26.02.2015 Views

Last ned prosjektrapport (pdf) - Nysgjerrigpermetoden.no

Last ned prosjektrapport (pdf) - Nysgjerrigpermetoden.no

Last ned prosjektrapport (pdf) - Nysgjerrigpermetoden.no

SHOW MORE
SHOW LESS

Create successful ePaper yourself

Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.

Er mikrometeoritter større i nærheten av<br />

verdensrommet. Vi sender opp en 6 meter helium<br />

ballong til 33 000 meter for å finne ut!<br />

Innlevert av 4. 5. 6. og 7. trinn ved Farsund Kristne Grunnskole (Vest Agder,<br />

Vest-Agder)<br />

Årets nysgjerrigper 2011


Vi har i hele vinter forberedt en oppsending av en stor Heliumsballong med<br />

en GPS telefon og et video kamera under. Fra den slippes i Kvinesdal tar der en og en<br />

halv time før den når 35 000 meters høyde. Her vil ballongen sprekke for så å falle i<br />

fallskjerm <strong>ned</strong> til jorden igjen. Hvor den lander ser vi på dataskjermen som viser GPS<br />

signaler fra telefonen. Så får vi kanskje se hvordan Norge ser ut fra verdensrommet når<br />

vi finner kameraet igjen!<br />

Det er nå klart at ballongen ikke kan slippes mellom 05.00 til 22.00. Det vil si<br />

at den kan ikke sendes opp i verdensrommet på messedagen 4.Mai 2011. Ballongen vil<br />

likevel bli presentert på Lister Vitenmesse.<br />

Per Verås og NewtonGutta.<strong>no</strong><br />

Lenker til Verdensrommet Prosjekt<br />

Bildene Online<br />

https://picasaweb.google.com/112354725234352744337/VerdensrommetProsjekt?feat=directli<br />

nk<br />

Facebook http://www.facebook.com/home.php?sk=group_130404750365240&ap=1<br />

Newtongutta.<strong>no</strong> http://www.newtongutta.<strong>no</strong>/joomla/<br />

Hva Aviser har skrevet om vår prosjekt<br />

http://www.farsunds-avis.<strong>no</strong>/artikkel.asp?Artid=75234<br />

Ansvarlig veileder:<br />

Per Olav Verås<br />

Antall deltagere (elever): 12<br />

Innlevert dato: 28.04.2011<br />

Deltagere:<br />

Lars Martin J., Alexander William B., Alida R., Miriam S., Kim Robin S., Emilia Z., Christoper<br />

2


G., Frank Olav B., Jonathan H., Mikal R., Caroline D., Samuel S.<br />

3


Dette lurer jeg på<br />

Er det forskjell i størrelsen på mikrometeoritter i kanten av verdensrommet?<br />

Opp til kanten av verdensrommet med forsøk !<br />

Vi har fått tillatelse til å sende opp ballongen fra Norsk Luftfarttilsyn.<br />

Hvordan vi planlegger å samle støv og mikrometeoritter i verdensrommet<br />

Hvorfor er det slik<br />

Vi tror mikrometeoritter vil bli større i nærheten av verdensrommet<br />

Mikrometeoritt bakgrunn<br />

Når en liten meteor kommer inn i Jordens atmosfære<br />

Legg en plan<br />

Prosjektet har fire hovedeler<br />

generell oversikt<br />

September-Oktober 2010<br />

Dette er et stort prosjekt.<br />

Vi skaper et budsjett<br />

Ballongen-Dette er hvordan alt vil se ut<br />

Vi bestilte ballongen fra scientificsales.com<br />

Vi kjøpte en SPOT GPS tracker og en android telefon<br />

Vi kjøpte en GoPro videokamera<br />

Vi bestilte fallschermen fra aeroconsystems.com<br />

GPS og Android<br />

Vi bruker et data program for å se hvor ballongen vil lande<br />

Vi maler et bilde av verden på skoleveggen<br />

Vi bygger vår romkapsel<br />

GoPro Video Kamera<br />

Vi lage en radar reflektor<br />

18 Mars 2011 Vi blåse opp ballongen med luft<br />

Først må vi fange mikrometeoritter på bakken<br />

På inside av koppen<br />

Vi har også laget en større romskip<br />

Vi fange mikrometeoritter i verdensrommet<br />

På inside av romskipet<br />

Plastroret med magneter<br />

Mars 2011<br />

Ut å hente opplysninger<br />

Enkelte skoler i USA har prøvd dette<br />

4


Vi fange mikrometeoritter i skolegaren og ser på mikrometeoritter med et<br />

mikroskop<br />

Vi lage romshipet<br />

Fallscherm Proverunde og Testslipp av lasten<br />

Instamapper og Spot Tracker<br />

Vi venter på godt vær<br />

Vi får litt hjelp fra lokale forretninger<br />

April-Mai 2011 Alt er klart<br />

Dette har jeg funnet ut<br />

Noe tanker fra lærer Per Olav<br />

Det er gøy å gjøre et utfordrende prosjekt<br />

Vi har lært det er viktig å vente på godt vær før vi sender opp ballongen<br />

Det er viktig å bruke data simulering<br />

Vi har lært hvordan vi kan finne mikrometeoritter selv<br />

Micrometoritter fra skolegaren Tegning<br />

Vi har lært å ha tålmodighet<br />

Vi ser frem til å sende opp ballongen.<br />

Mai 2011<br />

Fortell til andre<br />

Vi viser vårt prosjekt på Lister vitenmesse i Kvinesdal 4. mai 2011<br />

Vi fikk veiledning fra Norsk Romsenter<br />

5


Dette lurer jeg på<br />

Er det forskjell i størrelsen på mikrometeoritter i kanten<br />

av verdensrommet?<br />

Vi tror at mikrometeoriter vil bli større i nærheten av<br />

verdensrommet. Fra 33 kilometer fra jorda vil meteorittene<br />

fortsatt en lang vei å reise før de treffer jorden.<br />

Så vi tror de vil fortsette å bli mindre når de reiser<br />

<strong>ned</strong> til jorden.<br />

NewtonGjengen og<br />

newtongutta.<strong>no</strong><br />

Verdensrommet Prosjekt<br />

Opp til kanten av verdensrommet med forsøk !<br />

Foreløpig ligger den store<br />

ballongen trygt plassert på<br />

bordet, men om halvannen<br />

må<strong>ned</strong> skal den sendes<br />

30.000 meter opp i lufta. –<br />

Vi gleder oss! sier Nicolai<br />

Sikveland (foran fra<br />

venstre), Kim Robin<br />

Sommerset Egra, Miriam<br />

Skille, Emilia Zachariassen,<br />

Alexander William Brandal,<br />

Alida Rudjord og Lars<br />

Martin Engvik Johannesen<br />

(bak fra venstre), Frank<br />

Olav Bulæg, Silje Qvale,<br />

Christipher Gundersen.<br />

Lærer Per Olav Verås i<br />

midten. Foto Farsund Avis<br />

Vi har i hele vinter forberedt en oppsending av en 6 meter bred<br />

Heliumsballong med en GPS telefon og et video kamera under.<br />

Fra den slippes tar der en og en halv time før den når 35 000<br />

meters høyde. Her vil ballongen sprekke for så å falle i fallskjerm<br />

<strong>ned</strong> til jorden igjen. Hvor den lander ser vi på dataskjermen som<br />

viser GPS signaler fra telefonen.<br />

Flere hobby- og skoleprosjekter har sendt opp værballonger utstyrt med GPS,<br />

kameraer og andre måleinstrumenter rundt i verden. Vi vil kansje være de første i Norge<br />

blant Grunnskolene til å sende opp en ballong.<br />

Det er viktig at oppsendingen ikke skal representere en uakseptabel risiko for<br />

annen luftfart eller objekter og personer på bakken. Derfor har vi brukt mange må<strong>ned</strong>er<br />

på å undersøke ballongen Prosjekt for å få alt på plass.<br />

Selv om vi ikke sende ballongen opp før 4. mai vi har bestemt oss for å<br />

6


sende inn prosjektet vårt nå.<br />

Vi vil sende opp ballongen i de neste ukene hvis været er bra og vist<br />

Norskluftfarttilsyn gir tilattelse den dagen .<br />

Vi har fått tillatelse til å sende opp ballongen fra Norsk<br />

Luftfarttilsyn.<br />

Med vedlegg finner man en grundig<br />

beskrivelse av hele prosjektet.<br />

Frank Olav er medlem av Newtongjengen og er motivert!<br />

7


Hvordan vi planlegger å samle støv og<br />

mikrometeoritter i verdensrommet<br />

Vi vil bruke et plastrør, en magnet og<br />

en liten ballong. I verdensrommet vil<br />

den lille ballongen sprekke.<br />

Plastrøret og magneten kan dermed<br />

samle mikrometeoritter.<br />

mikrometeoritter faller i det åpne røret etter den lille<br />

ballongen har sprukket i verdensrommet (33.000 meter)<br />

8


Hvorfor er det slik<br />

Vi tror mikrometeoritter vil bli større i nærheten av<br />

verdensrommet<br />

Vi har funnet ut på internett at meteorene begynne å<br />

brenne opp når de treffer 100 000 meter.<br />

Men de har fortsatt en lang vei til jorden!<br />

I 1957 gjen<strong>no</strong>mførte Hans Peterson en av de første direkte målingene av<br />

mikrometeoritt støv på jorden. Han anslå det til å være 14.3 millioner tonn per år!<br />

Mikrometeoritt bakgrunn<br />

En meteor dannes når et objekt på størrelse med<br />

et stykke popcorn, treffer atmosfæren i en høyde på 80 til 100 kilometer. Luften på<br />

denne høyden er svært tynn, men objektene beveger på titusenvis av kilometer i<br />

timen. Friksjonen fører til at meteoren blir varmet opp og gløder.<br />

Større objekter brenner ikke opp helt. Gjenlevende fragmenter faller<br />

gjen<strong>no</strong>m atmosfæren og lander på Jorden. Når en av disse objektene lander kalles<br />

det en meteoritt. De fleste meteoritter faller i verdenshav.<br />

Når en liten meteor kommer inn i Jordens atmosfære<br />

Når en meteor kommer inn i Jordens atmosfære, går den fra å reise gjen<strong>no</strong>m et vakum til<br />

å reise gjen<strong>no</strong>m luften.<br />

Når meteor treffer atmosfæren, komprimerer luften utrolig raskt.<br />

Når en gass komprimeres, stiger temperaturen. Dette fører til at meteoren varmes<br />

opp så mye at den gløder. Luften brenner meteoren til det blir ingenting igjen.<br />

Lufttrykket er loo ganger mindre i en høyde av 33 000 meter enn på havnivå.<br />

9


Legg en plan for undersøkelsen<br />

Prosjektet har fire hovedeler<br />

Prosjektet har fire hoveddeler:<br />

• 1.Ballong og alt som skal til for å få den så høyt opp som mulig.<br />

• 2.Video og foto<br />

• 3.Telemetri (GPS/radio osv.)<br />

• 4.Mikrometeoritt Forsøk<br />

Ideen fikk vi en dag vi naturfag-surfet på internett, og kom over siden til Brooklyn<br />

Space Program og deres tilsvarende ballongprosjekt. Det er <strong>no</strong>kså mange<br />

ungdomsskoler i USA som har gjort dette prosjektet. Vi fant ut at vi også ville prøve.<br />

For veiledning brukte vi:<br />

http://www.brooklynspaceprogram.org/BSP/Home.html<br />

generell oversikt<br />

Ballongferden skal filmes med et go pro hero kamera som<br />

festes på en kapsel under ballongen. Hvis alt går etter planen<br />

skal filmen etterpå legges ut på internett. (på<br />

www.newtongutta.<strong>no</strong>)<br />

April 2011. Nå er alt på<br />

plass.Her er vårt 6 meter<br />

brede værballong, våre<br />

romkapsel, fallskjerm og<br />

radar reflektor<br />

10


White Eagle-ballongen skal har en prøve runde fra Liknes i Kvinesdal<br />

onsdag 4. mai i forbindelse med en vitenskapsmesse i regi av Lister pedagogiske senter.<br />

Først måtte vi forsikre oss om at vi oppfylte alle krav fra Luftfartstilsynet.<br />

Blant annet måte vi feste en radarreflektor på toppen slik at fly kan oppdage ballongen.<br />

Vi har tidligere søkt og nå har fått tillatelse til å sende opp ballongen fra<br />

Norsk Luftfarttilsyn.<br />

Med vedlegg finner man en grundig beskrivelse av hele prosjektet. Vi klarer<br />

med god margin å holde oss innenfor kategorien “Lett” I forhold til ubeman<strong>ned</strong>e<br />

friballonger.<br />

Når helium ballongen når 33 000 meter vil den sprekke. Dette skjer på grunn av<br />

forskjellen i lufttrykket.<br />

Utstyret besto av et GoPro kamera, en GPS-mobil og SPOT GPS som ble lagt inni en<br />

skumgummiboks.<br />

September-Oktober 2010<br />

Vi bruker internett til å se om <strong>no</strong>en andre skoler har gjort<br />

dette i Norge.<br />

Brooklyn Space Program var den første i USA.<br />

http://www.brooklynspaceprogram.org/BSP/Home.html<br />

Vi vet ikke om <strong>no</strong>en andre skoler i Norge som gjør dette nå.<br />

11


Dette er et stort prosjekt.<br />

Kanskje vi kan finne sponsorer til<br />

å hjelpe med kostnaden!<br />

Christoffer er veldig motivert i prosjektet- Han har gjort <strong>no</strong>en<br />

av de gps arbeidet<br />

Vi skaper et budsjett<br />

Lars Martin liker å<br />

eksperimentere<br />

Prosjektet har kostet rundt<br />

15.000 kroner med ballongen, fallskjerm, kamera og gps.<br />

Helium gass vil koste rundt 5000 krone.<br />

Ballongen-Dette er hvordan alt vil se ut<br />

Google sendte opp en værballong som dette. Vår<br />

værballong og romkapsel ser ut som deres.<br />

12


Vi bestilte ballongen fra scientificsales.com<br />

Selve ballongen fant vi i USA, og fikk tilsendt. Det er en 1200<br />

gram stor latex- vær ballong, som skal blåses opp til 5 meters<br />

bredde. Til det behøves like mye heliumgass som 4000<br />

ordinære ballonger.<br />

Vi kjøpte en SPOT GPS tracker og en android telefon<br />

SPOT Sporlogg<br />

Denne funksjonen lar deg sende og lagre din posisjon, samt la<br />

kontaktene dine følge turen din i nær sanntid ved hjelp av Google<br />

Maps. Med SPOT kontoen har du muligheten til å sette opp en<br />

SPOT "felles side" som lar deg vise GPS SPOT steder til andre<br />

på et Google-kart.<br />

Vi har laget en SPOT nettside her.<br />

http://share.findmespot.com/shared/faces/viewspots.jsp?glId=0pxAo6R7p2kSmSWqVDD<br />

VDm4qEuqX1P2FE<br />

Når vi sender opp ballongen kan alle se hvor den er på vår SPOT hjemmeside<br />

13


Vi kjøpte en GoPro videokamera<br />

Kameraet er lite, og leveres med et kamerahus som er vanntett<br />

<strong>ned</strong> til hele 60 meter.<br />

HD Hero fra GoPro er<br />

nemlig et lite video-kamera<br />

som tar altså opp i 1080p<br />

oppløsning om du ønsker<br />

det. .<br />

Vi bestilte fallschermen fra aeroconsystems.com<br />

http://aeroconsystems.com/cart/products/36_inch_white_parachute-56-65.html<br />

Den fallskjerm kan bære opp til 1,8 kilo.<br />

GPS og Android<br />

Idag er GPS-funksjoner på mobilen blitt vanlig, men det er fortsatt litt dyrt. Vi har<br />

kommet over et gratis program som gjør at du kan følge ballongen med en meget god<br />

nøyaktighet – alt du behøver er en mobil med GPS og gratisprogrammet InstaMapper.<br />

14


Vi bruker et data program for å se hvor ballongen vil<br />

lande<br />

Været avgjør om vi kan sende opp ballongen eller ikke. Vi har<br />

kjørt ballongsimuleringer for mange må<strong>ned</strong>er.<br />

Vi ser at vinden har begynt å skifte <strong>no</strong>rd over nå i slutten av<br />

april.<br />

White Eagle<br />

Ballongsimuleringer med<br />

Google Earth<br />

Vi bruker disse to programmene:<br />

http://habhub.org/predict<br />

http://weather.uwyo.edu/polar/balloon_traj.html<br />

Vi maler et bilde av verden på skoleveggen<br />

Det er morsomt å kombinere vitenskap<br />

og kunst<br />

Vi bygger vår romkapsel<br />

Tine Matboks med GPS mobil, SPOT GPS, Solar cell og<br />

GoPro video kamera- Vekt til sammen 850 gram<br />

15


GoPro Video Kamera<br />

Go Pro kamera ble lagt inni en<br />

skumgummiboks. For å isolere utstyret<br />

mot temperaturer på <strong>ned</strong> til -50 grader<br />

bruke vi mylar og aluminum gaffatape.<br />

GoPro Video Kamera 5mm lens<br />

Vi lage en radar reflektor<br />

Radarreflektoren brukes for å ”tracke” ballongen slik at man til<br />

enhver tid vet hvor den er.<br />

We make a radar reflector<br />

from mylar<br />

For veiledning brukte vi :<br />

http://www.instructables.com/id/Lightweight-Radar-Reflector/step3/Cut-assembly-<strong>no</strong>tches<br />

-into-squares/?images#images<br />

Newtongutta Video<br />

http://www.newtongutta.<strong>no</strong>/joomla/index.php?option=com_videoflow&amp;task=play&am<br />

p;id=79&amp;Itemid=57&amp;lang=en<br />

16


18 Mars 2011 Vi blåse opp ballongen med luft<br />

Vi fant ut at det tar en time å<br />

blåse det opp til tre meters bredde. Takk til Byggevell,<br />

Kvinesdal!<br />

Først må vi fange mikrometeoritter på bakken<br />

Veiledning:<br />

Det var gøy å fange<br />

mikrometeoritter i<br />

skolegården<br />

• Kutt tre hull I pappkoppen øverst rett under drikkekanten, med like stor avstand<br />

mellom hullene. Tre hyssingbiter inn i hullene og fest dem med en knute på oversiden.<br />

• Fest disse tre endene sammen over åpningen på glasset og fest en lang tråd til dem<br />

slik at du kan gå og la pappkoppen sveve rett over bakken mens du holder i hyssingen.<br />

Legg magneten inni koppen og gå utendørs.La kruset sveve circa 1 cm over et<br />

område hvor det er asfalt. Du vil <strong>no</strong>k høre små smell når magnetisk støv fester seg på<br />

undersiden av koppen!<br />

På inside av koppen<br />

ser du magneten.<br />

17


Vi har også laget en større romskip<br />

På utsiden finne man kontaktinformasjon og info om en<br />

finnelønn.<br />

Vi fange mikrometeoritter i verdensrommet<br />

Når den fem meter bred helium ballongen når 33 000 meter vil<br />

den sprekke. Dette skjer på grunn av<br />

en forskjell i lufttrykket. Hvis vi setter en plastror med en magnet<br />

i en liten ballong da vil den liten ballong også sprekke samme<br />

tid som den stor helium ballong.<br />

Mikrometeoritter vil nå falle <strong>ned</strong> i koppen. Fordi de er laget av jern vil de holde seg på<br />

inside av plastroret.<br />

Fordi vi sendte plastroret på inside av ballongen kan vi være sikker på<br />

at mikrometeoritter vi har samlet er fra verdensrommet.<br />

På inside av romskipet<br />

Vi bruker fjærene for å holde varmen, og "Foot Warmers".<br />

18


Plastroret med magneter<br />

Her ser du plastrøret og runde magneter.<br />

Mars 2011<br />

Heliumballongen er på plass, Axelsen i Flekkefjord<br />

skal levere helium gass.Til det behøves like mye<br />

heliumgass som 4000 ordinære ballonger.<br />

19


Ut for å hente opplysninger<br />

Enkelte skoler i USA har prøvd dette<br />

Ideen fikk vi en dag vi naturfag-surfet på internett, og<br />

kom over siden til Brooklyn Space Program og deres<br />

tilsvarende ballongprosjekt. Det er <strong>no</strong>kså mange<br />

ungdomsskoler i USA som har gjort dette prosjektet. Vi fant<br />

ut at vi også ville prøve. For veiledning brukte vi:<br />

http://www.brooklynspaceprogram.org/BSP/Home.html<br />

Vi fange mikrometeoritter i skolegaren og ser på<br />

mikrometeoritter med et mikroskop<br />

For å bevise at vi kan fange<br />

mikrometeoritter har vi lagget en felle<br />

av en kopp og en sterk magnet som<br />

tiltrekker seg de magnetiske<br />

mikrometeorene. For å se om man<br />

har funnet <strong>no</strong>e bruke mann<br />

mikroskop. Mikrometeorer har form<br />

som dråper eller er runde.<br />

For veiledning brukte vi<br />

http://nysgjerrigper.<strong>no</strong>/Artikler/2007/<strong>no</strong>vember/magnetiske_meteoritter<br />

20


Vi lage romshipet<br />

Her er den første romkapsel vi<br />

har laget.<br />

Silje hjelper med prosjektet.<br />

Vi fant isopor i en gammel fryserdør! (fra en Rimi butikk)<br />

For veiledning brukte vi:<br />

http://www.parallax.com/tabid/567/Default.aspx (Engelsk)<br />

Chris G. var mye på internet!<br />

21


Fallscherm Proverunde og Testslipp av lasten<br />

Blant annet fikk en fallskjerm tilsvarede den<br />

som skal dempe <strong>ned</strong>farten til jorden igjen<br />

prøve seg på et fall fra skolens flaggstang.<br />

Video blir hele tiden lagt ut på prosjektets nettsted.<br />

http://www.newtongutta.<strong>no</strong>/joomla/<br />

Se:<br />

http://www.newtongutta.<strong>no</strong>/joomla/index.php?option=com_videoflow&amp;task=play&am<br />

p;id=76&amp;Itemid=57&amp;lang=en<br />

http://aeroconsystems.com/cart/pages/descent_rate.htm<br />

http://www.onlinetesting.net/cgi-bin/descent3.3.cgi<br />

1175 gram vekt av romskip og reflektor 1200 gram vekt av ballongen<br />

Totalt vekt med alt er 2.375 kilo (med ballongen)<br />

Vist vi bruker en 36 inch fallskjerm DESCENT RATE vil bli<br />

• 28.1 ft/sec<br />

• 8.56 meters/sec<br />

• 30.83 km/hr<br />

• 19.15 mph<br />

Vist vi bruker en 60 inch fallskjerm DESCENT RATE vil bli<br />

• 16.86 ft/sec<br />

• 5.13 meters/sec<br />

• 18.5 km/hr<br />

22


• 11.49 mph<br />

Fordi vår <strong>ned</strong>stigningshastighet bør være circa. 15 meter per<br />

sekund det er bedre å gå med den 60 tommer fallskjerm.<br />

Instamapper og Spot Tracker<br />

Vi bestille Illustrert Vitenskap til klassen og få en fritt GPS<br />

tracker<br />

Det er viktig at alt blir funnet igjen. Derfor bruker vi en "back up" GPS (SPOT<br />

Tracker) i tillegg til en mobil GPS.<br />

Se:<br />

http://www.newtongutta.<strong>no</strong>/joomla/index.php?option=com_videoflow&amp;task=play&am<br />

p;id=77&amp;Itemid=57&amp;lang=en<br />

Vi venter på godt vær<br />

Været avgjør om vi kan sende opp<br />

ballongen eller ikke.<br />

23


Vi får litt hjelp fra lokale forretninger<br />

Bkygevell i Kvinesdal bidra til<br />

å blåse opp ballongen med luft<br />

April-Mai 2011 Alt er klart<br />

Endelig etter mange må<strong>ned</strong>ers arbeid er vi klar til<br />

å sende opp ballongen.<br />

Radarreflektoren brukes for å ”tracke” ballongen slik at<br />

man til enhver tid vet hvor den er.<br />

For veiledning brukte vi :<br />

http://www.instructables.com/id/Lightweight-Radar-Reflector/step3/Cut-assembly-<strong>no</strong>tches<br />

-into-squares/?images#images<br />

Nederst en mylar isoporeske (960 gram) med Android mobilen, SPOT tracker, og<br />

GoPro video kamera inni.<br />

24


Boksen dekket vi med aluminum gaffatape for å beskytte utstyret mot temperaturer <strong>ned</strong><br />

til -50 grader.<br />

25


Dette har jeg funnet ut<br />

Noe tanker fra lærer Per Olav<br />

Vi håper vi når målene vi har satt oss, men prosjektet er ikke avhengig av dette for å<br />

være en suksess. Elevene har uansett vært engasjert i mange må<strong>ned</strong>er i et unikt,<br />

utfordrende forsøk og lært mye om verdensrommet.<br />

Det er gøy å gjøre et utfordrende prosjekt<br />

Miriam<br />

• Det virker veldig kult at vi<br />

skal sende den opp.<br />

• Ogg det det blir spendene og se<br />

om vi<br />

Alida og NewtonGjengen lage sitt eget nyhetsprogram på<br />

internett<br />

får det til eller ikke.Det blir et veldig gøy prosjekt for når den skal lande ,men hvor??<br />

Alida • Det er kult!<br />

• Det er spennende og se om det virker!<br />

Vi har lært det er viktig å vente på godt vær før vi<br />

sender opp ballongen<br />

26


Det er viktig å bruke data simulering<br />

http://www.srcf.ucam.org/~cuspaceflig<br />

ht/calc/<br />

Denne kalkulatoren er laget for<br />

å hjelpe deg med å finne hvor<br />

mye gass å sette inn en storhøyde ballong for å<br />

oppnå en ønsket burst høyde eller oppstigning rate.<br />

Vi har lært hvordan vi kan finne mikrometeoritter selv<br />

Vi har lært hvordan vi kan finne mikrometeoritter selv, bare ved hjelp av magnet og et<br />

pappkrus.<br />

Micrometoritter fra skolegaren Tegning<br />

Her er en tegning fra vår mikroskop . V<br />

i tror vi så minst en eller to eksempler<br />

på mikrometeoritter. Koppen hengt ute<br />

nfor over bakken i en uke.<br />

Vi har lært å ha tålmodighet<br />

Vi startet White Eagle prosjektet i september i fjor.<br />

Vi ser frem til å sende opp ballongen.<br />

Vi ser frem til å sende opp ballongen. Hvis vi er heldige vil<br />

vi finne alt igjen med gps. Hvis vi har en film vi<br />

vil gjøre filmen tilgjengelig på internett<br />

på newtongutta.<strong>no</strong> og youtube.<br />

27


Mai 2011<br />

28


Det er veldig gøy å være med på et så spennende prosjekt. Vi vet ikke om <strong>no</strong>en andre skoler i Norge som gjør dette,<br />

påpeker Christoffer og Emilia<br />

Alt er på plass. Newton Gjengen- Reaching For The Stars<br />

29


Fortell til andre<br />

Vi viser vårt prosjekt på Lister vitenmesse i Kvinesdal<br />

4. mai 2011<br />

Vi blåser opp ballongen og viser vårt prosjekt på Lister<br />

vitenmesse .<br />

Vi ser fram til å treve Ottar Michaelsen og Birte Simonsen fra UIA som kommer til<br />

Lister Vitenmesse. De er interessert i å diskutere ideer fra lærere som kan bli et FOUprosjekt.<br />

Univeristetet ønsker å få flere prosjekter i gang utenfor de store byene.<br />

Vi fikk veiledning fra Norsk Romsenter<br />

"Det er morsomt å se at folk lar seg inspirere av spreke ideer som bokstavelig talt tar av<br />

fra bakken."-Norsk Romsenter<br />

Vi har også hatt kontakt med met.<strong>no</strong> - Norsk Meteorologisk institutt. Takk for veiledning!<br />

30


Vedlegg<br />

Vedlegg på Internett<br />

brev til Norsklufttilsyn<br />

http://www.nysgjerrigpermetoden.<strong>no</strong>/vedlegg/1625_20110408161450.<strong>pdf</strong><br />

Sponsorbrev til tine.<strong>no</strong><br />

http://www.nysgjerrigpermetoden.<strong>no</strong>/vedlegg/1625_20110417120528.<strong>pdf</strong><br />

31

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!