Diversidade Sexual na Escola - Notícias

O X
DA QUESTÃO
Quando um professor diz que
não pode chamar uma aluna travesti
pelo nome feminino, porque, afinal,
na chamada e na sua identidade o
que consta é o nome masculino, ele
está mesmo respeitando as regras?
Ou essa “regra” está servindo apenas
como uma forma de acobertar
ou justificar a sua própria dificuldade
de reconhecer e lidar com a
identidade daquela aluna travesti?
Durante uma das oficinas realizadas
em escolas públicas, os professores
começaram um intenso debate
sobre flexibilização ou não de normas
e regras para uma aluna travesti.
Depois de muitas idas e vindas,
argumentos e contra-argumentos,
uma professora, já exausta, lançou
“ah! Mas ele é homem! E pronto!”.
E aí nós chegamos ao que de
fato importa nessa questão. Mudar
SUBVERTENDO TUDO
Se a gente permitir isso, daqui a pouco cada um
vai vir vestido como quiser? E você vai ter aluno
vindo de saia de palhaçada, pra provocar...
Professora
o nome na chamada, permitir o uso
do uniforme feminino, compartilhar
o banheiro das meninas, tudo isso,
no fundo, depende apenas de uma
coisa: se o educador reconhece ou
se rejeita a identidade feminina da
travesti. Se ele reconhece, tudo é
resolvível. Se, pelo contrário, ele
rejeita, tudo é empecilho.
Muitas vezes os professores vão
justificar no preconceito dos alunos
ou dos responsáveis a impossibilidade
de acolher uma aluna travesti.
Em muitos casos, o preconceito dos
outros serve aí para acobertar a sua
própria dificuldade de lidar com a
questão.
Reconhecer a identidade do
outro é passo fundamental para
podermos iniciar qualquer relação
equilibrada e solidária. Tentar impor
os nossos conceitos de gênero
a um aluno é desrespeitoso e invasivo.
Além de extremamente injusto,
dado à desproporção de poder numa
relação professor-aluno.
Depois da entrada de um aluno transexual, os professores
começaram a perceber coisas novas, como
as manifestações de sexualidade, e atribuíram a
ele. Mas a questão é que antes eles só pensavam no
conteúdo que tinham que passar em sala.
Professor
Muitos educadores
olham as alunas travestis
ou transexuais
como potencialmente
perigosas. E de fato
elas são. São perigosas
a partir do momento
em que, pelo seu jeito
de ser e de vestir, elas
subvertem os padrões
de comportamento de
gênero socialmente estabelecidos.
Mostram
que esses padrões podem
ser transformados
e bastante questionados.
São perigosas porque
mostram que aquilo
que parecia claro e
óbvio, talvez não seja.
São perigosas porque
podem fazer pensar.