revista “Querer é Poder” - Instituto Pupilos do Exército

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EFEMÉRIDES E EVENTOS instrumentos e aprenderam a manuseá-los e trabalhá-los. Os produtos finais e consequente exposição e concurso foram determinantes no desenvolvimento do processo criativo, porque contribuíram para a consciencialização do problema e das dificuldades envolvidas, da procura, conjugação e seleção de soluções, sua concretização e avaliação interna e externa. Esta última com bastante êxito, pois os nossos alunos foram distinguidos com o 1.º, 2.º e 3.º prémios do escalão B. Deste modo, espero que os alunos tenham percebido que a “dolorosa” experiência inicial (“1% de inspiração e 99% de transpiração”), o “Querer é Poder” que muito referimos, compensou. Realizaram novas aprendizagens, ultrapassaram problemas, foram além do que pensaram ser capazes, inovaram e… venceram! No dia cinco de janeiro, foi “a cereja no topo do bolo”, a Cerimónia/ Festa de Entrega dos Prémios no Centro Comercial Fonte Nova. Estiveram presentes alunos, pais e encarregados de educação, professores e um oficial do Exército. Os alunos desfrutaram do reconhecimento público do seu trabalho, estavam descontraídos, felizes e participaram com entusiasmo nas animações. Todos os acompanhantes estavam orgulhosos dos mais novos. Foi com muito alegria que ouvi elogiarem os nossos “pilões” pela sua postura, pelo empenho que manifestaram no seu trabalho, pela honra na farda e na instituição, sem deixarem de ser crianças alegres e participativas. Será, sem dúvida, uma experiência a recordar. Agora termino com outro desafio. Enfrentem a vida e os problemas… com CRIATIVIDADE! Professora de EV – Ana Gomes Visita de Estudo - Compal e Renova Os alunos do 11.º e 12.º Anos, turmas A1, A2 e A4, dos Pupilos do Exército, no dia 21 de novembro de 2012, acompanhados pelos professores Luís Ferreira e Paula Francisco, visitaram as fábricas Compal e Renova. O principal objetivo era verificarem a importância das análises físicas e químicas nos laboratórios de controlo de qualidade. Foram muito frutíferas e extremamente enriquecedoras as visitas foi possível consolidar conhecimentos que jamais esquecerão. Os alunos tomaram conhecimento de inúmeras operações que são realizadas nestas fábricas, desde a simples preparação de soluções até às mais elaboradas, os ensaios específicos de controlo de qualidade desde a matéria-prima ao produto acabado. Usufruíram de uma visita excelentemente conduzida pelas guias “Compal” e “Renova” que os acompanharam esclarecendo sempre todas as questões colocadas. 46 Sonhando com a Força Aérea No passado dia 19 de fevereiro, os alunos do 9º ano, Turmas A e B, deslocaram-se em visita de estudo ao Museu do Ar, na Granja do Marquês em Sintra, acompanhados pelos professores Maria de Jesus Caimoto Duarte e Luís Ferreira. O objetivo da visita era promover nos discentes o conhecimento da História da Aviação, bem como o conhecimento da evolução da aeronáutica ao longo dos tempos, frisando a importância da Força Aérea na Primeira Grande Guerra e conflitos armados subsequentes. Cumprindo o que estava programado, o Sargento-ajudante Paulo Moreira foi elucidando os visitantes sobre os muitos aviões civis e militares, bem como helicópteros existentes no Museu. Os alunos seguiram com muita atenção tudo o que era explicado e foi com pena que viram que a visita tinha chegado ao fim. A comitiva do IPE agradece o eficiente e atencioso atendimento no Museu do Ar com especial referência ao Sargento-ajudante Paulo Moreira. Participação do IPE nos IX Jogos Desportivos Maristas de Lisboa – 8 de janeiro de 2013 Acontecimento – Encontro de Abertura de Desportos Gímnicos Local – Pavilhão do Casal Vistoso, Olaias, Lisboa Data – 12 de janeiro de 2013 No sábado, por volta das oito horas e um quarto, entrei apressadamente no IPE e dirigi-me para o ponto de encontro
combinado — a parada superior. Enquanto me aproximava, ia notando a agitação e o nervosismo dos alunos. Para que tudo ficasse pronto, ainda tinham de pedir emprestados dois casacos de fato de treino, de procurar umas sapatilhas desaparecidas e ir buscar os lanches. Perto das oito e meia, estávamos todos dentro da carrinha com o equipamento completo e o reforço alimentar. O condutor ligou a viatura e seguimos em direção ao pavilhão das Olaias. O evento teve início às 9:30 e o IPE esteve representado com catorze alunos-ginastas com idades compreendidas entre os 10 e os 15 anos. Simultaneamente, decorreu um curso de juízes que os alunos Maria Pereira, Catarina Moura e Luís Martins frequentaram. Ainda contámos com a colaboração dos alunos nº 127, Furtado, e nº 160, Vieira, que nos deram apoio logístico. O primeiro encontro do Desporto Escolar tem como finalidade o convívio entre os alunos e a sensibilização e experimentação de diversas modalidades da Ginástica. Participaram na atividade mais de duas centenas de alunos pertencentes a Escolas do concelho de Lisboa. O aquecimento teve lugar no praticável central e foi orientado por uma professora de Educação Física que a partir da plateia realizou os exercícios para que todos vissem e executassem. Posteriormente, os alunos tiveram oportunidade de experimentar as modalidades gímnicas que constam no quadro competitivo do Desporto Escolar, como a Ginástica Acrobática, a Ginástica Artística e os Trampolins. Os nossos protagonistas, que a seguir serão mencionados, gostaram muito de participar e embora ainda não fosse um momento de competição, destaco a sua boa prestação motora e o seu correto comportamento. Nota: Uma semana após o evento, recebemos as classificações do curso de juízes e os três alunos do IPE receberam a menção de apto. A professora - Irma Pinheiro pASSATEMpOS Provérbios dos meses do ano “Janeiro fora mais uma hora.” “Quando não chove em Fevereiro, nem bom prado nem bom celeiro.” “Março marçagão, de manhã inverno, de tarde verão.” Letrário – certo ou errado? «O semítico do João não empresta dinheiro a ninguém». × “Semítico” significa “o que é relativo ou pertencente aos judeus”, não significa “avarento”. √ «O somítico do João não empresta dinheiro a ninguém». «Tenho uma amiga minha que estuda piano». × Não se deve dizer a mesma coisa duas vezes. Ao dizer que tem uma amiga, já diz que é sua. √ «Tenho uma amiga que estuda piano» ou «Uma amiga minha estuda piano». Anedotas No liceu, durante uma prova escrita, o professor desconfiando que um dos alunos estava a “cabular”, aproxima-se dele e pergunta-lhe: − Mostra-me o que tens debaixo do teu teste! O aluno, um pouco atrapalhado e surpreendido, responde-lhe: − São rosas, sr. professor! O professor levantando a folha de teste verifica que, na realidade, ele tinha uma cábula por onde estava a copiar. O aluno apressadamente diz: − Bolas, afinal não se deu o milagre! − Alguém me sabe dizer donde vem a luz elétrica? − pergunta o professor. Responde o João, muito rápido: − Da Selva! − Da Selva? − admira-se o professor. − Pois, ainda esta manhã o meu pai disse, quando estava a tomar banho: “Estes macacos cortaram outra vez a luz.” − Está bem, eu tomo nota. O Luizinho não pode vir às aulas hoje porque está com gripe. Já agora, quem é que está ao telefone? − É o meu paizinho, sra. professora! Adivinhas – O que é que é? O que é que nasce grande e morre pequeno? Porque é que as rodas dos comboios são de ferro e não são de borracha? Porque é que o jovem, quando vai ao cinema, se senta na última cadeira? Porque é que o boi se baba? 47
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