Fagplan for ergoterapeututdanningen - Diakonhjemmet Høgskole
Fagplan for ergoterapeututdanningen - Diakonhjemmet Høgskole
Fagplan for ergoterapeututdanningen - Diakonhjemmet Høgskole
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
TEMA 5<br />
Kreative og relasjonelle aktiviteter<br />
Psykologi, pedagogikk, psykiatri og behandlende arbeid del 3<br />
* Guri 17 år sier selv at hun er <strong>for</strong> tykk. Mor ser at hun er slapp og uopplagt. Etter<br />
mye fram og tilbake ber mor primærlegen om hjelp. Dette resulterer i innleggelse<br />
ved psykiatrisk avdeling.<br />
* Johan 44 år, er lærer i barneskolen. Han er redd <strong>for</strong> å gå i butikken og tør ikke kjøre<br />
bil. Han har i den siste tiden isolert seg hjemme.<br />
* Judith, 76 år, er innlagt ved psykogeriatrisk avdeling etter henvendelse fra<br />
kommunehelsetjenesten. Etter mannens død <strong>for</strong> 3 mnd. siden har hun gått<br />
betraktelig ned i vekt.<br />
* Martin 23 år har via Utetjenesten blitt innlagt ved ungdomspsykiatrisk avd. Han er<br />
lite tilgjengelig <strong>for</strong> kontakt; sier han er Luke Skywalker fra Star Wars<br />
Kjerneområder:<br />
Behandlende arbeid i <strong>for</strong>hold til psykiske lidelser. undersøkelser og tiltak relatert til<br />
relasjoner og mestring av dagliglivets gjøremål. Kunnskap om psykologi, psykiatri,<br />
grupper og kreative aktiviteter.<br />
Tidspunkt/vekttal:<br />
Starter ca. uke 44, 2 studieår<br />
Lengde: 8 uker<br />
4.5 vekttall/ 13.5 ECTS<br />
Hovedmål <strong>for</strong> tema:<br />
C Studenten skal kunne utføre behandlende arbeid med hjelp av aktiviteter som<br />
stimulerer kreativitet og relasjon <strong>for</strong> å fremme livsmot og funksjon i dagliglivet.<br />
Delmål <strong>for</strong> tema:<br />
Ergoterapi - Ide, teori og erfaringsgrunnlag<br />
Studenten skal<br />
C kunne gjøre rede <strong>for</strong>, anvende og analysere i <strong>for</strong>hold til virksomhetsteori, Modell<br />
<strong>for</strong> Menneskelig Aktivitet, flow- teori og aktuelle teorier knyttet til<br />
kreativitet/skapende aktivitet, fysisk aktivitet og daglige aktiviteter.<br />
C reflektere over og erfare mestring og meningsfullhet gjennom kreative aktiviteter<br />
C bli bevisst egne følelse i aktivitetssituasjoner og hvilke muligheter som gis til<br />
utvikling gjennom skapende og kreative aktiviteter<br />
Ergoterapi - Behandlende arbeid:<br />
Studenten skal kunne:<br />
41