Aulão de Biologia - G3 VESTIBULAR
Aulão de Biologia - G3 VESTIBULAR
Aulão de Biologia - G3 VESTIBULAR
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
Setor B 01 – Unida<strong>de</strong> 19<br />
Classe Mammalia
Classe Mammalia<br />
• Classificação<br />
• Reino Animalia<br />
• Filo Chordata<br />
• Subfilo Vertebrata<br />
• Grupo Gnathostomata<br />
• Classe Mammalia<br />
• Subclasse Prototheira<br />
• Subclasse Metatheria<br />
• Subclasse Eutheria<br />
Professora Renata Maria Wink<br />
wink.renata@gmail.com
Classe Mammalia<br />
Características gerais<br />
• Tamanho: <strong>de</strong> 1,5g até 130t<br />
• Surgiram há 65 milhões <strong>de</strong> anos<br />
• Glândulas mamárias<br />
• Dentes diferenciados<br />
• Corpo coberto <strong>de</strong> pêlos<br />
• Diafragma<br />
• Panículo adiposo<br />
• Endotérmicos e homeotérmicos<br />
Professora Renata Maria Wink<br />
wink.renata@gmail.com
Classe Mammalia<br />
Revestimento corporal<br />
• Pêlos<br />
• Folículos pilosos<br />
• Glândulas sebáceas (lubrificação)<br />
• Glândulas sudoríparas<br />
• Panículo adiposo<br />
• Isolante térmico<br />
• Camuflagem<br />
• Proteção contra o sol<br />
Professora Renata Maria Wink<br />
wink.renata@gmail.com
Classe Mammalia<br />
Sistema digestório<br />
• Sistema digestório completo<br />
• Hábitos alimentares diferenciados<br />
• Dentes adaptados<br />
• Herbívoros ruminantes<br />
• Estômago com quatro partes<br />
• Rume se forma após a amamentação<br />
(enzimas e morfologia)<br />
• Herbívoros não-ruminantes<br />
• Ceco intestinal <strong>de</strong>senvolvido<br />
Professora Renata Maria Wink<br />
wink.renata@gmail.com
Classe Mammalia<br />
Digestão em herbívoros ruminantes<br />
• Alimento armazenado no rume<br />
(bactérias e protozoários produzem celulase e CH 4)<br />
• Retículo envia alimento para a boca<br />
• Depois <strong>de</strong> ruminar, o alimento vai para o omaso (absorção <strong>de</strong> água)<br />
• Bolo alimentar rico em<br />
microorganismos vai para<br />
o abomaso (digestão<br />
química dos<br />
microorganismos,<br />
lisozima)<br />
• Fonte <strong>de</strong> aminoácidos e<br />
vitaminas são os<br />
microorganismos<br />
Professora Renata Maria Wink<br />
wink.renata@gmail.com
Classe Mammalia<br />
Sistemas respiratório, circulatório e urinário<br />
• Pulmões bem <strong>de</strong>senvolvidos, com alvéolos pulmonares (hematose)<br />
• Hemácias bicôncavas e anucleadas<br />
• Coração com quatro câmaras bem <strong>de</strong>finidas<br />
• Circulação dupla e fechada<br />
• Sistema urinário com rins, ureteres, bexiga e uretra<br />
• Uréia (economia hídrica)<br />
• Monotremados possuem cloaca<br />
• Marsupiais e placentários não<br />
Professora Renata Maria Wink<br />
wink.renata@gmail.com
Classe Mammalia<br />
Sistema nervoso e sentidos<br />
• Encéfalo volumoso e bem <strong>de</strong>senvolvido<br />
• Possui dobras – área superficial mais ampla (processamento)<br />
• Sentidos bem <strong>de</strong>senvolvidos<br />
• Adaptados para cada modo <strong>de</strong> vida<br />
Professora Renata Maria Wink<br />
wink.renata@gmail.com
Classe Mammalia<br />
Reprodução<br />
• Dióicos<br />
• Dimorfismo sexual evi<strong>de</strong>nte<br />
• Fecundação interna<br />
• Rituais <strong>de</strong> corte<br />
• Desenvolvimento embrionário<br />
diferencia as subclasses<br />
Professora Renata Maria Wink<br />
wink.renata@gmail.com
Classe Mammalia<br />
Subclasse Prototheria (Monotremados)<br />
• Ornitorrincos e Equidnas<br />
• Vivem na Austrália e na Nova Guiné<br />
• São ovíparos, ovos parecidos com os <strong>de</strong> répteis<br />
• Fêmeas constroem ninhos<br />
• Botam dois ou três ovos muito pequenos<br />
• Chocam os ovos até o nascimento dos filhotes<br />
• Glândulas mamárias<br />
Professora Renata Maria Wink<br />
wink.renata@gmail.com
Classe Mammalia<br />
Subclasse Metatheria (Marsupiais)<br />
• Cangurus, diabos-da-tasmânia, coalas e gambás<br />
• Fêmeas com bolsa <strong>de</strong> pele – marsúpio<br />
• Desenvolvimento no útero<br />
• Nutrientes do óvulo<br />
• Líquidos produzidos pelo útero<br />
• Recém nascido migra ao marsúpio<br />
• Fixa-se em um mamilo<br />
• Completa o <strong>de</strong>senvolvimento<br />
• Marsupiais competiram<br />
com placentários<br />
e per<strong>de</strong>ram espaço<br />
Professora Renata Maria Wink<br />
wink.renata@gmail.com
Classe Mammalia<br />
Subclasse Eutheria (Placentários)<br />
• 95% das espécies <strong>de</strong> mamíferos<br />
• Cães, roedores, elefantes, baleias, primatas, morcegos...<br />
• Filhotes completam o <strong>de</strong>senvolvimento <strong>de</strong>ntro do útero<br />
• Embriões se ligam por meio da placenta<br />
• Placenta dispõe nutrientes e remove CO 2 e excreções<br />
Professora Renata Maria Wink<br />
wink.renata@gmail.com
Classe Mammalia<br />
Or<strong>de</strong>ns da Subclasse Eutheria (Placentários)<br />
• Insectivora: musaranhos e toupeiras<br />
• Chiroptera: morcegos<br />
• Lagomorpha: coelhos e lebres<br />
• Perissodactyla: rinocerontes, antas e cavalos<br />
• Artiodactyla: camelos, girafas, bois, porcos<br />
• Sirenia: beixes-boi<br />
• Probosci<strong>de</strong>a: elefantes<br />
• Cetacea: baleias e golfinhos<br />
• Carnivora: leões-marinhos, tigres, focas, cães<br />
• Primata: lêmures, társios, macacos, seres humanos<br />
• Ro<strong>de</strong>ntia: ratos, marmotas, capivaras, chinchilas<br />
• E<strong>de</strong>ntata (Xenarthra): tamanduás, preguiças, tatus<br />
Professora Renata Maria Wink<br />
wink.renata@gmail.com
Exercitando...<br />
Exercícios<br />
1 a 4<br />
Exercícios propostos<br />
1 a 4<br />
Apostila <strong>de</strong> Exercícios<br />
B01 – 04, 05, 08, 10, 14, 16, 17, 21, 23<br />
Professora Renata Maria Wink<br />
wink.renata@gmail.com
Change language