Sosial kompetanseplan - Drammen kommune

Kapittel 5SAMARBEID – SKOLE OG HJEM• Et godt samarbeid mellom skole og hjem er en viktig forutsetning for et godt elevmiljø5.1 Gjensidige forventningerTemaVi forventer atelevene:Vi forventer atforesatte:Vi forventer atde ansatte:DemokratiskespillereglerStøttendeatferdFølger demokratiskespilleregler, viserrespekt for andresmeninger, søkerløsninger ved uenighetStøtter og hjelperhverandre, viseromsorg– Lærer barnet demokratiske spilleregler.– Søker løsninger medskolen ved uenighet– Oppmuntrer tilhjelpsom ogstøttende atferdHøflighet Er høflige – Lærer barnet høflighetog respektOrdbrukBe omunnskyldningGrensesettingIkke bruke støtendeog krenkende tiltaleBer om unnskyldningnår man har såretnoen, og gjør opp forseg når en har gjortnoe galtViser stopp-tegn ogsier stopp når noengjør noe man ikkesynes er OK– Påtaler støtende ogkrenkende ordbruk– Lærer barnet å be omunnskyldning– Hjelper barnet til ågjøre opp for seg.– Kontakter kontaktlærer når man lurerpå hva som harskjedd– Hjelper barnet til åsette grenser– Hjelper barnet å siifra til skolen dersomnoe er vanskelig– Lærer elevene demokratiskespilleregler– Søker samarbeid medforesatte om løsningerved uenighet– Fokuserer på atferdhvor elever støtter/hjelper hverandre, ogviser omsorg– Lærer elevenehøflighet og respekt– Påtaler støtende ogkrenkende ordbruk– Informerer hjemmetdersom elevengjentatte ganger harstygg ordbruk– Lærer eleven å beom unnskyldning– Hjelper elevene til ågjøre opp for seg– Lærer elevene årespektere andresgrenser– Følger opp konkretesaker foresatte ellerelever har meldtSosial kompetanseplan – Konnerud skole – Drammen27