April - Politi forum
April - Politi forum
April - Politi forum
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
PLanLeggingSfaSen<br />
Avhører bør ha generell kunnskap om<br />
personen som skal avhøres og forsøke å<br />
kartlegge så vel motivasjon til å forklare<br />
seg, som forutsetninger og perspektiv.<br />
Dersom informasjon om mulig sårbarhet<br />
foreligger før avhøret, må avhører forsøke<br />
å få avklart og avtalt tiltak med personen<br />
selv og/eller med noen av han har tillit<br />
til. Rutiner omkring søvn, medisinering,<br />
arbeid og andre forhold som kan påvirke<br />
stresstoleranse, konsentrasjon og utholdenhet<br />
bør kartlegges for å kunne møte<br />
en opplagt og motivert person i avhør.<br />
<strong>Politi</strong>et ønsker ofte å få en tidlig og ren<br />
forklaring, men fordelen kan reduseres<br />
ved dårlig kontakt og en mindre motivert<br />
person. Små avbrekk i faste rutiner<br />
kan skape usikkerhet, som i så fall bør<br />
forebygges. Ved nedsatt konsentrasjon<br />
og utholdenhet kan man alternativt planlegge<br />
korte avhør over en eller flere dager,<br />
flere pauser, mat og drikke osv. Her blir<br />
planlegging i forhold til tema i avhør, og i<br />
hvilken rekkefølge tema skal presenteres,<br />
være en del av avhørsstrategien.<br />
Det kan være en fordel med et møte på<br />
forhånd, der formålet er å gi informasjon<br />
og identifisere egnet tid, sted, metode,<br />
uniformering, samtykkekompetanse,<br />
behov for hjelpemidler, tillitsperson/<br />
vitnestøtte til stede og evt andre tiltak.<br />
Avhøret bør foretas på lyd og bilde.<br />
KontaKtetabLering/introduKSJon<br />
Må benyttes til å gjøre personen trygg,<br />
24 POLITIFORUM A P R I L 0 4 | 2 0 0 8<br />
som er en forutsetning for så vel kommunikasjon<br />
som evnen til gjenfortelling. Om<br />
ikke en mulig sårbarhet er kjent forut for<br />
det første møtet, er dette noe som må<br />
tas tak i på en respektfull og nysgjerrig<br />
måte så snart kontakt etableres. Å unngå<br />
tema vil kunne forsterke sårbarheten.<br />
Er avhører i tvil, kan spørsmål om type<br />
skoletilbud, type arbeidssted, fritidsaktiviteter,<br />
bistand fra noen i hverdagen og<br />
eventuelle fordeler knyttet til funksjonsevne<br />
være relevant. Indikasjoner hos personen<br />
kan være sakte og/eller forvirrende<br />
svar på spørsmål, vanskelig med å forstå<br />
enkle spørsmål, vanskelig med å snakke,<br />
problemer med å lese og/eller skrive,<br />
uklar ift tid og sted, vanskeligheter med<br />
å forstå detaljer og/eller hendelser, fysisk<br />
opptreden, lukt osv. indikerer særlige<br />
tiltak under avhør.<br />
Når sårbarhet er et tema mellom avhører<br />
og personen, kan spørsmål som «Hva<br />
innebærer dette for deg?« og «Hvordan<br />
kan jeg best legge til rette for deg?» motivere<br />
til å være åpen og tydelig på sine<br />
behov.<br />
Det er viktig å bruke åpne spørsmål i hele<br />
blikjentfasen, på denne måten øves og<br />
praktiseres ønsket avhørsstil. Personen<br />
må få mulighet til å fortelle om noe generelt<br />
og ufarlig mens avhører lytter aktivt<br />
for å vurdere dens generelle uttrykksmåte,<br />
antall ord pr. setning og mengde<br />
informasjon som kommer.<br />
K.r.e.a.t.i.v.<br />
POLITIHØGSKOLENS<br />
AVHØRSTEKNIKK<br />
-avhørets faser<br />
PLanLegging<br />
KontaKtetabLering/<br />
introduKSJon<br />
fri forKLaring<br />
Sondering/<br />
Konfrontering<br />
avSLutning<br />
evaLuering<br />
Merk at en del personer kan ha problemer<br />
med for nær, fysisk kontakt til avhører.<br />
Andre finner det ubehagelig dersom<br />
avhører søker etter og forventer øyekontakt.<br />
Var varsom i bruk av slang, spøk og<br />
ironi, dette kan skape usikkerhet.<br />
Mange overvurderer politiets kunnskap,<br />
det kan derfor være særlig viktig å motivere<br />
personen til å fortelle «alt».<br />
Såfremt avhøret gjennomføres på en<br />
god måte, er det ingen grunn til å tro<br />
at sårbare personer gir mindre korrekt<br />
informasjon. Men instruksjoner og avtaler<br />
omkring «jeg vet ikke», «jeg husker<br />
ikke» og «jeg forstår ikke» må forklares<br />
og trenes for å forebygge suggestibilitet.<br />
fri forKLaring<br />
Avhører bør legge til rette for en fri forklaring,<br />
og være forberedt på at tema og/<br />
eller tidsperioder det ønskes forklaring<br />
om, bør være tydelig avgrenset. Dette<br />
gjelder i så vel vanlige politiavhør som<br />
kognitive avhør, som kan være både mentalt<br />
og fysisk krevende å gjennomføre.<br />
Avhører bør i introduksjon til fri<br />
forklaring og senere sondering prate<br />
i fortid, dette kan hjelpe personen til å<br />
holde seg til den konkrete hendelsen det<br />
ønskes forklaring om, i stedet for å vise<br />
til det som vanligvis skjer. I tillegg kan<br />
det redusere mulighet for en eventuell<br />
retraumatisering.<br />
Av og til avhører vi personer med dårlig