Trabalhos aceitos e locais de apresentação - Feevale
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Autor principal Título do Trabalho Local <strong>de</strong> apresentação<br />
ADRIANA BERGOLD LEAL<br />
PARA ALÉM DO DESENVOLVIMENTO INTEGRAL<br />
DA CRIANÇA<br />
TEATRO FEEVALE<br />
ALESSANDRA PREUSSLER DE ALMEIDA<br />
ALINE ROBERTA SAILE<br />
ANTONIO GENIVALDO SILVA FEITOSA<br />
ARIANE CAROLINA BOSCARDINI<br />
BITTENCOURT<br />
CLÓVIS DA SILVEIRA<br />
UMA PROPOSTA DE FORMAÇÃO CONTINUADA<br />
E COOPERATIVA PARA PROFESSORES DE<br />
LÍNGUA MATERNA ATRAVÉS DE GÊNEROS<br />
TEXTUAIS<br />
FUNÇÃO PATERNA E MANIFESTAÇÕES DAS<br />
CRIANÇAS NA ESCOLA DE EDUCAÇÃO<br />
INFANTIL<br />
OLHARES DA(S) INFÂNCIA(S): PESQUISA COM<br />
CRIANÇAS<br />
BALANGANDÃ SONORO: UMA SUGESTÃO DE<br />
MATERIAL DIDÁTICO PARA TRABALHAR O<br />
"BARULHAR" DAS CRIANÇAS NA EDUCAÇÃO<br />
INFANTIL<br />
ANÁLISE COMPARATIVA DE SOFTWARES<br />
LEITORES DE TELA NO AMBIENTE VIRTUAL DE<br />
APRENDIZAGEM MOODLE<br />
AUDITÓRIO DO PRÉDIO<br />
BRANCO<br />
TEATRO FEEVALE<br />
AUDITÓRIO DO PRÉDIO<br />
AZUL<br />
TEATRO FEEVALE<br />
SALA DE EXPOSIÇÕES -<br />
PRÉDIO ARENITO<br />
DANIELA MEDEIROS DE AZEVEDO<br />
DEISE ANDRÉIA ENZWEILER<br />
ELISABETE MARIA GARBIN<br />
ELISETE MALLMANN<br />
FILIPE FUHRMANN MERTINS<br />
FREDERICO SANTOS DOS SANTOS<br />
JANDER LUIZ RAMA<br />
JOSÉ CARLOS AMES<br />
JOZILDA BERENICE FOGAÇA LIMA<br />
LÁUSEA VERÔNICA DA SILVA HÖRBE<br />
LETÍCIA CAROLINE DA SILVA STREIT<br />
JUVENTUDES EVANGÉLICAS: POSSIBILIDADES<br />
DE PESQUISAR EM EDUCAÇÃO<br />
HOJE EU VOU LÁ PRA NOVO HAMBURGO:<br />
PERTENCIMENTOS E TERRITORIALIDADES<br />
CULTURAS JUVENIS CONTEMPORÂNEAS EM<br />
PAUTA: POSSIBILIDADES DA PESQUISA EM<br />
EDUCAÇÃO<br />
INTRODUZINDO A ARTE NA EDUCAÇÃO<br />
INFANTIL ATRAVÉS DA MANIPULAÇÃO E<br />
EXPERIMENTAÇÃO<br />
RESGATANDO VALORES SOCIAIS DURANTE AS<br />
AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA DO ENSINO<br />
FUNDAMENTAL<br />
JUVENTUDE E VIOLÊNCIAS NAS ESCOLAS:<br />
ANÁLISES, DESAFIOS E POSSIBILIDADES DE<br />
ENFRENTAMENTO<br />
APROXIMAÇÕES DO DESENHO: CONSTRUINDO<br />
RELAÇÕES AFETIVAS COM O ESPAÇO FÍSICO<br />
DA COMUNIDADE ATRAVÉS DO DESENHO DE<br />
OBSERVAÇÃO<br />
ESCOLA INCLUSIVA E A PSICOMOTRICIDADE:<br />
POSSIBILIDADES DE APOIO AO<br />
DESENVOLVIMENTO E A APRENDIZAGEM DE<br />
CRIANÇAS COM PARALISIA CEREBRAL<br />
ETNÓGRAFOS APRENDIZES: UM OLHAR PARA<br />
E SOBRE A COMUNIDADE DE INSERÇÃO DA<br />
EMEI CHAPEUZINHO VERMELHO<br />
JOVENS E ÁLCOOL: UMA MISTURA QUE NÃO<br />
DESCE REDONDO<br />
DOCÊNCIA NO BERÇÁRIO: COMO PENSAR<br />
SUAS ESPECIFICIDADES<br />
SALA DE EXPOSIÇÕES -<br />
PRÉDIO ARENITO<br />
AUDITÓRIO DO PRÉDIO<br />
AZUL<br />
SALA DE EXPOSIÇÕES -<br />
PRÉDIO ARENITO<br />
SALA DE EXPOSIÇÕES -<br />
PRÉDIO ARENITO<br />
TEATRO FEEVALE<br />
AUDITÓRIO DO PRÉDIO<br />
BRANCO<br />
SALÃO DE ATOS - PRÉDIO<br />
LILÁS<br />
TEATRO FEEVALE<br />
SALÃO DE ATOS - PRÉDIO<br />
LILÁS<br />
AUDITÓRIO DO PRÉDIO<br />
MULTICOLOR<br />
SALÃO DE ATOS - PRÉDIO<br />
LILÁS
LIANE ELISABETH DRIEMEYER PAASCHEN<br />
LUCIANE FROSI PIVA<br />
MÁRCIO DE ALMEIDA MALAVOLTA<br />
MARIA CELIA HANSEN KREUZ<br />
CORPO E SENTIDOS: UMA POSSIBILIDADE DE<br />
ENSINO DA ARTE PARA BEBÊS<br />
EXPERIÊNCIA DE CONSELHOS DE CLASSE<br />
PARTICIPATIVOS NA EDUCAÇÃO INFANTIL<br />
GRUPOS INTERDISCIPLINARES COMO UM<br />
DISPOSITIVO EM EDUCAÇÃO: PENSANDO<br />
ESTRATÉGIAS EM UMA EDUCAÇÃO PARA<br />
TODOS<br />
AS LINGUAGENS NA PRÁTICA COTIDIANA DA<br />
EDUCAÇÃO INFANTIL<br />
AUDITÓRIO DO PRÉDIO<br />
MULTICOLOR<br />
AUDITÓRIO DO PRÉDIO<br />
MULTICOLOR<br />
AUDITÓRIO DO PRÉDIO<br />
MULTICOLOR<br />
SALÃO DE ATOS - PRÉDIO<br />
LILÁS<br />
MARIA REGINA DA ROSA CONSTRUIR A LÓGICA ATRAVÉS DO LÚDICO TEATRO FEEVALE<br />
MARISTELA LEILA BAUER ZIMMERMANN<br />
MIRIAN FÜHR<br />
A MÚSICA CONSTRUINDO SENTIDO SOCIAL<br />
ASSOCIADA À COMPETÊNCIA COMUNICATIVA<br />
NA LÍNGUA INGLESA<br />
O USO DO DIÁLOGO COLABORATIVO COMO<br />
PRÁTICA EDUCATIVA PROMOTORA DA<br />
INTERAÇÃO E FACILITADORA DA<br />
APRENDIZAGEM DE LÍNGUAS<br />
AUDITÓRIO DO PRÉDIO<br />
BRANCO<br />
AUDITÓRIO DO PRÉDIO<br />
MULTICOLOR<br />
MORGANA DOMENICA HATTGE<br />
EDUCAÇÃO PARA TODOS: DESEMPENHO E<br />
RANKINGS EDUCACIONAIS<br />
AUDITÓRIO DO PRÉDIO<br />
AZUL<br />
NAIANA ISABEL OHLWEILER<br />
A INSERÇÃO DO PEDAGOGO NOS DIFERENTES<br />
CAMPOS DE ATUAÇÃO<br />
AUDITÓRIO DO PRÉDIO<br />
AZUL<br />
PÂMELA VIEIRA DA SILVA APRENDIZAGEM DIVERTIDA TEATRO FEEVALE<br />
PATRICIA AMÉLIA ROVEDA<br />
PATRICIA BRANDALISE SCHERER BASSANI<br />
POLEN SATO PINHEIRO<br />
APRENDENDO A VER: POSSIBILIDADES DE<br />
INTERVENÇÃO PARA O DESENVOLVIMENTO DA<br />
EFICIÊNCIA VISUAL EM BEBÊS COM BAIXA<br />
VISÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL<br />
OS TABLETS NA SALA DE AULA: A<br />
EXPERIÊNCIA DA ESCOLA DE APLICAÇÃO<br />
FEEVALE<br />
AULA DE ARTES DAS SENSAÇÕES<br />
AUDITÓRIO DO PRÉDIO<br />
AZUL<br />
AUDITÓRIO DO PRÉDIO<br />
MULTICOLOR<br />
SALÃO DE ATOS - PRÉDIO<br />
LILÁS<br />
RAQUEL MARIA ROSSI WOSIACK<br />
A ARTETERAPIA MELHORANDO A QUALIDADE<br />
DE VIDA DE PROFESSORES- UMA EXPERIÊNCIA<br />
EM UM NUCLEO DE APOIO PEDAGÓGICO<br />
AUDITÓRIO DO PRÉDIO<br />
BRANCO<br />
RAQUEL SALCEDO GOMES<br />
REGINA GABRIELA GOMES<br />
ROSA MARIA BLANCA CEDILLO<br />
SIMONE BEATRIZ VERONA DA SILVA<br />
A LÍNGUA ESTRANGEIRA/ADICIONAL NA<br />
EDUCAÇÃO BÁSICA E A EDUCAÇÃO INTEGRAL:<br />
COLABORAÇÃO E CONVERGÊNCIA<br />
CONCEPÇÕES, PRINCÍPIOS, PRÁTICAS E<br />
REFLEXÕES DE COORDENADORES<br />
PEDAGÓGICOS DAS ESCOLAS MUNICIPAIS DE<br />
EDUCAÇÃO INFANTIL DE NOVO HAMBURGO.<br />
O ESPAÇO MUSEUGRÁFICO COMO UMA<br />
DISTENSÃO DO ESPAÇO ESCOLAR<br />
QUEM SOU EU E QUEM SÃO ELES<br />
SALÃO DE ATOS - PRÉDIO<br />
LILÁS<br />
AUDITÓRIO DO PRÉDIO<br />
AZUL<br />
AUDITÓRIO DO PRÉDIO<br />
BRANCO<br />
SALÃO DE ATOS - PRÉDIO<br />
LILÁS
SIMONE HACK DA SILVA KOCH<br />
VICTOR HUGO NEDEL OLIVEIRA<br />
VIVIANE DE LIMA<br />
APRENDER A APRENDER: EVIDENCIANDO O<br />
PROCESSO METACOGNITIVO PARA<br />
CONSTRUÇÃO DE UMA APRENDIZAGEM<br />
CONSCIENTE<br />
TERRITÓRIOS VIVIDOS E CULTURA DA PAZ:<br />
UMA LEITURA IMAGÉTICA NOS LIVROS<br />
DIDÁTICOS DE GEOGRAFIA<br />
CITEC MÉDIO – CIÊNCIA, TECNOLOGIA E<br />
CONSCIENTIZAÇÃO AMBIENTAL<br />
SALA DE EXPOSIÇÕES -<br />
PRÉDIO ARENITO<br />
SALA DE EXPOSIÇÕES -<br />
PRÉDIO ARENITO<br />
AUDITÓRIO DO PRÉDIO<br />
BRANCO
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