bezig waren
voor hun reis, wat hen veel stress opleverde. Ga
zonder verwachtingen naar het buitenland en stel
je flexibel op. Als je met een open mindset vertrekt,
voorkom je teleurstellingen.
Waarom naar het buitenland?
Ik raad iedereen aan om naar het buitenland te
gaan. Het is een ervaring die je de rest van je leven
bijblijft. Vooral als je nog nooit alleen hebt gereisd,
9

Interview
Cor van Geffen
Trots is een understatement voor hoe ik me voel
als ik zie hoe studenten met glinsterende ogen
terugkomen van een buitenlandse stage of
studiereis. De persoonlijke groei die zij doormaken,
de zelfstandigheid die ze ontwikkelen, en de
herinneringen die ze maken, zijn voor mij de
grootste beloning. Als coördinator en begeleider
is het mijn doel om deze ervaringen voor hen
mogelijk te maken, en hen te laten inzien hoeveel
waardevolle lessen de wereld te bieden heeft. Deze
ervaringen blijven niet alleen bij hen, maar vormen
ook een bron van inspiratie voor de hele school en
alle docenten die erbij betrokken zijn.
Grenzen
verleggen en kansen creëren
Als docent ben ik al meer dan 40 jaar en als
coördinator internationaliseren al meer dan
20 jaar verbonden aan ROC Midden Nederland
en zijn voorlopers en ik heb het voorrecht gehad
om talloze studenten te begeleiden, tijdens
onvergetelijke buitenlandse ervaringen. Afgelopen
twee jaar doe ik dit met veel plezier samen met
mijn collega Carla de Groot voor de Tech Campus
in Utrecht.
Internationalisering is iets waar ik altijd al in
geloofde. Vanuit die passie heb ik in de afgelopen
dertig jaar vele internationale werkbezoeken,
stages en uitwisselingen georganiseerd, zoals
de skireizen die inmiddels een begrip zijn binnen
een aantal van onze colleges. Voor mij zijn deze
uitwisselingen meer dan een reis; het zijn kansen
die studenten vormen en inspireren, hen helpen
grenzen te verleggen en zelfvertrouwen op te
bouwen.
Internationale samenwerkingen: Een basis voor
persoonlijke groei
Internationale mobiliteit bij ons college is altijd
gedreven door persoonlijke contacten en toewijding.
Zo ontstond onze samenwerking met een
school in Coimbra, Portugal, door het enthousiasme
van een enkele collega. Dit contact groeide uit
tot een langlopend uitwisselingsprogramma dat
voor vele studenten de eerste stap was naar een
internationale carrière. Dergelijke samenwerkingen
geven onze studenten niet alleen de kans om
nieuwe vaardigheden te leren, maar ook om
zichzelf in een totaal nieuwe context te ontdekken.
Het is inspirerend om te zien hoe onze studenten,
die vaak voor het eerst naar het buitenland gaan,
vol trots hun ervaringen delen bij terugkomst.
Onze samenwerking met een school in Noorwegen
heeft dezelfde impact gehad. Ik herinner me nog
goed hoe bijzonder het was om te zien hoe onze
studenten daar in de praktijk aan de slag gingen.
Ze leerden niet alleen van de werkervaring, maar
ook van de cultuur en de natuur in Noorwegen,
die compleet anders is dan wat ze hier gewend
zijn. Het verblijf tussen de Noorse fjorden en meren
bracht een serene sfeer waarin studenten de
kans kregen om te reflecteren op hun persoonlijke
doelen en ambities. Het mooiste aan deze ervaring
vond ik dat studenten niet alleen leerden hoe het
vak in Noorwegen wordt uitgevoerd, maar ook
hoe zij zich staande konden houden in een andere
cultuur, met andere gewoonten en verwachtingen.
10

Wat ik als docent heb geleerd
Deze reizen en ervaringen geven mij als docent
en coördinator een unieke kans om zelf te blijven
leren en geïnspireerd te raken. Elk werkbezoek,
van Engeland tot Italië, leert me weer iets nieuws
over onderwijs en over de verschillende manieren
waarop andere landen studenten voorbereiden op
hun carrière. Ik heb ontdekt dat internationalisering
ook een manier is om mijn eigen onderwijs en
aanpak continu te verbeteren. Door te zien hoe
anderen vakken geven en studenten begeleiden,
krijg ik waardevolle ideeën over hoe wij in
Nederland nog beter kunnen aansluiten op de
internationale arbeidsmarkt.
Aanrader voor collega’s: Kansen creëren door
internationalisering
Als docent en coördinator raad ik mijn collega’s
zeker aan om aan internationale mobiliteit deel
te nemen. Een buitenlandse ervaring haalt je uit
je dagelijkse routine, geeft je frisse ideeën en laat
je kennismaken met nieuwe onderwijsmethodes.
Wat ik merk, is dat zo’n ervaring je blik op onderwijs
verrijkt. Je leert hoe andere scholen werken, hoe zij
hun leerlingen benaderen en begeleiden, en hoe zij
omgaan met de uitdagingen van het vak. Dit soort
inzichten kun je direct toepassen in je eigen klas
en delen met je collega’s, waardoor het hele team
groeit.
Persoonlijke en professionele groei voor
studenten
De buitenlandse stages en studiereizen die we als
college aanbieden, hebben niet alleen impact op
de studenten, maar brengen ook vaak blijvende
herinneringen en diepe vriendschappen. Een
student die op stage gaat naar Noorwegen of
Italië, leert niet alleen nieuwe vaardigheden op het
werk, maar leert ook zichzelf kennen in een nieuwe
context. Ze moeten hun zelfstandigheid bewijzen,
communiceren in een vreemde taal en omgaan
met onverwachte situaties. Het zien van deze
ontwikkeling in hun karakter en hun zelfvertrouwen
is voor mij een van de mooiste aspecten van mijn
werk.
Internationalisering helpt studenten ook om zich
als wereldburgers te ontwikkelen. Een verblijf in
het buitenland geeft hen de kans om zich open
te stellen voor andere culturen, om te leren
dat diversiteit een kracht is, en om respect te
krijgen voor verschillende perspectieven. Deze
persoonlijke groei is van onschatbare waarde voor
hun toekomst. Zij keren terug met nieuwe kennis,
vaardigheden en een hernieuwd zelfvertrouwen
dat ze ook in hun verdere loopbaan zullen
gebruiken. Ze leren wat het betekent om buiten hun
comfortzone te stappen, om zich aan te passen en
om hun horizon te verbreden. En als coördinator
vind ik het een eer om dit proces voor hen mogelijk
te maken en hen daarbij te begeleiden.
Internationale mobiliteit is een avontuur dat
ons als team versterkt, ons onderwijs verrijkt en
onze studenten voorbereidt op een wereld die
steeds meer met elkaar verbonden is. Het is mijn
overtuiging dat deze ervaringen essentieel zijn in de
vorming van onze studenten en dat ze een krachtig
instrument zijn om ons onderwijs naar een hoger
niveau te tillen. Voor docenten is het bovendien een
geweldige kans om zich te ontwikkelen en nieuwe
inspiratie op te doen, terwijl we werken aan een
gemeenschappelijk doel: onze studenten de beste
start geven die ze kunnen krijgen.
Internationalisering is dus meer dan alleen een
reis; het is een investering in de toekomst van onze
studenten, onze school en ons eigen vakmanschap.
Voor studenten is het een kans om te groeien en
hun potentieel te ontdekken. Voor ons als docenten
is het een kans om onszelf en ons onderwijs steeds
weer te verbeteren. En dát is de reden waarom ik,
zelfs na al die jaren, met dezelfde passie en trots
deze reizen blijf organiseren en begeleiden.
11

Interview
Annabel Mulder - Student Creative College Utrecht
Een unieke
ervaring in het bruisende Barcelona
Als student Audiovisueel Specialist aan het
Creative College in Utrecht kreeg ik de kans
om voor mijn stage naar het buitenland te
gaan. In februari vertrok ik naar Barcelona
om twintig weken stage te lopen bij Metafora
kunstacademie.
Creativiteit en cultuur
Mijn werk op de kunstacademie bestond
voornamelijk uit het maken van video’s
en foto’s voor de promotie. Samen
met twee andere stagiaires en mijn
stagebegeleidster vormden we een klein,
maar hecht marketingteam. We kregen
de verantwoordelijkheid om de gehele
marketing van de kunstacademie op ons te
nemen, wat een uitdagende, maar ook super
leerzame ervaring was. We werkten aan
promotievideo’s voor de werving van nieuwe
studenten en gaven een kijkje hoe het is om
op een internationale kunstacademie te
studeren. Studenten van over de hele wereld
komen naar de kunstacademie om hun eigen
kunst te creëren. Het was super inspirerend
om al die verschillende culturen samen te
zien komen. Een van de hoogtepunten van
mijn stageperiode was dat ik mee mocht
naar Madrid om musea te bezoeken en daar
video’s te maken.
Levendig Barcelona
Het is mij ontzettend goed bevallen om
een halfjaar in Barcelona te wonen. De
stad is enorm levendig! Ik woonde in een
appartement met vier andere huisgenoten,
wat voor veel gezelligheid zorgde.
12

De tijd in het buitenland heeft me echt
veranderd. Ik ben zelfstandiger geworden
en durf nu makkelijker dingen aan te
pakken en mijn mening te geven. Alles zelf
uitzoeken, van een stageplek tot het wonen
in een vreemd land, heeft me zelfverzekerder
gemaakt. Ook op professioneel
vlak heb ik veel geleerd, vooral door de
verantwoordelijkheid die ik kreeg op de
kunstacademie.
Tips voor andere studenten
Voor iedereen die twijfelt over een stage
in het buitenland: gewoon doen! Ik begrijp
dat het spannend kan zijn, dat vond ik in
het begin ook, maar het is een ervaring die
je voor altijd bijblijft. Zorg ervoor dat je van
tevoren goed voorbereid bent, vooral qua
huisvesting. Het is belangrijk dat je je ergens
thuis voelt, zodat je volop kunt genieten van
de ervaring.
13

14

Interview
Aziz Karboub
Op reis naar Malta: Studenten in een
nieuwe omgeving laten groeien
In 23 april 2024 vertrok ik naar Malta voor een
bijzondere ervaring: een docentenstage. Mijn
missie? Het bezoeken van MBO-studenten
die daar op stage zijn. Tijdens mijn bezoek
bezocht ik verschillende leerwerkplekken,
waar ik gesprekken voerde met zowel
de studenten als hun begeleiders. Het
was indrukwekkend om te zien hoe deze
studenten zich in een andere cultuur en
omgeving staande houden. Als afsluiting van
de bezoeken gaven de studenten mij een
rondleiding, waarin ze vol trots vertelden
over hun leerervaringen. Dit gaf hen niet
alleen de kans om te reflecteren op wat ze
hadden geleerd, maar ook om zelfverzekerd
te spreken over hun prestaties.
Een van de meest waardevolle momenten
vond plaats tijdens een informeel gesprek
met alle studenten onder het genot van
een kop koffie. Hier spraken we openhartig
over onder andere de voor- en nadelen
van hun verblijf en werkplek en alle kennis
die zij daar hebben opgedaan. Deze
feedback is essentieel: het helpt ons niet
alleen om ervoor te zorgen dat toekomstige
studenten op de best mogelijke leerplekken
terechtkomen, maar ook om te garanderen
dat hun ervaring in het buitenland zowel
leerzaam als plezierig is.
Inspiratie en nieuwe inzichten
Wat me tijdens deze reis het meest
inspireerde, was het zien van onze studenten
in een totaal andere omgeving. Ze zijn niet
alleen bezig met hun vak, maar ontwikkelen
ook belangrijke persoonlijke vaardigheden.
Zelfvertrouwen, zelfstandigheid en het
vermogen om in een internationale context te
functioneren zijn vaardigheden die je alleen
echt leert door de ervaring. Dit bevestigde
voor mij hoe waardevol internationale stages
zijn voor onze studenten.
Het delen van kennis
Naast het opdoen van inspiratie heb ik
ook zelf kennis mogen brengen. Het is
bijzonder om te zien dat onze opleidingen
in Nederland zo goed aansluiten op de
internationale arbeidsmarkt. De bedrijven en
begeleiders op Malta waren vol lof over onze
studenten, en dat zegt veel over de kwaliteit
van ons onderwijs.
Een onvergetelijke ervaring
Mijn ervaring op Malta was absoluut positief.
Het geeft enorm veel voldoening om te
zien dat studenten de juiste keuze hebben
gemaakt door naar het buitenland te gaan.
Hun persoonlijke verhalen, waarin ze eerlijk
vertellen hoe ze hun stage ervaren, zijn
voor mij een bevestiging dat internationale
mobiliteit hen niet alleen professioneel, maar
ook persoonlijk verrijkt.
Persoonlijke ontwikkeling
Deze reis heeft niet alleen de studenten iets
gebracht, maar ook mijzelf. Door de fysieke
bezoeken kan ik de samenwerking met de
leerbedrijven op Malta verder versterken.
Bovendien merk je hoe belangrijk het is voor
de studenten om een vertrouwd gezicht
te zien tijdens hun stageperiode. Het geeft
hen een gevoel van ondersteuning en
vertrouwen, wat bijdraagt aan hun algehele
ervaring.
Internationale mobiliteit biedt dus niet
alleen kansen voor studenten, maar ook
voor docenten. Het versterkt banden
met buitenlandse partners, biedt nieuwe
inzichten en laat ons groeien – zowel
professioneel als persoonlijk.
15

Interview
Dick-Jan Teeuw
omgeving en de praktische uitdagingen in de
fabriek oppakten.
Een buitenlands avontuur: professionele en
persoonlijke groei in Zweden
In april 2024 heb ik samen met twee collegadocenten
van het Automotive College een
bijzondere reis gemaakt naar Zweden,, waarbij
we onze studenten begeleidden tijdens hun vier
weken durende stage bij de Volvo-fabrieken. Deze
reis stond in het teken van zowel de ontwikkeling
van de studenten als mijn eigen professionele
groei. Onze studenten van de opleiding trucks
monteur en technisch specialist kregen de kans
om volledig mee te draaien in de fabriek, waar ze
niet alleen praktijkervaring opdeden, maar ook een
waardevolle internationale ervaring voor het leven.
Dankzij een Erasmus+ beurs konden ze dit avontuur
aangaan, waarbij ze in een nieuwe cultuur
opereerden en hun Engels op een professioneel
niveau gebruikten.
Daarnaast hebben twee van mijn collega’s en
ik gastlessen gegeven aan het Tekniska College
in Zweden, waarbij ik mij specifiek richtte op
het onderwerp gevaarlijke stoffen. Het was een
geweldige kans om mijn kennis te delen met zowel
Zweedse studenten als mijn eigen leerlingen, en
om nieuwe werkvormen te introduceren die ik in
Nederland wil toepassen. De voorbereiding voor
deze gastlessen, inclusief een uitgebreide reader
die ik in het Engels opstelde, was een leerproces
op zichzelf. Het was een mooie uitdaging om
mijn expertise over gevaarlijke stoffen (ADR) af te
stemmen op de Zweedse context en die van hun
industrie.
Inspiratie en groei voor studenten
en docenten
Deze reis heeft de studenten op talloze manieren
verrijkt. Ze hebben kennisgemaakt met een nieuwe
cultuur, een andere taal leren gebruiken in een
professionele setting, en hun vakkennis verdiept
binnen een internationaal perspectief. Dit is een
ervaring die ze de rest van hun leven met zich mee
zullen dragen. De persoonlijke groei die ze tijdens
deze stage doormaakten, is misschien nog wel
het belangrijkste. Ze hebben zichzelf beter leren
kennen, zowel als persoon als professional, en dat
was zichtbaar in hun eindpresentaties
bij terugkomst in Nederland.
Voorafgaand aan de reis hebben wij als vakdocenten
veel tijd geïnvesteerd in de voorbereiding
van de studenten. In een serie van 8 sessies, buiten
de reguliere roosters om, hebben we een hechte
groep gevormd die samen deze uitdaging aanging.
Door deze intensieve begeleiding hebben we de
basis gelegd voor een succesvolle stage. In Zweden
zelf waren wij actief betrokken bij het proces,
waarbij we de studenten introduceerden aan hun
supervisors en hen ondersteunden tijdens hun
praktische opdrachten. Het was inspirerend om te
zien hoe snel zij zich aanpasten aan hun nieuwe
16

Voor mij als docent was deze ervaring eveneens
van onschatbare waarde. Door in een buitenlandse
omgeving te werken, heb ik nieuwe perspectieven
opgedaan, zowel op onderwijs als op persoonlijke
groei. Het contact met Zweedse collega’s en
de mogelijkheid om mijn eigen vakkennis op
een nieuwe manier in te zetten, heeft mijn blik
op het onderwijs verrijkt. Ik ben gegroeid als
mens en als onderwijsprofessional en ik heb
veel geleerd over de impact van internationale
samenwerking op zowel studenten als docenten.
De samenwerking met het Tekniska College
heeft ons de kans gegeven om een structureel
uitwisselingsprogramma op te zetten, waar zowel
studenten als docenten in de toekomst van kunnen
profiteren.
Een verrijkende ervaring
Deze reis was niet alleen leerzaam, maar ook
persoonlijk zeer verrijkend. Het was geweldig om te
zien hoe onze studenten zich ontwikkelden en om
mijn eigen vakkennis in een internationale context
in te zetten. Door de intensieve voorbereiding en
begeleiding vooraf hebben we ervoor gezorgd
dat de studenten het meeste uit deze ervaring
haalden, en dat gaf mij als docent veel voldoening.
Daarnaast was het inspirerend om te zien hoe
andere onderwijssystemen werken en om te
beseffen dat wij in Nederland goed bezig zijn,
terwijl er altijd ruimte is voor nieuwe ideeën en
werkvormen.
Het internationale aspect van deze reis heeft
me laten inzien hoe waardevol het is om over de
grenzen van ons eigen land en onderwijs heen te
kijken. Dit verruimt niet alleen de horizon van onze
studenten, maar ook die van ons als docenten. Het
biedt nieuwe perspectieven op de manier waarop
we ons onderwijs vormgeven en hoe we onze
studenten het beste kunnen ondersteunen in hun
persoonlijke en professionele ontwikkeling.
Persoonlijke ontwikkeling als professional
Deze reis heeft in grote mate bijgedragen aan mijn
eigen ontwikkeling. Door mijn rol als begeleider
tijdens de stage en als gastdocent aan het Tekniska
College heb ik niet alleen mijn pedagogische
vaardigheden verder kunnen ontwikkelen, maar
ook mijn kennis van mijn vakgebied verdiept. De
voorbereiding van de gastlessen en het delen
van mijn expertise in een internationale context
heeft me uitgedaagd om creatiever te zijn in mijn
manier van lesgeven en om mijn aanpak te blijven
verbeteren. Daarnaast was het inspirerend om te
zien hoe onze studenten zich ontwikkelden, wat
me motiveerde om ook mijn eigen rol als docent te
blijven herzien en verbeteren.
Waarom deze ervaring een aanrader Is
Deze ervaring zou ik absoluut aanraden aan
collega’s. Het is prachtig om te zien hoe studenten
groeien, niet alleen in hun vakgebied, maar ook
als persoon. Het biedt hen een kans om uit hun
comfortzone te stappen en zichzelf te ontwikkelen
in een internationale context, iets wat ze de rest
van hun leven met zich mee zullen dragen. Voor
ons als docenten is het een waardevolle manier
om onze eigen kennis te verrijken, nieuwe inspiratie
op te doen, en samen te werken met professionals
uit andere landen. Het geeft je de mogelijkheid
om zowel je eigen vaardigheden als die van je
studenten naar een hoger niveau te tillen.
17

Interview
Feline Tillemans - Student Gezondheidszorg College Amersfoort
Daarnaast heb ik ook aan mijn opdracht
vanuit school gewerkt; het opstellen van een
begeleidingsplan.
In het begin was de Spaanse taal echt een
struggle. Ik had thuis wel wat geoefend, maar
pas na twee weken intensieve Spaanse lessen
voelde ik me echt comfortabel. Gelukkig liep
ik twintig weken stage, waardoor ik de tijd
had om er echt in te komen.
Stage in een verpleeghuis in Valencia
Als student Verpleegkunde aan het
Gezondheidszorg College in Amersfoort
besloot ik voor mijn derdejaarsstage naar
Spanje te gaan. Van februari tot eind juli
heb ik twintig weken stage gelopen in een
verpleeghuis in Valencia.
Leren door te doen
Mijn stageplek was een particulier
verpleeghuis, elke ochtend begon ik daar om
8:00 uur. Ik leerde insuline prikken, medicatie
uitdelen en wonden verzorgen, maar ook
technische handelingen zoals het verwijderen
van hechtingen. Ik heb voor het eerst geleerd
hoe je moet bloedprikken, iets wat ik in
Nederland nog niet in de praktijk had gedaan.
Het was mooi om nieuwe vaardigheden op te
doen die ik later kan gebruiken.
Zorgsystemen en cultuurverschillen
Tijdens mijn stage merkte ik al snel dat de
gezondheidszorg in Spanje anders is georganiseerd
dan in Nederland. Waar we
in Nederland medicijnen in handige
baxterrollen hebben, werd in Spanje alles
nog in wekelijkse pillendozen klaargezet.
Ook werd daar nog veel op papier
bijgehouden, terwijl we in Nederland
grotendeels digitaal werken. Het was
interessant om te zien hoe wij in Nederland
op sommige gebieden al veel verder zijn.
Buiten mijn comfortzone
Deze buitenlandse ervaring heeft me niet
alleen als verpleegkundige, maar ook als
persoon gevormd. Voor het eerst op jezelf
wonen in een ander land was misschien nog
wel de grootste uitdaging. Ik moest echt uit
mijn comfortzone stappen en zelfstandiger
worden.
Ik verbleef in een studentenappartement
met andere internationale studenten. Dat
was echt een geweldige ervaring. Ik kwam
niet alleen in aanraking met de Spaanse
cultuur, maar ook met allerlei andere
culturen via mijn medestudenten. Door
deel te nemen aan activiteiten van Happy
Erasmus en het volgen van bootcamp-lessen,
leerde ik snel nieuwe mensen kennen.
18

“ Ik verbleef in een studentenappartement met
andere internationale studenten. Dat was echt een
geweldige ervaring.”
Daarnaast heb ik geleerd om niet te snel
te oordelen over mensen en om beter voor
mezelf te zorgen. Ook weet ik nu dat ik niet
altijd afhankelijk hoef te zijn van anderen
voor leuke activiteiten, maar zelf het initiatief
kan nemen om eropuit te gaan.
Tips voor medestudenten
Voor iedereen die overweegt om naar
het buitenland te gaan, heb ik een paar
belangrijke tips. Oefen van tevoren goed
de taal, dat maakt het zoveel makkelijker.
Daarnaast raad ik aan om mee te doen aan
groepsactiviteiten, zoals sportlessen, want
dat is een leuke manier om nieuwe mensen
te ontmoeten. En vooral: geniet ervan! Het is
een bijzondere tijd die je nooit meer vergeet.
Ik kan een buitenlandse stage echt iedereen
aanraden. Het verrijkt je op zoveel vlakken.
Je leert niet alleen nieuwe culturen kennen,
maar je groeit ook als persoon.
19

Interview
Suzanne Staal
Als portefeuillehouder Internationalisering én
directeur van het Horeca & Toerisme College
ben ik dit jaar een paar keer op reis geweest om
mijn eigen ontwikkeling te bevorderen en nieuwe
inspiratie op te doen voor ons onderwijs. Voor het
college ben ik afgelopen jaren meerdere keren
naar België geweest om de hotelscholen daar
te bezoeken. Zo bezochten we de Hotelschool
Gent, Hotelschool Spermalie in Brugge, de PIVA in
Antwerpen en Hotelschool Ter Duinen in Koksijde.
De hotelscholen daar kenmerken zich door veel
traditie en hoogwaardige gastronomie.
Alle bezoeken waren inspirerend en hebben veel
gebracht. Met de Hotelschool Gent hebben we
inmiddels een samenwerking. Na ons bezoek, zijn
zij met een grote groep bij ons op het college op
bezoek geweest. Vervolgens is er afgelopen voorjaar
een grote groep docenten van ons team Horeca
bij hen op bezoek geweest. Tussendoor heb ik de
Hotelschool Gent nog bezocht vanwege het 40-jarig
bestaan van hun horeca- en bakkerij afdeling.
Dit schooljaar organiseren we een Excellentie
traject samen met de Hotelschool Gent. Een
klas van de hotelschool en een klas van onze
hotelschool, de opleiding Manager/Ondernemer
Horeca, hebben we aan elkaar gekoppeld. Ze
gaan respectievelijk Gent en Utrecht bezoeken
en samen een diner organiseren met lokale
producten. En daarnaast bieden we elkaar tal van
workshops. Zo mag onze klas daar een workshop
patisserie en chocolaterie volgen. Vanuit Gent
zijn ze nieuwsgierig hoe wij ruimte geven aan
ondernemerschap bij de studenten, dus daarover
gaan wij hen meer vertellen.
De samenwerking vraagt een meerjarige
investering. Ik heb veel geleerd over de wijze
waarop onze Vlaamse collega’s graag zakendoen.
De tijd nemen en elkaar persoonlijk leren kennen
bij voorkeur onder het genot van een uitgebreide
lunch, zorgden ervoor dat het op zakelijk vlak snel
goed liep. Als Hollanders zijn we snel meer to the
point en wellicht soms zelfs wat vluchtig in de
zakelijke contacten.
Het belang van internationale mobiliteit voor
studenten en docenten
De samenwerking met de Hotelschool Gent geeft
studenten interessante leerervaringen. En ook de
docenten kwamen vol inspiratie terug. Voordeel
bij deze ‘internationalisering om de hoek’ is dat
taal geen barrière vormt. Daarnaast konden we
duurzaam reizen. En we waren toch in een totaal
andere culturele en onderwijskundige omgeving!
Internationale mobiliteit, zoals stages, excursies of
studiereizen naar het buitenland, is een essentieel
onderdeel van het beroepsonderwijs. Het stelt
studenten in staat om hun horizon te verbreden,
nieuwe culturen te ontdekken en andere
perspectieven op hun vakgebied te ervaren.
20

De samenwerking met Hotelschool Gent heeft
me opnieuw laten inzien hoe belangrijk het is
dat onze studenten deze kansen krijgen. Door de
lokale gebruiken en de diversiteit van de stad te
ervaren, kunnen zij zich beter voorbereiden op een
loopbaan in een internationale omgeving.
Professionele en persoonlijke ontwikkeling
Voor mijn eigen ontwikkeling was deze reis een
verrijking op verschillende niveaus. Gent heeft
me geholpen mijn blik op de hospitality en het
onderwijs verder te verbreden. Het in contact
komen met verschillende facetten van de Vlaamse
cultuur heeft mijn inzicht in het belang van
culturele diversiteit binnen ons onderwijs vergroot.
Als directeur van het Horeca & Toerisme College
vind ik het essentieel dat we onze studenten niet
alleen vakinhoudelijke kennis meegeven, maar
hen ook laten zien hoe cultuur en gastvrijheid in
verschillende delen van de wereld worden beleefd.
industrieën zich ontwikkelen, en het meemaken
van de toeristische infrastructuur en horecaconcepten
vanuit een lokaal perspectief,
zijn van onschatbare waarde. Voor ons als
onderwijsprofessionals is het belangrijk om buiten
de muren van ons klaslokaal te treden en te leren
van de wereld om ons heen. Dit zorgt niet alleen
voor een bredere blik op het beroepsonderwijs,
maar helpt ons ook om onze studenten beter
voor te bereiden op een internationale toekomst.
Dat is levensecht leren!
Aanbeveling voor collega’s
Een dergelijke reis zou ik van harte aanraden
aan collega’s. Het biedt niet alleen waardevolle
inspiratie voor het eigen vakgebied, maar verrijkt
ook je kijk op het onderwijs. Het ervaren van een
andere cultuur, het observeren van hoe de lokale
21

Interview
Tom de Kruijf - Student Veiligheid & Defensie College Nieuwegein
Een strak programma
Elke dag begonnen we om half 6 ’s ochtends
met een ontbijt in de eetzaal op de kazerne.
De ochtenden waren gevuld met een
gevarieerd programma. We maakten kennis
met de cultuur van Curaçao, bezochten
historische plekken zoals het slavenmuseum
of liepen mee met de parate eenheden.
Of we begonnen de dag met een fysieke
uitdaging en beklommen een berg of gingen
hardlopen. In de middagen was het tijd voor
de volgende fysieke uitdaging of bezochten
we een marineschip om te zien hoe de
marine in dit gebied opereert. Het was een
intensief programma, maar het bood ons een
uniek kijkje in het leven van een militair op
Curaçao.
Een militair avontuur op Curaçao
Afgelopen mei kreeg ik de unieke kans om
met het UP excellentieprogramma twee
weken naar Curaçao te gaan, als onderdeel
van mijn opleiding VEVA Grondoptreden
niveau 3 aan het Veiligheid & Defensie
College. Met tien medestudenten en twee
instructeurs ervaarden we zelf hoe het is om
als militair in een uitzendgebied te werken.
Een onvergetelijke buitenlandse ervaring
Ik vond het heel bijzonder om de militaire
operatie in een totaal andere omgeving te
ervaren. Het klimaat op Curaçao is compleet
anders dan in Nederland en dat zorgt voor
een heel andere manier van trainen. In de
middag was het vaak te warm om fysiek
actief te zijn, dus de ochtend werd gebruikt
voor intensieve trainingen.
22

Daarnaast is het terrein er veel
heuvelachtiger en zijn er talloze planten
en dieren om rekening mee te houden –
sommige zijn zelfs giftig. Hierdoor besefte
ik hoe belangrijk het is om goed voorbereid
te zijn.
Ga het avontuur aan
Voor studiegenoten die de kans krijgen om
naar het buitenland te gaan, kan ik alleen
maar zeggen: doe het! Zorg ervoor dat
je gemotiveerd bent, aanwezig bent op
school en bereid bent om hard te werken.
Als je je best doet en deze kans krijgt, ga
ervoor en geniet van de ervaring! Het
help je verder in zowel je persoonlijke als
professionele ontwikkeling. Een avontuur
om nooit te vergeten.
23

Interview
Marten vd Weele
Een excellentieprogramma met een
internationaal karakter: Studenten laten
groeien door unieke ervaringen
Gedurende het schooljaar heb ik verschillende
reizen gemaakt met studenten in het kader
van onze internationale excellentieprojecten,
waaronder de Tour du ALS, Nassau en Gravel4AIR.
Elk van deze projecten is speciaal ontwikkeld om
onze studenten op een hoger niveau te brengen,
zowel vakinhoudelijk als persoonlijk. Tijdens deze
projecten zetten de studenten zich actief in binnen
hun eigen vakgebied, onder begeleiding van
professionals uit de praktijk. Deze samenwerking
zorgt ervoor dat ze niet alleen hun theoretische
kennis toepassen, maar ook dat ze nieuwe
vaardigheden en inzichten opdoen die essentieel
zijn voor hun verdere carrière.
Wat het internationale aspect van deze
projecten zo waardevol maakt, is dat studenten
niet alleen in hun branche actief zijn, maar ook
leren omgaan met nieuwe culturen en talen. Ze
werken samen in een team, communiceren met
lokale bewoners en professionals, en dragen bij
aan een goed doel, zoals bij de Tour du ALS en
Gravel4AIR. Dit internationale netwerk geeft hen
de kans om in formele en informele situaties te
leren samenwerken, wat hun professionele en
persoonlijke ontwikkeling versnelt.
Inspiratie en waardering tijdens het begeleiden
van studenten
Een van de grootste inzichten die ik tijdens deze
reizen heb opgedaan, is dat het begeleiden
van studenten in een internationale context
enorm intensief is. Je draagt immers 24 uur per
dag verantwoordelijkheid voor hen. Maar juist
deze intensiteit maakt het ook zo waardevol.
De dankbaarheid die de studenten tonen voor
deze unieke ervaring is hartverwarmend. Ze
beseffen dat het deelnemen aan deze projecten
hen helpt om te groeien, zowel op persoonlijk
als professioneel vlak. Het internationale aspect,
waarbij ze uit hun comfortzone stappen, biedt
kansen die binnen de muren van een klaslokaal
simpelweg niet te repliceren zijn.
24

Kennis delen en ontwikkelen
Naast de professionele begeleiding heb ik mijn
eigen pedagogische en didactische kennis kunnen
delen met zowel de studenten als de betrokken
professionals. Dit is een essentieel onderdeel van
het excellentieprogramma. We zorgen ervoor
dat onze studenten goed voorbereid zijn, maar
ook dat ze leren in een praktijkomgeving die hen
uitdaagt en hen dwingt om nieuwe vaardigheden
te ontwikkelen. Door samen te werken met
professionals in het buitenland, kunnen we de
studenten optimaal ondersteunen en ervoor zorgen
dat ze het beste uit zichzelf halen.
Een onvergetelijke ervaring
De ervaringen tijdens deze reizen zijn onvergetelijk.
Elk jaar gaan er verschillende collega’s mee,
en ik citeer graag enkele van hun woorden
om de ervaring samen te vatten: “Bijzonder,
uniek, magisch, intensief, de kers op de taart,
een herinnering voor het leven.” Deze woorden
vatten precies samen wat deze internationale
excellentieprojecten betekenen voor zowel
de studenten als de begeleiders. Het werken
met studenten buiten het klaslokaal, in een
internationale context, creëert momenten die
voor het leven bijblijven en die een blijvende
impact hebben op hun persoonlijke
en professionele
ontwikkeling.
Mijn eigen ontwikkeling
Deze reizen hebben ook bijgedragen aan mijn
eigen ontwikkeling. Door samen te werken met
bedrijven en professionals in het buitenland, blijf
ik op de hoogte van de laatste ontwikkelingen
in ons vakgebied. Daarnaast leer ik continu
hoe ik studenten het beste kan begeleiden in
een internationale setting, waarin ze worden
uitgedaagd om uit hun comfortzone te stappen
en te groeien op manieren die ze vooraf niet voor
mogelijk hadden gehouden. Het begeleiden van
deze studenten op zo’n intensieve manier verrijkt
mijn rol als docent en coördinator.
Waarom ik deze reis aan collega’s zou
aanraden
Werken met studenten buiten de vertrouwde
schoolomgeving, in een internationale setting, is
een ervaring die je als docent een andere kijk geeft
op onderwijs en begeleiding. Je creëert samen met
de studenten de mooiste en meest waardevolle
momenten. Het geeft je niet alleen inzicht in
hun groei, maar ook in je eigen ontwikkeling als
professional. In een globaliserende wereld is het
ontwikkelen van internationale vaardigheden een
must, en het excellentieprogramma biedt daarvoor
de ideale kans. Deze ervaring is een kers op de
taart voor zowel de studenten als de docenten.
25

Interview
Rachida Karouaoui
Een leerzame reis voor eigen ontwikkeling:
Grenzen verleggen en inspiratie opdoen
In mei 2024 had ik de kans om samen met collega’s
een inspirerende reis te maken, gericht op onze
eigen ontwikkeling als docenten. Tijdens deze
reis kregen we een unieke kans om buiten onze
dagelijkse werkomgeving te kijken naar hoe
onderwijs in andere landen wordt vormgegeven
en hoe de samenwerking met het werkveld wordt
geïntegreerd. We woonden diverse presentaties
bij, waaronder een boeiende sessie over seksuele
gezondheid. Hierin werden effectieve werkvormen
besproken om gevoelige onderwerpen met
studenten bespreekbaar te maken, wat ik als zeer
waardevol ervaarde voor mijn eigen lessen.
Inspirerende reizen: Een stap vooruit in
internationalisering
Als coördinator Internationalisering van het
Gezondheidszorg College in Utrecht ben ik samen
met Payal Ramlal al sinds vorig schooljaar actief
bezig om studenten aan te moedigen om een
stage in het buitenland te doen. Dit biedt hen
de kans om te ervaren hoe het er elders aan toe
gaat, met een sterke focus op hun persoonlijke
groei en zelfstandigheid. We benadrukken dat het
vooral belangrijk is om te genieten en waardevolle
herinneringen te creëren. Daarnaast vind ik het
ook erg leuk om docenten te motiveren om op
werkbezoeken te gaan. Afgelopen jaar heb ik met
een groep collega’s een inspirerende reis naar
Zweden gemaakt. Deze ervaring heeft me laten
zien hoe waardevol dergelijke werkbezoeken zijn,
en ik gun al mijn collega’s deze kans.
Momenteel zijn we bezig met de voorbereidingen
van een mooi programma voor onze buitenlandse
gasten, waarin we hen meenemen in ons onderwijs
en de diverse mogelijkheden die wij studenten
bieden. De variëteit binnen internationalisering is
enorm; geen stage, bezoek of vraag is saai!
Daarnaast bezochten we verschillende locaties,
zoals een apotheek waar we inzicht kregen in de
dagelijkse werking en uitdagingen van het vak. Ook
brachten we een bezoek aan een schoolbibliotheek
waar docenten vrijwillig studiebegeleiding
geven, en we observeerden zowel theorie- als
praktijklessen. Het was interessant om te zien
hoe studenten en docenten in deze school
samenwerken, met veel nadruk op wederzijdse
feedback en aandacht voor de persoonlijke
thuissituatie van studenten. Het feit dat de school
ook studenten met fysieke beperkingen opvangt
in een omgeving waar ze toch gezien worden door
andere studenten, vond ik inspirerend. Het was
mooi om te zien hoe deze diversiteit werd omarmd.
Nieuwe Inspiratie voor Onderwijs en Verbinding
Een van de inzichten die ik tijdens de reis opdeed,
was het belang van informele momenten tussen
docenten en studenten. Bijvoorbeeld, docenten
lunchen regelmatig met studenten die dat willen,
wat mooie gesprekken en diepere verbindingen
oplevert. Dit is iets wat ik graag zou willen
meenemen naar onze eigen school: meer ruimte
creëren voor informele interacties, die vaak even
belangrijk zijn als de formele lessen. Wat me ook
inspireerde, was de nadruk die de school legde
op feedback. Studenten werden uitgedaagd om
elkaar uitgebreid en gedetailleerd feedback te
geven, wat hun eigen leerproces versterkt.
26

Dit heeft mij aan het denken gezet over hoe we
feedback bij ons nog meer kunnen integreren, niet
alleen van docenten naar studenten, maar ook
tussen studenten onderling.
Kennis delen en samenwerken met het
werkveld
Tijdens de reis kon ik ook mijn eigen kennis en
ervaring delen, vooral op het gebied van samenwerken
met het werkveld en examinering in de
praktijk. Bij ROC Midden Nederland hebben we al
ruime ervaring met het opleiden van studenten
in samenwerking met bedrijven, en het delen van
deze aanpak met de docenten daar was een
waardevol onderdeel van mijn bijdrage. Het was
interessant om te merken dat zij nog aan het begin
staan van deze ontwikkeling en graag van onze
ervaringen wilden leren. Deze uitwisseling van
kennis heeft mij bevestigd hoe goed we het doen
in onze aanpak en gaf me het vertrouwen om deze
expertise verder uit te bouwen.
Persoonlijke groei en reflectie
Deze reis heeft in grote mate bijgedragen aan mijn
eigen professionele ontwikkeling. Het is leerzaam
om buiten de grenzen van je eigen school te treden
en te reflecteren op hoe wij het onderwijs hebben
ingericht. Ik realiseerde me hoe trots ik ben op de
manier waarop wij onze studenten voorbereiden
op de arbeidsmarkt, vooral door onze nauwe
samenwerking met het werkveld. Deze reis gaf me
nieuwe inzichten en bevestigde mijn overtuiging
dat we op de goede weg zijn. Daarnaast heeft de
reis me geholpen om kritisch na te denken over mijn
eigen rol in het onderwijs. Door de ervaringen die
ik heb opgedaan, voel ik me extra gemotiveerd om
bij te dragen aan de verdere ontwikkeling van onze
studenten, en om de verbinding tussen school en
werkveld nog sterker te maken.
Aanrader voor collega’s
Ik zou deze ervaring zeker aanraden aan collega’s.
Niet alleen zorgt het voor meer begrip en
verbondenheid onderling, maar het biedt ook een
kans om van andere onderwijssystemen te leren
en inspiratie op te doen voor je eigen lessen. Het is
een waardevolle manier om te beseffen dat we het
als school ontzettend goed doen, en tegelijkertijd
nieuwe ideeën mee te nemen om ons onderwijs
nog verder te verbeteren. Het helpt je om met
een frisse blik naar je eigen werk te kijken en bij te
dragen aan de verbetering van het onderwijs voor
onze studenten.
27

28

Interview
Sergeant-Majoor Dennis
Een leerrijke ervaring: UP
Excellentieproject op Curaçao
In mei 2024 heb ik samen met 10 studenten
van het Veiligheid & Defensie College, een
sportdocent en een militair instructeur een
bijzonder UP Excellentie project mogen
begeleiden naar Curaçao. Deze reis bood
de studenten een unieke kans om hun vaardigheden
op zowel fysiek, cultureel als militair
vlak verder te ontwikkelen en te verdiepen in
een uitdagende internationale omgeving.
Gedurende twee weken doorliepen we een
intensief en afwisselend programma. De
ene dag werd er fysiek hard gewerkt: de
beklimming van de Christoffelberg, marsen
naar Fort Nassau en de Drie Gebroeders,
hardlopen, zwemmen en het voltooien van
hindernisbanen stonden op het programma.
Daarnaast kregen de studenten de kans
om hun sportieve grenzen te verleggen
door mee te doen aan fitnessactiviteiten en
uiteindelijk hun PADI-duikbrevet te halen. Op
andere dagen stond cultuur centraal. We
maakten een rondleiding over het eiland
en bezochten het slavenmuseum, waar de
studenten de geschiedenis van Curaçao
leerden kennen.
Daarnaast bezochten we verschillende
militaire eenheden, waaronder de
Compagnie in de West (CidW), de
bootgroep van de Mariniers, de Koninklijke
Marechaussee, en de Curaçaose
Militie (CURMIL). Deze bezoeken
gaven de studenten inzicht in de
operationele werkzaamheden van deze
eenheden op Curaçao en creëerden
voor hen een concreet beeld van de
loopbaanmogelijkheden binnen Defensie.
Dit was voor velen een eerste blik op hun
potentiële toekomstige werkveld.
Naast de fysieke en culturele uitdagingen
kregen de studenten volop mogelijkheden
om hun leiderschapsvaardigheden
te ontwikkelen. Ze hadden vooraf
leervragen opgesteld die ze tijdens de reis
moesten beantwoorden, en ze kregen de
verantwoordelijkheid om dagen voor te
bereiden, briefings te geven, de uitvoering
te leiden en de dag achteraf te evalueren.
Hierdoor leerden ze niet alleen plannen en
organiseren, maar ook om te reflecteren
op hun eigen prestaties en die van hun
medestudenten. Het was fantastisch om
te zien hoe ze gaandeweg steeds meer
initiatief namen en groeiden in hun rol
als leider.
Wat de studenten hebben geleerd
Voor de studenten was deze reis veel
meer dan een avontuur – het was een
enorme leerervaring op verschillende
fronten. Ze hebben allereerst hun fysieke
uithoudingsvermogen en discipline
verder ontwikkeld door deel te nemen
aan uitdagende activiteiten zoals
marsen, zwemmen en het voltooien van
hindernisbanen. Deze ervaringen hebben
hun zelfvertrouwen vergroot en hen laten
inzien dat ze veel meer aankunnen dan
ze dachten.
Daarnaast bood de reis hen de kans om hun
leiderschapskwaliteiten te versterken. Door
zelf verantwoordelijk te zijn voor de planning
en uitvoering van de dagelijkse activiteiten,
hebben de studenten geleerd hoe belangrijk
het is om goed te communiceren, effectief
samen te werken en flexibel te zijn wanneer
dingen niet volgens plan verlopen. Dit
soort vaardigheden zijn onmisbaar in hun
toekomstige loopbaan, zeker als ze binnen
Defensie willen gaan werken.
29

Op cultureel vlak hebben de studenten hun horizon
verbreed door het leren over de geschiedenis en
cultuur van Curaçao. Dit gaf hen een bredere
context en een beter begrip van de wereld om hen
heen. Het bezoek aan het slavenmuseum en de
gesprekken met lokale militairen en professionals
boden waardevolle inzichten in de geschiedenis
van het eiland en de hedendaagse uitdagingen
waarmee de lokale bevolking te maken heeft.
Ook op het gebied van persoonlijke groei hebben
de studenten enorme stappen gezet. Voor velen
was dit de eerste keer dat ze zo ver van huis
waren, en de ervaring van in een nieuwe omgeving
opereren heeft hen geholpen om zelfstandiger en
veerkrachtiger te worden. Door zich aan te passen
aan nieuwe situaties en culturen, hebben ze niet
alleen hun professionele vaardigheden verbeterd,
maar ook belangrijke lessen geleerd over zichzelf
en hun plaats in de wereld.
hun eigen doelen en de kennis en ervaringen die
ze tijdens het programma opdeden, hebben ze na
afloop in presentaties verwerkt. Deze presentaties
geven ze nu aan mogelijke opvolgers van het UP
Curaçao Excellentieproject 2025, waardoor ze niet
alleen hun eigen inzichten kunnen delen, maar ook
leren om hun kennis over te dragen aan anderen.
Wat de studenten mee naar huis namen
De studenten hebben deze reis ervaren als een
unieke kans om zichzelf uit te dagen en te groeien,
zowel professioneel als persoonlijk. Ze keren
terug met een schat aan nieuwe vaardigheden:
leiderschap, zelfreflectie, samenwerken onder
druk, en het vermogen om zich aan te passen
aan nieuwe situaties. Dit zijn kwaliteiten die hen
in hun toekomstige carrière zeker van pas zullen
komen. Daarnaast hebben ze waardevolle ervaring
Mijn rol in hun ontwikkeling
Als begeleider was het geweldig om te zien hoe
onze studenten zich tijdens deze reis hebben
ontwikkeld. Ik heb hen niet alleen kunnen
ondersteunen in hun praktische vaardigheden,
zoals planning en organisatie, maar ook in hun
persoonlijke groei. Door mijn eigen militaire
ervaring en connecties op Curaçao heb ik de
randvoorwaarden kunnen creëren waarbinnen de
studenten konden floreren. De leervragen die ze
vooraf hadden opgesteld, hebben hen geholpen
om zich gedurende de reis te blijven richten op
30

opgedaan met het opereren in een militaire
context in het buitenland, wat hun motivatie
om een carrière binnen Defensie na te
streven, alleen maar heeft
versterkt.
hoe de studenten tijdens deze reis niet alleen als
professionals, maar ook als mensen groeiden.
Ze hebben niet alleen hun eigen grenzen verlegd,
maar ook elkaar geïnspireerd en gesteund. Dit
excellentieprogramma heeft hen niet alleen
waardevolle vakinhoudelijke kennis opgeleverd,
maar ook levenslessen die ze de rest van hun
carrière – en hun leven – met zich mee zullen
dragen.
Waarom deze reis een aanrader Is voor
anderen
Ik zou zo’n reis absoluut aanraden aan andere
collega’s. Het biedt niet alleen een unieke kans om
je studenten op een diepgaande manier te zien
groeien, maar ook om zelf nieuwe inzichten op te
doen in hoe je als begeleider kunt bijdragen aan
hun ontwikkeling. Het was geweldig om te zien
31

Interview
Dewi Klijn - Student Sport College Utrecht
Vrijwilligerswerk op twee scholen
Tijdens mijn verblijf heb ik vrijwilligerswerk
gedaan op een privéschool en een
dovenschool. Het contrast tussen de scholen
was enorm. Op de dovenschool hadden
de kinderen bijna niets; veel van hun kleren
waren kapot en we hebben zelfs geholpen
met wassen. Toch bleven de kinderen
vrolijk en deden ze enthousiast mee met
de Nederlandse spelletjes die wij hadden
verzonnen.
Vrijwilligerswerk in Tanzania, een
onvergetelijke ervaring!
In april dit jaar vertrok ik naar Tanzania
samen met medestudent Daniel. Als
onderdeel van mijn studie Sport, Bewegen
en Gezonde Leefstijl heb ik zes weken
vrijwilligerswerk gedaan op twee scholen.
Deze periode heeft me niet alleen veel
geleerd over een andere cultuur,
maar ook over mezelf.
We gaven sportlessen zoals volleybal
en voetbal en organiseerden creatieve
activiteiten zoals tekenen en dansen.
Elke vrijdag organiseerden we een groot
sporttoernooi waar verschillende sporten
centraal stonden. Van de docenten en
begeleiders kregen we veel feedback.
Dat was voor mij heel leerzaam,
vooral bij het organiseren van
het sporttoernooi.
32

De uitdagingen van communicatie
In een land waar de voertaal Swahili is, liep
ik tegen de nodige taalbarrières aan. Dat
was best lastig, maar met Engels en een
beetje Swahili kwam ik er op de privéschool
wel uit. Op de dovenschool kreeg ik een
aantal lessen gebarentaal om te kunnen
communiceren met de kinderen.
raad ik Afrika zeker aan. Wat je daar ziet en
meemaakt, blijft je de rest van je leven bij.
Het is een ervaring die ik nooit zal vergeten!
Over ruim een jaar ga ik terug naar Tanzania,
dit keer voor drie maanden. Ik wil dan nog
dieper de cultuur induiken.
Een ervaring om niet te vergeten
Als ik terugkijk op mijn tijd in Tanzania, kan
ik zeggen dat het een van de mooiste en
meest leerzame periodes in mijn leven was.
De mensen daar zijn zo dankbaar, zelfs
als ze bijna niks hebben. Ik heb geleerd
om tevreden te zijn met wat ik heb en om
dingen meer op hun beloop te laten. Als iets
vandaag niet lukt, is er morgen een nieuwe
dag. Ik heb meer geduld gekregen en ik ben
flexibeler geworden.
Advies voor medestudenten
Mijn tip aan andere studenten die
overwegen om naar het buitenland te gaan:
ga met iemand die je goed kent. Ik vond
het fijn om altijd iemand te hebben om
dingen mee te bespreken. Als bestemming
33

Interview
Johan Beije
Internationalisering in de praktijk: Een
reis vol samenwerking en groei
In april 2024 had ik de kans om af te reizen
naar het prachtige Bonaire en
Curacao voor een bijzondere opdracht:
stagebezoeken en acquisitie voor
nieuwe leerbedrijven. Deze reis stond
in het teken van het examineren van
onze studenten en het bezoeken van
bestaande stageplekken. Als coördinator
internationalisering van het Horeca &
Toerisme College is dit een essentieel
onderdeel van mijn werk: het onderhouden
van sterke relaties met onze huidige partners
en het aantrekken van nieuwe bedrijven die
willen samenwerken met ons onderwijs. Het
succes van internationale stages staat of
valt met goed relatiebeheer, en deze reis was
daarop gericht.
Inspiratie en waardevolle relaties
Een van de belangrijkste lessen die ik heb
opgedaan tijdens deze reis is hoe belangrijk
het is om onze banden met buitenlandse
bedrijven te versterken en uit te breiden.
We hebben niet alleen bestaande relaties
onderhouden, maar ook nieuwe bedrijven
aan ons college weten te binden. Deze
bedrijven willen niet alleen onze studenten
begeleiden, maar zijn ook bereid om actief
deel te nemen aan het examenproces, wat
de kwaliteit van de stages en het onderwijs
verder ten goede komt.
Kennis delen en brengen
Naast het onderhouden van relaties, is het
ook mijn taak om vakinhoudelijke kennis over
te dragen, zowel aan onze studenten als aan
de leerbedrijven waarmee we samenwerken.
We zorgen ervoor dat onze studenten goed
voorbereid zijn op hun stages en dat de
bedrijven weten wat ze van onze studenten
kunnen verwachten. Dit geldt niet alleen
op het gebied van vakinhoud, maar ook
op het gebied van examinering. Hierdoor
tillen we niet alleen de kwaliteit van het
onderwijs naar een hoger niveau, maar
ook de samenwerking met de buitenlandse
bedrijven.
Een ervaring om trots op te zijn
Wat deze reis voor mij zo bijzonder maakte,
is de persoonlijke voldoening die ik eruit heb
gehaald. Het is ongelooflijk verrijkend om
studenten te volgen in hun ontwikkeling tot
‘young professionals’. De voorbereiding op
internationale stages is intensief en vraagt
veel tijd en inzet, maar zodra je ziet hoe
de studenten zich staande houden in een
internationale werkomgeving, weet je dat
het alle moeite waard is. Het gevoel van
trots dat je ervaart wanneer je studenten
succesvol ziet functioneren in een andere
cultuur en werkomgeving, is moeilijk
in woorden te vatten. Dit is waarom ik
internationalisering een warm hart
toedraag.
Mijn eigen ontwikkeling als professional
De reis heeft ook bijgedragen aan mijn
eigen ontwikkeling als professional. Door
nauw samen te werken met bedrijven in
het buitenland, blijf ik op de hoogte van de
nieuwste innovaties in de hospitalitysector,
wat essentieel is om up-to-date te blijven
in dit snel veranderende vakgebied.
Bovendien is relatiebeheer cruciaal. Als
coördinator internationalisering is het
mijn verantwoordelijkheid om duurzame
relaties op te bouwen en te behouden,
zodat we onze studenten steeds weer
op de beste plekken kunnen plaatsen.
Deze samenwerking stelt ons in staat
om maatwerk te leveren, wat zowel de
studenten als de bedrijven ten goede komt.
34

Waarom deze ervaring belangrijk is voor
collega’s
We leven in een globaliserende samenleving,
en dit geldt ook voor de arbeidsmarkt.
Het ontwikkelen van internationale
vaardigheden is tegenwoordig onmisbaar.
Dit soort reizen biedt niet alleen waardevolle
inzichten in hoe we onze studenten
kunnen begeleiden, maar helpt ook om
als docent up-to-date te blijven in een
steeds veranderende wereld. Het biedt de
kans om ons onderwijs te verbeteren en
onze studenten de beste internationale
ervaringen te bieden.
35

Interview
Younes Boujjoufi
dit in mijn eigen lessen kan toepassen. De
uitwisseling van ideeën met internationale collega’s
draagt niet alleen bij aan de verbetering van ons
onderwijs, maar helpt ons ook beter te begrijpen
wat onze eigen studenten nodig hebben.
De ervaring in Finland ging echter verder dan
alleen het onderwijs. Het viel me direct op hoe
koud het was, wat een flink contrast vormde
met wat we in Nederland gewend zijn. Toch had
de omgeving iets bijzonders: de uitgestrekte
bossen en meren zorgden voor een rustige en
indrukwekkende setting. Wat ook indruk maakte,
was de vriendelijkheid van de Finse inwoners . Ze
waren ontzettend gastvrij, altijd open voor een
gesprek, wat de reis nog aangenamer maakte en
ervoor zorgde dat ik me echt welkom voelde.
Nieuwe inzichten als docent: Leren en inspiratie
tijdens een werkbezoek aan Finland
Eind september had ik de kans om deel te nemen
aan een werkbezoek aan Finland, waar ik de
school Salpaus bezocht. Dit bezoek leverde mij
als docent waardevolle inzichten op in andere
onderwijssystemen en hoe we die lessen kunnen
vertalen naar ons eigen onderwijs. Vooral de
gesprekken met docenten en studenten waren
inspirerend. Wat me opviel, was hun benadering
van leren en lesgeven. De nadruk die zij leggen
op zelfstandigheid en verantwoordelijkheid bij
studenten gaf mij nieuwe ideeën over hoe ik
Persoonlijke en professionele groei door
internationalisering
Deze reis naar Finland heeft in grote mate
bijgedragen aan mijn ontwikkeling als docent. Het
bood me niet alleen een nieuwe blik op lesgeven,
maar gaf me ook inzicht in hoe belangrijk het is
om verschillende benaderingen van onderwijs te
begrijpen. Wat ik leerde, is dat onderwijs wereldwijd
op verschillende manieren wordt ingevuld,
afhankelijk van de cultuur en context. Deze
diversiteit in aanpakken helpt ons om ons eigen
onderwijs inclusiever en flexibeler te maken, zodat
we beter inspelen op de verschillende leerstijlen en
behoeften van onze studenten.
36

Als professional realiseerde ik me hoe belangrijk
het is om buiten je eigen vertrouwde omgeving
te kijken. Het verruimt je perspectief, niet alleen
in de klas maar ook in hoe je als mens en docent
functioneert. Verschillende achtergronden en
ervaringen beïnvloeden hoe studenten leren en
zich ontwikkelen. Deze internationale ervaring
heeft me laten inzien dat het essentieel is om die
diversiteit te waarderen en te benutten. Het helpt
ons om onderwijs te bieden dat iedereen kan
betrekken en inspireren.
Aanrader voor collega’s: Uit je bubbel stappen
Ik zou deze internationale ervaring zeker aanraden
aan mijn collega’s. Internationalisering biedt een
unieke kans om je horizon te verbreden en je eigen
manier van lesgeven te herzien.
Door uit je eigen bubbel te stappen en te zien
hoe andere onderwijssystemen werken, ontdek je
nieuwe mogelijkheden voor je eigen praktijk. Het
is verrijkend om te ervaren hoe andere culturen
niet alleen het onderwijs beïnvloeden, maar ook je
eigen visie op leren en ontwikkelen.
Zo’n reis helpt je ook om jezelf als professional te
ontwikkelen. Door in een internationale context
te werken, leer je andere perspectieven kennen
en krijg je de kans om jezelf te testen in een
nieuwe omgeving. Dit maakt je niet alleen een
betere docent, maar ook een wereldburger
die zijn studenten beter begrijpt en begeleidt.
Kortom, internationalisering geeft je een frisse blik
en nieuwe inspiratie om je onderwijs verder
te verbeteren.
Top 5 tips:
• Bereid vragen goed van tevoren voor die je echt wil stellen aan de docenten/studenten
• Communiceer van tevoren om elkaar alvast een beetje te leren kennen.
Plan bijvoorbeeld voorafgaand een teamsvergadering in.
• Check van tevoren wat de transportmogelijkheden zijn, zodat je van
tevoren weet hoe je kunt reizen
• Bewaar je bonnen goed voor de declaratie achteraf
• Verdiep je in de cultuur van het land van bezoek
• Respecteer en waardeer de verschillende normen en waarden van je reisgenoten om het
teamverband te versterken.
37

De Makers in het buitenland
Het International Office van ROC Midden Nederland faciliteert buitenlandse stages en
professionele ontwikkeling. Van excursies tot een individuele reis voor deskundigheidsbevordering,
er is van alles mogelijk. Het gehele jaar staat ons team van het International
office voor je klaar. Zo heeft elk college een coördinator waarbij je terecht kan met al je
vragen omtrent internationale mobiliteit. Nieuwsgierig geworden naar de mogelijkheden voor
jouw studenten of jezelf? Neem dan contact op met de coördinator Internationalisering
van jouw college!
Automotive-, Bouw & Interieur-, ICT-, Tech (Utrecht): Cor van Geffen & Carla de Groot
Beauty college: Melisa Couvreur & Kathy Uding
Business & Administration (Utrecht): Elvira Smit
Creative college: Niels Ketelaar
Gezondheidszorg college (Utrecht): Payal Ramlal & Rachida Karouaoui
Horeca & Toerisme college: Johan Beije
Sport college (Utrecht): Nick van Aken & Jannai de Ruiter
Veiligheid en defensie college: Candice Bruin
Welzijn college (Utrecht): Bernadette Scheerder
Campus Amersfoort: Bianca Lieftink
Hoofd international office: Norbert Ruepert
Hoofd international office: Inge Hermann
International office: Anuschka Schliessler
38

Colofon
Auteurs
Norbert Ruepert
Syro Somai (interviews medewerkers)
Rachel Daeter (interviews studenten)
Redactie
Syro Somai (hoofdredactie)
Rachel Daeter (redactie interviews studenten)
Inge Hermann (eindredactie)
Vormgeving en lay-out
PDDS
Drukwerk
De Print Partner
Jaar van uitgave
oktober 2024, eerste druk
39

Ben je geïnspireerd
geraakt?
Ga het avontuur aan en
ontdek alle mogelijkheden voor
een stage in het buitenland!