Fagplan for ergoterapeututdanningen - Diakonhjemmet Høgskole
Fagplan for ergoterapeututdanningen - Diakonhjemmet Høgskole
Fagplan for ergoterapeututdanningen - Diakonhjemmet Høgskole
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
C Studenten skal kunne utføre helsefremmende arbeid ved å <strong>for</strong>midle kunnskap om<br />
helse, velferd, miljø og utvikling av sykdom<br />
C Studenten skal kunne utføre pedagogiske arbeidsoppgaver<br />
Delmål <strong>for</strong> tema:<br />
Ergoterapi - Ide, teori og erfaring<br />
C Studenten skal kunne anvende<br />
C aktivitetsteorier i <strong>for</strong>ebyggende og helsefremmende arbeid<br />
C aktivitetsanalyser <strong>for</strong> å se mulige arbeidsbelastninger og helserisiko<br />
Ergoterapi - Helsefremmende og <strong>for</strong>ebyggende arbeid:<br />
Studenten skal kunne<br />
C anvende arbeidsmodellen i <strong>for</strong>ebyggende og helsefremmende arbeid<br />
C undersøke, kartlegge og tilrettelegge omgivelser med tanke på <strong>for</strong>ebygging og<br />
helsefremming i ulike arena som arbeidsplass, hjem, skole og barnehage med<br />
vekt på sosiale og materielle <strong>for</strong>hold som påvirker aktivitetsmulighet og helse<br />
C gjøre tilpasning av bolig og arbeidsplass med tanke på ergonomi, tilgjengelighet<br />
og sikkerhet<br />
C fremme aktiv deltagelse og sosial integrasjon <strong>for</strong> mennesker med ulik kulturell<br />
bakgrunn<br />
C lede kurs i arbeidsteknikk, ryggskole og energiøkonomisering<br />
C planlegge tiltak på en slik måte at det øker menneskers kontroll over eget liv.<br />
C etablere og sette igang nettverks- og selvhjelpsgrupper<br />
Sykdomslære og funksjonshemming<br />
Studenten skal kunne gjøre rede <strong>for</strong>:<br />
C sammensatte problem i <strong>for</strong>hold til belastningslidelser, stress, utbrenthet,<br />
psykososiale problem mm.<br />
C og reflektere over disse lidelser innvirkning på individets aktivitetsmulighet og<br />
samfunnsdeltagelse<br />
Psykologi og pedagogikk:<br />
Studenten skal kunne anvende psykologi og pedagogikk <strong>for</strong> å veilede, rådgi og<br />
undervise grupper av mennesker i <strong>for</strong>hold til <strong>for</strong>ebygging og helsefremming<br />
Sosiologi og sosialantropologi:<br />
Studenten skal kunne gjøre rede <strong>for</strong>:<br />
C sosiologiske og sosialantropologiske begrep som utvikling av roller, identitet,<br />
normer, verdier og kultur.<br />
C teorier om empowerment<br />
C arbeids- og aktivitesbegrepet i historisk og kulturelt perspektiv<br />
C og reflektere over og <strong>for</strong>stå betydningen av arbeid <strong>for</strong> befolkningen og samfunnet<br />
C nettverkets betydning <strong>for</strong> individet og nettverkets rolle i et sosialt fellesskap<br />
C hvordan kultur påvirker menneskets verdier, syn på aktivitet, sykdom og helse<br />
56
Change language