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Sujeitos do feminismo: políticas e teorias - ST 06 - Fazendo Gênero

Sujeitos do feminismo: políticas e teorias - ST 06 - Fazendo Gênero

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As educadoras vêm trabalhando com visitas, reuniões e acompanhamento in loco nas áreas de assentamentos com o propósito de estimular a formação de grupos de mulheres (produtivos e/ou temáticos); promoção de encontros, seminários, oficinas e cursos abordando as temáticas de: cidadania e direitos das mulheres rurais; trabalho produtivo e reprodutivo; saúde da mulher; direitos reprodutivos; violência contra a mulher; economia solidária; gestão, comercialização, políticas de crédito na perspectiva de informar e sensibilizar as mulheres sobre seus direitos e a importância do exercício da cidadania; realização de intercâmbios de experiências de grupos produtivos agrícolas com de outros estados; participação em campanhas, a exemplo da Campanha Nenhuma Mulher sem Documentos e em feiras agroecológicas, Encontros Estadual e Nacional de Agroecologia e, ainda, em atividades de mobilização de rua da agenda feminista local e nacional, como o Dia Internacional da Mulher que, em 2005, reuniu mais de 300 mulheres na cidade de Monteiro/PB. Os conteúdos abordados pelas educadoras foram sendo definidos a partir da realidade, demandas, necessidades das mulheres identificadas no Diagnóstico Sócio-Econômico (OLIVEIRA & RABAY, 2004) e dos processos de planejamento e avaliação feitos tanto com elas, quanto com a equipe interna das instituições, e demarcados pelo contexto micro e macro das questões de agricultura familiar. Como resultados preeliminares, segundo informações dos relatórios de avaliação referentes ao período de 2004/2005, observa-se o avanço da consciência organizativa das mulheres com a formação de cinco grupos de mulheres, sendo dois de produção na agropecuária, dois na área de artesanato em renascença e um em torno da temática dos direitos das mulheres. Pode-se sinalizar ainda que os grupos produtivos tiveram acesso ao Fundo de Investimentos Social Produtivo (FISP) vinculado ao Ministério de Desenvolvimento Agrário (MDA) e ao Fundo Internacional de Desenvolvimento Agrário (FIDA). Os resultados se ampliam na formação especifica sobre os direitos das mulheres, através da apreensão de conteúdos e atitudes de empoderamento quando algumas delas fizeram uso da palavra, enfrentando atitudes machistas e preconceituosas manifestadas nas reuniões, seminários de planejamento e avaliações. Afirmam ainda que conquistaram maior respeito por parte da comunidade ao seu trabalho produtivo; Ademais, no campo da educação algumas voltaram a freqüentar o ensino formal. Em relação à visibilidade das questões de gênero, estas têm sido pautadas em todos os espaços de elaboração, capacitação e articulação política promovidos por outros atores sociais presentes no território do Cariri.

REFERÊNCIAS ÁVILA, Betânia. Feminismo e sujeito político. In: SILVA, Carmem; ÁVILA, Maria Betânia; FERREIRA,Verônica (orgs.). Mulher e Trabalho. Recife: SOS Corpo – Instituto Feminista para a Democracia; São Paulo: Secretária Nacional sobre a Mulher Trabalhadora da CUT: 2005. BRASIL. Presidência da República. Secretária Especial de Políticas para as Mulheres. Plano Nacional de Políticas para as Mulheres. Brasília: 2004. LEON, Magdalena. El Empoderamiento en la teoria y práctica del feminismo. In: LEON, Magdalena. Poder y Empoderamiento de las mujeres. Santafé de Bogotá.TM Editores: 1997 OLIVEIRA, Maria Lúcia; RABAY, Glória (orgs.). Mulher, Pobreza e Teimosia –As Mulheres nos Assentamentos da Reforma Agrária no Semi-árido do Cariri Paraibano - Diagnóstico Sócio- Econômico. Cunhã-Coletivo Feminista/Centro da Mulher 8 de Março. João Pessoa: 2004 PEREIRA, Hildete Melo de & Di Sabbato, Alberto. Mulheres rurais – invisíveis e mal remuneradas. In: Gênero, agricultura familiar e reforma agrária no Mercosul. Brasília: Ministério do Desenvolvimento Agrário, 2006. SAFFIOTI, Heleieth Iate Bongiovani. In: Gênero, patriarcado, violência. São Paulo/ US, ed. Fundação Perseu Abramo. 2004. SCOTT, Joan, Gender and the politics of history. In: SAFFIOTI, Heleieth Rearticulando gênero e classe social. In: COSTA, Albertina Oliveira & BRUSCHINI, Cristina: Uma questão de gênero. São Paulo. Fundação Carlos Chagas, 1999. STROMQUIST, Nelly. La Búsqueda del Empoderamiento: em qué puede contribuir el campo de la educación. In: LEON, Magdalena. Poder y Empoderamiento de las mujeres. Santafé de Bogotá.TM Editores: 1997

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