27.07.2013 Views

BARNS FUNKSJONELLE SYN - Høgskolen i Bergen

BARNS FUNKSJONELLE SYN - Høgskolen i Bergen

BARNS FUNKSJONELLE SYN - Høgskolen i Bergen

SHOW MORE
SHOW LESS

Create successful ePaper yourself

Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.

Figur 5.23 Lesehastighet ved høytlesing på 7. trinn (n=12) fordelt på binokulær nærvisus.<br />

Gj. s. 137 ord/minutt.<br />

Igjen bekreftes det at et lavt antall fikseringer med høyre øye (r=-.888, p= 0.01) og et lavt<br />

antall fikseringer med venstre øye (r=-.860, p= 0.01) korrelerer signifikant med høy<br />

lesehastighet (n=11).<br />

Flere 12-åringer sliter med forstyrret øyemotorisk kapasitet i likhet med eksemplene<br />

fra fjerde trinn. Deltaker 1407 har god visus binokulært med 1,25 både på avstand og nært<br />

hold. Monokulært har hun omtrent helt lik visus på avstand, venstre 1,20 og høyre 1,25. Ved<br />

utføring av de horisontale følgebevegelsene avdekkes forstyrrelser inn mot høyre på venstre<br />

øye, figur 5.24. Høyre øye har jevnere bevegelser. Hvordan bevegelsen er ytterst til venstre<br />

på venstre øye kommer ikke tydelig fram på målingen. Ved lesing drifter venstre øye inn mot<br />

høyre, og det oppstår et samsynsproblem, figur 5.24.<br />

Lesebevegelsene til deltaker 1407 Følgebevegelsene til deltaker 1407<br />

Figur 5.24 Øyebevegelsene v/stillelesing og følgebevegelsene horisontalt (høyre øye oppe og<br />

venstre øye nede) hos deltaker 1407.<br />

Hennes fikseringer og regresjoner under lesing var forskjellige på de to øynene, tabell 5.3.<br />

Det høyre øyet gjør færre fikseringer, men flere regresjoner enn venstre øye. Fikseringstiden<br />

på venstre øye er unormalt kort samtidig som sakkadetiden på det samme øyet er unormalt<br />

lang.<br />

ord per min<br />

150<br />

100<br />

50<br />

0<br />

0,85 0,9 1 1 1 1 1 1,2 1,2 1,2 1,25 1,25<br />

nærvisus ou<br />

51

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!