Relatório de Avaliação - Escola Secundária D. João II - Fccn

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A Coordenação das TIC e o Plano de Acção para as TIC abrange toda a comunidade
educativa, no entanto grande parte das estratégias de actuação foram direccionadas para
alunos e professores.
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Outros, quais: foram referidos, Blogues, Fitnessgram, Flash, Director, Gestão de
bibliotecas, Grafmat, Geogebra, Sketchpad, Moodle, Som, Desenho vectorial, Inkskape,
Gimp.
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Suspensão de despesas de investimento
“Foi solicitado às escolas a suspensão das despesas de investimento em infra-estruturas TIC,
em virtude da aprovação do Plano Tecnológico da Educação.
As escolas (salvo situações de urgência inadiável) deveriam suspender o investimento em
infra-estruturas TIC”.
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26 a 30 Nov 07
3 a 7 de Dez 07
10 a 14 de Dez 07
2º Período
7 a 11 de Jan 08
14 a 18 de Jan 08
21 a 25 de Jan 08
28 Jan a 1 Fev 08
7/8 de Fev 08
11 a 15 de Fev 08
18 a 22 de Fev 08
25 a 29 de Fev 08
3 a 7 de Mar 08
10 a 14 de Mar 08
Ocupação Total Ocupação fixa
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3º Período
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7 a 11 de Abril
14 a 18 de Abril 08
21 a 24 de Abril
28 Abr a 2 Maio
5 a 9 de Maio 08
12 a 16 de Maio 08
19 a 23 de Maio 08
26 a 30 de Maio 08
2 a 6 de Junho 08
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10º H - Profissional 12 12
10º I - Profissional 4 4
11º F - Profissional 12 6 18
12º A 2 2
12º E 2 2
7º A 4 4
7º H 2 2
8º G - CEF 2 2
9º C 2 2
9º H - CEF 6 6
Professores (workshop) 42 10 52
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17 a 21 de SET 07
24 a 28 de Set 07
1 a 4 de Out 07
8 a 12 de Out 07
15 a 19 de Out 07
22 a 26 de Out 07
29/10 a 1/Nov 07
5 a 9 de Nov 07
12 a 17 de Nov 07
19 a 23 Nov 07
26 a 30 Nov 07
3 a 7 de Dez 07
10 a 14 de Dez 07
2º Período
7 a 11 de Jan 08
14 a 18 de Jan 08
21 a 25 de Jan 08
28 Jan a 1 Fev 08
7/8 de Fev 08
11 a 15 de Fev 08
18 a 22 de Fev 08
25 a 29 de Fev 08
3 a 7 de Mar 08
10 a 14 de Mar 08
3º Período
31 Mar a 4 Abril 08
7 a 11 de Abril
14 a 18 de Abril 08
21 a 24 de Abril
28 Abr a 2 Maio
5 a 9 de Maio 08
12 a 16 de Maio 08
19 a 23 de Maio 08
26 a 30 de Maio 08
Semanas
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Núcleo de Temas
e Debates
Educação Física /
Condição Física
Ciências Naturais
Mª João Reis
MªJoão Gomes
Carlos Pimenta
Fernanda
Ledesma
Madalena Alves
Ciências Naturais Rui Cerdeira
Projecto Curricular
de Turma do 9º F
Escola Alerta
Promoção para a
Saúde
Fernanda
Ledesma
Madalena Alves
Margarida Bilé
Eurico Coelho
Nuno Sousa
Fernanda
Ledesma
Organização
Teresa Ganço
Ana Paula
Antunes.
apresentação electrónica que permitiu a interactividade com os
alunos durante a sessão esclarecendo questões relacionadas com
a violência doméstica.
http://www.esec-d-joao-
ii.rcts.pt/nucleo_temas_debates.htm#actividades
Visionamento do documentário Supersizeme , de M. Spurlok
Sessão sobre distúrbios alimentares seguida de debate e reflexão
escrita.
http://www.esec-d-joaoii.rcts.pt/nucleo_temas_debates.htm#actividades
Objectivos: Avaliação da condição física do aluno.
Análise dos resultados obtidos.
Software utilizado: Fitnessgram.
Na aula de educação física os alunos realizaram os testes de
condição física da bateria de testes Fitnessgram.
Os resultados foram introduzidos na base de dados criada através
do software Fitnessgram.
A informatização dos resultados permitiu a sua análise pelos
alunos e pelo professor, avaliando os níveis de aptidão física
atingidos.
Os alunos podiam aceder em simultâneo a partir de diferentes
portáteis.
A base de dados é única, encontra-se num dos portáteis e o seu
acesso é efectuado em rede.
Esta actividade foi possível através da utilização da rede sem fios
existente na escola.
A base de dados, alojada num dos portáteis, foi partilhada pelos
restantes portáteis através da utilização da rede sem fios,
disponível em qualquer sala de aula da escola.
O acesso dos vários portáteis era feito em simultâneo, mesmo em
salas de aula diferentes.
Realização de Trabalhos sobre bulimia, anorexia, alimentação,
roda dos alimentos entre outros temas
Realização de Trabalhos sobre Doenças Sexualmente
transmissíveis; Desequilíbrios alimentares; Desequilíbrios
relacionados com substâncias Tóxicas
Tema central “Educação para a Saúde”
ET – realização da nova roda dos alimentos
TIC – trabalhos de pesquisa sobre os alimentos no bar e nas
máquinas automáticas da escola.
Ciências Naturais - sobre bulimia, anorexia, alimentação, roda dos
alimentos entre outros temas
Projecto sobre as dificuldades de acessibilidades arquitectónicas e
de comunicação na escola.
O Projecto "O mundo do João" foi contemplado com uma menção
honrosa no Programa " Escola alerta" 07/08
http://www.esec-d-joao-ii.rcts.pt/Proj_escola_saude.htm
"Net Segura"
Sessões de esclarecimento
Projecto sobre os perigos na internet. Esta acção foi realizada nos
dias 13 e14 de Março para todas as turmas do 7ºano.
alunos dos 11º
C e D.
Turmas 8º A e
8º B
11º e 12º anos
9º B, F
9ºA,C, D, E
9º F
11º F do Curso
Profissional de
Multimédia,
7ºano
180 alunos
34

Promoção para a
Saúde
Promoção para a
Saúde
Promoção para a
Saúde
Promoção para a
Saúde
Promoção para a
Saúde
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Dinamização
Fernanda
Ledesma
Teresa Ganço
Teresa Ganço
Teresa Ganço
Teresa Ganço
Teresa Ganço
"Violência"
Projecto desenvolvido com a colaboração da APAV – Associação
Portuguesa de Apoio à Vítima. Foram realizadas três sessões,
em que foram tratados os seguintes temas:
- Abuso sexual infantil
- Bullying
- Abuso contra idosos
- Violência doméstica
"Sida"
Projecto desenvolvido com a colaboração da Fundação
Portuguesa Comunidade Contra a Sida
"A Importância da Vacinação"
Projecto desenvolvido com a colaboração do Centro de Saúde do
Vale do Cobro - Enfermeira Vânia.
"Adolescência e tu"
Projecto desenvolvido com a colaboração do Núcleo de Saúde e
a Ausonia. A acção foi realizada pela Psicoterapeuta Clínica Drª
Vânia Paiva.
Alimentação e Actividade Física"
Projecto desenvolvido com a colaboração da Câmara Municipal
de Setúbal – Gabinete de Juventude. A acção teve a
participação de uma nutricionista.
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9º e 10º ano
7º D
A acção
envolveu
turmas dos 9º,
10º e 12º anos
Turmas de 8º
ano
9º G, 10º G,
11º B e 11º C.
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• Foi realizada a manutenção de todo o equipamento no início do ano lectivo.
• Requisição – Espaço da Coordenação das TIC.
• Nas salas onde há equipamento foi colocado uma grelha, para que sejam
registadas as avarias ou anomalias encontradas, que deve ser entregue no
espaço da Coordenação das TIC.
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(fonte: Publicação em diário da República do Plano Tecnológica da Educação)
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REGULAMENTO GERAL DE UTILIZAÇÃO DO EQUIPAMENTO TECNOLÓGICO E DOS ESPAÇOS
Artigo 1º – Objectivo
COM EQUIPAMENTO
Capitulo I – Regulamento geral
Serve o presente regulamento para definir as normas de utilização do equipamento
tecnológico, bem como dos espaços que contém equipamento na Escola Secundária D.
João II
Apela-se à utilização responsável de modo a que todos consigamos retirar benefícios
do equipamento disponível.
É obrigação de todos os utilizadores dos equipamentos tecnológico, conhecer e
cumprir as regras de utilização, bem como zelar pela não danificação do material
informático, instalações e mobiliário.
Artigo 2º - Equipamentos
1. Computadores;
2. Computadores portáteis;
3. Vídeo projectores;
4. Colunas;
5. Quadros Interactivos;
6. Scanners;
7. Impressoras;
8. Webcam;
9. Servidores;
10. Router;
11. Access Point;
12. …
Artigo 2º - São utilizadores
a. Os equipamentos podem ser utilizados por toda a Comunidade Educativa, mediante
requisição.
b. Os alunos só podem utilizar as salas ou requisitar equipamento com um professor
responsável pela actividade.
Artigo 3.º - Direitos dos utilizadores
Os utilizadores têm os seguintes direitos:
c. Utilizar o equipamento disponível;
d. Apresentar sugestões sobre o funcionamento dos serviços.
Artigo 4.º - Obrigações dos utilizadores
Os utilizadores têm as seguintes obrigações:
67

a. Colaborar com a equipa de manutenção, identificada no artigo 6º, identificando
problemas, reportando-os e facilitando a interacção com a mesma, encarregada de
os resolver;
b. Reportar à equipa de manutenção quaisquer incidentes de má utilização em suporte
criado para o efeito (Ficha de Registo de Problemas);
c. Conhecer as regras de funcionamento do equipamento na escola;
d. Zelar pelo equipamento disponível.
Artigo 5.º - Código de conduta dos utilizadores
a. A requisição dos equipamentos para actividades lectivas e não lectivas deverá ser
feita no mapa disponibilizado semanalmente, pelo menos com 24 horas de
antecedência.
b. Cada professor é responsável pelo equipamento durante a sua aula, assim sendo
aconselham-se os seguintes procedimentos;
i. Cada professor ao planear uma aula com recurso às TIC, deve ter em conta a
instabilidade do equipamento tecnológico e da ligação à internet, por vezes
alheia à escola, preparar sempre uma alternativa;
ii. No final da aula prever o tempo necessário para verificar o equipamento, de
forma que fique tudo organizado e arrumado;
iii. Encerrar os computadores, salvo se tiver indicações em contrário.
c. Aos utilizadores é proibido:
i. Instalar qualquer software nos computadores sem autorização prévia da
equipa responsável pela gestão e manutenção;
ii. Alterar qualquer configuração do sistema operativo e nos computadores;
iii. Modificar, remover ou, de qualquer outra forma, destruir a informação ou
documentação electrónica alheia;
iv. Alterar a configuração ou localização de qualquer equipamento;
v. Modificar ou remover informação ou documentação electrónica alheia;
vi. Riscar, sujar ou danificar o material informático, mobiliário, acessórios e
periféricos;
vii. Depois de cada utilização devem ser devidamente encerradas os programas,
computador, arrumados os acessórios, periféricos e cadeiras;
viii. Aceder ao router, servidores ou outro equipamento de gestão da rede.
d. No âmbito da utilização da Internet - Os utilizadores devem pesquisar acedendo a
páginas de internet de conteúdos adequados a actividade de ensino/aprendizagem.
Artigo 6.º – Manutenção
Responsáveis pela manutenção:
a. Coordenação das TIC/ Equipa TIC;
b. Órgão de Gestão da Escola.
68

Tendo em conta as funções previstas no despacho 2697/2005 (2ª série), n.2 alínea b) o
Coordenador de TIC é o responsável pela manutenção deve desempenhar as suas funções
em articulação com o Órgão de Gestão da Escola.
As avarias, desconfigurações ou outras ocorrências devem ser transmitidas ao Coordenador
de TIC, que desencadeará os procedimentos necessários.
Capitulo II - Regulamento específico dos Equipamentos Portáteis
Os computadores portáteis oriundos do Projecto: Escola, Professores e
Computadores Portáteis, que a nível de escola foi denominado “Desafios sem fios”.
1. Regem-se pelo Regulamento Geral do Equipamento Tecnológico;
2. Podem ser utilizados por toda a Comunidade Educativa, mediante requisição.
3. Os alunos só podem proceder a requisições com um professor responsável pela
actividade.
4. A requisição dos equipamentos para actividades lectivas e não lectivas deverá ser
feita no mapa disponibilizado semanalmente, pelo menos com 24 horas de
antecedência.
5. Cada professor é responsável pelo equipamento durante a sua aula, assim sendo
aconselham-se os seguintes procedimentos;
a) Cada professor ao planear uma aula com recurso às TIC, deve ter em conta a
instabilidade do equipamento tecnológico e da ligação à internet, por vezes alheia
à escola, preparar sempre uma alternativa;
b) No final da aula prever o tempo necessário para verificar o equipamento, de
forma que fique tudo organizado (pasta, computador e cabo correspondentes) e
arrumado devidamente no armário;
6. A gestão e manutenção de equipamentos serão da responsabilidade da
Coordenação das TIC e do Órgão de Gestão da Escola.
7. Não é permitido instalar software nos equipamentos que não esteja devidamente
licenciado; neste caso, a sua instalação deve ser requerida com pelo menos dois
dias de antecedência.
8. Os programas que se encontram instalados nos computadores não poderão ser
alterados.
9. Os utilizadores devem respeitar a configuração pré-definida para cada equipamento.
10. O utente que, por comprovada negligência ou desconhecimento de procedimentos,
provoque danos (no hardware ou software) é responsabilizado pelos mesmos.
11. Apenas é permitido gravar na pasta de “Os Meus Documentos”, sob pena de
eliminação, no entanto aconselha-se que os alunos ou o professor guardem sempre
os trabalhos noutro suporte (PEN, MP3, CD-ROM, entre outros).
12. Os trabalhos executados e gravados nos computadores serão apagados, aquando
da manutenção periódica dos equipamentos.
13. Sempre que necessário e dentro do horário dos membros da Coordenação das TIC/
equipa TIC será prestado apoio às actividades lectivas.
14. Os professores devem acompanhar sempre os alunos no transporte dos portáteis
para a sala de aula ou outro espaço onde se realizam as actividades.
15. Em condições excepcionais, os computadores portáteis podem ser requisitados para
trabalho autónomo, formação ou outras actividades que se realizem fora do espaço
69

da escola, mediante preenchimento do termo de responsabilidade anexo a este
regulamento.
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Capitulo III - Regulamento específico da utilização das Salas de TIC (19 e 27)
As salas de TIC (19 e 20) oriundas do projecto: 1000 salas TIC possuem ocupação
permanente definida no artigo 2º.
As salas de TIC estão abertas à comunidade escolar, podendo no período disponível
ser utilizadas por qualquer professor da escola de qualquer grupo disciplinar, mediante
requisição.
Artigo 1º – Objectivo
Serve o presente regulamento para definir as normas de utilização das Salas de TIC (19 e
27) da Escola Secundária D. João II
70

Artigo 2º - São utilizadores das salas TIC (19 e 27)
a. As turmas com a disciplina de TIC e outras disciplinas da Área de Informática;
b. As disciplinas Técnicas dos Cursos de Educação Formação e Cursos Profissionais;
c. Outros, através de requisição no local definido.
São ocupações prioritárias:
a) As aulas de TIC dos diferentes cursos e anos lectivos;
b) As disciplinas técnicas da área de Informática, Multimédia ou Fotografia dos Cursos
de Educação Formação e Cursos Profissionais;
c) Podem os restantes docentes nos tempos disponíveis requisitar as salas para as suas
turmas;
d) Os alunos só podem utilizar a sala com um professor responsável pela actividade.
Artigo 3.º - Direitos dos utilizadores
Os utilizadores das referidas salas têm os seguintes direitos:
a. Utilizar o equipamento disponível;
b. Apresentar sugestões sobre o funcionamento dos serviços.
Artigo 4.º - Obrigações dos utilizadores
Os utilizadores das referidas salas têm as seguintes obrigações:
a. Colaborar com Director de Instalações identificando problemas, reportando-os e
facilitando a interacção com o mesmo, encarregado de os resolver;
b. Reportar Director de Instalações quaisquer incidentes de má utilização em suporte
criado para o efeito (Ficha de Registo de Problemas);
Artigo 5.º - Código de conduta dos utilizadores
a. As credenciais de acesso dos utilizadores à rede, serviços e computadores de
trabalho das Sala de TIC, normalmente constituídas pelo par nome de
utilizador/palavra-passe, são individuais e não podem ser partilhadas com ninguém.
i. Cada utilizador é responsável pela sua conta de utilizador.
b. Cada professor é responsável pelo equipamento durante a sua aula, assim sendo
aconselham-se os seguintes procedimentos;
i. Cada professor ao planear uma aula com recurso às TIC, deve ter em conta a
instabilidade do equipamento tecnológico e da ligação à internet, por vezes
alheia à escola, preparar sempre uma alternativa;
ii. No final da aula prever o tempo necessário para verificar o equipamento, de
forma que fique tudo organizado e arrumado;
iii. Manter os alunos nos mesmos lugares ao longo do ano lectivo;
iv. Encerrar os computadores, salvo se tiver indicações em contrário.
c. Aos utilizadores é proibido:
i. Violar quaisquer contas de utilizador;
71

ii. Instalar qualquer software nos computadores sem autorização prévia Director
de Instalações;
iii. Alterar qualquer configuração do sistema operativo e nos computadores;
iv. Modificar, remover ou, de qualquer outra forma, destruir a informação ou
documentação electrónica alheia;
v. Alterar a configuração ou localização de qualquer equipamento;
vi. Modificar ou remover informação ou documentação electrónica alheia;
vii. Riscar, sujar ou danificar o material informático, mobiliário, acessórios e
periféricos;
viii. Depois de cada utilização devem ser devidamente encerradas os programas,
computador, arrumados os acessórios, periféricos e cadeiras.
d. No âmbito da utilização da Internet - Os utilizadores devem pesquisar acedendo a
páginas de internet de conteúdos adequados a actividade de ensino/aprendizagem.
Artigo 6.º – Manutenção
Responsáveis pela manutenção:
a. Director de Instalações.
b. Coordenação das TIC.
c. Órgão de Gestão da Escola.
O Director de Instalações é o responsável pelas Salas de TIC, deve desempenhar as suas
funções em articulação com o Coordenador de TIC e com o Órgão de Gestão da Escola.
As avarias, desconfigurações ou outras ocorrências devem ser transmitidas ao Director de
Instalações, que desencadeará os procedimentos necessários.
Artigo 7.º - Funções do Director de Instalações
1. Criar as contas de utilizadores e palavras-chave dos alunos e professores
atempadamente;
2. Aceder a informação privada nos sistemas informáticos apenas quando for necessário
no curso de tarefas técnicas que sejam parte das suas obrigações, mantendo e
protegendo a confidencialidade de qualquer informação à qual possa ter acesso
independentemente da forma com essa informação chegue ao seu conhecimento;
3. Informar-se e informar os outros das leis, regulamentos e políticas relevantes no que
concerne ao desempenho das suas funções;
4. Fazer a manutenção do equipamento informático;
5. Esforçar-se por garantir o funcionamento e disponibilidade necessárias nos sistemas
pelos quais é responsável;
6. Propor aquisição de equipamento, com vista à melhoria de desempenho das salas ao
Coordenador de TIC e Órgão de Gestão da Escola.
7. Produzir os documentos necessários para registos de manutenção;
8. Realizar o inventário do equipamento existente;
9. Elaborar os relatórios necessários no desempenho das suas funções.
72

10. Director de Instalações reserva-se o direito de suspender preventivamente as contas de
utilizadores que violem este código de conduta.
Capitulo IV- Regulamento específico da utilização da Sala 21 – Laboratório de
Comunicação
1. Regem-se pelo Regulamento Geral do Equipamento Tecnológico;
2. A caixa com o material necessário (canetas ópticas, comandos e placa de ligação à
internet) encontra-se no espaço da Coordenação das TIC;
3. O professor deve proceder ao levantamento da referida “caixa” imediatamente antes do
início da aula e repô-la no final.
Capitulo V - Regulamento específico da utilização da Ciberteca
A Ciberteca é um espaço multidisciplinar privilegiado para o desenvolvimento das TIC, tanto
a nível da formação inicial dos alunos como a nível da sua formação contínua na aquisição
das competências essenciais neste domínio.
1. Regem-se pelo Regulamento Geral do Equipamento Tecnológico;
2. Deve ser requisitada pelo menos, com 24 horas de antecedência.
Capitulo VI -Regulamento específico da utilização do Auditório, Sala 46 e
outros espaços com equipamento tecnológico.
1. Regem-se pelo Regulamento Geral do Equipamento Tecnológico, nos pontos aplicáveis.
2. Sala 46: são utilizadores prioritariamente as turmas de artes e outras disciplinas da
mesma área.
Capitulo VI -Regulamento específico da utilização do Router, Servidores e
outros equipamentos de gestão de rede.
1. Apenas e só a Coordenação das TIC/ equipa TIC e Órgão de Gestão da Escola
devem ter acesso aos mesmos.
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O Coordenador de TIC
As funções técnicas e pedagógicas estão estipuladas no despacho 26 691/2005 (2ª série).
A acrescentar no RI:
1. Informar-se e informar os outros das leis, regulamentos e políticas relevantes no que
concerne ao desempenho das suas funções;
2. Aceder a informação privada nos sistemas informáticos apenas quando for necessário
no curso de tarefas técnicas que sejam parte das suas obrigações, mantendo e
protegendo a confidencialidade de qualquer informação à qual possa ter acesso
independentemente da forma com essa informação chegue ao seu conhecimento;
3. Funções ao nível técnico:
a. Rentabilizar o equipamento tecnológico, generalizando a sua utilização por toda a
comunidade educativa;
b. Coordenar o processo de requisição e acesso ao equipamento;
c. Gerir o equipamento e os espaços onde existe equipamento;
d. Coordenar a manutenção do equipamento tecnológico;
e. Esforçar-se por garantir o funcionamento e disponibilidade necessárias nos
sistemas pelos quais é responsável;
f. Produzir os documentos necessários ao processo de manutenção, requisição e
inventariação;
g. Propor aquisição de equipamento, com vista à melhoria de desempenho das
salas ao Órgão de Gestão da Escola.
h. Participar nas decisões ao nível da aquisição de equipamento.
i. Realizar o inventário do equipamento existente;
4. Funções ao nível pedagógico:
a. Promover a articulação com as estruturas intermédias da escola (Departamentos
Curriculares, Clubes, Núcleos, Ateliers, Mediateca, entre outros);
b. Promover a articulação com e apoiar os projectos na integração das Tecnologias
de Informação e Comunicação;
c. Ouvir as mesmas estruturas para elaboração do Plano de Acção para as TIC;
d. Coordenar o processo de requisição e acesso ao equipamento;
e. Ter acesso aos relatórios das estruturas acima referidas e dos relatórios para
poder realizar o relatório global de integração das TIC na escola.
f. Coordenar a equipa TIC.
5. Outras funções
a. Receber a informação que lhe diz respeito atempadamente, quer seja
proveniente dos órgãos internos, quer seja proveniente de órgãos externos ou
instituições.
78

6. Mandato:
b. Actualizar o regulamento.
c. Elaborar os relatórios necessários no desempenho das suas funções.
d. Coordenador reserva-se o direito de suspender preventivamente a utilização de
equipamento a utilizadores que violem o código de conduta.
a. Igual aos outros cargos 3 a 4 anos
7. Equipa TIC:
a. Deve ser uma equipa multidisciplinar de forma a abranger as várias áreas de
actuação.
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