DISCIPLINA 04 - GEOGRAFIA - Portal de Ensino do Exército

DISCIPLINA 04 – GEOGRAFIA
UNIDADES DIDÁTICAS
HORAS
I. QUADRO GEOGRÁFICO DOS CONTINENTES
10
II. ASPECTOS POLÍTICOS E ECONÔMICOS DOS PAÍSES DA EUROPA E DA ÁFRICA
18
III. ASPECTOS POLÍTICOS E ECONÔMICOS DOS PAÍSES DA ÁSIA, DA OCEANIA E DO CONTINENTE ANTÁRTICO
16
IV. ASPECTOS GEOPOLÍTICOS DOS PAÍSES DO CONTINENTE AMERICANO (EXCETO O BRASIL)
18
V. GEOGRAFIA DO BRASIL
- AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM
86
16
TOTAL 164

Continuação do Plano da Disciplina Geografia (CP / CAEM) 2
ESCOLA DE COMANDO E
ESTADO-MAIOR DO EXÉRCITO
CURSO DE PREPARAÇÃO AOS CURSOS
DE ALTOS ESTUDOS MILITARES (ARMAS)
2006
04 – GEOGRAFIA CARGA HORÁRIA: 164 HORAS
PLANO DE DISCIPLINA
APROVADO BI / DEP Nº , de
1. OBJETIVOS PARTICULARES DA DISCIPLINA NO CURSO
a. Diferenciar os conceitos de espaço natural e espaço geográfico
b. Estudar os aspectos fisiográficos dos continentes (geologia, relevo, hidrografia, clima, vegetação e litoral) e os seus recursos naturais
c. Examinar a utilização pelo homem dos recursos naturais na construção de seu espaço geográfico
d. Identificar os aspectos geográficos dos mares e dos oceanos e as principais ligações interoceânicas
e. Analisar os sistemas econômicos mundiais e suas implicações políticas e sociais
f. Analisar as questões econômicas, sociais, políticas e militares internacionais da atualidade
g. Estudar os aspectos fisiográficos do Brasil (geologia, relevo, hidrografia, clima, vegetação e litoral), seus recursos naturais e as implicações no processo de
organização e ocupação do território nacional
h. Examinar as relações entre o ambiente internacional e a realidade Brasileira
i. Analisar a importância sócio-política do Brasil na América e no contexto mundial
j. Comparar situações conjunturais dos aspectos geográficos do Brasil com os demais países do continente americano

Continuação do Plano da Disciplina Geografia (CP / CAEM) 3
1. UNIDADES DIDÁTICAS:
UNIDADE DIDÁTICA I - QUADRO GEOGRÁFICO DOS CONTINENTES
CARGA HORÁRIA: 10 HORAS
ASSUNTOS OBJETIVOS ESPECÍFICOS Nr DE SESSÕES
1. ASPECTOS FISIOGRÁFICOS GERAIS
DOS CONTINENTES
a. Grandes regiões fisiográficas
b. Recursos naturais importantes
c. Aspectos geográficos dos mares e
oceanos
d. As ligações interoceânicas
e. Condições gerais de acessibilidade e
circulação
f. Vias intercontinentais marítimas e
terrestres
I.1 - Explicar os conceitos que permitam a caracterização física dos espaços geográficos terrestres
I.2 - Identificar as características físicas gerais dos espaços geográficos terrestres: a forma de cada
continente, a posição (absoluta e relativa), os grandes conjuntos geológicos e orográficos, as bacias
hidrográficas, as zonas climáticas e as divisões do recobrimento vegetal
I.3 - Justificar o processo de ocupação e organização dos espaços continentais, assinalando as áreas
ecúmenas e anecúmenas, a partir do estudo das características físicas gerais dos espaços geográficos
terrestres
I.4 - Explicar os recursos naturais (vegetais e minerais) existentes em cada um e sua utilização em
atividades produtivas, a partir do estudo dos grandes conjuntos geológicos e do recobrimento vegetal
dos continentes
I.5 - Caracterizar, em cada continente, a importância do espaço natural e do espaço geográfico,
mostrando a ação do homem sobre os recursos naturais, na construção do seu espaço geográfico
I.6 - Explicar os conceitos que permitam a caracterização física dos mares e oceanos
I.7 - Identificar as características físicas dos mares e oceanos, particularmente quanto aos espaços
(extensão, relevo e correntes), à posição (absoluta e relativa), à influência sobre os espaços continentais
e aos fatores condicionantes da capacidade dos povos para o exercício das atividades marítimas
I.8 - A partir do estudo dos mares e oceanos, justificar a importância dos recursos neles existentes
I.9 - Identificar os grandes arquipélagos, as ilhas oceânicas e os canais artificiais de ligação marítima
I.10 - Identificar as regiões naturais e artificiais de ligação entre as áreas marítimas e oceânicas, em
particular as relacionadas com os interesses, as aspirações e os objetivos nacionais do Brasil
I.11 - Identificar, com relação a cada continente, as regiões litorâneas que favorecem ou dificultam o
acesso ao interior dos mesmos
I.12 - Caracterizar a influência da orografia, da hidrografia, da vegetação, da geologia e da litoral sobre a
circulação, em cada um dos continentes
I.13 - Assinalar as vias de transporte intercontinentais terrestres e marítimas
I.14 - Explicar a influência da orografia, hidrografia, vegetação, geologia e litoral sobre a circulação, e
destes na fixação de populações, na organização e ocupação do espaço e nas atividades produtivas
(indústria, agropecuária e comércio interno e externo) em cada continente
I.15 - Identificar a importância das vias de circulação e transporte (marítimas e terrestres) no
desenvolvimento das relações políticas, econômicas, psicossociais e militares entre os continentes,
destacando o perfil do Brasil nesse processo de desenvolvimento
I.16 - Analisar o processo de globalização/fragmentação que caracteriza o mundo atual, concluindo
sobre a possibilidade de integração econômica, social, política e militar continentais e suas
conseqüências, a partir do estudo do Quadro Geográfico dos Continentes, da organização do espaço
natural e do processo de atuação do homem na transformação do espaço geográfico
10

Continuação do Plano da Disciplina Geografia (CP / CAEM) 4
INSTRUÇÕES METODOLÓGICAS
- Esta Unidade Didática tem por finalidade proporcionar condições de relacionar a base geográfica mundial, considerados os conjuntos continentais e suas influências,
com os fatos e fenômenos políticos, sociais e econômicos ocorrentes.
- O estudo da UD deve ser feito de forma integrada, partindo-se do embasamento fisiográfico para os fenômenos da fixação, da circulação e do desenvolvimento das
civilizações, influenciados pelo espaço terrestre e marítimo.
- Estudo Básico - objetivos específicos I.1 a I.10 e I.13.
- Estudo Conclusivo - objetivos específicos I.11, I.12, I.14, I.15 e I. 16.
- O termo genérico Guianas , empregado nesse PLADIS, engloba a Guiana, o Suriname e a Guiana Francesa
REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS
- ADAS, Melhem. Estudos de Geografia. - Moderna.
- BRETON, Roland J.L. Geografia das Civilizações. São Paulo: Ática, 1990.
- ESCOLA DE COMANDO E ESTADO-MAIOR DO EXÉRCITO. Informativos do CP/CAEM.
- MAGNOLI, Demétrio. Geografia Geral e do Brasil: Paisagem e Território. S. Paulo: Moderna, 1993.
- MEIRA MATTOS, Carlos de, Geopolítica e as Projeções do Poder. - Rio de Janeiro: Biblioteca do Exército.
- ___________. Brasil - Geopolítica e Destino.- Rio de Janeiro: Biblioteca do Exército.
- NAKATA, Hirome e AMORIM, Marcos. Geografia Geral. - Moderna.
- SANTOS, Douglas .../et al./.Geografia: O espaço Mundial Atual.- São Paulo, 1994.
- SANTOS, Milton .../et al./. O Novo Mapa do Mundo Globalização e Espaço Latino-Americano. São Paulo: Hucitec/Anpur, 1990.
- SCALZERETTO, Reinaldo. Geografia Geral.- São Paulo: Scipione, 1995.
- TRAVASSOS, Mário. Projeção Continental do Brasil. - Rio de Janeiro: Biblioteca do Exército.
- Atlas Geográfico.
- Almanaque Abril, São Paulo. Ed. Abril

Continuação do Plano da Disciplina Geografia (CP / CAEM) 5
UNIDADE DIDÁTICA II - ASPECTOS POLÍTICOS E ECONÔMICOS DOS PAÍSES DA EUROPA E DA ÁFRICA
CARGA HORÁRIA: 18 HORAS
ASSUNTOS OBJETIVOS ESPECÍFICOS Nr DE SESSÕES
1. ASPECTOS POLÍTICOS E ECONÔMICOS
DA EUROPA
2. ASPECTOS POLÍTICOS E ECONÔMICOS
DA ÁFRICA
II.1 - Caracterizar o espaço europeu, em especial; posição, orografia, hidrografia, litoral, vegetação e
clima, destacando as grandes regiões européias e a organização e ocupação desse espaço
II.2 - Identificar as estruturas política e econômica do Espaço Econômico Europeu, destacando os países
que o compõem e a importância da participação desse bloco econômico na economia mundial
II.3 - Explicar a participação dos países europeus nos organismos de segurança mundial e regionais
II.4 - Caracterizar as relações comerciais do Brasil com a União Européia (UE), destacando as
facilidades e dificuldades de penetração no processo econômico do continente
II.5 - Apresentar as tendências e atitudes dos países europeus com relação à política externa brasileira
II.6 - Analisar as possibilidades atuais e futuras de incremento do comércio exterior entre os países
europeus e o Brasil
II.7 - Caracterizar o espaço africano, em especial posição, orografia, hidrografia, litoral, vegetação e
clima, destacando as grandes regiões africanas e a organização e ocupação desse espaço
II.8 - Identificar os principais países africanos que mantêm relações internacionais com o Brasil
II.9 - Caracterizar a estrutura política dos principais países africanos que mantêm relações internacionais
com o Brasil
II.10 - Explicar a estrutura econômica dos principais países africanos que mantêm relações
internacionais do Brasil
II.11 - Caracterizar a participação dos principais países africanos que mantêm relações internacionais
com o Brasil nos organismos de segurança mundial e regionais
II.12 - Apresentar tendências e atitudes dos principais países africanos que mantêm relações
internacionais com o Brasil, com relação à política externa brasileira
II.13 - Analisar as possibilidades atuais e futuras de incremento do comércio exterior entre os países
africanos e o Brasil
INSTRUÇÕES METODOLÓGICAS
- Esta unidade tem por finalidade despertar o interesse pelo relacionamento geográfico, político e econômico entre o Brasil e os países europeus e africanos.
- O estudo da UD deve ser feito partindo de uma caracterização geral da geografia européia e africana. Devem ser caracterizadas, também de forma sumária, as estruturas política, econômica e
social de cada país, sua participação na ONU e nos organismos regionais, definindo suas tendências.
- Estudo Básico - objetivos específicos II.1, II.2, II.7, II.8 e II.9.
- Estudo conclusivo - objetivos específicos: II.3, II.4, II.5, II.6, II.10, II.11 e II.12
REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS
- ANDRADE, Manoel Correia. O Brasil e a África. São Paulo, 1989.
- CASTRO, Therezinha de. África. - Rio Janeiro: Biblioteca do Exército.
- ESCOLA DE COMANDO E ESTADO-MAIOR DO EXÉRCITO. Informativos do CP/CAEM.
- THUROW, Lester. Cabeça a Cabeça. A batalha econômica entre Japão, Europa e Estados Unidos.- Rio de Janeiro: Rocco, 1993.
- SCALZARETTO, Reinaldo. Geografia Geral.- São Paulo: Scipione, 1995.
- MAGNOLI, Demétrio. União Européia. - 1994.
- NAKATA, Hirome e AMORIM, Marcos. Geografia Geral. Moderna - Atlas Geográfico e Almanaque Abril
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Continuação do Plano da Disciplina Geografia (CP / CAEM) 6
UNIDADE DIDÁTICA III - ASPECTOS Pltc E Econ DOS PAÍSES DA ÁSIA, DA OCEANIA E DO CONTINENTE ANTÁRTICO
CARGA HORÁRIA: 16 HORAS
ASSUNTOS OBJETIVOS ESPECÍFICOS Nr DE SESSÕES
1. ASPECTOS POLÍTICOS E
ECONÔMICOS DA ÁSIA E DA OCEANIA
2. ASPECTOS POLÍTICOS E O
POTENCIAL ECONÔMICO DO
CONTINENTE ANTÁRTICO
III.1 - Caracterizar o espaço asiático, em especial, posição, orografia, hidrografia, litoral, vegetação e
clima, destacando as grandes regiões asiáticas e a organização e a ocupação desse espaço
III.2 - Identificar os principais países asiáticos que mantêm relações internacionais com o Brasil
III.3 - Caracterizar a estrutura política dos principais países asiáticos que mantêm relações
internacionais com o Brasil
III.4 - Caracterizar a estrutura econômica dos principais países asiáticos que mantêm relações
internacionais com o Brasil, destacando:
- a importância econômica do Japão;
- a atuação do Japão no contexto mundial e a conseqüente rivalidade econômica e tecnológica
com os Estados Unidos e com a Europa;
- a parceria Brasil/Japão;
- a China como país emergente e grande mercado consumidor;
- a Coréia do Sul, Formosa (Taiwan) e Singapura
III.5 - Do estudo do Oriente Médio e Identificar os países que o compõem, destacando:
- os aspectos fisiográficos gerais;
- a posição estratégica;
- os recursos naturais;
- a estrutura política, privilegiando as relações internacionais e, nelas, a influência do petróleo.
III.6 - Identificar a situação política e econômica do sub-continente indiano
III.7 - Caracterizar a participação dos principais países asiáticos que mantêm relações internacionais
com o Brasil, inclusive os do Oriente Médio, nos organismos de segurança mundial e regionais
III.8 - Identificar as tendências e atitudes dos principais países asiáticos que mantêm relações
internacionais com o Brasil, com relação à política externa brasileira
III.9 - Identificar a estrutura política e econômica dos países que compõem a Oceania, destacando:
- os aspectos fisiográficos gerais;
- os recursos naturais;
- a importância econômica da Austrália.
III.10 - Analisar, do estudo do Quadro Geográfico dos Continentes e dos aspectos políticos e
econômicos dos países da Ásia e da Oceania, as possibilidades atuais e futuras de comércio exterior
com o Brasil
III.11 - Identificar os recursos naturais, animais e minerais, passíveis de exploração econômica no
Continente Antártico
III.12 - Identificar as áreas de influência e as bases ocupadas pelos diferentes países no Continente
Antártico
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III.13 - Apresentar os termos principais do Tratado da Antártica no que diz respeito aos aspectos
geográficos do Continente e suas relações com o Brasil

Continuação do Plano da Disciplina Geografia (CP / CAEM) 7
ASSUNTOS OBJETIVOS ESPECÍFICOS Nr DE SESSÕES
III.14 - Explicar a relação entre as teorias existentes sobre direitos territoriais na Antártica e o Brasil.
III.15 - Estudar, do estudo do Quadro Geográfico dos Continentes e dos recursos naturais da Antártica,
dos termos do “Tratado da Antártica” e dos princípios existentes sobre direitos territoriais da Antártica,
as possíveis conseqüências de um setor antártico para o Brasil
INSTRUÇÕES METODOLÓGICAS
- O assunto Nr 1 desta Unidade Didática tem por finalidade despertar o interesse pelo relacionamento geográfico, político e econômico entre o Brasil e os países da
Ásia e da Oceania cujas políticas externas efetivamente encontram-se em consonância com a política externa Brasileira.
- O estudo desse assunto deve ser feito partindo de uma caracterização dos aspectos fisiográficos gerais dos países da Ásia e da Oceania. Devem ser caracterizadas,
de forma sumária, as estruturas política e econômica de cada país, suas participações na ONU e nos organismos regionais, definindo suas tendências.
- Estudo Básico - objetivos específicos III.1, III.2, III.3, III.4, III.5
- Estudo Conclusivo - objetivos específicos III.6, III.7, III.8 e III.9.
- O assunto Nr 2 desta Unidade Didática tem por finalidade possibilitar a compreensão das questões internacionais da atualidade, no que se refira à Antártica e,
também, possibilitar a interpretação das relações entre o ambiente internacional e a realidade Brasileira em relação àquele continente.
- O estudo desse assunto deve ser feito de forma integrada, partindo da definição dos recursos naturais do continente passíveis de exploração econômica, baseada no
estudo da UD I, para a localização das áreas de influência dos diferentes países interessados na Antártica. A seguir, define-se o estatuto legal que preside as relações no
continente, relacionando-o à Geografia e aos interesses do Brasil. Dessa forma, facilita-se a compreensão das teorias sobre direitos territoriais na Antártica e suas
relações com os interesses Brasileiros. Por fim, inferem-se conseqüências da posse, pelo Brasil, de um setor antártico.
- Estudo Básico - objetivos específicos III.10 e III.11.
- Estudo Conclusivo - objetivo específico III.12, III.13 e III.14.
REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS
- CANEDO, Leticia Bicalho. A descolonização da Ásia e da África.- São Paulo: Unicamp, 1991.
- CASTRO ,Therezinha de. Rumo à Antártica. - Rio de Janeiro: Biblioteca do Exército.
- ESCOLA DE COMANDO E ESTADO-MAIOR DO EXÉRCITO. Informativos do CP/CAEM.
- LACOSTE, Yves. Contra os Anti Terceiro Mundistas e Contra Certos Terceiros Mundistas.- São Paulo: Ática, 1991.
- MARTINEZ, Paulo. Multinacionais: desenvolvimento ou exploração? - 1994.
- MASBAERT, Rogério. China: entre o Oriente e o Ocidente. - São Paulo: Ática, 1991.
- MENEZES, Eurípedes Cardoso de. Antártica. - CAPEMI.
- SCALZARETTO, Reinaldo. Geografia Geral.- São Paulo: Scipione, 1995.
- SANTOS, Douglas e .../et al./. Geografia: Ciência do Espaço; O espaço Brasileiro; O espaço Mundial.- São Paulo: 1994.
- Atlas Geográfico.
- Almanaque Abril.

Continuação do Plano da Disciplina Geografia (CP / CAEM) 8
UNIDADE DIDÁTICA IV - ASPECTOS GEOPOLÍTICOS DOS PAÍSES DO CONTINENTE AMERICANO (EXCETO O BRASIL)
CARGA HORÁRIA: 18 HORAS
ASSUNTOS OBJETIVOS ESPECÍFICOS Nr DE SESSÕES
1. ASPECTOS GEOGRÁFICOS
GERAIS DO CONTINENTE
AMERICANO
a. Fisiografia
b. Recursos Naturais
c. População
2. ASPECTOS POLÍTICOS E
ECONÔMICOS DOS PAÍSES QUE
COMPÕEM O ACORDO DE LIVRE-
COMÉRCIO DA AMÉRICA DO NORTE
(NAFTA)
IV.1 - Caracterizar o espaço do continente americano, em especial, posição, orografia, hidrografia, litoral,
vegetação e clima, destacando as grandes regiões nele existente e o processo de organização e
ocupação desse espaço geográfico
IV.2 - Identificar o espaço territorial americano de modo a determinar a importância dos fatores
fisiográficos como fontes de recursos econômicos e condicionadores do povoamento, da circulação e da
divisão política da área
IV.3 - Identificar a estrutura política, social e econômica dos países da América Anglo-Saxônica e da
América Latina)
IV.4 - Caracterizar a natureza, a localização geográfica, o potencial e a importância para a economia, dos
recursos naturais existentes no território dos países do continente americano, a partir do estudo do quadro
geral dos continentes
IV.5 - Identificar os ecúmenos e anecúmenos do espaço geográfico da América Anglo-Saxônica e da
América Latina, relacionando os fatores responsáveis pelos padrões de distribuição da população
IV.6 - Explicar a composição étnica das populações pertencentes aos diferentes países da América
Anglo-Saxônica e da América Latina
IV.7 - Identificar as estruturas política e econômica dos países que compõem o NAFTA, destacando
importância desse bloco econômico na economia mundial
IV.8 - Identificar a participação dos países da América do Norte nos organismos de segurança mundial e
regionais
IV.9 - Identificar as tendências e atitudes dos países da América do Norte com relação à política externa e
ao comércio exterior brasileiros
IV.10 - Analisar as possibilidades de uma maior interação, no Campo Econômico, entre os países que
compõem o NAFTA e o Brasil
IV,11 - Apresentar as perspectivas para uma maior integração econômica entre o NAFTA e os demais
blocos regionais do continente americano, com vistas a propiciar a formação da Área de Livre Comércio
das Américas (ALCA)
3. ENERGIA ELÉTRICA E PETRÓLEO IV.12 - Analisar o panorama atual do setor de energia elétrica nos países da América do Sul
IV.13 - Examinar as possibilidades de integração dos diferentes sistemas de produção de
energia elétrica existentes nos países da América do Sul com os sistemas similares brasileiros
IV.14 - Identificar as principais áreas produtoras de petróleo na América Latina, definindo as
perspectivas de integração com o setor petrolífero brasileiro
4. TRANSPORTES IV.15 - Explicar a situação atual dos sistemas de transporte na América Latina, destacando as
interligações entre os sistemas dos países da América do Sul, bem como as interligações desses com os
sistemas intercontinentais, considerando as imposições fisiográficas que lhes são determinantes
IV.16 - Explicar a importância e as possibilidades dos sistemas de transportes como fator de
dinamização da economia, de integração e de interligação entre os países e blocos regionais e
continentais
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Continuação do Plano da Disciplina Geografia (CP / CAEM) 9
5. INDÚSTRIA IV.17 - Analisar a atual situação do setor industrial nos países latino-americanos, destacando as
possibilidades de intercâmbio comercial com o Brasil
IV.18 - Estudar as possibilidades e as perspectivas da indústria siderúrgica na América Latina
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6. AGROPECUÁRIA E PESCA IV.19 - Identificar as regiões agropecuárias nos países da América do Sul
IV.20 - Caracterizar a importância das atividades do setor agropecuário e da pesca nos países sulamericanos
7. BLOCOS REGIONAIS E
CONTINENTAIS
IV.21 - Analisar as possibilidades de os países do continente americano implementarem a integração
econômica e o desenvolvimento auto-sustentado através dos blocos regionais e continentais 04
INSTRUÇÕES METODOLÓGICAS
- Esta unidade Didática tem por finalidade proporcionar condições para o conhecimento geopolítico básico dos países da América Anglo-Saxônica e da América Latina
, com o objetivo de permitir ao oficial aluno relacioná-lo aos fatos ocorrentes no Brasil e no mundo
- O estudo da UD deve ser precedido pelo estudo do Quadro Geográfico dos Continentes e pelo da Conquista e a Colonização da América.
- Estudo Básico - objetivos específicos IV.1 a IV.7.
- Estudo Conclusivo - objetivos específicos IV.8 a IV.10 e IV.11 a IV.21.
- O termo América Anglo-Saxônica, empregado neste PLADIS, engloba os Estados Unidos da América e o Canadá.
- O termo América Latina, empregado neste PLADIS, engloba a América Central — inclusive o México — e a América do Sul — inclusive as Guianas.
- O termo genérico Guianas , empregado neste PLADIS, engloba a Guiana, o Suriname e a Guiana Francesa.
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REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
- ESCOLA DE COMANDO E ESTADO-MAIOR DO EXÉRCITO. Informativos do CP/CAEM.
- LACOSTE, Yves. Terceiros Mundistas. São Paulo: Ática, 1994.
- MAGNOLI, Demétrio. Geografia Geral do Brasil: Paisagem e Território. São Paulo: Moderna, 1993.
- MARTINEZ, Paulo. Multinacionais: desenvolvimento ou exploração? 1994.
- MEIRA MATTOS, Carlos de. Geopolítica e as Projeções do Poder. Rio de Janeiro: Biblioteca do Exército.
- ___________. Geografia Pan-Amazônica. Rio de Janeiro: Biblioteca do Exército.
- NAKATA , Hirome e AMORIM, Marcos. - Geografia Geral. Moderna.
- OLIC, Nélson Basic. Geopolítica da América Latina . São Paulo: 1994.
- PRAXEDES, Walter e PILETTI, Nélson. O MERCOSUL e a sociedade global. São Paulo: Ática, 1994.
- TRAVASSOS, Mário. Projeção Continental do Brasil. Rio de Janeiro: Biblioteca do Exército.
- VESENTINI, José William. Sociedade e Espaço - Geografia Geral. São Paulo: Ática, 1994.
- VOLKMER, Antônio Carlos. O Terceiro Mundo e a Nova Ordem Mundial. São Paulo: Ática, 1989.
- Atlas Geográfico.
- Almanaque Abril.

Continuação do Plano da Disciplina Geografia (CP / CAEM) 10
UNIDADE DIDÁTICA V - GEOGRAFIA DO BRASIL
CARGA HORÁRIA: 86 HORAS
ASSUNTOS OBJETIVOS ESPECÍFICOS Nr DE SESSÕES
1. ASPECTOS FISIOGRÁFICOS DO
ESPAÇO BRASILEIRO
a. As regiões naturais
b. População:
- distribuição geográfica
- migrações internas
c. Os recursos humanos como
fator de desenvolvimento
d. Recursos naturais
2. ENERGIA: INFRA-ESTRUTURA
PARA O DESENVOLVIMENTO
V.1 - Caracterizar o espaço geográfico brasileiro, em especial, a posição, a orografia, a hidrografia, a
vegetação e o clima, destacando as grandes regiões naturais
V.2 - Examinar os graus de continentalidade e de maritimidade do espaço geográfico brasileiro,
estabelecendo as necessidades de estímulo à valorização dos espaços continentais e marítimos do Brasil
V.3 - Explicar a importância do litoral, sua articulação com o espaço continental e as possibilidades de
projeção do poder nacional, especialmente das expressões econômica, social e política, visando à integração
de interesses comuns com espaços extra-continentais, a partir da análise do espaço marítimo brasileiro
V.4 - Identificar a natureza, a localização e o potencial dos recursos vegetais e minerais existentes,
caracterizando o impacto da exploração desses recursos sobre o meio ambiente, a partir do estudo da
geologia e da vegetação do espaço geográfico brasileiro
V.5 - Expor a importância dos fatores fisiográficos e dos recursos naturais como condicionantes do
povoamento (fixação e circulação do homem), da organização econômica e política do território, e da
integração nacional, a partir da análise do espaço geográfico brasileiro
V.6 - Apresentar causas econômicas, políticas e psicossociais que deram origem à atual distribuição espacial
da população brasileira, a partir do estudo dos adensamentos e vazios populacionais no território brasileiro
V.7 - Analisar o fenômeno das migrações internas, na atual conjuntura brasileira, determinando as causas,
composição, origem e destino das correntes migratórias
V.8 - Analisar o perfil da população brasileira e a sua composição, identificando as características
psicossociais, particularmente: composição étnica; estrutura etária; índice de desenvolvimento humano (IDH -
IBGE)
V.9 - Justificar a importância da educação como principal fator de desenvolvimento social, econômico e
político de uma população
V.10 - Analisar a organização regional do espaço brasileiro, definindo as realidades econômica, política e
psicossocial de cada uma das regiões naturais, na atual conjuntura
V.11 - Analisar a composição das populações em cada uma das regiões naturais do país, destacando suas
características e indicando seu potencial como fator de desenvolvimento
V.12 - Analisar o potencial energético brasileiro, segundo as fontes primárias de produção
V.13 - Analisar a atual matriz energética brasileira, destacando as fontes primárias utilizadas, os setores que
a compõem, os sistemas em operação, suas vantagens e vulnerabilidades
V.14 - Analisar o panorama atual do setor de energia elétrica no Brasil, destacando:
- a oferta de energia (potência instalada, produção, transmissão e distribuição) e o consumo;
- a utilização das diversas fontes primárias e a integração dos sistemas de geração;
- a integração dos sistemas de transmissão e distribuição;
- a integração dos sistemas nacionais com os sistemas de países vizinhos;
- a estrutura de gerenciamento e controle das concessões.
V.15 - Analisar o panorama atual do setor petrolífero no Brasil, definindo a situação existente quanto a oferta
e o consumo de derivados, quanto à dependência externa, e quanto aos avanços obtidos pelo setor no
campo da tecnologia e na busca da auto-suficiência de produção para o País
10
10

Continuação do Plano da Disciplina Geografia (CP / CAEM) 11
ASSUNTOS OBJETIVOS ESPECÍFICOS Nr DE SESSÕES
3. SISTEMAS DE TRANSPORTE,
PLANO NACIONAL DE VIAÇÃO:
INFRA-ESTRUTURA PARA O
DESENVOLVIMENTO
4. TELECOMUNICAÇÕES: INFRA-
ESTRUTURA PARA O
DESENVOLVIMENTO
5. CIÊNCIA E TECNOLOGIA: INFRA-
ESTRUTURA PARA O
DESENVOLVIMENTO
V.16 - Analisar a utilização das fontes alternativas de energia, destacando a importância de cada uma delas
para a complementação da matriz energética nacional
V.17 - A partir do estudo da fisiografia e da circulação no Brasil, explicar a concepção básica e a organização
do Sistema Nacional de Viação
V.18 - Analisar os sistemas rodoviário, dutoviário, ferroviário, portuário, hidroviário e aeroviário nacionais,
definindo a importância dos mesmos para a dinamização da economia e para a rapidez no processo de
integração nacional
V.19 - Identificar os denominados “corredores de exportação”, definindo sua organização e finalidade nos
campos econômico e psicossocial
V.20 - Identificar os componentes do sistema nacional de telecomunicações, os serviços que oferecem e os
meios de comunicações que utilizam
V.21 - Analisar o panorama atual do setor de telecomunicações no Brasil, destacando a oferta e a demanda,
os avanços tecnológicos do setor, suas possibilidades e vulnerabilidades, e a estrutura de gerenciamento e
controle das concessões
V.22 - Analisar a importância do setor de telecomunicações para o desenvolvimento nacional e para a
integração espacial e social do País
V.23 - Analisar o panorama atual do setor de ciência e tecnologia no Brasil, destacando os avanços
tecnológicos nos diversos setores, indicando suas possibilidades, limitações e vulnerabilidades, e a estrutura
de gerenciamento adotada
V.24 - Justificar o setor de ciência e tecnologia como um dos principais vetores para o desenvolvimento
econômico e social do País na conjuntura atual; destacando a sua importância para o campo militar
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6. AGROPECUÁRIA E PESCA V.25 - A partir do estudo da fisiografia brasileira, apresentar as regiões agropastoris do Brasil, destacando a
natureza e o valor da produção agrícola e pecuária em cada uma delas
V.26 - Caracterizar a importância e a participação da produção agropecuária e da atividade da pesca no
contexto da economia brasileira na atualidade
7.DESENVOLVIMENTO INDUSTRIAL: V.27 - Analisar as perspectivas dos diferentes setores das indústrias de base e de transformação, em função
INDÚSTRIAS DE BASE E DE da política governamental em curso
TRANSFORMAÇÃO. PÓLOS
INDUSTRIAIS
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Continuação do Plano da Disciplina Geografia (CP / CAEM) 12
8. POLÍTICA EXTERNA
a. Comércio exterior
b. Organismos e blocos regionais
/ continentais
V.28 - Analisar a situação da política externa brasileira, especialmente com relação ao comércio exterior,
concluindo quanto às perspectivas de incremento das relações comerciais do Brasil com os países
integrantes do NAFTA e da UE
V.29 - Analisar a situação da Pltc externa brasileira, especialmente com Rel ao comércio exterior, concluindo
quanto às perspectivas de incremento das Rel comerciais do Brasil com o Mercado Comum do Sul
(MERCOSUL) e a Associação Latino-Americana de Integração (ALADI)
V.30 - Analisar a situação da política externa brasileira, especialmente com relação ao comércio exterior,
concluindo quanto às perspectivas de incremento das relações comerciais do Brasil com os principais
países da África e da Ásia
V.31 - Caracterizar a importância da participação do produto do comércio exterior no balanço de pagamentos
do Brasil, destacando os principais parceiros comerciais, produtos exportados mais importantes, produtos de
importação mais gravosos, concluindo com a caracterização da atual situação da balança comercial brasileira
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9. PROGRAMAS GOVERNAMENTAIS V.32 - A partir do estudo dos aspectos físicos, econômicos e sociais, identificar os contrastes econômicos e
sociais, resultantes de fatores geográficos, que têm dificultado o desenvolvimento harmonioso das diferentes
regiões do território brasileiro
V.33 - Estudar o desenvolvimento dos programas governamentais em execução, destacando os resultados
alcançados no que diz respeito à redução dos desequilíbrios regionais
V.34 - Da análise das políticas governamentais infra - estruturais, expor a política governamental referente à
pesquisa e à exploração econômica dos recursos minerais e vegetais
V.35 - Analisar o Plano Nacional de Viação, caracterizando seus objetivos e, em particular, as normas
fundamentais para a consecução de um sistema nacional de transportes unificados
V.36 - Examinar as ações governamentais no campo da ciência e da tecnologia, destacando suas
concepções básicas e os seus objetivos
V.37 - Examinar as ações governamentais no campo das Telecomunicações, destacando suas concepções
básicas e os seus objetivos
V.38 - Apresentar os aspectos básicos da atual política econômica, no que se refere ao setor energético, no
Brasil, particularmente quanto à redução da dependência das fontes externas
V.39 - Analisar o conteúdo da atual política econômica no que se refere ao setor agropecuário no Brasil,
destacando objetivos, áreas básicas de atuação e perspectivas no setor
V.40 - Analisar o conteúdo da atual política econômica, no que se refere ao quadro atual das indústrias de
base e de transformação, no Brasil, destacando aspectos positivos e negativos, particularmente com relação
às indústrias petroquímica, petrolífera, siderúrgica e metalúrgica
V.41 - Analisar a política externa, em especial o setor de comércio exterior, caracterizando as ações em
desenvolvimento e a serem desenvolvidas nas relações comerciais do Brasil com os demais países, bem
como com os organismos regionais continentais
V.42 - Analisar a política de integração nacional do atual governo, caracterizando os fundamentos físicos,
históricos, sociais, econômicos e políticos, seus objetivos e perspectivas, particularmente quanto às regiões
nordeste, centro-oeste e norte
V.43 - Do estudo dos condicionantes geográficos e de suas repercussões sociais, econômicas e políticas,
analisar o desenvolvimento das políticas governamentais em execução, destacando os resultados alcançados
no que diz respeito à consecução dos Princípios Fundamentais Constitucionais do Brasil
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Continuação do Plano da Disciplina Geografia (CP / CAEM) 13
INSTRUÇÕES METODOLÓGICAS
- Esta Unidade Didática tem por finalidade proporcionar condições de reciclagem do conhecimento geográfico do Brasil e das repercussões sociais, políticas e econômicas
que venham a permitir ao oficial aluno relacioná-las com os fatos e fenômenos geográficos sociais, econômicos e políticos ocorrentes em outras regiões do mundo.
- O estudo da UD deve ser feito após o do Quadro Geográfico dos Continentes. Em seguida, o oficial aluno, considerando seu conhecimento anterior sobre a formação e a
evolução histórica do Brasil, estuda aspectos sociais, econômicos e políticos, atuais e relevantes para a interpretação dos projetos em curso que visem atingir os Princípios
Fundamentais Constitucionais do Brasil. O estudo deve ser acompanhado da pesquisa constante à conceituação sobre Poder Nacional e suas expressões, Estratégia
Nacional, Política Nacional e Princípios Fundamentais Constitucionais.
- Estudo Básico - objetivos específicos V.1 a V.10, V.13 a V.14, V.18 e V.20, V.21, V.22, V.24, V.26, V.33 a V.43.
Estudo Conclusivo - objetivos específicos V.11, V.12 , V.15, V.18, V.19, V.21, V.23, V.25, V. 27, V.29, V.30, V.31, V.32, V.43.
REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS
- ABREU, Sylvio Froes. Fundamentos Geográficos da Mineração Brasileira. Rio de Janeiro : Fundação IBGE..
- ___________. Recursos Minerais do Brasil. Rio de Janeiro: Fundação IBGE.
- ADAS, Melhem. Estudos de Geografia do Brasil. Moderna.
- AZEVEDO, Aroldo de. Brasil e suas Regiões.
- ___________. Geografia do Brasil.
- BIBLIEX, Energia Elétrica no Brasil. - Rio de Janeiro : Biblioteca do Exército.
- COUTO E SILVA, Golbery do. Geopolítica do Brasil. José Olímpio.
- ESCOLA DE COMANDO E ESTADO-MAIOR DO EXÉRCITO. Informativos do CP/CAEM.
- FISHLOEITZ, Entanislau. Valorização dos Recursos Humanos do Brasil. Rio de Janeiro: Fundação Getúlio Vargas.
- FLORES , Mário Cesar . Panorama do Poder Marítimo Brasileiro. Rio de Janeiro: Biblioteca do Exército.
- INDICADORES SOCIAIS. - Rio de Janeiro : Fundação IBGE.
- MAGNOLI, Demétrio. Geografia Geral e do Brasil: Paisagem e Território. São Paulo: Moderna, 1993.
- MEIRA MATTOS ,Carlos de. Brasil - Geopolítica e Destino. - Rio de Janeiro: Biblioteca do Exército.
- ___________. A Geopolítica e as Projeções do Poder . Rio de Janeiro : Biblioteca do Exército.
- MOREIRA, Igor A. G. O Espaço Brasileiro. Moderna.
- OLIC, Nélson Basic. Geopolítica da América Latina . 1994.
- OLIVEIRA, Ariovaldo Umbelino. Amazônia: Monopólio, Expropriação e Conflitos. Campinas: Papirus, 1987.
- PRAXEDES, Walter e PILETTI, Nelson. O MERCOSUL e a Sociedade Global. São Paulo: Ática, 1994.
- TAVEIRA, Carlos Cesar .Geografia do Desenvolvimento do Brasil.
- VESENTINI, José Wiliam. Brasil: Sociedade e Espaço. São Paulo: Ática, 1994.
- Atlas Geográfico e Almanaque Abril
3. AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM:
PROCESSO DE AVALIAÇÃO
TIPO DE
PROVA
INSTRUMENTO DE MEDIDA
TEMPO
DESTINADO
RETIFICAÇÃO DA
APRENDIZAGEM
UD
AVALIADA
Exercício Formal Escrita 08 HORAS - I a V
Prova Formal Escrita 08 HORAS - I a V