Transform your PDFs into Flipbooks and boost your revenue!
Leverage SEO-optimized Flipbooks, powerful backlinks, and multimedia content to professionally showcase your products and significantly increase your reach.
m .<br />
Festskrift<br />
RAUMA UNGDOMSSKULE<br />
_ <strong>50</strong> AR -
V<br />
Festskrift<br />
RAUMA<br />
UNGDOMSSKULB<br />
Gjennom <strong>50</strong> ar<br />
1917-1967<br />
Skriftnemnd:<br />
Einar J. Berg - Johs. O. Bondevik,<br />
Ingvar Mjdtveit<br />
M O L D E 1967<br />
MINDOR BOLS0 & CO.b TRYKKERI
Iniibinding: Gunnar Larsens Bokbinderi, Molde<br />
F0REORD<br />
Jubileumsboka er ei helsing fra <strong>Rauma</strong> Ungdomsskule til<br />
dykk som var elevar eller knytte til staden i teneste og arbeid,<br />
og til alle skulen sine vener og andre interesserte. Vi vonar ho<br />
skal tena som ein bindelekk mellom skulen og alle dykk.<br />
Men samstundes ynskjer vi at boka skal vera ein presentasjon<br />
av <strong>Rauma</strong> Ungdomsskule, historisk og sakleg. Difor er det<br />
lagt vinn pa a gjeva ei framstelling av skulen si soge pa brei<br />
bakgrunn, og av den utviklinga som har gatt f0re seg gjennom<br />
desse <strong>50</strong> ara fram til i dag. Sa godt det let seg gjera er ulike<br />
opplysningar kontrollerte, men det kan likevel finnast feil, som<br />
vi ber lesarane sja pa med skj0nsemd.<br />
Forjattarane har fatt h0ve til d nytta si eiga rettskriving,<br />
endd der ho hryt noko med godkjende rettskrivingsjormer.<br />
Orda ungdomsskule og folkeh0gskule er bae nytta utan kommentar.<br />
Skilnaden er da at folkeh0gskule er heist nytta om<br />
skuleslaget i lova si tyding. og ungdomsskule nar melninga<br />
skal vera den kristne ungdomsskulen.<br />
Skriftnemnda vil gjerne takka alle som har hjelpt til med<br />
stoff til boka og sendt helsingar. Dinest takkar vi M. Bols0s<br />
Trykkeri og G. Larsens Bokbinderi for vel utf0rt arbeid og godt<br />
samarbeid, og annons0rane for all velvilje.<br />
Nar festskriftet no vert sendt ut, er det var von at det ma<br />
verta ein lesnad til glede for mange, og at det ma skapa takk<br />
til Gud og b0n om at <strong>Rauma</strong> Ungdomsskule framleis ma vera<br />
ein lysberar for folket i Romsdal.<br />
Molde, juni 1967.<br />
Skriftnemnda.<br />
5
INNHALD:<br />
Side<br />
Talentene. Av Gunnar Bjelland 9<br />
Helsingar:<br />
Fra Kyrkjestatsraden 10<br />
Fra Skoledirekt0ren i M0re og Romsdal 11<br />
Fra ordf0reren i Molde 12<br />
«Der steg en fager tanke». Av Johs. Hagesseter 13<br />
Av Guds nade til Guds cere, Av Peder Mork 15<br />
Ungdomsskulane veks fram. Av Einar Berg 17<br />
Kort utsyn over kristenlivet i Romsdal. Av Einar Berg 22<br />
<strong>Rauma</strong> Ungdomsskule 1917—67.<br />
F0rste bolken: 1917—40. Av Einar Berg 27<br />
Skulen vert til — Val av skulestad — Skulen pa<br />
Hjelset — Skulen flyttar til Bj0rset — Skulen i eige<br />
hus — Seinare nybygging og kostnader.<br />
Under eige tak. Av Einar Berg 44<br />
Andre bolken: Pa Kleive krigsara 1940—45. Av Endre<br />
Hjelset 46<br />
Tredje bolken: 1945—67.<br />
Utbygginga av skolen. Av Johs. O. Bondevik <strong>50</strong><br />
0konomiske tilh0ve. Av Johs. O. Bondevik 58<br />
Pedagogisk utvikling. Av Ingvar Mjatveit 63<br />
Nye tider — nye krav. Av Stein Fossgard 75<br />
Elevlaget. Av Asbj0rn Lj0kjel 79<br />
<strong>Rauma</strong>laget i Oslo. Av Margit Dahle 84<br />
Menn og minne:<br />
Ragnvald Mugas. Av Einar Berg 87<br />
Til skulestyrar Ragnvald Mugas, dikt. Av Einar Berg 89<br />
Gilde <strong>50</strong>-ars minne. Av Sigurd Faret 90<br />
«Forakt ikke den ringe begynnelses dag!» Av Mina Torvik 91<br />
Slik hadde me det. Pa tur med f0rste elevkuUet. Av<br />
Sigvart Mork 93<br />
Nokrc minne fra elevstemner den f0rste tida. Av Einar<br />
Berg 95<br />
Dei fame ar. Av Peder Vagle 97<br />
Skulestyrar Peder Vaglc. Av Endre Hjelset 100<br />
I samtale med Klaus Egge. Av Ingvar Mjatveit 101<br />
Skuleradet i <strong>50</strong> ar 103<br />
Helsingar:<br />
Ungdomsskulen og Samfunnet. Av Knut Toven 105<br />
Ungdomsskulen kveikte misjonselden. Av Otto Torvik 107<br />
6<br />
Side<br />
Dei reiste ut 109<br />
Ungdomsskulen — ein god heim. Av Harald Slyngstad 110<br />
<strong>Rauma</strong> — ein samlingsstad. Av Ingvar Mjatveit Ill<br />
Rektor Johs. O. Bondevik. Av Martin Skar 114<br />
<strong>Rauma</strong> Br0drekor. Av Johs. O. Bondevik 117<br />
Sundagsskulen. Av Ingvar Mjatveit 119<br />
Ungdomsskulen er for alle. Av Inger Johanne Ssether 121<br />
Personalet 124<br />
Fra tale ved vigslinga av Nyborg 1955. Av Nils Lavik 127<br />
Skriftnemnda 129<br />
Elevar 1917—67 131<br />
Lysingar 159<br />
Retting: s. 20. SagavoU Ungdomsskule kom i gang 1903, skal<br />
vera 1893.<br />
7
I UNGDOMS AR<br />
Som morgonsoli skin, og doggi glansar,<br />
og vdrlivs krefter mot sin fullnad stundar,<br />
— som dulde knoppar inni lauvspretts kransar<br />
i vonfull lengt mot hl0ming enno hlundar — ,<br />
— so ungdoms dr i varm og vdrleg vakning<br />
med hugsviv som seg mjukt i barmen r0rer<br />
og trdr mot livsens h0gd i von og sakning<br />
med* fagre draumsyn undringsgleda n0rer —.<br />
Kvar er den vegen som til livet j0rer?<br />
I framtids lende lurer l0ynde jdrar,<br />
og freistings makter hugen dreg og ddrar —.<br />
Pd villferds stigar mange joten sdrar.<br />
— Dei vildra jram der hugen ville jara.<br />
Og snart dei fanga var som fugl i snara.<br />
* * * *<br />
Nar Herren kallar, dd i gladjengd lydnad<br />
som doggi skir i solblank morgon lyser,<br />
din ungdom m0ter fram i heilag prydnad.<br />
Og reinleiks gleda scele hjarta hyser.<br />
— Dd vil du stemna fram pd Ilerrens vegar.<br />
Og i hans fylking vil du trufast strida.<br />
Og pd den ferdi aldri nokon tregar,<br />
om enn det stundom m0ter sut og kvida.<br />
— For Herren fylgjer alltid ved di sida.<br />
Og ndr du gar i gjennom tider myrke,<br />
er han ditt Ijos. Og han er skjold og styrke.<br />
— So skal det vera signa alt ditt yrke.<br />
For livsens fullnad har i han du funne.<br />
Og evig liv, — ndr tidi ut har runne.<br />
Einar Berg.<br />
TALENTENE<br />
Matt. 25.14.—30.<br />
Av Gunnar Bjelland, sekretcer i Romsdal Indremisjon.<br />
Beretningen om de 3 menn<br />
som fikk talenter av sin herre<br />
er velkjent. De fikk ikke<br />
like mange talenter, men<br />
fikk etter sin duelighet. Dermed<br />
kan vi med en gang<br />
trekke den slutning at det<br />
ikke var uduelighet som<br />
gjorde at han som fikk en<br />
talent ikke brukte den.<br />
Hva var det da?<br />
Det var en misforstatt<br />
oppfatning av gaven, sammcn<br />
med en redd innstilling<br />
til giveren.<br />
Den feile innstilling skapte selvsagt ikke tiltaksevne, den l0ste<br />
ikke ut kjasrlighet, og resultatet kan vi alle se.<br />
Nar denne mann skal gj0re regnskap for det han fikk, pastar<br />
han at han har ikke fatt noe i det hele tatt. v. 25.<br />
Han var en darlig tjener!<br />
Redselen radde der hengivenhet og kjaerlighet skulle hatt<br />
plassen.<br />
De menn og kvinner som fikk som gave a reise og drive en<br />
kristen ungdomsskole i Romsdal, hadde en rett innstilling til<br />
giveren. De kjente ham som en Herre som velsigner og star<br />
med i tjenesten. Med tro til Gud plasserte de seg som demder<br />
fikk 5 talenter. Fruktene viser at sa var tilfelle. To talenter<br />
ville ikke strukket til i en sa stor og krevende tjeneste. Dette<br />
visste giveren og gav fem.<br />
I tro til Guds usvikelige l0fter ser vi framover mot en rik tid<br />
for <strong>Rauma</strong> Ungdomsskole.<br />
Guds signing og fred over <strong>50</strong> ars jubileet og kommende virkedager.<br />
9
10<br />
HELSING TIL 5O-ARSH0GT1DA<br />
Fra Kyrkjestatsraden.<br />
Vismannen Salomo sa ein<br />
gong for 2-3 000 ar sidan —<br />
at «Otte for Herren er upphav<br />
til visdom, og a kjenna<br />
den Heilage er vit».<br />
Det er mi von at ein ved<br />
<strong>Rauma</strong> Ungdomsskole og i<br />
komande ar vil gje dei unge<br />
varande livsverdiar og hjelpa<br />
dei til a trengj a inn i problem<br />
som ein m0ter pa det<br />
indre, andelege plan. Dersom<br />
dette skjer i Ijoset fra<br />
vismannsordet, er eg viss pa<br />
at skolen vil lukkast i det<br />
kultiveringsarbeidet han er<br />
sett til a gjera.<br />
Til lukke med 5O-arsh0gtida.<br />
2. mars 1967.<br />
Kjell Bondevik.<br />
FRA SKOLEDIREKT0REN I M0RE OG ROMSDAL<br />
Folkeh0gskolen i sine ulike<br />
avskygningar har vist<br />
seg a vere eit dynamisk skoleslag<br />
med evne til fleksibel<br />
omforming i takt med nye<br />
krav som samfunnsutviklinga<br />
har f0rt med seg. Likevel<br />
er hovudsiktemalet aldri blitt<br />
mist av syne nar folkeh0gskolen<br />
ved endra og meir<br />
varierte kursopplegg har<br />
pr0vt a m0te dei unge der<br />
dei star med sine ulike evner<br />
og interesser. Na som<br />
f0r ser folkeh0gskolen som<br />
si hovudoppgave a gi unge<br />
menneske livsorientering og<br />
faste haldepunkt for si utvikling.<br />
I det nye skoleverket som vi er i ferd med a bygge ut, vil<br />
folkeh0gskolen kunne gi eit allmenndanande tilbod — innfelt i<br />
eit systematisk oppbygd vidaregaande skoleverk, men like mykje<br />
ein utveg for vaksen ungdom som elles kanskje ikke sa<br />
lett ville finne sin plass pa utdanningsstigen. Det friare, andsmognande<br />
skolearet som folkeh0gskolen kan tilby, vil kunne<br />
tene til a gjere skoleordninga var meir elastisk og vere med a<br />
hindre at det velordna utdanningsverket som vi tar sikte pa,<br />
blir for stivbeint.<br />
<strong>Rauma</strong> Ungdomsskole har i nybygga fatt ein tilvekst som eg<br />
vonar vil gjere sitt til a leggje dei ytre vilkara betre til rette,<br />
slik at skolen framleis kan hevde seg som kullurinstitusjon<br />
med dei krav som tida set. Eg helsar skolen pa <strong>50</strong>-ars dagen<br />
og ynskjer lukke til i ara som kjem.<br />
Anders St0len.<br />
11
FRA ORDF0REREN I MOLDE<br />
Det er med den st0rste<br />
glede jeg pa vegne av Molde<br />
kommune bringer <strong>Rauma</strong><br />
Ungdomsskole kommunens<br />
hjertelige gratulasjon oghilsen<br />
i anledning <strong>50</strong>-ars jubileet.<br />
Fra den f0rste beskjedne<br />
start har skolen efterhvert<br />
gjennom arcnc vokset<br />
seg frem, stadig sterkere,<br />
inntil den i dag ma betegnes<br />
som en skole av virkelige dimensjoner.<br />
Jeg cr forvisset om at det<br />
til jubileet vil ga mange varme<br />
tanker til skolen fra en<br />
glad skare takknemlige elever<br />
som med sserlig glede<br />
minnes den leererike tid de tilbragte pa <strong>Rauma</strong> Ungdomsskole,<br />
og der fant fastere forankring i det kristne livssyn.<br />
Det er derfor all grunn til ved denne anledning a hylle alle,<br />
som hver pa sin mate har bidratt til det gode resultat, som bestyrere,<br />
som rektor, som l^rere og som medlemmer av skolens<br />
rad og styre. Det er med stor beundring man har vaert vitne<br />
til at skolen har maktet den ene utbygging etter den andre og<br />
i jubileumsaret er i ferd med ennu et gigantisk fremsteg pa<br />
dette felt. Jeg synes det er pa sin plass at det fra Molde kommune<br />
rettes en hjertelig takk for det utmerkede og uegennyttige<br />
pionerarbeide som er utf0rt.<br />
Matte skolen i arene som kommer fortsatt utvikle seg videre,<br />
og matte et stadig st0rre elevkuU i tiden fremover s0ke skolen,<br />
og efter endt skoletid forlate den med st0rre kunnskaper og<br />
med de umistelige §.ndelige verdier som ligger i kristent grunnsyn<br />
og kristen livstro. De evige verdier som verden i dag trenger<br />
mer enn noen gang.<br />
P. Pettersson,<br />
12<br />
«DER STEG EN FAGER TANKE«.<br />
Av formannen i Det Vestl. Indremisjonsforhund,<br />
rektor Johs. Hagesceter.<br />
^^^^<br />
^0ff9f/Kf%t<br />
" Kristne kvinner og menn i<br />
Noreg har fostra mange fagre<br />
' • "^V tankar, og saman har kristen-<br />
*<br />
R 0<br />
^<br />
I<br />
folket bore dei fram og realisert<br />
dei i folket vArt, til signing<br />
og lukke for setter i samtid<br />
og framtid. Ein av dei fagraste<br />
tankane sorn har kome<br />
fram og vorte realisert av kristenfolket,<br />
er ungdomsskoletanken.<br />
Som ein gneiste fata han<br />
og som ein eldebrann breidde<br />
han seg, fra s0r til nord — fra<br />
aust til vest i heile vart vidsveimde<br />
fedreland.<br />
Dei fleste av desse skolane vart til i tronge kar, med liten<br />
0konomisk berekraft bak seg. Men det som bar dei igjennom,<br />
var trua og kjaerleiken. Kjasrleiken til skolen hos dei som. kjende<br />
ansvaret utanom sj0lve skolen, og kjserleiken hos dei som<br />
arbeidde i skolen.<br />
Den gl0den som voks fram ved trua pa at desse skolane hadde<br />
ei framtid bade i norsk kristenliv og samfunnsliv, skapte ei<br />
h0gd og ei reisning over desse skolane, som kom til a prege<br />
elevane for heile livet. Denne vakning og kristelege reisning<br />
gav dei som arbeidde ved skolane, og dei som var elevar der,<br />
ei tru og eit mot som bar gjennom kvardagen og styrkte til<br />
innsats og dad, bade for det livet som na er, og for det livet<br />
som kjem. Her kan vi med full rett seie at den kristelege ungdomsskolen<br />
i Noreg har vore med a leggje «evighetens skjaer<br />
over endelighetens verden,« som ein fransk diktar har sagt.<br />
Ungdomsskolane har ogsa vore vardar i landet vart, lyst og<br />
varsla. Dei har varsla til kamp og strid mot alt som er lagt og<br />
ureint, og som vil bryte ned unge viljar og sulka unge sinn.<br />
Dei har lyst unge, lengtande hjarte gjennom blindskjer og fall-<br />
13
gardar inn til den Herre og Frelsar som kan fylle ein ungdoms<br />
lijartetrong, og kveikje sevelivsgneisten i unge sjeler som opnar<br />
seg i livsens hovding, Herren Jesus Kristus.<br />
<strong>Rauma</strong> ungdomsskule har na i <strong>50</strong> ar statt som ein slik varde<br />
mellom staut og vaken Romsdals-ungdom. Lyst og varsla. I<br />
medgangstider og motgangstider, under skiftande ytre kar. I<br />
fredstid og krigstid har skolen gjort si signerike gjerning mellom<br />
det folket som bur i eit av Noregs mest fagre og storfeldte<br />
bygdelag, Romsdalen.<br />
Indremisjonsfolket her har teke veldige lyft i dei femti ar<br />
som er gatt. F0rst ved a kj0pe eigedomen der skolen na star,<br />
og sa ved a byggje han ut til a verte ein av dei best utbygde<br />
ungdomsskolar i landet vart. Dei kvinner og menn som har arbeidt<br />
ved skolen gjennom desse ara, har synt bade offervilje<br />
og framgangsvilje. Alt dette star som eit lysande d0me pa<br />
norsk kristeninnsats, og godt samarbeid mellom kristen organisasjonsarbeid<br />
og kristne arbeidarar.<br />
Ved <strong>50</strong> ars milepelen stoggar vi og hyller og takkar. F0rst og<br />
fremst takkar vi Gud som gav nade og gaver, andelege og timelege.<br />
Utan Hans signing ville sj0lv romsdalingane byggje til<br />
fanyttes. Men vi takkar ogsa dei kvinner og menn som har fatt<br />
utf0rt verket, fra dei som f0rst bar fram tanken og gav dei<br />
f0rste kronene, og til dei som i dag ber ansvaret, bade pa skolen,<br />
i styre og skolerad, og alle dei trufaste vener av skolen i<br />
bygd og by.<br />
Det Vestlandske Indremisjonsforhund kjenner seg bade rik<br />
og glad ved tanken pa ungdomsskolane vare, og vi ber fram<br />
vart varmaste lykke0nske for <strong>Rauma</strong> ungdomsskule, og gratulerar<br />
med <strong>50</strong> ars h0gtida. Ma Guds signing alltid fa kvile over<br />
det arbeid som her vert utf0rt.<br />
Lat varden framleis fa varsle og lyse til lukke og signing for<br />
norsk ungdom fra bygd og by.<br />
14<br />
AV GUDS NADE TIL GUDS JERE<br />
Av jorviaimen i Homsdal Indremisjon. ordj0rar Peder Mork.<br />
<strong>Rauma</strong> Ungdomsskole er ei<br />
nadeg&ve fra Herren. Ei gave<br />
til kristenfolket — ei gave<br />
til den unge slekt.<br />
Soga at skolen fortel at<br />
han er godt motteken. Eg<br />
trur neppe at dei menn som<br />
stod i brodden for skipinga,<br />
vaga I tru at <strong>Rauma</strong> Ungdomsskole<br />
skulle fa ein slik<br />
framvokster som den me er<br />
vitne til i dag: Nyreist, med<br />
fin arkitektur, eit skoletun<br />
og ei plassering somersjeldsynt<br />
i dette landet. Utsynet<br />
fra skolen minner oss om<br />
Bj0rnsons ord: «Undrer meg<br />
pa hva jeg far a se over de<br />
h0ye fjelle» — eller om du<br />
vil: «En er fjorden midt i et<br />
slag, en annen er han en solskinnsdag».<br />
Ungdomsskolen er ei gave,<br />
ei gave som Herren har signa<br />
rikt. Det viktigaste i dette<br />
er at Gud har gjcve oss<br />
velskikka menn og kvinner til a leia og arbeida ved skolen.<br />
Med st0 hand, og med ei klar malsetting bade andeleg og materielt,<br />
har skolen vore leia.<br />
Herren har sera sitt folk gjennom <strong>Rauma</strong> Ungdomsskole.<br />
Han er indremisjonens «forlengede arm» ute mellom dei unge,<br />
ute i folket. Tenk pa den store flokken av unge som har gatt<br />
pa skolen, og som pa eit saers viktig alderssteg har fatt eit nytt<br />
grunnlag a byggja livet vidare pa.<br />
Dette gjeld dei mange. Ein slik skolevinter vil avsetja noko<br />
i livet. Me m0ter desse unge att ute i folkelivet, ofte som leian-<br />
15
de kvinner og menn pa dei mange omkverve i samfunnet. Men<br />
saers avgjerande vart skolevinteren for dei unge som fann frelsa<br />
og fred der. Og her er me ved den eigentlege malsettinga:<br />
A vinna dei unge for Gud. Her er det og at skolen har bore<br />
sine rikaste frukter. Berre aeva vil gjeva svar pa kva dette har<br />
verka i Romsdal, ja, i heile vart land og enda lenger ut. Egtenkjer<br />
pa dei som fekk sitt forkynnarkall og misjonskall der.<br />
Sa er det var b0n under dette jubileet at skolen ogsa i komande<br />
ar ma bli til rik signing i vart folk.<br />
16<br />
UNGDOMSSKULANE VEKS FRAM<br />
Av l(^rar Einar Berg.<br />
F0r 1830 var det naerast ein ukjend tanke at bonde- og arbeidarungdomexi<br />
skulle Xa anna opplcering enn den dei kunne fa i<br />
almugeskulane, som da naerast var ein kyrkjeleg religionsskule.<br />
Det var berre dei som skulle verta embetsmenn og forretningsmenn<br />
som hadde bruk for meir kunnskap, og for dei<br />
vart det skipa borgarskular og latinskular i byane. Dei vart og<br />
kalla «laerde skular» og var i stor mon bokskular med latinsk<br />
sprak og litteratur til hovudfag, men etter kvart kom og nyare<br />
sprak, soga, naturfag og matematikk med i fagkrinsen.<br />
I 1832 reiste dansken N.S.F. Grundtvig<br />
ein kvass strid mot den andlause<br />
og livsframande opplseringa i desse skulane,<br />
som han kalla «Skolen til U0den».<br />
Grundtvig ville ha ein ny skule for<br />
ungdomen, ein som kunne gje rom for<br />
dei h0gste menneskelege verdiar, kveikja<br />
og n0ra eit rikt og godt hjarteliv og<br />
andsliv og hjelpa dei unge til a leva eit<br />
fullverdig menneskeliv. Det var «en<br />
Skole for Livet» han ville ha.<br />
Det var i 17—18 ^rsalderen at ungdomshugen<br />
var serleg open for slik andeleg<br />
innverknad, meinte han. I denne<br />
tida som han kalla «Andens Skaberti-<br />
N. S. F. Grundtvig.<br />
me», galdt det a samla ungdomen pa<br />
skular og m0ta dei med soga om fedrane og fedrelandet, morsmalet<br />
og kristen tru. Det matte ikkje skje gjennom daud bokstavterping,<br />
men gjennom levande forteljing og forkynning<br />
som bar bod fra sjel til sjel, «det levende Ordets, som han kalla<br />
det. Dette ordet ville ha same verknaden i ungdomshugen<br />
som sol over svart og gronsem mold i den naturlege vardagen.<br />
17
-^Hvad solskinn er jor det sorte muld<br />
er sand opplysning for muldets jrende.<br />
Langt mere v(Brd enn det r0de guld<br />
det er sig selv og sin Gud at fcjende»<br />
vart programsongen for denne nye skulen.<br />
Den f0rste folkeh0gskulen i Danmark vart sett i gong 1 1844.<br />
I 1851 sette den store pedagogen Kristen Kold i gong sin eigen<br />
skule der han gav skuletankane fra Grundtvig ei ny og ser"<br />
merkt utforming.<br />
I Noreg vart Ole Vig sterkt gripen av Grundtvigs skuletankar,<br />
og arbeidde for a fa reist ein folkeh0gskule her i landet og.<br />
Men denne varmhjarta og evnerike mannen var veikhelsa og<br />
d0ydde ung. Men ein av venene hans, Ole Arvesen, var oppgl0dd<br />
for dei same tankane, og saman med Hermann Anker<br />
reiste han den f0rste folkeh0gskulen i Noreg pa Sagatun ved<br />
Hamar i 1864. I 1867 sette Christopher Bruun i gong ein liknande<br />
skule pa Sel i Gudbrandsdalen, seinare flutt til Gausdal.<br />
I dei nasraste ara kom det fleire slike skular pa ymse stader i<br />
landet. Her i Romsdal sette cand. teol., seinare sokneprest,<br />
Olaf Olafsen i gong ein slik skule pa garden Sandnes i R0dven<br />
i 1874/75. men denne skulen gjekk truleg berre eitt ar.<br />
Det var mange som ikkje lika desse nye skulane. Dei tykte<br />
det barst gale i veg bade med det frie synet pa mennesket og<br />
det Grundtvigske kristendomssynet som radde der. Men skular<br />
for ungdomen sag dei var ein god ting. I 1875 fekk me da lova<br />
om amtsskular som vart reist og drivne pa offentleg kostnad<br />
og stod under tilsyn av amtsskulestyret og skuledirekt0rane.<br />
Dei la meir vekt pa kunnskap, eksamen og karaktergjeving<br />
enn folkeh0gskulane. Mange folkeh0gskular gjekk da i sta. I<br />
Romsdal ser me at Olaf Olafsen er styrar for amtskulen i 1876.<br />
Truleg er det da folkeh0gskulen hans i R0dven som har skifta<br />
til a verta amtsskule. I ara 1877—79 er amtskulen pa Nes i<br />
Kleive, seinare flutte han til andre bygder, var ei tid pa Har-<br />
0ya og sidan pa Vestnes.<br />
Dei kristelege ungdomsskulane i landet vart har r0tene sine<br />
attende bade til Grundtvig og folkeh0gskulane og til hauger0rsla.<br />
Det kan vel trygt seiast at Hans Nielsen Hauge er den<br />
st0rste folkevekkjaren som har vore i landet vart. I alle tilfelle<br />
har ikkje nokon annan hatt ein tilsvarande verknad korkje i<br />
18<br />
djupna eller i breidda i folket<br />
vart. F0rst og fremst ville han<br />
vekkja folket til personleg og<br />
levande kristendom, men han<br />
hadde og sans for dei menneskelege<br />
og materielle verdiar og<br />
hjelpte venene sine med ymse<br />
praktiske tiltak. Pa ei ferd<br />
gjennom Romsdal i 1801 stogga<br />
han saleis ei tid pa garden Helset<br />
i Frsena og sette opp ei sag<br />
og lasrde folk a skjera t0mmer.<br />
Men nar arbeidsdagen var<br />
slutt, samla han folk til m0te<br />
og tala Guds ord til dei og ma-<br />
Hans Nielsen Hauge. na dei til omvending og kristen<br />
ferd.<br />
Mange av haugianarane vart opplyste f0regongsmenn i by og<br />
bygd, og ikkje fa av dei vart stortingsmenn. Vekkjinga vart ei<br />
andeleg drivkraft som l0yste ut mange innestengde og ubrukte<br />
evner i folket. Me gar ut fra at det var noko av dette Grundtvig<br />
hadde merka seg da han sa at «med Hans Nielsen Hauge<br />
vagnede Folkeanden i Norge.» Til denne vakninga h0yrde og<br />
trongen til meir kunnskap og sans for ei betre opplsering og<br />
oppseding av born og ungdom. Det er difor heilt naturleg at<br />
tanken om a reisa ein kristen skule for ungdom vart sett fram<br />
av haugianarar pa Vestlandet sa tidleg som i 1817, — 15 arf0r<br />
Grundtvig kom med sine skuletankar i Danmark.<br />
I brodden for dette tiltakct stod Frans og Lucia Pytter i Bergen<br />
og stortingsmann Torbj0rn Sandvig fra Fjellberg. Dei la<br />
planane sine fram for biskop Pavels, som ikkje ville leggja<br />
hindringar i vegen for ein slik skule. Av dagboka til Pavels<br />
kan me sja at Sandvig hadde halde fram at religionslseringa i<br />
almugeskulen var «Hukommelsesverk» og hja den meir «Cultiverede<br />
Ungdom ForstandssysseU, og at dette var arsaka til at<br />
religionen hadde sa liten framgong. «Til Hjertets Sag ma den<br />
gj0res, nar den skal virkc, men f0rst ma den nok vsere det hos<br />
Lsererne, f0r den kan blive det hos Laerlingene», skriv Pavels<br />
etter samtalen. Dermed far me vita a*, intensjonane for skule-<br />
19
tanken hja haugianarane lag noksa naer pa line med Grundtvig<br />
og det som har vore hovudsaka for dei kristelege ungdomsskulane<br />
fram til var tid.<br />
I 1817 skriv Torbj0rn Sandvig til den kjende haugianaren og<br />
stortingsmannen Ole Svan0 i Sunnfjord og legg desse skuletankane<br />
fram for han. Svan0 ville stilla herregarden sin til<br />
radvelde for skulen og attpa gje 1 000 rd. kontant. No vart planane<br />
dr0fta, og Thomas Olsen Amble fra Sogndal vart utpeika<br />
til styrar. Men ein vanta 0konomisk grunnlag for drifta, og da<br />
Torbj0rn Sandvig d0ydde i 1822, gjekk skuleplanane i sta og<br />
fekk kvila i 70 ar.<br />
Det kristne vekkjingslivet som breidde seg i landet fra 18<strong>50</strong><br />
ara, og som seinare steig fram i organisasjonar for ytre og indre<br />
misjon, lag ikkje sa lite tilsides for det menneske- og kristensyn<br />
som folkeh0gskulane for det meste arbeidde etter. Saleis<br />
vakna trongen etter a fa ungdomsskular som heilt kunne<br />
vera pa line med det kristelege vekkjingslivet og det misjonsdrivande<br />
kristenfolket.<br />
Asbj0rn Knutsen som i<br />
1880 ara var styrar for amtskulen<br />
i Hedmark, vart sa<br />
teken av denne skuletanken<br />
at han sa opp posten sin og<br />
i 1903 sette han i gang den<br />
f0rste kristelege ungdomsskulen<br />
pa Notodden, no SagavoU<br />
ungd.sk. i Telemark.<br />
Sidan gjekk det slag i slag.<br />
I 1897 kom Framnes ungd.sk.<br />
i Hardanger, i 1899 Fredly<br />
ved Trondheim, og i 1901 Viken<br />
ved Gj0vik. I vart fylke<br />
fekk me Sunnm0re ungd.sk.<br />
i Ulstein i 1908 og M0rc<br />
Ashjprn Knutsen. ungd.sk. i Borgund 1914.<br />
Da ungdomskuletanken her i Romsdal for fuUt alvor vart teken<br />
opp til dr0fting i 1916, var i alt 16 slike skular komne i<br />
gang fra Birkeland i Agder i s0r til Heimly i Troms i nord. Ved<br />
<strong>50</strong> ars jubileet i 1943 var det i alt 30 skular som hadde hatt eit<br />
20<br />
samla elevtal ved vinterkursa pa 54 991. No er det 31 skular<br />
med eit elevtal pa 3 044 i skulearet 1966—67.<br />
1 lov fra 1. okt. 1949 vart dei 3 slag ungdomsskular som me<br />
har nemnt her, slegne saman til ei nemning og vart kalla for<br />
folkeh0gskular. Etter kvart som tida har kravt det, har dei<br />
alle gatt over til a verta meir kunnskapsskular enn dei f0rste<br />
folkeh0gskulane var. Men dei byggjer framleis pa Grundtvigs<br />
syn pa ungdomstida. Det levande ordet i opplasring og forkynning<br />
har framleis stort rom. Dei kan framleis karakteriserast<br />
som vekkjingsskular, og dei legg stor vekt pa a hjelpa elevane<br />
fram til andeleg vokster og raogning.<br />
Om dei kristelege ungdomsskulane kan det trygt seiast at dei<br />
har sameina arven fra Hauge og Grundtvig pa ein god mate.<br />
Dei menneskelege livsverdiane i heim og arbeid, i kultur- og<br />
samfunnsliv saman med nasjonale og ideelle hugmal har ved<br />
desse skulane vorte .sett inn i ei rame av personleg kristendom<br />
og kali til teneste i Guds rike. Dei andelege og materielle verdiar<br />
som ungdomsskulen har skapt i folket vart, kan ingen<br />
meela eller vega og verdsetja h0gt nok. Men fruktene er lett<br />
synlege for den som vil sja. Og fattige ville me vera utan dei.<br />
21
KORT UTSYN OVER KRSTENLIVET I ROMSDAL<br />
Av Icerar Einar Berg.<br />
Kristendomen vart nok delvis kjent i Romsdal kring 9<strong>50</strong>, men<br />
f0rst i 1021 da Olav Haraldson for gjennom bygdene her, vart<br />
han vedteken og lovfest pa tingstadene.<br />
I den lange katolske tidbolken pa kring <strong>50</strong>0 ar fekk folket<br />
ein del kristeleg kunnskap, dei matte laera dei 10 boda, dei 3<br />
artiklane i trua og fadervaret. Dessutan laut dei f0lgja kyrkjeleg<br />
skikk og orden og retta seg etter dei kristne moralnormene.<br />
Den katolske kyrkja verka saleis folkeoppsedande og kulturskapande.<br />
Men korleis det stod til med det personlege kristenlivet,<br />
har me ikkje noko vitnemal om.<br />
Era reformasjonen vart innr0rt i 1537, skulle folket fa meir<br />
kristeleg kunnskap, ein stor del av gudstenesta vart nytta til<br />
undervisning, og preikene skulle vera pa eit mal som folket<br />
skj0na. Men med nokre fa gudstenester for aret rakk ein ikkje<br />
sa mykje, sj0lv om presten og klokkaren gjorde sitt beste.<br />
Noko etter kvart laerde ein del av folket a lesa, men noko fast<br />
og ordna skulestell var det ikkje.<br />
Da Tomas von Westen kom til Ve0y i 1711, tykte han det<br />
stod ille til bade med liv og Isere i kyrkjelydane hans, og etter<br />
ei melding som han og 6 andre prestar (kalla sjustjerna) sende<br />
til kongen, ser det ut til a ha vore like ille over heile Romsdal<br />
og i dei naeraste prestegjelda pa Nordm0re og pa Sunnm0re.<br />
Tomas v. Westen var pietist. Han var streng til a refsa og<br />
varm til a forkynna evangeliet. Og det ser ut til at forkynninga<br />
hans har bore frukt, for i 1716 sender han ei helsing til 30<br />
manngjevne kristne «br0dre og s0stre» i Molde, og mellom dei<br />
var b&de amtmannen, skrivaren og futen.<br />
Seinare kom det andre pietistiske prestar til Romsdal. Ein<br />
av dei var Erich Rjaring som var sokneprest i Ve0y i 48 ar, fra<br />
1741 til 1789. Han var trottug til a prenta inn bade kristen tru<br />
og moral.<br />
22<br />
I 1737 vart konfirmasjonen innf0rt i Noreg, og i 1739 kom<br />
den f0rste skulelova. Det vart almenn skuleplikt. Alle borna<br />
skulle Isera a Icsa, og fagkrinsen var f0rst og fremst kristendomskunnskap<br />
etter dst nye testamente, Pontoppidans forklaring<br />
og Kingos salmebok. Dessutan matte ein ga til konfirmasjonsf0rebuing<br />
hja presten, og etterpa matte alle ungdomar sa<br />
lenge dei ikkje var gifte, m0ta til faste overh0yringar og visitasar<br />
i kyrkja. Mot slutten av hundrearet var det saleis mykje<br />
solid kristen kunnskap mellom folket, og sj0lv om det ved den<br />
tid kom ein del rasjonalistiske prestar, sa fekk dei heller liten<br />
innverknad hja folket som heldt seg til Kingo og Pontoppidan.<br />
I 1801 kom Hans Nielsen Hauge til Romsdal f0rste gongen.<br />
Me veit ikkje anna om ferda hans da enn at han heldt m0te pa<br />
Helset i Fra^na og pa Aukru. Men i nov. same aret kom han<br />
fra Sunnm0re over Vestnes til Ve0y der han heldt m0te. Sidan<br />
var han pa Aukra, Tornes, Bud, Hustad, Farstad og Haukas.<br />
Derifra gjekk han gjennom Ar0dalen til Ar0 og vidare langs<br />
Fannestranda til Eide der han tok over til Batnfjord. Etter ei<br />
tid pa Nordm0re, vart han sett fast og f0rt over Osmarka til<br />
Kleive, der dei slepte han fri. Han heldt nokre m0te pa Romuld,<br />
og der vart det sidan ein haugianarheim. Sumaren etter,<br />
i 1802, ser det ut til at han har reist fra Lesja ned Romsdalen<br />
pa veg til Sunnm0re. I sa fall ma han ha gjesta Romsdal 4 gonger,<br />
og sj0lv om me ikkje har beinveges opplysningar i den lei,<br />
ma me ga ut fra at det her som andre stader vart ein del haugianske<br />
veneflokkar etter ferdene hans.<br />
Noko etter at Hauge var sett fast, vart det ein heil invasjon<br />
av haugianske vener til Romsdal. Ofte var det Hauge sj0lv<br />
som hadde radd dei til a kj0pa seg eigedomar og busetja seg<br />
her. Dei skulle vera Kristi vitne, og heimane deira skulle vera<br />
som sma misjonsstasjonar i dei bygdene dei kom til.<br />
I 1809 kom ei jekt med nokre huslydar fra Sogn til Romsdal<br />
Mellom dei var det 2 menn som sidan vart mellom dei mest<br />
kjende haugianske forkynnarane i landet. Det var Lars Knudsen<br />
som kj0pte garden Tj0dlingen, til vanleg skrive Kyllingen,<br />
og Daniel Arnesen som budde lengste tida pa Hole. Han skulle<br />
i alle fall i f0rre hundrearet vera den lekmannen som hadde<br />
reist mest i landet vart. Alle reiser den tid var til fots fra bygd<br />
til bygd. EUing Asbj0rnsen kj0pte gard pa Ormheim, Maritog<br />
Kristoffer Hansen kj0pte gard pa Myklebostad i Vistdalen, og<br />
23
Halvor Ophus kom fra 0sterdalen i 1805 og slo seg til pa Andalsnes.<br />
Ole Dale, far til zulumisjonasren Marcus Dale, kom fra<br />
Hallingdal og kj0pte gard pa Dale i Isfjorden, og ein annan<br />
hallingd0l, Nils Knudsen fra Al, kj0pte grannegarden 0vre<br />
Dale. Han vart gift med dotter til Lars Tj0dlingen. Misj enter<br />
og generalsekretser Lais Dahle var son deira.<br />
Lars HoUingen kom austfra og busette seg i Aukra, sognin -<br />
gen Jens Helset budde f0rst pa Romuld i Kleive og sidan pa<br />
Helset i Fraena. Iver Kristensen Vangen fra Fron vart gift med<br />
Kari 0degard i Kleive. Kari og Paul Fransen kom fra Helg0ya<br />
i Mj0sa og kj0pte garden Sotnakk i Kleive i 1811. Den kjende<br />
leikpreikaren Paul Gerhard Sand var dotterson deira.<br />
Kring 1820 finn me saleis ei mengd innflytte haugianarar<br />
spreidd til dei ymse bygder i Romsdal. Det var dugande og<br />
evnerike folk som sette merke etter seg bade praktisk og kristeleg.<br />
Borna deira tok ofte den haugianske arven med seg nar<br />
dei gifte seg og sette bu i andre bygder. Kring 18<strong>50</strong> finn me saleis<br />
ei heil rekkje slike heimar i Bols0y. Dei ligg som perler pa<br />
ei snor fra Sotnakk tvers over Osdalen til 0degard og vidare<br />
til Romuld, Eide, Hjelset, L0nset, Ar0 til Lillebostad pa Bols-<br />
0ya. Nar dei haugianske forkynnarane reiste ikring i bygdene<br />
her, var dei ofte to og to i f0lgje, og da f0lgde dei denne ruta<br />
og stansa ei tid pa kvar stad og heldt m0te. Det var stor glede<br />
i desse heimane nar dei fekk slike vitjingar. Dei fekk ta i mot<br />
og senda helsingar, dei fortalde nytt om venene andre stader,<br />
og stundom hadde dei brev med. Desse haugianske vene vitjingane<br />
heldt fram til ut i 1870—80 ara.<br />
I 1841 vart konventikkelplakaten bortteken. No kunne lekmennene<br />
ferdast fritt og halda m0te kvar dei ville. I 1851 kom<br />
sogningen Hans Lingjerde til Romsdal. Han var ein varm og<br />
eldfuU vekkjingstalar, og verksemda hans sette merke etter<br />
seg i sume bygder.<br />
Presten Christian Dick hadde vorte vekt og omvendt under<br />
ei vekkjing ved Hans Lingjerde i Oppdal. I 1857 vart han sokneprest<br />
i Aukra. Han var ein varm og eldfuU talar, og det vart<br />
vekkjing over heile prestegjeldet. Gjetordet om han gjekk vidt<br />
ikring, og det kom folk bade fra Sunnm0re og Nordm0re for a<br />
h0yra han.<br />
I 1857 byrjar og den store vekkjinga i Grytten prestegjeld<br />
24<br />
ved Gunder Graven fra 0ksendal og nokre andre. Vekkjinga<br />
held fram i mange ar og spreidde seg delvis til andre bygder.<br />
I 1860 ara kjem emissserane Per Nordsletten, Ole Kallem og<br />
Fredrik Andal til Romsdal og talar Guds ord til vekkjing og<br />
omvending. Av andre talarar som reiste gjennom bygdene her<br />
i den tid og seinare kan nemnast Johannes Kj0l fra Eide, Ola<br />
Detli og S0lfest Lund fra Oppdal og John T0rset fra Rindal,<br />
til vanleg kalla Jo Sengen avdi han var vanf0r og vart k0yrt<br />
rundt i ei seng. Under m0tet sette dei senga pa eit bord, og<br />
derifra tala han til folket, som ofte var sterkt gripne bade av<br />
talen og den tunge lagnaden hans.<br />
I 1874 vart Romsdal Indremisjon skipa, og Faste Svendsen<br />
var den f0rste emissaren som vart sendt ut. Han var ein stortalar,<br />
og det f0lgde ofte vekkjingar rued han. Etter kvart kom<br />
det og eit noko friare og meir evangelisk drag inn i forkynninga.<br />
etter innverknaden fra den rosenianske vekkjinga i Sverike.<br />
Dette verka fornyande pa dei haugianske venene, og nye kom<br />
til. Slik vart eit grunnlag skapt for dei st0rre vekkjingane som<br />
kom noko seinare.<br />
I 1844 og nseraste ara etter vart det skipa misjonsforeningar<br />
for Det Norske Misjonsselskap. Dei var avgrensa anten til eit<br />
sokn eller til eit heilt prestegjeld. I den f0rste tida var det<br />
oftast prestane som stod i brodden, men seinare kom og laerarar<br />
og andre lekmenn med i leiinga.<br />
Dei f0rste 30 ara gjekk det heller seint med a vekkja misjonshugen<br />
slik at det kunne peikast pa nokon serleg framgong<br />
i tilslutning og inntekter. Den tida var medlemskontingent,<br />
koUekt pa m0ta og ei og anna ofring i kyrkjene dei einaste<br />
matane ein samla pengar pa. Men i 1880 — og serleg i -90 ara<br />
tok ein til med festar, utsal og basarar, og dette gav ein sterk<br />
auke i inntektene.<br />
I denne tida vart Romsdal vitja av mange varmhuga og dugande<br />
forkynnarar. og det vart tildels store og djuptgaande<br />
vekkjingar i mange bygder. Ein av dei fremste var Paul Gerhard<br />
Sand. Han var sterkt teken av Rosenius og den nyevangeliske<br />
r0rsla i Sverike. «Kom som du er, og kom no!» ropa<br />
han ut over dei fuUsette m0teroma. Dette var til a byrja med<br />
i meste laget for dei meir «loviske» haugianarane, men det<br />
varde ikkje lenge f0r dei gamle og dei nye i kristenflokken<br />
z<br />
25
smelta saman. Denne store vekkjingstida tok til sist i 1880 ara,<br />
og var pa det sterkaste kring arhundreskiftet og fram til 1905.<br />
Men seinare og var det med ymse avbrot st0rre og mindre<br />
vekkjingar i mange bygder heilt fram til 1920 ara. Serleg var<br />
det ei rik tid under f0rste verdskrigen.<br />
1 nser samanheng med vekkjingane vart det skipa ei heil<br />
mengd med foreningar for dei ymse misjonsorganisasjonar. Dei<br />
f0rste kvinneforeningane for misjonsselskapet var skipa kring<br />
1880, og for Santalmisjonen noko seinare. Fra 1891 kom Kinamisjonen,<br />
no Misjonssambandet, med sine foreningar og forkynnarar.<br />
Seinare kom foreningar for Ytre og indre Sj0mannsmisjon,<br />
for Noregs kr. Ungdom sf or bund o.s.b. Kring 1920 var<br />
dei fleste kjende misjonsorganisasjonar representerte med sine<br />
eigne lag bade i byen og i dei fleste bygdene. I sume bygder<br />
kunne det vera bade vaksnelag, ungdomslag, jenteiag og barnelag<br />
for same misjonen. Dette f0rte med seg mykje samling<br />
kring Guds ord bade i foreningane og i offentlege m0te, festar<br />
og basarar. Her vart ei rik arbeidsmark for dei ymse nadegaver<br />
mellom bygdefolket og for tilreisande emissaerar og heimeverande<br />
misjon^rar. Gjennom dette aktive forenings- ogm0telivet<br />
vart kristenlivet styrkt og vekkjingane f0rebudd.<br />
Det var under denne vekkjingsvarmen at tanken om a skipa<br />
ein kristeleg ungdomsskule i Romsdal vart f0dd og boren fram<br />
til r0yndom. Ein stor del av dei som s0kte til ungdomsskulen<br />
dei f0rste ara, var alt komne fram til personleg kristenliv i<br />
desse vekkjingane. Elden og varmen fra vekkjingane tok dei<br />
med seg til ungdomsskulen, sa det alt fra f0rst av vart ein<br />
kjerne av kristenliv i elevflokken, og dette sette positive merke<br />
etter seg gjennom heile skulevinteren.<br />
<strong>Rauma</strong> Ungdomsskule kom i si tid som ei frukt av det kristne<br />
voksterlivet som me her har pr0vt a gje ein kort og diverre<br />
altfor ufuUstendig tverrskurd av, og han har no i <strong>50</strong> ar vore<br />
den beste tenaren me har til a vekkja, n0ra og hjelpa fram<br />
dette vekkjings- og voksterlivet i vart kjtere Romsdal.<br />
Gud gjeve at han kan fa halda fram med denne tenesta ogsa<br />
i dei komande <strong>50</strong> ar.<br />
26<br />
RAUMA UNGDOMSSKULE 1917 — 1967<br />
F0RSTE BOLKEN: 1917—1940<br />
Av Icerar Einar Berg.<br />
1. Skulen vert til.<br />
Pa ymse matar vart dei kristne ungdomsskulane kjende ogsa<br />
for kristenfolket i Romsdal, Kinamisjonen hadde den tid bade<br />
misjonsskulen sin og ungdomsskulen sin pa Framnes, og ikkje<br />
sa fa ungdomar fra Rom.sdal s0kte dit, sume for a verta misjonserar,<br />
og andre for a verta forkynnarar her heime. Ein av dei<br />
var saleis Knut Valved, som seinare fekk sa mykje a gjera med<br />
ungdomsskulen var. Andre s0kte til Fredly ved Trondheim, og<br />
ungdomsskulen i Ulstein lag heller ikkje lenger unna enn at<br />
han vart kjend her. Saleis hadde f0rste husmora pa <strong>Rauma</strong>,<br />
Lovise Hungnes, bade vore elev pa Fredly, og husstell-l^rarinne<br />
der og i Ulsteinvik. I 1914 vart M0re Ungdomsskule sett<br />
i gang i Borgund, og dermed hadde me fat ein slik skule tett<br />
inn til grensene vare.<br />
Dei som hadde fatt den lukke a ga pa desse skulane, kom<br />
attende til heimbygdene sine og fortalde om kor gildt dei hadde<br />
hatt det, og kva dei hadde opplevt og laert til glede og velsigning<br />
bade for kvardagslivet og gudslivet. Det var da naturleg<br />
at det mellom kristenfolket vakna eit ynske om a fa ein<br />
slik skule her i Romsdal og.<br />
Den f0rste som me veit tok denne saka fram til offentleg<br />
dr0fting, var laerar og kyrkjesongar Ole J. Void i Isfjorden.<br />
Han var f0dd i Grytten 1878, var laerar i Hen 1906—20, da han<br />
flytte til Stange i Hedmark. Han var i lang tid form, i Romsdals<br />
krins av Norges kr. Ungdomsforbund, og i 1911 gjorde<br />
krinsen vedtak om a arbeida for ein kristeleg ungdomsskule i<br />
Romsdal. Men ungdomskrinsen stod ikkje sterkt nok til a makta<br />
eit slikt storverk aleine. Gjennom ungdomsbladet «H0yere<br />
27
opp» sende sa krinsstyret ei oppmoding til Romsdal Indremisjon<br />
om a ta opp arbeid for skulen. Det er diverre ukjent for<br />
oss no korleis Indremisjonen da tok i mot denne oppmodinga.<br />
Pa arsm0tet pa Vestnes 7. juni 1914 ligg det f0re eit skriv<br />
fra M0re Ungdomsskule. Kva det gjekk ut pa, er ikkje opplyst<br />
i. m0teboka, m.en sidan Gudleik Kalsnes arbeidde med a reisa<br />
ungdomsskulen sin i Borgund denne sumaren, kan me ga ut<br />
fra at det galdt anten 0konomisk st0tte eller samarbeid. Saka<br />
vart utsett til seinare dr0fting i eit styrem0te, men ho er ikkje<br />
nemnd seinare i m0teboka. Truleg vart ho ikkje aktuell sa<br />
svsert lenge.<br />
Pa arsm0tet i Vistdal 18. og 19. juni 1916 vart skulesaka teken<br />
opp til dr0fting. Noko vedtak er ikkje bokf0rt, men Knut<br />
Valved forte! i 10-arsskriftet for ungd.sk. at styret skulle arbeida<br />
vidare med saka.<br />
Pa styrem0te i Molde bedehus 29. sept. s. a. vart det vald ei<br />
nemnd pa 5 mann som skulle koma med tilrading om skulen<br />
og setja opp plan og kostnadsoverslag.<br />
Med i nemnda vart kyrkjesongar Ole J. Void, Knut Valved,<br />
Tore Lien, kj0pmann S. Pettersson og emissser Klaus Egge.<br />
Vedtaket er underskrive av Tore Lien, K. Valved, Ane Opstad,<br />
S. 0degard, Kr. Villa, Ingebrikt Torvik og S. Pettersson.<br />
28<br />
Den 9. nov. er 4 av medlemene i<br />
skulenemnda pa veg inn Langfjorden<br />
med rutebaten. Dei skalham0te<br />
i heimen til formannen. Tore Lien.<br />
Det var heller seint dei kom fram,<br />
og det var mange ting dei skulle tala<br />
om og fa klarlagt, sa mesteparten av<br />
natta gjekk med til det. Det vart ikkje<br />
mykje tid til a kvila, for dei 4<br />
skulle reisa attende med rutebaten<br />
tidleg morgonen etter.<br />
Her matte det bade bedast og arbeidast.<br />
Og sa vart gjort. Skulle saka<br />
lukkast og ha framgong, matte ein<br />
f0rst og fremst verta leia av Gud og<br />
f0lgja hans rad.<br />
Alle var med ein gong samde om at skulen matte reisast.<br />
Men kunne ein vinna a fa han i gang alt til neste haust? Det<br />
var knapt eit ar ein hadde a gjera med, og ein var utan bade<br />
hus og pengar. Og ikkje visste ein om nokon ein kunne peika<br />
ut til styrar.<br />
Desse sp0rsmala laut ein dr0fta bade alvorleg og grundig.<br />
Reint menneskeleg sett stod ein her overfor noko som kunne<br />
synast reint umogeleg. Men her var heller ikkje nokon veg tilsides<br />
og utanom. I tru og lydnad matte ein vaga spranget tvert<br />
i mot alle dei vanskane som matte koma. Og dermed kan me<br />
lata m0teboka sj0lv fa tala:<br />
«Det besluttedes at man straks gar til opprettelse av enkristelig<br />
ungdomsskole for Romsdal, og at skolen kommer i gang<br />
til h0sten 1917. Et opprop forfattedes og besluttedes indsendt<br />
til de lokale aviser. M0tet h3evet.» Ikkje underskrifter.<br />
Dette er alt som er notert i m0teboka om dette historiske<br />
m0tet. Det me elles veit om m0tet er forfait av Knut Valved i<br />
10 ars og 25 arsskriftene om skulen.<br />
I oppropet er det nemnt at det lenge har vore eit sakn for<br />
mange at det ikkje har vore ein kristeleg ungdomsskule for<br />
Romsdal, og at det pa arsm0ta for indremisjonen i fleire ar har<br />
vore tale om ein slik skule. Det vert og peika pa at Siinnm0re<br />
har 4, Nordm0re 2, men Romsdal berre 1 skule for ungdom, sa<br />
29
her skulle vera godt rom for ein ny ungdomsskule. Ein har<br />
tenkt a fa skulen i gang alt fra hausten 1917. Men skal det lukkast,<br />
ma ein ha pengar. Difor vil ein pa det varmaste oppmoda<br />
alle som har interesse for ein slik skule, om a st0 tiltaket med<br />
pcngcgaver.<br />
Vedtaket ovanfor var sj0lvsagt ikkje forphktande for indremisjonen.<br />
Det ma heist vera a rekna for ei tilrading fra nemnda.<br />
Det endelege og avgjerande vedtaket matte gjerast pa ei<br />
generalforsamling med representantar fra alle foreningane saman<br />
med styre og skulenemnd. Dette m0tet vart halde i Molde<br />
bedehus den 29. des. Det m0tte i alt 28 utsendingar. Det var pa<br />
den tid 36 foreningar, sa ein del foreningar var ikkje representert.<br />
Det var stor spaning mellom utsendingane f0r m0tet. Men<br />
alt under andakten vart det nok klart for mange kva ein hadde<br />
a gjera. Skulesaka vart eit kail fra Gud som det galdt a vera<br />
lydig mot.<br />
Skal ein setja i gang ein kristeleg ungdomsskule for Romsdal<br />
fra hausten 1917?, var sp0rsmalet ein skulle svara pa.<br />
Over halvparten av utsendingane hadde ordet og radde til.<br />
Framlegget om a setja skulen i gang fra hausten 1917 vart<br />
samr0ystes vedteke. — Deretter valde ein skulerad og vedtok<br />
framlegget til plan for skulen.<br />
Til medlemer av skuleradet vart valde: Tore Lien, Vistdal,<br />
form., Ole J. Void, Isfjorden, nestform., S. Pettersson, Molde,<br />
kass., Kristoffer Eide, Kleive, Oluf Hole, Eidsbygda, Knut Valved,<br />
R0vik og Gunhilde Moen, Bud. Varamenn: Paul Kringstad,<br />
Molde, L. Madsen, Bj0rnsund, O. Torvik, Bols0y, M. Dragesund,<br />
R0dven og Lars Vik, Innfjorden. Som ein ser, var medlemene<br />
i radet med varamenn valde slik at dei ymse strok av<br />
Romsdal skulle vera representerte.<br />
I ei melding fr^ m0tet i Romsdals Budstikke for 6. Jan. 1917<br />
er paragr. 1 i planen for skulen referert slik: «Skolens formal<br />
er a bringe unge kvinner og menn videregaende kunnskaper pa<br />
kristelig og nasjonal grunn, a vekke og nasre personlig kristenliv<br />
og sann fsedrelandskja^rlighet, og Isere de unge a se stort pa<br />
alt aerlig arbeide. I betraktning av at jordbruket er vart folks<br />
hovedncering, vil undervisningen i dette fag fa en fremtredende<br />
plass ved skolen.»<br />
SO<br />
Dei som var tilstades pa m0tet hadde alt<br />
skrive seg for eit samla tilskot pa 4 000,—<br />
kr. aret i 3 ar.<br />
Noko av det f0rste skuleradet fekk a<br />
gjera, var a setja opp budsjett for skulen.<br />
Det var krig og dyrtid, men l0nene var<br />
enno ikkje regulert opp i samsvar med<br />
levekostnaden, men vart etter kvart tiljamna<br />
ved eit dyrtidstillegg.<br />
L0na til styraren vart sett til 2 200 kr.<br />
og til andrelceraren til 1400 kr., begge<br />
„ . , med 200 kr. i alderstillegg etter 3, 6, 9 og<br />
i
I m0te den 1. mars 1917 gjer skuleradet vedtak om at form,<br />
skal venda seg til Iserar Ansgar Berild, Hjelset og kyrkjesongar<br />
Oluf Hole, Eidsbygda, med spurnad om kva vilkar dei kunne<br />
by skulen pa kvar av desse stadene, og sa fekk ein sidan<br />
velja den staden som ein fann best og billegast.<br />
Men f0r ein komi sa langt, var det kome eit par nye ting inn<br />
i biletet. Det var ei tid mykje tale om at Romsdal og Nordm0re<br />
skulle ga saman om ein skule. I ei utgrciing om Nordm0re<br />
Ungdomsskule i <strong>50</strong> arsskriftet for ungdomsskulane, vert det<br />
forfait at styret i Romsdal Indremisjon hadde vendt seg til indremisjonen<br />
pa Nordm0re, truleg Nordm0re krins av Det Vestlandske<br />
Indremisjonsforhund og bedt om st0tte, og at styret der<br />
hadde lova dette dersom skulen vart lagt til Hjelset.,<br />
Under arsm0tet for Kinamisjonen pa 0re den 18. juli 1917<br />
sette kyrkjesongar A. T. Malme fram tanken om a reisa ein<br />
kristeleg ungdomsskule for Nordm0re. Det vart da vedteke at<br />
ein skulle venda seg til styret for indremisjonen og be om samarbeid,<br />
men der kjende ein seg bunden av lovnaden til Romsdal.<br />
Kristenfolket pa Nordm0re gjekk da saman og skipa Nordm0re<br />
Ungdomsskuleforening. Skulen der kom i gang i Torvikbukt<br />
hausten 1917, og avtalen om st0tte til Romsdal fall dermed<br />
bort.<br />
Ved denne tid vart det og arbeidt for a skipa ein folkeh0gskule<br />
for fiskarungdom pa Aukra, og det ser ut til at det har<br />
vore f0rt tingingar om. a ga saman med indremisjonen om ein<br />
skule. Det er ikkje bokf0rt noko om desse tingingane, men me<br />
veit visst at dei f0rte ikkje fram. Pa eit sams m0te mellom styret<br />
for indremisjonen og skuleradet 19. mars 1917 vart det med<br />
6 mot 3 r0yster gjort slikt vedtak: «Under forutsetning av arsm0tets<br />
godkjendelse, og hvis det ikke lykkes a fa slatt sammen<br />
Romsdals Kristelige Ungdomsskole og den patenkte folkeh0yskole<br />
pa Aker0 til en skole, blir skolen indtil videre at stasjonere<br />
pa Hjelset. De 3 som stenite imot dette forslag og vilde<br />
ha skolen stasjonert i Eid, var kirkesangerne Void, Hole og<br />
Lien.»<br />
Det er ikkje kjent kva tilbod Eid hadde gjeve for a fa skulen.<br />
For Hjelset vil det koma fram nedanfor.<br />
Som det gar fram av sitatet ovanfor fra m0teboka, vart skulen<br />
kalla Romsdals Kristelige Ungdomsskole. Det same nam-<br />
32<br />
net er nytta i instruks for laerarane, journalf0rt i Kyrkjedepartementet<br />
30. april 1917. Men etter framlegg fra Mugas vart det<br />
vedteke at namnet skulle vera <strong>Rauma</strong> Ungdomsskule, og skuleheimen<br />
skulle kallast Tryggheim.<br />
Den patenkte folkeh0gskulen pa Aukra kom i gang i 1918<br />
med laerar Hans Gjaerde til styrar. Etter nokre ar vart skulen<br />
omskipa til fiskarfagskule og etter krigen overteken av staten.<br />
3. SKULEN PA HJELSET<br />
Pa Hjelset vart det no ei kapping med tida for a fa alt ferdig<br />
til a ta i mot skulen til hausten. Ansgar Berild, S. A. Hjelset<br />
og Kristian K. Hjelset vart valde til a ordna med dette. Alt ein<br />
hadde fra f0r var bedehuset med ein m0tesal. I austre enden<br />
vart det reist eit tilbygg med ein smasal som skulle gjera teneste<br />
til klasserom og med sl0ydrom i loftsh0gda. Skulen skulle<br />
fa bruka bedehuset utan vederlag i 3 ar. Pa 0vre Mork, oml.<br />
10 min. veg vest for skulen, vart det bygt eit hus som skulle<br />
gjera teneste som skuleheim. Gardbrukar Lars Mork hadde<br />
lenge hatt planar om a flytta tunet ned under 0vste bakkane.<br />
No h0vde det slik at han hadde ei st0rre t0mmerbygning som<br />
han hadde tenkt til nytt vaningshus, staande i R0vik. Etter opp-<br />
Hjelset bedehus.<br />
33
moding fra nemnda lova han a setja dette arbeidet i gang same<br />
sumaren og sa leiga huset til ungdomsskulen. I kjellaren skulle<br />
det vera kj0kken med matsal, i f0rste h0gda daglegstove og<br />
bustad for styraren og i andre h0gda og kvisth0gda rom til andrelsraren,<br />
la^rarinnene og tenarhjelp og internat for IG jenter.<br />
Skort pa arbeidshjelp og darleg ver seinka arbeidet sa det<br />
var hardt a halda timeplanen. Da dei f0rste elevane kom laurdag<br />
den 20. okt., heldt byggmeistar Kristoffer Eide pa og sette<br />
opp hovudtroppa pa s0rsida, sa dei laut koma seg inn kj0kkenvegen.<br />
Det var enno mykje a ordna bade inne og ute f0r ein<br />
var budd til a ta i mot gjestene, som var ventande til opninga<br />
dagen etter.<br />
Sundagcn kom med fagert haustver ,og salane var pynta til<br />
fest. Era alle kantar av Romsdal kom det folk til opninga. Det<br />
var ikkje mange hilar den tida, sa alle langfarande bade fra<br />
fjordane og fra ytre Romsdal kom med motorbatar. Om f0remiddagen<br />
tala Ole J. Void m. fl. Ved middagen for elevar, foreldre<br />
og andre innbedne, tala ordf0rar O. Torvik og ynskte<br />
skulen velkomen til Bols0y. Mugas takka for alt som var gjort<br />
for a skaffa skulen brukande husrom, og han takka serleg Lars<br />
Mork. som truleg hadde teke tyngste taket.<br />
Festen om e.m. vart opna og leia av S. A. Hjelset, og form, i<br />
den lokale f0rebuingsnemnda, laerar Berild, ynskte skulen velkomen<br />
til Hjelset. Form, i Skuleradet, Tore Lien, heldt vigsletalen<br />
med tekst fra Zak. 4. 10: «Kven vil vanvyrda dagen som<br />
tok til i det sma^. Ut fra Bibelen og kyrkjesoga synte han at<br />
det i Guds rike ofte hadde sett smatt og ringt ut til a byrja<br />
med og var ofte ringeakta, men det hadde voksteren i seg og<br />
f0rte til store ting. Saleis vona han at det og ville ga med ungdomsskulen.<br />
No pa <strong>50</strong> arsdagen etter kan mc vel for ein stor<br />
del sja dette ynsket oppfylt. Det er eit stort sprang fra det<br />
skulen var den gongen til det han er i dag.<br />
Skulestyrar Mugas ynskte elevane velkomne og tala om den<br />
store kunsten det var a leva slik at ein kunne verta lukkeleg<br />
bade for tid og aeve. Sidan var det tale av laerar Faret og andre.<br />
Under festen var det elles song av Mjelvehagen Songkor,<br />
og i nitida om kvelden tala Kristoffer Eide til slutt. Det hadde<br />
vore ein av dei store dagar for kristenfolket i Romsdal og eit<br />
ugl0ymande minne for alle som var med.<br />
* * *<br />
F0rste aret var det 41 elevar ved skulen. Andre aret s0kte<br />
78, 63 vart opptekne, men berre 57 m0tte. Ein del av elevane<br />
begge ara var fra bygda. Dei andre som ikkje fekk rom i internatet,<br />
budde pa gardane fra Mjelve til Hjelset. Skuleradet ville<br />
gjera alt sa billeg for elevane som rad var. For hus og kost<br />
skulle dei betala 40 kr. pr. mnd., og for berre middag 15 kr.<br />
Det var krig og rasjonering og knapt med mat, ved og olje.<br />
(Elektrisk kraft var enno ikkje komen.) Men med sparsemd og<br />
omtanke strakk det til.<br />
Mange unge hadde ikkje sett seg h0ve til a koma pa ungdomsskule<br />
f0r. Difor vart det ein del eldre elevar desse f0rste<br />
ara, sa aldersskilnaden vart heller stor, — fra 17 til 26 ar.<br />
Utanom dei faste laerarane ved skulen var Ansgar Berild timelcerar<br />
i teikning andre aret, og forvaltar Svats pa Opd0l i<br />
jordbruks- og husdyrlaere.<br />
Pa Hjelset hadde det i fleire ar vore ei andeleg vakning i folket,<br />
og i 1916 kom det ei st0rre vekkjing ved emisseaer Alme<br />
fra Volda. Dessutan var det mange eldre kristelege leiarar og<br />
forkynnarar som hadde vorte med i dei store vekkjingane som<br />
gjekk over bygdene her f0r og etter arhundreskiftet. Mellom<br />
desse kan nemnast Sivert Andreas Hjelset Erik Hjellset, Kris-<br />
35
tian K. Hjelset, Kristoffer Eide, Ingvald Hungnes, — og inne i<br />
Kleive Olaus Rasmussen. Dessutan fra seinare tid laerar Ansgar<br />
Berild og bakar A. Bergfjord pa Opd0l. Mange av desse fekk<br />
seinare mykje a gjera med skulen som medlemer av skuleradet<br />
og styret, og fleire som formcnn i indremisjonen. AUc saman<br />
var dei med som talarar pa m0te og festar, og elles vart bygda<br />
gjesta av mange varmhuga og dugande forkynnarar, slike som<br />
Klaus Egge, Knut Leine, Siver Andersen og Lars R0nning.<br />
M0ta i bedehuset var opne bade for elevar og bygdefolk.<br />
Etter dei siste vekkjingane var det ikkje sa fa kristne ungdomar<br />
i bygda, og sume av elevane hadde og nyleg vorte med i<br />
vekkjingar i heimbygdene sine. Alt dette sette merke pa det<br />
andelege milj0et ved skulen, og begge ara var det noko vekkjing<br />
bade mellom elevane og bygdefolket. I sa mate var det<br />
ei rik tid bade for bygda og skulen.<br />
Bade laerarar og elevar lika seg bra pa Hjelset, men det kunne<br />
ikkje ga i lengda a driva under slike ytre vilkar. Ein matte<br />
difor sja seg om etter ein fast skulestad, der ein kunne byggja<br />
ut skulen til a fylla dei krava som tida sette til slike skular.<br />
Og det skulle snart syna seg at bade staden og huset stod mest<br />
ferdig til a ta i mot han.<br />
36<br />
Skulestyrar Mugaas og frue.<br />
Fra B'j0rset-lia omkring 1930.<br />
4. SKULEN FLYTTAR TIL BJ^RSET<br />
Nokre opplysningar om garden.<br />
Stroket fra Kringstad til Moldegard ligg lognt og fagert til<br />
med fjcll og skoglicr til livd mot nord, og med vidt og ope utsyn<br />
mot fjorden og holmane og det storfelte panoramaet av<br />
Romsdalsfjella i s0r.<br />
Her har det vore ein tidleg busetnad. To helleristningar og<br />
ein del flintfunn nedved sj0en pa Bj0rset syner at her her ferdast<br />
folk alt fra eldre steinalder. Seinare vart det fast busetnad<br />
og ei rekkje st0rre gardsopptak. Bj0rset ligg mellom Reknes i<br />
aust — heilt til den gamle bygrensa i Lillevika — og Mek, no<br />
Kvam - Stensrud, i vest. Heile garden var pa 3—400 mal innmark,<br />
oml. 2000 mal skog og 1000 mal fjell og beite.<br />
I 1597 var garden krongods, kom seinare under Vestnesgodset<br />
og Ve0y kyrkjegods. I 1790 vart Hans Thiis M0ller 1. pa Moldegard<br />
eigar av garden, og etter ymse eigarskifte, far fru Hildegunn<br />
Marie M0ller, f. Utne, testamentarisk sk0yte pa garden.<br />
Ho vart gift med Claus M0ller, f. pa Moldegard 1847, son til<br />
Hans Thiis M0Uer H. Han var utdana forretningsmann, og sa-<br />
37
man med ein yngre bror hadde han grunnlagt ei st0rre ferreting<br />
i Barcelona i Spania.<br />
Det eldste gardstunet pa Bjprset lag oppunder lia vest for<br />
Glomstua, men noko etter 1800-talet vart det flytt lenger aust.<br />
Det gamle vaningshuset er no innbygt som ein del av Glomstua,<br />
og murane under driftsbygnniga er enno a sja noko austafor.<br />
Da Claus M0ller vart eigar av garden i 1883, reiste han nye<br />
hus pa nytt tun. Pa den idylliske staden, den slette vollen attom<br />
den velkjende furukollen, reiste han den store og staseiege<br />
hovudbygninga som seinare vart vart kjaere Tryggheim, som<br />
no har vore heimen for ungdomsskulen i 48 ar. Longer oppe<br />
reiste han ei ruvande driftsbygning med 40 basar pafj0set og8<br />
pa stallen. Alt saman stort tenkt og godt utfdrt fra tuft til tak.<br />
Nar no desse husa er borte, og skulen har vorte innbygt av ei<br />
mengd smahus og rekkjehus av ulike typar, samstundes som<br />
skulen sj0lv har fatt heilt nye bygningar i moderne stil, har<br />
eksteri0ret av skulen og den naeraste omgjevnaden vorte noko<br />
heilt anna og ukjenneleg samanlikna med den f0rste tida.<br />
Samstundes med husbygninga tok M0ller til med a dyrka opp<br />
garden. Ved jordbruksteljinga i 1907 hadde garden 249 mal<br />
dyrka jord, 44 storfe, 4 hestar og 20 sauer. Det har i alt vore 20<br />
husmannsplassar under garden, som anten har vorte utlagde til<br />
eigne bruk eller lagde inn under garden.<br />
Fra Julsundvegen til Glomstua pa bae sider av vegen, som<br />
den gongen gjekk tett ved skulen, var det ein vakker alle som<br />
det no berre er ein stubb att av nedanfor svingen ved skulen.<br />
Bode hus, tun og gard var ei frygd for augo.<br />
KJ0P AV EIGEDOMEN<br />
Det var mest som det skulle vera planlagt pa f0rehand, da<br />
Romsdal Indremisjon i 1918 fekk tilbod om kj0p av hovudbygninga<br />
med 10 mal jord til skulestad. Korleis partane kom i kontakt<br />
med kvarandre, er ukjent no.<br />
Under arsm0tet pa VoU 22. juni var sp0rsmalet om kj0p lagt<br />
fram for utsendingsm0tet. Mugas, Kr. Eide og S. Pettersson<br />
hadde sett pa huset og meinte at ein med noko pakostnad kunne<br />
fa h0veleg rom til ein skule med <strong>50</strong>—60 elevar. Prisen,<br />
kr. 110 000, fann dei og rimeleg. Det vart eit lengre ordskifte<br />
om saka. Dei fleste tala for kj0p og meinte at ein her hadde<br />
38<br />
«et fingerpek fra Herren.- Skulestyrar Mugas, S. Pettersson,<br />
Kr. Eide, kyrkjesongar O. Torvik og Erik B0 S0vik, Vol! vart<br />
valde til a ordna med kj0pet om det vart aktuelt.<br />
Etter framlegg fra form, vart den endelege avgjerda utsett<br />
til neste dag, «sa enhver under b0nn til Gud kunne komme til<br />
st0rre klarhet over Guds viljc.»<br />
Pa m0tet dagen etter vart det gjort vedtak om a be seljaren<br />
drj^ga med handgjevingsfristen ein manad sa ein kunne fa tid<br />
ti] a leggja kj0pet fram for kvar forening eller for ei ekstra<br />
generalforsamling.<br />
Lcerarpersonalet i 1923. Fra v.: Loinse Hungnes, Per Andal,<br />
Ragnvald Mugaas, Sigurd Faret, Mina Holtmon.<br />
Til eit utsendingsm0te pa R0bekk den 11. aug. — truleg i<br />
samband med eit stemne, — var saka framme til avgjerd. Mugas<br />
gjorde greie for arbeidet til den nemnda som vart vald pa<br />
Voll. Ein kunne ikkje rada til a ta i mot tilbodet fra Eid, og<br />
heller ikkje fra Hjelset. Om kj0pet av Bj0rset ville ikkje nemnda<br />
seia noko f0r utsendingane hadde fatt uttala seg. Under samtalen<br />
synte det seg at det var skilde meiningar om kj0pet. Det<br />
vart gjort framlegg om utsetjing, men dette fall med 7 mot 13<br />
39
0yster. Etter at eit par andre framlegg, som bae gjekk ut pa<br />
kj0p under visse vilkar, liadde falle, vart det endeleg vedteke<br />
at nemnda skulle fa fullmakt til a kj0pa hovudbygninga med<br />
10 mal jord for ikkje over 115 000 kr. Utsendingane fra R0dven<br />
og Mandalen r0ysta i mot, venteleg avdi dei ynskte a fa skulen<br />
til Eid.<br />
Den 20. sept, vart kj0pet avgjort. Skulen skulle betala 116 000<br />
kroner for huset med 10 mal jord og til overtaking 1. aug<br />
1919.<br />
Det store sp0rsmalet vart no korleis ein skulle fa nok pengar<br />
til a greia kj0pet og alle dei utlegg som matte til med naudsynlege<br />
forandringar pa huset og til inventar og anna utstyr.<br />
Det vart da sett i gang med ei st0rre innsamling over heile<br />
Romsdal. Det vart halde m0te, stemner og basarar, og det vart<br />
gatt med lister fra gard til gard. Kristoffer Eide og andre reiste<br />
og tala saka for skulen. Likevel kunne ein ikkje rekna med a<br />
fa inn alt som trongst i f0rste omgang. PS eit m0te i skuleradet<br />
10. juli 1919 hja Sivert Andreas Hjelset, som no var form, i indremisjonen,<br />
vart det vedteke a s0kja Bols0y Sparekasse omeit<br />
pantelan pa <strong>50</strong> 000 kroner, og det vart skrive ut ein pantobliga-<br />
40<br />
Hovedhyyningen «Tryggheim^ pd Bj0?-set, skuleheim i 48 dr.<br />
sjon pa 35 000 kroner med S. A. Hjelset, K. Valved og Kr. Eide<br />
til kausjonistar. Ein ville be S. Pettersson og Edv. Ranvik om<br />
a skriva under seinare.<br />
Ein st0rre del av kj0pesummen vart staande som skuld til<br />
seljaren mot pant i eigedomen. Saleis fekk ein ordna medkj0p<br />
og overtaking av eigedomen til rett tid.<br />
5. SKULEN I EIGE HUS<br />
Det vart no eit heilt strev med a gjera huset*) ferdig til a ta i<br />
mot skulen om hausten. I kjellaren laut ein ordna med kj0kken<br />
og matsal, sl0ydrom og nokre andre rom. I f0rste h0gda var det<br />
ikkje sa mykje a gjera. Ballsalen som gjekk tvers over huset i<br />
vestre enden, vart sams klasserom og m0tesal. Matsalen pa<br />
nordsida av korridoren og eit anna rom pa s0rsida, vart vanlege<br />
klasserom. Nar det var festar og st0rre m0te, kunne ein<br />
opna d0rene og nytta begge desse roma og korridoren i samanheng<br />
med storsalen. Sa var det eit rom til daglegstove for elevane,<br />
og fleire andre rom og bustad for styraren.<br />
I andre h0gda laut ein dela nokre rom, og i tridje h0gda skulle<br />
det innreiast 15 elevrom og takast opplett pa taket pa begge<br />
langsidene. Pa vestre enden matte ein setja opp eit tilbygg med<br />
tropp og gang til storsalen og tropp opp til andre h0gda. F0rst<br />
den 23, okt. vart ein ferdig til a ta i mot dei nye elevane.<br />
Til vigslefesten den 9. nov. kom det meir folk enn huset kunne<br />
r0ma. Sekrt. i Det Vestlandske Indremisj.forb., G. Refstie,<br />
heldt vigsletalen ut fra Fil. 3.7-8: Kunnskapen om Jesus Kristus.<br />
Elles var det talar av fylkesmann Oddmund Vik, skulestyrar<br />
pa M0re Ungd.sk., Gudleik Kalsnes m.fl.<br />
Det var stor glede over at skulen no var komen under eige<br />
tak, med sa gilde hus pa ein slik fager stad. Det har vore sagt<br />
at ingen ungdomsskule i landet ligg sa fagert til som skulen<br />
var. Og slik som dot da lag til var det nosrast ein ynskestad for<br />
ein ungdomsskule.<br />
*) Hii.spt var 27 rn langt og 12,70 in breitt i to fnlle liogder og kvistrom i<br />
takhogda. Pa framsida og anstsida var det altanar, slik ein vil sja det av hi-<br />
letel. Midt gjennom huset pa langs gjekk det ein korridor med rom til begge<br />
sider som pa eit hotell. Ballsalen i vestre enden gjekk tvers over belle hnset<br />
og var 12,20 ni I. 6,70 m brei og 4 m hog. Fiillt innreidd hadde huset i alt 34<br />
rom, forntan roma i kjellaren.<br />
3<br />
41
Skuleradet 1927.<br />
N. B. Elvsaas. Edv. Ranvik.<br />
A. Berild. Kr. Eide. K. Valved. 1. Hungnes.<br />
F0rste aret var her husrom til 72 elevar, styraren m. fam.,<br />
2 laerarar, 2 laerarinner, kj0kkenhjelp og gardsgut, sa plassen<br />
matte vera godt utnytta.<br />
Skulen forpakta garden og dreiv han i 2 ar. Det var oml. 80<br />
mal dyrka jord, og ein hadde 8—10 mj0lkekyr og host. Ein hadde<br />
og tilbod om a fa kj0pa l0ebygninga og meir jord.<br />
Gardsdrifta gav eit lite overskot, men det vart eit stort hefte<br />
for laerarane, og difor vart det slutt.<br />
6. SEINARE NYBYGGING OG KOSTNADER<br />
Skulen var ikkje ferdig for alle tider. Pa hovudbygninga laut<br />
ein syta for vedlikehald og ymse reparasjonar. I 1923 laut ein<br />
saleis ta ein st0rre kostnad pa verandaen. Nedste h0gda, som<br />
f0r var i tre, vart no st0ypt i belong og troppeinngangen gjort<br />
enklare.<br />
I 1922 tok ein til a arbeida for bygging av eit uthus med fj0s<br />
og lave, vedbu og andre uterom, og dessutan gymnastikk- og<br />
42<br />
sl0ydrom. Huset som var pa 18 X 8 m, vart bygt i 1926 ogkosta<br />
9<strong>50</strong>0 kr. Av dette laut ein lana 4000 kr. Resten var innsamla,<br />
delvis fr& eldre elevar ved elevlaget. Mellom uthuset og skulebygninga<br />
vart det planert ein leikeplass som var <strong>50</strong> m. 1.<br />
1 1930 vart sp0rsmalet om<br />
a byggja styrarbustad dr0fta<br />
i skuleradet, men da skulda<br />
var tung a dragast med fra<br />
f0r, kvidde ein seg for a lana<br />
meir. Det var da tale om<br />
at Valved skulle kj0pa tuft<br />
og byggja huset omlag der<br />
Nordborg er, og sa leiga det<br />
bort til skulen mot ei arleg<br />
leige pa 900 kr. etter kontrakt<br />
pa 6 ar. Men i 1931<br />
gjorde indremisj. vedtak om<br />
a byggja huset sj0lv, og det<br />
Styrarbustaden, bygd i 1932. vart sett i gang ei innsamling<br />
til dette. Huset vart<br />
bygt i 1932 og kosta 12 338 kr. Innsamla 7309 kr. Lan <strong>50</strong>00 kr.<br />
I 1930 ara var det ei sterk utbyggingstid ved ungdomsskulane.<br />
Det vart m.a. sett st0rre og meir allsidige krav til den praktiske<br />
opplseringa. Her matte ogsa <strong>Rauma</strong> Ungdomsskule f0lgja<br />
med om han ikkje skulle verta liggjande etter. I 1936 vert det<br />
da planlagt eit nybygg med gymnastikk- og m0tesal og fleire<br />
undervisningsrom til praktiske fag. Huset som skulle sta omlag<br />
dor Norborg er, skulle vera 25 m langt og 12 m breitt, og var<br />
kostnadsrekna til 16 000 kr. Det skulle etter planen sta ferdig<br />
i 1937.<br />
Elevlaget sette i gang ei 10 kr.-ruUing og fekk inn 4—<strong>50</strong>00 kr.<br />
Det drog likevel ut f0r ein kunne koma i gang med byggjing.<br />
Og sa kom krigen. Da hadde ein samla 8000 kr. Nybygget laut<br />
venta til etter krigen, og vart da reist pa ein annan stad og<br />
fekk heilt andre dimensjonar enn dei f0rste planane.<br />
43
Skuletunet omkring 1935.<br />
UNDER EIGE TAK<br />
So er du under eige tak<br />
— i eigen heim var hjartesak.<br />
Du som fra fprst i tankar hrann<br />
og sidan opp .som, r0yndnm rann.<br />
Det vakna stilt og h0yrdest smatt,<br />
men fram det steig til stort so hrdtt<br />
som nar dei tusen hekker sma<br />
seg samlar til den store d.<br />
So mange tak tilsaman lagt,<br />
dei voks seg fram til rom og makt.<br />
Det eine la seg attdt hitt,<br />
og alt tilsaman vart det ditt.<br />
Og Gud vav med og opna veg,<br />
for han til arbeid kalla deg.<br />
Han synte leid, og han gav rdd<br />
og attom stod i strid og dad.<br />
Vel er det enno mykje att,<br />
og vegen fram er enno bratt<br />
med mange tunge steg d gd<br />
f0r du til 7ndlet fram kan nd.<br />
Men dr for dr det sankar seg<br />
ein st0rre flokk i kringom deg.<br />
Og du vil veksa etter kvart<br />
og alltid strdla livsens bjart.<br />
For oss som kom deg metre nazr,<br />
du vart ein heim som er oss kjwr.<br />
Me mange minne har om deg<br />
der kvar me gar var eigen veg.<br />
Du star der fager, Ijos og blid<br />
i ly av gr0ne furulid.<br />
Og framom deg ligg fjorden bid<br />
og fjell som kringom er d sja.<br />
Og der du samlar om di sak<br />
kvart einast stort og lite tak.<br />
Og kvar ein tanke som deg ndr,<br />
og b0n — mot denne staden gar.<br />
So sta der alltid blid og Ijos<br />
og ver pa livsens ferd ein los<br />
for ungdom som pd vegen sin<br />
til dine salar s0kjer inn.<br />
Skrive til vigsleh0gtida 9. nov. 1919.<br />
Einar Berg.<br />
45
ANDRE BOLKEN<br />
PA KLEIVE KRIGSARA 1940—45<br />
Av Endre Hjelset.<br />
At Noreg vart rive med i andre verdskrigen i 1940, f0rde til<br />
omskifte i sa mangt her i landet. Det var sa heilt nytt og<br />
uvant dette a matte finne seg i at ei framand makt med vapen<br />
i hand gav ordrar og pabod som me skulle fylgje.<br />
Alt i mai manad i 1940 rekvirerte tyskarane skulen, og dei<br />
hadde han heilt til krigen slutta i 1945. I f0rsninga var det den<br />
gamle hovudbygninga og sl0yden dei tok i bruk, seinare og<br />
nokre rom i styrarbustaden.<br />
Skulestyrar Vagle freista fa bygningane frigjevne att til skulen<br />
skulle starte om hausten, men det nytta ikkje. «Herrefolket»<br />
fann dei tenlege til sine f0remal, og da var alle andre argument<br />
til fanyttes. Det var da ikkje anna a gjera, ein laut sja<br />
seg om etter ein lagleg skulestad ute i ei av romsdalsbygdene<br />
om ein ville halde skulen i gang.<br />
Kleive er ei heller stor bygd med bedehus, ungdomshus og<br />
mange st0rre og mindre bustadhus i eller ved sentrum, dessuten<br />
ligg bygda etter maten sentralt til i h0ve til byen og distriktet.<br />
Det vart difor gjor f0respurnad der inne om skulen<br />
kunne fa leige husrom. Det trongst kj0ken og matsal, skulesalar,<br />
hyblar for elevane og bustader for personalet. Det var nok ikkje<br />
sa liketil a finne rom til alt dette. Men folket der inne synte<br />
stor velvilje og hjelpte til best dei kunne for at skulen skulle<br />
kunne kome i gang.<br />
Kleive Indremisjon leigde ut bedehuset. Storsalen vart samlingssal<br />
og foredragssal, veslesalen klasserom. I huset til Peder<br />
A. Romuld ved sida av bedehuset var det sl0ydrom i kjellaren<br />
og Iserarbustad i f0rste h0gda. Nede i sj0lve midtpunktet for<br />
bygda var ein sa heldig a fa leige heile det store huset til J.<br />
1<br />
Elevflokken utanjor Kleive bedehus i 1942.<br />
Lyster. Det vart kalla «Skuleheimen», og her var det kj0ken<br />
med matsal, skulekj0ken, eit lite undervisningsrom og nokre fa<br />
hyblar. Noko av tida fekk ein og leige ungdomshuset, og det<br />
gav da rom til handarbeidssal og vevsal for jentene. Dei fleste<br />
av elevane budde sa i heimane rundt om i bygda.<br />
Det seier seg sj0lv at arbeidstilh0va var langt fra ideelle i<br />
denne tida. Trongt om plassen var dot bade for elevar, tenarar<br />
og laerarar. Som eit d0me kan ein berre nemne at skulekj0kenet<br />
hadde ei golvflate pa om lag sytten kvadratmeter. Dessutan<br />
var undervisningsrom, undervisningsmateriell og husvsere<br />
spreidde utover, slik at arbeidet vart bade tungvint og slitsamt-<br />
Men det gjekk. Alle gjorde sitt beste for a halde skulen i gang.<br />
Og kjende ein seg stundom tr0ytt og sliten, sag ein fram til<br />
den dagen ein skulle fa flytte attende til sj0lveigen grunn pa<br />
Bj0rset. At den dagen ville kome, kjende ein seg trygg pa.<br />
A skaffe mat til meir enn eit halvt hundre ungdomar i ei<br />
krigstid med streng rasjonering var nok ikkje alltid sa like til.<br />
46 47
Men det gjekk utruleg godt det og. Frk. Ingeborg Saeb0, som<br />
var kokke og husmor ved skulen denne tida, fortener stor takk<br />
saman med .skulestyrar Vagle for trufast innsats her. — Dei to<br />
f0rste krigsara hadde elevane full kost ved skulen. Men med<br />
dei knappe rasjonane som da var, synte det seg vanskeleg a fa<br />
kvotane til a strekke til. Det vart difor ordna slik at elevane<br />
fekk berre middag ved skulen. T0rrmaten heldt dei sj0lve.<br />
Dette var sikkert det beste for bade elevane og skulen slik tilh0va<br />
da var.<br />
Arbeidet ved skulen vart i denne tida drive om lag som elles.<br />
Ved sida av den vanlege ungdomsskulelina, var det ein realskuleklasse.<br />
Ungdomsskulekurset strekte seg over 24 veker og<br />
var til vanleg slutt til paske. Realskuleklassen heldt sa fram til<br />
i juni. Da gjekk del opp til eksamen som privatistar, og dei<br />
fleste gjorde det utruleg godt.<br />
Hausten 1944 kom ungdomsskulen ikkje i gang. Grunnen til<br />
dette var at nasistyremaktene stilte slike vilkar for a fa sette i<br />
gang vinterkurs det aret at styraren saman med skuleradet fann<br />
det rettast a la vere. Derimot starta ein opp med ein ny realskuleklasse.<br />
Skuleradet tolka dei gjevne f0resegnene fra styremaktene<br />
slik at det var h0ve til dette. Andrelasraren, cand. mag.<br />
Sverre Sasb0, og Endre Hjelset underviste i denne klassen.<br />
Nar elevane var spreidde pa hyblar rundt om i bygda, vart<br />
det nok ikkje slik samling pa arbeidet utanom skuletimane som<br />
nar dei bur i internat. Men ogsa desse ara var det faste m0tesamvasr<br />
og elevkveldar. Ja, i mange h0ve var det betre samling<br />
om denne sida ved arbeidet enn no, for det var tungvint<br />
og vanskeleg a reise, difor vart det gjerne lenge mellom kvar<br />
gong elevane for heim. — Og sp0r om dei ikkje hadde det triveleg<br />
der dei budde! Bade festleg og interessant var det sikkert<br />
nar ein laerar uventa stakk innom pa inspeksjon. Det gav h0ve<br />
til mang ein gild og rik samtale mellom elev og lasrar.<br />
Guds and var ofte nasr pa m0tesamvaer og andaktsstunder.<br />
Det var ungdom som vakna, unge som Gud fekk i tale. Ein vinter<br />
gjekk det ei vekking over bygda. Mykje folk gjekk pa m0ta.<br />
Bedehuset var fuUt kveld etter kveld. Talaren var Lars Singelstad.<br />
Fleire kom med i denne vekkinga, «0g noko fall i god<br />
jord og gav gr0de, sumt tretti fold, sumt seksti fold og sumt<br />
hundre fold.»<br />
48<br />
Ingen trudde vel i 1940 at det skulle ga mellom fem og seks<br />
ar f0r skulen fekk flytte attende til Bj0rset. Men det gjorde det.<br />
Da «framandfolket» forlet skuleeigedomen i 1945, sag det ille<br />
ut etter dei. Golva var nedslitne. Vaskefille hadde visst ikkje<br />
vore i bruk pa lange tider, for ein sag mest ikkje golvplankane<br />
for bere skit. Vidare var det hogd eller saga hoi i veggene pa<br />
mange av roma. Innbu sag ein ikkje stort til. Det ein ikkje<br />
hadde fatt raska med seg f0r tyskarane tok skulen, sag ein ikkje<br />
att no. Endatil vaskane og mykje av lysledningane var rivne<br />
ut. — Matsalen hadde dei i den siste tida brukt til lagerom<br />
for poteter og gr0nsaker. No lag mykje av dette att der, rote og<br />
illeluktande.<br />
Det tok sj0lvsagt lang tid a fa sette alt dette i brukbar stand<br />
igjen. F0rst pa nyaret i 1946 kunne skulen flytte attende til sin<br />
eigen heim.<br />
Ei vanskeleg tid hadde desse ara vore pa mange matar, men<br />
ein kjende og noko av gleda og rikdomen ved a fa lov til a sta<br />
i eit saarbeid for Gud midt i ein ungdomsflokk i ei ulvetid.<br />
Sa signe da Gud den gode sad,<br />
Til groren ein gong er mogen!<br />
49
TREDJE BOLKEN: 1945—67<br />
UTBYGGINGA AV SKOLEN<br />
Av Johs. O. Bondevik<br />
Da siste verdskrigen slutta, og tyskarane hadde lagt vapena<br />
ned, var hovudbygningen pa <strong>Rauma</strong> berre eit skjelett. Alt inventar<br />
var 0ydelagt — alt utstyr pa kj0kenet var borte. Det var<br />
som a ta til heilt frk nytt. Sa matte styrar og skolerad ta fatt<br />
og pr0va a skaffa det mest naudsynlege til hyblar, kjciken og<br />
matsal. Det var mesta ikkje varer a fa av noko slag, men gleda<br />
over at vi hadde fatt fred i landet, hjelpte oss til a sja bort fra<br />
vanskane, og vi hadde Isert a stilla krava ned under krigen.<br />
Da vi kom til <strong>Rauma</strong> f0r.st i august manad 1946, var det ikkje<br />
sa mykje .sengklede at vi hadde nok til tenarpersonalet ein gong.<br />
Elevane matte ta med seg tallerkar, kopp, kniv. skei og gaffel,<br />
og pa festane heldt folk seg sj0l med kaffikoppar. Men vi fekk<br />
det da til a ga, og dei fleste var n0gde trass i dei primitive tilh0va.<br />
Men primitivt var det.<br />
Da dei skulle setja skolen i stand att etter tyskarane. fekk dei<br />
kj0pa ein del nye, sma omnar til hyblane, men ogsa mange gamle<br />
og darlegR vart lappa saman slik at ein fekk oppvarming pa<br />
alle roma. Etter gangane lag det mange meter lange omnsr0yrer.<br />
og ofte kunne ein sja eldslogen i sk0ytane nar det var kaldt,<br />
og elevane fyrte pa det beste med bj0rkeved. Men fyr tok det<br />
ikkje i huset den gongen, og det var ingen som forlanga oppegaande<br />
brannvakt da.<br />
Det var innlagt spring i «Tryggheim», men vatnet fekk vi fra<br />
eigen brunn nokre hundre meter ovanfor skolen. Hausten 1946<br />
vart det svsert tort, og da det leid pa vinteren, minka vatnet i<br />
brunnen faretrugande. Men det vart mykje sn0, og sa sende vi<br />
elevflokken ut pa gardsplassen med vaskefata sine. Sa fylte dei<br />
sn0 i fata og smelta pa omnen, sa dei fekk ein skvett a vaska<br />
seg i . Det som var att av brunnvatnet, matte reserverast til<br />
kj0kenet.<br />
<strong>50</strong><br />
Det brenselet som var innkjppt om sommaren, tok snart ende.<br />
Utetter vinteren matte vi ta til takke med ra ved. Han kom<br />
med sn0 og is pa direkte fra skogen. Sa matte vi finhogga noko<br />
til tenningsved og t0rka han i steikeomnen f0r det var von om<br />
a fa det til a brenna.<br />
oFra den ene til den andre^. Veden skal i hus.<br />
Utetter vinteren minka det faretrugande med den elektriske<br />
krafta ogsa. Lyspasrene fekk meir og meir maneskinsfarge, og<br />
etter Jul var det m0rkt. Vi matte da nytta petroleumslamper<br />
pa hyblane og petromaxlykter i salane. Den eine vansken etter<br />
den andre melde seg, men vi kom oss likevel igjennom vinteren<br />
med helsa og hum0ret i behold. Under krigen var vi vane med<br />
det som var sa mykje verre, og gleda over at vi after kunne<br />
pusta fritt i landet vart, hjelpte oss gjennom vanskane. Men<br />
seinare sa vi ofte at den skolevinteren tok vi «svennepr0ven»<br />
som styrarfolk pa <strong>Rauma</strong>.<br />
I dei n^raste ara som fylgde, fekk vi lagt inn oljefyringsanlegg<br />
i . Og da vi fekk tilkopling til Molde Vassverk,<br />
fekk vi lagt inn varmt og kaldt vatn over heile bygningen.<br />
Etter kvart som det vart varer a fa kj0pa. har sa inventar og<br />
utstyr auka til vi no har fullt utstyr til over 100 senger og servise<br />
til nokre hundre menneske.<br />
51
Skolen hadde i 1946 berre<br />
styrarbustad, uthus, eit stabbur<br />
og hovudbygningen<br />
«Tryggheim», der vi hadde<br />
internat for bade jenter og<br />
gutar, l^rarbustader og alle<br />
skolesalar med unntak av<br />
sl0ydsalen. Sl0yd hadde gutane<br />
i 2. h0gda i uthuset. I<br />
styrarbustaden budde styraren<br />
med familie, der var skolen<br />
sitt kontor, og der matte<br />
vi ogsa plassera 9 elevar.<br />
N okre gutar fekk vi leiga<br />
hyblar til utanom skolen. Pa<br />
den maten greidde vi a skaffa<br />
plass til Iterar- og tenarpersonalet<br />
og 60—70 elevar.<br />
Men trangt og vanskeleg var<br />
det, og skulle skolen ha no-<br />
VinteTstemning ved stahhuret framtid, matte ein snar<br />
ast mogeleg byggja meir.<br />
Det gamle uthusbygget var kaldt og darleg, og hadde helseradet<br />
kome pa inspeksjon, er det berre sp0rsmal om vi hadde fatt<br />
nytta sl0ydsalen. Elles var det mange som hadde tilhald i uthuset.<br />
Saerleg om vinteren var det eit yrande liv — av rotter.<br />
Vi kalla snart inn til radsm0te om byggesaka. Tidlegare skolestyrar<br />
Olav Vik0ren fra Bergen var med oss, og han tala<br />
overtydande om at no matte ein ta eit krafttak om skolen skulle<br />
ha nokor framtid. Dei fleste var positivt innstilte, og snart<br />
vart det sett i gang pengeinnsamling, og arkitekt Olav Solheim<br />
i Alesund vart engasjert. Men vegen fram var tung og lang.<br />
Etter krigen hadde skolen ei skuld pa ca. 100 000,— kr. og ingen<br />
pengar i kasse eller fond. Dei f0rste ara etter krigen var<br />
det urad a fa byggjel0yve. Styraren var fleire gonger i Oslo og<br />
vtija kontor etter kontor. Etter kvart vann vi 0yra for byggjeplanane,<br />
og alle skj0na etter kvart at skolen hadde den aller<br />
stprste trong for nybygg. Formannen i Skoleradet, N. B. Elvsaas,<br />
var oite i Oslo den tida, og stundom var han med nar vi<br />
gjekk pa «tiggargang» hja styremaktene. Ja, vi fekk engasjert<br />
52<br />
odelstingspresident Olav Oksvik ogsa til a hjelpa oss. Til slutt<br />
lukkast det. Det var ein stor dag. Sa lett i sinn har eg visst aldri<br />
lagt Oslo bak meg som den dagen vi hadde fatt lovnad om<br />
byggjel0yve. Men sa var det pengane. Vi matte nytta bade den<br />
eine og den andre innsamlingsmaten. Musikklaget ved skolen<br />
var ute pa ein lang turne, <strong>Rauma</strong>kvartetten gjorde sitt, Indremisjonslaga<br />
og I.U.F. vart engasjerte, og mange var flinke a<br />
ofra. Somme syntest nok at det vart i meste laget med pagang<br />
etter pengar, men vi hadde ingen annan veg a ga dersom ikkje<br />
skulda skulle verta alt for stor.<br />
Entreprenpr Arthur Birkeland fra Fana tok byggjearbcidet<br />
pa seg. Han var knytt til Det Vestlandske Indremisjonsforhund<br />
og hadde reisinga av «Nyborg» ved sida av forkynnargjerninga.<br />
Sommaren 1953 gjekk maskinane<br />
i gang med utgraving<br />
av tomten. Det var ein<br />
stor dag for mange.
innviing av huset og kunne ta alt i bruk. I «Nyborg» hadde vi<br />
forutan hyblane fatt to fine laerarbustader, ny sl0ydavdeling,<br />
stor matsal med romsleg kj0kenavdeling, klasserom og stor<br />
fest- og gymnastikksal. Det var ei veldig «landevinning», og<br />
gleda var stor. Pa innviingsdagen str0ymde folk til fra heile<br />
Romsdal. Formannen i Det Vestlandske Indremisjonsforhund,<br />
stortingsmann Nils Lavik, heldt festtalen. Dessutan var det tale<br />
av statens tilsynsmann for folkeh0gskolane, Kristen 0rbeck<br />
Srirheim, m.fl. Dei store salane var heilt sprengfulle. Vi rekna<br />
ut at vi trengde inn mellom 700 og 800 menneske den dagen.<br />
"iYyborgfs, ferdig 1955.<br />
Sidan har salane vore fylte gong etter gong til huslydkveldar,<br />
festar og storm0te.<br />
Hyggeleg hadde det ofte vore i det gamle «Tryggheim» ogsa.<br />
54<br />
Skuletunet 1957.<br />
men du sa trongtl Vi kunne sla saman tre salar, men folk matte<br />
ofte sta i korridoren og sitja i trappene opp til 2. h0gda. Nar<br />
vi slo ring om juletreet, matte vi ga gjennom to salar og korridoren.<br />
No hadde vi vunne eit langt steg framover. Det var heilt<br />
andre arbeidsvilkar for alle pa skolen. Men utviklinga i skolesektoren<br />
gjekk fort, og vi som hadde arbeidet pa skolen, skj0na<br />
snart at vi matte enno lenger fram. Smatt om senn let vi dette<br />
skina igjennom. Mange syntest nok at no fekk det greia seg<br />
for lange tider, og ein matte difor ga varsamt til verks. Men<br />
etter kvart mognast den nye byggjesaka, og vi fekk reist<br />
«Nordborg» som stod ferdig i 1962. Her hadde arkitekt Knut P.<br />
Bugge levert teikningane, og byggmeister Knut Hamre hadde<br />
teke pa seg byggjearbeidet. I «Nordborg» fekk vi nokre klasserom,<br />
2 Iserarinnebustader, 1 god Iserarbustad og nokre hyblar<br />
for jenter.<br />
«Nordhorg», ferdig 1962.<br />
No var det meininga a greia seg for mange ar framover. Men<br />
sa kom den nye og strenge brannvernlova av 1/7-63, og vi fekk<br />
anna a tenkja pa. Da branntilsynet hadde inspisert «Tryggheim».<br />
fekk vi sa mange pabod om reparasjonar og istandsetting<br />
at bade Styret for Romsdal Indremisjon, Skoleradet og vi<br />
som stod midt oppe i arbeidet, fann det uforsvarleg a leggja sa<br />
mykje pengar i det gamle bygget som trass alle pakostingar<br />
55
aldri kunne verta tenleg og tidh0veleg. Difor matte vi «bita i<br />
det sure eplet» og ta til med planlegging av nybygg att. Vi fekk<br />
f0rebels nytta «Tryggheim» til internat mot a skaffa ein del<br />
ekstra brannutstyr og ha oppegaande brannvakt kvar natt 3.<br />
h0gda vart nytta. Slik har vi no hatt det gaande pa tredje aret,<br />
og det seier seg sj0l at desse tilh0va matte ein pr0va a koma<br />
bort ifra snarast rad var. Men lett var det ikkje a koma fram<br />
no heller, og planane voks under utforminga. Krava til eit moderne<br />
internat og til undervisningsrom er langt st0rre enn da<br />
vi bygde «Nyborg» og «Nordborg». Dessutan ville Departementet<br />
skilja undervisnings- og administrasjonsroma ut i eit saerskilt<br />
bygg. Ved nye og moderne skolar vert det no gjerne bygd<br />
symjehallar, og da tilh0va lag saers godt til rette for symjehall<br />
mod rimeleg kostnad i underetasjen av internatbygget, tok vi<br />
liksa godt med det ogsa. A reisa kapital denne gongen var det<br />
store og vanskelege sp0rsmalet. Det er ikkje mange laneinstitusjonar<br />
som star til radvelde for skolar som var, og da pagangen<br />
etter kapital er stor over alt, var det rett eit slit a koma sa<br />
langt at kapitalen var sikra, og vi kunne ga i gang. Mange gonger<br />
var ein freista a gi opp. Arkitekt Knut P. Bugge har teikna<br />
dei to siste bygga ogsa, og denne gongen vart arbeidet bortsett<br />
pa hovudentreprise. Firmaet Leren og Simonsen fekk oppdraget.<br />
To store og moderne bygningar vart saleis siste tilvoksteren<br />
pa <strong>Rauma</strong> Ungdomsskole.<br />
Byggjesummen vart denne<br />
gongen ca. 2 millionar<br />
kroner. Mange av skolen sine<br />
vener har vore flinke a ofra<br />
denne gongen ogsa, men dk<br />
utbygginga av skolen har gatt<br />
f0re seg sa a seia i eitt etter<br />
krigen, kunne ein ikkje rekna<br />
med nokor stor innsamling<br />
denne gongen. Lanesummen<br />
vart saleis stor, og det<br />
vil nok tyngja arbeidet i<br />
framtida. No er heile skolen<br />
56<br />
Bondevik og Hjelaet atuderar<br />
teikningar til nybygg.<br />
nyreist etter krigen med unntak<br />
av styrarbustaden som<br />
vart bygd i 1932. Det f0regar<br />
ei veldig utbygging og modernisering av folkeh0gskolane over<br />
heile landet. Det er saleis ikkje saermerkt for var skole at vi<br />
har hatt veldige pakostnader. Likevel kan ein vel seia at <strong>Rauma</strong><br />
no star seg godt i samanlikning med dei fleste.<br />
Forutan det gamle uthusbygget er to andre bygningar borte<br />
fra skoleomradet. Stabburet matte bort i 1963 etter at «Nordborg»<br />
var ferdig. Han som kj0pte det, ville flytta det heilt.<br />
Ei vinternatt var det etter mykje strev kome pa lasteplanet<br />
til ein stor bil. Det skulle innover Fannestranda medan trafikken<br />
var liten om natta, og alt gjekk godt til bilen nadde brua<br />
over elva pa L0nset. Da bikka stabburet over og hamna i elva<br />
der det vart liggjande i tusen betar. Med stabburet vart ein liten<br />
koseleg idyll borte fra skolen.<br />
Byggenemnd jor dei siste nybygga. Fra v.: Andreas Ellingsgdrd,<br />
Endre Hjelset, Johs. O. Bondevik, Otto N0st, Martin Skar.<br />
Men verre kjendest det a skilja seg fra «Tryggheim», der vi<br />
hadde hatt sa mange gilde og rike stunder. Det var ikkje berre<br />
vi pa skolen som syntest det var leitt at bygget matte bort, men<br />
4<br />
57
vi sag oss ingen annan utveg. Hadde ikkje «Tryggheim» statt<br />
pa den beste og mest sentrale stad i skoleomradet, ville vi nok<br />
pr0vt og teke vare pa den stilreine, ssermerkte og vakre bygningen<br />
og brukt noko av han. Men vi kunne ikkje plassera dei nye<br />
bygningane i ein utkant av eigedomen. Det ville skolen ha lidd<br />
for i all framtid. SS ille som vi syntest det var, matte vi difor<br />
ta avskil med gamle «Tryggheim» og selja det til nedriving.<br />
«Tryggheim» var bygd i 1887 og hadde heile tida vore skolen<br />
sitt andlet utetter.<br />
Eter krigen har vi fatt kj0pt nokre mal jord av Rolf M0ller<br />
og lagt til eigedomen, slik at skolen no rar over ca. 17 da. Det<br />
er ikkje ein kvadratmeter for mykje no etter at skolen vert<br />
meir og meir innebygd.<br />
Sa langt ein kan sja det no, er skolen godt utstyrd og vel utbygd<br />
til a ta imot dei unge som vil ga pa <strong>Rauma</strong>. Kva framtida<br />
har i sitt fang, er det ingen gjeve a vita visst i dag.<br />
Ma Guds signing kvila over skolen no og alle dagar.<br />
0KONOMISKE TILH0VE<br />
Av Johs. O. Bondevik.<br />
Det f0rste aret skolen heldt til pa Hjelset, matte Indremisjonen<br />
bera alle utlegg aleine. Andre aret fekk skolen noko tilskot<br />
fra stat eg fylke, men ikkje nok. Dei to ara vart det innsamla<br />
kr. 23 <strong>50</strong>0,—, og dette gav jamvekt i rekneskapen.<br />
Sidan skolen kom til Bj0rset, har stat og fylke — med unntak<br />
av krigstida 1940—1945 — betalt alle ordinaere laerarl0ner<br />
og leige for alle undervisningsrom etter ein viss takst. Det som<br />
da vart att pa Indremisjonen, var drifta av internatet, vedlikehald,<br />
avdrag pa skuld og all nykostnad<br />
Fra 1. juli 1964 betaler stat og fylke renter for verdien av<br />
elevheimen ogsa. Ungdomsskolane (folkeh0gskolane) har alltid<br />
sett internatet som eit viktig hjelpemiddel i oppsedingsarbeidet.<br />
og difor ein viktig del av sj0lve skolen. Det var difor eit<br />
stort framsteg da det offentlege tok konsekvensen av dette og<br />
tok elevheimen med i den kapitalen stat og fylke betaler renter<br />
for.<br />
58<br />
Da Bj0r5et vart kj0pt til skolestad, matte Indremisjonen betala<br />
kr. 116 000,—, og det gjekk med ca. kr. <strong>50</strong> 000,— til a gjera<br />
den store bygningen i stand til internatskole.<br />
Uthuset som vart bygt i 1926, kosta kr. 9 <strong>50</strong>0,—, og styrarbustaden<br />
kom i 1932 pa kr. 12 300,—. Alt dette er berre smapengar<br />
mot det ein er van med i dag, men den norske krona var<br />
"Storo i dei dagar. Til samanlikning kan ein ogsa nemna at<br />
elevane til vanleg fekk fullt opphald i 24 veker for ca. kr. 330<br />
f0r siste krigen.<br />
Skoleradet 1949.<br />
Og seinare har ein kvart ar samla inn pengar. Da ^^Veneringen>><br />
vart skipa for ca. 10 ar sidan, kom ein del av gjevartenesta<br />
inn i faste former. Kvar haust gar det ut skriv og giroblankett<br />
til dei som er med i «Veneringen». Det har skaffa skolen<br />
kr. 6000, kr, 8000,— kvart ar. Dessutan har skolen saman<br />
med Elevlaget gjennom fleire ar hatt basar eller utiodding.<br />
KoUektar pa festar og tilstellingar og turnear kringom i distrik-<br />
59
tet gjev ogsa ein del pengar til skolen. Og pengane har ein sakte<br />
hatt bruk for. Da skolen fekk flytta inn att i eigen heim etter<br />
tyskarane, gjekk det med ca. kr. 112 000,— til a fa han i<br />
brukande stand att. Sidan har det fleire gonger vore store pakostnader,<br />
scerleg i «Tryggheim».<br />
I 1952 fekk vi lagt inn oljefyringsanlegg i den store bygningen.<br />
Det kom pa ca. kr. 42 000,—.<br />
I 1957 vart det lagt inn varmt og kaldt vatn pa alle hyblar,<br />
og vi fekk vassklosett i 2. og 3. hdgda. Denne kostnaden kom pa<br />
ca. kr. 40 000,—.<br />
Da alle golva i «Tryggbeim» var sterkt nedslitne, fekk vi litt<br />
om senn lagt vinylflisar over alt — det aller meste ved eiga<br />
hjelp. Skulle ein ha nytta leigd mannskap, ville det gatt med<br />
mange, mange tusen kroner. No vart det etter maten rimeleg,<br />
sj0l om utteljinga var stor.<br />
Tyskarane hadde nok betalt leige for skolen, og etter mykje<br />
strev lukkast det ogsa a fa kr. 25 000,— av staten, dette som<br />
vederlag for 0ydelegginga pa skolen. Sj0l om det berre var lite<br />
i h0ve til skaden, vart det i alle h0ve ei hjelp til vidare modernisering.<br />
Da «Nyborg» vart reist i 1953—1955, greidde ein a samla inn<br />
ca. kr. 345 000,—. Av dette gav Bols0y kommune kr. 35 000,—,<br />
og andre kommunar kom til med kr. 2 300,— til saman.<br />
Bygningen koster ca. 800 000,— kr.<br />
^Nordborg* kosta i 1962 ca. kr. 340 000,—. I byggjeperioden<br />
fekk vi samla inn ca. kr. 40 000,— mellom kristenfolket. Dessutan<br />
fekk vi eit ekstratilskot av fylket pa kr. 20 000,— og fra<br />
Bols0y kommune kr. 10 000,—. Fra andre kommunar kom det<br />
til saman kr. 68<strong>50</strong>,—.<br />
Til dei to siste nybygga har vi i gang ei jubileumsinnsamling.<br />
I skrivande stund har vi nadd ca. kr. 80 000,—. Vi vonar i alle<br />
fall a runda dei kr. 100 000,— f0r vi har innviing av nybygga.<br />
Medan gjelda er mest tyngjande, er vi lova eit ekstra driftstilskot<br />
av fylket og Molde kommune pa kr. 20 000,—. Dette tilskotet<br />
skal nedtrappast etter kvart som lana vert amortiserte.<br />
60<br />
P<br />
Nils B. Elvsaas. Mangedrig<br />
medl. og jorm. i skoleradet.<br />
Det har ofte vore sp0rsmal om<br />
hjartelag og offersinn hja skolen<br />
sine vener i desse <strong>50</strong> ara. Det er<br />
ikkje smasummar som har vore<br />
innsamla. Ved jubileumsh0gtida<br />
h0ver det a seia ei varm takk til<br />
alle som har vore med, til dei som<br />
kom med dei sma summane — og<br />
til dei som hadde rad og hjartelag<br />
til a gje st0rre gaver. Sa lenge<br />
vi har ,ein stor veneflokk som er<br />
viljug a bera skolen fram bade i<br />
sine bpner og med sitt offer, cr<br />
det lett a arbeida, og ein kan sja<br />
framtida i m0te med von og tru.<br />
Til slutt eit samandrag. Etter krigen har vi hatt desse kostnader;<br />
«Nyborg» ca. kr. 800 000,—<br />
«Nordborg» « « 340 000,—<br />
Utviding av eigedomen, innkj0p av<br />
inventar og undervisningsmidlar,<br />
reparasjonar og modernisering « « 3<strong>50</strong> 000,—<br />
Dei to siste nybygga « « 2 000 000,—<br />
Til saman kr. 3 490 000,—<br />
Da krigen slutta i 1945, hadde skolen ei gjeld pa ca. kr.<br />
100 000,—. No er ho ca. kr. 2 000 000, ein auke pa kr.<br />
1 900 000,—. Skal ein byggja ein heilt ny skole pa <strong>Rauma</strong> sin<br />
storleik i dag, vil kostnaden verta over 5 millionar kroner.<br />
61
Planskisse av skuletunet 1967.<br />
Skisse av dei to siste bygga.<br />
Til v.: Jenteinternat, hibliotek og lesesal, peisstove, symiehall.<br />
Til h.: Adrninistrasjons- og skolehygg.<br />
62<br />
PEDAGOGISK UTVIKLING<br />
Av Ingvar Mjatveit.<br />
Aret 1912 var pa fleire matar eit merkear i den kristne ungdomsskulen<br />
si soge. Professor Ole Hallesby skreiv da seks velkjende<br />
artiklar om
tok opp arbeidet og til dei som gjekk inn i tenesta der. Ein vaga<br />
rekna meir med andeleg kvalitet enn med perfeksjonert utdaning.<br />
Det er verdt a merka seg kor h0gt grunnleggj arane<br />
sette kallet, og kva omsorg dei hadde for at lasraren matte leva<br />
i det, slik det kjem til uttrykk i § 1 i instruksen som er sitert<br />
ovanfor:<br />
«Ihukommende Frelserens ord: «Uden mig kan I slet intet<br />
gj0re,» maa lsererne alltid minde sig selv at den f0rste og<br />
viktigste betingelse for at deres gjerning skal kunne lykkes,<br />
Gud til sere og de unge til sandt gavn, er at de selv daglig<br />
gaar i skole hos vor herre Jesus, for hos ham, mestercn over<br />
alle mestre i oppdragelseskunst, at s0ke stadig 0ket dyktiggj0relse<br />
for sitt ansvarsfulde kall.»<br />
Dette gjev uttrykk for at det st0rste aktivum laeraren hadde<br />
a m0ta dei unge med, var eit andeleg liv, halde oppe i sann<br />
gudsfrykt.<br />
KURS OG L^REPLANAR<br />
Vinterkurs.<br />
Fra skulesalen 1938.<br />
Skulen hadde fra starten av 24 veker vinterkurs, vanlegvis<br />
mellom f0rste del av oktober og paske. I mange ar framover<br />
var det hovedkurset ved dei fleste ungdoms- og folkeh0gskular.<br />
Pedagogisk sag ein det som ein f0remon a ha eit konsentrert<br />
kurs i vinterhalvaret. Men elevtilgangen og 0konomien lag 6g<br />
til grunn for denne ordninga. Da dei fleste av elevane kom fra<br />
64<br />
landsbygda, matte ein ta omsyn til at dei skulle vera med pa<br />
haust- og varonna heime pa garden.<br />
Fra 1924 var det minkande s0knad til skulen, og ein var inne<br />
pa tanken a korta kurset ned til 5 manader, og saleis gjera det<br />
0konomisk lettare for ungdomen a koma. Men tanken kom ikkje<br />
til r0yndom. Ein valde heller a leggja om Isereplanen noko.<br />
Varkurs.<br />
I april 1920 lag det f0re godkjend plan for «det praktiske<br />
jentekurset». Det skulUe vara i 10 veker, 6 veker om varen og<br />
4 veker om hausten. Hovedvekta vart lagt pa praktiske fag:<br />
Kj0kenstell, handarbeid og hagestell, men 12 t. for veka skulle<br />
nyttast til teoretisk opplsering. Samstundes med det praktiske<br />
kurset vart det lyst ut eit teoretisk varkurs for bade gutar og<br />
jenter. Det skulle vara i 6 veker, og ein tok sikte pa a f0rebu<br />
Lcerarpersonalet 1949.<br />
Sitjande fra v.: Ingeborg Hungnes Kosberg, Hilda Midttun,<br />
Rannveig Standal Skotte. Staande fra v.: Alf Kopperdal, Peder<br />
Vagle, Johs. 0. Bondevik, Ditlef Monstad.<br />
65
ungdom som ville vidare pa mellomskule, laerarskule eller<br />
landsgymnas.<br />
Ar om anna var det vanskeleg a fa nok elevar til varkursa.<br />
I den f0rste ti^rsbolken vart det halde tre praktiske jentekurs<br />
og eitt teorikurs. Seinare vart det og langt mellom kursa. Men<br />
fra 1947 kom dei praktiske varkursa i gang att, og gjekk kvart<br />
ar til og med 1962, da hovudkurset vart utvida til 33 veker. I<br />
1960 tok ein opp att det teoretiske varkurs. Det tok no og sikte<br />
pa a f0rebu dei som ville pr0va opptaking pa 4-arig laerarskule<br />
eller landsgymnas. I 1962 vart det skipa til eit saerskilt formingskurs.<br />
Denne varen var det saleis praktisk kurs, formingskurs<br />
og teorikurs.<br />
I april 1961 vart det sett i gang eit 5 mnd. husmorvikarkurs,<br />
som gav godkjend utdaning for husmorvikarar. Dette<br />
kurset vart lagt opp i samrad med Sosialdepartementet.<br />
Realskuleklassar.<br />
Da realskulen voks fram til a bli det st0rste allmenndanande<br />
skuleslag etter folkeskulen, var det somme ungdomsskular<br />
som tok opp tanken om a skipa eigne realskuleklassar. Pa den<br />
maten kunne ein fa inn ungdom som elles ville ga ungdomsskulen<br />
forbi, meinte ein. Dessutan hadde mange tru for at ei<br />
slik ordning ville styrkja skulemilj0et. I oktober 1935 gjorde<br />
skuleradet vedtak om a ta opp elevar til ein realskuleklasse<br />
som skulle ta eksamen etter to ar, og aret etter vart ein klasse<br />
sett i gang med 18 elevar.<br />
Tanken bak vedtaket var i f0rste rekkje a sikra elevar i ei<br />
tid med liten s0knad. Ein sag pa tiltaket som ei pr0veordning,<br />
og f0rste aret skulle elevane vera saman med dei andre ungdomsskuleelevane<br />
i flest mogelege fag. Lektor Asgaut Bore<br />
vart tilsett som timelserar med tanke pa realskuleklassen. Dei<br />
som tok eksamen, gjekk opp som privatistar og vart oppmelde<br />
ved Molde komm. h0gre allmennskule.<br />
R0ynsla synte etter kvart at realskuleordninga ikkje berre<br />
var av det gode for skulemilj0et, og da styresmaktene ikkje<br />
lenger ville godkjenna kombinasjonen ungdomsskule — realskule,<br />
vart det ei ordning som gjekk ut ved alle slike skular.<br />
I alt var det 126 elevar som tok realskuleeksamen pa <strong>Rauma</strong>,<br />
dei siste i 1947.<br />
66<br />
Utviding og nyare kursskipnad.<br />
Mot slutten av 1920-ara<br />
vart fleire teoretiske utdaningsvegar<br />
stengde, og det<br />
vart meir aktuelt a gjera seg<br />
dugande i praktiske yrke.<br />
Dette f0rde til at det vart<br />
gjeve st0rre plass til praktiske<br />
fag. Jordbruksfag hadde<br />
heile tida vore med i fagkrinsen.<br />
Fra 1927 vart det<br />
gjeve 12 t. for veka opplaering<br />
i praktiske fag. At sko- sl0yden. Koperdal gjev<br />
fhkking og praktisk elektri- og rettleiing.<br />
sitetslsere kom med i fagkrinsen,<br />
seier litt om allsidig opplsering.<br />
Gunhild Flesja underviser i tekstilforming. Forming i leire.<br />
Fra 1946 vart det skipa praktisk line for gutar og jenter. Denne<br />
ordninga styrkte s0knad og opplsering og har hatt ein sikker<br />
plass i opplegget fram til i dag. Ved sida av ein kjerne av<br />
allmenn-teoretiske fag far jentene pa denne lina opplaering i<br />
handarbeid, vev og kj0kenstell. Gutane far tilsvarande timar i<br />
tresl0yd og maskin- og motorlaere.<br />
I dag gjer nye pedagogiske synsmatar seg gjeldande pa praktiske<br />
emne, uttrykt i ordet forming. Ein ser ikkje lenger sa my-<br />
67
kje pa nyttemomentet i opplseringa, men legg heller vekt pa<br />
skapande verksemd som l0yser ut evner og anlegg og fremjar<br />
estetisk sans. Med dette vil ein styrkja personleg mogning og<br />
vokster. Difor er forming integrert i heile undervisningsplanen.<br />
Saleis er alle elevane ved skulen med pa denne opplaeringa.<br />
Ein er ikkje her bunden berre til tradisjonelle handarbeidsfag,<br />
men tek i bruk ulike materialar og aktivitetar. Skulen har<br />
t.d. moderne keramikk-omn. I dag arbcider 1 husstellaerar og 3<br />
laerarar i praktiske fag med forming i full post.<br />
68<br />
Denne og dei to neste sidene: Handarbeid, forming 1966/67.<br />
69
Andredrs-kurset.<br />
I September 1954 vart det lagt fram ei stor innstilling av H0gskulenemnda<br />
(Stein Fossgard, Ottar Nesje, Aslak Torjusson),<br />
som tok f0re seg ein analyse av folkeh0gkulen og staka opp<br />
retningsliner framover i ei ny tid og ein ny skulesituasjon. Her<br />
vart da andrears-kurset peika pa som eit alternativ. Dette skulle<br />
vera for slike som hadde gatt folkeh0gskule eller realskule<br />
f0r, eller hadde tilsvarande kunnskapar.<br />
Heilt fra starten av var det ein og annan som gjekk to vintrar<br />
pa ungdomsskulen, stundom praktisk line eitt ar og teoretisk<br />
line eit anna ar. Men i det store og heile hadde elevane<br />
berre 7 ars folkeskule og nokre framhaldskule fram til 19<strong>50</strong>ara.<br />
Etter den tid kom det fleire og fleire med meir utdaning.<br />
70<br />
1<br />
Sa kom andrears-kurset i gang i 1957. Dei med realskule har<br />
gjerne s0kt denne klassen, saman med slike som har gatt pa<br />
<strong>Rauma</strong> f0r eller pa ein annan folkeh0gskule. Ein kan saleis seia<br />
at andrears-kurset har heva kunnskaps- og mogningsnivaet i<br />
det heile.<br />
Elevane i denne klassen tok gjerne sikte pa vidare utdaning<br />
i teoretisk lei. Det har synt seg at andrears-kurset har vore til<br />
saerleg hjelp for dei som skulle inn pa sjukestellskular eller 4arig<br />
laerarskule. Sidan 1951 har det ved kvart hovedkurs vore<br />
ei gruppe med jenter som har fatt saerundervisning med tanke<br />
pa sjukestellct. No er des.se timane lagt inn i planen for andrearskurset.<br />
S0knaden til andrearskurset har stadig vore aukande.<br />
Fra 24 til 33 veker.<br />
Etter som endringar i skuleverket gjorde seg gjeldande i<br />
19<strong>50</strong>-ara, og nye utdaningsvegar opna seg, vart det fleire skular<br />
som utvida det tradisjonelle vinterkurset pa 24 veker. Det var<br />
ikkje lenger turvande a ta sa mykje omsyn til at elevane skulle<br />
vera heime og hjelpa til i onnene haust og var. Krava til skulen<br />
auka i pakt med krava til meir utdaning i det heile. Med<br />
utviding til 33 veker kunne ein rekna kurset til eit mer fullverdig<br />
skulear. Fra og med skulearet 1962/63 vart denne kursskipnad<br />
gjort gjeldande pa <strong>Rauma</strong>. Fra den tid har det vore<br />
berre eitt kurs for aret.<br />
Ordninga med 33 veker vart i «Reglement for folkeh0gskolane»<br />
fra 1965 gjort gjeldande som minstemal pli samla arskurs.<br />
YTRE RAMME — INDRE STRUKTUR<br />
Med skiftande tider f0lgjer nye krav til internat- og undervisning.sstandard,<br />
og nye arbeidsmatar vert tekne i bruk. Skulen<br />
ma alltid freista a vera pa h0gd med tida, utan a tapa feste<br />
i si eiga malsetjing. Nye emne og arbeidsmatar ma pr0vast pa<br />
heilskapen i oppsedings- og opplaeringsarbeidet. Studiearbeidet,<br />
som har hatt fast plass i undervisninga pa var skule sidan 1952,<br />
kan sta som d0me pa ein tenleg arbeidsmate. Gode arbeidsvanar,<br />
sj0lstendig arbeid og samtale0ving er moment som forsvarar<br />
ei slik form.<br />
71
Det kan synast som om aktivitetskravet er kome sa sterkt i<br />
framgrunnen i var skulegrein at det gar ut over ei indre samling.<br />
Men vi kan gle oss over at det star oss fritt a realisera<br />
den pedagogiske malsetjinga vi har. I «Reglement for folkeh0gskolane»<br />
av 2. august 1965 heiter det m.a. i § 5:<br />
«Kursa, som skal vera allmenndannande, kan skipast med<br />
vekt pa einskilde fag og fagkombinasjonar, bade teoretiske og<br />
praktiske. Pa slike kurs ma det til vanleg vere minst 24 veketimar<br />
i fag som norsk, litteratur, historie, samfunnskunnskap,<br />
psykologi, religion og etikk, filosofi, naturfag o.l.»<br />
Det vert her lagt vekt pa det allmenndanande, men det star<br />
den einskilde skule fritt a velja sin eigen veg innafor denne<br />
ramma. Mange av desse timane som er nemnde, vert pa var<br />
skule nytta til foredragstimar. I det ligg det og eit ynske om<br />
at skulen skal vera skulen med «det levende ord.»<br />
<strong>Rauma</strong> Ungdomsskule er programfesta til a sta mellom dei<br />
skular som har teke pa seg a f0ra kristeleg og annan god kulturarv<br />
vidare til nye slekter. Heile arbeidsplanen skal tena<br />
denne heilskapen. Det er til sist ikkje kunnskapsmengda, men<br />
andsinnhaldet i timar og samvser som skapar grunnlag for<br />
vekking og personleg tileigning i tru og overtyding.<br />
Elevs0knad.<br />
I desse <strong>50</strong> ar har omlag 3 700<br />
elevar gatt eitt eller fleire kurs<br />
ved <strong>Rauma</strong> Ungdomsskule. Dei<br />
fleste var ungdom fra bygdene i<br />
Romsdal, men kvart ar var det<br />
ein flokk fra Sunnm0re og Nordm0re<br />
og. I dei seinare ara har fleire<br />
og fleire kome fra andre fylke.<br />
1 ei oppgave for dei ti f0rste ara<br />
syner det seg at 65 % av elevane<br />
kom fra gardbrukar- og fiskarheimar.<br />
Det tilsvarande tal for skule- Syskena B0. Alle har gdtt<br />
aret 1966/67 er 30 %, medan 40 % <strong>Rauma</strong>. Olaug (i midten)<br />
av elevane dette aret kjem fra ^^^^ 1966/67.<br />
industri-, funksjonser- og serviceyrke. 6,5 % har f0resette som<br />
er sj0lstendig nasringsdrivande, og 23,5 % grupperar seg ikring<br />
72<br />
andre yrke. Dersom ein deler geografisk, kjem 22 ''/< av denne<br />
elevflokken fra byar og industristader.<br />
Ungdomsskulen har heile tida vore noko av ein syskenskule.<br />
Far og mor ville gjerne gjeva borna sine ein vinter pa ungdomsskulen,<br />
og sa sende dei hit den eine etter hin. I somme<br />
heimar fekk alle sysken denne gava. Etter som skulen fekkar<br />
til, kom ungdom av andre generasjon med i elevflokkane. Mor<br />
og far hadde gatt skulen, og no sende dei barna i veg etter som<br />
dei fekk alder til det. Dette er eit interessant trekk i s0knadsbiletet.<br />
I 1966/67 har 5 elevar mor eller far som har gatt skulen.<br />
14 elevar har hatt 1 sysken her, og 4 elevar har 3 eller<br />
fleire sysken som har vore elevar f0r.<br />
S0knaden til skulen har variert med ara. Det har vore tider<br />
med liten s0knad. Desse fall ofte saman med 0konomiske nedgangstider<br />
eller ar med smae ungdomskuU. Men var det andeleg<br />
vakning og liv i bygdene, merkast det snart pa s0knaden<br />
til ungdomsskulen.<br />
5<br />
Syskena Nyheim. Alle, minus ein, har vore elevar,<br />
Gudmund (heilt til h0gre) 1966/67.<br />
73
Ktmr gjekk vegen vidare?<br />
Det er urad a fa oversyn over yrkesval og framtidsveg for<br />
alle som gjekk skulen. Men nokre grupperingar kan em peika<br />
pa.<br />
I dei f0rste ara vende dei fleste attende til bygda og fann livsoppgava<br />
si der. Andre hadde teke eit yrkesval f0r dei kom til<br />
skulen og f0rebudde seg til det, medan somme vart klar over<br />
seg sj0lve og valde sine vegar medan dei var elevar. Den siste<br />
flokken er blitt st0rre med ara. Det heng saman med at yrkeslivet<br />
er blitt meir og meir komplisert, og dei unge far lengre<br />
grunnutdaning.<br />
Ei interessant opplysning fra 10-arsmeldinga seier at 77 av<br />
elevane i desse ara gjekk vegen om Iserarskulen. Mange av<br />
desse valde Iseraryrket medan dei gjekk ungdomsskulen. Denne<br />
tendensen har vore sterk seinare ogsa, ikkje minst etter at andrearskurset<br />
kom i gang.<br />
I var tid ma jentene velja yrke pa like line m.ed gutane. Det<br />
syner seg at kallsoppgavene i sosiale yrke kjem sterkt fram<br />
mellom jentene. Sidan skulen tok til a f0rebu med «s«rundervisning»<br />
for sjukestellet, har jamt over 21—2^% av jentene<br />
hatt desse timane. Nar vi sa veit at svsert mange av desse og<br />
74<br />
Det gamle og nye "Tryggheim-o er eitt'.<br />
somme fra andre klassar gjekk sjukestellskular, er det i dag<br />
ein stor flokk sjukepleiarar rundt om i landet som «starta» pa<br />
<strong>Rauma</strong>.<br />
Men livsvegen vart ujamn og kronglet for mange. Dei nadde<br />
ikkje fram dit dei ynskte. Det finst likevel mange vitnemal<br />
om at samvseret pa ungdomsskulen rusta dei til a ga nett den<br />
vegen som vart deira. Det var skulen si f0rste oppgave a gjera<br />
dugande for livet meir enn for yrket. Det vil det ogsa vera i<br />
framtida. Den sterke voksteren i velstandssamfunnet, med krav<br />
til spesialutdaning, med utbreidd materialistisk tankef0ring og<br />
verdimaling, er i seg sj0l ei undcrstreking av kor stort og viktig<br />
arbeidet i ungdomsskulen framleis er.<br />
Statens tilsynsmann for folkeh0gskolane, Stein Fossgard:<br />
NYE TIDER — NYE KRAV<br />
Det blir tala mykje om utdaning,<br />
mindre om daning og heller<br />
lite om allmenndaning i dagens<br />
skoledebatt. Men i lov om folkeh0gskolar<br />
star det at folkeh0gskolen<br />
«skal gje vaksen ungdom vidare<br />
allmenndanninga.<br />
Sj0lve ordet seier at allmenndaning<br />
er noko som alle kan ta imot;<br />
det er «gangbare» verdiar<br />
overalt og til alle tider, prinsipielt<br />
og innhaldsmessig dei same i dag<br />
som for tusen ar sidan, men stadig<br />
andlet til andlet med skiftande<br />
krav og utfordringar alt etter som<br />
tidene og dei menneskelege samlivsformene endrar seg.<br />
Kunnskap og utdaning h0yrer i hop, men ikkje kunnskap og<br />
daning pa same vis. Eit kunnskapsrikt menneske er ikkje avgjort<br />
eit dana menneske, og ein person med lite kunnskap kan<br />
ha mykje daning. Det er ein god del sanning i det gamle para-<br />
75
dokset at daning er det som er att nar du har gl0ymt alt det du<br />
har Iccrt.<br />
Daning har med kultur a gjere, — innstilling og interesser,<br />
stil, form og takt, andeleg innhald og menneskeleg holdning.<br />
Med eit dana menneske m.einer vi f0rst og fremst ein person<br />
med innsikt i livsproblema og med vilje til a l0yse dei, med interesser<br />
for oppgaver og omtanke for andre, med vilje og opp-<br />
0vd evne til personleg vurdering og moralsk mot til a hevde<br />
eigne meningar. — Eit dana menneske tek ikkje sine meiningar<br />
«paa borg hos en embedsmand, eller et blad», som Christopher<br />
Bruun sa'), men tenkjer sj0lv, — og handlar under personleg<br />
ansvar.<br />
Dette er den daninga som dei fleste kan tileigne seg dersom<br />
dei blir vekt til inedvet om at ho trengst og kva ho er verd, —<br />
dette er allmenndaning som folkeh0gskolen skal gje vaksen<br />
ungdom.<br />
0 «Folkelige grundtanker».<br />
Vi lever i dag i eit tidsskifte, st0rre enn da hjulet vart oppfunne,<br />
sa ein engelsk politikar for nokre ar sidan. Han tenkte<br />
da pa den tekniske utviklinga, den teknologiske revolusjonen<br />
i var tid, automasjonen — elektronehjernen, robotten, — den<br />
menneske]iknande og sj0lvstyrande maskin som produserar,<br />
planlegg og kontrollerar utan hjelp fra menneske av kj0tt og<br />
blod.<br />
1 dei landa der dei gjer seg nytte av teknikken, blir det velstand.<br />
Der teknikken ikkje er kome til, herjar svolten mellom<br />
milliardane og sveltedauden mellom millionane som f0r. —<br />
Men Norge star som nr. 5 i rekkja av dei land i verda — som<br />
har den st0rste gjennomsnittsinntekta pr. innbyggar. Berre<br />
USA, Kanada, Schweitz og Sverige er f0re. Noreg h0yrer til<br />
mellom velstandssamfunna i var tids verd.<br />
Men dette er ei n y verd, ei heilt annan verd enn den vi<br />
hadde f0r den andre verdskrigen, ei verd der vi bur tettare<br />
inn-pa kvarandre, ei verd der det ikkje er sa lett a r0me fra<br />
krava og ansvaret om milene er mange og avstandane store. Vi<br />
ma i dag Isere a tenkje og sja over alle gamle grenser. A Icere<br />
dei unge til d sja at det er ikkje nok med folketrygd i Noreg<br />
herre, men at det er n&dvendig d utvide vdrt ansvarsomrdde<br />
76<br />
til dei sveltande nasjonane i Afrika, Asia og Sud-Amerika, er<br />
ein del av den allmenndaning som folkeh0gskolen skal gje vaksen<br />
ungdom i dagens og morgondagens samfunn.<br />
* * *<br />
Med velstand fylgjer nye krav, m.a. kravet om meir utdaning.<br />
Difor er vart norske folk ogsa pa vegen inn i det sdkalla<br />
utdaningssamfunnet, — med minst 9 ars skolegang for alle, 10<br />
—12 —14 —16 —18 ar for mange. Det er dei som ser fram til<br />
eit samfunn der all ungdom under 20 ar er skoleungdom. Mykje<br />
skolegang, god utdaning er vegen til sjefsregulativet med<br />
sosial posisjon og makt. Til na har ordet av Francis Bacon,<br />
«kunnskap er makt» vore eit slagord, i velstands- og utdaningssamfunnet<br />
er det vorte ein nesten uhyggeleg realitet. Kunnskapen<br />
held pa a bli meir verd enn menneskeleg kvalitet. Skolegang<br />
og eksamensvitnemal star h0gare i kurs enn sj0lvstendig<br />
tenking, moralsk mot og etisk livsf0rseL Kunnskapen blir<br />
eit mal i seg sj0lv, ikkje eit middel og materiale for tanken og<br />
drivstoff i den sjelelige mogningsprosessen som gjer eit menneske<br />
til personlegdom. Mange av dei problem vi strir med i<br />
dag, har vi fatt fordi vi har lagt alt for stor vekt pa kunnskap<br />
og utdaning, og fors0mt hjarte- og karakterdaninga, seier Max<br />
Tau (Livet forplikter, s. 125).<br />
Pa den andre sida har vi den mekaniserte og den audio-visualiserte<br />
kulturformidlinga. Folket blir fora med kultur fra<br />
radioapparatet, kultur pa lydband og plater, og kultur i presse<br />
og bokverk med meir og meir bilete og mindre og mindre tekst.<br />
Det blir mykje teknikk og hte tenking, overflod pa bilete og<br />
underskot pa ord, monolog og passivisering istaden for dialog<br />
og aktivisering. Alt dette f0rer til det motsette av allmenndaning.<br />
A styrkje evna til d tenkje over utviklinga i staden for d<br />
reka med straumen, er d auke den allmenndaning som folkeh0gskolen<br />
skal gje vaksen ungdom i morgondagens verd.<br />
* * *<br />
Saman med velstanden aukar fritida i morgondagens samfunn.<br />
Maskinane overtek meir og meir av bade det kroppslege<br />
arbeidet og andsarbeidet. Dei kan montere radioapparatet og<br />
undervise eleven, dei kan bryte opp ny jord i steinut mark og<br />
gjere opp rekneskapen ved dei store bedriftene. Vi er pa full<br />
marsj inn i fritidssamfunnet med 40 og 35 timars arbeidsveke<br />
etter kvart som dei menneskeliknande maskinane overtek.<br />
77
Skal vi unnga sosial strid og hindre krig mellom nasjonane,<br />
ma vi leere a dele med kvarandre ut fra nye prinsipp; Det at<br />
eg lever, gjev meg rett til noko a leve av. Kvar ma fa sin part<br />
av samfunnskaka — etter behov og ikkje etter personleg innsats.<br />
Det vil nok bli ei rad med sosiale og 0konomiske system<br />
som sikrar levestandarden og samfunnsapparatet.<br />
Men kva med det menneskelege tilvseret i velstands-, utdanings-<br />
og fritidssamfunnet?<br />
Vil mennesket bli betre og skape ei lykkelegare atmosfsere a<br />
leve i nar velstanden breier seg, kunnskapen veks og fritida<br />
aukar? Ja, for det ma da vere meininga og malet med vart<br />
strev.<br />
Vil mennesket utviklast og mognast ved berre a ta imot? Vil<br />
mennesket vekse andeleg og utvikle sine beste evner og eigenskapar<br />
i det audiovisuelle kulturtilvseret?<br />
Det er sp0rsmal som det er vanskelegare a svare pa. Men<br />
dette er morgondagens problem.<br />
«Livet forplikter» heiter ei bok som er komen ut i 1966. Over<br />
alt, seier Max Tau i ein artikkel, kan vi sja det same: Dei fleste<br />
menneske r0mer fra seg sj0lve. I grunnen pr0ver dei akappspringe<br />
med tida, men brukar ikkje tida rett. Dei ser berre den<br />
materielle sida av tilvaeret. Dei vil arbeide mindre, tene meir<br />
og eige enda meir . Dei vil berre vere, men ikkje vekse.<br />
Den djupaste grunnen til den fortvila situasjonen ligg i overvurderingar<br />
av ytre kunnskapar som gjev mennesket makt —.<br />
— Mange trur at nar dei berre har kunnskap, sa har dei den<br />
r0ynlege verda sj0lv. Men dei fleste av dei cr ikkje i stand til<br />
a sja utover sitt fagomrade; dei ser ikkje livsproblema. — Dei<br />
manglar allmennutdaning midt i haugen av fagkunnskap.<br />
— Til almenndaning hdyrer det a gjere seg kjend med dei<br />
sentrale livsproblema, og ha vilje og mot til a ta dei opp og<br />
jinne Ipysing pa dei.<br />
Med teknikk og forstand kan vi na inn i atomens indre og<br />
«ned i verdensrommets dybder->. Men likevel kan det hende at<br />
vi ma seie med Ivar Aasen: «Eg ottast at alt som me vita for<br />
fullt, er lite mot det som for oss er dult». Skal vi na fram, ma<br />
vi ta trua og intuisjonen og andre av vare sjelelege evner i<br />
bruk.<br />
A bli i stand til a ta i bnik heile vdrt andelege utstyr i ar-<br />
78<br />
beidet med d jinne mdl og meining med vdrt liv, h0yrer med<br />
til den allmenndaning som jolkeh&gskolen skal gje vaksen ungdom<br />
i dag og i morgon.<br />
Morgondagens fritidsproblem kan Ipysast pa det andelege<br />
plan. Mennesket i morgondagens fritidssamfunn ma fa ei ny<br />
malsetting for sitt liv. Det ma bli jamstelling mellom levestandard<br />
og livsstandard. I staden for a fa det betre, ma malet<br />
i morgon bli a bli betre, —• i etisk livsf0ring a halde mal med<br />
den tekniske utvikling. Teknikken vil skaffe oss levestandard,<br />
livsstandard ma kvar skaffe seg sj0lv gjennom personleg arbeid<br />
og innsats.<br />
Det d skj0ne dette, blir det sentrale i den allmenndaning som<br />
jolkeh0gskolen skal gje vaksen ungdom i velstands-, utdaningsog<br />
jritidssam.funnet i morgon.<br />
* * *<br />
<strong>Rauma</strong> Ungdomsskole har i <strong>50</strong> ar arbeidt i pakt med dette<br />
grunnsynet, og gjeve tusenvis av ungdom mal og meining med<br />
livet. Ved denne milepelen star <strong>Rauma</strong> Ungdomsskole sterkare<br />
rusta enn nokon sinne f0r, bade pa den ytre og indre front, til<br />
a ta opp dei krav som dagen i dag og morgondagen m0ter opp<br />
med.<br />
Med varm takk for stort og byggjande arbeid blant ungdomen<br />
gjennom desse <strong>50</strong> ara, ynskjer vi signing og lukke over arbeidet<br />
med dei oppgavene som star og ventar.<br />
ELEVLAGET<br />
Av Asbj0rn Lj0kjel, jorm. i jubileumsaret.<br />
Fire ar etter at skolen tok til, ble elevlaget stiftet, altsa i 1921.<br />
Formalsparagrafene for slike lag er vel ganske like ved de forskjellige<br />
kristelige ungdomsskolene. <strong>Rauma</strong> elevlag har formet<br />
den slik: «Det vil fremja og halda oppe samband mellom elevane<br />
og skulen. Det vil og s0kja a hjelpa lagslemene til kristeleg<br />
liv og verksemd, og sa langt det evnar vil det st0 og hjelpa<br />
fram skulen.» Dette har statt som formalsparagraf heilt fra<br />
starten.<br />
79
Ved et tilbakeblikk over de <strong>50</strong> ar for skolen er det naturlig<br />
a sp0rre hvordan laget har lyktes, sett under denne formalsparagrafen.<br />
Dette sambandet og de andelige verdier kan en da<br />
ikke male eksakt, men vi er ikke i tvil om at laget her har<br />
gjort en misjon. Formalsparagraf ens siste ledd kan males mer<br />
konkret, og her har laget vist at det har vsert til stor 0konomisk<br />
hjelp for skolen.<br />
En skal likevel ikke legge skjul pa at laget helt fra f0rste<br />
stund har f0lt pa at det ikke maktet oppgavene slik det gjerne<br />
ville. En stor skuffelse var det ved starten at bare ca. fjerdeparten<br />
av elevene lot seg skrive som medlemmer. Men hvis en<br />
80<br />
Glimt jrii elevstemner. Nedst 1953:<br />
Mugas og fru Brokstad yned ein flokk av elevane sine.<br />
sa kunne ha beholdt en fjerdedel av alle elevene som medlemmer,<br />
ville jo laget ha vsert ganske anseelig etter ca. <strong>50</strong> ar. En<br />
sa teoretisk optimisme kan en dog ikke beregne etter. Sa om<br />
en ma erkjenne at en av og til kan savne «den store gl0d» for<br />
skolen, ma en likevel vsere bade glad og takksam for det laget<br />
har vsert og er.<br />
ELEVSTEMNENE<br />
har gjennom alle ar vaert elevm0nstringene. Gjennom referatene<br />
fra disse stemnene gar det tydelig fram at det har vaert<br />
gilde samvaer med mye positivt utbytte. De forskjellige styrer<br />
i laget r0per likevel at de ikke har vaert helt forn0yd med<br />
framm0tet, da det stadig blir dr0ftet om en kan finne ei hedre<br />
tid for stemnet. Det har imidlertid vist seg vanskelig, og stemnene<br />
har stort sett blitt holdt i manedsskiftet mai/juni. De siste<br />
ti ara har 25-ars-jubilantene blitt spesielt innbudt.<br />
RAUMA-BASAREN<br />
har gjennom mange ar vsert elevlagets «melkeku». Forretninger<br />
i Molde og konfeksjonsfabrikker i Romsdalen har st0tteT<br />
basaren med a gi det meste av gevinstene. De siste ara har<br />
skolen og elevlaget slatt sammen sine basarer og delt utbyttet<br />
likt. Elevlaget har her ei inntekt pa 5 000—8 000 kr. pr. ar i det<br />
siste. Ved dette har en vsert i stand til a gi bade mange og<br />
verdifuUe<br />
GAVER TIL SKOLEN<br />
Kommer en inn i festsalen, er det store frontmaleriet av J.<br />
Strandli det f0rste en ser. Flyglet er og enna sa blankt og nytt<br />
at en ma legge merke til det. Og salen er full av stoler, Alt<br />
dette er gift av elevlaget. Det har ogsa kostet m0blering, peis<br />
og opp-pussing av dagligstua. A nevne alt som er gift, vil f0re<br />
for langt. Kan bare nevne at det strekker seg videre fra utsmykking<br />
av b0nnerommet til praktisk og n0dvendig undervisningsmateriell.<br />
De tre siste ar har vi «samlet i lader», og haper<br />
a kunne gi en verdifull sjekk til <strong>50</strong>-ars-jubilanten. Elevlaget er<br />
dessuten sammen med skolen i ei "pesiell jubileumsinnsamling.<br />
81
Fra fondveggen i Storsalen, mala av J. Strandli.<br />
Gave fra. Elevlaget.<br />
STIPEND<br />
til elever har vsert gitt gjennom mange ar. For to ar siden fant<br />
en a kunne ga bort fra dette, da staten na yter sa store stipend<br />
til shke som elevlaget f0r fant det n0dvendig a hjelpe.<br />
Elevrddet i arbeid med f0rste stensilerte utgdve av «Kon£afct».<br />
«KONTAKT:^<br />
het hladet som laget begynte a gi ut for 5 ar iiden. Tanken ble<br />
lagt fram lenge f0r, men en fant omkostningene for store. Bla-<br />
82<br />
det ble sendt ut to ganger i aret til alle elevene som har gatt<br />
skolen etter 1945. Portoutgiftene, navn- og adresseforandringer<br />
til alle disse elevene var vel grunnen til at en i fjor, i hvert<br />
fall forel0big, la inn arene. Behovet ble ogsa diskutert, da <strong>Rauma</strong><br />
Indremisjonsblad, som or godt utbredt i Romsdalen, i sin<br />
faste skoleteig har mye stoff fra skolen. «Alt som vedkjem arbeidet<br />
at laget fser lemene greie pa gjennom <strong>Rauma</strong> Indremisjonsblad».<br />
Sitat fra lovene for laget.<br />
RAUMA-MERKET<br />
er det nye tegnet pa livsvarig medlcmskap. Det er laget i s0lv<br />
og emalje, og motivet er tatt fra veggdekorasjonen i festsalen.<br />
(Avbildet som omslag pa jubileumsboka).<br />
LOKALLAG<br />
Ja, det burde vel heller sta lokallaget, kanskje. Det er nemlig<br />
bare ett <strong>Rauma</strong>-lag, og det er i Oslo. Og la det da vsere sagt<br />
med en gang at det er et lag det star respekt av her pa skolen.<br />
Tanken om a fa flere slike lag har vsert oppe flere ganger i<br />
elevlaget. <strong>Rauma</strong>-laget i Oslo har vist at det kan st0tte skolen<br />
0konomisk, men det er likevel ikke det viktigste. Samholdet<br />
83
som et slikt lag gir mellom tidligere elever, er ogsa viktig. Men<br />
vi tror at den st0rste verdien ligger i det et slikt lag kan gj0re<br />
gjennom forb0nn for elever og personale ved skolen.<br />
Og dermed er vi vel kommet til begynnelsen igjen formalet<br />
for elevlaget at elevene kan fa ansvar for hverandre<br />
og for skolen.<br />
RAUMALAGET I OSLO<br />
Av Margit Dahle.<br />
Eit sterkt ynske om a m0tast og halda oppe samkjensla fra<br />
<strong>Rauma</strong> var grunnen til at <strong>Rauma</strong>laget i Oslo vart skipa. Namnet<br />
var forresten <strong>Rauma</strong>ringen den gongen, da som ein lekk i<br />
samskipnaden «Ungdomsskuleringane» som representerte heile<br />
landet.<br />
Me hadde f0r vore med i M0relaget, ei samling fra fylket sine<br />
fire ungdomsskolar. H0gtuningane hadde nett fatt sitt eige lag,<br />
og me fra <strong>Rauma</strong> tykte det var naturleg at ogsa me kunne<br />
samlast aleine. Slik bar det til at <strong>Rauma</strong>-ringen vart skipa<br />
fyrst i mars 1939.<br />
Det var Gunnar Melb0 og Klara Dahle som kalla saman til<br />
m0te i heimen til den siste, den gong i Jac. Aallsgt. 15.<br />
Kare B0, seinare misjonser, vart fyrste formann. Heile tida<br />
han gjekk pa Fjellhaug, var han trufast i styret og pa m0ta.<br />
Pa neste m0te, 1. april same ar, kom bladet med det velkjende<br />
namnet «Lyngblomsten» ut, for seinare trufast a fylgja med i<br />
m0tene og pa festane.<br />
Da me skulle samlast att om hausten det aret, hadde Klara<br />
Dahle fatt kafe «Arne» som arbcidsstad og heim. I 19 ar var<br />
det og heimen til <strong>Rauma</strong>laget. Om han ikkje kunne by pa sa<br />
mykje komiort, var det da ein heim, og mange gilde minne<br />
knyter seg til samvsera der.<br />
Ikkje alltid var framm0tet sa stort, men me delte Guds ord<br />
og song oss saman og kjende det godt a vera ilag. Pa festane —<br />
som og har vore mange, var det gjerne fullt hus. Ja, ein gong<br />
70 stk. Men da var kvar desimeter utnytta. Sa var det og pas-<br />
84<br />
Julefest i Ramnalaget 1958.<br />
tor Forbeck og misjonaer Sofie Istad som tala den kvelden, sa<br />
det gjorde vel sitt.<br />
Om me ikkje alltid hadde slike namn, har det vore mange<br />
gjeve menn og kvinner som har gjesta <strong>Rauma</strong>laget, og gitt mykje<br />
for bade tru og tanke. Me har og mange rike minne fra dei<br />
som reiste ut som misjoneerar. Me nemner Kare B0, Nils Daniel<br />
Heggem, Aasta Moldsvor, Aase Stavik og fleire. Gunnar<br />
Melb0 og Bj0rn Mordal ga og mykje tid i formannsyrket.<br />
Sa kom ei tid da det var stilt med <strong>Rauma</strong>laget, men sakna<br />
det gjorde me. Sa var det nokre viljesterke gutar som lydde<br />
oppmodinga fra Bondevik om a pr0ve a samlast igjen. Me var<br />
pa ymse stader, men etter kvart vart den nye form funnen, og<br />
det har gatt riktig bra. Det var den dugande jenta Gerd Aas<br />
som fekk hus i frokost-romet i Grensen 19. Saman med Gunvor<br />
Helseth, Kirsten B0 og fleire laga ho b^de m0te og fest. Ja, til<br />
og med rjomegraut eller ertesuppe har dei bore fram pa festane.<br />
Men da har frokostromet vorte for lite, sa da har me vore<br />
i st0rre lokale. I det siste har festane vore i Santalgarden i Holbergs<br />
gt. 23.<br />
Kvar var tek me gjerne ein tur ut av byen. Dei siste ara har<br />
me vore pa Fjellstrand eller pa Ullevals0strene si hytte i Nordmarka.<br />
Me har og vore bedne til Ingeborg og Harald Kosberg<br />
pa Spikkestad og til Gjertrud og Endre Wiik. Dei var saleis<br />
vertsfolk siste gong Bondevik gjesta oss. Saers gildt er det nar<br />
me faer vitjing fra <strong>Rauma</strong>. Da str0ymer minna pa.<br />
85
Kajjikos. Til h0gre pd hileiet: Klara Dahle, vertinne for<br />
<strong>Rauma</strong>laget i 19 dr.<br />
Lovene har vorte noko endra i det siste.<br />
I § 1 heiter det: <strong>Rauma</strong>laget — tidlegare <strong>Rauma</strong>ringen —har<br />
til mal:<br />
a. A samle romsdalingar i Oslo til kristelege samvser.<br />
a. A vere ein bindelekk med <strong>Rauma</strong> Ungdomsskole.<br />
I § 5. Mogelege overskot skal brukast til slike som er elevar<br />
ved <strong>Rauma</strong> Ungdomsskole eller koma skolen til nytte<br />
pa andre matar.<br />
Kvar haust er det gjerne nye andlet a sja. Dei fyller plassane<br />
til dei som har reist fra byen, ofte etter a ha fullf0rd utdaninga<br />
for det livsyrke dei skal ha. Dei har alle gitt oss noko<br />
av sitt beste dei ara dei var her, og dermed gjort sin innsats.<br />
Na er Edmiund Hjelseth formann, og ein stab av flinke jenter<br />
har kaffen ferdig og rikelig a bite i attat. Siste m0te tok<br />
Anders Kvalsnes Moen oss med like til Jerusalem i bibeltekst<br />
og lysbilete. Me fekk bade sja og h0yre. Slik skulle og <strong>Rauma</strong>laget<br />
vere ein stad der me bade kan syne og fortelje kor store<br />
ting Gud har gjort imot oss. Me ynskjer og at det ma kjennest<br />
heimsleg for dei nye som kjem til Oslo, og du skal veta at du<br />
er velkomen inn i laget.<br />
86<br />
MENN OG MINNE<br />
RAGNVALD MUGAS<br />
Skulestyrar Ragnvald Mugas var astta fra Evanger i Hordaland<br />
der forfedrane hans hadde sete pa same garden i over 200<br />
ar. Bestefaren var Iserar og klokkar i heimbygda, men faren,<br />
den kjende misjonsmannen Brynjulv Mugas, var laerar i Eigersund,<br />
og der vart han f0dd den 11. okt. 1889. Etter middelsk.eks.<br />
gjekk han to ar pa misjonsskulen til Kinaforbundet pa<br />
Framnes og tok eks. ved Volda Iserarskule 1913. Same aret<br />
vart han sett til andrelaerar ved Viken kr. ungdomsskule ved<br />
Gj0vik. I 1917 vart han kalla til styrar pa <strong>Rauma</strong> Ungdomsskule,<br />
og var her til 1929 da han vart styrar ved Tryggheim<br />
Ungdomsskule pa Naerb0, Jasren.<br />
Han gjekk av for aldersgrensa i 1957 og d0ydde 1. okt. 1960.<br />
>K ^ $<br />
Ragnvald Mugas var ein stillfarande og smalaten mann. Han<br />
la aldri vinn pa a imponera i det ytre, han var alltid den han<br />
var, grunnserleg og ekte, ein rettlina og karakterfast personlegdom<br />
som f0lgde si overtyding utan svik eller omvegar.<br />
Shk var han og som lasrar og forkynnar. Han var realisten<br />
som ville ha fast grunn under det han bar fram. Han kledde<br />
87
tankane sine i ei enkel, klar, roleg og fast form utan store og<br />
sterke ord, men attom denne vel tilmata ytre framberinga<br />
merka ein den varme undertonen av djupt alvor og personleg<br />
overtyding. Han var ikkje av dei som greip elevar og tilh^yrarar<br />
med ein gong, men han vann seg etter kvart ein Iserte han<br />
a kjenna.<br />
Elevane hadde stor v0rdnad for han, og avdi han var styraren,<br />
kom han kanskje ikke i sa nser personleg kontakt med elevane<br />
som dei andre laerarane. Som sjelesyrgjar for elevane var<br />
han ikkje pagaande, men han m0tte dei med stor varsemd og<br />
omsorg. Ein fekk el kjensle av at han hadde stor v0rdnad for<br />
det indre personlivet til kvar einskild, han ville ikkje ga inn<br />
f0r d0ra var open, men han hadde stor tru pa at det ordet som<br />
var satt, hadde grokrafta i seg, og at det skulle brydda og bera<br />
gr0de i si tid.<br />
Det er ikkje alltid lett a vera styrar pa ein ungdomsskule.<br />
Det fekk nok Mugas og r0yna, kanskje mest dei f0rste ara pa<br />
Bj0rset. Det baud vel pa ymse vanskar a ha ei 60—70 elevar,<br />
gutar og gjenter under same tak, sa trongt det matte verta<br />
bade i skuletid og fritid. Dessutan var han vel og den tida<br />
sterkt nedlest med arbeid. Det ligg vel ikkje sa radt lite av<br />
sj0lvpr0ving og mismod attom, da han i 1924 skriv til skuleradet<br />
og seier at det kjennest tungt for han a arbeida ved skulen,<br />
og bed difor skuleradet vega pa om det ikkje ville vera<br />
det beste for skulen at ein fann seg ein annan styrar. Til dette<br />
svarar skuleradet samr0ystes at det beste for skulen ville vera<br />
at han heldt fram som styrar.<br />
* * *<br />
Det var mange vate augo hos mange av oss elevane da me<br />
pa elevstemna ein sundag i august 1929 tok avskil med Mugas<br />
og huslyden hans. Det var heller ikkje sa lett a skiljast for styrarfolket,<br />
og kanskje var det tyngst for fru Hanna Mugas. Ho<br />
hadde vorte sa glad i Romsdal og folket her, og kvidde seg for<br />
a koma til ein annan stad, sj0lv om det bar til meir heimlege<br />
trakter.<br />
Mot kvelden samla me oss attmed flaggstonga og song: «Skal<br />
vi m0tes hist ved floden, hvor ei nogen b0lge slar», medan bilen<br />
med huslyden Mugas rulla nedetter vegen fra skulen pa veg<br />
til avskilsvitjing hja form, i skuleradet, Knut Valved i R0vik.<br />
88<br />
Det var det siste me sag dei, og det vart truleg eit ugl0ymande<br />
minne for mange av oss som da var med.<br />
TIL SKULESTYRAR RAGNVALD MUGAS<br />
Einar Berg.<br />
Tryggheimjlokken reint som klumsa stod dd bodet kom<br />
at so brdtt du frd oss viUe iara.<br />
— Du som her i Romsdal fekk deg onneieig, og rom<br />
til eit yrke som me vona lenge ville vara.<br />
Teigen lag her f0r og venta deg, dd hit du kalla vart.<br />
Romet vann du hjd oss ved ditt arbeid noko etter kvart.<br />
Og me vonar at du seint skal dette romet missa.<br />
Her var urudt dd du kom, men du onna trufast pd.<br />
Gw; deg heilt, og kraft og evner n0ytte.<br />
Ndr so do.gen van for kort til onneverket, dd<br />
dei seine nattetimar du til arbeidstidi sk0ytte.<br />
Og det mono etter taki so det synte dr for dr.<br />
No det Ijosnar over Romsdal av ein ljuvleg vakningsvdr<br />
med ei fager von om gr0de ndr det haustar.<br />
Du var med i denne vdren. Me vil freista finna ord<br />
for dei kfensler som i hjarto no seg r0ra:<br />
Me vil takka deg for sdnad i var unge hjartejord,<br />
og for voksterliv du varsamt vyrdsla fekk og n0ra.<br />
Det er sdmanns lagnad, veit du: Ein tykkjer det gjeng smdtt.<br />
Ein ville sjd det grodde og brydda allstad like godt,<br />
og alle stader hausta den same rike gr0da.<br />
Men sdden som du nytta, han var av fullgodt slag.<br />
Du strddde ut det beste som du dtte.<br />
Med ordet ifra Gud, og med mildt og hugfast lag<br />
du sddde raust i b0n om at det spira matte.<br />
Og Gud har lova han vil gjeva vokster til den gode sad.<br />
Og far han berre vera under Herrens sol og signa rad,<br />
so skal han nok til hausten mogne frukter bera.<br />
6<br />
89
Gud har signa deg og oss i desse fame dr.<br />
Og difor vil me takk til honom bera.<br />
Og no ndr skilnadsstundi kjem so dlvorstung og sdr,<br />
me beda inl han enn md hjd oss vera.<br />
Gud signe deg og huslyd og yrket ditt der sud.<br />
Og skal me ikkje m0tast her, me m0tast vil hjd Gud<br />
I himm-elen til st0rste «Tryggheimy-stemna.<br />
Skrive for elevlaget til avskilsstemna pa <strong>Rauma</strong> i aug. 1929.<br />
GILDE <strong>50</strong> - ARS MINNE<br />
Av Sigurd Faret.<br />
Einar Berg.<br />
^»>K^ Dei fyrste opptaka til ei stor sak fester<br />
seg alltid sterkt i minnet for dei<br />
som er med, og far ein saerskild glans<br />
over seg. Slik var det 6g nar det galdt<br />
fcirebuingane og arbeidet med a starte<br />
<strong>Rauma</strong> Ungdomsskule.<br />
Ei natt i august 1917 stod provisor<br />
Amdam pa brygga i Molde og tok imot<br />
meg. Morgonen etter sa eg takk for<br />
gildt opphald hos kj0pmann Pettersson,<br />
og pa sykkel bar det til Hjelset. Det<br />
bar opp bakken til Mork sitt hus —<br />
den fyrste skuleheimen, og eg vart godt<br />
motteken av huslyden Mugas. I denne heimen vart eg til skulen<br />
tok til, og hadde det godt pa alle vis. Eg hugsar enno dei<br />
gode vaflane fru Mugas laga til nistemat da eg reiste til Trondheim<br />
pa sl0ydkurs. Har ikkje kjent sa gode korkje f0r eller<br />
seinare.<br />
Mugas sj0lv var slik at ein fekk hug til a likne han: smalaten<br />
og trufast og tenkte minst pa seg sj0lv, ein «israelitt utan svik.»<br />
Det vart travle dagar, uferdig som alt var. Hungnes og Holt-<br />
90<br />
mon streva med gardiner, dekkety og alt anna som h0yrdekj0kenet<br />
til. Det skulle lagast kassar til plansjar, botnar til senger,<br />
og inventaret i skulesalane skulle pa plass. Rett som det var,<br />
laut ein henta varer pa sykkel fra Molde. Det galdt a spare, for<br />
pengane kunne nyttast til meir nyttige ting.<br />
Laurdagen f0r opninga kom dei fyrste elevane. Dei vart<br />
straks sette i arbeid. Midnattsbel sa Mugas at ein fekk kome<br />
seg i seng og heller sta opp tidleg og finpusse.<br />
Dagen kom med klar himmel og solglitter over Romsdalsfjella.<br />
Folk kom bade sj0vegen og landevegen, og bae salane i<br />
bedehuset vart fuUsette. Dagen som kristenfolket hadde stunda<br />
til, var komen.<br />
Fyrste aret var pa ymse matar pr0vsamt. Det var rasjonering.<br />
Ungdomane hadde god mathug, sa ein sag botnen i mj0lbingen<br />
i snaraste laget. Men det drygde godt pa mj0let nar ein<br />
fekk sild og poteter middag og kveld. Petroleumen ville heller<br />
ikkje strekka til, sa ein laut samlast i skulesalen til sams lekselesing.<br />
Alle tok det med godt hum0r, og me hadde det godt<br />
saman. Folk pa Hjelset var einestaandc snille. Og kristenfolket<br />
i Romsdal var glade i skulen sin.<br />
Sa ynskjer eg at skulen framleis ma vera til velsigning inye<br />
<strong>50</strong> ar.<br />
Helsing med 2. Pet. 3, 9: «Herren er ikkje langdrygen med<br />
lovnaden, sa som sume held det for ei dryging; men han er<br />
langmodig med dykk, av di han ikkje vil at nokon skal verta<br />
fortapt, men at alle skal koma til omvending.»<br />
«FORAKT IKKE DEN RINGE BEGYNNELSES DAG!«<br />
Av Mina Torvik.<br />
Denne formaning kom for meg med tanke pa starten av <strong>Rauma</strong><br />
Ungdomsskole. Meget av det som tok til i det sma, vokste<br />
til noe stort, og den veien har det ogsa gatt med <strong>Rauma</strong>.<br />
Ved starten var alt ringe smatt. Men kravene var ikke sa<br />
store i den tid. Lasrerne var unge og sterke og gledet seg til a<br />
ta fatt, for her hadde Gud satt dem.<br />
91
Internatet var lite. Der bodde jentene<br />
og lasrerne, og dessuten var detkj0k;ken<br />
og matsal i kjelleren. Guttene bodde<br />
rundt pa gardene. Dette ble jo besvaerlig<br />
for lsererne, som matte f0re tilsyn,<br />
selv om elevene var greie. Brysomt<br />
ble det for elevene ogsa. De kom<br />
fra ulike kanter til maltidene, men maten<br />
smakte.<br />
Det var rasjoneringstid og spanskesyketid.<br />
Det ble mye arbeid pa kj0kenpersonalet.<br />
Mat og medisin ble baret<br />
rundt til dem som la til sengs.<br />
Bedehuset ble brukt til skolesaler og m0ter. Om vaeret var<br />
rusket, var det bare a ta ut. Smam0ter ble holdt i internatet.<br />
Det ble ofte trangt, men Guds and arbeidet, og somme lot seg<br />
frelse.<br />
Skoleturer hadde vi ogsa. Var veien landfast, tok vi i bruk<br />
vapostlenes heste», selv om veien var lang, f.eks. Hjelset—Mol-<br />
t<br />
92<br />
F0rste elevkullet pd vedaskog. Sjd s. 94,<br />
de. Skulle vi over fjorden, rodde vi i smabater, og det kunne<br />
vsere mindre hyggelig i m0rke vinterkvelder med isdannelse<br />
eller urolig vser. Ved hjemkomsten var det godt a takke Gud<br />
for en gild dag sammen med snille og hyggelige mennesker.<br />
Ja, slike minner dukker opp om do to f0rste ar ved <strong>Rauma</strong><br />
Ungdomsskole.<br />
Skulestyrar Sigvart Mork:<br />
SLIK HADDE ME DET<br />
PA TUR MED F0RSTE ELEVKULLET<br />
Skulestyrar Sigvart Mork. Elev<br />
fmste aret. Mange ar medtem<br />
og form, i skuleradet.<br />
Sa vidt eg kan minnast var me<br />
pa 4 turar den f0rste skulevinteren.<br />
Det var ikkje mogeleg a gjera<br />
lange turar, for det var tronge<br />
tider med rasjonering av mat og<br />
klede, og sko og anna. — F0rste<br />
turen vart difor ein spasertur fra<br />
Hjelset til Strande skule. Det vart<br />
m0te i den vesle skulestova, som<br />
blei mykje forlita til den store<br />
flokken med bygdafolk som kom<br />
til m0tet.<br />
Andre turen vart lenger og meir<br />
variert. Me skulle m0ta H0gtun<br />
Ungdomsskule pa 0degard i Kleive.<br />
— Eg trur det var f0rst i mars<br />
manad. Fra Hjelset til Nes i Klei<br />
ve skulle ferda gjerast med robatar. Ein «armada» pa 7—8 robatar<br />
stemnde innover fjorden i klart, kaldt marsver. — Era Nes<br />
til 0degard, ca. 1 mils veg, var det fottur. <strong>Rauma</strong>elevane kom<br />
f0rst fram, og godt var det, for H0gtun-folket kom meir herskapeleg<br />
enn me gjorde. Dei hadde nemleg hestar med klingande<br />
dombj0ller og fine sledar. Begge skulane vart gjestfritt mottekne<br />
av folket pa 0degard. Den nye folkeskulen deira vart<br />
nytta til matsalar.<br />
93
Ein mykje gaverik kristen ungdom, Lars Stenl0s, lag sjuk i<br />
heimen sin tett ved 0degard. Noksa mange av ungdomsflokken<br />
var inne hos han og fekk h0yra det glade og trues-sterke vitnemalet<br />
hans. «Det er eit lukkeleg liv for alle som vil f0lgja i<br />
Jesu fotefar,» var noko av det han sa.<br />
Laerarane ved skulen var talarar. Dei fengsla oss anten dei<br />
tala om kallet til omvending eller om kvardagslivet med Gud.<br />
Det b0r seiast at alle laerarane var mykje vyrde og mykje elska<br />
av oss unge.<br />
Det leid alt sa langt ut i kurset at skulane hadde 0vd inn<br />
mange fine korsongar som dei gledde kvarandre med. I minnet<br />
star H0gtunkoret med ein ekstra glans for songen: «Jesus kalles<br />
synderes venn» som det song ute i den lange trappa pa<br />
0degard skule.<br />
Sa var det heimlerda da. H0gtunfolket drog heimatt pa same<br />
staseiege mate som dei kom. Me <strong>Rauma</strong>folket fekk nytta apostelhestane<br />
til me nadde fjorden og batane vare. — Uventa var<br />
det for oss a finna fjorden islagt etter den korte tida me var<br />
pa 0degard. Ein liten «sj0mannsdad» med isknusing og kronglete<br />
man0vrering gjorde at me kom seint, men velberga heim.<br />
Sa vidt eg minnest, var me skulefri dagen etter, men for a<br />
dra pa vedaskog med 0ks og sag. Det sag kritisk ut med brensel<br />
for ungdomsskulen, og det matte me rade bot pa. «Det lysnet<br />
i skogen» — oppa «H0greina» der me for fram. —<br />
Tredje turen gjekk pr. dampbat til Hovdenakk og Nesjestranda.<br />
Det var Silsetrennet som gjorde at Langfjordbaten<br />
gjekk ekstratur til Kleive og tok ungdomsskulen med pa uttur.<br />
Retur med same baten fra Nesjestranda om kvelden.<br />
Den fjerde turen vart Moldetur. Me skulle fotografera oss,<br />
kan du veta. — Igjen fottur dei 18—19 km fra Hjelset til Molde.<br />
Ingen sure miner fordi me skulle ga. — Godt hum0r, stundom<br />
god takt ogsa. Me song vel ikkje «En ungdom som er<br />
sterk og sund« — men me var det.<br />
Komne fram til Molde, var det to gilde menn som ville ha<br />
ungdomsskulen som sine gjester. Det var S. Pettersson og Edv.<br />
Ranvik. — Savidt eg hugsar, var me til middag hos Pettersson<br />
— pa «Stamneskafeen», og hos Ranvik til kveldsmat. — Med<br />
fotograferinga gjekk det vel da som no, at ein er ikkje sa «heldig»<br />
som ein ville vera! Om kvelden m0te i Molde bedehus. —<br />
94<br />
Heimferda gjekk med Aalesund—Hjelsetbaten (Nattruta). Billettprisen<br />
var visstnok 80 0re, men sa hadde me sa a seia heile<br />
baten aleine og.<br />
Ja, notidsungdom synest truleg dette var noko pusleri, men<br />
for oss som fekk kassera inn desse opplevingar, er det ein verdfull<br />
minneskatt som me er bade Gud og menneske takksame<br />
for.<br />
NOKRE MINNE FRA ELEVSTEMNER<br />
DEN F0RSTE TIDA<br />
A?7 Einar Berg.<br />
Den f0rste elevstemna vart kalla saman av l^rarane ved skulen<br />
i 1920. Pa programmet stod m.a. skiping av elevlag. Tanken<br />
var ny for dei fleste av oss som da var med, og elevflokken<br />
hadde berre 3 arskull attom seg. Det var semje om at me matte<br />
ha eit elevlag som bade kunne samla elevane til stemne og<br />
hjelpa fram skulen. Men da me var lite kjend med korleis slike<br />
lag var skipa og korleis dei arbeidde, vart det vald ei nemnd<br />
som skulle henta inn opplysningar fra elevlaga ved andre skular<br />
og koma med framlegg til lover,<br />
Resultatet av dette arbeidet vart lagt fram pa elevstemna i<br />
1921 der laget vart skipa og lovene vedtekne. Sidan var det<br />
styret i elevlaget som skipa til stemna, men Iserarane matte<br />
alltid ta tyngste taket bade med f0rebuinga pa skulen og med<br />
programmet.<br />
Me hadde mykje betre tid den gongen enn no, sa me kunne<br />
ha heile 3 stemnedagar. Skulen var ikkje sa sterkt oppteken<br />
med mange sumarm0te den tida, sa me kunne ha stemna var<br />
f0rst i juli. Dette var og gjort med tanke pa at dei mange av<br />
elevane som no gjekk pa andre skular, kunne fa vera med.<br />
Stemna tok til laurdag e.m. i 4-tida. Etter kaffi i hagen —<br />
nar det var godt ver — hadde me opning med andakt ved nokon<br />
av laerarane og vanleg arsm0te, og etter kveldsmaten hadde<br />
me elevm0te med foredrag av ein tidlegare elev, det hand-<br />
95
Idyll i hagen i 1920.<br />
skrivne bladet «Lyngblomen», song av kor og musikklag og<br />
frie vitnemal.<br />
Sundag var det f0rst andakt ved frukostbordet, og kl. 11 forn:iiddagsm0te<br />
ved laerarane og ein eller annan talaren som me<br />
hadde fatt til stemna. Av slike hugsar eg serleg finnmarkssekretasr<br />
Martin Almo og madagaskarmisjonser Marcus Horne.<br />
Etter middagskvild og kaffi hadde me after m0te i 4-tida, men<br />
var det godt ver, tok me oss ein tur til Varden eller opp i Bj0rsetplassane,<br />
no 0vste byggestroket i Bj0rsetlia. Plassane var no<br />
borte, og der var turt og lunt, ope for sol og fagert utsyn mot<br />
fjord og fjell. Kj0kkenet f0lgde etter med kaffi og kaker. Sa<br />
fekk me kanskje ein triveleg tale, som da Almo fortalde om<br />
opplevingar i Finnmark, og sa mykje song og korsong. Fotografiapparata<br />
vart og mykje brukt.<br />
Om kvelden hadde me oppbyggeleg m0te med talar, vitnemal,<br />
song av kor og musikklag, stundom solosong.<br />
Mandag f0re middag hadde me 2 talar eller foredrag av laerarane,<br />
tidlegare elevar eller andre. Ein gong tok misjonsprest<br />
Horne — som da var ein eldre mann og reiste i heimearbeidet,<br />
oss med til Madagaskar og skildra pionertida der ute med eld<br />
og glod sa det gjekk varmt gjennom oss alle. Ein annan gong<br />
fekk me fylkesmann Oddmund Vik til a tala, Han var folke-<br />
96<br />
h0gskulemann og grundtvigianar og heldt eit timelangt foredrag<br />
om ^daning». Serleg tala han om den daninga som var<br />
nedervd fra gamal tid og som enno levde mellom vanlege folk<br />
i bygdene vare, og var av eit noko anna slag enn den ytre formelle<br />
daninga som kom til oss utanfra gjennom bykulturen.<br />
Han slutta foredraget med dette verset som bade gjev eit<br />
konsentrert uttrykk for Grundtvigs livsprogram og for skuletankane<br />
hans:<br />
Et jevnt og muntert, virksomt liv pa jord<br />
som det, jeg vilde ei med kongers bytte:<br />
Oppklared gang i aedle fsedres spor<br />
med lige verdighed i borg og hytte,<br />
med 0yet, som det skabtes, himmelvendt,<br />
lysvagent for alt skj0nt og stort herneden,<br />
men med de dybe lasngsler velbekjendt,<br />
kun fyldestgjort av glans fra ovigheden.<br />
Stemna slutta vanleg i 12-tida, og me for kvar til sitt, rikare<br />
i hugen etter trivelege samvaer med gode vener og etter alt det<br />
me hadde h0yrt og hatt f0re oss.<br />
DEI FARNE AR<br />
Av Peder Vagle.<br />
Det var ei vakker sommarnatt eg kom til Bj0rset med kona<br />
og tre barn, Oddvar, Dagrun og Aslaug — den fjorde, Olav kom<br />
aret etter, i det store jubileumsaret 1930 med ein sommar som<br />
eg ikkje hugsar at eg har sett maken til, med godver og sol<br />
over alle fjell og fjordar i den naturfagre Romsdal. Pa det vakre<br />
Bj0rset skulle kona mi, mine barn og eg fa mi skulegjerning<br />
resten av mi skuletid, og vare barn fa ein lukkeleg barndom<br />
og ungdom. Eg var elles redd for at det skulle verta noko<br />
rotlaust over dei slik som me hadde flytt fra stad til stad. Oddvar<br />
og Dagrun fekk me da me var pa Fjellhaug i 0stre Aker,<br />
97
Aslaug kom medan me var i Egersund, og Olav sag dagsens<br />
Ijos pa nr. 4 pa <strong>Rauma</strong> Ungdomsskule. Og no fekk dei nokre<br />
gode og rolege ar i Romsdal mellom gode vener og veninner.<br />
Dei fekk si skulegonga der, og fekk alltid vera med pa dei festlege<br />
huslydkveldane og opnings- og avslutningsfestane som arvisst<br />
kom tilbake haust og var.<br />
Men «sorgen og gleden de vandre til Hope,« sa Hope ei gong<br />
— og slik gjekk det ogsa for oss. I 1959 d0ydde Johanne, kona<br />
mi. Det var ho som hadde hatt det meste av bryet med barneoppsedinga,<br />
og har den st0rste sera av at dei fekk ein sa god<br />
start til livet, og seinare har skikka seg sa vel. «Men ei stor<br />
sorg etterlet seg alltid noko av sin storhet at den som den<br />
drabbar.» (Runa).<br />
Vagle pd tur med flokken.<br />
Til skuletimane gjekk eg alltid med stor gleda — allvisstnar<br />
eg hadde fyrebudd meg godt. Ein Iserar b0r aldri koma ubudd<br />
til timane sine, gjer han det, sa er han snart ferdig. Det kan<br />
godt vera at eg snakka for mykje og h0yrde for lite. Sserleg<br />
galdt vel det geografitimane, da det alltid var slikt eit herleg<br />
h0ve til a tala om alt mellom himmel og jord, «fra sederen som<br />
veks pa Libanon til isopen pa veggen». I geografitimane kunne<br />
98<br />
ein tala om landskapet, folkelivet og historiske hender, fra slaget<br />
pa Stiklestad til Konstantinopels fall i 1453. «Dei evige 0yeblikker»<br />
som Stefan Zveig taler om i si bok av same namn.<br />
Men det kan nok vera at det vart lese mindre pa Vagles lekser<br />
fordi han brukte opp timane til a undervisa og ikkje som dei<br />
gamle laerarane, til a h0yra. Og sa gjekk det vel som Ibsen seier<br />
det gjekk han i folkeskulen: '^Av smulene vi fikk, vi f0rte med<br />
en liten slikk.» No ser eg det som ein stor f0remon at eg fekk<br />
min arbeidsdag mellom norsk ungdom som frivillig s0kte ein<br />
ungdomsskule. Og gjensvaret stadfesta det nar det vart sagt:<br />
«Den beste vinter eg har hatt var den vinter eg gjekk pa ungdomsskule.»<br />
Eg kan ikkje slutta desse linjer utan a nemna ein mann som<br />
er noko av det beste eg har m0tt pa min vandring gjennom<br />
livet, Knut Valved. Han var formann i skuleradet sa lenge eg<br />
var ved <strong>Rauma</strong> Ungdomsskule. Alle som l^rde han a kjenna,<br />
Iserde a elska han og fekk eit usvikeleg inntrykk av omsorg,<br />
hjartelag og brodersinn. Samvseret med han var meg ei udelt<br />
glede.<br />
99
SKULESTYRAR PEDER VAGLE<br />
Av Endre Hjelset.<br />
Vagle er rotekte jserbu, f0dd i Ganddai 1 H0yland kommune<br />
30. mars 1886. I ungdomen gjekk han Framnes Ungdomsskule<br />
1 Hardanger. Der m0tte han menn som Brandtzseg, Fotland og<br />
andre. Desse rike kristne personlegdomane gav den interesserte<br />
og laerehuga ungguten verdfulle og varande inntrykk og<br />
impulsar.<br />
Etter a ha reist noko som forkynnar, byrja han som elev ved<br />
Oslo laerarskule og tok eksamen der i 1918. I 6 ar var han sa<br />
Iserar ved Fjellhaug skular. Her var det han vart kjend med<br />
Johanne Ulstein, ho var den gongen husmor der. Dei gifte seg,<br />
og flytta seinare fra Fjellhaug til Eigersund der Vagle var laerar<br />
i folkeskulen i 4 ar. I 1929 kom dei sa hit til <strong>Rauma</strong> som<br />
styrarfolk.<br />
Laerehugen og leselysten har visst fylgt Vagle heile livet.<br />
Med opne sansar har han pr0vd a samla alt verdfuUt og byggjande<br />
og gje det vidare til dei unge. Aldri fann du han gjerandlaus.<br />
Anten var han a finna i skulestova, pa kontoret, ute i<br />
hagen eller ~ i stova, og da med ei god bok i handa. Ja, for<br />
b0ker og Vagle h0yrer liksom saman. Difor vart han og ein<br />
sers kunnskapsrik mann som alltid hadde noko a gi.<br />
100<br />
Dei ara han var styrar her ved skulen, var nok ikkje av dei<br />
lettaste. Trettiara var ei vanskeleg tid 0konomisk for folk flest.<br />
Dette m_erkast og sj0lvsagt for drifta av skulen, bade reint 0konomisk<br />
og nar det gjeld elevtilgangen. Mot slutten av trettiara<br />
vart det etter kvart lettare slik, men sa kom krigstida med<br />
evakuering av skulen, rasjonering og vanskar av ymse slag.<br />
Men Vagle var alltid optimisten med sterk vilje og eit ukuande<br />
mot. Han tok ein kvar situasjon med stor ro og bar dei tunge<br />
b0rene utan klage.<br />
I den f0rste tida etter han slutta ved skulen, budde han pa<br />
sitt kjaere «Sanssouci» (Sorgenfri») i Molde. Men i 1965 selde<br />
han huset og flytta attende til heimbygda si pa J^ren. Der har<br />
han bygt sitt nye «Sanssousi».<br />
Me takkar for den innsatsen han gjorde for <strong>Rauma</strong> Ungdomsskule<br />
i ei vanskeleg tid, og ynskjer rik signing og fred over<br />
alderdomen.<br />
Ingvar Mjdtveit:<br />
I SAMTALE MED KLAUS EGGE<br />
Traust og venleg star han i d0ra<br />
og tek imot meg. Roleg og<br />
romsleg er hus og heim. Den same<br />
dam m0ter ein i mannen. Klaus<br />
Egge har vore bonde og forkyn-<br />
J*-! "^^^ 3^ Guds ord gjennom dei<br />
\ Wff fleste ara han har levd. Og det er<br />
" ' » mange no, — over 80. Her i Eide<br />
pa Nordm0re er nordfjordingen<br />
blitt rotfast.<br />
Vel til rette komne i stova og<br />
med god kaffi pa bordet glir praten<br />
inn pa j ubileet for <strong>Rauma</strong><br />
Ungdomsskule.<br />
«Du er den einaste attlevande<br />
av komiteen pa fem som f0rebudde starten av <strong>Rauma</strong> Ungdomsskule.<br />
Du minnest desse menn?»<br />
101
«A ja, med stor takksemd og glede. Dei var ulike pa mange<br />
vis, Tore Lien, S. Pettersson, O. J. Void og Knut Valved. Men<br />
dei var klartenkte og, framfor alt, broderlege.»<br />
«Korleis kom du i kontakt med skuletanken?-<br />
«Eg budde pa Otter0ya den gongen. Etter at arsm0tet for<br />
Romsdal Indremisjon i Vistdal i juni 1916 hadde hatt f0re seg<br />
skulesp0rsmalet, fekk eg oppmoding av styret til a vera med i<br />
denne 5-manns-nemnda som skulle f0rebu saka.»<br />
«Og de hadde mange m0te?»<br />
«I grunnen berre eitt samla. Men no kan vi vel seia at det<br />
vart eit historisk m0te. Vi var bedne inn i heimen til Tore Lien<br />
i Vistdal den 9. nov. Vi reiste med baten innover og kom<br />
dit om kvelden. Fleire matte tilbake med baten om morgonen.<br />
Difor vart det eit nattm0te. Men fru Lien var budd pa det, og<br />
det var ei festleg og fin mottaking vi fekk.»<br />
«Det vart ei lang natt?»<br />
«Nei, timane gjekk sn0gt. Vi var sa opptekne av saka at vi<br />
gl0ymde klokka, men eg hugsar at Pettersson sovna i stolen eit<br />
bel! Det var ikkje berre grei veg i saka, og nar vanskane syntest<br />
for store, bad vi til Gud.»<br />
«Det var eit dristig vedtak de gjorde da de radde til at skulen<br />
vart sett i gang alt fra hausten 1917, utan a vita kvar eller<br />
korleis. Det synest som om de hadde hastverk?»<br />
«Eg vil ikkje kalla det hastverk. Vi var oppgl0dde for saka,<br />
og stega som vert tekne i tru, er alltid lange. Men vi kjende 6g<br />
til planen om folkeh0gskule pa Aukra. Fleire av oss var imot<br />
samarbeid om denne og ville heist koma i gang med var eigen<br />
skule f0rst eller samtidig.»<br />
«Du var vel med pa fleire m0te om skulesaka?"<br />
«Da ma eg nemna utsendingsm0tet i Molde bedehus 29. des.<br />
same aret. Det lag bade spaning og alvor over m0tet. Da m0tet<br />
var slutt, kjende visst alle det slik at dei hadde vore med og<br />
avgjort ei stor sak.»<br />
«Hugsar du noko spesielt fra dette m0tet?»<br />
«Eg hugsar best innlegget til fru Helene Hestad. Ho var ei<br />
varmhjarta kvinne. Ho tala med gl0d om tida som no var komen<br />
til a reisa ein kristen ungdomsskule i Romsdal.»<br />
«Du hadde vel kontakt med saka seinare 6g?»<br />
«Ja, eg var sterkt interessert. Saleis var eg med pa dr0ftingar<br />
102<br />
om skulestad. Da det seinare vart tale om eigedomskj0p, hugsar<br />
eg at Pettersson pa eige initiativ inviterte meg med pa tur<br />
til Lergrovik gard som skulle vera til sals. I det heile var Pettersson<br />
ein god mann for skulesaka.-<br />
«Var det sa rett det vedtaket som vart gjort i 1916?»<br />
«Eit ubetinga ja. Det er aldri rett a utsetja ei sak som ein er<br />
overtydd om skal fram. Som den siste attlevande av oss fem<br />
som var saman i Vistdal den m0tenatta, vil eg fa ynskja skulen<br />
ein ny, rik framtidsdag med velsigning fra Gud til den ungdom<br />
som samlast der.»<br />
Medlemer:<br />
SKOLERADET I <strong>50</strong> AR<br />
Formenn:<br />
Tore Lien 1916—20<br />
Knut Valved 1920—46<br />
Ansgar Ellingsgard 1946—47<br />
N. B. Elvsaas 1947—61<br />
Sigv. Mork 1961—65<br />
Martin Skar 1965—. .<br />
Tore Lien N. B. Elvsaas<br />
O. J. Void Lovise Brokstad<br />
Ingebr. Torvik Kr. Hjelset<br />
Kr. Villa Dagny Eilifsen<br />
Kristoffer Eide August Hammer0<br />
S. Pettersson Johan Julseth<br />
Oluf Hole Ole J. Gjendem<br />
Gunhilde Moen Olaf B0<br />
Paul Kringstad P. P. R0d<br />
0. Sporsheim O.M. Halle<br />
Edv. Ranvik Sigv. Mork<br />
Ingv. Hungnes Asgaut Bore<br />
P. Pettersson A.K. Fines<br />
Ansgar Berild Knut Toven<br />
103
Thomas UUeland<br />
Kristian Aasen<br />
Peder Mork<br />
Andr. Ellingsgard<br />
Martin Skar<br />
Magda Anderson<br />
Angell Aasen<br />
Olaug Torvik<br />
Erling B0e<br />
Helge KJ011<br />
Skuleradet i jubileumsaret. Sitjande frd v.: Martin Skar (form.),<br />
Johs. O. Bondevik, Peder Mork og Erling B0e.<br />
Staande frd v.: Andreas Ellingsgard, Helge KJ0/.Z, Sigvart Mork<br />
og Angell Aasen.<br />
104<br />
HELSINGAR:<br />
UNGDOMSSKOLEN OG SAMFUNNET<br />
Av stortingsviann Knut Toven.<br />
Det var eit nytt innslag i norsk<br />
skoleverk som kom da dei f0rste<br />
kristelege ungdomsskolane vart<br />
reiste her i landet for godt ogvel<br />
70 ar sidan. Den f0rste skolen vart<br />
reist i 1893. Det var Asbj0rn<br />
Knudsen sin skole i Heidal. Seinare<br />
vart det reist fleire skolar av<br />
same slag. <strong>Rauma</strong> Ungdomsskole<br />
.^^^^K^^^ ^'^^^ OS i flokken.<br />
ggfjj^^ ^Hf\ , Det var pa mange matar eivar-<br />
^^^Hl ^ •Hjlij^^ nettopp da, med vaknande<br />
^^^^^k ^r^^^^^^^hj kristeleg liv utover landet, ogsa<br />
^^^^^^iS ^^^^H Romsdalsbygdene. Det var<br />
H^^HH^IUH^^^H tidskifte ogsa pa andre omrade.<br />
Det er med full rett sagt at dei kristelege ungdomsskolane<br />
har vore arnestader for norsk kristenliv. Men dei har ogsa vore<br />
arnestader i nasjonal og samfunnsmessig tydnad. Dette kjem<br />
og tydeleg og klart fram i skoleplana for <strong>Rauma</strong> Ungdomsskole<br />
der det m.a. er sagt slik: «.... Skulen vil vekkja og n0ra personleg<br />
kristenliv, fa dei unge til a interessera seg for oppgavene<br />
i Guds rike og det vanlege samfunn og Isera dei a verta glade<br />
i heim og fedreland....».<br />
Ein skole med slike mal kunne ikkje vera nokon vanleg kunnskapsskole.<br />
Ilan matte vera noko meir. Ein skole for livet. Det<br />
var ungdomen han vende seg til og ville hjelpa over ein vanskeleg<br />
bolk i livet. Tenne lys i unge sinn i ei brytningstid, tida<br />
da manndomslivet skulle f0rebuast.<br />
Har den kristelege ungdomsskolen makta denne oppgava?<br />
7<br />
105
Det off. styret 1967: Sigv. Mork, Asm. Fredly (Statens rep.),<br />
Johs. O. Bondevik, Martin Skar.<br />
Svaret ma vorta eit absolutt ja. Han har makta oppgava. Samfunnet<br />
har grunn for a vera takksam og er det vel og. Tusundtals<br />
ungdomar har opp gjennom ara fatt livskursen sin staka<br />
opp og n0rt gjennom ein skolevinter ved ein av vare kristelege<br />
ungdomsskolar. Ein finn dei att i byggjande, samfunnsgagnleg<br />
arbeid pa naer sagt alle omrade, som dugande yrkesut0varar<br />
i yrke av ulike slag, i tillitsverv og offentlege ombod. Mange<br />
av desse fekk grunnlaget lagt og n0rt gjennom eit kurs ved ein<br />
av vare kristelege ungdomsskolar. Dersom du sp0r dei, far du<br />
visse for det. Det verde desse skolane har hatt for norsk ungdom,<br />
kan ikkje malast i pengar, heller ikkje framstillast i statistikk.<br />
Men verdet og resultata er synberre likevel, ogsa sett<br />
ut fra samfunnsmessig synsstad.<br />
106<br />
UNGDOMSSKULEN KVEIKTE MISJONSELDEN<br />
Av misjoncer Otto Torvik.<br />
Eg er ein av dei mange som<br />
fekk den lukke a vere elev ved<br />
<strong>Rauma</strong> Ungdomsskule. Det var<br />
det andre skulearet, medan skulen<br />
enda heldt til pa Hjelset. Tilh0va<br />
ved den nye skulen var enda<br />
pa mange matar primitive. All<br />
undervisning, bade i vanlege skulefag<br />
og i sl0yd og handarbeid,<br />
gjekk f0re seg pa bedehuset. Skulekj0ken<br />
og matsal var i eit hus<br />
som lag eit stykke undan. Her var<br />
det og laerarane budde. Me elevane<br />
var innkvartert rundt ikring<br />
Otto Torvik pd tunet i pa gardane. Sigurd, Leif og eg<br />
samtale med Bondevik. budde pa eit loft hja EllingAsen.<br />
Vegen var bratt dit opp, men sa<br />
gjekk det sa mykje lettare nedover bakkane, ~ serleg om vineren<br />
nar det var godt skif0re.<br />
Det var ei gild tid. — Seinare fekk eg h0ve til a ga pa fleire<br />
skular, bade her heime og i andre land, men sj0lv under slike<br />
primitive forhold, star likevel ungdomsskulevinteren for meg<br />
som den finaste og gildaste tid eg har hatt. —<br />
Eg var ein truande ungdom fr§ ein utifra god heim, og alle<br />
sansar var unge og opne for inntrykk — som blomane for varsol.<br />
Og laerarane vare, Mugas, skulestyrar en, og Faret, frk.<br />
Hungnes og frk. Holtmon var alle unge, hjartevarme, truande<br />
idealistar som me elevane sag opp til med stor vyrdnad og kjserleik.<br />
Var det da underleg om personlege samvaer og skuletimar<br />
vart til inspirasjon, glede og andeleg utvikling?<br />
Det var ikkje sa fa av elevane som fekk sitt andelege gjennombrot<br />
og nadde fram til personleg liv med Gud den vinteren.<br />
Og me som fra f0r fekk tru at me h0yrde Gud til, fekk<br />
ein ny kveik og mogning i vart gudsliv.<br />
For meg personleg var denne vinteren ogsa pa mange matar<br />
ei andeleg brytningstid. Eg kom gjennom ei djup andeleg krise<br />
107
ned pa fastare grunn. Kristus vart st0rre for meg, og det vakna<br />
hja meg ein djup trong til a leve heilt for Gud, — og a kome<br />
pa den plassen i livet som Herren ville kalle meg til.<br />
Av alt det gode me h0yrde, var det serleg ein kyrkjesogetime<br />
som Mugas heldt som greip meg sterkt. Mugas fortalde om den<br />
heilage Frantz av Assissi. Soga om den gudfryktige munken<br />
som berre levde for a tene Gud og sine medmenneske, greip<br />
meg sa sterkt at da friminuttet kom, matte eg ga ein tur for<br />
meg sj0lv. Da bad eg Gud om at ogsa eg heile livet matte fa<br />
vere ein Herrens tenar — kvar han sa ville bruke meg.<br />
Misjonskallet vart ikkje klart for meg den vinteren, men<br />
Gud fekk kveikt ein eld i meg med eit djupt ynske om a vie<br />
heile livet mitt til hans teneste.<br />
Tilslutt vil eg pa denne maten fa sende ein varm takk til fru<br />
Mugas og dei av Iserarane som enno lever. Gud signe dykk alle<br />
rikt att for alt de gav oss pa ungdomsskulen.<br />
108<br />
Vintersol i haugen.<br />
DEI REISTE UT<br />
Misjonaerar som har vore elevar ved <strong>Rauma</strong> Ungdomsskule.<br />
Arstala gjeld elevtida ved ungdomsskulen. Lista skulle truleg<br />
ha fleire namn, men dette er alle vi har greitt a finna fram til.<br />
Otto Torvik D.N. Muhammedanerm.<br />
1918/19<br />
Petra Bergfjord N.L.M. 1920/21<br />
N.L.M. 1936/37<br />
Nils Daniel Heggem . . . . N.L.M. 1941/42, 1943/44<br />
Ottar 0degard N.M.S. 1944/45,1945/46<br />
Lillian Moe N.M.S. 1946/47<br />
Klara 0degard N.L.M. 19<strong>50</strong>/51<br />
N.M.S. 19<strong>50</strong>/51<br />
D.N.Misjonsall. 1951/52<br />
Merete Helland-Hansen N.M.S. 1952/53<br />
Marit Furseth<br />
Svenska Kyrkans<br />
Misjon 1953/54<br />
Ruth 0strem N.L.M. 1954/55<br />
Jorunn Str0m N.M.S. 1955 (varkurs)<br />
Jorunn Myklebust .. .. N.M.S. 1956 (varkurs)<br />
Marit Landr0<br />
D.N.Misjonsall. 1956/57,1958/59<br />
Pinsev. ytre<br />
misjon 1957/58<br />
Randi Saeter0y N.L.M. 1957/58<br />
Kari B0 N.L.M. 1958/59<br />
Malfrid Nordhaug .. .. N.M.S.<br />
(Oppt. 1967)<br />
1959/60<br />
109
UNGDOMSSKOLEN — EIN GOD HEIM<br />
Av sokneprest Harald Slyngstad.<br />
Eg vil sa gjerne vere raellom<br />
dei mange som sender Kauma<br />
Ungdomsskole ei helsing na ved<br />
milepelen og samstundes ynskje<br />
til lukke med h0gtida.<br />
Da eg s0kte meg til Bols0y,<br />
tenkte eg: Det skulle vere gildt a<br />
vere prest pa ein stad der det er<br />
ein kristeleg ungdomsskole! Eg<br />
mintes dei mange gongene da eg<br />
pa mi ferd hadde kome innom ein<br />
slik skole, der eg fekk kveik og<br />
varme fra samvseret med elevar<br />
og Iserarar. Og eg visste av eiga<br />
r0ynsle om det verd slike skolar<br />
hadde bade for den einskilde og for distriktet.<br />
«Der steg en fager tanke av fedres hjerte frem,<br />
vi vil var ungdom sanke isammen om et hjem.»<br />
Ein slik god heim har ogsa <strong>Rauma</strong> Ungdomsskole vore i desse<br />
ara. Mange fekk sin livskurs staka ut der, — det vart ein<br />
skole for livet. I tider med lite vekking og liv, nar ungdomen<br />
gar kyrkje og bedehus forbi, treng ein slike skolar enda meir.<br />
Men ein slik skole er ogsa med og «kristnar» folkesinnet.<br />
Elevane ber med seg ut i folkelivet ein god kristen kultur,<br />
noko av det same som barn fra kristne heimar. Det vert salt<br />
og surdeig i samfunnet vart.<br />
Eg vil difor takke alle som har arbeidd, ofra og bedt skolen<br />
fram. Og sidan skolen i dese <strong>50</strong> ara har flytta innan prestegjeldet<br />
her, — Hjelset, Bj0rset, Kleive, og sa Bj0rset att —. er det<br />
saerleg grunn for oss her i bygda a vere takksame. Ma Gud<br />
leggje si signing til ogsa i framtida! Om «heimen« na vertst0rre,<br />
vil Guds and framleis vere med i arbeidet!<br />
110<br />
RAUMA — EIN SAMLINGSSTAD<br />
Av Ingvar Mjdtveit.<br />
' ^ Ein ungdomsskule er alltid ein<br />
^^fi'tif '•- naturleg samlingsstad for kristen-<br />
'il folket i omlandet. Slik ogsa i<br />
V Romsdal. Opnings- og avslutningsfestane<br />
vart store stemnedagar alt<br />
fra starten, og slik har det halde<br />
fram seinare. Folk samla seg om<br />
skulen i b0n og offer, og nar det<br />
vart kalla saman til m0te, kom<br />
dei og fylte salane. Til liks med<br />
desse stemnedagane har huslydfestane<br />
ein lang tradisjon og h0yrer<br />
skulelivet til. Dei vert haldne<br />
* laurdags- eller sundagskveldar 4-5<br />
^ «i gonger i skulearet. Salane er ofttj'^<br />
ast fuUsette, og mykje ungdom<br />
kan vera samla. Programmet vil variera, men hovedvekta har<br />
alltid vore lagt pa forkynninga og mykje song og musikk. Julefestane<br />
har og hatt stor tilslutnad. I dei seinare ara har omlag<br />
<strong>50</strong>0 vore samla, av dei ungdom i stort fleirtal.<br />
Men dei st0rste m0te og stemne vert skipa til i den tida av<br />
aret skulen ikkje er i gang. I 1920-ara gjekk Misjonselskapet,<br />
Misjonsambandet og Indremisjonen saman om eit bibelkurs<br />
f0rst i September. Det samla alltid mange. Det same gjorde og<br />
«<strong>Rauma</strong>m0ta» seinare. Desse m0ta vart skipa til av ungdomsskulen<br />
aleine etter opptak av skulestyrar Vagle. M0tet varde i<br />
fleire dagar, og ofte var landskjende talarar med, t.d. Johannes<br />
Solem, Ludvig Hope, Gunnar Dehli, Nils Lavik og andre.<br />
Etter krigen vart bibelkursa tekne opp att, men no var det<br />
Indremisjonen saman med skulen som stod for dei. Desse m0ta<br />
var arvisse i lang tid. Mange sette mykje pris pa desse samvsera,<br />
ikkje minst dei eldre, og dei kom gjerne att ar etter ar.<br />
I desse ara var det ein sterk vokster i yngres- og ungdomsarbeidet<br />
i organisasjonane, og da leirarbeidet tok til, vart Indremisjonen<br />
sine Y.A.-leirar lagde til <strong>Rauma</strong> kvart ar midtsommars<br />
heilt til leirstaden «Visthus« vart kjdpt. Det var oftast 2<br />
111
Huslydfest 1930.<br />
eller 3 leirar for sommaren, for s0knaden var stor. Mange unge<br />
opplevde festlege dagar, og mykje godt sakorn fall i ung hjartejord.<br />
Utanom desse samlingane som er nemnde, har skulen vore<br />
mykje nytta av organisasjonar til sommarskule, krinsm0te,<br />
stemne og andre tilskipingar. Etter at Nyborg stod ferdig i<br />
1955, har skulen hatt kapasitet til a ta landsm0te og st0rre tilstellingar.<br />
Skulen ligg sentralt og naturfagert til og er difor<br />
mykje etterspurd som samlingstad. Mellom dei st0rste tilstellingar<br />
er landsungdomsstemnet for Det Vetlandske Indremisjonsforbund<br />
1957, landsm0tet for Kristeleg Folkeparti 1946, skulelagsleirar<br />
c.fl. Ein av desse hadde omlag 2<strong>50</strong> faste deltakarar<br />
sorn skidle ha bade liggjeplass og bordplass, enda skulen berre<br />
hadde sengeplass til omlag 80 pa vanlege hyblar. Det seier litt<br />
«om sprengde hus». Ved sida av matte ein halda av plassar til<br />
Ungdomsherberge som skulen dreiv i mange ar.<br />
Det seier seg sj0lv at ei sa intens drift i sommarhalvaret set<br />
store krav til personalet. Utan innsatsvillige folk bade pakjdkken<br />
og i administrasjon kimne ikkje slike store arbeidsprogram<br />
gjennomf0rast. Sommardrifta har hatt mykje a seia for 0kono-<br />
112<br />
Trongt om plassen. Fest 1956.<br />
mien, og skulen vil alltid vera takk skuldig til alle dei som tok<br />
pa seg store arbeidsh0rer i denne tenesta.<br />
'•~*"-«~-,.. I den store samanhengen<br />
er det viktigast at skulen<br />
stod open for folket som fylte<br />
salane gong etter gong,<br />
som lydde til livsens ord, og<br />
som greip evige tonar.<br />
To gode vener, Ole Sceh0 og<br />
songaren Bernh. Johannesen.<br />
113
REKTOR JOHS. O. BONDEVIK<br />
Av Martin Skar.<br />
Det er heidigvis ikke minneord som skal skrives om rektor<br />
Bondevik. Heller ikke er det han som har jubileum i ar. Men<br />
han har betydd sa mye for <strong>Rauma</strong> Ungdomsskole at vi som en<br />
tid har statt skolen nser, ville gjerne gi han en varm takk og<br />
noen gode ord i skolens <strong>50</strong>-arsskrift.<br />
Det har hele tiden vist seg at da Bondevik i 1946 tok imot<br />
kallet fra Romsdal Indremisjon til a bli styrer for <strong>Rauma</strong> Ungdomsskole,<br />
sa var han en gave fra Gud til skolen. Derfor vil vi<br />
f0rst takke Gud for han.<br />
Bondevik cr rikt utrustet og godt utdannet som skolemann.<br />
Hans lune, fintf0lende vesen og bramifrie ferd har gjort at alle<br />
som har Isert han a kjenne, er glad i han.<br />
Men framfor alt er han skolemann. Hans dyktighet — og klare<br />
innsikt i sa mate er kommet <strong>Rauma</strong> Ungdomsskole tilgode.<br />
Det kan trygt sies at hans innstilling alltid har vaert: Alt for<br />
<strong>Rauma</strong>.<br />
Det er nok flere andre oppgaver som har kalt pa hans arbeidskraft,<br />
bade misjonsorganisasjoner, Noregs ungdomsskulelaerarlag,<br />
menighetsrad, og kommunale verv. I Bols0y kommune<br />
var han formann i skolestyret en tid under planlegging og reis-<br />
114<br />
ing av nye skolebygg i kommunen. Han var med i kommunestyre<br />
og formannskap i flere perioder. Jeg kan minnes at Bondevik<br />
var utsett som ordf0rerkandidat ved flere ordf0rervalg,<br />
men bad seg fri sa sterkt han kunne ut fra det motiv at det<br />
ville komme til a ga for mye ut over skolen, og dette syn ble<br />
respektert. Kursen har vsert st0: Alt for <strong>Rauma</strong>.<br />
Rektor Bondevik har vsert vaken for utviklingen i tiden og<br />
har alltid lagt vinn pa at skolen ikke skulle bli liggende etter i<br />
utviklingen. Derfor har hans tid som rektor vaert en tid under<br />
stadig utbygging av skolen.<br />
Det var ikke mye igjen da tyskerne forlot skolen i 1945. Der<br />
matte en grundig restaurering til. Siden er det ene nybygg blitt<br />
reist etter det andre, slik at <strong>Rauma</strong> star oppbygd som en ny og<br />
moderne skole i jubileumsaret. Dette har krevd stor innsikt,<br />
omtanke og innsats av skolens 0verste leder og hans medarbeidcrc<br />
ved skolen. Rektor Bondeviks navn vil vaere risset inn i<br />
skolens historie pa en mate som tjener han til aere, og som<br />
kommende generasjoner vil vaere takknemmelige for.<br />
Fru Bondevik og mannen i heimen, — mellom hlom,ar frd<br />
mange vener.<br />
115
Drifta ved skolen har gatt utmerket ar etter ar, sa det har<br />
vasrt en forn0yelse for skoleradet a se det resultat som har<br />
vsert lagt fram. Uten det arbeid som har vsert utf0rt i sommerhalvaret,<br />
ville den 0konomiske stilling vasrt vanskelig. Her har<br />
fru Bondevik gjort en stor innsats som ikke har vaert bel0nnet.<br />
Hun fortjener en varm takk for den innsatsen, og den gjestfrie,<br />
lune heimen de har, som er blitt til glede og velsignelse for<br />
mange.<br />
Men det er skolens indre liv som egentlig er skolen. Bondevik<br />
har som la^rer statt framfor mange elevkuU og gitt dem<br />
varig kunnskap. Og ikke bare det: Bondevik er en kristen personlighet<br />
med et klart kristent livssyn pa Guds ords grunn. Her<br />
har han ved Guds nade fatt 0ve en god innflytelse pa elevene,<br />
bade med sin ferd og sin forkynnelse.<br />
Mange er det i dag sora takker Gud for det ungdomsskolen<br />
gav dem. Det var skolen for livet. Jeg sp0r av og til troende,<br />
og kristne ledere jeg m0ter, nar de kom til liv i Gud. Da er det<br />
mange som har svart: «Det var den vinteren jeg gikk pa <strong>Rauma</strong><br />
Ungdomsskole.» For et aktivum for det norske samfunn!<br />
I dette arbeide har Bondevik fatt sta. Han har likt seg der<br />
og har vaert — og er — tent av den rette ilden som kan tenne<br />
andre.<br />
Ved skolens <strong>50</strong>-ars-jubileum har vi et sterkt 0nske om at rektor<br />
Bondevik ma fa mange ar enda til a fortsette sin gjerning<br />
som rektor ved <strong>Rauma</strong> Ungdomsskole.<br />
Pa vegne av folket i Romsdal og oss som er i skoleradet for<br />
<strong>Rauma</strong> Ungdomsskole vil vi gi rektor Johs. O. Bondevik og<br />
frue var varmeste takk og heder for det de har vaert og er, og<br />
fortsatt vil vsere mellom oss.<br />
Det beste bevis pa at en eier et kali, er at kallet eier en helt.<br />
Den signaturen er lett a lese i Bondeviks liv:<br />
116<br />
Alt for <strong>Rauma</strong>.<br />
Den f0rste dohhelkvarietten pd songarferd 1949.<br />
RAUMA BR0DREKOR<br />
starta som dobbelkvartett i 1949. Det var i den tida vi arbeidde<br />
intenst med innsamling av pengar til a reisa «Nyborg». Dei som<br />
var med i kvartetten, hadde glede av a syngja saman, dei ville<br />
gjerne vitna for andre med song og tale, og dessutan ynskte<br />
dei a gje ei hjelpande hand til den store innsamlinga.<br />
Den f0rste songarturneen hadde kvartetten i paska 1949. Vi<br />
var ute frS skja^rtorsdag om m^orgonen til 2. paskedag om kvelden,<br />
og eit par veker seinare tok vi ut pa ein mindre tur. Vi<br />
gjesta ikkje mindre enn 13 stader rundt Langfjorden, Fannefjorden<br />
og Romsdalsfjorden. Bensin var mangelvare i den tida.<br />
Vi matte s0kja om a fa kj0pa bensin til to privatbilar og fekk<br />
ja. Petter Hjelset let oss fa lana bilen sin, og Endre Hjelset<br />
var bade sjaf0r og f0rstetenor. P.P. R0d stilte ogsa sin bil til<br />
disposisjon, og han var sj0l med som sjaf0r heile turen. Det<br />
vart ei festreis irk f0rst til sist, trass i at det var i verste varl0ysinga.<br />
Vegen over Gussiasen var somme stader mesta som<br />
ein aker. Vi som var komne til R0d kvelden f0r, venta i stor<br />
spaning pa bilen til Petter Hjelset. Det var berre sa vidt dei<br />
greidde a ta seg fram ved Gussias skole. Der matte dei henta<br />
117
vedskier fra ein stabel nser ved og leggja under bilhjula. Det<br />
var berre sa vidt dei nadde fram til R0d til m0tet skulle opna.<br />
Da vi var komne sa langt som til Torvik i R., var det fint varver<br />
med sol og klar himmel, og det anga av nysprotte lauv.<br />
Gjestmilde og stort hjartelag m0tte kvartetten over alt, og<br />
til skolen fekk vi inn mellom tre og fire tusen kroner.<br />
Skolestyrar ved Fuglset skole — Ola Flemmen — var dirigent<br />
for kvartetten. Seinare matte ban av helseomsyn dra seg<br />
attende, og skolestyrar ved Hjelset skole — Sigvart Mork —<br />
overtok og har vore dirigent sidan. To av dei som var med i<br />
dobbelkvartetten, er d0de for mange ar sidan — kj0pmann<br />
Adolf Ssethermyr og Iserar K. A. Solemdal.<br />
I den f0rste tida budde songarane noksa spreidd omkring i<br />
distriktet, og det var ofte vanskeleg med 0vingane. Etter kvart<br />
har kvartetten vakse, og er no eit kor pa ca. 20 mann. Songarane<br />
bur ogsa meir konsentrert — pa skolen, i bykjernen og<br />
innover til Hjelset. Det er saleis mykje lettare a m0tast til<br />
song0ving.<br />
Da koret voks, kunne vi ikkje lenger kalla oss dobbelkvartett,<br />
og i heimen til Saethermyr pa R0d fekk sa koret det namnet<br />
det har bore sidan.<br />
<strong>Rauma</strong> Br0drekor syng ofte ved festar og andre tilstellingar<br />
pa skolen. Dessutan er vi ute pa turnear bade haust og var.<br />
F0rem&let med desse songarturane er det same som f0r.<br />
Tre av dei som er med i <strong>Rauma</strong> Br0drekor, har vore med<br />
heilt fra starten og til no.<br />
Johs. 0. Bondevik.<br />
Blide s0ndagsskuleharn 1967.<br />
SUNDAGSSKULEN<br />
Av Ingvar Mjdtveit.<br />
Alt f0r ungdomsskulen kom til Bj0rset, vart det halde sundagssamling<br />
for barn i Kvam kapell. Det var frk. Gusta Nilsen,<br />
Bj0rset og kj0pmann Paul Kringstad, Molde som tok opp dette<br />
arbeidet. Kva tid det var, veit ein ikkje heilt n0ye no, men dei<br />
119
hadde i fleire ar samla barna i krinsen til sundagsskule her.<br />
Da ungdomsskulen kom, flyita Kvam sundagsskule hit og<br />
har vore her seinare. Mugas saman med laerarane fekk no leiinga.<br />
Dei n0ydde seg ikkje berre med a samla barna i grannelaget<br />
mest kvar sundag, men skiftevis sykla laerarane til Fuglset<br />
og heldt sundagsskule der i fleire ar. Mugas var og ei tid<br />
formann i Romdal sundagsskulekrins.<br />
Sundagsskulearbeidet knytte skulen i n^r kontakt med bygda<br />
omkring, og har seinare vore noko av ungdomsskulen sitt<br />
arbeid utetter. Skulen har alltid hatt laerarar som har teke seg<br />
av denne oppgava. Sa sant det ikkje var noko anna tilstelling,<br />
samlast ein med barna kvar sundag f0remiddag. Etter som barnetalet<br />
i krinsen auka, matte ein dela flokken i fleire klassar.<br />
Stundom vart ei gruppe av elevane i ungdomsskulen sette til<br />
medlaerarar. Dei var gjerne fleire i lag og saman med ein av<br />
dei faste laerarane i sundagsskulen. Saleis fekk dei aktiv 0ving<br />
i barnearbeidet, og vi veit at fleire heldt fram med sundagsskule<br />
pa heimstaden sin.<br />
Fram gjennom ara har medarbeidarar i grannelaget vore<br />
knyte til sundagsskulen. Vi vil saerskilt nemna Sevrin Solheim.<br />
I mange ar har han vore trufast med.<br />
Kvar Jul vert det skipa til julefest for sundagsskulen. Deter<br />
gilde samvaer som bade barn og foreldre set pris pa. I dei seinare<br />
ara har det vore samla omlag 200, store og sma, til desse<br />
festane.<br />
Folketalet i Bj0rset-omradet har auka mykje i seinare tid, og<br />
det har kome til to nye sundagsskular i tidlegare Kvam skulekrins.<br />
I 1967 er 122 barn innskrivne pa sundagsskulen pa <strong>Rauma</strong>.<br />
Laerarane Endre Hjelset og Ingvar Mjatveit har voe leiarar<br />
skiftevis i ei ar-rekkje.<br />
Mange barn har h0yrt Guds ord og sunge ut si barnetru her<br />
pa <strong>Rauma</strong> i farne ar. Matte det og bli slik i komande tider.<br />
120<br />
Elevrdda 1966/67 samla. i daglegstova i gamle •/•Tryggheim-^.<br />
UNGDOMSSKOLEN ER FOR ALLE<br />
Av Inger Johanne ScEther,jorm. i elevrddet 2. semester 1966/67.<br />
Her pa skolen m0test ungdom med ulik bakgrunn.<br />
Milj0et som elevane kjem ifra, er vidt forskjellig. Mange<br />
kjem fra kristne heimar. Foreldre som veit kva ein ungdomsskole<br />
star for, sender borna sine hit. I denne skoleheimen veit<br />
dei a vera trygge for borna. Avdi her er bade teoretisk og praktisk<br />
kurs, er dette ein allsidig skole. Somme er uvisse om kva<br />
yrke dei skal ga inn i, og gar difor eit ar eller to, for a bli betre<br />
klar over kva dei vil. Det er dei som kjem hit for a fa betre<br />
kunnskap pa det andelege plan og. Her er det eit aktivt kristeleg<br />
milj0, og ein far h0ve til a sja litt inn i desse verdiar.<br />
Skoletida pa ein slik stad har mykje a seia for kameratskapet.<br />
Pa ungdomsskolen er det gode h0ve til a bli kjend med<br />
ungdom som har same interesser. Her som det er internat, vert<br />
8<br />
121
Indiakveld 1966. Norske jenter i sari.<br />
elevane godt kjende med kvarandre, og f0r skolearet er omme,<br />
er alle elevane som ein syskenflokk. At det er litt trist a skiljast<br />
nar kmset er slutt, er ikkje vanskeleg a forsta. Men sa vert<br />
det halde elevstemne om sommaren, til stor glede for elevane<br />
som har h0ve til a koma ein tur.<br />
Eit ungdomsskolekurs er ogsa ei god f0rebuingstid for framtida.<br />
Sidan det er internat, ma det vera god orden. Vi kan ikkje<br />
berre gjera slik det h0ver seg best for ein sj0lv. Nei, — her<br />
far ein la^ra a ta omsyn til romkamerat og andre rundt seg.<br />
Reglar vert sette som ein b0r halda. Ikkje alle kan heilt finna<br />
seg til rette med dei, men seinare kjem alle som ein til a sja<br />
at vi Iserde noko ved det ogsa. At vi ikkje alltid kan gjera som<br />
vi sj0lve tykkjer om, hjelper oss til a ga betre budd ut i livet,<br />
der krava er enda st0rre.<br />
Sidan dette er ein kristen ungdomsskole, vert det halde mange<br />
m0te og andre samvser, der vi far h0yra Guds ord. Heile<br />
elevflokken og personalet vert kvar morgon samla til ei kort<br />
122<br />
andakt. Dette a byrja dagen med eit ord ifra Gud har stort<br />
verd. Ein gong i veka er det eit vanleg oppbyggingsm0te. Her<br />
far elevane vitna for kvarandre om livet i Gud og by inn kameratane<br />
til a ga same vegen. Dette er verdfulle m0te, og stort<br />
er det nar unge vel a fylgja Jesus. Mange har gitt livet sitt til<br />
Jesus pa ungdomsskolen. Her er Iserarar og elevar som gjerne<br />
gjev hjelp og tr0yst pa vegen. Da kan ein med Guds kraft fa<br />
ga ut fra skolen med den visse at Gud som har frelst, ogsa er<br />
mektig til a bevara.<br />
I ar er det <strong>50</strong> ar sidan denne skolen starta. Mykje har forandra<br />
seg sidan da, men like fullt er det ungdom som samlast<br />
til kurs no som f0r. Er skolen like aktuell no da? Pa dette kan<br />
vi trygt vara ja. No som for <strong>50</strong> ar sidan treng landet vart dei<br />
kristne ungdomsskolane. Her er det ein sunn og god moral. Vi<br />
far l^ra skilnaden mellom godt og vondt. Livet vart er ei stor<br />
gave fra Gud, ei gave som vi ma fara varleg med. Ungdomstid<br />
er satid, og det vi sar, skal vi og hausta frukta av. Her far vi<br />
vita kva vi skal sa for a hausta den gode frukta. Vegen ein<br />
ungdom bpr ga, vert her vist fram pa ein god og fin mate. Ein<br />
ungdomsskoleelev kan ikkje seia at han ikkje har fatt h0yra<br />
om vegen til lukka i livet.<br />
123
PERSONALET<br />
(Korte vikariat som ikkje bar vore f0rt i protokoU over laerarar,<br />
kan vera utegl0ymde.)<br />
124<br />
Styrarar:<br />
Mugas, Ragnvald 1917—29<br />
Vagle, Peder 1929—45<br />
Sffib0, Sverre — konst. 1945—46<br />
Bondevik. Johs. O. 1946—<br />
Lce7-arar:<br />
Faret, Sigurd 1917—33, teorilaerar<br />
Hungnes, Lovise 1917—33, husstellaerar<br />
Holtmon, Mina 1917—29, handarb.Iaerar<br />
Birkeland, Anders 1919—24, teorilaerar<br />
Aandal, Per 1923—45, sl0ydlaerar<br />
Samset, Ivar 1926—27, teorilaerar<br />
Kolstad, Anna 1929—48, handarb.Iaerar<br />
Berge. Asta 1933—39, husstellaerar<br />
Saanum, Fridtjof 1933—38, teorilaerar<br />
Espeegren, Sigurd 1938—39, teorilaerar<br />
Fottland, Herman 1939—40, teorilaerar<br />
Gammels^ter, Emma 1939—44, husstellaerar<br />
Berge, Peder 1939—40, teorilaerar<br />
S£eb0, Sverre 1940—45, teorilaerar<br />
Kosberg, Harald 1938—42, teorilaerar<br />
Flaten, Karl 1945—46, teorilaerar<br />
Harnes, Peder 1946—47, sl0ydlaerar<br />
Monstad, Ditlef 1946—<strong>50</strong>, teorilaerar<br />
Vevle, Knut 1946—47, teorilaerar<br />
Vagle, Peder 1946—51, teorilaerar<br />
Standal, Ranveig 1946—51, husstellaerar<br />
Hungnes, Ingeborg 1948—52, handarb.Iaerar<br />
Bj0rkedal, Rasmus 1947—49, sl0ydl3erar<br />
Kopperdal. Alf 1949—, sl0ydlaerar<br />
Hjelset, Endre 1942—45, 19<strong>50</strong>— teorilserar<br />
Hovland, Asta 1951—, husstellaerar<br />
Mjatveit, Ingvar 1951—, teorilaerar<br />
Flesja, Gunhild 1952—, handarb.Iaerar<br />
Hjorteland, Josefine 1952—, vevelaerar<br />
Brigtsen, Brigt 1957—58, teorilaerar<br />
Bjerkan Charles 1958—62, teorilaerar<br />
Lj0kjel, Asbj0rn 1962—, teorilaerar<br />
Aurstad, Arne 1965—, teorilaerar<br />
TimelcErarar:<br />
Berild, Ansgar<br />
Svads, O.<br />
Bore, Asgaut<br />
Kj0llesdal, Odd<br />
Midttun, Hilda<br />
R0, John<br />
Wyller, Ingrid<br />
Fredheim, Hans<br />
Amdam, Per<br />
Friestad, Birgit<br />
Fl0ystad, Malfrid<br />
OrheJm, Olav<br />
Sj0vik, Aslaug<br />
Hansen, Filer Rudberg<br />
Kanestr0m, Odd<br />
Monsen, Iver<br />
Olsen, Olav<br />
Cand. mag. Sverre Scp,h0.<br />
Lcerar 1940—45.<br />
Konst. styrar 1945—46.<br />
Husni0dre:<br />
Indergard, Ellen 1962—63<br />
Tysse, Gerd 1963—64<br />
Nalsund, Elsa 1964—66<br />
Jensen, Anne Beth 1966—<br />
Kontordamer:<br />
B0e, Oddrun 1961—62<br />
Huse, Jenny 1962—<br />
Vaktmeister;<br />
NygardsvoU, Ole 1962—<br />
125
Vikarar: Gr0nset, Jon 1920—21, teorilserar<br />
H0stmark, Signe 1920—22, husstellEerar<br />
R0kenes, Jentoft 1923—24, teorilaerar (stutt tid)<br />
Viker, Ellen 1934—35, handarb.Iaerar<br />
Hjelset, Marit 1937—38, 1941—42, handarb.Iaerar<br />
Voile, Dagny 1938—39, husstellserar<br />
Fottland, Ingrid 1940—41, husstellaerar<br />
Raanaes, Fernanda 1942—43, husstelleerar<br />
Framnes, Sofie 1943—44, husstellaerar<br />
Bore, Gunnlaug 1947—48, handarb.Iaerar, varkurs<br />
Hungnes, Ingeborg 1947—48, handarb.Iaerar<br />
Hjelset, Endre 1948—49, teorilaerar<br />
Helset, Olea 1951, handarb.Iaerar, varkurs<br />
Sunnset, Olav 1955—56, sl0ydlaerar (stutt tid)<br />
Lauvdal, Grunde 1955—56, sl0ydl£erar (stutt tid)<br />
Skjelbreid, Asta 1957—58, vevelaerar<br />
Drevvatne, Ola 1958—59, teorilaerar (stutt tid)<br />
Askvik, Anna 1960—61, handarb.Iaerar (stutt tid)<br />
B0, Gerd Aase 1960—61, handarb.Iaerar (stutt tid)<br />
Dr0pping, Gerd 1962—63, handarb.Iaerar<br />
Amland, Tolv 1964—65, teorilaerar (stutt tid)<br />
Personalet i 1967: Sitjande frd h.: Josefine Hjorteland, Endre<br />
Hjelset, Johs. O. Bondevik, Ingvar Mjdtveit, Gunhild Flesjd.<br />
Staande frd h.: Arne Aurstad, Asta Hovland, Alf Kopperdal,<br />
Jenny Huse (kontordame), Ashj0rn Lj0kjel, Anne-Beth Jensen<br />
(husmor), Ole Nygdrdsiwll (vaktm.).<br />
126<br />
Nils Lavik:<br />
FRA TALE VED VIGSLINGA AV NYBORG 1955<br />
Kvar dag er eit Guds verk.<br />
Det talar om hans visdom og<br />
hans makt.<br />
Det ^''ar han som skapte morgonroden<br />
over Romsdalsfjella<br />
i dag. Det var han som la gull<br />
over nysn0en som pryda den<br />
finaste tinderad i Noreg. Det<br />
var hans ord som la draum<br />
over kvelden, nar soli seig i<br />
hav og dagen gjekk inn i natti.<br />
Da han, Skaparen, med si<br />
veldige hand sette denne vesle<br />
kloten i rotasjon fra vest mot<br />
aust i tida si morgonstund, da<br />
skapte han d0geret med morgon og kveld, dag og natt. Han let<br />
arstidene renna fram i sin firdelte rytme. Og visdomen hans<br />
var sa stor og hans makt sa sikker at alt har stade som eit vitnemal<br />
om hans velde. Det har openberra kva Herren kan gjera.<br />
Eg har hug a sp0rja dykk romsd0ler: Sag de kveldsroden i<br />
gar, og vart de gripne av han? Var det venleik og skapardraum,<br />
og kjende de noko av skapargleda i fagerdomen? Var<br />
det jubel i dykkar and da de sag morgonglansen over fjella?<br />
Men det var berre ein liten glytt de sag.<br />
Men Herrens ord fortel om andre dagar enn desse geografiske<br />
skapingsdagar eg no har minna dykk om. Det fortel og<br />
om historiske dagar i menneskeliv og folkeliv, — dagar da Gud<br />
grip inn med slik makt at det set varande merke. Tider da Gud<br />
set merke, er just historiske dagar. Dei vart minnedagar folket<br />
g0ymde pa, og dei vart dagar som Herren brukte.<br />
Da <strong>Rauma</strong> Ungdomsskule vart skipa, var det ein historisk<br />
dag. Det er langt meir ein historisk dag no 38 ar etter. Da skulen<br />
vart til, steig han fram i ands- og kulturarbeidet mellom<br />
ungdomen i denne landsluten. Og alle veit no at skulen har<br />
sett varande merke.<br />
Det er ungdomen som er Noreg i morgon. Det er ungdomen<br />
127
som er far og mor i komande ar. Det er Noreg si fornying og<br />
Noreg si kraft. I tiltru til skulen sende foreldra borna sine hit,<br />
og dei kom heimatt merkte og budde for livsoppgava.<br />
I den historiske time f0ddest enno st0rre verk; Skulen har<br />
ringt med evige klokker over norsk ungdom. Og det vart ringt<br />
slik at dei h0yrde klokketonane og kjende den evige klangen.<br />
Den ungdom som h0yrer dei klokketonane og vert sa gripen av<br />
dei at han ma f0lgja dei, den ungdomen vert aldri bergteken,<br />
korkje av trollet som kallast materialismen eller av det trollet<br />
som kallast egoismen. Dei er bae sa nasrsynte og kvervsynte at<br />
dei ser berre til si eiga stoved0r.<br />
Men der dei evige klokkene ringjer, der far me vidsyn og utsyn,<br />
og der kjem menneskekjserleiken og gudskjaerleiken inn.<br />
H0yr da eit ord, styrar og laerarar: Ring, ring, ring med dei<br />
evige klokkene! Det er berre dei som bergar inn.<br />
I dag er det ein merk-edag, ein av dei mest yndefulle i denne<br />
skulen si soge. Nye store dagar ventar. Men ring framfor alt<br />
for ungdomen med evige klokker, sa dei laerer at av alt det<br />
storfagre og gode dei fekk i dette landet, er ikkje noko fuUkome.<br />
Men er vart dagsverk gjort i Herrens namn, har me<br />
lovnad pa at me skal fa ga inn i den nye, evige dagen.<br />
128<br />
Snart kjera folk til vigsleh0gtid og fyller salane.<br />
SKRIFTNEMNDA<br />
Pa m0te i Skoleradet 15/10-65 dr0fta ein f0rebuinga til <strong>50</strong>arsj<br />
ubileet pa skolen.<br />
Mellom anna vart ein samd om a gi ut ei jubileumsbok. Det<br />
vart sa vald ei nemnd pa 3 medlemer til a ta seg av arbeidet:<br />
Laerar pa skulen, Ingvar Mjatveit, tidlegare elev, Einar Berg,<br />
og rektor Bondevik. Ingvar Mjatveit vart vald til formann og<br />
hovudredakt0r.<br />
Skolen har f0r gjeve ut eit lite 10-arsskrift, eit noko st0rre<br />
25-arsskrift, og dessutan er det omtale av skolen i 75-arsskriftet<br />
for Romsdal Indremisjon.<br />
For samanhengen si skuld matte ein sj0lsagt ta oppatt ein<br />
del av det stoffet som finst i desse hefta, men mykje nytt stoff<br />
har ogsa fatt plass i jubileumsboka. Vi vonar difor ho ma<br />
verta til glede for mange av skolen sine elevar og vener.<br />
Ingvar Mjdtveit. Einar Berg. Johs. O. Bondevik.<br />
Johs. 0. Bondevik. Einar Berg. Ingvar Mjdtveit.<br />
129
ELEVAR 1917—67<br />
(Varkursa f0r 1947 er ikkje komne med, fordi det no ikkje<br />
finst protokoU over dei. Realskule-elevane er f0rde alfabetisk<br />
saman med dei andre elevane dei ara.)<br />
1917,18.<br />
Berglieini. Diirlliea<br />
Berfj.spt. Peira<br />
Bruiivoll, Enia<br />
Boe, Kiiiiiilla<br />
Dale Alvilile<br />
Dale, Helene<br />
Eidem, Marie<br />
Fraiitsnes. Elen<br />
Frisvoll, Marie<br />
CatiKtud, Anna Oiava<br />
Hestad, Ester<br />
Hjelset, Inga<br />
Hjelset, Margit<br />
Hjelvik. Marit<br />
Hole, Kir^ti<br />
Istad, Margrotc<br />
Kaiiestram- E;'.ter<br />
Li, Olga<br />
Mi&fjord, Berit<br />
Mork. Gjertrud<br />
[Vcraii, Si{;rid<br />
Nesje. Astrid<br />
Staurset- Magnliild<br />
Stornijr. Olga<br />
Sundi'. Klara<br />
Sa'lio. Ingeborg<br />
Sovik. Bo<br />
Bergsel. Georg<br />
Brevik, Hans<br />
Bo. HarabI E.<br />
Ellingsgard, Iver<br />
Hestad, Bendik<br />
Hestad, Hans<br />
Hjelset. Laurits<br />
Hole, Leiv.<br />
Hoslniark. Aksel<br />
Mork. Sigvard<br />
Nerlaud. Bernhiird<br />
Solernilal. Knut<br />
Torvik, Toivald<br />
1918,19.<br />
Aksel voll, Konstanse<br />
Dable. Klara 0.<br />
Frisvoll. Maja A.<br />
Gaupror, Mathilde K.<br />
Hagen, Margit<br />
Hjelset, Ingebjorg<br />
Hoem, Anna L.<br />
Hole, Ruth 0.<br />
Johannesen, Marie<br />
Juliet, Amanda O.<br />
Kavli, Violet<br />
Kjelibotn, Birgitta<br />
Krabbevik, Astrid K.<br />
Maliiicdal. Anna<br />
Misund, Bella K.<br />
Moeu, Margaret a<br />
Mork. Berit<br />
Nerlaud, Sofie<br />
Risabagen, Petra<br />
Rypdai, Maria A.<br />
Seljevoll, Ingcleiv<br />
Skotbeim, Helena J.<br />
Soggemoen, Valborg<br />
Solemdal. Ingeborg A.<br />
Strandcn. Elen t).<br />
Voldstad, Elen<br />
Ostigard. Betty<br />
fiveras. Gnnni<br />
.\r8et. Berit<br />
Berg. Einar J.<br />
Bn, Knut A.<br />
Dahle. Isak<br />
Hansen. Hans Siebj.<br />
Hestad. Ole<br />
Hjelset, Kris; to Her<br />
Hole. Leiv<br />
Holm. Einar<br />
Huseby. Adolf<br />
Kavli. Lars E.<br />
Krangnes. Sigvart<br />
Kroken, Hans S.<br />
Luvik, Sigurd M.<br />
Nesje. Lars K.<br />
Nesje, Martin<br />
Nyheim, Ragnar<br />
Opdal. Andreas<br />
(Uerbolm, Knut<br />
Rakvag, Kolbeln<br />
Risahagen. .AJutf<br />
Skjelbostad. Erling O<br />
Slokke. Erik J.<br />
Siebjernsen. S. O.<br />
Torvik. Otlo I.<br />
Vcstadvik, Anton<br />
Vorpenes, Peder<br />
Oie, Harald P.<br />
Agard, Leif H.<br />
1919/20.<br />
Anderson, Magda<br />
Aspelund. Antia<br />
Bergsct, Ingeborg<br />
Berild, Johaune<br />
Bjornelierg, .Anna<br />
Bo, Ingeborg L.<br />
Eide. Betsy<br />
En^elr-et, Selnia<br />
Fjorstati, Lina<br />
Gjendem, Ai,trid<br />
Gundersen. Tea<br />
Hagen. Marit<br />
H aukebo. Borgliild<br />
Hoggen, Agiiete<br />
Hoi. Margit<br />
Hovde, Ingeborg<br />
Hovde. Oletlc<br />
Lange, Signe<br />
Langset, Marit<br />
Lien, Ingeborg<br />
Lindset. Gudrun<br />
Monsas. Betsy<br />
Mordal, INikoiine<br />
Myrbositad, Charlotte<br />
Nesje. Karen<br />
INilsen, Jenny<br />
Oppigard. Gunni<br />
Risan, Ingeborg<br />
Rudset. Siguy<br />
Seljevoll, Ingeleiv<br />
Skorgeu, Albertiue<br />
Skorgeu, Alma<br />
Soma, Gudrun<br />
Straume, Pctrinc<br />
Sfflsues. Anue<br />
131
Tliue, Gudrun<br />
Tuugehaiig. Johuuue<br />
Ullelaiid, Beate<br />
Veslad, Maril<br />
0vpras, Inger<br />
Asliagen. Laura<br />
BjordaL Leiv<br />
Dale, Hans<br />
Dale, Ole<br />
Dale, Sigurd<br />
Eideni, Albert<br />
Ellingsgard, Andreas A.<br />
Ellinpsseter, Anders<br />
Forde, Matias<br />
Gjerstad, Ola<br />
Haukebe. Einar<br />
Hjellset, Johan<br />
Hovde, Gunnar<br />
Hur.oy, Eivind<br />
Hevik. Lndvik<br />
Kjarsvik. Harald<br />
Lillebostad, Johan<br />
Lovas, Ole<br />
Mittet. Piinl<br />
Myrcn, Etnil<br />
Raknes, Olav<br />
Rodven, Knut<br />
RiMiveii. Siguri)<br />
Slemnien. Swren<br />
Sotnakk. Olav<br />
Staurset, Peder<br />
Stavik, Ivar<br />
Sylte. Peder M.<br />
Saibo, Sverre<br />
Sovik. Ansgar<br />
\oll, Olav Bjarni<br />
A rev, JNils<br />
1920/21.<br />
.\sj»hol, Oiise<br />
Bjorset, Aslrid<br />
Drejer, Molly<br />
Fagerheiir, Jenny<br />
Gjendem. Marie<br />
Gribbestad, Anettc K.<br />
Gribbeslad. Bertha<br />
Gule, Karoline<br />
Hagerup, Henninge<br />
Hagen. Ingeborg K.<br />
Hen. Margol<br />
Hjellset, Inga 0.<br />
Hoemsnes. Marie<br />
132<br />
llol. Ataren<br />
Kylling. Margit<br />
Lien. Helga<br />
Lindset, Astrid<br />
Lingar.. Klara<br />
Alorstol, Beate<br />
Sagli, Mali<br />
Sandoy, Sunniva<br />
Skiri, Ragnhild<br />
Skje vik, Synnove<br />
Slemnien, Signe<br />
Solbeinidal, Sigrid<br />
Torvik, Marie<br />
Tnngehaug. Klara<br />
Vasgard, Marta<br />
\, Ella<br />
Vestad, Sigrid<br />
\, Sigrid A,<br />
Andal. Petra<br />
Asen. Gitta<br />
BJHrncberg, Laiirits<br />
Brevik, Leon<br />
Brudeli, Ingvald<br />
Bb. Erling E.<br />
Devoid, Harald P.<br />
Ertandsen, Iver<br />
Finset. Kristian K.<br />
Flor. Asbjorn M.<br />
Hjellset, Einar Olav<br />
Hole. Oddleiv<br />
Hovik, Ludvik<br />
Kjorsvik. Iver E.<br />
Myrset, Trygve<br />
[Vordbaug, Knut 0.<br />
IVordne^, Fdvin<br />
Reilan, Allred<br />
Seljevold. Arthnr<br />
Skiri, Ole H.<br />
Skj«rha'ter, Ingvald<br />
Tjelle, Agnar<br />
Toniren, Hans K.<br />
Trollhang, Petter<br />
Iitigard. Olav<br />
Ve.tad, Arne<br />
A agbo. Anton<br />
\ngen, Johan<br />
1921/22.<br />
Brnnvoll. Aslaug<br />
Broste, Ingeborg<br />
Kardsnes, Anna<br />
Eidem, Gusta<br />
Evensen, Alma<br />
Fagerheim, Anne<br />
Hen. Margot<br />
Hjellset, Magda<br />
Hole, Bergljot<br />
Hostad, Olava<br />
Johansen, Anna<br />
Kalstad, Astrid<br />
Kroken, Gnra<br />
Lien, Helga<br />
Mordal. Inga<br />
Myrabw, Berta<br />
Midtgard. Elsa<br />
Misund, .Anna<br />
Nerlaud .Nanna<br />
Nygard, Bolettc<br />
Otterholm, Kasjiara<br />
Seier, Alma<br />
Sivertsen. Betsy<br />
Slemnien, Agnes<br />
Stenles. Beret<br />
Var.sgard. Gndrun<br />
Orstavik, Beate<br />
Ostigard, Astrid<br />
Asgjerdet, Marit<br />
Akselvoll, Otto<br />
Brevik. Ivar I.<br />
Bu, Knut L.<br />
Bo, Olav<br />
Hammervoll. Alfred<br />
Hansen, Harald<br />
Hatle, Albert<br />
Henoen, Palmer<br />
Kavli, Kleves<br />
Kvalsnes. Bernhard<br />
Lillebostad. Knut<br />
Lovas, Alagiius<br />
Mordal, Signrd<br />
Myrset, Trygve<br />
Nakken, Gerhard<br />
Nerlaud. Jorgen P,<br />
rs'csje, Peder<br />
Nyheim. Olav<br />
Ottestad. Leif<br />
Ptadsen. Knut<br />
Rishaug, Robert<br />
Rodven, Ivar 0.<br />
Sandnes, Leiv<br />
Sandoy, Hans R.<br />
Sjovik, Krifclisii<br />
Solhjeli. Odd<br />
Stokke. Peder K.<br />
Strandebf). Ole K.<br />
Sylte, Oliver<br />
Sylte, Torvald<br />
Tomren, Ole K.<br />
Yalle, Paul G.<br />
\. Arnold<br />
Vestad. Jon<br />
Andal, Johannes M.<br />
Aroy, Bjarne<br />
Aroy, Nils<br />
1922/23.<br />
As|ielnnd, Agnes<br />
Berge. Marie<br />
Bergaet, I ngebtirg<br />
Berild, Margit<br />
Bersas, Ingeborg<br />
Birkeland, Anna<br />
Ekrestad, Petra<br />
Eriksen, Johanne<br />
Fennefoss, Andrea<br />
Flovikholm. Margit<br />
Frisvoll, Ester<br />
Haukebo, Konni<br />
Ilellebotn. Lydia<br />
Heratad, Ida<br />
Hestad, Marit<br />
Ho.tad, Olava<br />
Hande, Ingeborg<br />
Karlsvik, Betsy<br />
Kringstad, Karen<br />
Lillebostad, Borgliild<br />
Mordal. Elfrida<br />
Myrset, Anna<br />
Norland, Asta<br />
Nesje, Alette<br />
Revik, Marie<br />
Sagliak, Agnes<br />
Skjelboslad, Maril<br />
Solli, Ingeborg<br />
Stavset. Kristine<br />
Svensli, Ingeborg<br />
Sylte, Solveig<br />
Vasenir, Marie<br />
Ovstedal, Astrid<br />
Akselvoll, Otto<br />
Bugge. Krislen<br />
Eik. Jorgen<br />
Flatmark, Johannes<br />
Hammervoll, Konrad<br />
Hansen, Hans<br />
Henoen. Irvin<br />
Hegdal. Olav<br />
Hestad, Bendik<br />
Hoi, Hans<br />
Hovdenak, Johannes<br />
Hungnes. Arne<br />
Hunnes, jorulf<br />
Kolmannskog, Freilrik<br />
Langnes. Asbjorn<br />
Lindset. Arthur<br />
Moen. Einar<br />
Myklebust, Sverre<br />
Nctije. Peder<br />
Nylieini, Olav<br />
Ra
Gril)i)esta(l, Bjarii<br />
Graiiiiing, Nils<br />
Holm, Bernhurd<br />
Kringstad, Knut<br />
Lindset, Lorents<br />
Lonset- Jakoli<br />
Midtgard. Ole K.<br />
Nordiiaug, Alf<br />
Nyheim, Arne<br />
Oi>pigard. Hans<br />
Oppigard- Hakon<br />
Redven. \n<br />
.Slinning. Petter<br />
Tautra, Johiin<br />
Tomren. Hilmar<br />
Viken. Sivert<br />
VolL Ivar O.<br />
1925/26.<br />
Bergset. Emma<br />
Bersas, Gnnnhild<br />
Bersas, Maria<br />
Bjarsetli. Martha<br />
Bringslid, Beate<br />
Eidem. Margrele<br />
Frem .tedai. Borghild<br />
Hammervoll, Ingrid<br />
Hoem, Lydia<br />
Hoem, Sanna<br />
Hnngnes, Agot<br />
Landre. Annlaug<br />
Moen. Ingelijorg<br />
Moen, Sii^riil<br />
Mordal, Margit<br />
Rasmussen, Helga<br />
Rorvik, Bergljot<br />
Sivertsen. Malene<br />
Slemmen, Svnnove<br />
Sylte, Pernille<br />
Svlteseter. Ingrid<br />
0verus, Mar>rrete<br />
Bjerkeland Rasmus<br />
Dringsiid. Ole K.<br />
Broste, Johan<br />
Erde, Anton<br />
Helde, Hakon<br />
Holm, Bernhard<br />
Neras. Aslak<br />
Rod. Knut<br />
Rfldven, Eilif<br />
Slemmen, Iver K.<br />
Sletta. Leiv<br />
Solli, Alfred<br />
134<br />
Torvik. Anton<br />
Andal, Ole<br />
Aro, Olav<br />
1926/27.<br />
Dahle, Borghild<br />
Eidskrem, Karen<br />
Gyldcnas. Ragnu<br />
Hagset. Jenny<br />
H a m m e r o, Marie<br />
Hamniero, Selnia<br />
Hanset, Sigri
Lykke, Ingehorg Lied. Johanne Malo. Signe<br />
Madsen, Astrid Kjelhoten, Maria Mortensen. Andrea<br />
Malmedal. Olaug Malme, Anna Filler, Sigrid<br />
Myklehnsi. Kashara Nesje, Ingehorg Risan. Tora<br />
Myren. Marie Pedersen, Emma Roaldset. Esler<br />
INakkem Borghild Pettersen. Agnes Seljehaug. Johaune<br />
Neras. Ingehorg Ranvik, In^a Sivertsen. Ella<br />
Nilssen, Ragnhild Reilan Elisahetli Stove, Emmy<br />
Overa, Johanne Skorgen, Jorgine Sonde, Ingehorg<br />
Rasmussen. Edna Solvik, Alida Sunde, Marit<br />
Rol.ek. Marit Stove, Ester Sordal, Solveig<br />
Sandvik. Ragnhild Sylleho, Margit Sorensen. EIna<br />
Ulvestad. Asta Trondsen, Paima Wiik. Aslang<br />
Valvevareid. Ingvald<br />
Vinje, Odd Bratveit, Marit Sordal, Solveig<br />
Valved. Hallvar Buvik, Borghild Tollas, Erling<br />
Dalhakk, Alma Valved, Ole<br />
1932/33.<br />
Dale. Marta<br />
l)rai£en, Signe<br />
As, Ragnar<br />
Anderson,<br />
Bo, Anna<br />
Solveig Eidsa. Margrele<br />
Earsta*!, Teoline 1934/35.<br />
Bo. Lovise Frisvoll, Myrtcl Almas, Kari<br />
Eidsor, Hildur Froset, Lilly Dergsctb, Bergljot<br />
Foster^oll. Bjorg Hals, Anna Berild, Signe<br />
Hansen, Aminda Hanset. Anne Bersas. Olga<br />
Heggem, Synnove Heile, Borghild Bringslid, Ingehorg<br />
Hjelset, Klara Hostad, Asbjorg Donheim, Ragna<br />
Hoi. Ingehorg Jensen. Magny Egge, Anne Marie<br />
Hunnes. Ragna Karlien, Helga Eide. Rakel<br />
136<br />
Eriksen, Berit<br />
Evensen, Antonie<br />
Goksoy, Helga<br />
Grimstad. Ellen<br />
Henriksen, Nathalie<br />
Hovdenak. Signe<br />
Karlsen, Jorunn<br />
Lcganger, Bereljot<br />
Lillebostad, Elise<br />
Neras, Magnhild<br />
Opsvik, Laura<br />
Ranvik, Ida<br />
Reistad. Oddlmig<br />
Reistadhakk, Marit<br />
Rypdal, Aunes<br />
Rypdal, Alma<br />
Ryjidal. Solveig<br />
Rorstad, Ruth<br />
Skjorsa^ter. Ingeborg<br />
Stranda, Sigrunn<br />
Strandhagen, Else<br />
Stranme, Karen<br />
Sylte, Borghild<br />
Sa-tre, Gudrun<br />
Talset. Marie<br />
Valved, Helga<br />
Ytterbaug, Marie<br />
0rjasa!ter. Pelra<br />
Aro, Beate<br />
Christensen. Ingwald<br />
Bjorlie, Leif<br />
Damman, Hakon<br />
Drablos, Knut<br />
Kolstad, Hallvard<br />
Kringstad, Arne Bjorn<br />
Langwad, Anders<br />
Mordal, Bjarn<br />
Myren, Aksel<br />
Nakken, Bernhard<br />
Nordgard, Olav<br />
Opstad, Peder<br />
Rekdal, Erling<br />
Rekdal, Kare<br />
Senningen, Ole<br />
Sivertsen. Asbjorn<br />
Siovik, Knut<br />
Valle, Paul<br />
Vaage, Bernhard<br />
1935/36.<br />
Beijer, Matea<br />
Dahle, Petra<br />
Dyi». Anny<br />
Eidsvoll, Borgliild<br />
Eriksen, Betsy<br />
Finnoy. Judith<br />
Foss, Elsa<br />
Hagen, Hilina<br />
Helde, Sigrid<br />
Herje, Anna Marie<br />
Holen. Gudrun<br />
Holsbo, Lovise<br />
Havik, Anne<br />
Jakobsen, Ruth<br />
Karlsen. Jorunn<br />
Kvernberg, Mary<br />
Lindset, Kristine<br />
Midthaug, Berit<br />
Nakken. Aslaug<br />
Nilsen, Olga<br />
Rasmussen, Ester<br />
Rod, ,Anne<br />
Rod, Ella<br />
Rorvik. Janna<br />
Skjekstad, Odd lang<br />
Skjel ten, Klara<br />
Skorpen, Jenny<br />
Straume, Gydn<br />
Sonderland, Magna<br />
Tjelde. Gunvor<br />
Troen. Oddfrid<br />
Uren, Anna<br />
Valle, .Signy<br />
Veniis. Ingeborg<br />
Void. Agnes<br />
Vage. Sigrunn<br />
0veras, Sigrid<br />
Arset, Gjertrud<br />
Egge. Jakob Mork<br />
Eikrem. Ragnar<br />
Heggem. Nils Daniel<br />
Herje, Hallvard<br />
Hunnes. Erling<br />
Kringstad, Kare<br />
Krisliansen, Paul<br />
Melbe, Gunnar<br />
Nakken. Magnar<br />
Nygard- Arnljot<br />
Reistad, Hans<br />
Rekdal, Kare<br />
Roald. Arne<br />
Resberg, Kare<br />
Rosberg, Odd<br />
Sekkesa-ter. Hans<br />
Skarseth. Paul<br />
Talherg, Kare<br />
Utigard, Hakon<br />
Void, Peter<br />
Overas, Knut<br />
1936/37.<br />
Bore, Guiilaug<br />
Bratset, Aslaug<br />
Foss, Elsa<br />
Froysclb, Margit<br />
Helde, Olga<br />
Hjelset, Ellen<br />
Hjertvik, Anna<br />
Hoem, Alma<br />
Iloemsnes, Margit<br />
Hostad, Hildur<br />
Hovde, Gudvarda<br />
Hungnes, Ingeborg<br />
Inderstrand, Petra<br />
Kringstad, Borp;ny<br />
Legernaes- Jenny<br />
Loten. Martha<br />
Mahle, Linda<br />
Mittet- Gunnvor<br />
Mordal- Agnes<br />
Nakken, Signin<br />
Smage, Marry<br />
Solheimdal, Johanne<br />
Stavik, Kristine<br />
Stranden. Selma<br />
Sunde, Lovise<br />
Sunde, Oddrun<br />
S*teroy, Karen<br />
Tys-.tad, Ragna<br />
Vestad, Alma<br />
0veras, Sigrid<br />
,4rsbog, Anny<br />
Asbagen, Marit<br />
Bee, Kare<br />
Berild, Arnfred<br />
Dragen, Trygve<br />
EllinKsa^ter, Johan<br />
Ojerdeitlass. Andreas<br />
Gnle, Ludvik<br />
Hals. Ivar<br />
Hoem. Edvin<br />
Holm, Peder<br />
Hollen, Ivar<br />
Hungnes, Einride<br />
Hunnes. Magne<br />
Huse- Elias Bj.<br />
Hande, Peder<br />
Haseth. Ivar<br />
137
Johannesen, 0ivind<br />
Krohn, Inge<br />
Krohn, Nils<br />
Lange. Harald<br />
Moen. Gunnar<br />
Myren, Karstein<br />
NygardsvoU, Ole<br />
Pedereon, Kare<br />
Reistad. Ola<br />
Reset. Peder<br />
Setnes, Erling<br />
Sogge, Oluf<br />
Slettehakk, Harald<br />
U!«tt. Magnar<br />
Vagle, Oddvar<br />
Vartdal. Helge<br />
Velfivik, Kare<br />
Vikhagen, Hans<br />
Vulvik. Karl<br />
0veras, HeJge<br />
Aandat. Magnar<br />
Aas, Harald<br />
1937/38.<br />
Alnes- Nikoline<br />
Bjordal Asiaiig<br />
Bore. Gunlaug<br />
Dale. Bergljot<br />
Dale, Borghild<br />
Eidsmann, Gerd<br />
Foss, Insehorg<br />
Hasen, Asta<br />
Held'.. Sigrid H.<br />
Hestad, Borgny<br />
Holmem, Birgit<br />
Hungnes. Bjarg<br />
Hoidalsvik, Pelra<br />
Jndergard. Ella<br />
.Tohnsen. Bergljot<br />
Lunde, Kristi<br />
Malmedal, Oddhjarg<br />
Malo, Hanna<br />
Mork, Aslane<br />
Mork. Astrid<br />
Myren. Marit<br />
Myrstad. Paul<br />
Nerbo, Karen<br />
Nilsen, Eva<br />
Roald. Liv<br />
Raestad Borgny<br />
Rod, Hennv<br />
Sivertsen. Signe<br />
Skeide, Ase<br />
138<br />
Smage, Marry<br />
Stavik, Sigrid<br />
Sunde, Esther<br />
Tveramo, Edith<br />
Vagle. Dagrun<br />
Vike, Gudrun<br />
0degard. Signe<br />
Overland, Astrid<br />
Arselb, Nelly<br />
Alstad, Bjarne<br />
Barstein, Osvald<br />
Berild, Arnfred<br />
Berild. Edvin<br />
Bugge, Hans T.<br />
Egge, .fakob Mork<br />
Eide, Erling<br />
Helset, Lars<br />
Hjelset, Endre<br />
Hoydal, Levi<br />
Hungnes, Einride<br />
Hunne". Magne<br />
Huse, Elias BJ.<br />
Juel, Martin Johansen<br />
Kringstad, Georg<br />
Tidemann<br />
Lensetteig, Knut<br />
Myrstad, Paul<br />
Moller, Louis<br />
Olsen, Eberg Nikolai<br />
Pedersen, Rolf<br />
Pedersan. Kare<br />
Soga:e, Oluf<br />
T ie\de. Torvald<br />
Toresen. Torleif<br />
Vagle, Oddvar<br />
Vartdal. Helge<br />
Viken, Jon<br />
Vikhagen, Hans<br />
0degar
1941|42.<br />
Asi>hi>I, Ingehorg<br />
Berild, IVldrgrcte<br />
Brevik, Dagny<br />
Bugge. Klara K,<br />
By, Bjarg<br />
Furlanil. Edny<br />
Gausetvik. Kaspura<br />
Heggem. Sofie<br />
Longva, Oddny<br />
Meyer. Maiil<br />
Nakken, Marit<br />
Neras .Gunvor<br />
Orten, Emma<br />
Sai'ther, Marie<br />
Tolas, Marie<br />
Tomren. Helga<br />
Vagle. Aslaug<br />
Vestad, Anne Marie<br />
Odegard. Gudrnn<br />
Aksdal. Erling<br />
Bratseth, Ottar<br />
Flo, Oddvar<br />
Hagen. Arne<br />
Halle. Per<br />
Ileggeiu, Nils Daniel<br />
Hostad. Ole II.<br />
Holm, Trvgve<br />
Holnieni. Knut<br />
Hungnes, Odd<br />
Det 25. vinterkurs i Kleive bedehus.<br />
Hustad. Ottar<br />
Hahet, Trygve<br />
Istad. Ottar<br />
Karlsvik, Sverre<br />
Mcringdal, Odd<br />
Pedersen, Per<br />
Rasmussen, Halsteiii<br />
Roshcrg, Kristian<br />
Skarsho, Hakon<br />
Solhjeli, Nils Gunnar<br />
Tande, Thorvald jun,<br />
Torvik, Ansgar<br />
Ve.stad, Sivcrt<br />
1942/43.<br />
.^ngvik, Ingehorg<br />
Arntsen. Anne<br />
Asphol, Ingehorg<br />
Bugge, Borghild<br />
Egge, .Maria Gunvor<br />
Eidem, Margit Pauline<br />
Ellefsen, Wally Charlotte<br />
Eriksen, Johanne<br />
Finnanger, Ase Gunda<br />
Froysa. Gudhjorg Eli<br />
Gamnielsa?ter, Magnhild<br />
Groven, Anna<br />
Gulo, Grete<br />
Hagen, Martha<br />
Havnes, Frida Johaune<br />
Husoy, Hanna<br />
[stad, Margit<br />
Kleivenes, Ingehorg<br />
Lien, Anna Elise<br />
Lyngheim, Lydia Aslaug<br />
Meisingset, Anne Synnove<br />
Midthaug. Marie<br />
Mjelve, Klara<br />
Morstol, Hjalma<br />
Nakken, Anna<br />
Rohinson, Oddny<br />
Romuld, Bjorg Annlaug<br />
Rottcm, Anue<br />
Satidhlasl. Kaspara Ingrid<br />
Sjovik, Magnhild<br />
Strand, Solveig<br />
.Stranden, Bryngjerd<br />
Sa-ter, Marie<br />
Talset, Nikoline<br />
Lnhjeni, Eldhjorg Marie<br />
Vang, Emma Husoy<br />
Walde, Liv Solveig<br />
WalsM. Malfrid<br />
Wa-ras, Selma Eldhjorg<br />
Aaro, Ronnaug<br />
Breivik, Paul<br />
Brokstad, Nils<br />
Eriksen, Ingvar Bernulf<br />
Flo, Oddvar ,]oslein<br />
FlatetL, Rei
Heggem, Nils Daniel<br />
Hjelset, Leon<br />
Holm, Trygve Johaan<br />
Hovdenak, Helge<br />
Hungnes, Odd<br />
Moen, Per<br />
Mork, Erling<br />
Raknes, Arne<br />
Rasmussen, Hallstein<br />
Romuld, Andreas<br />
Roeberg, Alf Krietiuti<br />
Sandblast, Nils Egil<br />
Skarsbo, Hakon<br />
Sotnak, Anders<br />
Slensa, Kare<br />
Sunde, Lars Ottestad<br />
Tautra, Magne<br />
Tautra, Olav M.<br />
Vatne, Leif Petter<br />
Aarset. Sverre Emil<br />
1943/44.<br />
Asphol, Ingehorg<br />
Bersas, Margit<br />
Birkeland, Edith<br />
Blomsoy, Synnove<br />
Breivik, Astrid Agncte<br />
Buvik, Ellen<br />
Dalen, Arnhild<br />
Farstad, Eline<br />
Gammelsa?ter, Magnhild<br />
Gule, Grete<br />
Heggnes, Borghild<br />
Hestad, Gunnvor Ase<br />
Jensen, Ragnhild<br />
Kleive, Agnes<br />
Kroknes, Johanne<br />
Mittet. Ingeborg<br />
Nc88, Ellen<br />
Ness, Hildur<br />
Nes--., Maria<br />
Raknes. Klara Alvbild<br />
Romuld. Bjerg Annlaug<br />
Redal, Agnes Solveig<br />
Silset, Aud Oddrun<br />
Skarsho. Solveig<br />
Storii, Marta<br />
Syitebe. Inger<br />
Salter, Paula<br />
Unhjem. Eldhjorg<br />
Vang, Emma Husoy<br />
Vatne, Ingrid<br />
Vedal, Anne<br />
142<br />
Vestad, Kristine<br />
Vike, Eli<br />
Aandahl, Inger<br />
Breivik, Paul<br />
Brokstad, Nils<br />
Farstad, Johan<br />
Fjellstad. Ragnar<br />
Flaten, Reidar<br />
Halset, Steinar<br />
Helde, Arne<br />
Hjelset, Leon<br />
Holm, Trygve<br />
Hostad, Fridtjof Harald<br />
Hovdenak, Helge<br />
Hungnes, Aslak<br />
Hungnes, Odd<br />
Midthfl, Arnljot<br />
Mork, Erling<br />
Mork. Ingvar<br />
Morritol. Oddvar<br />
Nilsen, Arthur<br />
Raknes, Arne<br />
Reinset, John<br />
Rotlem, Lars<br />
Rosberg, Kristian<br />
Samset, Henning<br />
Samset, Olav<br />
Sandblast, Nils<br />
Solnak, Anders<br />
Syltebo. Ragnar<br />
Vatne, Leif Petter<br />
Vestad, Bjarne<br />
Vollset. Eivind<br />
Wspras. Andre<br />
1944/45.<br />
Bugge, Borghild<br />
Holm, Astrid<br />
Pedersen, Aliee Margaret<br />
Torvik, Mimmi<br />
Value. Ingrid<br />
Vestad, Inger<br />
Brokstad, Jon<br />
BoF.et, Nils<br />
Flo. Per<br />
Fostcrvoll, Bjarn<br />
Hoemanes, Ole Norvall<br />
Hungnes. Aslak<br />
Jensen, Gudleiv<br />
Kringstad, Ragnvald<br />
Mork. Olav Leon<br />
Nerlaud. Kare Antony<br />
Pedersan, Jan Erode<br />
Raknes, Erling<br />
Romuld, Anders<br />
Rolteiu, Lars<br />
Rasberg, Egil .'Vrvid<br />
Rosberg, Sigmund<br />
Kristoffer<br />
Slemmen, Arne Torbjarn<br />
Slemmen, Jon<br />
Steinsvoll, Arne<br />
Tautra, Magne<br />
Vatne, Kare Inge<br />
Vollset, Eivind<br />
0degard, Ottar<br />
0veras, Jostein<br />
0verag, Olav Edvin<br />
Aarseth, Arnljot<br />
1945/46.<br />
Aure. Bjarg<br />
Bugge, Borghild<br />
Ernes, Ingrid<br />
Hagen, Ase Mary<br />
Holm, Astrid<br />
Hagset, Solveig Marie<br />
Kvalvik, Valborg Johanne<br />
Moen, Bodild<br />
Torvik, Mimmi<br />
Vestad, Inger<br />
Ytterbaug, Nanna<br />
Brokstad, Jon<br />
Bo, Eilert<br />
Balset, Nils<br />
Eide. Raymond<br />
Flo, Per<br />
Flaten. Arafiiui<br />
Foslervoll, Bjorn<br />
Gjerstad. Magne<br />
Hagbe, Eyvinn<br />
Helde, Arne<br />
Hoemsnes, Ole Norvall<br />
Hovdenak, Cudmund<br />
Arnulv<br />
Jensen, Gudleiv<br />
Kringstad. Ragnvald<br />
Nerland. Kare Antony<br />
Raknes, Erling<br />
Raknes, Oddvar<br />
Romuld, Anders<br />
Rottem, Lars<br />
Rasberg, Sigmund<br />
Kristoffer<br />
Sandvik. Kjell<br />
Slemmen, .Arne Torbjarn<br />
Slemmen, Jon<br />
Solemdal, Arnold<br />
Slcinsvoll, Arne<br />
Ugelstad. Ottar<br />
Valne, Kare Inge<br />
Vollset, Eivind<br />
0degard, Ottar<br />
Overas, Jostein<br />
0veras, Olav Edvin<br />
Aarseth, Arnljot<br />
1946/47.<br />
Aure, Bjarg<br />
Berild, Kristine<br />
Berild, Marie<br />
Bugge, Brit Th.<br />
Eide ,Solveig<br />
Eidbamar, Kristine<br />
Ellingsgard, Edna<br />
Ellingsgard, Sylvia<br />
Elnes, Astrid<br />
Ernes, Ingrid<br />
HagbB, Gudbjarg<br />
Hagen, Ase Marie<br />
Heggemsnes, Elveig<br />
Hjelden, Kirsten<br />
Hjelset, Lilly Olaug<br />
Holsbo, Agnes<br />
Hovde. Else<br />
Hovde, Oddrun<br />
Hungnes. Aslaug<br />
Korsbrekke, Anne<br />
Kroknes. Norunn<br />
Lake, Anna<br />
Megard, Gunvor<br />
Meland, Oddlaug<br />
Midthaug. Klura<br />
Mittet, Irene<br />
Mittet, Sigrid<br />
Nakken, Aud<br />
NerbD, Lillian<br />
Nosen, Mary<br />
Ringdal, Lidveig<br />
Sja vik, Gerd<br />
Skjorsa-ter, Olga<br />
Skotvoll, Kari<br />
Stremnie. Klara<br />
Svenslid. Ingebjorg<br />
Sostcrvik, Oddlaug<br />
Sorensen. Agnes<br />
Venge, Klara<br />
Ytterbaug, Nanna<br />
Ovstedal, Jenny<br />
Bergi.li, BergBvcin<br />
Bo, Eilert<br />
Eide, Raymond<br />
Flaten, Arnfinn<br />
Gjerstad, Magne<br />
Hjelset, Kristian K.<br />
Hagba, Eyvinn<br />
Hagho, Kare<br />
Hovdenakk, Gudmund<br />
Lillebostad, Ingvar<br />
Malme, Leif<br />
Megard, Olav<br />
Mork, Knut K.<br />
Nosen, Sverre 0.<br />
Raknes, Oddvar<br />
Rypdal, Arne<br />
Sandvik, Kjell<br />
Solemdal. Arnold<br />
Torhus. Arne<br />
Toven, Hallvard<br />
Ugelstad, Ottar<br />
Asen, Ferdinand<br />
Det praktiske<br />
varkurset 1947.<br />
Berild, Kristine<br />
Bjerkeseth, Ruth<br />
Bugge, Borghild<br />
Flovik, Hjordis<br />
Gausetvik, Kaspara<br />
Gundersen, Mary<br />
Harstad, Ase<br />
Hjebel, Anna<br />
Islad, Margit<br />
Jespersen, Inger<br />
Johansen. Olga<br />
Kanestram. Solveig<br />
Kroknes, Norunn<br />
Mittet, Palma<br />
Mortensen, Kirsten<br />
Nosen, Mary<br />
Opsahl, Aud<br />
Rodal, Margrethe<br />
Radseth, Inger Marie<br />
Sekkesseter, Marit<br />
Sjovik, Magnhild<br />
Sylte.bo, Anny<br />
Vassli, Guro<br />
Vorpenes, Malfrid<br />
0vstedal, Margit<br />
1947/48.<br />
Aug vik, Aslaug<br />
Berg, Marie Johanne<br />
Brevik, Lilly Solveig<br />
Frostad, Gjertrud Bert<br />
Gyldenskog, Solveig<br />
Hamnes, Marie<br />
Hansvik, Aud Margot<br />
Holen, Berit<br />
Indergard, Sigrid<br />
Kavli, Solfrid<br />
Kjopstad, Aslaug<br />
Kjorsvik, Gunvor<br />
Kuuglevoll, Ragnhild<br />
Kvalsvik, Solveig<br />
Karstein, Klara<br />
Lillebostad, Kristine<br />
Lyster, Anna<br />
Lonsetteig, Aslaug<br />
Megard, Aud<br />
Molmeii, Ase<br />
Nesje, Magnhild<br />
Nesje, Nansy<br />
Reitau, Marit<br />
Raeitad, Bjarg<br />
Rodseth, Signe<br />
Rovik, Gunvor<br />
Sandoy, Inger<br />
Sandtorv, Martha<br />
Sekkesjeter, Birgit<br />
Silseth, Oddny<br />
Sjovik, Magny<br />
Skar, Brita<br />
Sorthe, Ingebjarg<br />
Stamnestra, Martha<br />
Slramme. Klara<br />
Talset, Ruth<br />
Tomren, Elida<br />
Tomren, Kjellaug<br />
Torvik, Martha<br />
Torvik, Olaug<br />
Toven, Marit K,<br />
Ulset, Guro<br />
Vassdal, Astrid<br />
Vasslid, Oddbjarg<br />
Venas, Elen Marie<br />
Villa, Oddlaug<br />
Vorpenes, Malfrid<br />
Aas, Gerd<br />
Angvik. Bjarne Johan<br />
Bergheim, Peder Asbj<br />
Bondevik, Audun
Be. Lars 0.<br />
Bo, Ola 0.<br />
Fostervoll, Olav<br />
Gur.tavsen, Geir<br />
Harnes. Olav Jostein<br />
Helset, Peder Olaf<br />
Hestad, Andreas<br />
Kavli, Helge<br />
Malones, Sivert<br />
Molds vor, Johan<br />
Nilsen, Evald<br />
Osnes. Hallvard<br />
Rod, Knut 0.<br />
Sjovik, Knut O.<br />
Slemmen, Ove<br />
Solem, Karsten 0.<br />
Tolas, Ivar<br />
V'ederhus, Arthur<br />
Venas, Bjarne<br />
Vestad, 0yvind<br />
Asen, A tie Jofred<br />
Det praktiske<br />
varkurset 1948.<br />
Angvik, Aslaug<br />
Angvik, Marit<br />
Bakken, Solveig<br />
Berg, Marie<br />
Bolr.0. Solveig<br />
Breivik, Magdalen<br />
Breivik, Lilly<br />
Brude, Magda Kristine<br />
Brude, Marit<br />
Brudeskar, Gunvor<br />
Grotta, Gudrun<br />
Ellingsgard, Synnove<br />
Hoemsnes, Lilly<br />
Kortgard, Elen Aud<br />
Lie, Marit Oddlaug<br />
Lyngstad. Gunhild<br />
Malones, Kolhjorg<br />
Moen, Kirsten Margrete<br />
Nosen, Magna<br />
Oterholm, Aslaug<br />
Pedersen. Signe<br />
Skodje, Asta<br />
Sorthe, Kirsti<br />
Stamnestre, Martha<br />
Stolen, Anny<br />
Tolas, Marie<br />
Vagle, Dagrun<br />
Vatne, Ingrid<br />
Venas. Elen Marie<br />
144<br />
Ytterhaug, Berit<br />
1948/49.<br />
Bjorkavag, Elly Marie<br />
Breistein, Else<br />
Bo, Kirsten<br />
Dahle, Magny<br />
Eidem, Ronnaug Lovise<br />
Ekren, Evelyn Corinne<br />
Flaten, Else Margrete<br />
Fremstedal, Oddlaug<br />
GammelsiEter, Signe<br />
Gaustadncs. Marie<br />
Gjerstad, Malfrid<br />
Grotta, Brila<br />
Gule, Solfrid<br />
Hagaas, Lina<br />
Hauge, Anna Bergljot<br />
Haugen, Borghild<br />
Helset, Gunvor<br />
Herje, Elisa<br />
Holen, Ingehorg<br />
Holm, Oddny Gerd<br />
Mageroy, Halldis<br />
Malones, Asta<br />
Midsund, Halldis<br />
Nosen, Eline<br />
Oterholm, Oddlaug<br />
Rapp, Ase Kathrine<br />
Ranvik, Pauline<br />
Rod, Aslaug<br />
Rod, Karen A.<br />
Rodslol. Petra<br />
Ra?stad, Gunvor<br />
Sande. Beate<br />
.Sandnes, Bjorg Pauline<br />
Sekkesieter, Emma<br />
Sjovik, Palma<br />
Skipnes, Liv<br />
Skjelbostad, Solveig<br />
Slettfjerding. Ingehjorg<br />
Sletbei. Ragnhild Solveig<br />
Solemdal, Solveig<br />
Staurset, Edith Irene<br />
Stolen, Marie<br />
Sunde, Klaru<br />
Sovik, Solveig<br />
Talset, Bjorg<br />
Ugelstad. Hildur<br />
Ugelvik, Martha<br />
Vestad, Margot<br />
Odeuard, Oddlaug<br />
Kristine<br />
Aandal, Ingrid<br />
Aarseth, Ingrid Margrete<br />
Aspelund, Andreas<br />
Bekkemyr, Jonas<br />
Bergfjord, Arnolf<br />
Bondevik, Audun<br />
Gridset, Erik<br />
Hagbo, Gunnar<br />
Hatle, Magnar<br />
Kanestroni, Ingolf<br />
Kavli, Jorgen<br />
Moen, Olav J.<br />
Rovikhagen, Bjarne<br />
Selnak, Hans<br />
Solemdal, Knut Magne<br />
Stavik, Jakob Elenius<br />
Stette, Bjarne<br />
Stokke, Edvar<br />
Stokke, Jon<br />
Vassli, Lars Audun<br />
Vederbus, Odd<br />
Aas, Hilmar J.<br />
Det praktiske<br />
varkurset 1949.<br />
Eidsor, Karen<br />
Gammelsa^ter. Marta<br />
Gjelsten, Elsa<br />
Hagen, Hjordis<br />
Hjertvik, Kitty<br />
Hnrlen, Agnes<br />
Johansen, Alma<br />
Jorgenvag, Oline<br />
Kanestrom, Aslaug<br />
Karlsen, Gunnlaug<br />
Lindset, Petra<br />
Megard, Ase<br />
Nesje, Nansy<br />
Nosen, Eline<br />
Rod, Aslaug<br />
Senningen, Marit<br />
Solbakken, Klara<br />
Skjelten, Judit<br />
Stuvik, Anna<br />
Stavik, Betsy<br />
Sylte, Dagrun<br />
Sovik, Solveig<br />
Tollas. Ester<br />
Vagle, Aslaug<br />
Vassdal, Astrid<br />
Vassli, Olaug<br />
1949/<strong>50</strong>.<br />
Bjordal, Nanna<br />
Bolsones, Rakel<br />
Brandoa'ter, Berit<br />
Brundtland, Inga<br />
Bo, EUa<br />
Dalhakk, Laura<br />
Gausetvik, Liv<br />
Gornitshni, Edel<br />
Gasemyr, Maiena<br />
Haukeland, Jorunn<br />
Huse. Svanhild<br />
Haseth, Kjellaug<br />
Jaeobsen, Solveig<br />
Kvalsnes, Gunnlaug<br />
Kvalsnes. Oddrun<br />
Kylling, Magna<br />
Leganger, Anna<br />
Lysler, Kari<br />
Mahle, Ase<br />
Mo, Oddny<br />
Nerigard, Gudrun<br />
Nyheim, Astri<br />
Olsbo, Pernille<br />
Pettersen, Ida Bodil<br />
Rasniur.sen. Anne Margrete<br />
R-ndaroy. Ellen<br />
R:idal, Aslaug<br />
Rypdal, Oddrun<br />
Silset, Olaug<br />
Skar, Gudrun<br />
Stranden, Thea<br />
Sylte, Liv<br />
Sorvik. Marit<br />
Tande, Tora<br />
Tjelle, Ingrid<br />
Toven, Gudbiorg<br />
Winsjansen, Mary<br />
AVagbo, Aslaug<br />
Alnes. Magnus<br />
Bo, Magnar<br />
Eidbamar, Harald<br />
Farstad, Sigbjorn<br />
Folke-Olsen, Kjell<br />
Freminerii, Magnar<br />
Frisvold, Anders<br />
Grotta, Bernt<br />
Hestad, Henry<br />
Hoemsnes, Mal v in<br />
Kobbevik, Arvid<br />
Midthaug, Erik<br />
Oddeii, Bernt Arvid<br />
Pedersen, Nils<br />
Ranvik, Hans<br />
Risan, Erik<br />
Sekkesa^ter, Ottar<br />
Solemdal, Martin<br />
Uren, Gunnar<br />
Uren, Per<br />
Vollset, Lars<br />
Ytterli, Oddbjorn<br />
Det praktiske<br />
varkurset 19<strong>50</strong>.<br />
Brokstad, Jenny<br />
Bo, Eldhjorg<br />
Eidsor, Kjellaug<br />
Halsbog, Gjertrud<br />
Haukeland, Jorunn<br />
Honningdal. Solveig<br />
Hoem, Tordis L.<br />
Kanestrom, Irene<br />
Kroknes, Aslaug<br />
l.eganger, Anna<br />
Lonset hagen, Thea<br />
Myrset, Anna<br />
Myrstad, Edith<br />
Ottestad, Aslaug<br />
Rindaroy, Ellen<br />
Ringdal, Lidveig<br />
Skjelvik, Olaug<br />
Stranden, Thea<br />
Soras, Jorunn<br />
Tomren, Marie<br />
Var.sli, Sigrid<br />
Voldsund, Anny<br />
Voldsund, Jorgine<br />
19<strong>50</strong>/51.<br />
Angvik, Anne Solveig<br />
Aspelund, Gudhjorg<br />
Berg, Magna<br />
Berget, Alfhild<br />
Bardsnes, Norma<br />
Eidem, Brita Jorgine<br />
Ellingsgard, Inger<br />
Flister, Solveig<br />
Gornitshni, Judith<br />
Hals, Britt<br />
Helset, Astrid<br />
Helset, Ingehorg<br />
Hoem, Inger<br />
Holen, Borghild<br />
Hnsoy, Halldis Heimtun<br />
Jaeobsen, Jorunn<br />
Kylling, Marit Solveig<br />
Langslein, Gjertrud<br />
Lindset. Karin<br />
Lyngheim, Gerda<br />
Nygard, Annlaug<br />
Ok;.voll, Solveig<br />
Oppigard, Jonette<br />
Robertsen, Anna<br />
Rosnes, Judith<br />
Sandblost. Randi<br />
Sjovik, Eldhjorg<br />
Stavik, Gunvor<br />
Stokke. Anne Marie<br />
Stronisnes. Jorunn<br />
Tollas, Ase Guuvor<br />
Torheim, Helga<br />
Ulset, Ragnhild<br />
LIren, Solfrid<br />
Viken, Oddrun<br />
\ollan, Mary<br />
Wiik, Ragnhild<br />
Odegard, Klara<br />
Overas, Karen<br />
Arnes, Else<br />
Arones, Alfhild<br />
Aspelund, Erik<br />
Berg, Lyder<br />
Bersas, Leiv<br />
Bjarnevik, Arne<br />
Brevik, Oddmund<br />
Dyrli, Jon Arnold<br />
Dyrli, Otto Jan<br />
Hjelset. Arne<br />
Har.eth, Martin<br />
Johnsen, Thom<br />
Kjorsvik, Hjalmar<br />
Lillebostad, Ottar<br />
Malmedal, Erling<br />
Moen, Gunnar Olav<br />
Nesje, Johan<br />
Nesje, Sveinung<br />
Nyheim, Odd<br />
Rekdal, Erik Hansgar<br />
Talsetbagen, Per<br />
Vorpenes. Kare<br />
Aandal, Karl Jostein<br />
Det praktiske<br />
varkurset 1951.<br />
Bakken, Bjorg<br />
Bakke. Ragnhild<br />
Berget, Alfhild
BergtuD, Ester<br />
Dalea, Inger-Elise<br />
Endrcsen, Anne Lisc<br />
Enstad, Martha<br />
Fiske, Aase<br />
Flister, Solveig<br />
Gornitshni, Judith<br />
Hegerberg, Aud<br />
Indergard, Sigrid<br />
Jensen. Elise<br />
Lindset. Else<br />
Molsieter, Pernille<br />
Myrhostad, Borghild<br />
Nauste, Margit<br />
Nordstrand, Nansy<br />
Rorhus, Ingehjorg<br />
Roshol. Magnhild<br />
Sandoy, Signy<br />
Silset, Olaug<br />
Stra
1954/55.<br />
Bb, Gertl Aase<br />
Uyre, Gen!<br />
Dyrkorn. Joruu<br />
Kgge, Oline<br />
Eide. Mary<br />
Eriksen, Reidun<br />
Farkvani. Margit Eiise<br />
Gjerstad, Inger<br />
Gustad, Gerd<br />
Hagen, Elsa Margrete<br />
Hagen. Gunnlijnrg<br />
Hagerup. Borghild<br />
Hay, Hanna Marie<br />
Hestad, Mary<br />
Hestencs, Magnhild<br />
Homlong. Erna<br />
Ilundilcn, Randi<br />
Huse, Jenny<br />
Hustad. Gerd<br />
HuKoy. Elisabeth<br />
Kjelibotn, Marit<br />
Kragseth, Petra<br />
Logstein, Anna<br />
Mahle. Gunhild<br />
Marken, Astrid<br />
Myrscth, Aud Marie<br />
Maloy, Solveig Marie<br />
Ranvik, Magnhild<br />
Rekdal, Martha Jenny<br />
Rosok, Kirsti<br />
Sando, Karin<br />
Strnnisnes, Sigrid<br />
Sorseth. Oddny<br />
Talsetbagen. Annlaug<br />
Tomren, Eit<br />
Tomren, Oddbjorg<br />
Torheim. Borghild<br />
Torvik, Margit<br />
Uran. inger<br />
Veland, Kora<br />
Vagen. Birgit<br />
0s t rem, Ruth Helene<br />
Aandal, Bjorg<br />
Aarnes, Anne Marit<br />
Aarset, Magnhild<br />
Asen, Oddlaug<br />
Brude, Odd<br />
Brudeli, Janu<br />
Be, Jon 0.<br />
Batnes, Jan<br />
Eidsster, Per Olav<br />
148<br />
Ekroll, Torbjorn<br />
Flydahl, Mart inns<br />
Gridset, Lars<br />
Hancm, Leif Peder<br />
Hollingsa'ter, Hans<br />
Hustad, Odd<br />
Krogsa;ter, Odd<br />
Langli, Jon<br />
Liabo, Einar<br />
Lovas, Knut<br />
Mittet, Odd Birger<br />
Solva;;, Karl Andor<br />
Stokke, Svein<br />
Sylte, Nils Henry<br />
Sieter. Oddvar<br />
Sovik, iTige Gunnar<br />
Vik, Magne<br />
Aandal. Arne<br />
Aandal, Oddmund<br />
Det praktiske<br />
varkurset 1955.<br />
Blybakken, Laila<br />
Brekke, Margrethe<br />
Flatfjord, Tora<br />
Frisvoll, Asbjorg<br />
Hagerup, Borghild<br />
Helgheim, Bergfrid<br />
Hestad. Mary<br />
Hoel, Anne Marie<br />
Hovdenak, Reidunn<br />
Hustad, Gerd<br />
Hogseth, Arna<br />
Istad, Reidun Solveig<br />
Jakobscn. Signe Marie<br />
Jensen, Gunvor<br />
Jensen, Ruth<br />
Kja'rstad, Gerd<br />
Larsen, Oddny<br />
Marken, Astrid<br />
Oterhals, Kjellaug<br />
Rimstad, Ellen<br />
Rodal, Anne Marie<br />
Sainseth, Synnove<br />
Sandvik, Bjorg<br />
Slapgard, Brit Signe<br />
Sporsheim, Sigrid Bugge<br />
Stomsvik, Elsa<br />
Strom, Jorunn Anna<br />
Stromsnes, Sigrid<br />
Svare, Edith<br />
Sovik, Gunnvor<br />
Torheim, Borghild<br />
Wennevold. Marit<br />
Aandal, Bjorg<br />
Aas, Karen<br />
1955/56.<br />
Ahelsen, Else Marie<br />
Bakkemyr. Bjorg<br />
Brynestad, Gunhild Dagny<br />
Brekken, Berit Oddrun<br />
Eiken, Irene Pauline<br />
Ellingscn, Sigrnn<br />
Engdal, Oddrun<br />
I'lessen, Olufinc<br />
Folland. Edel Marie<br />
Frem .tedal, Kirsten<br />
Hatle, Aud Turid<br />
Haugerud, Else<br />
Hegerholm, Moyfrid<br />
Heggem, Kjellaug<br />
Ilerhkedal, Jorunn<br />
Hjertvik, Kirsten Johanne<br />
Hovdenak, Borghild<br />
Indreberg, Astrid<br />
Johansen, Ester<br />
Malme, Aslaug<br />
Meringdal, Ida Magnfrid<br />
Alittet, Anne Margrethe<br />
Moen, Inger Johanne<br />
Mork, Bjorg<br />
Mork, Sigrun<br />
Myren, Gerd<br />
Myrseth, Ase<br />
Nikolaisen, Astrid<br />
Rangoy, Liv Edel<br />
Reistad, Anne Karin<br />
Remoy, Anne Marie<br />
Rod, Astrid<br />
Skar, Kari Bergau<br />
Slettf jerding, Ase<br />
Solheim, Ester<br />
Solli, Ruth<br />
Spjolvoll, Louise<br />
Stabell, Astrid<br />
Staurset, Inger Lovir.e<br />
Stavik, Marit<br />
Stige, Rut<br />
Strand, Kari<br />
Strand, Marianne<br />
Strom, Mary Synnove<br />
Svendsen, Ingrid<br />
Svenoy, Anne Margrethe<br />
Sylte, Oddny<br />
Sartre, Bjorg Haldis<br />
Toven, Solveig<br />
Tru I sen, Margareth<br />
Gren, Ellinor<br />
Venas, Karen<br />
Walle. Martha<br />
Winje. Turid<br />
Westad, Ellen Anna<br />
Aaram, Ingrid<br />
Aasen, Annlaug<br />
Angvik, Martin Kare<br />
Bergset, Ole Steinar<br />
Dable, Ole Harald<br />
Enstad, Ola<br />
I'risvold, Einar<br />
Hagen, Bjarne<br />
Heggdal. Jon<br />
Hunnes, Lars Ivarsen<br />
Kvalsnes, Jostein<br />
Levik. Jon<br />
Mork, Hakon<br />
Nakken, Harald<br />
Sandblost. Nils<br />
Staurset. Gunnar<br />
Tjelle, Sverre<br />
Overbo, Lars A.<br />
Ovstedal, Kjell Ove<br />
Audal, Eldhjorg<br />
Andal. Halvor<br />
Det praktiske<br />
varkurset 1956.<br />
Ahelsen, Else Marie<br />
Brudeli. Klara<br />
Be, Bjorg<br />
Bolset, Ragnhild<br />
Ellingsen, Sigrnn<br />
Cjosund, Arna<br />
Haugen, Anne Marie<br />
Hel I ands vik. Oddlaug<br />
Johansen, Oddrun<br />
Johansen. Liv<br />
Knndsba'kken, Malfrid<br />
Melsa^ter. Elfrid<br />
Mork, Sigrnn S.<br />
Mork, Sigrnn P.<br />
Myklebust, Jorunn<br />
Myren. Gerd<br />
Nygard, Gudrun<br />
Rangoy. Edel<br />
Skar. t^ddlaug<br />
Svendsen, Ingrid<br />
Sylte, Bodil<br />
Sorseth, Oddny<br />
Talset, Astrid<br />
Toven, Solveig<br />
Tverrli, Erna<br />
Llleland, Elsa Malfrid<br />
Walle. Marta<br />
Westad. Ellen Anna<br />
Wago. Gerd<br />
1956/57.<br />
Amnndsgard. Anne Marie<br />
Bergfjord, Magnhild<br />
Bergheim, Karin Olaug<br />
Bolso, Reidun<br />
Bugge, Torbjerg<br />
Dale, Asbjorg<br />
Damli. Johanne<br />
Kidem, Edel Synnove<br />
Eidem, Oddbjorg<br />
Finnset. Britt Oddny<br />
Godo, Randi<br />
Hansgard. Lilly Marry<br />
Hegdal. Karbild<br />
II.jertvikren»„ Sonja Aslrid<br />
Hunnes. Else Gunnvor<br />
Ilusevag, Kirsten<br />
Iluslad, Aud<br />
Johansen, Sierun Nelly<br />
Kirkeslett, Mary<br />
Knibe. Gerd Sissel<br />
Kvammen, Bjorg<br />
Langlo. Jorund<br />
Langset. Marie Perdy<br />
Lerey. Else Berit<br />
Malmedal. Jorund Irene<br />
Markenes. Trude Karin<br />
Meringdal. Ida Magnfrid<br />
Moen, Hildur Ellinor<br />
Mordal, Borgny<br />
Mybre, Bjorg<br />
Nedregotlen. Kari Reidun<br />
Nesje, Audbild<br />
Ottestad. Marit<br />
Rausandhaug, Gudhjorg<br />
Roald- Anne-Liv<br />
Rypdal, Svanhild Kirsten<br />
Sandblost. Marie<br />
Sandoy, Oddbjorg<br />
Margrete<br />
Sieli. Anna Hildur<br />
Sjeli. Ruth<br />
Solberg. Astrid<br />
Solli, Oddbjorg Johanne<br />
Stolen, Anne Karin<br />
Sylthe, Annfrid<br />
Syltbe, Bodil<br />
Torhus, Marie Svanhild<br />
Varhol, Ruth Karin<br />
Vedul, Borghild<br />
0stvand, Hjordis<br />
Aas. Kari R.<br />
Aasen. Malfrid<br />
Austigard, Oddmund<br />
Bjerkeland, Ivar<br />
Brosle, John Birger<br />
Daugstad, Nils inge<br />
Dyrselb. Arvid<br />
Dyrselh. Inge<br />
Eausa, Jarle<br />
Gule, Noralf<br />
Hagerup. Johan<br />
Hatlen, Kjell<br />
Hoem, Torvald<br />
Kavli, Hans 0.<br />
Kofoed, Olav<br />
Kvalsnes, Jostein<br />
Lillebostad, Sigmund<br />
Nakken, Harald<br />
Neras, Harald<br />
Nordhaug, Nils<br />
Ottestad. Odd<br />
Slinning, Arnfinn K.<br />
Solbakken. Rolf<br />
Solemdal, Magnar<br />
Solheim, Kare<br />
Solli. Hakon<br />
Sovik, Gunnar<br />
Veland. Svein<br />
Det praktiske<br />
varkurset 1957.<br />
Amundsen, Edith<br />
Amnndsgard. Anne Marie<br />
Bardtvedt- Edel<br />
Eikrem. Eva Birgit<br />
Eide, Rand!<br />
Gode, Randi<br />
Hjertvikrem. Sonja<br />
Husevag. Kirsten<br />
Johansen, Si-^run Nelly<br />
Jorgensen. Synnove<br />
Kiplesund. Gerd<br />
Langset. Marie<br />
Leroy. Else Berit<br />
149
Mahle, Mary<br />
Malmedal, Jorund<br />
MartiuBen, Gunnveig<br />
Meringdal, Ida<br />
Mork, Bjorg<br />
Nedregotten, Kari<br />
Raiisandliaug. Gudhjorg<br />
Redseth, Ingrid<br />
Solherg, Astrid<br />
Sotnakk, Astrid<br />
Sjoli, Arna<br />
Sjeli, Ruth<br />
Stolen, Anne Kari<br />
Svendsen, Marie<br />
Tollas, Ase<br />
Tusvik, Oddveig<br />
Aasen, Malfrid<br />
Aas. Ingehorg<br />
1957/58.<br />
Berg, Inger Johanne<br />
Bergfjord, Magnhild<br />
BjflrdaUhakke. Brit<br />
Bratseth, Edith Marie<br />
Drege, Liv<br />
Frostad, Magnhild<br />
Gasvser, Elsa<br />
Hagen, Else Ragnhild<br />
Halle, Helene<br />
Hansen, Eva Marie<br />
Harnes, Oddlaug<br />
Haukeherg, Julianne<br />
Heyerdahl, Britt<br />
Hildre, Anne Lise<br />
Hovdenak, Marie<br />
Huse, Oline<br />
Husoy, Ingnnn<br />
Hahjemsvik, Liv<br />
.lohnr.en, Ragnhild<br />
Jorstad, Else<br />
Kristengard, Asta<br />
Krogsteter, Johanne Sofii<br />
Landro, Marit<br />
Lervik, Gerd Ashjorg<br />
Lode, Else Marie<br />
Midtgard, Bjorg Karin<br />
Mordal, Inzer Solveig<br />
Nagelhus, Malfrid<br />
Nease Jensen, Marit<br />
Nordang, Synnove<br />
Nordhaug. Kirsten<br />
Olauson, Karin<br />
0|)haug, Randi<br />
1<strong>50</strong><br />
Osvik, Gerd Anne<br />
Overa, Inger Marie<br />
Ramsdal, Hjordis<br />
Rosand, Paula<br />
Rossevold, Anne<br />
Sandoy, Rakel<br />
Solvag, Aud Rigmnr<br />
Stavem, Brita<br />
Strand, Inger<br />
Stromme, Malfrid<br />
Stuhe. Ingrid<br />
Stohakk, Liee<br />
Sundsho. Sigrid<br />
Sfeter, Berit<br />
Sfeter, Else Marie<br />
Sieteroy, Randi Karin<br />
Sergard, Valliorg<br />
Tangen, Kirsti<br />
Torjuul, Marit<br />
Uren, Marit<br />
Vorpenes. Magnhild<br />
Aandal, Kjellaug<br />
Aarseth, Gerd<br />
Aastsjo, Ragnhild<br />
Anrvag, Kjell<br />
Bjerkeland, Tormod<br />
Bolso. Endre<br />
Bo. Gunnar<br />
Dalsho, Per Randulf<br />
Einhu, 0rjan<br />
Ellingsseter, Paul<br />
Gammelsaeter, Sigvard jr.<br />
Hagerup, Kristian<br />
Heggdal. Odd<br />
Det praktiske<br />
varkurset 1958.<br />
Angvik, Kjelirun Solhjarg<br />
Batnes, Aud<br />
Doving, Ellen<br />
Frostad, Magnhild<br />
Gjendem, Ruth<br />
Harnes, Oddlaug<br />
Heyerdahl, Britt<br />
Husevag, Kirsten<br />
Lange, Borgny<br />
Lervik, Gerd<br />
Lonseth, Johanne<br />
Lose, Anne<br />
Malmedal. Ingrid<br />
Mordal, Inger Solveig<br />
Nordhaug, Kirsten<br />
OlaufiBon, Karen<br />
Ophaug, Randi<br />
Ramsdal, Hjordis<br />
Rasmussen. Liv<br />
Sandoy. Rakel<br />
Solemdal, Audhild<br />
Sylte, Annfrid<br />
Sieteroy, Randi Karin<br />
Sievareid, Hildegunn<br />
Torjuul. Marit<br />
Odegard, Reidun<br />
Aas, Anne<br />
Astsja, Ragnhild<br />
1958/59.<br />
Amundal. Anne<br />
Asker. EIna<br />
Astad. Aasta<br />
Hoem. Ivar „ , x^.<br />
Hande, Per Bergfjord. Kirsten<br />
Julho, Ole Berntzen, Liv<br />
Kofoed, Oddmund Broaset. Ingjerd<br />
Kristisjeter. Arne Joatein '^an<br />
Kvalsnes. Inge J ' ' ^ . . . .<br />
Kvale. Randulf ^^^"^^^ Cordis Alvilde<br />
Midthust. Bjorn Dragen. Edna<br />
NerK Haraid F.idsspter. Mane<br />
Solberg. Ola Pelter Eivindsen. Ingebiarg<br />
Stavem. Ashjem Magnar Emlemsvag. L,v Kann<br />
Steen, Arne Jan<br />
Savik. Gunnar<br />
Talset, Arne<br />
Toven. Ingolv Bjarne<br />
UiredaL Arne<br />
Aandal. Arnold Magnus<br />
Flatmark. Marit<br />
Haeseth. Randi<br />
Hellehust, Berit<br />
Hjertvikrem. Astrid<br />
Hoel, Jorunn<br />
Hoem, Gerd<br />
Holsen, Anna Karen<br />
Hunnes, Inger Astrid<br />
Haande, Kari Margrete<br />
Jensen, Aslrid Ingeborg<br />
Johansen, Gerd-Marit<br />
Kaspersen, Bjorg Anita<br />
Kavli, Jorunn<br />
Kjellnes, Magny<br />
Knibe. Gerd Sissel<br />
Kristoffersen, Herdis<br />
Lien, Ellinor<br />
Maurset, Anny<br />
Moe, Brita<br />
Moen, Maril J.<br />
Mordal. Kaspara<br />
Morsund, Edel<br />
Nyheim, Ragnhild<br />
Olsen, Gunvor<br />
Osvik, Astrid<br />
Osvik, Gerd Anne<br />
Oterhals. Ashild<br />
Rakvag, Kjellaug<br />
Reilan, Annbjorg<br />
Remen, Kristine<br />
Romstad, Anne<br />
Rae, Dorthe<br />
Skulheim, Oddrun<br />
Skredderhaug, Inger<br />
Sporsheim, Anne Karin<br />
Sporsheim, Olga Marie<br />
Solemdal. Marie<br />
Solheim, Edil Irene<br />
Stadsnes, Liv<br />
Stauri^et, Unn<br />
Saeth, Sunvor<br />
Talstad. Kirsti<br />
Ugelstad, Ingebjarg<br />
Utheim, Ingrid<br />
Vassgflrd, Audnv<br />
Vikesund, Liv Reidun<br />
Aas, Nelly<br />
Aurvag, Kjell<br />
Austigard, Henning<br />
Bolli, Bertil<br />
Dahl. Kjell<br />
Eidem. Ansgar<br />
Eidbamar, Leidulv<br />
Hagerup. Kristian<br />
Hatlen, Gudmund<br />
Hoem. Johan Erling<br />
Hovde, Ingar<br />
Hunnes, Lars L.<br />
KroKsa-ter, Arne<br />
Kvalo. Randolf<br />
Lervoll, Kolbjern<br />
Marken, Arthur<br />
Solberg, Ola<br />
Tomren, Henry<br />
Tosse, Sigbjorn<br />
Ugedal, Leif<br />
Ulleland, Tormod<br />
Vatneadegard, Jon<br />
Vikas, Dagfinn<br />
0veras, Henning<br />
Aandal, Arnold<br />
Det praktiske<br />
varkurset 1959.<br />
Brennbolm, Bodil<br />
Feddersen, Edith<br />
Hagset, Randi<br />
Hegdal, Anne<br />
Hunnes. Inger Astrid<br />
Haande, Kari Margrele<br />
Iversen, Kirsti<br />
Kavli, Jorunn<br />
Kristoffersen, Herdis<br />
Lid, Edny<br />
Lien. Ellinor<br />
Moe, Brita<br />
Morsund, Edel<br />
Myrbostad, Randi<br />
Olsen, Elsa Marie<br />
Oterhals, Ashild<br />
Raknes, Liv Kjellfrid<br />
Raknes, Randi Laila<br />
Remen, Turid Ingebjarg<br />
Romstad, Anne<br />
Rae. Dorthe Margrethe<br />
Sialset. luKrid Marie<br />
Skare. Gerd<br />
Skredderhaug. Inger<br />
Skalvik, Randi<br />
Solbere. Turid<br />
Solemdal. Marie Lisbeth<br />
Solheim, Edit<br />
Sundgot. Magnhild Karin<br />
Savik, Anna<br />
Talset, Liv Synnove<br />
Utheim. Nancy<br />
Vikesund, Liv Reidun<br />
Aasen. Anne Guri<br />
1959/60.<br />
Anderson, Oddrun<br />
Andresen, Solfrid<br />
Anlonsen, Erna<br />
BoBtad, Solbjorg<br />
Bjarge, Liv<br />
Eide, Margrete<br />
Emblemsvag, Liv Karin<br />
Farfitad, Grete<br />
Fikkan, Dagrun<br />
Finnay, Kirsten<br />
Grande, Wenehe<br />
Gussias. Else Grete<br />
Hagerup, Kirsti<br />
Hammero, Anne Karin<br />
Haukas Synnove<br />
Hoem, Bjorg Petra<br />
Hunnes, Inger Astrid<br />
Huse, Kjelbjarg<br />
Hoie, Gerda<br />
Haseth, Borgny<br />
Kanestram, Gerd<br />
Lothe, Aslaug<br />
Lykkeslett, Astrid<br />
Lanset, Else<br />
Misund, Malene<br />
Mo, Margit<br />
Myklebust, Liv N.<br />
Myklebusthaug. Valborg<br />
[Nerigard, Brynbild<br />
Nordhaug, Malfrid<br />
Na^ys Landre. Eli<br />
Olsen, Hilda<br />
Omenaas, Annhild<br />
Orten, Eva Solveig<br />
Orlen, Inger<br />
Orten, Marie<br />
Orvik, Reidun Margrete<br />
Osvik, Astrid<br />
Raknes, Emma Kjellaug<br />
RaarausseQ, Solbjorg<br />
Sandnes, Milly<br />
Skjelbostad, Wenehe<br />
Skotheim, Oddrun<br />
Sleltedal, Turid<br />
Stuba. Marianne<br />
Slabakk. Reidunn<br />
Sylte, Reidun<br />
Sarbeim, Perdy<br />
Torset, Madii<br />
Tuvik, Reidun<br />
Valba, May Karin<br />
Valderhaug, Ase<br />
Valle, Grete<br />
Wiik, Ellinor<br />
Bollingmo, 0ystein<br />
Ba, Sigmund<br />
Eik, Odd Malvin<br />
Eikevik, Magne<br />
151
Eishaug, Torstein<br />
Frisvoll, Martinus<br />
Froyr.tad, Konrad<br />
Gjershaug, Birger<br />
Hagerup, Jens<br />
Hoem, Johan Erling<br />
Holshovag, Edmund<br />
Husevag, Asbjorn<br />
Karlsen, Arvid<br />
Ecrvold, Kolbjorn<br />
Meringdal, Petter<br />
Moen, Oddvar<br />
Nygard, Gunnar<br />
Sekkesa-ter, Kare Olav<br />
Slutas, Per Edvin<br />
vSteinsvoll, Melvin<br />
Stencrud, Knut<br />
Storoy, Jan Einar<br />
Tosse, Halvor<br />
Ugedal, Roald<br />
Ukkelberg, 0yvind<br />
Vik, Tore<br />
Vagen, Arild<br />
Overas, Jostein B.<br />
Det praktiske<br />
varkurset 1960.<br />
Andresen, Solfrid<br />
Berg, Anne Grete<br />
Blikas, Ragnhild<br />
Bolli, Magnhild<br />
Bredeli, Ase<br />
Farstad. Grete<br />
Finnoy, Kirsten<br />
Flottum, Gudny Margrete<br />
Fosse, Grethe<br />
Frostad, Marry<br />
Gussias, Else Grete<br />
Haugiand, Marit<br />
Hoem, Anne<br />
Lykkeslett. Astrid<br />
Marken, Gunvor<br />
Nygard. Audhild<br />
Orten, Eva Solveig<br />
Raknes, Kjellaug<br />
Rasmussen, Solbjorg<br />
Reitau, Jenny<br />
Rogne. Ester<br />
Rypdal, Ane Kari<br />
Rodseth, Laila Signe<br />
Skjelbostad. Wenehe<br />
Sle'tedal, Turid<br />
Talgo, Edel<br />
152<br />
Talset, Eli<br />
Torr.ke, Gerda Inger<br />
Valle, Grete<br />
Vognild, Randi<br />
Void, Svanaug<br />
Vagene, Inger Marie<br />
Aandal, Randi<br />
Aas. Sigrun<br />
Det teoretiske<br />
varkurset 1960.<br />
Barlaup, Kari<br />
Carlsen. Anny Marie<br />
Fnldsetb, Brit<br />
Hoem, Signe Kristin a<br />
Misund. Maiena<br />
Myklehusthaug, Valborg<br />
Nygard. Andhjorg<br />
Sande, Berit Marta<br />
Stubo, Marianne<br />
Torset. Madli<br />
Wistum, Kirsten<br />
Bakken, Per<br />
Bjorna, Jan Fredrik<br />
Bollingmo, Oystein<br />
Dahl. Ottar<br />
Honningdal, Olav<br />
Kicllevold, Rolf Arne<br />
Klungsoyr, Jostein<br />
Moen. Oddvar<br />
Muren, Peter Andreas<br />
Stavik, Thoralv Sigm.<br />
Ukkelberg. 0yvind<br />
Urke. Torbjorn<br />
V;ia"en. Arild<br />
1960/61.<br />
Angelhus, Haldis Oddny<br />
Asker, Elise<br />
Bergfjord, Berit<br />
Bcrgr.eth, Bodil Ellinor<br />
Bjorge, Anny<br />
Bremnes, Ella<br />
Bardsnes, Aashild<br />
Dahle. Svanhild Karin<br />
DvT3vik, Lillian<br />
Ellingseter, Anne Lise<br />
Eltvik, Solveig Mary<br />
llol, Anne<br />
Hurlen, Ingunn<br />
Huse, Kjellbjorg<br />
Joliansen, Liv Gjerd<br />
Joten, Kari<br />
Julseth, Sigrun Ragnhild<br />
Kvalsnes, Solbjorg<br />
Landro, Solfrid<br />
Midtgard, Elsa Helene<br />
Misund, Jorunn Elisabeth<br />
Mordal, Mary<br />
Myklebostad, Grete<br />
Myklebust, Solbjorg<br />
Myrbor.tad, Bjorg<br />
Molmen. Aashild<br />
Natland. Lillian<br />
Nerigar
Dalsetl), Harry<br />
Ekroll, Kare<br />
Eiigas, ArviH<br />
Gammels«ter, Dagfinn<br />
Herje, Steinar<br />
Hjelset, Erling<br />
Hjelvik, Kjell<br />
Hoem, Even<br />
Hustad, Edvar<br />
Hande, Arnold<br />
Ja
Mordal, Astrid<br />
Myren, Liv Jorunn<br />
Nerbo, Synnove<br />
IVordvik. Ruth<br />
Naess, Guri Synnove<br />
Orten, Kari<br />
Raknes, Anbjorg<br />
Raknes, Oddny Ingjerd<br />
Ronneberg, Eldrid<br />
Oddhild<br />
Rnyrbus, Solfrid<br />
Skavas. Torhild<br />
Skorgen, Magny Alfhild<br />
Skorstad. Brit Marie<br />
Siettedal, Liv Mary<br />
Solli, Ar.trid<br />
Solum. Unni<br />
Standal, Grethe Lillian<br />
Steinsvoll, Solvor<br />
Stige, Borghild<br />
Storronaing. Bodil<br />
Sa^tber, Jannc Oddbjorg<br />
Tangen. Grethe<br />
Tjelle, Randi<br />
Toven. Hildegunn<br />
Vik. Bjorg<br />
Vikas, Ingrunn<br />
0veras, Solvar<br />
Berland. Inge<br />
Berland, Kjell<br />
Dahle, Erling Sigbjorn<br />
Eik, Oddbjorn<br />
Einang. Harald<br />
Frisnes, Odd Egil<br />
FugeJsnes, John<br />
Godo, Pelter<br />
Hagen, Arnfinn<br />
Halle, Einar<br />
Hamney. Gunnar<br />
Hjelset, Oyvind<br />
Korsedal, Jarle<br />
Kvammenjostein Filing<br />
Lothe, Leif Johan<br />
Moen, Terje<br />
Nesje, Svein Arne<br />
Olsen, Magne<br />
Orvik, Aadne<br />
Paris, Karl<br />
Sandoy. Rasmus Eiiidrid'<br />
Skar, Johan<br />
Svendsen, Stale<br />
Sylte, Johan Borge<br />
Thormodsa^ter, Oddvar<br />
156<br />
Trondsen, Odd<br />
Valved, Jostein<br />
Woldseth, Svein Arne<br />
Overii, Mathias<br />
1965/66.<br />
Akselvoll, Kari<br />
Akslen, Tori!<br />
Alvestad, Allis<br />
Andreassen, Randi<br />
Ansnes, Solveig<br />
Berg, Else Marit<br />
Berg, Reidun<br />
Berland, Marit<br />
Rolgen, Anne Cieilie<br />
Bratli, Synnove<br />
Broun, Gerd-Elisabetb<br />
Bygjordcl. Toril<br />
Dahle, Anne Helene<br />
Dordal, Aashild<br />
EidsiPter. Solbjorg<br />
Eik, Aud Pauline<br />
Eik. Grethe Karin<br />
Elvemo, Randi<br />
Fiskerstrand, Oddveig<br />
Frosoye, Oddbjorg<br />
Gisnas, Ingrid Birgitte<br />
Gjerde, Rigmor Anne<br />
Hansen, Aud<br />
Hanset, Kornelia<br />
Harnes, Mary Anne<br />
Haiigsva-r, Sigrid<br />
Haukas, Oddbjorg<br />
Hjelkrem. Ingeborg<br />
Hodne, Kari Hilde<br />
Husoy, Sissel Anne<br />
Hahjemsvik, Kirsti<br />
Oddlaug<br />
Johansen. Solbjorg<br />
Stranda<br />
Kittang, Lillian<br />
Kjersheim, Hildegunn<br />
Kjorsvik, Kjellbjorg<br />
Kvamsdal, Reidun<br />
Langlo, Eva<br />
Laurvik, Unni<br />
Loko. Liv Margrete<br />
Lonsetteig, Gerd<br />
Lovik, Magnhild<br />
; Malm, Kjellaug Oline<br />
Midthaug, Kari<br />
Moen, Ragnhild<br />
Nilsen, Torild<br />
Nosavik, Gunvor<br />
Risan, Hildegunn<br />
Roaldset, Anne Krisli<br />
Ronneberg, Eldrid<br />
Simonsen, Anne Karin<br />
Sjovik, Ingunn<br />
Skjelbostad, Nanry<br />
Sporsheim, Anne Elisabeth<br />
Sa^ther. Inger Johanne<br />
Ssetre, Aud Elfrid<br />
Sartre. Leikny<br />
Tangen. Anne P,<br />
Ulleland, Aud Marie<br />
Ulvestad, Aashild<br />
Vangstad, Randi<br />
Vangstad, Solveig<br />
Vik, Bjorg<br />
Wiik. Solfri.l<br />
Wagho, Ingrid<br />
Aaroiies, Brill Inger<br />
Aas, Solveig<br />
Aas. Torhild<br />
Aasgard, Berit<br />
Bratlie. Per Sverre<br />
Dahle, Ivar S.<br />
Engeu, Pal Steinar<br />
Flusund, Asbjorn<br />
Formo, Terje Arvid<br />
Froystad, Ole Bjorn<br />
Hamnoy, Gunnar<br />
Hauge, Per<br />
Hjelden, Knut<br />
Hovdenes, Ole<br />
Kvammen, Jostein<br />
Kvernes, Ole Per<br />
Larsen, Hallstein<br />
Lothe, Ansgar<br />
Lovik, Oddbjorn<br />
Malme, Randulf<br />
Mittet. Arne I.<br />
Millet, Sigfred Karsten<br />
Myren, Kare<br />
Sande. Arne<br />
Sandoy, R asmus Eindride<br />
Sandvik. Hallvard<br />
Slutas. Harald<br />
Svendsen, Knut<br />
Svendsen, Pelter<br />
Sa-tre, Odd<br />
Trondsen, Odd<br />
Utigard, Ola<br />
1966/67.<br />
Akselvoll, Kari<br />
Akslen, Toril<br />
Aspenes, Jorunn<br />
Asphaug, Eva Britt<br />
Austigard, Sigrid<br />
Bakkeli, Vera<br />
Berg, Anne Grete<br />
Berg, Else Marit<br />
Bergseth, Kirsten<br />
Anne-Lise<br />
Bruaseth, Anne Grethe<br />
Bruaset, Marit<br />
Bo. Olaug Kjelirun<br />
Dable, Astrid<br />
Dyvik. Grethe Mathilde<br />
F.idaa?ter, Solbjorg<br />
Ekornas, Reidun Britt<br />
Fable. Ragnhild<br />
Fiksdal. Magny<br />
Flemmen, Helga<br />
Fonnelop, Elfrid<br />
Margrete<br />
Gjerde. Sissel Marny<br />
Gjerde plass, Otaug<br />
Glomset, Oddbjorg<br />
Lillian<br />
Hagseth, Kari<br />
Hareide. Norunn<br />
Harnes. Jenny Maril<br />
Haugnes, Laila<br />
Ilelland, Helene<br />
Hilstad, Gunni<br />
Heyerdahl, Randi<br />
Hjertviksten, Oddrun<br />
Krisli<br />
Hoel, Grethe<br />
Hustad. Mary Oddveig<br />
Hoy land, Ingehjorg<br />
Haseth, Eli Jorun<br />
Haset, Kari<br />
Johansen, Aase Johanne<br />
KlungneE. Inger<br />
Knutsen, Brita Fagerland<br />
Krekvik. Oddveig<br />
Lervag, Ruth<br />
Malmedal, -Aase Karin<br />
Mjelve. Kjellaug<br />
Nedregotten, Randi<br />
A (I II bjarg<br />
Nerland. Bjorg Elin<br />
Nerlaud, Lillian<br />
Nerland, Sigrid Audhild<br />
Nordant;. Eldhjorg<br />
Olsen. Unni<br />
Opstad. Olaug<br />
Pettersen, Lisbeth<br />
Rekdal. Inger Svanhild<br />
Reitan, Sylvi<br />
Roaldset, Anne Kristi<br />
Rodal. Erna<br />
Salen. Rannveig<br />
Skarsho.Oddlaug Johanne<br />
Sporsheim, Anne<br />
.Standal, Randi<br />
Stenerud, Ingrid<br />
Sa'ther, Inger Johaune<br />
Teigene, Guri Hilde<br />
Tennoy, Bodil Otilie<br />
Thoinsen, Kari Margrethe<br />
Tornes, Reidun<br />
Utheim, Turid Dorlhea<br />
Vangstad, Randi<br />
Wiig, Anne Margrethe<br />
0degard, Audhild Johanne<br />
Aarseth, Lars<br />
Aarskog, Lidvar<br />
Enge, Bjorn Egil<br />
Flusund, Asbjorn<br />
Flotre, Bjarne<br />
Froyr.tad. Haldor<br />
Froystad, Ole Bjorit<br />
Heslnes, Geir<br />
Jenssen, Nils Henry<br />
Johansen, Viktor Hans-<br />
Ileuiik<br />
Kvalsvik, Magne<br />
Moen. Svein Tore<br />
Mork, Erling A.<br />
Nyheim. Gudmund<br />
Njess, Roe<br />
Naas. Oddmund Gunnar<br />
Ronneberg. Oddvar<br />
Sande, Sverre<br />
Sandoy, Alvin Arnljot<br />
Ugelvik, Kjell Magne<br />
Vevang, Kare Sigmund<br />
Vagen. Reidnlf<br />
157
^llt i ^lomsier for fius og fiage^<br />
OlAV VAT^E<br />
Handelsgartneri og hagesenter<br />
TIf. 51 873 - 51 613<br />
^)f[-olcle 03lomsier"<br />
OlAV VATNE<br />
Medl. av Interflora<br />
TIf. 51 873 - 51 613
<strong>Rauma</strong> Ungdomsskole har maling fra oss.<br />
Alltid til tjeneste<br />
TIf. Molde 51 744 — 51 756<br />
KONFEKSJONSFABRIKK — Eidsvag<br />
Spesialitet: Herrekapper og frakker<br />
TIf. Eidsvag (sentralbord) nr. 28<br />
LEREH & /IMON/EN<br />
— Entreprenorer<br />
ALT I BYGG<br />
Hovedentreprenor for de to siste nybygg<br />
ved <strong>Rauma</strong> Ungdomsskole<br />
J0RGEN H. GJENSTAD<br />
Molde<br />
TIf. 51 152 og 53 540<br />
MALERVARER — TAPETER — GULVBELEGG<br />
TOMREN FABRIKKER<br />
TOMRA<br />
DAME- OG HERREKONFEKSJON
BOLS0Y SPAREBANK<br />
Molde<br />
Forvaltningskapital 15 millionar kroner<br />
Avdelingskontor: Kleive og Nesjestranda<br />
Oscur Sylte<br />
Molde<br />
Minemtvannfabrihh<br />
I A . H A N S E N & S 0 N N<br />
Molde<br />
KJ0TT- OG P0LSEVAREFORRETNING<br />
Telefoner: Engros eksp. 53 309<br />
Kontor 51 461<br />
Utsalg Fuglset 51 461<br />
Postgiro 849 98<br />
s. NYGARD & CO.<br />
Moldeliveien 40 — Molde<br />
TIf. 51 031<br />
ALT I M0BLAR OG SENGEUTSTYR<br />
P. Petersens Trykkeri<br />
Vektergt. 2 — Molde — Telefon 51 469<br />
ALT ITRYKKSAKER<br />
Sanger utfores hurtig — pent — billig<br />
Alesund TIf. 2 331 Molde TIf. 51 301<br />
Kr.sund N. « 71 955 Orsta « 392<br />
Sunndalsora « 1 665 Valldal « 27<br />
For betre omsetnad av gronsaker, frukt, baer og poteter.<br />
BR0DR. MIDTHAUG %<br />
KLEIVE<br />
ALT i Rerstiger - Flaggstenger - Torkestativer<br />
Persienner - Smijernsartikler mm.<br />
Telefon Kleive 15 - 78
Arkitekt MNAL KNUT P. BUGGE<br />
Torget 2, Molde<br />
H0VDING KONFEKSJONSFABRIKK ^<br />
KVALITETSDRESSER<br />
FOR MENN<br />
MOLOE<br />
VI YNSKJER RAUMA UNGDOMSSKULE<br />
TIL LUKKE MED JUBILEET, OG<br />
TAKKAR FOR <strong>50</strong> ARS INNSATS<br />
MELLOM NORSK UNGDOM<br />
R. HOLMEN<br />
SNEKKERI<br />
Bjorset<br />
GJENNOM 20 AR HAR VI LEVERT<br />
VINDAUGE OG D0RER M.M. TIL<br />
UTBYGGING AV SKULEN.<br />
VI TAKKAR FOR TILLITEN
A/S ROHDE<br />
DESSERTER - SUPPER -<br />
Trondheim<br />
SYLTET0YER - SAFTER<br />
MOLDE BAKERI & MEIPPBR0DFABRIKK Ys<br />
BAKERI OG KONDITORI<br />
Tlf.nr. 51 415, 51 416, 51 417<br />
MITTET - IS<br />
til hverdag og fest.<br />
NILS MITTET Iskremfabrikk<br />
TIf. Molde 53 433<br />
Kure Solhjeli<br />
Konfeksjonsfabrlkk<br />
Molde<br />
Spesialitet: «Kl8er etter mSI»<br />
Hotell<br />
Romsdals hel men<br />
Kaffistova<br />
= Torgstova<br />
Eigar: Romsdal Ungdomssamlag<br />
Vart firma onsker <strong>Rauma</strong> Ungdomsskole<br />
tillykke med <strong>50</strong> Srs jubileet.<br />
SPORTS-<br />
FIRMAET<br />
TIf. 51105<br />
45 AR som foR6fORhan6leR<br />
Haukeb0 & Rodseth ""k
p. p. R0D - Konfeksjonsfabrikk<br />
Rod i R. TIf. Eidsvag 71<br />
DRESSER, FRAKKER OG KAPPER ETTER MAL<br />
Fersteklasses arbeide og snitt<br />
K L A. R<br />
SKO<br />
UTSTYR<br />
ALT PA ETT STED<br />
o I d e<br />
MOLDE SPAREBANK<br />
MOLDE<br />
FORVALTNINGSKAPITAL 28 MILLIONAR KRONER<br />
Vi har godt utvalg av Torr trelast,<br />
hovlet og uhevlet, samt<br />
alle slags bygningsartikler.<br />
Moderate priser. — God service.<br />
s Trelastlageret<br />
MOLDE TIf. 51 322 ~ 51 389
MURMESTER<br />
OLE MORK<br />
Molde<br />
ROMSDAIS FEllESBAM A/S<br />
1927—1967<br />
40 AR I BYENS OG DISTRIKTETS TJENESTE<br />
Forvaltningskapital 80 mill. kr.<br />
A. Ij0nseth A/S<br />
Molde<br />
Telefon 51 522<br />
BYGGEARTIKLER — JERNVARER — VERKT0Y<br />
M. Gundersens Eftf.<br />
ERLING SKAGET<br />
Molde<br />
FISKEFORRETNING<br />
Telefon 51 438 — privat 53 238<br />
O. KLEVE & CO.<br />
BOK- OG PAPIRHANDEL<br />
M O L D E<br />
Romsdals Sparebank<br />
Molde<br />
Forvaltningskapital 12 millionar kroner
Mebler for den<br />
gode smak ~<br />
til fordelaktige priser:<br />
Mobiene far De kjept i mobelforretninger<br />
over hele landet.<br />
Ergo De Luxe veggseksjon — myke, avrundede<br />
kanter — elegant design og god<br />
kvalitet. Kan leveres frittstlende, eller<br />
festet til vegg. Veil, pris for 5 elementer<br />
som vist pa bildet: ca. kr. 2 800,—.<br />
Helt til hoyre kan De skimte Ergo skjenk<br />
— som er i samme design som Ergo De<br />
Luxe veggseksjon — veil, pris fra kr. 425.<br />
Produsent: Blindheim Mobelfabrikk A/S,<br />
Vegsund<br />
Se nsermere pa den stilige salongen Duna<br />
— den er en pryd for ethvert hjem — og<br />
prisen er fra kr. 2 400,— og oppover, avhengig<br />
av stoffkvaliteten.<br />
Den regulerbare vippe- og hvilestolen Telstar<br />
gir god stotte for bide rygg, nakke<br />
og ben. En slik «kosestoU koster fra kr.<br />
410, og oppover, avhengig av stoffkvalitet.<br />
Det kvadratiske Kubus-salongbordet (120<br />
X 120 cm) er laget av forsteklasses teakmaterialer<br />
— veil, pris kr. 700,—.<br />
Produsent: Stokke Fabrikker A/S<br />
Spjelkavik
A/S Bussbygg<br />
Hovdenakken, tif. 19<br />
En bedrift i transportens tjeneste:<br />
Karosserier for personbusser - varebusser - kjolevogner.<br />
Salgsavdeling for bilgummi - personbiler - BP-stasjon<br />
De finner oss i Storgata —<br />
VI HAR<br />
MANUFAKTUR<br />
KONFEKSJON<br />
UTSTYRSVARER<br />
U. Aandahls Eftf. A/S<br />
ERLIMG OUTZEN<br />
Molde<br />
BAKERI & KONDITORI<br />
Telefon 51 348 og 51 349<br />
GJENDEMS KOLONIAL<br />
Molde<br />
En gross Telefon 51 162 En detalj<br />
KAFFE'N FOLK SNAKKER OM —<br />
leveres til institusjoner, hotelier, kafeer<br />
Vi gratulerer<br />
<strong>Rauma</strong> Ungdomsskole<br />
med <strong>50</strong>-ars jubileet.<br />
VI LEVERER ALT I M0BLER OG INNREDNINGER<br />
FOR DEN TIDSMESSIGE SKOLE.<br />
DE ER ALLTID VELKOMMEN TIL VAR PERMANENTE<br />
UTSTILLING, OG VARE ARKITEKTER HJELPER DEM<br />
MED PLANL0SNINGER OG PRISTILBUD.<br />
HARALD ^rog^cBter<br />
Frognervn. 13 8 — Oslo 2<br />
TIf. 44 38 70
Venner av<br />
<strong>Rauma</strong> Ungdomsskole<br />
vet hvor det<br />
lonner seg a<br />
kj0pe<br />
Tekstilvarer<br />
Publikum innen<br />
et stort omr&de<br />
har lett adkomst<br />
til vare forretninger.<br />
Gode kj0p gj0res hvor utvalget er sterst<br />
. Pettersson S. Pettersson Andalsnes ?<br />
Aksjeselskap<br />
Molde<br />
ESPE t<br />
Molde<br />
Bjern Knudsen %<br />
Sunndalssra