Borgenposten 2010 - Borgen Vel i Asker

Lek? Læring? Eller fullstendig kaos?
For oss som jobber i Rønningen SFO er det viktig at barna er trygge og liker å være
hos oss. For å oppnå det, blir det i tillegg til å ha et egnet og engasjert personale, også
nødvendig med gode rutiner når 80 barn er samlet. Det er ikke sikkert (faktisk er det
lite sannsynlig) at den første ansatte foreldre spør når de skal hente barnet sitt; «Hvor
er Kari?», kan svare på det. Én ansatt vet ikke hvor alle barna er til enhver tid, men
personalet samlet vet det. Så for oss er svaret avvisende til at det er kaos, men gjennom
vårt tilbud mener vi at lek og læring går hånd i hånd.
Vi har tatt et valg i forhold til omfanget av
aktiviteter som tilbys. Vi mener det er viktig
at barna kan leke på tvers av aldersgrupper,
selv igangsette den leken de ønsker og
dermed ha en arena hvor de kan leke uten for
mye voksenstyring. Det må ikke tolkes slik
at det ikke finnes regler for hva som er lov
og ikke lov, eller at barna er overlatt til seg
selv. Vi ansatte er der for å støtte og veilede
barna der hvor det trengs. I alle generasjoner
opplever vi i dagens samfunn at vi blir mer
og mer institusjonalisert. Mister vi da noe på
veien, og kanskje særlig de som befinner seg
i barndommen? Ja, mener mange. En viktig
del av sosialiseringen og kompetansen som
kreves av et menneske, skjer i «det frie»,
det som ikke er styrt og tilrettelagt, men
hvor man selv er med å skape og gjøre seg
erfaringer. Jesper Juul holdt foredrag i Asker
Kulturhus 2. november, og en av påstandene
som der ble fremmet var at barn aldri har hatt
et så begrenset liv som nå, selv med et stadig
større fokus på barns rettigheter og hvordan
oppdragelsen bør være. Han brukte ordet
«tvangsinstitusjonalisert».
At vi på Rønningen har tro på at det mange
omtaler som frilek, betyr ikke at vi ikke legger
til rette for aktiviteter. Vi holder til i skolens
– 7 –
underetasje og benytter flotte spesialrom
daglig. Gymsal og kunst- og håndverksrom er
begge populære. På sistnevnte produseres det
i høyt tempo, mot jul trappes produksjonen
ytterligere opp. I gymsalen kan vi blant annet
spille dansk stikkball, bruke slengtau, spille
innebandy og ikke minst har vi en klatrevegg
som er unik til barneskole å være. Det er
populært å buldre og enda mer populært når
sikringsutstyret tas frem, og man kan prøve
seg på å nå taket.
Maten er også en viktig del av SFOhverdagen.
Ikke bare som ren næring, men
i det hyggelige og lærerike samværet som
finner sted rundt bordet. Spørsmålet de fleste
av oss møter mot slutten av skoledagen og
magen begynner å rumle, er ikke sjelden:
«Hva er det til mat på SFO i dag?».
Annenhver høst gjennomfører vi en
brukerundersøkelse. Vi setter stor pris på
at de fleste foreldrene tar seg tid til å svare,
fordi det er en viktig rettesnor i vårt arbeid.
Undersøkelsene de siste årene har vist at vi
gjør mye riktig, og det gir oss inspirasjon til å
stå på videre!
Anita Bakken Markussen,
SFO-styrer, Rønningen skole