Unidade III - Palavra Dialogada - Professor - Secretaria Municipal ...
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RECUPERAÇÃO Língua Portuguesa<br />
<strong>Unidade</strong> <strong>III</strong> - <strong>Palavra</strong> <strong>Dialogada</strong><br />
Dica para o professor:<br />
Uma boa estratégia para o desenvolvimento dessa atividade é propô-la como atividade<br />
em grupos de 3 ou 4 integrantes. Desse modo, os alunos podem confrontar suas<br />
hipóteses e refletir antes de concluir a resposta.<br />
O desafio proposto deve ser encarado como uma atividade exploratória e as tentativas<br />
de classificação dos estudantes devem ser estimuladas. O professor pode percorrer<br />
os grupos e, ao perceber impasses ou incoerências na classificação, pode formular<br />
perguntas que levem os estudantes a refletir. O professor pode dar pistas, mas não<br />
deve colaborar na formulação de respostas enquanto o grupo estiver refletindo. Posteriormente,<br />
quando os trabalhos dos grupos estiverem encerrados, o professor deve<br />
fazer uma discussão coletiva, observando as propostas dos grupos e formulando perguntas<br />
ou expondo raciocínios que colaborem na formulação de uma resposta comum.<br />
Importante, neste momento, os estudantes perceberem que as palavras iniciadas ou<br />
terminadas com “R” não oferecem problemas ortográficos, as dúvidas que temos se<br />
concentram nas palavras que têm “R” ou “RR” no meio da palavra. Esse será o mote<br />
para o próximo desafio.<br />
Os quadros a seguir organizam para o professor as classificações possíveis dessas<br />
palavras e devem funcionar como apoio para a condução da discussão. Os estudantes<br />
não necessitam usar a nomenclatura utilizada no segundo quadro.<br />
UNIDADE <strong>III</strong> – PALAVRA DIALOGADA_professor.indd 10 14/3/2011 07:22:29