3. REQUISITOS BÁSICOS DA VAGAANALISTA <strong>DE</strong> ANALISTA <strong>DE</strong> <strong>DE</strong>SENVOLVIMENTO E GESTÃO - CÓDIGO 1023.1 *Formação superior completa em Pedagogia ou Administração de Empresas ou Gestão deCooperativas.3.2 Desejável Pós-graduação em uma das áreas a seguir: Educação Continuada ou emTreinamento, Desenvolvimento e Educação (TD&E).3.3 *Experiência comprovada de, pelo menos, 6 (seis) meses, em planejamento, orçamento,desenvolvimento, implementação e avaliação de projetos educacionais com foco emeducação continuada; desenvolvimento de projetos em Treinamento, Desenvolvimento eEducação (TD&E); programas de formação e qualificação profissional; análise de conteúdosdidáticos andragógicos; acompanhamento de consultorias em desenvolvimento deprogramas educacionais e capacitação de multiplicadores de programas educacionais.3.4 Conhecimentos necessários na elaboração e gestão de projetos educacionais; indicadoresde resultados de projetos educacionais; elaboração de material didático; legislação aplicadaaos programas de formação e qualificação profissional; metodologias para formação equalificação profissional; contratação de bens e serviços, incluindo a elaboração de notastécnicas, participação em processos licitatórios e o acompanhamento da execução doscontratos de prestação de serviços.3.5 Desejável inglês intermediário (leitura e escrita).3.6 Conhecimentos no Pacote Office com Excel intermediário.3.7 Disponibilidade para Viagens.(*) Requisitos obrigatórios; pontos de eliminação na análise curricular.4. ATRIBUIÇÕES DO CARGO/FUNÇÃO4.1 Atribuições Gerais do Cargo: prestar atendimento aos clientes internos e externos,disponibilizando informações e/ou orientações quanto a assuntos relacionados à área deconhecimento; pesquisar, agregar, produzir e disseminar informações atualizadas aospúblicos de interesse; propor e elaborar ações que atendam às diretrizes estratégicas,incluindo planos de trabalho e orçamento; planejar, coordenar, executar, monitorar e avaliara operacionalização de atividades e projetos; administrar dados, de forma a produzirinformações para a melhoria de processos e o suporte às decisões gerenciais; zelar pelaqualidade no desenvolvimento dos trabalhos técnicos; integrar grupos técnicos, comissões ecomitês, quando demandado; participar das atividades de contratação de bens e serviços,incluindo a elaboração de notas técnicas e participação em eventos de licitação, bem comofazer o acompanhamento da execução dos contratos de prestação de serviços;disponibilizar informações e documentos às auditorias interna e externas; organizar eventosde capacitação e de alinhamento técnico e proferir palestras sobre temas relacionados;participar de reuniões administrativas e técnicas, adotando providências quanto àsdeliberações; elaborar relatórios, demonstrativos, gráficos, planilhas, pareceres e outrosdocumentos técnicos de sua área de atividade e executar outras atividades inerentes aocargo.4.2 Atribuições Essenciais da Função: desenvolver, executar, avaliar e coordenarprogramas, projetos e ações para a área de formação e qualificação profissional, emconvergência com as diretrizes estratégicas; propor diretrizes a serem adotadas pelasUnidades Estaduais e apoiar a implementação dos programas e projetos da área deformação e qualificação profissional; desenvolver e implementar programas de educaçãocontinuada para as Unidades Estaduais; propor diretrizes e apoiar a implementação deprogramas de educação, gestão e governança cooperativista, bem como identificar edisseminar as melhores práticas; desenvolver, implementar e coordenar o ensino a distânciano âmbito do Sescoop; identificar, capacitar e acompanhar a atuação de agentesde desenvolvimento do cooperativismo; criar, difundir e acompanhar o cadastro nacionalde consultores e instrutores para as ações de formação e qualificação profissional bemcomo selecionar e capacitar seus integrantes; estabelecer parcerias estratégicas a fim degarantir a implantação dos programas de formação e qualificação profissional; estruturar eapoiar a implementação de programas de desenvolvimento de liderançascooperativistas, inclusive com foco na sucessão; elaborar e apoiar a implementação de2
plano nacional ou regional de formação técnica especializada para os diversos ramosdo cooperativismo; desenvolver diretrizes nacionais e apoiar a implementação do programanacional de formação cooperativista para jovens aprendizes; apoiar o desenvolvimento deações que contribuam para divulgação da doutrina e filosofia cooperativista em todoterritório nacional; garantir a disseminação para o Sistema das ações e boas práticasdesenvolvidas pelas Unidades Estaduais; planejar, implementar e disseminar estudos epesquisas, no âmbito da área de formação e qualificação profissional; estruturar,implementar e acompanhar políticas de avaliação de resultados dos programasdesenvolvidos inclusive o acompanhamento de egressos; propor, desenvolver eimplementar metodologias para os programas da área de formação e qualificaçãoprofissional, assim como a elaboração de materiais didáticos e de divulgação; analisar oconteúdo de cooperativismo disponibilizado por qualquer mídia, pela UnidadeNacional e, sempre que possível, pelas Unidades Estaduais, garantindo sua adequação;realizar pesquisa permanente em relação às iniciativas de capacitação e desenvolvimentodo cooperativismo e manter banco de dados atualizado.5. PERFIL <strong>DE</strong> COMPETÊNCIASFUNÇÃO ANALISTA <strong>DE</strong> <strong>DE</strong>SENVOLVIMENTO E GESTÃOGeração e disseminação de conhecimentos: Capacidade para desenvolver estudos e pesquisasagregadores de conhecimentos relevantes e aplicáveis a Organização, bem como contribuir paradisseminá-los internamente e aos públicos de interesse.Visão sistêmica: Capacidade de compreensão das interinfluências e vinculações da Organizaçãocom as ambiências internas e externas, e de atuação funcional interdependente, no sentido deinfluenciar positivamente os resultados.Inovação e criatividade: Capacidade para gerar soluções criativas, viáveis e adequadas às diversassituações, assim como facilitar e apoiar iniciativas inovadoras de pessoas, grupos e equipes orientadaspara os resultados organizacionais.Comprometimento: Capacidade de assumir e manter compromisso com a Organização e a equipe,fundamentando-se em comportamento ético, e visando ao cumprimento da missão, dos objetivos,estratégias e diretrizes da Instituição.Orientação para resultados: Capacidade de desenvolver ações alinhadas com os direcionadoresestratégicos, gerando resultados que contribuam efetivamente para a Organização e todos os seuspúblicos de interesse.Conhecimento técnico-profissional: Domínio dos conhecimentos conceituais técnicos, próprios daprofissão ou área funcional, e sua aplicação proficiente.Liderança técnica: Capacidade de influir tecnicamente, no desempenho e na obtenção de resultadosdas unidades estaduais e de outros clientes, transmitindo-lhes conhecimentos, orientações einstruções.Coordenação: Capacidade de reunir, com eficiência e eficácia e lateral ou verticalmente, trabalhos,atividades e esforços de pessoas em projetos, equipes, grupos ou unidades maiores, buscandomaximizar o aproveitamento de todos os recursos disponíveis ou latentes, inclusive de pessoas e detempo.Foco no cliente interno: Capacidade para atuar como consultor interno, em sua área de atuação,diagnosticando necessidades e formulando respostas adequadas para assegurar o atendimento eficazdas demandas das áreas de atividades da Organização.Planejamento: Capacidade de planejar, organizar e programar as atividades de sua área, de formaalinhada ao planejamento das demais áreas da organização.3