cultuuropbasisschool_A4_2026_LR

2026 - 2027

INHOUDSOPGAVE
HOE WERKT DE BROCHURE3
TERUGBLIK VOORSTELLINGEN & WORKSHOPS 4
VISIE OP CULTUUREDUCATIE + AANBIEDERS 5
PROGRAMMA’S
PROGRAMMA 1 FIX, SWITCH IJZK 6
PROGRAMMA 2 LOKAAL ERFGOED HKH 7
PROGRAMMA 3 LOKAAL ERFGOED
KASTEELTUIN ASSUMBURG 8
TIPS VOOR ERFGOED IN DE REGIO, FORTEN 9
PROGRAMMA 4 KOM IN DE KAS 10
PROGRAMMA 5 GOUDEN WEKEN 11
PROGRAMMA 6 KINDERBOEKENWEEK 12 - 14
AANBOD KENNEMERTHEATER 15
PROGRAMMA 7 KINDERMUZIEKWEEK 16
PROGRAMMA 8 FILM & MEDIA EDUCATIE 17 - 18
PROGRAMMA 9 SPELEN IN EEN ORKEST 19 - 20
JEUGDFONDS SPORT EN CULTUUR 20
VOORSTELLINGEN 21 - 23
WORKSHOPS 24 - 28
BREDE SCHOOL EN RIJKE SCHOOLDAG 28
NIEUWE KERNDOELEN KUNST & CULTUUR 29
AANBOD VOOR LEERKRACHTEN 30 - 32
KUNST OP JE BORD 33
TEAM EDUCATIE, INSCHRIJVEN EN CONTACT 34
OVERIG AANBOD CULTUURHUIS HEEMSKERK 35
Cultuur
*
iedereen!
Colofon: Vormgeving: Karen Vleugel • Redactie: Cultuurhuis Heemskerk
2
Inhoudsopgave

HOE WERKT DE BROCHURE
VOORSTELLINGEN
De voorstellingen vinden plaats op de eigen school
of gastschool, Muziektheater Amsterdam of het
Kennemer Theater in Beverwijk. De voorstellingen
zijn goedkoper als er meerdere voorstellingen op een
dag plaatsvinden. We proberen daarom scholen te
koppelen die interesse hebben in dezelfde voorstelling.
In de gymzalen mogen maximaal 125 personen
aanwezig zijn inclusief spelers en begeleiders.
Voorstellingen met weinig tekst
en taal worden aangegeven
met het symbool:
Voorstellingen die geschikt zijn voor het
Speciaal onderwijs (iets minder
prikkels, geen moeilijke taal
en minder lang) worden
aangegeven met het symbool:
Bij de workshops wordt dit symbool niet gebruikt,
omdat in principe alle workshops aangepast kunnen
worden aan de doelgroep.
Taalarme
voorstelling
Speciaal
Onderwijs
WORKSHOPS
De workshops vinden, tenzij anders aangegeven,
plaats op de eigen school in het klaslokaal, speelzaal
of gymzaal. De workshopdocent neemt contact op met
de school om afspraken te maken. Als de school een
workshop in een specifieke periode wil dan kan dit
aangegeven worden op het inschrijfformulier. Minimale
afname is twee aansluitende workshops. Workshops van
90 minuten of langer kunnen wel los geboekt worden.
AANBOD BREDE- EN RIJKE SCHOOLDAG
Ook voor de Brede School en Rijke schooldag biedt het
Cultuurhuis diverse mogelijkheden. We stellen samen met
de Brede en/ of Rijke schooldag coördinator op basis van
de wensen van de school en de beschikbaarheid van
onze vakdocenten een programma samen.
PROGRAMMA’S OP MAAT
Scholen die ondersteuning willen bij het opzetten en
uitvoeren van een schoolbreed (thema) project kunnen
hiervoor het hele jaar door een beroep doen op het
Cultuurhuis. Neem hiervoor zo snel mogelijk, uiterlijk
twee maanden voorafgaand aan de geplande activiteit,
contact met ons op om de mogelijkheden te bespreken.
PRIJZEN
Prijzen onder voorbehoud van eventuele wijzigingen.
Aan de inhoud van deze brochure kunnen geen rechten
worden ontleend.
INSCHRIJVEN
Scholen kunnen op het aanbod in de brochure inschrijven
via een digitale link die ze toegestuurd krijgen en die ook
op de website www.cultuurhuisheemskerk.nl te vinden is.
De deadline voor inschrijven is 8 juni!
Scholen ontvangen uiterlijk 1 juli een bevestiging van
de inschrijvingen. Bij over-intekening op voorstellingen
of het vervallen van een voorstelling, bijv. vanwege te
kort aan deelnemende scholen/leerlingen, wordt contact
met de school opgenomen om te overleggen
over een alternatief. Aanvragen voor
het Brede en Rijke Schoolaanbod
kan via de Brede
Schoolcoördinator.
Beeldend
Dans Muziek Theater Media Fotografie Techniek Natuur Erfgoed Literair
Hoe werkt de brochure 3

Terugblik seizoen
Workshop Microscopische kunst
‘Jan vertelde op een leuke en aansprekende manier.
De kinderen luisterden ook heel geboeid. Ze leerden dat je
ook vormen kunt ontdekken in een cel, vaak is er nog een
korreltje of iets anders te vinden wat het uniek maakt. Ook
hebben ze ontdekt dat je van wetenschap kunst kan maken.’
Leerkracht De Zevenhoeven
Voorstelling ‘Knoei’
‘We vonden het fantastisch! Er was veel ruimte voor interactie,
veel verwondering. De voorstelling was prikkelend voor de
fantasie en humoristisch met veel stem en mimiek’
Leerkracht Leonardus
‘De kinderen waren erg enthousiast en toonden grote
betrokkenheid tijdens de voorbesprekingen en zeker tijdens
de voorstelling. Er zat veel humor in en Eva speelde goed
in op haar publiek. Kinderen vonden vooral het morsen van
het zand erg grappig. Ook de muziek maakte het publiek
los en vrolijk’.
Leerkracht Eigenwijze
Workshop Fabelvissen
‘Hele leuke workshop! De leerlingen ontdekten dat
hun eigen tekeningen tot leven konden komen in
een digitale wereld. Ze waren gefascineerd door
het scanproces en hoe hun unieke fabelvissen
ineens op het digibord begonnen te zwemmen
tussen de vissen van hun klasgenoten’
Leerkracht De Ark
Voorstelling ‘Stapelgek’
‘De leerlingen hebben genoten van de humor, de
interactie en het geheel. Er werd veel gelachen.
Een paar kinderen vonden het spannend.
Dit had niet zo zeer met de voorstelling te maken
maar de onbekende situatie. Er zat weinig taal
in de voorstelling, maar veel humor en veel
herhaling. De interactie en dan aan het eind een
box voor alle leerlingen was TOP!’
Leerkracht Heliomare
Voorstelling
‘Robocop’
‘Zeer goede voorstelling:
Enthousiaste reacties tijdens
de voorstelling, veel vragen en
opmerkingen in het nagesprek
in de zaal, na afloop in de klas
was 85% ook enthousiast.
Enkele opmerkingen: grappig,
leuk, geschrokken. Passende
voorstelling bij BLINK thema
Handige Uitvinders, passend
bij onze taalmethode Nieuw
Nederlands Junior (maken van
producten zoals een verhaal, gedicht, poster)’
Leerkracht De Bareel
4
Terugblik

VISIE OP CULTUUREDUCATIE
VISIE CULTUURHUIS HEEMSKERK
CULTUURHUIS HEEMSKERK MAAKT HET VERSCHIL
We ontwikkelen ons aanbod samen met scholen, afgestemd op hun wensen. We helpen
scholen bij het opzetten van een cultuurbeleid en zorgen dat cultuureducatie een vaste
plek krijgt in het curriculum. Voor leerkrachten organiseren we workshops en trainingen.
Voor leerlingen bieden we een gevarieerd programma aan op het gebied van muziek,
theater, dans, kunst, media en erfgoed.
CULTUURHUIS HEEMSKERK IS ER VOOR IEDEREEN
Cultuureducatie draagt aantoonbaar bij aan kansengelijkheid. Kinderen die meedoen aan
cultuuractiviteiten doen het beter op school en ontwikkelen zich sterker sociaal, emotioneel
en cognitief. Daarom vinden we dat cultuur voor iedereen toegankelijk moet zijn. Omdat we
alle Heemskerker scholen bereiken, dragen we bij aan het welzijn van vrijwel alle kinderen in
de gemeente. We zetten ons extra in voor het speciaal onderwijs, VMBO en praktijkonderwijs,
en zijn partner in de verrijkte schooldagprogramma’s voor scholen met veel leerlingen met
een hogere ondersteuningsbehoefte.Onze kunstvakdocenten werken structureel op veel
basisscholen en speciaal onderwijs. Ze verlichten de werkdruk van leerkrachten en krijgen
zelf regelmatig trainingen over de effecten van cultuur op de ontwikkeling van kinderen.
VISIE VAN ONZE MAKERS
“Ik wil kinderen (en volwassenen) lol bezorgen aan filosofische vragen - universele
vragen waar geen eenduidig antwoord op is. Ik geloof dat het stellen van die vragen
en er samen over nadenken kan leiden tot verwondering, kritisch denken,
emancipatie en verbinding.”
Annelies Appelhof, artistiek leider van de zAAk A, maker van de voorstelling
Joeptube en winnaar van de zilveren krekel voor de voorstelling ‘Best Friends’
“Waarom we doen wat we doen? Omdat de wereld steeds meer draait
om hoofd boven hart, ratio boven verbeelding en presteren boven spelen.
Maar wij geloven: fantasie is geen kinderspel, het is pure noodzaak!
Onze missie? Kinderen laten voelen hoe oneindig creatief ze zijn en volwassenen
eraan herinneren dat zij dat óók ooit waren. Onze voorstellingen zijn fysiek,
beeldend en interactief – en nee, ouders, achteroverleunen is geen optie.
We laten iedereen meedoen, meedenken en vooral: meebeleven.”
We brengen theater dat je voelt in je lijf, dat je hoofd openzet en dat je laat lachen,
spelen en verwonderen. Voor grote mensen die hun innerlijke kind willen hervinden.
En voor kleine mensen die dat innerlijke kind hopelijk nooit kwijtraken.
Grote Mensen, makers van de voorstelling Skeletje
CULTUURHUIS HEEMSKERK IS ONDERNEMEND,
VERNIEUWEND EN DOET HET SAMEN
Ons aanbod sluit aan bij schoolthema’s én actuele maatschappelijke onderwerpen.
We werken samen met lokale en landelijke partners, zoals het Kennemer Theater,
Centrum voor de Kunsten Beverwijk, de HKH, Bibliotheek IJmond Noord, Theater en
Filmhuis de Cirkel, Kasteeltuin Assumburg, Filmhub Noord-Holland en lokale dansscholen.
We brengen lokaal erfgoed zoals Maerten van Heemskerck en de kastelen van Heemskerk
onder de aandacht van scholen.
Muziek vervoert, voedt, verbindt en vormt je als mens.
Dat begint niet bij 8 of bij 4 jaar, dat begint in het allereerste
levensjaar. Vanuit die stellige overtuiging maakt Frisse Oren
(FO) muziekvoorstellingen voor kinderen van 6 maanden
tot en met 6 jaar. Dit zijn de vormende jaren, waar de
kiemen worden gezaaid voor het creatieve leven en de
verbeelding: de belangrijkste fase voor de ontwikkeling van
het brein van het jonge kind. Boven alles wil FO het plezier
overbrengen van het maken van én het luisteren naar muziek.”
Gezelschap Frisse Oren, makers van de voorstellingen
(N)iets aan (seizoen 25-26) en Luna
Visie op cultuureducatie
5

Foto: Pip Erken
PROGRAMMA FIX MAAKONDERWIJS • Groep 12345678
Stap binnen in de wereld van FIX Maakonderwijs,
waar creativiteit en technologie samenkomen om de
leerlingen van vandaag voor te bereiden op de wereld
van morgen!
Skills Techlab
groep 78
Onder het motto “Beleef.
Doe. Ontdek.” is het Kennemer
Techlab in het leven geroepen.
In dit supermoderne lokaal
kunnen leerlingen van Skills
én uit de regio aan de slag met
de modernste technologieën
en technieken. Zo kunnen ze
leren dronevliegen, met behulp
van een simulator leren
heftruck rijden en lasersnijden.
Maar ook VR, 3D-scannen
en robotica komen aan bod.
Voor meer informatie:
www.kennemertechlab.nl
In een tijd waarin technologie de norm is geworden en
de wereld in hoog tempo verandert, is het essentieel dat
onze kinderen niet alleen digitale vaardigheden ontwikkelen,
maar ook leren om creatief en oplossingsgericht te denken.
Bij FIX geloven we in de kracht van maakonderwijs: een
aanpak die leren door te maken centraal stelt en kinderen
uitdaagt om de ‘black box’ van moderne technologie te
doorgronden.
Cultuurhuis Heemskerk heeft samen met het Centrum
voor de Kunsten Beverwijk en Techport de handen
ineengeslagen om Maakonderwijs te introduceren
bij basisscholen in de IJmond. Met onze programma’s
verbinden we creativiteit met technologie en moedigen
we leerlingen aan tot onderzoekend en ontwerpend leren.
Er zijn 7 kant en klare lesprogramma’s van 6 weken,
voor groep 1 t/m 8, maar op aanvraag kunnen er ook
losse workshops, projectweken en doorlopende lessen
worden aangeboden. Maakonderwijs als didactiek leent
zich voor alles en kan heel goed ingezet worden binnen
het thematische onderwijs.
FIX Maakonderwijs is
SWITCH APPROVED!
Sterk Techniek Onderwijs en Techkwadraat slaan
de handen in één en worden SWITCH IJZK.
SWITCH IJZK bundelt landelijke en regionale subsidies
die gericht zijn op het versterken van techniek- en
technologieonderwijs. Subsidies voor Wetenschap,
Innovatie, Technologie en Creatieve Hybride leeromgevingen
in de regio IJmond & Zuid-Kennemerland.
FIX Maakonderwijs is één van de vele programma’s
dan via SWITCH IJZK vergoed kan worden. Vraag
binnen je eigen school naar de SWITCH Coördinator.
Interesse? Of vragen?
Neem contact op met de Maak-expert:
Nikita van den Hazel: nikita@cultuureducatieijmond.nl
Bekijk het complete
FiX-aanbod op
www.fixmaakonderwijs.nl
NIEUW! FIX MAAKPLAATS
Zelf geen ruimte of materialen voor Maakonderwijs?
Geen probleem. Plan een bezoek aan de nieuwe
Maakplaats bij Animal Farm in de wijk Oosterwijk
die na de zomervakantie 2026 van start gaat.
Kinderen kunnen hier na schooltijd aan de slag
met 3D printers, lasersnijders en en nog veel meer.
DEELNAME IS GRATIS!
6

PROGRAMMA LOKAAL ERFGOED • Groep 12345678
De Historische Kring Heemskerk (HKH) biedt een gevarieerd educatief programma voor het basisonderwijs.
De activiteiten dragen bij aan betekenisvol onderwijs vanuit de eigen leefomgeving.
P2A - RONDLEIDINGEN KASTELEN
ASSUMBURG EN MARQUETTE
• Groep 12345678
Leerlingen maken tijdens deze rondleiding kennis met
de geschiedenis van Heemskerk aan de hand van een
rondleiding door kasteel Assumburg en/of kasteel
Marquette.
Locatie:
Voorbereiding:
Duur:
Organisatie:
Beschikbaarheid:
Kosten:
Kasteel Assumburg
of Kasteel Marquette
minimaal een uur,
afhankelijk van de doelgroep.
1 uur
Piet van Zwieten van de HKH
op aanvraag vanaf 31 maart bij
Kasteel Assumburg ivm renovatie
€ 45,- per groep van max 20 leerlingen
Voor meer informatie en overig aanbod
van de Historische Kring Heemskerk
voor het onderwijs, kijk op:
P2B - PRESENTATIE HEEMSKERK
IN OORLOGSTIJD (1940–1945)
• Groep 8
Deze interactieve presentatie over het leven in Heemskerk
tijdens de Tweede Wereldoorlog wordt gegeven door
Wim Smeels en aangepast aan het niveau van de leerlingen.
Alle scholen ontvangen jaarlijks een uitnodiging.
Locatie:
Voorbereiding:
Duur:
Kosten:
klaslokaal eigen school
minimaal een uur door de eigen groepsleerkracht
1 uur
geen
P2C - HISTORISCHE WANDELINGEN
RONDOM SCHOLEN
• Groep 78
De HKH heeft in het verleden diverse historische wandelingen
rond scholen ontwikkeld die opnieuw bekeken worden en
beoordeeld. Deze zijn gericht op de lokale geschiedenis en
herkenbare plekken.
Een wandeling in de wijk rond de Zevenhoeven en Otterkolken
is gereed. Ook interesse in een wandeling rond
de eigen school? De HKH kan op wens van de school een
geactualiseerde wandeling maken. Neem hiervoor contact
op met het cultuurhuis of de HKH.
P2D - LESPROGRAMMA
‘BEROEMD ALS MAERTEN’
• Groep 78
Dit lesprogramma behandelt het leven
van Maerten van Heemskerck aan de
hand van filmbeelden en een korte
dorpswandeling langs locaties die naar hem verwijzen.
Voorbereiding: minimaal een uur door de groepsleerkracht
Locatie:
HKH en centrum Heemskerk
Duur lesprogramma: 1 uur
Kosten:
€ 65,- per groep.
www.historischekringheemskerk.nl/wp-content/
uploads/2026/03/Lesaanbod-HKH.pdf
Locatie:
Duur:
Uitvoering:
Kosten:
Wijk rondom de school
2 uur inclusief voorbereiding.
De scholen voeren deze
activiteit zelfstandig uit.
geen
Lesprogramma: Beroemd als Maerten
Lokaal erfgoed
7

PROGRAMMA LOKAAL ERFGOED • Groep 45678
Rondom de prachtige kasteeltuin achter Kasteel Assumburg zijn twee workshops ontwikkeld die gegeven worden
in het Koetshuijs, dat recentelijk verbouwd is waardoor de ruimte nog geschikter is voor schoolklassen.
P3A - DE KLEINSTE SUPERHELDEN
door Jan van Kampen • Groep 45678
In het Koetshuijs bij Kasteel Assumburg duiken we in
de wereld van de kleinste superhelden van de natuur.
Tussen de fruitbomen in de boomgaard van de kasteeltuin
ontdekken we hoe belangrijk insecten zijn. Samen met
de workshopdocent gaan de leerlingen op onderzoek
in de tuin: wat kruipt, zoemt en fladdert hier allemaal?
Welke slimme trucjes gebruiken insecten om te
overleven? Wat doet die insectencamera in de tuin?
Met die inspiratie gaan de leerlingen aan de slag met
restmaterialen. Ze bouwen hun eigen kunstmatige
insecten, elk met een unieke superkracht.
Zo verbinden we kijken, verwonderen én maken
in een creatieve ontdekkingstocht.
Locatie:
Periode:
Duur:
Max:
Prijs:
Thema’s:
Kasteeltuin Assumburg en Koetshuijs
van april t/m oktober
120 minuten incl. rondje door de tuin
30 leerlingen
€ 185,- per groep,
exclusief € 1,- materiaalkosten per leerling
insecten, bedreigde natuur,
ontwerpen, overleven, creativiteit
P3B - HET SABIJNSE POPPENSPEL
door Nanneke Bastiaan • Groep 78
Rondleiding en workshop
In de tuin bij Kasteel Assumburg staat het beeld ‘Het Sabijnse
Poppenspel’ van kunstenares Elisabeth Stienstra. Dit beeld is
gebaseerd op het klassieke beeld ‘De Sabijnse maagdenroof’.
Na een rondleiding door de tuin en het bekijken van het beeld
door middel van groepsopdrachten gaat Nanneke met de hele
groep leerlingen aan de slag in een beeldende workshop waarbij
de leerlingen van ijzerdraad een mensfiguur gaan maken.
Locatie:
Kasteeltuin Assumburg en Koetshuijs
Periode:
Hele jaar door afhankelijk van
beschikbaarheid Het Koetshuijs
Duur:
120 minuten inclusief rondleiding
Max:
30 leerlingen
Prijs: € 185,- per groep, exclusief € 1,-
materiaalkosten per leerling
Thema’s:
standbeelden, evenwicht, vormen,
materialen, kunstgeschiedenis
Kijk voor meer informatie over de
Kasteeltuin en educatief materiaal op
www.kasteeltuinassumburg.nl
8 Lokaal erfgoed

TIPS VOOR ERFGOED IN DE REGIO • Groep 678
LUCHTOORLOGSMUSEUM FORT VELDHUIS
Op de grens van Assendelft en Heemskerk ligt Fort Veldhuis, een 100 jaar oud
fort onderdeel van de stelling van Amsterdam, waar de geschiedenis van de
Tweede Wereldoorlog tot leven wordt gebracht.
MUZIEKFORT
Stap terug in de tijd en beleef geschiedenis als nooit tevoren tijdens de rondleiding
op het Fort aan de Sint Aagtendijk (het Muziekfort in Beverwijk)!
Dit bijzondere fort maakt deel uit van het nieuwe lesprogramma over de Hollandse Waterlinies
(Unesco Werelderfgoed), speciaal ontwikkeld voor groepen 6 t/m 8. In de eerste twee lessen
ontdekken leerlingen hoe Nederland zich vroeger verdedigde met water als geheime wapen.
Maar in les drie komt alles tot leven: de klas brengt een bezoek aan het fort zelf!
Een unieke kans om leerlingen de geschiedenis van dichtbij te laten beleven.
Sluipen door de gangen van het fort? Een speurtocht doen langs vliegtuigonderdelen
en bezienswaardigheden waarbij de geschiedenis tot de leerlingen gaat spreken!
Wilt je dit mee maken met je klas? Maak een afspraak via: scholenarg@gmail.com
Meer info: www.fortveldhuis1940-1945.nl
Tijdens de rondleiding dwalen de leerlingen door spannende gangen, ontdekken ze verborgen
ruimtes en horen ze bijzondere verhalen over soldaten, water en verdediging. Wat dit fort
extra uniek maakt? De combinatie van geschiedenis, culturele activiteiten en muziek!
Geluiden, ritmes en interactieve opdrachten zorgen ervoor dat leerlingen niet alleen kijken
en luisteren, maar ook zelf ervaren. Het lokale verhaal staat ook centraal. Een verhaal over
wat er op deze plek lang geleden is gebeurd, wat hiervan nog te zien is, hoe de waterlinie
werkte op deze plek, hoe het leven er was als soldaat en welke functie de plek had binnen
de Stelling van Amsterdam. Het Muziekfort prikkelt de verbeelding en maakt het verleden
tastbaar, maar laat ook zien hoe de toekomst er uit kan zien! Zo wordt iets leren over de Stelling
van Amsterdam/Hollandse Waterlinies niet alleen leerzaam, maar vooral ook een avontuur dat
ze niet snel zullen vergeten. Meer info: www.muziekfort.nl/rondleidingen.html
Hollandse Waterlinies:
www.hollandsewaterlinies.nl/nl/agenda/64768682/scholenbezoek-aan-het-muziekfort
MUSEUM KENNEMERLAND,
BEVERWIJK EN PROGRAMMA
KERN VAN KENNEMERLAND
www.kernvankennemerland.nl
De Kern van Kennemerland
Lokaal erfgoed
9

PROGRAMMA KOM IN DE KAS • Groep 5678
In 2027 biedt Cultuurhuis Heemskerk in samenwerking
met schooltuinen ‘Het Groene Hart’ van Buurtcentrum
d’Evelaer na een pauze van een aantal jaren opnieuw een
programma aan waarin de eigen schooltuin, een bezoek
aan een kwekerij, een beeldende workshop in de klas,
en eventueel een brede schoolaanbod onderdelen zijn.
Vanaf 2010 maakt Het Groene Hart scholen enthousiast
voor de schooltuin en ondersteunt de basisscholen door
de inzet van vele vrijwilligers. Er doen al 13 scholen mee
met het project de schooltuinen met ‘Het Groene Hart’.
Leerlingen leren door het werken met een schooltuin
wat er allemaal komt kijken bij het kweken en oogsten
van allerlei groenten, fruit en bloemen.
BEZOEK KWEKERIJ
• Groep 56
Leerlingen brengen een bezoek aan een van de kassen
in het tuindersgebied (Heemskerkerduin) en leren van
alles over de kwekerij en hun producten.
Informatie:
Cindy Henneman van d’Evelaer,
cindy@evelaer.nl
Periode: januari t/m maart 2027
Kosten:
€ 40,-per groep
d’evelaer
het groene
hart van
DE schooltuinen
P4A - WORKSHOP
‘SCHILDEREN MET
ZELFGEMAAKTE VERF
VAN BLOEMEN EN PLANTEN’
door Hanneke ter Horst of Sanna Prins
• Groep 5678
Wist je dat je zelf 100% natuurlijke verf kan maken uit
planten en bloemen die gewoon in je tuin of in het park
groeien? In deze workshop leer je welke kleuren verf je
van welke planten kunt maken. We experimenteren met
de verschillende kleuren en maken tot slot een schilderij
met de zelfgemaakte verf op doek of op stof.
Locatie:
Duur:
Max:
Prijs:
Thema’s:
klaslokaal eigen school
90 minuten
30 leerlingen.
€ 140,- voor de workshop en
€ 2,- materiaalkosten per leerling
verfstoffen uit de natuur, bloemen en planten,
schilderen, experimenteren, kom in de kas
Schooltuin ‘Het Groene Hart’
is op zoek naar vrijwilligers.
Mail naar Cindy@evelaer.nl.
Ervaring is niet nodig.
10
Kom in de Kas

PROGRAMMA GOUDEN WEKEN • Peuters + 12345678
De eerste schoolweken van het jaar worden vaak gebruikt om aan de basis van groepsvorming en een fijne sfeer
in de klas te werken. Hierbij kunnen thema’s aan bod komen zoals ‘anders zijn’, ‘pesten’ en ‘autisme’.
De volgende voorstellingen bieden een prachtige kans om met de leerlingen in gesprek te gaan over zulke thema’s.
P5A - VOORSTELLING
MIJN KLEUREN
door Mime Wave • Peuters + 123
In deze voorstelling gaan moeder Haas en haar witte
kindje Zaya samen op avontuur. Op een groot scherm
trekken seizoenen, landschappen, dieren en dromen voorbij
in prachtige animaties. Actrice Anastasiia Liubchenko kan
voor het scherm met één beweging een verandering in de
animatie teweegbrengen. Omgekeerd plukt ze door middel
van wat slimme trucs diverse voorwerpen uit het scherm,
die vervolgens als attributen in de echte wereld verschijnen
zodat de animatiewereld en de echte wereld met elkaar
versmelten. Terwijl verschillende landschappen, seizoenen,
en dieren voorbijtrekken, verspringt ook haasje Zaya keer
op keer van animatie naar echte pop en verandert van klein
wit bolletje tot kleurrijke, grote haas. Uiteindelijk wordt
duidelijk dat ook de andere haasjes andere kleuren hebben
en wordt zichtbaar gemaakt waarom iedereen uniek is.
Locatie:
Speelzaal of gymzaal eigen school of
gastschool, liefst enigszins verduisterbaar.
Speelvlak 5 x 5 x 3 meter
Data:
maandag 14, dinsdag 15 september 2026 of
andere datum op aanvraag
Tijd:
10.30 of 13.00 uur
Aantal:
maximaal 110 leerlingen
Duur:
40 minuten + 10 minuten naspel
Prijs:
€ 1.035,50 voor een voorstelling,
€ 1.417,- voor twee voorstellingen op een dag
Lesmateriaal: lesbrief
Thema’s: anders zijn, kleuren, animatie, identiteit,
hazen, avonturen, seizoenen
P5B - VOORSTELLING
KRAK EN MIK
door Theatergroep Krijt • Groep 1234
Deze humoristische muzikale en beeldende voorstelling is
een ode aan imperfectie. Het jonge publiek ziet twee mensen
die nogal wat hobbels ervaren op hun weg door het leven
maar ook leren dat de weg ergens naar toe soms veel leuker
is dan het doel op zich. De ongelukjes die de twee spelers
overkomen worden met veel fantasie uitgebeeld van achter
een wit doek. Eentje valt van zijn fiets en breekt een been.
De ander struikelt. Maar zelf met een been in het gips houden
ze moed en slaan zich al rappend en grappend door het leven.
Locatie:
Data:
Tijd:
Aantal:
Duur:
Prijs:
Lesmateriaal:
Thema’s:
Speelzaal of gymzaal eigen school of gastschool,
liefst enigszins goed te verduisteren
(speelvlak 6 x 5 x 3 meter)
maandag 28 september 2026, 15 maart 2027 of
datum op aanvraag
10.30 of 13.00 uur
maximaal 110 leerlingen
45 minuten
€ 1.062,75 voor een voorstelling,
€ 1.580,50 voor twee voorstellingen op een dag
lesbrief
pech, ongeluk, ziekenhuis, humor,
geluiden, rappen
Gouden Weken
P5C - VOORSTELLING SHERLOCK
door Bovenste Knoopje open • Groep 5678
Sherlock is een jongen met, zoals zijn ouders vaak zeggen,
‘een bijzonder hoofd’. Op school heeft hij maar weinig
vrienden en wordt vaak gepest en buitengesloten.
Waarom, dat is hem een raadsel. Maar Sherlock houdt
van raadsels! Hij is gek op puzzels en zijn favoriete boeken
zijn die over de avonturen van zijn naamgenoot Sherlock
Holmes. Er is een iemand die hem begrijpt en dat is zijn
lieve omaatje. Maar wanneer oma op een dag ‘verdwijnt’
staat zijn leven volledig op zijn kop.
Wanhopig stippelt hij een minutieus onderzoek uit en al
snel ontspint zich een wonderlijk en leerzaam avontuur.
Sherlock is een muzikale spannende voorstelling die
fungeert als detective, een echte whodunit. Een verhaal
over het genot en de magie van lezen en over wat het
betekent om een hoofd als Sherlock te hebben (om op
het autistisch spectrum te zitten).
Locatie:
Tijd:
Aantal:
Duur:
Prijs:
Lesmateriaal:
Thema’s:
Speelzaal of gymzaal eigen school of gastschool
(speelvlak 8 x 6 x 3 meter)
10.30 of 13.00 uur
maximaal 100 leerlingen
55 minuten
€ 1.062,75 voor een voorstelling,
€ 1.580,50 voor twee voorstellingen op een dag
lesbrief
autisme, raadsels, detective, familie,
menselijk gedrag, lichaamstaal
11

PROGRAMMA KINDERBOEKENWEEK ‘SPOT AAN’ • Groep 12345678
Het Kinderboekenweekthema ‘Spot aan’ staat
in het teken van jezelf presenteren door middel
van theater en dans. We hebben daarom dit jaar
een aantal fijne theater workshops in het aanbod
die gebaseerd zijn op een kinderboek en
eindigen met een presentatie.
Bibliotheek IJmond Noord heeft voor de theaterworkshops
per bouw een boek geselecteerd:
• Kiki & Ik van Leo Timmers voor groep 123
• Ik ben Guus van Anke Kranendonk en
Marijke Klompmaker voor groep 456
• Kiezel van Bouwien Jansen voor groep 78
De boeken worden gratis ter beschikbaar gesteld
door Bibliotheek IJmond Noord en indien mogelijk
voorafgaand aan de workshop voorgelezen door de
leerkracht. Ook verzorgt de bibliotheek een lesbrief
bij de boeken.
Daarnaast bieden we een beeldende workshop aan
waarbij leerlingen een mini-decor bouwen waarin ze
zelf de hoofdrol spelen. Uiteraard zijn de workshops
ook buiten de Kinderboekenweek periode mogelijk,
bijv. in De Gouden Weken.
P6A - MIJN VRIEND EN IK
door Sanne Himmelreich • Groep 123
In deze theaterles gaan we aan de slag met het boek
‘Kiki en ik’. Samen beleven de leerlingen de avonturen
van Polly en haar beste vriendin Kiki en ontdekken ze
hoe fijn het is om samen op pad te gaan. Want met een
goede vriend wordt elk avontuur nét een beetje leuker.
Door middel van spel, beweging en verbeelding komen
de kinderen op diverse plekken, spelen ze grappige rollen
en spelen ze herkenbare situaties
rondom vriendschap.
Wat doe je samen? Hoe zorg je voor elkaar?
En wat gebeurt er als je vriendje ineens met iemand
anders speelt? Samen bedenken ze hun favoriete
avontuur om met een goede vriend te beleven.
Dit laten we zien in een korte presentatie aan elkaar!
Locatie:
Duur:
Benodigdheden:
Prijs:
Thema’s:
speel- of gymzaal
45 minuten voor groep 1 en 2 en
60 minuten voor groep 3
Het prentenboek Kiki wordt door de
bibliotheek beschikbaar gesteld
€ 60,- (45 minuten) of € 80,- (60 minuten)
Vriendschap, zorgen voor elkaar, presenteren,
verbeelding, Kinderboekenweek, paarden/dieren
12 Kinderboekenweek

P6B - HIER BEN IK!
door Janna Handgraaf • Groep 456
Deze workshop is gebaseerd op het boek ‘Ik ben Guusje’.
Guusje wil net zo stoer en sterk zijn als haar grote broer
die haar behandelt als een baby. Als ze het super enge
boek van haar broer leest dat hij zelf te eng vind is ze
ineens voor haar broer een grote stoere zus!
De leerlingen gaan samen met de theaterdocent aan korte
presentaties werken waarbij ze iets gaan vertellen over een
eigenschap (of een hobby) waar ze zelf trots op zijn. Aan het
eind van de les presenteert iedere leerling of tweetal zichzelf
net als in het bekende (90er jaren) tv programma ‘Achterwerk
in de kast’ waarbij de kinderen een poppenkast indoken en
zodra het gordijn open was iets vertelde over zichzelf of over
een hobby.
Locatie:
speel- of gymzaal
Duur:
60 minuten
Benodigdheden: Het boek Guusje wordt door de bibliotheek
beschikbaar gesteld
Prijs: € 80,-
Thema’s:
Indentiteit, bang/stoer zijn, rol in het gezin, hobby,
presenteren, samenwerken, Kinderboekenweek
P6C - KIEZEL OP HET PODIUM
door Sanne Himmelreich • Groep 78
In deze spannende theaterles duiken we in de wereld
van Kiezel van Bouwien Jansen. De leerlingen gaan op
avontuur in en rond Het Houten Nest, een bijzonder huis
vol schatten én een ogenschijnlijk doodgewone kiezel.
Maar wat maakt deze kiezel zo speciaal?
We spelen verschillende personages uit het verhaal,
experimenteren met de fantasietaal van Fonkel en werken
samen aan een eigen mysterieuze scène met een geheim.
Aan het eind van de les worden de zelfgemaakte scènes
aan elkaar gepresenteerd.
Locatie:
speel- of gymzaal
Duur:
60 minuten
Benodigdheden: Het boek Kiezel wordt door de bibliotheek
beschikbaar gesteld
Prijs: € 80,-
Thema’s:
presenteren, geheimen, fantasie, jabber,
personages, Kinderboekenweek
Kinderboekenweek
13

Let op!
Scholen die graag dansworkshops
met een presentatie voor hun
leerlingen willen: zie het aanbod van
DINK (Dans In de Klas) op pagina 27!
P6D - IN DE SPOTLIGHTS
IN JE EIGEN MINI-DECOR
door Sanna Prins • Groep 45678
In deze workshop gaan de leerlingen eerst een
scène schrijven over zichzelf. Waar dromen ze van?
Waar willen ze goed in zijn? Waar zouden ze als artiest
in willen uitblinken?
Vervolgens gaan ze zichzelf in miniatuur als heuse
artiest in de spotlights zetten in hun zelf ontworpen en
gebouwde 3D mini decor!
Locatie:
Duur:
Max:
Benodigdheden:
Prijs:
Thema’s:
klaslokaal eigen school
90 minuten
30 leerlingen.
Bij de jongere leerlingen voldoende
hulpouders
€ 140,- voor de workshop en
€ 2,- per leerling materiaalkosten
beroemd zijn, Kinderboekenweek,
optreden, dromen, theater, decor
14
Kinderboekenweek

SPECIAAL AANBOD VAN EN IN HET KENNEMER THEATER
EEN KIJKJE ACHTER DE SCHERMEN
• Groep 12345678
In het Kennemer Theater gebeurt van alles! Scholen
kunnen op aanvraag gratis een kijkje voor en achter de
schermen van het Kennemer Theater krijgen en op plaatsen
komen waar het publiek normaal niet komt. Zo zien de
Neem een kijkje in
het Kennemer theater!
leerlingen bijvoorbeeld waar de acteurs zich voorbereiden,
mogen ze in de kleedkamers en de artiestenfoyer gluren,
het podium beklimmen en kunnen ze uiteraard alle
vragen stellen die ze altijd al hebben willen stellen.
Grappige anekdotes ontbreken natuurlijk ook niet.
Meer informatie en aanmelden via:
www.kennemertheater.nl/jeugd
CHAOS IN HET THEATER!
Een theatrale rondleiding in het
Kennemer Theater • Groep 45678
Tijdens deze interactieve rondleiding horen de
leerlingen dat het theatergezelschap dat zou
komen optreden plotseling is opgestapt.
De medewerkers van het Kennemer Theater
zijn radeloos... wie moet nu de voorstelling spelen?
De leerlingen, die denken dat ze voor een
rondleiding komen, gaan onder begeleiding
van twee theaterdocenten op onderzoek uit.
Onderweg vinden zij rekwisieten, teksten en
kostuums. Samen met de theaterdocenten
brengen de leerlingen hun eigen versie van
de voorstelling tot leven.
Kosten:
Meer informatie
en aanmelden:
€ 175,- per groep
www.kennemertheater.nl/jeugd
Kennemer Theater 15

PROGRAMMA KINDERMUZIEKWEEK 2027
• Peuters + Groep 12345678
De landelijke Kindermuziekweek is een initiatief van
14 grote Nederlandse organisaties uit de muzieksector.
Doel is om ieder jaar 10 dagen lang alle kinderen uit Nederland
van 0 tot 12 jaar laten genieten van het maken van
én het luisteren naar (live) muziek. In 2027 is de Kindermuziekweek
van 2 t/m 11 april. Voor iedere bouw is er deze
editie een geschikte muziekvoorstelling geselecteerd.
P7A - LUNA
door Frisse oren
• Peuters + Groep12
In Luna brengt percussioniste Yung-Tuan Ku de maan
even dichtbij. Op inventieve wijze creëert ze met een
grote trommel haar eigen maandlandschap en komen
we er eindelijk achter wat die donkere vlekken zijn op de
maan, wie er rond kruipen en wat er zo rommelt en ritselt.
Luna is een theatrale- beeldende- en tekstloze voorstelling
waarin live gespeelde muziek een magisch beeld schept.
Locatie:
Speelzaal eigen school of gastschool
(speelvlak 8,5 x 6 meter)
Speciale eisen: De ruimte moet volledig te verduisteren zijn
Data: dinsdag 9 maart 2027
(of donderdag 8 oktober 2025 / op aanvraag)
Tijd:
11.00, 12.30 en 13.45 uur bij drie op een dag.
Aantal:
maximaal 75 leerlingen per voorstelling
Duur:
30 minuten + kort nagesprekje met het publiek
Prijs:
€ 872,- bij een of twee voorstellingen op een dag
€ 1.035,50 bij drie voorstellingen op een dag
Lesmateriaal: lesbrief
Thema’s:
de maan, fantasie, vormen, geluiden,
spelen, slagwerk
16 Kindermuziekweek
P7B - VOORSTELLING
DOELAB DOEWAA
door But What about • Groep 345
Professor Pom is een echte professor, en net als alle
andere professoren onderzoekt hij van alles. Waarom je
moet slapen, waarom poezen het liefst in kleine dozen
zitten, wat er gebeurt als je een heel diep gat graaft en…
wat muziek nou eigenlijk is. Hoe kan het dat hij dat zo
mooi vindt? En waarom klinkt muziek soms heel vrolijk,
en soms een beetje verdrietig? En waar bestaat muziek
eigenlijk uit? In Doelab Doewaa! gaat professor Pom
samen met een echte muzikant en echte assistenten
(kinderen uit het publiek) op ontdekkingstocht naar
muziek. Het is tijd voor antwoorden en heel veel
interactie en plezier!
Locatie:
Speel- of gymzaal eigen school
(speelvlak 7 x 5 x 3 meter)
Data: maandag 5 of dinsdag 6 april 2027
Tijd:
11.00 of 13.00 uur
Aantal:
maximaal 110 leerlingen per voorstelling
Duur:
45 minuten
Prijs:
€ 1.035,50 bij een voorstelling en
€ 1.580,50 bij twee voorstellingen op een dag
Lesmateriaal: lesbrief
Thema’s:
experimenten, muziek, trilling,
wetenschap, emoties, onderzoeken, humor
P7C - VOORSTELLING PINOKKIO
door Holland Opera • Groep 45678
Een coproductie met Duda Paiva
Company & New European Ensemble.
Een fantasierijke en muzikale voorstelling vol zang,
livemuziek en betoverende poppen over een houten
jongen, een groeiende neus en een hart vol verlangens.
Wanneer Gepetto uit een boomstam een houten jongen
snijdt, komt Pinokkio tot leven. En daarmee is het gedaan
met de rust. Al snel raakt hij verstrikt in het web van een
sluwe Kat en Vos, die zijn munten willen stelen met een list
over een magische Tovertuin. Twijfelend tussen goed en
kwaad, waarheid en leugen, en met een neus die groeit bij
elk verzinsel, leert Pinokkio stap voor stap wat echt belangrijk
is: moed, trouw en vriendschap. En aan het eind wacht hem
misschien wel de grootste verrassing van allemaal...
Het libretto is geschreven door 2-voudig Gouden
Griffelwinnaar Simon van der Geest.
Locatie:
Grote Zaal Kennemer Theater
Datum: Dinsdag 13 april 2027
Tijd:
13.00 uur
Aantal:
maximaal aantal: 400 leerlingen
Duur:
60 minuten
Prijs:
€ 13,- per leerling
Lesmateriaal: Lesbrief
Thema’s:
liegen, goed en kwaad, vriendschap,
trouw en moed

PROGRAMMA FILM- EN MEDIA EDUCATIE • Groep 345678
P8A - SCHOLEN PROGRAMMA
IDFA DOCUMENTAIRE FESTIVAL
Groep 678
In november 2026 zal de 39ste editie van IDFA documentaire
festival plaatsvinden in Amsterdam. In samenwerking met
Filmhuis Heemskerk en Filmhub NH bieden we ook dit jaar
weer het scholenprogramma aan, bestaand uit meerdere
pareltjes van documentaires voor de bovenbouw van het
PO. Dit programma is echt een aanrader als het gaat om
Filmeducatie door het uitgebreide lesmateriaal en de
interactieve sessie in het Filmhuis onder leiding van een
professionele moderator. De selectie van het programma
vindt rond de zomervakantie plaats.
Locatie:
Filmhuis Heemskerk (Podium Laurentz)
Data: ma 16 en di 17 november 2026
Prijs:
€ 2,- per leerling incl. moderator
Lesmateriaal: lesbrief
Combinatietip: Workshop P8D documentaire maken
Leerkrachten kunnen nu al
via “LessonUp” in 15 minuten
met hun groep het medium
documentaire onderzoeken:
P8B - WORKSHOP ANIMEER JE KLAS
door EYE Filmmuseum • Groep 34
Hoe krijgt een gewone lamp een hoofdrol en
hoe laat je een ei lachen en bewegen? Met kijken
doe-opdrachten bij oude en nieuwe films uit de
collectie van Eye ontdekken leerlingen de onbegrensde
mogelijkheden van animatie. Spelenderwijs leren ze over
belangrijke ontwikkelingen in de filmgeschiedenis, zoals
kleur en geluid. Ze verzamelen tips en trucs en gaan zelf
aan de slag met filmen. Ze maken samen een korte
animatie met in de hoofdrol… de stoelen van de klas.
Stoelen? Echt waar! álles kan met film.
Locatie:
Duur:
Benodigdheden:
Prijs:
Thema’s:
klaslokaal eigen school
90 minuten
digibord
€ 160,- per groep
animatie, filmgeschiedenis, Blink thema
grote experimenten of slimme communicatie
P8C - WORKSHOP NET ALS IN DE FILM
door EYE Filmmuseum • Groep 56
Reis je mee naar de tijd waar je als acteur niet kon
praten, films geen muziek hadden en waar green screens
niet bestonden?
In deze les reizen de leerlingen door de tijd. Met films uit
de collectie van Eye en door kijk- en doe-opdrachten
ontdekken ze slimme trucs die filmmakers vroeger
gebruikten. De klas werkt vervolgens aan drie challenges:
Hoe maak je live een soundtrack voor een stille film?
Hoe acteer je zonder geluid? Hoe laat je iemand verdwijnen
zonder een green screen? Leerlingen gaan aan de
slag en ontdekken hoe film geworden is zoals zij het nu
kennen.
Locatie:
Duur:
Benodigdheden:
Prijs:
Thema’s:
klaslokaal eigen school
90 minuten
digibord
€ 160,- per groep
filmgeschiedenis, filmtrucage,
soundtrack, stomme film
Filmeducatie 17

PROGRAMMA FILM- EN MEDIA EDUCATIE • Groep 678
P8D - WORKSHOP
DOCUMENTAIRE MAKEN
door Sunil Mokkenstorm • Groep 678
In deze workshop leren de leerlingen onder leiding van
de film vakdocent het hele proces van het maken van een
eigen korte film of documentaire. De inhoud kan aansluiten
op ieder denkbaar thema dat binnen de school centraal staat.
Alle facetten van het film maken komen langs en worden
aan de hand van voorbeelden uit de praktijk toegelicht.
De leerlingen bedenken hun verhaal, schrijven een script,
maken een storyboard, filmen, acteren, zoeken en/of maken
muziek en monteren de film. Dit vergt voorbereiding,
vandaar dat de workshop in twee weken wordt gesplitst.
Locatie:
Duur:
Week 1:
Week 2:
Benodigdheden:
Max:
Prijs:
Thema’s:
klaslokaal en omgeving
voorbereiding door filmdocent
30 minuten of de groepsleerkracht
na online instructie van 15 minuten
workshop van 120 minuten door
de vakdocent inclusief montage
digibord
Maximale groepsgrootte 30 leerlingen
€ 235,- per groep met voorbereidende
instructie van 30 minuten op school
door de filmdocent
Of: € 185,- per groep met 15 min online
instructie door de filmdocent
documentaire, filmen, monteren,
samenwerken
P8E - WORKSHOP
NEPNIEUWS MAKEN
door Sunil Mokkenstorm • Groep 678
Leerlingen leren in deze workshop hoe eenvoudig het
is om nepnieuws te maken en kritischer te kijken naar
het nieuws dat ze voorgeschoteld krijgen. Als ze ervaren
hoe makkelijk het is om nepnieuws te maken dan zetten
ze automatisch vraagtekens bij het nieuws en de content
die ze consumeren en worden ze kritischer op wat ze zien.
De leerlingen gaan in groepjes hun eigen (nep) nieuws
bedenken, eventueel aansluitend op een thema dat speelt
binnen de school. Ze verzamelen beeldmateriaal, schieten
zelf beelden en nemen interviews op. Dit vergt voorbereiding,
vandaar dat de workshop in twee weken wordt gesplitst.
Locatie:
Duur:
Week 1:
Week 2:
Maximaal:
Benodigdheden:
Prijs:
Thema’s:
klaslokaal en omgeving
idee-ontwikkeling van nieuwsitem,
beelden verzamelen en voorbereidingen
op het filmen door filmdocent 30 minuten
of de groepsleerkracht na online instructie
van 15 minuten
workshop door de vakdocent
inclusief montage 120 minuten
maximale groepsgrootte 30 leerlingen
digibord
€ 235,- per groep met voorbereidende
instructie van 30 min. door de filmdocent of:
€185,- per groep met 15 min online instructie
door filmdocent
nepnieuws maken en herkennen,
filmen, monteren en samenwerken
Filmhuis Heemskerk
als vertoningsplek
voor schoolfilms
Filmhuis Heemskerk heeft een zaal die speciaal is ingericht
met professionele filmapparatuur. Scholen die wat meer
willen met filmeducatie en gemaakte filmpjes uit diverse
workshops willen vertonen op groot doek voor echt publiek
of een filmfestival van hun eigen school voor ouders willen
organiseren kunnen op aanvraag gebruik maken van de
filmzaal van Filmhuis Heemskerk. De zaal beschikt over
maximaal 80 zitplaatsen.
De kosten hiervoor bedragen € 150,- per dagdeel ex 9% btw.
Scholen kunnen contact opnemen met Humphry Venema
van Filmhuis Heemskerk: filmhuisheemskerk@gmail.com
TIP:
Filmhub heeft een groot archief met documentaires
voor verschillende leeftijdsgroepen en over verschillende
thema’s. Desgewenst kan een van deze documentaires
op aanvraag van een school in het Filmhuis Heemskerk
worden vertoond. Informatie en prijs op aanvraag
via Cultuurhuis Heemskerk.
18
Filmeducatie

PROGRAMMA SPELEN IN EEN ORKEST • Groep 567
P9 - SPELEN IN EEN ORKEST
In ‘Spelen in een orkest’ maken leerlingen kennis met
verschillende blaasinstrumenten, leren er op spelen en
geven tot slot een knallend gezamenlijk slotconcert.
Het project start met drie AMV-lessen (Algemene
Muzikale Vorming) door een vakleerkracht muziek en een
korte demonstratie van verschillende blaasinstrumenten
in de klas. Daarna gaan vier muziekdocenten de leerlingen
8 tot 10 weken lang op de eigen school lesgeven op
instrumenten als trompet, bariton, klarinet, dwarsfluit,
saxofoon, bugel en trombone, daarnaast kan er ook
zangles en percussie gegeven worden. Het repertoire
dat de leerlingen hebben ingestudeerd wordt aan het eind
van het project uitgevoerd in een concert samen met
Nova Caecilia voor medeleerlingen, ouders, broertjes,
zusjes, opa’s, oma’s, etcetera.
Locatie:
Data:
Benodigdheden:
Prijs:
Per docent een ruimte voor de
instrumentlessen en aula of gymzaal
voor het concert op school
In overleg
Alle muziekinstrumenten worden beschikbaar
gesteld door het cultuurhuis
Op aanvraag, variërend van € 2.500,- tot
€ 4.500,- afhankelijk van duur, aantal leerlingen
en aantal docenten dat ingezet wordt.
Neem contact op met
mark@cultuurhuisheemskerk.nl
Leerorkest
‘Spelen in een orkest’ maakt deel uit van het project
‘Muziek voor ieder kind’ dat het Cultuurhuis Heemskerk
op de basisscholen De Ark, Het Avontuur, Eigenwijze,
Het Rinket en De Vlinder uitvoert dankzij de regeling
‘Cultuureducatie Met Kwaliteit’ en een bijdrage van
de gemeente Heemskerk.
Leerlingen die mee hebben gedaan
met het project ‘Spelen in een orkest’
kunnen doorstromen naar muziekles
in het cultuurhuis en samenspel in
het leerorkest van St. Caecilia en
het Cultuurhuis Heemskerk.
Popkoor
Ook worden in Muziek voor ieder kind zanglessen in de
klas aangeboden. Voor hen is er een doorstroommogelijkheid
naar het popkoor Let’s Sing dat op de donderdagen repeteert
in het cultuurhuis. Let’s Sing is ook te bewonderen tijdens
optredens samen met het leerorkest, met andere koren of solo.
“Als ik speel, dan denk ik aan de noten en
vergeet ik waar ik even niet aan wil denken”.
Leerling leerorkest
“Muziek voor ieder Kind is belangrijk voor het
ontdekken van talenten maar ook voor het bieden
van gelijke kansen. Het maken van muziek met je
klasgenoten biedt zoveel meer dan alleen het
ontwikkelen van ritmegevoel. Er ontstaat een
groepsproces waarbij leerlingen allemaal onderdeel
zijn van een groter geheel, wat geweldig
klinkt, en dat spat er vanaf! Er is niets zo mooi
als het afsluitende optreden waarbij iedereen
samenkomt om muziek te maken. Leerlingen,
ouders, familieleden, leerkrachten, iedereen
geniet! Muziek verbindt!”
Rozemarijn van Lieshout, leerkracht en Interne
Cultuurcoördinator Kindcentrum Het Rinket
“Een leerorkest zegt het al: Daar leer je samenspelen.
Daar leer je nog beter te spelen op je
instrument. Daar leer je goed te luisteren naar
elkaar. Daar leer je te wachten op je beurt.
Daar leer je respect voor je orkestleden en
dirigent. Daar leer je om je goed te gedragen in
een groep. En daarbij word je ook nog eens van
muziek slim en is het enorm goed voor je sociale
ontwikkeling, motoriek en je muzikale ontwikkeling!”
Evelien van Pel, Interne Cultuurcoördinator
Kindcentrum De Vlinder
Spelen in een orkest
19

Dagblad Kennemerland 12-12-25
Geen geld
om mee te doen?
Maak gebruik
van het jeugdfonds!
• Kan je de lessen niet betalen?
• Woon je in Heemskerk, Beverwijk, Castricum of Uitgeest?
• Maak gebruik van het Jeugdfonds Sport en Cultuur!
• Het fonds betaalt vaak het hele lesgeld én instrumenthuur
• Aanvraag via leerkracht van school of sociaal team
• Bel of mail ons voor meer informatie

VOORSTELLINGEN
V1 - SMAAKMAKERS
door collectief MAMM
• Groep 12345678
Smaakmakers is een schoolvoorstelling, nagesprek en
dansworkshop in één, speciaal ontwikkeld om dans dichtbij
de leerlingen te brengen. De leerlingen worden uitgenodigd
een kort dansduet te ervaren (kijken-luisteren- voelen),
daarop te reflecteren in een nagesprek en vervolgens
zelf aan de hand van speelse dansopdrachten actief in
beweging te komen. In het dansduet wordt een bonte
verzameling kledingstukken gebruikt die aan een grote
waslijn hangen. Met acrobatische dans en spectaculair
partnerwerk helpen de dansers elkaar in truien, hemden
en rokken. Het nagesprek en de workshop worden altijd
aangepast aan de doelgroep, zodat ieder kind - van groep
1 t/m 8 en in het SO - dans kan beleven op een manier die
aansluit bij zijn of haar belevingswereld.
Locatie:
Data:
Tijd:
Aantal:
Duur:
Prijs:
Lesmateriaal:
Thema’s:
Combinatietip:
Speelzaal eigen school
(Speelvlak 7 x 10 meter)
hele schooljaar op aanvraag
11.00 en 13.00 uur
maximaal 1 klas per keer of 35 leerlingen
60 minuten
€ 1.144,50 voor een of twee en
€ 1.417,- voor 3 voorstellingen op een dag
lesbrief
dans, acrobatiek, kledingstukken,
aan- en uitkleden, fantasie
Workshop dans op maat
V2 - POPJE
door Jonge Klei • Groep 123
Twee mensen zitten aan een lege tafel. Een begint iets
te maken: een hoofd met twee ledematen. Wat is dat?
Een popje? Zonder lijf? Popje krijgt vervolgens een lijf
met buik en billen, ogen, oren een stem en… ook een
eigen wil! Popje wil niet aankleden, popje wil spelen.
Popje is een slapstickachtige voorstelling met een pop
in de hoofdrol. Popje gaat over verwondering en
ontdekken van je eigen lijf. Wat voelt fijn en wat niet?
Locatie:
Data:
Tijd:
Aantal:
Duur:
Prijs:
Lesmateriaal:
Thema’s:
Combinatietip:
Speelzaal eigen school
(Speelvlak 5 x 5 meter en 3 meter hoogte)
27 oktober 2026, 1 juni 2027 of op aanvraag
11.00 en 13.00 uur
Max 100 leerlingen per voorstelling
45 minuten
€ 1.062,75 voor een en
€ 1.580,50 voor 2 voorstellingen op een dag
lesbrief
lichaam, lichaamsdelen, ontdekken,
humor, eigen wil, grenzen aangeven
workshop W7 poppenspel aangepast
voor kleuters
V3 - SKELETJE
door Grote Mensen • Groep 456
Skeletje is een grappige en troostrijke voorstelling over
afscheid nemen. De spelers nemen hun jonge publiek
mee op een reis langs herinneringen, rouwrituelen en het
mysterie van de dood met humor, muziek, spel en kleur.
Want afscheid nemen mag ook mooi zijn en soms zelfs
feestelijk.
Twee spelers onderzoeken wat het betekent om dood
te zijn. Om en om oefenen ze met het afscheid nemen
en herinneren van de ander. Dat leidt tot verwarring en
onverwacht grappige momenten. Samen zoeken ze
naar manieren om dit te doen, want wat blijft er over van
iemand, en hoe geef je dat betekenis? Langzaam ontstaat
een ritueel vol lichtjes, verhalen en verwarring.
Én ruimte voor vreugde.
Met slapstick, magie, dans en beeldend spel groeit er
een herdenkingsplek vol bloemen, kaarsjes, skeletten en
verhalen. Skeletje bouwt, samen met de zaal, een eigen
speelse en ontroerende afscheidsceremonie. De spelers
lieten zich voor deze voorstelling inspireren door tradities
zoals ‘Día de los Muertos’ in Latijns Amerika (in Nederland
is dit Allerzielen op 1 november)
Locatie:
Data:
Tijd:
Aantal:
Duur:
Prijs:
Lesmateriaal:
Thema’s:
Kennemer Theater Kleine zaal of
op aanvraag ook op de eigen school
maandag 19 en dinsdag 20 oktober
11.00 en 13.00 uur
maximaal 150 leerlingen
per voorstelling
40 minuten
€ 10, - per leerling
bij een voorstelling en
€ 8,- bij 2 voorstellingen
op een dag
lesbrief
dood, rituelen,
herinneringen,
afscheid nemen,
leven, feest,
Allerzielen,
Mexico
Voorstellingen
21

VOORSTELLINGEN
V5 - JOEPTUBE 8+
door de zAAk A • Groep 678
Publiek is aanwezig bij live opnames van JoepieTV, het succesvolle
YouTube kanaal van de charmante allesdurver Joep van der Aak,
bekend van zijn spraak- makende (vieze, enge, gekke, lijpe) challenges.
Echter, het succes en de druk om aan de verwachting van zijn
volgers te voldoen, begint zijn tol te eisen.
Joeptube 8+ gaat over het verschil tussen een spetterende video met vele
views en de banale werkelijkheid waarin die tot stand kwam. Tussen wat
we willen dat anderen zien en wie we zijn als niemand kijkt. Tussen likes
en liefde. De zAAk A geeft daarbij geen antwoorden, maar stelt vragen.
Wat is echt? Wat is waardevol? Wat is goed? Joeptube 8+ live wordt
een interactief spektakel vol muziek, video, slijm en gevaar’.
Locatie:
Kennemer Theater Kleine Zaal
Datum: Dinsdag 16 maart 2027
Tijd:
11.00 uur of 13.00 uur
Aantal:
maximaal 160 leerlingen per voorstelling
Duur:
60 minuten
Prijs:
€ 12,- per leerling bij een en
€ 10,- per leerling bij twee voorstellingen op een dag,
Thema’s:
Youtuber zijn, effecten social media,
echte wereld versus schijnwereld
Combinatietip: workshop P8E nepnieuws maken of vloggen (workshop op maat)
V4 - WHIZZKID OF OZ
door Ida van Dril • Groep 456
Liz regelt alles met haar computer. Haar superslimme
OZ-7 systeem draait helemaal vanzelf. Maar dan crasht
het systeem… uitgerekend in een zaal vol mensen. Wat nu?
Haar oude robot Ro daagt haar uit om een verhaal te
vertellen. Maar hoe doe je dat zonder toegang tot je server?
Welke data moet je volgen? En hoe start je jezelf opnieuw
op? En kun je nog vertrouwen op je eigen code als niets
meer werkt zoals je gewend bent? Ida vertelt het sprookje
van de Tovenaar van OZ in een geavanceerd jasje.
Een voorstelling over verbeelding zonder script, over lef
met de juiste instelling en vertrouwen vinden in jezelf.
Locatie:
Data:
Tijd:
Aantal:
Duur:
Prijs:
Lesmateriaal:
Thema’s:
Combinatietip:
Kennemer Theater Kleine zaal
dinsdag 2 maart 2027 (theater) of
dinsdag 23 maart op de eigen school
11.00 uur of 13.00 uur
maximaal 100 leerlingen
45 minuten
€ 11,- per leerling bij een voorstelling en
€ 9,- voor twee voorstellingen op een dag
in het theater.
Op de eigen school: €.1062,75 voor een en
€ 1.580,50 voor 2 voorstellingen op een dag
lesbrief
vertrouwen in jezelf , robot, computers,
fantasie, Sprookje Tovenaar van OZ, durf
Workshop W7 poppenspel
22
Voorstellingen

Foto: Ann-Ray
V6 - PLAY
door Nationale Opera& Ballet
• Groep 78
Galopperende paardjes, maanmannetjes, reusachtige
ballonnen, en duizenden groene ballen die als kletterende
hagelstenen neervallen: in Alexander Ekman’s ‘Play’is
het podium één groot speelveld. Play is een groots,
speels spektakelballet met tientallen dansers, live muziek,
zang, ingenieuze decors én video.
Locatie:
Muziektheater Amsterdam
Datum: donderdag 17 juni 2027
Tijd:
13.30 uur - 15.00 uur
(exclusief reistijd van- en naar school
Aantal:
maximaal 250 bezoekers
(leerlingen + begeleiders)
Duur:
1,5 uur
Prijs:
€ 5,- per leerling inclusief busvervoer,
lesmateriaal en voorbereidende workshop
Lesmateriaal: Lesbrief
Meer voorstellingen
vind je bij de volgende
programma’s
P5 Programma
Gouden Weken
• P5A Mijn Kleuren • Peuters + Groep 123
• P5B Krak en Mik • Groep 123
• P5C Sherlock • Groep 5678
P7 Kindermuziekweek
• P7A Luna • Peuters + Groep 12
• P7B Doelab Doewaa! • Groep 3456
• P7C Pinokkio • Groep 4567
P8 Film- en
media educatie
• P8A IDFA scholenprogramma • Groep 678
Voorstellingen
23

WORKSHOPS ONDER SCHOOLTIJD
Ook dit jaar zijn er weer inspirerende nieuwe workshops ontwikkeld door een
aantal van onze professionele vakdocenten.
Omdat het voor vakdocenten niet haalbaar is om voor slechts een workshop van minder
dan 75 minuten naar een school te komen geldt er een minimale afname van 2 workshops
van 45 of 60 minuten, tenzij de docent meerdere scholen kan combineren.
Voor sommige workshops is er sprake van een maximum aantal leerlingen.
Dat heeft soms te maken met de discipline, beschikbare ruimte en materialen
maar ook met de werkbaarheid voor de workshopdocent. Sommige workshops
kunnen dan alleen doorgaan als de groep gesplitst wordt. Er wordt
bij twijfel altijd met de school overlegd en meegedacht over een oplossing.
WORKSHOPS
W1 - MICROSCOPISCHE KUNST
door Jan van Kampen • Groep 123456
In deze les gaan we samen ontdekken dat alle levende
dingen zijn opgebouwd uit cellen. Inclusief wijzelf. Met
behulp van microscopen gaan we ook echt zelf kijken naar
de cellen van planten en dieren. Deze cellen zetten we
vervolgens om in een projectie, die we gaan gebruiken om
onze eigen kunst te maken!
Locatie:
klaslokaal
Duur: 60 (groep 12) of 90 minuten (groep 34)
Prijs:
€ 130,- (60 minuten) of € 175,- (90 min)
per workshop
exclusief €1,- materiaalkosten per leerling
Thema’s:
microscoop, ontdekken, vormen, projecteren
Combinatietip: Deze workshop sluit mooi aan bij BLINK thema’s
Grote experimenten, Leven en overleven of
een groene wereld en bij FIX Maakonderwijs
W2 - FANTASIEDIEREN VAN KLEI
door Nikki Kröder • Groep 123
Op basis van kenmerken van verschillende dieren
worden de leerlingen geïnspireerd tot het combineren
van bepaalde kenmerken tot nieuwe niet bestaande
dieren: fantasiedieren. Met behulp van verschillende
kleitechnieken ontdekken de kinderen hoe ze hun
fantasiedier kunnen laten groeien uit de klei en deze mooi
versieren met kraaltjes, veertjes en andere materialen.
W3 -
KARTON BEEST
door Nikki Kröder
• Groep 123
WROARRR.. een beestachtig groot kunstwerk
van karton!Geïnspireerd door decorstukken
uit het theater, maken we samen een groot
kartonnen beest. Leer alles over verschillende
vormen en zagen in karton.
Locatie:
Duur:
Prijs:
Thema’s:
Eigen klaslokaal
75 minuten
€ 170,- per groep
+ € 2,50 materiaalkosten
per leerling
kleitechniek, echte dieren en
fantasiedieren, creativiteit
Locatie:
klaslokaal
Duur:
75 minuten
Prijs: €170,00
Materiaalkosten: € 2,50 per leerling
Thema’s:
theater, decor, vormen, karton,
zagen, fantasie, monsters, dieren
24
Workshops

W5 - FABELVISSEN
door Jan van Kampen • Groep 345678
Ontwerp je eigen digitale analoge games.
Wist je dat je ook games kan maken van stiften en
papier? Via een speciale scanner kan jouw tekening
ineens onderdeel zijn van een game die je vervolgens
echt thuis kan spelen!
We leren over vervuiling en afval in de zee, en hoe dat
de natuur in de weg zit. We kijken ook naar kunstenaars
die juist met dit afval weer mooie dingen maken. In één
les gaan we van kennis naar een educatie game!
W4 - BOUWEN MET KARTON
door Jan van Kampen • Groep 123
In deze workshop veranderen kinderen in echte bouwers.
Met speciaal gereedschap voor karton gaan ze aan de
slag om samen een stevig huis te maken. Ze leren zagen,
boren en schroeven, ontdekken hoe constructies werken
en merken dat je met eenvoudig materiaal verrassend
sterke bouwwerken kunt maken. Door te meten, passen
en samenwerken groeit het huis stap voor stap. Een
creatieve en technische workshop waarin fantasie,
inzicht en vakmanschap samenkomen.
Locatie:
Eigen klaslokaal
Duur:
120 minuten
Prijs: € 200,- per groep +
€ 1,- materiaalkosten per leerling
Thema’s:
karton, bouwen, huizen, zagen,
timmeren, boren, schroeven, fantasie
Combinatietip: Maakonderwijs
Locatie:
Duur:
Benodigdheden:
Prijs:
Thema’s:
Combinatietip:
klaslokaal
120 minuten
chromebooks of laptops eigen school
€ 200,- per groep
exclusief €1,- materiaalkosten per leerling
games, klimaat, afval, zee,
eigen tekening scannen
Blink thema grote experimenten
en wereldse kwesties
W6 - PERCUSSIE
IN HET CULTUURHUIS
door Willem van der Krabben of Floris van Tol
• Groep 45678
Het cultuurhuis beschikt over een slagwerk lokaal met
diverse instrumenten zoals djembés, darabuka’s en
Braziliaanse percussie instrumenten. Voor leerlingen een
geweldige kans om zich een uur lang onder te dompelen
in de verschillende ritmes die gespeeld worden op deze
slagwerkinstrumenten en zich te verdiepen in de
achtergronden van deze instrumenten. Zo past deze
workshop ook goed bij een project over wereld culturen
(denk aan Afrikaanse, Marokkaanse of Braziliaanse
ritmes).
Locatie:
Duur:
Prijs:
Maximaal:
Thema’s:
Slagwerklokaal Cultuurhuis Heemskerk
60 minuten
€ 80,- per groep
15 leerlingen per groep
wereld culturen, percussie, ritmes,
slagwerkinstrumenten
Workshops
25

26
WORKSHOPS
W7 - POP? POP!
poppenspel door Janna Handgraaf
• Groep 45678
Op een dag kondigt meester aan dat er een nieuwe
leerling in de klas komt met de naam Pop. Pop?
Ja, Pop. Pop is jouw nieuwe klasgenootje. Vreemde naam?
Wel nee! Pop is geen normaal klasgenootje.
Hij kan dingen die jij niet kan. Dingen die jij niet durft.
Dingen die niemand kan en niemand durft.
Duik mee in de wereld van Pop!
Wat gaan we doen? We maken poppentheater met de
hele klas. Beeldend theater met slechts wat papier en
een rol tape. In één les leren de leerlingen wat poppentheater
is, hoe ze zelf, samen, een pop van papier kunnen
laten bewegen en kunnen ze na afloop zelfs leven blazen
in elk voorwerp.
Locatie:
klaslokaal
Duur:
60 minuten
Benodigdheden: Materialen worden door de docent
meegenomen
Prijs:
€ 80,- per klokuur
ex € 10,- materiaalkosten per groep
Thema’s:
Samenwerken, poppentheater, objecttheater,
communicatie
Combinatietip: Voorstelling V4 Wizzkid of OZ,
gouden weken
W8 - RAP
door Marvin Adam • Groep 678
Rap is een laagdrempelige kunstvorm waarmee je
je gevoel op een muzikale manier kunt uitdrukken.
Het enige wat je nodig hebt is een onderwerp, een
paar rijmwoorden en een vette beat!
Onder begeleiding van rapper Marvin krijgen leerlingen
de unieke gelegenheid om hun eigen rap te schrijven.
Leerlingen kiezen een onderwerp, schrijven een tekst en
treden met hun eigen rap op aan het einde van de les.
De combinatie van ritme vasthouden, verhalen vertellen
en rijmwoorden verzinnen zorgt ervoor dat er op een
eigentijdse manier met taal gespeeld wordt.
Locatie:
Duur:
Benodigdheden:
Minimaal:
Prijs:
Thema’s:
klaslokaal
60 minuten
digibord met speakers
2 groepen op een dag
€ 80,- + € 10- materiaalkosten per groep
muziek, rap, taal, luisteren, creativiteit, rijmen
Workshops
W9 - AI & SONGWRITING
door Marvin Adam • Groep 678
AI & Songwriting laat leerlingen op een eigentijdse manier
kennismaken met creatief schrijven en technologie.
Onder begeleiding van rapper/tekstschrijver Marvin Adam
onderzoeken leerlingen hoe AI kan helpen bij het schrijven
van songteksten, terwijl hun eigen stem centraal blijft
staan. Ze analyseren bestaande teksten, experimenteren
met AI en reflecteren kritisch op creativiteit, authenticiteit
en mediawijsheid. Een inspirerende les waarin taal, muziek
en digitale geletterdheid samenkomen.
Locatie:
Duur:
Benodigdheden:
Minimaal:
Prijs:
Thema’s:
klaslokaal
60 minuten
digibord met speakers
2 groepen op een dag
€ 80,- + €10- materiaalkosten per groep
AI, creatief schrijven, songteksten,
creativiteit, mediawijsheid
W10 - VLAG PRINTEN
door Nikki Kröder • Groep 678
Zonder woorden toch iets vertellen... maak een vlag!
Print jouw ontwerp op textiel en creëer een bijzondere vlag
met een eigen boodschap. Een kunstige vlaggenlijn
wappert in de klas.
Locatie:
klaslokaal
Duur:
90 minuten
Prijs: € 200,-
Materiaalkosten: € 3,- per leerling
Thema’s:
druktechniek, drukpers, printen, textiel

DANSPROJECTEN met
presentatie voor publiek
Deze projecten kunnen het hele jaar door worden afgenomen
maar passen vanwege de presentatie aan het eind ook uitstekend
bij het thema van de Kinderboekenweek.
W11 - DE WINKEL VAN SINKEL
door DINK (Dans in de klas) • Groep 123
In de Winkel van Sinkel is van alles te koop: serviesgoed, kaarsen,
koekoeksklokken en nog veel meer. Wanneer de winkeljuffrouwen
Jet en Tet de deur van de winkel na een drukke werkdag sluiten
gebeuren er vreemde dingen. De leerlingen studeren olv dansdocenten
Rissy of Cecile van DinK een vrolijke dansvoorstelling
in met in de hoofdrollen een deftig servies, een stoere kandelaar,
rollende kralen en swingende klokken. Het dansproject wordt
afgesloten met een voorstelling voor publiek uitgevoerd door
DinK en de leerlingen.
Locatie:
Tijdsduur:
Prijs:
Thema’s:
eigen speelzaal of gymzaal
2,5 uur inclusief voorstelling voor publiek
€ 210,- per groep (max. 30 leerlingen)
de winkel, winkelen, kopen,
boodschappen doen, fantasie, presenteren
W12 - OERWOUD
door DINK (Dans in de Klas) • Groep 12345
DinK neemt de leerlingen mee in een expressief dansverhaal
vol wilde dieren. Sluip je door het oerwoud dan hoor je allemaal
vreemde geluiden... Ben je heel stil dan komen de dieren misschien
tevoorschijn, een brutale aap, swingende tijgers of sierlijke
paradijsvogels. Het project wordt afgesloten met een voorstelling
voor publiek uitgevoerd door DinK en de leerlingen.
W13 - CIRCUS DE LA DANSE
door DINK (Dans in de klas) • Groep 12345678
Heeft u een jubileum of een feestelijke viering? samen met
DinK kan er een circusprogramma samengesteld worden voor
meerdere groepen of voor de hele school. Als een deel van
de school meedoet (minimaal 4 groepen) is de combinatie
onder-middenbouw of midden-bovenbouw het meest praktisch.
Elke groep studeert met DinK een choreografie in; ‘de poedels’
voor groep 1/2 tot en met ‘de swingclowns’ voor groep 7/8.
Eventueel is er op aanvraag voor de gymdocent lesmateriaal
beschikbaar om alvast wat ‘circus-trucs’ aan te leren tijdens
de gymles.
Het thema ‘circus’ leent zich goed om in elke bouw een
‘circusartiest’ of ‘circusdier’ te verbeelden in dans. De dansen
in combinatie met de acts vormen een groot Circus de la danse!
Een feest om naar te kijken voor het publiek, en een rijke ervaring
voor de leerlingen. Het is ook mogelijk om de voorstelling te
filmen en later (tijdens een ouderavond) aan de ouders te tonen.
Locatie:
Tijdsduur:
Prijs:
Minimaal:
Thema’s:
eigen speelzaal en gymzaal als oefenruimte.
Gymzaal voor presentatie
2 uur per groep en 1 uur voorstelling voor publiek
€ 225,- per groep (max. 30 leerlingen)
minimaal 4 groepen
circus acts, presenteren
Locatie:
Tijdsduur:
Prijs:
Thema’s:
eigen speelzaal of gymzaal
2,5 uur inclusief voorstelling voor publiek
€ 210,- per groep (max. 30 leerlingen)
wilde dieren, oerwoud, vogels, olifanten,
apen, tijgers, presenteren
Workshops
27

WORKSHOPS
op maat
Door diverse vakdocenten
• Groep 12345678
Creatieve workshops zijn uitstekend in te zetten om
een onderwijsthema of projectweek te verrijken, te laten
resulteren in een concreet resultaat en om de groepsleerkracht
aan te vullen of te ontlasten. Voor alle groepen
kunnen onze vakdocenten workshops ontwikkelen die
aansluiten op de vraag van de school. Dat kan een thema
uit een onderwijsmethode zijn, een schoolbreed project,
maar ook de jaarlijks terugkerende onderwerpen kunnen
zo op een originele manier ingestoken worden. Denk aan
thema’s zoals moederdag, vaderdag, ‘Ik vind je lief’ dag,
dierendag, de lente, feestdagen, juffen/meester dag, etc.
De vakdocent neemt zelf contact op met de school om
de inhoud en data van de workshops af te stemmen.
Workshops op maat zijn er vanuit de volgende disciplines:
W14 - THEATER OP MAAT
W15 - DANS OP MAAT
W16 - BEELDEND OP MAAT
W17 - MUZIEK OP MAAT
(instrument workshops op school of in het cultuurhuis)
W18 - FILM/NIEUWE MEDIA OP MAAT
(vloggen, animatiefilms, stop-motion filmpjes maken,
filmen en monteren of fotograferen)
W19 - TECHNIEKONDERWIJS OP MAAT
Op het inschrijfformulier graag achter de discipline
het gewenste thema vermelden
Locatie:
Klaslokaal, speel- of gymzaal eigen school
of in het cultuurhuis
Duur:
Variërend van 45 minuten tot 120 minuten
Benodigdheden: Bij sommige workshops kunnen materialen
nodig zijn zoals bij beeldende of
filmworkshops. Ipads kunnen gratis via
het cultuurhuis geleend worden.
Prijs: € 80,- per klokuur, exclusief € 100,-
ontwikkelkosten per bouw,
exclusief materiaalkosten
(beeldende- en maakonderwijsworkshops)
BREDE SCHOOL EN RIJKE SCHOOLDAG
Door diverse vakdocenten • Groep 12345678
Ook voor de Brede School en Rijke Schooldag programma’s biedt Cultuurhuis Heemskerk weer diverse
mogelijkheden om de leerlingen na schooltijd met cultuur bezig te laten zijn. In het naschoolse aanbod kunnen
leerlingen zich verder verdiepen in iets waar ze onder schooltijd al mee bezig zijn geweest of kennis maken met
nieuwe kunstdisciplines. Maar het aanbod kan ook aansluiten bij een thema op school of de mogelijkheid bieden
om bijvoorbeeld een instrument te leren bespelen in kleine groepjes.
We bieden samen met de Brede schoolcoördinator van MET Heemskerk en d’Evelaer een programma aan
op basis van beschikbaarheid van onze vakdocenten en de wensen van de school. Bij alle disciplines staan
suggesties beschreven maar uiteraard is er ook meer mogelijk, indien er vakdocenten beschikbaar zijn.
THEATER
Theaterlessen naar aanleiding van een prentenboek, Musicallessen, improvisatie
DANS
Dansstijlen uit de hele wereld, breakdance en diverse urban dansstijlen
BEELDEND
Striptekenen, portrettekenen, kunstwerkjes maken van afvalkunst
MUZIEK
Instrumentlessen op school (groep 4 t/m 8), rap, muziekproductie, zingen, spelen in een band
FILM/MEDIA
Vloggen, filmen met de Ipad, stop-motion filmpjes maken
TECHNIEK
Robotica, creatief hacken, maakonderwijs, mediawijsheid
Voor alle wensen en vragen over het Brede School- en Rijke schooldag aanbod kan contact worden
opgenomen met de Brede/Rijke Schoolcoördinatoren Marcha Janson (MET) of Daniëlle Beentjes (d’Evelaer).
Zij stemmen de vraag van de school af met de educatie medewerkers van het cultuurhuis zodat we
een passend programma kunnen samenstellen op basis van beschikbaarheid van onze vakdocenten.
Cultuurhuis Heemskerk is partner in de Heemskerkse verrijkte schooldag coalitie, die gebruik maakt
van de subsidieregeling school en omgeving.
28
Workshops
Brede School en Rijke Schooldag

NIEUWE KERNDOELEN KUNST & CULTUUR
Vanaf 1 augustus 2026 zijn de nieuwe kerndoelen voor het PO officieel van kracht, ook voor
kunst en cultuur. Het SO volgt een jaar later. Vanaf schooljaar 2027-2028 gaan deze wettelijk
in en moeten scholen hier verplicht mee gaan werken. De nieuwe kerndoelen voor kunst en
cultuur zijn concreter en overzichtelijker van opzet dan voorheen. Voor het primair
onderwijs zijn drie kerndoelen geformuleerd, verdeeld over drie domeinen:
KERNDOEL 35
Artistiek creatief vermogen draait om het ontwikkelen van creatief denken en maken bij
leerlingen. Hierbij gaat het om het leren inzetten van creatieve maak- en denkstrategieën,
het ontplooien van eigen creatieve vermogens, en het leren betekenis geven aan wat
leerlingen maken en ervaren.
KERNDOEL 36
Maken en betekenis geven richt zich op het zelf maken van kunstzinnige uitingen.
Leerlingen leren verbeelden en creëren, en oefenen daarbij met uiteenlopende kunstzinnige
technieken en vaardigheden, of dat nu tekenen, muziek maken, drama of iets anders is.
KERNDOEL 37
Meemaken en betekenis geven benadrukt dat leerlingen niet alleen zelf maken, maar ook
actief kunst en cultuur meemaken. Ze leren kijken, luisteren en deelnemen, en ontdekken
daarbij de culturele en maatschappelijke context waarin kunst en cultuur tot stand komen.
Wat betekent dit in de praktijk?
De nieuwe opzet biedt meer structuur én meer ruimte. De drie domeinen sluiten goed aan op
wat cultuureducatie in de praktijk al inhoudt: creëren, vaardigheden oefenen én de wereld
om je heen beleven en begrijpen. De kerndoelen zijn tot stand gekomen in samenwerking
met leraren, vak experts en curriculumexperts, en zijn beproefd door scholen uit heel
Nederland. Ze zijn dus stevig geworteld in de onderwijspraktijk. In de nieuwe opzet gaat
ook het 2+1 principe gelden: scholen worden verplicht om naast structurele muziek- en
beeldende lessen een derde discipline als bijv. theater of dans aan te bieden.
Dit schooljaar is dan ook een uitgelezen moment voor scholen om zich te oriënteren op de
nieuwe kerndoelen en te onderzoeken wat ze al in lijn met de nieuwe kerndoelen doen en
wat er nog ontbreekt. Wij adviseren en helpen je daar graag bij. Mocht je al serieus met de
kerndoelen aan de slag willen dan kun je je ook opgeven voor een training van drie middagen
in het najaar. Deze wordt aangeboden door Plein C. Voor CMK scholen: deze training kan
betaald worden uit de CMK subsidie.
TRAINING ‘WERKEN MET
DE NIEUWE KERNDOELEN’
door Plein C voor leerkrachten PO en SO
In deze training in drie middagen, leer je hoe je de nieuwe kerndoelen kunt vertalen
naar een samenhangend lesprogramma dat aansluit bij de visie van jouw school; en
hoe het leergebied Kunst en Cultuur ingezet kan worden om (maatschappelijke) thema’s
te verkennen. In de training krijg je inzicht in de nieuwe kerndoelen Kunst & Cultuur
en leer je hoe je deze kunt toepassen in de praktijk.
Een aantal onderwerpen
Wat betekenen de geactualiseerde kerndoelen voor jouw onderwijspraktijk? Wat verandert
er precies? En hoe bereid je je als school goed voor op 2027 wanneer de nieuwe kerndoelen
van kracht zullen zijn. Inhoudelijke verdieping in de geactualiseerde kerndoelen,
gecombineerd met een directe vertaling naar de praktijk. Samenhang tussen leergebieden
zoals tussen Burgerschap en Kunst en Cultuur.
Certificaat
Na afronding van de training ontvangt de deelnemer een bewijs van deelname van Plein C.
Data: 7 september, 28 september en 26 oktober 2026
Tijd: 13.30 - 17.00 uur
Kosten: € 295,- ex btw
Let op: Aanmelden kan alleen voor de drie middagen samen
CMK scholen kunnen deze training uit hun CMK budget betalen.
Contact, informatie en aanmelden:
Maedy de Miranda
(Adviseur Cultuureducatie):
maedydemiranda@pleinc.nl.
Nieuwe kerndoelen Kunst & Cultuur
Aanmelden voor de training:
pleinc.nl/agenda/werken-met-de-nieuwe-kerndoelen
29

AANBOD VOOR LEERKRACHTEN • Groep 12345678
LK1 - CULTUUREDUCATIE FESTIVAL
Met het Cultuureducatie Festival op woensdagmiddag
18 november 2026 gaan de samenwerkende kunstencentra
opnieuw zo veel mogelijk leerkrachten uit het PO en
SBO inspireren met diverse activiteiten op het gebied
van cultuureducatie. Dat doen we met workshops van
bevlogen vakdocenten, lezingen van inspirerende
sprekers en presentaties van succesvolle projecten en
voorstellingen. En dat alles in festivalvorm en ook nog
eens uitstekend aan te bieden als studiedagmiddag
voor het hele team.
Is er interesse in een aanvullend ochtendprogramma
voor de studiedag verzorgd door een kunstvakdocent?
Neem dan contact op met Mark van der Jagt:
mark@cultuurhuisheemskerk.nl.
Meer over het programma volgt na de zomervakantie,
maar zet woensdagmiddag 18 november alvast in je
agenda. Beleef, ervaar, laat je inspireren en informeren
en doe je voordeel met diverse tools die direct
toepasbaar zijn in de klas!
30
Aanbod voor leerkrachten

LK2 - HULP BIJ DE SCHOOLMUSICAL
• Leerkrachten groep 8
Ieder jaar is de schoolmusical weer een grote uitdaging
voor een groepsleerkracht. Hoe leer je de leerlingen goed
hun liedjes zingen? Hoe kunnen ze nog beter spelen en
dansen? En hoe ziet het decor eruit? Is daar niet iets
meer uit te halen???
Het Cultuurhuis beschikt over meerdere vakdocenten
die kunnen helpen om nog meer uit de musical te halen.
Zo is het mogelijk om een allround musical docent een
aantal keer op school langs te laten komen om met de
leerlingen aan bepaalde scènes te werken.
Ook hebben we vakdocenten muziek, dans of theater
als de leerkracht specifiek aandacht wil geven aan bijv.
de dansjes die niet lekker lopen, het zingen van de liedjes
of het acteerwerk. Maar wellicht is er ook juist de vraag
om een beeldend docent in te zetten voor ondersteuning
bij het maken van het decor.
De leerkracht doet basisvaardigheden op tijdens het
observeren en meehelpen met de puntjes op de i te
zetten. Leerlingen leren hun skills verbeteren en zich
zekerder op het podium voelen.
Tip: de musical docent kan ook geheel leerkracht
vervangend de musical instuderen met de leerlingen
als bijv. werkdruk verlaging. In overleg kan hiervoor
een offerte worden opgesteld.
Doelgroep: Leerkrachten groep 8
Locatie:
speelzaal of aula eigen school
Duur:
Minimaal 2 klokuren per bijeenkomst
Prijs:
€ 80,- per klokuur exclusief € 50,- per klokuur
voor het voorbereiden (doorlezen van
het script en vooroverleg) door de vakdocent.
LK3 - WICKED ARTS -
FILMPJES MAKEN MET JE KLAS
door Sunil Mokkenstorm
• Leerkrachten groep 45678
Wicked Arts Kunsteducatie werkt op basis van een
authentiek kunstcurriculum dat vakdocenten en
leerkrachten ondersteunt om vernieuwende kunstlessen
te maken en uit te voeren in het onderwijs.
Onderwijs op basis van authentieke kunsteducatie staat
ver af van typische ‘schoolkunst’ omdat het leerlingen
uitdaagt verbinding te leggen tussen hun eigen interesses,
hedendaagse kunst en maatschappelijke thema’s
(die weer een mooie brug vormen naar Burgerschap).
Leerlingen gaan bij Wicked arts opdrachten altijd meteen
‘aan’. Ze worden aangesproken worden om competenties
te ontwikkelen rond creativiteit en kritisch denken.
In deze GRATIS teamtraining krijgen leerkrachten eerst
een aantal voorbeelden van filmpjes gemaakt op basis
van de Wicked arts principes. Vervolgens gaan ze zelf
Wicked art opdrachten bedenken, uitvoeren en monteren.
Tot slot worden alle filmpjes bekeken op het digibord
en nabesproken. Na afloop van deze workshop zijn
leerkrachten zelf in staat om met hun leerlingen
inspirerende Wicked filmpjes te maken en te monteren.
Locatie:
Datum:
Duur:
Prijs:
eigen school
op afspraak
120 minuten
Deze workshop wordt GRATIS aangeboden
door Filmhub NH inclusief gebruik van
de koffer met Ipads van het cultuurhuis.
Aanbod voor leerkrachten
31

Een scholing
op maat?
LK4 - LEER FILMEN MET JE KLAS
door Filmhub NH • Leerkrachten groep 45678
Voor scholen die meer met filmeducatie willen doen
kan Filmhub NL een kosteloze teamtraining geven.
Ook leerkrachten met wat meer ervaring kunnen tijdens
de training nieuwe kennis opdoen.
Tijdens de workshop gaan de deelnemers onder meer
Ipad-camera’s opzetten, korte filmopdrachten uitvoeren en
nabespreken. Hierdoor wordt de handelingsbekwaamheid
van de deelnemers vergroot en krijgen ze meer inzicht in
de mogelijkheden van filmen en filmeducatie, zowel
praktisch als inhoudelijk. Deze scholing kan ook school
overstijgend worden aangeboden bij voldoende vraag.
Zowel Cultuurhuis Heemskerk als Filmhub hebben (gratis!)
een techniekkist te leen met 10 IPads, microfoons,
statieven, software en green screen. Zo is het beschikken
over bruikbare apparatuur geen knelpunt meer.
Locatie:
Tijd:
Datum:
Materiaal:
Prijs:
Informatie:
Eigen school of gastschool
2 uur
op aanvraag
(bv. als onderdeel van een studiedag)
De docent neemt zelf de techniekkist mee
Deze workshop wordt GRATIS aangeboden
door Filmhub NH
maaike@filmhubnh.nl
LK5 - AI IN DE KLAS
door Jan van Kampen
• Leerkrachten groep 12345678
Na twee succesvolle presentaties op het Cultuureducatiefestival
in 2024 en 2025 blijkt er veel animo te zijn voor
deze training. Ontdek hoe kunstmatige intelligentie (AI)
kan functioneren als je ultieme ‘docent assistent’.
Deze training biedt praktische handvatten om AI in te
zetten voor betere lessen en meer focus, zowel tijdens
de voorbereiding als bij directe toepassing van je
lessen in de klas. Laat je verassen en ontdek hoe AI je
onderwijspraktijk kan verrijken en zorgen voor een
lagere werkdruk.
Tijdens deze hands-on training krijg je toegang tot
direct toepasbare tools. Ervaar zelf hoe AI creativiteit
niet beperkt maar juist kan stimuleren en hoe het je
helpt om tijd vrij te maken voor wat écht telt in je werk.
Geschikt voor leerkrachten van alle groepen.
Datum:
Duur:
Locatie:
Prijs:
Op aanvraag
(bijv. als onderdeel van een studiedag)
90 tot 120 minuten
Eigen school
€ 210,- (90 minuten) of € 250,- (120 minuten)
LK6 - TEAMTRAINING OP MAAT
Wil je als team of met een deel van je team een scholing
op maat? Dan denken we graag met je mee en zoeken
naar een geschikte docent.
Denk bijvoorbeeld aan een workshop ukelele, percussie,
zang of drama als actief onderdeel tijdens een ‘gewone’
studiedag, maar ook een teamtraining waarbij je als team
een dagdeel les krijgt in een bepaalde vakdiscipline
als onderdeel van het invoeren van een methode of
bijvoorbeeld liedbegeleiding op de ukelele- of gitaar.
Meer informatie?
saskia@cultuurhuisheemskerk.nl
32 Aanbod voor leerkrachten

TIP GRATIS ONLINE LESMATERIAAL KUNSTOPJEBORD
Als je met muziek, dans, beeldende vorming of erfgoed aan de slag wilt!
Ben je op zoek naar een verdiepend cultuurproject voor
muziek, dans, erfgoed of beeldende vorming? Probeer
dan het -gratis- online lesmateriaal op KUNSTOPJEBORD
(www.kunstopjebord.nl). Hier vind je bijzonder, kleurrijk
en interactief lesmateriaal dat speciaal voor het Primair
Onderwijs is ontwikkeld. Het materiaal is gemaakt in
samenwerking met gerenommeerde culturele instellingen,
zoals het Koninklijk Concertgebouworkest, Het
Nationale Ballet, Teylers Museum en Rijksmuseum van
Oudheden.
Al ruim 4.000 scholen werken met het lesmateriaal op
KUNSTOPJEBORD. Ruim 75 goed geschreven lesbrieven
helpen je laagdrempelig op weg en speelse animaties en
inspirerende dansfilmpjes weten de leerlingen geboeid te
houden. De lessen zijn gemaakt voor de groepen één tot
en met acht. Ook als je geen achtergrond hebt in cultuur,
kan je met dit materiaal uit de voeten. Elk lespakket biedt
voldoende voor een project van circa drie tot vier weken,
met daarin aandacht voor kijken, luisteren, zingen,
maken, dansen, filosoferen, samen reflecteren en
presenteren.
“Een geweldige digibord-app, vier weken lang
dolle pret in de klas!”
Leerkracht groep 3-4 over Peter en de wolf
“... de kinderen spelen, maar zijn tegelijkertijd
ook met muziek bezig.”
Leerkracht groep 1-2 over Carnaval der dieren
Geïnteresseerd?
Maak een account op www.kunstopjebord.nl.
Het lesmateriaal van KUNSTOPJEBORD is gratis, maar
niet goedkoop. Met een vrijwillige bijdrage kun je de
makers helpen om de website te onderhouden.
www.kunstopjebord.nl
Kunst op je bord
33

TEAM EDUCATIE
SASKIA VROOM
Saskia is hoofd educatie en projectleider CMK4 (voor 9 PO
en 2 SBO scholen). Zij is hoofdverantwoordelijk voor
de jaarlijkse brochure ‘Cultuur op school’ en zorgt voor
de inzet van structurele vakdocenten op de scholen,
het ICC-overleg, de scholingsprogramma’s voor leerkrachten
en ICC-ers, en de organisatie rondom de
diverse voorstellingen op de scholen en in het theater.
Werkdagen: maandagmiddag, dinsdag en donderdag
E-mail: saskia@cultuurhuisheemskerk.nl
WENDY SCHOUTEN
Wendy is verantwoordelijk voor de roosters en planning
van workshops en inzet van onze docenten op de scholen.
Werkdagen: dinsdag en donderdag
E-mail: wendy@cultuurhuisheemskerk.nl
NIKITA VAN DEN HAZEL
Nikita van den Hazel is verantwoordelijk voor
FIX programma en het Voortgezet Onderwijs.
Werkdagen: maandag, dinsdag, woensdag, donderdag
E-mail: nikita@cultuureducatieijmond.nl
MARK VAN DER JAGT
Mark is verantwoordelijk voor het CMK programma
‘Muziek voor ieder kind’ en de daar aan gekoppelde
optredens samen met Nova Caecilia en het leerorkest.
Werkdagen: dinsdag en donderdag
E-mail: mark@cultuureducatieijmond.nl
SANNA PRINS
Sanna is verantwoordelijk voor het Speciaal Onderwijs.
Werkdagen: dinsdag en donderdag
E-mail: sanna@cultuureducatieijmond.nl
vlnr boven: Mark van der Jagt, Nikita van den Hazel
vlnr onder: Sanna Prins, Wendy Schouten en
Saskia Vroom
INSCHRIJVEN & CONTACT
Scholen kunnen inschrijven op het aanbod via een digitale
link die de scholen gemaild krijgen en ook op de website
www.cultuurhuisheemskerk.nl te vinden is.
De deadline voor inschrijven is maandag 8 juni 2026
Scholen ontvangen uiterlijk 1 juli een overzicht van de
toekenningen.
Onze Algemene voorwaarden, waaronder annuleringsvoorwaarden
zijn te zien op onze website en worden per mail
toegezonden met het overzicht van de toekenningen.
Aanbod en prijzen onder voorbehoud van eventuele wijzigingen.
Aan de inhoud van deze brochure kunnen geen rechten worden ontleend.
34

OVERIG AANBOD CULTUURHUIS HEEMSKERK
Naast de afdeling educatie doet Cultuurhuis Heemskerk
nog veel meer, we verzorgen:
• Muzieklessen voor iedereen van 2 - 100
waaronder ook kennismakingslessen op muziekinstrumenten
voor kinderen vanaf 7 jaar.
• Cursussen Tekenatelier en Theater/Musical
voor kinderen en jongeren.
• Dependance op De Bareel
waar leerlingen muzieklessen kunnen volgen
• Cultuurdagen in de schoolvakanties
voor kinderen van 4 tot 12 jaar organiseren wij workshopdagen
in de vakanties
• Activiteiten voor specifieke doelgroepen
zoals senioren, mensen met een beperking,
mensen met een psychische kwetsbaarheid
• We bieden onderdak aan diverse koren en ensembles
Bekijk ons cursusaanbod in onze brochures of op onze website.
www.cultuurhuisheemskerk.nl

Samenwerkingspartners:
Adresgegevens:
Maerten van Heemskerckplein 5 • 1964 EZ Heemskerk • Tel 0251 836 003 • info@cultuurhuisheemskerk.nl • www.cultuurhuisheemskerk.nl
Volg ons: