Dutch touch (Egmond Film) Made of bricks - Sax.nu
03.01.2013 • Views
Share Embed Flag

Dutch touch (Egmond Film) Made of bricks - Sax.nu

Dutch touch (Egmond Film) Made of bricks - Sax.nu

Dutch touch (Egmond Film) Made of bricks - Sax.nu

SHOW MORE
SHOW LESS
ePAPER READ
DOWNLOAD ePAPER
sax.nu

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.

START NOW

Redactioneel onafhankelijk magazine<br />

van <strong>Sax</strong>ion Hogescholen<br />

Nº 1 / SEPTEMBER 2007<br />

De nieuwe<br />

generatie<br />

Brutaal<br />

én<br />

sociaal<br />

Onzichtbare<br />

lectoren<br />

Mister Gay<br />

spreekt zich uit<br />

Foto’s van de HOI!<br />

Oud-student stopt<br />

met Jovink

Ja,<br />

ik wil een<br />

baantje<br />

en ik ben<br />

handig<br />

met<br />

computers<br />

Delft Amsterdam Utrecht<br />

Eindhoven Enschede<br />

Bij OGD werken ruim 500<br />

studenten en afgestudeerden.<br />

Solliciteer online <strong>of</strong> bel voor<br />

een (bij)baan in de ICT.<br />

053-4327750 info@ogd.nl www.ogd.nl<br />

ik wacht op je<br />

telefoontje!<br />

Nee, je hoeft<br />

chimpansee Patrick<br />

niet te bellen.<br />

Maar je kunt hem<br />

wel helpen! Hoe?<br />

Door je oude<br />

mobiele telefoontje<br />

in te leveren voor<br />

Stichting AAP.<br />

meer weten?<br />

Kijk op www.aap.nl<br />

<strong>of</strong> bel gratis 0800-1118

Inhoud<br />

Leven na de<br />

verbouwing<br />

Allereerst<br />

12<br />

14<br />

Mister Gay spreekt zich uit<br />

Ik vind ’t niet zo gek dat de <strong>Sax</strong>.<strong>nu</strong> poll uitwijst dat ruim veertig<br />

procent van de <strong>Sax</strong>ionners al weer naar vakantie verlangt. Of de<br />

hogeschool zich dat als werkgever en onderwijsinstelling persoonlijk<br />

zou moeten aantrekken, vraag ik me af. Ik moet zeggen, ook ik<br />

verlang op momenten wel eens naar dat rustgevende moment<br />

waarop ik me op Frans terras nog eens volgoot<br />

met een rosétje. Tussen Fransen en<br />

Belgen is het heerlijk vertoeven: er wordt<br />

niet geklaagd, gesprekken gaan over de<br />

kwaliteit van het leven en niet over de centjes<br />

en je gespreksgenoten zijn geïnteresseerd<br />

in mensen en denken niet meteen<br />

alles beter te weten. Als je dat afzet tegen<br />

de Nederlandse cultuur en de klaagmentaliteit<br />

van het hogeschoolpubliek in het bijzonder,<br />

ja dan verlang je inderdaad al snel<br />

3 september 2007<br />

21<br />

Fotorepo HOI<br />

18 en 19 - Next generation<br />

Dat kan beter<br />

terug naar de vakantie. Het beter weten is hier een ware topsport.<br />

Of een aangedragen oplossing ook daadwerkelijk een verbetering<br />

is, dat maakt geen snars uit. Je weet van tevoren: je doet het nooit<br />

goed. Het Facilitair Bedrijf werkte zich uit de naad om de verbouwingen<br />

in goede banen te leiden, maar er hoeft maar een bureautje<br />

verkeerd te staan <strong>of</strong> ze krijgt de volle lading. De introductie ging<br />

van een leien dakje zonder calamiteiten, maar in de annalen van<br />

het <strong>Sax</strong>ion-volk wordt de omschrijving ‘mat’ opgetekend. Waar die<br />

onvrede om soms helemaal niks vandaan komt, vereist waarschijnlijk<br />

een ‘volkhistorisch’ onderzoek, waar we je deze maand niet<br />

mee zullen vermoeien. Nee, ook wij vinden dat een boel beter kan,<br />

te beginnen bij onszelf. Vanaf deze maand nieuw in <strong>Sax</strong>: een heleboel<br />

recensies, leuke items in Student & co en een schitterende<br />

tekening bij Walstraat 9. Veel leesplezier!<br />

Tim de Hullu, ho<strong>of</strong>dredacteur.<br />

24<br />

‘Kennisoverdracht<br />

niet ouderwets’<br />

32<br />

Gijs Jolink kreeg geel<br />

van z’n lichaam<br />

38<br />

En verder: 4 t/m 10 Warming-up, 11 Forum, 16 Toppers, 26 Student & co, 29 Agenda,<br />

30 Walstraat 9, 31 Van het Decanaat, 34 International, 36 Dag & Nacht,<br />

40 Recensies, 42 Uit de kunst.<br />

Lectoren zijn<br />

onzichtbaar

Warming-up<br />

Klo<strong>of</strong> onderwijs praktijk is eeuwig<br />

gespreksonderwerp<br />

“De klo<strong>of</strong> tussen onderwijs en het werkveld zal er altijd wel blijven.”<br />

Een typerende uitspraak in de forumdiscussie tussen minister<br />

Plasterk en (oud-)<strong>Sax</strong>ionners bij de opening van het hogeschooljaar.<br />

Na zijn rede ging Plasterk in<br />

debat met bestuurder Wim<br />

Boomkamp, docente Heleen Hoogerhuis,<br />

student Corné Boutkam,<br />

alumna Sabine Uitslag en Herman<br />

Hazewinkel, bestuursvoorzitter van<br />

bouwonderneming Volker-<br />

Wessels. “De praktijk ontwikkelt<br />

zich sneller dan het onderwijs”,<br />

vindt Sabine Uitslag, tegenwoordig<br />

werkzaam in de zorg. “Het onderwijs<br />

hobbelt er een beetje achteraan.<br />

Pasafgestudeerden merken op<br />

dat het er in de praktijk net wat<br />

anders aan toegaat, dan ze in het<br />

onderwijs voorgeschoteld kregen.”<br />

Herman Hazewinkel viel terug op<br />

de woorden van Plasterk, die in zijn<br />

rede aangaf de hbo-docent graag<br />

meer op een voetstuk te willen zien.<br />

“Het gaat om het vak en daarbij het<br />

instrumentarium om het uit te dragen.<br />

Vroeger had ik hevig inspire-<br />

4 september 2007<br />

rende docenten, daar keek je tegenop.”<br />

Plasterk voelde zich geroepen<br />

even aan te stippend dat de oorzaak<br />

van de lacune niet alleen het onder-<br />

‘Het onderwijs<br />

hobbelt er achteraan’<br />

wijs is aan te rekenen. “Competentie<br />

gericht onderwijs leidt tot ergernissen.<br />

Maar er wordt wel eens vergeten<br />

dat die roep om competenties<br />

va<strong>nu</strong>it het bedrijfsleven kwam. Het<br />

zijn niet alleen onderwijskundigen<br />

die dat hebben bedacht.” Dat bedrijven<br />

die competenties van essentieel<br />

belang vinden, maakte Hazewinkel<br />

nog even duidelijk. Heleen<br />

Hoogerhuis, docente bij de academie<br />

FEM: “Wat goed werkt is<br />

samenwerken met mensen uit de<br />

praktijk, zoals wij bij onze academie<br />

doen. Mensen uit de praktijk kunnen<br />

voorbeelden geven, die wij kunnen<br />

onderbouwen met theorie.”<br />

Volgens Corné Boutkam moet het<br />

onderwijs meer doen dan uitgaan<br />

van het klant-leverancier-model.<br />

“Na een stage mag er nog veel meer<br />

terugkoppeling zijn. Als docenten te<br />

rade gaan bij studenten over hun<br />

stage, steken docenten weer wat van

de praktijk op.” Wim Boomkamp<br />

stipte aan dat <strong>Sax</strong>ion bij het aantrekken<br />

van nieuwe docenten<br />

recente praktijkervaring als voorwaarde<br />

stelt, in de strategische visie<br />

van <strong>Sax</strong>ion staat dat in 2012 de<br />

helft van de docenten in de praktijk<br />

werkzaam moet zijn. Hazewinkel<br />

zorgde voor een pikant slotakkoord<br />

door te stellen dat hij een salarisverhoging<br />

in het onderwijs door zou<br />

voeren, wanneer hij de minister van<br />

Onderwijs zou zijn. “Als een werknemer<br />

<strong>nu</strong> moet kiezen tussen<br />

bedrijfsleven en overheid, is de<br />

keuze snel gemaakt…”<br />

Tim de Hullu<br />

Uitspraken uit de rede van Plasterk<br />

kun je terug lezen op <strong>Sax</strong>.<strong>nu</strong>.<br />

Wat is meer<br />

contact?<br />

Foto: Toma Tudor<br />

Zoals <strong>Sax</strong>.<strong>nu</strong> al in juli meldde,<br />

staat de strategische visie van<br />

<strong>Sax</strong>ion in het teken van intensiever<br />

contact tussen docent en student.<br />

Minimaal 20 contacturen in<br />

de week, is het credo. Maar wat<br />

die contacturen dan precies zijn,<br />

daarop is geen eenduidig antwoord.<br />

Ook Plasterk uitte zich<br />

voorzichtig over het opkrikken<br />

van het aantal uren. “We moeten<br />

de zogenaamde perverse effecten<br />

van outputsturing voorkomen.Als<br />

je alleen afrekent op aantal contacturen,<br />

krijg je grote zalen alleen<br />

om het aantal contacturen maar<br />

te halen, dat moet je niet willen.<br />

Maar acht uur les in de week, wat<br />

ik hoorde van studenten, dat kan<br />

natuurlijk ook niet.” (TdH)<br />

september 2007<br />

Kort<br />

EVC-centrum krijgt meer body<br />

Niet altijd weet je zelf precies wat<br />

voor competenties je beheerst.<br />

<strong>Sax</strong>ion heeft een evc-centrum dat<br />

dat voor mensen in kaart kan<br />

brengen. <strong>Sax</strong>ion is al een tijd bezig<br />

om zo’n centrum op te zetten, dat<br />

lijkt <strong>nu</strong> meer body te krijgen.<br />

Projectleider Carien van Horne:<br />

“Door tastbaar te maken wat je<br />

competenties precies zijn, maak je<br />

je als komend werknemer aantrekkelijker<br />

voor werkgevers. Het evccentrum<br />

kan daarbij helpen.” Van<br />

Horne wil ervoor zorgen dat academies<br />

het belang gaan inzien van<br />

het evc-centrum en de waarde van<br />

het in kaart brengen van competenties.<br />

Het evc-centrum heeft al<br />

een paar kandidaten gehad die de<br />

evc-procedure hebben gevolgd en<br />

hiermee meer kans hebben om<br />

opleiding bij de academies Gezondheidszorg<br />

en Ruimtelijke Ordening<br />

en Bouw verkort te volgen.<br />

De start van evc-centra is een landelijke<br />

ontwikkeling, die door de<br />

overheid gesubsidieerd wordt.<br />

Met deze centra moet de drempel<br />

om hoger beroepsonderwijs te<br />

volgen, worden verlaagd en het<br />

aanbod van hoger opgeleide werknemers<br />

worden verhoogd. Meer<br />

info op www.saxion.nl/evc. (TdH)<br />

Honours Programme voor<br />

iedereen<br />

Als je je propedeuse hebt afgerond<br />

met goede studieresultaten,<br />

dan kom je in aanmerking voor<br />

het <strong>Sax</strong>ion Honours Programme<br />

van de <strong>Sax</strong>ion School <strong>of</strong> Excellence,<br />

dat dit studiejaar van start<br />

gaat en open staat voor studenten<br />

van alle academies van <strong>Sax</strong>ion.<br />

Het programma is bedoeld om het<br />

beste uit jezelf te halen en kent<br />

een studiebelasting van 10 uur per<br />

week, gedurende drie jaar. Het<br />

programma is opgebouwd uit vijf<br />

‘courses’, waaronder ‘denken in<br />

historisch en cultureel perspectief’,<br />

‘kritisch en creatief denken’<br />

en ‘strategisch en wetenschappelijk<br />

denken’. Er is ruimte voor 24<br />

studenten, toelating vindt plaats<br />

aan de hand van een sollicitatieprocedure.<br />

Via <strong>Sax</strong>.<strong>nu</strong> heeft<br />

<strong>Sax</strong>ion studenten uitgebreid geïnformeerd<br />

over het Honours Programme.<br />

Op dinsdag 11 september<br />

is er om 18.00 uur in C061<br />

een infobijeenkomst in Deventer,<br />

op maandag 17 september om<br />

18.00 uur in SB47 in Enschede.<br />

Meer informatie bij Joop Mengels<br />

(h.j.mengels@saxion.nl) <strong>of</strong> Nanda<br />

Nijhuis, n.g.nijhuis@saxion.nl. De<br />

academie MIM is al gestart met<br />

een eigen Honours Programme,<br />

toegespitst op de eigen academie.<br />

Het is de bedoeling meer academiespecifieke<br />

Honours Programmes<br />

op te starten. (TdH)<br />

Hbo-salarissen stijgen eindelijk<br />

weer<br />

Na jaren van daling is het uurloon<br />

5<br />

van afgestudeerde hbo’ers vorig<br />

jaar fors gestegen. Hbo-technici<br />

krijgen het hoogste maandsalaris.<br />

Voor kunstenaars en sociaal-agogen<br />

blijft het sappelen.<br />

Dat blijkt uit de Hbo-monitor<br />

2006. Bijna 21 duizend alumni<br />

hebben anderhalf jaar na afstuderen<br />

vragen beantwoord over hun<br />

salaris en werk. De technici verdienen<br />

maandelijks 2211 euro<br />

bruto. Kunstenaars blijven steken<br />

op 1605 euro bruto en sociaalagogen<br />

op 1735 euro. Gemiddeld<br />

ontvangen hbo-starters 1975 euro<br />

per maand.<br />

Gerangschikt naar bruto uurloon<br />

staan, net als vorig jaar, de afgestudeerden<br />

in de gezondheidszorg<br />

bovenaan. Zij krijgen 14,20 euro<br />

per uur en steken boven de technici<br />

uit, die 12,90 euro per uur<br />

krijgen, maar vaker fulltime werken.<br />

Overigens zijn het niet de<br />

verpleegsters die zoveel verdienen,<br />

maar de fysio- en mensendiecktherapeuten.<br />

Sinds de eeuwwisseling daalde het<br />

uurloon van de hbo’ers gestaag<br />

van precies dertien euro naar<br />

11,90 euro bruto in 2005, maar<br />

het tij is gekeerd. In 2006 verdienden<br />

zij gemiddeld 12,70 euro. Dat<br />

is nog iets minder dan in 1999 en<br />

2000, maar het scheelt niet veel.<br />

Economen krijgen minder dan het<br />

gemiddelde uurloon: 12,60 euro.<br />

Maar ze draaien meer uren, dus<br />

dat levert iedere maand 2068 euro<br />

op. (HOP)<br />

Dijkstal pleit voor salarisplafond<br />

Bestuurders van hogescholen en<br />

universiteiten mogen niet meer<br />

verdienen dan de minister president.<br />

Dat vindt de commissie<br />

Dijkstal, die advies heeft uitgebracht<br />

over topinkomens in de<br />

semi-publieke sector.<br />

De commissie van de voormalige<br />

VVD-lijsttrekker scheert de semipublieke<br />

instellingen niet over één<br />

kam. Bestuurders van de Autoriteit<br />

Financiële Markten en de<br />

Nederlandse bank zouden bijvoorbeeld<br />

een rianter salaris<br />

mogen verdienen dan Balkenende.<br />

Hetzelfde geldt voor bestuurders<br />

van ziekenhuizen en woningcorporaties.<br />

Maar het hoger onderwijs zit kennelijk<br />

niet dicht genoeg tegen de<br />

commerciële markt aan om topsalarissen<br />

te kunnen verantwoorden.<br />

Ministers verdienen 171 duizend<br />

euro, inclusief pensioen en toeslagen,<br />

en Dijkstal ziet geen reden<br />

waarom onderwijsbestuurders<br />

daar overheen zouden moeten<br />

gaan.<br />

De salarissen van de huidige<br />

onderwijsbestuurders kunnen niet<br />

worden teruggeschroefd. Als het<br />

kabinet het advies overneemt, zal<br />

het salarismaximum gaan gelden<br />

voor nieuwe collegeleden. (HOP)

Warming-up<br />

Exact geen goud<br />

Jawel, we signaleren een heuse trendbreuk in de erelijst van de <strong>Sax</strong>ionprijs. Voor het eerst zowel in Enschede als Deventer geen goud uit de exacte hoek. Dit<br />

keer wonnen een studente van de Pabo en twee studenten van de academie FEM! De gelukkigen: Karin Snoek- ten Hagen van de Lerarenopleiding<br />

Basisonderwijs met haar scriptie ‘Verantwoording Kapstokken, Lesideeënmap Tekenen voor de onderbouw’ en Marc Telgenh<strong>of</strong> Oude Koehorst en Chantal<br />

Veldhuis met hun scriptie ‘De Financiële operatie, een kostprijsmodel voor de OK’. Als troost voor de ‘exacte academies’ geven we een klassementje om een<br />

beetje te teren op oude roem… (TdH)<br />

Jaartal Locatie Naam winnende scriptie Academie<br />

Opleiding<br />

2006 D A study on river water quality <strong>of</strong> the Upper Bertam catchment, ROB Milieukunde<br />

Malaysia<br />

2006 E Kaufentscheidungsprozess. Feminiserung der Kaufentscheidung ABO Small Business<br />

2005 D Identificatie van XTC laboratoria LED Chemie<br />

2005 E (nieuwe toepassing voor diagnostiek aan turbinemeters) LED Technische Natuurkunde<br />

2004 D Rimpels in de ruimtelijke ordening ROB Ruimtelijke Ordening en Planologie<br />

2004 E Zorgdossier Hospice Enschede<br />

2003 D The European Investmentbank and Sustainable Development ROM Environmental Science<br />

in the UK: an exploraty analysis<br />

2003 E Interview Trainer een renderengine voor educatieve doeleinden<br />

Computertechniek en Hogere Informatica<br />

2002 D Importing Empty’s (=inzameling en recycling van lege cartridges)<br />

2001 D Het ontwikkelen van een vet-specifieke cDNA microarray<br />

voor het besturderen van genexpressie in vetweefsel van muizen<br />

2000 D<br />

6 september 2007

Foto: Auke Pluim<br />

Nieuw<br />

Wat voor de vakantie nog grijs en<br />

bruin was, is <strong>nu</strong> kleurrijk. De<br />

bibliotheek van <strong>Sax</strong>ion Deventer is<br />

vernieuwd. Het oppervlak lijkt<br />

drie keer zo groot geworden, doordat<br />

de computerruimte niet langer<br />

gescheiden is van de bibliotheek.<br />

Ruim 200 studenten kunnen er<br />

tegelijk zitten. Volgens bibliotheekmanager<br />

Saskia de Rijk was de vernieuwing<br />

hoognodig. “Studenten<br />

komen steeds minder vaak naar de<br />

bibliotheek om informatie te zoeken.<br />

Wij hopen dat onder meer de<br />

nieuwe look tot een omkeer leidt.”<br />

Veel studenten kwamen volgens De<br />

Rijk alleen in de bibliotheek om<br />

gebruik te maken van de aanwezige<br />

computers. “Natuurlijk staat er veel<br />

informatie op internet en in de online<br />

catalogen. Toch is de bieb er niet<br />

voor niets: wij bieden betrouwbare<br />

bronnen als vaktijdschriften en<br />

expertise onder het personeel.”<br />

Volgens de bibliotheekmanager<br />

De nieuwe bibliotheek in Deventer omvat 140 wireless plaatsen, 80<br />

vaste pc’s en diverse loungeplekken. Studenten kunnen schermen<br />

lenen bij de balie als ze meer afgezonderd willen zitten. Ook is een<br />

gedeelte van de bibliotheek ingericht als stilteruimte.<br />

Win een boekje van<br />

Fokke & Sukke<br />

Nu écht<br />

aan de slag…<br />

Altijd hilarisch, de avonturen van eeuwige studenten Fokke & Sukke. Wil je<br />

meer dan ze alleen maandelijks in de <strong>Sax</strong> volgen? Mail dan het antwoord op<br />

onderstaande vraag met je adresgegevens naar sax@saxion.nl. Degenen die er<br />

het dichtst bijzitten, winnen het boekje ‘Fokke & Sukke gaan <strong>nu</strong> écht aan de<br />

slag’. Hoeveel jaar studeerden Fokke & Sukke-auteurs Reid, Geleijnse & Van<br />

Tol, opgeteld bij elkaar aan hogeschool <strong>of</strong> universiteit? (TdH)<br />

Studentvriendelijke bieb<br />

Te weinig bezoekers en te veel regels. Dat is vanaf <strong>nu</strong> geschiedenis.<br />

In de vernieuwde bibliotheek op <strong>Sax</strong>ion Deventer gaat het er dit<br />

schooljaar anders aan toe.<br />

september 2007<br />

hebben enkele academies bij het<br />

bibliotheekpersoneel hun zorgen<br />

geuit over de bronnen die afstuderende<br />

studenten in hun scripties<br />

gebruiken. “Google is voor hen bron<br />

<strong>nu</strong>mmer één, terwijl sommige links<br />

niet eens betrouwbaar zijn. Het personeel<br />

in de bibliotheek is wél informatievaardig<br />

en weet hoe betrouwbare<br />

bronnen te herkennen zijn”,<br />

aldus De Rijk.<br />

De veranderingen in de informatieruimte<br />

zijn zichtbaar. Boeken en tijdschriften<br />

staan weer in het zicht. Er<br />

zijn loungezitjes voor en in de bibliotheek.<br />

De k<strong>of</strong>fie- en snackautomaten<br />

zijn voor de metalen poortjes, bij één<br />

van de zitjes, geplaatst. Eten en drinken<br />

mag er namelijk niet.<br />

Enkele veranderingen zijn niet met<br />

het blote oog te zien. Zo zijn de<br />

regels veranderd. Mobiele telefoons<br />

mogen aan staan, mits anderen er<br />

geen overlast van hebben <strong>of</strong> in de<br />

stilteruimte wordt gewerkt. “Niet in<br />

de hele bibliotheek hoeft het stil te<br />

zijn”, vertelt De Rijk. “We willen<br />

ook graag projectgroepen naar de<br />

vernieuwde ruimte halen. Zij moeten<br />

overleggen met elkaar en dat is<br />

7<br />

Nieuws, opinie, fun<br />

niet geruisloos. Studenten willen<br />

geen regels, maar een prettige werken<br />

leeromgeving.”<br />

Ook hoeven studenten die een boek<br />

willen lenen dat niet op <strong>Sax</strong>ion<br />

Deventer, maar in de bibliotheek in<br />

het centrum van Deventer <strong>of</strong> op<br />

<strong>Sax</strong>ion Enschede ligt, het niet zelf<br />

op te halen. “Ze kunnen de volgende<br />

dag na één uur terugkomen om<br />

het op te halen. De aangevraagde<br />

boeken worden heen en weer gereden<br />

tussen de locaties”, vertelt de<br />

bibliotheekmanager. “Het is klantvriendelijker,<br />

<strong>of</strong>wel studentvriendelijker,<br />

want de twaalf mi<strong>nu</strong>ten naar<br />

de stad lopen was voor velen te veel<br />

moeite.”<br />

De veranderingen en nieuwe regels<br />

moeten leiden tot een prettige<br />

ruimte met sfeer. “We beseften dat<br />

de studenten meer invloed op de<br />

bibliotheek moesten hebben om ze<br />

naar binnen te krijgen”, vertelt De<br />

Rijk. “Hopelijk is de gewenste<br />

omgeving <strong>nu</strong> gecreëerd.” Dinsdag<br />

26 september wordt de bieb in<br />

Deventer spectaculair heropend.<br />

Wendy van Til

Warming up<br />

Nitie<br />

Streeeeesssss!<br />

Deze zomer ben ik met bouwvakkers<br />

opgetrokken.Veel geleerd.<br />

Ik kan <strong>nu</strong> omgaan met cirkelzaag en<br />

handfrees. Guts en beitel komen na<br />

jarenlange sluimer uit hun kistje. Ik<br />

hanteer de decoupeerzaag en de<br />

duimstok met vaardige nonchalance.<br />

Ik heb mortel gemaakt en verwerkt,<br />

deuren gesteld, kozijnen<br />

geschilderd en vloeren gelegd.<br />

Om half zeven op, kopje k<strong>of</strong>fie en<br />

aan de slag. Schouder aan schouder,<br />

een half woord genoeg. We vormden<br />

een multidisciplinair gelegenheidsteam<br />

dat elke dag<br />

van samenstelling veranderde.<br />

En als de mannen<br />

om vier uur ’s middags<br />

vertrokken ging ik dapper<br />

door. Vaak tot<br />

diep in de nacht. ’s<br />

Ochtends moest ik<br />

mijn stramme leden<br />

over de rand van het bed<br />

duwen en als ik eenmaal<br />

stond voelde ik overal pijn; de<br />

aangename pijn van het fysieke<br />

bouwen.<br />

Bouwvakkers<br />

8 september 2007<br />

Met het aanbreken van ‘de bouwvak’<br />

bleef ik alleen achter. Ik had mezelf<br />

een aantal doelen gesteld. Die<br />

moesten worden gehaald. Dat ging<br />

wonderwel; de praktijklessen waren<br />

niet tevergeefs geweest. Ik schepte<br />

en stortte, zaagde en timmerde,<br />

kwastte en spoot, lijmde en schroefde.<br />

Het ging fantastisch. Maar ik<br />

miste ze wel, de bouwvakkers. Ik<br />

miste hun ongepolijste gezelschap.<br />

Vooral tijdens de schaft. Schaften is<br />

even zitten, broodtrommel en thermos<br />

openen en kanen. Dan zaten er<br />

acht kerels op gelegenheidsstoelen<br />

gezamenlijk in hun bakken te staren<br />

(zestien boterhammen passen niet in<br />

een tupperware trommeltje). In het<br />

begin stelde ik dan maar wat vragen<br />

<strong>of</strong> bracht de wedstrijd van gisteren<br />

ter sprake. Fout. Schaften is eten, niet<br />

ouwehoeren. Maar wel altijd samen.<br />

En na een half uur kwamen ze als<br />

een zwerm spreeuwen zonder commando<br />

gelijktijdig weer in de benen.<br />

Het meeste miste ik de taal. Het<br />

Twentse bouwvakkerjargon. Voor<br />

mij vaak onverstaanbaar. Verwezen<br />

’t Nieuwe studiejaar is begonnen,<br />

dus dat betekent stress! Of niet?<br />

INTEND, centrum voor geestelijke<br />

gezondheidszorg en werk, heeft<br />

afgelopen studiejaar een onderzoekje<br />

gehouden op <strong>Sax</strong>ion Deventer en<br />

Enschede om een beeld te krijgen<br />

van de mate van stress bij studenten,<br />

de stressbronnen en de stressbeleving<br />

onder studenten. Volgens<br />

INTEND heeft veertig procent<br />

stressklachten en 10 procent zelfs<br />

ernstige stressklachten ontwikkeld.<br />

In dat laatste geval functioneer je<br />

niet meer zoals zou moeten. Maar<br />

ook lichte stress kan je prestaties<br />

beïnvloeden, wat weer zorgt voor<br />

nog meer stress… Voor INTEND<br />

reden te meer om een training over<br />

stress aan te bieden, speciaal voor<br />

jongvolwassenen. Daar leer je er<br />

voor te zorgen dat je bij lastige situaties<br />

niet meer zo snel in de stress<br />

schiet. Trainingen vinden in november<br />

plaats in Deventer, sluitingsdatum<br />

inschrijving is 12 oktober, meer<br />

info via ijsselland@intend.nl. Het<br />

Decanaat van <strong>Sax</strong>ion geeft overigens<br />

ook veel cursussen en trainingen<br />

waar je wat aan kunt hebben,<br />

zie de pagina verderop in <strong>Sax</strong> <strong>of</strong> kijk<br />

op intranet. (TdH)<br />

keek ik in het rond als mij werd toegevoegd:<br />

‘Die latijên mûj doar over<br />

loatn l?opm’, <strong>of</strong>: ‘Kûj die poern niet<br />

schuins doar zettn?’. Ook dat leerde<br />

ik snel: inmiddels behoren begrippen<br />

als slagbout, schilvloer, kozijndag,<br />

purr, halfsteens en brekerzand tot<br />

mijn standaard vocabulaire.<br />

Toen ze na drie lange weken terugkeerden<br />

voor wat laatste klusjes was<br />

het snel gedaan met mijn verlangen<br />

naar hun gezelschap. Modderige<br />

werkschoenen op mijn juist gelakte<br />

trap, overal zaagsel en schroeven,<br />

gereedschap op mijn bed; het was<br />

mooi geweest. Ik had genoeg oorverdovende<br />

schlagers uit de bouwradio<br />

moeten verdragen. Tijd voor intellectuele<br />

arbeid achter mijn computer in<br />

de <strong>Sax</strong>ion Stadscampus. Dat viel<br />

tegen. Een onherkenbare omgeving,<br />

overal zaagsel en schroeven, de computer<br />

voor algemeen gebruik niet<br />

aangesloten, geen kast, geen bureau.<br />

En weer die bouwvakkers.<br />

Nitie Mardjan is medewerker bij de<br />

Academie Gezondheidszorg.

Fiets ‘m<br />

d’r in<br />

Het <strong>Sax</strong>ion-fietsteam bestookte de<br />

redactie met mailtjes en andere<br />

pogingen voor publiciteit, want…:<br />

“Het <strong>Sax</strong>ion-team heeft tijdens de<br />

jaarlijkse hbo-fietstocht een uitstekende<br />

prestatie geleverd. Tijdens de<br />

120 kilometer lange tocht door het<br />

Belgische en Limburgse heuvellandschap<br />

waren de <strong>Sax</strong>ion-rijders<br />

steeds in de voorste gelederen te<br />

vinden. Verschillende op de heuvels<br />

geloste rijders gaven aan dat de<br />

groene <strong>Sax</strong>ion-shirten ook va<strong>nu</strong>it de<br />

verte een dankbaar oriëntatiepunt<br />

vormden. De tocht was prima georganiseerd<br />

door Hogeschool Zuyd<br />

(Maastricht).” Volgens de deelnemers<br />

was de deelname va<strong>nu</strong>it<br />

<strong>Sax</strong>ion dit jaar heel beperkt.<br />

Vandaar die mailtjes… (TdH)<br />

Het <strong>Sax</strong>ionteam staande van links naar<br />

rechts:<br />

Marnix Schippers, Jeanet Nijland, Toon<br />

Ottink en Gerard Burger.<br />

Voorgrond Ronald Zoetman (zonder<br />

<strong>Sax</strong>ionshirt)<br />

HBS-docent is<br />

Deventer<br />

stadsdichter<br />

Jos Paardekooper, docent communicatie<br />

bij de Hospitality Business<br />

School op <strong>Sax</strong>ion, is benoemd tot<br />

stadsdichter van Deventer. Paardekooper<br />

krijgt een behoorlijke vrijheid<br />

om zijn stadsdichterschap in te<br />

vullen. In Dagblad De Stentor zegt<br />

Paardekooper: “Buiten Deventer<br />

moeten mijn gedichten ook kunnen<br />

ontroeren. De dichter Nijh<strong>of</strong> deed<br />

dat in zijn gedichten over Den<br />

Haag.” (TdH)<br />

Op de pabo kunnen<br />

ze rekenen<br />

Een ventje van elf jaar zat in de bovenbouw van een<br />

basisschool. Hij rekende als de beste en mocht samen<br />

met zijn vriend aan plusprogramma’s werken. Die<br />

werkjes moesten ze wel zelf nakijken op fouten, want<br />

het niveau ging zelfs meester Jaap die voor de groep<br />

stond boven zijn pet. Niets ten nadele van meester<br />

Jaap trouwens, een kei van een pedagoog die door de<br />

klas werd gerespecteerd en ooit op de pabo met glans<br />

zal zijn geslaagd. Meester Jaap kende zijn beperkingen<br />

en zette de twee knapen heel slim in als zijn eigen<br />

reken- en taalvaardigheid hem in de steek liet. De twee<br />

jongens hielpen hun klasgenoten die moeite hadden<br />

met staartdelingen en procenten. Ook stoomden ze<br />

zwakke cijferaars én kinderen die moeite hadden met<br />

de ‘stam-plus-t’ klaar voor een goede cito-toets.<br />

Meester Jaap keek ernaar en zag dat het goed was.<br />

Waarom deze anekdote? Omdat het afgelopen is met<br />

Meester Jaap. Meester Jaap komt vandaag de dag niet<br />

meer door de eerste schifting op de pabo en lukt het<br />

hem nog wel, dan kegelen ze hem er in de loop van de<br />

studie wel vanaf met een bindend negatief studieadvies.<br />

Want Meester Jaap moet tegenwoordig wél goed<br />

kunnen rekenen. En dat leert-ie niét op de havo en het<br />

roc, waar ze je tegenwoordig van alles bijbrengen, maar<br />

waar ze niet van plan <strong>of</strong> in staat zijn gaten in basale<br />

reken- en taalvaardigheid te repareren.<br />

Dus ligt het probleem sinds kort in volle glorie op het<br />

bordje van de pabo’s die tot hun grote schrik moeten<br />

constateren dat de studenten de pabo links laten lig-<br />

september 2007<br />

9<br />

gen. Voorzitter Doekle Terpstra van de HBO-raad<br />

noemde deze ontwikkeling in de vakantie ‘een verontrustend<br />

signaal’ en moest erkennen dat de pabo uit de<br />

gratie is geraakt. Een échte oorzaak zegt Terpstra niet<br />

te zien. Wel wijst hij voorzichtig op de negatieve publiciteit<br />

over de slechte resultaten van pabostudenten bij<br />

het maken van reken- en taaltoetsen. Dat verdient de<br />

pabo niet, vindt hij. Het voortgezet onderwijs en het<br />

mbo moeten studenten beter voorbereiden op het<br />

hoger onderwijs, stelt hij vast. Waarbij hij vergeet het<br />

basisonderwijs te noemen waar door juffen en<br />

meesters die met een knip- en plakpr<strong>of</strong>iel via de havo,<br />

mbo en hogeschool voor de klas terecht zijn gekomen,<br />

<strong>nu</strong> de fundering aan het leggen zijn voor wéér een<br />

generatie kinderen die slecht leert rekenen en voor wie<br />

taalvaardigheid vooral voltooid verleden tijd betekent.<br />

De pabo maakt <strong>nu</strong> schoon schip en gaat voor kwaliteit.<br />

Nu de rest van de hbo-opleidingen nog. Want het is<br />

natuurlijk een illusie om te denken dat die vrij zijn van<br />

studenten die nog steeds moeite hebben met de citotoets<br />

voor groep acht van de basisschool. En reken<br />

maar dat de studenten die door de pabo ‘gewogen en<br />

te licht’ zijn bevonden op zoek zijn gegaan naar een<br />

andere hbo-opleiding waar ze met open armen zijn<br />

ontvangen. Of onze kenniseconomie zit te wachten op<br />

psychologen die niet tot tien kunnen tellen en accountants<br />

die geen brief zonder taalfouten kunnen opstellen,<br />

is nog maar de vraag.<br />

Harry van Stratum

Warming-up<br />

Lekker LowLands<br />

Peter van Leuteren, student Civiele Techniek, en Evert Vierhout, student<br />

Werktuigbouwkunde, wonnen de <strong>Sax</strong> LowLands prijsvraag. Peter mailde <strong>Sax</strong><br />

zijn reactie en foto’s: “Het weekend ging veel te snel! Het was geweldig met<br />

een aantal grote en veel kleinere bands, mooi weer (op een hoosbui op vrij-<br />

Voor me ligt een<br />

prachtig jaar dat ik nog<br />

volledig kan vullen met<br />

mijn eigen ellende. Of<br />

wordt het ondertussen<br />

toch tijd worden voor<br />

serieuzere dingen?<br />

Bijvoorbeeld een<br />

lekker lang verslag<br />

over mijn<br />

onderzoek naar<br />

divergentietechnieken…<br />

Of zou jij,<br />

lieve trouwe<br />

lezer, dan<br />

afhaken en<br />

Étienne<br />

Wanhoop<br />

me in mijn eigen soepjes laten gaarkoken?<br />

Ondertussen is mijn nieuwe schooljaar weer<br />

begonnen. Om precies te zijn mijn eerste<br />

schooljaar dat ik voor het eerst in de tweede zit.<br />

Dit jaar geen nieuwe klas met frisse klasgenoten<br />

en potentiële vrienden, maar gewoon dezelfde<br />

wezentjes als daarvoor. Niet dat ik een grote<br />

hekel aan ze heb, maar toch voelt het vreemd:<br />

zou ik dit jaar dan geen nieuwe vrienden maken?<br />

Want eigenlijk hou ik niet van uitgaan, heb ik<br />

een hekel aan grote mensenmassa’s en ben ik<br />

ook niet zo’n held met het onnatuurlijk creëren<br />

van vriendschappen door eropaf te stappen:<br />

“Hoi, ik ben Étienne. Wil jij mijn vriendje zijn?”<br />

Krijg ik gelijk weer het gevoel van toen – die<br />

kleine eenzame jongen met die strakke scheiding<br />

in het hoekje op de speelplaats, jaloers kijkend<br />

naar de Stoere Jongens die wel een bal kunnen<br />

raken.<br />

Gelukkig heb ik wel twee weekjes vakantie<br />

gehad. Spanje ditmaal – zonnig, zonnig en nog<br />

een beetje meer zon. Even niks doen totdat je<br />

geen familielied meer kan zien en je eigenlijk<br />

alleen nog maar terug wilt, terug naar je bekende<br />

st<strong>of</strong>fige bureautje. Want daar zit ik alweer<br />

10 september 2007<br />

dagmiddag na) echt bier (Grolsch) en een bult leuke mensen. Alles bij elkaar<br />

een geslaagd feest! Lowlands staat voor volgend jaar dan ook al weer in de<br />

agenda! :)”<br />

(TdH)<br />

vanaf 1 augustus braaf vijf daagjes per week. En<br />

<strong>nu</strong> is de schoolvakantie dan ook weer afgelopen,<br />

die eigenlijk <strong>nu</strong> wel weer mocht beginnen.<br />

Maar ik klaag niet hoor. Want ondanks dat ik<br />

vanavond naar de pedicure moet om de eelthopen<br />

onder mijn pijnlijke lichaamdragers weg<br />

te laten halen – wist je trouwens dat ze die<br />

gewoon wegsnijden en het daarna een beetje bijschuren<br />

zodat het weer toonbaar is? – ik blijf<br />

toch gewoon leven, dus kan er dan ook beter één<br />

groot feest van maken – wijze woorden van een<br />

vreemde vogel?<br />

Over vreemde vogels gesproken, we hadden er<br />

laatst eentje bij de vijver – die bak water waar<br />

voorheen nog 23 vrolijk oranje gekleurde visjes<br />

in rondzwommen, maar die <strong>nu</strong> op wat trieste<br />

waterplantjes na leeg is…<br />

Gelukkig hebben we nog even zomer, kunnen<br />

we alles nog even positief bekijken: een zonnetje<br />

aan de horizon die ik net kan zien door mijn<br />

kamerraam en ik achter de computer in mijn<br />

zwembroekje – met mijn alweer kalkwitte huidje.<br />

Étienne Wilderink studeert Concept Design.

Gezond <strong>of</strong> ongezond<br />

De stelling van deze maand: gezond eten is te duur, waardoor je<br />

sneller naar ongezond voedsel neigt. Wendy van Til<br />

“Gezond eten is inderdaad vaak<br />

duur. Natuurlijk neig je dan naar het<br />

ongezonde in het schap om je portemonnee<br />

te sparen. Maar eigenlijk<br />

is het ongezonde eten vooral veel<br />

lekkerder. Dat is de ho<strong>of</strong>dreden<br />

waarom mensen liever ongezond<br />

eten. Als mensen echt gezond willen<br />

eten, maakt het hen niet uit wat de<br />

kosten daarvan zijn. Zo ben ikzelf<br />

bijvoorbeeld begonnen met afvallen.<br />

Dan let je op wat je eet en is de<br />

mate van gezondheid van voedsel<br />

veel belangrijker dan de prijs die aan<br />

een product verbonden is.”<br />

“Gezond eten is duur. Altijd zo<br />

geweest en zal ook wel zo blijven.<br />

Zelf koop ik wat ik lekker vind en<br />

daarbij let ik niet op de prijs. Op<br />

school staan vaak veel snoepmachines<br />

en die zijn makkelijker te<br />

bereiken. Op de middelbare school<br />

waar ik zat was zelfs bijna geen<br />

gezond eten te krijgen. Daarom<br />

haalde ik altijd een Mars <strong>of</strong> een<br />

Snickers. Die zijn ook niet zo<br />

duur.”<br />

“Daar ben ik het helemaal niet mee<br />

eens. Ongezond eten is ook duur.<br />

McDonald’s is ook prijzig en hartstikke<br />

ongezond. Natuurlijk is in<br />

een supermarkt groente en vlees<br />

wat duurder. Toch zijn er genoeg<br />

andere zaken die in de schappen<br />

liggen, die wel goedkoper zijn en<br />

dus wel gezond zijn. Het ligt er ook<br />

aan waar je het gewenste voedsel<br />

koopt. De ene groenteboer is duurder<br />

dan een andere supermarkt. Een<br />

product uit een broodjeszaak kan<br />

weer meer kosten dan een zelfgemaakt<br />

boterham.”<br />

september 2007<br />

“Iedereen heeft wel eens een<br />

moment dat hij <strong>of</strong> zij wordt verleid<br />

om ongezond te eten. Toch ligt het<br />

voornamelijk aan jezelf. Wat vind jij<br />

belangrijker: geld <strong>of</strong> gezond? Het<br />

heeft met jouw keuze te maken.<br />

Natuurlijk spelen bij sommige mensen<br />

de kosten van een gezonde<br />

snack mee in de beslissing. Dus als<br />

gezond eten inderdaad duurder is<br />

dan een ongezonde maaltijd, klopt<br />

de stelling naar mijn mening wel.”<br />

“Het is wel waar, maar niet de<br />

meest belangrijke reden waarom<br />

mensen overschakelen naar ongezond<br />

voedsel. Dat heeft te maken<br />

met waar de mensen op dat moment<br />

zin in hebben. Studenten<br />

hebben over het algemeen minder<br />

geld te besteden, maar toch wordt<br />

een gezond broodje eerder gekocht<br />

dan een vette hap.”<br />

“Er zit wel wat in. Als je niet veel<br />

geld hebt, neig je voor het goedkoopste<br />

aanbod te gaan. Maar ik<br />

denk niet dat veel mensen zich<br />

bewust zijn van de prijs van gezond<br />

<strong>of</strong> ongezond eten. Ik in elk geval<br />

niet. Mensen eten waar ze zin in<br />

hebben. Daarbij speelt geld geen rol<br />

<strong>of</strong> het product moet echt tien keer<br />

zoveel kosten als het andere.”<br />

11<br />

Forum<br />

Tamara Hepp, eerstejaars hoge juridische opleiding: Elise Groot Wassink, eerstejaars verpleegkunde:<br />

Arthur Schoneveld, eerstejaars bestuurskunde: Yvonne Muller, medewerkster Albron Enschede:<br />

Robert ter Bekke, eerstejaars bedrijfseconomie: Thijs ten Hagen, vierdejaars bestuurskunde:

Actueel<br />

<strong>Sax</strong>ion in de make-over<br />

Terwijl de meesten van ons vakantie vierden<br />

is er binnen de <strong>Sax</strong>ionmuren van Enschede<br />

en Deventer met man en macht gewerkt aan<br />

een nieuw uiterlijk van een groot aantal academies.<br />

Daarnaast is een flink aantal faciliteiten<br />

verbeterd <strong>of</strong> vernieuwd. In <strong>Sax</strong> alle<br />

in’s en out’s…<br />

In Deventer zijn zes academies en<br />

de bibliotheek in een nieuw jasje<br />

gestoken. Betty Eenkhoorn, die<br />

samen met Inge Ebbing het bouwteam<br />

vormt, dat de verbouwing va<strong>nu</strong>it<br />

het Facilitair Bedrijf heeft voorbereid<br />

en begeleid: “Ik heb heel wat<br />

kilometers in de benen zitten, het<br />

was een enorme klus. Maar we zijn<br />

trots op het resultaat. In de academies<br />

zijn zogenaamde OTSWO’s<br />

[red: Open Transparante Stimulerende<br />

Werk Omgeving] gerealiseerd.<br />

Dat zijn grote open ruimtes<br />

waar studenten alleen <strong>of</strong> in groepjes<br />

kunnen werken. Qua uiterlijk heeft<br />

iedere academie een eigen unieke<br />

uitstraling gekregen. We hopen dat<br />

studenten echt een ‘thuishonkgevoel’<br />

bij hun academie krijgen. In de<br />

bibliotheek staan de boeken weer<br />

centraal, en ook daar is de ruimte<br />

open en transparant geworden. We<br />

zitten <strong>nu</strong> in de nazorgfase, de puntjes<br />

worden op de i gezet, dus het<br />

wordt nog mooier. Ik ga <strong>nu</strong> eerst op<br />

vakantie. Als ik terugkom gaan we<br />

gewoon verder met de overige verbouwingen<br />

en met de nieuwbouw<br />

van de centrale hal”.<br />

Ook in Enschede stond het creëren<br />

van OTSWO’s binnen de academies<br />

centraal. Christel de Leeuw en<br />

Dusty Elders, het bouwteam in<br />

Enschede: “Academies met opleidingen<br />

in Enschede en Deventer hebben<br />

op beide locaties dezelfde uitstraling<br />

gekregen. In Enschede is<br />

daarnaast de ruimtenorm voor<br />

medewerkers ingevoerd. Die slag is<br />

in Deventer al eerder gemaakt. Dat<br />

12 september 2007<br />

betekent dat er <strong>nu</strong> minder werkplekken<br />

zijn, dus collega’s moeten<br />

hun werkplek delen. Als je gewend<br />

was altijd een eigen bureau te hebben,<br />

is dat ingrijpend. Het ligt<br />

natuurlijk ook aan hoe vaak je er<br />

bent en hoe wordt ingepland. In de<br />

praktijk zal het wel meevallen. De<br />

ervaring in Deventer leert dat 80<br />

procent van de medewerkers toch<br />

vaak op dezelfde plek zit. We zijn er<br />

behoorlijk trots op dat het gelukt is<br />

in de weken die er voor stonden. Er<br />

is werk van acht weken in vijf<br />

weken verzet.”<br />

Rondje door het gebouw<br />

Agnes Nieuwenhuis, communicatiemedewerker<br />

bij de academie Bestuur<br />

en Recht: “Wij waren voor de<br />

vakantie al voorbereid dat bij terugkomst<br />

waarschijnlijk nog niet alles<br />

zou werken. Alle medewerkers hebben<br />

voor de vakantie een reistrolley<br />

gekregen om de spullen die je<br />

meteen na de vakantie nodig dacht<br />

te hebben mee naar huis te nemen.<br />

Onze academie heeft de uitstraling<br />

van een Italiaanse cantina, daar heb<br />

ik persoonlijk niet zoveel mee. Maar<br />

het Facilitair Bedrijf heeft een knap<br />

staaltje werk geleverd! Ik ben<br />

benieuwd wat onze studenten ervan<br />

vinden.”<br />

Amy Lenderink, docent bij de academie<br />

Gezondheidszorg: “Het is erg<br />

mooi geworden. Je herkent het bijna<br />

niet meer terug. Met name de studenten<br />

zijn er flink op vooruit<br />

gegaan. Die hebben <strong>nu</strong> meer ruimte<br />

en faciliteiten om binnen de academie<br />

te werken. Voor ons als medewerkers<br />

is het even wennen. Ik zit<br />

zelf op een kamer met vier werkplekken<br />

voor acht medewerkers.<br />

Meestal komt het qua bezetting wel<br />

uit, maar op de dinsdag zijn we er<br />

allemaal. Het is wel handig dat we<br />

<strong>nu</strong> als teams bij elkaar zitten: je<br />

krijgt meer van elkaar mee en je<br />

hebt een sterkere binding met je<br />

eigen team.”<br />

Herman Lok, docent bij de academie<br />

Communicatie, Informatietechnologie<br />

en Informatiemanagement<br />

(CII): “Mijn eerste indruk is positief.<br />

Het is <strong>nu</strong> nog even een rommeltje,<br />

maar dat komt allemaal wel goed.<br />

We moeten natuurlijk afwachten<br />

hoe het in de praktijk gaat werken.

Ik zie <strong>nu</strong> al dat studenten meteen in<br />

groepjes in de OTSWO’s bij elkaar<br />

gaan zitten. We hebben hier als<br />

medewerkers overigens geen flexplekken.<br />

In plaats daarvan hebben<br />

we gekozen voor kleinere bureaus.”<br />

Draadloos werken met je notebook<br />

In de ho<strong>of</strong>dgebouwen van <strong>Sax</strong>ion in<br />

Deventer, Enschede en Apeldoorn<br />

kun je met je laptop gebruik maken<br />

van een draadloos netwerk (WiFi).<br />

Op dit netwerk heb je toegang tot<br />

internet, intranet, webmail en de<br />

digitale leeromgeving van <strong>Sax</strong>ion.<br />

Om toegang tot het draadloos netwerk<br />

te krijgen maak je gebruik van<br />

je <strong>Sax</strong>ion inlogaccount (gebruikersnaam<br />

en wachtwoord).<br />

Kijk op http://wifi.saxion.nl voor<br />

uitgebreide informatie over en<br />

ondersteuning van het draadloos<br />

netwerk. Kom je er via de website<br />

niet uit? Neem dan contact op met<br />

de Servicedesk van het Informatiseringscentrum<br />

via toestel<strong>nu</strong>mmer<br />

(0570-60)3600 <strong>of</strong> per e-mail:<br />

servicedesk.ic@saxion.nl. Ook kun<br />

je terecht bij de studentenbalies in<br />

Deventer (centrale hal tegenover<br />

klantenservice) en Enschede F<br />

1.75).<br />

Voordelig een notebook kopen?<br />

<strong>Sax</strong>ion biedt je als student de mogelijkheid<br />

om op een eenvoudige<br />

manier en tegen gunstige voorwaarden<br />

een notebook aan te schaffen.<br />

Ben je daarin geïnteresseerd,<br />

kijk dan voor informatie op de web-<br />

Foto’s: Facilitair Bedrijf <strong>Sax</strong>ion.<br />

september 2007<br />

site www.notebookprojecten.nl. Na<br />

het invullen van de projectcode:<br />

‘saxionnotebook’ wordt het aanbod<br />

zichtbaar.<br />

Medewerkers die voor privé-gebruik<br />

een notebook willen aanschaffen<br />

kunnen onder dezelfde voorwaarden<br />

als studenten van dit aanbod<br />

gebruik maken.<br />

Wordt vervolgd….<br />

<strong>Sax</strong>ion blijft de komende jaren<br />

nieuw- en verbouwen. In het najaar<br />

wordt in Deventer gestart met de<br />

verbouwing van de entreehal. Die<br />

wordt verplaatst van de voorkant<br />

naar de achterkant van het gebouw<br />

(de kant van het spoor). Volgend<br />

zomer moet de hal klaar zijn.<br />

Daarnaast worden de vier resteren-<br />

13<br />

Actueel<br />

de academies HBS, LED, ABO, AGZ<br />

en de repro, goedereningang en<br />

postkamer onder handen genomen.<br />

In Enschede wordt gestart met<br />

nieuwbouw aan de Van Galenstraat,<br />

dat is achter het schoolgebouw ‘De<br />

Maere’. Het negen verdiepingen tellende<br />

gebouw zal in de zomer van<br />

2009 klaar zijn. De academie<br />

Toegepaste Kunst & Techniek zal<br />

daar in ieder geval naartoe verhuizen.<br />

Daarnaast worden er algemene<br />

lesruimten gerealiseerd. Tot die tijd<br />

zal <strong>Sax</strong>ion gebruik maken van een<br />

drietal externe leslocaties (Hengelosestraat<br />

100, SLO gebouw aan de<br />

Boulevard en het voormalig Natuurmuseum).<br />

Mariska van der Meer

Open en bloot<br />

In grote delen van deze wereld rust<br />

nog een enorm taboe op homoseksualiteit.<br />

In ruim zeventig landen is<br />

homoseksualiteit bij wet verboden.<br />

In sommige landen kan er zelfs anno<br />

2007 de doodstraf voor worden<br />

opgelegd. Voor de redactie van <strong>Sax</strong><br />

een regelrechte uitnodiging voor<br />

een diepte-interview met Mr.Gay<br />

himself, student Maatschappelijk<br />

Werk en Dienstverlening op <strong>Sax</strong>ion.<br />

“Op mijn zeventiende kwam ik<br />

uit de kast”, vertelt Stefan, donkerblonde<br />

wetlookkrullen, de<br />

stralende ogen net zo lichtblauw<br />

als zijn overhemd en een goed<br />

gesneden zwarte spijkerbroek.<br />

“Mijn eerste gedachten aan<br />

homoseksualiteit heb ik weggewuifd.<br />

Ik homo? Neuh. De<br />

bekende ontkenningsfase. Maar<br />

de gedachten bleven komen, ook<br />

toen ik inmiddels een vriendin<br />

had. Ik ben naar haar wel open<br />

geweest, maar het werd geen<br />

item en onze relatie hield na<br />

twee jaar op. Ik was pas zeker<br />

van mezelf toen ik later verliefd<br />

werd op een jongen. Dat was<br />

een vreemde gewaarwording. De<br />

gedachten komen in je op, je<br />

ontkent ze en vervolgens ben je<br />

als vanzelf zeker van je zaak. Je<br />

kijkt echt anders naar jongens. Ik<br />

heb het toen niet lang voor<br />

mezelf gehouden. Zo zit ik niet<br />

in elkaar, en ons gezin trouwens<br />

ook niet. Je moet best even slikken:<br />

‘Mam, ik moet je iets vertellen…’<br />

De eerste keer lukte<br />

het zelfs niet. Ik praatte er overheen<br />

en vluchtte snel even weg.<br />

De tweede keer wist ze eigenlijk<br />

al wel wat ik haar ging zeggen.<br />

Ja, zo moet het zijn met je moeder.<br />

Dat was prettig, liefdevol,<br />

net als de reactie van mijn<br />

vader.” Zonder aarzeling: “Ik heb<br />

een fijn gezin, alles is bespreekbaar<br />

en iedereen wordt in z’n<br />

waarde gelaten. Van een tante<br />

Mr. Gay 2007 spreekt zich uit<br />

‘Ik word regelmatig uitgescholden’<br />

De Enschedese Stefan Onland, in juni gekozen tot de nieuwe<br />

Nederlandse Mr. Gay van 2007, zet homoseksualiteit opnieuw op de<br />

kaart. Althans binnen <strong>Sax</strong>ion, gezien de aard van de reacties op<br />

<strong>Sax</strong>.<strong>nu</strong>. “Zoveel negativiteit in mijn eigen omgeving, dat had ik niet<br />

verwacht.”<br />

kreeg ik een bos bloemen, en<br />

zelfs mijn oma van 82 ging er<br />

eens goed voor zitten: ”Jongen,<br />

vertel eens, hoe zit dat?” Mijn<br />

broertje reageerde heel <strong>nu</strong>chter<br />

en mijn zusje vond het wel leuk<br />

en spannend. Mijn eerste vriend<br />

kreeg ik voor de buitenwereld<br />

wat snel, maar voor mij was dat<br />

een natuurlijke volgende stap.”<br />

En toen was daar de Mr. Gay verkiezing…<br />

“Ja, dit jaar werd de verkiezing<br />

pas voor de tweede keer in<br />

Nederland georganiseerd. Ik<br />

werd aangespoord door een paar<br />

vrienden. Met foto’s en een persoonlijk<br />

verhaal heb ik me opgegeven<br />

via internet. Ik weet niet<br />

eens wat me precies bezielde.<br />

Toen ik eenmaal A had gezegd,<br />

ging ik er wel voor. Via internet<br />

werd door zo’n 9000 mensen<br />

een stem uitgebracht op 70 van<br />

de 500 kandidaten. Na de volgende<br />

stemronde werd ik uitgenodigd<br />

voor de finale. Heel<br />

vreemd was dat, het idee dat er<br />

zoveel mensen, die jou niet eens<br />

kennen, voor je kiezen. Dat<br />

geeft wel een goed gevoel! Op<br />

het podium van een afgeladen<br />

Escape in Amsterdam werd ik<br />

uitgeroepen tot Mr. Gay 2007.<br />

Dan weet je echt even niet meer<br />

hoe je je voelt. De bekende roes<br />

neemt het over. Het lijkt <strong>nu</strong> een<br />

beetje als<strong>of</strong> je de leukste<br />

Hollandse homo bent van 2007,<br />

wat natuurlijk niet zo is. Maar<br />

het is wel een groot compliment,<br />

ook in de richting van<br />

mijn ouders, die met me meegingen<br />

naar de finale. Geweldig<br />

toch? De aandacht van de<br />

media, de reacties van vrienden<br />

en familie. Je praat, zegt wat je<br />

denkt, vindt, voelt. Ik krijg uitnodigingen<br />

voor allerlei evenementen.<br />

Het is een enorme ervaring.<br />

Daar kan ik mee verder,<br />

14 september 2007<br />

hoe het ook zal lopen. De uitzending<br />

voor Mr. Gay Europe<br />

naar Boedapest bijvoorbeeld<br />

begin augustus. Je moet je voorstellen<br />

dat je een week lang<br />

optrekt met een groep van 21<br />

jongens, uit heel Europa. Het<br />

was mijn eerste vliegreis. Ik<br />

kreeg trainingen, interviews met<br />

de juryleden, met de pers, oefende<br />

voor dansuitvoeringen, leerde<br />

me aan het publiek te presenteren,<br />

en dat alles in het Engels. Te<br />

veel om op te noemen dus.<br />

Bovendien groei je als groep in<br />

zo’n week naar elkaar toe. Het<br />

was heel intensief. Nee, van<br />

competitie was geen sprake. Je<br />

hebt het gewoon leuk met<br />

elkaar. Ik ben bij de eerste acht<br />

geëindigd. De winnaar gaat op<br />

kosten van de organisatie naar<br />

Hollywood. En hoewel ik die<br />

reis wel zelf moet betalen, heb<br />

ik een uitnodiging op zak.”<br />

Ah, dus nog een sponsor nodig?<br />

“Ja! Kun je dat er inzetten? Dat<br />

is toch een prachtige kans?”<br />

Maar zo vanzelfsprekend mooi is<br />

het leven van een jonge homo<br />

vast niet altijd.<br />

“Helemaal niet. Ik ben immers<br />

niet alleen voorde foto’s Mr. Gay<br />

geworden. Er is werk aan de winkel!”<br />

De vooroordelen over<br />

homo’s zijn hardnekkig: zelfs in<br />

Nederland, waar je soms denkt<br />

dat alles mag en kan, valt nog veel<br />

te verbeteren aan de acceptatie.<br />

“In ons eigen land komt dat misschien<br />

door een bepaalde groep<br />

die op een voor sommigen provocerende,<br />

heel lichamelijke manier<br />

de aandacht op zich vestigt.”<br />

Je doelt bijvoorbeeld op de Amsterdamse<br />

Canal Gay Parade?<br />

“Nou ja, daar zitten nogal wat<br />

boten tussen met heftig uitgedoste<br />

bloteriken, daar herken ik<br />

mezelf totaal niet in. En met<br />

mij, veel andere homo’s. Maar<br />

zij trekken wèl alle aandacht van<br />

de media. Vind je het gek dat<br />

hele groepen hetero’s daardoor<br />

een beeld vormen dat niets,<br />

maar dan ook niets te maken<br />

heeft met de manier waarop<br />

veel andere homo’s zich voelen,<br />

laat staan manifesteren. Ik kan<br />

mij daarin goed verplaatsen.<br />

Hetzelfde kun je zeggen over de<br />

darkrooms. In de ogen van veel<br />

hetero’s een onbegrijpelijke<br />

scene. Veel mensen denken dat<br />

alle homo’s naar darkrooms<br />

gaan, <strong>of</strong> dat alle homo’s deze<br />

vorm van seksuele contacten<br />

normaal vinden. Nou ik kan je<br />

verzekeren dat dat niet het geval<br />

is. Ik zou bijvoorbeeld zelf geen<br />

open relatie willen, geen vriend<br />

met andere contacten. Laat<br />

staan dat ik naar een donkere<br />

ruimte zou moeten om met<br />

onzichtbare mannen…nee, voor<br />

mij is de relatie de basis. En dat<br />

geldt voor heel veel mensen, <strong>of</strong><br />

je nou hetero bent <strong>of</strong> homo. Als<br />

ik dit onderscheid tussen homo-<br />

’s kan laten zien, overigens zonder<br />

daar een oordeel over uit te<br />

spreken, dan heb ik de hoop dat<br />

hetero’s niet alle homo’s over<br />

één kam scheren. Vergelijk het<br />

eens met porno <strong>of</strong> prostitutie,<br />

dat is toch ook niet de gewoonste<br />

zaak voor een gemiddelde<br />

hetero? Het gaat mij om begrip<br />

voor diversiteit, verschillen tussen<br />

homo’s onderling, die net zo<br />

groot zijn als verschillen tussen<br />

hetero’s onderling. De één is niet<br />

beter <strong>of</strong> slechter dan de ander,<br />

hij is alleen maar anders. Punt!<br />

Ik ben blij dat ik door mijn titel<br />

als Mr. Gay een kans heb om op<br />

mijn manier een bijdrage te<br />

leveren. Ik snap heus dat er nog<br />

een lange weg te gaan is. We<br />

worden ook in Nederland nog<br />

geconfronteerd met geweld

tegen homo’s. Stel je dat eens<br />

voor: je wordt in elkaar getimmerd<br />

omdat je hetero bent. Of<br />

omdat je blond bent. Daar kom<br />

je toch tegen in opstand? Nou<br />

vervang je blond voor homo.<br />

Dat voelt dus afschuwelijk en<br />

doet pijn. Ik wil dat dat tot<br />

iedereen doordringt. Ik word<br />

zelf ook regelmatig uitgescholden.<br />

Soms door jonge jongens<br />

uit de buurt. Maar ook door studenten.<br />

Niet door klasgenoten<br />

en ook niet als ik door school<br />

loop, maar kijk eens naar de<br />

reacties op het bericht van mijn<br />

uitverkiezing op <strong>Sax</strong>.<strong>nu</strong> (er<br />

werd ongeveer 120 keer gereageerd,<br />

de redactie verwijderde<br />

zes beledigende reacties, red.).<br />

Ik had dàt eerlijk gezegd niet zo<br />

verwacht. Dat er nog zoveel<br />

negatieve associaties zijn, in<br />

mijn eigen omgeving, onder<br />

leeftijdgenoten nota bene. Wat<br />

bewéégt die mensen! Niet alleen<br />

<strong>nu</strong>, maar ook in de toekomst<br />

zou ik aan de acceptatie van en<br />

begrip voor homoseksualiteit<br />

willen blijven bijdragen. Hoe?<br />

Dat weet ik nog niet. Ondanks<br />

het soms drukke programma wil<br />

ik eerst mijn studie afmaken.<br />

Daarna wil ik graag verder met<br />

Psychologie. Misschien ook wel<br />

om mezelf beter te begrijpen.<br />

Maar in elk geval omdat ik straks<br />

zou willen werken in de hulpverlening.<br />

Aan kinderen heb ik<br />

eerder al sociale vaardigheidstrainingen<br />

gegeven, daar<br />

kan ik in de toekomst wellicht<br />

mee verder. Ik heb nog geen toekomstbeeld<br />

<strong>of</strong> een droom <strong>of</strong> zo.<br />

Wel in het algemeen: dat iedereen<br />

zichzelf kan zijn en dat<br />

anderen accepteren dat het<br />

‘zichzelf zijn’ voor iedereen iets<br />

anders betekent. Niet beter, niet<br />

slechter, alleen maar anders.”<br />

Désirée van der Vaart<br />

september 2007<br />

15<br />

Open en bloot<br />

Foto: Toma Tudor

Toppers<br />

Met een sportbeurs naar Amerika<br />

‘Ik word als een prinses behandeld’<br />

Op Amerikaanse universiteiten speelt sport een ho<strong>of</strong>drol. Er gaan<br />

miljarden dollars in om en topsportende studenten worden in de watten<br />

gelegd. Ook Nederlandse studenten kunnen een sportbeurs voor<br />

een Amerikaanse universiteit bemachtigen. Dat is moeilijk, maar niet<br />

onmogelijk.<br />

16 september 2007<br />

In het American football-stadion<br />

van de Indiana University Hoosiers<br />

passen meer mensen dan in de<br />

Amersterdam Arena. Zelfs het basketbalstadion<br />

is groter dan de stadions<br />

van Nederlandse voetbalclubs<br />

als AZ en Willem II. En alle wedstrijden<br />

zijn weken van tevoren uitverkocht.<br />

Bloomington, de thuishaven van<br />

Indiana University, is een stadje in<br />

het midwesten van de Verenigde<br />

Staten. Meer dan de helft van de<br />

krap 70 duizend inwoners is student.<br />

In hun wit-met-karmijnrode capuchonsweaters,<br />

sportbroeken en shirts<br />

bepalen zij het straatbeeld. Want de<br />

kleuren van de Hoosiers, de sportteams<br />

van de universiteit, dragen ze<br />

niet alleen tijdens wedstrijden. Elke<br />

dag laten ze zien dat ze trots zijn op<br />

hun universiteit en ‘hun’ sporters.<br />

Sport hoort onlosmakelijk bij de<br />

Amerikaanse academische cultuur.<br />

Teams die in de hoogste divisies<br />

meedraaien, zijn het visitekaartje van<br />

een universiteit. Ze zorgen voor volle<br />

stadions, met de bijkomende sponsoring<br />

en inkomsten uit merchandising.<br />

En – niet onbelangrijk voor een universiteit<br />

– topteams trekken nieuwe<br />

studenten aan. Bovendien brengen<br />

de tv-rechten van de populairste<br />

sporten veel geld op. De zender CBS<br />

betaalde maar liefst zes miljard dollar<br />

om elf jaar lang college-basketbal uit<br />

te mogen zenden.<br />

Universiteiten hebben dus veel baat<br />

bij goede sportteams. Daarom proberen<br />

zij studenten te recruteren die op<br />

de middelbare school al uitblinken in<br />

een bepaalde sport. “De beste voetballers<br />

krijgen in hun laatste highschool-jaar<br />

aanbiedingen van soms<br />

wel veertig <strong>of</strong> vijftig universiteiten”,<br />

zegt voetbalcoach Jack Hermans. De<br />

Nederlander trainde zeventien jaar<br />

lang het team van Xavier University<br />

in Cincinnati. “Ze kunnen dus kiezen<br />

voor de beste universteit, het beste<br />

voetbalteam <strong>of</strong> de hoogste studiebeurs.”<br />

De concurrentiestrijd om topsporters<br />

biedt ook kansen voor<br />

Nederlandse studenten. Want als het<br />

universiteiten niet lukt om goede

Amerikaanse sporters te recruteren,<br />

willen ze nog wel eens over de landsgrenzen<br />

kijken. Hermans: “Xavier is<br />

met zesduizend studenten maar een<br />

kleine instelling en voor topvoetballers<br />

daarom minder aantrekkelijk dan<br />

bijvoorbeeld Indiana University.<br />

Daar zijn de faciliteiten en het team<br />

beter. Bovendien zijn daar meer studiebeurzen<br />

te verdelen.” Hermans<br />

zocht daarom in Nederland versterking<br />

voor zijn team. In zijn jaren als<br />

coach haalde hij in totaal vijftien<br />

voetballers naar Xavier University.<br />

Rolf van de Kerkh<strong>of</strong>, coach van het<br />

dameshockeyteam van Michigan<br />

State University, heeft hetzelfde probleem:<br />

“De beste Amerikaanse hockeysters<br />

kiezen vaak voor universiteiten<br />

aan de oostkust en in het zuiden<br />

van het land. Daar zijn de teams<br />

beter en is het lekkerder weer.” Ook<br />

hij maakt daarom gebruik van zijn<br />

netwerk in Nederland. Het afgelopen<br />

jaar speelden er vier Nederlandse<br />

studentes in zijn team.<br />

Eén van hen is Joelle van Ierland (19)<br />

uit Bilthoven. In april vorig jaar –<br />

haar laatste jaar op de middelbare<br />

school – werd zij door Van de<br />

Kerkh<strong>of</strong> benaderd. Aan een van de<br />

Nederlandse hockeyers van Michigan<br />

State had ze al laten weten graag in<br />

Amerika te willen spelen.<br />

“Het leek me een geweldige levenservaring”,<br />

zegt Van Ierland. “En dat is<br />

het ook. Ik reis hier het halve land<br />

door om wedstrijden te spelen, en ik<br />

word als een prinses behandeld: ik<br />

heb bijvoorbeeld een eigen dokter en<br />

fysiotherapeut, en bijna alles wordt<br />

voor me betaald. Er wordt hier<br />

enorm veel geld gepompt in het hockey.”<br />

Ook Judith Boel (20) heeft geen spijt<br />

van haar beslissing om naar de<br />

Verenigde Staten te gaan. De voormalige<br />

student aan de HAN in<br />

Arnhem speelde dit jaar in het volleybalteam<br />

van Lee Junior College in<br />

Texas. Daarvoor krijgt ze een volledige<br />

studiebeurs ter waarde van onge-<br />

veer vijftienduizend dollar per jaar.<br />

Collegegeld, appartementhuur, boeken,<br />

eten en zakgeld zijn daarbij<br />

inbegrepen. Inmiddels heeft ze<br />

besloten om haar hele studie in<br />

Amerika af te maken.<br />

Het klinkt aantrekkelijk om dankzij<br />

je sporttalent gratis te kunnen studeren<br />

aan een Amerikaanse universiteit.<br />

Maar het is lang niet voor<br />

iedereen weggelegd.<br />

“Een jaartje freewheelen is er niet<br />

bij”, waarschuwt hockeycoach Van<br />

de Kerkh<strong>of</strong>. “Om kans te maken op<br />

een studiebeurs moet je niet alleen<br />

bovengemiddeld kunnen sporten,<br />

maar ook academisch goed presteren.”<br />

Zo moet Judith Boel, die in<br />

Nederland in de eredivisie volleybalde,<br />

aan bepaalde eisen voldoen om<br />

haar studiebeurs te behouden. “In<br />

mijn contract is bijvoorbeeld vastgelegd<br />

dat mijn cijfergemiddelden hoog<br />

genoeg zijn”, legt ze uit. “Gelukig<br />

gaat dat me goed af. En als ik verder<br />

geen al te gekke dingen doe, wordt de<br />

beurs met telkens een jaar verlengd.”<br />

Daarnaast eisen veel universiteiten<br />

van hun sporters dat ze hun hele studie<br />

bij hen afmaken. Amerikaanse<br />

universiteiten worden namelijk<br />

mede beoordeeld op het percentage<br />

studenten dat daadwerkelijk bij hen<br />

afstudeert. Wie het na een jaartje<br />

voor gezien houdt en weer naar<br />

Nederland vertrekt, drukt dat<br />

gemiddelde.<br />

Wie niet, zoals Joelle van Ierland,<br />

direct door een coach wordt benaderd,<br />

is meestal veel tijd, moeite en<br />

doorzettingsvermogen kwijt om als<br />

Nederlander een sportbeurs te<br />

bemachtigen. “Ik heb zeker twintig<br />

universiteiten aangeschreven”, vertelt<br />

volleyballer Judith Boel. “Na<br />

mijn eindexamen ben ik begonnen<br />

met zoeken en pas drie jaar later zat<br />

ik daadwerkelijk in Amerika.”<br />

Nederlandse studenten maken de<br />

september 2007<br />

meeste kans bij kleinere universiteiten.<br />

En hoe hoger de divisie waarin<br />

het team uitkomt, hoe moeilijker het<br />

is om toegelaten te worden. Ook<br />

hangt veel af van de sport die je<br />

beoefent. “Bij basketbal, baseball en<br />

American football kun je het als<br />

Nederlander wel vergeten”, zegt<br />

Hermans. “Dat zijn sporten die in de<br />

Verenigde Staten op een veel hoger<br />

niveau worden beoefend dan in<br />

Nederland.”<br />

Bij voetbal maken volgens hem<br />

alleen jeugdspelers kans. Dat komt<br />

door een nieuwe regel die universiteiten<br />

verbiedt beurzen te verstrekken<br />

aan sporters die ooit betaald hebben<br />

gekregen, <strong>of</strong> zelfs maar in een<br />

team hebben gespeeld met betaalde<br />

spelers. Hermans: “En dat is in<br />

Nederland altijd het geval als je<br />

ouder dan achttien bent en op hoog<br />

niveau voetbalt. In tegenstelling tot<br />

bijvoorbeeld hockey. Bovendien<br />

wordt voetbal hier steeds populairder,<br />

met als gevolgd dat het niveau<br />

van Amerikaanse spelers de laatste<br />

jaren enorm is gestegen.”<br />

Verder maken meisjes meer kans op<br />

een beurs dan jongens. Volgens de<br />

Amerikaanse ‘gender equity’-regels<br />

moeten de beschikbare sportbeurzen<br />

evenredig worden verdeeld volgens<br />

de man/vrouw-verhouding op een<br />

universiteit. Aangezien alle spelers<br />

van winstgevende teams doorgaans<br />

een volledige beurs krijgen – en<br />

alleen een football-selectie bestaat al<br />

17<br />

Reportage<br />

uit zo’n negentig man – blijft er voor<br />

de heren niet veel over.<br />

Voor sporters die zich hierdoor niet<br />

laten ontmoedigen, heeft Van de<br />

Kerkh<strong>of</strong> een advies: “Spreid je kansen<br />

door zoveel mogelijk universiteiten<br />

te benaderen. Zoek uit welke scholen<br />

‘fully funded’ zijn in jouw sport. Zij<br />

hebben de meeste beurzen te verdelen.”<br />

“Communiceer direct met de coach,”<br />

voegt Hermans daaraan toe, “En<br />

stuur een video-opname mee, zodat<br />

hij je talent kan beoordelen. Coaches<br />

krijgen tientallen brieven per week<br />

en bezoeken wedstrijden van spelers<br />

waarin ze geïnteresseerd zijn. De<br />

meesten zullen geen budget hebben<br />

om voor jou naar Nederland te vliegen.”<br />

Daarom adviseert Judith Boel spor-<br />

Handige websites:<br />

National Collegiate Athletic Association: www.ncaa.org<br />

College Sports Scholarships: www.collegesportsscholarships.com<br />

College Prospect <strong>of</strong> America: www.cpoa.com<br />

Fulbright Center: www.fulbright.nl<br />

ters om een ticket naar Amerika te<br />

boeken zodra ze op een serieus punt<br />

zijn aanbeland in de onderhandelingen<br />

met een coach. “Ik ben persoonlijk<br />

kennis gaan maken met de coach<br />

en het volleybalteam, om de campus<br />

te zien en de administratieve zaken<br />

te regelen. Daarmee toon je dat je<br />

écht gemotiveerd bent, dat het<br />

menens is.”<br />

Annemieke van Dongen, HOP<br />

Foto’s: K.A. MacDonald Indiana Daily<br />

Student, Aaron Bernstein Indiana Daily<br />

Student, C.J. Poteet Indiana Daily Student

Foto: Toma Tudor<br />

Coverthema<br />

Leren van de nieuwe generatie<br />

De nieuwe generatie komt eraan. Haar kenmerken:<br />

achttien jaar <strong>of</strong> jonger, sociaal,<br />

samenwerking, slim, respectvol, zelfverzekerd,<br />

jezelf zijn en gezelligheid. Oudere generaties<br />

wees voorbereid, want er is een hoop<br />

te leren.<br />

De eerstejaarsstudenten die dit<br />

schooljaar <strong>Sax</strong>ion zijn binnengewandeld,<br />

zijn de eerste lichting<br />

van de volgende generatie die de<br />

school betreden. De verschillen<br />

met de voorgaande generaties zijn<br />

levensgroot volgens deskundigen.<br />

Tijd voor een blik op de generatie,<br />

die de toekomst in handen heeft.<br />

De babyboomers, geboren tussen<br />

1945 en 1955, hadden nog een<br />

18 september 2007<br />

strakke autoritaire opvoeding en<br />

moesten losbreken uit het gezin.<br />

De daaropvolgende generatie, X,<br />

krijgt al een lossere opvoeding en<br />

komt vaker uit een ontworteld<br />

gezin. De generatie van <strong>nu</strong>, de<br />

Einsteiners, geboren vanaf 1988,<br />

komen uit gezinnen waar over de<br />

opvoeding wordt overlegd en afgestemd.<br />

Ze hangen niet alleen achter<br />

de computer, maar zijn slimmer,<br />

socialer en sterker.<br />

Voortkomend uit de lage eigendunk<br />

van hun voorgangers, de<br />

generatie X. De computer is voor<br />

ouderen een grote bibliotheek.<br />

Voor de Einsteiners is het een sociaal<br />

apparaat met tentakels in het<br />

wereldwijde web.<br />

In de trendstudie van Expertisecentrum<br />

ICT in het onderwijs naar<br />

vormen van onderwijs voor nieuwe<br />

generatie studenten (2006) wordt<br />

de nieuwe groep jongeren ook wel<br />

aangeduid met ‘netgeneratie’.<br />

Omdat ze er op zoveel manieren<br />

gebruik van maken. Volgens Inez<br />

Groen, medewerkster bij internationaal<br />

communicatie-, advies- en

eclamebureau Keesie en medeschrijfster<br />

van het boek Generatie<br />

Einstein, focust deze benaming,<br />

net als de titels Fox Kids-generatie<br />

en MSN-generatie, maar op één<br />

aspect van de nieuwe generatie.<br />

“Zij hebben nog zoveel meer te<br />

bieden dan alleen hun affiniteit en<br />

behendigheid met computers.”<br />

Samen sociaal<br />

Activiteiten, school, et cetera.<br />

Alles moet volgens de Einsteiners<br />

ook gezellig zijn. Het hoeft niet<br />

georganiseerd te zijn. “Sport en<br />

leuke dingen doen zijn belangrijk,<br />

maar liever niet in verenigingsverband”,<br />

weet Groen. “Ze willen zich<br />

niet binden aan een club, want wie<br />

weet dat er morgen elders een<br />

leuke activiteit is. Iedereen moet<br />

zijn eigen ding doen, maar het<br />

liefst wel samen in één ruimte,<br />

want dat is gezellig”, weet Groen.<br />

Zelfstandigheid is ook een karakterkenmerk<br />

van de Einsteiners volgens<br />

Groen. “Ze kunnen alles zelf.”<br />

Toch is samenwerking ook belangrijk.<br />

“De Einsteiners zijn coöperatiever.<br />

Ze hebben een sterk besef<br />

dat ze de toekomst met elkaar<br />

moeten maken, daarom wordt niemand<br />

buitengesloten. Ze weten<br />

dat ze als groep meer bereiken,<br />

waardoor ze erg sociaal naar anderen<br />

toe zijn.” De opgedane kennis<br />

en informatie wordt klakkeloos<br />

met elkaar gedeeld. Groen: “Zij<br />

denken: kennis is gratis, waarom<br />

niet delen? Samenwerking op<br />

school en op het werk is volgens de<br />

Einsteiners efficiënter. Ze leren<br />

alleen wat nodig is. De rest van de<br />

groep weet de rest.”<br />

De nieuwe generatie gaat op een<br />

andere manier met informatie om.<br />

Daardoor is zij slimmer. Ze doorziet<br />

reclame, weet hoe het nieuws<br />

wordt geschreven en is to-thepoint.<br />

Informatie die niet alleen<br />

afkomstig is uit lessen, maar ook<br />

van Discovery Channel, vrienden,<br />

familie en internet wordt razendsnel<br />

opgepikt en verspreid. Groen:<br />

“De generatie Einstein is gericht<br />

op communiceren met anderen en<br />

deelt alles binnen haar eigen netwerk.<br />

Of dat <strong>nu</strong> via MSN <strong>of</strong> sms<br />

is”. De Einsteingeneratie is ambitieus.<br />

“Ze willen en kunnen zijn<br />

wie ze zijn als persoon. Tijdens<br />

hun studie zijn ze bezig met het<br />

uitvinden wie ze eigenlijk zijn.<br />

Status is minder van belang.<br />

Zelfontplooiing des te meer”, vertelt<br />

de schrijfster.<br />

R.E.S.P.E.C.T.<br />

Waarden zijn voor de Einsteiners<br />

van groot belang. Groen: “Respect<br />

voor personen is belangrijk. En dan<br />

niet het respect wat generatie X<br />

bedoelt: iemand met grijze haren<br />

<strong>of</strong> een leraar. De Einsteiners hebben<br />

respect voor elke persoonlijkheid:<br />

iemand is zoals hij <strong>of</strong> zij is. Er<br />

is geen respect voor een docent,<br />

maar wel voor de kennis van de<br />

docent.” Toch wordt de nieuwe<br />

generatie nog vaak gezien als brutaal.<br />

“Ze verwachten ook automatisch<br />

respect terug. Een leerling<br />

belt bijvoorbeeld direct aan bij de<br />

directeur als hij <strong>of</strong> zij de les uit is<br />

gezet”, aldus de schrijfster.<br />

september 2007<br />

‘Ik ben een groepsmens’<br />

Tim Moelard (17), eerstejaars<br />

Kunst & Techniek: “Je leeft maar<br />

één keer, dus waarom zou je jezelf<br />

niet zo goed mogelijk willen ontwikkelen?<br />

Ik wil me zo goed mogelijk<br />

oriënteren op wat het leven te<br />

bieden heeft. Met een studie, reizen<br />

over de hele wereld, dat maakt niet<br />

uit. Ook het leggen van contacten<br />

op die zoektocht is daarvoor<br />

belangrijk. Mensen van mijn generatie<br />

vinden gezelligheid belangrijk.<br />

Ik ben bijvoorbeeld een echt<br />

groepsmens. Samenwerken is veel<br />

gemakkelijker. De één weet meer<br />

over een onderwerp dan een ander.<br />

Bovendien is het ook veel leuker<br />

samen dan alleen.”<br />

Door de grote verschillen met<br />

voorgaande generaties, weet niet<br />

iedereen wat ze met de Einsteiners<br />

aan moeten. Veel oudere mensen<br />

vinden dat veertienjarigen nog<br />

geen recht van spreken hebben.<br />

Dit zorgt voor begripsverwarring<br />

op het gebied van respect. “De jongere<br />

wordt namelijk door zijn<br />

ouders opgevoed met het idee ‘je<br />

mag er zijn en een eigen mening<br />

hebben’. Hoe de toekomst er uit<br />

gaat zien is afwachten geblazen.<br />

Groen denkt het een toekomst is<br />

waar sociale banden belangrijker<br />

zijn dan het individu. “Iets waar<br />

bedrijven op het moment niet mee<br />

weten om te gaan. De jongeren<br />

19<br />

delen hun informatie en kennis.<br />

Dat is een probleem voor bedrijven<br />

met privacyoverwegingen. Zij<br />

vragen zich af hoe ze dit op kunnen<br />

lossen.” In het boek Generatie<br />

Einstein komt naar voren dat de<br />

nieuwe generatie samen met de<br />

andere generaties in de wereld<br />

leeft, maar dat generatie Einstein<br />

alles beter en sneller doorheeft.<br />

“De nieuwe generatie leeft volgens<br />

Groen al in de sociale toekomst.<br />

Nu moeten de andere generaties<br />

ervoor zorgen dat ze de Einsteiners<br />

bijbenen.<br />

Wendy van Til<br />

‘Ik wil mijzelf ontwikkelen’<br />

Ruth Kamphuis (18), eerstejaars<br />

Verpleegkunde: “Er is wel een groot<br />

verschil tussen mensen die al wat<br />

ouder dan mij zijn en mijzelf. Wij<br />

kunnen bijvoorbeeld ook met<br />

andere dingen tegelijk bezig zijn,<br />

terwijl we leren. De nieuwe generatie<br />

studenten houdt van veel uitgaan<br />

en gezelligheid. Daarnaast<br />

blijft studeren wel heel belangrijk.<br />

Natuurlijk zijn er onder ons wel<br />

verschillende karakters aanwezig,<br />

maar het belangrijkste is dat we<br />

doen wat we zelf willen. We zoeken<br />

soortgenoten op met dezelfde interesses,<br />

maar blijven wel onszelf. Het<br />

is een manier van jezelf ontwikkelen.<br />

Zo wil ik bijvoorbeeld beter<br />

leren leren.”<br />

Coverthema

<strong>Sax</strong> TV en <strong>Sax</strong>.<strong>nu</strong><br />

<strong>Sax</strong> TV in Enschede<br />

Voordat je op <strong>Sax</strong>ion met werk <strong>of</strong> studie aan de slag gaat het laatste nieuws van <strong>Sax</strong>.<strong>nu</strong> checken,<br />

<strong>of</strong> voordat je vertrekt nog even kijken wat het weer wordt en <strong>of</strong> je trein vertraging heeft.<br />

Dat kan sinds deze week op <strong>Sax</strong>ion Enschede met <strong>Sax</strong> TV.<br />

<strong>Sax</strong> TV komt voort uit een samenwerking tussen het Facilitair Bedrijf van <strong>Sax</strong>ion, <strong>Sax</strong> en de Dienst Interne en Externe Betrekkingen. In de<br />

centrale hal van <strong>Sax</strong>ion Enschede staan flatscreens, waar tot op heden weinig mee gebeurde. Op het beeldscherm bij de ingang, wordt vanaf<br />

<strong>nu</strong> <strong>Sax</strong> TV getoond. Het doel van dit medium is om studenten en medewerkers snel te informeren met het laatste <strong>Sax</strong>-nieuws, mededelingen<br />

van <strong>Sax</strong>ion, NOS-nieuws, OV-nieuws, het weer en evenementen. Op het beeldscherm bij de infobalie komt binnenkort ReceptieTV, voornamelijk<br />

voor bezoekers van <strong>Sax</strong>ion. Het is de bedoeling om op meerdere beeldschermen binnen <strong>Sax</strong>ion ook <strong>Sax</strong> TV te tonen. In de toekomst<br />

kunnen hierop ook filmpjes worden getoond. (TdH)<br />

Reacties <strong>Sax</strong>.<strong>nu</strong><br />

‘Gelijke rechten voor mbo’ers!’<br />

Geplaatst door: Tim de Hullu, woensdag 5 september 2007 10:21:47<br />

”Wij eisen gelijke rechten voor mbo’ers!” Even leek de opening<br />

van het hogeschooljaar bruut verstoord te worden door actievoerende<br />

studenten. Het bleek echter te gaan om Scream.nl,<br />

een programma van TMF, waarin vrijheidskreten centraal staan.<br />

Gaffelnaf<br />

Datum: 5-9-2007 13:52:20<br />

Reactie: Wij eisen dat TMF opstapt met zulke onzinnigheden!!<br />

Werken en studeren na de verbouwing<br />

Geplaatst door: Mariska Van der Meer, dinsdag 4 september 2007 11:50:30<br />

Hier doet een printer het nog niet, daar staan de dozen nog<br />

opgestapeld, het is een beetje een rommelig begin van het<br />

nieuwe schooljaar. Maar dat was ook wel te verwachten na zo’n<br />

drastische verbouwing.<br />

Erik<br />

Datum: 4-9-2007 15:16:39<br />

het studiegeld is weer binnen, <strong>nu</strong> de muren behangen met<br />

dikke plasma’s en gekke kleurtjes<br />

Elaine<br />

Datum: 4-9-2007 15:00:33<br />

Het is mooi geworden en het zit een stuk beter dan eerst, meer<br />

rust, betere computers en natuurlijk het draadloos internet<br />

maakt het een stuk beter om in de school aan eht werk te gaan<br />

Karel<br />

Datum: 4-9-2007 13:33:16<br />

Super hoe het FB dit voor elkaar heeft gekregen!<br />

Complimenten!<br />

Jaaahah<br />

Datum: 4-9-2007 13:14:55<br />

Moet toegevend dat ik onder de indruk ben van het nieuwe studielandschap.<br />

‘T is alleen wel erg veel landschap en weinig studie<br />

20 september2007<br />

Robert<br />

Datum: 4-9-2007 12:49:48<br />

Zorg maar dat alles het goed doet, vind ik belangrijker dan al<br />

die kleurtjes om mij heen<br />

Ton<br />

Datum: 4-9-2007 12:49:37<br />

Ik zit hier <strong>nu</strong> voor het 2e jaar, maar het voelt als<strong>of</strong> ik hier al<br />

zes jaar zit. Ik vind dit echt heel prettig werken.<br />

Polls<br />

Rekenen... In een pizzeria krijgt een groep van negen kinderen<br />

vijf pizza’s voorgezet. Aan een andere tafel zitten elf<br />

kinderen met zeven pizza’s voor zich. In welke groep krijgen<br />

de kinderen het grootste stuk pizza?<br />

In de groep van negen kinderen (166) 26%<br />

In de groep van elf kinderen (466) 74%<br />

Rookvrije horeca<br />

Mee eens (334) 74%<br />

Niet mee eens (119) 26%<br />

<strong>Sax</strong>ion heeft de voorlopige strategische visie onthuld (zie bericht).<br />

Ziet er goed uit! (56) 29%<br />

Eerst zien dan geloven (92) 47%<br />

Niet ambitieus genoeg (17) 9%<br />

Ik zou andere punten aanhalen (29) 15%<br />

Zo, we zijn er weer.<br />

Leuk is anders, maar ik zeur niet (151) 24%<br />

Weer lekker aan de slag! (215) 34%<br />

Was het maar weer vakantie... (273) 43%

HOI 2007<br />

De poging om het wereldrecord<br />

waterpistoolschieten te verbeteren,<br />

viel dan weliswaar in het<br />

water, het mocht de pret niet<br />

drukken. De organisatoren<br />

spreken van een geslaagde<br />

HOI met ‘vriendelijke studenten’.<br />

<strong>Sax</strong> maakte een<br />

foto-impressie.<br />

Foto’s: Auke Pluim en Toma Tudor<br />

september 2007<br />

21<br />

Fotoreportage

22 september 2007

september 2007<br />

23

Interview<br />

‘Kennisoverdracht is niet<br />

ouderwets’<br />

Het Nederlandse onderwijs kan beter, vindt voorzitter Fons van<br />

Wieringen van de Onderwijsraad. Dat lukt alleen als opleidingen helder<br />

voorschrijven wat hun leerlingen en studenten moeten weten, en<br />

de zesjescultuur verdwijnt.<br />

Vorig jaar kwamen de didactische<br />

vernieuwingen in het<br />

Nederlandse onderwijs zwaar<br />

onder vuur te liggen. Scholieren<br />

zouden geen staartdeling meer<br />

kunnen maken, onderwijzers in<br />

opleiding zakten massaal voor de<br />

Cito-rekentoets, studenten en<br />

scholieren klaagden over het geringe<br />

aantal lesuren. De storm van kritiek<br />

was voor toenmalig OCWminister<br />

Van der Hoeven aanleiding<br />

om de Onderwijsraad om een<br />

verkennend onderzoek te vragen.<br />

Het eindadvies dat daar – na overleg<br />

met het onderwijsveld – uit<br />

voortvloeit, wordt vandaag openbaar.<br />

Staat het onderwijs er werkelijk<br />

zo beroerd voor?<br />

“Het beeld is gemengd. Onze vijftienjarigen<br />

doen het internationaal<br />

goed. Maar vooral het onderwijs<br />

aan de groep beste leerlingen kan<br />

beter. Ook valt op dat het hoger<br />

onderwijs steeds vaker toelatingstoetsen<br />

en bijspijkerprogramma’s<br />

voor eerstejaars organiseert.<br />

Dat doen ze natuurlijk niet zonder<br />

reden.”<br />

In uw advies komt een rector<br />

aan het woord die zich ernstig<br />

zorgen maakt over zijn jonge<br />

docenten. Ze missen elementaire<br />

kennis en geven liever geen<br />

les aan slimme gymnasiumleerlingen.<br />

“Ik deel die zorg. Al in 2003 constateerde<br />

de Onderwijsraad dat het<br />

aandeel vakkennis en vakdidactiek<br />

in de onderwijsprogramma’s van de<br />

tweedegraads lerarenopleidingen in<br />

twintig jaar tijd was afgenomen van<br />

70 naar 30 procent. Dat zou minstens<br />

50 procent moeten zijn, want<br />

de vakkennis van leraren mag niet<br />

verder achteruitgaan.<br />

Problematisch is ook dat docenten<br />

hun kennis steeds minder goed<br />

kwijt kunnen. Kennisoverdracht<br />

door docenten geldt tegenwoordig<br />

al snel als ouderwets, want zeker de<br />

studenten in het hbo moesten<br />

zoveel mogelijk zelfstandig leren.<br />

Dat komt de aantrekkingskracht<br />

van het leraarsberoep niet ten<br />

goede, want bijna niemand wil uitsluitend‘onderwijsprocesbegeleider’<br />

zijn en zijn vakkennis niet<br />

kwijt kunnen. Dat geldt heel sterk<br />

voor bijvoorbeeld het hoger<br />

beroepsonderwijs. Alleen al om die<br />

reden pleiten we voor een algehele<br />

versteviging van de positie van kennis<br />

in het onderwijs.”<br />

Hoe bewerkstellig je dat?<br />

“Door ten eerste vast te leggen wat<br />

scholieren minimaal aan algemene<br />

bagage moeten meekrijgen. In het<br />

basisonderwijs voor de vakken taal<br />

en rekenen en in de onderbouw van<br />

het voortgezet onderwijs voor<br />

Nederlands, Engels en wiskunde.<br />

Bovendien moet worden bepaald<br />

wat van elk schoolvak de ho<strong>of</strong>d- en<br />

bijzaken zijn. Het aanleren van<br />

sociale vaardigheden bijvoorbeeld<br />

is belangrijk, maar dat kun je ook<br />

leren door aan teamsport te doen.”<br />

Verbetert dan ook de aansluiting<br />

met het hoger onderwijs?<br />

“Niet direct. Daarvoor zou het om<br />

te beginnen goed zijn als leerlingen<br />

op hun eindlijst geen onvoldoende<br />

meer mogen hebben voor Nederlands,<br />

Engels <strong>of</strong> wiskunde. Nog liever<br />

zien we dat ze voldoendes moeten<br />

halen voor zowel het schoolexamen<br />

als het centraal examen.<br />

Maar dat stelt wel hogere eisen aan<br />

die examens.<br />

Ook lijkt het ons een goed idee als<br />

mbo’ers die naar het hbo willen,<br />

meedoen aan havo-examens voor<br />

vakken die voor hun vervolgopleiding<br />

belangrijk zijn. Voorlopig<br />

alleen op vrijwillige basis, want dit<br />

is een ingrijpende maatregel.”<br />

Steeds meer hogescholen en<br />

universiteiten toetsen de basis-<br />

24 september 2007<br />

kennis van aankomende studenten.<br />

Begrijpt u dat de scholen in<br />

het voortgezet onderwijs en het<br />

mbo daar boos over zijn?<br />

“Feit is dat het hoger onderwijs eerstejaars<br />

<strong>nu</strong> soms flink moet bijspijkeren<br />

omdat ze kennis tekortkomen.<br />

Dat zullen ook de scholen<br />

moeten erkennen. Om uit de huidige<br />

impasse te komen zouden ze<br />

samen met de universiteiten en<br />

hogescholen landelijke afspraken<br />

moeten maken over de minimale<br />

aanvangsniveaus van een studie in<br />

het hoger onderwijs. Dat moet voor<br />

alle aankomende studenten duidelijk<br />

zijn, <strong>of</strong> ze <strong>nu</strong> uit het mbo<br />

komen <strong>of</strong> uit het voortgezet onderwijs.<br />

Op de langere termijn zullen<br />

de onderwijsprogramma’s en examens<br />

van de scholen naar dat<br />

instroomniveau toe groeien. Als je<br />

er een toets aan koppelt die een<br />

student zelf via het internet kan<br />

maken, is het voor aankomende<br />

studenten direct helder wat van<br />

hen wordt verwacht en <strong>of</strong> ze misschien<br />

eerst een opfriscursus moeten<br />

volgen in de zomermaanden.<br />

De Universiteit Leuven biedt zo’n<br />

voorkennistoets <strong>nu</strong> al aan en ook in<br />

Amerika is dat heel gebruikelijk.”<br />

Hoe verstevig je de kennis in het<br />

hoger onderwijs zelf?<br />

“Ook daar moet beter worden vastgelegd<br />

wat inhoudelijk de kern is<br />

van elke opleiding. De lerarenopleidingen,<br />

maar ook een hogeschool<br />

als Fontys, zijn bezig een ‘kenniscanon’<br />

vast te leggen. Daarin staat<br />

per opleiding beschreven wat afgestudeerden<br />

straks minimaal moeten<br />

weten. Dat had al veel eerder moeten<br />

gebeuren. Het schept duidelijkheid<br />

bij scholen en studenten, maar<br />

zeker ook bij de eigen docenten.<br />

Vervolgens zouden opleidingen –<br />

liefst gezamenlijk – kunnen afspreken<br />

op welk eindniveau afgestudeerden<br />

die kennis moeten beheersen.<br />

De huidige vaagheid leidt<br />

onder meer tot aansluitingsproble-<br />

men bij de masteropleidingen. De<br />

basiskennis moet vaker integraal<br />

getoetst worden. Liefst in onderlinge<br />

samenwerking tussen opleidingen.<br />

Nu krijgen studenten hun<br />

diploma automatisch als ze hun<br />

punten binnen hebben. Er wordt<br />

niet meer gecontroleerd <strong>of</strong> iemand<br />

wel echt een goede werktuigbouwkundige<br />

<strong>of</strong> historicus is. We denken<br />

dat zo’n afsluitend examen tot een<br />

hoger kennisniveau leidt.”<br />

Wat valt er te doen tegen de<br />

zesjescultuur?<br />

“Het probleem is dat tot voor kort<br />

niemand zich werkelijk verzette<br />

tegen een geringe studie-inzet.<br />

Studenten niet, want die krijgen<br />

hun zesjes ook als ze maar dertig<br />

uur in de week studeren. Ze kunnen<br />

zich bijbaantjes permitteren en<br />

hoeven minder te lenen. Docenten<br />

hebben er ook geen belang bij want<br />

anders moeten ze voor hetzelfde<br />

salaris nog harder werken. En voor<br />

de instellingen was het uit kostenoverwegingen<br />

ook niet aantrekkelijk<br />

om de zesjescultuur aan te pakken.<br />

Gelukkig is er <strong>nu</strong> een kentering te<br />

bespeuren. De recente initiatieven<br />

van de universiteiten om het<br />

bacheloronderwijs te intensiveren<br />

zijn prima. De Radboud Universiteit<br />

Nijmegen is er al mee begonnen.<br />

De Nederlandse student studeert<br />

gemiddeld 1300 uren per<br />

jaar. In België is dat 1750 uren en in<br />

Leuven zelfs 1900 uren per jaar.<br />

Dat kan niet anders dan tot grote<br />

kwaliteitsverschillen leiden. Er<br />

moeten in de eerste jaren van het<br />

hoger onderwijs minstens twintig<br />

contacturen per week worden verzorgd.<br />

Daarin moeten docenten<br />

hun studenten bovendien meer<br />

aanzetten tot zelfstudie, zodat ze<br />

weken van veertig tot vijfenveertig<br />

uur halen. Ook bijbaantjes moeten<br />

minder tijd gaan vragen en uitdrukkelijk<br />

met de studie te maken hebben.<br />

De Utrechtse universiteit en

hogeschool hebben daar samen een<br />

uitzendbureau voor opgezet.”<br />

Eerder deze zomer heeft u<br />

minister Plasterk al geadviseerd<br />

om kwaliteit voortaan<br />

extra te belonen.<br />

“Dat klopt. Wij willen dat de<br />

NVAO bij de accreditatie van een<br />

opleiding vooral let op de kwaliteit<br />

van docenten en afstudeerprojecten.<br />

Als die heel goed zijn krijgt<br />

zo’n opleiding zes jaar lang 25 procent<br />

extra budget. Daar loop je als<br />

opleiding graag wat harder voor. Er<br />

van uitgaand dat één op de vijf<br />

opleidingen zo’n bo<strong>nu</strong>s krijgt, kost<br />

een dergelijke financiële prikkel de<br />

minister uiteindelijk 150 miljoen<br />

euro extra. Omdat de NVAO de<br />

opleidingen toch al beoordeelt, is<br />

dit idee vrij eenvoudig te verwezenlijken.<br />

Dit najaar maakt de<br />

minister bekend <strong>of</strong> het een plaats<br />

krijgt in het nieuwe bekostigingssysteem<br />

van het hoger onderwijs.”<br />

Het initiatief voor de cultuurhistorische<br />

canon van de commissie-Van<br />

Oostrom kwam van<br />

de Onderwijsraad. U wilt <strong>nu</strong> ook<br />

studenten extra culturele bagage<br />

meegeven?<br />

“Wij pleiten voor een soort canon<br />

voor studenten in het hoger onderwijs,<br />

straks zo’n 50 procent van de<br />

jongeren, en hopen dat de minister<br />

dit idee wil bespreken met de veertien<br />

rectores magnifici en de 42<br />

onderwijsportefeuillehouders van<br />

hogescholen. Vinden zij het ook<br />

van belang om hun studenten, de<br />

toekomstige cultuurdragers van het<br />

land, een breder kennisfundament<br />

mee te geven? Een dergelijk canon<br />

kan dieper graven dan de cultuurhistorische<br />

canon voor acht- tot<br />

veertienjarigen en omvat ook de<br />

ontwikkelingen in de bètavakken<br />

en de techniek. Een Europese<br />

dimensie hoort er zeker in.”<br />

HOP, Hein Cuppen<br />

september 2007<br />

25<br />

Interview<br />

Foto: Hans Stakelbeek/FMAX

Student & co<br />

Van A naar B<br />

Elke maand vragen we<br />

iemand naar zijn fiets <strong>of</strong><br />

auto. Deze maand vertelt<br />

student Kunst & Techniekstudent<br />

Michel Geurts over<br />

zijn oer-Hollandse Empo<br />

fiets – made in Friesland.<br />

Hoe hebben jullie elkaar leren<br />

kennen?<br />

“Eerst had ik een Aldi fiets, maar die<br />

viel volledig uit elkaar toen ik hem een<br />

keer liet vallen. Zelfs het versnellingspookje<br />

lag los. Mijn vader heeft toen<br />

een nieuwe gekocht terwijl ik aan het<br />

werk was, dat is <strong>nu</strong> drie jaar geleden.”<br />

Het laatste stukje maand<br />

Een dag <strong>of</strong> tien<br />

met niks<br />

Uitwonende studenten<br />

hebben vaak aan het<br />

einde van de maand<br />

nog wat dagen over,<br />

maar geen geld<br />

meer. Deze maand<br />

vertelt Meike<br />

Spaaij haar einde<br />

van de maand:<br />

“Meestal een dag <strong>of</strong> tien<br />

voordat ik mijn loon <strong>of</strong> studiefinanciering<br />

weer krijg sta ik voor<br />

de pinautomaat om geld te trekken,<br />

maar blijk ik opeens niks meer te<br />

hebben. Dat krijg je van digitaal<br />

geld: elke week even wat geld ophalen,<br />

maar het dan niet bijhouden<br />

omdat je denkt dat je nog meer<br />

hebt. Dus koop je snel nog wat kleding,<br />

winkelt eens uitgebreid voor de<br />

avondmaaltijd en gaat twee weekeinden<br />

stevig stappen. En dan is het<br />

opeens weer op en gaat de luxe aan de<br />

kant. Geen feestjes meer en gewoon<br />

aardappeltjes met een klein stukje vlees.<br />

En is het dan helemaal op, dan maak ik<br />

misbruik van mijn familie en ga ik daar<br />

eens eten. Of even snel bij mijn werk bij<br />

de pizzeria.”<br />

(EW)<br />

26 september 2007<br />

Kunnen jullie het goed vinden<br />

samen?<br />

“We kunnen het heel goed vinden zelfs!<br />

Mijn fiets doet het altijd en is niet kapot<br />

te krijgen, waarvoor ik hem af en toe<br />

bedank met een beetje olie.”<br />

Fiets je veel?<br />

“Vorig jaar ben ik elke dag vanaf<br />

Hengelo naar school gefietst, toch<br />

algauw een tochtje van 45 mi<strong>nu</strong>ten. Dit<br />

jaar zal het wat minder worden omdat<br />

ik mijn OV heb gekregen, maar in de<br />

zomermaanden probeer ik het wel fietsend<br />

te doen.”<br />

Nog een tip?<br />

“Fietsen is gezond. Dus wil je een beetje<br />

overgewicht kwijt, pak dan bij droog<br />

weer gewoon de fiets en neem er de tijd<br />

voor.”<br />

(EW)<br />

Testjuh<br />

Gran Café<br />

Bijna niet zichtbaar door alle bomen, maar toch zeker<br />

aanwezig is het Gran Café in Enschede: een roze zaak van<br />

buiten en een gezellige sfeer vanbinnen – waar lekkere en<br />

soms ook vreemde muziek de gesprekken lekker op gang<br />

houdt. De drankjes zijn betaalbaar en het eten is iets<br />

duurder dan die van de buren (Saté 14 euro), wat de pret<br />

absoluut niet mag drukken. Binnenlopen kan op elk<br />

moment, want de keuken is dagelijks geopend tot 1 uur ’s<br />

nachts.<br />

(EW)

Wie denk jij dat je bent?<br />

‘Ik denk nooit zo veel’<br />

En wie denk jij dat je bent?<br />

“Ik ben Jarno Boers en ik loop hier omdat ik doegroepleider van de HOI<br />

ben.”<br />

Je laatste sms<br />

“11 uur <strong>Sax</strong>ion enne ik had ook nog willen slapen!<br />

Angeline”<br />

Je vriendin<br />

“Ik ben nog steeds vrijgezel, maar gisteravond was het<br />

na lange tijd weer raak. De hele avond eigenlijk dronken<br />

geweest en met niemand willen zoenen, maar<br />

toen ik rond 4 uur vanmorgen weer <strong>nu</strong>chter werd<br />

kreeg ik het opeens te pakken. Helaas ben ik<br />

vanmorgen wel haar bed weer uitgezet en<br />

moest ik thuis slapen.”<br />

Aan wie denk je het vaakst<br />

“Ik denk nooit zoveel, maar<br />

momenteel denk ik natuurlijk<br />

aan jou.”<br />

In bed slaap je met<br />

“Helaas alleen met mijn<br />

kussen en dekbedovertrek.”<br />

5 jaar geleden was je<br />

“Een lief en onschuldig<br />

jochie die nog bijna geen<br />

alcohol dronk, uiteraard een<br />

goddelijk lichaam had en<br />

ook nog normaal kon praten;<br />

ben <strong>nu</strong> namelijk een beetje<br />

schor.”<br />

(EW)<br />

Wouter<br />

Droste is ook dit jaar weer papa<br />

tijdens de introductieweek van<br />

<strong>Sax</strong>ion:<br />

september 2007<br />

27<br />

Student & co<br />

Lekker snel<br />

Penne con Salsa<br />

pomodoro fresco<br />

Oftewel: een typisch zomergerecht voor<br />

jezelf en drie vrienden van pasta met mooie<br />

rijpe tomaten en kruiden. Voor elk moment<br />

en in slechts 15 mi<strong>nu</strong>ten.<br />

Je hebt nodig:<br />

- 400 gram rijpe tomaten<br />

- 1 fijngehakte kn<strong>of</strong>lookteen<br />

- 4 eetlepels olijfolie<br />

- sap van 1 citroen<br />

- zout en peper<br />

- 100 gram mozzarella in blokjes<br />

- een kleine hand basilicumblaadjes<br />

- 400 tot 500 gram penne<br />

Pel de tomaten en snijd de binnenkant in grote stukken. Laat ze<br />

even uitlekken en doe ze in een serveerschaal. Voeg hieraan de<br />

kn<strong>of</strong>look, de olijfolie en het citroensap toe en breng het op<br />

smaak met wat zout en peper. Kook de penne volgens de aanwijzingen<br />

op de verpakking (in water met een beetje zout), doe<br />

er na het aflekken een beetje olie doorheen en meng het vervolgens<br />

met de tomatensalade. De<br />

blokjes mozzarella en de<br />

gescheurde basilicumblaadjes<br />

erop en even laten afkoelen.<br />

Eet smakelijk!<br />

Voor de lol<br />

Papa Wouter<br />

“Ik wil graag iedereen net zo’n leuke<br />

HOI-week geven als ikzelf heb<br />

gehad: we maken er één groot feest<br />

van. Het is natuurlijk ook leuk om<br />

nieuwe mensen te leren kennen en<br />

om met de vrienden die je al hebt<br />

samen plezier te hebben. En een<br />

week langer vrij van school is absoluut<br />

niet leuker, want <strong>nu</strong> heb je<br />

plezier en je kunt anderen opzwepen<br />

zodat ze ook plezier hebben.”<br />

(EW)

hunkemoller.com

Tips Enschede<br />

Rockarty festival 19-23 September 2007<br />

In Enschede vindt van woensdag 19 tot en met 23<br />

september 2007 de zesde editie van het Rockarty<br />

festival plaats onder de noemer ‘Krakende Ogen’.<br />

Ook dit jaar speelt het festival zich weer af op verschillende<br />

plaatsen in Enschede. Met onder meer<br />

‘Klere di Luna’: gebruik makende van de karakteristieke<br />

fabriekslocatie brengt het eigenzinnige<br />

Kalterfluggesellschaft na haar spektakelstuk vorig<br />

jaar wederom een productie van de hand van<br />

Jelle Smit.<br />

Geserveerd<br />

wordt onder meer een ‘specialiteit<br />

van het huis’ met filmkunst,<br />

muziek en intiem acteerwerk als smaakvolle<br />

ingrediënten. (NT)<br />

Kijk voor meer informatie en de line-up op<br />

www.rockarty.nl<br />

Singelloop Enschede zondag 16 september 2007 om 14.30 uur<br />

Meer dan duizend deelnemers gaan van start voor de tiende Singelloop in<br />

Enschede. De Singelloop betekent een hele dag feest. Bij de start en finish<br />

staan dweilorkesten voor de nodige ondersteuning van de sportievelingen<br />

en toeschouwers. Om 13.30 uur gaat de<br />

speciale Students Extra Run van start. De<br />

afstand is 2 Engelse Mijl, ruim 3 kilometer.<br />

Deze loop wordt door de atletiekvereniging<br />

AC TION in samenwerking met<br />

de ondernemenende universiteit Twente,<br />

<strong>Sax</strong>ion Hogeschool, het Stedelijk Lyceum<br />

en het Bonhoeffer College georganiseerd.<br />

Kijk voor meer informatie op www.singelloop-enschede.nl.<br />

(NT)<br />

Pulp Fiction op de UT, dinsdag 18 september, <strong>Film</strong>zaal Bastille<br />

Universiteit Twente, inloop 19.15 uur<br />

In deze door filmcritici bejubelde film van regisseur Quentin Tarantino<br />

maken we op originele wijze kennis met de onderwereld van Los Angeles.<br />

Drie ijzersterke misdaadverhalen schuiven listig in en langs elkaar.<br />

De twee dieven Honey Bunny (Amanda Plummer) en Pumpkin (Tim<br />

Roth) besluiten tijdens het ontbijt in een k<strong>of</strong>fieshop de klanten van hun<br />

portefeuilles te beroven. De twee daar aanwezige criminelen Vincent Vega<br />

(John Travolta) en Jules Winnfield (Samuel L. Jackson) rekenen af met een<br />

stelletje schorem om een geheimzinnige zwarte aktetas in handen te krijgen.<br />

Wanneer hun baas Marsellus Wallace (Ving Rhames) op reis moet,<br />

belo<strong>of</strong>t Vincent met tegenzin en gevaar voor eigen leven, een oogje op<br />

diens vrouw Mia (Uma Thurman) te houden. En dan is ook nog de veelbelovende<br />

bokser Butch Coolidge (Bruce Willis) die van Marsellus een<br />

behoorlijk bedrag heeft geïncasseerd om in de vijfde ronde neer te gaan.<br />

Maar Butch houdt zich niet aan<br />

de afspraak, met alle gevolgen van<br />

dien. De formidabele cast, de<br />

spitsvondige dialogen en de fascinerende<br />

mix van geweld en<br />

humor maken Pulp Fiction tot<br />

een uitzonderlijke film die je nog<br />

een keer gezien moet hebben.<br />

‘Pulp Fiction’ heeft veel prijzen<br />

gewonnen waaronder Gouden<br />

Palm voor Beste <strong>Film</strong> en een<br />

Oscar voor Beste Originele Script.<br />

Studentenpastor Arent Weevers<br />

zal een korte inleiding geven op<br />

de film en de discussie leiden.<br />

september 2007<br />

Agenda <strong>Sax</strong>.<strong>nu</strong><br />

Elke week stelt <strong>Sax</strong>.<strong>nu</strong> alle leuke evenementen<br />

in jouw regio voor jou samen.<br />

Kijk voor jouw uitgaanstips in de studentensteden<br />

Enschede, Deventer en<br />

Apeldoorn op www.sax.<strong>nu</strong>. Klik op het<br />

kopje ‘agenda’ en hierop zie je alle<br />

evenementen, lezingen en tips. (NT)<br />

Tips Deventer<br />

Studium Generale van <strong>Sax</strong>ion Hogescholen, locatie Deventer<br />

Op <strong>Sax</strong>.<strong>nu</strong> en studiumgenerale.saxion.nl vind je alle activiteiten die<br />

Studium Generale aanbiedt aan studenten.<br />

Studium Generale biedt een podium voor activiteiten op het snijvlak van<br />

beroep, wetenschap, cultuur en maatschappij binnen <strong>Sax</strong>ion Hogescholen,<br />

locatie Deventer, en, als het meezit, locatie Enschede in september 2007.<br />

SG organiseert diverse lezingen, debatten en talkshows over allerlei brandende<br />

kwesties. Workshops, exposities en allerlei culturele optredens<br />

behoren evenwel tot de mogelijkheden die Studium Generale aanbiedt.<br />

Check deze agendapunten op de site. (NT)<br />

Poppodium Metropool<br />

zoekt studenten<br />

Poppodium Metropool zoekt studenten met hart voor muziek en/<strong>of</strong> theater<br />

die twee dagen per maand als vrijwilliger aan de slag willen. Het<br />

poppodium in Hengelo, dat nieuw gaat bouwen, biedt verschillende<br />

functies aan: van barmedewerker en glazenhaler tot copywriter en<br />

geluidstechnicus.<br />

Metropool zegt voornamelijk studenten Kunst en Techniek, Commerciële<br />

Economie, Electrotechniek, Facility Management en Small Business en<br />

Retailmanagement te zoeken, maar ook andere studenten zijn meer dan welkom.<br />

Het poppodium biedt vrijwilligers verschillende cursussen aan en de<br />

mogelijkheid om veel ervaring op te doen. Alle mogelijke functies: barmedewerker,<br />

glazenhaler, copywriter, spammer, bezorger, lichttechnicus,<br />

geluidstechnicus en deejay. Op dit moment is Metropool nog gevestigd aan de<br />

Wemenstraat in Hengelo. Nog dit jaar start de bouw van een nieuw multifunctioneel<br />

complex bij het station in Hengelo. In<br />

het nieuwe complex zullen op jaarbasis ongeveer<br />

195 evenementen plaatsvinden. Naar verwachting<br />

zal Metropool jaarlijks 45.000 bezoekers gaan trekken<br />

in de leeftijd van 16 tot 55 jaar. Kijk voor meer<br />

informatie op www.metropool.nl. (NT)<br />

29<br />

Agenda/Varia

Van het Decanaat<br />

Extra tentamentijd en/<strong>of</strong> andere extra faciliteiten nodig?<br />

Vraag het op tijd aan!<br />

Wil je in aanmerking komen voor<br />

extra tentamentijd en/<strong>of</strong> eventuele<br />

ander extra tentamenfaciliteiten<br />

omdat je dyslexie hebt <strong>of</strong> een andere<br />

functiestoornis, óf omdat het Nederlands<br />

niet jouw moedertaal is, dan is<br />

het van belang dat je je aanvraag zo<br />

snel mogelijk, in ieder geval minimaal<br />

3 weken vóór de eerste tentamenperiode,<br />

indient bij de Examencommissie<br />

van jouw opleiding.<br />

Hieronder volgt de aanvraagprocedure<br />

voor de verschillende categorieen<br />

van studenten die aanspraak<br />

kunnen maken op deze extra voorzieningen:<br />

Studenten met dyslexie<br />

Heb je dyslexie, ben je in het bezit<br />

van een <strong>of</strong>ficiele dyslexie-verklaring<br />

en wil je in aanmerking komen voor<br />

extra tentamentijd en eventueel vergrote<br />

letterdruk, haal dan het aanvraagformulier<br />

Verzoek om tentamenaanpassingen<br />

bij de Studentenbalie<br />

<strong>of</strong> download het van Intranet.<br />

Vul deel A en B van het formulier in<br />

en stuur het op naar de Examencommissie<br />

van jouw opleiding, samen met<br />

een kopie van je dyslexieverklaring.<br />

Alleen als je nog andere extra voorzieningen<br />

nodig hebt, moet je een<br />

afspraak maken met de Studentendecaan<br />

om samen met hem/haar te<br />

bekijken wat voor jou nodig en wenselijk<br />

is en het formulier in te vullen.<br />

Studenten met een andere handicap/functiestoornis<br />

<strong>of</strong> chronische<br />

ziekte<br />

Heb je een andere handicap waardoor<br />

jij extra tentamenvoorzieningen<br />

30 september 2007<br />

SAXION<br />

KENNIS<br />

DAGEN<br />

Maak kennis met de toekomst van je vakgebied<br />

Stilstand is achteruitgang. Als er één onderwerp is waarvoor dit motto een<br />

ijzeren waarheid is, dan is dat wel het verzamelen en uitwisselen van kennis.<br />

Daarom organiseert <strong>Sax</strong>ion ‘kennisdagen’, in samenwerking met de vijf <strong>Sax</strong>ion<br />

kenniscentra: Leefomgeving - Zorg, Welzijn en Technologie - Design en<br />

Technologie - Innovatie en Ondernemerschap – Onderwijsinnovatie.<br />

Deze inspirerende dagen worden ingeleid door pr<strong>of</strong>. dr. Bas Haring, hoogleraar<br />

‘publiek begrip van wetenschap’, filoso<strong>of</strong>, schrijver en tv-presentator.<br />

nodig hebt, maak dan zo snel mogelijk<br />

een afspraak met de Studentendecaan.<br />

Met de decaan bespreek je<br />

welke extra voorzieningen jij nodig<br />

hebt en je vult samen met de decaan<br />

het formulier in.<br />

Buitenlandse studenten<br />

Is het Nederlands niet jouw moedertaal<br />

en heb je je vooropleiding niet in<br />

Nederland gevolgd, dan kun je alleen<br />

in het eerste jaar van je studie in aanmerking<br />

komen voor verlengde tentamentijd<br />

én het gebruik van een woordenboek<br />

tijdens de tentamens. Na het<br />

eerste jaar wordt van je verwacht dat<br />

je voldoende Nederlands spreekt, dus<br />

werk hard aan verbetering van je<br />

Nederlandse taalvaardigheden en<br />

meld je aan voor de extra taalmodulen<br />

Nederlands.<br />

SAXION NODIGT JE UIT<br />

Haal het aanvraagformulier bij de<br />

Studentenbalie <strong>of</strong> download het van<br />

Intranet. Vul deel A en C van het formulier<br />

in en stuur het op naar de<br />

Examencommissie van jouw opleiding.<br />

Duitse studenten die de zomercursus<br />

Nederlands hebben gevolgd hoeven<br />

niets te doet, voor deze groep wordt de<br />

aanvraag collectief geregeld door<br />

Service Bureau Duitsland.<br />

Afspraak met de Studentendecaan<br />

Een afspraak met de studentendecaan<br />

kun je maken bij de Studentenbalie.<br />

Deventer: 0570-603773<br />

studentenbalie SHD@saxion.nl<br />

Enschede: 053-4871808<br />

studentenbalie SHE@saxion.nl<br />

Binnen elk kennisgebied komen vervolgens een prominente spreker <strong>of</strong><br />

lector, bedrijven, studenten, docenten en afgestudeerden bij elkaar. Tijdens<br />

workshops en presentaties worden ontwikkelingen en scenario’s geschetst,<br />

visies weergegeven, vragen gesteld en antwoorden gegeven. Een speciale<br />

kennismarkt en een netwerkborrel zorgen voor een passende omlijsting.<br />

De <strong>Sax</strong>ion Kennisdagen: studenten die vooruit denken zijn erbij!<br />

DEVENTER 4 OKT. 14 UUR • ENSCHEDE 1 NOV. V. 14 UUUR<br />

UR

Walstraat 9<br />

Studentensoap met in de ho<strong>of</strong>drol Fred Pels,<br />

Diane Dikmoet, Jelle Mouthaan, Mikel<br />

Minnema, Femke van Es, Esmeralda<br />

Schonewille, Wouter Proost, Kenneth<br />

Kawambwa en Sabina Ruckstuhl, negen<br />

<strong>Sax</strong>ion studenten en bewoners van een sloopwaardig<br />

studentenhuis aan de Walstraat.<br />

Zuur & Zoet<br />

“Landgenoten: De crisis is voorbij en na<br />

het zuur komt zoals u belo<strong>of</strong>d is het zoet.<br />

Bejaarden, nieuwkomers en mensen met<br />

een lage opleiding zullen weliswaar van<br />

de conjuncturele hausse voorlopig niets<br />

merken, maar de rest van mijn onderdanen<br />

kan rekenen op een forse stijging van<br />

de koopkracht.”<br />

Onderuitgezakt op de uitgewoonde driezitsbank<br />

keken Jelle Mouthaan, Mikel<br />

Minnema en Wouter Proost hoe koningin<br />

Beatrix met uitgestreken gezicht de troonrede<br />

voorlas. “We gaan gr<strong>of</strong> geld verdienen”,<br />

jubelde Wouter terwijl hij de dop<br />

van een pijpje Grolsch aan de rand van<br />

salontafel van de fles wipte. “Hoezo, ik<br />

hoor Trix niks zeggen over studenten <strong>of</strong><br />

over het hoger onderwijs”, mopperde<br />

Mikel. “Of bedoel je soms onze docenten<br />

die je altijd hoort klagen maar elke keer<br />

weer hun zakken mogen vullen met riante<br />

ambtenarensalarissen.” “Lul niet zo,<br />

Mikel. Jij studeert toch ook om straks<br />

‘een goede deal’ met je baas te kunnen<br />

maken? “Van mij mag die hele fucking<br />

economie weer als een kaartenhuis in<br />

elkaar storten”, mengde Femke van Es<br />

zich in de discussie. Ze liet haar theezakje<br />

geagiteerd een paar keer in het glas op<br />

en neer plonzen, waarna ze haar huisgenoten<br />

zoals gebruikelijk een lesje ‘duurzaamheid’<br />

doceerde. “Iedereen werkt zich<br />

ongans en in de korte pauzes die er vallen<br />

slaat iedereen aan het consumeren <strong>of</strong><br />

september 2007<br />

zijn leven er van afhangt. We maken er<br />

ondertussen een grote puinzooi van, vervuilen<br />

onze omgeving en slurpen alle<br />

energie in rap tempo uit onszelf en de<br />

aarde.”<br />

“Je hoort mensen alleen nog maar over<br />

hypotheken en stijgende prijzen van huizen,<br />

over overvolle mailboxen en over de<br />

DOW en de AEX”, riep een donkere<br />

stem vanaf de overloop van de eerste verdieping<br />

van het studentenhuis Walstraat<br />

9. “En wie mag u dan wel helemaal<br />

wezen”, vroeg Wouter zich verbaasd af<br />

toen hij zijn ho<strong>of</strong>d om de deur van zijn<br />

huisgenote Cindy Aanstoot stak. “Zeg<br />

maar Henk. Ik ben de nieuwe vader…<br />

eh hoe zal ik het zeggen, de nieuwe vriend<br />

van de moeder van Cindy”, stotterde de<br />

bruinverbrande vijftiger met de Black &<br />

Decker in z’n hand. “Cindy heeft me<br />

gevraagd om haar kamertje wat op te<br />

knappen voordat ze eind van deze<br />

maand terugkomt van haar stage op<br />

Curaçao. Dat doe ik graag voor haar.<br />

Bovendien heb ik zelf nog in dit pandje<br />

gewoond toen ik in de jaren zeventig van<br />

de vorige eeuw hier in de stad studeerde.”<br />

“Drink beneden een biertje met ons mee,<br />

we zitten naar de troonrede van Beatrix<br />

te kijken en hebben net een verheffende<br />

discussie over ons riante leventje en dito<br />

perspectieven als student”, nodigde<br />

Wouter de man met de licht grijzende sla-<br />

31<br />

<strong>Sax</strong>service<br />

pen uit in de gezamenlijke woonkamer<br />

van het huis. “En vertel ons eens, was het<br />

vroeger allemaal beter?” “In mijn studententijd<br />

was het crisis maar we hadden<br />

wél lol met en oog voor elkaar”, stak<br />

Henk van wal, waarna hij met de mond<br />

aan de fles een flinke slok pils nam. “De<br />

Volkswagen Kever was het summum van<br />

automobiliteit en breezers bestonden nog<br />

niet. Een nicht dronk een bacootje en een<br />

kerel pils en jenever. Een OV-kaart?<br />

Vergeet het maar! Af en toen gingen studenten<br />

liftend naar mama thuis met een<br />

tas vol vuile was op de nek. Dat waren<br />

nog eens tijden! Hoe gezapig is daarbij<br />

vergeleken <strong>nu</strong> alles geworden. Hoe<br />

gewoon ook is de jacht op geld in kringen<br />

van studenten geworden. Hedonisme en<br />

egoïsme zijn de nieuwe normen. Ik ben<br />

het met Femke eens: het is de hoogste tijd<br />

voor een nieuwe crisis!”<br />

De koningin wuifde op TV in haar gouden<br />

koets naar de uitgelaten massa langs<br />

de route, maar in de woonkamer viel een<br />

beklemmende stilte. Wouter, Femke, Jelle<br />

en Mikel keken als<strong>of</strong> ze water zagen<br />

branden. “Geef die antieke<br />

Maagdenhuis-bezetter nog een pils,<br />

Wouter. Dan gaan wij aan het werk. Het<br />

nieuwe studiejaar bij <strong>Sax</strong>ion is tenslotte<br />

al weer bijna drie weken aan de gang en<br />

er moet geld verdiend worden”, mopperde<br />

Jelle geërgerd.

Oud-student<br />

32 september 2007<br />

Foto: Jovink.

Gijs Jolink heeft een gele kaart van zijn lichaam gehad<br />

Het betekent niet dat de band<br />

nooit meer zal optreden, maar<br />

dag in dag uit, week in week uit toeren,<br />

dat leven is voorbij. “Ik heb een<br />

ze<strong>nu</strong>winzinking gehad, dat beschouw<br />

ik als een gele kaart.”<br />

Voor de goede orde, laat Gijs optekenen<br />

in zijn kantoor in Hengelo<br />

(Gelderland): “Ik heb geen burn-out<br />

gehad.” Het was een ze<strong>nu</strong>winzinking<br />

en dat is erg genoeg, zo ondervond hij.<br />

“De verschijnselen van een ze<strong>nu</strong>winzinking<br />

en een burn-out zijn vergelijkbaar,<br />

maar een burn-out kan maanden<br />

duren.” In zijn geval speelde hij<br />

een paar dagen later alweer. Terug<br />

naar dat moment in zijn leven waarna<br />

hij het roer omgooide: “Ik reed van<br />

kantoor naar huis. Ik was al maanden<br />

erg druk en ik voelde me niet lekker;<br />

thuis ben ik in bad gegaan, maar ik<br />

voelde me slechter worden, ik zakte<br />

letterlijk door mijn benen en ik voelde<br />

me ongelo<strong>of</strong>lijk moe en duizelig.”<br />

En tot verbazing van zijn vriendin<br />

begon hij ook keihard te huilen. “Ik<br />

heb daarna twee dagen voor pampus<br />

in bed gelegen.” Een jonge vitale vent<br />

werd ineens een soort plant. Die<br />

jonge vitale vent leefde overigens wel<br />

ongeveer drie levens tegelijk, als<br />

ondernemer en als muzikant. “Ik heb<br />

het helemaal niet zien aankomen. Ik<br />

leid een fantastisch leven: we hebben<br />

zowel zakelijk als met de band veel<br />

succes.”<br />

Maar Jolink kon natuurlijk op zijn<br />

vingers uitrekenen dat hij verre van<br />

gezond leeft. “Een aantal keren per<br />

week kwam hij zo rond het ontbijt, als<br />

zijn vriendin net opstaat, binnenstappen.<br />

“We spelen tot een uur <strong>of</strong> twee ’s<br />

nachts, soms nog langer, en dan gaan<br />

we zelf de zaal in, de mensen een<br />

handje geven, een biertje drinken en<br />

daarna vaak nog een paar uur in de<br />

auto.” In de loop van de dag gaat hij<br />

dan naar het bedrijf. “Juist omdat ik<br />

die ze<strong>nu</strong>winzinking totaal niet had<br />

zien aankomen, dacht ik ‘hier moet ik<br />

lering uit trekken’.” Eerst werd<br />

gedacht om iemand op kantoor erbij<br />

te nemen, maar Gijs maakte de verstrekkendste<br />

beslissing: stoppen met<br />

toeren vanaf 2008. “Ik ben bang dat,<br />

als ik blijf doorgaan zoals <strong>nu</strong>, ik over<br />

pakweg vijf jaar de rode kaart krijg.”<br />

Dat betekent dus dat 28 oktober in<br />

Laren Jovink (een samentrekking van<br />

Jolink en zijn maatje Hendrik Jan<br />

Lovink) en de Voederbietels er mee<br />

ophoudt. En dat had hij niet verwacht,<br />

zegt hij. Gelul van een dronken<br />

aardbei: Jovink zonder Jolink kan<br />

niet! “Misschien naïef van mij, maar<br />

iedereen is vervangbaar. Ik ben van de<br />

beslissing van de band geschrokken,<br />

maar ik kan het wel begrijpen.”<br />

Net als zijn vader Bennie (van<br />

Normaal) heeft ook Gijs last van<br />

astma. Zijn vader komt vaak werkelijk<br />

totaal gesloopt van het toneel na een<br />

optreden. Maar zoonlief zegt nadrukkelijk<br />

dat hij zich niet door zijn vader<br />

heeft laten leiden bij zijn beslissing.<br />

Sterker nog, het spijt pa dat zoon de<br />

beslissing heeft genomen.“Hij zei ‘kan<br />

je dan niet wat minder gaan spelen’.<br />

Ik zei ‘nee pa’.” Later in het gesprek<br />

komt hij nog even op zijn vader terug.<br />

“In interviews wordt vaak naar mijn<br />

vader gevraagd in de hoedanigheid<br />

van de zoon van…. Daar ben ik niet<br />

blij mee. Ik kan prima met mijn vader<br />

opschieten, daar gaat het niet om.” Hij<br />

baalt er van dat buitenstaanders hem<br />

muzikaal op één hoop gooien met<br />

Normaal. “Ik vind Normaal hartstikke<br />

goed hoor.” Maar als Gijs ergens de<br />

pest aan heeft, dan is dat wel dat biergooien<br />

tijdens de optredens van<br />

Normaal.<br />

Toch lijkt Gijs wel degelijk lering te<br />

trekken uit de problemen die Bennie<br />

heeft gehad. Bijvoorbeeld met managers.<br />

Jovink heeft het management<br />

altijd in eigen hand gehouden.<br />

Waardoor een groot evenementenbureau<br />

is opgebouwd. “Volgens mij kun<br />

september 2007<br />

je creativiteit niet los zien van organisatie.<br />

Als je je daar van distantieert,<br />

dan creëer je chaos. Je kan niet zeggen,<br />

‘ik ga iets verzinnen, maar ik wil<br />

me niet bezighouden met de uitvoering’.”<br />

Dat klinkt als kritiek op zijn<br />

verwekker. “Ja, je mag klagen dat je<br />

bedonderd bent, maar als eigenaar<br />

ben je daar zelf bij.”<br />

“De carrière van mijn vader en die van<br />

mij verschilt heel sterk. Hij is opgegroeid<br />

in de jaren zestig toen ondernemerschap<br />

en management verwerpelijke<br />

zaken waren.” Bennie is kunstenaar,<br />

heeft in Enschede de kunstacademie<br />

gedaan. Gijs deed aan de<br />

rechtsvoorganger van <strong>Sax</strong>ion in<br />

Deventer de opleiding ‘toegepaste<br />

huishoudwetenschappen’, later omgedoopt<br />

in ‘facilitaire dienstverlening’.<br />

Altijd handig om later bijvoorbeeld<br />

een kroeg te beginnen, wat Gijs<br />

ook gedaan heeft. Bovendien interessant<br />

vanwege Gijs’ interesse voor evenementen.<br />

Hij was overigens niet erg<br />

onder de indruk van de opleiding (van<br />

1988 tot 1992). “Ik had verwacht dat<br />

het wereldser zou zijn, dat de docenten<br />

meer met de praktijk te maken<br />

zouden hebben.” Hij vond het pas<br />

echt interessant worden tijdens zijn<br />

studie aan de universiteit van<br />

Nijmegen. “Maar ik heb wel een<br />

prachtige tijd gehad in Deventer,<br />

zowel op school als daar buiten.”<br />

De band was in het begin vooral gein<br />

trappen. “Wij zongen vieze liedjes en<br />

het stelde muzikaal niets voor; het<br />

enige positieve was de onbevangenheid<br />

waarmee wij speelden.” Jovink<br />

werd in de loop der tijd beter, hoewel<br />

de lol altijd voorop stond, zoals met<br />

tante Riekie bij wie de heren vroeger<br />

veel over de vloer kwamen. Is Jolink<br />

wellicht ook wel psychisch ten onder<br />

gegaan aan de veeleisende fans? Maar<br />

die suggestie werpt hij verre van zich.<br />

“Onze fans leggen geen druk op ons.<br />

Wij staan heel luchtig in het leven.”<br />

Het is natuurlijk de vraag <strong>of</strong> Gijs uit<br />

33<br />

Oud-student<br />

‘Bevrediging halen uit ondernemen’<br />

“Ik wil niet eindigen als Keith Richards. Muzikant is een mooi, maar<br />

zwaar vak. Als je veel optredens doet, dan zie je er soms uit als<strong>of</strong> je<br />

drie weken onafgebroken in een kolenmijn in de Oekraïne hebt gezeten.<br />

Het is gewoon niet gezond. Je leeft ’s nachts. En overdag werk ik in<br />

ons evenementenbedrijf.” Gijs Jolink vat zijn beslissing om te stoppen<br />

als bassist van zijn geesteskind Jovink en de Voederbietels samen.<br />

het bedrijf (evenementen organiseren,<br />

producties doen en het management<br />

voor een band uit Tilburg en de<br />

<strong>of</strong>ficiële Elvis-vervanger Maarten<br />

Jansen doen) net zo veel bevrediging<br />

haalt als uit het spelen op de bühne.<br />

“Dit is een erg creatief bedrijf. Ik zou<br />

het wel fijn vinden als wij uit oogpunt<br />

van risicospreiding meer zaken zouden<br />

aanpakken waar minder creativiteit<br />

bij komt kijken, zoals inhuren<br />

van bouwhekken, horeca, dat soort<br />

dingen.”<br />

De Feestfabriek zoals het bedrijf heet<br />

(naast de BV Jovink en de Voederbietels)<br />

organiseert dus evenementen<br />

zoals de Zwarte Cross (“veruit de<br />

grootste klus”), het bevrijdingsfestival<br />

in Nijmegen, een productie van<br />

Status Quo in Drenthe en heeft in<br />

mei eerder dit jaar een rally georganiseerd<br />

voor Harley-Davidsonclubs uit<br />

Europa. “We zijn een gezond bedrijf<br />

dat jaarlijks flink groeit.”<br />

Daarnaast heeft het bedrijf een welhaast<br />

perfect financieel (gesloten)<br />

muntsysteem ontwikkeld.“Dat zetten<br />

we ook in bij andere evenementen,<br />

het heeft zich bewezen.” Net als de<br />

eigen ticketservice. “Daar is groei<br />

mogelijk.”<br />

Het ontstaan van de Zwarte Cross is<br />

te mooi om niet even kort te vertellen.<br />

Geen grote marketingplannen <strong>of</strong><br />

uitgekiende planning, maar gefluister<br />

en geroddel in het café dat er een<br />

zwarte cross werd gehouden, deed<br />

iedereen uit het dorp komen. Later<br />

kwam de hele regio, tegenwoordig<br />

komen tienduizenden bezoekers van<br />

heinde en verre. “Op kantoor zitten<br />

tien mensen, met de band en crew<br />

erbij komen we op 25. Tijdens de<br />

Zwarte Cross zijn wel elfhonderd<br />

mensen aan het werk.”<br />

Jovink en de Voederbietels bestaat<br />

dus bijna niet meer, terwijl er nog een<br />

karrenvracht aan aanvragen voor<br />

optredens ligt.“We zeggen <strong>nu</strong> op niets<br />

ja <strong>of</strong> nee. We treden minstens een half<br />

jaar niet op en dan gaan we de aanvragen<br />

bekijken. Alleen wat we allemaal<br />

leuk vinden om te doen, gaan<br />

we doen.” Zoals bij de Zwarte cross in<br />

Lichtenvoorde in 2008.<br />

Jan Medendorp

INTERNATIONAL<br />

Getting accustomed to<br />

the <strong>Dutch</strong> life<br />

It takes a while to get accustomed to the<br />

<strong>Dutch</strong> habits and <strong>Sax</strong>ion itself. What better<br />

way to ask a former first year <strong>of</strong> <strong>Sax</strong>ion. <strong>Sax</strong><br />

arranged a conversation between new student<br />

Ho Ton Hien and former student Andy<br />

Chilakalaka.<br />

“Andy, I have heard that you<br />

have studied here for a year. As<br />

a new student at <strong>Sax</strong>ion and also<br />

on behalf <strong>of</strong> other new students I<br />

would like to ask you about your<br />

experiences here.”<br />

“Hien, I’d like to welcome you to<br />

<strong>Sax</strong>ion. I think experiences in the<br />

Netherlands differ from person to<br />

person but I’d like to give you my<br />

point <strong>of</strong> view.<br />

Deventer is a comparatively small<br />

city and Enschede is not very big<br />

either, but still there are lots <strong>of</strong> thing<br />

to do. People are friendly. It is just a<br />

matter <strong>of</strong> stopping and speaking to<br />

people. So don’t be shy! I noticed<br />

that <strong>Dutch</strong> culture is very closed.<br />

People don’t talk to you until you<br />

talk to them. You need to make<br />

things happen here and then you<br />

can have a lot <strong>of</strong> fun!”<br />

Culture shock and homesickness<br />

“When you are new, like me, students<br />

usually get a culture shock<br />

and suffer from homesickness.<br />

How did you cope with that?”<br />

“In October/November I did get<br />

homesick, because the weather was<br />

not so nice. As I was the only<br />

Malawian student at <strong>Sax</strong>ion therefore<br />

I didn’t have so much interaction<br />

with other Malawians. I noticed that<br />

students from the same country stick<br />

around together a lot, Vietnamese<br />

with Vietnamese, Chinese with<br />

Chinese, but I mixed in with everybody.<br />

No, I was not too lonely.<br />

Culture shock is a shock for all <strong>of</strong> us<br />

so you might as well mix in with everybody<br />

and make the best <strong>of</strong> it.”<br />

Accommodation<br />

“Did you live in accommodation<br />

school arranged for you? Or did<br />

you find it yourself?”<br />

“I lived in <strong>Sax</strong>ion arranged accommodation<br />

<strong>of</strong> the agent Vitades and<br />

there my housemates were from<br />

different cultures. We didn’t have a<br />

closed door policy. In lots <strong>of</strong> places<br />

people lock themselves in their<br />

room but we did not lock the doors:<br />

we cooked together, we lived together<br />

as four brothers so to say. ”<br />

Facilities<br />

“Did school give you sufficient<br />

facilities?<br />

“Sufficient facilities… I can’t say I<br />

agree, but it is just my personal<br />

wants and needs. I find that when<br />

you go to a place this far you get<br />

shut <strong>of</strong>f from society. If you get<br />

internet it is fair enough, you search<br />

and do many things on the internet.<br />

Having a television would help: you<br />

pick up the <strong>Dutch</strong> language fast by<br />

watching a show. But different individuals<br />

have different needs for<br />

these facilities. The housing people<br />

are very kind though and discuss<br />

with you what you need. They<br />

might charge you if you want for<br />

instance an extra microwave. But if<br />

you stay for a longer time you just<br />

buy it and make yourself happy.”<br />

Second hand shops<br />

“Are there second –hand<br />

shops?”<br />

“Yes, both in Deventer and in<br />

Enschede. Whenever you need<br />

something, in the second hand<br />

shops there are many, many bargains.<br />

Dead cheap!”<br />

Staying within your budget<br />

“How did you manage to keep<br />

your living expenses at a low<br />

level?”<br />

“Here in the Netherlands the most<br />

economical way to live is buying<br />

food in bulk, so don’t buy one package<br />

<strong>of</strong> noodles, buy a box <strong>of</strong> noodles,<br />

that ends up cheaper. In every<br />

city there’s a Lidle or Aldi. Open<br />

markets? Perhaps for vegetables, but<br />

I didn’t go there so much. My living<br />

expenses were more on food and<br />

drink as I like to socialize.”<br />

Communication in English<br />

“Did you have any problems with<br />

communication in English?”<br />

“My English communication was<br />

never a problem (Andy took his<br />

bachelor in Bristol UK. HS) It is the<br />

problem with my <strong>Dutch</strong> communication<br />

I have been trying to solve.<br />

I’d advise you to pick up a <strong>Dutch</strong><br />

class; it will be very helpful for<br />

interaction. Of course you can get<br />

by with English here, but if you<br />

want to learn the culture as fast as<br />

‘Integrate to have a fabulous time’<br />

34 september 2007<br />

you can and don’t want to shut<br />

yourself <strong>of</strong>f, it is important to learn<br />

the language. Especially if you want<br />

to stay here a bit longer, and may<br />

want to get a part-time job.”<br />

A part-time job<br />

“Did you have a part-time job?”<br />

“No, I did a trainee ship. I was too<br />

busy to have a part-time job, I was<br />

very focused on my studies.”

Staff helpfulness<br />

“<strong>Dutch</strong> people are very helpful.<br />

Is that also true <strong>of</strong> the <strong>Sax</strong>ion<br />

teaching staff that they help you<br />

when you need it?”<br />

“I must say the staff are very friendly<br />

here. The problem is finding them<br />

for they are very, very busy. Once<br />

you get hold <strong>of</strong> them, they are very<br />

helpful. You should understand that<br />

the <strong>Dutch</strong> people go by their ‘agenda’<br />

so you need to call them in<br />

The interviewer:<br />

Name: Ho Ton Hien<br />

Course 2007-08: first yr IBMS<br />

Nationality: Vietnamese<br />

Last exam:<br />

Hien has just passed the <strong>Sax</strong>ion<br />

Entrance Exam to meet the English<br />

language entry requirement<br />

advance to make an appointment or<br />

send an e-mail. You just can’t show<br />

up at somebody’s <strong>of</strong>fice for they’re<br />

very strict on time.”<br />

Educational system<br />

“Did you find it difficult to adapt<br />

yourself to a new education<br />

system?”<br />

“Here at <strong>Sax</strong>ion there is an open<br />

way <strong>of</strong> learning, you can communicate<br />

with your teachers very easily.<br />

september 2007<br />

If you don’t understand you can<br />

book an appointment at a reasonable<br />

time to see them. But you have<br />

to be active right from the start. You<br />

need to be smart, to know who to<br />

see or speak to. There’s help everywhere<br />

in the building. Another<br />

thing is, do not leave things too<br />

much to the last mi<strong>nu</strong>te. ”<br />

“Any final tips for us?”<br />

“Get a discount card to travel up<br />

35<br />

<strong>Sax</strong> International<br />

and down the country. For international<br />

flights, book long in advance,<br />

look for student discounts. For your<br />

free time: find out who the people<br />

<strong>of</strong> the student union are who organize<br />

movie nights, sport tournaments,<br />

or just an evening out bowling.<br />

Most importantly: mix with the<br />

local people, integrate to have a<br />

fabulous time.”<br />

Hannie Schipper<br />

The interviewee:<br />

Name: Andy Chilakalaka<br />

Course 2006-07: Master Civil Engineering<br />

Nationality: Malawian<br />

Last exam:<br />

In July Andy graduated from the Master programme<br />

and returned to Malawi in September.<br />

Photo: Auke Pluim

Dag & Nacht is een serie waarin studenten en medewerkers van<br />

<strong>Sax</strong>ion met precies tegenovergestelde leefpatronen, muzieksmaken,<br />

levensopvattingen, banen et cetera, naast elkaar worden gezet.<br />

Spaanse rust<br />

Tineke Boers, communicatieadviseur<br />

bij de Dienst Interne en<br />

Externe Betrekkingen, heeft de<br />

zomervakantie in Spanje doorgebracht.<br />

Ze heeft daar samen<br />

met haar man een tweede huis<br />

in de buurt van Malaga: “Zodra<br />

het kan, pakken wij het vliegtuig<br />

naar Spanje.”<br />

Jij bent altijd in de zomervakantie<br />

weg?<br />

“Ja, ik ben echt een zonaanbidder.<br />

Ik heb samen met mijn man een<br />

tweede huis aan de zuidkust van<br />

Spanje, zo’n 20 mi<strong>nu</strong>ten van<br />

Malaga. We komen er al sinds<br />

1999, in 2003 hebben we het van<br />

familie gekocht. Zodra we kunnen,<br />

pakken we het vliegtuig naar<br />

Spanje. En dat is in ons geval elke<br />

schoolvakantie. Er is natuurlijk<br />

altijd onderhoud, de tuin moet<br />

worden gedaan, in en om het huis<br />

zijn altijd klusjes. Het is ook niet<br />

echt vakantie, we verkassen<br />

gewoon naar ons andere huis.”<br />

Wat vind je aantrekkelijk aan<br />

Spanje?<br />

“De omgeving waar we zitten is<br />

qua natuur prachtig en ook heel<br />

gevarieerd: bergen, olijvenvelden,<br />

de Middellandse Zee en de<br />

Atlantische oceaan. We wandelen<br />

veel, dus we zien elke keer iets<br />

anders. De mensen zijn ook heel<br />

vriendelijk, we zitten in een klein<br />

dorpje waar een heel gemoedelijke<br />

sfeer heerst. We komen er helemaal<br />

tot rust, we hebben bewust<br />

ook geen internetverbinding. En<br />

het klimaat natuurlijk, met de<br />

Net terug van een fantastische trektocht<br />

door Europa in zes heerlijke<br />

vakantieweken? Even een paar weken<br />

werken en dan in het najaar een weekje<br />

Rome en straks met kerst natuurlijk<br />

met de ski’s op het dak van de auto<br />

naar Zwitserland? De gemiddelde<br />

Nederlander krabt zich de ogen uit van<br />

jaloezie als het gaat om de ‘exorbitant<br />

aantal’ vakantiedagen van personeel in<br />

het onderwijs. Ook politici van links tot<br />

rechts zijn door de jaren heen op z’n<br />

zachts gezegd weinig complimenteus<br />

als het gaat om de vrije tijd van docenten,<br />

leraren, tutoren, studieloopbaanbegeleiders<br />

en onderwijsassistenten <strong>of</strong><br />

hoe het onderwijsgevend deel van de<br />

kerst kun je bij 23 graden Celsius<br />

heerlijk op het balkon zitten.<br />

Bovendien is er op cultureel<br />

gebied veel te zien.”<br />

Zou je er op termijn permanent<br />

willen wonen?<br />

“Nee, dat dan weer niet. We zijn<br />

toch ook wel gehecht aan de luxe<br />

en het gemak van Nederland. Alles<br />

is hier dichtbij. Daar moet je vaak<br />

een heel eind rijden voor een simpele<br />

boodschap. En ik zou vrienden<br />

en familie toch ook wel gaan<br />

missen.”<br />

Ga je nog wel eens ergens<br />

anders naartoe?<br />

“Rondom Pasen maken we altijd<br />

een stedentrip met vrienden, maar<br />

andere vakantiebestemmingen<br />

hebben we inderdaad niet meer. Ik<br />

wil nog altijd graag een keer naar<br />

Zuid-Afrika, naar Amerika. Maar<br />

ik denk dat dat niet eerder gaat<br />

gebeuren dan na ons pensioen.”<br />

En een keer in de zomer doorwerken?<br />

“Dat zou ik geen probleem vinden.<br />

We zouden graag buiten de schoolvakanties<br />

om weggaan, maar dat<br />

kan helaas niet. Wat mijn werk<br />

betreft wel, maar mijn man is<br />

docent bij de academie Bedrijfskunde<br />

en Ondernemen hier bij<br />

<strong>Sax</strong>ion en kan dan geen vrij krijgen.<br />

Volgens de cao zou het moeten<br />

mogen, maar in de praktijk is<br />

het een ander verhaal. Dat is wel<br />

jammer.”<br />

Mariska van der Meer<br />

beroepsbevolking in modern jargon<br />

ook genoemd wordt. Neem voormalig<br />

staatssecretaris Wallage die ruim tien<br />

jaar geleden al beweerde dat er vrijdagmiddag<br />

niemand meer te vinden is in<br />

de onderwijsinstelling “want dan zit<br />

iedereen al op de camping”. Of de ‘kale<br />

verlosser’ Pim Fortuyn die richting<br />

onderwijspersoneel sneerde dat “de<br />

kerstvakantie in het onderwijs bijna<br />

naadloos overloopt in de krokusvakantie”.<br />

Ronald Plasterk was in april van dit jaar<br />

nog maar zes weken minister van<br />

onderwijs toen hij zich de woede op de<br />

hals haalde van alles en iedereen die in<br />

Foto: Toma Tudor<br />

36 september 2007<br />

Handen af van de ‘exorbitan<br />

het onderwijs werkt. Tijdens een debat<br />

over oplopende werkdruk op scholen<br />

opperde hij het idee dat de werkdruk<br />

van leraren – in dit geval in het voortgezet<br />

onderwijs – omlaag zou kunnen<br />

als ze wat werk naar “de toch wel erg<br />

lange vakanties” zouden verplaatsen.<br />

Marleen Barth van onderwijsbond<br />

CNV reageerde als door een adder<br />

gebeten: “De vakanties zijn <strong>nu</strong> juist het<br />

enige wat in het onderwijs beter is<br />

geregeld dan in andere beroepen, dus<br />

daar moet de minister vooral niet aan<br />

tornen.”<br />

Ook va<strong>nu</strong>it de AOb reageerden vakbondsleden<br />

furieus op het voorstel van<br />

Plasterk. “De lange vakantie is één van<br />

de leuke kanten van het vak. Niemand<br />

zeurt over KLM-personeel dat goedkoop<br />

vliegt <strong>of</strong> bankpersoneel dat voordelig<br />

kan lenen. En die vakanties<br />

mogen dan volgens de buitenwereld<br />

veelvuldig en lang zijn, onderwijsgevend<br />

personeel heeft de vrije dagen (in<br />

het hbo zijn er dat voor sommige werknemers<br />

meer dan vijfenvijftig per jaar!)<br />

hard nodig om te herstellen van het<br />

drukke en belastende werk in werkwe-

t lange onderwijsvakanties’<br />

ken waarin topprestaties moeten worden<br />

geleverd en waarbij docenten geen<br />

moment kunnen verslappen. In een<br />

land dat kampt met een lerarentekort<br />

is het bovendien heel onverstandig te<br />

gaan tornen aan die ene ‘geweldige<br />

pre’.”<br />

De lange schoolvakanties in Nederland<br />

hebben overigens een agrarisch verleden.<br />

Jongeren waren ooit hard nodig<br />

om te helpen bij de oogst in de zomermaanden<br />

en de traditie van een lange<br />

zomervakantie blijkt ondanks de huidi-<br />

Foto: Toma Tudor<br />

ge ‘Poolse invasie’ van aspergestekers,<br />

bollenpellers en fruitplukkers diepgeworteld.<br />

Maar lange zomervakanties?<br />

Waar hebben we het eigenlijk over? In<br />

het buitenland zijn de zomervakanties<br />

vaak nog veel langer. Franse docenten<br />

hebben, net als hun Portugese collega-<br />

’s, twee maanden vrij in de zomer. Ook<br />

in Duitsland is het aantal uren dat<br />

vooral leerlingen op de basisschool les<br />

krijgt enorm veel lager dan in<br />

Nederland. Nederland geeft de meeste<br />

uren in het basisonderwijs en zit ook<br />

bij het voortgezet- en het hoger onder-<br />

september 2007<br />

Deze keer: een zomer in het teken van werk versus een<br />

vakantiezomer.<br />

Duitse discipline<br />

Marli Kamp is taaldocent bij Talen<br />

Twente. Afgelopen zomer heeft ze<br />

Nederlandse taallessen gegeven<br />

aan Duitse studenten die na de<br />

vakantie met een opleiding bij<br />

<strong>Sax</strong>ion starten: “We maken er altijd<br />

wat van, we zitten tenslotte in hetzelfde<br />

schuitje.”<br />

Drukke zomer gehad?<br />

“Ik heb de hele vakantie lesgegeven.<br />

De Duitse studenten moeten in een<br />

periode van in totaal vijftien weken de<br />

Nederlandse taal op niveau 5 beheersen.<br />

Dat is best pittig. Het zijn een<br />

soort stoomcursussen, heel intensief,<br />

maar met goede resultaten. Wij worden<br />

als docenten van Talen Twente<br />

daarvoor door Service Bureau<br />

Deutschland ingehuurd. Dat bureau<br />

regelt alles voor de Duitse studenten<br />

hier bij <strong>Sax</strong>ion.”<br />

Werk je vaker in de vakantieperiode?<br />

“Ja, dit is inmiddels mijn vierde jaar. Ik<br />

doe het werk met veel plezier, het contact<br />

met de groepen is altijd heel leuk.<br />

Duitse studenten zijn ook heel gedisciplineerd.<br />

We maken er altijd wat van,<br />

we zitten tenslotte in hetzelfde schuitje.”<br />

Niet vervelend om te werken terwijl<br />

anderen lekker op vakantie zijn?<br />

“Nee hoor, dat weet je van tevoren.<br />

Dit jaar was het niet zo warm, dat<br />

maakt het wel gemakkelijker. Als het<br />

zo heet is zoals vorig jaar, is het<br />

zwaarder. De studenten zijn dan ook<br />

moeilijker te motiveren. Die willen<br />

dan natuurlijk liever op het terras zitten<br />

dan binnen in een warm klaslokaal.<br />

Ik houd de weekenden wel zo<br />

wijs in de kopgroep. In het hbo is ‘de<br />

lange vakantie’ ook geen echt item<br />

meer in de cao-onderhandelingen.<br />

Bonden en werkgevers kwamen vlak<br />

voor de zomervakantie namelijk juichend<br />

met een onderhandelingsresultaat<br />

op de proppen waarin vooral poen<br />

en persoonlijke ontwikkeling het werken<br />

op hogescholen nog aantrekkelijker<br />

moeten maken dan het al is. In de<br />

nieuwe cao - met een looptijd tot 1<br />

augustus 2010 - is onder meer een volledige<br />

dertiende maand in 2009 opgenomen.<br />

Daarnaast gaan de lonen in de<br />

komende drie jaar omhoog met 5,6<br />

procent, wat in drie jaar tezamen leidt<br />

tot een salarisverhoging van 11,9 pro-<br />

37<br />

veel mogelijk vrij. Ik maak lange dagen<br />

en dan doe ik ’s avonds vaak ook nog<br />

corrigeerwerk. In de weekenden wil ik<br />

dan echt even afstand nemen van alles.<br />

Samen met mijn man plan ik leuke<br />

uitjes. Ik raad dat de studenten ook<br />

altijd aan, even lekker je ho<strong>of</strong>d leegmaken.”<br />

Hoe zit het met het slagingspercentage?<br />

“Zoals ik al zei, Duitse studenten zijn<br />

heel gedisciplineerd. Ik heb tot <strong>nu</strong> nog<br />

geen gezakten gehad. Wel mensen die<br />

tijdens de cursus afhaken <strong>of</strong> die in de<br />

loop van het eerste studiejaar erachter<br />

komen dat het toch te moeilijk is.”<br />

Is het niet heel stil in het hogeschoolgebouw?<br />

“Dit jaar met de verbouwing natuurlijk<br />

niet, hoewel we daar weinig last<br />

van hebben gehad. We zaten in een<br />

gedeelte waar geen verbouwingsactiviteiten<br />

waren. Normaal gesproken is<br />

het lekker rustig. Het restaurant is tussen<br />

de middag altijd geopend, dus dan<br />

kom je nog wel eens iemand tegen. En<br />

Service Bureau Deutschland is tijdens<br />

de vakantie ook altijd bemenst, daar<br />

heb ik voornamelijk de contacten<br />

mee.”<br />

Ga je nog op vakantie?<br />

“Nou nee, ik ga meteen in september<br />

door met lessen bij het ROC van<br />

Twente. Misschien gaan we later in het<br />

najaar nog een weekje. De laatste jaren<br />

zijn we niet meer in de zomer weggeweest.<br />

Mijn man vond dat niet altijd<br />

leuk, maar hij is er inmiddels wel aan<br />

gewend.”<br />

Mariska van der Meer<br />

cent. Om meer ruimte te geven aan ‘de<br />

pr<strong>of</strong>essionele ontwikkeling’ hebben<br />

werkgeverspartijen afgesproken dat<br />

huidige regelingen voor werktijdvermindering<br />

vervangen worden door een<br />

afspraak die de werknemer een vrije<br />

keuze laat tussen werktijdvermindering<br />

en investeren in de eigen ontwikkeling.<br />

Met geen woord wordt gerept<br />

over het verminderen van het ‘exorbitante<br />

aantal vakantiedagen’, de aan het<br />

onderwijs gekoppelde ‘bo<strong>nu</strong>s’ waarmee<br />

ook de hogescholen zélf het<br />

broodnodige nieuwe personeel hopen<br />

binnen te kunnen halen.<br />

Harry van Stratum

Onder de loep<br />

Hogescholen zijn op zoek naar pr<strong>of</strong>essionele verdieping. Docenten en vooral studenten moeten aan de slag met<br />

toegepast wetenschappelijk onderzoek, ooit het exclusieve domein van universiteiten. Spin in het web van<br />

onderzoek en kenniskringen zijn de lectoren, van wie inmiddels meer dan twintig binnen <strong>Sax</strong>ion actief zijn. In<br />

de serie ‘Onder de Loep’ zoekt <strong>Sax</strong> naar lectoren en hun studenten die zich samen storten op ‘de wetenschap’.<br />

Deel 19: drs. Paul Bijleveld, lector Regionale Ontwikkeling. Het lectoraat maakt deel uit van het <strong>Sax</strong>ion<br />

Kenniscentrum Leefomgeving.<br />

Lector parttime in het onderwijs<br />

<strong>Sax</strong>ion Hogescholen is sinds kort hyperactief op de arbeidsmarkt. De<br />

hogeschool groeit als kool en een grote groep docenten uit de babyboomgeneratie<br />

staat om op het punt om met pensioen te gaan.<br />

<strong>Sax</strong>ion is op zoek naar nieuw personeel dat niet per se uit kringen van<br />

het onderwijs hoeft te komen. Jong maar ervaren, pr<strong>of</strong>essioneel en<br />

met het liefst ook een werkkring en een netwerk buiten de hogeschool,<br />

dat zijn de criteria waaraan ‘de nieuwe docent’ moet voldoen<br />

Lector Paul Bijleveld (41) zou<br />

model kunnen staan in de corporate<br />

wervingscampagne van<br />

<strong>Sax</strong>ion. Hij werkte als consultant en<br />

beleidsadviseur voor regionale economische<br />

ontwikkeling in<br />

Nederland, België en Rusland. De<br />

economisch geograaf met een<br />

mastersgraad bedrijfskunde aan de<br />

Katholieke Universiteit Leuven<br />

heeft ervaring met de uitvoering van<br />

het regionaal beleid van de<br />

Europese Unie. In Sint Petersburg<br />

was hij betrokken bij het vormgeven<br />

en implementeren van de samenwerking<br />

tussen St. Petersburg en de<br />

omliggende regio Leningrad. Als<br />

programma-manager Interregio<br />

Brabant-Limburg heeft hij grensoverschrijdende<br />

projecten geïmplementeerd<br />

op het gebied van kennis-<br />

economie, infrastructuur en arbeidsmarkt.<br />

<strong>Sax</strong>ion Hogescholen was er<br />

niet voor niets als de kippen bij toen<br />

Bijleveld een functie kreeg als teamleider<br />

kennisintensieve bedrijvigheid<br />

bij de Gemeente Enschede. Nu<br />

werkt hij de helft van de week als<br />

lector binnen het kenniscentrum<br />

Leefomgeving en houdt hij via zijn<br />

functie bij de gemeente de rest van<br />

de week voeling met ‘het echte<br />

werk’ als het gaat om de sociaal-economische<br />

ontwikkeling van Oost-<br />

Nederland.<br />

“Het is een aantrekkelijke combinatie”,<br />

vindt Bijleveld. “Bij de gemeente<br />

heb ik te maken met de waan van<br />

de dag. Staat er vandaag bijvoorbeeld<br />

iets in de krant, dan moet ik<br />

daar direct op inspringen en<br />

Lectoren in het hbo ‘onzichtbaar’<br />

38 september 2007<br />

bestuurders adviseren. Ik heb in die<br />

functie te weinig tijd om mijn vakgebied<br />

bij te houden. Bij <strong>Sax</strong>ion<br />

Hogescholen kan ik samen met collega’s<br />

va<strong>nu</strong>it een multidisciplinaire<br />

benadering tijd en aandacht besteden<br />

aan onderzoek. Dat versterkt<br />

mijn functioneren bij de gemeente.<br />

Voor <strong>Sax</strong>ion breng ik kennis van<br />

buiten mee binnen de onderwijsorganisatie.”<br />

Het lectoraat van Paul Bijleveld is<br />

<strong>of</strong>ficieel een jaar geleden van start<br />

gegaan. In zijn eerste jaar is hij vooral<br />

bezig geweest met het opbouwen<br />

van de kenniskring. “Binnen het kenniscentrum<br />

Leefomgeving waar<br />

meer lectoren actief zijn, richt ik me<br />

vooral op de regionale economische<br />

ontwikkeling. Een vreemde eend in<br />

de bijt, zeg je? Nee, niet zozeer een<br />

Lectoren blijken onzichtbaar te zijn op hogescholen. Uit onderzoek van de studentenvakbond ISO blijkt dat ruim<br />

negentig procent van de hbo-studenten nog nooit contact heeft gehad met een lector. Ruim driekwart van de hbo-<br />

’ers weet niet wat een lector is.<br />

Het ISO komt tot deze conclusies naar aanleiding van een eigen steekproef onder studenten over lectoraten op<br />

hogescholen. De uitkomsten zijn opzienbarend. Het ministerie van OCW en de HBO-raad hebben namelijk afgesproken<br />

dat de lectoren juist een belangrijke bijdrage moeten leveren aan de verbetering van de kwaliteit van het<br />

onderwijs door onder meer studenten en docenten te begeleiden. “Lectoren lijken voor hogescholen slechts paradepaardje<br />

te zijn”, aldus ISO-voorzitter Bastiaan Verweij.<br />

Het ISO hield een steekproef onder 326 hbo-studenten van verschillende hogescholen. Er werd naar hun persoonlijke<br />

ervaringen met lectoraten gevraagd en eveneens in hoeverre ze lectoraten wenselijk vinden. Driekwart<br />

van de ondervraagde studenten ziet de positieve kanten van het lectoraat wel in en meer dan zestig procent van de<br />

studenten geeft aan vaker contact te willen met de lector. Lectoraten kunnen een goede aanvulling zijn op het<br />

onderwijs in de hbo-sector, vindt het ISO. “Het is begrijpelijk dat, gezien de huidige capaciteit van de lectoraten,<br />

niet alle studenten direct betrokken kunnen worden, maar toch kan de betrokkenheid flink worden vergroot. Het<br />

is zaak voor lectoren de zichtbaarheid te vergroten en de werkzaamheden uit te breiden op een manier waardoor<br />

studenten meer zicht krijgen op de toegevoegde waarde van lectoraten. Natuurlijk zijn er veel meer lectoren nodig<br />

om alle hbo-studenten van gastcolleges te voorzien. Naast het geven van gastcolleges zouden de ‘hbo-pr<strong>of</strong>essoren’<br />

zich bijvoorbeeld meer kunnen bemoeien met afstudeeropdrachten.”<br />

vreemde eend. Iedere lector heeft<br />

zijn eigen specialisatie. De één kijkt<br />

naar bestuurlijke vraagstukken, de<br />

ander naar aspecten als duurzaamheid<br />

<strong>of</strong> veiligheid. En deze lector<br />

zegt dat bepaalde ontwikkelingen<br />

ook geld moeten opleveren. Wat<br />

zijn de belangen van het bedrijfsleven?<br />

Welke effecten hebben trends<br />

als demografische krimp en technologische<br />

ontwikkelingen? Wat

draagt een bepaalde ontwikkeling<br />

bij aan de economische groei en de<br />

werkgelegenheid? Dat zijn vraagstukken<br />

waarop ik me vooral stort.”<br />

Onderzoek blijkt dus - ook voor<br />

deze lector - ‘core business’. Zo<br />

heeft Bart Bijleveld het stokje overgenomen<br />

van UT-onderzoeker Gert-<br />

Jan Hospers als het gaat om de<br />

Twente Index, een jaarlijkse, <strong>nu</strong> nog<br />

voornamelijk statistische, publicatie<br />

over de stand van zaken in Twente.<br />

Tevens is hij betrokken bij een<br />

grootschalig Europees onderzoek<br />

naar de invloed van instellingen<br />

voor hoger onderwijs op de regionale<br />

ontwikkeling waarvoor hij deze<br />

maand voor een congres naar<br />

Valencia afreist. Daarnaast staat<br />

onderzoek gepland naar de status<br />

van Duitse studenten die ooit bij<br />

<strong>Sax</strong>ion studeerden en <strong>nu</strong> waarschijnlijk<br />

over heel Duitsland zijn<br />

uitgezworven. “Ook ga ik samen<br />

met collega-lectoren een cohort<br />

analyse uitvoeren van <strong>Sax</strong>ion alumni.<br />

We vragen een groep studenten<br />

vooraf toestemming om ze tot tien<br />

jaar na afstuderen te mogen volgen,<br />

net als bij de Duitse studenten. Ik<br />

ben razend nieuwsgierig wat van<br />

hen is geworden. Het is <strong>nu</strong> nog een<br />

totaal onontgonnen gebied, dus voer<br />

voor onderzoekers.”<br />

Studenten klagen over ‘de onzichtbare<br />

lectoren’. Negentig<br />

procent van studenten heeft nog<br />

nooit contact gehad met een lector.<br />

Wat vind je daarvan?<br />

Lachend: “Met die kritiek ben ik<br />

het eens. Ook met de reactie van de<br />

HBO-raad trouwens, die stelt dat<br />

het geven van onderwijs niet onze<br />

primaire opdracht is. Toch zie ik<br />

dat mijn collega’s binnen het kenniscentrum<br />

juist wel op zoek zijn<br />

naar contacten met studenten.<br />

Binnen ons Kenniscentrum probe-<br />

september 2007<br />

ren we dat beter te doen, dan het<br />

ISO voorspiegelt. Ikzelf? Ik begeleid<br />

studenten in hun afstudeerfase,<br />

bijvoorbeeld met een onderzoek<br />

voor het World Trade Centre dat in<br />

Hengelo gebouwd wordt. Daar zijn<br />

onder meer studenten van de<br />

Hospitality Business School en<br />

Vastgoed & Makelaardij bij betrokken.<br />

Officieel zit ik dan wel voor<br />

de Academies ROB en ABR, maar<br />

ik werk het liefst <strong>Sax</strong>ion breed.<br />

Dus werk ik, vooral in de afstudeerfase,<br />

ook met studenten van<br />

bijvoorbeeld MIM, Small Business<br />

en de HBS. Het ISO heeft gelijk als<br />

het gaat om eerste- en tweedejaarsstudenten,<br />

die zien mij bijna niet.<br />

Misschien hebben lectoren voor die<br />

groep nog een te ingewikkeld verhaal<br />

en ontbreekt het bij deze<br />

groep aan een stevige basis onderzoekmethodiek.<br />

Wel merk ik dat<br />

hbo-studenten het over het algemeen<br />

interessant vinden om onder-<br />

39<br />

Onder de loep<br />

zoek te doen waarvoor een een<br />

opdracht is. Het geeft blijkbaar een<br />

stukje voldoening dat jouw resultaten<br />

toegepast en gebruikt worden.<br />

En om op die kritiek van het ISO<br />

terug te komen: lectoren kunnen<br />

ook zélf voor een doorbraak zorgen.<br />

Ik doe hiervoor mijn best. Niet<br />

alleen door meer colleges te geven<br />

binnen <strong>Sax</strong>ion zélf, maar ook door<br />

studenten op te zoeken bij studieen<br />

studentenverenigingen.<br />

Waar studenten de lector aan de<br />

tand kunnen voelen over wat hij<br />

precies doet. Want een verhaal over<br />

bijvoorbeeld de regionale ontwikkeling<br />

en Twente <strong>of</strong> de Stedendriehoek<br />

is toch interessante kost voor<br />

jongeren die hier studeren, vaak uit<br />

de regio zelf afkomstig zijn en ook<br />

na de studie voornamelijk in het<br />

oosten van het land aan het werk<br />

gaan?”<br />

Harry van Stratum<br />

Foto: Toma Tudor

Recensies<br />

9<br />

Kate Nash -<br />

<strong>Made</strong> <strong>of</strong> <strong>bricks</strong> (Universal)<br />

Op haar 17 e wil Kate Nash actrice worden. Na een mislukte auditie breekt ze<br />

haar voet. Om de tijd te doden krijgt ze van haar ouders een kindergitaar.<br />

Binnen enkele weken is de filmcarrière van de baan en schrijft ze liedjes. En<br />

wat voor liedjes! ‘Dickhead’ en ‘The Shit Song’ zijn aanklachten tegen exvriendjes.<br />

‘Mariella’ en ook ‘Caroline’s a victim’ vertellen over treurige meisjes<br />

die buiten de groep vallen. Als deze nieuweling met één zangeres is te vergelijken,<br />

is het wel met Lily Allen. Kate Nash heeft net zo’n vet Londons accent<br />

waarmee ze haar songs, inclusief scheldwoorden, zingt. Daarnaast is Kate net<br />

20 geworden, even oud als Lily tijdens haar debuutplaat. De belangrijkste overeenkomst<br />

zit echter in de muziek. Kate heeft goed geluisterd naar de muziek<br />

van Lily, die op haar beurt natuurlijk haar stijl afkeek van de Amerikaanse<br />

Nellie McKay. Maar dat terzijde. De muziek die deze dames maken is perfecte<br />

pop met een vleugje jazz en hiphop. De cd <strong>Made</strong> <strong>of</strong> <strong>bricks</strong> bevat enkele zeer<br />

geslaagde ballads, maar staat vooral vol met brutale zomerliedjes. Een aanrader<br />

van één van de opvallendste zangeressen van dit jaar. (RvN)<br />

7,5<br />

CD<br />

DVD Ulrike Helmer –<br />

<strong>Dutch</strong> <strong>touch</strong> (<strong>Egmond</strong> <strong>Film</strong>)<br />

De muziekdocu <strong>Dutch</strong> Touch volgt rappers Jay Colin, Duvel en<br />

Brainpower. Alledrie bewegen ze zich al jaren in de Nederlandstalige<br />

rap-scene, maar elk staat op een ander punt in zijn carrière. Colin heeft<br />

net een plaat uit en wacht op succes. Duvel is nog maar korte tijd doorgebroken<br />

en Brainpower (<strong>nu</strong>mmer 1 ‘Dansplaat’) staat al jaren aan de<br />

top.<br />

Door de keuze voor deze drie rappers krijg je een goed en gevarieerd<br />

beeld van de stand van zaken in de Nederlandse hiphop en rap. Je ziet<br />

optredens op festivals en backstage-onderonsjes waarbij verschillende<br />

rappers een hoop gein trappen (onder anderen Ali B, Kubus, Raymzter<br />

en Opgezwolle komen langs). Naast de lol is er ook aandacht voor<br />

Van: Judd Apatow. Met: Seth Rogen,<br />

Katherine Heigl, Paul Rudd.<br />

In de bios: 27/9/7<br />

Twee jaar geleden maakte regisseur<br />

Apatow de verrassende komedie The 40year-old<br />

virgin. Nu keert hij terug met een<br />

geinige film over een one-night-stand. Dat<br />

het niet bij die ene nacht blijft, blijkt wel<br />

uit de titel. Na acht weken staat carrièrevrouw<br />

Alison bij loser Ben op de stoep met<br />

het blije nieuws, waar ze beiden niet zo<br />

40 september 2007<br />

CD The Pigeon Detectives –<br />

Wait for me (V2)<br />

Hoe deze Britse jongens<br />

aan hun belachelijke<br />

naam komen, vraag je je<br />

niet meer af als je ze live<br />

ziet optreden. Dit jaar<br />

braken ze al de boel af op<br />

London Calling en<br />

Lowlands. De vijf voetbalfans<br />

weten hoe ze hun<br />

eigen fans moeten bespelen.<br />

Ze roepen het<br />

publiek op om met bier<br />

en bh’s te gooien en zelfs<br />

stagedivers en crowdsurfers<br />

zijn weer terug van<br />

weggeweest. Tijdens een concert in Den Haag<br />

klom de helft van het publiek op het podium<br />

om samen met de band te springen en schreeuwen.<br />

The Pigeon Detectives is kortom een geweldige liveband.<br />

Waarom je dan nog een cd van ze zou kopen? Misschien omdat ze<br />

behalve entertainers ook nog goede muzikanten zijn. Natuurlijk maken<br />

ze niet de meest geniale muziek, daarvoor moet je bij de Arctic Monkeys<br />

zijn. Maar hun recht-toe-recht-aan-rock klinkt ook zonder zweet en bier<br />

tijdloos lekker. Tijdloos, want je kunt er gerust mee aankomen bij je grote<br />

broer die van The Strokes houdt en bij je vader die The Clash ‘te gek’<br />

vindt en al helemaal bij je opa die nog steeds The Who draait. The Wat?<br />

Vraag dat maar aan je opa. (RvN)<br />

8<br />

serieuze shit. Zo zijn ze<br />

alledrie met het imago<br />

van rap en met de multiculti-problematiek<br />

in de<br />

weer (geen guns en drugs maar<br />

stem geven aan de onderkant van de samenleving).<br />

Daarnaast zie je Jay Colin lesgeven aan beginnende<br />

rappers. Duvel is in zijn huiskamer aan het mixen en Brainpower<br />

vertrekt naar New York op zoek naar inspiratie. <strong>Dutch</strong> <strong>touch</strong> laat zien<br />

dat het goed gaat in de Nederhop en laat dat gelukkig ook horen<br />

middels sterke songs. (RvN)<br />

FILM / komedie Knocked up<br />

heel blij mee zijn. Hij is echter niet alleen<br />

een niets<strong>nu</strong>t, maar ook een verstandige<br />

jongen en biedt zijn hulp aan. En zij denkt<br />

niet alleen aan haar carrière, maar ook aan<br />

haar aanstaande baby. Je hoeft geen filmkenner<br />

te zijn om te weten wat er gebeurt<br />

met deze twee zeer verschillende personages.<br />

Natuurlijk blijken ze meer met elkaar<br />

gemeen te hebben dan die ene nacht en<br />

dat ongelukje.<br />

De verrassing van de film is de jonge<br />

komiek Seth Rogen in de rol van Ben. Hij<br />

8,5<br />

schreef eerder<br />

voor Ali G en is<br />

verantwoordelijk<br />

voor het scenario<br />

van die andere<br />

komedie-hit van dit<br />

najaar, Superbad. Maar naast<br />

schrijven kan hij dus ook acteren. Knocked<br />

up vertelt een voor-de-hand-liggend verhaal.<br />

Maar met zo veel originele humor en<br />

personages is dat geen enkel probleem.<br />

(RvN)

3<br />

FILM / thriller Mr Brooks<br />

Van: Bruce Evans. Met: Kevin Kostner, Demi Moore, Danielle Panabaker.<br />

In de bios: 6/9/7<br />

Mr Brooks (Kevin Kostner) is een succesvol zakenman met een lieve vrouw<br />

en een puberdochter. Zover niets aan de hand, dus geen enkele reden om<br />

naar deze film te gaan. Maar wanneer het nacht is en hij in zijn auto zit,<br />

komt zijn duistere kant tevoorschijn. Brooks heeft zin om iemand te vermoorden.<br />

Dit maal weet hij de verleiding nog te weerstaan; hij is er niet<br />

voor niets voor in therapie. Kijk, met zo’n Jekyll & Hide-thema blijven we<br />

nog wel even kijken. Natuurlijk komt er een moment dat Brooks toegeeft<br />

aan zijn moordzuchtige verslaving. Hij is een perfectionist waardoor het<br />

voor rechercheur Atwood (Demi Moore) een hele klus is om hem op te<br />

sporen. Spanning gegarandeerd? Was het maar waar. Het verhaal zit bomvol<br />

intriges, ongelo<strong>of</strong>waardige wendingen, rondvliegende kogels en spetterend<br />

bloed. Ook het acteerwerk kan de film niet redden: de hernieuwde<br />

kennismaking met jaren ’80-sterren Kevin Kostner en Demi Moore is geen<br />

pretje. Kostner is te nadrukkelijk aanwezig en Moore is niet meer dan een<br />

hard gezicht in een strak maatpak. De film Mr. Brooks geeft je geen enkele<br />

reden om naar de bioscoop te gaan. (RvN)<br />

7<br />

BOEK<br />

Peter de Wit –<br />

Burka Babes (de Harmonie)<br />

Peter de Wit is bekend van de strip S1NGLE, die in het Algemeen<br />

Dagblad staat, en van Sigmund uit De Volkskrant. In die laatste cartoons<br />

over een psychiater doken ineens twee, in burka’s geklede, dames op. Ze<br />

waren gewoon va<strong>nu</strong>it de actualiteit zo de praktijk van de shrink binnengelopen.<br />

En ze bleven komen. Met hun DIRK-boodschappentassen,<br />

waaruit een stokbrood en prei steken. Met hun kledingcollectie (rokjes<br />

en lingerie onder Pornstar-burka). Met hun zwart-wit-grappen over de<br />

actualiteit (De één zegt tegen de ander: ‘Ik heb gehoord dat jij een cartoon<br />

bent, dus ga ik niet meer met je om.’).<br />

Op het eerste gezicht lijken de absurde en soms flauwe grappen in Burka<br />

Babes over moslims en het gelo<strong>of</strong> te gaan. Maar als je door de burka’s<br />

heenkijkt, gaat het vooral om het gedrag van mensen die regels bedenken<br />

en hoe zij en de mensen om hen heen daarmee omgaan. Dit klinkt<br />

allemaal erg politiek verantwoord en hoogdravend, terwijl Burka Babes<br />

vooral een lollig boekje is<br />

met antwoorden op vragen<br />

als: hoe zien de pasfoto’s<br />

eruit van een Burka Babe?<br />

En: waarom is het slimmer<br />

om een string te dragen<br />

onder sommige burka’s?<br />

(RvN)<br />

september 2007<br />

Websites<br />

41<br />

Recensies<br />

Bij blijven<br />

Komkommertijd voorbij op televisie<br />

maar je kunt toch niks leuks vinden<br />

zo zappend langs alle zenders op<br />

tv? Gelukkig zijn er oplossingen te<br />

vinden op internet! Wanneer je op<br />

de televisie de draad kwijt raakt<br />

van je favoriete soap <strong>of</strong> serie, dan<br />

kun je twee dingen doen: hopen<br />

dat het verhaal zichzelf oplost <strong>of</strong><br />

op internet gaan zoeken <strong>of</strong> je nog de<br />

tussenliggende delen kan vinden. Op deze website kun je<br />

de series Heroes, Prison Break en Lost kijken. De site heeft een duidelijke<br />

en simpele opbouw en de afleveringen zijn op goede kwaliteit te bekijken.<br />

Het nadeel is dat je het wel moet aandurven om het afspeelprogramma<br />

Div-x op je pc te plaatsen en doordat de afleveringen gelinkt zijn, heb je<br />

soms het euvel dat je net midden in een spannend gedeelte zit en je aflevering<br />

besluit om er mee op te houden. Ondanks dat een aanrader! (JvN)<br />

http://www.myseries.nl<br />

Nieuws gemist<br />

Geen tijd gehad om het nieuws<br />

te volgen <strong>of</strong> het nieuws maar<br />

half gezien <strong>of</strong> gehoord? Op<br />

deze website is het mogelijk<br />

om allerlei nieuws van over de<br />

hele wereld op te zoeken en<br />

na te lezen. Wanneer je bij de<br />

zoekfunctie bijvoorbeeld<br />

‘studenten’ invoert, dan<br />

krijg je het laatste nieuws op studentengebied<br />

te zien. De website komt nogal saai<br />

en met een ‘journaalachtig’ uiterlijk over, maar de zoekfunctie werkt<br />

goed. Als er informatie wordt gevonden, dan is het een link naar bijvoorbeeld<br />

een site van een omroep <strong>of</strong> een krant en wordt het artikel daarop<br />

getoond. Het voordeel van digitale artikelen is dat ze makkelijk zijn op te<br />

zoeken en dat je niet urenlang kranten en bladen hoeft door te spitten op<br />

zoek naar dat ene nieuwsbericht. Nadeel is wel dat deze site alleen om<br />

Nederlandse bladen,- en krantenwebsites gaat en dat je het kleine internationale<br />

nieuws dus niet kan vinden. (JvN)<br />

http://www.nieuwsgemist.nl<br />

Na elk feest even kijken<br />

De website van Aspen Valley is moeilijk te<br />

bereiken – is het nou met <strong>of</strong> zonder koppelteken?<br />

Maar eenmaal daar kun je dan ook<br />

volop gebruik maken van het dode forum<br />

<strong>of</strong> de ledenlijst gevuld met flauwe teksten<br />

(waarvan me behalve forum gebruik het<br />

<strong>nu</strong>t ontgaat). Het laden van de fotoalbums<br />

gaat gelukkig wel snel, tot enkele<br />

maanden terug zelfs, maar het navigeren<br />

is duidelijk onhandig als je op zoek bent naar jezelf.<br />

En dat de website een beetje scheef is in weergave en enkele<br />

knoppen niet werken is toch geen probleem als je nog steeds dronken<br />

bent? (EW)<br />

www.aspenvalley.nl

Uit de kunst<br />

Imposante sculptuur<br />

Iedereen op <strong>Sax</strong>ion Deventer kent het wel: de imposante sculptuur<br />

aan de voorkant van het gebouw. Of velen ook de achtergrond en<br />

betekenis kennen, is de vraag.<br />

Kunstenaar Rudi van de Wint<br />

maakte het kunstwerk in 1995<br />

in opdracht van Rijkshogeschool<br />

IJselland. Enkele passages uit zijn<br />

omschrijving van destijds: “De<br />

sculptuur heeft een organische<br />

vorm met een expressionistisch<br />

karakter, zowel in de kleur als in de<br />

uitstraling. Het vormt een sterk<br />

contrast met de architectuur, die<br />

juist een heel licht, wittig, je zou<br />

kunnen zeggen ‘apollinisch’ karakter<br />

heeft. Ook de ijlheid van het<br />

gebouw is in tegenstelling met de<br />

grillige gebogen vormen van de<br />

sculptuur. Het materiaal waaruit het<br />

beeld is opgebouwd is massief staal-<br />

plaat dat een roestbruine kleur<br />

krijgt door oxydatie. De bruine<br />

kleur die aan aarde doet denken<br />

vormt ook weer een interessant<br />

contrast met het wit van het<br />

gebouw. Juist deze tegenstelling tussen<br />

beeld en gebouw leek mij heel<br />

spannend.”<br />

“Het beeld bestaat uit 13 à 15 segmenten<br />

die ieder 10 meter lang zijn,<br />

1,50 meter breed en 3,5 centimeter<br />

dik. Elk segment lijkt op een<br />

ovaalachtige vorm, die een associatie<br />

heeft met een blad. Tot op de helft<br />

van ieder segment is een insnijding<br />

aangebracht waardoor de punten van<br />

42 september 2007<br />

elkaar wijken. De randen worden<br />

naar de zijkant toe schuin geslepen.”<br />

Kunstenaar Van de Wint overleed in<br />

juni 2006 na een hartaanval. Van de<br />

Wint maakte onder meer kleurige<br />

schilderingen in de vergaderzaal van<br />

de Tweede Kamer. Karakteristiek<br />

voor Van de Wint was zijn tuin<br />

onder Den Helder, De Nollen, een<br />

voormalig verwaarloosd stuk<br />

binnenduin vol bunkertjes en vuilstort.<br />

De Wint toverde het om tot<br />

een tot de verbeelding sprekende<br />

tuin met stalen tunnels, kamers en<br />

zalen, onder- en bovengronds.<br />

Tim de Hullu<br />

COLOFON<br />

<strong>Sax</strong> is een redactioneel onafhankelijke<br />

uitgave van <strong>Sax</strong>ion Hogescholen met<br />

vestigingen in Enschede, Deventer en<br />

Apeldoorn. Het magazine verschijnt<br />

maandelijks en wordt gratis verspreid<br />

onder ca. 18.000 studenten en 1.700<br />

medewerkers van <strong>Sax</strong>ion Hogescholen.<br />

Het magazine <strong>Sax</strong> verschijnt tevens in<br />

de vorm van een online nieuwsversie via de<br />

webpagina: www.sax.<strong>nu</strong><br />

Redactiesecretariaat Enschede:<br />

Tromplaan 28<br />

Forum kamer F1.79<br />

Postbus 70.000<br />

7500 KB Enschede<br />

053 4871635<br />

Redactiesecretariaat Deventer:<br />

Handelskade 75<br />

Kamer A5.19<br />

Postbus 501,<br />

7400 AM Deventer<br />

0570 603048<br />

Contact abonnementen/toezending:<br />

ieb@saxion.nl<br />

E-mail redactie:<br />

sax@saxion.nl<br />

Tel. redactie:<br />

053 487 16 35, 0570 603 003 en<br />

06 25 371 693<br />

Ho<strong>of</strong>dredactie:<br />

Tim de Hullu<br />

Advies:<br />

Harry van Stratum<br />

Redactie:<br />

Harry van Stratum, Mariska van der Meer,<br />

Robin Slot, Tim Lammers, Joalyck van<br />

Neck, Nicole Tanke, Jan Medendorp,<br />

Wendy van Til, Hannie Schipper, Désirée<br />

van der Vaart en<br />

Étienne Wilderink<br />

Recensies:<br />

Ricco van Nierop<br />

Columnisten:<br />

Nitie Mardjan en Étienne Wilderink<br />

Eindredactie:<br />

Tim de Hullu, Harry van Stratum,<br />

Wendy van Til<br />

<strong>Sax</strong> is aangesloten bij het Hoger Onderwijs<br />

Persbureau (HOP)<br />

Cartoons:<br />

Reid, Geleijnse en Van Tol (Fokke en<br />

Sukke), Roel Venderbosch (Jacques)<br />

Fotografie:<br />

Toma Tudor en Auke Pluim<br />

Conceptontwikkeling:<br />

DeFirma, Hengelo<br />

Advies:<br />

Harry van Stratum<br />

DTP en Drukwerk:<br />

Salland de Lange, Deventer<br />

Advertenties:<br />

Bureau van Vliet BV<br />

Postbus 20<br />

2040 AA Zandvoort<br />

023 5714745<br />

Inzending van kopij aan <strong>Sax</strong> houdt in dat<br />

de auteur akkoord gaat met eventuele<br />

inkorting <strong>of</strong> journalistieke bewerking<br />

door de redactie van de kopij. Anonieme<br />

bijdragen worden geweigerd. Artikelen en<br />

illustraties in deze uitgave mogen slechts<br />

met toestemming van de redactie door derden<br />

worden gereproduceerd.<br />

Deadline<br />

Aanleveren kopij/tips <strong>Sax</strong> nr. 2:<br />

uiterlijk woensdag 26 september<br />

Verschijningsdatum <strong>Sax</strong> 2 2007/2008:<br />

dinsdag 9 oktober

Kennisplatform wordt leeromgeving.<br />

‘SURFgroepen draagt bij<br />

���������������������������<br />

onderwijs. Zelf werk ik<br />

veel met deeltijdstudenten,<br />

die door hun werk<br />

soms moeilijk de hoor- en<br />

werkcolleges kunnen bijwonen<br />

en door de grote<br />

hoeveelheid samenwerkingsprojecten<br />

sowieso al<br />

een volle agenda hebben.<br />

Dan is het handig dat zij<br />

via SURFgroepen vanaf<br />

hun werkplek <strong>of</strong> va<strong>nu</strong>it<br />

huis kunnen samenwerken<br />

aan een project <strong>of</strong> een<br />

hoorcollege kunnen<br />

volgen. Als docent kan ik<br />

via SURFgroepen ook heel<br />

��������������������������<br />

Het komt er eigenlijk op<br />

neer dat ik SURFgroepen<br />

beschouw als het ideale<br />

medium om kennis te delen.<br />

En ik zie het als een<br />

uitdaging om van de kennis-<br />

en samenwerkingsomgeving<br />

SURFgroepen<br />

Ook voor u als docent aan<br />

hoge school <strong>of</strong> universiteit<br />

is de vakantie ten einde. U<br />

mag er weer ‘fris tegenaan’<br />

en voor u het weet, zit u dus<br />

weer tot over uw oren in het<br />

werk. Tenzij er natuurlijk iets<br />

structureel verandert, maar<br />

hoe zou dat moeten? Krijgt u<br />

soms een assistent?<br />

Gelo<strong>of</strong> het <strong>of</strong> niet, maar dat<br />

gaat inderdaad gebeuren. U<br />

een interessante, geïntegreerde<br />

leeromgeving<br />

te maken: een plek om<br />

lesst<strong>of</strong> op te slaan, cursussites<br />

te ontwikkelen,<br />

opdrachten in te leveren,<br />

te overleggen, te discus-<br />

�������������������������<br />

mooie is, dat je van het<br />

kant-en-klaar product dat<br />

SURFgroepen is, al heel<br />

snel zo’n leeromgeving<br />

kúnt maken. De mogelijkheden<br />

zijn legio!’<br />

krijgt gratis en voor niets een<br />

assistent die het u héél makkelijk<br />

gaat maken. Hoe?<br />

Surf naar:<br />

rechtopeenassistent.nl<br />

en merk hoe u al direct na<br />

kennis making sneller, gestructureerder<br />

en kwali tatiever<br />

werkt. De naam van uw assistent?<br />

SURFgroepen! Veel van<br />

uw collega’s kunnen er <strong>nu</strong> al<br />

niet meer buiten!<br />

Bas Bakker<br />

Docent Hogeschool van Amsterdam<br />

en directeur eStudio 2<br />

Elke docent heeft recht op een assistent!

Zoek je straks een baas <strong>of</strong><br />

word je de baas?<br />

Je eigen supermarkt, je eigen<br />

onderneming. Het kan bij c1000.<br />

Zelfstandig ondernemerschap, daar kun je van<br />

dromen. Je weet zeker dat je de stap eens zult<br />

nemen maar hoe en wanneer, dat is nog de<br />

vraag. Dan is dit je kans om spijkers met koppen<br />

te slaan. Want Schuitema is op zoek naar<br />

mensen als jij.<br />

Ambitieuze mensen met een HBO-opleiding<br />

en retailbloed die als supermarktondernemer<br />

hun eigen c1000 willen gaan exploiteren. Om zo<br />

als zelfstandig ondernemer deel te worden van<br />

een succesvolle supermarktorganisatie. Daarbij<br />

ondersteunt Schuitema je straks met praktische<br />

diensten en adviezen.<br />

Maar eerst helpt Schuitema je <strong>nu</strong> om de<br />

stap naar dat zelfstandig ondernemerschap<br />

te maken. Met het<br />

Doorgroei Ondernemers<br />

Plan dat je in twee jaar<br />

klaarstoomt voor je<br />

toekomstige taak. Een traineeprogramma waarmee<br />

je in dienst bij c1000 managementervaring<br />

opdoet en je competenties verder ontwikkelt<br />

naar het c1000 ondernemerschap.<br />

Maar laten we eerlijk zijn, de selectie en<br />

toelatingseisen zijn zwaar. Kijk daarom op<br />

www.schuitema.nl als je meer over die eisen,<br />

het opleidingsprogramma op post HBO-niveau<br />

en je perspectieven wilt weten. Wil je deze kans<br />

dan nog steeds pakken, neem dan contact<br />

met ons op.

logo

products

Resources

Company

Terms of service
Privacy policy
Cookie policy
Cookie settings
Imprint
Change language
Made with love in Switzerland
© 2024 Yumpu.com all rights reserved

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!