Projeto Combate ao Bullying Escolar 2012

PROJETO: COMBATE AO BULLYING ESCOLAR UMA ESCOLA PARA PAZ
DEFINIÇÃO
Palavra de origem inglesa, bullying, corresponde a um conjunto de atitudes de
violência física e/ou psicológica que ocorrem nas instituições de ensino.
Crianças adolescentes e jovens vítimas de bullying, na maioria das vezes,
sofrem caladas frente ao comportamento de seres ofensores. As
consequências podem ser desastrosas, desde repetência e evasão escolar até
isolamento, depressão e, em casos extremos, suicídio e homicídio.
JUSTIFICATIVA
De origem inglesa, sem tradução no Brasil, é utilizada para qualificar
comportamentos violentos no âmbito escolar, tanto de meninos, quanto de
meninas. No entanto para quem trabalha nas escolas ou a frequenta de forma
sistemática como os alunos, este tipo de agressão já é conhecido e por muitas
vezes praticada, porém, os aluno não tem a consciência de que estão sendo
vítimas do bullying ou mesmo, que o estão praticando. Para eles estão
apenas “zoando”, usando um vocabulário próprio dos alunos, ou ainda, tirando
um “sarro”. No entanto quando eles se transformam em verdadeiros atos de
violência, perversidade e covardia, ou ainda, quando alguns se divertem à
custa dos outros que sofrem, tudo isso deixa de ser brincadeira, para receber
o nome de bullying escolar.
É preciso evitar qualquer ato de violência, intimidação e de apontamento, quer
seja, ele físico, como bater, chutar, espancar, empurrar, ferir, beliscar, roubar e
furtar, ou destruir pertences da vítima, atirar objetos contra as vítimas,
intimidação verbal como, insultar, ofender, xingar , fazer gozações, colocar
apelidos pejorativos, fazer piadas ofensivas,”zoar”,ou ainda punição psicológica
e moral como, irritar, humilhar, ridicularizar, excluir, isolar, ignorar,desprezar ou
fazer pouco, discriminar, aterrorizar e ameaçar, chantagear e intimidar,
tiranizar, dominar, perseguir, difamar, passar bilhetes e desenhos entre os
colegas de caráter ofensivo, fazer intrigas, fofocas ou mexericos que é mais
comum entre as meninas e também o sexual como abusar, violentar, assédios
e insinuações e ainda temos o ciberbullying ou bullying virtual, que é a
utilização de instrumentos da Internet e de outros avanços tecnológicos na área
da informática e da comunicação (fixa ou móvel) com o covarde intuito de
constranger, humilhar e maltratar suas vítimas,onde as suas conseqüências
cientificamente comprovadas são:
-Sintomas psicossomáticos;
-Transtorno de pânico;
-Fobia escolar;
-Fobia social (transtorno de ansiedade social – TAS)
-Transtorno de ansiedade generalizada (TAG);
- Depressão:
-Anorexia e bulimia;
-Transtorno obsessivo compulsivo (TOC)
-Transtorno do stress pós- traumático (TCPT)
-Quadros mais freqüentes, esquizofrenia, suicídio e homicídio.
PÚBLICO ALVO
Alunos, pais e equipes da Unidade Escolar

OBJETIVO
- Detectar e combater o Bullying
- Promover ações preventivas
- Instaurar a prática do diálogo
- Implantar a cultura da paz
- Resgatar a arte do bom convívio
- Implementar a política da tolerância
- Estimular a denúncia compartilhada, civilizada e protetora
AÇÕES DESENCADEADORAS
- Exibição do filme: Bullying, cuja a produção é espanhola.
A partir deste filme, realizaremos leituras, estudos e pesquisas que nos levará
as reflexões de atuação, detectação, prevenção, compreensão e percepção
das diversas manifestações, desde as mais sutis à ofensiva.
- Pesquisas, informações e reflexões sobre o tema, assim como, convidar os
estudiosos sobre o assunto para enriquecimento das discussões, relatos de
pessoas que sofreram essa ação, com o objetivo de conscientização do
comportamento e suas conseqüências, contribuindo na formação de alunos
que serão agentes de transformação.
- Analise das situações problemas colhidas no próprio ambiente escolar.
- Sugestões e discussões de soluções para esses conflitos.
- Realização de palestras, seminários, debates e exposições;
- Desenvolvimento de atividades curriculares como componentes dos
conteúdos do tópico “ética”, integrante dos temas transversais dos Parâmetros
Curriculares Nacionais;
- Promoção de atividades intencionalmente planejadas como pauta da reunião
de pais;
- Execução de ações de formação dos docentes e de outros membros que
compõem a equipe escolar;
DA FREQUÊNCIA E PERIODICIDADE
Durante o período do ano letivo.
METAS
Espera-se que os educandos:
Tenham condições de atuarem em suas salas de aula, grupos e intervalos
como agentes de transformação e detectores do bullying.
Sejam preparados para intervir, juntamente com a equipe escolar a fim de
abolir essa prática no âmbito escolar.
AVALIAÇÂO:
Bimestral analisando o desempenho e compreensão dos alunos bem como a
sua atuação na formação do protogonismo juvenil, tornando-se multiplicadores
no processo anti-bullying.

V - inclusão da temática do “bullying”, em seus vários aspectos, no projeto
pedagógico e no regimento da unidade educacional.