Caderno EMU1
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EMUI<br />
1ª aula<br />
1<br />
→Ditado rítmico
Ritmo a duas vozes<br />
2
Tonalidades com Sustenido<br />
1. Escreva a ordem dos sustenidos na armadura de clave:<br />
fá#<br />
2. Escreva a ordem dos sustenidos construindo as armaduras de clave:<br />
3. Círculo das Quintas – Escalas Maiores com # :<br />
C (5ª justa)<br />
7#<br />
1#<br />
2#<br />
3#<br />
4#<br />
5#<br />
6#<br />
4. Para identificar o nome das escalas maiores com # , considere o último sustenido e conte uma<br />
nota acima, um semitom:<br />
fá# =<br />
fá e dó# =<br />
fá, dó e sol# =<br />
fá, dó, sol e ré# =<br />
fá, dó, sol, ré e lá # =<br />
fá, dó, sol, ré, lá e mi # =<br />
fá, dó, sol, ré, lá, mi e si # =<br />
3
5. Identifique pela armadura as escalas maiores com # :<br />
6. Dê a armadura de clave das escalas pedidas:<br />
7. Identifique as tonalidades a partir da armadura de clave:<br />
4
Solfejo - I III V<br />
5<br />
→Ditado
Ritmo + som<br />
Solfejo a duas vozes<br />
6<br />
→Ditado
2ª aula<br />
Ritmo com ligaduras<br />
9
Ritmo a duas vozes<br />
10<br />
→ Ditado rítmico
Tonalidades com Bemol<br />
1. Escreva a ordem dos bemóis na armadura de clave:<br />
sib<br />
2. Escreva a ordem dos bemóis construindo as armaduras de clave:<br />
3. Círculo das Quintas – Escalas Maiores com b :<br />
3b<br />
4b<br />
5b<br />
2b<br />
6b<br />
1b<br />
7b<br />
C<br />
4. Para identificar o nome das escalas maiores com b , considere o penúltimo bemol, este é o<br />
nome da tonalidade maior:<br />
si b =<br />
si e mi b =<br />
si, mi e lá b =<br />
si, mi, lá e ré b =<br />
si, mi, lá, ré e sol b =<br />
si, mi, lá, ré, sol e dó b =<br />
si, mi, lá, ré, sol, dó e fá b =<br />
11
5. Identifique pela armadura as escalas maiores com b :<br />
6. Dê a armadura de clave das escalas maiores:<br />
7. Identifique as tonalidades a partir da armadura de clave:<br />
12
Solfejo<br />
13
Ritmo + som<br />
14
3ª aula<br />
Ritmo<br />
17
Ritmo a duas vozes<br />
18<br />
→ Ditado
Solfejo<br />
19
Solfejo a duas vozes<br />
20<br />
→ Ditado
Ritmos<br />
4ª aula<br />
23
Ritmo a duas vozes<br />
24<br />
→ Ditado rítmico
4ª aula<br />
Intervalos<br />
2ª, 3ª, 6ª, 7ª → Maior ou Menor Aumentada ou<br />
1ª, 4ª, 5ª, 8ª → Justa Diminuta<br />
Intervalos de 2ª<br />
Considerando as notas naturais, só temos duas segundas menores (1/2 tom): mi-fá e si-dó, as<br />
outras são segundas maiores (1 tom).<br />
Classifique os intervalos:<br />
A<br />
M<br />
m<br />
D<br />
25
Intervalos de 3ª<br />
Considerando as notas naturais, as terças menores têm o semitom mi-fá ou si-dó dentro do<br />
intervalo, as outras terças são maiores.<br />
Classifique os intervalos:<br />
A<br />
M<br />
m<br />
D<br />
26
Intervalos de 4ª<br />
Considerando as notas naturais, todas as quartas são justas, com exceção de fá-si, que é<br />
aumentada (três tons, chamado trítono).<br />
Classifique os intervalos:<br />
A<br />
J<br />
D<br />
27
Intervalos de 5ª<br />
Considerando as notas naturais, todas as quintas são justas, com exceção de si-fá, que é<br />
diminuto (três tons, chamado trítono).<br />
Obs.: 4ª aumentada (trítono) e 5ª diminuta (trítono) são intervalos enarmônicos (mesmo<br />
som, nomes diferentes).<br />
Classifique os intervalos:<br />
A<br />
J<br />
D<br />
28
Inversão de Intervalos<br />
1ª 8ª = 9 M m<br />
2ª 7ª = 9 J J<br />
3ª 6ª = 9 A D<br />
4ª 5ª = 9<br />
→ Ver quadro de inversões.<br />
Classifique os intervalos e suas inversões:<br />
Intervalos de 6ª<br />
A<br />
M<br />
m<br />
D<br />
29
Intervalos de 7ª<br />
Considerando as notas naturais, apenas duas sétimas são Maiores: Dó-Si e Fá-Mi.<br />
Todas as outras sétimas são menores:<br />
→ Ver quadro de inversões.<br />
Classifique os intervalos e suas inversões:<br />
A<br />
M<br />
m<br />
D<br />
30
Ritmo<br />
5ª aula<br />
33
Ritmo a duas vozes<br />
34<br />
→ Ditado rítmico
Tonalidades Relativas<br />
Maior<br />
3ª menor 3ª menor<br />
menor<br />
1. Escreva a tonalidade relativa das escalas abaixo:<br />
a) DóM (0) e) Rém (1b) i) SiM (5#)<br />
b) FáM (1b) f) Fá# m (3# ) j) MibM (3b)<br />
c) SolM (1# ) g) Dóm (3b) k) Lábm (7b)<br />
d) Dó# M (7# ) h) Mibm (6b) l) Fám (4b)<br />
2. Dê a armadura de clave das tonalidades acima:<br />
3. Identifique a tonalidade e sua relativa a partir da armadura de clave:<br />
35
Natural ou Primitiva<br />
Harmônica<br />
Melódica<br />
Escreva as escalas harmônicas pedidas:<br />
Escalas Menores<br />
Três formas:<br />
36
Solfejo sem ritmo definido – Modo Menor<br />
37
Ritmo + som<br />
38<br />
→ Ditado
Duas vozes<br />
39
Ritmo<br />
6ª aula<br />
41
42<br />
→ Ditado
Exemplos:<br />
Tons Homônimos<br />
Tons homônimos → tonalidades com o mesmo nome, mas com modos diferentes.<br />
Dê a armadura de clave da tonalidade dada e a tonalidade homônima e sua armadura de<br />
clave correspondente:<br />
Escolha um solfejo e reescreva na tonalidade homônima:<br />
Reconheça as tonalidades:<br />
43
Copie aqui a página 37 passando os exercícios para tom homônimo com armadura de clave. Solfeje.<br />
45<br />
→ Ditado
Reescreva os exercícios acima nos tons homônimos com armadura de clave. Solfeje.<br />
46<br />
→ Ditado
1* Intervalos<br />
Escreva os intervalos pedidos:<br />
2* Identificar, inverter, classificar os intervalos:<br />
Exemplo:<br />
Revisão<br />
50<br />
7ª aula
3* Tons homônimos<br />
Dê o tom homônimo e as armaduras de clave de:<br />
4* Escolha uma melodia de solfejo e transcreva para o tom homônimo:<br />
5* Solfejo e leitura rítmica<br />
6* Ditados<br />
Rever as aulas anteriores<br />
51
7* Tonalidades Maiores e Relativas com # .<br />
Escreva a ordem dos sustenidos:<br />
Fá#<br />
Identifique as escalas Maiores e suas relativas a partir da armadura:<br />
Dê a armadura correspondente à tonalidade:<br />
8* Tonalidades Maiores e Relativas com b .<br />
Escreva a ordem dos bemois:<br />
Bb<br />
Identifique as escalas Maiores e suas relativas a partir da armadura:<br />
Dê a armadura correspondente à tonalidade:<br />
52
9* Complete o círculo das quintas com Maiores e menores:<br />
2b<br />
3b<br />
4b<br />
5b<br />
6b<br />
1b<br />
7b<br />
DóM<br />
DóM<br />
7#<br />
1#<br />
2#<br />
3#<br />
4#<br />
5#<br />
6#<br />
53
8ª aula<br />
Prova<br />
54
9ª aula<br />
Correção da prova (rever as dificuldades principais)<br />
Solfejo por intervalos (segundas)<br />
Compor e solfejar exercícios semelhantes.<br />
56<br />
→ Ditado por intervalos
Com ritmo.<br />
Compor e solfejar exercícios semelhantes.<br />
57<br />
→ Ditado
10ª aula<br />
Ritmo - compasso composto e quiálteras<br />
Compare os exercícios 6 e 7. Tem alguma semelhança?<br />
58
Ritmo a duas vozes<br />
59<br />
→ Ditado rítmico
Solfejo por intervalos (segundas e terças)<br />
Compor e solfejar exercícios semelhantes.<br />
60<br />
→ Ditado por intervalos
Com ritmo.<br />
Solfejos modo maior/menor com compasso composto.<br />
61
Cânone<br />
F. Schubert<br />
62
11ª aula<br />
Compasso composto e quiálteras (continuação)<br />
64
Ritmo a duas vozes<br />
65<br />
→ Ditado rítmico
Solfejo por intervalos (segundas, terças e quartas)<br />
66<br />
→ Ditado por intervalos
Com ritmo.<br />
Modo menor.<br />
67<br />
→ Ditado
Wie kann ich from und wshig sein<br />
F. Mendelssohn<br />
(1809-1847)<br />
68
Ritmo<br />
12ª aula<br />
70
Ritmo a duas vozes<br />
71<br />
→ Ditado
Solfejo por intervalos (segundas, terças, quartas e quintas)<br />
72<br />
→ Ditado
Com ritmo.<br />
Modo menor.<br />
73<br />
→ Ditado
Ritmo<br />
13ª aula<br />
76
Ritmo a duas vozes<br />
77<br />
→ Ditado
Solfejo com intervalos pelas inversões (segundas, terças, quartas, quintas e sextas)<br />
78<br />
→ Ditado
Com ritmo.<br />
Duas vozes.<br />
79
Ritmo<br />
14ª aula<br />
82
Ritmo a duas vozes<br />
83<br />
→ Ditado
Solfejo com intervalos pelas inversões (segundas e sétimas)<br />
84<br />
→ Ditado
Com ritmo.<br />
85
15ª aula<br />
Revisão<br />
1. Dê o tom maior, relativo e homônimo para as seguintes armaduras de clave.<br />
2. Classificar os seguintes intervalos e suas inversões.<br />
3. Reescreva o trecho a seguir usando o compasso composto correspondente.<br />
88
4. Reescreva o trecho a seguir usando o compasso simples correspondente.<br />
5. Classifique o início e a terminação das melodias abaixo.<br />
6. Ditado rítmico.<br />
7. Ditado melódico.<br />
89
Obs.: 1. MD – mão direita ME – mão esquerda<br />
2. Pulso Lento (+- )<br />
Solfejos<br />
APÊNDICE<br />
Exercícios Diários<br />
90
Obs.: Duas ou três tonalidades por semana<br />
91