Stemmeskifter- om musikk, språk og mot ved ... - KoRus Bergen

Forord
Denne rapporten er et resultat av et samarbeid mellom Alrekstad alternative skole og kompetansesenteravdelingen
ved Stiftelsen Bergensklinikkene. Den beskriver et gjensidig fruktbart og langvarig
samarbeid, der Bergensklinikkenes utvidete rusforebyggingskompetanse møter en spesiell pedagogisk
hverdag til innbyrdes berikelse. En vinning for to fagmiljøer og forhåpentligvis til beste for både elever
og foreldre som er de egentlige målgruppene.
En skole som Alrekstad skal forløse ukjente eller ubrukte sider hos elevene og bygge bro til konstruktive
fritidsmiljøer. Sperrer og knuter fra tidligere skolegang skal løses opp og elevene skal settes på sporet
av en god fremtid. Det krever et allsidig repertoar av pedagogisk takt, evne til å improvisere og å kunne
lytte dypt bak sterke ytringer, taushet og tilbaketrekking. Det krever et personale med overskudd,
begeistring og solid menneskelig og faglig kunnskap.
Noe av det alternative som er satt på sporet i skolehverdagen skal videreføres de kommende skoleårene.
Det kulturfaglige potensialet i elevene skal få blomstre. Anerkjennelse skal fortsatt være skolens etiske
grunnlag i betydningen av at alle er anerkjennelsesverdige, men alt de gjør skal ikke nødvendigvis
anerkjennes. Samarbeidet med foreldrene kan aldri bli godt nok, og deres medvirkning skal fortsatt gis
høy prioritet gjennom individuelle samtaler, tilbud om veiledning og felles foreldremøter.
En stor takk til alle lærerne, andre fagfolk knyttet til skolen, foreldrene og elevene for det dere har delt
med hverandre og oss! Det er å håpe at rapporten kan inspirere både internt og eksternt. Vi vil gjerne
ha innspill i det fortsatte arbeidet. Herved er alle som er engasjert i skolens kvalitetsarbeid invitert til
konstruktiv kritisk lesning av noen sider ved skolehverdagen.
Bergen, 8. mars 2011
Arne Klyve
Undervisningssjef
KoRus – Bergen
Stiftelsen Bergensklinikkene
Svein Davidsen
rektor
Alrekstad skole
Bergen kommune