150 Ã¥r - UMB

150 år 

1859 - 2009 

Studieguide 2010 

Universitetet for miljø- og biovitenskap 

Studieguide 2010 



1432 Ås, e-post: opptak@umb.no 

www.umb.no 

Studentenes Informasjons Torg: 64 96 61 00 

Vil du ha flere studieguider? Send sms! 

kodeord umb til 1960

Velkommen 

3 Det levende universitet 

7 Studentliv 

Opptaksregler 

9 Slik søker du opptak til studier ved UMB 

Bachelor 

13 Akvakultur 

17 Biologi 

21 Bioteknologi 

25 Energi- og miljøfysikk 

29 Fornybar energi 

33 Geomatikk 

37 Hestefag 

41 Husdyrvitenskap 

45 Internasjonale miljø- og utviklingsstudier 

49 Kjemi 

53 Landskapsingeniør 

57 Matvitenskap 

61 Miljø- og naturressurser 

65 Plantevitenskap 

69 Samfunnsøkonomi 

73 Skogfag 

77 Økologi og naturforvaltning 

81 Økonomi og administrasjon 

Master 5årig 

85 By- og regionplanlegging 

89 Eiendomsfag 

93 Landskapsarkitektur 

97 Lektorutdanning i realfag 

Master teknologi (sivilingeniør) 5årig 

101 Byggeteknikk og arkitektur 

105 Geomatikk 

109 Industriell økonomi 

113 Kjemi og bioteknologi 

117 Maskin-, prosess- og produktutvikling 

121 Mat- og miljøteknologi 

125 Miljøfysikk og fornybar energi 

129 Vann- og miljøteknikk 

Master 2årig 

135 Bioinformatikk og anvendt statistikk 

139 Biologi 

143 Bioteknologi 

147 Eiendomsutvikling 

151 Entrepenørskap og innovasjon 

155 Folkehelsevitenskap 

159 Fornybar energi 

163 Husdyrvitenskap 

167 Kjemi 

171 Matematiske realfag 

175 Matvitenskap 

179 Matvitenskap - mat og helse 

183 Mikrobiologi 

187 Miljø- og naturressurser 

191 Naturbasert reiseliv 

195 Naturforvaltning 

199 Plantevitenskap 

203 Samfunnsøkonomi 

207 Skogfag 

211 Økonomi og administrasjon 

Engelsk master 

215 Agroecology 

219 Aquaculture 

223 Development and Natural Resource Economics 

227 Ecology - General 

231 Ecology – Tropical Ecology and Management of 

Natural Resources 

235 European Master - Animal Breeding and Genetics 

239 Feed Manufacturing Technology 

243 International Development Studies 

247 International Environmental Studies 

251 International Relations 

255 Radioecology 

Annen utdanning 

261 Ettårig grunnstudium 

265 Frie realfag (0,5 - 2 år laveregrads utdanning) 

269 Praktisk pedagogisk utdanning 


1859 - 2009 

1854 Departementet for de 

Indre Saker fremmer forslag 

om opprettelse av en høiere 

landbruksskole på Ås. 

1859 Seks lærere står klare 

til å ta imot 30 studenter. 

1897 Skolen endrer navn til 

Norges Landbrukshøiskole. 

2005 1. januar blir NLH 

til Universitet for miljø- og 

biovitenskap. En ny stor 

statusendring er et faktum. 

2008 Stortinget vedtar 

flytting av Norges veterinærhøgskole 

fra Oslo til Ås 

2010 Universitetet huser i 

dag 3200 studenter og ca. 

900 ansatte. 

2015 Du er ferdig med 

studiene og har mastergrad.


Gardermoen 

Oslo 

E6 

Ås 

E18 

Drammen 

Ås 

E6 

Ski 

E18 

Horten 

Moss 

Sarpsborg 

Fredrikstad

01-02-2010 

du har fått informasjon om 

Universitetet for miljø- og 

biovitenskap 

15-03-2010 

Du har bestemt deg for å 

søke opptak til UMB 

15-04-2010 

Du har sendt søknadskjemaet 

til Samordna 

opptak 

01-06-2010 

Du har fått omslagsark fra 

Samordna opptak 

01-07-2010 

Frist for ettersending av 

vitnemål 

20-07-2010 

Du får brev om du er tatt 

opp ved UMB 

26-07-2010 

Svarfrist om du tar studieplassen 

ved UMB 

09-08-2010 

Du har flyttet til Ås og er i 

full gang med studentlivet 

30-05-2015 

Du er ferdig med studiene 

på UMB og har fått 

mastergrad

Det levende universitet 

Universitetet for miljø- og biovitenskap (UMB) har 150 års tradisjon 

som lærested for høyere utdanning. Vi er i dag en ledende forvalter 

av biologisk og miljøfaglig kunnskap i Norge. 

Universitetets faglige kjerneområder er biologi, mat, miljø og arealog 

naturressursforvaltning. Alt handler om vårt felles livsgrunnlag 

nå og i framtiden. 

Som UMB-kandidat kan du bidra til å løse vår tids store 

miljøutfordringer. Undervisningen legger vekt på tverrfaglig 

kompetanse og hvordan teori omsettes til praksis. Vi gir deg en 

utdanning som gjør deg godt rustet til å møte arbeidslivet. 

Våre studier tar utgangspunkt i alt som lever og gror rundt oss. Vårt 

symbol er en levende logo i kontinuerlig endring. Vi kaller dette 

Biogram. Lag din egen unike variant via våre nettsider www.umb.no 

Velkommen til det levende universitetet i Ås! 

3

Studenter og studiemiljø: Vi har om lag 

3250 studenter, hvorav over 500 fra andre land 

enn Norge. Hvert år starter cirka 1000 nye 

studenter. 

Svært mange tidligere studenter roser studentmiljøet. 

Studentsamfunnet er paraply for over 

70 aktive lag og foreninger, og byr på konserter 

og mange ulike arrangementer gjennom hele 

året. 

Annenhvert år går studentene sammen om å 

arrangere UKA i Ås – tre høstmørke uker med 

konserter og program hver dag. 

Mulighetene for idrett og mosjon er nærliggende: 

UMB har eget idrettsanlegg og 

egen idrettshall på campus. På Ås studerer 

du i vakre og historiske omgivelser. UMBs 

grønne campus gjenspeiler hagekunst og 

landskapsarkitektur gjennom 150 år. 

Studentfasiliteter: Vi har eget fotball- og 

friidrettsanlegg, idrettshall og lysløype. I 

tillegg er det bare 1,5 km til det 

nasjonale roanlegget på Årungen. Du finner 

i tillegg mange andre idrettstilbud både 

sommer- og vinteridrett gjennom lokale 

idrettslaget på Ås. 

Det sosiale livet: Studentmiljøet er oversiktlig 

og gjør det lett å bli kjent med andre 

studenter. Studentsamfunnet rommer mer 

enn 80 lag og foreninger. ”Samfunnet” er det 

sosiale møtestedet. Her finner du en svært 

aktiv konsertscene som besøkes av mange 

attraktive artister året rundt. UKA i Ås går over 

fire uker hvert andre år og arrangeres neste 

gang i oktober 2010. 

Hybelgaranti - høsten 2010: Norske og 

internasjonale studenter på følgende studieprogram 

omfattes av hybelgarantien: 

1. studieår - 5-årig masterprogram 

1. studieår - 3-årig bachelorprogram 

1. studieår - 2-årig masterprogram 

1. studieår - frie realfag, 1-årig grunnstudium 

utvekslingsstudenter 

1. studieår internasjonale PhD-studenter 

Dersom det er ledige boliger etter at tildeling 

etter hybelgarantien er foretatt, vil tildeling bli 

foretatt etter førstemann-til-mølla-prinsippet. 

Hybelgarantien gjelder kun for nye Åsstudenter. 

Studenter som f.eks har gjennomført 

grunnstudium eller bachelorprogram, 

vil ikke komme inn under garantiordningen 

når de begynner på nytt studieprogram et 

påfølgende år. Studenthyblene ligger i gangeller 

sykkelavstand fra Campus. 

Bolig: SiÅs leier ut hybler, parleiligheter 

(dubletter) og familieleiligheter. Nye studenter 

får tilbud om hybel på Pentagon. Hyblene har 

tilgang til datanettverk. Hyblene er møblerte 

og leien inkluderer strøm, tilgang til datanettverk, 

alle offentlige avgifter og vaktmestertjenester. 

Det å bo på Pentagon første studieår 

er en fantastisk mulighet til å bli kjent med 

nye studenter og hele studentmiljøet på Ås! 

Alle søknader om hybel må sendes via 

boligtorget. Se www.sias.no/bolig/ 

Oppbygning av studiene ved UMB 

Bachelorgrad: For opptak til bachelorstudier 

må søkeren ha generell studiekompetanse. 

I de fleste studieprogrammene 

er det også krav til fordypning - se beskrivelse 

4

av de enkelte programmer. Bachelorgraden 

tilsvarer tre års heltidsstudier, eller minst 180 

studiepoeng. Graden er bygget opp av grunnleggende 

fag, fordypningsfag og noen valgfag. 

Studieveilederen hjelper deg med å lage en 

utdanningsplan med den sammensetningen 

og fordypningen som passer deg. Du søker 

om opptak via Samordna opptak. 

Mastergrad 2-årig: For opptak til masterstudier 

må søkeren ha bachelorgrad eller 

studieløp med minst 180 studiepoeng. 

2-årig mastergrad består av 120 studiepoeng, 

tilsvarende to års heltidsstudier. Den bygger 

på bacheloren med videre fordypning og 

spesialisering. Mastergradsstudiet avsluttes 

med en masteroppgave. Du søker om opptak 

direkte til UMB - se s.11 og www.umb.no/ 

lokaleopptak for mer informasjon. 

Mastergrad 5-årig: For opptak til 5-årige 

masterstudier må søkeren ha generell studiekompetanse, 

og i noen tilfeller oppfylle krav 

til fordypning - se beskrivelse av de enkelte 

programmer. UMB tildeler 5-årige mastergrader 

i Landskapsarkitektur, By- og regionalplanlegging, 

Eiendomsfag, Teknologi (sivilingeniør) 

og Lektorutdanning i naturvitenskapelige 

fag. Mastergraden omfatter 

bestått eksamen i tilsammen 300 studiepoeng, 

som tilsvarer fem års heltidsstudier. 

Graden er bygget opp av grunnleggende fag, 

fordypningsfag og spesialiseringer. Studiet 

avsluttes med en masteroppgave. Søknad for 

opptak til 5-årige masterstudier sendes 

gjennom Samordna opptak 

Opptak til høyere årstrinn skjer lokalt på- 

UMB, se www.umb.no/lokaleopptak for mer 

informasjon. 

Andre studier: 

• Ettårig grunnstudium: For deg som mangler 

fordypning i realfag for opptak til realfaglige 

studier 

• Praktisk-pedagogisk utdanning (PPU): Utdanningen 

kvalifiserer for fast ansettelse 

som lærer i videregående skole, og fra 5. 

trinn i grunnskolen. 

• Frie realfag: For deg som vil supplere en utdannelse 

eller som er usikker på veien videre. 

PhD: Etter fullført mastergrad er det mulig 

å studere videre i en 3-årig lønnet forskerutdanning, 

som vil gi deg graden philosophiae 

doctor (PhD). Stipender lyses ut på www. 

jobbnorge.no. 

Delstudier i utlandet: UMB legger til 

rette for at du kan ta deler av studiet i utlandet 

og få spennende internasjonal erfaring. Vi 

har samarbeidsavtaler med universiteter i 

Norden, i Europa og de andre verdensdelene. 

Studieopphold utenlands gir uforglemmelige 

opplevelser og nye faglige perspektiver. 

Etter- og videreutdanning: UMB tilbyr 

gode og relevante kurs som er tilpasset folk i 

arbeidslivet: Videreutdanning med studiepoeng, 

etterutdanning i form av kortere kurs, 

skreddersydde oppdrag og seminarer. Senter 

for etter- og videreutdanning (SEVU) hører 

gjerne fra deg dersom du har innspill eller 

spørsmål. Se nærmere på våre kurstilbud på 

www.umb.no/sevu eller ring 64965005. 

Lån og stipend: Statens lånekasse gir lån 

og stipend etter vanlige regler til alle som er 

tatt opp ved UMB. 

5

Studentliv 

Studentsamfunnet: UMB er kjent for et 

godt og aktivt studentmiljø, og Studentsamfunnet 

i Ås er knutepunktet for de sosiale 

aktivitetene. Med 1100 medlemmer og rundt 

80 lag og foreninger er samfunnet den naturlige 

samlingsplassen etter en dag på lesesalen. 

Lag- og foreningslivet har et bredt tilbud som 

spenner fra eksklusive foreninger til trønderske 

avholdsorganisasjoner. 

Mandag til torsdag er Café Klubben åpen 

med sitt kaffebar tilbud, og i kantina serveres 

dagens middag til hyggelige studentpriser. 

Hver onsdag og fredag er det bodegakveld. 

Ofte skjer det også noe på en av samfunnets 

tre konsertscener. Alt fra de største norske 

artistene til nye og spennende artister fra innog 

utland kan være på besøk. 

Alle medlemmer av samfunnet gjør samfunnstjeneste 

to ganger i året. Det innebærer 

å stå i bar på en bodegakveld, være bærehjelp 

på konserter osv. Medlemmer får rabatt på 

billetter til alle arrangementer, så medlemsskapet 

betaler seg selv på kort tid. Samfunnet 

er din garantist for en trivelig studietid på Ås! 

UKA i Ås - stolt og livskraftig tradisjon. 

Annenhvert år går UKA i Ås av stabelen, 

landets nest største studentuke. De fire høstmørke 

ukene i oktober skaper liv og røre for 

til sammen over 20.000 besøkende. UKA i 

2010 går av stabelen fra 30/9-25/10. Den 

aller første studentforestillingen ble holdt i 

1894, mens UKE-revyen kom i fast form fra 

1924. UKA har program hver dag med store 

og små konserter, fester og mye annet. Den 

som bidrar til UKA får brukt sine synlige og 

skjulte talenter, og skaffer seg verdifull 

erfaring. Inntektene fra UKA går til drift av 

studentsamfunnet de neste to årene. 

Idrett på UMB: UMBs idrettshall heter 

GG-hallen. Her kan du trene håndball, 

innebandy og en mengde andre lagidretter, 

gruppetrening som spinning, step & styrke, 

klatring eller egentrening i form av styrke 

eller kondisjon. Utenfor hallen ligger bane for 

fotball og friidrett og lysløyper, orienteringsløyper, 

ridevolte og stier. På UMBs grunn ved 

innsjøen Årungen ligger riksanlegget for 

roing og padling. Studentidrettslaget UMBI 

arrangerer alt fra lett mosjon til seriespill og 

konkurranser. Fast på programmet hvert år er 

nordisk landskamp mellom studenter fra 

landbrukshøgskolene og universitetene i 

Sverige, Danmark, Finland og Norge. 

Mer info: www.sias.no/idrett 

7

Studentsamskipnaden i Ås (SiÅs): 

Er serviceorganisasjonen for studenter ved 

Universitetet for miljø- og biovitenskap. SiÅs 

driver studentboliger, gjesteboliger, idrettshall, 

bokhandel, trykkeri, kantiner, rådgivningstjeneste 

og utleie av møte- og festlokaler. Alle 

studenter ved UMB betaler semesteravgift til 

SiÅs. 

Mat og servering: Studentsamfunnet har 

kantine som tilbyr dagens middag og à la 

carte meny. På Campus finnes lunsjkantiner 

for studenter og ansatte, og noen automater 

med mat og drikke. Som student har du 

studentrabatt i alle kantinene. 

Idrettshallen: SiÅs driver GG-hallen som 

tilbyr et bredt spekter av treningsmuligheter 

innen kondisjon, styrke og gruppetrening. 

Lagidrett og klatring organiseres i GG-hallen 

av studentidrettslaget UMBI. Mer info: www. 

sias.no/idrett 

Bokhandel og trykkeri: I ”Boksmia” 

sentralt på campus får du kjøpt bøker og 

rekvisita til studiet. I samme hus ligger også 

”Rotator” - servicested for kopiering og innbinding. 

ett av flere forebyggende tiltak med tanke på 

studentenes livskvalitet og motivasjon under 

studiene. Sosialkonsulenten kan henvise 

videre til psykologtjeneste, og har kontakter i 

og kunnskaper om helse-sosial og kulturinstanser. 

Tjenesten er gratis, og bruk av 

psykolog dekkes av semesteravgiften til SiÅs. 

Studentpresten er tilgjengelig tre dager i 

uken. Alle er velkomne, uansett tro. Til studentpresten 

kan du betro stort og smått fra livet 

ditt, til et menneske som lytter og som har 

taushetsplikt. 

Tlf: 64 96 63 52. 

Helsetjeneste: UMB har ikke egen 

helsetjeneste for studenter, men helsetjenesten 

i Ås har ekstra kapasitet med tanke 

på studenter. Skal du studere og bo på Ås 

over tid bør du knytte deg til lokal fastlege – 

se www.nav.no. Ås har egen helsetjeneste for 

ungdom under 25 år. Den finner du på 

helsestasjonen i Ås sentrum hver torsdag. 

Mer informasjon om sosial rådgivning og 

helsetjeneste: 

www.sias.no/radgivning. 

Studentsamskipnaden i Ås (SiÅs): 

Tlf.: 64 96 63 00 

www.sias.no 

Sosial rådgivningstjeneste: Sosialkonsulenten 

har taushetsplikt og kan kontaktes 

om alt som har med livet rundt studiene å 

gjøre (Tlf. 64 96 63 60, kontor sentralt på 

campus). Tjenesten skal ha lav terskel. Den er 

8

Slik søker du opptak til studier ved umb 

Søknadsfrister 

Studiestart høsten 2010: 

Bachelorprogram, 

5-årige masterprogram, 

grunnstudiet og frie realfag: 

Søknad via: www.samordnaopptak.no 

Søknadsfrist: 1. mars for søkere med: 

• utenlandsk utdanning, 

• IB vitnemål, 

• realkompetanse, 

• spesiell vurdering, 

• tidlig opptak. 

Søknadsfrist: 15. april for ordinære søkere. 

2 årige masterprogram og høyere årstrinn 

til 5-årige masterprogram : 

Søknad via: www.umb.no/studie 

Forhåndsopptak- Søknadsfrist: 15. april 

Gjelder for søkere som er studiekvalifisert 

på søknadstidspunktet og søker om forhåndsopptak 

på bakgrunn av: 

• Er i jobb og har oppsigelsestid eller må 

søke om permisjon. 

• Er selvstendig næringsdrivende og skal 

avvikle virksomheten i forbindelse med 

studier. 

• Har barn som trenger barnehageplass 

eller må bytte skole. 

• Må flytte med familie. 

• Har behov for særskilt tilrettelegging på 

studiestedet. 

• Må søke om oppholdstillatelse for å 

studere. 

Søknadsfrist: 1.juni for ordinære søkere 

Enkelte av UMBs masterprogram har 

opptak to ganger i året. 

Studiestart våren 2011: 

Søknadsfrist: 1.desember 

Spørsmål kan rettes til Studentenes 

informasjonstorg: 

Epost: sit@umb.no 

Telefon: 64 96 61 00 

Oslofjordalliansen er et 

utdanningssamarbeid mellom 


(UMB), Høgskolen i Buskerud 

(HiBU), Høgskolen i Vestfold (HVE) 

og Høgskolen i Østfold (HiØ). Ved 

de fire institusjonene er det rundt 

14.000 studenter, hvorav 1500 innen 

ingeniørfag, 1040 på bachelornivå, 

410 på masternivå, 60 på PhD. 

Se www.oslofjordalliansen.no 

9

Bachelor 

Akvakultur 

Hvorfor studere Akvakultur? 

• Du ser en framtid i en ny og voksende næring i 

rivende utvikling. 

• Akvakulturnæringen trenger innovative kandidater til 

videreutvikling av en miljøvennlig, bærekraftig og 

lønnsom produksjon av mat til verdens økende 

befolkning. 

Hva blir jeg? Utdanningen gir kompetanse for ulike 

stillinger i akvakultur- og i fôrindustrien, og solid 

grunnlag til videre utdanning i master i Aquaculture 

ved UMB eller liknende masterstudier i innog utland. 

13

Hva lærer jeg? Du lærer hvordan du 

ved hjelp av de beste utvalgsmodellene 

kan selektere høytproduserende fisk 

med tanke på kvalitet, økonomi og 

velferd. Du lærer om hvorfor fiskefôr og 

fôrindustri er sentrale suksesskriterier 

for norsk oppdrettsnæring, og hvordan 

riktig komponert fôr med høy kvalitet er 

nøkkelen til rask vekst og trivsel hos 

oppdrettsfisk. Du lærer hvordan 

moderne produksjonsteknikk gir sikker 

og effektiv produksjon. 

Oppbygging av studiet: Første studieår 

starter med et innføringsemne i 

akvakultur, med utferder til akvakulturanlegg 

i Norge eller utlandet. Praktisk 

laboratoriekurs er også inkludert, hvor 

hovedfokus er produksjon av laks. I 

tillegg undervises grunnleggende fag og 

ex.phil. I andre studieår følger statistikk, 

økonomi og biologiske fag. I det tredje 

studieåret bygger du videre på ernæring 

og flere tekniske fag. Du har her også 

anledning til å velge flere valgfrie fag og 

bygge opp din egen individuelle profil. 

Veien videre: Bachelorgraden gir deg 

et godt utgangspunkt for videre masterstudier 

i Akvakultur (Aquaculture). Du 

kan også søke på lignende masterstudier 

i innog utland. 

Opptakskrav: 

Generell studiekompetanse 

+ 2MX/2MY/3MZ/ 

+ 3MX/3FY/3KJ/3BI/(2KJ + 3BT)/(2BI + 

3BT)* 

* UMB godkjenner også 3NA 

For elever fra Kunnskapsløftet: 


+ R1/(S1+S2) 

+ Matematikk (R1+R2)/Fysikk (1+2)/Kjemi 

(1+2)/ Biologi (1+2)/Informasjonsteknologi 

(1+2)/Geofag (1+2)/Teknologi og 

forskningslære (1+2). 

Vite mer? 

• Informasjon om opptak, spørsmål om 

studiene ved UMB, boliger mm.: 

Studentenes InformasjonsTorg (SiT) 

tlf.: 64 96 61 00 

e-post: opptak@umb.no 

Internett: www.umb.no/sit 

• Faglige spørsmål og valg av emner mm.: 

Studiekonsulenter: 

Marit Ensby, tlf.: 64 96 51 26 

e-post: marit.ensby@umb.no 

Megumi Ohta Fog, tlf.: 64 96 51 54 

e-post: megumi.fog@umb.no 

14

Oppbygging av studiet* 

Akvakultur - 180 sp 

Obligatoriske emner: 

Akvakultur 

Akvakultur laboratoriekurs 

Examen Philosophicum, evt - 

Examen Philosophicum seminarversjon 

Brukerkurs i matematikk ** 

Akvakultur produksjon 

Generell kjemi og/eller – Fysikk og natur ** 

Statistikk 

Hurtigmetoder for måling av miljøtekniske 

parametre, laboratoriekurs 

Innføring i foretaksøkonomi 

Dyrefysiologi 

Biokjemi 

Generell husdyr- og fiskeernæring 

Produksjonsteknikk i akvakultur 

Valgfrie emner: Noen aktuelle valgfag 

Generell økologi 

Cellebiologi 

Genetikk introduksjonskurs 

Øvingsemne i genetikk 

Organisk kjemi 

Finansiering og investering 

Driftsregnskap og budsjettering 

Konsentrert fôr til husdyr, kjæledyr og fisk 

Molekylærgenetikk innen husdyrbruk og akvakultur 

**Obligatorisk bare for de som ikke har 3MX(R2) eller 3KJ (Kjemi 

2)/ 3FY (Fysikk 2) fra videregående skole 

* med forbehold om endringer 

For full oversikt over emner, emnekoder og 

studiepoeng: www.umb.no/studier 

15

Bachelor 

Biologi 

Hvorfor studere Biologi? 

• Du er interessert i hvordan levende organismer 

fungerer, fra gener i enkeltceller til naturens store 

samspill. 

• Du ser at biologikunnskaper har stor betydning i 

samfunnet. 

• Du vil bidra til å utvikle bærekraftig mat- og annen 

biologisk produksjon. 

Hva blir jeg? Du får kompetanse til stillinger innen 

offentlig forvaltning, i naturvernorganisasjoner og 

næringslivet. Du kvalifiserer deg til masterstudier i 

biologi som har mange ulike spesialiseringer. Tar du 

pedagogikk i tillegg får du undervisningskompetanse i 

biologi. 

17

Hva lærer jeg? Du lærer om hvordan 

levende organismer har utviklet seg 

gjennom evolusjon og seleksjon, og om 

biologisk mangfold. Ved å studere arvestoffet 

og aktive gener, ser du hvordan 

levende organismer fungerer og hvordan 

gener kan skrus av og på og hva som 

påvirker disse mekanismene. Du lærer å 

kjenne igjen ulike grupper av planter og 

dyr, om deres oppbygning helt ned på 

cellenivå og deres levevis, fysiologi og 

krav til miljøet. Du lærer å se kritisk på 

genetiske, fysiologiske og økologiske 

problemstillinger. 

Oppbygging av studiet: Studiet 

omfatter 180 studiepoeng. Første del av 

studiet består av et innføringsemne i 

biologi, examen philosophicum, grunnleggende 

matematikk og andre emner fra 

naturvitenskapelige fag inkludert mange 

grunnleggende biologiemner. Dermed 

får du en bredde i studiet å bygge videre 

på. Deretter kan du begynne på den biologispesialiseringen 

du vil ha. 

Opptakskrav: 

Realfagskompetanse 

Vite mer? 




tlf.: 64 96 61 00 




studieveileder: 

Charlotte Bless, tlf.: 64 96 60 52 

e-post: charlotte.bless@umb.no 

Veien videre: Aktuelle masterstudier 

ved UMB er Biologi, Økologi, Mikrobiologi, 

Bioteknologi, Miljø- og naturressurser, 

Naturforvaltning og Plantevitenskap. 

18


Biologi - 180 sp 


Innføring i biologi 

Cellebiologi 


Øvingsemne genetikk 

Generell mikrobiologi 

Plantediversitet 

Grunnleggende plantefysiologi 

Grunnleggende økologi 

Generell zoologi 

Dyrefysiologi 

Evolusjonsbiologi 

Generell kjemi 

Brukerkurs i matematikk /kalkulus 

Examen Philosophicum 

Statistikk 

Studieretning Økologi, evolusjon og biodiversitet 

Obligatoriske emner i økologi 

og genetisk grunnlag for biodiversitet 

Betingete valgfrie emner i botatikk, økologi, 

zoologi 

Valgfrie emner 

Studieretning Fysiologi, celle- og molekylær-biologi 

Obligatoriske emner i organisk kjemi, biokjemi og 

molekylærbiologi 

Betinget valgfrie emner innen planter, dyr eller 

mikrobiologi 

Helt valgfrie emner (avhenger veivalg) 




19

Bachelor 

Bioteknologi 

Hvorfor studere Bioteknologi? 

• Forstå hvordan gener, proteiner og karbohydrater virker 

sammen i levende organismer. 

• All moderne biologi bygger på molekylærbiologi og 

bioteknologi. 

• Bioteknologi er viktig i medisin, helse, mat, miljø og 

ressursforvaltning. 

Studiet har høy kvalitet, i følge en internasjonal evaluering i 2008. 

Hva blir jeg? Du kan arbeide innen medisinsk 

forskning, miljø, matvareproduksjon eller kjemisk industri. 

Med ett år pedagogikk kan du bli lærer. Du kan ta masterstudier 

i bioteknologi, mikrobiologi eller bioinformatikk. 

Med noen ekstra fag kan du ta masterstudier i matvitenskap 

eller kjemi. 

21

Hva lærer jeg? Du blir god i kjemi, 

genetikk, biokjemi, mikrobiologi og 

molekylærbiologi! Du får grundig teoriopplæring, 

og tester teorien på laboratoriet. 

Du undervises av forskere, i temaer som: 

Hvordan påvirkes organismer av ulike 

miljøer? Hva skjer inne i cella? Hvorfor gir 

noen stoffer sykdom? 

Bioteknologen kan lage nye produkter og 

organismer: Planter gjøres mer hardføre, 

mikroorganismer lager antibiotika, insulin 

og vaksiner, fisk kan utnytte fôret bedre, 

og avfall blir til bioetanol. 

Bioteknologi brukes for å lage ost, yoghurt, 

øl og spekemat. 

Oppbygging av studiet: Studiet har 

tre retninger. Første studieår er nesten likt 

for alle, med innføring i bioteknologi og 

kjemi, cellebiologi, genetikk, generell 

kjemi, fysikk, matematikk, og examen 

philosophicum. 

I andre og tredje studieår får alle mikrobiologi, 

statistikk og organisk kjemi, og 

påbygningsemner i biokjemi, molekylærbiologi 

og bioinformatikk. 

Retning bioteknologifag gir spesialisering i 

genetikk, biokjemi, molekylærbiologi og 

mikrobiologi. 

Retning biokjemi har fysikalsk og utvidet 

organisk kjemi i tillegg til bioteknologifagene. 

Retning bioinformatikk gir spesialisering i 

programmering, statistikk og matematikk. 

Veien videre: Noen kandidater går 

direkte ut i jobb, men de fleste velger å 

fortsette med en mastergrad. Mastergraden 

gjør deg mer selvstendig, og gir 

deg mer valgfrihet enn en bachelorgrad 

alene. 

Opptakskrav: 



+ 3MX/3FY/3KJ/3BI/ (2KJ+3BT)/ 

(2BI+3BT)* 




+ R1/(S1+S2) 

+ Matematikk (R1+R2)/Fysikk (1+2)/ 

Kjemi (1+2)/ Biologi (1+2)/ Informasjonsteknologi 

(1+2)/ Geofag (1+2)/ 

Teknologi og forskningslære (1+2) 

Vite mer? 




tlf.: 64 96 61 00 





Janne Beate Utåker, tlf.: 64 96 58 25 

studieveileder-ikbm@umb.no 

22


Bioteknologi - 180 sp 

Emner 

Cellebiologi 

Introduksjon i bioteknologi 

Examen philosophicum 


Generell mikrobiologi I 

Molekylærbiologi 

Fysikk og natur 



Biokjemi 

Introduksjon i bioinformatikk 

Eksperimentell og anvendt biokjemi 

Statistikk, eukaryot genetikk 

Minst en av 

Brukerkurs i matematikk 

kalkulus 1 

Retninger: Emner: 

Bioteknologifag: Biokjemi lab., molekylærbiolog 

lab., mikrobiologi 

Biokjemi: Biokjemi lab., molekylær-biologi 

lab., fysikalsk kjemi, utvidet organisk kjemi, 

mikrobiologi 

Bioinformatikk: Informatikk, statistikk, 

matematikk 




23

Bachelor 

Energi- og miljøfysikk 

Hvorfor studere Energi- og miljøfysikk? 

• Du er interessert i fysikk, matematikk, fornybar energi og 

klima- og miljøspørsmål. 

• Du lærer om de fysiske prosessene i naturen og får forståelse 

for metodene som ligger bak kunnskap i klimafysikk 

og moderne energiteknologi. 

• Du studerer i et fagmiljø som er levende opptatt av hvordan 

verden skal løse sine energi- og miljøproblemer. 

Hva blir jeg? Mange fortsetter med et masterstudium. På 

UMB kan du velge mellom fornybar energi, biologisk fysikk, 

biometeorologi og klimafysikk, anvendt matematikk, 

bioinformatikk eller gå over til siv.ing.-studier. Noen går 

direkte ut i arbeidslivet til stillinger innen offentlig 

forvaltning og privat næringsliv knyttet til realfag og 

fornybar energi. Andre blir fysikk- og matematikklærere. 

25

Hva lærer jeg? Du får en bred realfaglig 

plattform innen matematiske realfag (fysikk, 

matematikk, statistikk og informatikk) med 

hovedvekt på fysikk og matematikk. 

Avhenging av spesialisering lærer du om 

omfang og varighet av energiressurser, 

energiproduserende og energiforbrukende 

prosesser, energitransport, ulike måter å 

lagre og fordele energi på og hvilke muligheter 

en har til å dekke jordas framtidige behov for 

energi. Du lærer om de viktigste fornybare 

energiressursene, sol, vind, bio og vann m.fl. 

og i tillegg tradisjonelle karbonbaserte 

energiressurser (olje, gass, kull) og atomkraft. 

Du lærer også om radioaktivitet, stråling og 

biologiske effekter av stråling og om 

atmosfæren, klima og klimaendringer. 

Oppbygging av studiet: Første år 

inneholder ex.phil. og innføring i fysikk, 

matematikk og statistikk. Andre år fortsetter 

med mer fysikk og matematikk pluss litt 

grunnleggende kjemi og informatikk. Tredje 

år avslutter du med emner i energifysikk, 

miljøfysikk og klimafysikk. Innen biologisk 

fysikk får du da til sammen en fordypning på 

minst 80 sp. Dersom du i løpet av studiet 

finner ut at du er mer interessert i matematikk 

og statistikk, kan du istedenfor ta en fordypning 

på 80 sp i disse fagene. 

Bachelor i energi- og miljøfysikk ved UMB er 

et klassisk Bachelor of Science-studium, slik 

du finner det på universiteter over hele verden. 

Det betyr at det er svært godt egnet for å ta et 

semester av studiet ved et utenlandsk 

universitet. 

Veien videre Ved UMB gir studiet deg 

muligheter til å fortsette med mastergrad i 

fornybar energi, biologisk fysikk, computational 

biology (engelskspråklig studium), 

Biometeorologi og klimafysikk, Anvendt 

matematikk og Bioinformatikk. Du er 

også kvalifisert for tilsvarende studier ved 

universiteter verden over. 

Opptakskrav: 




3BT)* 




+ R1/(S1+S2) 


Kjemi (1+2)/ Biologi (1+2)/Informasjonsteknologi 

(1+2)/ Geofag (1+2)/ 


R2 er anbefalt forkunnskap 

Vite mer? 




tlf.: 64 96 61 00 





Rune Grønnevik tlf.: 64 96 54 07 

Ingunn Burud tlf.: 64 96 54 50 

studieveileder-realfag@umb.no 

26

Oppbygging av studiet 

Energi- og miljøfysikk - 180 sp 

Emner 

Ex.phil og oppstartsemner 

Fysikk 

Matematikk 

Informatikk og statistikk 

Kjemi og biologi 

Velg ett av følgende fagområder 

Energi- og miljøfysikk 

Matematikk og fysikk 

Matematikk, statistikk og informatikk * 

* I denne studieguiden er det bare spesialisering 

innen fagområdet “Energi- og miljøfysikk” som er 

presentert. Men det tilbys også spesialiseringer rettet 

mot matematikk, statistikk og informatikk. 

Studiet planlegges og tilpasses individuelt i samarbeid 

med studieveileder og fagmiljøet 



27

Bachelor 

Fornybar energi 

Hvorfor studere Fornybar energi? 

• Klimaendringer og global oppvarming er blant 

verdens største miljøutfordringer. 

• Økt satsing på fornybar energi gir stort behov for 

kompetanse. 

• Studiet gir helhetlig kompetanse på fornybar energi 

med vekt på bioenergi, arealog energiressursforvaltning 

knyttet til utnyttelse av vann- og vindkraft. 

Hva blir jeg? Du blir kvalifisert for flere masterprogrammer 

både ved UMB og andre studiesteder. 

Utdannelsen gir godt grunnlag for jobb i energibedrifter, 

konsulentselskap, organisasjoner og offentlig forvaltning 

med oppgaver innen fornybar energi. 

29

Hva lærer jeg? Du får bred kunnskap 

om planlegging, produksjon og foredling 

av fornybare energiressurser. Du lærer 

om arealog miljøforvaltning, og om 

forebygging av konflikter knyttet til 

arealkrevende energiressurser som 

bioenergi, vindenergi og vannkraft/ 

småkraft. Med et solid tverrfaglig 

fundament skal du kunne kombinere 

kunnskap fra ulike fagområder. Du skal 

forstå verdikjeder og planleggingsprosesser 

knyttet til fornybare energiressurser, 

og kunne arbeide med problemstillinger 

knyttet til økonomi, areal og 

miljø ved produksjon og foredling av 

fornybar energi. 

Oppbygging av studiet: Undervisningen 

baseres på forelesninger, oppgaveløsning, 

ekskursjoner og øvelser. 

Forståelse for samarbeid på tvers av 

fagområder er viktig. Det legges stor 

vekt på semesteroppgaver og gruppearbeid 

med praktiske problemstillinger, 

som gir mulighet for å kombinere 

kunnskap fra flere fagområder. Du får 

god trening i å samarbeide, løse 

problemer og presentere resultater. Vi 

oppfordrer våre studenter til å ta et 

semester i utlandet, og er behjelpelig 

med å tilpasse dette. Studieprogrammet 

har en egen studieveileder som hjelper 

med å tilrettelegge studiet ut fra dine 

ønsker. 

Veien videre Bachelorgraden gir deg 


i Fornybar energi, Skogfag, eller 

Naturforvaltning. Andre studier ved 

UMB eller andre universiteter i innog 

utland er også aktuelle. 

Opptakskrav: 

Generell studiekompetanse. 

Vite mer? 




tlf.: 64 96 61 00 




studieveileder 

Ellen Soldal, tlf.: 64 96 57 47 / 

64 96 58 00 

e-post: studieveileder-ina@umb.no 

30


Fornybar energi- 180 sp 


Bioenergi 


Energi, miljø og naturressurser 

Energipolitikk og energimarkeder 

Energisystemer og teknologi 




Grunnleggende foretaksøkonomi 


Innføring i samfunnsøkonomi – mikro 

Juridisk metode og norsk rettssystem 

Klimaregnskap, livssyklusanalyser og klimapolitikk 

Miljø- og ressursøkonomi 

Planlegging på lokalt nivå 

Regulerings- og miljørett i 

Skogforvaltning 

Statistikk 

Vern og forvaltning av norsk natur 

*Med forbehold om endringer. 



31

Bachelor 

Geomatikk 

kart, satellitter og 3d-modellering 

Hvorfor studere Geomatikk? 

• Et opplagt valg hvis du er interessert i kart, 

webapplikasjoner, teknologi, 3D-spill eller lignende. 

• Kompetansen er meget etterspurt i arbeidslivet. 

• Kart og geografisk informasjon er en del av den 

digitale hverdagen. GPS i bil, båt, via internett eller på 

mobiltelefon er noen eksempler. 

Hva blir jeg? Kompetanse i geomatikk er etterspurt i 

mange ulike deler av næringslivet og offentlig sektor. 

Du vil kunne gå rett inn i produksjon og konsulentarbeid 

i mange ulike stillinger, nær sagt overalt i 

verden. Et søk på nettet etter geomatikk/geomatics, 

forteller veldig mye. 

33

Hva lærer jeg? Geomatikk er et sammensatt 

fagfelt som blant annet bygger på geofag 

fra videregående skole. 

Geodesi tar for seg jordas form og størrelse og 

spiller en viktig rolle for satellitter, som med 

millimeters nøyaktighet kan fastslå posisjoner 

på jordoverflaten. Anvendelsen av GPS-teknologi 

er i dag ”overalt” og stadig økende. 

Digitale bilder fra fly og satellitter er grunnlaget 

for kartlegging av jordoverflaten, og er viktige 

for overvåking av miljø og naturressurser. 

Fotogrammetri og satellittkartlegging bruker 

de samme metoder som for eksempel 3Dvisualisering 

og modellering til dataspill. 

Geografisk informasjonsbehandling omfatter både 

innsamling, lagring, analyse og presentasjon av 

kart/geodata og annen informasjon. 

Mange beslutninger i forvaltning og næringsliv 

baseres på dette, blant annet innen arealplanlegging. 

UMB har en lang tradisjon innen 

geomatikk, og er det studiestedet i Norge som 

gir best faglig bakgrunn innenfor de nevnte 

fagområder. Du vil få nær kontakt med de som 

jobber med geomatikk i næringsliv og det 

offentlige, og vil være godt forberedt på 

arbeidslivet. 

Oppbygging av studiet: Grunnleggende 

emner i geomatikk tas samtidig med realfag 

(matematikk, fysikk, informatikk og 

statistikk) i studiets første del. Økonomi og 

samfunnsfag inngår som et supplement. For 

enkelte videregående emner i geomatikk kan 

det være aktuelt med fordypning innen noen 

av realfagene. Studiet kan avsluttes med en 

bacheloroppgave innen valgt fagområde. 

Veien videre: Geomatikk gir deg et godt 

utgangspunkt for det 5-årige masterstudiet i 

geomatikk ved UMB. Ved bevisst bruk av 

valgfrie emner kan du også få kompetanse til 

å søke beslektede masterstudier ved UMB 

eller andre universiteter. 

Opptakskrav: 





+ R1/(S1+S2) 

Vite mer? 




tlf.: 64 96 61 00 







e-post: studieveileder-geomatikk@ 

umb.no 

34


Tidligere student 

Geomatikk - 180 sp 

Emner 


Samfunnsfag og økonomi 

Fysikk 

Matematikkv 


Landmåling 

Bildebehandling/fotgrammetri 

GIS fotogrammetri 

Valgfrie emner i geomatikk 


Studiet planlegges og tilpasses individuelt i samarbeidmed 

studieveileder og fagmiljøet 



Linn Fritsvold 

Konsulent 

Geodata AS 

Fortell om jobben du har nå? 

- Etter også å ha tatt Master i Geomatikk 

ved UMB, ble jeg trainee og siden 

konsulent med geografiske data og GIS 

som arbeidsområde. Siden februar 2008 

har jeg vært fast utleid til StatoilHydro. 

De bruker GIS innenfor mange områder, 

og jeg bistår geologer og geofysikere. 

- Utdannelsen fra UMB er en god 

grunnmur for meg og kan gi jobb i 

mange bransjer bådei privat og offentlig 

sektor - forskning, offshore, IT, bygg og 

anlegg, fjernmåling, landmåling med 

mer. Geomatikk-jobber er dessuten svært 

varierte, og det er mangel på denne 

kompetansen i jobbmarkedet. 

- Geomatikk består av ulike fagfelt som 

GIS, geodesi, landmåling, fjernmåling 

og kartografi. Fagfolkene på disse områdene 

er svært dyktige, og siden miljøet 

er såpass lite gir det et bra læringsmiljø 

for studentene. Foreleserne bryr seg om 

studentene sine. UMB er et utrolig bra 

studiested hvor du kan være deg selv og 

være med på det du vil. 

35

Bachelor 

Hestefag 

Hvorfor studere hestefag? 

• Du vil lære om foring, stell, avl og trening av hest på 

høyere nivå. 

• Du ønsker en høyere utdannelse innen hestefag. 

• Hestenæringen er i stor utvikling og trenger folk med 

teoretisk og praktisk kompetanse. 

Hva blir jeg? Du kan jobbe i alle typer hestebedrifter. 

Du kan bruke utdannelsen til å videreutvikle norsk 

hestenæring, som aktør til drift og rådgivning av 

rideskoler og hestesentre. Økt interesse for hestefag i 

skoleverket trenger kompetente faglærere. 

37

Hva lærer jeg? Studiet er en kombinasjon 

av teori og praksis. Derfor er studiet i 

samarbeid med Norsk Hestesenter, 

Starum. Du vil få forståelse for hvordan 

hesten bør fôres etter ulik type trening, få 

ny kunnskap om treningsfysiologi, hva 

som ligger bak en avlsplan og hvordan 

drive hesteavl for framtida. Du vil lære 

om drift av foretak, og få kompetanse til å 

kunne bygge opp din egen hestebedrift. 

Oppbygging av studiet: Bachelor i 

hestefag kan være både kvalifiserende og 

ikke-kvalifiserende til videre opptak på 

masterstudium i husdyrvitenskap. Hvis 

du ønsker å oppnå en kvalifiserende 

bachelorgrad må det velges grunnemner 

og noen husdyremner som valgfag. 

Eksempelplaner vil bli laget, men tabellen 

nederst i denne beskrivelsen av studiet 

viser oversikt over fagområder. Studiet er 

på til sammen 180 studiepoeng inkludert 

bacheloroppgave på 15 studiepoeng. 

Veien videre: Du kan bruke utdannelsen 

til å viderutvikle norsk hestenæring. Du 

kan jobbe i alle typer hestebedrifter, for 

eksempel som rådgiver innen foring og 

trening av hest, eller med drift av 

rideskoler og hestesentre. 

Opptakskrav: 




3BT)* 




+ R1/(S1+S2) 



(1+2)/ Geofag (1+2)/ 


Vite mer? 




tlf.: 64 96 61 00 



• Faglige spørsmål og valg av emner, om 

instituttets mentorordning for studenter 

m.m.: 

Odd Vangen: odd.vangen@umb.no 

Dag Austbø: dag.austbo@umb.no 

Hilde Hauge: hilde.hauge@umb.no 

Studieveiledere ved Institutt for husdyr 

og akvakulturvitenskap 





38


Hestefag - 180 sp 

Emner: 


Hestefag (avl, foring, treningsfysiologi og 

adferd) 

Praktiske emner ved Norsk Hestesenter. 

Økonomi og bedriftsetablering 

Natur og helse 


Bacheloroppgave 




39

Bachelor 

Husdyrvitenskap 

Hvorfor studere Husdyrvitenskap? 

• Du mener det er viktig å produsere god og sikker mat. 

• Du vil være med på å skape et best mulig miljø for 

dyrene våre. 

• Du vil lære husdyrhold av den fremste ekspertisen i 

Norge. 

Hva blir jeg? Bachelorgraden gir deg et solid 

grunnlag for videre masterstudier ved UMB og ved 

tilsvarende universiteter i innog utland. Du kan jobbe 

innen moderne husdyrhold, med sports- og familiedyr, 

og etter pedagogisk tilleggsutdannelse som lærer i 

grunnskole og videregående skole. 

41

Hva lærer jeg? Du får god innsikt i 

moderne husdyrproduksjon. Du lærer 

hvordan du skal velge ut de beste 

produksjonsdyrene og fôre dem riktig i 

et tilrettelagt miljø slik at dyras helse og 

fruktbarhet ivaretas. Du lærer produksjonsplanlegging 

rettet mot konvensjonelt eller 

økologisk jordbruk, og hvordan husdyrhold 

kan kombineres med ”grønn omsorg” 

og fokus på samspill mellom dyr 

og mennesker. 

Bachelorstudiet i husdyrvitenskap kan 

også kombineres med f. eks innovasjon i 

landbruket, bygningsteknikk, økonomi, 

jus, pedagogikk og språk. 

Oppbygging av studiet Du starter 

med et innføringsemne i husdyrvitenskap. 

Dette inneholder også utferder til 

ulike husdyrprodusenter. Første studieår 

omfatter i tillegg grunnleggende fag 

som statistikk og ex.phil. I andre studieår 

følger genetikk, molekylærgenetikk, 

biokjemi og dyrefysiologi. Tredje studieåret 

gir solid innføring i avl, ernæring og 

etologi (atferd). I løpet av de tre årene blir 

det også plass til valgfrie emner, gjerne i 

kombinasjon med et semester i utlandet. 

Veien videre Ved hjelp av Norges beste 

ekspertise innen husdyrvitenskap lærer 

du teoretisk og praktisk husdyrhold som 

du kan bygge videre på i et masterstudium 

eller ta med deg ut i yrkeslivet . 

Opptakskrav: 




3BT)* 




+ R1/(S1+S2) 



(1+2)/ Geofag (1+2)/ 


Vite mer? 




tlf.: 64 96 61 00 









42


Husdyrvitenskap - 180 sp 

Emner: 

Innføring i husdyrvitenskap 


Brukerkurs i matematikk** 

Generell kjemi** 


Øvingsemne i genetikk 

Statistikk 

Etologi I. Grunnleggende atferdsbiologi 

Innføring i husdyretologi og husdyrmiljø 

Molekylærgenetikk innen husdyrbruk og 

akvakultur 

Dyrefysiologi 

Biokjemi 

Innføring i husdyravl 

Generell husdyravl 

Generell husdyr- og fiskeernæring 

**Obligatorisk bare for de som ikke har 3MX (R2) eller 3KJ 

(Kjemi 2) fra videregående skole. 


Bachelorgrad i husdyrvitenskap skal være på minimum 

180 stp. For informasjon om valgfrie emner, 

kontakt studieveileder. 



43

Bachelor 

Internasjonale miljø- og 

utviklingsstudier 

International Environment and Development Studies 

Hvorfor studere Miljø og utviklingsstudier? 

• Fordi du er interessert i verdens fattigdom og 

urettferdighet. 

• Fordi du vil forstå hvordan miljø, kultur, handel og 

politikk påvirker nasjoners utvikling. 

• Fordi du ønsker kompetanse til å bidra med lokale og 

globale løsninger. 

Hva blir jeg? Du kan jobbe i bistandsrelaterte 

organisasjoner i Norge og internasjonalt. Med 

pedagogisk tilleggsutdanning kan du jobbe i skoleverket. 

Utdanningen gir et godt grunnlag for videre studier 

innenfor flere fagfelt. 

45

Hva lærer jeg? Miljø og utviklingsstudier 

operer i ulike og ofte overlappende 

områder, både innen samfunns- og 

naturvitenskap. Studiet søker å utvikle 

basiskunnskap innen fag som sosialantropologi, 

sosiologi, økologi, økonomi 

og ressursforvaltning. Kunnskapen 

anvendes tverrfaglig ovenfor konkrete 

problemstillinger. Du kan velge emner 

innen områder som samspill mellom 

mennesker og økologiske systemer, 

ressurstilgang, konflikter og bistand. 

Du vil også få mulighet til å studere et 

semester ved et av våre samarbeidsuniversiteter 

i f.eks. Costa Rica, Tanzania, 

India, Canada eller England. 

Oppbygging av studiet: Studiet er 

bygget opp med tverrfaglige obligatoriske 

emner og valgfrie emner. De valgfrie 

emnene kan velges fra områder som 

for eksempel økonomi, internasjonale 

relasjoner, økologi, organisasjonsteori 

og ressursforvaltning. Undervisningsspråket 

på de obligatoriske emnene er 

engelsk. Det er mulig å sette sammen en 

studieplan hvor alle emnene er på 

engelsk. Vi anbefaler å ta et semester 

som utveksling der du vil kunne ta emner 

som ikke tilbys ved UMB. 

Veien videre: Etter bachelorgraden 

kan du søke opptak til master i 

International Development Studies, 

International Environment Studies, 

International Relations og Agroecology 

ved UMB eller lignende studier i og 

utenfor Norge. 

Opptakskrav: 

Generell studiekompetanse og minimum 

4 som standpunkt i engelsk. Forkunnskaper 

i matematikk (R1) og kjemi (KJEMI1) 

er ikke et krav for opptak, men anbefales 

for enkelte valgfrie emner. Søkere med 

utenlandsk utdannelse kan søke lokalt til 

UMB innen 1. februar. 

Vite mer? 




tlf.: 64 96 61 00 




Kontakt Institutt for internasjonale miljøog 


Tlf: 64 96 52 00 

e-post: studieveileder-noragric@umb.no 

web: www.umb.no/noragric 

46


Internasjonale miljø- og utviklingsstudier - 180 sp 

Obligatoriske emner 

Intro. to Environment, Development and Globalization 

Development Seminar 

Social Anthropology 

Sociology 

Economics for Environment and Development 

Writing Seminar 

Linking Ecological and Social Resilience 

Development Aid and Politics 

Development Classics 

Tropical Ecology and Development 

Bachelor Thesis 

Ett av: 

Social Science Statistics and Methods 

Statistikk 

Ett av: 


Examen Philosophicum – seminarversjon (norsk/engelsk) 


Fjerde semester ved et utenlandsk universitet 

Anbefalte valgfrie emner 

Sustainable Agriculture and the Environment 

Environmental Economics 

Human Rights Based Development 

Health and Development 

Global Environmental Change 

Anthropology of Development 

Land Rights: An Introduction 

International Relations, Politics and Development 

French Basic 

Spanish Basic 

Urdu 

Swahili 




47

Bachelor 

Kjemi 

Hvorfor studere Kjemi? 

• Du lærer om stoffene vi selv og omgivelsene er bygd opp av. 

• Du forstår hvordan miljøforurensninger påvirker natur og 

mennesker. 

• Kjemi et svært viktig grunnlag for forskning innen 

biologi, medisin, farmakologi og bioteknologi. 


Hva blir jeg? Du kan arbeide innen kjemi, bioteknologi, 

miljø, medisin, farmasøytisk industri, samt i prosess- og 

oljeindustri og matproduksjon. Med ett år pedagogikk kan 

du bli lærer. Du kvalifiserer deg til Masterstudiet i kjemi, og 

med relevante valgfag blir du også kvalifisert for masterstudier 

i bioteknologi, mikrobiologi eller matvitenskap. 

49

Hva lærer jeg? De grunnleggende 

kjemifagene er: generell, organisk, 

uorganisk, analytisk og fysikalsk kjemi, 

samt biokjemi. Med det har du undervisningskompetanse 

i kjemi. 

Kjemi er en av de klassiske naturfagsdisiplinene, 

og er solid rotfestet i mange 

deler av norsk og utenlandsk industri. I 

tillegg til teori, inneholder kjemifagene 

ved UMB mye laboratoriearbeid. Denne 

praksiskunnskapen er verdifull og ettertraktet 

i arbeidslivet. 

På Ås er kjemistudiene nært knyttet opp 

mot naturstoffkjemi og miljøkjemi, og 

alle som underviser i kjemi ved UMB er 

forskere innen disse fagområdene. 

Oppbygging av studiet: Første 

studieår: innføringsemner i kjemi og 

bioteknologi, samt matematikk, fysikk, 

statistikk og examen philosophicum. I 

andre og tredje år bygges studiet ut med 

grunnemner i organisk, uorganisk, 

analytisk og fysikalsk kjemi, samt 

biokjemi. 

Det er god plass til valgemner i dette 

studiet, for eksempel innen geologi, bioteknologi, 

biologi eller mer teknologisk 

rettede fag. 

Veien videre: Bachelorgraden kvalifiserer 

for opptak til masterstudier i kjemi. Med 

ekstra fordypningsfag kan du også 

kvalifisere deg til masterstudier i 

bioteknologi eller matvitenskap. 

Opptakskrav: 



+ 3MX/3FY/3KJ/3BI/ (2KJ+3BT)/ 

(2BI+3BT)* 




+ R1/(S1+S2) 



(1+2)/ Geofag (1+2)/ 


Vite mer? 




tlf.: 64 96 61 00 





Janne Beate Utåker, tlf.: 64 96 58 25 

e-post: studieveileder-ikbm@umb.no 

50


Kjemi - 180 sp 


Introduksjon i kjemi og bioteknologi 



Statistikk 



Utvidet organisk kjemi 

Uorganisk kjemi 

Analystisk kjemi 

Fysikalsk kjemi 

Biokjemi 

I tillegg 65 sp valgfrie emner, hvorav 10 sp 

velges innen Miljøkjemi eller Biokjemi. 




51

Bachelor 

Landskapsingeniør 

Hvorfor studere Landskapsingeniør? 

Du er interessert i: 

• Ledelse og arbeidsorganisering tilknyttet bygging, drift og 

vedlikehold av grøntanlegg og naturområder 

• Natur, teknikk, prosjektstyring, arbeidsledelse og 

økonomi 

• 3-årig utdannelse som kvalifiserer til ingeniørstilling med 

lederansvar i kommuner eller private bedrifter 

Hva blir jeg? Som landskapsingeniør kan du utarbeide 

tekniske tegninger, anbudsdokumenter, kontrakter og 

kvalitetssystemer for å bygge og forvalte byrom, parker, 

boligområder, offentlige anlegg, friluftsområder og kulturlandskap. 

Med kunnskap i anleggsteknikk og plantevekst 

bidrar du til gode utemiljøer med økt livskvalitet for alle. 

53

Hva lærer jeg? Du lærer hvordan 

prosjekter for uteanlegg gjennomføres, 

fra anbud til bygging. Videre hvordan 

man skjøtter og forvalter anleggene. Du 

lærer om de metoder og de verktøy som 

benyttes i den sammenheng. Hele 

spennet fra detaljert teknisk prosjektering 

til strategisk, overordnet forvaltning blir 

berørt gjennom studiet. 

Du lærer å kombinere tekniske fag, 

juridiske fag, biologi og naturfag samt 

ledelse og administrasjon. Dette gjør 

landskapsingeniørstudiet til en bred 

utdannelse som kan lede til flere yrkesretninger 

innenfor grøntanleggs-bransjen. 

Oppbygging av studiet: Landskapsingeniørutdannelsen 

er treårig. De første 

studieårene (120 studiepoeng) gir innføring 

i tekniske fag, plantevekst og 

forvaltning. Anleggsteknikk, materialkunnskap, 

forutsetninger for plantevekst 

og plantekjennskap, anbuds- og kontraktsdokumenter 

vektlegges samt forvaltning. 

Det tredje og siste studieåret (60 studiepoeng) 

gir en bredere innføring i 

forvaltning. I tillegg er det rom for egen 

spesialisering gjennom valgfrie emner, 

for eksempel i administrasjon, ledelse, 

økonomi, tekniske fag og juridiske fag. 

Alternativt kan man fordype seg i et tema 

ved å skrive en bacheloroppgave (15 studiepoeng). 

Veien videre: Landskapsingeniørgraden 

gir grunnlag for toårig masterstudium i 

plantevitenskap/grøntmiljø ved UMB. 

Høyskolen i Sogn- og Fjordane tilbyr toårig 

masterprogram i Landskapsplanlegging 

sammen med Sveriges Landbruksuniversitet 

og Københavns Universitet, 

ettårig masterstudium innen Urban 

forestry & Urban greening ved Københavns 

Universitet og mulighet for opptak på 

høyere årstrinn på masterstudiet 

landskapsarkitektur ved UMB. 

Opptakskrav: 

Generell studiekompetanse. Studenter 

med anleggsfaglig bakgrunn kan søke 

om å få godkjent realkompetanse. 

Vite mer? 




tlf.: 64 96 61 00 





Anne Svinddal, tlf.: 64 96 50 91 

e-post: anne.svinddal@umb.no 

54


Landskapsingeniør - 180 sp 



Geologi 


Grøntanleggsforvaltning 

Grøntanleggsforvaltning II, org. form og 

forvaltning 

Grøntanleggsforvaltning III, prosjektstyring og 

ledelse 

Introduksjon om jord 


Kommunalteknikk 

Konstruksjonsteknikk 

Landskapsdata I 

Landskapsingeniørfag, innføring 

Landskapsplanter - etablering og skjøtsel 

Landskapsplanter - identifikasjon og egenskaper 

Landskapsplanter - økologi og fysiologi 

Park- og grøntanleggsteknikk, nyanlegg og 

skjøtsel 

Plantevern i grøntanlegg 

Vannteknikk for landskapsingeniører 

*Med forbehold om endringer 

Full oversikt over emner, emnekode og 



Kristine Borgersen 

Vegplanlegger ved Hjellnes 

Consult AS i Oslo. 

- Jeg jobber mye med forslag til reguleringsplaner, 

detaljplaner og byggeplaner 

i forbindelse med planlegging av veganlegg. 

Det meste foregår ved hjelp av data 

og digitale tegneverktøy. Vi har mange 

oppdrag for Statens vegvesen og for kommunene 

på Østlandet. Vegplanlegging 

er veldig spennende og byr på mange 

utfordringer. 

- Å være utdannet fra UMB er relevant i 

et konsulentfirma. Universitetet har godt 

rykte, og utdanningen gir automatisk et 

kvalitetstempel blant kollegaer. Mange i 

min bedrift har bakgrunn fra Ås, både 

innen landskapsplanlegging, bygg, miljø 

og vannteknikk. Tverrfaglighet er et stort 

pluss. 

- Jeg ville ha en solid utdannelse og 

studere i et godt studentmiljø. På UMB 

fikk jeg begge deler. 

- Velg fag i forhold til hva man tenker om 

framtiden. Bruk digitale verktøy så ofte 

som mulig i oppgaveløsningen, og engasjer 

dere i studentmiljøet for studentverv 

står høyt på CVen. 

55

Bachelor 

Matvitenskap 

Hvorfor studere Matvitenskap? 

• Du lærer å utvikle og framstille trygg, sunn og 

god mat. 

• Du lærer om matens kjemi og framstillingsmetoder. 

• Vi har Norges ledende matforskningsmiljø. 


Hva blir jeg? Du kan jobbe i næringsmiddelindustrien, 

enten med matproduksjon eller i kontrollaboratorier. 

Du kan også jobbe i Mattilsynet, med fokus på kvalitetskontroll 

og hygiene i næringsmiddel- og restaurantbransjen. 

Du er kvalifisert til videre masterstudier. 

57

Hva lærer jeg? Gjennom introduksjonsemne 

får du en smakebit på hva matvitenskap 

er. Du lærer om matens kjemi, 

mikrobiologi, produksjonsprosessene, 

kvalitet og hygiene. Dette er viktig for å 

tilfredsstille myndigheter og forbrukeres 

krav til matkvalitet. 

Oppbygging av studiet: Første delen 

av studiet består av grunnleggende 

emner i matvitenskap, matematikk, 

statistikk, fysikk, kjemi og mikrobiologi 

i tillegg til ex. Phil. Deretter flere 

matrelaterte emner som anvendt biokjemi, 

teknologi og råvarekunnskap. Som en 

viktig del av studiet inngår praktiske 

øvelser i laboratorium og pilotanlegg. 

Du spesialiserer deg innen Produksjon 

og utvikling av næringsmidler eller Mat 

og helse ved å velge relevante emner. 

Studentene oppfordres til å ta deler av 

studiet i utlandet dersom emnene kan 

erstattes med obligatoriske emner. 

Veien videre: Du kan søke relevante 

jobber i næringsmiddel- og annen 

industri eller forvaltning. Bachelorgraden 

gir deg også et godt utgangspunkt for å 

søke til videre masterstudier både ved 

UMB og andre universiteter i innog 

utland. 

Opptakskrav: 



+ 3MX/3FY/3KJ/3BI/ (2KJ+3BT)/(2BI+3BT) * 




+ R1/(S1+S2) 



(1+2)/ Geofag (1+2)/ 


Vite mer? 




tlf.: 64 96 61 00 





Grethe Kleven, tlf.: 64 96 58 26 


Programansvarlig Trude Wicklund 

trude.wicklund@umb.no 

58


Matvitenskap - 180 sp 


Introduksjon i matvitenskap 

Innføring i ernæring 





Generell mikrobiologi I 

Statistikk 

Biokjemi 

Eksperimentell og anvendt biokjemi 

Matvaretrygghet- og hygiene 

Næringsmiddelmikrobiologi 


Minst en av 


Kalkulus 1 

Studieretninger 

Produksjon og utvikling av næringsmidler 

Sensorisk analyse og forbrukerforståelse 

Varme og kuldeteknikk 

Melk som råvare 

Kjøtt og fisk som råvare 

Matplanter 

Næringsmiddelteknologi 

Mat og helse 

Cellebiologi 


Næringsmiddel/prosessteknologi 

Minst to av 

Melk som råvare 

Kjøtt og fisk som råvare 

Matplanter 





59

Bachelor 

Miljø og naturressurser 

Hvorfor studere Miljø og naturressurser? 

• Du vil jobbe med miljøvern og bærekraftig 

ressursforvaltning (geo- og vannressurser). 

• Du vil forstå samspillet mellom biologiske, geologiske 

og kjemiske prosesser i naturen. 

• Riktig bruk av naturressurser og redusert forurensing 

er blant de største utfordringene i dag. 

Hva blir jeg? Konsulent og tekniker i private firmaer 

eller offentlige etater, samt i interesseorganisasjoner 

innen natur og miljø. Kvalifisert for å søke opptak til 

master i Miljø- og naturressurser ved UMB, samt andre 

lignende masterstudier i innog utland. 

61

Hva lærer jeg? Du får en naturvitenskaplig 

handlingskompetanse innenfor 

jord, vann, geologi og miljøkjemi. 

Du lærer de viktigste egenskapene og 

prosessene som styrer utvikling i jordog 

vannsystemer. 

Din naturvitenskaplige kunnskap 

settes inn i en aktuell og historisk 

sammenheng spesielt med hensyn på 

globale og lokale naturressursutnyttelser 

og miljøutfordringer. Ferdigheter som 

innhenting (prøvetaking, feltmålinger, 

laboratorium analyser), bearbeiding 

(statistiske analyser og modelleringer) 

og presentasjon av informasjon knyttet 

til miljø- og naturressurser tillæres. 

Kandidaten læres opp til selvstendig 

arbeid og til å jobbe i grupper. 

Oppbygging av studiet: Studiet 

krever gode kunnskaper i grunnleggende 

fag som er lagt til de to første årene av 

studiet. Disse obligatoriske emnene (110 

sp) inkluderer matematikk, statistikk, 

fysikk, kjemi, biologi og ex. phil. I tillegg 

kommer emner i geologi, jord, hydrologi 

og miljø- og naturresurser. Utover dette 

skal studentene velge minst 30 sp fra en 

liste oppgitte emner innenfor fagene 

”jord og miljø”, ”limnologi og vannressurser”, 

”miljøgifter og økotoksikologi” 

og ”geologi” (betinget valgfrie emner). 

40 sp tas helt valgfritt. 

Opptakskrav: 

Realfagskompetanse. 

Vite mer? 




tlf.: 64 96 61 00 





Ingrid F. Bugge, tlf.: 64 96 55 25 

e-post: ingrid.bugge@umb.no 

62


Miljø og naturressurser - 180 sp 



Miljø- og naturressurser – innføring 






Mikrobiologi 

Geologi 

Jordlære 

Hydrologi 

Forurensning og miljø 

Statistikk 

Betinget valgfrie emner (her må du velge minimum 30 sp) 

Kvartærgeologi 

Kvartærgeologisk feltkurs 

Grunnvann 

Grunnvann – feltkurs 

Prosessmodellering i jord, vann og plantesystemer 

Jordfysikk og jordarbeiding 

Jordfysikk, øvelseskurs 

Jordanalyse 

Jordkjemi og planteernæring 

Jordmorfologi 

Uorganisk kjemi 

Analytisk kjemi 

Formålstjenlige vann- og avfallsløsninger i utviklingsland 

Ecotechnology Basics 

Bærekraftige avløpsløsninger - desentrale-, naturog 

kretsløpsbaserte systemer 

Limnologi/ferskvannsøkologi 

Limnologiske metoder 

Vannressurser og vannforsyning 

Helt valgfrie emner 40 sp 




63

Bachelor 

Plantevitenskap 

Hvorfor studere Plantevitenskap? 

• Du lærer om matproduksjon, arealbruk, økologisk 

landbruk, kosthold og helse. 

• Du forstår plantenes biologi og anvendelse til mat, fôr og 

fiber og hvordan klima og miljø påvirker plantevekst og 

kvalitet. 

• Du er interessert i blomster/planter til pryd og rekreasjon i 

grøntanlegg og kulturlandskap. 

Hva blir jeg? Rådgiver/konsulent i privat, kommunal eller 

statlig sektor, avdelingsleder i samvirkebedrifter/ landbruksorganisasjoner, 

agro- eller laboratorietekniker, bistandsarbeider 

m.m. Du er kvalifisert for masterstudier i plantevitenskap og 

agroøkologi ved UMB, og ved bevisst bruk av valgfrie emner 

flere masterstudier ved universiteter i innog utland. 

65

Hva Lærer jeg? Du lærer grunnleggende 

naturvitenskap som basis for 

mer spesifikk kunnskap om planter og 

dyrkingsmåter. Du får kunnskap om 

bruk av planter til mat, fôr og pryd, jord 

og miljø, jordbruk, hagebruk og 

veksthusproduksjoner. Du lærer å velge 

rett plante til rett sted, om etablering og 

skjøtsel av våre grønne omgivelser, og 

hvilken betydning planter har for 

mennesket. Du lærer om samfunnsaktuelle 

utfordringer innen matproduksjon, 

klimaendringer og plantevekst, bærekraft 

og dyrkingssystemer og bruk av matplanter 

for bedre helse. 

Oppbygging av studiet: Bachelor 

plantevitenskap (180 studiepoeng) har to 

studieretninger: 

1) Jord og hagebruk som fokuserer på 

prosessene i jord og planter, hvordan vi 

gjennom dyrking kan styre vekst, utvikling 

og kvalitet til det som er optimalt for vår 

bruk av planter og planteprodukter. 

2) Grøntmiljø fokuserer på etablering og 

skjøtsel av planter i alle typer grøntanlegg, 

hager, parker, idrettsanlegg, 

golfbaner, og langs våre veier. For å gjøre 

studiet bredere, tilbys bl.a. emner 

innenfor økologi, arealplanlegging, jus 

og økonomi. 



i ulike deler av plantevitenskapen 

og agro-økologi (Master in Agroecology) 

ved UMB. Ved bevisst bruk av valgfrie 

emner kan du søke opptak til andre 

nærliggende mastergrader ved UMB 

eller andre universiteter i innog utland. 

Opptakskrav: 

Realfagskompetanse. 

Vite mer? 




tlf.: 64 96 61 00 





Ingrid F. Bugge, tlf.: 64 96 55 25 


66


Plantevitenskap - 180 sp 

Obligatoriske emner for begge studieretningene: Jord- og 

hagebruk og Grøntmiljø 

Innføring i plantevitenskap 

Grunnleggende plantefysiologi 

Eksamen philosophicum 

Matematikk/Kalkulus 



Jordlære 

Statistikk 

Obligatorisk for studieretning Jord- og hagebruk 

Mikrobiologi 

Genetikk 

Plantefysiologi 

Jord som vekstmedium 

Vekstfysiologi 

Plantesykdommer, skadedyr og ugras i jordog hagebruk 

Plantebioteknologi 

Betinget valgfrie emner 

Korn og gras 

Frukt og bær 

Grønnsaker og potet 

Produksjon i veksthus 

Obligatorisk for studieretning Grøntmiljø 

Arealplanlegging 

Innføring i foretaksøkonomi eller Miljø-og ressursøkonomi 

Økologi 

Geologi 

Juridisk metode og norsk rettsystem 

Grøntanleggsforvaltning 

Landskapsplanter, identifikasjon og egenskaper 

Landskapsplanter, etablering og skjøtsel 

Plantevern i grøntanlegg 

Park- og grøntanleggsteknikk 

Zoologi 




67

Bachelor 

Samfunnsøkonomi 

Hvorfor studere Samfunnsøkonomi? 

• Du studerer viktige økonomiske og politiske 

problemstillinger – hvordan ressurser forvaltes og fordeles 

nasjonalt og internasjonalt. 

• Du lærer analysemetoder, modeller og teorier som kan 

brukes for å forstå samfunnsutviklingen. 

• Du får gode muligheter for utfordrende og spennende jobber. 

Hva blir jeg? Samfunnsøkonomer arbeider med analyse 

og beslutninger i offentlige og private organisasjoner – i 

bedrifter og forvaltning. Aktuelle områder er for eksempel 

miljøpolitikk, ressursforvaltning, næringsutvikling og 

bistandsarbeid. Spesialisering i foretaksøkonomi kvalifiserer til 

stillinger innen økonomistyring, regnskap og salg. Studiet 

åpner for mange masterstudier, deriblant samfunnsøkonomi. 

69

Hva lærer jeg? Samfunnsøkonomisk teori 

og metode er kjernen i studiet. Det skal gi 

mulighet til å forstå og analysere viktige sider 

ved samfunnsutviklingen, slik som: 

• Miljø- og klimaproblematikk 

• Hvilke energikilder skal vi satse på i 

fremtiden 

• Inntektsfordelingen globalt og nasjonalt 

• Utforming av regler for internasjonal 

handel 

• Langsiktig forvaltning av samfunnets 

ressurser 

Det legges vekt på at analysene skal gi innsikt 

om utforming av virkemidler og politiske 

tiltak for å møte utfordringer samfunnet står 

overfor. 

Studiet er et av de sterkeste i Norge innen 

miljø- og ressursøkonomi, energiøkonomi, 

utviklingsøkonomi, næringsutvikling og 

biologiske naturressurser. 

Oppbygging av studiet: Studiet gir 

grunnleggende kunnskaper innen samfunnsøkonomiske 

emner som makroøkonomi, 

mikroøkonomi, miljøøkonomi og utviklingsøkonomi, 

i tillegg til statistikk og økonometri. 

I tillegg velger du en av følgende spesialiseringer: 

• Samfunnsøkonomi 

• Miljø- og ressursøkonomi 

• Energiøkonomi 

• Utviklingsøkonomi 

• Landbrukspolitikk og ressursforvaltning 

• Organisasjon og ledelse 

• Bedriftsøkonomisk analyse 

• Næringsutvikling og entreprenørskap 

Du kan også kombinere økonomi med andre 

samfunnsfag, naturvitenskapelige fag, eller 

teknologi. 

Ett til to semestre kan du ta ved et universitet 

i utlandet. 

Veien videre: Du kvalifiserer deg til 

mange masterstudier, deriblant samfunnsøkonomi 

og utviklings- og naturressursøkonomi. 

Opptakskrav: 

Generell studiekompetanse. Gode 

kunnskaper i matematikk anbefales. 

Vite mer? 




tlf.: 64 96 61 00 





Lise Thoen, tlf.: 64 96 56 82 / 64 96 57 00 

e-post: studieveileder-ior@umb.no 

www.umb.no/ior 

70


Samfunnsøkonomi - 180 sp 


Innføring i organisasjonsteori 


Innføring i samfunnsøkonomi - mikro 


Innføring i samfunnsøkonomi - makro 

Miljø- og ressursøkonomi (anbefalt) 

Statistikk 

Mikroøkonomi I - Konsument, produsent, marked 

og velferd 

Samfunnsøkonomi II 

Mikroøkonomi II - Institusjoner, spill og 

markedsvikt 

Econometrics 


Krav om påbygningsemner innen samfunnsøkonomi 

Eksempel på påbygningsfag: 

International Economics 

Landbrukspolitikk 

Regionaløkonomi og regionalpolitikk 

Prosjektanalyse og 

verdsetting av miljøgoder 

Energiøkonomi 

Profileringer 


Miljø- og utviklingsøkonomi 

Bedriftsøkonomiske fag 

Profilering ved et universitet i utlandet 

* Med forbehold om endringer 



71

Bachelor 

Skogfag 

Hvorfor studere Skogfag? 

• Skogen er en viktig kilde til friluftsliv, jakt, fiske, 

bioenergi og treprodukter. 

• Klimaendringene medfører økt fokus på skogen som 

faktor for klimatiltak. 

• Skogfaglig kompetanse er etterspurt i Norge. 

Hva blir jeg? Du blir kvalifisert for flere masterprogrammer 

både ved UMB og andre studiesteder. 

Utdannelsen gir godt grunnlag for jobb i skogeierforeninger, 

kommuner og organisasjoner, eller med 

kjøp og salg av tømmer. Graden passer også om du skal 

overta en skogeiendom. 

73

Hva Lærer jeg? Du får grunnleggende 

kunnskaper om skog, skogforvaltning 

og skogindustri. Du lærer om økologi, 

skogteknikk, om trevirkets egenskaper 

og muligheter, og om produktutvikling 

og økonomi. Studiet kvalifiserer deg til å 

planlegge skogbehandling og skogsdrift 

og til å bestyre en skogeiendom. 

Oppbygging av studiet: Studiet starter 

med en innføring i skogforvaltning, 

deretter en blanding mellom skogfag 

og selvvalgte emner. Undervisningen 

avsluttes med et fire ukers feltkurs, hvor 

du kombinerer dine faglige kunnskaper 

med konkrete oppgaver. Vi legger vekt 

på variert undervisning med prosjektoppgaver 

og seminarer, og god faglig 

oppfølging av deg som student. Deler av 

undervisningen foregår ute i skogen 

eller i kontakt med bedrifter og skogforvaltning. 

Vi oppfordrer også våre 

studenter til å ta et semester til utlandet. 


et godt utgangspunkt for masterstudier i 

for eksempel Skogfag, Naturforvaltning 

og Naturbasert reiseliv. Andre programmer 

ved UMB, eller andre institusjoner, kan 

også være aktuelle. 

Opptakskrav: 




3BT)* 




+ R1/(S1+S2) 


Kjemi (1+2)/ Biologi (1+2)/Informasjonsteknologi 

(1+2)/ Geofag (1+2)/ 


Vite mer? 




tlf.: 64 96 61 00 




Studieveileder: 

Christina Qvam Heggertveit 

tlf.: 64 96 58 00 / 64 96 57 26 


www.umb.no/ina 

74


Skogfag - 180 sp 







Innføring i arealregistrering i utmark 


Inventering og ressurskartlegging 

Jordlære 


Ressursøkonomi og planlegging i skogbruket 

Skogbehandling og skogproduksjon 


Skogforvaltning - øvingskurs i tverrfaglig analyse 

Skoglig driftsteknikk og logistikk 

Skogprodukter og materialteknologi 

Skogteknologi 

Statistikk 

Sykdommer og skadedyr på trær 





Visste du at UMB samarbeider 

med NASA om å utprøve 

satellitteknologi for global 

kartlegging av skogstruktur 

og trebiomasse/karbon? 

75

Bachelor 

Økologi og naturforvaltning 

Hvorfor studere Økologi og naturforvaltning? 

• Studiet gir grunnleggende kunnskap i økologi, biologi 

og samfunnsfag. 

• Du lærer hvordan denne kunnskapen anvendes i 

forvaltning av natur og miljø. 

• Du ønsker et studie hvor dagens miljøutfordringer 

står sentralt. 

Hva blir jeg? Du blir godt kvalifisert for videre 

studier på masternivå, spesielt innen naturforvaltning, 

økologi og utmarksrelaterte fag. Bachelorgraden gir 

mulighet for arbeid med miljø- og forvaltningsspørsmål 

i organisasjoner, næringsliv og offentlige 

etater. Med pedagogisk påbygning kan du bli lærer. 

77

Hva lærer jeg? Du får kjennskap til 

botanikk, zoologi, økologi, arealplanlegging, 

jus og økonomi. Sentrale temaer er å forstå 

naturens prosesser, og hvordan menneskelige 

aktiviteter påvirker naturressursene. Studiet 

vektlegger behovet for samspill mellom 

økologisk og samfunnsfaglig kunnskap i 

forvaltningen. Målet med studiet er at du 

skal få et godt faglig grunnlag for forvaltning 

av naturressurser, både på nasjonalt og 

globalt nivå. 

Oppbygging av studiet: Første del av 

studiet gir en bred faglig plattform. Du tar 

emner innen naturvitenskap, forvaltningsfag 

og økonomi. Dette gir mulighet for 

spesialisering innen mange fagfelt. Siste del 

er viet valgfrie fag som du kan rette inn mot 

dine interesser. 

Aktuelle fordypninger: 

• Viltforvaltning 

• Fiskeforvaltning 

• Vannressursforvaltning 

• Ressursøkonomi 

• Miljøpolitikk 

Undervisningen er basert på forelesninger, 

feltkurs, ekskursjoner og laboratorieøvelser. 

Det legges vekt på semesteroppgaver/gruppearbeid 

med tverrfaglige og praktiske problemstillinger. 

Vi oppfordrer våre studenter til å ta 

et semester i utlandet. 

Veien videre: Bachelorgraden gir deg et 

godt utgangspunkt for videre masterstudier i 

Naturforvaltning, Skogfag, Økologi eller 

Naturbasert reiseliv ved UMB. Andre studier 

ved UMB eller andre universiteter i innog 

utland er også aktuelle. 

Opptakskrav: 




3BT)* 




+ R1/(S1+S2) 



(1+2)/ Geofag (1+2)/ 


Vite mer? 




tlf.: 64 96 61 00 




Studieveileder: 

Espen Arestøl, tlf.: 64 96 57 25/ 

64 96 58 00 


78


Økologi og naturforvaltning - 180 sp 






Generell økologi 



Innføring i arealregistrering i utmark 

Innføring i samfunnsøkonomi -mikro 

Innføringskurs i naturforvaltning 

Insekter og edderkoppdyr 


Statistikk 

Tverrfaglig konsekvensanalyse 


Virveldyr 

I tillegg valgbare emner innen 

Arealplanlegging/jus 

Botanisk økologi 

Geologi/jordlære 

Viltforvaltning/fiskeforvaltning/ 

ferskvannsøkologi 

Økonomi 




Visste du at et tre er levested 

for langt flere arter når det er 

dødt, enn når det er levende? 

79

Bachelor 

Økonomi og administrasjon 

Hvorfor studere Økonomi og administrasjon? 

• Du får solid forståelse for økonomi og ledelse. 

• Studiet gir deg interessante faglige utfordringer. 

• Du får gode jobbmuligheter. 

Hva blir jeg? Studieprogrammet er grunnmuren i 

siviløkonomutdanningen. Du får et godt grunnlag for 

masterstudier innen økonomi, administrasjon eller 

ledelse. Bachelorgraden kvalifiserer til stillinger innen 

administrasjon, økonomistyring, regnskap og salg i 

bedrifter og private og offentlige organisasjoner, og 

den kan være et nyttig supplement til annen 

utdanning. 

81

Hva lærer jeg? I dette studieprogrammet 

lærer du om økonomiske og 

menneskelige faktorer som er avgjørende 

for at en bedrift eller organisasjon skal 

fungere på en god måte: 

• Økonomistyring og finans 

• Økonomiske analyser som grunnlag 

for beslutninger 

• Organisasjonskultur og menneskelige 

ressurser 

• Strategiske beslutninger 

Studiet utvikler også dine evner til kritisk 

bruk av kunnskap for å løse økonomiske 

og samfunnsfaglige problemstillinger, 

og du lærer om teorier, modeller og 

metoder du kan bruke til å identifisere 

og løse disse problemstillingene. 

Oppbygging av studiet: De første to 

årene av studiet har obligatoriske kurs 

innen bedriftsøkonomi, regnskap, finans, 

samfunnsøkonomi, organisasjon og 

ledelse, markedsføring og økonomisk- og 

samfunnsvitenskapelig metode, matematikk 

og statistikk, samt ex.phil. 

Det siste året kan du spesialisere deg på 

et fagfelt som interesserer deg, og som 

passer profilen du ønsker i et masterstudium. 

Hele eller deler av det tredje studieåret 

kan du ta ved et universitet i utlandet. 

Veien videre: Bachelorgraden kvalifiserer 

til opptak til en rekke mastergrader innen 

økonomi, både generelle programmer 

som siviløkonomutdanningen eller mer 

spisset utdanning, for eksempel innen 

ledelse, finans, logistikk, beslutningsanalyse. 

Opptakskrav: 

Generell studiekompetanse. Gode kunnskaper 

i matematikk anbefales. 

Vite mer? 




tlf.: 64 96 61 00 





Lise Thoen, tlf.: 64 96 56 82 / 64 96 57 00 



82


Økonomi og administrasjon - 180 sp 


Innføring i organisasjonsteori 




Innføring i samfunnsøkonomi - makro 

Excel for økonomer 


Markedsføring 

Eksternregnskap 

Organisasjons- og ledelsespsykologi 

Samfunnsøkonomi II 

Strategisk ledelse/Foretaksstrategi 

Skatterett for økonomer 

Statistikk 

Driftsregnskap og budsjettering 

Finansiering og investering 

Samfunnsvitenskapelig metode 

Mikroøkonomi – Konsument, produsent, marked 

(anbefalt) 




83

Master 5-årig 

By- og regionplanlegging 

Hvorfor studere by- og regionplanlegging? 

• By- og regionplanleggere har en etterspurt 

kompetanse. 

• Det er mange og varierte jobbmuligheter over hele 

landet. 

• Det er et tverrfaglig studium med fokus på 

profesjonsrettet undervisning. 

Hva blir jeg? Som planlegger blir du den fremste 

eksperten i by- og regionutvikling. Du har tverrfaglig 

kunnskap om samfunn og omgivelser, samt kunnskap 

om prosesser og metoder i planlegging. Du tilrettelegger 

fremtidens samfunn. Som planlegger kan du 

jobbe i både offentlige etater og private firmaer. 

85

Hva lærer jeg? Du får kunnskaper 

om ulike sider ved våre fysiske omgivelser 

som naturfag, samfunnsfag og 

arkitektur. Du lærer å analysere omgivelsene, 

avveie muligheter og konsekvenser. 

Du lærer å bruke digitale 

tegneprogrammer og geografiske informasjonssystemer 

(GIS). Og du lærer om 

eiendomsrettigheter, om lovverket og 

hvordan man utformer formelle planer 

og bestemmelser. Du får verktøy for 

håndtering av interessekonflikter og 

tverrfaglig innsikt til å samarbeide med 

andre profesjoner som arkitekter, 

jurister, ingeniører og geografer. 

Oppbygging av studiet: Studiet er 

bygget opp med en kombinasjon av teori 

og praktisk prosjektarbeid. 

Hovedvekten legges på prosjektutvikling 

og planlegging etter Plan- og bygningsloven. 

De første to årene har obligatoriske 

innføringsfag. Tredje og fjerde år gir 

større valgfrihet, spesialisering og 

muligheter for utvekling til andre 

studiesteder. 

du hvordan du behersker faget med utgangspunkt 

i et selvvalgt aktuelt tema. 

Opptakskrav: 


Opptak til høyere årstrinn: 

Har du tidligere relevant høyere utdanning 

kan du søke opptak til høyere årstrinn på 

det 5-årige masterprogrammet. Er du i tvil 

om du fyller kravene, søk både høyere 

årstrinn og 1. studieår. 

Vite mer? 




tlf.: 64 96 61 00 




studieveileder Monica Vestvik 

tlf.: 64 96 53 53 

e-post: monica.vestvik@umb.no 

Den avsluttende mastergradsoppgaven 

tilsvarer ett semesters arbeid. Her viser 

86



By- og regionplanlegging- 300 sp 


Intro til profesjonsstudiene i By- og regionplanlegging 

og Eiendomsfag 

Grunnleggende kartografi 

Informasjonsgrunnlaget for planlegging 

Bruk av GIS i planlegging 


Arealplanlegging, introduksjonsemne 

By- og regionplanleggingens historie og fagtradisjon 

Landskapsdata I 

Stedsutvikling 


Offentlig saksbehandling og forvaltningsrett 

Planlegging på lokalt nivå 

Kontrakts- og selskapsrett 

Regulerings- og miljørett 

Kvantitative metoder 

Tingsrett 

Kvalitative metoder 

Planlegging av masteroppgaven 

Planteori fordypning 

Akademisk skriving 

Masteroppgaven 

Minst to av følgende spesialiseringsemner 

Arkitektur og byforming 

Strategisk landskapsplanlegging 

Prosjektutvikling og prosjektgjennomføring 

Regional planlegging 


Revidert studieplan er under utarbeidelse 

For full oversikt over emner, emnekoder og studiepoeng: 

www.umb.no/studier 

Marit Engseth 

Friluftsetaten 

Oslo kommune 

Hvor jobber du nå, og hva 

gjør du i din jobb? 

Jeg jobber i Friluftsetaten i Oslo kommune, 

som arealplanlegger i miljø- og 

planavdelingen. Jeg tar meg av generell 

saksbehandling (uttalelse til planer 

osv) og er med på konkrete prosjekter 

som utarbeidelse av regulerings- og 

kommunedelplaner. 

Hvor relevant var utdannelsen 

hos oss? 

Studieløpet har alltid vært praktisk 

orientert, noe som er en stor fordel når 

man siden kommer ut i arbeidslivet. 

Hvorfor valgte du å studere 

ved UMB? 

Det var egentlig en tilfeldighet. Arealplanlegging 

hørtes ut som et interessant 

studium, samtidig som jeg hadde hørt 

positive ting om Ås. 

Hvilke råd har du til 

kommende studenter? 

Engasjer deg! Å være student er mer 

enn å sitte på lesesalen. 

87


Eiendomsfag 

Hvorfor studere Eiendomsfag? 

• Vil du forhandle, løse konflikter, megle eller dømme i 

eiendomsspørsmål. 

• Du får kunnskap innen eiendomsfag, jus, økonomi og 

arealplanlegging. 

• Gode jobbmuligheter i privat og offentlig sektor med 

spennende utfordringer. 

Hva blir jeg? Du får jobber innenfor kjøp, salg og 

leie av eiendom eller med mer spesialiserte områder 

som jordskifte og ekspropriasjon. Kandidater fra 

Eiendomsfag er svært ettertraktet som forhandlere i 

store eiendomstransaksjoner. Utdanningen kvalifiserer 

for å bli dommer i Jordskifteretten. 

89

Hva lærer jeg? Du lærer om hva eiendom 

betyr for utviklingen av samfunnet. 

Eksempler på problemstillinger er: 

• Hvordan utforme eiendommene så 

områdene kan brukes på best mulig 

måte? 

• Hvordan kan grunneiere organisere 

bygging og drift av hytte- og boligfelt 

eller felles småkraftverk? 

• Hvordan få fram en motorvei eller en 

tursti over private eiendommer? 

• Hvor mye er eiendommen verdt? 

Oppbygging av studiet: De første 

årene får du innføring i økonomi, kartfag 

og grunnleggende eiendomsfag. Juridiske 

emner er fordelt gjennom hele studiet. 

Undervisningen er basert på forelesninger, 

selvstudium, gruppearbeid og praktiske 

oppgaver. 

Du har valgfrihet til å spesialisere deg, 

særlig mot avslutningen av studiet, for 

eksempel i retning eiendomsutvikling, 

jordskifte eller internasjonalt arbeid. 

Du avslutter med en masteroppgave der 

du selv velger hva du skriver om. 

Opptakskrav: 



Har du tidligere relevant høyere utdanning 




årstrinn og 1. studieår. 

Vite mer? 




tlf.: 64 96 61 00 




Studieveileder Monica Vestvik 

tlf.: 64 96 53 53 

monica.vestvik@umb.no 

90

Studiestruktur: Masterstudiet planlegges 

i samarbeid med studieveileder. 

For full oversikt over emner, emnekoder 

og studiepoeng: www.umb.no/studier 


Krister Stabenfeldt 

Eiendomsseksjonen i Statens 

vegvesen Region vest, Stavanger 

- Arbeidsoppgavene er knyttet til grunnervervsprosessen, 

som verdsetting av arealer, 

forhandlinger med grunneiere, samt å 

gjennomføre skjønn og ekspropriasjon. I 

tillegg til forvaltningsoppgaver. 

- Mye av utdannelsen er relevant for 

arbeidsoppgavene mine. Ekspropriasjon 

og verdsetting er to forholdsvis snevre 

fagområder innenfor praktiseringen av 

eiendomsfaget. I dag er det lett å gjenkjenne 

teorien i reelle problemstillinger i 

jobben min. Jeg ser tilbake på årene med 

glede og savner diskusjonene vi hadde på 

instituttet. 

Og han hadde to krav til studiestedet 

- Det måtte være en profesjonsutdannelse, 

og en mastergrad. Det var litt tilfeldig at 

jeg ble jordskiftekandidat, men jeg angrer 

ikke på det! 

Og rådet til nye studenter er: 

- De tre første årene kan muligens 

oppleves som ”meningsløse” rent 

faglig. Fortvil ikke. Du får bruk for 

grunnblokken det 4. og 5. året. Da blir 

det satt krav til selvstendighet i arbeidet. 

91


Landskapsarkitektur 

Hvorfor studere Landskapsarkitektur? 

• Du er opptatt av omgivelsene våre og av at natur og 

miljø ivaretas og planlegges i et langsiktig perspektiv. 

• Du er opptatt av tegning, form og design. 

• Du er opptatt av kreativ tenking, er løsningsorientert 

og vil se resultater. 

Hva blir jeg? Dette er en yrkesutdannelse hvor du 

blir landskapsarkitekt. Arbeidsfeltet er varierte plan-, 

forvaltnings- og formgivingsoppgaver i privatfirmaer 

eller offentlige virksomhet, ofte i tverrfaglig 

samarbeid med andre faggrupper. Du er med på å 

formgi omgivelsene våre. 

93

Hva lærer jeg? Hovedpilarene i studiet 

er forståelse omkring landskap, naturgrunnlaget, 

formgiving og design. 

Arbeidsoppgavene spenner fra strategiske, 

langsiktige vurderinger til detaljplanlegging 

- fra overordnet landskaps- og 

arealplanlegging til utforming av byens 

gater, plasser og parker. 

Du får kunnskap om bærekraftig planlegging 

av gode boligområder, ulike 

grøntanlegg og uteområder til opplevelse, 

aktivitet og rekreasjon. 

Deler av utdannelsen kan du ta ved andre 

læresteder i Norge eller utlandet. 

Oppbygging av studiet: Utdannelsen 

er en kombinasjon av teori og praktisk 

oppgaveløsning. De første årene har 

obligatorisk fagkombinasjoner. Deretter 

kan du spesialisere deg på ulike fagprofiler, 

med større valgfrihet, for eksempel: 

Design og detaljprosjektering behandler 

formgivingsaspekter ned til detaljnivå 

med stor vekt på designkompetanse. Det 

arbeides kreativt med funksjon og form, 

og ikke minst materialforståelse. 

utforming og planlegging av byen, 

bygda og kulturlandskapet. 

Opptakskrav: 


Det tas opp 40 studenter pr. år. 


Har du tidligere relevant høyere utdanning, 




årstrinn og 1. Studieår. 

Vite mer? 




tlf.: 64 96 61 00 




Anne Svinddal 

tlf.: 64 96 50 91 

anne.svinddal@umb.no 

Overordnet landskapsplanlegging legger 

vekt på planlegging og utvikling av 

landskapet på et overordnet nivå med 

94


landskapsarkitektur- 300 sp 


Arealplanlegging, introduksjonsemne 

Bebyggelse og landskap 

Form, tegning og farge iv 

Geologi 

Hagekunstens historie 

Introduksjon i landskapsarkitektur i og i 

Introduksjon om jord 

Landskapsdata i 

Landskapsplanter - identifikasjon og egenskaper 

Landskapsplanter - økologi og fysiologi 

Stedsutvikling 


Landskapsarkitekturteori 

Masteroppgave 

i tilegg spesialisering innen tre mulige 

studieretninger 

Design- og detaljprosjektering 

Overordnet landskapsplanlegging 

Grøntanleggs- og landskapsforvaltning 




med studieveileder og fagmiljøet. 




Ida Hvidsten 

Grindaker landskapsarkitekter 

i Oslo 

- I mitt arbeid planlegger jeg blant annet 

boligområder, skolegårder, kirkegårder, 

parker og friområder. 

Hvidsten er fornøyd med utdanningen 

ved Institutt for landskapsplanlegging. 

- Gjennom utdannelsen har jeg lært 

meg verktøy som er nyttige når oppgaver 

skal løses, samtidig som den har gitt et 

godt og solid utgangspunkt for å lære 

nye ting. 

Hvidsten forteller videre at hun valgte 

UMB på bakgrunn av interesse. 

- Her fikk jeg kombinert interessen 

for naturvitenskap, formgivning og 

kunst. Jeg hadde også hørt mye bra 

om studentmiljøet her. Og så ligger det 

vakkert til. 

Hvidsten har også følgende råd til nye 

studenter. 

- Velg fag og retning du synes er spennende. 

Reis rundt og la deg inspirere. 

Det kan også være lurt å få litt arbeidserfaring, 

enten ved et kontor eller ute 

blant de som bygger anleggene. 

95


Lektorutdanning i realfag 

Hvorfor velge Lektorutdanning i realfag? 

• Du får en mastergrad i realfag eller realfagsdidaktikk og 

undervisningskompetanse. 

• Du vil ha et meningsfylt arbeid der du stimulerer elever til 

å bli interessert i og glad i realfag. 

• Du vil være på et studiested med fokus på bærekraftig 

utvikling. 

NYHET: Regjeringen innførte i 2009 en ordning med ettergiving av studiegjeld for å rekruttere flere lærere i 

realfag i videregående skole. 

Hva blir jeg? De fleste blir lektorer i videregående skole 

innen biologi og kjemi eller i fysikk og matematikk, mens 

noen velger ungdomsskolen. LUR- studiet gjør deg også 

kvalifisert for en rekke andre yrker i næringslivet og innen 

offentlig forvaltning knyttet til realfag eller til formidling. 

97

Hva lærer jeg? Du får innføring i de 

grunnleggende realfagene og spesialiserer 

deg i to av dem (fysikk, kjemi, biologi, 

matematikk, geofag eller naturfag). I 

hvert av de to valgte fagene får du en 

emnegruppe på 60 studiepoeng som 

kvalifiserer for undervisning i skolen. 

Deretter fordyper du deg i ett av de to 

realfagene med påfølgende mastergradsoppgave. 

Gjennom 12 ukers praksis i skolen og 

studier i pedagogikk og fagdidaktikk, 

lærer du å veilede elever og legge til rette 

for god undervisning. 

Oppbygging av studiet: Allerede første 

studieår får du praksis ved en av våre 

partnerskapsskoler. I løpet av hele 

utdanningen tar du i alt 60 studiepoeng 

med emner knyttet til den pedagogiske 

delen av studiet, i tillegg til praksis. I 

løpet av den første delen av studiet tar du 

til sammen 120-150 studiepoeng i de to 

realfagene du har valgt. Det siste året tar 

du en masterspesialisering og en masteroppgave 

på 30 (60) studiepoeng. 

Vi har samarbeid med universiteter og 

skoler i Norge og andre land i Europa og 

Afrika. I løpet av studietiden kan du 

delta i prosjekter, utviklingsarbeid og 

praksisopplæring og høste verdifull 

internasjonal erfaring. 

Opptakskrav: 



+ 3MX/3FY/3KJ/3BI/(2KJ + 3BT)/(2BI + 3BT) 

UMB godkjenner også 3NA 



+ R1/(S1+S2) 

+ Matematikk (R1+R2) / Fysikk (1+2) / Kjemi 

(1+2) / Biologi (1+2) / Informasjonsteknologi 

(1+2)/ Geofag (1+2) / Teknologi og 

forskningslære (1+2) 


Er mulig for søkere med treårig relevant utdanning 

av minst 180 studiepoengs omfang. 

Det stilles krav om minimum 80 sp fordypning 

i biologi, kjemi, matematikk, fysikk, 

informatikk eller geofag. For studenter som 

tilfredsstiller UMBs krav til emnegruppe i 

naturfag er det tilstrekkelig med en emnegruppe 

(60 sp) i ett av de nevnte fagene. Det 

er fastsatt en nedre karaktergrense på C for 

opptak til høyere årstrinn. 

Allmennlærerstudenter kan søke opptak til 

LUR og få godskrevet emner de har fra før. 

Vite mer? 




tlf.: 64 96 61 00 




Studieveileder Torger Gillebo 

tlf.: 64 96 61 62 

e-post: studieveileder-lun@umb.no 

www.umb.no/imt/studier 

98


Lektorutdanning i realfag - 300 sp 

Emner: 

Ex.phil og Ex.paed 

Matematikk og statistikk 

Innføringsemner i realfag 

Du velger 2 av følgende fag som undervisningsfag: 

Biologi 

Fysikk 

Kjemi 

Geofag 

Matematikk 

Naturfag 

Lærersertifiseringsemner: 

Pedagogikk, fagdidaktikk i realfag og 

praksisopplæring 

Mastergradsfordypning: 

Fordypning i ett av de to valgte undervisningsfagene 

Masteroppgave 


med studieveileder og fagmiljøet. 




Karoline Navn Koller 

Lektor Tittel 

Arbeidssted 

Lillestrøm videregående skole. 

- Intervjuoverskrift 

Jeg underviser ved Lillestrøm videregående 

intervjutekst skole i fagene matematikk, naturfag 

og geografi i første klasse. 

LUR-utdanningen ved UMB var en klar 

innertier for Koller. 

- Midt i blinken! På UMB fikk jeg mye 

fagkompetanse som er relevant når man 

skal jobbe som lektor. Kombinasjonen 

av fag i LUR-studiet gir muligheten til 

litt variasjon i undervisningen min. 

Fagdidaktikk- og pedagogikk kursene 

jeg tok på UMB var motiverende og 

viktige for min selvtillit som fersk lærer. 

Masteroppgaven i fagdidaktikk innen 

naturfag har også gitt meg mulighet til 

å forberede meg på reelle situasjoner ute 

i skolen. 

- UMB har mange fag å velge mellom og 

et fantastisk studiemiljø og sterke fagmiljøer. 

Dessuten er det et veldig koselig sted! 

- Hvis du liker å jobbe med mennesker og 

lære bort, er LUR stedet for deg. Videre er 

det etter min mening mange fordeler ved 

å velge å ta master i fagdidaktikk hvis du 

vil ut i skolen. Emnegruppene dekker mer 

enn godt nok opp det du trenger av ren 

faglig kompetanse. 

99

100


Teknologi (sivilingeniør) 

Byggeteknikk og arkitektur 

Hvorfor studere Byggeteknikk og arkitektur? 

• Du får kompetanse som er nødvendig for å løse 

fremtidens miljøutfordringer. 

• Du bruker kreativitet og logikk i bygningsdesign og 

formgir godt fungerende hus som beriker by og bygd. 

• Du kan spesialisere deg innen bygningsplanlegging 

eller treteknologi. 

Hva blir jeg? Du kan få jobb som eiendomsansvarlig 

i større firma, som byggeleder/prosjektleder i 

entreprenør-selskap eller som planlegger på ingeniøreller 

arkitekt-kontor. Kommuner og fylker trenger 

mange planleggere, rådgivere og bygningssjefer. 

101

Hva lærer jeg? I Byggkonstruksjon og 

arkitektur lærer du å prosjektere og bygge 

miljøvennlige hus av god kvalitet som beriker 

stedet eller landskapet. Husbyggingsteknikk 

gir innsikt i bygningsmaterialene, klimapåkjenninger 

og ulike byggemåter som gir 

gode varige konstruksjoner. Du kvalifiseres 

til å gi gode råd om bygningsvern gjennom 

kurs i byggadministrasjon, byggforvalting og 

bygningshistorie. Styrkeberegninger er et 

omfattende tema i studiet. 

Du lærer å formgi bygninger og å finne 

funksjonelle løsninger gjennom kurs i 

bygningsdesign og arkitektur. I byggkonstruksjon 

og treteknologi kombineres 

teknisk materialkunnskap med innsikt i 

statikk og konstruksjon. Det gir en unik 

mulighet til å designe nye og framtidsrettede 

trekonstruksjoner og byggemetoder. Du får 

også spesialkurs i trekonstruksjonsteknikk 

og via kurs i treteknologi lærer du hvordan 

trevirket er oppbygget, og hva de ulike treslag 

egner seg til. 

Oppbygging av studiet: I studiets første 

del inngår matematikk, fysikk, statistikk, 

informatikk og ex.phil., og i tillegg en innføring 

i dine ”profesjonsfag”. Deretter tar du en del 

verktøysemner og to hovedemner innenfor 

spesialiseringsområdet for profilen du har 

valgt. Du skal også skrive en masteroppgave. 

Deler av studiet kan tas i utlandet. Du får også 

muligheten til å komponere din egen studieplan 

der andre emner ved UMB kan inngå. 

Opptakskrav: 


+ R1 + R2 + Fysikk 1, eller 

generell studiekompetanse + 

3MX + 2FY, eller 

1-årig forkurs for ingeniørutdanning 

og maritim høyskoleutdanning. 


er mulig for søkere med treårig relevant 

utdanning av minst 180 sp omfang. Det 

stilles krav om minimum 27 sp matematikk 

og statistikk. 

Det er fastsatt en nedre karaktergrense C 

for opptak. Søkere som ikke tilfredsstiller 

kravene, og søkere med utenlandsk utdanning 

henvises til å konkurrere om opptak 

til 1. årstrinn via Samordna opptak. 

Normert studietid er to år, men søkere 

med delvis relevant bakgrunn vil vanligvis 

bruke noe mer tid. 

Vite mer? 




tlf.: 64 96 61 00 




Studieveileder 



e-post: studieveileder-teknologi@umb.no 

102


teknologi - byggeteknikk og arkitektur - 300 sp 

Emner: 


Fysikk 

Matematikk 



Valgfrie emner innen følgende fagområder 

Kjemi 

Materiallære 

Teknisk design 

Byggesak og prosjektadministrasjon 

Husbyggingsteknikk 


Bygningsplanlegging 

Treteknologi 

Masteroppgave 



med studieveileder og fagmiljøet på Bygge-teknikk og 

arkitektur. 



Oslofjordalliansen: Studieprogrammet er en del av 

Oslofjordalliansen mellom høgskolene i Vestfold, Buskerud 

og Østfold og Universitetet for miljø- og biovitenskap. 


Ingrid Christensen 

Sivilingeniør byggeteknikk 

Multiconsult 

- Jeg er sivilingeniør i Multiconsult, et 

av norges største rådgivende ingeniørfirmaer. 

Arbeidsoppgavene mine består 

blant annet i beregning av konstruksjoner 

og 3D-modellering av bygg. 

Utdannelsen fra bygg og arkitektur er 

veldig relevant. Både beregninger og 

3D-modellering krever kunnskap om 

konstruksjonsfag og bygningsplanlegging, 

og jeg hadde begge deler som 

fordypningsfag i masteren. 

- Studentmiljøet på Ås er gjentatte ganger 

kåret til Norges beste. Det er lett å 

bli kjent med nye folk og mange lag og 

foreninger å melde seg inn i. Ikke minst 

er man på Norges vakreste campus. 

- Mitt råd til kommende studenter 

er at de engasjerer seg. Enten det er 

i politikk, sang, musikk, fotoklubb 

eller på samfunnet. Selv var jeg med 

i kor og linjeforening,og minnene fra 

studenttida ville ikke vært de samme 

uten dette. 

103

104



Geomatikk - kart, satellitter og 3d-modellering 

Hvorfor studere Geomatikk? 

• Du vil jobbe med avansert teknologi og anvendelser i 

et internasjonalt fagområde. 

• Hverdagen vår er fylt med digitale kart gjennom GPS 

i bil og båt, og via internett og mobiltelefoni. 

• Utdannelsen er ettertraktet i arbeidslivet. 

Hva blir jeg? Kompetanse i geomatikk er etterspurt 

innen mange deler av næringslivet og offentlig sektor. 

Du vil ofte få faglig ansvar på et område i stadig vekst, 

der nesten bare fantasien setter grenser for mulige 

anvendelser av din kompetanse. 

105

Hva lærer jeg? Geomatikk er et sammensatt 

fagfelt som blant annet bygger på geofag 

fra videregående skole. Geodesi tar for seg 

jordas form og størrelse og spiller en viktig 

rolle for satellitter, som med millimeters 

nøyaktighet kan fastslå posisjoner på jordoverflaten. 

GPS-teknologien er i dag overalt 

og stadig økende. Digitale bilder fra fly og 

satellitter er grunnlaget for kartlegging av 

jordoverflaten, og er et viktig redskap for overvåking 

av miljø og naturressurser. 

Fotogrammetri og satellittkartlegging bruker 

de samme metodene innen 3D-visualisering 

og modellering som under utviklingen av dataspill. 

Geografisk informasjonsbehandling 

omfatter både innsamling, lagring, analyse 

og presentasjon av kart/geodata og annen 

informasjon. Mange beslutninger i forvaltning 

og næringsliv baseres på dette, blant 

annet innen arealplanlegging. 

UMB har lange tradisjoner innen geomatikk, 

og og er det studiestedet i Norge som gir best 

faglig bakgrunn innenfor de nevnte fagområder. 

Du får nær kontakt med de som 

jobber med geomatikk i næringsliv og det 

offentlige, og vil være godt forberedt på 

arbeidslivet. 

Oppbygging av studiet: De første årene 

inneholder innføringsemner i geomatikk 

og grunnleggende emner i matematikk, 

informatikk, fysikk, statistikk, ex.phil., økonomi 

og samfunnsfag. Deretter får du emner innen 

realfag og geomatikk (landmåling, geodesi, 

geografisk informasjonsbehandling, fotogrammetri 

og satellittkartlegging). De siste 

årene velger du hovedemner ut fra egen 

interesse. Til slutt skriver du masteroppgave 

innen det fagområdet du har fordypet deg i. 

Opptakskrav: 




















Vite mer? 




tlf.: 64 96 61 00 








106


teknologi - geomatikk - 300 sp 

Emner: 


Fysikk 

Matematikk 



Valgfrie emner innen følgende fagområder 

Landmåling 

Geodesi 

Fotogrammetri 

Bildebehandling 

GIS 

Masteroppgave 



med studieveileder og fagmiljøet på Geomatikk. 







Robert Bergan 

Surveyor 

Parker Maritime AS 

Jeg jobber i Parker Maritime AS i 

Stavanger. Arbeidsområdet mitt er 

hovedsakelig presisjonsmåling av undervannsstrukturer 

ved bruk av fotogrammetri. 

Arbeidsoppgavene spenner fra 

å motta jobbforespørsel til planlegging, 

utførelse og rapportering av prosjektet. 

Siden jeg daglig jobber med utfordringer 

med å bruke bilder tatt under dårlige 

forhold, har jeg hatt god nytte av min 

utdannelse og spesielt fotogrammetrikursene. 

Grunnen til at jeg begynte å studere ved 

UMB var ryktet om det gode studentmiljøet 

- noe som viste seg å stemme - og 

det at universitetet har meget høy kompetanse 

innenfor fagfeltet geomatikk. 

Som råd til kommende studenter vil jeg 

oppfordre til ikke nødvendigvis å følge 

strømmen, men heller magefølelsen i 

valg av studieretning og kurs. 

107

108



Industriell økonomi 

Hvorfor studere Industriell økonomi? 

• Kombinasjonen med teknologi og økonomi gir svært 

etterspurt kompetanse. 

• Du lærer design, produktutvikling, bedriftsetablering, 

administrasjon og ledelse. 

• Du får innsikt i hvordan norske bedrifter kan bli mer 

innovative og konkurransedyktige. 

Hva blir jeg? Du får solid ingeniørfaglig bakgrunn 

og universitetsutdannelse i økonomi. Du kan fylle 

lederstillinger i mindre foretak og avdelinger, og ulike 

typer mellomlederstillinger i mellomstore og større 

bedrifter. Kompetansen er også etterspurt i offentlig 

forvaltning. 

109

Hva lærer jeg? Du kan kombinere fagene 

og skreddersy din utdanningsprofil opp mot 

det arbeidsmarked og yrkesvalgt du er mest 

interessert i. Du kan velge en økonomiprofil 

og en teknologiprofil ut fra følgende hovedfagsretninger: 

Hovedfagsprofiler i økonomi: 

• Bedriftsøkonomisk styring 

• Energiøkonomi 

• Miljøøkonomi 

Hovedfagsprofiler i teknologi: 

• Maskin- og produktutvikling 

• Vann- og miljøteknikk 

• Miljøfysikk og fornybar energi 

• Individuelle teknologihovedfag innen 

prosessteknikk, akvakulturteknikk, 

geomatikk og skogindustri. 

Mer profilene finnes under studieprogram. 

Oppbygging av studiet: Hele studiet 

består av 300 studiepoeng, med 185 til 215 sp 

grunnfags- og teknologiemner og 85 til 115 sp 

økonomiemner, som gjennomføres i løpet av 

fem år. Første halvannet år av studiet gir en 

dypere innføring i naturvitenskap og ulike 

obligatoriske basisemner innen teknologi og 

økonomi. Dette danner grunnlaget for mer 

spesialiserte emner senere i studiet. Det neste 

halvannet år bruker du på mer anvendte 

ingeniørfag og økonomifag. Innen du er 

ferdig med tredje studieår må du velge hvilken 

teknisk og økonomisk profil du ønsker å 

fordype deg i. Du avslutter studiet med en 

masteroppgave, som innebærer et halvt års 

arbeid. Masteroppgaven gjennomføres 

vanligvis i samarbeid med en eller flere 

næringslivspartnere. 

Opptakskrav: 




















Vite mer? 




tlf.: 64 96 61 00 








110


teknologi - Industriell økonomi - 300 sp 

Emner: 


Fysikk 

Matematikk 


Velg ett av følgende Fagområder 

Maskin- og produktutvikling 


Vann- og miljøteknikk 

Byggeteknikk** 

Skogindustriell økonomi 

Foretaksøkonomi 


Miljøøkonomi 

Logistikk 

Masteroppgave 

* Med forbehold om endringer, 

** Begrenset antall plasser 


med studieveileder og fagmiljøet på Industriell økonomi. 







Simen Landfald 

Trainee 

Mesta as 

- Som trainee i Mesta er det lagt opp til 

at jeg skal innom fire forskjellige datterselskaper 

i løpet av 2 år, så arbeidsoppgavene 

blir ganske varierte. Akkurat 

nå driver jeg med forretningsutvikling 

forett av dem. 

- Jeg føler at Industriell Økonomi på 

UMB har gitt meg en solid ingeniørutdannelse 

kombinert med forståelse for 

økonomi og forretningsvirksomhet. Det 

gir et veldig godt utgangspunkt for en 

stilling som skal kombinere flere 

fagområder. 

- Det er nok så bra som det er fordi det 

er lite nok til at man blir kjent med 

alle.Det er lett å engasjere seg i foreninger 

og bli kjent på tvers av studieretninger 

og årstrinn. Man kommer også tett 

innpå fagfolkene, og de jeg møtte var 

veldig engasjerte i å hjelpe studentene. 

111

112



Kjemi og bioteknologi 

Hvorfor studere Kjemi og bioteknologi? 

• Kjemi og bioteknologi er viktige fag innen miljø, medisin, 

farmasi og matvitenskap. 

• Gode realfagskandidater er ettertraktet i arbeidsmarkedet. 

• Dette sivilingeniørstudiet gir deg det beste innen kjemi 

og bioteknologi ved UMB. 

Hva blir jeg? Du kan få utfordrende tekniske og 

administrative stillinger innen kjemisk, farmasøytisk eller 

bioteknologisk prosessindustri. Du kan arbeide med 

forskning på universiteter og andre forskningsinstitusjoner. 

Du kan bli rådgiver i offentlig forvaltning og tilsyn. Du blir 

kvalifisert til videre PhD-studier - en lønnet 

forskerutdanning. 

113

Hva lærer jeg? Du får full fordypning i 

både kjemi og bioteknologi, i tillegg til de 

faste sivilingeniørfagene. Dette innebærer 

bred kompetanse innen alle kjemiretninger, 

samt i genetikk, mikrobiologi og molekylærbiologi. 

Videre velger du en spesialisering innen 

bioteknologi, bioinformatikk, naturstoffkjemi 

eller uorganisk miljøkjemi. Du gjør en 

masteroppgave innen din spesialisering, som 

kan variere fra studier av atomer, molekyler 

og mikroorganismer til studier i industriell 

skala. Innen bioinformatikk brukes statistiske 

metoder og programmering til å studere 

bioteknologiske problemstillinger. 

Oppbygging av studiet: De første 3-4 

årene studerer du grunnleggende kjemi, 

bioteknologi, statistikk, matematikk og 

sivilingeniørfag og får en solid og fleksibel 

basiskunnskap. 

Deretter velger du spesialisering: 

• bioteknologifag (genetikk, molekylærbiologi, 

biokjemi og mikrobiologi), 

• bioinformatikk (anvendt statistikk, 

matematikk og informatikk) 

• naturstoffkjemi (kromatografi, organisk 

spektroskopi, naturstoffkjemi, organisk 

massespektrometri, samt 

prosessteknikk) 

• uorganisk miljøkjemi (instrumentell 

uorganisk analyse, radioaktivitet og 

radiokjemi, miljøgifter og økotoksikologi, 

samt prosessteknikk). 

Det siste semesteret velger du masteroppgave 

(30 sp) innen din spesialisering. 

Veien videre: 

Hvis du ikke vil gå rett ut i arbeidslivet, 

kvalifiserer en mastergrad også til PhDstudier 

(forskerutdanning). Med mastergrad 

og pedagogisk tilleggsutdanning kan du bli 

lektor i videregående skole. 

Opptakskrav: 


+ 2FY+ 3MX. 



+ R1 + R2 + Fysikk 1 


For søkere med treårig relevant utdanning 

på minst 180 sp. Du må kunne fullføre 

studiet på to år. Søkere som trenger mer 

enn to år for å fullføre studiet, skal søke 

Samordna opptak. 

Vite mer? 




tlf.: 64 96 61 00 




Studieveileder Janne Beate Utåker 

tlf.: 64 96 58 25 


114


Navn 

Tittel 

Arbeidssted 

Intervjuoverskrift 

intervjutekst 

115

116



Maskin-, prosess- og produktutvikling 

Hvorfor studere Maskin-, prosess- og produktutvikling? 

• Fagprofilen passer alle fra små- og mellomstore bedrifter 

til større internasjonale konsern. 

• Du lærer beregningsteknikk, teknisk design og bruk av 

kraftige data- og visualiseringsverktøy. 

• Du får gode kunnskaper om innovasjon og produktutvikling 

i forhold til krav om effektivitet, økonomi og miljø. 

Hva blir jeg? Du kan arbeide med både teoretiske 

oppgaver, utvikling av tekniske løsninger og prototypdesign, 

i tillegg til å gi faglige råd og å få ting til å virke i 

praksis. Arbeidsområder kan være alt fra utvikling og 

design av nye maskiner og produkter til prosessteknikk for 

industri, rådgivende ingeniørforetak og egen virksomhet. 

117

Hva lærer jeg? Du lærer å utnytte naturlovene 

og å bruke tekniske kunnskaper. Du 

stimulerer din kreativitet i retning av å utvikle 

produktideer og designe nye teknologiske 

løsninger. UMB har et sterkt forskingsmiljø 

innen teknologi og biologi og mange ulike 

typer næringslivsprosjekter du kan delta i og 

lære mye av. UMB-prosjektene rettes mot 

fornybar energi, eksempelvis design av 

offshore vindkraftverk, bruk av lette resirkulerbare 

materialer i kjøretøyer, maskiner og ulike 

former for nytte- og bruksgjenstander. Studiet 

har sterk fokus på naturen, og utvikling av 

teknologi og prosesser som ikke skader miljøet, 

for å gi deg en framtidsrettet utdanning. 


studiet er en obligatorisk grunnpakke med 

matematikk, fysikk, statistikk, informatikk, 

ex. phil., samt en innføring i dine ”profesjonsfag”. 

Tidlig i studiet omfatter fagene blant annet 

teknisk innovasjon, materiallære, statikk og 

fasthetslære, maskinelementer og elektronikk. 

Tredje og fjerde år spesialiseres du i emner 

som produktutvikling, teknisk design, mekatronikk 

og reguleringsteknikk med mer. 

Studieoppbyggingen gir valgfrihet, slik at du 

selv kan kombinere emner av spesiell interesse. 

Etter halvannet år kan du velge hvilke to 

hovedemner du vil ta i femte studieår. Minst 

ett av disse må være et rent teknologihovedemne. 

Du velger mellom: 

• Maskin- og produktutvikling 

• Prosessteknikk 

• Akvakulturteknikk 

• Administrasjon og ledelse/bedriftsetablering. 

Du avslutter studiet med en masteroppgave. 

Den innebærer et halvt års arbeid innen et av 

våre aktive forskningsområder, og gjøres 

gjerne i samarbeid med en bedrift. 

Opptakskrav: 














kravene, og søkere med utenlandsk 

utdanning henvises til å konkurrere 

om opptak til 1. årstrinn via Samordna 

opptak. 




Vite mer? 




tlf.: 64 96 61 00 








118


teknologi - Maskin-, prosess- og produktutvikling - 300 sp 

Emner: 


Fysikk 

Matematikk 




Emner innen følgende fagområder 

Kjemi 

Materiallære 

Teknisk design 


Elementmetoden 

Mekatronikk 

Reguleringsteknikk 

Produktutvikling 

Maskinteknikk 

Prosessteknikk 

Masteroppgave 



med studieveileder og fagmiljøet på Maskin-, prosess- og 

produktutvikling. 




Alf-Bjarne Rosseland 

Siv.ing. / Mechanical Engineer 

EPM Consultants, JOTNE 

- EPM Consultants driver med verdi 

skapende konsulentvirksomhet. Jeg er 

ansatt i avdelingen for rullende mate 

riell. Jeg har hittil jobbet med bl.a:ny 

bilinnredning til Postens biler, redesign 

av interiør i NSB sine B7 vogner og 

nyinstallasjon av billettsystem i trikken. 

- Min utdanning ga meg en faglig 

innsikt som har vært verdt å ta med seg 

inn i yrkeslivet. Både konstruksjons 

messig men også ”den frie tankes rett”, 

altså det å være kreativ. Mitt studium 

på Ås var preget av kreativitet. 

- Ha det gøy på studiet. Er det ikke gøy 

lærer man ingen ting. Er det ikke gøy, 

si ifra til foreleser hva som skal til for å 

få det gøy. Man er student bare en gang 

i livet, nyt det. 




119

120



Mat og miljøteknologi 

Hvorfor studere Mat- og miljøteknologi ? 

• Få en fagprofil som passer for teknisk/administrative 

stillinger i næringsmiddelindustrien. 

• Trening i beregningsteknikk og bruk av data- og 

visualiseringsverktøy. 

• Kunnskaper om prosessteknikk og produktutvikling med 

hensyn til effektivitet, økonomi og miljø. 

Hva blir jeg? Driftsleder som jobber med spennende drift 

av eksisterende produksjonsanlegg, utvikle tekniske 

løsninger, system- og prototypedesign, gi faglige råd og å få 

ting til å virke i praksis. Arbeidsområder kan være fra 

utvikling av nye prosesstekniske systemer, nye produkter, 

prosessteknikk for næringsmiddelindustrien, rådgivende 

ingeniørforetak, til egen virksomhet. 

121

Hva lærer jeg? Du lærer å utnytte 

naturlovene, tekniske kunnskaper og 

ikke minst din egen kreativitet til å 

utvikle produktideer og designe nye 

teknologiske løsninger. Du vil lære om 

prosesser for framstilling av ulike 

produkter og hvordan dette kan påvirke 

produktkvaliteten. Fokus vil være på 

moderne teknologi som sparer naturen 

og miljøet rundt oss. På UMB foregår 

det mye spennende forsking på mat 

både innen teknologi og biologi. 

Oppbygging av studiet: I den første 

delen av studiet gjennomgår du en 

obligatorisk grunnpakke med matematikk, 

fysikk, statistikk, informatikk, ex. phil. 

og en innføring i ”profesjonsfag” relatert 

til næringsmiddelindustrien. Deretter 

kommer fag som prosessteknikk, 

produksjonshygiene, næringsmiddelmikrobiologi, 

biokjemi, næringsmiddelprosesser, 

og spesialiserte teknologiemner 

innen fagområdene fisketeknologi, 

kjøtteknologi eller meieriteknologi. 

Studiet avsluttes med en 30 sp masteroppgave 

innen et av våre forskningsområder, 

gjerne i samarbeid med en 

bedrift. 

Opptakskrav: 


+ 3MX+2FY 



+ R1 + R2 + Fysikk 1 


Det gis ikke opptak til høyere årstrinn for 

studieåret 2010/2011. 

Vite mer? 




tlf.: 64 96 61 00 





Grethe Kleven 

tlf: 64 96 58 26 


Faglige spørsmål: 

Reidar B. Schüller 

reidar.schuller@umb.no 

122


Teknologi – Mat og miljøteknologi - 300 sp 

Emner: 


Fysikk 

Matematikk 





Kjemi 

Biokjemi 

Næringsmiddelmikrobiologi 

Produksjonshygiene 

Reguleringsteknikk 

Prosessteknikk 

Næringsmiddelteknikk 

Masteroppgave 



med studieveileder og fagmiljøet på Næringsmiddelprosesser. 






123

124



Miljøfysikk og fornybar energi 

Hvorfor studere Miljøfysikk og fornybar energi? 

• Du vil være med på å utvikle fremtidens løsninger for 

energi og miljø. 

• Du får en solid og ettertraktet sivilingeniørutdannelse 

innen fornybar energi og miljøfysikk. 

• Du studerer i et engasjert fagmiljø der studenter og 

forskere arbeider sammen. 

Hva blir jeg? Mange får jobb i næringslivet og i 

energibransjen. Andre arbeider i Staten, Statkraft, 

Olje- og energidepartementet, Miljøverndepartementet, 

Statens strålevern, ENOVA, Statoil, SINTEF, IFE og 

WWF. Noen fortsetter med doktorgradsstudier eller 

begynner i skoleverket som realfagslektorer. 

125

Hva lærer jeg? Du tar et klassisk 

sivilingeniørstudium i fysikk og velger blant 

følgende spesialiseringer: 

Fornybar energi: Du lærer hvordan vi utnytter 

fornybar energi fra vind, elver, bølger, sollys 

og biologisk materiale til oppvarming, strøm 

og biodrivstoff. 

Nevrofysikk: Du studerer matematiske modeller 

av nerveceller og av nettverk av 

nerveceller i hjernen, blant annet ved bruk av 

store datamodeller som simuleres på kraftige 

datamaskiner. 

Biometeorologi og klimafysikk: Du studerer 

samspillet mellom klima og de fysiske 

prosessene som bestemmer livsbetingelsene 

for planter, dyr og mennesker. Du studerer 

meteorologi, klima, stråling fra solen, energiomsetningen 

i biosfæren, miljøbiofysikk, 

radioaktivitet og strålingsfysikk. 

Kontinuumsfysikk: Du lærer å sette opp modeller 

for bølger, strømninger, varmeoverføring og 

andre prosesser i naturen. 

Oppbygging av studiet: De første årene 

studerer du basisfag som matematikk, fysikk 

og informatikk. Dette blir din faglige 

verktøykasse videre i studiet. I tredje studieår 

velger du spesialisering enten innen energifysikk, 

nevrofysikk, biometeorologi og klimafysikk 

eller kontinuumsfysikk. Det siste året 

gjennomfører du en masteroppgave innen 

din spesialisering med veiledning av aktive 

forskere på området. 

Opptakskrav: 




















Vite mer? 




tlf.: 64 96 61 00 







e-post: studieveileder-realfag@umb.no 

126



teknologi - miljøfysikk og fornybar energi - 300 sp 

Emner: 


Fysikk 

Matematikk 






Nevrofysikk 

Biometeorologi og klimafysikk 

Kontinuumsfysikk 

Masteroppgave 


med studieveileder og fagmiljøet på Miljøfysikk og 







Anders Gustav Pettersen 

Prosjektleder 

Multiconsult 

- Vi jobber som rådgivere innen veldig 

mange fagfelt og jeg har spesielt ansvar 

for mange av våre prosjekter knyttet til 

energi, enten det er energieffektivisering 

av bygninger eller produksjon av 

fornybar energi i form av elektrisitet 

eller varme. 

- Utdanningen fra UMB har gitt meg 

en kjempesolid plattform som gjør meg 

allsidig og gir meg muligheter for å 

utvikle meg videre i jobben. Samtidig 

har jeg en kompetanse som man ikke 

får utenfor UMB. 

- Studietiden ved UMB gir deg 

enestående muligheter til å skreddersy 

utdannelsen din etter dine egne ønsker 

og til å engasjere deg i studentmiljøet. 

Bruk disse mulighetene til å gi deg en 

unik profil som gjør deg ettertraktet i 

arbeidsmarkedet! 

127

128



Vann- og miljøteknikk 

Hvorfor studere Vann- og miljøteknikk? 

• Du vil jobbe med noen av våre viktigste 

miljøutfordringer og blir attraktiv på arbeidsmarkedet. 

• Du vil jobbe internasjonalt med spennende utfordringer 

og problemstillinger som angår alle mennesker. 

• Du vil utvikle og forvalte de store verdiene som ligger 

i Norges vannforsynings- og avløpsanlegg. 

Hva blir jeg? Du kan bli rådgivende ingeniør i 

konsulentfirmaer, kommuneingeniør eller leder av et 

offentlig eller privat vann-/avløpsverk. Du kan bli 

prosjektleder for større utbyggingsprosjekt knyttet til 

vannforsyning eller avløp. Du kan jobbe i statlig 

forvalting, som departementer og direktorater. 

129

Hva lærer jeg? Studiet gir deg det 

teoretiske og praktiske grunnlaget for å 

kunne planlegge, dimensjonere, bygge anlegg 

og utføre tiltak som gir rent drikkevann og 

renser avløpsvann. Du studerer hvordan vi 

kan skape et trygt og rent miljø. Du lærer 

konvensjonell renseteknikk og naturbaserte 

rensemetoder. Studiet gir deg kompetanse for 

følgende arbeidsoppgaver: 

• Sikre rent drikkevann til by og land 

• Utvikling av gode transportsystemer for 

vann til forbrukere 

• Utvikle og bygge fremtidens renseanlegg 

• Resirkulering av slam, avfall og andre 

ressurser til ny utnyttelse i industri og 

matproduksjon 

• Forhindre forurensning av jord og grunnvann 

og ta vare på ressursene i avløp og 

avfall med kretsløpsteknologi 

• Bruk av verktøy for miljøtekniske analyser 


studiet inneholder innføringsemner: 

matematikk, informatikk, fysikk, statistikk, 

kjemi, vitenskapsteori, geologi, mikrobiologi, 

økonomi og samfunnsfag. Senere kan du 

spesialisere deg innen vannforsyning og 

avløpsrensing, transportsystemer for vann, 

jordbruksvanning, vassdragsovervåkning, 

akvakulturteknologi, kretsløpsteknologi eller 

håndtering av avfall. I det siste året velger du 

to hovedemner, og skriver masteroppgave 

innen din spesialisering. Vann- og 

miljøteknikkstudiet kan kombineres med 

byggfag. Deler av studiet kan tas i utlandet. 

Opptakskrav: 















henvises til å konkurrere om opptak til 

1. årstrinn via Samordna opptak. 

Normert studietid er to år, men søkere med 

delvis relevant bakgrunn vil vanligvis bruke 

noe mer tid. 

Vite mer? 




tlf.: 64 96 61 00 








130



teknologi - vann- og miljøteknikk - 300 sp 

Emner: 


Fysikk 

Matematikk 





Geologi 

Kjemi 

Grunnvann 

Hydrologi 

Vannressurser og vannforsyning 

VA teknikk 

Renseteknikk 

Masteroppgave 



medstudieveileder og fagmiljøet på Vann- og miljøteknikk. 






Kristin Jenssen Sola 

Overingeniør 

Bergen kommune, 

vann- og avløpsetaten 

- Jeg jobber i hovedsak med modellering 

av vann- og avløpsnettet i Bergen. I 

modelleringsarbeidet brukes det ulike 

GIS- verktøy, så mye av arbeidet går 

ut på å fremstille ledningsnettet i 

kart. I tillegg måler vi ute på nettet. 

Disse målingene brukes til å kalibrere 

modellene. Og så tilslutt, den artigste 

delen av jobben, å bruke modellene til 

å løse problemer. F.eks kan modellene 

brukes til å finne flaskehalser på nettet, 

til å begrense overløpsutslipp og til å 

dimensjonere nyanlegg riktig. 

- I jobben min har jeg stor nytte av 

utdannelsen min. Særlig hovedkursene 

var veldig nyttige. Her brukte vi mye 

tid på prosjektoppgaver, som tok for 

seg mange av de problemstillingene 

jeg møter i jobben. I tillegg vil jeg si at 

ispirerende forelesere, som var kjent i 

fagmiljøet, har gjort det positivt å møte 

arbeidslivet som UMB- kandidat. 

131


1859 - 2009 

UMB byr på et multikulturelt 

og Internasjonalt miljø. 

16 % av studentene er 

utenlandske statsborgere 

som representerer 81 

nasjoner. 

13 master- og ett bachelorprogram 

undervises på 

engelsk. Dette utgjør 38 % 

av alle fag. 

Institutt for internasjonale 

miljø- og utviklingsstudier 

ble etablert i 1986. 

Hver femte student tar 

en del av utdannelsen 

i utlandet ved et av de 

nærmere 100 universitetene 

UMB samarbeider med. 

Etter studiet kan du med 

din internasjonale erfaring 

velge og vrake blant 

jobbtilbud.

134

Master 

Bioinformatikk og anvendt 

statistikk 

Hvorfor studere Bioinformatikk og anvendt statistikk? 

• Du får en etterspurt og fremtidsrettet kompetanse, som 

svært få har. 

• Moderne bioteknologi er avhengig av bioinformatikk for 

analyse og systematisering av data. 

• UMB har et av landets beste fagmiljøer innen anvendt 

statistikk. 


Hva blir jeg? Du kan arbeide innen medisinsk og 

farmasøytisk forskning eller industri. Som analytiker i 

foredlingsbedrifter, innen klimaovervåkning, eller innen 

forvaltning, bank og forsikring. Du vil kunne utvikle 

modeller og prognoser innen økonomi og miljø (aksjer, 

populasjoner eller epidemier). 

135

Hva lærer jeg? Bioinformatikk kombinerer 

matematiske og biologiske fag. I anvendt 

statistikk vektlegges de matematiske fagene. 

Masteroppgaver gis innen genetikk 

(husdyravl, akvakultur, planteforedling), 

biokjemi (enzymteknologi, proteomikk) 

eller mikrobiologi (genomikk, mikrobiell 

økologi, patogene mikroorganismer, 

plantepatogener). For anvendt statistikk er 

det også aktuelt med metodestudier innen 

kjemometri, økologi og økonomi. 

På Ås finnes moderne bioteknologiplattformer, 

som genererer store mengder 

data. Bioinformatikk og anvendt statistikk er 

nødvendig for å systematisere, tolke og 

analysere resultatene, og gi ny viten om 

biologien. I bioinformatikk fokuseres på 

resultater av analysene, i anvendt statistikk 

selve analysemetodene. 

Oppbygging av studiet: Det er to, 

uavhengige retninger: 

Bioinformatikk: Obligatoriske emner innen 

bioinformatikk, genomanalyse og statistikk. 

Du skriver en masteroppgave på 60 sp. 

Unntaksvis kan du velge en halvårig 

masteroppgave (30 sp) for å få plass til flere 

emner. 

Anvendt statistikk: Kurset Teoretisk statistikk 

er obligatorisk, forøvrig velger du matematiske 

og statistiske emner ut fra aktuell 

masteroppgave. Moderne programvare og 

informasjonsteknologi inngår som et 

naturlig og nødvendig verktøy i hele studiet. 

Du skriver en masteroppgave på 60 sp. 

Veien videre: Med en mastergrad er du 

kvalifisert til jobber i offentlig og privat 

sektor, som gitt under punktet ”Hva blir jeg”. 

Du er også kvalifisert til et doktorgradsstudium 

ved et universitet. Med tilleggsutdanning 

i pedagogikk kan du jobbe som 

lektor i videregående skole. 

Opptakskrav: 

Bioinformatikk: Bachelorgrad eller tilsvarende 

innen matematisk-naturvitenskapelige 

fag, med både matematiske 

og biologiske fag. Bachelorgrad 

i bioteknologi fra UMB, med retning 

bioinformatikk, kvalifiserer til opptak. 

Anvendt statistikk: Bachelorgrad innen 

matematisk-naturvitenskaplige fag, 

med minst 70 studiepoeng matematikk 

og statistikk, og minst 10 studiepoeng i 

programmering. 

Generelt: Det kreves karakter C eller 

bedre i snitt på bachelorgraden. 

Vite mer? 




tlf.: 64 96 61 00 




studieveileder Janne Beate Utåker 

tlf.: 64 96 58 25 


136


bioinformatikk og anvendt statistikk - 120 sp 


Masteroppgave 

Studieretninger: 

bioinformatikk 

Genomanalyse, metodekurs 

Modeller og algoritmer i bioinformatikk 

Molekylær genomanalyse 

+ minst to valgemner, 20 - 25 sp 

anvendt statistikk 

Statistisk dataanalyse 

Teoretisk statistikk 

Videregående forsøksplanlegging og 

variansanalyse 





Katrine Damgaard 

Forsker/statistiker 

Nasjonalt kunnskapssenter for 

helsetjenesten 

Hva gjør du nå? 

Jeg jobber nå som forsker/statistiker i 

Nasjonalt kunnskapssenter for helsetjenesten. 

Her arbeider jeg med ulike 

prosjekter for å undersøke kvaliteten til 

norske sykehus. 

Fra sykehusene kommer store datasett 

som skal analyseres og tolkes, og statistikk 

og programmering får jeg stor bruk 

for i disse prosjektene. Masterstudiet og 

oppgaven har gitt meg god inngang til 

arbeidslivet og forskertilværelsen. 

Masterprogrammet i Bioinformatikk 

og anvendt statistikk gir deg store og 

varierte muligheter til jobb etter endt 

studie. Man har muligheten til å jobbe 

innen mange forskjellige områder siden 

det blir stadig lettere å generere store 

datamengder og trengs folk som kan 

analysere disse. 

137

138

Master 

Biologi 

Hvorfor studere Plante- og dyrebiologi? 

• Biologikunnskaper er sentrale i dagens samfunn og viktig 

basis for beslutninger som vil prege fremtiden. 

• Du vil lære om hvordan miljøet påvirker planter og dyrs 

fysiologi. 

• Du vil forstå virkningen av klimaendringer, 

ernæringsfysiologi, helsefremmende stoffer i maten, 

evolusjon eller hvordan genene i en organisme virker. 

Hva blir jeg? Du kan bli rådgiver, konsulent eller forsker 

i privat eller offentlig sektor i Norge og utenlands. Med 

pedagogikk kan du bli lektor i videregående skole. Du har 

også et godt utgangspunkt for å ta en doktorgrad ved UMB 

eller andre universitet. 

139

Hva lærer jeg? Du kan kombinere 

mange biologiske basisfag med mer 

anvendte fag, fra problemstillinger på 

generelt nivå til studier av planter og dyr. 

Etter fullført studium har du god innsikt 

i biologiske prosesser og hvordan levende 

organismer fungerer. Du skal kunne 

sette deg grundig inn i et fagfelt og 

utforme egne undersøkelser. Du skal 

kunne innhente, bearbeide, analysere og 

tolke resultater, vurdere og presentere 

metoder, feilkilder og resultater. Dette 

vil gjøre deg rustet for utfordringene i 

dagens næring og samfunn. 

Oppbygging av studiet Studiet 

omfatter 120 studiepoeng (sp). I det 

første året studerer du emner i fagfeltet 

du vil fordype deg i og et metodeemne. 

Arbeidet med masteroppgaven bør også 

startes. Det andre året går hovedsakelig 

til masteroppgaven (60 sp). Du kan 

velge mellom studieretningene planteeller 

dyrebiologi med fokus på tema 

innen økofysiologi, fysiologi, mat og 

helse, cellebiologi, genetikk eller 

molekylærbiologi, eller studieretning 

molekylær genomikk og evolusjon. De 

resterende studiepoengene velges ut fra 

interesse. Minst 30 sp av emnene må 

være på 300-nivå. 




og studiepoeng: www.umb.no/studier. 

Opptakskrav: 

Bachelorgrad i biologi eller tilsvarende 

utdanning (med kunnskap i biologi eller 

biologilignende fag tilsvarende 80 sp) og 

basiskunnskaper i matematikk og kjemi. 

Vite mer? 




tlf.: 64 96 61 00 




studieveileder Charlotte Bless 

tlf.: 64 96 60 52 


140

141

142

Master 

Bioteknologi 

Hvorfor studere Bioteknologi? 

• Samfunnet trenger spesialister innen genetikk, molekylærbiologi 

og biokjemi. 

• Bioteknologimiljøet på Ås er anerkjent, og du deltar i 

forskning under studietiden. 

• Bioteknologi kan løse mange av utfordringene verden har 

innen helse, mat, industri, ressursforvaltning og miljø. 


Hva blir jeg? Du kan få arbeid innen forskning ved 

universiteter, universitetssykehus og andre forskningsinstitusjoner. 

Du kan bli forsker eller avdelingsingeniør 

innen bioteknologisk industri, eller rådgiver innen offentlig 

forvaltning og offentlige tilsyn. Du blir kvalifisert til PhDstudier 

- en lønnet forskerutdanning. 

143

Hva lærer jeg? Innen biokjemi kan du 

studere proteiners oppbygning og funksjon, 

og viktige biomolekyler for industri, landbruk, 

helse og miljø. Instituttet har en 

avansert proteomikkplattform. Innen mat 

og helse studeres fordøyelsessystemet, samt 

immunsystemet i tarm. 

Innen molekylærbiologi kan du studere 

antibakterielle peptider, og mekanismer for 

spredning av gener mellom bakterier. Det 

gjøres genomisk forskning på patogene 

mikroorganismer. 

Innenfor genetikk kan du studere gener som 

regulerer vekst og utvikling hos planter, dyr 

og fisk. Du kan delta i kartlegging av gener, 

og studier av biodiversitet og evolusjon. 

Oppbygging av studiet Alle gjennomfører 

en masteroppgave på ett (anbefales) 

eller et halvt år, samt et spesialpensum i 

tilknytning til oppgaven. De tre retningene 

har ulike obligatoriske fag: 

Retning biokjemi: proteinkjemi, organisk 

kjemi og fysikalsk kjemi. 

Retning molekylærbiologi: proteinkjemi. 

Retning genetikk: molekylær genomanalyse og 

genteknologiske metoder, og minst ett emne 

innen utviklingsbiologi eller populasjonsgenetikk. 

Masterstudentene i bioteknologi velger også fag 

ut fra type masteroppgave og egen interesse, 

eksempelvis innen genetikk, bioetikk, bio- 

informatikk, proteomikk, kjemi eller mikrobiologi. 

Veien videre Hvis du ikke vil gå rett ut i 

arbeidslivet, kvalifiserer en mastergrad også 

til PhD-studier (forskerutdanning). Med 

mastergrad og pedagogisk tilleggsutdanning 

kan du bli lektor i videregående skole. 

Opptakskrav: 

Bachelorgrad i bioteknologi eller tilsvarende. 

Studenter som mangler enkelte 

videregående bacheloremner, kan ta disse 

som en del av mastergraden. Dette må 

avtales med studieveileder. 

Det kreves karakter C eller bedre i snitt på 

bachelorgraden. 

Vite mer? 




tlf.: 64 96 61 00 




Kontakt Janne Beate Utåker 

tlf.: 64 96 58 25 

e-post.: studieveileder-ikbm@umb.no 

144


Bioteknologi - 120 sp 


Masteroppgave 

Fagprofil 

Genetikk 


Minst en av 

Utviklingsbiologi 

Populasjonsgenetikk og molekylær evolusjon 


Proteinkjemi 

biokjemi 

Organisk kjemi påbygning 


Proteinkjemi 





Ali Reza Tirna 

Metodeutvikler og support 

Instrument-teknikk AS 

Hva gjør du nå? 

Jeg jobber som metodeutvikler og med 

support for kromatografiske instrumenter 

hos Instrument-Teknikk AS. 

Instrument-Teknikk AS er distributør 

av kromatografiinstrumenter og applikasjoner. 

Det vil si instrumentering 

som HPLC, IC, MS, GC og TLC. 

Arbeidet mitt inkluderer kontakt med 

alt fra forskningsinstitusjoner til industri, 

og vi har hele laboratorie-Norge 

som kunder. Jobben innebærer mye 

reising og det er alltid noe nytt å lære 

når en møter kunder og deres behov og 

ønsker. Arbeidsmiljøet er supert, og jeg 

trives veldig godt i jobben min. 

Med min master i bioteknologi fra 

UMB har jeg en god plattform, da 

jeg nå jobber med metodeutvikling og 

support for instrumentering både innen 

molekylærbiologi og analytisk kjemi. 

145

146

Master 

Eiendomsutvikling 

Hvorfor studere Eiendomsutvikling? 

• Du tar del i verdiskapingen og kan omforme og 

oppgradere fast eiendom i takt med samfunnets behov. 

• Du får en profesjonsutdanning der du lærer å utvikle 

arealer, bygninger og anlegg fra tidlig fase fram til 

bygging. 

Hva blir jeg? Du blir en sentral tilrettelegger, 

forhandler, koordinator og planlegger i prosjekter som 

uvikler og foredler fast eiendom for økt lønnsomhet 

og samfunnsriktig utnyttelse. Arbeidsgivere kan være 

innen eiendomsselskaper, hos entreprenører, 

utvikler-/rådgivermiljøer, i offentlig eiendomsforvaltning 

og offentlige styringssystemer. 

147

Hva lærer jeg? I studiet får du 

grunnleggende kunnskaper i eiendomsdannelse, 

eiendoms-, miljø- og planleggingsjuss, 

eiendomsøkonomi og byplanlegging, 

samt i eiendomsutvikling 

som en tverrfaglig profesjon. Du får en 

helhetlig forståelse av de forskjellige 

økonomiske, juridiske, tekniske og 

offentlige beslutningsprosesser som 

angår utviklingen av eiendom. 

Oppbygging av studiet: Studiets 

første del inneholder juss, økonomi 

og tekniske fag. Denne delen kan tilpasses 

individuelt ut fra dine forhåndskunnskaper. 

Deretter gir studiet et 

flerfaglig perspektiv på eiendomsutvikling 

som verdiskapingsprosess, fra 

idéutvikling via prosjekt og endringsprosesser 

til eiendomsforvaltning. Du 

vil dels arbeide med teori på fagområdet 

og dels med faktiske eksempler på slike 

prosjekter. 

Studiet avsluttes med Masteroppgave på 

30 studiepoeng innenfor et selvvalgt 

relevant tema. Metoden i Masteroppgaven 

skal være forskningsbasert, men kan ha 

både et kunnskapssøkende og/eller et 

utviklingsrettet formål. Du kan gjerne 

integrere deler av dette arbeidet med de 

avsluttende emnene. 




og studiepoeng: www.umb.no/studier. 

Opptakskrav: 

Bachelor of Science innenfor økonomi/ 

administrasjon eller tilsvarende. For søkere 

med Bachelor of Science innen juridiske 

fagområder, eiendomsfag, planleggingsfag 

eller byggteknikk forutsettes det grunnleggende 

forhåndskunnskaper innen 

makroøkonomi og finans. Praksis kan 

godkjennes som del av slik kompetanse. 

Vite mer? 




tlf.: 64 96 61 00 




studieveileder: Monica Vestvik, 

tlf.: 64 96 53 53 

e-post: monica.vestvik@umb.no 

148

149

150

Master 

Entreprenørskap og innovasjon 

Hvorfor studere Entreprenørskap og innovasjon? 

• Du blir en ressursperson i prosesser med nyskapende 

virksomhet. 

• Du bruker din fagkunnskap og kreativitet til å utvikle nye 

ideer og produkter, under veiledning fra erfarne mentorer. 

• Du får et opphold på ”Gründerskolen” i en spennende 

storby. 

Hva blir jeg? Din kompetanse vil være populær hos 

bedrifter som er i en oppstartsfase og hos større bedrifter 

som jobber med forretningsutvikling. Videre vil investorer, 

konsulentselskaper, forskningsparker og andre aktører som 

jobber med kommersialisering etterspørre din kompetanse. 

Studiet er også relevant for etablering av egen bedrift. 

151

Hva lærer jeg? Du får verktøyet til å gjennomføre 

vellykkede kommersialiseringsprosesser 

eller starte egen virksomhet. 

Utvikling av forretningsplaner er et av 

hovedelementene i studiet. Det forutsetter 

kunnskaper om regnskap og bedriftsøkonomi, 

markedsføring og prosjektanalyse. 

Videre er kunnskap om innovasjonsprosesser, 

bedriftsetablering og kommersialisering av 

teknologi sentralt i studiet. 

Gjennom oppholdet på ”Gründerskolen” får 

du innblikk i internasjonale innovasjonsmiljøer, 

erfaring fra en oppstartsbedrift, og 

du får et internasjonalt nettverk. 

Studiet er en breddemaster, og studentene 

har ulik faglig bakgrunn fra sin bachelorgrad. 

Du bruker aktivt din egen bakgrunn i 

arbeidet med prosjektoppgaver og det blir 

tatt hensyn til forkunnskaper og interesseområder. 

Store deler av studiet er prosjektbasert. 

Du jobber i tverrfaglige team og med ulike 

forsknings- og utviklingsmiljøer. 

Studentene er selv aktivt med på å utvikle 

undervisningen. Studiet gir deg en mulighet 

til å bygge opp et nettverk innen nyskapningsmiljøer 

i Norge og internasjonalt. 

Oppbygging av studiet: Et sentralt emne 

er entreprenørskap i praksis, som fokuserer 

på nettverksbygging og kontakt med bedrifter 

og forskningsinstitusjoner. For øvrig inngår 

nyskapning, økonomistyring, industrielle 

rettigheter, strategi og forskningsmetode. 

Det andre semesteret består av et opphold på 

Gründerskolen Boston, Houston, Shanghai 

m.fl. Under oppholdet på Gründerskolen 

skal du jobbe i en lokal oppstartsbedrift, 

samtidig som du tar kurs på kveldstid ved et 

lokalt universitet. Studiet avsluttes med en 

masteroppgave på 30 studiepoeng, der du 

fordyper deg på et fagfelt du har spesiell 

interesse for. 

Opptakskrav: 

En bachelorgrad eller tilsvarende. Vi ønsker 

en studentgruppe fra ulike fagfelt. Alle 

søkere vurderes individuelt. Vi har hatt 

studenter med bakgrunn fra blant annet 

ingeniørstudier, matvitenskap, bioteknologi, 

økonomi og design. Søknaden 

må inneholde et motivasjonsbrev, og det vil 

bli gjennomført intervju av aktuelle 

kandidater. 

Vite mer? 




tlf.: 64 96 61 00 




studieveileder Inger Lise Labugt 

tlf.: 64 96 56 81/ 64 96 57 00 

e-post.: inger-lise.labugt@umb.no 

152


Entreprenørskap og Innovasjon - 120 sp 

Obligatoriske emner 120 

Økonomistyring 

Nyskaping 

Entreprenørskap i praksis 

Industrielle rettigheter 

Gründerskolen 

Strategisk økonomistyring 

Samfunnsvitenskapelig metode 

Næringsutvikling og entreprenørskap 


Masteroppgave 




Tidligere studenter 

Christine Haslerud 

Konsern Trainee 

Lantmännen 

Jeg har en traineeperiode på 15 måneder, 

hvor vi blir kjent med konsernets virksomheter. 

Jeg startet i produktutviklingsavdelingen 

og utdanningen fra UMB har 

gitt meg mye å bidra med, siden bedriften 

har fokus på høy innovasjonstakt både 

mot forbrukerog industrimarked. 

Jeg valgte mastergraden i Innovasjon og 

Entreprenørskap fordi jeg ville lære mer 

om innovasjonsfag og kombinere det 

med valgfrie emner, som i mitt tilfelle var 

matvitenskap. Jeg fikk også svært god 

utvikling ved å delta på Gründerskolen. 

Fra før hadde jeg en bred økonomisk 

utdannelse fra Norges Handelshøyskole, 

men ønsket en mer praktisk tilnærming 

rettet mot innovasjon, produktutvikling 

og kreativitet. For meg ble dette en perfekt 

mastergrad. 

Jeg råder nye studenter til å fokusere på 

det som er moro og spennende. Kombiner 

innovasjon med noe du interesserer deg 

for. Enten gjennom eksisterende teknologi, 

produkter og tjenester, eller om du sitter 

på egne ideer! 

153

154

Master 

Folkehelsevitenskap 

Natur og miljø – helse og livskvalitet 

Hvorfor studere Folkehelsevitenskap? 

• Du lærer om faktorer som påvirker folkehelsen. 

• Du lærer om forebyggende og helsefremmende 

arbeid. 

• Det legges stor vekt på naturog miljøfaktorer både i 

forebyggende og helsefremmende arbeid. 

Hva blir jeg? Utdanningen kvalifiserer til 

folkehelsearbeid innen kommune, fylke, stat eller 

privat sektor. Kompetansen kan brukes i helsefaglig, 

sosialt og pedagogisk arbeid, i frivillige organisasjoner 

eller private bedrifter. Du kan jobbe innen HMS, det 

nye NAV eller med privat og offentlig utviklingsarbeid. 

155

Hva lærer jeg? Folkehelsevitenskap 

handler om faktorer som fremmer og 

opprettholder helse, og å utvikle et samfunn 

som legger til rette for positive helsevalg og 

sunn livsstil. Studiet er tverrfaglig med et 

helhetlig perspektiv på helse og livskvalitet. 

Du kan fordype deg i en av studieretningene 

Miljø og helse eller Helsefremmende 

opplevelser og aktiviteter. Studiet inneholder 

emner om utfordringer innen folkehelsevitenskap 

og generelle metoder som brukes i 

kartlegging og vurdering av folkehelse. 

Emnet epidemiologi inkluderer introduksjon 

i geografiske informasjonssystemer (GIS). 

Aktuelle støttefag kan være planfag, mat/ 

kosthold, utviklingsstudier, organisasjon/ 

ledelse og psykologi. Du kan velge masteroppgave 

blant mange forskjellige av tema. 

Oppbygging av studiet I første studieår 

inngår obligatoriske emner i vitenskapsteori 

og forskningsmetoder, folkehelsevitenskap 

og epidemiologi. I slutten av første studieår 

begynner du med emner innen valgt 

studieretning, og fortsetter med dette høsten 

andre studieår. Parallelt tar du valgfrie 

emner. Masterstudiet avsluttes med 

utforming av en 10 studiepoengs prosjektplan 

og en 30 studiepoengs masteroppgave. 

Studiet inneholder felles samlinger, ordinære 

ukentlige forelesninger, arbeid på nett og 

selvstudium. Det er tilrettelagt for deltidsstudenter 

og muligheter for individuelle 

tilpasninger. Studiet gis i samarbeid med 

Høgskolen i Oslo og UMB. En del av 

undervisningen foregår i Oslo. 

Opptakskrav: 

Opptak til studiet krever bachelorgrad 

relevant for tverrfaglig folkehelsearbeid, 

for eksempel i helse- og sosialfag, planfag 

og teknologi (ingeniører, arkitekter, 

arealplanleggere, landskapsarkitekter), 

lærerutdanning, idrettsfag, i biologiske, 

samfunns- og humanistiske fag, eller 

annen tilsvarende relevant kompetanse. 

Det kreves minimum 10 studiepoeng på 

bachelornivå innen helse-, sosialfag eller 

psykologi eller tilsvarende realkompetanse. 

For studenter som ikke tilfredsstiller 

dette kravet er det er mulig å bli tatt opp 

forutsatt at disse 10 sp tas i løpet av 1.år i 

masterutdanningen. Det gjelder særskilte 

opptakskriterier for studiet. En inntakskomite 

vurderer søkergruppen. 

Vite mer? 




tlf.: 64 96 61 00 




studieveileder Charlotte Bless 

tlf.: 64 96 60 52 


156


Folkehelsevitenskap - 120 sp 

Obligatoriske emner 120 

Vitenskapsteori 

Forskningsmetode 

Folkehelsevitenskap - innføringsemne 

Epidemiologi og metoder i folkehelsevitenskap 

Prosjektplan for masteroppgave 

Masteroppgave 

Fordypningsemner: 

Miljø og helse 

Aktivitetsvitenskap – opplevelser i ulike miljø 

Aktivitetsvitenskap – intervensjonskompetanse 

Betinget valg: 

Emne innefor helse, mat, miljø, planlegging eller 


Valgfrie emner: 




157

158

Master 

Fornybar Energi 

Hvorfor studere Fornybar energi? 

• Utfordringene knyttet til klimaendringer og 

energietterspørselen har skapt stor oppmerksomhet rundt 


• Du vil være med på å løse fremtidens energiproblemer. 

• Markedet etterspør kunnskap og tverrfaglig kompetanse 

på dette området. 

Hva blir jeg? Du får et solid utgangspunkt for arbeid med 

planlegging, prosjektledelse og gjennomføring av prosjekter 

innen fornybar energi. Du kan jobbe hos energiprodusenter, 

konsulentselskaper, organisasjoner med aktivitet på fornybar 

energi, samt i offentlig forvaltning med informasjon, 

strategier, planer og konsesjoner. 

159

Hva lærer jeg? Du får en allsidig 

kompetanse innen analyse, planlegging 

og etablering av anlegg for produksjon 

av fornybar energi med vekt på bioenergi, 

vind- og vannkraft. Systemforståelse er 

en fellesnevner, og du lærer om 

teknologi, økonomi, miljøeffekter og 

planprosesser. Til sammen gir dette deg 

en helhetlig og tverrfaglig kompetanse 

som er sentral for realisering av mer 

fornybar energi. Studiet gir en bred 

tilnærming til fagområdet energi og har 

større vekt på tverrfaglighet, verdikjeder 

og planprosesser enn øvrige energiorienterte 

studieprogram. 

Oppbygging av studiet Programmet 

består av til sammen 120 studiepoeng, 

hvorav masteroppgaven utgjør 30 studiepoeng. 

Ut over dette kan du i stor grad 

tilpasse studiet etter egne interesser. 

45 studiepoeng er satt av til valgfrie emner, 

hvor du velger fra hele UMBs emneportefølje. 

Vi legger vekt på variert undervisning 

med forelesninger, prosjektoppgaver, 

seminarer, utferder og god faglig oppfølging. 

Vi anbefaler våre studenter å ta 

et semester i utlandet. Studieplanen er 

tilrettelagt for utenlandsopphold. 

Opptakskrav: 

Bachelorgrad, eller tilsvarende, i Fornybar 

energi, økonomi, miljø/naturressurser eller 

ingeniørvitenskap med fagprofil innen 


Vite mer? 




tlf.: 64 96 61 00 




studieveileder Ellen Soldal 

tlf.:64 96 57 47 / 64 96 58 00 


160


Fornybar Energi - 120 sp 


Bioenergi - ressursgrunnlag, lønnsomhet og valg av 

løsninger 

Effektiv energi- og ressursutnyttelse 

Energidistribusjon 

Investerings- og lønnsomhetsanalyser i energi- og 

skogforvaltning 

Prosjektplanlegging og -styring 

Vind- og vannkraft - ressursgrunnlag, lønnsomhet og 

valg av løsninger 

Vitenskapelig metode i økologi og naturforvaltning 

Masteroppgave 




161

162

Master 

Husdyrvitenskap 

Hvorfor studere Husdyrvitenskap? 

• Det stilles store krav til lønnsom produksjon av god, 

sikker mat og til dyrevelferd. 

• Økende press på verdens matressurser gjør et bærekraftig 

og miljøvennlig husdyrhold stadig viktigere. 

• Husdyrvitenskapen gir mange av virkemidlene. 

Hva blir jeg? En master i husdyrvitenskap kvalifiserer 

til jobber innen en rekke felter relatert til forvaltningen av 

husdyr og sports- og familiedyr. Stillinger som rådgiver/ 

konsulent og administrative stillinger venter i landbruksorganisasjonene 

eller private næringsvirksomheter. Graden 

kan kvalifisere til videre PhD-studier ved UMB. 

163

Hva lærer jeg? 

Avl og genetikk: Hvordan systematisk 

husdyravl gir høyt-produserende, friske 

og fruktbare dyr. 

Molekylærgenetikk: Hvordan kunnskap 

om genomsekvensen gir nye muligheter 

til å forstå det molekylære/biokjemiske 

grunnlaget for viktige egenskaper hos 

husdyr. 

Ernæring: Hvordan fôre husdyra slik at 

næringsbehov, helse og miljø ivaretas, 

samtidig som husdyrproduktene tilfredsstiller 

morgendagens krav til kvalitet og 

sikkerhet. 

Etologi: Hvordan kunnskap om husdyras 

atferd og krav til omgivelser benyttes for 

å skape god dyrevelferd. 

Sports- og familiedyr: Hvordan sportsdyrs 

kropp fungerer under fysisk belastning, 

og om sammenhengen mellom ytelse og 

næringsbehov. 

Oppbygging av studiet: Mastergraden 

i husdyrvitenskap er 2-årig (120 stp) og 

avsluttes med et selvstendig arbeid 

(masteroppgave). I graden kreves det 50 

stp husdyrfag utenom masteroppgaven. 

Av disse skal minst 25 stp være innen 

studieretningens fagområde. Totalt skal 

35 stp være innen husdyremner. Resten 

av studiepoengene er valgfrie blant 

emner på 200- eller 300-nivå. 

Veien videre: Ved hjelp av Norges 

fremste ekspertise innen husdyrvitenskap 

vil du få en bred forståelse av faget. 

Du vil få muligheten til å spesialisere 

deg og sette preg på norsk husdyrnæring 

i årene framover. 

Opptakskrav: 

Bachelorgrad i husdyrvitenskap kan 

kvalifisere for opptak. Søkere med 

biologisk bachelorgrad fra andre læresteder 

vurderes i hvert enkelt tilfelle. Se under 

Bachelor i husdyrvitenskap hva denne 

graden inneholder. Opptakskravene er 

under revisjon. 

Vite mer? 




tlf.: 64 96 61 00 




studiekonsulenter 





164


Husdyrvitenskap - 120 sp 

Emner 

Masteroppgave 

Avl og genetikk - velg emner 

Avlsplanlegging 

Avlsverdiberegning 

Biologiske aspekter i husdyravlen 

Innavl, slektskap og optimale genetiske bidrag 

Ernæring: 

Ernæring og optimalisering av fôrrasjoner til drøvtyggere 

Ernæring og optimalisering av fôrrasjoner til enmagede 

dyr 

Etologi - velg emner 

Etologiske forskningsmetoder (obligatorisk) 

Stressbiologi og dyrevelferd 

Etologi spesialemne 

Husdyrmiljø II 

Etologi hos hund og katt II 

Molekylærgenetikk 


Statistisk genomforskning 

Genomanalyse, metodekurs 

Sports- og familiedyr 

Kontakt studieveileder for valg av profil og emner. 





Elin Hallenstvedt 

Doktorgradsstipendiat UMB og 

utviklingssjef i Felleskjøpet 

- Jeg arbeider med en doktorgrad 

på UMB om kvalitet på svinekjøtt, 

samtidig som jeg har ansvaret for 

fôrtabeller i Felleskjøpet Fôrutvikling 

(FKF). Jobben består i å vedlikeholde 

opplysninger om råvarer i 

husdyrfôr. I tillegg programmerer jeg 

parametre for optimering av kraftfôr. 

- Husdyr har vært en interesse fra 

jeg var liten, og det fristet med mer 

kunnskap om dem! I tillegg hadde 

jeg hørt mye positivt om studentmiljøet 

på Ås. 

- Bruk studietida til å være sosial og 

engasjert. Velg gjerne en utradisjonell 

fagkombinasjon, det gir større 

innsikt og ballast til å takle en variert 

arbeidshverdag. Ta kontakt med 

næringslivet innen fagområdet og 

gjør deg kjent! 

165

166

Master 

Kjemi 

Hvorfor studere Kjemi? 

• UMB er i forskningsfronten innen miljøkjemi og 

naturstoffkjemi. 

• Kjemi er sentralt i utvikling av nye materialer og 

medisiner, og i produktkontroll og analyse. 

• Med kjemikunnskap kan du løse både menneskeskapte og 

naturlige miljøproblemer. 


Hva blir jeg? Du kan arbeide ved kjemiske laboratorier, i 

kjemisk eller farmasøytisk industri, i prosess-, næringsmiddel- 

og oljeindustri. Arbeid innenfor forskning på 

universiteter eller andre forskningsinstitusjoner. Rådgiver 

innen offentlig forvaltning og offentlige tilsyn. Mastergraden 

kvalifiserer til forskerutdanning gjennom PhD-studier. 

167

Hva lærer jeg? 

Miljøkjemi: Du vurderer konsekvenser av 

miljøgifter ved hjelp av grunnleggende 

kunnskaper om forurensning (kilder, 

mobilitet, transport, biologisk opptak, 

akkumulering og effekter). Du studerer 

forurensningskilder og -effekter med 

avanserte metoder i felt og laboratoriet. 

Naturstoffkjemi: Du arbeider med forbindelser 

med biologisk aktivitet. Du lærer 

hvordan de syntetiseres eller isoleres fra 

utgangsmaterialer. Du benytter avansert 

vitenskapelig utstyr til kvalitative og 

kvantitative analyser av ulike prøver. Du 

lærer hvordan og hvorfor forbindelsene 

har biologisk aktivitet. 

Det tilbys kjemiemner spesielt tilpasset 

de ulike retningene. 

Oppbygging av studiet: Masterstudiet 

inneholder en forskningsoppgave som 

består av ett (anbefales) eller et halvt års 

praktisk arbeid. Avhengig av fagområde 

for masteroppgaven, velger du emner 

innen organisk-analytisk kjemi, uorganiskanalytisk 

kjemi, naturstoff- eller radioog 

miljøkjemi. 

Minimum 30 sp av masteremnene må være 

innen kjemi. Til masteroppgaven knyttes et 

spesialpensum på 5, 10 eller 15 sp. 

Veien videre: Hvis du ikke vil gå rett 

ut i arbeidslivet, kvalifiserer en mastergrad 

også til PhD-studier (forskerutdanning). 

Med mastergrad og pedagogisk 

tilleggsutdanning kan du bli lektor i 

videregående skole. 

Opptakskrav: 

Bachelorgrad i kjemi eller tilsvarende, med 

fordypning (80 sp) i kjemi. 

Studenter med kun emnegruppe i kjemi 

(60sp) er kvalifisert, dersom resten av 

kjemifordypningen tas i mastergraden. 



Vite mer? 




tlf.: 64 96 61 00 





tlf.: 64 96 58 25 


168

Studiestruktur: For full oversikt 

over emner, emnekoder og studiepoeng: 



Marthe Petrine Parmer: 

Forsker 

Forsvarets Forskningsinstitutt (FFI) 

Jeg jobber med kjemisk analyse av 

forurensing fra ammunisjon i jord 

og vann i et prosjekt som kartlegger 

miljøkonsekvensene av Forsvarets 

ammunisjonsforbruk. Jeg er involvert 

i prøvetakning ute i felt, utvikling 

av nye analysemetoder og også noen 

rutineoppgaver i laboratoriet. 

Utdannelsen har gitt meg en solid 

faglig bakgrunn som gjør meg godt 

rustet til å takle nye utfordringer og 

problemer. Erfaringene fra masteroppgaven 

har vært særlig nyttig i 

arbeidet med å utvikle nye analysemetoder. 

En mastergrad rettet mot analytisk 

kjemi åpner for interessante jobber 

innen forskjellige fagfelt med meget 

varierte arbeidsoppgaver. Jeg tror 

jobbmarkedet vil være meget godt i 

fremtiden og at det er store muligheter 

til å få en jobb en trives med. 

169

170

Master 

Matematiske realfag 

Hvorfor studere Matematiske realfag? 

• Du ønsker en mastergrad i fysikk eller matematikk 

med anvendelse innen fornybar energi, energiteknologi, 

miljøovervåkning, klima, systembiologi, bildebehandling 

eller ressursforvaltning. 

• Du er interessert i å forstå hvordan komplekse systemer i 

naturen kan undersøkes og forstås ved å bruke metoder 

fra matematikk, fysikk og informatikk. 

Hva blir jeg? Arbeidsmarkedet for realister innen matematiske 

realfag er svært godt. Mange kandidater får jobb i 

næringslivet og da spesielt i energibransjen. Andre arbeider 

i Staten og større forvaltningsbedrifter som Statkraft, Oljeog 

energidepartementet, Miljøverndepartementet, Statens 

strålevern, ENOVA, Statoil, SINTEF og Radiumhospitalet. 

En del kandidater fortsetter med doktorgradsstudier og 

noen går inn i skoleverket som realfagslektorer. 

171

Hva lærer jeg? Du kan velge mellom 

følgende spesialiseringer: 

Fornybar energi: Du lærer hvordan vi 

høster fornybar energi fra vind, elver, 

bølger, sollys og biologisk materiale, og 

omformer den til energitjenester som 

oppvarming, strøm og biodrivstoff. 

Computational biology (Beregningsorientert 

biologi): Matematisk modellering 

av livsprosesser i planter, dyr og mennesker 

er et av de raskest voksende forskningsfeltene 

i verden i dag. Her lærer du 

hvordan slike modeller kan bygges, 

med utgangspunkt i modelleringsmetoder 

fra matematikk, fysikk, informatikk 

og statistikk samt eksperimentelle 

data. Studiet er engelskspråklig. 

Anvendt matematikk: Studiet gir en 

allsidig kompetanse i matematikk og 

ferdigheter i modellering og problemløsing. 

Du får anledning til å bruke, 

studere og utvikle matematiske metoder 

innen et fagområde du interesserer deg 

spesielt for. Eksempler på dette finner vi 

innen miljøfag hvor hovedmålet er å 

forstå, og deretter foreslå løsninger på, 

store økologiske og miljømessige 

problemer. Anvendt matematikk kan 

også brukes i studiene av biologiske 

systemer i naturen. 

Oppbygging av studiet: Det første 

året tar du 60 sp med emner innen fagområdet 

for din spesialisering. Det siste 

året gjennomfører du en masteroppgave 

på 60 sp med veiledning av aktive 

forskere på området. 

Du kan ta deler av studiet i utlandet. 

Opptakskrav: 

For å kvalifisere til opptak må du ha en 

bachelorgrad i realfag med 80 sp 

fordypning i matematikk, fysikk, informatikk 

eller statistikk. Hvilke emner du har 

fordypning i legger føringer for hvilken 

spesialisering du kan velge. 

Vite mer? 




tlf.: 64 96 61 00 








172


Matematiske realfag - 120 sp 

Emne 



Beregningsorientert biologi 

Anvendt matematikk 

Masteroppgave 


Masterstudiet planlegges individuelt i samarbeid 

med studieveileder og fagmiljøet på Matematiske 

realfag. 




Heidi Lorentzen 

Medisinsk fysiker 

Radiumhospitalet 

Hva jobber du med? 

- Jeg jobber som medisinsk fysiker på 

Det norske radiumhospital, seksjon for 

stråleterapi, med strålebehandling av 

kreftpasienter. Vi fysikerne har ansvar 

for at behandlingen teknisk sett blir 

best mulig. Arbeidet er svært variert 

med nye utfordringer hver eneste dag. 

Utdannelsen på UMB? 

- Jeg gikk ut med naturvitenskapelige 

fag og fordypning i miljøfysikk. Jeg 

supplerte underveis graden med kurs 

fra blant annet UiO for å øke spesialiseringen 

mot strålingsfysikk, som var 

min hovedinteresse. Det var ikke noe 

problem å kombinere studier på Ås og i 

Oslo. Det var dessuten godt tilrettelagt 

for å flette inn et utenlandsopphold, og 

jeg hadde et fantastisk semester på New 

Zealand i mitt tredje studieår. 

173

174

Master 

Matvitenskap 

Hvorfor studere Matvitenskap? 

• Du er med på å utvikle fremtidens mat. 

• Matindustrien har et stort samfunnsansvar i å produsere 

og utvikle sunne, trygge og helsefremmende matvarer- du 

kan bli med på denne utviklingen. 


Hva blir jeg? Du kan jobbe med produktutvikling, 

teknisk eller administrativ leder i matvareindustrien 

eller som konsulent/rådgiver i privat næringsliv og offentlig 

forvaltning. Du kan jobbe som veileder innen emballasje, 

maskiner eller råstoffer - animal, marin, vegetabil og melk, 

til matvareindustrien. Med pedagogisk tilleggsutdanning 

kan du bli lærer. Du kan studere videre til en PhD, 3-4 års 

lønnet forskerutdanning. 

175

Hva lærer jeg? Masterstudiet har 

spesialiseringene ”Produksjon og utvikling 

av næringsmidler” hvor du lærer 

om produksjonsprosessene fra råvarer 

til ferdig mat og fra idé til ferdig 

produkt. Andre viktige elementer er 

emballasje, sensorikk og målemetodikk. 

I spesialiseringen ”Matvaretrygghet, 

kvalitet og hygiene” lærer du hvordan 

maten som produseres blir trygg å spise. 

Du lærer hvordan fremmede og uønskede 

stoffer kommer inn i matvarene, og ikke 

minst hvordan det kan unngås. Kunnskap 

om sykdomsfremkallende mikroorganismer 

og miljøgifter er viktige 

elementer. 

Oppbygging av studiet: Alle retningene 

har en grunnstamme bestående av minimum 

15 studiepoeng - fermenteringsmikrobiologi 

og teknologi. Hver retning 

har i tillegg egne fordypningskrav. Alle 

avslutter med en masteroppgave på 30 

eller 60 sp. Studentene oppfordres til å 

ta deler av studiet sitt i utlandet. Kontakt 

studieveileder. 

Opptakskrav: 

Bachelorgrad i Matvitenskap eller 

tilsvarende med snittkarakter på C eller 

bedre. 


bacheloremner på 200-nivå, kan ta dette 



Vite mer? 




tlf.: 64 96 61 00 




studieveileder Grethe Kleven 

tlf.: 64 96 58 26 



Trude Wicklund trude.wicklund@umb.no 

Veien videre: Jobb i næringslivet, 

offentlig forvaltning eller videre PhDstudier, 

3-4 års lønnet forskerutdanning. 

176


Matvitenskap - 120 sp 


Fermenteringsmikrobiologi 

Masteroppgave 

Minst to av 

Fisketeknologi (partallsår) 

Bearbeiding av muskelråvare 

(oddetallsår) 

Alkoholholdig drikke 

Kornteknologi 

Meieriteknologi 

Ferske fermenterte meieriprodukter 

Osteteknologi 

Studieretning produksjon og utvikling av næringsmidler 

Proteiner, polysakkarider og fett/oljer; struktur og 

funksjonalitet 


Enhetsoperasjoner og målemetodikk 

Minst en av 

Vareproduksjon og logistikk 

Integrert logistikk 

Studieretning Matvaretrygghet, kvalitet og hygiene 

Patogene mikroorganismer 

Immunologi, matvareallergi og -intoleranse 


Laboratorieøvelser i 

molekylærbiologi 

Kvalitetsstyring 

Renseteknikk for drikkevann og 

avløpsvann og næringsmiddelavløp 





Håkon Urdal 

Sensoriker 

Arcus 

Jeg organiserer den sensoriske kvalitetskontrollen, 

og vurderer blant annet 

kvaliteten på alle varer før de pumpes 

inn på anlegget. Vin og brennevin 

kontrolleres sensorisk gjennom hele produksjonsprosessen 

til ferdig tappet vare. 

Videre gir jeg innspill i produktutviklingsprosjekter. 

Jeg anvender forbrukerog 

laboratoriepaneler. Trener panelene, 

og planlegger sensoriske forsøk. Jeg er 

svært interessert i vin og brennevin, og 

lærer mye om dette. Det gjør meg rustet 

til å holde omvisninger og foredrag. 

Utdannelsen i Matvitenskap gjør at jeg 

kan se på vin og brennevin fra en litt 

annen vinkel enn mange såkalte kjennere. 

Studiet er et godt utgangspunkt 

for jobb i næringsmiddelindustri og 

lignende. Det er ikke vanskelig å finne 

noe en brenner for. Min masteroppgave 

handlet om kjemiske og sensoriske 

egenskaper i akevitt - jobben var jo 

nesten gitt... 

177

178

Master 

Matvitenskap 

Mat og helse 

Hvorfor studere Mat og helse? 

• Du lærer hvordan ulike næringsmidler påvirker viktige 

kroppsfunksjoner. 

• Du får innsikt i samspillet mellom mat, genetiske faktorer 

og levemåte som kan bidra til utvikling av alvorlige 

kroniske sykdommer. 

• Du lærer om matens betydning for helse og livskvalitet. 


Hva blir jeg? Du kan jobbe med produktutvikling innen 

næringsmiddelindustri, farmasøytisk eller bioteknologisk 

industri, eller som konsulent eller rådgiver i privat næringsliv 

og offentlig forvaltning. Du kan bli forsker og arbeide med 

medisinsk grunnforskning eller anvendt forskning innen 

næringsmiddelindustrien. Du kan også studere videre som 

stipendiat for graden PhD. 

179

Hva lærer jeg? Du lærer hvordan mat 

kan produseres slik at helsefremmende 

effekter utvikles og tas vare på gjennom 

kjeden fra jord til bord. Helseaspektet, 

og hvordan kroppen reagerer på mat, er 

sentrale temaer. Studiet belyser matvareallergi, 

intoleransereaksjoner, mekanismer 

ved utvikling av livsstilssykdommer 

og betennelsestilstander i fordøyelsessystemet 

(f.eks. inflammatoriske tarmsykdommer 

som cøliaki, Crohns sykdom 

og ulcerøs colitt). Vi vektlegger at 

du utvikler en faglig basert, kritisk 

holdning til produkter og ingredienser, 

og hvordan disse påvirker helsen. 


får du breddekunnskap innen immunologi, 

cellebiologi, ernæring, bioinformatikk, 

anatomi og fysiologi som til 

sammen danner et teoretisk grunnlag 

for masteroppgaven. Alle avslutter med 

en masteroppgave på 60 (anbefalt) eller 

30 studiepoeng. 

Opptakskrav: 

Bachelorgrad i Matvitenskap, Bioteknologi 

eller tilsvarende, med snittkarakter på C 

eller bedre. Studenter som mangler enkelte 

bacheloremner på 200-nivå, kan ta dette 



Vite mer? 




tlf.: 64 96 61 00 




studieveileder Grethe Kleven 

tlf.: 64 96 58 26 



Professor Tor Lea tor.lea@umb.no 

Veien videre Jobber i forskning, næringslivet, 

offentlig forvaltning eller 

videre PhD-studier. 

180


Matvitenskap - Mat og helse - 120 sp 


Immunologi, matvareallergi og -intoleranse 

Immunologiske teknikker 

(immunkjemiske og cellulære metoder) 

Bioinformatikk 

Avansert cellebiologi 

Videregående ernæringsfysiologi 

Masteroppgave 

Minst en av 

Kosthold og helse 

Fordøyelsessystemets anatomi og fysiologi 





Ellen Kathrine Eriksen 

PhD Student 

Institutt for kjemi, bioteknologi og 

matvitenskap 

- Nå forsker jeg på hvordan melkeproteiner 

fordøyes, og ser på hvilken 

effekt fordøyde proteiner fra melk har 

på ulike immunceller. Arbeidet mitt 

er tilknyttet satsningsområdet Mat og 

helse, og innebærer et tett samarbeid 

med andre som forsker på tarmhelse. 

Jeg ser tilbake på studietiden med 

glede, og dette var også medvirkende 

til at jeg valgte å vende tilbake til 

Ås. Undervisningsmiljøet er bra, og 

kommunikasjonen mellom forelesere 

og studenter er svært god. Det er 

inspirerende at undervisningen er 

forskningsbasert. 

Jeg er utdannet Master i Matvitenskap 

fra 2004. På tidspunktet jeg 

begynte fantes ingen valgmulighet 

for å spesialisere seg innenfor mat og 

helse, så jeg valgte å studere et år i 

New Zealand for å supplere med mer 

helserettede fag. At det nå finnes en 

egen master i Mat og helse er en styrke 

i forhold til fremtidens forskning. 

181

182

Master 

Mikrobiologi 

Hvorfor studere Mikrobiologi? 

• Kompetansen trengs innen medisin, industri, forvaltning, 

bioteknologi, forurensning og miljø. 

• Mikroorganismer er viktige for mennesker, og nødvendige 

for omsetningen av næringsstoffer. 

• I bioteknologisk industri og næringsmiddelindustrien kan 

mikroorganismer være både nyttige og problematiske. 

Studiet har høy kvalitet, i følge en internasjonal evaluering i 2008 

Hva blir jeg? Du kan arbeide i industri, med forvaltningsoppgaver 

eller ved private eller offentlige forskningsinstitusjoner. 

Medisinsk virksomhet og næringsmiddelindustri 

rekrutterer også mange mikrobiologer. Mikrobiologer er 

attraktive som konsulenter i kommuner, stat og i private 

bedrifter. Mastergraden kvalifiserer til videre PhD-studier. 

183

Hva studerer jeg? På grunnforskningssiden 

arbeider internasjonalt anerkjente 

grupper med mikrobiell genteknologi, 

enzymfunksjon, horisontal genoverføring 

og kommunikasjon mellom 

bakterier. 

Næringsmiddelmikrobiologien er mer 

anvendt. Gjennom studier av egenskaper 

hos bakterier som benyttes i produksjonen 

av mat, kan det utvikles bedre og sunnere 

produkter. 

Miljømikrobiologien fokuserer på biogeokjemiske 

prosesser, eksempelvis 

dannelse av klimagasser og nedbrytning 

av organiske forbindelser. Man kan 

bruke mikroorganismer til å fjerne forurensning 

eller omdanne avfall til noe 

nyttig. 


sikrer breddekunnskap, og danner et 

teoretisk grunnlag for masteroppgaven. 

Emnet Eksperimentell, molekylær mikrobiologi 

er obligatorisk, sammen med 

minst ett av emnene Miljømikrobiologi, 

Mykologi eller Patogene mikroorganismer. 

Du kan også velge blant emner i mikroskopi 

og molekylære, biokjemiske og 

kjemiske metoder. Alle gjennomfører en 

masteroppgave på 60 (anbefalt) eller 30 

sp, samt et spesialpensum relatert til 

oppgaven. 

Veien videre: Hvis du ikke vil gå rett ut 

i arbeidslivet, kvalifiserer en mastergrad 

også til PhD-studier (forskerutdanning). 

Med mastergrad og pedagogisk tilleggsutdanning 

kan du bli lektor i videregående 

skole. 

Opptakskrav: 

Bachelorgrad i bioteknologi eller tilsvarende. 


videregående bacheloremner, kan ta disse 





Vite mer? 




tlf.: 64 96 61 00 





tlf.: 64 96 58 25 


184



Mikrobiologi - 120 sp 


Eksperimentell molekylær Mikrobiologi 

Masteroppgave 

Minst en av 

Miljømikrobiologi 

Mykologi (Oddetallsår) 

Patogene mikroorganismer 




Katarina Gundsø 

Avdelingsingeniør 

Folkehelseinstituttet 

- Jeg arbeider ved Folkehelseinstituttet, 

Divisjon for smittevern, avdeling for 

bakteriologi og infeksjonsimmunologi. 

Her jobber jeg i et prosjekt som omhandler 

utvikling av influensavaksine. 

Da jeg begynte i denne jobben måtte jeg 

sette meg inn i helt nye metoder, men 

den brede erfaringen fra studietiden ved 

UMB gjorde at de nye ferdighetene kom 

raskt. Jeg mener metodeerfaringene ved 

UMB hvor vi arbeidet med sterilteknikker, 

cellearbeid og PCR, var avgjørende 

for at jeg fikk denne jobben. I studietiden 

arbeidet jeg også med mange forskellige 

mikrobiologiske og molekylære teknikker, 

og jeg hadde lært å planlegge ulike forsøk. 

Jeg tror jeg ble ansatt nettopp fordi jeg 

hadde bred erfaring med metoder, og at 

jeg dermed viste at jeg hurtig kan tilegne 

meg nye ferdigheter. 

Utvalget av ulike kurs, både teoretiske og 

praktiske, i forbindelse med masterstudiene 

var bra. UMBs Master i Mikrobiologi 

er unik, og miljøet er utrolig hyggelig. Jeg 

har kun opplevd imøtekommenhet fra 

professorene, forskerne, studieveiledere og 

andre studenter. 

185

186

Master 

Miljø- og naturressurser 

Hvorfor studere Miljø- og naturressurser ? 

• Du vil jobbe med spørsmål rundt forurensning, miljøvern 

og bærekraftig ressursforvaltning. 

• Få en tverrfaglig kompetanse om samspillet mellom 

biologiske, geologiske og kjemiske prosesser i naturen. 

• Arbeid med å redusere forurensing og å bruke 

naturressurser bærekraftig. 

Hva blir jeg? Rådgiver og konsulent i private firma som 

arbeider med utslipp, rensing og risikovurdering, offentlige 

naturforvaltningsorganer, miljøetater, interesseorganisasjoner 

innen miljø og natur. Doktorgradsstudent og forsker. Med 

fordypning innen biologi, geologi, kjemi eller matematikk 

på masternivå (+ pedagogikk) kan du bli lektor. 

187

Hva lærer jeg? Du lærer både teori og 

ferdigheter i laboratorie-, felt- og modellarbeid. 

Matematikk, kjemi, fysikk og 

biologi blir spesielt brukt på mediene 

jord og vann. Du lærer hvordan miljøgifter 

påvirker naturen og du får solid 

kompetanse i å vurdere årsak, omfang 

av miljøendringer og tiltak for å hindre 

eller bøte på en uønsket utvikling. Alle 

spesialiseringer gir et solid grunnlag for 

forståelse av samspillet mellom fysiske, 

kjemiske, biologiske, geologiske og 

hydrologiske prosesser i naturen. Deler 

av studiet kan tas i utlandet. 


fem studieretninger/fordypninger: 

Miljøgifter og økotoksikologi kobler kunnskap 

om tilstandsformer, transport og 

tilgjengelighet av forurensninger til 

biologiske effekter. 

Jord og miljø ser på hvordan endringer i 

klima, arealbruk og forurensinger påvirker 

jordas kvalitet. 

Geologi legger vekt på dannelse og utnyttelse 

av ikke-fornybare og fornybare 

geologiske ressurser i ”Ressursgeologi” 

og kunnskap om de naturlige og klimadrevne 

geologiske og biologiske prosessene 

i ”Kvartære miljøendringer”. 

Limnologi og vannressurser ser på fysiske, 

kjemiske og biologiske prosesser i 

hydrologiske forhold som påvirker vannkvaliteten. 

Sustainable Water and Sanitation, Health 

and Development (engelsk studieretning). 

Studieretningen gir kompetanse 

og ferdigheter knyttet til naturbaserte 

avløpsløsninger i uland. 

Opptakskrav: 

Bachelorgrad fra universitet, høyskole eller 

tilsvarende (minimum 180 studiepoeng) 

med basiskunnskaper i naturvitenskapelige 

fag (matematikk/statistikk, biologi, 

kjemi, fysikk minimum 60 sp). Fordypning 

på minimum 80 sp innenfor ett eller flere 

av fagene: geologi/grunnvann, jord/ 

planteernæring, limnologi/hydrologi, 

miljøkjemi/radiokjemi, biologi/økologi, 

naturforvaltning/ressursfag. 

Vite mer? 




tlf.: 64 96 61 00 




studieveileder Ingrid F. Bugge 

tlf.: 64 96 55 25 


188






Geir Henrik Sund Sæther 

Miljøvernavdelingen hos fylkesmannen 

i Hedmark 

- Jeg er vikarierende overingeniør i 

miljøvernavdelingen hos Fylkesmannen 

i Hedmark. Her har jeg tilsyn opp 

mot utslippstillatelser gitt til bedrifter, 

grunnvannsforurensing og akutt forurensing 

m.m. 

Og det var personlig interesse som gjorde 

at UMB ble valgt som studiested. 

- Da jeg var yngre var jeg rådvill, men 

jeg tenkte: Hva er det som betyr noe for 

meg? Valget ble en master i Miljø- og 

naturressurser ved UMB. En meget 

relevant utdannelse. 

Og til nye studenter gir han råd om å 

være engasjert. 

- Stol på deg selv. Engasjer deg med 

en gang du starter ved UMB, du får 

mindre tid senere i studiet! Og kos deg 

som student, brikkene faller på plass 

når bachelorgraden er i boks. 

189

190

Master 

Naturbasert reiseliv 

Hvorfor studere Naturbasert reiseliv? 

• Natur- og kulturlandskapet har et stort potensial innen 

reiseliv og opplevelsesproduksjon. 

• Studiet stimulerer til verdiskaping, nytenking og 

kreativitet. 

• Du er med på å skape minneverdige opplevelser basert på 

bærekraftig bruk av naturen. 

Hva blir jeg? Rådgiver/prosjektleder i privat og offentlig 

virksomhet, med fokus på bærekraftig utnyttelse av naturressurser 

til jakt og fiske, friluftsliv, reiseliv eller opplevelsesproduksjon. 

Arbeidsgivere er kommuner, fylker, statlige 

etater, privat næringsliv eller organisasjoner. Egen 

virksomhet og konsulentforetak vil være naturlig for flere. 

191

Hva lærer jeg? Studiet kombinerer 

naturforvaltning og reiseliv med arealplanlegging, 

økonomi, sosiologi og entreprenørskap. 

Naturens tålegrenser står 

sentralt. Du lærer å ta i bruk en helhetlig 

tilnærming til forvaltning av naturen og 

de muligheter, utfordringer og konflikter 

som ligger i en økt kommersiell bruk av 

naturressursene. I studiet opparbeider 

du deg ferdigheter innen gründervirksomhet, 

produktutvikling og salg av 

naturbaserte reiselivsprodukter. Gjennom 

prosjekt- og masteroppgaver, utferder 

og forelesninger får du god kontakt 

med næringsaktører og forvaltningsmyndigheter. 


to retninger: 

Arealbruk: Fokus på eiendomsfag og 

planlovgivning sett i sammenheng med 

reiselivsfag. Dette er viktig kompetanse 

for å drive reiseliv og opplevelsesproduksjon 

i norsk natur. 

Utmark og naturturisme: Sammenhengen 

mellom en god biologisk forvaltning av 

naturressursene og utnytting av disse 

gjennom reiselivsvirksomhet. Stikkord 

er økoturisme, bygdeturisme og naturopplevelser. 

Vi oppfordrer våre studenter til å ta deler 

av studiet i utlandet. Vi har egen studieveileder 

som hjelper deg med å tilrettelegge 

studiene etter dine ønsker. 

Opptakskrav: 

Bachelorgrad, eller tilsvarende, med 

fordypning innen et av følgende fagområder: 

• Reiseliv 

• Friluftsliv 

• Skogfag 

• Landbruksfag 

• Miljøfag 

• Biologiske fag 

• Naturforvaltning 

• Økonomi 

Vite mer? 




tlf.: 64 96 61 00 




studieveileder Ellen Soldal 

tlf: 64 96 57 47/ 64 96 58 00 


192


Naturbasert reiseliv - 120 sp 



Næringsutvikling og entreprenørskap 

Reiseliv som fenomen og næring 

Samfunnsvitenskaplig metode 

Utmarksnæring 


Økonomistyring 

Masteroppgave 

Studieretning Arealbruk 

Eiendomsutforming I 

Kommunal planlegging 

Regulerings- og miljørett 

Studieretning Utmark og naturturisme 

Aktivititetskunnskap – opplevelser i ulike miljø 

Bedriftsetablering 





Aina Christine Matre 

Prosjektleder Museum Vest 

Kystmuseet i Øygarden 

- Jeg planlegger arrangementer, og har 

et tett samarbeid med lokale aktører 

for å utvikle og tilby interessante 

opplevelsespakker. I tillegg bidrar jeg 

til museets utstillinger og markedsføringsgruppe. 

- Mastergraden er veldig relevant. Studiet 

fremhever viktigheten av lokalt 

samarbeid, samtidig som man får 

innsikt i ulike utfordringer. Man får 

kontakter i næringslivet, og trening i 

selvstendig arbeid. 

- Jeg ønsket å kombinere reiseliv og 

friluftsliv med en interessant jobb. Da 

jeg leste om utdanningen tenkte jeg 

umiddelbart at dette var veien å gå. 

- Studiemiljøet på Ås er veldig bra, 

bruk studietiden til å knytte kontakter. 

Sosiale verv gjør seg på CVen. 

Ta et studieopphold i utlandet, det 

er spennende og lærerikt (Canada 

anbefales). 

193

194

Master 

Naturforvaltning 

Hvorfor studere Naturforvaltning? 

• Du er opptatt av natur, miljø og bærekraftig utvikling. 

• Utfordringene knyttet til utnyttelse av naturressursene 

blir stadig større. 

• Du får god kompetanse på forholdet mellom natur og 

samfunn. 

Hva blir jeg? Naturforvaltere får jobb over alt i samfunnet 

der det arbeides med miljøspørsmål, for eksempel i 

kommuner, fylker, departementer og statlige etater som 

Direktoratet for naturforvaltning, Norges vassdrags- og 

energidirektorat og Statens naturoppsyn. Andre får arbeid i 

ideelle organisasjoner eller private konsulentfirmaer. 

195

Hva lærer jeg? Du fordyper deg i 

temaene biologisk mangfold, naturvern, 

bevaringsbiologi og naturforvaltning. Ut 

over dette kan du i stor grad tilpasse 

studiet etter egne interesser. I tillegg til å 

tilegne deg teoretiske kunnskaper 

innenfor dine spesialfelt vil du lære 

hvordan denne kunnskapen kan 

anvendes på ulike problemstillinger 

innen norsk eller internasjonal naturforvaltning. 

Gjennom praktiske oppgaver 

vil du få trening i å arbeide både 

selvstendig og gruppevis. 


stor valgfrihet. Du spesialiserer deg 

innen minst to av følgende tema: 

• Elve- og innsjøøkologi 

• Fiskeforvaltning 

• Globale miljøendringer 

• Landskapsøkologi 

• Miljø- og ressursøkonomi 

• Miljøgifter og økotoksikologi 

• Miljøpolitikk 

• Miljørett 

• Naturbasert reiseliv 

• Vannforurensning 

• Viltforvaltning 

Ved bruk av valgfrie emner kan du også 

fordype deg innen for eksempel skogøkologi, 

GIS, arealplanlegging eller 

organisasjon og ledelse. Undervisningen 

er basert på en blanding av forelesninger, 

semesteroppgaver, utferder og kontakt 

med forvaltningsmyndigheter. Vi oppfordrer 

våre studenter til å ta deler av 

studiet i utlandet. 

Opptakskrav: 

Bachelorgrad, eller tilsvarende, innenfor 

naturvitenskapelige disipliner (f.eks. 

biologi, økologi, naturforvaltning, 

landbruksfag eller miljøfag). 

Vite mer? 




tlf.: 64 96 61 00 




studieveileder Espen Arestøl 

tlf.: 64 96 57 25 / 94 96 58 00 


196


Naturforvaltning - 120 sp 


Bevaringsbiologi 

Hovedutferd i naturforvaltning 

Praktisk naturforvaltning 

Vitenskapelig metode i økologi og naturforvaltning 

Masteroppgave 

Minst to av følgende hovedemner 

Forvaltning av ferskvannsfisk 

Landskapsøkologi 

Miljøgifter og økotoksikologi 

Miljøpolitikk og forvaltning 

Miljø-økonomi 


Regulerings- og miljørett II 

Vannforurensning I 

Viltforvaltning 

Økologi og forvaltning av elver og innsjøer 

Økologiske effekter av globale miljøendringer 


Kommentar: Du må ta de forutsatte forkunnskapene til de 

hovedemnene du velger. 




Silje Vang 

Viltforvalter 

Fylkesmannen i Møre og Romsdal 

- Mitt hovedansvar er forvaltning av 

store rovdyr. Dette innebærer bl.a. 

administrasjon av kvotejakt på gaupe, 

lisensjakt på jerv og bjørn og behandle 

søknader om erstatning for bufe 

skadet av rovvilt. 

- Utdannelsen var midt i blinken for 

jobben. Den har gitt meg en solid faglig 

bakgrunn og gjør meg godt rustet 

til å takle utfordringer i jobben. 

- Jeg hadde hørt at UMB var bra både 

faglig og sosialt sett. Siden UMB tilbydde 

studier innen naturforvaltning 

var valget enkelt med min interesse 

for natur. 

- Ha det gøy mens du studerer! Engasjer 

deg i studentmiljøet og velg fag 

som interesserer deg. Dersom du har 

mye å gjøre så prioriter de sentrale 

fagene. 

197

198

Master 

Plantevitenskap 

Hvorfor studere Plantevitenskap? 

• Du er opptatt av planter til pryd, mat, fôr, kosthold og 

helse. 

• Plantebruk i grøntanlegg, kulturlandskap og ved 

landskapsinngrep. 

• Du lærer om plantehelse og plantesykdommer og 

fremtidens utfordringer og hvordan klima og miljø 

påvirker plantevekst og –kvalitet. 

Hva blir jeg? Du kan få stilling i statlig, kommunal og 

privat sektor knyttet til miljø, landbruk og landskapsforvaltning 

(inkludert park, idrettsanlegg og hager) eller 

internasjonalt f.eks. i FAO og NORAD. Du kan bli lærer 

(med pedagogikk) eller ta forskerutdanning og bli forsker. 

199

Hva lærer jeg? I masterstudiet i plante-vitenskap 

kan du fordype deg i en av 

fire studieretningene: Jord- og hagebruk, 

grøntmiljø, plantepatologi eller 

plantebioteknologi. 

Jord og hagebruk har fokus på blomster, 

frukt, bær, og grønnsaker, korn, fiber- og 

oljevekster og ulike fôrvekster og på miljøvennlige 

dyrkingsmåter. 

Du får lære om hvordan ytre betingelser 

som næringstilførsel, temperatur, lys og 

daglengde påvirker vekst og fysiologiske 

prosesser i plantene. Du kan også fordype 

seg i hvordan plantene kan endres 

gjennom planteforedling for å oppfylle 

krav fra produsenter og forbrukere. 

Grøntmiljø, fokuserer på etablering og 

skjøtsel av planter i alle typer grøntanlegg, 

hager, parker, idrettsanlegg, 

golfbaner, og langs våre veier og av 

etablering av grønne utemiljøer ved 

bevisst plantevalg. 

Du kan få lære om hvordan prydplanter 

påvirker menneskers helse og trivsel. 

Plantebioteknologi gir forståelse av 

planters funksjon og hvordan de blir påvirket 

av klima og miljø, og du får dypere 

innsikt i genetikk og molekylærbiologiske 

metoder. 

Plantepatologi fokuserer på samspillet 

mellom planter og de virus, bakterier og 

sopper som er årsak til sykdommer på 

planter (plantepatogener) og på kunnskap 

og forståelse av hvordan plantesykdommer 

kan bekjempes og begrenses. 

Studieretningen inngår i et nordisk 

undervisningssamarbeid innen plantepatologi. 

Oppbygging av studiet: Graden skal 

inneholde 30 studiepoeng (sp) på 300- 

nivå, masteroppgaven kan være enten på 

30 eller 60 sp. Deler av studiet tilbys for 

engelskspråklige studenter. Masteroppgaven 

for den engelske studieretningen 

er på 60 sp. Det er viktig å velge masteroppgave 

så tidlig som mulig slik at du får 

med fag som underbygger den. Det er 

stor valgfrihet og du kan forme ditt eget 

studium. Totalt må du ha 120 sp. 




og studiepoeng: www.umb.no/studier 

200

Opptakskrav: 

Bachelorgrad i plantevitenskap, biologi, 

bioteknologi eller tilsvarende utdanning 

som inkluderer grunnleggende kunnskaper 

i matematikk, kjemi, plantefysiologi og 

naturgrunnlag. 


For studieretning Grøntmiljø forutsettes 

kunnskap om norske forhold. 

Du kan bli tatt opp til plantevitenskapsstudium 

selv om du har andre kombinasjoner 

enn dette men det kan kreve et kortere 

innpassingsstudium. 

Vite mer? 




tlf.: 64 96 61 00 




studieveileder Ingrid F. Bugge 

tlf.: 64 96 55 25 


Kine Skarstein 

Statens vegvesen 

ressursavdelingen i Region Øst 

- Eg arbeider i seksjon for Veg og 

gateplanlegging med grøntanlegg langs 

veg i alle fasar (planlegging, bygging og 

drifting). Eg har og fått prøvd meg som 

byggeleiar. 

- Utdannelsen er veldig relevant for arbeidet 

eg utførar. Av viktige fag frå Ås vil eg 

dra fram jordfag, samt grøntanleggsfag 

(f.eks om sjukdom og skade symptom, 

plantelære). 

- Eg valgte UMB som studiestad då det 

er få utdanningsinstitusjonar som har 

høgare utdanning innan dette fagfeltet. 

Men ryktet om eit godt studiemiljø var og 

viktig for valet. 

- Mitt råd til kommande studentar er å 

ta godt vare på tida på Ås, det er ei tid 

som du aldri vil få tilbake, og som du må 

sørge for at du kan sjå tilbake på tida 

med glede! Ta eit semester i utlandet, 

meld deg inn i foreningar og engasjer deg! 

201

202

Master 

Samfunnsøkonomi 

Economics 

Hvorfor studere Samfunnsøkonomi? 

• Du studerer i et av Norges ledende fagmiljøer innen 

miljø-, ressurs-, energi- og utviklingsøkonomi. 

• Du får gode jobb- og karrieremuligheter i privat, offentlig 

og frivillig sektor. 

• Du studerer ved et universitet kjent for et meget godt 

student- og studiemiljø. 

Hva blir jeg? Samfunnsøkonomer blir stadig mer etterspurt 

i både offentlig forvaltning og det private næringsliv. 

Samfunnsøkonomer finnes i organisasjoner som driver 

med økonomisk utredning og analyse, eller som trenger 

personer med god økonomisk helhetsforståelse. Aktuelle 

arbeidsfelt er miljø-, ressurs- og energiforvaltning, næringsutvikling, 

handelspolitikk, landbrukspolitikk m.m. 

203

Hva lærer jeg? Du får god kompetanse 

innen økonomisk analyse og dypere 

innsikt i økonomiske samfunnsmekanismer. 

Eksempler på problemstillinger som 

behandles i studiet, er: 

• Hvordan kombinere økonomisk veks 

med vern av miljøet. 

• Hvordan skape nye arbeidsplasser. 

• Hvordan redusere fattigdom og få 

bedre forvaltning av naturressursene i 

lav-inntektsland. 

• Hvordan finne ut om det utøves 

markedsmakt, f.eks. i energimarkedet. 

• Hvordan analysere virkningene av en 

eventuell WTO-avtale . 

• Forstå hvorfor råvareprisene svinger så 

sterkt i dagens situasjon. 


studiet består av obligatoriske emner 

innen samfunnsøkonomi og metode. 

Deretter gis det rom for profileringer 

innen miljø-, utvikling eller energi. 

Studiet gir rom for å velge emner fra 

UMBs totale studietilbud innen 

naturvitenskaplige-, teknologiske- eller 

samfunnsfaglige emner. De store valgmulighetene 

kan gi deg en unik profil på 

studiet spesielt tilpasset dine egne 

ønsker og karriéreplaner. 

Opptakskrav: 

Bachelor i samfunnsøkonomi eller 

tilsvarende, inkludert matematikk, 

statistikk, metodeemner og en fordypning 

innen samfunnsøkonomi (mikroøkonomi,makroøkonomi, 

ressursøkonomi), 

til sammen 90 stp. 

Vite mer? 




tlf.: 64 96 61 00 




studieveileder Inger-Lise Labugt 

tlf: 64 96 56 81/64 96 57 00 

e-post: inger-lise.labugt@umb.no 


204


Samfunnsøkonomi - 120 sp 


Industri og markedsstruktur 

Matematikk for økonomer 

Mikroøkonomi 

Samfunnsøkonomi III 

Økonometri *1 

Økonometrisk metode 

Masteroppgave 

Profileringsretninger - 40 sp 



Utviklingsøkonomi 

Bedriftsøkonomi , finans og markedsanalyser 

Åpen samfunnsøkonomisk profilering 

* 1 For de som ikke har disse grunnleggende kunnskapene i 




studiepoeng: www.umb.no/studier og www.umb.no/ior, 

under alt om studier og studiestruktur 


Hege Haugland 

Rådgiver 

Statens forurensningstilsyn (SFT) 

Jeg formidler informasjon om kilder 

til og virkninger av klimaendringer. Vi 

jobber også med klimagassregnskapet, 

gir råd i klimapolitikken og bistår i 

internasjonale klimaforhandlinger. Det 

neste året jobber jeg med en tiltaks- og 

virkemiddelanalyse som skal være 

regjeringens grunnlag for å vurdere 

klimapolitikken mot 2020. Jeg jobber 

også med avskogingsproblematikk i både 

nasjonalt og internasjonalt perspektiv. 

I arbeidet brukes store deler av kunnskapen 

jeg tilegnet meg som student ved 

UMB. Spesielt ressursøkonomifagene, 

der samfunnsøkonomiske analyser og 

virkemiddelbruk er i fokus. Videre 

bruker jeg kunnskap fra arbeidet med 

masteroppgaven om tropisk avskoging i 

internasjonale klimaavtaler. Masteroppgaven 

kan hjelpe deg til å få jobb innen 

den bransjen du ønsker. 

UMB har stor valgfrihet og du kan 

velge fagkombinasjoner som passer ens 

interesser og spisse kompetansen innen 

ett fagfelt, eller man kan diversifisere og 

skaffe seg bredde. 

205

206

Master 

Skogfag 

Hvorfor studere Skogfag? 

• Skog er en viktig ressurs for naturopplevelser, 

friluftsliv og næring. 

• Klimaendringene medfører økt fokus på skogen som 

faktor for klimatiltak. 

• Skogfaglig kompetanse er etterspurt både nasjonalt og 

internasjonalt. 

Hva blir jeg? Du blir kvalifisert for lederstillinger 

innen skogforvaltning eller skogindustri. Bransjen 

tilbyr traineestillinger. Du kan velge profiler som gjør 

deg kompetent til også å håndtere spørsmål knyttet til 

vilt- og fiskeforvaltning, eller arealog eiendomsfag. 

207

Hva lærer jeg? Du lærer skogplanlegging 

og flersidig bruk av skog, organisasjon 

og ledelse, og bruk av vitenskaplige 

verktøy. Du fordyper deg i enten biologisk, 

økonomisk eller teknologisk 

retning. Med mastergrad i skogfag skal 

du kunne planlegge og lede virksomhet 

knyttet til skog, og kunne finne en 

bærekraftig balanse mellom økonomiske, 

miljømessige og sosiale hensyn. Vi 

legger vekt på variert undervisning med 

prosjektoppgaver, seminarer og faglig 

oppfølging. Det legges til rette for god 

kontakt med skogbruksnæringen, 

interesseorganisasjoner og forskningsmiljøer. 

Oppbygging av studiet Studiet har 

stor valgfrihet. Aktuelle spesialiseringer: 

Skogskjøtsel: Kunnskap om økosystemer 

i skog, skogøkologi og forvaltningsmodeller. 

Ressursøkonomi og planlegging: Økonomiske 

modeller for skogforvaltning og 

produksjon. Markeder for treprodukter, 

investeringer og lønnsomhet. Skogregistrering. 

Kapitalforvaltning i skog og utmark. 

egenskapene gjennom skogskjøtselen. 

Tremekanisk industri. 

Vil du ha spesialisering i skogbrukets 

driftsteknikk må du ta deler av studiet i 

utlandet – vi hjelper deg med 

organiseringen. 

Opptakskrav: 

Bachelorgrad i skogfag eller tilsvarende. 

Med tilsvarende menes for eksempel 

landbruksfag, miljøfag, biologiske fag, 

bioteknologi, naturforvaltning, økonomi 

eller ingeniørfag. Studentens bakgrunn kan 

legge føringer for valgmulighetene i 

masterstudiet. 

Vite mer? 




tlf.: 64 96 61 00 





Christina Qvam Heggertveit 

tlf.: 64 96 58 00/ 64 96 57 26 


www.umb.no/ina 

Treteknologi: Trevirkets oppbygging og 

egenskaper, og muligheter for å påvirke 

208


Skogfag - 120 sp 


Flerbruk i skog 

Organisasjons- og ledelsespsykologi 


Skogforvaltning – øvingskurs i tverrfaglig analyse 

Skogplanlegging 

Vitenskaplig metode i økologi og naturforvaltning 

Masteroppgave 

I tillegg minst 15 studiepoeng blant følgende 

emner: 

Inventering og ressurskartlegging 

Ressursøkonomi og planlegging i skogbruket 

Skogbehandling og skogproduksjon 

Skoglig driftsteknikk og logistikk 

Skogprodukter - markeder og materialteknologi 

I tillegg minst 20 studiepoeng blant følgende 

emner: 

Kapitalforvaltning i skog og utmark 

Skogbiometri 

Skogskjøtsel 

Skogøkologi 

Treteknologi 





Grete Ruden 

Prosjektleder på skogkultur i Oslo 

og Akershus, Viken Skog 

- Målet med prosjektet er å øke 

mengden skogkultur som blir utført i 

Akershus og Oslo. Jeg har 3 år til å vise 

til varige bedringer, og jeg står helt fritt. 

- Arbeidsdagen er veldig variert. Alt fra 

kontakt med skogeiere, kontorarbeid 

og befaringer i skogen, til informasjon 

på møter og samlinger. Mye tid går til 

planlegging og vurdering av metoder, 

for å se hva som fungerer og ikke. Det 

blir en fin balanse mellom fysisk aktivitet 

ute og tankevirksomhet inne. 

- Utdanningen min har vært 100% 

relevant. En jobb som dette ville jeg ikke 

fått med annen bakgrunn. 

Og valget av UMB var motivert. 

- He, he, det er litt spesielt. Jeg kunne få 

en gård, hvis jeg studerte på Ås. Valget 

var ikke så veldig vanskelig. 

- Vær sosial, og ha mye moro i studietiden. 

De kontaktene du skaper på 

skolen er en del av utdanningen. 

209

210

Master 

Økonomi og administrasjon - 

Siviløkonom 

Hvorfor studere Økonomi og administrasjon - 

Siviløkonom? 

• Du får høy kompetanse innen finans, økonomistyring, 

organisasjon og ledelse. 

• Du studerer i et av Norges fremste fagmiljøer og deler av 

studiet kan legges til utlandet. 

• Du kan kombinere bedriftsøkonomiske fag med 

energiøkonomi, ressursøkonomi eller utviklingsøkonomi. 

Valgfrihet gir ulike fagkombinasjoner. 

Hva blir jeg? Siviløkonomer er ettertraktet i alle deler 

av samfunnet. Dersom du velger å spesialisere deg innen 

finans eller økonomistyring kan du velge blant jobber innen 

bank, forsikring og forvaltning. Er du interessert i strategi, 

organisasjon og ledelse, kan du orientere deg mot personalledelse 

eller organisasjonsutvikling i både privat og offentlig 

sektor. 

211

Hva lærer jeg? Studiet kombinerer 

bedriftsøkonomisk analyse og organisasjon 

og ledelse. I bedriftsøkonomisk analyse 

lærer du metoder for å analysere, måle og 

styre verdiskapningen i en bedrift. Dette 

er avgjørende kunnskap for bedriftens 

økonomiske resultat. 

I finans lærer du hvordan aksjemarkeder 

fungerer, analysere bevegelser og forvalte 

porteføljer. Studiet gir en dypere innsikt i 

utfordringene knyttet til ledelse og organisasjoners 

oppbygning, tilpassing og virkemåte. 

Det legges stor vekt på at du 

gjennom kurs i økonomiske metoder 

og praktisk oppgaveløsning utvikler 

analytiske evner. 

Både undervisning og semesteroppgaver 

er i stor grad knyttet opp mot aktuelle 

problemstillinger i bedrifter og i økonomisk 

forskning. Du får erfaring med å jobbe i 

grupper samt å gjennomføre og presentere 

prosjektoppgaver. 

Har du ambisjonene, gir vi deg verktøyet 

til å nå dine mål. 

Oppbygning av studiet: Mastergraden 

består av tre komponenter: 

• Hovedprofil (40 studiepoeng kurs + 30 

studiepoeng masteroppgave). Enten 

finans, økonomistyring, administrasjon 

og ledelse, eller samfunnsøkonomi. 

• Støtteprofil (30 studiepoeng). Enten 

finans, økonomistyring, administrasjon 

og ledelse, eller samfunnsøkonomi. 

• Frie emner (20 studiepoeng). Emner 

som tilbys av IØR, ved andre institutter 

på UMB eller ved andre læresteder i 

Norge eller internasjonalt. 

Opptakskrav: 

Bachelor i økonomi og administrasjon eller 

tilsvarende. I enkelte tilfeller vil man kunne 

tas opp uten bachelor i økonomi og 

administrasjon. Men det er kun studenter 

med en bachelorgrad i økonomi og 

administrasjon som vil få tittelen Siviløkonom, 

i tillegg til Master i økonomi og 

administrasjon. 

Vite mer? 




tlf.: 64 96 61 00 




studieveileder Inger Lise-Labugt 

tlf.: 64 96 56 81/ 64 96 57 00 

e-post: inger-lise.labugt@umb.no 


212



Økonomi og administrasjon -Siviløkonom - 120 sp 

Emner: 

Strategiimplementering (obligatorisk for alle) / 

Masteroppgave (obligatorisk for alle) 

Profiler: 

Finansiering og investering / Økonomistyring / 

Administrasjon og ledelse/ Samfunnsøkonomi 



med studieveileder. 


www.umb.no/studier og www.umb.no/ior, under alt om studier og 

studiestruktur 

Anne Johnsrud 

Research Associate 

Great Place to Work® Institute 

- Jeg jobber med organisasjonsutvikling 

og utfører arbeidsmiljøundersøkelser 

i bedrifter. Best kjent er vi kanskje 

for den årlige ”kåringen” av Norges 

beste arbeidsplasser. Jeg g jennomfører 

medarbeiderundersøkelser, analyserer 

resultat, lager rapporter til kundene 

og avholder kundemøter osv. Jeg 

føler at fagene på Ås gir meg et solid 

grunnlag for videre læring og utvikling. 

Jeg tok fordypning i organisasjon 

og ledelse, og har særlig hatt nytte av 

disse fagene, samt stati-stikkfagene i 

jobben så langt. 

- Jeg valgte å studere ved UMB fordi 

dette var et spennende alternativ 

til andre økonomiutdanninger i 

østlandsområdet; både fagmessig og 

sosialt. For meg har det også vært helt 

avgjørende for trivsel på studiene, å 

engasjere meg i studielivet og å være 

med på sosiale arrangementer. 

213

214

Master 

Agroecology 

Why study Agroecology? 

• You are concerned about long-term sustainability of 

agriculture and food systems. 

• You want to link knowledge with action to make a 

difference. 

• You want to work in international teams solving complex 

problems. 

How do Agroecologists use what they learn? The 

programme prepares students for a wide range of positions 

concerning conventional and organic agriculture and 

food systems, including advisory services and extension, 

development projects, management of agricultural and 

natural resources, environmental protection, and further 

education and research. 

215

Contents of the programme In the first 

semester (30 credits) there is a holistic and 

transdisciplinary approach to ecological, economic 

and social issues in farming and food 

systems. The focus is on agroecosystems, on 

holistic methodology for their study, evaluation 

and improvement, on attitudes, ethics 

and values, and on individual and groupbased 

learning. 

Learning is based on exploring real-life farm 

and food systems cases. The casework experience 

is supported by lectures, seminars 

and supervision, and the goal is to develop 

competency for responsible action by linking 

theory and practice. 

After the first semester, you can develop an 

area of concentration on various topics constituting 

30 or 60 credits. The programme 

offers many options for individual tailoring 

of the students’ subject profiles and for studying 

abroad at universities that cooperate with 

UMB. 

The programme concludes with a master degree 

thesis constituting 30 or 60 credits. A 

60 credits thesis must include a special syllabus 

of 5 credits. The MSc degree requires 

120 credits in a programme approved by the 

advisors. 

to a wide range of situations, as well as the 

personal skills to become a life-long learning 

agroecologist. 

Requirements 

Applicants must demonstrate English 

language ability in accordance with the 

UMB regulations for programmes taught 

in English. 

Applicants must hold a Bachelor’s degree 

or equivalent qualification from university-level 

studies in agriculture, ecology, 

biology or a relevant social science 

For more information? 

• Information about application and 

general questions about the study: 

Student Information Centre (SiT) 

P.O.Box 5003, 1432 Ås, Norway 

tlf.: +47 94 96 61 00 

e-mail: opptak@umb.no 

internett: www.umb.no/sit 

• More information about the courses: 

Study coordinator Ingrid F. Bugge 

tlf.: +47 64 96 55 25 

e-mail: ingrid.bugge@umb.no 

The way forward With real-life experiences 

as starting point, the programme provides 

knowledge and methods transferrable 

216

Study programme structure* 

Former student 

Agroecology - 120 credits 

Core courses 

Agroecology and Farming Systems 

Agroecology and Food Systems 

Elective Courses 

Master thesis 

Master thesis 

* we reserve the right to make changes 

**writing a 60 credit thesis, you must take a special syllabus 

consisting of at least 5 credits 

The Master’s degree study programme is planned in conjunction 

with the relevant study coordinator. 

Further information on the structure of the 

programme: www.umb.no/studies 

Bastian Edi Hoffman 

Higher Executive Officer 

County Governor of Hordaland, 

Dept. of Agriculture 

Through the Agroecology classwork, I 

gained access to the world you meet as a 

project leader, researcher or consultant. 

The curriculum provided a close connection 

between real-life cases and theory 

and an opportunity to apply the tools 

of analysis taught in class. During my 

project work, I contacted the agricultural 

authority and the Ministry of Agriculture 

and Food. We later collaborated for my 

master thesis, called “Success factors for 

organic agriculture in Norway”. 

Today I’m working as the leader of a 

project that promotes the intensification 

of animal grazing to control scrub/ 

vegetation encroachment in Hordaland 

County. Connecting different actors like 

producers, processors, local groups, tourist 

entrepreneurs and the local inhabitants 

goes hand in hand with product development, 

farm consultation and networking 

for the county. I am also responsible for 

organic agriculture in Hordaland, which 

entails devising action plans, networking 

and consulting with farmers. In my job, 

agroecological competence is needed every 

day to face production challenges and the 

differing perspectives of the stakeholders 

that I work with. 

217

218

Master 

Aquaculture 

Why study Aquaculture? 

• The aquaculture industry develops fast with an annual 

increase of 5-10%. 

• Productions are estimated to be doubled within 2020- 

2030. 

• New industry with great potential and innovation. 

What can you use this qualification for? Different 

of existing positions; manager in the fish farming industry, 

quality control, governmental or extension positions, 

establishing new aquaculture species, managing breeding 

programs, sales or administration. The Master degree is 

also a stepping stone to an academic career. 

219

What will I learn? The programme 

can give you broad and interdisciplinary 

strengths or specialisation in a subject 

that you are particulary interested in. 

From courses we offer in fish breeding, 

fish nutrition, product quality and planning 

and design of aquacultural plants, 

you will get insight and knowledge about 

how those components/factors affects 

the effectiveness of production and influence 

the economical yield. 

Contents of the programme The 

study starts with an introduction course 

in diseases and health in farmed fish, 

genetics and breeding, and in fish nutrition. 

A practical and theoretical course 

in fish production, product quality is also 

included. Courses like statistics and experimental 

design and analysis are recommended. 

The aim of the study programme 

in master in Aquaculture is that 

students get broad practical and theoretical 

knowledge in different fields, before 

they complete their master thesis within 

a focus area which can be chosen from 

fish breeding, fish nutrition or production 

technology. 

Study programme structure: 

The Master programme is planned in 

conjunction with the relevant study 

coordinator. 

Further information on the structure of 

the programme: www.umb.no/studies 

Requirements 

A Bachelor or equivalent degree, including 

minimum 10 credits mathematics, 10 

credits in chemistry/physics, 10 credits 

in statistics and 60 credits in biology. 


language ability in accordance with the 

UMB regulations for programmes taught 

in English. 






tlf.: +47 94 96 61 00 




Study coordinator 

Marit Ensby 

tlf.: +47 64 96 51 26 


Megumi Ohta Fog 

tlf.: +47 64 96 51 54 


220



Aquaculture - 120 credits 

Compulsory courses 

General aquaculture – 

diseases and health in farmed fish 

General aquaculture – Breeding and genetics 

General aquaculture – nutrition 

Aquaculture production 

Production technology in aquaculture 

Aquaculture breeding and genetics theory 

Aquaculture – special course 

Master thesis 

* We reserve the right to make changes 



Jon Øvrum Hansen 

Stipendiat Aquaculture Protein 

Centre (APC), Senter for Fremragende 

Forskning. 

- Jeg er ansatt som PhD-stipendiat ved 

APC. Her arbeider jeg med å finne ut 

ulike aspekter av fôropptak og vekst hos 

laksefisk. 

- Jeg hadde lyst til å jobbe med fisk 

og syntes akvakultur var interessant. 

Jeg hadde også hørt om det gode 

studentmiljøet på Ås. Vi hadde et flott 

klassemiljø! 

- I studietiden ved UMB hadde jeg 

også et halvt år langt utenlandsopphold 

ved Nova Scotia Agricultural College i 

Canada. Det anbefales. Studiestarten 

kan være slitsom, men er du grundig i 

grunnleggende fag, som generell kjemi 

og biokjemi, anatomi og fysiologi får du 

mye igjen senere i studietiden. Og ta 

del i det aktive studentlivet!! 

221

222

Master 

Development and Natural Resource 

Economics 

Why study Development and Natural Resource 

Economics? 

• You obtain a solid knowledge of economic theory with 

a spesialisation in development and natural resource 

economics. 

• You can study one semester in Africa or do fieldwork in 

a developing country. 

• Your degree can be used outside the development field. 

What can you use this qualification for? You may 

work in teaching and research institutions, in national 

ministries, regional departments or in international 

organizations and development/environment NGOs. 

You may also continue with a PhD. 

223


is targeted at students who are interested 

in the interaction between development, 

environment and economy, and 

want to study in an international environment. 

You get skills and experience 

in economic analysis, as a bridge between 

theories and real-world problems. 

A special emphasis is put on 

• Management of natural resources, 

poverty and rural development 

• National policies and trade. 

• The wellbeing of rural people, their 

natural resource base, and the underlying 

causes of poverty and environmental 

degradation. 

Contents of the programme This 

master programme is an economics programme 

at a high academic level. The 

focus is on economic theory, resource 

and environmental economics. You can 

choose to take the second semester at a 

university in Africa or do field work in a 

developing country. The last semester is 

dedicated to writing a thesis, that might 

be based on research in a developing 

country. 

UMB has a strong teaching and research 

record both within development and resource 

economics. 

Continuing education This programme 

is a Master of Science programme 

that meets the academic requirements 

for PhD studies within 

Economics. 

Requirements 

A Bachelor or equivalent degree with a 

major or concentration in economics (minimum 

of 60 ECTS). The maximum annual 

number of students for enrolment is 25. 

For further information 

• Application and general questions 

about studies at UMB: 

Student Information Office, 

P.O. Box 5003, 1432 Aas, Norway, 

phone: +47 66 59 61 00, 


• Academic questions and detailed 

questions about the programme: 

Student Advisor Lise Thoen, 

tlf: +47 64 96 56 82 / +47 64 96 57 00 



224


Development and Natural Resource Economic 

- 120 credits 

Mandatory courses 

Resource and Environmental Economics 

Econometric Methods 

Mathematics for Economists 

Microeconomics 

Decision Modelling - Fundamentals 

Macroeconomics III 

Research in Development Economics/ or 

Research in Development Economics + field work 

Development Economics - Micro 

Issues in Development Economics 

Development and Environment Economics 

Master Thesis including seminar 

Optional courses 

Project Evaluation and Environmental Valuation 

Industrial Organization 

Economic Integration and Trade Liberalization 

International Economics and Finance 

Environmental Accounting and Management 

* We reserve the right to make changes 

Further information on the structure of the programme: 

www.umb.no/studies 


Daniela Orge Fuentes 

Researcher 

Norwegian Institute for Urban 

and Regional Research (NIBR) 

- I currently work as a researcher at a 

Norwegian research centre, working on 

a research project on land issues in Latin 

America. I started my PhD degree in 

2010. 

- My Master degree in Economics has 

been highly relevant for all jobs I’ve 

had since I graduated in 2008. It has 

provided me with valuable tools for 

understanding and analyzing highly 

complex social contexts. Working with 

research, my education has proved to be 

a necessary theoretical background. 

- I chose UMB because I had an impression 

that the Master degree in Economics 

was of a much more applied type than 

the one they offer at other Norwegian 

universities. I was right about that and I 

have never regretted my choice. 

- I think that good academic achievements 

come as a result of interest and 

engagement in the subjects you are 

studying. I do not believe in choosing 

education based on other people’s choices 

or wishes for you. You should follow your 

heart, but keep in mind that some degrees 

might make it more or less easy for you in 

terms of getting a job later on. 

225

226

Master 

Ecology 

General Ecology 

Why study General Ecology? 

• It is a key component in understanding global 

environmental challenges. 

• There is a growing concern over the human impact 

on the environment. 

• The need for ecologists has never been greater. 

What can you use this qualification for? You will 

be qualified for tasks related to environmental monitoring, 

research and education, sustainable forestry and 

agriculture, biological conservation, bioethics, journalism, 

and a range of technical professions. It can also be 

basis for a PhD position. 

227

What will i learn? Mandatory courses 

in genetic basis of biodiversity, ecological 

methodology, and global change ecology 

and conservation biology will give you 

a thorough understanding of central elements 

of ecology. In addition you can 

choose from a wide range of courses 

depending on interest, for instance bird 

ecology, forest ecology and forest history, 

insect ecology, lichen ecology, molecular 

evolution, plant-animal interactions, 

plant ecophysiology, pollination biology, 

vertebrate population dynamics, and 

wetland ecology. The programme has 

strong research emphasis. 

Contents of the programme During 

the first year you will tailor your 

personal study profile by selecting your 

favorite courses. The course work will 

require interactive participation by the 

students through presentations, short 

thematic reviews, term papers and discussion 

sections. An individual research 

project, i.e. the Master thesis, is the main 

focus the second year. 

Requirements 

The applicants must have obtained a 

Bachelor’s degree, or its equivalent, in 

natural sciences (e.g. biology, ecology, 

natural resource management, agricultural 

or environmental sciences) with 

basic knowledge in statistics/research 

methods. Applicants must demonstrate 

English language ability in accordance 

with the UMB regulations for programmes 

taught in English. 






tlf.: +47 94 96 61 00 



• More information about the study 

programme: 

Study Coordinator 

Espen Arestøl 

phone: +47 64 96 57 25 / +47 64 96 58 00 

e-mail: studieveileder-ina@umb.no 

228


Ecology – General Ecology - 120 credits 

Mandatory courses: 

Conservation Biology 

Genetic Basis of Biodiversity 

Global Change Ecology 

Scientific Methodology in Ecology and Management 

of Natural Resources 

Special Cyllabus 

Master’s thesis 

At least one of the following courses: 

Behavioral and Population Ecology 

Ecological Entomology 

Environmental Pollutants and Ecotoxicology 

Landscape Ecology 

Molecular Evolution 

Photobiology 

Pollination and Reproductive Ecology of Plants 

Restoration Ecology 

The Ecology and Management of Rivers and 

Lakes 

Comment: You have to meet the prerequisites 

for the chosen 300-level course to obtain the 

Master’s degree in Ecology. 

*We reserve the right to make changes. 



Former Student 

John Wirkola Dirksen 

PhD-Student, UMB. 

Department of Ecology and 

Natural Resource Management, 

- I am working to find indicators 

of forest biodiversity through 

data yielded from airborne laser 

scanning (ALS). I am going to 

compare ALS data to ecological 

field data. 

- My master’s degree was a 

natural stepping stone for this 

PhD-position. It has given me a 

good foundation for the work I am 

doing now. 

- I chose UMB because it is a 

small university where it is easy to 

get to know the staff. In addition, 

UMB offers extraordinary many 

courses within natural sciences. 

- Decide on the topic for your 

master’s thesis and start working 

on it as soon as possible. Do not 

hesitate to choose a topic you have 

never worked with before. 

229

230

Master 

Ecology 

Tropical Ecology and Management of Natural Resources 

Why study Tropical Ecology and Management of 

Natural Resources? 

• Tropical areas include some of the most spectacular 

ecosystems on earth. 

• You learn how to manage the vanishing tropical 

ecosystems. 

• You will collect field data in Africa, Asia or Latin 

America. 

What can you use this qualification for? 

In Europe you can work in advisory or managerial 

positions. In developing nations the opportunities 

include jobs in protected areas, positions in ministries 

and regional and local offices, NGOs, consultancies or 

teaching. It can also be basis for a PhD position. 

231


provides a thorough knowledge of the 

biology and ecology of the tropics. It addresses 

many of the current challenges in 

tropical ecology like threats to biodiversity 

and destruction of important biomes. 

It also focuses on the links between poverty 

and conservation and management 

of natural resources. Methods to ecosystem 

restoration are thoroughly covered 

as well as principles of conservation biology. 

You will also get an understanding 

of tools for species extractions, field 

methodologies and analytic techniques. 


first year consists of course work where 

you will obtain a thorough knowledge of 

the scientific basis for the degree. 

The course work will require interactive 

participation by the students through 

presentations, short thematic reviews, 

term papers and discussion sections. 

The second year is set aside for individual 

research projects. The programme has 

a strong research emphasis. 

Requirements 

The applicants must have obtained a 

Bachelor’s degree, or its equivalent, in 

natural sciences (e.g. biology, ecology, 

natural resource management, agricultural 

or environmental sciences) with 

basic knowledge in statistics/research 

methods. Applicants must demonstrate 

English language ability in accordance 

with the UMB regulations for programmes 

taught in English. 






tlf.: +47 94 96 61 00 




programme: 

Study Coordinator: Espen Arestøl 

tlf.: +47 64 96 57 25 / +47 64 96 58 00 

e-mail: studieveileder-ina@umb.no 

232


Ecology – Tropical Ecology and Management 

of Natural Resources - 120 credits 

Mandatory courses: 

Community Based Natural Resource 

Management 

Conservation Biology 

Ecology and Management of Natural Resources 

in the Tropics 

Restoration Ecology 

Scientific Methodology in Ecology and 

Management of Natural Resources 

Special syllabus 

Tropical Ecosystems and Biodiversity 

Master’s thesis 





Hartvig Velund 

Trainee 

Green Resources 

I am working with various environmental 

issues in forest projects 

in East Africa. This implies for 

instance biodiversity monitoring 

and FSC certification. 

I chose to study at UMB because 

of its reputation. In addition, 

I saw that an education from 

UMB could give challenging and 

interesting job opportunities. The 

training and skills acquired at 

UMB are fundamental for what 

I`m doing now. 

My advice to prospective students: 

dare to keep your big goals, but 

don`t make the plans too tight. 

Think strategic, but take courses 

you find interesting. Study hard, 

but remember to have fun! 

233

234

European Master 

Animal Breeding and Genetics 

Why study Animal Breeding and Genetics? 

• The programme provides scholarships for third-country 

and EU students. 

• The programme supports European top-quality Masters 

Courses and enhances the global image of European 

higher education. 

• Six excellent universities which offer high quality courses. 

What can you use this qualification for? It is an 

icreased need for candidates with a MSc degree in Animal 

Breeding. Highly qualified graduates in the internationally 

operating area of animal breeding and genetics are needed. 

The programme is highly relevant for students who wish 

to work in organizations focused in the field of sustainable 

animal breeding. 

235

What will i learn? You will bridge the gap 

between quantitative and molecular genetics 

which are needed competence in the future. 

You can compose your own study plan with 

several courses in quantitative and molecular 

genetics. Some recommended courses 

are: Molecular Biology, Genetic Basis of 

Biodiversity, Models and Algorithms in Bioinformatics, 

Genome Analysis - Methodology, 

Molecular Genomics, Animal Breeding 

Plans, Theory and Application of Inbreeding 

Management 

Contents of the programme After the 

introduction period in Wageningen (The 

Netherlands), students conduct the major 

part of their training at two of the participating 

universities of their choice. This gives 

them access to a broad range of subjects and 

experience abroad. Students are awarded two 

nationally recognized Master degrees (double 

degree) after successful completion of the 

two-year programme. 

Universities involved: 

• Wageningen University (WU) 

(the Netherlands) as co-ordinator 

• University of Natural Resources and 

Applied Life Sciences (BOKU), 

Vienna, Austria 

• Christian-Albrechts-Universität (CAU), 

Kiel, Germany 

• Agro ParisTech, 

France 

• Swedish University of Agricultural 

Sciences (SLU), 

Uppsala, Sweden 

• The Norwegian University of Life 

Sciences (UMB), 

Aas, Norway. 

Study programme structure No compulsory 

courses are required, but students 

have to fulfil at least 60 ects at UMB, minimum 

30 ects for thesis under (joint) supervision 

of UMB. 

Admission requirements 

Information about application, admission 

and selection please see this webpage: 

www.emabg.eu/ 

e-mail: emabg@wur.nl 






tlf.: +47 94 96 61 00 




programme: 

Study Coordinator: 

phone: +47 64 96 51 54 

e-mail: megumi.fog@umb.no 

236


Animal Breeding and Genetics 

Some recommended courses 

Aquaculture Breeding and Genetic Theory 

Molecular Biology (lecture spoken in 

norwegian) 

Laboratory Course in Molecular Biology 

Eucaryot Molecular Biology 

Population Genetics and Molecular Evolution 

Molecular Genomics 

Statisctical Genomics 

Models and Algorithms in Bioinformatics 

Genome Analysis, Methodology 

Statistical Analysis 

Animal Breeding Plans 

Theory and Application of Inbreeding 

Management 

Genetic Basis of Biodiversity 





Binyam S. Dagnachew 

PhD fellowship, Quantitative 

genetics, Department of Animal 

and Aquacultural Sciences 

I am working as a PhD fellowship researcher 

in the Department of Animal 

and Aquacultural Sciences, UMB with 

title ” Multivariate analysis in Animal 

breeding and genetics”. The knowledge 

and skills I have gained through the 

study are key parts of my day to day 

work. My involvement in EM-ABG 

also provided me opportunities and 

network to work with credited professionals 

in the field which has been 

very inspiring for me. Few years ago, 

Animal Breeding and Genetics (ABG) 

evolve in new way with the merge of 

molecular techniques and the need for 

trained professionals in the field has 

grown. 

During my stay in UMB, I have found 

the student and academic environment 

very interesting and it is one of my reasons 

for considering UMB as a place 

for my PhD study. Since participating 

in EM-ABG could lead to different 

specializations, I advise prospective 

students to figure out what they want 

to do as early as possible which will 

simplify their choice of course combination. 

237

238

Master 

Feed Manufacturing Technology 

Fôrteknologi 

Why study Feed Manufacturing Technology? 

• The study gives you unique knowledge about 

nutrition and processing technology. 

• The competence is strongly needed in the feed 

industry. 

• Your expert knowledge within animal feed production 

gives you many career opportunities. 

What can you use this qualification for? You will 

acquire skills needed for higher level management in 

the feed milling industry and related industries. This 

Master study is also an excellent background for further 

scientific research activity in feed technology. 

239

What will I learn? The curriculum 

consists of a combination of nutritional, 

technological, chemical and physics 

topics, which combined will represent an 

unique approach to a this topic. 

Contents of the programme You 

will get hands-on experience with 

the various types of equipment and 

production lines by fully integrating the 

possibilities offered by the Centre for 

Feed Technology in the programme. 

Teaching and training will partly be 

based on lectures, but a considerable 

part will be offered as demonstrations 

and training in groups. 

The courses are mainly taught by staff 

from UMB but external experts from 

the feed industry and international 

companies and institutions will also be 

called in when appropriate. 

Requirements: 

A bachelor’s degree or its equivalent, 

with at least: 10 credits mathematics, 10 

credits chemistry/ physics, 10 credits statistics 

and 60 credits biological subjects, 

preferably including nutrition. 






tlf.: +47 94 96 61 00 




Study Coordinators 

Marit Ensby, 

Phone.: +47 64 94 51 26 

E-mail: marit.ensby@umb.no 

Megumi Ota Fog, 

Phone.: +47 64 96 51 54 

E-mail: megumi.fog@umb.no 

240


Feed Manufacturing Technology - 120 credits 

Compulsory courses 

Feed Manufacturing Technology 

Advanced Feed Manufacturing Technology 

Feed Production Planning and Management 

Feed Optimalisation for Different Species 

Heat Engineering 

Proteins, Polysaccharides and Fats/Oils 

The rest will be optional courses and 

master thesis 





Vukasin Draganovic 

Researcher, 

Skretting ARC Stavanger 

- I work as a researcher in Skretting 

Aquaculture Research Centre, 

Stavanger. I work in Feed Production 

department. My area of responsibility 

is evaluation of feed ingredients and 

new product development. 

- I find my education at UMB very 

relevant to my current position, 

especially when it comes to 

experimental work. 

- I was interested in feed technology 

and UMB is one of the few places in 

the world that offers this education 

- To work hard and get as much 

knowledge as possible 

241

242

Master 

International Development Studies 

Why International Development Studies? 

• You want to learn about the challenges facing 

developing countries 

• You want to study in an international environment and 

experience a developing country 

• You want to contribute towards poverty reduction and a 

sustainable world 

What can you use this qualification for? Graduates 

find employment in a wide range of national and 

international institutions, such as government agencies, 

non-governmental development organisations, multilateral 

and bilateral aid organisations, and research and 

teaching institutions. 

243

What will I learn? You will learn about 

conditions for human development at the local 

and global levels as well as relationships 

between development and ecological processes. 

After graduation, you will be able to: 

• Understand and analyse policy issues 

related to poverty, human development, 

wealth creation, social justice, equality and 

environmental protection 

• Formulate and assess development policies 

and project interventions 

• Undertake studies that link theories to 

practical development projects 

Contents of the programme The first 

year consists of course work covering development 

theory and policy, research methodology 

plus elective subjects. A two-month 

field course in rural development and project 

management at Makerere University, Uganda, 

and possibly in Tanzania, will give you 

valuable field experience. The field course 

is normally followed by field research for 

the master thesis. Most students do their research 

in a developing country. You will write 

your thesis in the final spring semester at 

UMB. 

International setting The students attending 

the programme each year typically 

represent around twenty nations from all 

continents. The teaching staff has also been 

recruited internationally. 

Study programme structure: Further 

information on the structure of the programme: 

www.umb.no/studies 

Requirements 

Admission requires a bachelor’s degree, 

a Norwegian cand. mag. degree, or an 

equivalent background in a relevant field, 

e.g., political science, education, anthropology, 

sociology, resource management, 

or economics. Applicants must meet 

the university’s requirement for English 

language proficiency. 






tlf.: +47 94 96 61 00 




Department of International Environment 

and Development Studies, 

P.O. Box 5003, 1432 Aas, Norway 

phone: +47 64 96 52 00 

e-mail: studieveileder-noragric@umb.no 

www.umb.no/noragric 

244


International Development Studies - 120 credits 

Compulsory Courses 

Introduction to Development Studies 

Development Theory and Policy 

Research Methods 

Development Classic 

Methods in Environment and Development Research 

Rural Development and Project Management (field 

course) 

Recommended 300-level Courses 

Political Ecology 

Advanced Readings in Development Studies 

Conflict and Development 

Gender and Development 

International Relations Theory 

State Formation: Historical Issues and Contemporary 

Debates 

Additional Elective Courses 


Political Structures and Processes 


Health and Development 


Anthropology of Development 


Land Rights: An Introduction to Theory, Applications 

and Policy 

Management of Genetic Resources: Law and Policy 

Global Political Economy 

Management of Dryland Resource Systems 

Global Change and Development 

Research Ethics and Philosophy of Science I 

Research Ethics and Philosophy of Science II 

* Students will design individual study plans during the first 

semester. Compulsory courses can be waived for students with a 

strong background in the subject. 


Omar Drammeh 

Regional Consultant 

Save the Children, Norway 

My job is to motivate and inspire others to 

take on voluntary work. I spread information 

on the Child and the Human Rights 

Declaration. 

“I chose to study at UMB because I 

am very concerned about international 

politics. I am particularly interested in 

the North/South question and human 

rights. At UMB you have the possibility of 

practising what you have learned during 

fieldwork. The combination of knowledge 

and practice was important for Save the 

Children Norway. 

The student environment was very good. 

I have good contact with friends all over 

the world since my study period. I miss Ås 

and the good environment. 

It is important to get involved and to show 

interest. Being active in the organisations 

and the student environment counts a 

great deal.” 

245

246

Master 

International Environmental Studies 

Why study International Environmental Studies? 

• You are concerned about environmental challenges of 

our time 

• You believe environmental solutions require 

combining natural and social sciences 

• You want qualifications to contribute to sustainable 

development internationally 

What can you use this qualification for? The 

programme qualifies for work in national and 

international agencies, ministries and environmental 

organisations. It also qualifies for jobs in development 

aid agencies, education, research institutions, media, 

consulting companies and international firms. 

247

What will I learn? Students will 

learn about causes and effects of global 

environmental problems related foremost 

to climate change, loss of biodiversity, 

desertification, water availability 

and land degradation. The programme 

gives an in-depth understanding of how 

governance structures and power relations 

influence current trends. Roles of 

international political bodies, national 

states and state policies, markets and 

civil society are emphasized. Poverty alleviation 

and health issues are also core 

aspects of sustainable development with 

strong links to environmental qualities. 


first year consists of course work covering 

natural and social issues, research 

methodology plus elective subjects. A 

two-month field course in local environmental 

management and project management 

is given by Makerere University, 

Uganda, and Tribhuvan University, 

Nepal. The field course is normally followed 

by field research for the master 

thesis. Most students do their research 

in a developing country. Students will 

write their thesis in the final spring semester 

at UMB. 

International setting The students 

attending the programme each year typically 

represent around twenty nations 

from all continents. The teaching staff 

has also been recruited internationally. 

Requirements 

A bachelor’s degree or equivalent education 

in a relevant field is required for 

admission. Depending on your planned 

specialisation, your background may be 

from environmental sciences, ecology, 

resource management, agriculture, 

forestry, geography, economics, political 

science or social science. 






tlf.: +47 94 96 61 00 






P.O. Box 5003, 1432 Ås, Norway 

phone: +47 64 96 52 00 


www.umb.no/noragric 

248


International Environmental Studies - 120 credits 


Introduction to Environmental Studies 


Political Economy - Institutions and the Environment 

Research Methods 

Methods in Environment and Development Research 

Environmental Management in the Field (field course) 

Recommended Elective Courses 

Economics for Environment and Development 


Statistical Analysis 


Agricultural and Development 


Land Rights: An Introduction to Theory, Applications, and Policy 

Management of Genetic Resources: Law and Policy 


National Environmental Governance 

International Environmental Governance 

Management of Dryland Resource Systems 

Climate Change and Development 


Coastal and Aquatic Resource Management 

Ecology 

Tropical Ecosystems and Biodiversity 

Global Change Ecology 

Tropical Field Ecology 

Project Evaluation and Environmental Valuation 

Global and Local Pollution 

Biogeochemistry, Global Change 

Appropriate Sanitation for the Developing World 

Ecotechnology 





Marte Qvenild 

Forsker 3 

Norsk institutt for naturforskning 

(NINA) 

What are you doing at the 

moment? I work at NINA’s 

department of Natural Resource Use 

at Lillehammer with projects related to 

biodiversity, conservation ecology, and 

nature-based tourism. Part of my job 

will be to carry out an interdisciplinary 

PhD study within the field of 

biodiversity. 

Why did you choose UMB for 

your studies? The programme 

was chosen as I could carry out the 

whole programme in English, in an 

international environment. Also, in a 

small university like UMB it is easy 

to have interaction with lecturers 

and scientific staff. UMB has good 

connections with universities in the 

south, which made it possible for me to 

have an exiting semester in Nepal. 

249

250

Master 

International Relations 

Why study International Relations? 

• You are interested in international solutions to current 

global challenges. 

• You want a theoretical and practical understanding of 

international interaction. 

• You want to become qualified to work for international 

organizations. 

What can you use this qualification for? Candidates 

holding a Master’s degree in International Relations 

from UMB will be able to compete for jobs within civil 

administration, international organizations, research and 

education institutions, and within private sector working in 

international environments. The students graduating from 

the programme will be the only candidates with education 

from Norway with a degree in International Relations. 

251


gives a theoretical understanding of 

international interaction and relevant 

fields such as environment, development 

and poverty. The programme aims 

to increase the practical understanding 

of international interaction through 

placement schemes both in organizations 

and other universities, particularly 

universities abroad. International relations 

deepens the understanding of the 

political nature of why and how bilateral 

and multilateral institutions promote 

certain development policies spatially 

and temporally. 


programme is a collaboration between 

Norwegian Institute of International Affairs 

(NUPI) and UMB. The first year 

consists of course work covering natural 

and social issues, research methodology 

plus elective subjects. Students may do 

their research in any parts of the world. 

Students will write their thesis in the 

final spring semester at UMB. The programme 

has aduration of two years, consisting 

of a total of 120 credits (ETCS), 

of which the master thesis constitutes 

either 30 or 60 credits. The student has 

50 or 20 credits for elective courses, respectively. 

International setting The students 

attending the programme each year typically 

represent around twenty nations 

from all continents. The teaching staff 

has also been recruited internationally. 

Requirements 

A Bachelor’s degree or equivalent education 

in a relevant field is required for 

admission. Depending on your planned 

specialization, your background may be 

from political science, environmental 

sciences, ecology, resource management, 

geography, economics, or social science. 






tlf.: +47 94 96 61 00 






P.O. Box 5003, 1432 Ås, Norway 

phone: +47 64 96 52 00 


web: www.umb.no/noragric 

252


International Relations - 120 credits 


International Relations Theory 


Global Political Economy 

Research Methods I 

Research Methods II 

Selected Elective Courses 

State formation: Historical Issues and 

Contemporary Debates 

International Environmantal Govenrnance 

Political Structures and Processes 

Political Economy – Institutions and the 

Environment 


Research Ethics and Philosophy of Sci. I 

Research Ethics and Philosophy of Sci. II 

Introduction to Development Studies 

Introduction to Environmental Studies 

Development Classics 


Advanced Readings in Development Studies 




253

254

Master 

Radioecology 

Why study Radioecology? 

• There is an urgent need of university trained candidates 

within nuclear sciences, including radioecology. 

• Radioecology is a key research area ranging from nuclear 

sources to impact and risk assessments and radiation 

protection. 

• Interested in solving environmental challengers due to the 

nuclear industry and waste management. 

What can you use this qualification for? A wide 

range of positions related to authorities responsible for 

the national legislation and the nuclear energy industry 

e.g., within ministries, directories, governments, services, 

development projects, technical support and consultancy, 

management, environmental protection, as well as within 

institutions responsible for research and education. 

255

Contents of the programme? In a 

diverse learning process, you will gain 

knowledge about radioecology; behaviour 

of radionuclides in the environment, 

as well as impact and risk assessment 

based on radiochemistry and 

radiation protection, the nuclear industry 

and waste management, project management 

and research methods. 

Skills in these areas are required not only 

to deal with currently installed nuclear 

capacity and decommissioned facilities, 

but also to meet the needs presented by 

likely new build nuclear installations. 

The teaching Your learning will be 

based on lectures, laboratory work, group 

work, real-life case studies and thematic 

thesis with interdisciplinary approach, 

and through reflection on links between 

real-life situations and theory. 

Study programme structure The 

first year provides basic course modules 

as well as the initiating of the research 

project; the second year is dedicated to 

experiments, data, collection and analysis, 

i.e. finalizing the thesis. 

The course modules will be held at UMB 

with support from collaborating European 

universities. Course modules will 

be presented by highly competent Norwegian 

and European teachers. 

Requirements 

Bachelor’s degree (BSc) or equivalent 

education in any field relevant to the environment 

(e.g. chemistry, ecology, biology, 

resource management, agriculture, 

environmental sciences, environmental 

engineering, geography etc.). 


language ability in accordance with UMB 

regulations for programmes taught in 

English. 






tlf.: +47 94 96 61 00 




Study Coordinator Ingrid Bugge, 

phone: +47 64 96 55 25 

e-mail: ingrid.bugge@umb.no 

256

Studyplan 

European Master in Radioecology, course modules and time scedule 

Titels of cource modules 

Research project + 

Special syllabus (minimum 5 ECTS) 

Radiation protection and waste 

management 

Risk management and emergency 

planning 

Accessing risk to man and 

environment, Ethics 

Project Management and Research 

Methods 

Radioecology -Behaviour of 

radionuclides in the Environment 

Radiation and radiochemistry 

Year/Semester and time 

Year 2/ Autumn and Spring 

Year 1/ Febr – May In France 

Year 1/ Febr – May In France 

Year 1/ January 

Year 1/ Sept – Nov with exam in Dec 

Year 1/ Sept – Nov with exam in Dec 

Year 1/ Aug-Sept with exam in Dec 

Further information on the structure of the programme: www.umb.no/studies 

257

260


Ettårig grunnstudium 

Hvorfor studere Ettårig grunnstudium? 

• Du får kompetanse til å studere realfag. 

• Samfunnsfaglige emner kan ofte benyttes inn i 

andre studieprogram. 

• Du kan få godkjent deler av studiet i andre 

studieprogram ved UMB. 

Hva blir jeg? Ved å ta Ettårig grunnstudium får du 

grunnleggende realfagskompetanse. Studiet er en døråpner 

for deg som ønsker å ta en høyere utdanning. Etter dette 

studieåret kan du fortsette utdanningen ved UMB eller ved 

annet studiested. 

261

Hva lærer jeg? Studiet består av totalt 

60 studiepoeng (sp), derav 10 sp examen 

philosophicum, 20 sp i andre samfunnsfaglige 

emner og inntil 30 sp realfag. 

Matematikk, examen philosophicum, 

kjemi og/eller fysikk er obligatoriske. 

Du kan studere økonomi, organisasjonsteori, 

juss, språk og arealplanlegging og 

grunnleggende emner innen biologi, 

geologi, naturforvaltning, skogforvaltning, 

plantevitenskap, miljø- og naturressurser, 

husdyrfag eller matvitenskap 

Veien videre: Med bestått Ettårig 

grunnstudium får du studere ved 

UMB og er garantert plass ved flere 

av bachelorprogrammene følgende 

studieår. Du kan studere videre ved 

andre høyskoler og universiteter med 

særskilte opptakskrav i realfag og du 

har mulighet å søke overgang til andre 

studieprogram ved UMB. Normalt 

er matematikk nødvendig for videre 

realfagsstudier. 

Opptakskrav: 


Vite mer? 




tlf.: 64 96 61 00 




Institutt for plante- og miljøvitenskap 

Studieveileder Charlotte Bless 

tlf.: 64 96 60 52 


262


Ettårig grunnstudium 



Matematikk 

Velg en av: 

Kjemi 

Fysikk 





263


Frie Realfag 

Hvorfor studere Realfag? 

• Med kompetanse innen realfag står du sterkt i dagens 

arbeidsmarked. 

• Du ønsker å lære mer om og forstå mer av naturen, og du 

vil prøve ulike realfag før du bestemmer deg for endelig 

studieprogram. 

• Du vil ha undervisningskompetanse i biologi, fysikk, 

informatikk, kjemi, matematikk, geofag eller naturfag. 

• Du skal samle poeng til et annet studium og vil ta fag på 

universitetsnivå. 

Hva blir jeg? Du kan bygge inn de emnene du tar i videre 

studier ved UMB eller andre læresteder. Du kan ta godkjente 

emnegrupper og få undervisningskompetanse. Frie realfag 

gir deg ingen grad. Det er et studium for deg som enten er 

usikker på hva du skal studere videre, eller som ønsker å 

supplere en allerede fullført utdannelse. 

265

Hva lærer jeg? Du får grunnleggende 

kunnskaper i realfag eller andre fag UMB 

tilbyr. Denne utdannelsen kan du bygge 

videre på i andre studier. 

Oppbygging av studiet: Du studerer 

ett eller flere av realfagene biologi, fysikk, 

informatikk, kjemi, geofag, matematikk og 

statistikk. I tillegg har UMB et bredt emnetilbud 

innen mer anvendte fag: akvakultur, 

bioinformatikk, bioteknologi, ernæring, 

fysiologi, fornybar energi, helse, hagebruk, 

husdyrfag, maskinfag, bygg- og arkitekturfag, 

innovasjon, teknologi, kartfag, landbruksfag, 

naturforvaltning, matvitenskap, plantefag 

og skogfag. Du kan også ta emner innen 

økonomi og samfunnsfag. Du kan også ta 

examen philosophicum (ex.phil.) eller velge 

emner innen økonomi og samfunnsfag. 

UMB tilbyr godkjente emnegrupper i: 

• biologi 

• fysikk 

• informatikk 

• kjemi 

• matematikk 

• geofag 

• naturfag 

En emnegruppe er på 60 studiepoeng. Det 

tar likevel 1,5-2 år å fullføre studiet av den, 

fordi emnene er spredd over 3-4 semestre. 

Emnegruppen i naturfag er på 90 studiepoeng, 

der både biologi, fysikk og kjemi inngår. 

Studiestruktur: Dette er et fritt studium 

av inntil 120 studiepoengs omfang. 



Opptakskrav: 




3BT)* 




+ R1/(S1+S2) 



(1+2)/ Geofag (1+2)/ 


Vite mer? 




tlf.: 64 96 61 00 








internett:www.umb.no/studier 

266


Praktisk-pedagogisk utdanning 

heltid/deltid 

Hvorfor studere Praktisk-pedagogisk utdanning? 

• Du vil undervise i realfag/naturbruksfag i videregående 

skole eller grunnskolen. 

• Du vil lære å undervise i og motivere elever for realfag/ 

naturbruksfag på et studiested med fokus på bærekraftig 

utvikling. 

• Du bidrar til å forme framtidens skole og gi samfunnet 

svært etterspurt kompetanse. 

NYHET: Regjeringen har innført en ordning med ettergiving av studiegjeld for å rekruttere flere 

lærere i realfag i videregående skole 

Hva blir jeg? Utdanningen kvalifiserer for fast ansettelse 

som lærer i videregående skole og i grunnskolen fra 5. trinn. 

Kompetansen gir også mulighet til å arbeide med undervisning, 

voksenopplæring, formidlings- og informasjonsarbeid i 

bedrifter, organisasjoner og offentlig virksomhet. 

269

Hva lærer jeg? PPU har som mål at 

du skal utvikle god kompetanse i å legge 

til rette for læring. Studiet er rettet mot 

undervisning i realfag (biologi, fysikk, 

kjemi, geofag, matematikk, naturfag) og 

naturbruksfag. Læringsteori, generell 

pedagogikk og fagdidaktikk utgjør en 

vesentlig del av studiet. Du kan velge fordypning 

i didaktikk for ett eller to realfag 

eller naturbruksfag, avhengig av tidligere 

utdannelse. Du skal kunne planlegge og 

gjennomføre undervisning, og vurdere 

læring ut fra de behov og interesser 

unge og voksne har. 

Oppbygging av studiet PPU er på 

60 sp. Utdanningen består av 12 uker 

med samlinger og 12 uker med veiledet 

praksisopplæring, fordelt over ett år (heltid) 

eller to år (deltid). De fleste samlingene er 

lagt til UMB. Praksisopplæring foregår i 

skolen, men noe av den kan gjennomføres 

i annen formidlingsvirksomhet. I studiet 

benyttes også nettbasert læringsplattform. 

Vi samarbeider med universiteter og 

skoler i Norge og andre land i Europa 

og Afrika hvor du kan delta i prosjekter 

og praksisopplæring og høste verdifull 

erfaring. 

Opptakskrav: 

En av følgende kvalifikasjoner må være 

oppfylt: 

• Fullført universitets- eller høgskoleutdanning 

av minimum tre års og 180 sp 

omfang og minimum 60 sp i ett fag innen 

realfag eller naturbruksfag. 

• Fullført treårig profesjonsrettet universitets- 

eller høgskoleutdanning med 

minimum 60 sp i ett fag innen realfag 

eller naturbruksfag og minimum to års 

yrkespraksis. 

• Fag-/svennebrev eller annen fullført 

treårig yrkesutdanning på videregående 

nivå, generell studiekompetanse, minimum 

ett års yrkesteoretisk utdanning og 

minimum to års yrkespraksis. 

Eventuelle søknader på grunnlag av 

reakompetanse vil også bli vurdert. 

Vite mer? 




tlf.: 64 96 61 00 




Førstekonsulent Margrete Finstad 

tlf. 64 96 61 61 

studieveileder-ppu@umb.no 

270


Praktisk- pedagogisk utdanning - 60 sp 

heltidsstudium 1 år/deltidsstudium 2 år 

Emne 

Pedagogikk 

Fagdidaktikk/yrkesdidaktikk 

Praksisopplæring: 

12 uker à 8 – 12 timer med veiledet undervisning 

i uken 




Tidligere studenter 

Barbro Skretting 

Naturbrukslærer 

KVS-Lyngdal 

- Jeg er nå en del av ”hesteteamet” 

ved KVS-Lyngdal. Det innebærer 

praktisk og teoretisk undervisning for 

over 40 elever som har valgt hestefaget, 

samt ansvar for skolens stall med 

35 hester. 

- PPU ved UMB var midt i blinken 

for meg som naturbrukslærer. Jeg 

kom med 7 års erfaring fra skoleverket. 

Lærerne ved UMB var meget 

profesjonelle og dyktige på å trekke 

inn studentenes erfaringer slik at 

undervisningen opplevdes relevant. 

I tillegg opplevde jeg at de var engasjerte 

i og så den enkelte student. 




- En kollega anbefalte meg PPU ved 

UMB. Det gjorde at jeg hadde store 

forventninger. Jeg ble ikke skuffet, 

og anbefaler det på det varmeste til 

andre.

Aktuelle adresser og telefonnumre 


Postboks 5003, 1432 Ås, e-post: opptak@umb.no, www.umb.no 

Studentenes Informasjons Torg tlf: 64 96 61 00 

Tekst: 

Universitetets institutter og informasjonsansvarlige 

Kommunikasjonsavdelingen 

Fotograf: 

Side: 

Alsèn, Knut Werner 51, 157, 161, 263 

Araujo Carin 178 

Brandsborg, Erik Fosheim 186 

Brodin, Janne 43, 238 

Das,Sourav 166 

Dokken, Therese 222 

Eide, Per 12 

Elden, Gro 120 

Lars Helge Frivold 206 

Hauge, Hilde 36 

Hermansen, Pål 72 

Hopland, Berit 31, 67 

Ingram Image library 124 

Lid, Stein Erik 115 

Lotus Head 123 

Kevindooley 

Omslag 

Monney, Bartrand 214 

Mikroskopilaboratoriet 182 

NASA 104 

Nunes, Zel 128 

Kirk Carter 63 

Post Klaus 230 

Ritter, David 149 

Rolstad, Cecilie 32 

Rundbråten, Tonje 79 

Shutterstock 24, 28, 44, 56, 76, 108, 123, 146, 158, 170, 190, 202, 246 

Sitaula, Bishal 250, 253 

Skotland, Siri Eikrem 162 

Sparre, Håkon 6, 10, 11, 15, 16, 19, 20, 23, 27, 39, 40, 48, 52, 59, 60, 64, 68, 71, 75, 83, 84, 88, 92, 

96, 100, 112, 116, 138, 141, 142, 150, 154, 174, 194, 198, 210, 218, 226, 234, 242, 

254, 260, 264, 267, 268 

Tailor, Ricky 47 

UMB 80 

Grafisk design: Designkonsept: Tangram design, Oslo 

Åslaug Borgan, Berit Hopland, Håkon Sparre, Kommunikasjonsavdelingen 

Prosjektleder: Eivind Norum, Kommunikasjonsavdelingen 

Trykk: 

Zoom Grafisk 

MILJØMERKET 

272 

241 501 

Trykksak

150 Ã¥r - UMB

Create successful ePaper yourself

Delete template?

Save as template?