11.04.2014 Views

Skriftlig eksamen - Sør-Trøndelag fylkeskommune

Skriftlig eksamen - Sør-Trøndelag fylkeskommune

Skriftlig eksamen - Sør-Trøndelag fylkeskommune

SHOW MORE
SHOW LESS

Transform your PDFs into Flipbooks and boost your revenue!

Leverage SEO-optimized Flipbooks, powerful backlinks, and multimedia content to professionally showcase your products and significantly increase your reach.

OPPLÆRINGSREGION NORD<br />

LK06<br />

Finnmark <strong>fylkeskommune</strong><br />

Troms <strong>fylkeskommune</strong><br />

Nordland <strong>fylkeskommune</strong><br />

Nord-Trøndelag <strong>fylkeskommune</strong><br />

Sør-Trøndelag <strong>fylkeskommune</strong><br />

Møre og Romsdal fylke<br />

<strong>Skriftlig</strong> <strong>eksamen</strong><br />

BRT2003 HMS og kvalitet<br />

HØSTEN 2011<br />

Privatister<br />

Vg2 Brønnteknikk<br />

Utdanningsprogram for<br />

Teknikk og industriell produksjon<br />

28 november<br />

Les opplysningene på neste side


Eksamenstid:<br />

Tillatte hjelpemiddel<br />

Bruk av kilder<br />

Andre opplysninger:<br />

4 timer<br />

Alle hjelpemidler er tillatt. Unntak er Internett og andre<br />

verktøy som tillater kommunikasjon.<br />

Kilder er tekster som er tilgjengelige for andre, dvs.<br />

publiserte tekster. Dersom det er aktuelt for deg å bruke<br />

kilder i din besvarelse – enten fordi oppgaven krever<br />

det, eller fordi du velger å bruke kilder, må disse oppgis<br />

på en etterrettelig måte. Det finnes ulike måter å oppgi<br />

kilder på. Det vesentlige er at alle kilder som blir brukt til<br />

<strong>eksamen</strong>, skal oppgis på en slik måte at leseren kan<br />

finne fram til dem.<br />

Du skal oppgi forfatter og fullstendig tittel på så vel<br />

lærebøker som annen litteratur. Dersom du bruker<br />

utskrift eller sitater fra nettsider, skal du oppgi nøyaktig<br />

nettadresse og nedlastingsdato.<br />

Oppgavesettet har 3 tekstsider med forsiden<br />

Vurderingsveiledningen gir deg informasjon om hva som<br />

forventes av svaret ditt, og hva sensor vil vektlegge.<br />

VURDERINGSVEILEDNING FOR BESVARELSEN:<br />

Når du løser oppgaven må du beskrive de valgene du tar og gi en<br />

begrunnelse<br />

Din kompetanse i faget ut fra kompetansemålene i læreplanen viser du ved å:<br />

o presentere og bruke fagstoff, og begrunne dine synspunkter og forslag<br />

til løsning på oppgaven<br />

o trekke inn ulike synspunkter og løsninger som er relevante for<br />

oppgavens problemstillinger<br />

o gjøre rede for resultatet/ konsekvensene av dine faglige valg<br />

o mestre relevante grunnleggende ferdigheter<br />

o bruke eksempler der det er relevant<br />

o bruke fagterminologi, hjelpemiddel og vedlegg på en hensiktsmessig og<br />

etterrettelig måte<br />

2


EKSAMENSOPPGAVE:<br />

Case:<br />

En revisjonsstans på Statfjord A i juni og juli 2012 planlegges.<br />

Plattformen er slitt, og mye utstyr på plattformen skal skiftes ut. En stor<br />

vedlikeholdskampanje planlegges, der det skal gjøres mye vedlikeholdsarbeid over<br />

åpen sjø og arbeid i høyden. Det er mange personer som skal ombord på<br />

plattformen under revisjonsstansen. Både varmt og kaldt arbeid må utføres for å<br />

skifte utstyr. Under vedlikeholdet vil en del tungløftoperasjoner med kranene om bord<br />

være nødvendig. Produksjonen av olje stanses under revisjonsstansen.<br />

<br />

Der det lar seg gjøre skal svarene i oppgaven relateres til casen.<br />

Oppgave:<br />

A. Hvordan bør en best mulig planlegge arbeid over åpen sjø og i høyden under<br />

revisjonsstansen?<br />

B. Beskriv hvordan man best mulig bør planlegge å utføre tungløftsoperasjoner<br />

under revisjonsstansen?<br />

C. Hvordan best mulig sikre arbeidstakere mot fallende gjenstander under<br />

revisjonsstansen?<br />

D. Du ser en person som blir truffet av en skiftenøkkel i skulderen. Den kom<br />

fallende fra 20 meters høyde. Personen besvimer. Hva ville du gjort i denne<br />

situasjonen både umiddelbart og etter ulykken?<br />

Emner som bør belyses:<br />

Lover og regler<br />

Personlig sikkerhet<br />

Prosedyrer<br />

Arbeid på trykkutsatt utstyr<br />

Tungløft<br />

Risikoreduksjon<br />

Barrierer<br />

3

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!