PLANO DE ENSINO E APRENDIZAGEM - vqv.com.br

INSTITUTO DE CIÊNCIAS EXATAS<br />

PLANO DE ENSINO E APRENDIZAGEM<br />

UNIÃO EDUCACIONAL DE BRASÍLIA<br />

SGAS 910 Conj. D – Tel.: (61) 244-2001<br />

Fax: 443-1204<br />

http://www.uneb.com.br<br />

1. Identificação<br />

ÁREA: Tecnologia SEMESTRE/ANO: 1º/2007 MÓDULO: FAC<br />

REGIME: MODULAR CARGA HORÁRIA: 40 HORAS BLOCO: 05/02/07 a 09/03/07<br />

DISCIPLINA: Linguagem de Banco de Dados<br />

CURSO: Todos da área de<br />

Professor: José Eduardo Amaral de Oliveira Teixeira<br />

Tecnologia.<br />

DIAS LETIVOS: M<br />

2ª( ) 3ª( ) 4ª( ) 5ª( ) 6ª( )<br />

DIAS LETIVOS: T<br />

2ª(X) 3ª( ) 4ª(X) 5ª( ) 6ª( X )<br />

1<br />

DIAS LETIVOS: N<br />

2ª( ) 3ª( ) 4ª( ) 5ª( ) 6ª( )<br />

2. Aspectos do Processo de Ensino e Aprendizagem<br />

2.1. EMENTA<br />

Abordagem conceitual e prática da linguagem SQL para armazenamento e manipulação de dados em um<br />

banco de dados relacional.<br />

2.2. OBJETIVOS<br />

2.2.1. OBJETIVOS GERAIS<br />

• Contribuir para a inserção crítica do aluno/profissional na sociedade da informação.<br />

• Permanecer em processo de aprendizagem.<br />

• Conhecer aspectos envolvidos na ética e na responsabilidade profissional.<br />

2.2.2. OBJETIVOS ESPECÍFICOS<br />

• Utilizar os comandos de manipulação de banco de dados utilizados para criar e manter uma<br />

estrutura de banco de dados relacional, além de incluir, excluir, modificar e pesquisar informações<br />

nos objetos desse banco.<br />

• Conhecer e utilizar modelos de dados.<br />

• Conhecer e utilizar a linguagem SQL e suas sub linguagens.<br />

2.3. COMPETÊNCIAS<br />

2.3.1. CONHECIMENTOS / BASE TECNOLÓGICA<br />

• Visão dos Dados: nível físico; nível lógico;<br />

• Modelo de dados: modelo entidade relacionamento; entidade, tupla, domínio e chaves; tipos de<br />

relacionamentos; integridade referencial.<br />

• Normalização: 1ª forma normal; 2ª forma normal; 3ª forma normal.<br />

• SQL básico: o comando SELECT - select simples, cláusula order by, cláusula where, cláusula<br />

group by, cláusula having, subselect e cláusula UNION; comandos CREATE, ALTER e DROP;<br />

comandos INSERT, UPDATE e DELETE; comandos GRANT e REVOKE.<br />

• Funções: cadeias de caracteres - UPPER, LOWER e LENGTH; datas - DAY, MONTH e YEAR;<br />

números - ABS, SQRT, EXP e MOD.<br />

• Junções.<br />

2.3.2. HABILIDADES<br />

• Capacidade de criação e manipulação dos dados de aplicações utilizando um SGBD relacional.<br />

2.3.3. ATITUDES<br />

• Proatividade.<br />

• Reflexividade com relação à solução de problemas.<br />

• Pragmatismo.<br />

• Crítica e autocrítica.<br />

2.4. ESTRATÉGIAS E RECURSOS DE APRENDIZAGEM<br />

2.4.1. ESTRATÉGIAS


• Aulas dialogadas.<br />

• Aulas práticas.<br />

• Leitura e interpretação de textos.<br />

• Exercícios.<br />

• Debates.<br />

• Estudos de caso.<br />

2.4.2. RECURSOS DE APRENDIZAGEM<br />

• Textos diversos.<br />

• Laboratório de informática.<br />

2.5. AVALIAÇÃO<br />




2.5.1. CRITÉRIOS E PONDERAÇÃO<br />

• Exercícios, estudos de caso e demais trabalhos individuais e em grupo: 40%.<br />

• Prova escrita individual: 60% - Data: 14/12/2006<br />

2.5.2. RECUPERAÇÃO<br />

Será realizado exame de recuperação ao aluno não aprovado que houver freqüentado número igual ou<br />

superior a 75% (setenta e cinco por cento) das aulas e atividades previstas e obtido, nos exames e trabalhos<br />

efetuados, média final igual ou superior a 4,75 (cinco) e menos do que 7 (sete).<br />

3. Cronograma do desenvolvimento das competências: aulas e estratégias de aprendizagem<br />

Nº do<br />

Encontro<br />

Conhecimentos / Conteúdo<br />

Programático<br />

Estratégias<br />

Aprendizagem<br />

Apresentação da<br />

de<br />

Critérios de Avaliação<br />

1.<br />

disciplina e das formas<br />

de avaliação<br />

(programa da<br />

Visão dos Dados:nível de visão; nível disciplina).<br />

físico; nível lógico;<br />

Aula dialogada.<br />

Aula prática no<br />

laboratório de<br />

informática.<br />

Exercícios.<br />

Resolução dos<br />

exercícios.<br />

Participação geral do<br />

aluno nas atividades.<br />





Modelo de dados: modelo entidade<br />

relacionamento; entidade, tupla, domínio e<br />

chaves; tipos de relacionamentos;<br />

integridade referencial.<br />

Normalização: 1ª forma normal; 2ª forma<br />

normal; 3ª forma normal.<br />

Normalização: 1ª forma normal; 2ª forma<br />

normal; 3ª forma normal.<br />

SQL básico: o comando SELECT - select<br />

simples, cláusula order by, cláusula<br />

where, cláusula group by, cláusula having,<br />

subselect e cláusula UNION; comandos<br />


Debate.<br />





































aluno nas atividades.







CREATE, ALTER e DROP; comandos<br />

INSERT, UPDATE e DELETE; comandos<br />

GRANT e REVOKE.<br />















Funções: cadeias de caracteres - UPPER,<br />

LOWER e LENGTH; datas - DAY, MONTH<br />

e YEAR; números - ABS, SQRT, EXP e<br />

MOD.<br />

Funções: cadeias de caracteres - UPPER,<br />

LOWER e LENGTH; datas - DAY, MONTH<br />

e YEAR; números - ABS, SQRT, EXP e<br />

MOD.<br />




























Junções. Aula dialogada.<br />






Junções. Aula dialogada.<br />






12. Todo o conteúdo.<br />

4. Bibliografia<br />




Prova: exercícios<br />

individuais.<br />



























exercícios<br />

individualmente.<br />

4.1. Bibliografia Básica<br />

1. COSTA, Rogério Luís de C. SQL Guia Prático. São Paulo: Brasport, 2004.<br />

2. Date, C. J. Introdução a Sistemas de Banco de Dados. Rio de Janeiro: Campus, 2003.<br />

3. LONEY Kevin e BRYLA Bob. Oracle 10g: o Manual do DBA . Rio de Janeiro. Editora: CAMPUS, 2005.<br />

4.2. Bibliografia Complementar<br />

4. OLIVEIRA, Celso Henrique Poderoso de. SQL Curso Prático. [S.l]: Novatec, 2002.<br />

5. SILBERCHATZ, Abraham. Sistemas de Banco de Dados. São Paulo: Makron Books, 2000.<br />

6. STHEPHENS, Ryan ; PLEW, Ron. SQL 3 Aprenda em 24 horas. Rio de Janeiro: Campus, 2003.

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