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1 Gênero no Texto Visual: a (re)produção de ... - Fazendo Gênero

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Gênero no Texto Visual: a (re)produção de significados nas imagens técnicas (fotografia, televisão e cinema ST. 35 Stephanie Dahn Batista Escola de Música e Belas Artes do Paraná Palavras-chave: artes visuais, design gráfico e produto, gênero Desfocado - artes e design sob a perspectiva de gênero. A trajetória do projeto de pesquisa realizado nos cursos de artes visuais e design da UFPR ∗ Apresentação: o projeto Desfocado – artes e design sob a perspectiva de gênero Este artigo tem como objetivo apresentar o projeto “Desfocado – artes e design sob a perspectiva de gênero” que foi realizado junto aos cursos de graduação em Educação Artística e Design da Universidade Federal do Paraná, no período de novembro de 2004 a maio de 2006. O projeto interdisciplinar buscou compreender como as relações sociais são reproduzidas pelos artefatos da cultura visual contemporânea na qual artistas e designers atuam. A partir do entendimento de que os objetos visuais são materializações dos processos sociais de criação/produção, integrados aos processos semióticos culturais, e refletem os conceitos sobre os sexos e seus papéis atribuídos dentro da sociedade, notamos o quanto as percepções de masculinidade e feminilidade são tratadas em obras artísticas, bem como nos produtos de Design. O gênero se manifesta como uma rede sutil, um código implícito, uma estrutura “desfocada” que coordena nosso comportamento, e, na maioria das vezes, configura aquilo que se toma como natural – e não o é. O gênero é complexo e coexiste em universos ambivalentes, manifestando-se, sobretudo, de forma diversa, não sendo possível restringi-lo à dicotomia masculino-feminino. O projeto Desfocado se propôs a pensar e a analisar este processo de construção, como também a possível desconstrução da representação de gênero na cultura visual, visando à formulação de propostas plásticas genereficadas. A partir da reflexão sobre o gênero não como tema, mas como perspectiva, um viés sobre as práticas sociais, o projeto teve como objetivo sensibilizar o olhar sobre esta questão tão pouco incentivada em ambos os cursos (Educação Artística e Design da UFPR), além de conscientizar os alunos sobre a responsabilidade implicada na (re)produção do texto visual marcado por estereótipos de gênero e relações hierárquicas. O grupo formado por 11 estudantes de Design e Educação Artística da UFPR 1 encontrava-se semanalmente sob a minha orientação e percorreu três fases. A primeira fase, de cunho teórico, deu espaço a leituras e discussões em grupo, contando com palestras de professores das áreas de conhecimento de arte e de sociologia. A segunda fase foi da pesquisa de campo, que consistiu em entrevistas com 16 artistas e designers de Curitiba, a fim de que cada um expusesse seus entendimentos e reflexões em relação ao gênero. Este material foi editado, “Vídeo – Desfocado” 1

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