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Prof. RAQUEL DA CUNHA RECUERO - Universidade Católica de ...

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UNIVERSIDADE CATÓLICA DE PELOTAS PADOC Palestra : “Universidade: epistemologia e conhecimento” Prof. Osmar Shaffer Comentário de Raquel Recuero Ao escutar a palestra do professor Osmar e suas colocações a respeito da Epistemologia da Ciência a partir da visão de Laudrière e, tendo sido solicitada esta breve intervenção no sentido de discutir minha visão a respeito, fui tomada de diversos pensamentos. Inicialmente, parece-me, não vejo com muita clareza a divisão entre “ciências” como proposta pelo autor. Para mim, como discípula de Edgar Morin, parece-me, há apenas uma Ciência e várias especialidades dentro dela. No entanto, percepção dos vários objetos e métodos é útil no sentido de essencializar uma divisão há muito debatida no âmbito as agências de fomento, e a própria discussão de sua pertinência para a Ciência hoje. A visão da divisão ao invés daquela do diálogo, das áreas que recebem mais verbas em detrimento de outras e da pequena área chamada multidisciplinar que pouca ou nenhuma atenção recebe dessas agências mostra bem como esta é a percepção dominante no Brasil hoje. Como Morin, no entanto, critico essa posição. A mim parece que faríamos melhor se dialogássemos mais entre as áreas e as diversas “ciências” para que o saber científico pudesse ser, então, construído enquanto transdisciplinar. Vejo isso a partir de minha própria experiência, tanto no doutorado, onde abordei elementos considerados de áreas “diferentes” e objetos de “outras ciências” (e fui também criticada por estar “fora da área”), mas igualmente (e de forma positiva) na UCPel, como professora da comunicação que dialoga com o programa de pós-graduação de Letras, com a Computação e com várias outras áreas que muito me auxiliaram a construir uma percepção maior e mais profunda de meus objetos de estudo. Creiam-me: acredito que não há ciências, mas Ciência. O conhecimento é construído no respeito às diferenças, no diálogo entre as áreas e na intersecção dos valores e das visões de cada uma. Assim, vejo que esta necessidade de dialogar para construir é premente e apenas pode ser realizada no âmbito de uma Universidade. Digo Universidade, pois é este o espaço onde a pesquisa pode ser conduzida, apresentada e discutida entre os pares. É na Universidade que há o espaço não apenas para o conhecimento técnico, mas para o conhecimento científico, aquele que construirá a

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