REVISTA BRASILEIRA 58-pantone.vp - Academia Brasileira de Letras

A educação segundo Fernando de Azevedo
de de São Paulo. Contava, então, 41 anos de serviços. A Universidade, em reconhecimento
à sua brilhante atuação, nos vários setores em que exercera suas
atividades, concedeu-lhe o honroso título de Professor Emérito.
Seus livros revelam notável variedade de assuntos. Assim, passou ele do estudo
da Velha e Nova Política para as recordações pessoais contidas em Seguindo
Meu Caminho ao exame de Universidades no Mundo de Amanhã, seguem-se Canaviais
e Engenhos na Vida Política do Brasil, Um Trem Corre para o Oeste, Na Batalha do
Humanismo, A Cidade e o Campo na Civilização Industrial e A Educação entre os Dois
Mundos.
Fernando de Azevedo dedicara seu trabalho aos professores estrangeiros da
Universidade de São Paulo, P. Arbousse Bastide, C. Lévy-Strauss, Roger Bastide
e Samuel H. Lowne. Reverenciava também os nomes de três brasileiros
ilustres que se haviam distinguido por seus trabalhos no campo da Sociologia:
Sílvio Romero, Pontes de Miranda e Delgado de Carvalho.
A Academia Brasileira de Letras – “ainda que tarde”, como no verso virgiliano
– elegeu-o seu membro em 10 de agosto de 1967, para ocupar a Cadeira
14, vaga pelo falecimento de outro ilustre educador, o professor pernambucano
Antônio Carneiro Leão.
A posse, na Casa de Machado de Assis, ocorreu no dia 24 de setembro do
ano seguinte, cabendo ao escritor paulista Cassiano Ricardo fazer o discurso
de recepção do novo acadêmico. Por deficiência acentuada de visão, o discurso
de posse de Fernando de Azevedo foi lido pelo professor Pedro Calmon, antigo
reitor da Universidade do Brasil.
Fernando de Azevedo foi um homem obstinado, segundo o dizer de Antonio
Candido, “um exemplar raro de homem que gostava da responsabilidade e
cuja lucidez é aguçada, não embotada, pelas dificuldades, porque elas espicaçam
o seu ânimo combativo”. Sua obstinação ficou evidente, por exemplo, na
reforma educacional que promoveu no Distrito Federal, quando lutou tenazmente
para modernizar o sistema de ensino, enfrentando poderosos interesses
fincados no Conselho Municipal, a famosa gaiola de ouro, quando chegou a sofrer
um atentado. No calor dos debates, diante da intransigência dos intenden-
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