Tipshefte 2020/2021

2020-2021
1.-4. KLASSE
TIPSHEFTE
TIL LÆREREN
Skoleåret 2020/2021
TILLATT Å KOPIERE!
BOKMÅL
1

TIL LÆREREN!
INFORMASJON
Nye muligheter, nye utfordringer og nytt skoleår!
Ny læreplan gir nye føringer og nye eller omformulerte kompetansemål.
Trafikk opplæring finner vi under kompetansemål for kroppsøving etter 2. og 4.trinn.
Kompetansemål etter 2.trinn (for 1. og 2.trinn): «Øve på trygg ferdsel i trafikken».
Kompetansemål etter 4.trinn (for 3. og 4.trinn): «Forstå og følgje reglar i trafikken».
Postadresse:
Skolebarnas Trafikkalender
Postboks 1311, Trudvang
Halvdan Wilhelmsens Allé 50
3105 TØNSBERG
Kontakt oss:
Telefon: 333 49 380
E-post: post@trafikkalenderen.no
Hjemmeside: www.trafikkalenderen.no
Tusen takk for enormt mange fine innsendinger til oss, forrige skoleår, både
tegninger og svar på oppgaver! Et flott signal og konkret tegn på at det jobbes
med trafikkopplæring for elevene i skolen! En livsviktig innsats!
Vi i Skolebarnas Trafikkalender håper at kalenderen til elevene og Tipsheftet til
læreren kan bidra til motivasjon og inspirasjon, at det kanskje kan gjøre det litt
lettere å finne egnede temaer, oppgaver og aktiviteter. Bruk tipsheftet sånn det
passer for deg. Vi har tro på å gi plass for trafikkopplæringen spredt utover i året,
i passende økter, kanskje i kombinasjon med andre fag, som egne temaer eller
som aktivitet mellom andre økter.
Vi ser fram til innsendingene fra dere! Lykke til med trafikkopplæringen spesielt,
men selvsagt – også med alt det et skoleår innebærer!
Datoer for innsendingsoppgaver på kalenderen og i tipsheftet:
Sommer: 18. september 2020
Høst: 23. oktober 2020
Vinter: 12. februar 2021
Vår: 19. mars 2021
NB! Husk klasse, navn og adresse til skolen!
Vinner av sykkel!
Vinner av klassesett
med hjelmer!
Vinnere på kalender og tipsheftet 2019/2020:
Kalender:
Vinnere av sykkel
Vår 15. mars 2019
Kalle, Tårnåsen skole, Oppegård kommune
Sommer 20. september 2019 Maiko, Hemsedal, Buskerud
Høst 25. oktober 2019 Sindre, Hå, Rogaland
Tipsheftet:
Vinnere av klassesett med hjelmer
Vinner av sommeroppgave
20. september 2019
Vinner av høstoppgave
25. oktober 2019
Vår 15. mars 2019
Sommer 20. september 2019
Høst 25. oktober 2019
1.-2. kl. Bjerkely skole, Re kommune
Sauar Friskule, Sauherad, Telemark
4. kl. Geiranger skule, Stranda, Møre og Romsdal
Knut Søyland
Maiko, Hemsedal, Buskerud
Sindre, Hå, Rogaland
Gi oss beskjed om du ønsker flere tipshefter eller kalendere!
Knut Søyland er til daglig rektor ved Sandefjord Folkehøyskole. Han står også bak firmaet Tekst og Musikkservice og er tekstkonsulent
for Skolebarnas Trafikkalender.
2 Tipshefte til læreren
trafikkalenderen.no 3

TILLATT Å KOPIERE!
TILLATT Å KOPIERE!
HUSK SYKKELHJELM
SOMMEROPPGAVER
Hei! Har du sett bildet av meg på kalenderen? Eller her i Tipshefte til læreren?
Jeg er nemlig Bike!
Jeg leker overalt, men passer på andre og meg selv i trafikken. Nå ser du jeg er
i farta på skikkelig off-road-tur. Det betyr at jeg ikke sykler på veien, men mer
ute i naturen. Det er kjempelurt, for der er det ikke noen biler jeg må passe
meg for.
Men likevel er jeg veldig klar: Jeg bruker alltid hjelm, uansett om jeg sykler på
veien eller et annet sted. Det gjør jeg for å beskytte hodet mitt. Jeg kan også
være uheldig en dag å kræsje i noe, eller kanskje gå skikkelig på trynet, og har
jeg hjelm, så skader jeg meg ikke like mye som hvis jeg ikke har hjelm.
Skjønner du hva jeg mener?
Jeg er heldig som har mange venner. Du møter dem i Skolebarnas Trafikkalender.
Jeg er mest sammen med Velo, men også med Mille og Per. Har du sett dem
på kalenderen du har fått? Der er det forresten noen oppgaver du kan gjøre.
Kanskje du kan sende svar på oppgavene til oss? Da kan du være heldig å
vinne premier!
Tror du vi kunne være venner også? Det er fint med nye venner! Håper du
tenker – JA!
Men nå må jeg videre! Jeg bruker sykkel hjelm
– det må du gjøre også!
1.
2.
3.
4.
5.
Det er viktig at vi bruker sykkelhjelm når vi skal sykle, bruke
sparkesykkel eller hoverboard. Lag setninger som «Jeg vet
at det er best å bruke sykkelhjelm fordi at ..........................»
Lag en plakat til å henge opp med faktapunkter om bruk av
sykkelhjelm.
Lag/finn sykkel-ord, som sykkelhjelm, sykkel……
Kopier sykkelhjelmen på side 6, gjerne på et litt tykt papir.
De som fargelegger tegningen og sender den til oss, er
med i trekningen av flotte premier! Sjekk kalenderen for
innsendingsfrist!
Lag telleoppgaver om hjelmer i klassen, for eksempel: Hvor
mange svarte, grå….? Hvor mange like….? Hvor mange
bruker alltid hjelm, nesten alltid….? Noter på plakat, tavle
eller skjerm.
6.
På hjemmesiden til Skolebarnas Trafikkalender
www.trafikkalenderen.no, finner du låta «Sykkelsamba».
Den kan synges med klassen – du finner den som lydfil
med komp!
4 Tipshefte til læreren
trafikkalenderen.no 5

TILLATT Å KOPIERE!
TILLATT Å KOPIERE!
FINN 5 FEIL!
6 Tipshefte til læreren
trafikkalenderen.no 7

TILLATT Å KOPIERE!
TØFFEST MED REFLEKS
Jeg må bare si deg en ting: Du er så viktig, så vær så snill, pass deg i trafikken!
Oi, sorry, jeg glemte visst å si hvem jeg er! Jeg er Mille. En av vennene i
Skolebarnas Trafikkalender. Det er bilde av meg på kalenderen. Kanskje
læreren din kan peke på meg hvis du ikke kan se meg?
Det er jeg som har mange reflekser på. Vet du hvorfor jeg har det……? Tenker
det er flere som vet det. Jeg har reflekser på sånn at de som kjører bil når det
er mørkt, lettere skal kunne se meg. Det er sånn at jeg kan se lysene på bilene
veldig lett. Det er ikke så lett for de som kjører å se en uten refleks! Tenker at
du skjønner at det kan skje veldig dumme ting hvis ikke vi blir sett!
Noen barn - og til og med noen voksne - syns det er tøft ikke å bruke refleks.
Jeg syns de som bruker refleks er tøffest! Og så er det noen som sier at de
glemmer å ta på refleks når det er mørkt. Det tror jeg mange bruker som en
unnskyldning! Hvis det er så vanskelig å huske på, kan det være lurt å ha en
refleks i jakkelomma, eller ha reflekser som er festet på klærne eller på veska
eller skolesekken. Det kan også hjelpe å ha refleksvester i gangen hjemme,
sånn at du kan se dem lett og ta på en, når du skal ut å gå eller sykle.
Uff – nå hørtes jeg nesten litt streng ut! Men jeg er egentlig ikke det, men jeg
blir så redd når jeg ser noen uten refleks i trafikken i mørket. Som jeg sa først:
Du er så viktig!
HØSTOPPGAVER
1.
2.
3.
4.
5.
6.
TILLATT Å KOPIERE!
Vi har mange ulike reflekser. Hva slags refleks liker du best å bruke?
Drøft i klassen hvilke reflekser vi har - ta med/finn fram/lage
regnestykker – om typer/farger
Hvor på kroppen må de ulike refleksene plasseres for at de
skal synes godt? Test dem ute i mørket/i et mørkt rom - fest
refleksene så de henger i knehøyde, bruk to reflekser så du er
synlig fra alle kanter, velg reflekser som beveger seg, syns best,
veibelysning kan være falsk trygghet – selv om du ser bilen, ser
kanskje ikke bilisten deg!
Hvilke reflekser er best å bruke når du går til skolen/leker?
Reflekser blir slitt etter hvert og da blir de dårligere. Sjekk det
ute i mørket!
Elevene kan ta med reflekser, lag refleksutstilling, ta et foto og
del med elevene/print ut.
Kanskje du har lyst til å sende en tegning du fargelegger? Du kan få kopi av
læreren! Pass på når du senest må sende den til oss, for å
være med i trekningen av premier!
Kanskje vi møtes en gang – med
refleks?! Før det kan dere kanskje
synge Reflekssangen?
7.
8.
9.
Lag natursti ute, for eksempel i skogen, merk løypa med
reflekser, bruk lommelykt for å finne veien. Lag eventuell
alternativ rute uten refleks!
Fargelegg tegningen på side 10! (Kopier den – gjerne på litt tykt
papir!) De som sender inn tegning, får en oppmerksomhet fra oss!
Syng «Reflekssangen» på side 11. Komp til låta finnes på
hjemmesiden vår: www.trafikkalenderen.no
8 Tipshefte til læreren
trafikkalenderen.no 9

TILLATT Å KOPIERE!
TILLATT Å KOPIERE!
REFLEKSSANG
T/M: Gordon Larssen / Knut Søyland
Jeg føler meg trygg, dette greier vi fint,
blinker og kjører forbi.
Refleksen din skinner, den roper et hei,
vi er på samme vei.
Jeg kikker i speilet, og prøver å se
et ansikt jeg har sett før.
Men det er for mørkt, du forsvinner bak meg,
Kanskje jeg kjenner deg?
(Instrumental)
Nå har jeg parkert, jeg skal legge meg snart
lurer på hvem du var…
Det hadde vært ålreit å kunne få si;
Det var jeg som kjørte forbi.
Hva gjør vel nå det, om veien er mørk,
når vi bruker lys og refleks?
Det er jo litt morsomt, at lyset fra meg,
sendes tilbake fra deg.
…
sendes tilbake fra deg.
10 Tipshefte til læreren
trafikkalenderen.no 11

TILLATT Å KOPIERE!
TILLATT Å KOPIERE!
GØY MED SNØ OG IS
VINTEROPPGAVER
Hei! Jeg heter Per. Jeg syns det er supert å leke ute. Når det er mørkt, bruker
jeg alltid refleks! Når det er vinter og snø, syns jeg det er flott å gå på ski, og
det er gøy å ake!
Ser du bilde av meg på kalenderen? Jeg syns det var et ganske stilig bilde av
meg, for å si det selv! Og så viser det at jeg aker et sted der det ikke er biler
som kjører! Det er veldig lurt, for så fort som jeg aker, kan det være vanskelig
for andre i trafikken å se meg. Det kan også hende at de ikke greier å stoppe.
Da kan det bli en dum ulykke!
I Tipshefte til læreren er det en morsom tegning du kan fargelegge! En
snømann er det – og den er jo hvit, og det er ikke alltid så lett å farge med
hvit! Men det er lov å bruke litt kule farger på snømannen! Send inn tegningen
til oss i Skolebarnas Trafikkalender da vel!
Læreren har også en rebus du kan få kopi av. Det er lov å få litt hjelp til å fylle
den ut! Send inn den også da vel! Tenker du hører noe fra oss!
Ok – nå må jeg traske opp igjen i bakken –
der det ikke er noen biler! Rekker et par turer til før jeg må
hjem. Forresten begynner jeg å bli både litt våt og
kald! Koselig å snakke med dere! Ha det
fint!
1.
2.
3.
4.
5.
Hvor er det best og sikrest å ake der du bor? Marker det på et
kart over skolekretsen.
Snakk om hvorfor det er viktig at det er trygt der elevene
leker/aker!
Smelt snø – og is - for å se hvor mye vann det blir.
Lag regnestykker.
Arranger en klassedag med aking/brett/matter – hvilke går
raskest – med hvem som sitter på – voksne og barn – låne av
hverandre.
La elevene tegne selv eller fortelle (skrive ned, med ev. hjelp)
ut fra overskriften: «Kjempegøy å ake og skli». Send gjerne
inn til oss! Sjekk innsendingsfristen på kalenderen! Her er det
mulig å vinne en premie!
6.
Ta en kopi på litt tykt papir av tegningen på side 14. La elevene
fargelegge – og send tegningene inn til oss. Vi svarer med en
liten oppmerksomhet!
12 Tipshefte til læreren
trafikkalenderen.no 13

TILLATT Å KOPIERE!
TILLATT Å KOPIERE!
REBUS
SVAR
14 Tipshefte til læreren
trafikkalenderen.no 15

TILLATT Å KOPIERE!
TILLATT Å KOPIERE!
BRUK GANGFELT
VÅROPPGAVER
Jeg heter Velo! Jeg fikk så lyst til å si noe dere sikkert har hørt før: Når du skal
krysse veien, må du se deg godt for – både til høyre og venstre – før du går ut i
veien. Det er aller best å krysse veien der det er gangfelt. Alle som kjører ser skilt
før de kommer til et gangfelt, så da vet de at gangfeltet er der, og da må de passe
på litt ekstra!
Nå høres jeg nesten ut som en lærer, tror jeg! Men jeg er ikke det! I hvert fall ikke
ennå! Du kan se bildet av meg på kalenderen – rett ved gangfeltet! Jeg ser meg
godt for!
På utsiden av kalenderen kan du også se noen som hjelper oss alle i trafikken.
Tryggleif har skilt på hodet. Det kan være forskjellige skilt, men her ser du skiltet
som viser at det er et gangfelt. Læreren har også bilde av to skilt du kan farge legge -
du kan be om å få en kopi av læreren. Det hadde vært fint hvis du sender inn den
tegningen, men du må også huske å fargelegge og sende inn tegningen med Per,
Mille og Tryggleif!
Hvis vi ser både til høyre og venstre og det er klart før vi krysser veien, da gjør vi
noe lurt! Og det er jo ikke dumt å gjøre noe lurt?!?!
1.
2.
3.
4.
5.
Gangfelt – hva er egentlig det? Hvorfor har vi det? Hvor finnes
det gangfelt i nærheten av skolen eller der elevene bor? Kan de
merkes av på et kart?
Hvordan er trafikkreglene for gangfelt?
Finnes det skilt om at det kommer et gangfelt? Vis elevene
fareskiltet på side 16. Vis også skiltet som står ved gangfeltet!
Snakk med elevene om hvordan de skal forholde seg når de skal
krysse veien der det ikke er gangfelt! Se fortellingen på side 16.
NB! Fotgjengere er også de som bruker rullestol, sparke sykkel,
rullebrett, rulleski, rulleskøyter, trehjulssykkel eller annet
leketøy. Snakk med elevene om hva det innebærer!
6.
Fargelegg tegningen på side 18! Se innsendingsfrist og mulig
premie i kalenderen!
Originalskiltene elevene har som
fargeleggingsoppgave på side 19
7.
La elevene fargelegge trafikkskiltene på side 19.
16 Tipshefte til læreren
trafikkalenderen.no 17

TILLATT Å KOPIERE!
TILLATT Å KOPIERE!
18 Tipshefte til læreren
trafikkalenderen.no 19

www.trafikkalenderen.no
Skolebarnas Trafikkalender, Postboks 1311 Trudvang, Halvdan Wilhelmsens allé 50, 3105 TØNSBERG
20