Juliana Bailão 030 Juliana Bailão Português Exercícios / /2012 2° Ano

Nº da lista
030
meio rio,
meio córrego,
meia cachoeira,
meio oceano,
meio ar
meio céu,
meio chão,
meia raiz,
meio mato,
Aluno(a)
Professor(a) )
Juliana Bailão
Observe atentamente a propaganda abaixo para responder à próxima
questão.
E meio ambiente, existe?
01. O efeito de sentido obtido no texto publicitário acima é construído
com base em aspectos morfológicos.
a) O vocábulo MEIO, em torno do qual toda a propaganda se estrutura,
pode ter duas interpretações. Quais são elas?
02. A questão da incoerência em um texto sempre se liga a aspectos que
ferem o raciocínio lógico, a contradições entre uma passagem e outra ddo
texto ou entre o texto e o conhecimento estabelecido das coisas.
O fragmento da entrevista concedida pela atriz e empresária Íris Brüzzi,
descartada a hipótese de utilização da ironia, apresenta esse problema.
Pergunta: Qual é o segredo para conservar a beleza através do tempo?
Íris: Acredito muito na beleza interior, a de fora acaba. A natureza tem
sido generosa comigo. Desculpe a modéstia, mas continuo bonita.
Diário Popular, 1996
a) Transcreva a frase que apresenta incoerência.
b) Reescreva essa frase, eliminando a incoerência.
03. Leia este anúncio da Bauducco.
Que recursos de linguagem e de som foram utilizados para passar a
mensagem do texto?
04. As questões seguintes levam em conta a letra da música Marina , de
Dorival Caymmi:
Disciplina
Português
Assunto
Turma
Marina, morena Marina,
Você se pintou...
Marina, você faça tudo, mas faça um favor
Não pinte esse rosto que eu gosto
Que eu gosto e que é só meu....
Marina, você já é bonita com o que Deus lhe deu.
Me aborreci, me zanguei, já não posso falar,
E quando eu me zango o Marina, não sei perdoar....
Já desculpei tanta coisa.
Você não arranjava outro igual,
Desculpe, Marina morena, mas eu estou de mal
De mal com você!
a) Da primeira estrofe do texto, extraia duas palavras que contenham
encontros consonantais e três palavras que contenham dígrafos
consonantais.
b) Destaque da Segunda estrofe uma palavra que contenha,
simultaneamente, um encontro vocálico e um encontro consonantal.
05. Leia este quadrinho.
2° Ano
Exercícios
Data
/ /2012
a) Nas palavras estou, trouxe e que, o |u| tem o mesmo papel
fonológico? Explique.
b) Considerando o conceito de fonema, explique qual o recurso utilizado
pelo autor da tirinha para criar o humor.
Leia atentamente o fragmento de texto abaixo, de As Três Marias, de
Rachel de Queiroz. Depois, responda às questões de 6 a 10, nele
baseadas.
As irmãs [Trata-se se de freiras, como se perceberá adiante. – Nota
da Banca Examinadora] me intimidavam sempre, como no primeiro dia.
Não saberia nunca ficar à vontade com elas, como Glória, discutir, pedir
coisas. E, muito menos, igual l a Maria José, escolher entre as irmãs uma
amiga, tomá-la la como conselheira e confidente.
E dava-me me mágoa essa inibição; as irmãs eram porém tão
distantes, tão diferentes! Ser-me-ia ia impossível descobrir entre mim e elas
pontos de identificação, como o faziam Maria José e Glória. Consideravaas
fora da humanidade, não me abandonara nunca a impressão de
distância sobrenatural que me haviam dado na noite da chegada.
Não conseguiria imaginar uma irmã, comendo, vestindo vestindo-se,
dormindo; não podia crer que houvesse um coração de mulher, um corpo
de mulher debaixo da lã pesada do hábito.
06. Observe o trecho “E dava-me me mágoas essa inibição...”. Nele, é
possível passarmos essa inibição para o plural. A modificação provocará,
por sua vez, outra alteração ou outras alterações à frase. Explique.
07. Com base no mesmo trecho da questão anterior, explique em que
consistia a inibição da narradora.
08. No segundo egundo parágrafo do texto, um termo deveria, de acordo com a
norma culta, ter-se se apresentado entre vírgulas. Diga qual é esse termo e
explique por que ele deveria ter vindo entre vírgulas.

Colégio Expressão
09. A propósito do segmento de frase “Ser-me-ia ia impossível descobr descobrir
entre mim e elas pontos de identificação...”, atenda ao que se pede
abaixo.
a) Explique o uso do pronome mim, em vez do pronome eu.
b) Se, no lugar de elas, que é pronome pessoal de terceira pessoa do
plural, utilizássemos outro, de segunda pessoa do singular, ingular, qual seria ele?
c) Explique por que a forma verbal Seria (em Ser-me me-ia) está na terceira
pessoa do singular.
10. O segundo parágrafo do texto informa que Maria José e Glória faziam
algo. O que faziam elas? Explique o que leva a essa conclusão.
Leia atentamente o fragmento de texto abaixo, de O Cortiço, de Aluísio
Azevedo. Depois, responda às questões de 11 a 13, nele baseadas.
E depois da meia-noite noite dada, ela e Piedade ficaram sozinhas,
velando o enfermo. Deliberou-se se que este iria pela manhã para a Ordem
de Santo Antônio, de que era irmão. E, com efeito, no dia imediato,
enquanto o vendeiro e seu bando andavam lá às voltas com a polícia, e o
resto do cortiço formigava, tagarelando em volta do conserto das tinas e
jiraus, Jerônimo, ao lado da mulher e da Rita, seguia dentro de um carro
para o hospital.
11 . Na primeira frase do texto, se substituirmos sozinhas por só, deverá
esta última palavra flexionar-se se em número? Explique.
12. Substitua a expressão “com efeito” por outra expressão ou pa palavra,
de mesmo sentido.
13. Na última linha do texto, o que justifica utilizar no pretérito
imperfeito do indicativo o verbo seguir.
14 . Observe as duas frases abaixo. Que diferenças existem entre elas?
a) Pega ladrão!
b) Pega, ladrão!
15. Observe:
O cheque em branco que o eleitor passa ao eleito é alto demais,
faz parte da condição mesma de candidato expor-se se ao escrutínio público
e abrir mão de uma série de prerrogativas, entre elas a privacidade.
Folha de S.Paulo. 03/09/1998
a) Há algum problema a de coerência na expressão "alto demais", dado o
contexto lingüístico em que ela ocorre? Justifique.
b) Qual é, no texto, a relação de sentido entre "prerrogativas" e
"privacidade"?
16. As histórias em quadrinhos, por vezes, utilizam animais como
personagens e a eles atribuem comportamento humano. O gato Garfield
é exemplo desse fato.
Folha de S.Paulo. 13/9/94
VAN GOGH Auto-retrato de orelha cortada
O 3º quadrinho sugere que Garfield:
a) desconhece tudo sobre arte, por isso faz a sugestão.
b) acredita que todo pintor deve fazer algo diferente.
c) defende que para ser pintor a pessoa tem de sofrer.
2
d) conhece a história de um pintor famoso e faz uso da ironia.
e) acredita que seu dono tenha tendência artística e, por isso, faz a
sugestão.
INSTRUÇÃO. O texto a seguir, extraído de uma das mais destacadas obras
do modernismo brasileiro, serve de base para as duas próximas questões.
Às mui queridas súbditas nossas, Senhoras Amazonas.
Trinta de Maio de Mil Novecentos e Vinte e Seis.
Senhoras:
Não pouco vos surpreenderá, por certo, o endereço e a
literatura desta missiva. Cumpre-nos, nos, entretanto, iniciar estas linhas de
saudades e muito amor, com desagradável nova. É bem verdade que na
boa cidade de São Paulo ? a maior do universo, no dizer de seus prolixos
habitantes ? não sois conhecidos por "icamiabas", voz espúria, sinão que
pelo apelativo de Amazonas; e de vós, se afirma, cavalgardes ginetes
belígeros e virdes da Hélade clássica; e assim sois chamadas. Muitos nos
pesou a nós, Imperator ator vosso, tais dislates da erudição porém heis de
convir convosco que, assim, ficais mais heróicas e mais conspícuas,
trocadas por essa pátina respeitável da tradição e da pureza antiga.
(...)
Recebei a bênção do vosso Imperator e mais saúde e
fraternidade. dade. Acatai com respeito e obediência estas mal traçadas linhas
(...).
Ci guarde a Vossas Excias.
(Mário de Andrade. Macunaima: O Herói sem Nenhum Caráter. 6a ed.
São Paulo. Martins, 1970)
17. Mário de Andrade, ao inserir em Macunaíma esta "Carta prás
icamiabas", escrita com erudição e em língua portuguesa elaborada, que
destoa do conjunto da obra, teve como intenção:
a) satirizar a língua natural e simples, de característica popular, e valorizar
a construção clássica e gramaticalmente correta.
b) denunciar o pedantismo do brasileiro, que é o de escrever português
de lei, e criticar a incoerência dos que imitam essa linguagem desusada.
c) valorizar a língua de Camões e contrapor contrapor-se ao uso abusivo da
linguagem coloquial.
d) alertar as icamiabas sobre os perigos da civilização e denunciar que
"pouca saúde e muita saúva, os males do Brasil são".
e) ser coerente com o comportamento lingüístico vigente na época que
era o de "falar numa língua e escrever noutra".
18. . O texto de Mário de Andrade mescla el elementos culturais e
lingüísticos tipicamente brasileiros com outros provenientes da tradição
erudita.
a) Extraia do texto um vocábulo alusivo à mitologia greco greco-latina.
b) Extraia do texto dois vocábulos alusivos à mitologia indígena brasileira.
c) Extraia a do texto pelo menos dois vocábulos eruditos, raros em língua
informal, e indique seu significado.
19. (Unicamp-SP)
GARFIELD – Jim Davis
Folha de S. Paulo, 11 de agosto de 2004

Colégio Expressão
Na tira de Garfield, a comicidade se dá por uma dupla possibilidade de
leitura.
a) Explicite as duas leituras possíveis e explique como se constrói cada
uma delas.
b) Use vírgula(s) para discernir uma leitura da outra.
20.
Maria José visitava os miseráveis, internava indigentes
enfermos, devotava-se ao alívio de misérias físicas e morais do próximo,
estudava o mistério teológico, exigia sempre o mais difícil de si mesma,
comungava todos os dias, ingressou na ordem Terceira de São Francisco.
Paulo Mendes Campos
Todas as formas verbais usadas nesse período - exceto a forma ingressou
- expressam:
a) um processo concluído;
b) um fato costumeiro no presente;
c) um processo anterior a um processo passado;
d) uma atitude de incerteza;
e) um fato habitual no passado.
21. (Fuvest-SP) A questão baseia-se no seguinte anúncio publicitário:
O que é o Projeto Pomar?
A resposta a gente deixa no ar
Reflorestar as margens dos rios Pinheiros e Tietê, arborizar
praças, ruas e escolas, criar novos parques, melhorar a qualidade do ar e
da vida das pessoas, aumentar a consciência ecológica dos adultos e das
futuras gerações. (...) Logo, logo você vai ver o Pomar em cada canto da
cidade. Projeto Pomar. Concreto aqui, só os resultados.
Adaptado de ISTOÉ, 19/9/2001
Considerando-se o contexto deste anúncio, o tipo de efeito de sentido
que ocorre na expressão" deixa no ar" também se verifica em:
a) Reflorestar as margens dos rios Pinheiros e Tietê.
b) Melhorar a qualidade do ar.
c) Consciência ecológica dos adultos e das futuras gerações.
d) Em cada canto da cidade.
e) Concreto aqui, só os resultados.
22. Leia o texto abaixo:
Unesco reúne grupo para salvar línguas
Fernando Eichenberg
O mundo está testemunhando a extinção não só de espécies
animais: especialistas estimam que, até o final do século XXI, cerca de
90% das línguas desaparecerão. Para que, no futuro, a lingüística não se
resuma ao estudo das línguas mortas, a Unesco reuniu um grupo de
experts para elaborar um plano de salvamento. "A situação é alarmante e
muito mais grave que o caso dos animais. Mas os biólogos sabem ser
muito mais eficazes. Não conseguimos fazer as pessoas chorarem pela
morte das línguas indígenas, por exemplo", desabafa à Folha a francesa
Colette Grinevald.
Folha de S. Paulo. São Paulo, 26 ago. 2003, p. 16. [Sinapsel
Refletindo sobre a comparação (mundo natural/cultura) de Colette
Grinevald, por que uma língua deve ser preservada?
23. Em "Dicionário do surfista", em circulação como piada na Internet,
são apresentados os seguintes verbetes:
Abalô: Quando o mano, sangue bão, rola a parada sem vacilar.
Esquema: Parada sinistra, onde se o mano vacilar, vira roubada.
3
Fissura: O lance que pinta antes da parada rolar.
Lance: Espécie de parada que de repente rola.
Parada: Espécie de lance que de repente rola.
Para explicar o efeito de humor desses verbetes, considere as seguintes
afirmativas:
I - Os itens da gíria são definidos usando-se a mesma gíria.
II - Há imprecisão e circularidade das definições que, ao contrário das
apresentadas em dicionários comuns, não contribuem para a
compreensão dos verbetes.
III - É divulga da uma gíria que antes era mantida em segredo pelos
usuários.
Está(ão) correta(s):
a) Apenas a afirmativa I.
b) Apenas a afirmativa II.
c) Apenas as afirmativas I e II.
d) Apenas as afirmativas II e III.
e) Todas as afirmativas são corretas.
24. Sobre o emprego do gerúndio em frases como "Nós vamos estar
analisando os seus dados e vamos estar dando um retorno assim que
possível", um jornalista escreveu uma crônica intitulada "Em 2004,
gerundismo zero!", da qual extraímos o seguinte trecho:
Quando a teleatendente diz: "O senhor pode estar aguardando na linha,
que eu vou estar transferindo a sua ligação", ela pensa que está falando
bonito. Por sinal, ela não entende por que "eu vou estar transferindo" é
errado e "ela está falando bonito" é certo.
Você concorda com a afirmação do jornalista sobre o que é certo e o que
é errado no emprego do gerúndio? Justifique sucintamente sua resposta.
"A melhor maneira de melhorar o padrão de vida está em melhorar o
padrão de pensamento".
(U. S. Andersen)
Juliana Bailão