Gruppas mandat - Norgesuniversitetet

Mandat for ekspertgruppe for kvalitet i IKT-støttet utdanning.Vedtatt av Norgesuniversitetets styre 09.12.10.Ekspertgruppene er en viktig del av arbeidet med kunnskapsutvikling og formidling hosNorgesuniversitetet (NUV). Ekspertgruppen for kvalitet i IKT-støttet utdanning er opprettetav NUVs styre 09.12.10. Gruppen skal virke fra 01.01.11 til 31.12.12.Gruppen er underlagt NUV’s styre og rapporterer skriftlig til styret. Den har en fagligoppnevnt leder, får tildelt et eget budsjett og får administrativ og faglig bistand fra NUV’ssekretariat. Gruppen skal i samarbeid med leder og NUVs styre avtale en hensiktsmessiggodtgjørelse for arbeidet som gjøres.Ekspertgruppen har følgende arbeidsoppgaver: Gruppen skal bidra til å styrke kunnskapen innen sitt felt og bidra til utvikling ogformidling av kunnskap nasjonalt og internasjonalt til relevante målgrupper. I tilleggskal gruppen identifisere problemstillinger for videre arbeid med forsknings- ogutredningsvirksomhet. Gruppen kan også initiere, av sine egne midler, utredninger for få sammenfattetkunnskapsgrunnlaget som er nødvendig. Gruppen skal markedsføre kunnskapen i form av seminarer, innlegg på konferanser,skrevne artikler og rapporter, for å kunne påvirke utviklingssamarbeid og utforming avpolitikkgrunnlag. Målgrupper er departement, aktører i arbeidslivet og læresteder iUH-sektoren. Formidling av kunnskap og gode eksempler på NUVs nettsider kanvære en del av dette. Gruppens medlemmer kan bli bedt om å vurdere prosjektsøknader for Norgesuniversitetet.De kan også spille en aktiv rolle i den faglige tilretteleggingen avsøkerseminarer, der aktuelle tema innen kvalitetsarbeid bør presenteres. Gruppen skal lage en årlig rapport til Norgesuniversitetet med oppsummering avkunnskapsstatus på feltet, og råd om tiltak. I forbindelse med rapporten avholdes etårlig møte mellom gruppen og Norgesuniversitetets styre.Gruppen skal, gjerne i samarbeid med andre aktuelle aktører i sektoren, utredemulighetene for å utvikle ulike typer kriterier for kvalitet. Vi kan se for oss følgendeeksempler: Kvalitetskriterier for kompetente e-lærere. Kvalitetskriterier som ivaretaret fagnært perspektiv på bruk av IKT. Kvalitetskriterier for et (minimums)krav tilstøttetjenester ved institusjonene; faglig, didaktisk, teknisk, administrativ og sosialstøtte ”on demand”. Kvalitetskriterier for digitalt læringsmateriell. Kvalitetskriterierfor digitale eksamener. Kvalitetskriterier for fleksibiliseringen av utdanningene.Gruppen skal jobbe for en strategisk forankring av rapporteringskrav for bruk av IKT iutdanningene, samt synliggjøring av bruk av IKT i arbeidet med kvalifikasjonsrammeverket(KRV). I dette arbeidet vil det være naturlig at gruppen sammen medNorgesuniversitetets styre og sekretariat jobber mot NOKUT slik at bruk av IKT iutdanningen tas inn i NOKUTs normale kvalitetsarbeid, og inn i kvalitetssikringssystemeneved de enkelte institusjonene.

Gruppen kan som en fortsettelse av kvalitetsarbeidet bli bedt om å se på hvordansentre for fremragende utdanning kan inkludere kvalitet i bruk av IKT i utdanningene,samt se på Norgesuniversitetets rolle i tilknytning til slike sentre.