DETERMINANTES E PRONOMES - ACTIVIDADES 1 ... - Junior
DETERMINANTES E PRONOMES - ACTIVIDADES 1 ... - Junior
DETERMINANTES E PRONOMES - ACTIVIDADES 1 ... - Junior
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
<strong>DETERMINANTES</strong> E <strong>PRONOMES</strong> - <strong>ACTIVIDADES</strong><br />
1. Analisa as palavras assinaladas e preenche o quadro, como o exemplo.<br />
Excertos do texto:<br />
Olha o que eu<br />
O<br />
que<br />
foi?<br />
Uma<br />
peça<br />
de<br />
O domínio do dominó<br />
encontrei!<br />
dominó!<br />
Isso não é apenas uma peça de dominó, pá!<br />
Quantas peças de dominó é que tu conheces<br />
assim?<br />
É a peça (...) aquela por onde se começa…<br />
Nunca tinha pensado nisso .<br />
Eu adoro este<br />
jogo.<br />
Tive de ensinar os meus colegas…<br />
(…) ninguém conhecia, imagina...<br />
Ah, já me esquecia!<br />
Uma caixa?<br />
Mas essa não é a caixa do dominó...<br />
Esta<br />
é apenas<br />
um<br />
Tens cá uma<br />
lata!<br />
substituto.<br />
. .<br />
Até te arranjei<br />
uma<br />
caixa<br />
nova!<br />
Mas não é a caixa (…) como eu queria.<br />
(...) não fica tudo arrumadinho...<br />
(…) arrumadinho como eu queria!<br />
As<br />
peças<br />
até<br />
Olha para isto !<br />
Eu<br />
estava<br />
ficam<br />
a dançar.<br />
. .<br />
a brincar.<br />
. .<br />
És um fiteiro,<br />
só<br />
te<br />
digo!<br />
Não, o fiteiro aqui és tu que te pões logo a<br />
fazer cara de coitadinho.<br />
Dá-me lá<br />
a caixa<br />
. . .<br />
E não voltes a enganar-me assim, ouviste?<br />
Eu<br />
ouvi,<br />
claro<br />
que<br />
ouvi.<br />
. .<br />
Sou um aldrabão da pior espécie!<br />
Determinante Pronome<br />
X<br />
Subclasse<br />
pessoal
2. Analisa as palavras assinaladas e preenche o quadro, como o exemplo.<br />
Excertos do texto:<br />
Quem é que precisa do detective?<br />
Não havia meio de descobrir o que se<br />
passara.<br />
Que ocorrera um roubo naquela loja, isso<br />
todos sabiam.<br />
(...) como acontecera, isso já era mais difícil!<br />
Diz (...) que lhe roubaram três bolas...<br />
Como eram essas bolas de futebol?<br />
Como aquelas<br />
ali<br />
ao<br />
canto?<br />
E como é que sabe que lhas roubaram?<br />
Faltam-me três iguais àquelas, porque...<br />
Mas (…) essas ninguém as quer!<br />
Estragam-se muito depressa, não têm a<br />
mesma qualidade…<br />
(…) comentou o detective, começando a<br />
sentir-se aborrecido.<br />
O perfume é o mesmo que aquele ali?<br />
Apressou-se a ir buscar um frasco…<br />
(…) detective que até se arrepiou com o<br />
cheiro.<br />
Tem a certeza de que este perfume é…<br />
…este perfume é o mesmo que lhe<br />
roubaram?<br />
A senhora irritou-se , claro<br />
está.<br />
Se alguém quer comprar, vamos ver…<br />
(…) não está à espera que lhe dê dois oitos,<br />
não acha?<br />
(…) faço isso há tantos anos!<br />
Onde é que está esse<br />
gato?<br />
(…) percebendo que ninguém tinha<br />
arrombado a porta…<br />
O detective não se mexeu.<br />
Queria resolver aquela embrulhada e fugir…<br />
Trazia um desses sacos de plástico…<br />
Olha o<br />
que<br />
eu<br />
encontrei…<br />
(…) fechando o mesmo caderninho de<br />
apontamentos…<br />
(caderninho de apontamentos) que abrira ao<br />
entrar.<br />
Tinha (…) aquele terrível cheiro de perfume!<br />
Determinante Pronome<br />
Subclasse<br />
X demonstrativo
3. Analisa as palavras assinaladas e preenche o quadro, como o exemplo.<br />
Excertos do texto:<br />
Com quem vou à festa, afinal?<br />
Então, quem é que vai com-migo? Não se<br />
diz assim, é comigo!<br />
Não é com tu! É contigo.<br />
… então vou com-vós (…) não!, vou<br />
convosco!<br />
Acredita em mim, Ana…<br />
(…) o Tomás, ele vai gozar contigo…<br />
Ele já me fez isso, estou a falar a sério!<br />
(fez-me) A mim, que sou a irmã dele…<br />
(…) imagina o que te vai fazer a ti,<br />
priminha!<br />
Não podes levá-la contigo?<br />
(…) vais ter de arranjar outra companhia,<br />
porque não vais connosco.<br />
Já percebi! Estão a deixar-me para trás!<br />
Nunca se preocupam comigo!<br />
Vá, venham comigo .<br />
Deixo-te na casa da Teresa, Filipa.<br />
(…) Ana, promete que te vais portar muito<br />
bem!<br />
Nem me vais reconhecer!<br />
Vou provar-vos que sou a melhor…<br />
E, às pessoas (…) vou mostrar-lhes como<br />
já sou crescida!!!<br />
No que eu me fui meter…!<br />
Determinante Pronome<br />
Subclasse<br />
X pessoal<br />
(com + migo)
4. Analisa as palavras assinaladas e preenche o quadro, como o exemplo.<br />
Excertos do texto:<br />
À procura do ouro…<br />
…) alguém descobriu ouro na gruta do<br />
bosque<br />
(…) mas ninguém tinha a certeza…<br />
(…) se alguém quisesse fazê-lo, teria de<br />
falar…<br />
Ora, ninguém fora contactado…<br />
Tudo o que se dizia era estranho…<br />
Dizia que alguém tirara da gruta ouro<br />
suficiente…<br />
Ninguém pareceu acreditar, mas…<br />
(…) os resultados, ninguém ficou a saber.<br />
(…) uma mentira inventada por alguém<br />
com alma de diabo.<br />
Mas poucos foram os que pensaram nessa<br />
hipótese.<br />
O ambiente de mistério continuava a visitar<br />
as cabeças de todos.<br />
Diz-se (…) que ninguém se atreve a<br />
duvidar…<br />
(…) os contos que (…) enchem o imaginário<br />
de todos…<br />
Determinante Pronome<br />
Subclasse<br />
X indefinido
5. Analisa as palavras assinaladas e preenche o quadro, como o exemplo.<br />
Excertos do texto:<br />
O erro gramatical sistemático<br />
Determinante Pronome<br />
Subclasse<br />
Nada parecia perturbar o ambiente… X indefinido<br />
(…) as histórias têm esta mania de fazer<br />
sempre acontecer...<br />
Não façam essas caras!<br />
um erro gramatical (…)! Até parece que<br />
nunca viram nenhum…!<br />
Ia um cão (por a) pela rua abaixo…<br />
Apressou-se a (meter ela) metê-la<br />
…metê-la (em a) na boca…<br />
(…) correu até chegar (a o) ao portão.<br />
(…) fez logo uma festa na cabeça (de o)<br />
do cão,…<br />
Queria dar (a aquele) àquele cão uma<br />
coisa especial!<br />
E agarrou (em um) num biscoito …<br />
… e (deu ele) deu-o<br />
deu-o (a o) ao<br />
cão.<br />
ao<br />
cão<br />
(…) e lá foi (por a) pela rua abaixo…<br />
(…) achou que o melhor era (lavar ela)<br />
lavá-la.<br />
(…) ia encontrar alguém que varresse os<br />
erros…<br />
(…) e pusesse tudo outra vez como devia<br />
ser.
6. Analisa as palavras assinaladas e preenche o quadro, como o exemplo.<br />
Excertos do texto:<br />
A festa surpresa<br />
Determinante Pronome<br />
Subclasse<br />
Ninguém falava alto na sala de aula… X indefinido<br />
Vamos lá a saber: quem é que disse isso?<br />
Onde<br />
é que<br />
estavam?<br />
... ficaram aqui?! A fazer o quê?<br />
(Ficámos à espera…) De quê?<br />
Eu não estava à espera de nada!<br />
Mas então, para que é que ficaram?<br />
Quem<br />
é que<br />
me<br />
diz<br />
qual?<br />
Já estou farta de vos ouvir…!<br />
Quem é que vos disse para não dizerem<br />
nada?<br />
Dizes-me quem<br />
foi,<br />
Rui?<br />
(…) ia acontecer aqui alguma coisa. O que<br />
era?<br />
(…) o tal acontecimento sucedeu…<br />
(…) sucedeu mesmo naquele instante.<br />
(…) tinham uma prenda. Sabem qual?<br />
Quem quer uma fatia de bolo?
7. Analisa as palavras assinaladas e preenche o quadro, como o exemplo.<br />
Excertos do texto:<br />
A reviravolta do mocho<br />
Não era um mocho culto e que gostasse de<br />
ensinar tudo o que sabia...<br />
(…) uma hiena de quem se diz ser uma<br />
criatura…<br />
(…) uma criatura que ri de tudo…<br />
(…) outros animais, dos quais ainda não<br />
se falou…<br />
(…) só lhes<br />
faltava<br />
mais<br />
esta!<br />
Andava tudo maldisposto…<br />
(…) ninguém lhes dissera que o mocho<br />
era assim.<br />
(…) vinha o mocho a sair de casa e a hiena<br />
a sair da sua…<br />
Ela, trocista, fez logo das suas.<br />
(…) riu-se do mocho, dizendo-lhe que já<br />
sabia…<br />
(dizendo-lhe que já sabia) que ele não era<br />
um verdadeiro mocho.<br />
Este, surpreendido, rabujou um bocado…<br />
(…) fazendo ver ao mocho como ele era<br />
esquisito.<br />
Depois, cada um seguiu o seu caminho…<br />
(…) nada podia sossegar o mocho, tal foi a<br />
raiva que sentiu.<br />
Quem é ela para se rir assim de mim?<br />
Goza com a minha figura.<br />
E se eu me risse da sua ?<br />
(…) o mocho não contava era que aquele<br />
episódio o incomodasse…<br />
Há quem diga que isso aconteceu…<br />
(...) os mochos vêm todos para a floresta<br />
com uma missão. Sabem qual?<br />
Que diriam os pais se o vissem?<br />
Mocho que não segue o caminho certo<br />
devia ser banido...<br />
Já nem pensava na hiena, da qual se<br />
esquecera…<br />
Durante dias e dias, ninguém o viu.<br />
As últimas tocas que estavam por<br />
vender…<br />
missões (…) nem sempre assim tão<br />
importantes como aquela, mas têm.<br />
A esta coubera-lhe a missão de se rir do<br />
mocho...<br />
(…) rir do mocho para o pôr no seu lugar.<br />
Determinante Pronome<br />
Subclasse<br />
X indefinido
8. Analisa as palavras assinaladas e preenche o quadro, como o exemplo.<br />
Excertos do texto:<br />
Eu<br />
fiz<br />
Tanto Afonso!!!<br />
um<br />
esquema.<br />
Nem penses, é meu !<br />
Podias ser boazinha e dares-me uma<br />
ajuda.<br />
O meu está esquisito, não me ajuda...<br />
Que grande confusão que tu para aqui<br />
fizeste!<br />
Qual era<br />
a tua<br />
ideia?<br />
Depois não sabes quem são, claro!<br />
Ora vê o meu<br />
esquema.<br />
... o primeiro rei de Portugal. É o meu<br />
preferido!<br />
(…) o Povoador, que mandou povoar os<br />
territórios.<br />
Quem é este<br />
rei<br />
gordo?<br />
Foi a minha forma de o memorizar.<br />
Porque é que desenhaste aqui um prato<br />
de massa?<br />
É mais fácil lembrar-me depois.<br />
A seguir vem o meu preferido.<br />
D. Dinis, o Lavrador, que mandou<br />
plantar…<br />
Lembras-te da história de Pedro e Inês?<br />
Como é que me podia esquecer?<br />
Foi D. Afonso IV que a mandou matar…<br />
(…) quando D. Pedro subiu ao trono era<br />
um homem triste…<br />
Pus aqui este símbolo.<br />
O teu esquema é excepcional!<br />
Esse<br />
é<br />
o nosso<br />
ilustrador!<br />
Determinante Pronome<br />
X<br />
Subclasse<br />
pessoal
9. Dos vários textos, tens aqui excertos onde podes encontrar<br />
quantificadores. Identifica as subclasses a que pertencem. Repara no<br />
exemplo.<br />
Relativo Interrogativo Indefinido Universal Numeral<br />
Não vês que tem seis pontinhos de<br />
cada lado?<br />
Quantas peças de dominó é que tu<br />
conheces assim?<br />
Todas as peças de dominó são<br />
únicas…<br />
Diz (…) que lhe roubaram três<br />
bolas…<br />
Diz (…) que lhe roubaram (…) dois<br />
frascos de perfume…<br />
Diz (…) que lhe roubaram (…)<br />
quarenta e quatro velas de<br />
aniversário.<br />
Faltam-me três iguais àquelas…<br />
(…) porque tenho outras bolas<br />
bem diferentes.<br />
(…) faço isso há tantos anos!<br />
A verdade é que nenhum ouro<br />
aparecera à venda…<br />
(…) teria de falar com qualquer<br />
um dos negociantes da aldeia.<br />
(…) com um certo toque de<br />
mistério!<br />
(ouro suficiente) para sustentar<br />
qualquer país.<br />
Certos homens, pelo sim, pelo<br />
não…<br />
(…) quantos meninos estavam na<br />
sala?<br />
Qualquer pessoa teria percebido<br />
que não passava de uma<br />
mentira…<br />
Deve haver uma razão para tanto<br />
mistério…<br />
(…) ouviram dizer que ia acontecer<br />
aqui alguma coisa.<br />
Era uma vez um mocho cujo feitio<br />
era terrível!<br />
hiena (…) cuja sapiência deixa<br />
muito a desejar.<br />
Ninguém lhes dissera que<br />
qualquer animal poderia entrar por<br />
ali…<br />
Ora certo dia, vinha o mocho a sair<br />
de casa…<br />
Certo dia, ao acordar, encontrou<br />
um grande livro…<br />
X
Change language