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Física 2 - Curso e Colégio Acesso

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<strong>Física</strong> 2<br />

Aula 1<br />

Eletrostática<br />

01. Duas cargas, q e –q são mantidas fixas a uma distância<br />

d uma da outra. Uma terceira carga q o<br />

é colocada no<br />

ponto médio entre as duas primeiras, como ilustra a<br />

figura A. Nessa situação, o módulo da força eletrostática<br />

resultante sobre a carga q o<br />

vale F A<br />

.<br />

A carga q o<br />

é então afastada dessa posição ao longo<br />

da mediatriz entre as duas outras até atingir o ponto P,<br />

onde é fixada, como ilustra a figura B. Agora, as três<br />

cargas estão nos vértices de um triângulo equilátero.<br />

Nessa situação, o módulo da força eletrostática resultante<br />

sobre a carga q o<br />

vale F B<br />

.<br />

a) a posição x, entre as cargas, onde o campo elétrico<br />

é nulo;<br />

b) o potencial eletrostático no ponto x = 3 m;<br />

c) o módulo, a direção e o sentido da aceleração, no<br />

caso de ser colocada uma partícula de carga q 3<br />

= – 1 .10 –5 C<br />

e massa m 3<br />

= 1,0 kg, no ponto do meio da distância<br />

entre q 1<br />

e q 2<br />

04. Uma partícula eletrizada positivamente, com carga<br />

3,0.10 –15 C, é lançada em um campo elétrico uniforme de<br />

2,0.10 3 N/C de intensidade, descrevendo o movimento<br />

representado na figura.<br />

Calcule a razão F A<br />

/F B<br />

.<br />

02. Uma partícula de massa m e carga positiva q, com<br />

velocidade horizontal ν (módulo v), penetra numa<br />

região de comprimento L (paralelo à velocidade inicial<br />

da partícula), na qual existe um campo elétrico vertical<br />

E (constante), conforme a figura a seguir. A aceleração<br />

da gravidade local é (de módulo g, direção vertical e<br />

sentido para baixo).<br />

Na região onde o campo elétrico é não-nulo (entre as<br />

linhas verticais tracejadas na figura abaixo), a força<br />

elétrica tem módulo maior que a força peso. Determine<br />

o módulo do campo elétrico para o qual a partícula<br />

apresenta o máximo alcance ao longo da linha horizontal<br />

localizada na altura em que ela deixa a região do campo<br />

elétrico. Despreze quaisquer efeitos de dissipação de<br />

energia (resistência do ar, atrito etc.).<br />

03. Duas partículas de cargas q 1<br />

= 4.10 –5 C e q 2<br />

= 1.10 –5 C<br />

estão alinhadas no eixo x sendo a separação entre<br />

elas de 6 m.<br />

Sabendo que q 1<br />

encontra-se na origem do sistema de<br />

coordenadas e considerando k = 9.10 9 Nm 2 /C 2 , determine:<br />

a) Qual a intensidade da força que atua sobre a<br />

partícula no interior do campo elétrico?<br />

b) Qual a variação da energia potencial da partícula<br />

entre os pontos A e B?<br />

05. O processo de eletrização por atrito, ou triboeletrização,<br />

é responsável, em parte, pelo acúmulo de cargas nas<br />

nuvens e, nesse caso, a manifestação mais clara<br />

desse acúmulo de cargas é a existência de raios, que<br />

são descargas elétricas extremamente perigosas.<br />

Entretanto, como o ar atmosférico é um material<br />

isolante, os raios não ocorrem a todo momento. Para<br />

que ocorram, o valor do campo elétrico produzido no<br />

ar por um objeto carregado deve ter uma intensidade<br />

maior do que um certo valor crítico chamado rigidez<br />

dielétrica. É importante notar que não apenas o ar,<br />

mas todos os materiais, sejam isolantes ou condutores,<br />

possuem rigidez dielétrica. Nos condutores, em geral,<br />

essa grandeza tem valores muito menores que nos<br />

isolantes, e essa é uma característica que os diferencia.<br />

Assim, com um campo elétrico pouco intenso é possível<br />

produzir movimento de cargas num condutor, enquanto<br />

num isolante o campo necessário deve ser muito mais<br />

intenso.<br />

Considerando essas informações, responda:<br />

a) Sabe-se que a rigidez dielétrica do ar numa certa<br />

região vale 3,0.10 6 N/C. Qual é a carga máxima que<br />

pode ser armazenada por um condutor esférico com<br />

raio de 30 cm colocado nessa região?<br />

b) Supondo que o potencial elétrico a uma distância<br />

muito grande do condutor seja nulo, quanto vale<br />

o potencial elétrico produzido por esse condutor<br />

esférico na sua superfície quando ele tem a carga<br />

máxima determinada no item anterior?<br />

A escolha de quem pensa! 1


06. Um condutor esférico em equilíbrio eletrostático,<br />

representado pela figura a seguir, tem raio igual a R<br />

e está<br />

eletrizado com carga Q. Analise as afirmações que se<br />

seguem:<br />

I. No ponto A, o campo elétrico e o potencial elétrico<br />

são nulos.<br />

II. Na superfície da esfera E B<br />

= V B<br />

/R<br />

III. No ponto C, o potencial elétrico é dado por KQ/R<br />

IV. No ponto C distante do ponto A de 2R, tem-se<br />

E C<br />

= V C<br />

/2R<br />

É CORRETO afirmar que apenas as(a) afirmações(ão)<br />

a) I e III estão corretas.<br />

b) IV está correta.<br />

c) II e IV estão corretas.<br />

d) III e IV estão corretas.<br />

e) II e III estão corretas.<br />

indicada:<br />

I. A esfera M 1<br />

é aproximada de M 2<br />

até que ambas<br />

fiquem em contato elétrico. A seguir, M 1<br />

é afastada<br />

até retornar à sua posição inicial.<br />

II. A esfera M 3<br />

é aproximada de M 2<br />

até que ambas<br />

fiquem em contato elétrico. A seguir, M 3<br />

é afastada<br />

até retornar à sua posição inicial.<br />

Após essas duas operações, as cargas nas esferas<br />

serão cerca de<br />

a) M 1<br />

= Q/2; M 2<br />

= Q/4; M 3<br />

= Q/4<br />

b) M 1<br />

= Q/2; M 2<br />

= 3Q/4; M 3<br />

= 3Q/4<br />

c) M 1<br />

= 2Q/3; M 2<br />

= 2Q/3; M 3<br />

= 2Q/3<br />

d) M 1<br />

= 3Q/4; M 2<br />

= Q/2; M 3<br />

= 3Q/4<br />

e) M 1<br />

= Q; M 2<br />

= zero; M 3<br />

= Q<br />

09. Um aluno montou um eletroscópio para a Feira de<br />

Ciências da escola, conforme ilustrado na figura a<br />

seguir.<br />

07. Um dispositivo para medir a carga elétrica de uma gota<br />

de óleo é constituído de um capacitor polarizado no<br />

interior de um recipiente convenientemente vedado,<br />

como ilustrado na figura. A gota de óleo, com massa<br />

m, é abandonada a partir do repouso no interior do capacitor,<br />

onde existe um campo elétrico uniforme E. Sob<br />

ação da gravidade e do campo elétrico, a gota inicia um<br />

movimento de queda com aceleração 0,2 g, onde g é<br />

a aceleração da gravidade. O valor absoluto (módulo)<br />

da carga pode ser calculado através da expressão<br />

a) Q = 0,8 mg/E.<br />

b) Q = 1,2 E/mg.<br />

c) Q = 1,2 m/gE.<br />

d) Q = 1,2 mg/E.<br />

e) Q = 0,8 E/mg.<br />

08. Três esferas metálicas, M 1<br />

, M 2<br />

e M 3<br />

, de mesmo diâmetro<br />

e montadas em suportes isolantes, estão bem afastadas<br />

entre si e longe de outros objetos.<br />

Inicialmente M 1<br />

e M 3<br />

têm cargas iguais, com valor Q, e<br />

M‚ está descarregada. São realizadas duas operações,<br />

na sequência<br />

Na hora da demonstração, o aluno atritou um pedaço<br />

de cano plástico com uma flanela, deixando-o eletrizado<br />

positivamente, e em seguida encostou-o na tampa metálica<br />

e retirou-o. O aluno observou, então, um ângulo<br />

de abertura a1 na folha de alumínio.<br />

a) Explique o fenômeno físico ocorrido com a fita<br />

metálica.<br />

b) O aluno, em seguida, tornou a atritar o cano com<br />

a flanela e o reaproximou do eletroscópio sem<br />

encostar nele, observando um ângulo de abertura<br />

a2. Compare a1 e a2, justificando sua resposta.<br />

10. Duas cargas +q estão fixas sobre uma barra isolante<br />

e distam entre si uma distância 2d. Uma outra barra<br />

isolante é fixada perpendicularmente à primeira no ponto<br />

médio entre essas duas cargas. O sistema é colocado<br />

de modo que esta última haste fica apontada para cima.<br />

Uma terceira pequena esfera de massa m e carga +3q<br />

furada é atravessada pela haste vertical de maneira a<br />

poder deslizar sem atrito ao longo desta, como mostra<br />

a figura a seguir. A distância de equilíbrio da massa m<br />

ao longo do eixo vertical é z.<br />

2<br />

A escolha de quem pensa!


a) m g d 1<br />

/ (F d)<br />

b) m g L d 1<br />

/ (F d 2 )<br />

c) m g d 2 1 / (F d2 )<br />

d) m g d 2 / (F d 12<br />

)<br />

e) (F d 2 ) / ( m g d 12<br />

)<br />

Com base nessas informações, o valor da massa m<br />

em questão pode ser escrito em função de d, z, g e<br />

k, onde g é a aceleração gravitacional e k a constante<br />

eletrostática.<br />

A expressão para a massa m será dada por:<br />

a)<br />

b)<br />

2<br />

kq z<br />

m = (d + z )<br />

2 2 3/2<br />

2<br />

6kq z<br />

m = g(d + z )<br />

2 2 3/2<br />

2<br />

6kq z<br />

c) m = g(d + z )<br />

2 2 2<br />

2<br />

6kq z<br />

d) m = g(d + z )<br />

2 2 3<br />

11. Considere uma balança de braços desiguais, de<br />

comprimentos l1 e l2, conforme mostra a figura. No<br />

lado esquerdo encontra-se pendurada uma carga de<br />

magnitude Q e massa desprezível, situada a uma certa<br />

distância de outra carga, q. No lado direito encontra-se<br />

uma massa m sobre um prato de massa desprezível.<br />

Considerando as cargas como puntuais e desprezível<br />

a massa do prato da direita, o valor de q para equilibrar<br />

a massa m é dado por<br />

13. O campo elétrico no interior de um capacitor de placas<br />

U<br />

paralelas é uniforme, dado pela fórmula E = , onde U é<br />

D<br />

a diferença de potencial entre as placas e D a distância<br />

entre elas. A figura representa uma gota de óleo, de<br />

massa M e carga positiva Q, entre as placas horizontais<br />

do capacitor, no vácuo. A gota encontra-se em equilíbrio<br />

sob ação das forças gravitacional e elétrica.<br />

a) Determine a relação entre U, D, M, Q e g (aceleração<br />

da gravidade).<br />

b) Reduzindo a distância entre as placas para D/3 e<br />

aplicando uma diferença de potencial U1, verificase<br />

que a gota adquire uma aceleração para cima,<br />

de módulo igual ao da aceleração da gravidade (g).<br />

U1<br />

Qual a razão<br />

U ?<br />

a)<br />

b)<br />

2<br />

–mg 2d<br />

( kQl )<br />

0 1<br />

–8mgl<br />

2d<br />

(k Q l )<br />

0 1<br />

2<br />

2<br />

–2mgl<br />

2d<br />

c)<br />

( 3 k Q l )<br />

0 1<br />

2<br />

–8mgl<br />

2d<br />

d)<br />

(3 3 k Q l )<br />

0 1<br />

14. Seis cargas elétricas puntiformes se encontram no<br />

vácuo fixas nos vértices de um hexágono regular de<br />

lado l. As cargas têm o mesmo módulo, |Q|, e seus<br />

sinais estão indicados na figura.<br />

Dados:<br />

Constante eletrostática do vácuo = k 0<br />

= 9,0 . 10 9 N.m 2 /C 2<br />

L = 3,0 . 10 1 cm; |Q| = 5,0 . 10 –5 C<br />

c)<br />

–4mgl<br />

2d<br />

(3k Q l )<br />

0 1<br />

2<br />

12. Duas partículas têm massas iguais a m e cargas iguais<br />

a Q. Devido a sua interação eletrostática, elas sofrem<br />

uma força F quando estão separadas de uma distância<br />

d. Em seguida, estas partículas são penduradas, a partir<br />

de um mesmo ponto, por fios de comprimento L e ficam<br />

equilibradas quando a distância entre elas é d 1<br />

. A cotangente<br />

do ângulo a que cada fio forma com a vertical,<br />

em função de m, g, d, d 1<br />

, F e L, é<br />

No centro do hexágono, o módulo e o sentido do vetor<br />

campo elétrico resultante são, respectivamente,<br />

a) 5,0 . 10 6 N/C; de E para B.<br />

b) 5,0 . 10 6 N/C; de B para E.<br />

c) 5,0 . 10 6 N/C; de A para D.<br />

d) 1,0 . 10 7 N/C; de B para E.<br />

e) 1,0 . 10 7 N/C; de E para B.<br />

A escolha de quem pensa! 3


15. Em cada um dos vértices de uma caixa cúbica de aresta<br />

l foram fixadas cargas elétricas de módulo q cujos<br />

sinais estão indicados na figura. Sendo k a constante<br />

eletrostática do meio, o módulo da força elétrica que<br />

atua sobre uma carga, pontual de módulo 2q, colocada<br />

no ponto de encontro das diagonais da caixa cúbica é<br />

são lançadas com velocidade constante v em uma<br />

região onde existe um campo elétrico uniforme entre<br />

duas pequenas placas metálicas. O campo deflete as<br />

gotas conforme a figura. O controle da trajetória é feito<br />

escolhendo-se convenientemente a carga de cada gota.<br />

Considere uma gota típica com massa m = 1,0 x 10 –10 kg,<br />

carga elétrica q = –2,0 x 10 –13 C, velocidade horizontal<br />

v = 6,0 m/s atravessando uma região de comprimento<br />

L = 8,0x10 –3 m onde há um campo elétrico E = 1,5 x 10 6<br />

N/C e um campo gravitacional g = 10 m/s 2 .<br />

a) Determine a razão F E<br />

/F P<br />

entre os módulos da força<br />

elétrica e da força peso que atuam sobre a gota de<br />

tinta.<br />

b) Calcule a componente vertical da velocidade da<br />

gota após atravessar a região com campo elétrico.<br />

a)<br />

4kq<br />

2<br />

3l<br />

2<br />

d)<br />

8kq<br />

2<br />

l<br />

2<br />

b)<br />

c)<br />

8kq<br />

2<br />

3l<br />

2<br />

16kq<br />

2<br />

3l<br />

2<br />

4kq<br />

e)<br />

2<br />

l<br />

16. Uma esfera condutora A e raio R está eletrizada com<br />

carga elétrica positiva igual a Q. Faz-se o contato<br />

da esfera A com outra esfera B de raio 3R, que se<br />

encontra inicialmente neutra. Depois de atingido o<br />

equilíbrio eletrostático, as esferas são separadas.<br />

As novas cargas elétricas das esferas A e B valem,<br />

respectivamente:<br />

a) Q; neutra<br />

b) Q ;<br />

Q<br />

2 2<br />

c) neutra; Q<br />

d) Q ;<br />

2Q<br />

3 3<br />

e) Q ;<br />

3Q<br />

4 4<br />

17. Considere uma esfera de massa m e carga q pendurada<br />

no teto e sob a ação da gravidade e do campo elétrico<br />

E como indicado na figura.<br />

a)Qual é o sinal da carga q?<br />

b)Qual é o valor do ângulo q no equilíbrio?<br />

2<br />

19. Um corpúsculo tem carga elétrica q = –5,0 µC, massa m<br />

= 1,0 g e encontra-se próximo à Terra. Deve-se colocá-lo<br />

acima de uma outra carga puntiforme, de valor Q = 110 µC, no<br />

ar, de forma que o corpúsculo permaneça em repouso,<br />

caso não haja qualquer outra ação sobre ele. Determine<br />

a distância d entre Q e q para que isso ocorra.<br />

(Dado: K = 9 . 10 9 N . m 2 /C 2 ).<br />

20. O potencial a uma distância de 3 m de uma dada carga<br />

elétrica é 40 V. Se, em dois vértices de um triângulo<br />

equilátero de 3 m de lado, forem colocadas duas cargas<br />

iguais a essa, qual o potencial, em volts, gerado por<br />

essas cargas no terceiro vértice?<br />

21. Uma partícula de massa 1 g, eletrizada com carga<br />

elétrica positiva de 40 µC, é abandonada do repouso<br />

no ponto A de um campo elétrico uniforme, no qual<br />

o potencial elétrico é 300 V. Essa partícula adquire<br />

movimento e se choca em B, com um anteparo rígido.<br />

Sabendo-se que o potencial elétrico do ponto B é de<br />

100 V, a velocidade dessa partícula ao<br />

18. Nas impressoras jato de tinta, os caracteres são<br />

feitos a partir de minúsculas gotas de tinta que são<br />

arremessadas contra a folha de papel. O ponto<br />

no qual as gotas atingem o papel é determinado<br />

eletrostaticamente. As gotas são inicialmente formadas<br />

e depois carregadas eletricamente. Em seguida, elas<br />

se chocar com o obstáculo é de<br />

4<br />

A escolha de quem pensa!


a) 4 m/s<br />

b) 5 m/s<br />

c) 6 m/s<br />

d) 7 m/s<br />

e) 8 m/s<br />

22. Duas partículas com carga de mesmo sinal, q 1<br />

= 2,0 x 10 –4 C e<br />

q 2<br />

= 4,0 x 10 –4 C, e massas iguais a m 1<br />

= 2,0 x 10 –10 kg<br />

e m 2<br />

= 1,0 x 10 –10 kg movimentam-se uma em direção à<br />

outra. Em um determinado instante, quando a separação<br />

entre as partículas é r 0<br />

= 0,03 m, suas velocidades<br />

têm módulos v 1<br />

= 8,0 x 10 7 m/s e v 2<br />

= 2,0 x 10 7 m/s.<br />

Considerando que a distância entre as partículas será<br />

mínima no instante em que as suas velocidades tiverem<br />

mesmo módulo, determine essa distância.<br />

1. b<br />

Gabarito<br />

2. a) eletrização por contato e a fita de alumínio ficou eletrizada<br />

com carga positiva, e a folha se abriu com ângulo a1.<br />

3. b<br />

4. e<br />

5. c<br />

b) eletrização por indução e a fita de alumínio abriu mais<br />

ainda, pois mais cargas positivas foram induzidas nela e a2<br />

ficou maior que a1.<br />

6. a) U = MgD / Q b) U 1<br />

/U = 2/3<br />

7. e<br />

8. c<br />

9. e<br />

10. a)– b) q = arc tg e.q/m.g<br />

11. a) 300 b) 4 m/s ;<br />

12. 551<br />

13. 80V<br />

14. A<br />

15. 0,002m<br />

Aula 2<br />

Eletrodinâmica<br />

do ponteiro dos segundos (o mais fino) possui no seu<br />

movimento circular uniforme. Considere π=3<br />

b) Para o seu funcionamento, o relógio usa uma pilha<br />

que, quando nova, tem a capacidade de fornecer<br />

uma carga q = 2,4 Ah = 8,64 × 10 3 C. Observa-se<br />

que o relógio funciona durante 400 dias até que a<br />

pilha fique completamente descarregada. Qual é a<br />

corrente elétrica média fornecida pela pilha?<br />

02. A corrente de 0,3 A que atravessa o peito pode produzir<br />

fibrilação (contrações excessivamente rápidas das<br />

fibrilas musculares) no coração de um ser humano,<br />

perturbando o ritmo dos batimentos cardíacos com<br />

efeitos possivelmente fatais. Considerando que a<br />

corrente dure 2,0 min, o número de elétrons que<br />

atravessam o peito do ser humano vale --- carga do<br />

elétron= 1,6 x10 –19 C<br />

03. A tabela abaixo mostra a quantidade de alguns<br />

dispositivos elétricos de uma casa, a potência<br />

consumida por cada um deles e o tempo efetivo de uso<br />

diário no verão.<br />

Dispositivo Quantidade Potência<br />

Tempo efetivo<br />

de uso diário (h)<br />

Ar-condicionado 2 1,5 8<br />

Geladeira 1 0,35 12<br />

Lâmpada 10 0,10 6<br />

Considere os seguintes valores:<br />

• densidade absoluta da água: 1,0 g/cm 3<br />

• calor específico da água: 1,0 cal.g–1°C –1<br />

• 1 cal = 4,2 J<br />

• custo de 1 kWh = R$ 0,50<br />

No inverno, diariamente, um aquecedor elétrico é utilizado<br />

para elevar a temperatura de 120 litros de água<br />

em 30 °C.<br />

Durante 30 dias do inverno, o gasto total com este<br />

dispositivo, em reais, é cerca de:<br />

04. Um barco de pesca era o mais iluminado do porto<br />

01. A experimentação é parte essencial do método científico,<br />

e muitas vezes podemos fazer medidas de grandezas<br />

físicas usando instrumentos extremamente simples.<br />

a) Usando o relógio e a régua graduada em centímetros<br />

da figura a seguir, determine o módulo da velocidade<br />

que a extremidade<br />

Em cada cabresto, o pescador distribuiu 5 lâmpadas,<br />

todas idênticas e ligadas em série, conectando os extremos<br />

dessas ligações à bateria de 12 V da embarcação,<br />

segundo a configuração esquematizada.<br />

A escolha de quem pensa! 5


Quando acesas todas essas lâmpadas, uma potência<br />

de 100 W era requisitada da bateria. Supondo que o<br />

fio utilizado nas conexões tenha resistência elétrica<br />

desprezível, a corrente elétrica que atravessava uma<br />

lâmpada do circuito é, aproximadamente,<br />

05. No circuito da figura têm-se as resistências R, R 1<br />

e R 2<br />

,<br />

e as fontes V 1<br />

e V 2<br />

, aterradas. A corrente i é:<br />

a) A força eletromotriz do gerador é 20V<br />

b) A corrente de curto circuito no gerador é de 10A<br />

c) A resistência interna do gerador é de 2W<br />

d) O gerador pode estar ligado a um circuito constituído<br />

por resistores cuja resistência equivalente vale 2W<br />

e) Quando a corrente é de 10 A, a potência útil é<br />

máxima<br />

08. Associando os três elementos em série, fechando um<br />

circuito, a intensidade da corrente que os percorre, em<br />

ampère, vale:<br />

a)<br />

b)<br />

c)<br />

( VR<br />

1 2<br />

− VR<br />

2 1)<br />

( R R + RR + RR )<br />

1 2 2 1<br />

( VR<br />

1 1+<br />

VR<br />

2 2)<br />

( R R + RR + RR )<br />

1 2 2 1<br />

( VR<br />

1 1−<br />

VR<br />

2 2)<br />

( R R + RR + RR )<br />

1 2 2 1<br />

d)<br />

e)<br />

( VR<br />

1 2<br />

+ V2R1)<br />

( R R + RR + RR )<br />

1 2 2 1<br />

( V2R1−<br />

VR<br />

1 2)<br />

( R R + RR + RR )<br />

1 2 2 1<br />

06. Nos geradores do circuito abaixo estão indicados suas<br />

forces eletromotrizes e sua resistências internas. O<br />

sistema encontra-se associado a uma lâmpada de<br />

especificações 18V – 6W.<br />

a) 1,0.<br />

b) 2,0.<br />

c) 3,0.<br />

d) 5,0.<br />

e) 8,0.<br />

09. Suponha que uma pessoa em Brasília, na época da<br />

seca, aproxime sua mão de uma carro cuja carroceria<br />

apresenta uma diferença de potencial de 10.000V com<br />

relação ao solo. No instante em que a mão estiver<br />

suficientemente próxima ao carro, fluirá uma corrente<br />

que passará pelo ar, pelo corpo da pessoa e, através<br />

do seu pé, atingirá o solo. Sabendo que a resistência<br />

do corpo da pessoa, no percurso da corrente elétrica,<br />

é de 2.000W e que uma corrente de 300mA causará a<br />

sua morte, calcule, em kW, a resistência mínima que o<br />

ar deve ter para que a descarga não mate essa pessoa.<br />

Despreze a parte fracionária de seu resultado, caso<br />

exista.<br />

10. Os gráficos na figura a seguir mostram o comportamento<br />

da corrente em dois resistores, R 1<br />

e R 2<br />

, em função da<br />

tensão aplicada.<br />

O que acontecerá com o brilho da lâmpada em relação<br />

ao seu brilho normal, quando funcionando dentro de<br />

suas especificações?<br />

07. O gráfico mostra a potência lançada por um gerador em<br />

um circuito elétrico. Dentre as alternativas existe uma<br />

que não é verdadeira. Assinale-a:<br />

6<br />

A escolha de quem pensa!


11.<br />

a) Considere uma associação em série desses<br />

dois resistores, ligada a uma bateria. Se a tensão<br />

no resistor R 1<br />

for igual a 4V, qual será o valor da<br />

tensão de R 2<br />

?<br />

b) Considere, agora, uma associação em paralelo<br />

desses dois resistores, ligada a uma bateria. Se a<br />

corrente que passa pelo resistor R 1<br />

for igual a 0,30A,<br />

qual será o valor da corrente por R 2<br />

?<br />

a) L 1<br />

e L 2<br />

terão o mesmo brilho.<br />

b) L 1<br />

brilhará mais, pois tem maior resistência.<br />

c) L 1<br />

brilhará mais, pois tem maior resistência.<br />

d) L 1<br />

brilhará mais, pois tem menor resistência.<br />

e) L 1<br />

brilhará mais, pois tem menor resistência.<br />

14. O circuito representado é formado pelo gerador de<br />

F.E.M. 60V, resistência interna 1W e por resistores. A<br />

corrente no resistor de 9W e a diferença de potencial<br />

entre os pontos A e B são respectivamente:<br />

A figura representa uma câmara fechada C, de parede<br />

cilíndrica de material condutor, ligada à terra. Em uma<br />

de suas extremidades, há uma película J, de pequena<br />

espessura, que pode ser atravessada por partículas.<br />

Coincidente com o eixo da câmara, há um fio condutor<br />

F mantido em potencial positivo em relação à terra.<br />

O cilindro está preenchido com um gás de tal forma<br />

que partículas alfa, que penetram em C, através de<br />

J, colidem com moléculas do gás podendo arrancar<br />

elétrons das mesmas. Neste processo, são formados<br />

íons positivos e igual número de elétrons livres que se<br />

dirigem, respectivamente, para C e para F. O número de<br />

pares elétron-íon formados é proporcional à energia<br />

depositada na câmara pelas partículas alfa, sendo que<br />

para cada 30eV de energia perdida por uma partícula<br />

alfa, um par é criado. Analise a situação em que um número<br />

n = 2 × 10 4 partículas alfa, cada uma com energia cinética<br />

igual a 4,5MeV, penetram em C, a cada segundo, e lá<br />

perdem toda a sua energia cinética. Considerando que<br />

apenas essas partículas criam os pares elétron-íon,<br />

determine<br />

a) o número N de elétrons livres produzidos na câmara<br />

C a cada segundo.<br />

b) a diferença de potencial V entre os pontos A e B da<br />

figura, sendo a resistência R = 5 × 10² W.<br />

a) 4A, 4V.<br />

b) 2A, 6V.<br />

c) 4A, 8V.<br />

d) 2A, 2V.<br />

e) 3,3A, 6,6V.<br />

15. Considere o circuito esquematizado a seguir constituído<br />

por três baterias, um resistor ôhmico, um amperímetro<br />

ideal e uma chave comutadora. Os valores característicos<br />

de cada elemento estão indicados no esquema.<br />

NOTE/ADOTE<br />

1. A carga de um elétron é e = – 1,6 × 10 −19 C<br />

2. elétron-volt (eV) é uma unidade de energia<br />

3. 1MeV = 10 6 eV<br />

12. A linha de transmissão que leva energia elétrica da<br />

caixa de relógio até uma residência consiste de dois<br />

fios de cobre com 10,0 m de comprimento e secção<br />

reta com área 4,0 mm 2 cada um. Considerando que a<br />

resistividade elétrica do cobre é ρ = 1,6.10 −8 W.m,<br />

a) Calcule a resistência elétrica r de cada fio desse<br />

trecho do circuito.<br />

b) Se a potência fornecida à residência for de 3.300 W<br />

a uma tensão de 110 V, calcule a potência dissipada<br />

P nesse trecho do circuito.<br />

13. Duas lâmpadas, L 1<br />

e L 2<br />

, são idênticas, exceto por uma<br />

diferença: a lâmpada L 1<br />

, tem um filamento mais espesso<br />

que a lâmpada L 2<br />

. Ao ligarmos cada lâmpada a uma<br />

tensão de 220 V, observaremos que:<br />

As indicações do amperímetro conforme a chave estiver<br />

ligada em (1) ou em (2) será, em amperes, respectivamente,<br />

a) 1,0 e 1,0<br />

b) 1,0 e 3,0<br />

c) 2,0 e 2,0<br />

d) 3,0 e 1,0<br />

e) 3,0 e 3,0<br />

16. Associações de resistores ocorrem em praticamente<br />

todos eletrodomésticos, elas podem se apresentar em<br />

série, paralela e mista, além de algumas vezes contar<br />

com curto-circuito. Para cada associação de resistores<br />

abaixo determine a Resistência Equivalente.<br />

A escolha de quem pensa! 7


a)<br />

b)<br />

c)<br />

R = 9 W<br />

R = 6 W<br />

chave de posição, modifica-se o valor da resistência<br />

elétrica do chuveiro. Indique a correspondência VERDADEIRA.<br />

a) Água morna - resistência média.<br />

b) Água morna - resistência baixa.<br />

c) Água fria - resistência média.<br />

d) Água quente - resistência alta.<br />

20. Uma lâmpada incandescente tem as seguintes<br />

especificações: 100W e 120V. Para que essa lâmpada<br />

tenha o mesmo desempenho quando for ligada em<br />

240V, é necessário usá-la associada em série com um<br />

resistor. Considerando-se essa montagem, a potência<br />

dissipada nesse resistor adicional será de:<br />

a) 50W<br />

b) 100W<br />

c) 120W<br />

d) 127W<br />

d)<br />

17. Considere um circuito formado por 4 resistores iguais,<br />

interligados por fios perfeitamente condutores. Cada<br />

resistor tem resistência R e ocupa uma das arestas<br />

de um cubo, como mostra a figura a seguir. Aplicando<br />

entre os pontos A e B uma diferença de potencial V, a<br />

corrente que circulará entre A e B valerá:<br />

21. Um sistema de alimentação de energia de um resistor R = 20 W<br />

é formado por duas baterias, B 1<br />

e B 2<br />

, interligadas através<br />

de fios, com as chaves Ch1 e Ch2, como representado<br />

na figura 1. A bateria B 1<br />

fornece energia ao resistor,<br />

enquanto a bateria B 2<br />

tem a função de recarregar a<br />

bateria B 1<br />

. Inicialmente, com a chave Ch1 fechada (e<br />

Ch2 aberta), a bateria B 1<br />

fornece corrente ao resistor<br />

durante 100 s. Em seguida, para repor toda a energia<br />

química que a bateria B 1<br />

perdeu, a chave Ch2 fica<br />

fechada (e Ch1 aberta), durante um intervalo de tempo<br />

T. Em relação a essa operação, determine:<br />

a) 4V/R.<br />

b) 2V/R.<br />

c) V/R.<br />

d) V/2R.<br />

e) V/4R.<br />

18. No cubo figurado, em cada aresta há uma resistência<br />

R. Determinar a resistência equivalente entre A e B.<br />

19. A “chave” de um chuveiro elétrico pode ser colocada nas<br />

posições “fria”, “morna” e “quente”. Quando se muda a<br />

a) O valor da corrente I 1<br />

, em amperes, que percorre o<br />

resistor R, durante o tempo em que a chave CH1<br />

permanece fechada.<br />

b) A carga Q, em C, fornecida pela bateria B 1<br />

, durante<br />

o tempo em que a chave Ch1 permanece fechada.<br />

c) O intervalo de tempo T, em s, em que a chave Ch2<br />

permanece fechada.<br />

NOTE E ADOTE<br />

As baterias podem ser representadas pelos<br />

modelos da figura 2, com<br />

fem1 = 12V e r 1<br />

= 2W fem2 = 36 e r 2<br />

= 4W<br />

8<br />

A escolha de quem pensa!


22. O quadro abaixo apresenta os equipamentos elétricos<br />

de maior utilização em uma certa residência e os<br />

respectivos tempos médios de uso/funcionamento diário,<br />

por unidade de equipamento. Todos os equipamentos<br />

estão ligados em uma única rede elétrica alimentada<br />

com a voltagem de 220V. Para proteção da instalação<br />

elétrica da residência, ela está ligada a um disjuntor,<br />

isto é, uma chave que abre, interrompendo o circuito,<br />

quando a corrente ultrapassa um certo valor. Assinale<br />

a(s) proposição(ões) CORRETA(S):<br />

01) Somente os dois chuveiros elétricos consomem<br />

195kWh em trinta dias;<br />

02) Considerando os equipamentos relacionados, o<br />

consumo total de energia elétrica em 30 dias é<br />

igual a 396kWh;<br />

04) É possível economizar 32,5kWh em trinta dias,<br />

diminuindo em 5 minutos o uso diário de cada<br />

chuveiro;<br />

08) Se os dois chuveiros forem usados simultaneamente,<br />

estando ligados em uma mesma rede e com um<br />

único disjuntor, este teria que suportar correntes<br />

até 40A;<br />

16) Em trinta dias, se o kWh custa R$0,20, despesa<br />

correspondente apenas ao consumo das lâmpadas,<br />

é R$16,32;<br />

32) Em 30 dias, o consumo de energia da geladeira é<br />

menor do que o consumo total dos dois televisores;<br />

64) Em 30 dias, o consumo de energia das lâmpadas<br />

é menor do que o consumo da geladeira.<br />

Potência<br />

Tempo médio<br />

de uso ou<br />

Quantidade<br />

Equipamento<br />

funcionamento<br />

diário<br />

Energia<br />

diária<br />

consumida<br />

04 lâmpada 25W 2h 200 Wh<br />

03 lâmpada 40W 5h<br />

04 lâmpada 60W 3h<br />

03 lâmpada 100W 4h<br />

02 televisor 80W 8h<br />

02<br />

01<br />

01<br />

01<br />

chuveiro<br />

elétrico<br />

máquina<br />

de lavar<br />

ferro<br />

elétrico<br />

secador<br />

de cabelo<br />

6500W<br />

300W<br />

1200W<br />

1200W<br />

30 min<br />

1h<br />

20min<br />

10min<br />

01 geladeira 600W 3h<br />

23. Mostre-se abaixo um circuito elétrico de corrente<br />

contínua, no qual o amperímetro deve ser considerado<br />

ideal e onde R é a resistência da bateria. Quando a<br />

chave S está aberta, a leitura do amperímetro é 0,50A,<br />

enquanto que com a chave S fechada, a leitura é 0,20A.<br />

Com relação a tal circuito, assinale as alternativas corretas.<br />

01) A energia térmica dissipada através da resistência<br />

interna durante 2 horas vale 13,5kJ;<br />

02) A força eletromotriz da bateria é de 6,25V e a sua<br />

resistência interna é de 7,5ohms;<br />

04) A resistência interna da bateria é de 6,25ohms;<br />

08) Com a chave S fechada, a diferença de potencial<br />

entre os terminais do medidor é de 1,25V;<br />

16) Com a chave S aberta, a diferença de potencial<br />

entre os terminais do medidor é de 1,25V;<br />

32) A taxa de transformação de energia elétrica em<br />

energia térmica na resistência R é de 1,875kW;<br />

64) A diferença de potencial entre os pontos A e B<br />

não é afetada pelo fato da chave S estar aberta<br />

ou fechada.<br />

Gabarito<br />

1. 31<br />

2. a) 8V b) 0,15A 15kA<br />

3. a) O número de partículas a que penetram em C é, de acordo<br />

com o enunciado: n = 2 . 10 4<br />

A energia associada a cada partícula é: εa = 4,5 . 10 6 eV<br />

A energia total transferida as moléculas do gás contido em C tem,<br />

por isso, valor: εT = n . εa = 9 . 10 10 eV<br />

Logo: 30 eV _______ 1 par<br />

9 . 10 10 eV ___ x, então, x = 3 . 10 9 pares.<br />

Portanto: N = 3 . 10 9 elétrons livres.<br />

b) A corrente elétrica, i, no resistor é:<br />

i = N . |e| / ∆ t = 3 .10 9 .1,6.10 –19 / 1 = 48 . 10 –10 A<br />

Sendo R = U/i, deduzimos que U AB<br />

= R AB<br />

. i AB<br />

Portanto: U AB<br />

= 5 . 10 7 . 4,8 . 10 –10 = 0,024V<br />

4. a) 0,04W b) 72 W<br />

5. e<br />

6. d<br />

7. b<br />

8. c<br />

9. a<br />

10. 5R/6<br />

11. a<br />

12. b<br />

13. a) 0,55 b) 55C c) 13,75 s<br />

14. V,V,V,F,V,F,F<br />

15. F,V,F,F,F,F,F<br />

Aula 3<br />

Eletromagnetismo<br />

01. A figura a seguir mostra o esquema de um instrumento<br />

(espectrômetro de massa), constituído de duas partes.<br />

Na primeira parte, há um campo elétrico E , paralelo a<br />

esta folha de papel, apontando para baixo, e também<br />

um campo magnético B 1<br />

, perpendicular a esta folha,<br />

entrando nela. Na segunda, há um campo magnético,<br />

B de mesma direção que B 2<br />

1, mas em sentido oposto.<br />

Íons positivos, provenientes de uma fonte, penetram<br />

na primeira parte e, devido ao par de fendas F 1<br />

e<br />

F 2<br />

, apenas partículas com velocidade ν , na direção<br />

perpendicular aos vetores E e B 1<br />

, atingem a segunda<br />

parte do equipamento, onde os íons de massa m e carga<br />

q tem uma trajetória circular com raio R.<br />

A escolha de quem pensa! 9


a)<br />

a) Obtenha a expressão do módulo da velocidade ν <br />

em função de E e de B 1.<br />

b) Determine a razão m/q dos íons em função dos<br />

parâmetros E, B 1<br />

, B 2<br />

e R.<br />

02. Uma tecnologia capaz de fornecer altas energias<br />

para partículas elementares pode ser encontrada nos<br />

aceleradores de partículas, como, por exemplo, nos<br />

cíclotrons. O princípio básico dessa tecnologia consiste<br />

no movimento de partículas eletricamente carregadas<br />

submetidas a um campo magnético perpendicular à<br />

sua trajetória.<br />

Um cíclotron foi construído de maneira a utilizar um campo<br />

magnético uniforme, B , de módulo constante igual a<br />

1,6 T, capaz de gerar uma força magnética, F , sempre<br />

perpendicular à velocidade da partícula. Considere que<br />

esse campo magnético, ao atuar sobre uma partícula<br />

positiva de massa igual a 1,7 x 10 –27 kg e carga igual a<br />

1,6 x 10 –19 C, faça com que a partícula se movimente em<br />

uma trajetória que, a cada volta, pode ser considerada<br />

circular e uniforme, com velocidade igual a 3,0 x 10 4 m/s.<br />

Nessas condições, o raio dessa trajetória circular seria<br />

aproximadamente<br />

03. Uma partícula de massa m e carga elétrica positiva q<br />

entra em uma região na qual existem um campo elétrico<br />

e um campo magnético, ambos uniformes, constantes,<br />

perpendiculares entre si e de módulos respectivos E e B.<br />

O peso da partícula é totalmente desprezível comparado<br />

à força elétrica, de modo que podemos supor somente<br />

as forças elétrica e magnética agindo sobre a partícula<br />

na região.<br />

<br />

A partícula entra na região com velocidade inicial ν0<br />

, de<br />

módulo v o<br />

= 2E/B e direção perpendicular aos campos<br />

elétrico e magnético, e desvia-se até atingir, com velocidade<br />

nula, uma distância máxima d da reta suporte<br />

da velocidade inicial ν 0.<br />

A partícula volta a aproximar-<br />

-se dessa reta, de modo que sua trajetória é uma curva<br />

plana como ilustra a figura a seguir.<br />

b)<br />

c)<br />

05. Para medir a intensidade de um campo magnético<br />

uniforme, utiliza-se o aparato ilustrado na figura. O fio<br />

condutor tem comprimento 2,5 cm; as molas, condutoras<br />

de eletricidade, têm constante elástica 5,0N/m. Quando<br />

a tensão elétrica está desligada as molas apresentam<br />

deformação de 2,0 mm. Com a tensão ajustada para<br />

produzir uma corrente de 1,0A as molas retornam<br />

ao estado natural. Dado que o campo magnético é<br />

perpendicular ao plano da figura, determine a sua<br />

magnitude e o seu sentido. Despreze os efeitos da<br />

corrente e do campo sobre as molas.<br />

Considerando como dados E, B, q e m, calcule a distância<br />

d.<br />

04. Represente a força magnética que age sobre cada<br />

condutor retilíneo, percorrido por corrente elétrica e<br />

imerso no interior de um campo magnético uniforme,<br />

nos casos:<br />

06. Em 2011 comemoram-se os 100 anos da descoberta<br />

da supercondutividade. Fios supercondutores, que têm<br />

resistência elétrica nula, são empregados na construção<br />

de bobinas para obtenção de campos magnéticos<br />

intensos. Esses campos dependem das características<br />

da bobina e da corrente que circula por ela.<br />

a) O módulo do campo magnético B no interior de uma<br />

bobina pode ser calculado pela expressão B = µoni,<br />

na qual i e a corrente que circula na bobina, n e o<br />

número de espiras por unidade de comprimento e<br />

µ o<br />

= 1,3.10 –6 Tm/A. Calcule B no interior de uma<br />

bobina de 25000 espiras, com comprimento L = 0,65<br />

m, pela qual circula uma corrente i = 80 A.<br />

10<br />

A escolha de quem pensa!


) Os supercondutores também apresentam potencial<br />

de aplicação em levitação magnética. Considere<br />

um ímã de massa m = 200 g em repouso sobre<br />

um material que se torna supercondutor para<br />

temperaturas menores que uma dada temperatura<br />

critica Tc. a) Quando o material é resfriado até uma<br />

temperatura T < Tc, surge sobre o ímã uma força<br />

magnética F m<br />

. Suponha que F m<br />

tem a<br />

uma diferença de potencial (ddp) de 3,0.10 –3 V entre as<br />

extremidades da barra, o valor do componente vertical<br />

do campo de indução magnética terrestre nesse local<br />

é de<br />

mesma direção e sentido oposto ao da força peso P do<br />

ímã, e que, inicialmente, o imã sobe com aceleração<br />

constante de módulo a R<br />

= 0,5 m/s 2 , por uma distância<br />

d = 2,0 mm , como ilustrado na figura abaixo. Calcule o<br />

trabalho realizado por F m<br />

ao longo do deslocamento do ímã.<br />

07. Determine, em cada caso, o sentido da corrente elétrica<br />

induzida:<br />

a) O solenoide se aproxima da espira que está em<br />

repouso.<br />

a) 6,9.10 –6 T<br />

b) 1,4.10 –5 T<br />

c) 2,5.10 –5 T<br />

d) 4, 2.10 –5 T<br />

e) 5,0.10 –5 T<br />

09. O supermercado dispõe de um transformador de<br />

energia elétrica que opera com tensão de 8.800 V no<br />

enrolamento primário e tensões de 120 V e 220 V,<br />

respectivamente, nos enrolamentos secundários 1 e 2.<br />

b) Espira saindo do interior de uma campo magnético<br />

uniforme.<br />

Considere que os valores das tensões sejam eficazes<br />

e que o transformador seja ideal.<br />

a) Determine a relação entre o número de espiras no<br />

enrolamento primário e no secundário 2.<br />

b) Sabendo que a potência no enrolamento primário<br />

é de 81.000 W e que a corrente no secundário 2 é<br />

150 A, calcule a corrente elétrica no enrolamento<br />

secundário 1.<br />

Considere que os valores das tensões sejam eficazes<br />

e que o transformador seja ideal.<br />

c) A espira começa a girar no sentido indicado<br />

08. Quando uma barra metálica se desloca em um campo<br />

magnético, sabe-se que seus elétrons se movem para<br />

uma das extremidades, provocando entre elas uma<br />

polarização elétrica. Desse modo, é criado um campo<br />

elétrico constante no interior do metal, gerando uma<br />

diferença de potencial entre as extremidades da barra.<br />

Considere uma barra metálica descarregada, de 2,0<br />

m de comprimento, que se desloca com velocidade<br />

constante de módulo v = 216 km/h num plano horizontal<br />

(veja figura), próximo à superfície da Terra. Sendo criada<br />

10. Sobre os conceitos e aplicações da Eletricidade e do<br />

Magnetismo, é correto afirmar que:<br />

01) Quebrando um ímã ao meio, obtemos dois novos<br />

ímãs;<br />

02) Ímãs permanentes e correntes elétricas geram<br />

campos magnéticos;<br />

04) É possível provocar a deflexão de uma agulha<br />

magnetizada aproximando-a de um fio conduzindo<br />

uma corrente elétrica;<br />

08) Se uma partícula carregada se move num campo<br />

magnético uniforme perpendicularmente à direção<br />

do campo, então a força magnética sobre ela é<br />

nula;<br />

16) As linhas de força do campo magnético nas<br />

vizinhanças de um fio retilíneo longo conduzindo<br />

corrente elétrica são circunferência com centros no fio<br />

11. A figura representa as linhas de indução do campo<br />

magnético terrestre. O magnetismo terrestre levou<br />

à invenção da bússola, instrumento essencial para<br />

as grandes navegações e descobrimentos do século<br />

XV e, segundo os historiadores, já utilizada pelos<br />

A escolha de quem pensa! 11


chineses desde o século X. Em 1600, William Gilbert,<br />

em sua obra denominada De Magnete, explica que<br />

a orientação da agulha magnética se deve ao fato<br />

de a Terra se comportar como um imenso ímã,<br />

apresentando dois polos magnéticos. Muitos são os<br />

fenômenos relacionados com o campo magnético<br />

terrestre. Atualmente, sabemos que feixes de partículas<br />

eletrizadas (elétrons e prótons), provenientes do espaço<br />

cósmico, são capturados pelo campo magnético<br />

terrestre, ao passarem nas proximidades da Terra,<br />

constituindo bom exemplo de movimento de partículas<br />

carregadas em um campo magnético. Assinale a(s)<br />

proposição(ões) CORRETA(S):<br />

01) O sentido das linhas de indução, mostradas<br />

na figura, indica que o polo sul magnético está<br />

localizado próximo ao polo norte geográfico;<br />

02) O sentido das linhas de indução, mostradas na<br />

figura, indica que o polo norte magnético está<br />

localizado próximo ao polo norte geográfico;<br />

04) As linhas de indução do campo magnético da Terra<br />

mostram que ela se comporta como um gigantesco<br />

ímã, apresentando dois polos magnéticos;<br />

08) A força magnética, atuante sobre as partículas<br />

eletrizadas que atingem a Terra nos pólos Sul e<br />

Norte geográficos, com velocidade quase paralela<br />

às linhas de indução do campo magnético terrestre,<br />

é menor do que sobre as partículas que atingem<br />

a Terra no plano do equador, com velocidade<br />

perpendicular ao campo magnético terrestre;<br />

16) Quando partículas eletrizadas atingem a Terra no<br />

plano do equador, com velocidade perpendicular ao<br />

campo magnético terrestre, elas não são desviadas<br />

porque a força magnética é nula;<br />

32) O pólo norte da agulha de uma bússola aponta<br />

sempre para o pólo sul magnético da Terra;<br />

64) O módulo do campo magnético terrestre aumenta,<br />

à medida que se afasta da superfície da Terra.<br />

a) nulo;<br />

b) 1A;<br />

c) 1000A;<br />

d) 100A;<br />

e) 10A.<br />

13. Um segmento de fio reto, de densidade linear<br />

7×10 –2 kg/m, encontra-se em repouso sobre uma mesa,<br />

na presença de um campo magnético horizontal,<br />

uniforme, perpendicular ao fio e de módulo 20T,<br />

conforme a figura. Determine a maior corrente, em mA,<br />

que pode passar no fio, no sentido indicado na figura,<br />

sem que o fio perca contato com a mesa.<br />

14. Um fio condutor rígido de 200g e 20cm de comprimento<br />

é ligado ao restante do circuito através de contatos<br />

deslizantes sem atrito, como mostra a figura adiante.<br />

O plano da figura é vertical. Inicialmente a chave está<br />

aberta. O fio condutor é preso a um dinamômetro e se<br />

encontra em uma região com campo magnético de 1,0<br />

T, entrando perpendicularmente no plano da figura.<br />

a) Calcule a força medida pelo dinamômetro com a<br />

chave aberta, estando o fio em equilíbrio.<br />

b) Determine a direção e a intensidade da corrente<br />

elétrica no circuito após o fechamento da chave,<br />

sabendo-se que o dinamômetro passa a indicar<br />

leitura zero.<br />

c) Calcule a tensão da bateria sabendo-se que a<br />

resistência total do circuito é de 6,0 ohms.<br />

12. O condutor retilíneo muito longo indicado na figura é<br />

percorrido pela corrente I = 62,8A. O valor da corrente<br />

I na espiral circular de raio R, a fim de que seja nulo o<br />

campo magnético resultante no centro O da mesma,<br />

será igual a:<br />

15. Dois condutores retos, extensos e paralelos, estão<br />

separados por uma distância d = 2,0 cm e são percorridos<br />

por correntes elétricas de intensidades i 1<br />

=1,0A e i 2<br />

= 2,0A,<br />

com os sentidos indicados na figura a seguir.Dado:<br />

Permeabilidade magnética do vácuo = 4p × 10 –7 T.m/A.<br />

Se os condutores estão situados no vácuo, a força<br />

magnética entre eles, por unidade de comprimento, no<br />

Sistema Internacional, tem intensidade de:<br />

12<br />

A escolha de quem pensa!


a) 2 × 10 –5 , sendo de repulsão;<br />

b) 2 × 10 –5 , sendo de atração;<br />

c) 2p × 10 –5 , sendo de atração;<br />

d) 2p × 10 –5 , sendo de repulsão;<br />

e) 4p × 10 –5 , sendo de atração.<br />

16. O gráfico a seguir mostra como varia com o tempo o<br />

fluxo magnético através de cada espira de uma bobina<br />

de 400 espiras, que foram enroladas próximas umas<br />

das outras para se ter garantia de que todas seriam<br />

atravessadas pelo mesmo fluxo.<br />

a) Explique por que a f.e.m. induzida na bobina é zero<br />

entre 0,1s e 0,3s.<br />

b) Determine a máxima f.e.m. induzida na bobina.<br />

17. Esta figura mostra uma espira retangular, de lados<br />

a = 0,20m e b = 0,50m, sendo empurrada, com<br />

velocidade constante v=0,50m/s, para uma região<br />

onde existe um campo magnético uniforme B = 0,10T,<br />

entrando no papel.<br />

a) Considerando-se o instante mostrado na figura,<br />

b) Indique o sentido da corrente induzida na espira.<br />

Justifique sua resposta.<br />

c) Determine o valor da força eletromotriz induzida na<br />

espira.<br />

d) Sabendo-se que a espira atravessa completamente<br />

a região onde existe o campo magnético, determine<br />

o tempo durante o qual será percorrida por corrente<br />

induzida a partir do instante em que começa a entrar<br />

no campo magnético.<br />

18. Uma barra de material condutor de massa igual a 30g<br />

e comprimento 10cm, suspensa por dois fios rígidos<br />

também de material condutor e de massas desprezíveis,<br />

é colocada no interior de um campo magnético, formando<br />

o chamado balanço magnético, representado na figura<br />

adiante. Ao circular uma corrente i pelo balanço, este<br />

se inclina, formando um ângulo š com a vertical (como<br />

indicado na vista de lado). O ângulo q depende da<br />

intensidade da corrente i. Para i = 2A, temos q = 45°.<br />

a) Faça o diagrama das forças que agem sobre a barra.<br />

b) Calcule a intensidade da força magnética que atua<br />

sobre a barra.<br />

c) Calcule a intensidade da indução magnética B.<br />

19. Uma barra metálica de comprimento L = 50,0cm faz<br />

contato com um circuito, fechando-o. A área do circuito<br />

é perpendicular ao campo de indução magnética uniforme B.<br />

A resistência do circuito é R = 3,00W, sendo de 3,75.10 –3 N a<br />

intensidade da força constante aplicada à barra, para<br />

mantê-la em movimento uniforme com velocidade<br />

v = 2,00m/s. Nessas condições, o modulo de B é:<br />

a) 0,300 T;<br />

b) 0,225 T;<br />

c) 0,200 T;<br />

d) 0,150 T;<br />

e) 0,100 T.<br />

20. O funcionamento de alguns instrumentos de medidas<br />

elétricas, como, por exemplo, o galvanômetro, baseiase<br />

no efeito mecânico que os campos magnéticos<br />

provocam em espiras que conduzem correntes elétricas,<br />

produzindo o movimento de um ponteiro que se desloca<br />

sobre uma escala. O modelo adiante mostra, de maneira<br />

simples, como campos e correntes provocam efeitos<br />

mecânicos. Ele é constituído por um fio condutor, de<br />

comprimento igual a 50cm, suspenso por uma mola de<br />

constante elástica igual a 80N/m e imerso em um campo<br />

magnético uniforme, de intensidade B igual a 0,25T, com<br />

direção perpendicular ao plano desta folha e sentido de<br />

baixo para cima, saindo do plano da folha. Calcule, em<br />

ampéres, a corrente elétrica i que deverá percorrer o<br />

condutor, da esquerda para a direita, para que a mola<br />

seja alongada em 2,0cm, a partir da posição de equilíbrio<br />

estabelecida com corrente nula. Desconsidere a parte<br />

fracionária do seu resultado, caso exista.<br />

A escolha de quem pensa! 13


3) Suponha que o transformador seja desconectado da<br />

tomada e que sua bobina de 220 V seja conectada<br />

a um conjunto de 20 baterias de automóvel, de 12<br />

V, ligadas em série. Nessa situação, a geladeira<br />

será alimentada com uma tensão igual a 120 V e<br />

funcionará normalmente.<br />

21. Um circuito elétrico é constituído de uma pilha de força<br />

eletromotriz e = 4,0V e resistência interna desprezível,<br />

dois resistores de resistência elétrica R = 2,0 ohms cada<br />

um e uma chave. Este conjunto encontra-se suspenso<br />

por uma mola de constante elástica k, inicialmente em<br />

equilíbrio estático.<br />

a) Calcule a corrente elétrica i 1<br />

no circuito caso a chave<br />

permaneça aberta.<br />

b) Calcule a corrente elétrica i 2<br />

no circuito caso a chave<br />

permaneça fechada.<br />

c) Ao aplicarmos, na região sombreada da figura<br />

anterior, um campo magnético uniforme, de módulo<br />

B, perpendicular à folha de papel, qual será o sentido<br />

do campo magnético (para dentro ou para fora da<br />

folha) de modo a produzir uma distensão adicional<br />

Δx na mola? Justifique a sua resposta.<br />

d) Expresse a distensão adicional Δx em termos de<br />

B, i, L e k.<br />

22. Após ser eleito, um deputado federal mudou-se da<br />

cidade do Rio de Janeiro para Brasília. Aqui chegando,<br />

constatou a necessidade de adquirir transformadores<br />

para poder utilizar os seus eletrodomésticos na nova<br />

residência, já que a diferença de potencial, também<br />

chamada de tensão elétrica, é de 110 V, nas residências<br />

da cidade de origem, e de 220 V, nas residências de<br />

Brasília. Um transformador é um equipamento que<br />

permite a modificação da tensão aplicada aos seus<br />

terminais de entrada, podendo produzir, nos terminais<br />

de saída, uma tensão maior ou menor do que a<br />

de entrada. Do ponto de vista construtivo por duas<br />

bobinas independentes, enroladas sobre um núcleo<br />

de ferro. A bobina ligada à fonte de tensão (tomada<br />

residencial) é chamada de “primária” e a bobina ligada<br />

aos eletrodomésticos, de “secundária”. Com o auxílio<br />

das informações contidas no texto e focalizando o<br />

transformador ligado a uma tomada para fornecer<br />

energia à geladeira da família do deputado, julgue os<br />

itens seguintes.<br />

0) Ao alimentar a geladeira, o transformador converte<br />

energia elétrica em energia mecânica;<br />

1) A potência que a bobina secundária do transformador<br />

fornece à geladeira é maior do que a potência que<br />

a bobina primária recebe;<br />

2) Mesmo nos períodos em que a geladeira estiver<br />

desligada, haverá corrente elétrica circulando na<br />

bobina primária do transformador;<br />

23. Uma haste metálica com 5,0kg de massa e resistência<br />

de 2,0W desliza sem atrito sobre duas barras paralelas<br />

separadas de 1,0m, interligadas por um condutor de<br />

resistência nula e apoiadas em um plano de 30º com a<br />

horizontal, conforme a figura.<br />

Tudo encontra-se imerso num campo magnético B, perpendicular<br />

ao plano do movimento, e as barras de apoio<br />

têm resistência e atrito desprezíveis. Considerando que<br />

após deslizar durante um certo tempo a velocidade da<br />

haste permanece constante em 2,0m/s, assinale o valor<br />

do campo magnético.<br />

a) 25,0T<br />

b) 20,0T<br />

c) 15,0T<br />

d) 10,0T<br />

e) 5,0T<br />

24. Considere o transformador da figura, onde V p<br />

é a<br />

tensão no primário, V s<br />

é a tensão no secundário, R, um<br />

resistor, N 1<br />

e N 2<br />

são o número de espiras no primário e<br />

secundário, respectivamente, e S uma chave. Quando a<br />

chave é fechada, qual deve ser a corrente I p<br />

no primário?<br />

1. 23<br />

2. V,F,V,V,F,V,F<br />

3. e<br />

4. 35mA<br />

Gabarito<br />

5. 2N, 10A para a direita e 60V;<br />

6. a<br />

7. fluxo constante e 4V;<br />

8. anti-horário, 0,01V e 2s<br />

9. 0,3N e 1,5T<br />

10. d<br />

11. 12 A<br />

12. 1A, 2A, p/ dentro e iLB/K<br />

13. F,F,V,F<br />

14. e<br />

15. I p<br />

= (N 2<br />

/N 1<br />

) 2 . V p<br />

/R<br />

14<br />

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