Caderno UFSC 50 Anos - Agência de Comunicação da UFSC

informe comercial
Graduação,
um mundo
em constante
expansão
A pesquisa e
a criação do
conhecimento.
A extensão e
a difusão do
saber
Hospital Universitário - 30 anos de ensino,
pesquisa e assistência à população
09 de setembro de 2010
A memória da Universidade
Federal de Santa Catarina
contada em fatos e fotos
UFSC 50 ANOS
Programação
de aniversário
mobiliza a
comunidade
universitária
e a sociedade
Uma história
premiada de
iniciativas
reconhecidas

informe comercial
índice
2
UFSC 50 anos
Editorial • Pág 3
Entrevista com o reitor da UFSC, Alvaro
Toubes Prata • Pág 4
Entrevista com o vice-reitor da UFSC,
Carlos Alberto Justo da Silva (Paraná) • Pág 5
Programação de aniversário:
homenagem ao primeiro reitor • Pág 6
Programação de aniversário: Ciclo de Debates
O Pensamento no Século 21 • Pág 7
Programação de aniversário:
Prêmio Destaque Pesquisador • Pág 8
Programação de aniversário:
Livro UFSC 50 Anos • Pág 9
A memória da universidade contada
em fatos e fotos • Págs. 10 e 11
A história da universidade contada
pelos próprios agentes • Págs. 12 e 13
A UFSC na visão de quem ajuda a mantê-la:
servidores, professores e alunos • Págs 14 e 15
A UFSC na visão da comunidade:
a internacionalização e as lideranças políticas
• Pág 16
A UFSC na visão da comunidade: a sociedade
movimentada em torno da universidade • Pág 17
O Hospital Universitário • Pág 18
A graduação, um mundo
em constante expansão • Pág 19
A pós-graduação, qualificando
os mestres • Pág 20
A pesquisa, criando conhecimento • Pág 21
A extensão, difundindo o saber • Pág 22
Uma história premiada: as iniciativas
reconhecidas pela sociedade • Págs 23 e 24
EXPEDIENTE
Su­be­di­to­ras: Jana­Hoffmann­e­Hellen­Quevedo­3216-3750­/­Fotos:­Fernando­Willadino,­Acervo­UFSC­e Divulgação­/­Pro­je­to Gráfico: Ed son­Egerland
09 de setembro de 2010

09 de setembro de 2010
UFSC 50 anos
informe comercial
UFSC, 50 anos
de expansão
Fatos e imagens de
décadas de uma
cidade universitária
constantemente em
obras recapitulam a
trajetória histórica
da UFSC, em
Florianópolis
Um projeto pode sobreviver
do acaso;
mas evoluir, só com
muito esforço. Para
contar a história de
50 anos de vida e crescimento
contínuo da Universidade Federal
de Santa Catarina o Diário
Catarinense produz uma série
de cadernos especiais. O primeiro,
que tratou exclusivamente da
expansão da instituição Estado
adentro, com a criação dos campi
de Curitibanos, Araranguá e
Joinville, já foi veiculado.
Nesta edição, o leitor poderá
acompanhar mais de perto o trabalho
realizado por uma universidade
que representa com propriedade
a geração de conhecimento
e a formação de profissionais qualificados
em solo catarinense. Não
é à toa que a UFSC é considerada
uma das melhores instituições de
ensino superior do país.
Nas páginas deste caderno,
fatos e imagens de décadas de
uma cidade universitária constantemente
em obras recapitulam
a trajetória histórica da UFSC no
bairro Trindade, em Florianópolis.
É uma história contada em capítulos,
desde os tempos em que
o visionário João David Ferreira
Lima implantou a instituição de
ensino, em 1960, à visão de empreendedorismo
da atual gestão.
Não é por nada que boa parte
dos depoimentos colhidos nesta
edição menciona o caráter empreendedor
da UFSC do Século
21. Os exemplos se multiplicam
no noticiário. Como a Ação Júnior
Consultorias Socioeconômicas,
pioneira no país, em 1990, e que
acaba de receber o prêmio de
melhor Empresa Júnior do Bra-
A UFSC atrai também
profissionais de outras
instituições que visitam a
universidade para partilhar
conhecimento
sil em 2009 e 2010, no critério
Sociedade. Só um entre vários
exemplos. Quem transita pelos
corredores dos prédios percebe
a movimentação de profissionais
de outras instituições, do país e
do exterior, que vêm à Capital
para agregar e partilhar conhecimento.
Os depoimentos, aliás, partem
de vários setores que, de alguma
forma, tiveram seus destinos
entrelaçados com a instituição.
Comércio, indústria, ensino, estudantes,
professores, servidores,
pais e filhos, enfim, toda uma
comunidade, em seus diferentes
setores, acaba sendo, de alguma
forma, envolvida com uma universidade
desse porte.
Esta edição traz, também,
em um contexto amplo, uma
base do que se produz em três
áreas-chave da vida acadêmica:
a pós-graduação, a pesquisa e
a extensão. Em edições futuras
da série de cadernos especiais
sobre os 50 anos da instituição,
serão detalhados 50 projetos em
cada uma dessas três áreas. Portanto,
isto é só o começo!
Nesta edição,
conheça a
UFSC, desde
os tempos da
fundação à visão
empreendedora
e acadêmica da
atual gestão
Fotos Fernando Willadino
3
editorial

informe comercial
Gestão busca a consolidação dos
projetos dos novos campi e da
política de internacionalização
entrevista
Alvaro Toubes Prata
convive com a Universidade
Federal
de Santa Catarina,
que hoje dirige, desde
1978. São mais de 30 anos
acompanhando o desenvolvimento
da instituição. Nesta entrevista,
o reitor da UFSC fala
sobre evolução, peculiaridades e
os desafios que se vislumbram
no horizonte acadêmico.
Como começou a sua história
com a UFSC?
Reitor Alvaro Prata - Minha
graduação foi em
Brasília. Sou formado
4
Engenheiro Mecânico
e Eletricista. Vim
para cá no início de
1978 para fazer mestrado
em Engenharia
Mecânica. Era outro tempo. Comecei
o mestrado em março e
em agosto eu já era professor
do Departamento de Engenharia
Mecânica. Professor colaborador,
é verdade, mas olha que coisa,
recém-formado, hoje isso seria
impossível! Depois fui para a
universidade de Minnesota, nos
Estados Unidos, fiz doutorado lá.
Retornei em 1985 à Universidade
Federal de Santa Catarina e
desde então estou na instituição,
envolvido com as atividades e
com a vida acadêmica.
Então o senhor acompanhou
bem o crescimento da
instituição, pelo menos, por
30 anos?
Prata - Acho que sou parte
disso. Eu vivi esse crescimento
da UFSC, me beneficiei muito
disso e contribuí para isso
também. É uma instituição que
percebeu, lá atrás, que o caminho
certo para você fortalecer a
instituição é você formar pessoas,
dar oportunidades, contratar
pessoas bem educadas nos aspectos
científicos, tecnológicos,
humanísticos, e dar condições
para elas trabalharem. A universidade
foi criada e fundada na
UFSC 50 anos
Do mestrado à
à reitoria da UFSC
Foto Fernando Willadino
década de 1960, e eu na década
de 1970 já estava aqui.
Qual o diferencial da
UFSC, hoje? O que faz dela
uma instituição tão conceituada?
Prata - São vários aspectos.
Ela é uma instituição que atua
em várias áreas do conhecimento,
isso é impressionante. Um
aluno, hoje, pode escolher entre
86 cursos diferentes. Em cada
um desses cursos você tem uma
massa crítica de pessoas muito
competentes. Uma infraestrutura
bem instalada, com laboratórios
e equipamentos sofisticados,
referências bibliográficas, literatura,
um ambiente próprio para
aquela área. O aluno se beneficia
disso.
É uma instituição madura,
com pessoas muito bem formadas,
compromissadas. O corpo
de professores, pesquisadores,
técnicos administrativos, é muito
experiente; muitos deles com
projeção internacional. Apesar
de madura, com seus 50 anos,
a UFSC se mantém nova. É bem
administrada, o campus é bem
cuidado, tem uma vida intensa,
O reitor Alvaro Prata,
que está na UFSC desde
1970, diz fazer parte da
evolução da instituição.
Foi beneficiado com o
crescimento, mas também
contribuiu para o mesmo
agradável. É uma universidade
que se preocupa muito com os
aspectos culturais, com as oportunidades
de cultura e de artes.
Ela oferece vários eventos à comunidade.
O senhor mencionou os
eventos, e me parece que
a UFSC tem essa abertura
muito grande com a comunidade.
Prata - É outro aspecto importante,
ela interage muito com
a comunidade. Nunca foi uma
instituição fechada em si própria,
tem um compromisso social muito
forte. São inúmeros os nossos
projetos de extensão, em várias
áreas. É uma instituição que
se renova com esse contato, é
uma universidade que se enriquece
muito com seus projetos
de extensão e também contribui
muito com a sociedade. Então,
ela atua num leque muito diversificado
de interesses. Isso traz
um amadurecimento, porque
cada um desses agentes envolvidos
com esse tipo de atividade
dá um retorno diferente para
a instituição. Você pega, por
exemplo, a contribuição social
09 de setembro de 2010
que a universidade deu para a
maricultura no nosso Estado. A
questão do cultivo do camarão,
das ostras, dos mexilhões. Então,
a universidade avançou nos
seus processos de pesquisa e
levou esse conhecimento para a
sociedade. Mas é claro que muito
do conhecimento e da prática
a universidade incorporou em si
própria. Então, penso que a interação,
essa disposição em fazer
parcerias, contribuiu muito para
que a UFSC alcançasse essa posição
de destaque.
Um terceiro aspecto que hoje
eu acho muito importante é
o dinamismo da instituição. As
pessoas não estão acomodadas
no seu canto. Então, você
convida as pessoas para desenvolverem
uma nova atividade,
para avançarem em uma nova
proposta, seja educacional, seja
em pesquisa, e geralmente a
resposta é positiva, existe uma
motivação, e eu penso que essa
é uma atmosfera que permeia
a instituição e nos contamina a
todos. Isso está associado por
esse amor que todos temos pela
instituição. Acreditamos na universidade.
Lógico, há divergências
em muitos aspectos, mas
quando precisamos unir forças e
seguir juntos conseguimos fazer
isso. Podemos errar, mas sempre
com a vontade de acertar, de fazer
o melhor.
Quais são os desafios para
o futuro?
Prata - Consolidar muitos
dos atuais projetos. Avançamos
em várias frentes e precisamos
consolidar esses projetos, como
os novos campi, a nossa política
de internacionalização. Recebemos
um número muito grande
de docentes e técnicos administrativos
com o desafio de manter
a chama que estamos mantendo
ao longo do tempo com
essas novas pessoas, dar condições
de trabalho para elas.
Há projetos ampliados que
envolvem outras instituições, o
que é um desafio, proporcionar
cada vez mais a mobilidade
acadêmica, permitir que nossos
alunos cada vez mais possam
se envolver com várias instituições.
Ampliar nossa política de
ações afirmativas é outro compromisso.

09 de setembro de 2010
UFSC 50 anos
informe comercial
Uma universidade
dos sonhos
As realizações do passado refletem no
presente. É importante a ideia da herança
como agente motivador para o futuro
Na adolescência na
Curitiba do final dos
anos 1960 - e por
isso mesmo é conhecido
no meio acadêmico
como “professor Paraná”
- Carlos Alberto Justo da Silva certamente
nem imaginava que faria
parte da história de Santa Catarina.
Foi em uma conversa de amigos
que decidiu fazer o vestibular na
UFSC, que ainda dava os primeiros
passos nas trilhas do ensino. Não
imaginava que passaria, só queria
“sair da pressão de casa”. Mas
passou e não saiu mais da Capital.
Nesta entrevista, em meio às memórias
dos tempos em que jogava
futebol na Rua Esteves Júnior, onde
era o curso de Direito; dos bailes
no Restaurante Universitário; o
professor Paraná revela um pouco
da própria história da universidade.
Como foi seu primeiro contato
com a UFSC?
Carlos Alberto Justo da Silva
- Eu queria sair de casa, como
todo jovem. Tinha uma mãe muito
preocupada, que não dormia
enquanto não chegasse em casa.
Morava em Curitiba, no Paraná, e
o pessoal comentou: “Vamos fazer
vestibular em Florianópolis?”.
O vestibular em Florianópolis era
exatamente 10 dias antes do vestibular
na Federal do Paraná. Eu
nunca tinha vindo para cá, não
sabia nem onde ficava a universidade.
Fizemos a inscrição e viemos
para Florianópolis em 1971. Talvez
até por não ter tanto compromisso
de passar, a gente achava que
não conseguiria. Tinha questões
sobre a história e a geografia de
Santa Catarina que no Paraná não
tinham. Fiz o vestibular e no terceiro
dia da prova da Federal em
Curitiba, eu tive notícia de que tinha
passado aqui, em Medicina.
Naquela noite já comemoramos,
ou melhor, “bebemoramos”, e vim
para Florianópolis. Era um sonho
que eu nem conseguia expressar.
Mas a minha mãe, superprotetora,
não queria que eu viesse. Eles me
deram o ultimato: “Autorizamos
você a ficar um ano fora”. Tinha 17
anos na época e vim para cá.
Que lições podem ser tiradas
desse passado?
da Silva - Esta dificuldade
que você tem como estudante
serviu para, hoje, a gente valorizar
o que a gente tem. Porque a
gente viu o que foi construído ao
longo dos anos. Nossos alunos hoje
fazem exigências: precisamos
ter mais disso, mais daquilo. Esta
exigência de melhorar é uma coisa
que está presente na gente, é
um compromisso, porque também
entendemos que ao longo desse
tempo muita coisa foi feita e agora
recebemos o bastão para continuar
correndo. Nosso compromisso é
deixar melhor do que foi deixado
por quem nos antecedeu. O passado
me traz isso: muita gente que
por aqui passou batalhou para que
a universidade chegasse ao que é
hoje. Isso é um paradoxo. Ao mesmo
tempo, a gente vive com o aumento
das necessidades causadas
pelo crescimento. Mas o que eu
vejo é que as pessoas reclamam
com cidadania. Não é uma esmola,
uma caridade. É com a perspectiva
de crescimento. E nós temos que
atender. Uma grande universidade
tem que atender ao sonho idealizado
desse jovem que nos procura.
Aos 17 anos eu encontrei uma
universidade que deu uma satisfação
ao meu sonho. Tenho saudade
de toda essa época.
Qual o desafio da UFSC
neste momento?
da Silva - Hoje nós enfrentamos
um grande desafio, com a expansão
da universidade para fora,
a criação de novos campi, o crescimento
dela, as demandas em um
nível muito maior. Não é qualquer
coisa que serve. Aparentemente,
são desafios muito mais difíceis de
superar. Quando você tem 2 mil
universidades e você está lá embaixo,
a cada ano você pode subir
um pouquinho. Agora, quando você
está entre as 10 melhores, você
está lá em sétimo lugar, superar os
seis que estão à sua frente não é
assim tão simples.
O que não deixa desanimar,
não deixa se abater pelas dificuldades
e mantém otimista? É o que a
gente fez lá atrás. Se as dificuldades
são maiores, já nos entregaram
o bastão com uma qualidade
de corrida muito melhor. É muito
importante a ideia da herança como
agente motivador para o próximo
salto. Temos o compromisso
de sempre fazer melhor. Neste
momento é o desafio que a gente
propõe: ter uma universidade
com alta qualidade, tirando inclusive
algumas coisas que a gente
tem de desvantagem competitiva,
como uma cidade pequena, que
não tem um grande volume de indústrias,
de aporte financeiro, tudo
isso dificulta no começo. Mas conseguimos
transformar isso em uma
vantagem. A maior arrecadação do
município, hoje, é na área de tecnologia,
não é em turismo. De onde
saíram essas empresas? Saíram
de dentro da UFSC. Você consegue
dar essa contribuição para a cidade,
que pode ter um padrão de
desenvolvimento ambientalmente
sustentável porque ela conseguiu,
por meio da universidade, da tec-
"Hoje produzimos e
exportamos o modelo
para o resto do país",
orgulha-se o vice-reitor
Carlos Alberto Justo da
Silva
nologia, encontrar meios
para poder se manter sem essa
questão dos processos poluidores.
Outro grande exemplo: conseguimos
praticamente triplicar a
renda dos pescadores da Grande
Florianópolis com o projeto de maricultura,
fazendo com que acabasse
o processo de desaparecimento
do pequeno pescador da costa,
porque não havia sustentabilidade.
Estamos produzindo e exportando
este modelo para o restante do país.
Criamos um curso para isso, Engenharia
da Aquicultura, o primeiro
no país nesta área. É a universidade
se integrando com a sociedade,
aproveitando as características
dessa sociedade e criando um modelo
que possa responder às expectativas
da comunidade. É uma
maneira de devolver a pesquisa
em forma de extensão. Foi uma
universidade que não ficou isolada
nela mesma, que passou a se integrar
fortemente com a comunidade,
com uma identificação muito
intensa, e foi reconhecida por isso.
Ela, hoje, é um orgulho para a sua
população e um espelho para as
outras universidades que tentam
se esmerar para buscar um fator
próprio de crescimento.
5
entrevista

informe comercial
Da federalização de uma faculdade
de Direito para o surgimento de
uma instituição ampliada
história
Como em toda boa
democracia, a comemoração
do jubileu
de ouro da Universidade
Federal de Santa
Catarina não foi obra de um
só. Uma comissão foi eleita para
organizar a extensa programação
de aniversário, que começou
ainda no ano passado, com um
concurso realizado para escolher
o slogan do festejo.
A comissão, formada por oito
pessoas de diferentes áreas
(Cléia Silveira Ramos - Presidente,
Verônica Martins Malta
- Secretária, Soni Silva, Claudete
Regina Ferreira,
Fernando Crócomo,
6
José Carlos Cunha
Petrus, Luiz Roberto
Barbosa e Moacir
Loth), capitaneada
pela presidente Cléia
Silveira Ramos, elaborou um programa
diversificado, em que se
percebe a humanização dos méritos.
A UFSC chegou ao patamar
em que se encontra pelo esforço
de toda uma comunidade de
colaboradores. Exemplos foram
buscados dentro desse universo
Na oportunidade, os filhos
do homenageado, Paulo,
Murilo e David, todos
professores aposentados
da UFSC, reviveram a obra
do pai ao lado de membros
das primeiras equipes
administrativas da UFSC
UFSC 50 anos
Marco digno de
de união de forças para simbolizar
uma homenagem que não é
só pessoal; é de todos.
Quando se fala em homenagem,
não poderia faltar a maior
de todas, a que honra a determinação,
a iniciativa, a atitude e
a perseverança do homem que
vislumbrou, na federalização da
Faculdade de Direito de Santa
Catarina, ainda nos anos 1950, a
possibilidade de criação de uma
instituição ampliada, com novos
cursos em outras áreas do conhecimento
e abrigada sob os
cuidados do governo federal.
Na tarde do dia 9 de agosto,
a emoção das memórias foi
levada à Praça da Cidadania na
celebração do centenário de nascimento
do fundador e primeiro
reitor da UFSC, o professor João
David Ferreira Lima. Um homem
com elogiável visão de futuro,
mas também humilde o suficiente
para reconhecer o esforço de
seus antecessores. No livro em
que conta a história da criação
da universidade, UFSC: Sonho
e Realidade, Ferreira Lima faz
reverência a José Artur Boiteux,
criador da Faculdade de Direito.
09 de setembro de 2010
intensas homenagens
Fotos Fernando Willadino
No dia 9 de agosto
de 2010, na Praça da
Cidadania, foi celebrado o
centenário de nascimento
do fundador e primeiro
reitor da UFSC, João David
Ferreira Lima
O Doutor David, como era chamado,
fez questão de lembrar
“com justiça e saudade o nome
daquele que teve a audácia de
pensar, na década de 1930, em
criar um estabelecimento de ensino
superior na então pequena
cidade (por que não dizer aldeia?)
Florianópolis”. Um mito
agradecendo a outro.
No encontro de diferentes gerações
que marcou a comemoração
do centenário de nascimento
de João David Ferreira Lima, os
filhos Paulo, Murilo e David, todos
professores aposentados da
UFSC, reviveram a obra do pai
ao lado de membros das primeiras
equipes administrativas. Teodoro
Rogério Vahl, Aluízio Blasi,
Glauco Olinger, Hamilton Schaffer,
Zuleika Lenzi, Antonio Grillo,
João Nilo Linhares, João Roberto
Dutra: sintam-se igualmente homenageados!
DeStaqUe
A programação de aniversário
de 50 anos da UFSC segue
com um intenso calendário de
atividades, como palestras, debates,
exposições, eventos artísticos,
aulas de ginástica para
a Terceira Idade, entre outras
atrações. Quem quiser detalhes
sobre o roteiro da festa, que
tem atividades programadas até
dezembro, pode acessar a página
na internet:
http://www.50anos.ufsc.br/
programacao_50anos.pdf

09 de setembro de 2010
uFsC 50 anos
informe comercial
Agora começa
a era da arte
Após investir anos em ciência, na busca
por um diferencial, atual gestão quer
dedicar-se à arte de forma plena
Está lá, no brasão
da UFSC: Arte e Ciência.
A bússola do
desenvolvimento da
instituição sempre
teve o norte voltado à segunda
parte, a do progresso científico.
Agora, as atenções voltamse
para o “primeiro mandamento”.
Não é por acaso que
a programação do cinquentenário
tenha sido tão recheada
com atividades voltadas à cultura
e às artes.
"Não tínhamos essa tradição
e temos compensado e
superado esse passado mais
focado em ciências e tecnologia.
Recentemente criamos os
cursos de Cinema e Artes Cênicas,
criamos uma secretaria
exclusiva para se preocupar
com cultura e arte e hoje a intensidade
de eventos culturais
e a aceitação da universidade
me surpreendem", comentou o
reitor Alvaro Toubes Prata.
A ideia de fortalecer os laços
culturais dentro da instituição
também pode ser percebida,
por exemplo, com o investimento
de R$ 600 mil na modernização
do Centro de Cultura
e Eventos. Ou na criação de
um coral na universidade, nos
esforços para a finalização das
obras do Museu Universitário
Oswaldo Rodrigues Cabral, na
intenção de implantar uma faculdade
de música em um futuro
bem próximo.
"Nestes 50 anos, investimos
fortemente na ciência, como
uma maneira de buscar o diferencial,
e agora, quando assumimos,
discutimos muito isso e
chegamos à conclusão de que
a universidade só se contemplará
de uma forma plena se
investirmos na arte", argumentou
o vice-reitor Carlos Alberto
Justo da Silva.
CulturA Em dEbAtE
Entre os eventos que levaram
um sopro de cultura às
comemorações do jubileu de
ouro da UFSC, destaca-se o
ciclo "Pensamento no século
21", uma série de palestras
com grandes nomes da arte e
do pensamento internacionais.
Passaram pela universidade
mestres como o filósofo italiano
Emanuele Coccia, professor
de filosofia na Universidade de
Freiburg, na Alemanha, que
lançou em Santa Catarina o livro
A vida sensível.
Em julho, o escritor e cineasta
Edgardo Cozarinski exibiu
quatro de seus filmes, inéditos
no Brasil. A obra do argentino
radicado na França é tão
importante que publicações
culturais de circulação internacional
elegerem 2010 como “o
ano Cozarinsky”.
A professora Liliane Meffre,
editora da obra de um dos
mais irreverentes e criativos
críticos de arte do século passado,
Carl Einstein; o crítico
cultural norte-americano Chris
Dumm, especialista em contracultura;
os premiados autores
Alan Paul (argentino) e Gonçalo
Tavares (português) também
participaram dos debates.
No mês de setembro, quem
traz seu conhecimento a Florianópolis
é o crítico Paulo Herkenhoff,
de respeitada trajetória
como curador da Bienal de São
Paulo e diretor do Museu Nacional
de Belas Artes do Rio de
Janeiro. O professor Hal Forster,
diretor do Museu de Arte
de Princeton University, em
outubro, e o filósofo italiano
Mario Perniola, em novembro,
encerram a série.
ConCurso dE músiCA
A troca de experiências entre
músicos e a comunidade
cultural foi um dos objetivos
do Festival de Música que embala
a festa dos 50 anos no
final de agosto. Entre 47 composições
inscritas, foram selecionadas
20 músicas, de vários
estilos, que se apresentaram
na Praça da Cidadania, e ainda
vão compor um CD e um DVD.
Segundo a secretária de
o Ciclo Pensamento no
século 21, que integra
as comemorações do
jubileu de ouro da
uFsC, reúne grandes
nomes da arte
Cultura e Arte da UFSC, Maria
de Lourdes Borges, o Festival
incentiva o surgimento de novos
valores musicais no cenário
catarinense. O evento não
tem caráter competitivo, a intenção
é apenas proporcionar
visibilidade a novos talentos
musicais.
1. Eucaliptos ao vento, de José otávio de Caldas rosa
2. Festa da 991, de tiago brizolara da rosa
3. Cabra da Peste, de Eduardo Hector Ferraro
4. A nova Casa, de lucas nunes Quirino
5. Fille Faille, de isabelle Quimper
6. sensato, da banda somato
7. Carpe diem, da banda Jeremias sem Cão
8. ninguém merece, de denise de Castro
9. na sorte ou no Azar, de Eduardo Wagner
10. impossível, de thiago José
11. Jurema, de Francisco muleka ngoy
12. Aqui estou Eu, de Kristian Korus
13. Arbusto, de Fernando rocha da silva
14. touro, da banda blame
15. Humungus, de Gabriel Felipe Horbatuik dutra
16. Frio, de Jean marcelo mafra
17. décimo Andar, de Erlon Evaldo Graboviski
18. Escolha, de Jairo André Portela de oliveira
19. olhos negros, de naya rodrigues
20. É uma habanera, de Willian Fernandes de souza
Foto Fernando Willadino
7
arte e cultura

informe comercial
Pró-Reitoria de Pesquisa e Extensão
cria prêmio que valoriza e reconhece
o trabalho de pesquisadores
premiação
A
UFSC não teria o
q u e c o m e m o ra r
nesses 50 anos de
existência se não
fosse o esforço
das pessoas que fizeram parte
da sua história e contribuíram
para o seu crescimento. Elas
também merecem “parabéns”.
Como uma forma de personificar
a gratidão da instituição e
mostrar que a dedicação não
passa despercebida, 11 professores,
coordenadores de
importantes estudos em suas
áreas, estão sendo escolhidos
para receber o prêmio Destaque
Pesquisador
UFSC 50 Anos.
8
Como a estrutura
da universidade
é composta por 11
centros, ou seja,
11 distintas áreas
de conhecimento, será homenageado
um professor de cada
centro, de março a dezembro.
"O Prêmio 50 Anos foi uma
maneira que a pró-reitoria de
pesquisa e extensão viu de
tentar reconhecer todo esse
trabalho que está sendo feito
pelos pesquisadores", revelou
o diretor do Departamento
de Projetos e Pesquisa, Jorge
Campagnolo.
- O foco é mostrar que a
instituição reconhece o esforço
que vem sendo feito. A instituição
é o que é pelo esforço
dessas pessoas. A pesquisa
tem dado uma projeção muito
importante à UFSC nos cenários
nacional e internacional",
comemorou Campagnolo.
A ideia partiu de uma sugestão
do professor André
Báfica, do Centro de Ciências
Biológicas. Ele enviou um email
à pró-reitoria, contando
que a Universidade Federal da
Bahia realizava uma entrevista
mensal com algum de seus
pesquisadores e publicava em
sua página na internet.
"Como a gente estava pensando
em alguma coisa com
relação aos 50 anos, a ideia
UFSC 50 anos
Pesquisadores
em destaqueFoto
Divulgação
foi perfeita. Isso dá visibilidade
ao professor e a gente premia
também. A repercussão que
isso está tendo realmente foi
muito maior do que eu esperava.
O resultado foi tão positivo
que queremos transformar
isso em uma atitude permanente",
revela a pró-reitora de
Pesquisa e Extensão, Débora
Peres Menezes.
Segundo a pró-reitora, a
ideia é mostrar que o pesquisador
tem uma função fundamental,
desde a formação da
graduação e de recursos humanos
em nível de pós-graduação,
até a publicação de artigos
e o desenvolvimento de
pesquisas.
"É fundamental que essas
pessoas estejam envolvidas
com a formação de alunos,
que esse conhecimento seja
passado, porque a gente
vai embora e o ideal é que a
universidade tenha outros professores
e outros alunos para
continuar tocando", alertou a
professora.
Conhecido como o
'Jaime dos moluscos',
Jaime Fernando Ferreira,
do departamento de
Aquicultura, foi indicado
ao Prêmio destaque
Pesquisador pelo Centro
de Ciências Agrárias
O JAime dOS
mOlUSCOS
Santa Catarina é o principal
produtor de moluscos
09 de setembro de 2010
cultivados do país, e a academia
tem um papel importante
nisso. As pesquisas
comandadas pelo professor
Jaime Fernando Ferreira, do
Departamento de Aquicultura,
levaram até os pescadores
artesanais um precioso
conhecimento sobre a maricultura.
Jaime viu de perto a implantação
das primeiras fazendas
marinhas no Estado,
que auxiliaram os produtores
no sistema de cultivo,
no manejo e até na manipulação
genética de ostras
e mexilhões, principalmente.
Por isso ele foi o indicado ao
prêmio Destaque Pesquisador
50 Anos pelo Centro de
Ciências Agrárias da UFSC.
Desde 1997 o pesquisador
supervisiona o Laboratório
de Moluscos Marinhos da
UFSC, que chegou a receber
da Finep (Financiadora de
Estudos e Projetos, empresa
pública vinculada ao Ministério
da Ciência e Tecnologia
que tem por missão fomentar
a pesquisa no país) um
prêmio de Inovação Tecnológica,
em 1999. O setor é o
único no Brasil que produz
regulamente sementes de
ostras do pacífico, ação essencial
para o cultivo da espécie.
Raul Antelo (Centro de Comunicação e expressão)
Wagner Figueiredo (Centro de Ciências Físicas e
matemáticas)
markus Vinícius Nahas (Centro de desportos)
ivete Simionatto (Centro Socioeconômico)
luiz Fernando Scheibe (Centro de Filosofia e Ciências
Humanas)
Antônio Carlos Wolkmer (Centro de Ciências Jurídicas)
Jaime Fernando Ferreira (Centro de Ciências
Agrárias)
AiNdA FARãO SUAS eSCOlHAS
Centro de Ciências Biológicas
Centro Tecnológico
Centro de Ciências da Saúde
Centro de educação

09 de setembro de 2010
UFSC 50 anos
informe comercial
Uma história
bem contada
Livro dos 50 anos da UFSC reunirá textos
e um acervo documental de imagens, para
contar e ilustrar a história da instituição
Toda boa história merece
ser contada. Uma
que alcança 50 anos
de constante transformação,
então, daria um
livro. Daria, não, dará! No dia 15
de dezembro, três dias antes do
cinquentenário da Lei 3.849, assinada
pelo presidente Juscelino Kubitschek,
que oficializava a criação
da Universidade Federal de Santa
Catarina, um grupo de pesquisadores
apresentará à comunidade
um relato da trajetória da maior
instituição de ensino superior do
Estado: o livro UFSC 50 Anos.
Foram oito meses de pesquisa
intensa, comandada pela professora
e historiadora Roselane
Neckel, diretora do Centro de Filosofia
e Ciências Humanas (CFH).
Participaram desse rico processo
de redescobrimento da entidade,
14 bolsistas do curso de História,
que terão um retorno significativo
em seu processo de graduação.
Três dos bolsistas reuniram informações
sobre a história geral
da UFSC, enquanto cada um dos
outros ficou responsável por levantar
os dados relativos à trajetória
dos 11 centros de ensino da
instituição. Além de produzir textos
que visualizem alguns aspectos
da história da universidade, o
grupo também vai organizar o
acervo documental da instituição.
"Além do livro, estamos fazendo
um site com as fontes documentais
que embasaram o livro e
poderão embasar outros pesquisadores,
historiadores, jornalistas
que por acaso tenham algum interesse
na história da educação
e da cultura escolar. Então, esse
trabalho é muito mais do que um
livro", comenta a diretora do CFH.
Roselane Neckel explica que
o objetivo central não era apenas
contar os fatos sob a ótica da administração
central, mas principalmente
trazer à cena o cotidiano
dos professores, dos estudantes,
dos servidores, agentes que ajudaram
a construir esses 50 anos
de história.
"Quando a gente olha o passado,
a gente tende a cristalizar
o passado como uma fotografia.
Quando a gente olha para o presente,
a gente vê contradição,
tensões, movimento. Assim tem
sido o trabalho, tentar fazer com
que as pessoas percebam a história
da universidade como um
movimento, com a relação de
pessoas com as mais diferentes
posições políticas, culturais e por
aí vai. A universidade não seria o
que é hoje sem as pessoas que
seguram as pontas", justifica a coordenadora
do projeto.
Um projeto, aliás, que começou
com uma inquietação, antes
mesmo da formatação da programação
do jubileu de ouro.
"Uma das coisas de que eu
sentia falta era que quando eu
ia falar “eu preciso de prédios”
eu não tinha nada registrado, e
isso me incomodava. Então eu
já tinha começado a fazer uma
pesquisa por conta própria sobre
a história do CFH. De repente,
na possibilidade do interesse
da comunidade em saber
a história da UFSC, decidimos
ampliar a pesquisa", diz a professora.
Além da recuperação de dados
documentais, foram realiza-
A história de uma
instituição em
movimento: a luta por
direitos e o prazer da
convivência
das mais de 40 entrevistas.
"Algumas questões que nós
vamos apresentar são realmente
muito interessantes. Durante
a pesquisa nós encontramos
alguns documentos de que as
pessoas nem tinham conhecimento
que existiam. No próprio
arquivo da universidade encontramos
um material riquíssimo
principalmente sobre as décadas
de 1960 e 1970", relata.
O passado recente também
será registrado por jornalistas
da Agência de Comunicação da
UFSC. A Agecom tem um acervo
de 35 mil fotos que ilustram
a vida na universidade.
"São fotos cotidianas, da
paisagem, das pessoas no RU,
se movimentando, do movimento
estudantil, e isso também é
muito importante", comemora a
professora.
Além da parte histórica e das
questões contemporâneas dos
últimos 10 anos, a atual gestão
fará uma apresentando das
políticas administrativas atuais
dentro da universidade.
9
Fotos Divulgação
livro

informe comercial
Em 1937 surgiu o embrião do
ensino superior no Estado e, com
ele, mais tarde veio a UFSC
fatos e fotos
Não é difícil imaginar
um cenário
conturbado para
o ensino superior
nos anos de 1950.
A pioneira Faculdade de Direito
de Santa Catarina, fundada em
1937 pelo idealista José Artur
Boiteux, sobrevivia da ajuda de
apoiadores abnegados. Havia
o receio de passar o controle
ao governo federal, em plena
Era Vargas. A escola ainda foi
exposta ao risco de fechar as
portas após a lei que proibia
o acúmulo de funções no funcionalismo
público - a maioria
dos professores era
formada por desembargadores
e
juízes.
Alguém teria que
enfrentar os medos
e trabalhar para garantir
a sobrevivência da instituição.
A federalização era a saída
e homens como João David
Ferreira Lima assumiram a missão.
Em 1956, depois de muitas
viagens ao Rio de Janeiro, sede
do governo, infindáveis reuniões
e um esforço político, ela foi assinada
pelo presidente Juscelino
Kubitschek.
Era um embrião do que seria,
mais tarde, a Universidade
Federal de Santa Catarina. O
próprio Ferreira Lima conta, em
seu livro “UFSC: Sonho e Realidade“:
foi dentro da Faculdade
de Direito, onde foi diretor de
1954 a 1961, que, junto com
um “grupo de bons amigos e
colegas”, idealizou e criou a
UFSC.
Com a humildade dos sábios,
Ferreira Lima inspirou-se
no sonho visionário de Boiteux,
sem medo de passar pela mesma
desconfiança que encarou
com hombridade o fundador
da escola de Direito. “Como
foi vilipendiado e ridicularizado!
Como riam de seus planos,
que julgavam malucos e irrealizáveis!
Poucos acreditavam na
possibilidade de tornar realidade
a existência de um estabe-
10
UFSC 50 anos
Era uma vez a
lecimento de ensino superior na
Florianópolis de então. Mas ele
enfrentou a tudo: aos escárnios,
aos maldizentes de todas
as épocas, aos que duvidavam
e aos que argumentavam contra,
aos invejosos e aos céticos.
Trabalhou, lutou e venceu!”.
O professor João David
Ferreira Lima trilhou o mesm
o c a m i n h o
d e e s p i n h o s .
A exemplo do
precursor, ele
também trabalhou,
lutou e
venceu. Travou
u m a b a t a l h a
idealista com
Henrique Fontes:
um queria
uma instituiç
ã o f e d e r a l ; Arquiteto
o outro, uma Burle Marx
estadual. Dri- com o reitor
blou as diver- Ferreira
gências, uniu
Lima
a força política
dos rivais UDN
e PSD e no dia 18 de dezembro
de 1960 nascia a tão sonhada
Universidade Federal
de Santa Catarina.
Podia ser igualmente um
plano maluco e irrealizável,
mas hoje, quando completaria
100 anos de vida, ele deve
sorrir, onde quer que esteja,
de satisfação pela evolução
da semente que fecundou, 50
anos atrás.
09 de setembro de 2010
faculdade de Direito
Foto Divulgação/Acervo UFSC
Prédio da antiga
Reitoria da Rua
Bocaiúva
A UFSC começou com 847 alunos e 49
servidores, entre técnicos e docentes. Tinham
10 opções de curso: Direito, Farmácia,
Odontologia, Medicina, Ciências Econômicas,
Filosofia, Engenharia, e as Engenharias
Industriais Química, Mecânica e Metalúrgica.
Os cursos foram rabiscados em um
papel pelo então diretor do Ensino Superior
do Ministério
de Educação e
Cultura, Jurandyr
Lodi, durante
um voo
a t é o R i o d e
J a n e i r o . A t é
o fim de seus
dias, Ferreira
Lima guardaria
aquele bilhete
como uma relíquia.
No início, a
reitoria funcion
a v a e m u m
prédio da Rua
B o c a i ú v a , n a
época cercada de árvores; hoje, a área está
totalmente tomada por prédios e estabelecimentos
comerciais. Depois da compra do
terreno na Fazenda Assis Brasil, em 1964,
é que se começou a edificar o campus da
UFSC no bairro Trindade. Também foi nessa
década que começou a ser construído o
Hospital Universitário. O projeto de paisagismo
foi assinado por ninguém menos do
que Burle Marx.

09 de setembro de 2010 informe comercial
UFSC 50 anos
O período do Regime Militar é marcado
pelos movimentos estudantis.
Tanto que a década marca a inauguração
do Diretório Central de Estudantes
(DCE), já em 1971. Apesar do clima de
repressão, a universidade consegue se
expandir. Investe forte no quadro docente,
estimulando seus professores
a fazerem espacializações, e começa
a atuar na pesquisa científica. As faculdades
viram centros de ensino e o
campus da Trindade começa a ser ocupado.
Em 1974, um susto, com um incêndio
no prédio da reitoria. De 1976 e
1980, praticamente dobra a área construída
no campus e são criados 18 novos
cursos de graduação.
Vista aérea
do campus da
UFSC
Conceituada como uma das melhores universidades
do Brasil, a UFSC não para de crescer. Área de excelência
científica, ela começa a investir na arte. É criada a
Secretaria de Cultura e Arte para fomentar eventos culturais
e artísticos. A instituição tem 11 centros, com
quase 30 mil alunos, e começou a se espalhar pelo Estado,
com os campi de Araranguá, Joinville e Curitibanos.
Aula do curso de
Odontologia,
em 1970
Estudantes
organizam
debate no hall da
Reitoria, em 1981
Os movimentos democráticos marcam a
década de 1980. É criada a Associação dos
Professores e o Hospital Universitário é finalmente
inaugurado, depois de quase duas
décadas de espera. Em 1987 iniciam as obras
para a construção da Moradia Estudantil.
11
A UFSC encontra sua vocação na pesquisa e na pós-graduação.
O investimento em recursos humanos faz com que a
universidade chegue a 90% de docentes com pós-graduação.
São criados os cursos de Ensino a Distância. A graduação é
ampliada e a Federal se transforma em uma das 10 melhores
do país. A relação com a comunidade também é estreitada,
por meio da oferta de cursos abertos e da ampliação de projetos
de extensão. Em 1996, é inaugurada a residência médica.
Laboratório
de Ensino a
Distância

informe comercial
lembranças
12
UFSC 50 anos
No ano 2000, os estudantes de
jornalismo da UFSC produziram
um encontro entre seis
dos sete reitores que estiveram
à frente da instituição.
Foi uma verdadeira aula sobre a trajetória
do ensino superior em Florianópolis. O único
ausente foi o primeiro reitor, João David
Ferreira Lima, que estava com problemas
de saúde. Mas um dos filhos dele, o renomado
arquiteto David Ferreira Lima, traduziu
em suas memórias a vida do pai e sua
influência na criação da UFSC.
David Ferreira Lima nasceu em 1938 e
ficou 36 anos dentro da UFSC. Trabalhou
como projetista, professor e administrador.
Foi dele o projeto de construção da Biblioteca
Central, por exemplo, e do Centro de
Convivência, inspirado na Universidade de
Houston, no Texas (EUA).
"Tem muita coisa criada ali que fui eu
que projetei. Convivi com todos os outros
projetos até 2002, quando eu saí, como
professor da UFSC. Foi uma convivência diária",
revela o arquiteto.
O projeto da biblioteca foi concebido
com uma rapidez absurda, para que o então
reitor Roberto Lacerda não devolvesse
uma quantia grande de dinheiro vinda do
Ministério da Educação para a construção
do prédio.
"Nós saímos da reunião e eu falei: vamos
fazer esse projeto já. Saiu em uma
semana. A licitação foi feita em cima de
um anteprojeto", diz David.
Ele entrou na universidade em janeiro
de 1966, no setor de obras e projetos.
Mas antes, já acompanhava as articulações
do pai para a criação da UFSC. Ele lembra
que o pai trabalhou em vários setores da
vida pública, inclusive como secretário da
Fazenda. Era do PSD, porém, se dava bem
com todo mundo. Não tinha inimigos, e até
a rival UDN o apoiava. Perdeu uma eleição
09 de setembro de 2010
As histórias de que
da Universidade Fede
Ninguém melhor para contar a história dos 50 anos da
Universidade Federal de Santa Catarina do que os próprios
protagonistas. Estas páginas serão destinadas aos atores
principais desse espetáculo, as pessoas que ajudaram a
trazer a instituição até o jubileu de ouro. Em depoimentos
colhidos pelo DC e em entrevistas feitas pela TV UFSC, sob
a coordenação do professor Fernando Crócromo, um pouco
dos casos e acasos que marcaram as cinco décadas de
existência da instituição federal
“O MEC só tem a agradecer à UFSC pelos seus 50 anos. Temos que ce-
lebrar as conquistas de uma universidade que se projetou no Estado, no
País, e agora se projeta no mundo com excelência de pesquisa em muitas
áreas do conhecimento. Tenho certeza de que essa expansão que a UFSC
está vivendo vai repercutir no desenvolvimento regional e nacional.“
Fernando Haddad,
Ministro da Educação
"É difícil dizer o que ela 'não' representa, porque
mais da metade da minha vida eu passei aqui.
Minha família também tem um vínculo grande. A
universidade me proporcionou uma formação aca-
dêmica sólida. A gente costuma dizer que a gente
passa mais tempo dentro da universidade do que
em casa, então, ela é a casa, de fato.”
Nilto Parma,
Procurador-chefe da União na UFSC
Primeiro reitor, Ferreira
Lima, com uma foto
da primeira turma de
funcionários da UFSC
ao lado de Nereu Ramos (a única derrota
de Nereu), mas foi um vencedor, sempre.
"Eu lembro que o ato de criação da
universidade chegou na mão do Nereu Ra
mos, então presidente em exercício, e ele
se julgou incapaz de assinar, porque era
professor da Faculdade de Direito, como
se fizesse coisa em causa própria. Foi Jus
celino quem assinou, em 18/12/1960, no
mesmo ato que criou a Federal da Paraí
ba", lembra David.
Ele ia sempre com o pai para o Rio
de Janeiro nas tratativas, e acabou fi
cando por lá para fazer faculdade. De
1961 a 1965 fez o curso de Arquitetura
Voltou para Florianópolis, onde só havia
dois arquitetos. Ele lembra que na antiga
Fazenda Assis Brasil, o prédio onde hoje
é a prefeitura universitária funcionava
uma cadeia feminina.
"Quando chegamos lá, ainda havia
resquícios da antiga cadeia feminina"
comenta.
Segundo ele, nesse período foram re
alizadas coisas interessantes que saíram
da imaginação do pai, como a criação de
um conselho de reitores, que ficasse fora
da esfera federal e se reunia para faze
reivindicações junto ao governo.

-
-
-
-
.
,
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r
09 de setembro de 2010
UFSC 50 anos
informe comercial
m fez a história
ral de Santa Catarina
Caspar Erich Stemmer - 1976 a 1980
David Ferreira Lima
não lembra só da
gestão do pai. Ele elogia
muito o trabalho
do reitor Caspar Erich
Stemmer, que dirigiu
a instituição de 1976
a 1980. Stemmer foi
o segundo diretor da
antiga Escola de Engenharia
Industrial,
que deu origem ao
Centro Tecnológico e
implantou o primeiro programa de
pós-graduação da UFSC, em Engenharia
Mecânica. No período dele,
foram construídos 55 mil metros
quadrados de área, dobrando a
estrutura da universidade até então.
"Foi uma administração que
executou muita coisa. O professor
Stemmer era um cara altamente
objetivo, quando ele
queria uma coisa, ele
fazia. Ele tinha um
trânsito muito livre
no governo federal e
conseguiu o dinheiro
para finalizar o HU.
Criou-se uma grande
comissão, que analisou
o projeto e aí se
começou a levantar
o hospital, que foi
inaugurado no final
do mandato dele. Ele viu entrar no
hospital os primeiros pacientes.
"A ênfase que eu dei foi na
qualificação dos professores e nas
condições de trabalho. Porque eu
entendo que a coisa mais valiosa
que nós temos na universidade
são os professores", contou Stemmer
no encontro de reitores de
2000.
“Lembro-me, com saudade, das canseiras e preocupações, minimizadas
sempre pela chama de entusiasmo pela notável obra, de todos aqueles
que, sob a liderança do professor Ferreira Lima, comungavam do ideal
maior, e ativamente dele participaram, aplainando dificuldades criadas
por outros que se opunham à criação da nossa Universidade Federal, os
quais, felizmente, eram poucos.”
“Cada administração foi fazendo um esforço
enorme, sempre com dificuldades. Entre 1984
para 1996, além da universidade ter crescido
sempre, era um período de redemocratização
do país e havia uma ebulição muito grande
dentro da universidade. Me recordo que assu-
mi e em apenas três dias enfrentei uma gre-
ve de 90 dias, até então a maior já existente,
por questões salariais.”
Aluízio Blasi, Ex-secretário-geral.
Um dos braços direitos de Ferreira Lima
na época de implantação da UFSC
Rodolfo Joaquim Pinto da Luz,
Ex-reitor da UFSC
13
“Pra mim a UFSC foi tudo, o melhor lugar em que eu trabalhei na vida.
Desde 1970, fiz muitos amigos e não tenho palavras para dizer quantas
coisas boas eu vivi na UFSC. Serve de exemplo para muita gente.”
Manoel José Santos,
Motorista da UFSC
“A UFSC significa a realização do que eu gosto de fazer: ensinar, fazer
pesquisa, novos desafios, contínuos. Isso eu só encontro aqui, dentro
dessa universidade que está sempre aberta a novas propostas.”
Fernando Gauthier,
Professor do Departamento de Engenharia do Conhecimento

informe comercial
Mais do que a função de educar, a
UFSC é sinônimo de orgulho para
professores, alunos e servidores
colaboradores
Para quem está fora,
às vezes, há a
visão de que a universidade
é feita só
de ensino, já que é
uma instituição de educação.
É o carro-chefe, mas não é
só isso. No seu dia a dia, ela
é muito mais do que sala de
aula. Uma universidade é um
mundo à parte, e fazer parte
desse mundo é motivo de orgulho
e realização para professores,
alunos e servidores.
A mais antiga das relações
dos docentes com a Federal
pode ser atribuída aos mestres
da antiga Faculdade
de Direito, fundada
por José Arthur
Boiteux, Henrique
Fontes e um grupo
de visionários ilhéus
em 1932. Ali nascia
a concepção da futura UFSC
de Ferreira Lima.
"É motivo de orgulho para
nós, saber que os estudos universitários
começam em nosso
Estado com o Curso de Direito.
Foi uma alavanca formidável,
que propiciou o lançamento
dos fundamentos da ciência jurídica
por aqui e cujo objetivo
maior, então, era a formação
de um corpo técnico preparado
para gerir este pequeno
Estado da Federação", lembra
o professor Ubaldo Balthazar,
vice-diretor do Centro de Ciências
Jurídicas da UFSC.
Balthazar está na Federal
desde 1970, quando entrou no
Curso de Direito. Ele lembra a
“reforma universitária” promovida
naquela época, baseada
no modelo norte-americano,
que por pouco não jogou todo
um esforço de crescimento por
água abaixo.
"Graças às lutas dos estudantes,
muitos à época vistos
como subversivos, conseguimos
melhorar tal modelo,
adaptando-o à nossa realidade.
Desde então, a UFSC vem
crescendo e se afirmando como
uma instituição de ponta,
14
UFSC 50 anos
A visão de
quem ensina
Primeira aula do curso
de administração,
nos anos 1970
modelo para muitas universidades
brasileiras", reflete o
professor.
Ele acredita que a manutenção
da qualidade alcançada
é o grande desafio da instituição.
O diretor do centro de Comunicação
e Expressão, Felício
Wessling Margotti, concorda.
Quem pensa que professor só trabalha dentro
da sala de aula está redondamente enganado.
Além do quadro-negro, existem muitas
outras atividades com que os docentes se envolvem.
São inúmeras as formas de contribuir
para o desenvolvimento da sociedade, como a
pesquisa e a extensão.
"Quanto mais avançada a universidade, mais
forte a inserção da pesquisa e da geração de conhecimento.
Ela se projeta no meio social como
um fator de desenvolvimento, por meio da pesquisa
e da extensão, que é como a universidade
interage com outros setores da sociedade", avalia
Felício Wessling Margotti.
Quem pesquisa sabe a força que tem. A professora
Luciane Perazzolo é um exemplo. Para
ela, a universidade é um dos principais locais onde
se gera o conhecimento científico e tecnológico
de um país. Assim, a pesquisa é fundamental,
desde que o trabalho e o conhecimento gerados
sejam repassados para toda a sociedade.
"Eu sou bióloga e as duas vertentes fortes
na minha profissão são a pesquisa e o ensino.
Estar em uma universidade, em um ambiente
acadêmico, significa poder participar de maneira
ativa na formação de estudantes (futuros
profissionais) de diversas áreas que permeiam a
Biologia, sendo que pela pesquisa podemos es-
"Acho que o grande desafio
da UFSC hoje é consolidar essa
expansão recente, com as
novas vagas que foram criadas
nos últimos dois, três anos.
Obviamente que isso se reflete
em uma demanda muito grande
de espaço físico, servidores,
técnicos administrativos, para
O retorno à sociedade
09 de setembro de 2010
Foto Divulgação/Acervo UFSC
que a gente tenha as condições
ideais de infraestrutura
e pessoal para absorver todo
esse crescimento nos níveis de
qualidade que a universidade
tem alcançado e obviamente
há uma preocupação de manter
esses níveis de qualidade",
argumenta o professor.
timulá-los a usar a mente de maneira científica
e auxiliá-los a experimentar o prazer da descoberta.
Isso é extremamente gratificante", conta
a professora.
Ela própria se beneficiou da pesquisa ainda
na graduação, em Caxias do Sul (RS), entre
1985 e 1990. Foi quando recebeu a primeira
bolsa de Iniciação Científica, que proporcionou
um estágio no Instituto de Biotecnologia durante
os cinco anos de curso. Não parou mais de
pesquisar. Fez o Mestrado na UFSC em Aqüicultura
(1992-1994) e o Doutorado na França, em
Biologia e Fisiologia Celular (1995-1998).
"É importante salientar que para um cientista
conhecimento nunca é demais e o seu grande
desafio é se manter atualizado. Diria então, que
um bom cientista deve obrigatoriamente nunca
estar “pronto”, uma vez que própria Ciência é altamente
dinâmica", reflete.
Hoje, Luciane Perazzolo faz parte do Departamento
de Biologia Celular, Embriologia e Genética
da UFSC. Recentemente, orientando a
aluna de Mestrado Cristhiane Guertler, ajudou a
trabalhar, pela primeira vez no Brasil, a técnica
do RNA de interferência para ativar a defesa dos
camarões contra o vírus da mancha branca. A
pesquisadora vê boas perspectivas de futuro para
o setor no Brasil.

09 de setembro de 2010
UFSC 50 anos
informe comercial
O pensamento
de quem aprende
Assim como o corpo docente, estudantes
primam pela qualidade do ensino,
pesquisa e extensão
A
mesma oportunidade
que a pesquisadora
Luciane Perazzolo
teve no início
da graduação, o
estudante Gean Paulo Michel
está tendo na UFSC. Gean cursa
a oitava fase de Engenharia
Sanitária e Ambiental e desde
cedo participa de atividades
extraclasse. Da terceira até a
sexta fase fez parte de programas
de extensão, e desde então
integra o projeto de pesquisa
“Prevenção e mitigação
de desastres hidrológicos na
bacia do Rio dos Cedros; SC”,
vinculado ao laboratório de Hidrologia.
"Desde que ingressei na
universidade me senti entre
profissionais que primavam
pela qualidade do ensino, pesquisa
e extensão. Tanto é verdade,
que alguns cursos da
UFSC são conceituados como
os melhores do país", comenta
o estudante.
Gean elogia os equipamentos
e aparelhos de altíssima
tecnologia com que tem
a oportunidade de trabalhar,
adquiridos com verba destinada
à pesquisa. Mas não é só o
conhecimento científico que é
importante. A possibilidade de
viajar para pesquisas de campo
e o contato com as pessoas
nos projetos de extensão
representam um crescimento
pessoal de dimensão incalculável.
"Para o estudante esta é
uma experiência única, pois
o contato com as pessoas da
comunidade é realmente gratificante,
já que cada cidadão
tem uma história de vida e pode
acrescentar algo à sua formação.
Além disso, ambas as
atividades, pesquisa e extensão,
enobrecem o currículo de
qualquer pessoa", argumenta.
O que ele está vivendo,
muitos outros alunos terão a
oportunidade de experimentar.
Como a estudante Gabriela
Gomes Andrade, que acaba de
ingressar no curso de Letras,
habilitação Francês.
"A UFSC representa para
mim a concretização de todo
um esforço. Eu almejei muito
esse curso e estou adorando",
declarou, em depoimento colhido
em homenagem aos 50
anos da instituição.
"A UFSC está abrindo as
portas para mim, estou entrando
agora. Vai abrir muitas
portas na minha área, de educação,
porque eu pretendo ser
professor de língua portuguesa.
Aqui eu tenho tudo para
crescer", ponderou o calouro
de Letras Daniel César de Andrade.
O aprendizado vai
além da sala de
aula, é extraclasse.
Alunos, como Gean
Paulo Michel (capa
amarela) aliam a
teoria a programas de
extensão
Transformando vidas
Celso Ramos Martins está na UFSC
desde 1980. Mas a universidade está no
sangue do servidor. O pai, Manoel Martins
Filho, ex-prefeito, conduziu a instituição
quando ainda era uma “fundação”.
"Na época, aqui era um deserto, a estrutura
nem se compara, a universidade
expandiu muito", conta Celso.
Ele começou trabalhando como datilógrafo,
depois foi auxiliar administrativo e
hoje é o coordenador geral do Sindicato
dos Trabalhadores da UFSC (Sintufsc).
Em meio a toda uma pauta de reivindicações
para a melhoria da qualidade do
trabalho, legítima em qualquer categoria
que pretenda “fazer a máquina funcionar“,
Celso avalia que a Federal tem um
“ótimo ambiente para se trabalhar“.
"Com educação, fica melhor para o cidadão,
fica mais esclarecido", comenta.
A maturidade que Celso tem dentro da
instituição é proporcional às expectativas
de futuro de quem acabou de chegar. A
servidora Cinthia de Medeiros não escolheu
trabalhar ali por acaso. Ela e o noivo
queriam dar um rumo diferente à vida
deles, em busca de uma melhor qualidade
de vida. Quando soube do concurso
para o novo campus em Curitibanos, não
pensou duas vezes. A família do noivo,
advogado, é de lá. Ele foi na frente, e
ela foi atrás do sonho.
"Antes de mais nada, acreditei muito
que essa era a minha chance de estar
com o amor da minha vida e alcançar a
tão sonhada realização profissional. Foi
assim que cheguei à UFSC, num momento
especial e de profundas mudanças,
de casa, de cidade, porém muito feliz
por estar ao lado da pessoa amada, com
uma família que me acolheu como filha
e num ambiente completamente novo de
trabalho", conta a servidora.
Ela não tem dúvidas de que tomou a
decisão certa. Cinthia acredita no sucesso
da interiorização dos campi.
"Nós, servidores dos campi do interior,
temos o privilégio de participar desse
momento histórico da instituição. É
possível fazer um paralelo entre a UFSC
e uma jovem senhora, que no auge dos
seus 50 anos está buscando se reinventar,
se redescobrir como nunca antes
tivera feito. A mudança dessa senhora
veio de dentro para fora, de uma necessidade
de se comunicar com o que há de
mais moderno no mundo, buscando fazer
as mesmas coisas, porém de maneiras
diferentes. Não deixando de lado suas
convicções, nem mesmo toda sua experiência
adquirida ao longo desse meio século
de vida."
15
Foto Divulgação
educandos

informe comercial
Em 50 anos de trabalho, UFSC
tem seus valores reconhecidos e
destacados no meio político
valorização
Em julho deste ano,
uma comitiva do
governo estadual
partiu rumo a novas
parcerias na
Europa. A missão visitou a
Ucrânia e a República Checa.
Entre políticos e empresários,
a Universidade Federal de
Santa Catarina se fez representada.
O convite para integrar
a delegação é uma prova
de reconhecimento, e não foi
a primeira nem será a última
atividade de uma instituição
cada vez mais internacional.
"Hoje nos relacionamos
c o m 4 6 p a í s e s ,
em vários níveis,
mas sempre com
16
p a r c e r i a s m u i t o
horizontais. Queremos
afirmar nossa
cultura, e também
queremos aprender diferen-
UFSC 50 anos
tes culturas; queremos ser beneficiados por países mais
desenvolvidos e ajudar países
necessitados", celebra o reitor
"O governo tem que
usar a universidade fe-
deral como usa o Ban-
co do Brasil, como uma
instituição maior. Ela
tem que ser conside-
rada como a instituição
maior do ensino. A pa-
lavra "federal" chama
a atenção do estudan-
te, pela sua amplitude,
por ser gratuita, por ter
professores de extrema
qualidade."
UFSC na visão
das lideranças
Leonel Pavan,
governador do Estado
Comitiva catarinense em
audiência no Ministério
do Comércio e Indústria
da República Checa, na
capital Praga
Alvaro Prata.
"A UFSC é fundamental,
principalmente na qualificação
das pessoas, e tem sido uma
parceira de Santa Catarina",
reflete o governador Leonel
Pavan.
O governador ressalta a força
das Federais e acredita que
a universidade precisa ser mais
valorizada e ter maior amplitude.
Elogia a atual administração,
que considera “democrática
e transparente”.
"O reitor Prata está acima de
questões políticas, a prioridade
dele é a educação, e isso valoriza
muito mais a nossa universidade",
elogia.
Alvaro Prata agradece o elogio:
"A universidade precisa ser
abrangente e tolerante, não pode
ter um pensamento único. Ela
não pode ter preferências, não
pode torcer por um time, não pode
defender um partido. Sua preferência
é com a verdade, com
os valores mais absolutos, com o
que é certo, com o que é correto,
com a moral.
O reconhecimento das lideranças
políticas também se refletiu
em homenagens oficiais.
Tanto a Assembleia Legislativa
quanto a Câmara de Vereadores
de Florianópolis realizaram cerimônias
parabenizando a UFSC
pelos seus 50 anos.
O prefeito de Florianópolis,
Dário Berger, formou-se em Administração
pela UFSC, em 1983.
09 de setembro de 2010
Foto Carlos Mello / SECOM UFSC
"Sem a Universidade Federal, a Capital não se-
ria a mesma. Ela forma pessoas cada vez mais
educadas, mais preparadas. Isso proporciona
uma independência pessoal e da própria nação.
O maior tipo de independência do ser humano é
aquela conquistada pelo conhecimento."
Dário Berger,
prefeito de Florianópolis
"Eu tive o prazer de estudar
lá. A UFSC é uma instituição
preconizada pela excelência.
Ela representa um
marco histórico no nosso
desenvolvimento tecnológico
e social. Acho que é um dos
eixos de desenvolvimento
econômico mais importantes
de Florianópolis, se não for o
mais importante", destaca o
prefeito.

09 de setembro de 2010
UFSC 50 anos
informe comercial
Girando a roda
da economia
Chegada da Universidade Federal de
Santa Catarina, nos anos de 1960, é um
marco para a cidade e o Estado
Quem viveu em Florianópolis
nos anos
de 1960 sabe o que
era a cidade naquela
época. Vai lembrar
bem do que era a Trindade, um
bairro afastado. A instalação da
Universidade Federal de Santa
Catarina impulsionou o desenvolvimento
naquela vizinhança. Hoje,
é um dos locais mais movimentados
e valorizados da Capital.
Tudo porque uma universidade
do porte da UFSC ajuda a gerar
a roda da economia. Afinal, muitos
estudantes que passam no
vestibular são de fora da cidade,
e eles precisam ter onde morar,
onde comer, onde se divertir, como
se locomover. Para atender à
demanda, toda uma infraestrutura
é montada, são criadas empresas,
que geram trabalho e renda,
transformando a cidade no que
ela é hoje.
"A chegada da Federal foi um
marco para o Estado e para a
cidade", lembra Osmar Silveira,
presidente da Câmara de Dirigentes
Lojistas de Florianópolis, que
também está comemorando 50
anos de vida.
"Simultâneo à expansão da
universidade cresce a representatividade
dos setores do comércio
de bens, serviços e turismo no
entorno da Federal catarinense,
com a instalação de empreendimentos
comerciais e a ampla
oferta de serviços nos bairros vizinhos
ao campus da UFSC", argumenta
o presidente do Sistema
Fecomércio de Santa Catarina,
Bruno Breithaupt.
Mas não é só isso, não é só a
região onde o campus original foi
instalado que cresceu. A formação
de profissionais qualificados fez o
Estado todo se desenvolver.
"Muitos profissionais formados
ali hoje são grandes empresários,
que estão gerando desenvolvimento
importante por toda a
nossa sociedade", declara Osmar
Silveira.
"A participação da UFSC no
setor industrial começa com a
formação de profissionais das
mais diversas áreas. São pessoas
qualificadas pela universidade
que depois de formadas aplicam
o conhecimento no dia a dia da
indústria", reflete o presidente da
Fiesc (Federação das Indústrias
do Estado de Santa Catarina), Alcantaro
Corrêa.
O industrial observa ainda outro
ponto importante: os reflexos
das atividades de pesquisa e extensão.
"A pesquisa, uma vez aplicada
no processo produtivo, contribui
para o aumento da competitividade
das empresas. A atuação
em pesquisa e em projetos de
extensão torna a UFSC parceira
direta das indústrias, contribuindo
para o desenvolvimento de
novas tecnologias", afirma o presidente
da Fiesc.
"A virtude de uma universidade
reside na geração de conhecimento.
A Federal de Santa
Catarina cumpre com maestria
o dever de contribuir com o desenvolvimento
científico e tecnológico
do Estado e corrobora,
ainda, com o processo de desen-
Campus da Trindade,
em 1960, onde tudo
começou. No entorno
do primeiro prédio,
desenvolveu-se a
região
volvimento político, econômico e
social, sobretudo por suas ações
de cooperação com a sociedade
catarinense", concorda Bruno
Breithaupt.
Casos de ganhos concretos
por meio de parcerias com a universidade
se multiplicam. Alcantaro
Corrêa lembra do trabalho
em conjunto do Instituto Euvaldo
Lodi e da UFSC que ajuda a
alavancar a inovação no Estado,
com mais de 100 empresas de
Quem não quer fazer parte?
Quem não quer fazer parte de uma das
maiores universidades do país? Quem já entrou
sabe disso, para a alegria dos pais. A empresária
e gerente financeira Talita de Souza Martins
Macan pôde comemorar o ingresso do filho André
Martins Macan, de 22 anos, que está cursando
a 7ª fase do curso de Engenharia Civil.
"Acho muito bom, é uma universidade pública
e possui bons investimentos em equipamentos
e laboratórios", conta Talita.
Quanto melhor a instituição, maior o nível
de exigência. De um lado, quem vive o dia a
dia universitário, como André, exige que os
professores se preocupem com os alunos; que
sejam didáticos e assíduos, para não acabar
prejudicando a transmissão do conteúdo programado
e assim manter a qualidade da aprendizagem.
Do outro lado, está a exigência do estudo
para quem ainda não entrou. Nos campi fora
de Florianópolis, a chegada da UFSC fez com
que a garotada aumentasse o esforço nos estu-
tecnologia da informação e comunicação
abrangidas, fortalecendo
o segmento e conquistando
ganhos consideráveis
de competitividade
em seus produtos. |Outro
projeto citado, ainda em
desenvolvimento, é a criação
de uma rede de núcleos
de inovação tecnológica, com
o objetivo de preparar o ambiente
das universidades para a inovação
tecnológica.
dos. Na Capital, também tem quem se dedique.
Como o estudante Marcelo Augusto de Oliveira
de Melo, que cursa o último ano do Ensino Médio
no Instituto Estadual de Educação e pretende
fazer vestibular para História ou Geografia.
"A UFSC é muito conceituada nessas duas
áreas, principalmente em História Geral", diz o
estudante.
Vai ser fácil passar em um vestibular tão
concorrido?
"Depende, se eu estudar bastante...", brinca
Marcelo, com o mais sério dos otimismos de
quem está fazendo a sua parte (estuda de manhã
e à noite).
Bárbara Lindner também tem se esforçado
para passar em Farmácia.
"Eu quero ir para o Exército, como oficial na
área da saúde", revela.
Ambos querem a UFSC.
"Não é nem pelo dinheiro, mas porque não
existem muitos cursos tão conceituados nas
outras universidades", pondera Marcelo.
Foto Acervo AGECOM/UFSC
17
expansão

informe comercial
Hospital Universitário oferece
estrutura assistencial acoplada
à uma estrutura didática
hospital
Se um aluno da Medicina,
hoje, sonhasse
com as dificuldades
dos primeiros estudantes,
talvez valorizasse
ainda mais o esforço que
a profissão exige. Foram 20 anos
de faculdade sem o mais humano
e complexo dos “laboratórios”,
o Hospital Universitário (HU).
Não que não se lutasse por
ele. Pelo contrário. Foram duas
décadas de reivindicações, atendidas
somente em 1980.
"O HU acabou sendo inaugurado
na década de 1980. Eu lembro
porque eu estava lá", recorda
o médico Carlos Alberto
Justo da Silva,
hoje vice-reitor da
UFSC, que participou
ativamente da batalha
para a implantação
do hospital na
universidade.
Este ano, o HU comemora
três décadas de formação de
médicos e atendimento à comunidade.
Uma estrutura gigantesca
que demanda um árduo trabalho
para administrar.
"É como administrar uma cidade.
Temos nossas peculiaridades,
trabalhamos 24 horas por
dia com porta aberta. A grande
diferença é essa. Isso muda
muita coisa. Há uma demanda
maior de esforço e trabalho, com
o mesmo ritmo nos dois turnos,
que têm seus picos, com reforço
de pessoal", explica o diretor do
HU, o médico Felipe Felício.
Realmente a tarefa não é das
mais simples. O investimento
mensal gira em torno de R$ 10
milhões: R$ 3 milhões de custeio
e mais R$ 7 milhões com outras
despesas, como remuneração do
pessoal.
"Por que o nosso custo é
maior? Porque temos embutida a
formação dos recursos humanos,
que é a principal função do HU,
mais até do que atender à população.
Temos os cursos de Medicina,
Enfermagem, Odontologia,
Farmácia, Psicologia, Fisioterapia,
tudo aqui dentro. Essa formação
18
UFSC 50 anos
Uma cidade
da saúde
é uma coisa muito forte. Temos
uma estrutura assistencial acoplada
à estrutura didática, por isso o
custo é muito alto", ensina.
Segundo o reitor Alvaro Prata,
o Hospital Universitário segue
esforçando-se para cumprir suas
metas embora tenhamos de reconhecer
as inúmeras dificuldades
encontradas. As dificuldades
estão associadas principalmente
aos recursos para custeio e à
contratação de profissionais.
Após 30 anos de utilização, o
hospital precisou de um checkup.
Os problemas vão aparecendo,
e por isso o investimento em
infraestrutura é o grande desafio
da administração atualmente.
Só na reforma da caixa d’água
foram investidos R$ 400 mil. A
parte elétrica foi renovada, em
parceria com uma empresa da
iniciativa privada, com economia
de consumo de energia de 14%
só nas luminárias.
"É uma casa velha que você
sempre tem que ir arrumando
direitinho, não pode deixar cair.
O hospital cresceu muito. Ele triplicou
o seu tamanho, e a infraestrutura
tem que acompanhar;
pelo menos dobrar", alerta o diretor.
Três décadas atrás, eram 90
pessoas trabalhando no complexo.
Hoje, são 1,3 mil servidores,
sendo 300 professores. O hospital
tem 270 leitos ativos, com
números expressivos de cirurgias
(só não são feitas a cardíaca e a
neurocirurgia) e atendimentos.
O atendimento é gratuito, dentro
do Sistema Único de Saúde
(SUS), e eles recebem pacientes
de todo o Estado. Em 30 de dezembro
do ano passado foi feito
o primeiro transplante de córnea
no HU.
A pesquisa também é bastante
estimulada. Uma das áreas
de ponta é no estudo de asma
e bronquite. Outra vertente é o
centro de pesquisa de cirurgia
experimental. Existe também
um laboratório de biomecânica
bem desenvolvido, onde fazem
análise de prótese para a Anvisa
(Agência Nacional de Vigilância
Sanitária).
"Eles querem entrar com uma
09 de setembro de 2010
Foto Fernando Willadino
Atualmente, o HU tem 1,3
mil servidores, sendo 300
professores. A média é de
181 atendimentos diários
de emergência
prótese no Brasil, eles mandam
para cá e a gente vê se pode ou
se não pode entrar. O que precisar
colocar no corpo humano,
eles mandam para a gente e fazemos
análise", conta Felício.
Tudo isso terá um reflexo intenso
na preparação dos futuros
médicos catarinenses.
Como o estudante Lucas Santiago,
de 26 anos. Ele está no 6º
ano, é doutorando na internação
médica, onde passa por várias
áreas, de cirurgia à saúde pública.
"É de suma importância o
convívio no HU, porque todas
as maiores lições da faculdade
a gente aprende ali. É a grande
abertura para o mundo profissional",
garante o estudante.
Em 2009
156 mil atendimentos ambulatoriais realizados
95 mil atendimentos de emergência
MédiAS
13.259 consultas marcadas por dia
32 internações por dia
181 atendimentos de emergência por dia
Nove cirurgias no Centro Cirúrgico por dia
13 cirurgias ambulatoriais (sem internação)
por dia

09 de setembro de 2010
UFSC 50 anos
informe comercial
A escolha de
uma profissão
Da chegada dos primeiros calouros que
iniciaram a história da universidade aos
mais de 20 mil alunos
Quando a UFSC dava
os primeiros passos
sobre o chão ainda
cru do universo do
ensino superior em
Florianópolis, 847 calouros tiveram
a honra de começar esta história
cinquentenária escolhendo uma
profissão entre não mais do que 10
opções, em seis faculdades. Os 50
anos de evolução transformaram
aquele parque enlameado no meio
da longínqua Trindade em uma cidade
populosa.
Hoje, mais de 20 mil alunos
transitam pelas ruas do campus,
e outros mais se espalham Estado
afora, em outros campi ou no ensino
a distância. O ano de 2009 terminou
com 21.594 alunos na graduação
presencial, e 2.566 foram
diplomados. Na educação a distância,
foram oferecidas, em junho do
ano passado, 1.830 vagas distribuídas
em sete cursos, e 5.389 alunos
estão matriculados. Este ano,
a iniciativa pioneira da UFSC dá os
primeiros frutos: as primeiras colações
de grau nos cursos de graduação
a distância.
Com a criação de novos cursos,
a partir de exigências do Reuni (o
projeto do governo Federal para a
reestruturação das universidades),
as vagas no vestibular aumentaram
para 6.120, em 82 possibilidades
de graduação.
Esses números tendem a crescer
ainda mais nos próximos anos.
"Como desde 2008 temos um
acréscimo anual de vagas, deveremos
chegar, em 2013, a 32 mil
alunos", projeta a pró-reitora de
Graduação, Yara Müller.
Entre as novas opções de escolha
no vestibular estão: licenciatura
e bacharelado em Língua Brasileira
de Sinais, Educação do Campo, Antropologia,
Museologia, Engenharia
de Energia, Geologia, Arquivologia,
Engenharia Eletrônica e Fonoaudiologia.
Os campi recentemente criados
fora da Capital também terão
aumento de vagas. Para 2011, já
está aprovada em todas as instâncias
a criação do Curso de Fisioterapia
para o campus de Araranguá.
Outra novidade é a Licenciatu-
ra dos Povos Indígenas do Sul da
Mata Atlântica, Guarani, Kaingang
e Xokleng, vinculado ao departamento
de História. O curso tem
duração de quatro anos, com 120
vagas - 40 para cada povo. Serão
3.348 horas, 100% presencial, dividido
entre Tempo universidade (os
alunos vão até o curso) e Tempo
comunidade (o curso vai até os
alunos nas aldeias). O curso terá
um vestibular específico, provavelmente
em novembro, em locais
perto das aldeias.
"Todos os indígenas do Sul da
Mata Atlântica, desde os Guaranis
(do ES ao RS), os Xokleng, no Alto
Vale, e os Kaingang (presentes em
toda a região Sul e em SP), estão
aptos a fazer o vestibular", conta
a coordenadora do Laboratório de
História Indígena, Ana Lúcia Vulfe
Nötzold.
O curso vai formar por terminal
idades: Linguagens (línguas indí-
Em 2009 foram
21.594 alunos na
graduação presencial,
e 2.566 diplomados
genas), Humanidades (com ênfase
em Direitos Indígenas) e Conhecimento
Ambiental (ênfase em Gestão
Ambiental).
"Nós temos um eixo norteador
que é Territórios Indígenas: Questão
Fundiária e Ambiental no Bioma
Mata Atlântica. Todos os alu-
- Centro de Ciências Agrárias (CCA):
Agronomia, Ciência e Tecnologia Agroalimentar,
Engenharia de Aquicultura e Zootecnia
- Centro de Ciências Biológicas (CCB):
Ciências Biológicas * e **
- Centro de Ciências Jurídicas (CCJ):
Direito
- Centro de Desportos: Educação Física *
- Centro de Educação (CED):
Arquivologia, Biblioteconomia, Educação do
Campo e Pedagogia
- Centro de Comunicação e Expressão
(CCE): Artes Cênicas, Cinema, Design (de Animação,
de Produto e Gráfico), Língua e Literatura
Brasileiras** e Língua e Literatura Estrangeiras
(Inglês**, Espanhol**, Francês, Italiano
e Alemão), Língua Brasileira de Sinais * e **,
Jornalismo e Secretário Executivo
- Centro de Ciências Físicas e Matemáticas
(CFM): Física* e **, Matemática* e ** e
Química*
- Centro de Filosofia e Ciências Humanas
(CFH): Filosofia* e **, Ciências Sociais*,
História*, Geografia*, Psicologia, Antropologia,
Geologia, Oceanografia e Museologia
nos terão habilitação em Licenciatura
da Infância. Até a quinta fase
todos estarão habilitados.
Em todas as terras indígenas
terão professores do ensino
fundamental e poderão optar
pelas terminal idades ",
explica a professora.
- Centro de Ciências da Saúde (CCS):
Enfermagem, Farmácia, Fonoaudiologia, Medicina,
Odontologia e Nutrição
- Centro Sócio-Econômico (CSE): Administração**,
Ciências Contábeis**, Ciências
Econômicas**, Relações Internacionais e Serviço
Social
- Centro Tecnológico (CTC): Arquitetura
e Urbanismo, Ciências da Computação, Engenharia
de Alimentos, Engenharia de Controle
e Automação, Engenharia Civil, Engenharia
Elétrica, Engenharia Eletrônica, Engenharia de
Materiais, Engenharia de Produção, Engenharia
Sanitária e Ambiental, Engenharia Química, Engenharia
Mecânica e Sistemas de Informação
- Campus de Joinville: Engenharia da
Mobilidade
- Campus de Curitibanos: Ciências Rurais
- Campus Araranguá: Tecnologia da Informação
e Comunicação, Engenharia de Energia
e Fisioterapia
* Licenciatura e Bacharelado
** Presencial e à distância
Foto Fernando Willadino
19
graduação

informe comercial
Programas criados e autorizados
a funcionar já iniciaram com
mestrado e doutorado
pós-graduação
Em 2009, a UFSC comemorou
40 anos de ensino
na pós-graduação.
Hoje a instituição conta
com 57 programas
(mais de 100 cursos de mestrado
e de doutorado), organizados em
oito grandes áreas do conhecimento:
Agrárias, Biológicas, Engenharias,
Exatas, Humanas, Letras/Linguistica,
Saúde e Ciências
Sociais Aplicadas. Ainda existem
mestrados profissionais, cursos
interdisciplinares e programas em
rede com outras instituições.
"Nossa pós-graduação seguiu
crescendo e todos os novos cursos
foram recomendados
com conceito
4. Os novos programas
criados e autorizados
a funcionar já
iniciaram com mestrado
e doutorado",
lembra o reitor Alvaro Prata.
Atualmente a Universidade
Federal de Santa Catarina é o
maior centro de pós-graduação
do Estado, – e muitos de seus
cursos são referências nacionais.
A última avaliação trienal
foi realizada pela Coordenação
de Aperfeiçoamento de Pesso-
20
UFSC 50 anos
Crescimento
com qualidade
al de Nível Superior (Capes) em
2007 - e a UFSC ficou entre as
20 instituições melhor colocadas
no ranking da pós-graduação.
Entre os 50 programas da universidade
avaliados na época, 75%
receberam conceito 4 e 5 e 10%
ficaram com conceito 6 e 7 (notas
máximas para a Capes, que
avalia critérios como número de
teses e dissertações defendidas,
produção de artigos científicos,
qualificação dos docentes e estrutura).
As pós-graduações em Di-
reito, Engenharia Elétrica, Engenharia
Mecânica e Farmacologia,
com conceitos 6, e Química, com
09 de setembro de 2010
Foto Fernando Willadino
A pós-graduação em
Química tem a nota
máxima concedida
pela Coordenação de
Aperfeiçoamento de
Pessoal de Nível Superior
" O prestígio não vem 'de graça'. A estrutura montada
é de primeira linha. Em 1998, o Departamento
de Química da UFSC foi o primeiro no país a ter
100% de professores doutores. São 35 professores
no programa de pós, todos com orientações concluídas
nos últimos três anos, ou seja, estão formando
pessoas, orientando e gerando conhecimento. "
Estrutura humana e
laboratorial de primeira
linha garantem a
excelência da Química
conceito 7, representam a UFSC
no Programa de Excelência Acadêmica
(Proex). Para contextualizar,
existem 60 programas de
pós-graduação em química no
Brasil, e apenas seis têm a nota
máxima.
Em 2008, incluindo as conceituações
emitidas para os novos
cursos, a UFSC ficou com
um conceito médio de 4,35 – e
computando apenas os doutorados,
passa a 4,64. "Temos uma
boa média em nível nacional,
mas também bastante espaço
para evoluir qualitativamente e
nos colocamos a meta de atingir
médias mais próximas de
5”, complementa a pró-reitora
de Pós-graduação, Maria Lúcia
de Barros Camargo, que agora
em setembro receberá a nova
avaliação da Capes. Alguns
dos cursos melhor colocados,
sua estrutura, linhas de pesquisa,
conquistas e desafios serão
destaques em um dos próximos
cadernos desta série.

09 de setembro de 2010
uFSC 50 anos
informe comercial
Ciência que
qualifica o ensino
Foto Divulgação/AGECOM
A formação vai além da sala de aula. Aliada
à pesquisa, contribui para o desenvolvimento
de habilidades diferenciadas
Conhecimento não se
repassa com a cátedra;
também se cria.
Não é por acaso que
a Universidade Federal
de Santa Catarina é referência,
hoje, na produção científica
e tecnológica. A UFSC é a oitava
instituição no Brasil em número
de equipes envolvidas em pesquisa.
Entre professores efetivos,
pós-graduandos e estudantes de
graduação, são 2.862 pesquisadores,
divididos em 422 grupos,
trabalhando em 1.662 diferentes
linhas de atuação. É uma excelência
em pesquisa que transborda
qualidade também para a
graduação
"Foi o tempo em que se acreditava
que a formação do estudante
fosse feita em sala de aula.
Hoje as pessoas têm maior consciência
de que a formação é uma
coisa muito mais completa. A sala
de aula é o esqueleto, e o recheio
é a pesquisa e a extensão", comenta
a pró-reitora de Pesquisa e
Extensão, Débora Menezes.
O universo de saber contemplado
pelos pesquisadores é tão
vasto que a pró-reitora teve dificuldade
em definir quais seriam
detalhados nas edições futuras
dos cadernos do cinquentenário
que serão veiculados no Diário
Catarinense.
"Para escolher os 50 projetos,
fizemos uma proporção a partir
dos grupos de pesquisa de cada
centro. Não significa que são
os melhores trabalhos, é apenas
uma mostra. Para divulgar todos
os qualificados precisaríamos de
cadernos o ano inteiro", explica.
Uma das pesquisas selecionadas
foi realizada por nutricionistas
e acadêmicos dos cursos de
graduação e de pós-graduação
em Nutrição. Eles formaram uma
equipe para avaliar o peso de estudantes
em Santa Catarina, e
descobriram que 15,4% têm sobrepeso,
e 6%, obesidade.
Formação iniCia CeDo
A iniciação científica na Federal
começa na segunda e na ter-
ceira fases; uma formação bem
diferente da grande maioria das
particulares, que basicamente só
oferecem aulas.Assim como seus
professores, os estudantes concentram
sua inteligência tanto na
pesquisa básica, sem nenhuma
intenção ou cobrança de gerar
uma aplicação tecnológica, quanto
no desenvolvimento de novas
tecnologias.
A pró-reitora explica que com
a pesquisa os alunos começam
a desenvolver habilidades diferentes,
pois percebem que o que
eles estudam na sala de aula tem
realmente uma correspondência
prática.
"Nossa missão também é
formação de pessoal qualificado
e a pesquisa contribui para
melhorar essa qualificação,
mas ela também tem contribuído
muito com a comunidade.
Há muita pesquisa de impacto
social e cooperativa com o setor
empresarial. Há uma característica
de ter um bom relacionamento,
com casos marcantes,
como a Embraco e o Polo
Tecnológico. Isso mostra que
as pesquisa geram frutos dire-
a uFSC é a oitava
instituição no país em
número de equipes
envolvidas em
pesquisa
tos para a sociedade", observa
Jorge Campagnolo, diretor do
Departamento de Projetos de
Pesquisa.
Débora concorda, e vai além
na análise. No Brasil a pesquisa
é produzida principalmente
na academia. Nos países do
primeiro mundo não é assim.
Ela lembra que somente três
de seus colegas de turma no
doutorado na Universidade de
Oxford, na Inglaterra, atuam e
universidades. Todos os outros
aS trêS melhoreS Do munDo
1 - harvard – eua
2 - massachusetts institute of technology – eua
3 - universidade de Stanford – eua
aS trêS melhoreS Do BraSil
1 – universidade de São Paulo (122º no mundo)
2 – universidade estadual de Campinas (239º)
3 - universidade Federal de Santa Catarina (377º)
aS SeiS melhoreS Da amériCa latina
1 – universidade nacional autônoma do méxico
(70ª)
2 - universidade de São Paulo (122º)
3 – universidad de Chile (199º)
4 - universidade estadual de Campinas (239º)
5 – universidad de Buenos aires (274º)
6 - universidade Federal de Santa Catarina (377º)
fazem parte da indústria.
"Os países de primeiro
mundo contratam doutores,
mesmo que eles não
trabalhem na indústria
com aquilo que desenvolveram
na academia. São
pessoas com habilidades
diferenciadas, para pensar, ir
atrás de soluções. É uma questão
cultural que passa pela formação
dos empresários para
chegar a essa visão", conta.
ranking munDial
A UFSC está posicionada
entre as 400 melhores universidades
do mundo, de acordo
com a última edição do Webometrics
(www.webometrics.
info), o ranking mundial de
universidades na web (rede de
computadores).
Enquanto a ciência brasileira
é gerada principalmente
nas universidades, a UFSC faz
a sua parte. E é reconhecida
nos levantamentos mundiais.
De acordo com a última edição
do ranking mundial de universidades
na web (Webometrics),
está posicionada entre as 400
melhores do mundo. Na pesquisa,
ligada ao Ministério da
Educação da Espanha e que
analisou 12 mil instituições
acadêmicas no mundo, aparece
como a terceira melhor entre
as brasileiras, e como a primeira
federal.
21
pesquisa

informe comercial
A Extensão integra a universidade
com as comunidades, governos e
empresas
extensão
Uma universidade
que se encolhe
em seus limites
e s t á d e s p e r d i -
ç a n d o a o p o r -
tunidade de evoluir. As instituições
que trabalham o
conhecimento têm muito a
ensinar, e muito a aprender
com as comunidades que as
cercam. Por isso é fundamental
realizar o que os ingleses
chamam de outreach,
ou seja, “alcançar o lado de
fora”, transpor a fronteira do
campus e partilhar ideias. É o
que se chama de Extensão.
" O q u e a E xtensão
se propõe
é transferir para
a s o c i e d a d e u m
pouco daquele conhecimentodesenvolvido
na universidade.
Mas hoje nós vemos
isso como um mecanismo de
mão dupla. Quando a transferência
é feita, as pessoas
que estão fazendo isso lá na
ponta também aprendem",
argumenta a pró-reitora de
Pesquisa e Extensão, Débora
Menezes.
Tudo começou com o famoso
Projeto Rondon, programa
criado em 1966, coordenado
pelo Ministério da
Defesa, para envolver es-
22
UFSC 50 anos
Difundindo
o saber
tudantes universitários em
projetos de integração social
em comunidades carentes,
como os longínquos rincões
da Amazônia.
Hoje as atividades envolvem
ações nas comunidades,
palestras, cursos e parcerias
com empresas e indústrias
para transferência de tecnologias,
entre diversas outras
atividades. “A divulgação e a
popularização da ciência também
são formas de Extensão,
de colaborar para que as pessoas
construam outras visões
de mundo”, lembra o professor
Nelson Canzian, diretor
do Departamento de Projetos
de Extensão da UFSC.
Foto Projeto Kit Diversidade/CCA
Em 2009 a
Universidade
Federal de Santa
Catarina realizou
4.344 ações de
extensão
Em 2009, a UFSC realizou
4.344 atividades de Extensão
e concedeu 302 bolsas por
mês, números que representam
acréscimos de 37% e
33% em relação a 2008. Para
que esses números sejam
ainda maiores, há uma proposta
em discussão no Fórum
de pró-reitores de Extensão
para que se crie uma agência
de fomento desse tipo de
projeto.
"A gente tem aqui um projeto
lindo de Extensão com
os indígenas. Não só os professores
do CFH vão lá nas
aldeias, como eles acabam
trazendo muita coisa que os
indígenas sabiam", revela.
Um desses trabalhos junto
à comunidade indígena é
denominado de “Projeto Cipó
Guambé, Taquaruçu e Anilina:
a cultura material Kaingáng
como fator de inclusão
social”, coordenado pela professora
Ana Lúcia Vulfe Nötzold,
do Departamento de
História.
"A vivência e o olhar sobre
uma nova cultura têm
muito a enriquecer o currículo
profissional, tanto como
a vida particular do docente
e do acadêmico. A possibilidade
de compartilhar conhecimento
e por em prática a
teoria obtida na universidade
torna o aluno com um poten-
09 de setembro de 2010
Foto Divulgação/Agecom
Um dos projetos de
destaque é desenvolvido
com indígenas. A troca de
conhecimento enriquece o
currículo do professor e os
alunos têm uma vivência
do que aprenderam, fora da
sala de aula
cial ainda maior, pois colocao
frente à refletir e pensar
na comunidade, saindo do
meio acadêmico, reflete Ana
Lúcia.
"Para o acadêmico a saída
a campo possibilita o contato
com a realidade indígena
em Santa Catarina, permite
o acesso à documentação
que está nos arquivos das
escolas, realização de entrevistas
produzidas por meio
da Metodologia de História
Oral e um breve estágio de
vivência, sendo um diferencial
na pesquisa e formação
profissional. Os integrantes
da equipe foram instrumentalizados
na vivência de uma
realidade que não se aprende/ensina
em bancos escolares",
garante a coordenadora
do projeto.
A Série UFSC 50 prevê
também um caderno com 50
projetos de Extensão. Assim
como no caso do caderno
de Pesquisa, será uma mostra
de alguns dos trabalhos
da universidade. Ações para
a terceira idade; de teste e
difusão de sistemas agroecológicos;
assistência jurídica e
um grupo de ajuda a familiares
de idosos portadores
da doença de Alzheimer são
apenas alguns exemplos que
mostrarão a interação da
UFSC com a comunidade.

09 de setembro de 2010
UFSC 50 anos
informe comercial
Os símbolos
da excelência
Da pesquisa científica vem boa parte dos
prêmios recebidos pela universidade ao
longo dos seus 50 anos
Em abril deste ano, o
professor Ademir Neves,
do Departamento
de Química da UFSC,
recebeu do presidente
Luiz Inácio Lula da Silva a Ordem
Nacional do Mérito Científico, por
suas contribuições prestadas à ciência
e à tecnologia do país. Agora,
o professor Ademir é também
o Comendador Ademir. É apenas
um dos exemplos recentes, que se
somam à história de incontáveis
distinções. Em seus 50 anos de vida,
a Universidade Federal de Santa
Catarina vem colecionando prêmios,
símbolos do reconhecimento
do esforço das pessoas que fazem
o motor da academia funcionar.
Citar todos seria praticamente
impossível em tão poucos centímetros
de papel. Por isso, aqui,
destaque para alguns dos prêmios,
como ícones de todo o conjunto
de realizações notáveis da instituição.
A presença de professores em
círculos de excelência, como a
Academia Brasileira de Ciências,
por exemplo, é constante, assim
como as homenagens do Ministério
da Ciência e Tecnologia, como
a comenda entregue ao professor
Uma pesquisa como
a desenvolvida pelo
Laboratório de Moluscos
Marinhos, com aplicações
práticas na comunidade, tem
um importante papel social e
ambiental
Ademir Neves. A classe de comendador
é a primeira oferecida. Acima
dela, há a classe Grã-Cruz, que
personalidades da UFSC também
já receberam. Em 2002, o agraciado
com a Grã-Cruz foi ninguém
menos do que o ex-reitor e professor
emérito Caspar Erich Stemmer,
uma sumidade nas áreas de Engenharia
e um dos maiores colaboradores
que a instituição já teve.
Os feitos de Stemmer no passado
da UFSC certamente servem
de exemplo aos novos administradores,
como o próprio reitor Alvaro
Toubes Prata, outro condecorado
com a ordem da Grã-Cruz, recebida
em maio deste ano por serviços
prestados na área das Ciências da
Engenharia.
"É uma distinção que nos honra
muito e nos dá uma responsabilidade
adicional como pesquisador
e cientista. É um reconhecimento
que nos motiva e nos lisonjeia",
comemorou Prata.
É justamente da pesquisa
científica que vem boa parte dos
prêmios recebidos pela universidade
ao longo desses 50 anos. Os
exemplos se multiplicam. Um deles
vem do Laboratório de Moluscos
Marinhos (LMM), vencedor do Prê-
O reconhecimento
se multiplica. As
pesquisas com moluscos
marinhos, por exemplo,
conquistaram o Prêmio
Finep de Inovação
Tecnológica
mio Finep de Inovação Tecnológica
em 2005, na categoria Inovação
Social. O projeto apresentado pela
equipe do LMM mostrou que
as atividades desenvolvidas pela
universidade e o repasse desse conhecimento
aos pescadores artesanais
estão na base do crescimento
da maricultura em Santa Catarina.
Inscrito com o título “Cultivo de
Moluscos: Uma Revolução Social
no Litoral Catarinense”, o projeto
descreveu como o trabalho da universidade
resultou em benefícios
sociais e ambientais.
Uma pesquisa como essa, com
aplicações práticas que ajudam no
desenvolvimento de uma comunidade,
tem uma importância
social e ambiental. É o caso
também do projeto "Água,
fonte de alimento e renda:
uma alternativa para o semiárido",
desenvolvido em
uma parceria com a Universidade
Federal de Campina Grande
(UFCG), na Paraíba, e com a
Fundação Centro de Referência
em Tecnologia de Inovação (Certi),
que é vinculada à UFSC. No ano
passado, o programa conquistou o
Prêmio von Martius de Sustentabilidade,
na categoria Tecnologia, e
foi o único do concurso a receber
"menção honrosa". O trabalho premiado
está sendo implantado na
comunidade Uruçu, localizada no
município de São João do Cariri,
na Paraíba, para valorizar o uso da
água no clima semiárido brasileiro.
Que tal imaginar um novo
remédio para reduzir a ansiedade,
ou diminuir o risco de uma
convulsão? Tudo começa com
a pesquisa em laboratórios. Foi
o que fez o pós-doutorando da
UFSC Filipe Silveira Duarte, que
em 2008 recebeu o Prêmio José
Pedro de Araújo pelo trabalho
com as propriedades medicinais
da planta Polygala sabulosa. Em
testes com roedores, Duarte
provou que a planta, conhecida
como timuto-pinheirinho, tem
propriedades que diminuem a
ansiedade e a incidência de convulsões
nos animais.
23
Fotos Divulgação
premiações

informe comercial
A excelência da pesquisa
vai além dos trabalhos dos
laboratórios científicos da UFSC
premiações
Um dos papa-títulos da
Universidade Federal
de Santa Catarina é o
Laboratório de Soldagem,
do Instituto de
Soldagem e Mecatrônica. Desde
1988, quando o projeto "Banco de
ensaios para estudo de controle e
automação do processo de soldagem
MIG/MAG" recebeu o prêmio
Soltronic, oferecido pela Associação
Brasileira de Soldagem, o Labsolda
não parou mais de se destacar
em premiações, nacionais e
internacionais.
Em 2004, por exemplo, um trabalho
ao acadêmico de graduação
Billy Alceu de
Abreu ficou com
24
o segundo lugar
no concurso
"South American
and Caribbean
Student Presentation
and Paper Contest". Em
agosto deste ano, mais uma "medalha
de prata" veio com o trabalho
"Elaboração de Parâmetros
para a Soldagem Orbital Automá-
UFSC 50 anos
Do laboratório
à inclusão social
tica na Construção de Dutovias de
Petróleo e Gás", apresentado no
XVII CREEM - Congresso Nacional
de Estudantes de Engenharia Mecânica,
na Universidade Federal de
Viçosa (MG).
São trabalhos que geralmente
têm aplicação na indústria, mas
que acabam impactando também,
indiretamente, na vida das pessoas.
Outros projetos têm relação
Os trabalhos, na sua
maioria, têm aplicação na
indústria, mas eles acabam
impactando também,
indiretamente, na vida
das pessoas. Ou seja, os
projetos focam ainda na
inclusão social
direta com o consumidor. Como o
trabalho do aluno de Engenharia
de Produção e Sistemas Gustavo
Braz Carneiro, vencedor do Prêmio
Nacional de Conservação e Uso
Racional de Energia, concedido
pelo Programa Nacional de Conservação
de Energia Elétrica.
O estudante projetou uma casa
100% ecológica, que procura
aproveitar, ao máximo, recursos
naturais como vento, sol e chuvas.
Mas não é só nos laboratórios
científicos que reside a excelência
da pesquisa na UFSC. A inclusão
social também é uma preocupação,
presente em diversos trabalhos
de pesquisa e extensão premiados.
O aluno do Mestrado em
Educação Física Miguel Sidenei Bacheladenski
participou do Prêmio
Brasil de Esporte e Lazer de Inclusão
Social, entregue pelo presidente
Lula, pela dissertação "(Re) Significações
do lazer em sua relação
com a saúde em comunidade de
Irati (PR)", classificada em 2º lugar
na categoria Dissertações, Teses e
Pesquisas Independentes.
O gerenciamento e a economia
do país e do mundo são outras
das áreas de estudo dentro
da instituição com um histórico de
premiações. Os pesquisadores do
Núcleo de Estudos em Simulação
Gerencial (Nesig) Moisés Pacheco
de Souza e Ricardo Bernard
receberam o prêmio "Best Paper
Award" no congresso da Associa-
09 de setembro de 2010
Fotos Fernando Willadino
O Laboratório de
Soldagem, desde 1988,
quando ganhou o Soltronic,
não parou mais de se
destacar, seja em prêmio
nacionais ou internacionais
tion for Bussiness Simulation and
Experiential Learning (ABSEL), realizado
em março deste ano em
Little Rock, nos Estados Unidos.
A ABSEL é reconhecida como a
maior associação de simulação de
negócios (jogos de empresas) em
nível mundial. O artigo é parte da
dissertação de mestrado de Moisés
Pacheco de Souza, sob a supervisão
do professor Ricardo Bernard,
e trata da influência da capacidade
de previsão dos alunos no resultado
das empresas simuladas.
Outro pesquisador premiado na
área econômica é Daniel Augusto
de Souza, formado em Ciências
Econômicas pela UFSC em 1994.
Ele recebeu o Prêmio Catarinense
de Economia 2009 – Economista
Carlos José Gevaerd. Vencedor
na categoria “Economista”, Souza
apresentou o artigo “Elasticidade
– Atributo do preço. Uma nova
abordagem acerca da sensibilidade
– preço – atributo”, fruto de sua
tese de doutorado em Engenharia
Civil, concluído em 2008. Durante
cinco anos ele pesquisou para entender
qual a percepção de valor
que os consumidores do mercado
imobiliário tinham dos produtos.
O prêmio é oferecido pelo Conselho
Regional de Economia de
Santa Catarina, e visa estimular
a produção de trabalhos na área
econômica que possibilitem contribuir
para o desenvolvimento econômico
catarinense e brasileiro.