Kan tegn: Kirstens storesøster Sigrid (grønn genser), klassekameratene hennes og Kirstens faddergruppesynes det er artig å bruke tegnspråk: Foran fra venstre Kirsti Grøtting fra <strong>Signo</strong> kompetansesenter, Tina,Mina, Martin Helge, Ingrid og Philip. Bakerst fra venstre: Louise, Signe, Ylva, Kirsten, Sigrid, Jenny, Jenny,Emma, Sara, Anni Lise Ellefsen fra <strong>Signo</strong> kompetansesenter og Erle.skole- og kompetansesentersmålgrupper er hørselshemmedemed ulike funksjonshemninger,hørselshemmede med særskiltebehov og døvblinde.Rådgiverne fra Andebu tarmed seg lang erfaring og kunnskapnår de jobber på henvisningfra kommunene.Samarbeidsperiode– Først kartlegger vi behovene.Det kan dreie seg om alt frasamtaler og kurs om grunnleggendeforutsetninger for kommunikasjon,til ulike former forstrakstiltak. Det blir <strong>av</strong>talt samarbeidsperiode,som vanligvis erto år om gangen. Særlig viktig erdet å sikre barnets overgang frabarnehage til skole, sier Ellefsen.Hun legger til:– Vi får jo et nært forhold tilbarna. «Våre» barn er sjeldne,så det er naturlig at vi bidrar.Ved å reise rundt i landet får videssuten viktig erfaring i arbeidetvårt.På Søre Ål skole lyser Kirstenopp i et stort smil når Anni Liseog Kirsti kommer. Akkurat dennedagen, har Kirsten bursdag og fåren fin pakke fra dem.Vernepleier Nina Bergmann ogspesialpedagog Nina Thommesener også med, og bursdagsbarneter fullt <strong>av</strong> bevegelse og lekelyst,og lar seg ikke stoppe <strong>av</strong> en litenforkjølelse.Faddergruppen hennes, søsterSigrid og andre skolevenner kommerogså inn for å gjøre stas påKirsten, som straks går i gangmed å organisere en lek der alleer med. Latteren sitter løst.Tenker helhet– Det har vært et tjenestetilbudrundt Kirsten siden hun var ett år.Både foreldre, søsken og besteforeldrehar vært på tegnspråkkurs,og skolen er veldig interesserti og innstilt på å gjøre engod jobb. Vi prøver å tenke helhetrundt «ungen vår». Når vi reisertil Lillehammer, er vi der vanligvisi to dager. Da får vi tid til samtaler,observasjoner, eventuelle kursog en titt innom den flotte <strong>av</strong>lastningsboligen.Kirsten har hatt CIsiden hun var ett år. Nå gir hu<strong>nr</strong>espons på lyder, så det er ogsåen viktig del <strong>av</strong> jobben, fortellerAnni Lise Ellefsen og Kirsti Grøtting.I fjor høst lærte Kirsten seg ågå. Med litt hjelp innimellom og<strong>av</strong> og til med et godt grep rundttrillevognen, fyker hun rundt pågulvet.Venninnene plassererKirsten på «bursdagsstolen», førbursdagsbarnet selv overtar ognærmest stabler de andre jenteneoppå hverandre på stolen. Sliktblir det mye latter og fnising <strong>av</strong>,for dette er gjengen der alle ermed! lI sentrum: Kirsten er sosial og alle involveres i leken på Søre Ål skole.Stol-lek: “Stabling” <strong>av</strong> vennene fører til mye latter.Full fart: Kirsten har egen vogn, men lar like gjerne lekegrisen få sitteoppi. Kirsti Grøtting (t.h.) og Anni Lise Ellefsen er med på leken<strong>Signo</strong>Kompetansesenterl Senteret harbetydelig erfaringog kompetanse påområdet hørselshemningog autisme,og har <strong>av</strong> Utdanningsdirektoratetfåttet spesielt ansvar pådette området.l Gir tegnspråkopplæringtil foreldre,fagpersoner ogandre.l Driver kompetanseutviklingogkunnskapsspredningi form <strong>av</strong> prosjektarbeid,skriftligdokumentasjon ogforelesninger.l Fag<strong>av</strong>delingen harsiden 2006 biståttfagpersoner og øvrignettverk over helelandet.l Avdelingenjobber tverrfaglig oger sammensatt <strong>av</strong>spesialpedagogikk,medisin/psykiatri,psykologi og sosialoghelsefag.l Driver oppdragsbaserttjenesteytingtil brukeres nettverki deres hjemkommune.l Tjenestene består iutredning, rådgivningog individtilpassedekurs. Rådgivningstjenestenebasererseg på ensystematisk tilnærming,med fokus påden sammenhengpersonen er en del<strong>av</strong>. Det innebærerkontakt om samarbeidmed mangeaktører og arenaerrundt personen.40 41FAKTA
humørLizzie - en dame medLizzie Axelsen (46) bor og jobber i <strong>Signo</strong>. Møt en dame fra Oslo somfikk det som hun ville da hun flyttet til <strong>Signo</strong> Co<strong>nr</strong>ad Svendsen senter.Tekst Elisabeth Moe, Foto: Sigmund Rønsen AarhaugLiker jobben: Lizziekaster de tørre skjortene- de skal videre til bretting. Vant til å vente: Bussen er heldigvis i rute denne morgenen.Hun danser litt for seg selv påbussen, står og vrikker som omhun hører på en iPod – en riktigfornøyd morgenfugl. Lizzie erpå den røde 73-bussen og nestestopp er Sandstuveien. Holdeplassennærmest jobben.HistorienLizzie kom til <strong>Signo</strong> Co<strong>nr</strong>adSvendsen senter første gang i1991. Det var et kort opphold.Flyttemeldingen ble sendt ti årsenere, i 2001.Hun er født i Oslo i 1965 ogvokst opp på Grønland.– Mor kunne ikke ta vare påmeg, skjønner du, så jeg flyttettil Korsvoll i 1974. Barnevernsinstitusjonenlå rett ved Sognsvanni Nordmarka, og ble bygget i 1968.– Jeg er født hørende, menfikk hjernehinnebetennelse iførskolealder. Da mistet jeghørselen.Mange ulike skoler ble testetog gjennom årene har Lizzie alltidvært i mindretall som døv.– Derfor lærte jeg meg tidligå snakke norsk talespråk påskolen. Det var greit synes jeg. Dajeg ble 20 flyttet jeg ut fra barnehjemmet.I dagLizzie bor sammen med femandre i Solveien på Nordstrand.– Det praktiske klarer jegselv. Jeg handler, lager meg mat,42 43
Change language