“O processo de escolha dos temas dos Projetos de Modelagem ...

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“O videoteipe permite observar os mesmos episódios várias
vezes de maneira que detalhes não-notados previamente ou
diferentes focos podem se tornar perceptíveis. É possível
estudar o mesmo vídeo através de múltiplas lentes, bem como
comparar múltiplos e variados vídeos por uma mesma lente.”
(SEAGO, 2000 apud ARCAVI e SCHOENFELD, 2006, p.95).
Esse instrumento facilitou a minha atuação, pois assim, as anotações feitas
no tempo da aula puderam se restringir às sensações captadas por mim com
relação aos acontecimentos que pudessem surgir. Posteriormente, tal material
foi revisto e já transcrito para que não se perdesse as sensações obtidas
durante a aula e também como preparação para auxiliar os grupos nas
oportunidades que viriam depois. Esse material se tornou importante na
medida em que eu, como pesquisadora, me tornava cada vez mais impregnada
por aqueles dados. Por outro lado, por se tratar de 7 grupos diferentes e o
momento de discussão ser simultâneo durante o tempo dado em sala com
esse objetivo, se tornou difícil a coleta de dados de modo eficaz, já que eu só
podia ter parte dos diálogos de cada grupo. Também não podia me reunir cada
aula com um grupo, pois não era em todas as aulas que havia um tempo
separado para a atividade de Modelagem. Sendo assim, o volume maior de
dados foi obtido através dos encontros extra-classe e das entrevistas.
Participei, também, das reuniões extra-classe solicitadas pelos estudantes,
com o objetivo de apoiá-los e ajudá-los em eventuais dúvidas de como
prosseguir com o trabalho ou com a própria Matemática.
As observações foram aliadas às entrevistas realizadas com cada grupo,
nas quais procurei fazer perguntas abertas para que os alunos relatassem e
refletissem a respeito da escolha do tema do projeto e sobre a realização do
mesmo.
3.3.2 ANÁLISE DOCUMENTAL
A análise documental tem por objetivo analisar documentos e identificar
informações que colaborem para a resposta de uma pergunta de pesquisa. De
acordo com Alves-Mazotti (1998), podemos destacar, dentre os documentos