MANUAL DO FACILITADOR - Aventura Social

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manual do facilitador
ouvir a perspectiva dos outros sobre determinado assunto. É normal que as pessoas
tenham diferentes perspectivas sobre determinada questão, o importante é ouvir e
se possível aprender com o que vê “outro olhar”.
4. De seguida, explique que ao longo desta sessão procuraremos saber o que o grupo
sabe efectivamente em relação ao VIH/Sida. O que o grupo sabe e não sabe é
importante para extrapolar para o conjunto de pessoas que têm as mesmas características
e vivem nas mesmas circunstâncias. A partir daqui saberemos o que as
outras pessoas também precisam de saber, para estarem melhor informadas.
5. Discuta com o grupo a denição de comportamento seguro.
6. Quando tiver chegado a um consenso sobre o signicado desta palavra, escreva a
denição numa tarjeta de cor e axe-a numa folha de ip chart.
7. Peça aos grupos que se separem, formando dois grupos mais pequenos de três
ou quatro pessoas.
8. Distribua aos dois grupos, um número igual de tarjetas com as ilustrações.
9. Peça aos grupos para identicarem quais as gravuras que mostram comporta-
mentos seguros e quais as que mostram comportamentos não seguros (ou de risco).
Dê dez minutos para esta tarefa.
10. Enquanto o grupo discute, divida ao meio uma folha de ip chart, escrevendo num
lado comportamentos seguros e no outro lado da folha, comportamentos não
seguros (esta folha pode também já vir preparada para a reunião).
11. Findos os dez minutos, peça para que os grupos coloquem no ip chart os
comportamentos seguros no lado do ip chart em que o facilitador escreveu
“comportamentos seguros”, e as gravuras com comportamentos de risco no lado
do ip chart que o facilitador escreveu “comportamentos não seguros”.
12. Informar o grupo sobre os meios de transporte do VIH/Sida, que já deverão estar
anotados em tarjetas e devidamente colocados numa folha de ip chart, que até
então não era visível para o grupo:
› uidos vaginais e cervicais;
› esperma;
› sangue
› leite materno (aproveitar para esclarecer que quando a mãe vive com VIH/sida
e toma antirretrovirais, a possibilidade do feto nascer com VIH/sida é perto
de nula).
13. Discuta a colocação de cada tarjeta com o grupo, à luz dos meios de transporte
do VIH identicados.
14. Faça um resumo dos resultados da sessão.
15. Peça aos grupos para que apontem uma coisa boa e uma coisa má da sessão.
16. Volte a agradecer a presença de todos(as) à reunião e informe que espera vê-los
na próxima sessão.