Velkommen til BAKKEHAUGEN BARNEHAGE! - Ringsaker kommune

More documents

Recommendations

Info

Noen eksempler på hvordan en kan jobbe i forhold til disse begrepene kan være som følgende:‣ Sang/musikk og dans: Vi bruker instrumenter, sang, dans og drama i forbindelse med grupper, samlingsstund, hverdagssituasjoner og lek. Vikan ta i bruk eget musikk- og dramarom.‣ Lek: barna kan hente inspirasjon i et ”barnehagerom” som er innredet med kraftfulle farger og et estetisk miljø.‣ Dramatisering: vi bruker dramarommet til ”små” forestillinger med barn og voksne. Dramatisering vil være en viktig del av formidling aveventyr, fortellinger og andre språklige aktiviteter. Vi kan bruke bilder, hånddukker og bordteater.‣ I matematikk: vi kan lete etter matematikken i kunsten, vi kan ta sang og musikk inn som et pedagogisk hjelpemiddel for å fordype oss i ulikematematiske begreper (tung/lett, lang/kort, telling med mer) Vi dramatiserer og bruker litteratur som har et innhold som kan knyttes til ulikematematiske begreper (Gullhår og de 3 bjørner )‣ Utelivet: vi lytter, ser, hører, smaker, lukter, gir barna estetiske opplevelser i naturen og opplever farger og lukter som endrer seg i takt medårstidene. Vi former i snø og jord, vi bruker naturmateriell til å bygge hytter og lage kunstverk i naturen og i barnehagen. Vi tar turer tilbiblioteket og kulturskolen.‣ , Eventyr ,litteratur og digitale verktøy: vi tar i bruk både norske og internasjonale eventyr som speiler en viktig kulturarv. Vi bruker etvariert utvalg av bøker av kjente og ukjente forfattere, låner bøker av biblioteket, går på besøk til biblioteket. Vi tar i bruk digitale verktøyfor å finne frem sangtekster og fortellinger, vi skriver ut bilder, lager egne historier.‣ Forming: vi har eget formingsrom og avdelinger tilrettelagt for ulike formingsaktiviteter. Det blir viktig å la barna møte et variertformingstilbud som er tilpasset alder. Småbarna får jobbe mye med tredimensjonalt materiell som plastelina, trolldeig, leire med mer.Fingrene brukes mye til fingermaling. De eldre barna vil kunne bruke mye av det samme men supplere med blyanter, sakser, pensler, vev og lim.‣ I engelsk: vi kan synge engelske sanger, danse til engelsktalende musikk og bruke engelske rim og regler.‣ Hverdag, fest og tradisjoner: vi pynter til fest, vi tenker estetikk når vi henger opp barnas kunstverker, bilder, beskjeder, og avdelingene vilfå ulike utrykk i forhold til ”deres” farge. Tradisjonene våre skal komme til utrykk på avdeling.24
MATEMATIKK OG ENGELSKProsjektene vi hadde i matematikk og engelsk videreføres dette barnehageåret. Mye ble gjort av kreative ideer i det året som gikk. Matematikk ogengelsk skal være en integrert del av vårt pedagogiske innhold, i hverdagsaktiviteter og i mer tilrettelagte aktiviteter.Hvordan få matematikken inn i hverdagen? Vi bruker rutinene våre, måltid, samling, matlaging, rydding, påkledning med mer.Hvordan jobbe med matematikk/engelsk i tilrettelagte aktiviteter? Her vil vi jobbe i aldersinndelte grupper, gjennom forming, sang- og musikk,dramatisering, uteliv…Hvordan tenke matematikk/engelsk i ” Kunst, kultur og kreativitet?” Sang, forming, dans, instrumenter, dramatisering, lesing….Evaluering etter forrige prosjektperiode, kom det frem at personalet synes det er positivt å dele inn i bolker. Bolker med hovedfokus på ulikematematiske begreper. Valg av engelske ord og begreper, samt sanger/regler, kan også ”flettes” inn i dette.Fokusområder i matematikk:September/oktober/november: Mål, vekt og størrelser.Januar/februar/mars: Form, tall og mengderApril/mai/juni: Posisjon og plasseringFokusområder i engelsk:September/oktober/november: Hilse/høflighetsfraser, måltid/mat, dyr, fargerJanuar/februar/mars: Tall fra 1 til 10, klær, årstider/værApril/mai/juni: Familie, kropp, følelserI planlegging av disse 2 fagområdene, vil vi ta utgangspunkt i kommunens målsettinger, som vist nedenfor.25
Page 1 and 2: Velkommen tilBAKKEHAUGENBARNEHAGE!
Page 3 and 4: FORORDHei alle sammen!Som barnehage
Page 5 and 6: BAKKEHAUGEN BARNEHAGEVårt mål er
Page 7: Gerd Eva Onshuus Bente Rustadbakken
Page 10 and 11: SamlingsstundStell/bleieskift/dobes
Page 12 and 13: Trygghet er viktig for at barna ska
Page 14 and 15: LEK OG LÆRINGRammeplan for barneha
Page 16 and 17: SOSIAL KOMPETANSERammeplanen sier a
Page 18 and 19: MÅLTIDERVi i Bakkehaugen barnehage
Page 20 and 21: Kropp, bevegelse og helseRammeplane
Page 22 and 23: Nærmiljø og samfunnRammeplanen si
Page 26 and 27: Felles kommunale målsettinger for
Page 28 and 29: Bruke mattepakken, det er ulike spi
Page 30 and 31: Vår målformulering i antall, rom
Page 32 and 33: IKT I BARNEHAGENTeknologi påvirker
Page 34 and 35: FORELDRESAMARBEIDVi i Bakkehaugen b
Page 36: Nyttig å vite:Barnehagens adresse:

Velkommen til BAKKEHAUGEN BARNEHAGE! - Ringsaker kommune

Create successful ePaper yourself

Delete template?

Save as template?