Parto e Maternidade - Seminário Internacional Fazendo Gênero

Essas mudanças de comportamento baseadas na vontade pessoal das mulheres-mães
conferem a elas uma marca forte do que vem sendo entendido por maternidade na
contemporaneidade. A abdicação de certos hábitos e a conquista de outros para o bem da prole é
uma das características infundidas no suposto instinto materno.
Nesse sentido, a própria educação para a saúde dos bebês sugere que a mulher-mãe
incorpore certas atitudes ‘dignas da maternidade’. Entendo que ensinamentos como esse constituem
o que é ser mãe em nossa cultura, além é claro de ensinar às mulheres-mães como estas devem
exercer a sua maternidade de forma aceitável criando seres humanos saudáveis e equilibrados.
Acredito que no PIM, mais especificamente no Guia da Gestante, o fato de a mulher
carregar uma criança no seu ventre faz com que ela, automaticamente, esteja mais apta a cuidar e a
dar carinho a este ser em desenvolvimento. Parece que o estado de gravidez proporciona uma
relação de carinho entre “mãe e filho”, de modo que o homem, por estar fora desta comunidade
mãe-filho, pouco se importa, sendo no maior das vezes ignorado pelo Guia.
É importante que aprendas a te comunicar com teu filho. Os movimentos que
ele faz dentro do útero, ou deixa de fazer, representam um sinal do que quer
manifestar. É preciso que estejas atenta. Esta comunicação poderá trazer conforto e
alegria a ti, e serenidade ao bebê (p.15).
Nesse momento, a pessoa a que se dirige o ensinamento, bem como toda a cartilha, é a
mulher-mãe. É claro que o homem-pai não tem condições de sentir todos os movimentos que o bebê
faz dentro da mulher, porém em alguns outros momentos da cartilha é indicado que a mulher-mãe
deve convidar o seu companheiro a participar de alguns momentos com o argumento de que esta
prática une o casal (p.14). Se as mulheres-mães são incumbidas também de convidar seu
companheiro a participar destes momentos é porque se pressupõe que os homens-pais não têm esse
tipo de iniciativa.
Carin Klein (2003) afirma que no Programa Bolsa-Escola não se ensina como os pais podem
contribuir na educação, formação e cuidado dos filhos, bem como no gerenciamento da família. Em
outra direção, o Guia da Gestante indica que, no período da gestação, os homens-pais devem
compreender [junto com a mãe] a importância deste período para a saúde e o desenvolvimento do
bebê e os “cuidados que ambos devem ter com a gestação de um modo geral” (RIO GRANDE DO
SUL, 2003, p.7).
O Programa ao construir estratégias discursivas que tratam de essencializar e universalizar
uma forma de ser mãe e de ser pai ignora e suprime o caráter constitutivo e plural da maternidade e
da paternidade. Também oblitera a multiplicidade existente a cerca das dimensões do cuidado e da
educação de crianças dentro de diferentes grupos culturais.