Matematikk i endring - Signe Holm Knudtzon - Høgskolen i Vestfold
Matematikk i endring - Signe Holm Knudtzon - Høgskolen i Vestfold
Matematikk i endring - Signe Holm Knudtzon - Høgskolen i Vestfold
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
Pedagogisk plattform for<br />
matematikk i skolen<br />
Konsensus må omfatte:<br />
• Hva faget har å tilby barn og unge mennesker<br />
• Lærerens holdning til og oppfatning av hva<br />
matematikk er<br />
• Hvordan barn og unge best lærer matematikk<br />
• Hvordan faget bør undervises<br />
• Fagets mål og innhold<br />
• Fagets rolle i samfunnet<br />
Endring i antall studenter som tar<br />
/har matematikk<br />
Alle må ha 30 stp<br />
Noen har 60 og 90 stp og noen master<br />
Flere studenter regner seg nå som<br />
matematikklærere når de begynner å<br />
arbeide som lærer.<br />
Nye kompetansekrav for ungdomsskolen<br />
Og - nye krav for barnetrinnet? (se NMR .)<br />
1989<br />
Karl Øivind Jordell<br />
Hva bestemmer nyutdannede læreres<br />
undervisning? ”det viktigste først”<br />
1 Sånn gjør vi det her (skolekulturen der de<br />
kommer)<br />
2 Egen erfaring som elev<br />
3 Lærerutdanningen<br />
Vi har fått :<br />
Nr 1 1990<br />
8
Change language