Programhefte grunnskole 2013-14 - Den kulturelle skolesekken i ...

DEN KULTURELLE SKOLESEKKEN - GRUNNSKOLEN 2013–2014
2
Velkommen til et nytt skoleår med Den kulturelle skolesekken!
Skoleåret 2013-2014 er det ellevte året med Den
kulturelle skolesekken (DKS) i fylket vårt – elleve
år med et stort mangfold av ulike opplevelser
innen musikk, visuell kunst, kulturarv, film, scenekunst
og litteratur!
Det er Nord-Trøndelag fylkeskommune som
sammen med kommunene har ansvar for at alle
grunnskoleelever i fylket skal få ta del i det spennende
og varierte tilbudet. Gjennom skoletiden
skal de få oppleve produksjoner innen alle de seks uttrykkene
og med produksjoner som går på tvers av uttrykkene,
Kunstarter i samspill. De skal både få opptre som
publikum, men også bli inkludert gjennom interaksjon og
direkte deltakelse i verksteder. Finansieringen av DKS er
fordelt mellom spillemiddelordningen, Rikskonsertenes
skolekonsertordning, kommunene og fylkeskommunen.
Siden oppstarten her i fylket, har det skjedd en stigning
i kvaliteten på produksjonene som har vært sendt ut på
turné. DKS har i denne perioden også blitt et synlig og viktig
arbeidsmarked for kunstnere innen ulike kunstuttrykk
og dette har vært en medvirkende årsak til at kvaliteten
har økt. DKS Nord-Trøndelag jobber kontinuerlig for å
øke andelen nordtrønderske kunstnere spesielt og midtnorske
generelt. På den måten kan DKS også bidra til at
fylket blir mer attraktivt for disse yrkesgruppene å bo og
virke i, samtidig som elevene får oppleve kunstnere som
har en tilknytning til deres egne hjemtrakter.
Når vi nå går inn i det ellevte året ønsker vi å løfte frem
viktigheten av mottaksapparatet i kommuner og skoler.
I hver kommune er det en DKS-koordinator som har
ansvar for informasjonsflyten innad i kommunene og
for planlegging og gjennomføring av de lokale DKStiltaket
som kommunen har ansvar for. På hver skole
er det en kulturkontakt som gjør en svært viktig jobb i
forhold til å informere om DKS-besøkene på skolen og
legge til rette for at de som er på turné blir godt mottatt
og får et fint opphold på skolen. Dette ansvaret er viktig
og DKS er helt avhengig av den jobben kulturkon-
taktene utfører for at elevene skal få det tilbudet
de har krav på. Mange skoler har dessuten
elevarrangører. Elevene gjør en stor jobb for
at rammene rundt forestillingene skal bli best
mulig. Jeg håper og tror at elevarrangørrollen
kan være med på å øke mestringsfølelsen til
de aktuelle elevene og gi dem ny kompetanse
som de kan få bruk for senere. Hele mottaksapparatet
påvirker møtet mellom kunstnerne og
elevene, hvert ledd i kjeden er med på å påvirke
utfallet av DKS-opplevelsen, utførelsen av hver oppgave
– liten eller stor – er avgjørende for DKS sin suksess.
DKS, UKM og Norsk kulturskoleråd Nord-Trøndelag har
startet et tettere samarbeid som er forpliktet gjennom
en samarbeidsavtale. Målet er å se aktiviteten til de tre
i sammenheng for å se på ulike synergier og muligheter
for merverdi. Ved å utnytte og utfylle hverandre kan man
få til et enda bedre, felles tilbud til barn og unge, samtidig
som man kanskje kan gjøre noen oppgaver enklere
for kulturarbeidere i en del kommuner. Jeg ser frem til å
følge utviklingen i dette gjensidige samarbeidet i årene
som kommer.
Dette skoleåret blir Vrimmel arrangert for tredje gang.
I år er det kommunene i Midtre Namdal som mottar
arrangementet, Flatanger, Namdalseid, Namsos, Fosnes
og Overhalla. Mottagelsen av Vrimmel i 2011 og 2012
har svært positiv, og festivalen var fylkeskommunens
kulturavdelings oppfølging av det politiske vedtaket om
å vri kulturaktiviteten i forhold til HUNT-undersøkelsens
signaler om skjev fordeling av kulturtilbud i fylket vårt.
Jeg er svært glad for at vi også i år kan arrangere Vrimmel
til gode for alle aldersgrupper i de fem Vrimmelkommunene!
Nå gjenstår det å ønske både store og små lykke til med
DKS i kommende skoleår!
Steinkjer 20. mars 2013
Fylkesråd Terje Sørvik