17.07.2013 Views

Fagplan for ergoterapeututdanningen - Diakonhjemmet Høgskole

Fagplan for ergoterapeututdanningen - Diakonhjemmet Høgskole

Fagplan for ergoterapeututdanningen - Diakonhjemmet Høgskole

SHOW MORE
SHOW LESS

Create successful ePaper yourself

Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.

TEMA 5<br />

Kreative og relasjonelle aktiviteter<br />

Psykologi, pedagogikk, psykiatri og behandlende arbeid del 3<br />

* Guri 17 år sier selv at hun er <strong>for</strong> tykk. Mor ser at hun er slapp og uopplagt. Etter<br />

mye fram og tilbake ber mor primærlegen om hjelp. Dette resulterer i innleggelse<br />

ved psykiatrisk avdeling.<br />

* Johan 44 år, er lærer i barneskolen. Han er redd <strong>for</strong> å gå i butikken og tør ikke kjøre<br />

bil. Han har i den siste tiden isolert seg hjemme.<br />

* Judith, 76 år, er innlagt ved psykogeriatrisk avdeling etter henvendelse fra<br />

kommunehelsetjenesten. Etter mannens død <strong>for</strong> 3 mnd. siden har hun gått<br />

betraktelig ned i vekt.<br />

* Martin 23 år har via Utetjenesten blitt innlagt ved ungdomspsykiatrisk avd. Han er<br />

lite tilgjengelig <strong>for</strong> kontakt; sier han er Luke Skywalker fra Star Wars<br />

Kjerneområder:<br />

Behandlende arbeid i <strong>for</strong>hold til psykiske lidelser. undersøkelser og tiltak relatert til<br />

relasjoner og mestring av dagliglivets gjøremål. Kunnskap om psykologi, psykiatri,<br />

grupper og kreative aktiviteter.<br />

Tidspunkt/vekttal:<br />

Starter ca. uke 44, 2 studieår<br />

Lengde: 8 uker<br />

4.5 vekttall/ 13.5 ECTS<br />

Hovedmål <strong>for</strong> tema:<br />

C Studenten skal kunne utføre behandlende arbeid med hjelp av aktiviteter som<br />

stimulerer kreativitet og relasjon <strong>for</strong> å fremme livsmot og funksjon i dagliglivet.<br />

Delmål <strong>for</strong> tema:<br />

Ergoterapi - Ide, teori og erfaringsgrunnlag<br />

Studenten skal<br />

C kunne gjøre rede <strong>for</strong>, anvende og analysere i <strong>for</strong>hold til virksomhetsteori, Modell<br />

<strong>for</strong> Menneskelig Aktivitet, flow- teori og aktuelle teorier knyttet til<br />

kreativitet/skapende aktivitet, fysisk aktivitet og daglige aktiviteter.<br />

C reflektere over og erfare mestring og meningsfullhet gjennom kreative aktiviteter<br />

C bli bevisst egne følelse i aktivitetssituasjoner og hvilke muligheter som gis til<br />

utvikling gjennom skapende og kreative aktiviteter<br />

Ergoterapi - Behandlende arbeid:<br />

Studenten skal kunne:<br />

41

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!