BI 14 - Instituto Superior de Engenharia do Porto - Instituto ...

BARCHETTA 00
DE COMPETIÇÃO
DEPOIS DO ISEP
Paulo Calçada
EUROCLOUD PORTUGAL
DE FORA CÁ DENTRO
CRITICAL SOFTWARE
Pedro Braga
À CONVERSA COM...
José Alberto Rodrigues

02
ÍNDICE
01
02
EDITORIAL
A RETER
» Por um Novo Norte Inovador
» Novos Cursos: Mestrados em Engenharia Civil e Engenharia Mecânica
» Empreendedores ISEP
» ISEP|GO: 10º Aniversário
04
EVENTOS
» Fórum do Mar
» Inovação, Empreendorismo e Qualidade - As práticas que nos inspiram
» XIV EEG: Geotecnia e Sociedade
» Palestras Thin Film 2011
» Building New Entrepreneurial Leaders And Coaches For Portugal
» 20 Anos IQI
» CISTER juntou especialistas internacionais no ISEP
» Dias Abertos: Balanço 2010/2011
04
EVENTOS
08
À CONVERSA COM...
» José Alberto Rodrigues - Diretor do Departamento de Organização e Gestão
12
DE FORA CÁ DENTRO
» Pedro Braga, CRITICAL SOFTWARE
14
DESTAQUE
» BARCHETTA 00
16
INVESTIGAÇÃO À LUPA
» Tecnologia mudar o Mundo, Nuno Silva
08
À CONVERSA COM
18
DEPOIS DO ISEP
» Paulo Calçada - EUROCLOUD PORTUGAL
20
A NOSSA TECNOLOGIA
» Remodelação da Estrutura de um Autocarro
22
BREVES
» Escolinhas Criativas: Formar Gerações Multimédia e Digitais
» EUROPOSGRADOS Argentina 2011
» X OUTOKUMPU: Aço Inoxidável - Um Mundo de Soluções
» MEE-SEE: Novo Plano de Estudos
» Formandos Academiacisco.ISEP conquistam Netriders Nacional
» Martins de Carvalho na Federação Europeia de Geólogos
» Business Sustainability 2011
» 14 RTCM
» EPS@ISEP: Apresentação de Resultados
» ISEP no Circuito da Boavista
» GILT apresenta TIME MESH na Madeira
» Projecto Europeu Encourage lançado no ISEP
» Robótica ISEP: Show de bola em CONSTANTINOPLA
» DEE em Projecto Energético Revolucionário de SILICON VALLEY
14
DESTAQUE
26
PROVAS DE DOUTORAMENTO
16
INVESTIGAÇÃO À LUPA

EDITORIAL 01
EDITORIAL
Numa era marcada por uma economia globalizada e altamente competitiva, o sucesso das organizações
passa em, grande parte, pela sua capacidade de inovar, trabalhar em equipa, criar redes,
partilhar boas práticas. Este espírito de abertura e inclusão impõe-se igualmente às instituições
académicas.
Através dos seus nove grupos de investigação e cinco centros de prestação de serviços, o Instituto
Superior de Engenharia do Porto tem vindo a desenvolver inúmeros protocolos de colaboração
com várias empresas nacionais e multinacionais, nomeadamente em áreas de tecnologias
emergentes. O ISEP.BI 14 traz-nos o exemplo de uma dessas parecerias: a colaboração entre o
Centro de Investigação em Sistemas Confiáveis e de Tempo Real (CISTER) e a Critical Software. As
recorrentes provas dadas por este centro de investigação foram o trampolim para que a Critical
procurasse o CISTER para desenvolver uma das partes mais importantes do projeto EMMON. Na
secção “De Fora Cá Dentro”, Pedro Braga, o engenheiro de software da Critical que recebeu o
ISEP.BI, explica-nos todos os contornos deste projeto inovador.
Mas o contato com o mundo empresarial é apenas um passo no processo de abertura de uma
instituição de Ensino Superior à comunidade envolvente. Se o diálogo próximo com as empresas
for complementado com tecnologias e serviços que produzam impactos sociais positivos, então
temos a combinação perfeita. Nuno Silva, investigador do Grupo de Investigação em Engenharia
do Conhecimento e Apoio à Decisão (GECAD), traz-nos, neste BI, dois exemplos de projetos que
estão a ser desenvolvidos e cujos resultados finais poderão ter reflexos positivos no dia-a-dia de
muitos cidadãos. Apesar de terem públicos-alvo e finalidades bem diferentes, os projetos World
Search e Ambient Assisted Living for All (AAL4ALL) pretendem colocar a tecnologia ao serviço
das pessoas. No “Investigação à Lupa” desvendamos todos os seus segredos.
Reforçamos a ideia que o ISEP, além de formar profissionais de Engenharia, preocupa-se em
contribuir para a formação de cidadãos. Os estudantes e diplomados do ISEP distinguem-se
pelo espírito pragmático, empreendedor e aberto ao mundo. Além das competências técnicas e
transversais, existe uma aposta continuada na área da liderança de equipas e gestão de projetos.
Como tem sido a aceitação das disciplinas de gestão ou quais as maiores dificuldades por parte
de estudantes e docentes foram algumas das dúvidas que colocamos ao diretor do Departamento
de Organização e Gestão (DOG), José Alberto Rodrigues, na rubrica “À Conversa Com...”.
Há ainda mais para descobrir neste ISEP.BI. Novas tecnologias, projetos inovadores... siga as próximas
páginas e entre connosco em mais uma viagem pelo mundo da tecnologia e inovação.
ISEP.BI 14
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FICHA TÉCNICA
PROPRIEDADE ISEP – Instituto Superior de Engenharia do Porto DIRECÇÃO João Manuel Simões Rocha
EDIÇÃO ISEP|DCC – Divisão de Cooperação e Comunicação REDACÇÃO Alexandra Trincão, Flávio Ramos & Mediana DESIGN ISEP – DCC – GDM.2011
IMPRESSÃO Ancestra, Indústria Gráfica, Lda. TIRAGEM 1.500 exemplares DEPÓSITO LEGAL 258405/07
CONTACTOS ISEP|DCC – Divisão de Cooperação e Comunicação » Rua Dr. António Bernardino de Almeida, nº 431 | 4200-072 Porto – Tel.: 228 340 500 » Fax.: 228 321 159 » e-mail gci@isep.ipp.pt

02 A RETER
NOVOS CURSOS
MESTRADOS EM ENGENHARIA CIVIL E
ENGENHARIA MECÂNICA
POR UM NOVO
NORTE
INOVADOR
No dia em que o Instituto Nacional de Estatística divulgou a informação
de que a região do grande Porto exporta metade da alta tecnologia
portuguesa, a Comissão de Coordenação e Desenvolvimento Regional
do Norte anunciava os finalistas dos Prémios Novo Norte 2011. O ISEP
foi nomeado na categoria Norte Inovador, com o projeto E2I – Excelência
e Internacionalização na Investigação.
O ISEP tem investido, sustentadamente, na investigação e na internacionalização
– aposta que contempla mais de cem parcerias internacionais.
O Instituto estabeleceu, recentemente, programas de dupla
titulação com universidades espanholas; promove linhas de I&D conjuntas,
como é exemplo a atuação no âmbito do Programa Carnegie
Mellon Portugal e da rede europeia de excelência CONET; trabalha com
o MIT e outros parceiros da iniciativa CDIO; desenvolve tecnologias inovadoras
com congéneres latino-americanos.
O incremento da mobilidade internacional tem sido também uma das
prioridades recentes, com o reforço da participação em iniciativas do
Programa de Aprendizagem ao Longo da Vida, acordos específicos
com o universo lusófono, ou na captação de um maior número de estudantes
e docentes estrangeiros.
A título de exemplo, o Centro de Investigação em Sistemas Confiáveis e
de Tempo-Real (CISTER) – um dos nove grupos de I&D da instituição e
entre os dois de Engenharia Eletrotécnica e Informativa avaliados com
“Excelente”, a nível nacional, pela Fundação para a Ciência e a Tecnologia
– conta com 22 colaboradores estrangeiros na sua equipa de 39
elementos – uma equipa multicultural com 56% de investigadores,
cujas nacionalidades se estendem da América do Sul à Ásia.
A afirmação da investigação produzida no ISEP tem sido um dos aspetos
que mais tem contribuído para o crescente reconhecimento internacional.
Por seu turno, a abertura ao mundo tem favorecido uma
transmissão de boas práticas, que ajuda a sustentar a excelência da
investigação realizada. Esta procura de sinergias, geração e partilha de
conhecimento orientado para o mundo-real, cumpre com os eixos estratégicos
e ajuda a apoiar a competitividade das empresas nacionais.
A Agência de Avaliação e Acreditação do Ensino Superior (A3ES) aprovou
dois novos cursos de mestrado do ISEP: o mestrado em Engenharia
Civil e o mestrado em Engenharia Mecânica. Os novos cursos arrancaram
já neste ano letivo.
Com a aprovação dos dois novos mestrados, o ISEP reformulou a sua
oferta pós-graduada. Atualmente conta com 10 cursos de mestrado,
com opção por horários pós-laborais, que oferecem uma especialização
a jovens licenciados ou profissionais de Engenharia. Os cursos foram
desenhados de modo a permitirem a aplicação dos conhecimentos
em ambiente de trabalho, testando as capacidades de resposta a
novas situações, de liderança de equipas multidisciplinares e de inovação
e aprendizagem contínua.
O novo mestrado em Engenharia Mecânica abrange quatro áreas
chave do setor: Construções Mecânicas (CM), incidindo no cálculo estrutural
e tecnologias de construção e fabrico mecânico; Energia (EN),
incluindo a produção energética baseada em fontes renováveis – eólica,
solar – e a climatização e térmica de edifícios no setor da Energia;
Gestão Industrial (GI), com destaque para a conceção e melhoria de
produtos, sistemas produtivos, distribuição e informação; Materiais e
Tecnologias de Fabrico (MT), designadamente ao nível do comportamento
e caracterização de materiais, desenvolvimento e otimização de
processos produtivos e técnicas de seleção de materiais.
Por seu turno, o novo mestrado em Engenharia Civil fornece uma especialização
de elevada competência técnica e científica em quatro
opções– Construções, Estruturas, Gestão da Construção, Infraestruturas
e Ambiente. O mestrado permite aos seus diplomados exercerem,
a todos os níveis, atos de Engenharia Civil nas áreas das construções,
estruturas, hidráulica e recursos hídricos, urbanismo, vias de comunicação
e transporte e gestão. As capacidades e competências profissionais
transmitidas habilitam os futuros mestres para assumirem responsabilidades
ao nível da direção de obra; gestão e fiscalização de obras; administração
pública e privada/gestão de empreendimentos; gestão de
empresas; projeto.
O Instituto está comprometido com uma cultura de inovação tecnológica
e desenvolvimento sustentável. É neste sentido que tem vindo a
promover um diálogo com parceiros empresariais e sociais, que permite
avaliar as reais necessidades do mercado e moldar soluções para os
desafios da Engenharia do séc. XXI.
O ISEP foi um digno finalista, congratulando-se com a entrega do
Prémio Norte Inovador ao INESC Porto LA, com quem firmou, recentemente,
um memorando de entendimento. Os Prémios Novo Norte
nomearam ainda a Escola Superior de Música, Artes e Espetáculo do
Politécnico do Porto (ESMAE.IPP), na categoria Norte Criativo.

A RETER
03
EMPREENDEDORES ISEP
O ISEP sempre assumiu como sua missão contribuir para o desenvolvimento
de soluções que criem valor-acrescentado. Esta cultura pragmática
de inovação ajuda a fomentar uma mentalidade empreendedora
entre estudantes e diplomados. Ao promover o empreendedorismo, o
Instituto incentiva o desenvolvimento de competências críticas para os
desafios do mundo do trabalho.
ANIVERSÁRIO
O Gabinete de Orientação (ISEP|GO) celebrou o seu 10º aniversário.
Este espaço tem aproveitado o lema “não pares, orienta-
-te” para sustentar a consagração de uma mentalidade mais
dinâmica, desde setembro de 2001.
Dedicado à integração, bem-estar e sucesso académico dos estudantes,
o ISEP|GO procura, igualmente, apoiar a construção de
perfis pessoais competentes e autónomos, orientação vocacional,
integração profissional e consolidação de projetos de vida.
Hélder Fernandes é um dos exemplos dos empreendedores formados
no ISEP. O engenheiro eletrotécnico criou a ViGIE Solutions – empresa
premiada que se dedica à criação de soluções integradas de monitorização
contínua de ambientes hospitalares. Na sua origem, esteve a
constatação de que «havia uma necessidade e, consequentemente,
uma oportunidade de negócio». O jovem engenheiro guarda na memória
a aula em que ouviu que, «a principal função de um engenheiro
é tornar a vida dos outros mais simples» e recorda o ISEP como «um
local de aprendizagem de excelência, onde os alunos são “espicaçados”
a desenvolver competências de estudo, espírito crítico, decisão
e inovação».
José Pedro Airosa é outro exemplo de empreendedor ISEP, licenciado
em Engenharia Informática e cofundador da Bluekora. Considerando
que o trabalho de um engenheiro incide no desenvolvimento de soluções
fiáveis e inovadoras, Airosa associa facilmente a Engenharia ao
empreendedorismo. Da passagem pelo ISEP ficou a ideia da «excelente
metodologia de ensino e de docentes que são verdadeiras inspirações».
Também Paulo Ramalho considera indelével a ligação entre a Engenharia
e o empreendedorismo. O engenheiro mecânico e fundador da
Quimauto, confia na responsabilidade das instituições académicas para
«formar as novas gerações de empreendedores» e destaca o exemplo da
forte componente prática e ligação ao mundo empresarial do Instituto.
A abordagem prática reflete-se, igualmente, em João Vieira Pinto. O
engenheiro informático decidiu criar a Jocopi quando estava à procura
de emprego e vê o empreendedorismo como um processo contínuo
de perseverança e evolução. «O ISEP foi, sem dúvida, um dos principais
pilares da minha formação», comenta. Destaca, entre outras, a experiência
de mobilidade internacional ao abrigo do programa Erasmus
– que lhe abriu novos horizontes – e a disponibilidade de docentes
e de funcionários não docentes. Para João Vieira Pinto, «todos somos
empreendedores à espera da motivação para nos impulsionar».
Conforme destacou recentemente o Presidente da República, a feroz
competição globalizada requer que os jovens respondam com «uma
forte preparação técnica, aliada a uma inteligência criativa, motivação
para a ação e gosto pela iniciativa». O ISEP vê no empreendedorismo
uma chave para a construção de uma sociedade mais dinâmica, competitiva
e geradora de oportunidades.
A história do ISEP|GO começou com a criação do Gabinete de
Apoio ao Estudante e do Gabinete de Apoio Pedagógico, tendo
iniciado, desde logo, o Programa de Aperfeiçoamento Pedagógico
para docentes e as consultas psicológicas para estudantes.
Os anos seguintes assistiram a um rápido aumento do leque
de iniciativas, com o lançamento de cursos de formação para
estudantes – sobressaindo a aposta no desenvolvimento de
competências transversais – e a participação em ações de acolhimento
de novos alunos. Já integrado na Rede de Serviços
de Apoio Psicológico no Ensino Superior (RESAPES), o Gabinete
investiu nas valências de apoio à transição para o mundo
profissional, com o lançamento de uma UNIVA - Unidade de
Inserção na Vida Activa em 2004 e o arranque da Bolsa de Emprego
do ISEP no ano seguinte.
O crescente envolvimento com a integração profissional de
diplomados levou à organização de eventos como a Feira de
Emprego do ISEP (2006) e o Fórum Inovação & Empreendedorismo
(2007). Estas iniciativas contaram com a participação
de várias empresas de renome, entre as quais a EDP, Lactogal,
Vicaima, Hilti, FASE, entre outras.
Em paralelo, o ISEP|GO foi reforçando as medidas de apoio à integração
e sucesso académico, com a dinamização do ciclo de
conferências Porto de Transições, a participação no Ano Zero
– curso em métodos de estudo destinado a candidatos ao Ensino
Superior – e o lançamento do Programa Aluno-Tutor. O
ISEP|GO colaborou ainda no seminário (UN)REST – de reintegração
de alunos Erasmus – e tem promovido, desde 2009, o
seminário de acolhimento de novos alunos INTEGRA’ISEP.
Em 2010, o atendimento do ISEP|GO atinge uma marca próxima
dos 20% do universo estudantil ISEP (composto por mais seis
mil e quinhentos alunos). Outro facto digno de destaque é a
marca de mil empresas registadas na Bolsa de Emprego do ISEP,
já em 2011.
O Gabinete de Orientação é um dos serviços que espelha o
investimento do ISEP no bem-estar e sucesso dos estudantes.

04 EVENTOS
FÓRUM DO MAR
Reconhecendo o Mar como um espaço onde Portugal se pode afirmar
científica e tecnologicamente, o ISEP participou no Fórum do Mar em
estreita colaboração com a Universidade do Porto. Além de um stand
informativo, a presença na Exponor contou com uma apresentação por
Ana Pires e Helder Chaminé, no âmbito do painel “Viver o Cluster”.
A Economia do Mar compreende uma diversidade de atividades associadas
a setores como a construção e reparação naval, pesca, aquicultura,
conservação e transformação de pescado, turismo e náutica de
recreio, energia e ambiente, novos produtos e materiais, transportes e
infraestruturas portuárias.
Considerando este potencial económico, o primeiro Fórum do Mar
visou incentivar sinergias, apresentar tecnologias e oportunidades de
negócio e internacionalização, sendo organizado por dois parceiros do
ISEP – a Oceano XXI – Cluster do Conhecimento e Economia do Mar e
a Associação Empresarial de Portugal (AEP).
Em linha com a ambição de usar a Engenharia para redescobrir potencialidades
do Mar e criar soluções, o ISEP divulgou alguns dos vários projetos
de investigação aplicada que desenvolve neste eixo estratégico de ação.
A título de exemplo, o ISEP tem em desenvolvimento projetos na área
da robótica para salvamento de náufragos ou inspeção submarina; em
Engenharia Química, para aproveitamento de algas na produção de
biodiesel ou na avaliação da qualidade alimentar (pesca); de estudo
da conservação costeira rochosa e preservação dos sistemas aquíferos
costeiros, no campo da Engenharia Geotécnica e Geoambiente; além
de valências da Engenharia Mecânica e da Engenharia Eletrotécnica,
que podem ser colocadas ao serviço das indústrias naval e conserveira
ou da produção de energias limpas.
A presença na Exponor serviu ainda para impulsionar a assinatura de
um protocolo de colaboração do Pólo do Mar, entre o Politécnico do
Porto e a Universidade do Porto.

EVENTOS
05
XIV EEG
GEOTECNIA E SOCIEDADE
O Departamento de Engenharia Geotécnica (DEG) promoveu o XIV Encontro
de Engenheiros Geotécnicos (XIV EEG). Subordinado ao tema
“Geotecnia e Sociedade”, este evento decorreu em Maio.
promoveu o debate de uma variedade de temas que concorrem para
os atuais desafios que se colocam a todas as equipas de geoprofissionais,
no sentido de favorecer uma sociedade mais equilibrada.
Entre os temas em discussão no XIV EEG estiveram a atualização de conhecimentos,
a troca de experiências, o contato com o mundo real da
moderna Geotecnia nas suas diferentes vertentes – desde a caracterização
e obras de geoengenharia de maciços, em complexos contextos
geotécnicos, até à valorização dos georrecursos e geoenergia de uma
forma ambiental e sustentável.
Realizado desde os primórdios da existência do curso de Engenharia
Geotécnica (atualmente Engenharia Geotécnica e Geoambiente), o
EEG é um evento bienal que serve, igualmente, para aproximar antigos
alunos – engenheiros geotécnicos espalhados um pouco por todo o
mundo – e reuni-los com atuais estudantes e docentes para um momento
de convívio e troca de experiências profissionais.
Aberto a profissionais e estudantes de geoengenharias, o XIV EEG contou
com a presença de vários oradores convidados, de elevada reputação
e créditos firmados nos meios académico e empresarial, garantindo
a manutenção da excelência das anteriores edições. O evento
O XIV EEG contou com a participação da Universidade do Porto, Universidade
Fernando Pessoa, Universidade de Santiago de Compostela,
Associação Nacional de Engenheiros Técnicos (ANET) e da empresa
MonteAdriano.
INOVAÇÃO, EMPREENDORISMO E QUALIDADE
AS PRÁTICAS QUE NOS INSPIRAM
No sentido de continuar a sustentar a partilha de conhecimentos
e boas práticas que contribuam para a modernização e competitividade
do setor público, o ISEP promoveu o seminário “Inovação,
Empreendedorismo e Qualidade – As práticas que nos inspiram”.
O evento começou com o painel “O Empreendedorismo e a Inovação”,
moderado por Luís Fonseca (ISEP e APCER) e que incluiu as
palestras “Innovation in Stimulating Entrepreneurship Through the
Public Sector”, de Dane Redford (Universidade Católica) e “Práticas
de Gestão de Inovação”, por Isabel Caetano (COTEC Portugal).
O orador norte-americano abordou a importância do setor público
como catalisador do empreendedorismo e destacou que aproximadamente
dois terços dos portugueses com estudos superiores
gostariam de criar o seu próprio emprego. Ao abordar a importância
da formação no processo de construção de uma mentalidade
mais empreendedora, Dan Redford apontou ainda a premência da
aposta na cooperação e partilha de boas práticas internacionais.
Seguidamente, Isabel Caetano aflorou a importância da inovação
como elemento chave da competitividade num mercado globalizado,
seguida de uma análise de empresas líderes em inovação. A
apresentação permitiu destacar, a título de exemplo, a importância
das capacidades de associação, observação, trabalho em rede, experimentação
e sentido crítico.
No painel da tarde, “Boas Práticas na Qualidade e Comunicação”,
Miguel Rangel (Sport Zone) apresentou “A Mudança na
Comunicação”, onde abordou o processo de criação da nova
marca Sonae.
O seminário terminou com a apresentação “Prémio Boas Práticas no
Sector Público – A Experiência do ISEP”. A exposição de Berta Baptista
(ISEP) serviu para divulgar o processo de criação da plataforma
SIMPLEXmente Académico, que permitiu ao ISEP vencer o Prémio
Boas Práticas no Setor Público: Serviço ao Cidadão – Ensino, mas
que se espera representar apenas o início de um caso de sucesso.

06 EVENTOS
CISTER JUNTOU ESPECIALISTAS INTERNACIONAIS NO ISEP
O CISTER organizou a 23ª Conferência Euromicro em Sistemas de Tempo-Real
(ECRTS 2011). Este evento reuniu, no ISEP, cerca de 200 especialistas
em sistemas embebidos e de tempo-real, das mais reputadas
instituições científicas e empresas europeias, americanas e asiáticas.
Antecedendo a conferência, o dia 5 de julho foi dedicado a cinco
workshops paralelos, cujo ambiente colaborativo visou o intercâmbio
de ideias sobre vários tópicos especializados. Seguidamente, o programa
da conferência estendeu-se entre 6 e 8 de julho, sendo composto
por oito sessões principais e duas palestras convidadas dos professores
Hermann Kopetz e David Atienza, referências mundiais nas suas áreas
de trabalho.
Hermann Kopetz, professor da Vienna University of Technology, abordou
os resultados do seu trabalho na área de “Time Triggered Architectures”,
enquanto David Atienza, docente da École Polytechnique Fédérale
de Lausanne e da Universidad Complutense de Madrid, incidiu
na temática de “Thermal-aware design of multiprocessor system-on-achip
architectures”.
embebidas; escalonamento de tarefas computacionais e partilha de recursos
em plataformas multiprocessador; redes e sistemas distribuídos
de tempo-real.
O programa científico da ECRTS 2011 pautou-se pela relevância dos
participantes e apresentações, contando com um total de 25 comunicações
(entre um total de 119 artigos de alta qualidade submetidos).
Ao longo da semana, observaram-se ainda apresentações em tópicos,
como a análise de tempos de execução de programas embebidos;
gestão de energia e dissipação térmica de plataformas computacionais
A ECRTS 2011 terminou com um painel de discussão sobre o tema
Networked Monitoring and Control/Cyber-Physical Systems, moderado
por Jorge Pereira (Comissão Europeia) e com a participação de Ted
Baker (National Science Foundation, EUA), Chenyang Lu (Washington
University), Al Mok (University of Texas at Austin), Sérgio Penna (EM-
BRAER), Eduardo Tovar (CISTER) e Karl-Erik Årzén (Lund University).
DIAS ABERTOS: BALANÇO 2010/2011
O Instituto Superior de Engenharia do Porto é uma das principais
escolas de Engenharia em Portugal. Fundado em 1852, sempre
primou por uma postura de abertura e proximidade aos parceiros
académicos, empresariais e sociais.
Nos Dias Abertos, as escolas têm a possibilidade de visitar o ISEP, conhecer
o campus, laboratórios, cursos e filosofia de ensino/aprendizagem.
Ao promover um contacto próximo com estudantes e colaboradores
da Instituição, constituem uma enriquecedora apresentação do
Ensino Superior, da Ciência e, particularmente, da Engenharia.
No presente ano letivo, o ISEP acolheu visitas da Escola Secundária
dos Carvalhos (V. N. Gaia), Colégio das Escravas do Sagrado
Coração de Jesus (Porto), Escola Secundária da Boa Nova (Leça da
Palmeira), LIAAD - INESC Porto (Porto), Escola Secundária de Marco
de Canaveses, Escola Secundária de Águas Santas (Maia), Agrupamento
Vertical Canelas (V. N. Gaia), Centro de Apoio Tecnológico
à Indústria Metalomecânica (Porto), GTI - Gestão, Tecnologia e Inovação
S.A., Escola Secundária da Maia, Agrupamento de Escolas da
Senhora da Hora nº 2 e do Programa Ciência Viva, contemplando
um total de 362 alunos visitantes.
Em linha com esta orientação, o ISEP promove, mensalmente, um
Dia Aberto, em que recebe a visita de escolas secundárias e profissionais
para desvendar um pouco do mundo da inovação tecnológica
a candidatos ao Ensino Superior.
Mantendo a aposta num espírito inclusivo e colaborativo, o calendário
dos Dias Abertos 2011/2012 será divulgado em breve, mantendo-se
o contacto gci@isep.ipp.pt para a marcação de visitas e
pedidos de informação.

EVENTOS
07
PALESTRAS THIN FILM 2011
O Departamento de Física (DFI) promoveu um ciclo de palestras, organizado
pelo professor Lijian Meng, sobre as aplicações de filmes finos
-Thin Film 2011. Este ciclo, que decorreu entre 16 de maio e 13 de junho,
compreendeu cinco sessões que abordaram as potencialidades
deste tipo de produto.
Os filmes finos variam entre frações de uns nanómetros a vários micrómetros
de espessura, sendo usados em aplicações como semicondutores
eletrónicos, revestimentos óticos ou para uso em memórias
de computadores.
BUILDING NEW
ENTREPRENEURIAL
LEADERS AND COACHES
FOR PORTUGAL
A primeira ronda deste ciclo de palestras realizou-se no dia 16 de maio,
com a apresentação de Paulo Fernandes, “Células Solares em Filmes Finos
de Cu 2
ZnSnS 4
Crescido por Sulfurização de Multicamadas Metálicas”.
Seguiram-se “Filmes Finos Ultraduros e Nano-estruturados para Aplicações
Tribológicas”, por Cristiano Abreu; “A Industrialização em Massa da
Tecnologia CIGS”, de Manuel Azevedo; “Preparação e Caracterização de
Filmes Finos de Óxido de Índio-Estanho (ITO)”, por Lijian Meng; “Physical
Characterization of Plasma Deposited Polymeric Proton Exchange
Membrane used in Fuel Cells”, de Rui Silva.
20 ANOS IQI
O Departamento de Física (DFI) celebrou, no dia 4 de junho, os 20 anos
do bacharelato em Instrumentação e Qualidade Industrial (IQI), precursor
da atual licenciatura em Engenharia de Instrumentação e Metrologia.
O bacharelato em Instrumentação e Qualidade Industrial foi aprovado
a 1 de julho de 1991 e iniciou o seu funcionamento no ano letivo
1991/92. Seguiu-se a aprovação da licenciatura bietápica em Engenharia
de Instrumentação e Qualidade Industrial (EIQI), em outubro de
2000.
No seguimento do seminário “Inovação, Empreendedorismo
e Qualidade – As Práticas que nos inspiram”, o ISEP convidou
o norte-americano Ron Hustedde, diretor do programa
de liderança e empreendedorismo Kentucky Entrepreneurial
Coaches Institute, para um seminário sobre boas práticas de
empreendedorismo.
«Os países e regiões precisam, cada vez mais, de se perspetivarem
como empreendedores, com espaço para empresários
que desafiam o status quo. É esta capacidade de encontrar soluções,
onde outros apenas veem problemas, que serve a comunidade
e a melhoria da qualidade de vida local. O sucesso
das regiões passa, crucialmente, pela capacidade de fomentar
uma cultura empreendedora de inovação».
Posteriormente, no âmbito do Processo de Bolonha, o curso sofreu nova
reestruturação, tendo surgido a licenciatura em Engenharia de Instrumentação
e Metrologia no ano letivo de 2006/2007. Três anos depois,
em 2009/2010, surge o mestrado em Instrumentação e Metrologia.
Direcionado para as áreas de metrologia, controlo de qualidade, gestão
de equipamento industrial e hospitalar, entre outros, este curso, inovador
em Portugal, forma profissionais aptos a desempenhar funções
ao nível de direção técnica de laboratórios de metrologia e execução
técnica de calibrações de equipamentos.
Para a celebração dos 20 anos do IQI, o DFI contou com a presença especial
de vários diplomados, ex-docentes e empresas, que têm ajudado
a edificar a sua reputação. Mecwide, Centro de Apoio Tecnológico à
Indústria Metalomecânica (CATIM), Randstad e Nicola foram alguns dos
nomes representados.
Até 2011, o ISEP já formou centenas de diplomados nesta área, sendo
a licenciatura frequentada atualmente por cerca de 70 futuros
diplomados.
De acordo com Natércia Lima, diretora do Departamento, o curso destaca-se
por promover um saber aplicado que responde às exigências
de uma sociedade do conhecimento e criativa.
O seminário aproveitou a experiência do premiado programa
Kentucky Entrepreneurial Coaches Institute para refletir sobre
formas de apoiar o desenvolvimento de um programa personalizado
de formação de líderes empreendores portugueses.
O programa explorou, ao longo dos dois dias, temas associados
à pesquisa de ativos; aproveitamento das artes locais
como fonte de empreendedorismo; a cultura empreendedora;
networking; reconhecimento; recolha de informação; aplicação
de planos de negócio, entre outros.

08
À CONVERSA COM...
JOSÉ
ALBERTO
RODRIGUES
DIRETOR DO
DEPARTAMENTO DE
ORGANIZAÇÃO E
GESTÃO
Numa escola em que o espírito pragmático e inovador é o
mote, aprender a gerir é fundamental para um aluno se tornar
um engenheiro de topo. Nascido há cerca de 20 anos, o
Departamento de Organização e Gestão do ISEP tem uma
missão aliciante: ajudar os pragmáticos engenheiros a desenvolver
as competências chave para serem bons gestores,
coordenadores e empreendedores. O diretor do Departamento
explicou ao ISEP|BI como se trava a batalha contra
o ceticismo em relação às chamadas “disciplinas teóricas”.
ISEP.BI Quando nasceu o Departamento de Organização e Gestão?
José Alberto Rodrigues (J.A.R.) O Departamento de Gestão nasceu
por iniciativa do Conselho Científico há cerca de vinte anos, quando
se começou a evidenciar a necessidade de incluir disciplinas de gestão
nos vários cursos de Engenharia. O primeiro associado foi o Departamento
de Informática. De uma forma gradual, as disciplinas de gestão
foram passando para a responsabilidade do novo departamento e foi-
-se estruturando o ensino da gestão nos vários cursos da escola.
ISEP.BI Qual a importância do Departamento de Organização e Gestão
numa escola de engenharia como o ISEP?
J.A.R. Atualmente, não chega a um engenheiro ter apenas competências
técnicas. Tem de ter conhecimentos e competências transversais,
das quais a Gestão é uma das mais importantes. Há outras, como as
línguas, ou os conhecimentos básicos de informática, que são também
indispensáveis. Mas a Gestão é muito, muito importante e tem várias
áreas que são fundamentais. Desde logo, o conhecimento de como
funcionam as empresas, como se estruturam as organizações. Conhecimentos
que são úteis para que alguém que entre numa organização
perceba o que se passa à sua volta. Perceber que há vários departamentos,
que há interdependências, que há relações de chefia e de
subordinação, que é preciso coordenar processos... Depois, há competências
mais específicas, desde competências de trabalho em equipa,
por exemplo, uma das mais valorizadas pelas empresas, competências
de gestão de projetos, capacidade de empreender, competências para
lidar com a mudança... Já ouvi gestores de topo afirmarem aos seus
subordinados: ‘quem não é capaz de lidar com a mudança vai ter que
mudar de empresa’.

À CONVERSA COM...
09
ISEP.BI Pode afirmar-se que um bom engenheiro deve ser também
um bom gestor?
J.A.R. Diria até que, na maior parte dos casos, essa afirmação é correta.
Temos feito contactos regulares com antigos alunos, no sentido de
perceber qual é a atividade deles, quais são as competências da gestão
de que mais precisam. E são muito raros os casos dos engenheiros que
nos referem que gastam menos de 20% do seu tempo em tarefas de
gestão e de coordenação, sendo que há muitos deles que gastam 50%
do seu tempo, ou mais, nesse tipo de tarefas.
ISEP.BI Existiu algum ponto de viragem que permitiu a existência de
disciplinas de Gestão no ISEP?
J.A.R. Do meu ponto de vista, não houve um momento – houve uma
sensibilidade crescente. Em geral, há uns 20 ou 30 anos, os cursos de
Engenharia tinham apenas disciplinas técnicas das suas áreas. Aos poucos,
as várias entidades envolvidas, desde as próprias escolas, a Ordem
dos Engenheiros e as próprias estruturas empresariais foram solicitando,
cada vez mais, as competências de gestão. Foi um processo gradual.
Aqui, na escola, acho que a viragem se deu, realmente, aquando
do Processo de Bolonha. Quando se deu a reformulação dos cursos,
houve um grande movimento no sentido de se organizar os cursos
de acordo com padrões internacionais. Portanto, mais do que nunca,
os responsáveis pelas decisões curriculares foram ver o que se fazia lá
fora. Sondaram-se as associações patronais, recolheu-se a opinião dos
empregadores em vários pontos do mundo (até porque não formamos
engenheiros apenas para Portugal, mas para o mundo) e as orientações
eram muito claras – a Gestão é fundamental.
profissional. A nível de competências mais concretas, diria que serão
básicas algumas competências de organização de trabalho, por um
lado, e algumas competências que têm muito a ver com atitude e capacidade
de lidar com pessoas. Neste grupo, inclui-se a comunicação,
a motivação e a coordenação de pessoas e equipas. A capacidade de
planear, organizar e controlar é extremamente importante. Ser capaz
de gerir reuniões, estabelecer calendários, conseguir organizar o seu
trabalho e, consequentemente, o dos outros. Outra das coisas que hoje
se fala muito é de empreendedorismo. Não só o empreendedorismo
de quem lança a sua empresa, mais também o empreendedorismo
dentro das empresas. Esta é uma competência muito importante.
ISEP.BI Provavelmente, o contributo começa pelas escolas.
J.A.R. Acho que é a nossa obrigação. Sentimos que podemos dar um
contributo importante e o departamento está firmemente empenhado
em ajudar a esta transformação, que, antes de mais, é uma transformação
ao nível da atitude. Se quisermos ser mais produtivos, é fácil encontrar
instrumentos e métodos de trabalho simples e eficazes. O difícil é querer
utilizá-los, o difícil é ver que se tem de mudar de atitude, que se tem de
mudar de processo de trabalho. Isso é que é realmente complicado.
ISEP.BI Quais as principais dificuldades dos alunos?
J.A.R. A grande questão é convencer os alunos de que a Gestão é importante,
porque, obviamente, a expetativa da generalidade dos alunos,
quando vem para um curso de engenharia, é tratar de “coisas técnicas”.
Todos os anos temos alunos que nos dizem que se inscreveram
num curso de Engenharia, não de Gestão.
“TEMOS OBRIGATORIAMENTE QUE FAZER
COISAS DIFERENTES, OU SEJA, INOVAR”
ISEP.BI Quais são as competências chave que destacaria?
J.A.R. Em primeiro lugar, é necessário que um engenheiro tenha a
sensibilidade de perceber o que se passa à sua volta. Se estamos, por
exemplo, a falar dos trabalhadores-estudantes, eles sabem o que é uma
empresa, sabem o que é a coordenação, sabem o que são os departamentos.
Mas estas competências de Gestão são especialmente importantes
para alunos que nunca trabalharam, que não fazem ideia do que
é uma empresa. Portanto, tentamos transmitir esta primeira noção do
que é uma empresa, de como é que trabalha, como é que se deve relacionar
com o mercado, o papel dos clientes numa organização... São
conceitos estruturantes e básicos. E nota-se que proporcionam uma
grande evolução do modo como os alunos encaram a sua atividade
ISEP.BI E como é que contornam essa situação?
J.A.R. A princípio, os alunos desconfiam. Acham que são conteúdos
pouco importantes, mas, a partir do meio do semestre, percebem realmente
a importância da Gestão. E a grande maioria adora. Quanto
mais adiantados estão os alunos nos cursos, mais valorizam estas disciplinas.
Para alunos do primeiro ano, às vezes, é um pouco complicado,
porque eles não perspetivam a sua atividade profissional, não pensam
que vão ter um emprego um dia. À medida que se aproximam do fim
do seu ciclo de estudos, a consciência da importância da Gestão aumenta
muito.
ISEP.BI Quais as vantagens para os engenheiros de terem uma formação
multifacetada, que, neste caso, inclua também a Gestão?
J.A.R. Podia perguntar aos alunos como iam arranjar emprego sem
estas competências. Se eles têm alguma dúvida, que falem com empresas,
que falem com empregadores, com responsáveis de recursos

10
À CONVERSA COM...
humanos e lhes perguntem o que esperam dos engenheiros que contratam.
E a resposta vai ser muito clara. A esmagadora maioria dos alunos
não vai conseguir ter um bom emprego, ou ter bons resultados
no mundo profissional, sem competências de Gestão. Há estudos que
mostram claramente que a maior parte dos engenheiros, ao fim de alguns
anos, tem tarefas ou cargos de gestão.
ISEP.BI Nota diferença entre os alunos de Ciências Sociais, ou de áreas
mais “teóricas” em relação aos de Engenharia?
J.A.R. Diria que a maior parte dos engenheiros tem uma sensibilidade
natural para a Gestão. E não é por acaso que há muitos engenheiros em
cargos de gestão, como o engenheiro Belmiro de Azevedo e muitos outros.
Há uma certa predisposição natural, talvez porque os alunos de engenharia
aprendem, desde o início, que há relações de custo-benefício
nas suas decisões. Os engenheiros têm uma particularidade: são muito
pragmáticos. Querem é saber de resultados, querem é saber como
resolver um problema. Não lhes interessa muito as teorias, não lhes
interessam muito os conceitos abstratos, coisa que os estudantes das
Ciências Sociais, normalmente, têm muito mais facilidade em aprender
e gostar. Os nossos alunos querem basicamente respostas, soluções. E,
portanto, procuramos estabelecer, nas nossas disciplinas,uma relação
com a prática que os ajude a interessar-se pela Gestão.
ISEP.BI A autonomia dos alunos é também uma competência que tentam
incutir?
J.A.R. O paradigma de Bolonha é mais ajudar a aprender do que ensinar.
Procuramos, desde o início, entrar bem neste espírito. Os alunos
devem ser estimulados a desenvolver competências, preferencialmente,
através da realização de trabalhos e projetos. A experiência demonstra
que assim é mais fácil motivá-los e que eles acabam por aprender
mais.
ISEP.BI Isso aproxima-os do mundo do trabalho...
J.A.R. Procuramos que as nossas disciplinas não sejam apenas concetuais.
Têm de ser disciplinas em que os alunos desenvolvam competências
de aplicação prática na sua vida académica e profissional. Porque
o ISEP não é uma escola de gestão, é uma escola de engenharia.
Procuramos continuamente adequar as disciplinas às necessidades da
escola e dos alunos. Pensamos ser esse o nosso papel.
ISEP.BI De que forma o Departamento de Organização e Gestão e os
professores tentam ensinar os conceitos de gestão e empreendedorismo
na formação dos alunos?
J.A.R. Nas nossas disciplinas, procuramos passar uma imagem muito
forte de que, cada vez mais, temos de construir as nossas carreiras e
temos de construir o nosso emprego, quer o façamos de forma individual,
quer o façamos numa empresa. Porque, mesmo numa empresa,
os profissionais têm de criar os seus resultados, têm de criar os seus
projetos, encontrar oportunidades de negócio. O ter um emprego, em
que nos limitamos a executar o nosso trabalho, está cada vez mais ultrapassado.
E tentamos, de maneira muito forte, passar isso aos alunos.
Para alguns, isto é um choque, porque ainda têm muito a perspetiva
de ‘tenho um curso, tenho um canudo, por isso, tenho um emprego’.
ISEP.BI Qual é o contributo das disciplinas oferecidas pelo departamento
para que um engenheiro seja empreendedor e inovador?
J.A.R. Contribuímos de duas maneiras. Primeiro, ajudamos os alunos
a terem a atitude correta e, depois, damos algumas ferramentas
essenciais para eles começarem. Não somos uma escola de Gestão,
mas tentamos que os alunos saiam daqui com as competências necessárias
para arrancar e para saber, depois, onde podem procurar o
que necessitam.

À CONVERSA COM...
11
ISEP.BI A inovação é uma das poucas formas de contornar o cenário
que se vive atualmente?
J.A.R. Acho que não há assim muitas outras formas, porque o grande
problema da nossa economia é o baixo valor acrescentado das empresas.
Ou seja, na generalidade das empresas, fazem-se produtos em que
a margem de lucro é muito pequena. Portanto, aquilo que vendemos
é o preço-hora de trabalho e temos de competir com salários baixos.
Produtores como a China, Índia e outros têm custos muito inferiores
aos nossos em termos de mão-de-obra. Temos, obrigatoriamente, de
fazer coisas diferentes, ou seja, inovar.
”EMPREENDEDORISMO É A CAPACIDADE
DE FAZER UMA BOA IDEIA FUNCIONAR”
ISEP.BI Temos de nos impor pela qualidade do nosso trabalho.
J.A.R. Pela qualidade e pela diferenciação. Muito mais isso do que qualquer
outra coisa. É fundamental buscar novas áreas de negócio. Procuramos
transmitir aos alunos essa perspetiva. Isso requer, além de competências
técnicas, criatividade, livre iniciativa e propensão ao risco.
São atitudes que estão um pouco submersas na sociedade portuguesa.
ISEP.BI Como é que descreve o empreendedorismo?
J.A.R. Empreendedorismo é a capacidade de fazer uma boa ideia funcionar.
ISEP.BI Porque as pessoas não sabem pô-las a funcionar?
J.A.R. - Por um lado, é isso e, por outro, nem todas as boas ideias funcionam.
Cerca de 80% das ideias que surgem no mercado não resultam.
Mas faz parte do processo empreendedor não desistir. Se não dá uma
coisa, tenta-se outra. Temos de aprender a valorizar o erro. Alguém que
já falhou tem menos probabilidade de voltar a falhar. Nós temos muito
medo de falhar e, por isso, acabamos também por nem sequer tentar
arriscar. Qualquer nova ideia é um risco. Se tivermos uma atitude positiva,
as hipóteses de sucesso aumentam. Mas estamos a mudar e estou
otimista. Acredito que vamos dar a volta.
ISEP.BI Quais considera terem sido as principais conquistas do Departamento
de Organização e Gestão?
J.A.R. A primeira, e principal conquista, foi termos reunido um corpo
docente muito competente e com muita experiência profissional. Muitos
dos docentes continuam a ter ligações ao exterior, até para poderem
ir transmitindo aquilo que, em termos de gestão de empresas, é
mais atual e mais adequado. Outra conquista foi termos vindo a provar
que as competências de Gestão são importantes e trazem grandes benefícios
aos alunos dos vários cursos.
ISEP.BI Estas conquistas servem também para garantir a abertura das
instituições de Ensino Superior à sociedade e às empresas?
J.A.R. Fazemos questão que uma percentagem significativa dos docentes
mantenha uma ligação ao exterior. Aliás, somos dos departamentos
que tem menos docentes em regime de exclusividade. A maioria,
que leciona em tempo parcial ou a tempo inteiro, mantém a ligação
ao exterior.
ISEP.BI A ligação ao exterior é importante para a aquisição de conhecimentos...
J.A.R. Costumo dizer que, em termos de ensino, somos muito um departamento
de “preparação profissional” de engenheiros e, por isso,
temos de estar muito ligados à atividade prática da Gestão, para nos
mantermos atualizados.
ISEP.BI Para o futuro, quais as principais metas já traçadas pelo departamento?
J.A.R. Em primeiro lugar, desenvolver continuamente a formação dos
nossos docentes, porque é fundamental para prestar um bom serviço
aos alunos, a escola e ao departamento. Depois, intensificar a oferta formativa,
incluindo a pós-graduada e extracurricular em várias áreas da
Gestão, para alunos e antigos alunos. Para evoluírem nas suas carreiras,
têm necessidade de formação que lhes permita a melhoria e a atualização
de conhecimentos e o desenvolvimento de competências em diversas
áreas ligadas à Gestão. Por último, incrementar as atividades de
investigação e de colaboração em projetos nacionais e internacionais,
em especial com outros departamentos e grupos do ISEP.

12
DE FORA CÁ DENTRO
PEDRO BRAGA
CRITICAL SOFTWARE
OS ENGENHEIROS
DEVEM PROCURAR
A APRENDIZAGEM
CONTÍNUA
Pedro Braga é um dos responsáveis pelas áreas de projetos da Critical
Software e o interlocutor privilegiado entre a empresa e o ISEP, no âmbito
do projeto EMbedded MONitoring (EMMON). Ele está consciente
de que a ligação entre as instituições de Ensino Superior e o mundo
empresarial é essencial para o sucesso dos negócios no setor tecnológico.
Senão, veja-se: as empresas estão focadas na execução dos
projetos que têm em mãos e os seus objetivos são servir os clientes
com o máximo de qualidade. Isto implica, por um lado, profissionalismo,
organização e método e, por outro, um enorme conhecimento da
área tecnológica em causa para poder desenhar e fornecer a melhor
solução, otimizando a relação qualidade/custo da mesma. É aqui que a
competência de um grupo de investigação como o CISTER surge como
um apoio relevante.
A Critical Software é uma organização que reconhece a importância da
investigação e desenvolvimento tecnológico (I&DT) como um investimento
indispensável à sua competitividade e capacidade de inovação.
Esta vontade de se manter na vanguarda do conhecimento, alimenta
o interesse da parceria com o ISEP, para desenvolvimento e partilha de
conhecimento de ponta.
Aprofundando sobre as mais-valias da ligação ao centro de investigação
do ISEP, Pedro Braga reconhece que «a atividade de investigação
científica no meio académico, além de nobre, beneficia de um âmbito
mais aberto, já que os investigadores podem dedicar-se a temas de
pesquisa emergentes e dificilmente comportáveis para o meio empresarial».
Ao trabalhar em equipa, esta ligação traz benefícios complementares,
já que ajuda a alimentar a inovação na empresa cedendo,
igualmente, espaço para uma operacionalização dos conceitos. Por um
lado, a Critical pode trabalhar com investigadores de reconhecido mérito
e evoluir em especificidades tecnológicas e científicas. Por outro,
os próprios investigadores do ISEP podem ver as suas pesquisas ganhar
corpo em potenciais produtos e ganham um acesso privilegiado aos
processos da indústria. E, quando esta ligação é bem efetuada, e com
objetivos bem delineados, é opinião do engenheiro que «se obtêm resultados
excelentes» e que motivam ambas as partes.
«A inovação tecnológica passa por colaborações estreitas,
entre empresas que atuam no mercado e grupos
de investigação que avançam as fronteiras do conhecimento
em áreas-chave desse mercado». É a partir deste
pressuposto que Pedro Braga, engenheiro da Critical
Software, analisa a importância da ligação entre o meio
académico e empresarial. Um exemplo bem sucedido é a
ligação entre o “gigante” tecnológico português e o ISEP,
através da colaboração com o Centro de Investigação em
Sistemas Confiáveis e de Tempo-Real (CISTER), num projeto
europeu que planeia as cidades do futuro. O resultado
é uma parceria inovadora, com frutos colhidos e uma
promissora perspetiva de futuro.
JUNTOS POR UM MUNDO
MAIS “ INTELIGENTE”
O projeto EMMON, atualmente em curso, está a ser desenvolvido em
parceria entre a Critical e o CISTER. E porquê o CISTER? Pedro Braga responde:
«É um dos centros de investigação que tem contribuído mais
ativamente com desenvolvimentos importantes, a nível mundial. Tem
uma excelente equipa de investigadores, com grande competência
científica, excelente abertura e disponibilidade pessoal e profissional
para abordar novos caminhos. Aliás, o mérito e reconhecimento internacional
do centro ficaram bem patentes no decurso da 23 rd Euromicro
Conference on Real-Time Systems», que o ISEP organizou este ano.
A tecnologia em causa, que se pode apelidar de “Redes de Sensores
Sem Fios”, começa por juntar, num único componente de baixo custo,
e com dimensões muito reduzidas, capacidades sensoriais, de computação
e de comunicação. Esta solução permite criar uma rede alargada
de sensores, capazes de comunicar entre si e fazer um “relatório”
abrangente de vários parâmetros de medição, como a temperatura ou
o nível de concentração de dióxido de carbono, entre outros. Partindo
disto, pode-se trabalhar em aplicações de gestão de edifícios, mobilidade
urbana, ou contribuir para o desenvolvimento de um modelo de
cidade inteligente.

DE FORA CÁ DENTRO
13
O engenheiro da Critical Software explica que «um dos maiores desafios
para efetivar as potencialidades desta tecnologia é a escalabilidade.
À medida que a área a cobrir aumenta, a quantidade de informação
a recolher pela rede aumenta também». Ou seja, a rede de sensores
tem que ser inteligente, de forma a não comunicar todas as medidas
recolhidas por qualquer sensor em qualquer momento, mas ter inteligência
própria embebida na rede para processar os dados e produzir a
informação crucial, otimizando, inclusive, o consumo energético usado
nas comunicações.
Ainda segundo Pedro Braga, este projeto tem um enorme potencial
de aplicação no dia-a-dia. Para tal, o grupo de trabalho já identificou
necessidades de potenciais utilizadores piloto para a tecnologia. Um
exemplo de potenciais clientes são as empresas ou instituições com
responsabilidades de monitorização ambiental, já que estas, atualmente,
só têm acesso a informação sobre um número reduzido de pontos
de monitorização. Por exemplo, a monitorização do ozono no Grande
Porto é efetuada em cerca de meia dúzia de pontos. As entidades
responsáveis, têm estações de medição de custo elevado para captar
dados, com elevada precisão, em alguns pontos específicos, mas não
têm dados fiáveis sobre a área envolvente, impedindo uma leitura de
grandeza em torno das estações.
A possibilidade de integrar estas estações com uma rede de sensores
sem fios distribuída – como a proposta pela Critical e pelo CISTER – já
seria capaz de fornecer uma imagem integrada de toda a área desejada.
«Desta forma, o nível de informação obtido sofreria uma melhoria
considerável», refere Pedro Braga.
O engenheiro defende ainda que «as perspetivas de futuro passam por
uma consciência ambiental cada vez maior. Edifícios inteligentes são já
uma realidade e cidades inteligentes são, de acordo com as perspetivas,
o futuro. A otimização dos consumos energéticos é, sem dúvida, uma
meta e as Redes de Sensores Sem Fios terão aqui um papel importante».
“CISTER FOI UMA MAIS-VALIA PARA O
PROJECTO”
Para Pedro Braga, a ciência muda o mundo e a engenharia e a gestão
efetivam-na em produtos. «Resumidamente, vivemos numa economia
global e quem manda é o mercado», atira o engenheiro. «Podemos ter
o melhor dos inventos científicos, mas precisamos de desenhar a máquina
que implementa esse invento e a estratégia do produto», explica.
Por norma, a Critical Software identifica áreas de investigação com
potencial de mercado. Essas áreas de negócio são, depois, analisadas
e, as que são definidas como tendo interesse estratégico, entram em
desenvolvimento. Então, procede-se a todo um trabalho de pesquisa
aprofundada, no sentido de encontrar eventuais parceiros dentro da
comunidade científica.
E com o CISTER foi precisamente assim que aconteceu. Pedro Braga
considera que o grupo de investigação estava já na fase de simulação
e teste da tecnologia em laboratório. «O CISTER foi, sem dúvida, uma
mais-valia para o projeto. Principalmente por ser uma entidade localizada
no Porto e que, além de acessível, sempre demonstrou imensa
qualidade, interesse e disponibilidade, o que fez toda a diferença para
o projeto», admite.
Sendo o EMMON o resultado de um consórcio europeu, «estarmos tão
perto permitiu uma interação que seria impossível de atingir com outras
entidades estrangeiras», acrescenta.
Para o futuro, já há novas colaborações em carteira. Isto porque, segundo
o engenheiro da Critical, «o trabalho em conjunto serviu para termos
uma consciência das capacidades mútuas. Existe já uma interação
para colaborar em projetos da mesma área despoletados pelo CISTER».
Por outro lado, há igualmente «um projeto da Critical com a Agência
Espacial Europeia que poderá contar com o contributo do CISTER para
uma melhor sustentação científica do próprio projeto».
ESPÍRITO DE INICIATIVA É A CHAVE
A Critical Software gosta de contar com pessoas criativas, que demonstrem
capacidade de aprendizagem contínua. Pedro Braga confessa
que, quando participa em processos de recrutamento para a sua equipa,
valoriza a motivação e o entusiasmo que os candidatos demonstram.
«Quando um candidato já desenvolveu pequenas aplicações
por “carolice” ou participou, por exemplo, em comunidades de código
aberto, demonstra que gosta mesmo do que faz». O engenheiro acredita
que, «mesmo que um candidato não tenha experiência profissional
específica na área, se demonstrar motivação e vontade de aprender,
vai ser um bom profissional».
«Um engenheiro não pode ser só um armazenador de manuais do utilizador,
ferramentas, linguagens de programação ou modelação de sistemas.
Um engenheiro tem que conseguir “ler” e aplicar os resultados
da investigação científica», explica, convicto.
Para Pedro Braga, a Matemática e a Física são fundamentais para o profissional
da Engenharia. «Se um engenheiro não dominar estas disciplinas
base, se não souber “ler” e “escrever” Matemática tão bem ou
melhor do que o Português e o Inglês, fica limitado a ser utilizador de
ferramentas e nunca vai desenvolver e modelar sistemas, mesmo na
área de software», defende.
Em relação ao ISEP, o engenheiro sublinha que são muitas as mais-valias
que o Instituto tem para os estudantes, nomeadamente ao nível da
aposta num ensino prático. «Quanto mais orientada para o mercado e
quanto mais suportada pela prática for a informação dada aos estudantes,
melhor preparados ficam os diplomados para abordar o mercado
de trabalho», sustenta. No entanto, Pedro Braga acredita que a vontade
de evolução e aprendizagem contínua são os elementos essenciais na
carreira de um engenheiro. «Uma boa formação de base é uma garantia
de maior autonomia na absorção e compreensão de novas informações,
mas é fundamental que as instituições de Ensino Superior
ensinem sobretudo “a pescar” e a aprender a aprender».
Aos jovens estudantes que agora entram no Ensino Superior, Pedro
Braga aconselha: «Brinquem! Se gostam da área que abraçaram, com
certeza que aprender será um gosto, resolver problemas será um jogo
e praticar será uma brincadeira. Por isso, brinquem muito. Testem, experimentem,
desenvolvam a vossa criatividade».
E aos que completaram? O engenheiro aconselha «humildade acima
de tudo. Assumam que ainda não sabem nada. Não tenham vergonha
de dizer numa entrevista que a única experiência que têm foi ao nível
de aplicações desenvolvidas em casa ou na escola, ou que não têm
nenhuma. Desde que demonstrem na entrevista que têm realmente
vontade e entusiasmo». De resto, é essencial que os engenheiros procurem
a aprendizagem contínua.

14
DESTAQUE
CARRO DESENVOLVIDO NO ISEP
PODE CHEGAR À COMPETIÇÃO
O ISEP tem-se destacado ao longo dos anos pela forte aposta na inovação, garantindo sempre o cunho de qualidade que
lhe é associado. A Barchetta 00 é mais uma prova do espírito empreendedor que se vive na Instituição. Em conjunto, professores,
alunos e empresas desenvolveram um projeto inovador de competição de baixo custo a nível nacional. Mais um
desafio, mais uma história de sucesso.
A ideia surgiu em setembro de 2007, durante os treinos para o Challenge
Fiat Unico, quando o engenheiro José Leite desafiou Luís Miranda
Torres, docente do Departamento de Engenharia Mecânica do ISEP,
para construírem um veículo de corrida de baixo custo. A missão era
bastante ambiciosa: desenvolver um carro para um “troféu” acessível
no panorama da competição automóvel nacional. Apesar da grande
responsabilidade, o repto foi aceite de imediato.
Segundo Luís Miranda Torres, era essencial preencher “um espaço no
panorama nacional de velocidade”. Desde aí, foi assumido o “compromisso
de desenvolver um carro competitivo face ao preço”.
Para levar a cabo este projeto, foi fundamental a colaboração de alunos,
professores e de algumas empresas privadas, tais como a Alto-Perfis
Pultrudidos, BP Portugal, DBE Suspension Engineering, Interescape,
KIMSO, Mundauto (na fase inicial) e a QF. Como assegurou Luís Miranda
Torres, esta foi uma parceria benéfica para todos os envolvidos: “Eles
participam na construção do carro, têm o exclusivo da produção da
sua parte do kit e nós asseguramos a vertente do desenvolvimento”.
O envolvimento dos alunos nos projetos é de grande importância para
o ISEP, que pretende formar profissionais de grande qualidade e excelência,
habituados a aceitar desafios e a trabalhar afincadamente para
conseguir alcançar resultados positivos. É deste esforço que nasce o
espírito de equipa e o espírito criativo, fundamentais para os alunos
enfrentarem o mercado de trabalho. Este contributo representa a possibilidade
de colocar em prática os conceitos que foram assimilados
nas aulas, interligando-os com a parte prática. “Com este tipo de projeto,
os alunos conseguem ter um maior contacto com outras realidades,
como a pista, as corridas, sem estarem sempre fechados dentro de uma
sala de aula ou de um laboratório”, afirmou, por seu lado, o vice-presidente
do ISEP, José Oliveira.
Os alunos também sentiram as vantagens de fazer parte desta iniciativa,
que, para além de os formar como profissionais, os molda enquanto
pessoas, dando-lhes as ferramentas necessárias para que possam estar
à altura de qualquer desafio com que se deparem ao longo da vida.
Estas oportunidades que o ISEP proporciona vão ao encontro do seu
objetivo enquanto instituição. No ISEP, é essencial preparar os alunos
para uma profissão, mas também dar-lhes bases que os ajudem a evoluir
enquanto pessoas.
São projetos como a Barchetta que enriquecem o percurso académico
dos estudantes. Cláudio Dias, um dos alunos envolvidos, sublinhou que
“é importante para os alunos e para o ISEP”, acrescentando ainda que
“é um orgulho” fazer parte deste desafio.
Em quatro anos, docentes, alunos e empresas juntaram forças e ideias
para construir este carro promissor, mostrando a vertente empreendedora
e inovadora associada à instituição.
E assim, a Barchetta começou a tomar forma no Laboratório Automóvel do ISEP.

DESTAQUE 15
ASPETOS TÉCNICOS
FIBRA DE VIDRO: O QUE É?
Em termos técnicos, esta Barchetta é um carro de corrida aberto,
bi-lugar, com um chassis tubular que se insere na categoria II (automóveis
de competição), grupo E (fórmula livre) e classe 5 (até
1000 c.c.). Tem o motor montado em posição central, tração traseira,
com travões de disco e suspensões com triângulos sobrepostos
nas quatro rodas. Integra dois tipos de elementos: um kit, composto
por um chassis tubular e uma carroçaria em fibra de vidro,
acessórios de competição e componentes mecânicos existentes
no mercado.
A fibra de vidro é utilizada normalmente como reforço em materiais
compósitos. A carroçaria da Barchetta é fabricada em plástico
reforçado com fibra de vidro (PRFV), o que permite obter componentes
a um custo reduzido com um excelente compromisso entre
o peso e as propriedades mecânicas necessárias para este tipo
de aplicação.
O chassis tubular em aço, de acordo com especificações da FIA
(Federation Internationale de l’Automobile), inclui braços de suspensão
na configuração de triângulos sobrepostos nas quatro rodas.
“É um chassis que está pensado para permitir a montagem de
diferentes mecânicas. Nesta primeira fase, utilizou uma mecânica
comum, tal como os Fiat Uno, mas pode utilizar outras mecânicas
e, portanto, é um carro de corrida que tem uma base flexível”, explicou
o responsável pelo projeto.
A carroçaria é constituída por quatro peças em fibra de vidro. Os
componentes mecânicos a montar nesta base são provenientes
de automóveis usados, com baixo valor comercial. Nesta versão
inicial, foram reaproveitadas peças do Fiat Uno 45, tais como o motor,
a caixa de velocidades, a caixa de direção, os dois conjuntos de
mangas de eixo da frente e os dois conjuntos de travões de discos.
“É um carro que está equipado com o motor de um Fiat Uno e que
acaba por ser uma reciclagem desse tipo de motorizações”, explicou
Luís Miranda Torres. No entanto, também foram produzidos
alguns componentes específicos para a Barchetta.
“RESULTADOS TÊM SUPERADO
EXPECTATIVAS”
O carro foi apresentado em julho no paddock do Circuito da Boavista,
no Porto, durante o fim de semana em que se realizaram as
provas de WTCC. Para o grupo envolvido na construção, este foi
o primeiro passo na concretização dos seus objetivos. Em agosto,
com o apoio do Kartódromo Internacional de Braga e do Club Automóvel
do Minho, foram realizados testes no circuito Vasco Sameiro.
O piloto Pedro Matos não tem dúvidas sobre o sucesso deste protótipo:
“Tem uma condução muito pura e um comportamento
muito semelhante a um Fórmula Ford. Para pessoas que queiram
sair dos karts, este carro é o ideal”.
No que respeita às questões técnicas, Pedro Matos salientou que
o baixo centro de gravidade é uma clara vantagem à condução,
acrescentando ainda que ficou surpreendido pelo “comportamento
em curva do carro, porque curva muito rapidamente para o tipo
de carro que é”. Para além dos detalhes mecânicos, o piloto afirmou
que a Barchetta proporciona um “grande prazer de condução”.
O êxito destas provas leva a equipa a traçar mais metas: “É nosso
objetivo ter o projeto terminado para podermos ter um troféu já
no próximo ano”, afirmou ainda Luís Miranda Torres. O docente
acredita que “este projeto pode ser o espaço ideal” para os jovens
pilotos de kart, que, quando terminam as suas carreiras, são forçados
a ir para troféus mais caros, uma vez que não existem alternativas
de baixo custo.
Em setembro, o público pôde ver mais uma vez a Barchetta na rampa
do Caramulo. Desta vez, foi Nuno Batista, Campeão Nacional em
2010 da Categoria II do PTCC que esteve ao volante e pode mostrar
a quem esteve presente, todas as potencialidades do veículo. Mais,
uma vez, foram conseguidos bons resultados nas sete voltas que o
carro efetuou. “Esta foi uma oportunidade única para que o público
pudesse ver o carro a evoluir, num circuito, numa prova oficial”,
declarou o responsável.
Para conduzir esta fase, a equipa do ISEP convidou o piloto Pedro
Matos, que, apesar de ser um jovem piloto, apresenta já um palmarés
muito preenchido, destacando-se a conquista do Circuito de
Spa-Francorchamps, na Bélgica, em Fórmula Ford.
Durante a fase de provas, os resultados foram além do que se esperava.
“Conseguimos reduzir os tempos em cerca de cinco segundos
por volta entre a primeira e a segunda sessão de testes”,
congratulou-se Luís Miranda Torres. Além disso, os treinos mostraram
que o carro apresentava condições fiáveis de segurança, como
ressalvou o docente: “Na segunda ida à pista, realizou mais de 100
voltas ao circuito sem apresentar qualquer problema mecânico”.
Foram ainda testados alguns setups, que permitiram ao carro evoluir
no seu comportamento em pista, existindo ainda uma “boa
margem de progressão”.
CHEGAR À COMPETIÇÃO
Conseguir a homologação junto da Federação Portuguesa de Automobilismo
e Karting (FPAK) para poder organizar um troféu de
competição é a próxima etapa desta equipa. Nesse sentido, os responsáveis
já reuniram com a FPAK, que “manifestou o seu apoio”,
segundo Luís Miranda Torres.
A intenção é criar uma prova de velocidade disputada entre carros
iguais, cuja base de mecânica seja a da Barchetta. As provas
decorrerão principalmente em circuitos. O regulamento da prova
obrigará a ações de formação das equipas, dadas pelos responsáveis
pelo projeto.

16 INVESTIGAÇÃO À LUPA
NUNO SILVA
TECNOLOGIA
PARA MUDAR
O MUNDO
Segundo o matemático Edward Lorenz, o bater de asas de uma
simples borboleta pode influenciar o curso natural do mundo. É o
chamado Efeito Borboleta, que determina que pequenas ações têm
capacidade de suscitar grandes acontecimentos. E é sob este princípio
que trabalham os investigadores do ISEP: passo a passo, desenvolvem
projetos capazes de mudar o mundo tecnológico. E não só.
AA4All e World Search são dois dos mais recentes projetos do ISEP,
coordenados no ISEP por Nuno Silva, investigador do GECAD - Grupo
de Engenharia do Conhecimento e Apoio à Decisão, do ISEP, os quais,
apesar de terem objetivos distintos, se pautam pelo mesmo princípio:
melhorar o dia a dia da sociedade.
O Home Assisted Living é um mercado em crescimento a nível nacional
e internacional. Refere-se à monitorização, à distância, de pessoas
que, por força da idade ou de problemas de saúde, têm necessidade
de vigilância permanente, mas que continuam a viver em suas casas,
ou seja, não estão institucionalizadas. Perante uma população cada
vez mais envelhecida, há um crescente número de empresas que decide
entrar no mercado da produção de equipamentos para a área do
Home Assisted Living. Dentro destes equipamentos encontram-se, por
exemplo, coletes vestíveis de monitorização cardíaca, sensores biométricos
de medição de tensão arterial, sensores de movimento, entre
muitos outros. No entanto, os aparelhos de monitorização à distância
funcionam em ecossistema: ou seja, para além do equipamento de
medição, tem de haver a comunicação entre equipamentos e serviços
(de profissionais responsáveis pela monitorização dos utilizadores),
bem como um software de integração dos dados obtidos que permita
a sua utilização correta e partilhada.
O que acontece, atualmente, é que as empresas fornecedoras têm software
próprio, e adaptado unicamente aos seus produtos, o que significa
que, todo o ecossistema de monitorização à distância tem de ser fornecido
apenas por essa empresa. E quando é necessária a implementação
de um segundo equipamento de monitorização à distância, ele terá de
ser, forçosamente, do mesmo fornecedor que os restantes, de forma a
funcionarem em ecossistema. Cria-se, assim, um monopólio dentro do
Home Assisted Living. E é aqui que entra em cena o projeto AA4All.
NORMALIZAÇÃO: UM PASSO GIGANTE
PARA UMA MAIOR QUALIDADE
O projeto AA4All vem, precisamente, tentar responder à necessidade
de criar uma normalização, no que diz respeito a equipamentos de
Home Assisted Living. Ou seja, uniformizar a definição de padrões específicos
de produtos e serviços, para que os produtos e serviços, dos
vários fornecedores desta área, possam ser compatíveis. Desta forma,
se um consumidor puder adotar um de dois equipamentos diferentes
de monitorização, poderá escolher o fornecedor que lhe oferecer
a melhor qualidade ao melhor preço, não estando limitado apenas à
solução de uma empresa.
Através do projeto AA4All, o papel do ISEP é compreender o tipo de informação
necessária para integrar os diversos tipos de equipamentos,
para que a informação recolhida dos vários equipamentos seja contextualizada,
consistente e compreendida por todas as partes interessa-

INVESTIGAÇÃO À LUPA
17
das. Ou seja, dotar os equipamentos de autonomia suficiente para, por
exemplo, alertarem o profissional que está a proceder à monitorização
do idoso, quando os valores de pressão arterial atingirem um limite
máximo numa medição. Ou então, numa situação em que um colete
vestível caiu ao chão, ter a capacidade de transmitir a informação de
que não foi o utilizador que caiu, mas apenas o colete.
O ISEP tem, assim, a missão de criar software capaz de recolher, analisar
e juntar a informação obtida por estes equipamentos, e disponibilizá-la
a todos as partes envolvidas, duma forma semanticamente equivalente
para todas.
PARA UM GRANDE PROJETO, GRANDES
PARCEIROS
Nuno Silva adiantou ao ISEP.BI que já está feito um levantamento de
necessidades e identificação de potenciais destinatários do ecossistema,
nomeadamente instituições de solidariedade social e consumidores
finais. Os próximos passos são “a efetiva normalização destes sistemas,
avançar com propostas de legislação e normalização e definir
interfaces em termos de equipamentos e sistemas”.
Este é, tal como explica Nuno Silva, “um projeto de grandes dimensões,
com 32 parceiros e mais de 7,5 milhões de euros de orçamento global”.
A equipa do ISEP que trabalha no projeto AA4All é constituída por
quatro docentes – Fátima Rodrigues, Nuno Malheiro e Nuno Silva do
GECAD e ainda Ângelo Martins. No decorrer do projeto, está prevista a
contratação de mais três ou quatro bolseiros, dependendo das necessidades
decorrentes do trabalho.
DAR SENTIDO ÀS PALAVRAS NA WEB
E se, num futuro muito próximo, pudesse “fazer uma pergunta” a um
motor de busca, como por exemplo, ao Google, e a resposta recebida
fosse exatamente o que pediu, pela combinação de informação de
várias fontes? O projeto World Search, no qual participam os investigadores
do GECAD, em conjunto com parceiros como a Microsoft,
caminha, a passos largos, para essa realidade.
pretende fazer é dotar os computadores de software que possibilite o
processamento de vários documentos para criar, por combinação da
informação constante desses mesmos documentos, a resposta que o
utilizador deseja.
Quando queremos comprar uma viagem de avião pela internet, não
utilizamos um motor de busca como o Google, porque o máximo que
ele pode fazer é dar-nos resultados de sites de companhias e agências
de viagens. Aí, o utilizador terá de percorrer os vários sites em busca das
melhores ofertas. Mas, atualmente, existem diversos portais de viagens
direcionados para esse fim, nos quais o utilizador indica os dados básicos
do voo que procura: data de partida, data de regresso, origem e destino.
A resposta será concreta e direcionada aos objetivos do utilizador.
O que o projeto World Search pretende fazer é criar um software capaz
de adaptar este tipo de motores de busca a várias áreas de atuação,
como o setor imobiliário, médico, financeiro ou justiça, mas sem que,
para isso, seja necessário criar uma estrutura tecnológica para cada
uma das áreas.
O objetivo é capacitar os computadores de competências que lhes
permitam processar os documentos da web para encontrar, através da
combinação de informação de vários documentos/sites processados, a
resposta que o utilizador deseja.
O processamento da linguagem dos documentos presentes na web
(numa primeira fase só em língua portuguesa), com vista à análise e
ao processamento dos documentos de texto, é da responsabilidade
da Universidade de Aveiro e da Microsoft. O desenvolvimento de outra
das componentes fundamentais do projeto, os interfaces gráficos que
o utilizador terá para definir a pesquisa, e que têm de ser diferentes das
usadas em motores de busca como o Google, está nas mãos da Faculdade
de Ciências da Universidade de Lisboa.
O projeto está em fase de desenvolvimento e Nuno Silva adianta que
os primeiros resultados deverão ser publicados dentro de, aproximadamente,
seis meses.
Quando fazemos uma pesquisa num motor de busca como o Google,
recebemos uma imensidão de informação que nada tem a ver com o
nosso pedido, e temos de fazer várias consultas, a vários dos resultados
obtidos, para encontrar a resposta certa. Um grupo de investigadores
do ISEP, liderado por Nuno Silva e com a colaboração da Microsoft,
entre outros parceiros, está a desenvolver uma solução para este problema.
O projeto - World Search - tem por objetivo tornar os motores
de busca capazes de relacionar os parâmetros pedidos pelo utilizador
e fornecer respostas mais concretas, relacionando a informação como
um raciocínio lógico.
Nuno Silva explicou ao ISEP.BI que, atualmente, os motores de busca
recolhem a informação relacionada com os termos indicados pelo utilizador
e dispõe-na numa lista de documentos e sites em que os termos
constam, mas que não são, obrigatoriamente, a resposta que o utilizador
pretende. Cabe-nos depois, como utilizadores, analisar os documentos
e sites e escolher aquele que melhor se adequa ao que pretendemos.
O que o grupo de investigadores que trabalham no World Search

18
DEPOIS DO ISEP
“QUEREMOS
QUE VEJAM A
EUROCLOUD COMO
UM CATALISADOR
DE INOVAÇÃO DAS
EMPRESAS
PAULO CALÇADA
Fez parte do primeiro grupo de alunos da licenciatura em Engenharia
Eletrotécnica e Computadores do ISEP, numa altura em que os recursos
informáticos estavam em constante evolução. Com um percurso
académico marcado pela determinação e profissionalismo, Paulo Calçada
não tardou a receber um convite por parte da instituição para
ficar a trabalhar no Laboratório de Eletrotecnia, passando depois para o
mesmo departamento no Instituto Politécnico do Porto (IPP). Ao longo
do seu trajeto profissional, implementou mudanças significativas nas
redes de telecomunicações e cimentou as bases necessárias para o desafio
que hoje enfrenta ao comando da Eurocloud Portugal. Para Paulo
Calçada, o sucesso e o empreendedorismo não têm segredos. São apenas
uma questão de atitude.
Esteve indeciso entre um curso de Cinema e um curso de Engenharia,
mas a paixão por “curto-circuitar” falou mais alto. Paulo Calçada entrou
para o ISEP em 1995, “numa altura de mudança radical”, quando ainda
se davam os primeiros passos no curso de Engenharia Eletrotécnica e
Computadores. Os primeiros tempos não foram fáceis, uma vez que
ainda faltavam alguns recursos essenciais, como a Internet. No entanto,
não baixou os braços: “Comprávamos revistas relacionadas com informática,
tentávamos fazer páginas de Internet em html – sem estarmos
ligados à Internet, tentávamos arranjar, fora de casa, computadores
com ligação à Internet, dado que não era recorrente ligações em casa”.
Das memórias que guarda do seu percurso académico lembrou o “extraordinário
espírito académico”, que o ajudou a fazer a transição entre
o Ensino Secundário e o Ensino Superior. Para Paulo Calçada, a entrada
neste novo mundo tem de ser encarada como o acesso a uma profissão,
tendo os alunos de assumir ainda mais responsabilidades.
A existência de várias gerações de professores é, para Paulo Calçada,
uma mais valia da instituição, pois permite ao ISEP estar sempre na vanguarda,
existindo uma permanente permuta de conhecimentos entre
os docentes. Além disso, destacou o “espírito competitivo muito saudável”,
que é “essencial” para que os alunos se superem, trabalhando,
cada vez mais, para atingir os seus objetivos.

DEPOIS DO ISEP
19
A CRIAÇÃO DA EUROCLOUD PORTUGAL
Os conhecimentos adquiridos no seu percurso foram uma “oportunidade
única”, em que Paulo Calçada recolheu recursos que o conduziram
à presidência da Eurocloud Portugal. Esta organização, pioneira
no nosso país, tem como principal intuito fazer com que as pessoas
“compreendam o valor do Cloud Computing” como um incentivo à
“inovação das empresas”.
No entanto, o Paulo Calçada sublinhou que não pretende que a Eurocloud
se torne uma “estrutura empresarial com serviços caros”, mas sim
que trabalhe em conjunto com as empresas para que estas alcancem
os seus desejos.
CLOUD COMPUTING: O QUE É?
Aceder a uma plataforma, onde quer que se esteja, que contenha
todas as informações sobre fornecedores e colaboradores
de uma empresa é o princípio base do Cloud Computing.
A ideia de preparar a primeira conferência a nível nacional
dedicada exclusivamente ao conceito de Cloud Computing
surgiu em 2008. Foi feita uma pesquisa intensiva sobre a temática
em Portugal e foi convidado um especialista Janopês,
Nat Sakimura, para explicar a importância destes sistemas. Esta
iniciativa veio a ser uma porta para a etapa seguinte.
A ENTRADA NO MUNDO DO TRABALHO
O contacto de Paulo Calçada com o mundo do trabalho começou
dentro do próprio Instituto, quando foi convidado para cooperar no
laboratório de Eletrotecnia. Nessa altura, a estrutura de comunicação
do ISEP estava a ter um grande desenvolvimento e eram necessários
técnicos da área para proporcionar um crescimento ainda maior, pelo
que o engenheiro aceitou prontamente o desafio que acabou por lhe
traçar o sucesso a nível profissional.
Nesse ano, a rede Eurocloud estava a dar os primeiros passos
na Europa, surgindo a oportunidade de tornar independente
e formal o blogue que tinha vindo a desenvolver, o Cloud-
Views. Assim nasceu a Eurocloud Portugal, que Paulo Calçada
preside. Em mãos, tem a criação de uma rede de empresas
nacional, que, futuramente, se irá ligar a uma rede europeia,
aumentando o leque de contactos.
Outros três grandes objetivos da Eurocloud Portugal são a realização
de um congresso, a atribuição do prémio europeu de
Cloud Computing e a promoção do Eurocloud Day, uma conferência
a decorrer em vários pontos em simultâneo.
Reconhecendo o trabalho realizado no ISEP, o Instituto Politécnico do
Porto propõe a Paulo Calçada um lugar no departamento de comunicações
e redes, onde efetuou melhorias notórias nas redes de Telecomunicações,
tendo sido o IPP a primeira instituição de Ensino Superior
a “implementar um sistema de Cloud Computing”.
Entre um diversificado conjunto de participações em projetos externos
ao Politécnico do Porto, Paulo Calçada realça o convite da Fundação de
Computação Cientifica Nacional (FCCN) para se juntar ao grupo de trabalho
dedicado ao estudo dos serviços de informática e comunicações
das diferentes universidades e politécnicos nacionais, que conduziu a
“melhorias notórias que levaram a um aumento da qualidade do serviço”
prestado a toda a comunidade da rede científica.
Sempre ligado ao ISEP, Paulo Calçada conseguiu que o IPP fosse pioneiro
na implementação do sistema Google Apps. Além disso, criou, em
parceria com alguns elementos do ISEP, um blogue sobre o conceito
inovador Cloud Computing, denominado CloudViews.

20 A NOSSA TECNOLOGIA
REMODELAÇÃO DA ESTRUTURA
DE UM AUTOCARRO
FERNANDO FERREIRA E JORGE JUSTO
“O GRANDE DESAFIO FOI FAZER UM
AUTOCARRO COM MAIS LUGARES,
MAS COM O MESMO TAMANHO”
Fernando Ferreira e Jorge Justo, docentes do Departamento de Engenharia
Mecânica do ISEP, foram os responsáveis pelo projeto de remodelação
da estrutura de um autocarro da empresa Irmãos Mota e Cia. Em mãos,
estava a criação de um novo produto, mais resistente e mais seguro, que
pudesse superar os testes de segurança ao capotamento para uma homologação
europeia. Aliar todos estes conceitos nem sempre foi uma
tarefa fácil, mas o resultado final superou, em muito, as expetativas. A
chave está nos pormenores que, no final, fizeram uma grande diferença.
Foi no âmbito de um sistema de incentivo do Quadro de Referência
Estratégico Nacional (QREN), que a empresa Irmãos Mota e Cia solicitou
a colaboração do ISEP para desenvolver uma carroçaria de autocarro
resistente a um ensaio de capotagem, tendo também em conta a otimização
em termos de peso, para que a empresa obtivesse a homologação
europeia de segurança para o modelo de autocarro em causa. O
Centro de Investigação e Desenvolvimento em Engenharia Mecânica
– CIDEM do ISEP aceitou prontamente o desafio.

A NOSSA TECNOLOGIA 21
Os pressupostos eram simples: “Tínhamos de inovar, criando uma metodologia
diferente, um produto novo”, explicou Fernando Ferreira.
Para atingir essa meta, o ISEP sugeriu o recurso a uma nova tecnologia
e novos materiais, que fossem mais leves e resistentes, e ainda aconselhou
algumas reformulações no sistema de construção, mas “sem
alterar muito do que é o método de trabalho da empresa”, visto que,
“na prática, as empresas não têm capital humano e financeiro para fazer
grandes mudanças”. Para a concretização deste objetivo a empresa
selecionou um veículo de transporte de passageiros, na versão de turismo,
com peso bruto de 7200 quilos.
Saber se um autocarro está pronto para aprovação nem sempre é um
processo fácil. Uma das formas é o “processo de tentativa-erro, mas
este método significa capotar autocarros destruindo-os, o que é muito
dispendioso”. Outro processo consiste em incorporar “mais ferro na
estrutura”, mas que em contrapartida, “aumentaria o peso do veículo
em vazio e roubaria lugares, tornando o autocarro mais difícil de vender
a posteriori”.
Segundo Fernando Ferreira, pretendia-se “um trabalho de engenharia
forte ao nível do cálculo estrutural, para saber como se pode reforçar a
segurança sem acrescentar peso, de forma a ter uma garantia de que o
autocarro vai passar ao primeiro teste. Este consiste em forçar o veículo
para além da situação limite de inclinação lateral, capotando-o. Durante
o capotamento, a deformação da estrutura é monitorizada, sendo
que para a aprovação do veículo, a deformação deve ser mínima, garantindo
uma reserva de segurança aos passageiros”.
A altura dos bancos também sofreu alterações, depois de a equipa ter
verificado que todos os veículos da empresa estavam nos valores máximos
– por legislação, devem ter entre 40 cm no mínimo, e 45 cm no
máximo. Ao baixar a posição dos bancos, o autocarro ficou mais leve e
sobretudo com o centro de gravidade mais baixo.
OS PRIMEIROS RESULTADOS
Os testes iniciais revelaram-se muito promissores. Foi conseguida uma
estrutura mais resistente, mas também mais leve e mais segura, o que
permitirá também um “menor gasto de combustível”. Isto em muito
se deveu à uma utilização mais racional dos materiais: mais e melhor
qualidade do aço nos pontos críticos da estrutura e substituição de alguns
elementos da carroçaria em madeira ou ferro por fibra de vidro,
igualmente resistente, mais leve e também de menor custo. Além disso,
foram ainda desenhadas novas peças para serem mais resistentes, e
que pudessem ser adaptadas aos novos materiais. O redesenho e construção
deste protótipo teve também em conta o processo produtivo,
sendo que o atual método de construção da empresa foi melhorado
para se obter um melhor resultado, com menor tempo de montagem.
Outra alteração ao nível do chassis e carroçaria foi a eliminação de
peças e componentes que não eram necessários. Esta poupança de
materiais resultou na eliminação de seis quilos no veículo. Na fase final
de construção, já com a estrutura de segurança reforçada para poder
passar no teste de capotagem para homologação, pesaram-se o antigo
autocarro e o protótipo projetado pelo ISEP: o autocarro criado pesava
menos 150 quilos do que o autocarro anteriormente produzido.
Os resultados excederam largamente as expetativas, tendo sido o empreendedorismo,
inovação e motivação do ISEP contributos essenciais
para o sucesso do projeto.
O responsável pelo projeto na empresa sublinhou que “um dos requisitos
era a adaptabilidade da estrutura, ou seja, a estrutura-base
teria de estar aberta a alterações esporádicas, consoante o pedido de
um determinado cliente”. Outro dos aspetos tidos em conta foi a relação
custo-benefício, uma vez que foi preciso “escolher a alternativa
que, cumprindo os requisitos de resistência”, fosse mais económica
e rentável.
A estabilidade durante a circulação também foi considerada. Assim, foram
feitas modificações para obter um centro de gravidade mais baixo,
o que ajudou a tornar o veículo mais seguro.
Durante a fase de cálculo estrutural, que recorreu a avançados métodos
numéricos para simular o caso de capotamento, esta preocupação
esteve sempre presente: “Quanto mais alto estiver o centro de gravidade
do veículo, mais energia potencial este possui, logo, maior é o
impacto sofrido pelo veículo”, acrescenta Jorge Justo.

22
BREVES
MEE-SEE: NOVO PLANO
DE ESTUDOS
Orientado para a especialização de quadros
superiores, o mestrado em Engenharia Eletrotécnica
– Sistemas Elétricos de Energia (MEE-
-SEE) apresenta um novo plano de estudos
em 2011/2012.
O novo curriculum reforça valências de apoio
à evolução profissional na competitiva indústria
elétrica, procurando alavancar o desenvolvimento
de competências ao nível de
projetos de instalações elétricas, energias sustentáveis
e gestão empresarial.
O novo plano consolida ainda o papel dos
estudantes no processo formativo, já que «os
mestrandos são encorajados a intervir criticamente
na definição e concretização das atuações
nessas áreas», refere Teresa Nogueira, diretora
do mestrado. A docente aponta ainda
para a importância do desenvolvimento de
atividades de I&D vocacionadas para o desenvolvimento
de produtos e serviços inovadores
e de clara aplicação empresarial.
O “Escolinhas Criativas” tem como principal
objetivo a expansão dos espaços escolares na
web, potenciando o espírito de colaboração,
a inovação e a criatividade nas atividades de
ensino/aprendizagem do Ensino Básico. Esta
evolução do Escolinhas - plataforma colaborativa
para o ensino de tecnologias de informação
e comunicação a crianças entre os 6-12
anos, introduz a aposta novos media digitais.
Com o “Escolinhas Criativas”, surgem assim
novas funcionalidades e serviços que
suportam a criação, colaboração e partilha
de conteúdos digitais. O projeto recorre a
atividades artísticas suportadas na mais recente
tecnologia e media: infografias, áudio,
música, vídeo, animação, TV, jogos interativos,
ambientes virtuais, entre outros. Estas
funcionalidades pretendem apoiar a formação
dos mais jovens, de uma forma segura e
supervisionada.
O “Escolinhas Criativas” é financiado pelo
Quadro de Referência Estratégico Nacional e
conta ainda com contributos da Universidade
do Porto, Universidade do Minho, INESC Porto,
RTP e Microsoft.
O ISEP tem investido numa estratégia de
internacionalização que reúne diversas plataformas
e, após a promoção institucional
no encontro da European Association for
International Education (EAIE Nantes 2010)
e na European Higher Education Fair (EHEF-
-Bangkok 2009), apostou este ano no contacto
com o público latino-americano.
«Podemos oferecer um ensino de qualidade,
somos uma Instituição de nível europeu
já com um status bem posicionado, podemos
oferecer um campus de investigação
reconhecido e, claro, a vantagem de sermos
um país financeiramente acessível”, apontou
Joana Sampaio, vice-presidente do ISEP
com o pelouro da Comunicação e Cooperação
Internacional.
A aposta na feira internacional de Ensino Superior
que se realizou em Buenos Aires permitiu
um contacto próximo com engenheiros
interessados em estudos pós-graduados,
tendo-se já verificado os primeiros contactos.
A deslocação sustentou igualmente a divulgação
da marca ISEP, nomeadamente ao nível
da I&D. A internacionalização do ISEP continua
a crescer.
Apostado numa forte orientação prática, assente
em aulas laboratoriais, o curso privilegia
o desenvolvimento de dissertações em ambiente
laboral e em estreita colaboração com
empresas – opção que reforça a compreensão
dos desafios do mundo real.
Desta forma, o MEE-SEE procura apresentar-
-se também como uma ótima oportunidade
para a evolução na carreira de engenheiros
que já se encontram no mercado de trabalho.
ESCOLINHAS CRIATIVAS:
FORMAR GERAÇÕES
MULTIMÉDIA E DIGITAIS
O ISEP está envolvido no “Escolinhas Criativas”,
projeto da empresa Tecla Colorida que
pretende apoiar a utilização de tecnologias
de informação e comunicação e novos media
no Ensino Básico. Paula Viana, docente do
Departamento de Engenharia Eletrotécnica,
lidera os pacotes da componente audiovisual,
sendo responsável pela área do vídeo.
EUROPOSGRADOS
ARGENTINA 2011
O ISEP promoveu a sua oferta pós-graduada
na EuroPosgrados Argentina 2011. Nos dias
13 e 14 de abril, o Instituto esteve naquela
que é considerada a Expo sul-americana das
instituições de Ensino Superior europeias.
O futuro das organizações também passa
pela sua abertura ao mundo. Numa era
mundializada, as instituições académicas
não fogem a esta regra, sendo crucial a sua
competitividade na captação de estudantes e
colaboradores, desenvolvimento de projetos
conjuntos de I&D e criação de redes de partilha
de conhecimento.
X OUTOKUMPU:
AÇO INOXIDÁVEL - UM
MUNDO DE SOLUÇÕES
O ISEP acolheu a X Conferência OUTOKUM-
PU, em maio. Este evento foi promovido
pelo Departamento de Engenharia Mecânica
(DEM), através do Centro de Investigação
e Desenvolvimento em Engenharia
Mecânica (CIDEM), em parceria com a multinacional
OUTOKUMPU.
Dedicada ao setor do aço inoxidável, a conferência
contou com uma primeira parte
preenchida por palestras técnicas e uma
segunda para apresentação de estudos
práticos desenvolvidos pelo ISEP, com as
empresas SILAMPOS e MERCATUS. Ambas
as sessões foram moderadas por Rui Paulo,
diretor-geral da OUTOKUMPU Portugal, e
contaram com a presença de Jesús Gonzalez,
da congénere espanhola.

BREVES
23
Ao nível das palestras, destaque para Maria
Glaes, que abordou as características e aplicações
dos aços inoxidáveis Duplex, e Pasi Aspegren,
que incidiu nas propriedades das novas
ligas inox ferríticas – opção tida como mais
barata para determinadas aplicações.
Na segunda parte, foram apresentados estudos
práticos coordenados pelo DEM. Estes estudos
compararam propriedades dos aços inoxidáveis
austeníticos AISI 201 e AISI 304L com
os novos aços inoxidáveis ferríticos AISI 441.
Os resultados apresentados por Marina Pinho
(ISEP e MERCATUS) e Célia Soares (SILAMPOS)
demonstram que, em aplicações de exigência
moderada, os aços inoxidáveis ferríticos poderão
substituir perfeitamente os aços inoxidáveis
austeníticos, resistindo bem à corrosão e
apresentando propriedades interessantes.
Para os responsáveis pela organização, este
tipo de conferências reforça a ligação entre
as empresas e o meio académico e científico,
apoiando a criação de valor acrescentado. A X
OUTOKUMPU contou com 200 participantes.
FORMANDOS
ACADEMIACISCO.ISEP
CONQUISTAM
NETRIDERS NACIONAL
A AcademiaCisco.ISEP colocou três formandos
entre os quatro finalistas portugueses da
“NetRiders”. O ISEP conquistou o pódio na eliminatória
nacional do concurso da Cisco, que
apurou os representantes portugueses para a
final que reuniu academias de todo o mundo.
No passado dia 25 de junho, decorreu o concurso
nacional da Cisco Systems “NetRiders”.
Dos quatro representantes apurados para integrar
a delegação portuguesa na final, os três
primeiros classificados são formandos do ISEP.
Bruno Rodrigues (1º classificado na competição
nacional), Elisete Cruz (2ª) e Fábio Alves
(3º) foram selecionados para visitar a sede
da Cisco Portugal, em Oeiras, onde competiram
na final mundial. Os jovens engenheiros
informáticos obtiveram um resultado que
os colocou entre em 97º (Fábio Alves), 99º
(Bruno Rodrigues) e 128ª (Elisete Cruz), numa
competição ganha por formandos romenos e
eslovacos.
A AcademiaCisco.ISEP foi a primeira academia
a ser fundada na região Porto e disponibiliza
formação de qualidade comprovada ao nível
de routing, switching e segurança (CCNA,
CCNP e CCNAS).
MARTINS DE CARVALHO
NA FEDERAÇÃO
EUROPEIA DE GEÓLOGOS
José Martins de Carvalho, docente do Departamento
de Engenharia Geotécnica, foi indicado
pela Associação Portuguesa de Geólogos (APG)
para integrar o painel de peritos em Hidrogeologia
da Federação Europeia de Geólogos
(FEG). Martins de Carvalho, euro-geólogo com
relevante experiência profissional, considerou
«uma honra representar, como quadro do ISEP,
os geólogos portugueses nesta atividade».
A geologia é, hoje, no conceito da geoengenharia,
o motor de atividades económicas
que geram enorme valor acrescentado: petróleo,
gás, carvão, indústria mineira e cada
vez mais a gestão global do solo e subsolo
dentro dum quadro de desenvolvimento sustentável.
Neste contexto, a FEG surge como
o organismo que integra as associações profissionais
dos geólogos europeus, dando voz
aos profissionais do setor.
Fundada em Paris, em 1980, a FEG assume-se
um parceiro respeitado e ouvido no Conselho
e Parlamento europeus, onde promove ativamente
a valorização profissional dos euro-
-geólogos. De destacar que Martins Carvalho
acompanhou todos os trabalhos de adesão
portuguesa à FEG e foi, durante mais de 15
anos, o representante permanente da APG
junto da Federação, tendo sido seu vice-presidente
entre 1982-1985.
O professor coordenador do ISEP passa a ser o
representante português num painel encabeçado
pelo italiano Carlo Bravi e que atua nas
áreas de Proteção de Aquíferos e da Iniciativa
Comunitária Água.
BUSINESS
SUSTAINABILITY 2011
O ISEP e a Universidade do Minho associaram-se
na organização da 2ª Conferência Internacional
sobre Sustentabilidade Empresarial “Business
Sustainability – BS’11”. Este evento decorreu
em junho, na Póvoa do Varzim, e procurou uma
aproximação efetiva entre instituições académicas
e empresas, a teoria e a prática.
A BS’11 promoveu um clima informal no debate
dos temas, com claro enfoque para a
auscultação e interação com a audiência e
a promoção de “sessões de diálogo”. Destaque
para as apresentações “Innnovation and
the Sustainability Journey”, de Peter Smith,
president da The Leadership Alliance Inc;
“Virtual and Virtuality: Implications for Knowledge
Management”, de Jovan Filipovic;
“Capacity Building for Social Development;
A Competency Based Model for Education
in Social Development”, de Raymond Saner
e Lichia Yiu.
A conferência contou com a participação de
vários autores nacionais e estrangeiros e de
empresas como a Gislótica, Maismetal, HAAS,
ENERCER, Frenesius, Bureauveritas, Hélio Serralharia,
Tetatrês, LTA e BP.
A BS contou ainda com a participação dos
centros de investigação CIDEM e Labvê e da
C. M. da Póvoa de Varzim, cujos contributos
ajudaram à reflexão sobre o tema da sustentabilidade
das organizações.
14 RTCM
O ISEP acolheu os principais grupos de investigação
portugueses na área das comunicações
móveis para discutir o estado da arte.
Promover momentos de encontro que
apoiem a partilha de conhecimento e a evolução
tecnológica nacional, é um dos motivos
que alimenta a realização periódica de encontros
no Centro de Congressos do ISEP. No
início de julho, foi a vez da 14ª edição do seminário
da Rede Temática de Comunicações
Móveis (RTCM).

24 BREVES
A RTCM é uma rede nacional de excelência,
composta por centros de I&D e empresas
com interesses na área das redes de comunicações
móveis. Tem como objetivos principais
promover a troca de conhecimentos e
experiências entre os seus investigadores; a
cooperação efetiva entre os seus membros e
a construção de visões partilhadas de desenvolvimento
nacional estratégico.
A este nível, os seminários RTCM realizam-se
duas vezes por ano e representam um espaço
para troca de informação e reflexão entre os
agentes envolvidos e estudantes interessados.
A 14ª RCTM foi organizada pelo investigador
Mário Alves (CISTER), em colaboração com
Manuel Ricardo (INESC Porto) e Jorge Sá Silva
(Universidade de Coimbra).
senvolvimento de competências ao nível da
gestão, planeamento e execução de projetos.
Nesta primeira edição, o ISEP acolheu oito
estudantes de quatro nacionalidades: Fátima
Leal (Portugal), Mihály Varga e Peter Gal (Hungria),
Mateusz Malkowski e Marta Józwiak (Polónia),
David Testar Carbó, Marc Ribas Piñol e
Iván Arrabal Camacho (Espanha). Os futuros
engenheiros foram divididos em duas equipas
que desenvolveram dois protótipos de
humidificadores para o data centre do ISEP.
«O aspeto mais importante foi a possibilidade
de conhecer de perto o ambiente empresarial
e aplicar os conhecimentos adquiridos ao longo
do curso», destacou Fátima Leal.
Por seu turno, Benedita Malheiro, responsável
pelo EPS@ISEP, aponta que «o sucesso desta
iniciativa passou, sobretudo, pela vontade
dos estudantes em realizar os protótipos e
pela motivação da equipa docente».
pela transferência dos custos de montagem
para as equipas.
A montagem da Barchetta respeita uma ficha
técnica, que fará parte do regulamento do
troféu. No entanto, para as potenciais equipas
interessadas, a team barchetta prevê desenvolver
uma ação técnica de montagem. Com
esta abordagem, avança-se igualmente um
contributo para a formação técnica de novas
equipas, em particular dos jovens pilotos.
O carro esteve exposto no circuito da Boavista,
com o apoio da Câmara Municipal do Porto e
da empresa Porto Lazer. A apresentação decorreu
durante o fim-de-semana das provas
WTCC (1 a 3 de julho), seguindo-se a fase de
testes em pistas e o processo de homologação.
A segunda edição do EPS@ISEP está prevista
para o segundo semestre de 2011-2012.
GILT APRESENTA
TIME MESH NA MADEIRA
EPS@ISEP:
APRESENTAÇÃO DE
RESULTADOS
Em linha com o eixo de internacionalização, o
ISEP lançou em 2010/2011 a primeira edição
do European Project Semestre (EPS@ISEP). Em
Junho, as equipas multidisciplinares apresentaram
os projetos finais, deixando como ideia
de força que este é um projeto que merce ser
acarinhado.
O EPS é um programa europeu, concebido
para sustentar a formação de profissionais de
Engenharia com perfis propensos a carreiras
internacionais. Com duração de um semestre
e lecionado em inglês, este programa desafia
estudantes de diferentes nacionalidades e
áreas da Engenharia a desenvolver um projeto
transversal em equipa. Além de conteúdos
técnicos de Engenharia, aborda ainda o de-
ISEP NO CIRCUITO DA
BOAVISTA
O ISEP esteve representado no circuito da
Boavista, através da Barchetta – automóvel
de competição desenvolvida pela team barchetta,
que inclui o Laboratório Automóvel
do ISEP e as empresas Auto-Perfis Pultrudidos,
KIMSO, QF, DBE Suspension Engineering
e BP Portugal.
Este projeto teve início em 2007, a partir da
ideia de desenvolver um carro de baixo custo
para provas de velocidade com o objetivo de
criar um troféu que integrasse o campeonato
nacional de velocidade.
A filosofia do projeto assenta, por isso, na utilização
da mecânica do FIAT Uno 45 S e de um
kit que inclui um chassis tubular, uma carroçaria
em fibra de vidro e alguns acessórios de
competição. Deste modo, consegue-se reduzir
o custo final do carro, através da aquisição
de mecânicas a custo reduzido, mas também
O grupod de investigação do ISEP Graphics,
Interaction and Learning Technologies (GILT)
foi à Madeira apresentar oficialmente o jogo
on-line “Time Mesh”. Este jogo pretende aproveitar
o interesse dos jovens em idade escolar
por videojogos, para desenvolver jogos sérios
(serious games), com fins educativos.
O “Time Mesh” resulta do projeto europeu
Serious Learning Games (SELEAG), liderado
pelo grupo de investigação do ISEP e
financiado pela Comissão Europeia.
Aproveitando a natureza competitiva
e as interações sociais dos videojogos -
especialmente jogos baseados na web , este
projeto incide em três momentos da História
Europeia – Descobertas Marítimas, Revolução
Industrial e II Guerra Mundial - para transmitir
conteúdos educativos.
O objetivo é potenciar uma aprendizagem
multidisciplinar, com abordagem de conceitos
e conteúdos de história, geografia, economia,
fenómenos sociais, além da identidade
europeia.
Para este efeito, o “Time Mesh” aproveita uma
plataforma on-line extensível, multilíngue,
multijogador, colaborativa e social, para a par-

BREVES
25
tilha e aquisição de conhecimento da história
das regiões da Europa - incluindo uma passagem
pela descoberta da ilha da Madeira.
Aos alunos/jogadores cabe assumir papéis de
personagens que tiveram posições relevantes
nas diversas evoluções e cenários.
(Espanha), ESVALL (Espanha), Atos Research
(Espanha) e eZmonitoring (Irlanda).
Este projeto é desenvolvido no âmbito 7º Programa
Quadro/ARTEMIS Computing Systems
Initiative, da Comissão Europeia.
busca e salvamento, a segurança e os transportes
inteligentes».
O ISEP esteve igualmente representado no
RoboCup International Symposium 2011.
Liderado pelo ISEP, o SELEAG inclui como parceiros
a Escola da Associação para o Ensino
Livre (Portugal), Katholieke Hogeschool St.
Lieven (Bélgica), Universidad de Zaragoza (Espanha),
Tallin University (Estónia), University
of Central Lancashire (Reino Unido) e University
of Ljubljana (Eslovénia).
PROJETO
EUROPEU ENCOURAGE
LANÇADO NO ISEP
E se os edifícios fossem inteligentes e amigos
do ambiente? Em julho, o ISEP foi palco do
lançamento do novo projeto europeu EN-
COURAGE (Embedded iNtelligent COntrols
for bUildings with Renewable generAtion
and storaGE).
O ENCOURAGE pretende desenvolver tecnologias
embebidas, inteligentes e integradas
para a otimização de consumos energéticos
em edifícios com energia renovável,
na perspetiva de assumir um papel ativo na
futura grelha de ambientes inteligentes –
tema de crescente importância estratégica
em Portugal.
O projeto é coordenado no Instituto pelo
CISTER. O centro de investigação assume responsabilidades
ao nível do desenvolvimento
de tecnologias sensoriais e event-based middleware,
além de liderar a exploração e disseminação
dos pacotes de trabalho da arquitetura
de sistemas.
O consórcio do projeto é liderado pela Universidade
de Aalborg (Dinamarca) e tem
como parceiros o ISEP e as empresas ISA
– Intelligent Sensing Anywhere (Portugal),
ENEL (Itália), EnergiNord (Dinamarca), Seluxit
(Dinamarca), GNERA Energia y Tecnologia
ROBÓTICA ISEP:
SHOW DE BOLA EM
CONSTANTINOPLA
O ISEP participou novamente no Campeonato
do Mundo de Futebol Robótico (RoboCup
2011). A presente edição deste fórum de excelência
da inteligência artificial e robótica
decorreu em Istambul e colocou a equipa,
que reúne investigadores do INESTEC LA Robotics
Pólo ISEP e estudantes da área de Engenharia
Eletrotécnica e de Computadores,
frente-a-frente com outras 17 oriundas de
Portugal, Alemanha, China, Japão, Austrália,
Holanda, Irão.
A RoboCup é um evento internacional de
âmbito educativo, que visa incentivar a I&D
em sistemas robóticos e inteligência artificial.
Tem como objetivo final o desenvolvimento
de uma equipa de futebol robótico,
capaz de competir contra uma equipa humana
em 2050.
Para que uma equipa de futebol robótico realize
um jogo de futebol, há todo um conjunto
de tecnologias que devem ser incorporadas,
incluindo princípios de conceção/desenvolvimento
de agentes ativos, cooperação multiagente,
estratégias de aquisição, resposta
(raciocínio) em tempo real, robótica e fusão
sensorial. Neste sentido, as participações da
equipa ISEP têm permitido testar soluções e
acumular experiência para o desenvolvimento
de novas soluções.
De acordo com Eduardo Silva, investigador
responsável pelo laboratório de robótica,
«os desenvolvimentos que resultam
da participação neste desafio têm grande
aplicação a outros domínios da robótica e
sistemas autónomos, como a monitorização
ambiental, a inspeção de infraestruturas, a
DEE EM PROJETO
ENERGÉTICO INOVADOR
DE SILICON VALLEY
O ISEP, através do DEE, celebrou um protocolo
de colaboração com a empresa californiana
SyncWatts. A parceria com a empresa de
Silicon Valley prevê a realização de pareceres
técnicos e consultoria sobre uma nova forma
de produção energética revolucionária.
Liderado pela empresa norte-americana, o
projeto “Off grid proGenerator” visa desenvolver
protótipos proof-of-concept e pré-
-séries, para geração de energia a partir de
tecnologias off grid, com balanço dinâmico
positivo de energia e valor acrescentado.
A tecnologia inovadora pretende criar energia
elétrica num gerador linear periférico,
através do movimento oscilatório harmónico
unidimensional. A grande inovação reside na
geração de energia cinética por ciclo de impulsão
(proGerador), mantendo um balanço
relativo positivo de energia entre a fonte externa
auxiliar e o gerador periférico.
As potencialidades comerciais deste projeto
são imensas e esperam possibilitar a criação
de empresas regionais (off grid power operator)
capazes de fornecer planos energéticos
personalizados e de custos reduzidos,
conduzindo a uma renovação do setor à
escala mundial.
De acordo com os responsáveis do DEE, «o
ISEP, ao estar ligado a este projeto, encontra-
-se na vanguarda dos projetos de investigação
da área».
A equipa será formada por José António Beleza
Carvalho, António Carvalho de Andrade,
Roque Filipe Brandão, Pedro Sousa Melo e
Alexandre Silveira

26
PROVAS DE DOUTORAMENTO
TÉCNICAS DE INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL
E CONTROLO ADAPTATIVO APLICADAS
À GESTÃO DE PARQUES EÓLICOS
Este trabalho de doutoramento propõe um algoritmo para gestão de
parques eólicos que inclui, quer a possibilidade de despacho total, quer
a possibilidade de limitação da energia produzida pelo parque.
Num futuro próximo, numa lógica de mercado de eletricidade, os promotores
dos parques eólicos, terão de apresentar propostas de produção
discretizadas (a 24 ou a 72 horas por exemplo), ou porque ao nível
do mercado intradiário haja a necessidade de proceder a ajustes, de
modo a permitir o equilíbrio entre a produção e a carga.
Com a materialização desta possibilidade, situações haverá (mesmo
podendo ser apenas em curtos períodos de tempo) em que será necessário
controlar a potência das turbinas do parque, ou mesmo proceder
à paragem completa de algumas delas. No caso da necessidade
de uma produção discretizada, o controlo de potência ou paragem de
turbinas deverá ser idealmente feito de modo a que, em cada momento,
a potência a fornecer à rede seja tão próxima quanto possível do
valor contratualizado.
O algoritmo é baseado em redes neuronais artificiais (RNA) e num algoritmo
genético (AG). As RNA permitem fazer a previsão do recurso,
e também, uma aproximação à curva de potência de cada uma das
máquinas que compõem o parque eólico. O AG fará, no espaço temporal
desejado (na situação de limitação de potência), o escalonamento
das turbinas que deverão estar em funcionamento com vista a permitir
alcançar o objetivo desejado.
As metodologias e os modelos desenvolvidos foram posteriormente
testados com dados reais. A boa qualidade dos resultados obtidos parece
sustentar a abordagem adotada.
Nome
António José de Sousa Ferreira da Silva
Área Científica
Engenharia Mecânica
Orientador
Professor Doutor José Nuno Marques Fidalgo (FEUP) e Professor Doutor
Fernando Aristides da Silva Ferreira de Castro (ISEP)
Local
Faculdade de Engenharia da Universidade do Porto
Data da Prova
janeiro 2011

PROVAS DE DOUTORAMENTO
27
INCERTEZAS NOS COMPÓSITOS
ESTRUTURAIS: DESENVOLVIMENTO DE
MODELOS NUMÉRICOS DE ANÁLISE DE
FIABILIDADE E DE PROJECTO ÓPTIMO
Atualmente, os modelos matemáticos são usados com frequência
como ferramentas para analisar o comportamento de estruturas, o
que permite o desenvolvimento de projetos estruturais com melhor
desempenho e fiabilidade. No caso dos materiais compósitos, este
comportamento é afetado por inúmeras incertezas que devem ser
consideradas no projeto estrutural.
A propagação de incertezas em estruturas compósitas é analisada considerando
os seguintes objetivos:
• obter informação sobre os dois primeiros momentos da resposta:
valor médio e variância. É apresentado um estudo baseado em
sensibilidades, que permite também a identificação das variáveis
de entrada mais importantes;
• obter informação sobre a cauda da função densidade de probabilidade
da resposta: probabilidade de falha. É proposta uma abordagem
que considera, simultaneamente, fiabilidade e robustez;
• representação da aleatoriedade completa da resposta.
Como o Método de Monte Carlo exige um número elevado de avaliações
pelo MEF, uma alternativa é o uso de modelos substitutos computacionalmente
menos dispendiosos.
Neste sentido, é desenvolvida uma Rede Neuronal Artificial utilizando
pontos obtidos pelo método do Delineamento Uniforme como padrões
de entrada/saída. A Rede Neuronal Artificial, juntamente com o
método de Monte Carlo, é usada para simular o comportamento do
número de Tsai crítico, do índice de fiabilidade estrutural e das suas
funções de sensibilidade relativa em função da anisotropia. A análise
estatística dos resultados permite o estudo da variabilidade do índice de
fiabilidade e das suas sensibilidades relativas em função da anisotropia.
HIDROGEOLOGIA E HIDROGEOQUÍMICA
DA REGIÃO LITORAL URBANA DO
PORTO, ENTRE VILA DO CONDE E VILA
NOVA DE GAIA (NW DE PORTUGAL):
IMPLICAÇÕES GEOAMBIENTAIS
A região de Vila do Conde - Vila Nova de Gaia é uma região densamente
urbanizada que pertence à Área Metropolitana do Porto. O substrato
rochoso é dominado por rochas cristalinas, nomeadamente granitos e
gnaisses, mas igualmente rochas metassedimentares, as quais constituem
um meio fraturado anisotrópico e heterogéneo.
Foram adquiridos dados hidrogeoquímicos, isotópicos e hidrodinâmicos
com o objetivo de avaliar a qualidade e quantidade dos recursos hídricos
subterrâneos. Além disso, definiram-se unidades hidrogeológicas
e esboçou-se um modelo hidrogeológico concetual para a região.
Toda a informação foi integrada numa plataforma cartográfica SIG.
Com o objetivo de cumprir estes objetivos, seleccionou-se um campo
experimental no seio da cidade do Porto, as históricas galerias dos mananciais
de Paranhos e Salgueiros (ca. 3.2 km). Estas galerias constituíram
duas das mais importantes origens de abastecimento de água à
cidade do Porto durante vários séculos. Assim, recorreu-se a uma abordagem
multidisciplinar combinando diversas metodologias e técnicas
(e.g., geologia e cartografia aplicadas, hidrogeologia, hidrogeotecnia,
hidrogeoquímica, hidrologia isotópica, ecotoxicologia da água subterrânea
e vulnerabilidade à contaminação).
Esta dissertação pretende melhorar o nosso conhecimento do ciclo
hidrológico nesta área urbana e proporcionar diretrizes para o planeamento
e gestão da exploração dos recursos hídricos duma forma ética,
equitativa e sustentável.
As metodologias apresentadas foram aplicadas a sistemas compósitos
tipo casca, considerando aleatoriedade nas propriedades materiais e
geométricas dos materiais compósitos, assim como no carregamento.
Nome
Luísa Hoffbauer
Área Científica
Matemática Aplicada
Orientador
Professor Doutor Carlos Alberto Conceição António (FEUP)
Local
Faculdade de Ciências, Faculdade de Economia, Faculdade de Engenharia
e Instituto de Ciências Biomédicas Abel Salazar da Universidade
do Porto
Data da Prova
abril 2011
Nome
Maria José Coxito Afonso
Área Científica
Georrecursos (Hidrogeologia e Recursos Hídricos)
Orientador
Professor Doutor José Manuel Marques (IST-UTL); Professor Doutor
Helder I. Chaminé (ISEP); Professor Doutor Manuel Marques da Silva (UA)
Local
Instituto Superior Técnico - Universidade Técnica de Lisboa
Data da Prova
junho 2011

28
PROVAS DE DOUTORAMENTO
ESTUDOS DE ESCOAMENTO E
DE TRANSFERÊNCIA DE CALOR
EM FLUIDOS NEWTONIANOS E
NÃO-NEWTONIANOS, NUM TUBO
HELICOIDAL
Os permutadores de calor de tubos de geometria helicoidal são equipamentos
indispensáveis em diversos processos no tecido industrial,
assim como nos sistemas comuns de refrigeração, condicionamento
de ar e aquecimento de água.
Este estudo teve como objetivo a realização de trabalho experimental
que permitisse determinar, para fluidos Newtonianos e não-Newtonianos,
em escoamento laminar completamente desenvolvido no
interior de uma serpentina helicoidal, na vertical, os fatores de atrito
com transferência de calor simultânea e os coeficientes peliculares de
transferência de calor para a condição fronteira de temperatura de parede
constante.
A utilização de fluidos não-Newtonianos teve por objetivo estudar o
efeito da viscoelasticidade nos parâmetros acima citados. Para o efeito,
foi construída uma instalação experimental. Concluiu-se que os fatores
de atrito com transferência de calor simultânea, para fluidos Newtonianos,
podem ser calculados utilizando as expressões da literatura
referentes ao escoamento isotérmico. Quanto aos fluidos não-Newtonianos,
verificou-se serem iguais aos obtidos para fluidos Newtonianos
para números de Dean, baseados no número de Reynolds generalizado
(Pr(g)), inferiores a 80.
Para valores daquele número superiores a 80, verificou-se um desvio
para valores inferiores relativamente aos valores dos fluidos Newtonianos.
Quanto aos coeficientes peliculares de transferência de calor dos
fluidos Newtonianos, foi a correlação de Lin et al. (1997) que melhor se
ajustou aos resultados experimentais obtidos para 11

PROVAS DE DOUTORAMENTO
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