Catálogo de Publicações 1995-2005 - CNI

CONFEDERAÇÃO NACIONAL DA INDÚSTRIA - CNIPresidente: Armando de Queiroz Monteiro NetoSERVIÇO NACIONAL DE APRENDIZAGEM INDUSTRIAL - SENAIConselho NacionalPresidente: Armando de Queiroz Monteiro NetoSENAI - Departamento NacionalDiretor-Geral: José Manuel de Aguiar MartinsDiretora de Operações: Regina Maria de Fátima Torres

Confederação Nacional da IndústriaServiço Nacional de Aprendizagem IndustrialDepartamento NacionalBrasília2006

©2006. SENAI – Departamento NacionalQualquer parte desta obra poderá ser reproduzida, desde que citada a fonte.FICHA CATALOGRÁFICAS491cServiço Nacional de Aprendizagem Industrial. DepartamentoNacional.Catálogo de Publicações 1995-2005. Brasília : SENAI/DN2006.291 p. il.I. TítuloCDU: 017. 019SENAIServiço Nacional deAprendizagem IndustrialDepartamento NacionalSedeSetor Bancário NorteQuadra 1 – Bloco CEdifício Roberto Simonsen70040-903 – Brasília – DFTel.: (61) 3317-9769Fax: (61) 3317-9178http://www.senai.bracind@cni.org.br / faleconosco@dn.senai.br

SUMÁRIOApresentaçãoAssistência Técnica 9Cooperação Internacional 11Educação 13Educação a Distância 17Educação Especial 23Educação Profissional 31Eventos em Educação Profissional 45Gestão da Informação 53Gestão de Pessoas 73Gestão Institucional 77Higiene do Alimento 109Informações de Cursos 117Legislação 119Metrologia 121Ocupações 123Planejamento Estratégico 129Qualidade na Educação Profissional 133Recursos Didáticos 139Sistema da Qualidade 147Tecnologia da Informação 153Tendências e Prospecção 159Trabalho 183Ordem Alfabética de Títulos 187

CATÁLOGO DE PUBLICAÇÕES 1995-2005SENAI. DN. CIET. Intrntrodução de células de produção numa pequena empresa esa de confecção:documentação de caso de assistência técnica e transferência de informação do CETIQT àindústria. Rio de Janeiro, 1998. 27 p. Inclui sumário executivo e bibliografia.Resumo: Assistência técnica prestada pelo CETIQT (Centro de Tecnologia daIndústria Química e Têxtil) Núcleo de Assistência Técnica, à empresaAntão Ferreira Confecções Ltda., com o objetivo de promover a reorganização da linha deprodução para melhoria na produtividade.Localização: 01159/DNSENAI. DN. CIET. Intrntrodução de sistema de colorimetrimetria ia numa indústria ia têxtilil: documentação decaso de assistência técnica e transferência de informação do CETIQT à indústria. Rio de Janeiro,1998. 31 p. Inclui sumário executivo e bibliografia.Resumo: Acompanhamento do processo de transferência de conhecimento realizado peloCETIQT (Centro de Tecnologia da Indústria Química e Têxtil) à empresa Fiação e Tecelagem SãoJosé, de Barbacena, Minas Gerais.Localização: 01158/DNassistênciatécnicaSENAI. DN. CIET. Manuaanual l de análise lise de informaçãomação: metodologia de implantação de serviços depergunta e resposta e de estudo técnico. Rio de Janeiro, 1999. 144 p.Resumo: Princípios básicos para a execução dos serviços de pergunta e resposta e elaboração deestudos técnicos nos núcleos prestadores de serviços de informação, bem como os perfis dosprofissionais que podem atuar na unidade de informação.Localização: 01233/DNSENAI. DN. COPEA. Classificação das ações do SENAI: termos e conceitos dosserviços técnicos e tecnológicos. Brasília, 2002. 25 p.Resumo: Estrutura dos termos e conceitos que pretendem descrever as ações promovidas peloSENAI em prestação de serviços técnicos e tecnológicos, com o objetivo de dotar o SENAI deuma classificação que retrate a sua oferta de serviços, assim, facilita o intercâmbio uniforme deinformações gerenciais no âmbito sistema SENAI.Localização: 01480/DN9

SENAI. DN. Diretoria Técnica. Projeto competir SENAI-SEBRAE-GTZRAE-GTZ: relatório de atividades1996. Versão preliminar. Rio de Janeiro, 1997. 26 p.Resumo: Programas de treinamento em sistemas de qualidade para os técnicoscom o objetivo de apoiar o processo de modernização das indústrias de pequenoporte, nos nove estados da região nordeste.Localização: 01287/DNSENAI. DN. GEART. Competirir: qualidade e produtividade para a indústria depequeno porte no nordeste. Versão preliminar. Rio de Janeiro, 1997. 28 p.Resumo: Focaliza as ações de cooperação técnica entre SENAI, SEBRAE eGTZ, que tem como objetivo estabelecer padrões competitivos para as empresas de pequenoporte, na região nordeste.Localização: 01186/DN12

CATÁLOGO DE PUBLICAÇÕES 1995-2005CINTERFOR. Forormacion y trabajobajo. Rio de Janeiro: SENAI/DN, 1998. 279 p. Inclui bibliografia.Resumo: Discute o papel da educação e da formação profissional diante das mudanças nospadrões de concorrência, das novas formas de organização da produção e do trabalho e daconstituição de uma nova configuração da estrutura de qualificação e de competências.Localização: 02131/DNeducaçãoFERNANDEZ, Consuelo T. Repensando a relação educador/educador/educandoando. 2. ed. Brasília: SENAI/DN, 2000. 119 p. (Série SENAI Formação de Formadores).CONSUELO T. FERNANDEZResumo: Subsídios teóricos e práticos para estimular o desenvolvimento da análise crítica darelação educador/educando, possibilita a reflexão da prática pedagógica dos educadores noambiente escolar.Localização: 01393/DN 2. ed.OLIVEIRA, João Batista Araújo e. Torornando sua empresa esa inteligentegente. Rio de Janeiro: SENAI/DN,1996. 175 p. Inclui bibliografia.Resumo: Análise sobre os formatos organizacionais que contribuem ou inibem a aprendizagem,relaciona as mudanças das práticas de treinamento para responder as necessidades deaprendizagem das organizações tecnológicas, destaca as mudanças nas relações entre educação etreinamento nos paises desenvolvidos.Localização: 02129/DNPADILHA, Heloisa. Mundo da educaçãoação. 2. ed. Brasília: SENAI/DN, 1999. 133 p. (Série SENAIFormação de Formadores). Convênio entre MTE/SEFOR-CODEFAT/CNI/SENAI-DN.Resumo: Sistema educacional no Brasil, os aspectos da educação profissional abrangidos pela Leide Diretrizes e Bases. Comentário sobre os sistemas de educação profissional adotados naAlemanha, Inglaterra, Estados Unidos, México, Japão e Coréia.Localização: 01202/DN13

PALANGE, Ivete. Diáriário io de um educadorador. 3. ed. Brasília: SENAI/DN, 2001. 152 p. (Série SENAIFormação de Formadores).IVETE PALANGEResumo: Influências de um contexto de mudanças (tecnológica, cultural e de relações detrabalho) na prática escolar. Discussão sobre o planejamento, seus princípios, características econtribuições para a prática educativa.Localização: 01215/DN 3.ed.PALANGE, Ivete. Eninigma do conhecimento. 2. ed. Brasília: SENAI/DN, 1999. 163 p.(Série SENAI Formação de Formadores). Convênio firmado entre aMTE/PLANFOR-CODEFAT/CNI/SENAI-DN.Resumo: Segredos da aprendizagem e o resgate da memória descrevem a estrutura doconhecimento no universo do cérebro, sendo possível, perceber a importância dosinstrumentos na vida do ser humano.Localização: 01205/DN 2.ed.PALANGE, Ivete. Eststudarudar: percurso com ou sem nós. Brasília: SENAI/DN, 2000. 211 p.(Série SENAI Formação de Formadores).Resumo: Reflexão sobre o sentido do ato de estudar e a aprendizagem, relaciona osmateriais de estudo e suas características, destaca as atividades de leitura de texto e imagens, asestratégias para a apreensão dos textos e orientações de como estudar se divertindo.Localização: 01388/DNRAPKIEWICZ, Clevi Elena. Sistema de educação geral e de formação profissional comparados: ocaso da França. Rio de Janeiro: SENAI/DN/CIET, 1996. 41 p. Inclui bibliografia.Resumo: Estudo comparativo procura identificar o formato institucional e o quadrosocioeconômico em que o sistema educacional francês está inserido, para possibilitar uma leituramais contextualizada do país analisado e subsidiar reflexões quanto a realidade brasileira.Localização: 00949/DN14

RAPKIEWICZ, Clevi Elena. Sistemas de educação geral e de formação profissional comparados:o caso do Japão. Rio de Janeiro: SENAI/DN/CIET, 1996. 30 p. Inclui bibliografia.Resumo: Estudos comparativos de sistemas de educação e de formaçãoprofissional procura identificar sistemas na realidade japonesa, com a intenção deque isto venha contribuir para a análise da realidade brasileira.Localização: 00947/DNeducaçãoRAPKIEWICZ, Clevi Elena; LARSEN, Claudio Adrian. Sistemas de educação geral l e de formaçãoprofofisissionasional l comparadosados: o caso dos Estados Unidos. Rio de Janeiro: SENAI/DN/CIET, 1996. 34p. Inclui bibliografia.Resumo: Estudos comparativos de sistemas de educação e de formação profissional procuraidentificar sistemas na realidade norte americana, na expectativa que venha contribuir para aanálise da realidade educacional brasileira.Localização: 00946/DNSENAI. DN. Empreendedorismo nas IES Brasileiras: um estudo do Projeto de EnsinoUniversitário de Empreendedorismo - PEUE - 2003. Brasília, 2003. CD-ROMResumo: Identificação da situação do ensino de empreendedorismo nas instituições de ensinosuperior que participam da PEUE (Projeto de Ensino Universitário de Empreendedorismo),contém dados dos docentes atuantes de empreendedorismo por região, participantes da PEUEseguindo a natureza da IES, como desenvolver competências empreendedoras, além deobjetivos e resultados da pesquisa.Localização: CD 0140SENAI. DN. Metodologia dos desafios: teleconferência de lançamento. Brasília, 2002.1 videocassete (120 min.): VHS, NTSC, som., color.Resumo: Atualização da prática pedagógica favorece o engajamento do aluno na construção dos seussaberes e o desenvolvimento de sua personalidade integralLocalização: FV 106515

SENAI. DN. COTED. Educducação no encontro o da galerlera. Brasília, 2001. CD-ROMResumo: Estudo sobre os jovens no que diz respeito as suas preocupações, ansiedades,relacionamento, amor, drogas, sexo, família, alimentação e muitos outros tópicos, tratados deforma descontraída e divertida, através de jogos, mensagens textos e sons.Localização: CD 0019SENAI. DN. COTED. Orientações aos conteudistas - parte 1: o desafio da construçãode cursos on-line. Brasília, 2002. 53 p. (Série Documentos Metodológicos).Projeto Estratégico Nacional “Desenvolvimento Integrado de Cursos para Educaçãoa Distância com recursos multimídia via Internet”.Resumo: Orientações aos conteudistas para conduzir a educação através de recursos didáticosimpressos e digitais, ressalta as participações da educação on-line e os pressupostos para avaliaçãoda aprendizagem na educação a distância.Localização: 01456/DNSENAI. DN. GEART. Sistema de educação permanente na prátáticica. Rio de Janeiro, 1999. 39 p.(Agroindústria no campo: processando qualidade e renda). Convênio SEBRAE/CNI/SENAI.Projeto “Programa de Ações Móveis - Educação Profissional” para a agroindústria (PAM-EP)Resumo: Sugestões para o processo de educação contínua e permanente noprograma PAM, a fim de gerar sistemas que possam responder às necessidades permanentes deaprendizagem que a sociedade exige de seus cidadãos.Localização: 01953/DNSENAI. DN. NEDUC. Educação e cidadania. Brasília, 2000. 87 p. (Série SENAIFormação de Formadores).Resumo: Discussão sobre educação, trabalho e constituição da vida em sociedade, cidadaniacivil, política e social, a busca da articulação entre igualdade e solidariedade nos anos 90 e aqualificação profissional nesse contexto.Localização: 01394/DN16

CATÁLOGO DE PUBLICAÇÕES 1995-2005ALVARES JUNIOR, Olimpio de Melo; LACAVA, Carlos Ibsen Vianna; FERNANDES, PauloSergio. Emismissões sões atmosféricicasas. Brasília: SENAI/DN, 2002. 373 p. Projeto Estratégico Cursos paraa Educação a Distância com recursos multimídia via Internet. Programa SENAI Educação aDistância: TGA - Tecnologia e Gestão AmbientalResumo: Aspectos sociais, econômicos e tecnológicos relacionados ao meio ambiente, com aprevenção da poluição e com a gestão ambiental voltada para a competitividade sustentável emum contexto de economia globalizada e com uma visão crítica das questões ambientais.Localização: 01677/DNCLAAS, Isabel Cristina; MAIA, Roberto Augusto Morais. Efluentes líquidos. Brasília: SENAI/DN, 2003. 310 p. Projeto Estratégico Nacional Desenvolvimento Integrado de Cursos paraEducação a Distância com recursos multimídia via Internet. Programa Tecnologias e GestãoAmbiental – TGAResumo: Importância de se preservar a água e o meio ambiente através de parâmetros decontrole de efluentes líquidos e as legislações aplicáveis ao setor. Apresenta aspectos dastecnologias de tratamento que seguem uma lógica de operações e processos, além de uma visãodos custos e sistemas de controle relacionados.Localização: 02102/DNeducaçãoadistânciaFERNANDES, Elton; MOTTA, Guilherme; BARCELLOS, Paulo César de Araújo. Explorxploração deferramenta de inteligência competititivaiva: tendências e experiências de educação a distância - EaD.Versão preliminar. Brasília: SENAI/DN, 2001. 60 p.Resumo: Análise da situação do ensino a distância no contexto externo - mundo e Brasil,confrontando-a com a posição do SENAI, com foco na inteligência competitiva.Localização: 01549/DNGUIMARÃES, Ronaldo Pacheco; ÁVILA, Luciano. Contaminação dos solos e recuperação dasáreas degradadasadadas: avaliação e diagnóstico de passivos ambientais. Brasília: SENAI/DN, 2003.98 p. Projeto Estratégico Cursos para a Educação a Distância com recursos multimídia viaInternet. TGA - Tecnologia e Gestão AmbientalResumo: Discute as dimensões da contaminação do solo e a quantificação do risco que oferece edetalha as técnicas mais apropriadas e econômicas para tratar a contaminação.Localização: 02078/DNContaminação dos Solos eRecuperação de ÁreasDegradadasAvaliação e Diagnóstico de Passivos AmbientaisRonaldo Pacheco GuimarãesLuciano Ávila17

ISBN 85-7519-102-09 788575 191026emRosimery de Fátima OliveiraOLIVEIRA, Rosimery de Fátima. Visão integrada em meio ambiente. Brasília: SENAI/DN,2003. 110 p. Projeto Estratégico Cursos para a Educação a Distância com recursosmultimídia via Internet. TGA - Tecnologia e Gestão AmbientalResumo: Contribuição de profissionais que trabalham com aspectos sociais e ambientais dodesenvolvimento sustentável, de modo a facilitar os processos de sustentabilidade paramultiplicar iniciativas em andamento e as que surgirem.Localização: 02079/DNSEMINÁRIO INTERNACIONAIL REDES E EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA, 1996, Rio deJaneiro. Anaisnais. Rio de Janeiro: SENAI/DN/CIET, 1998. 186 p.Resumo: Evento promovido pelo SENAI com palestras e debates sobre educação a distânciacom objetivo de discutir a utilização de redes digitais na educação a distância na instituição deforma articuladaLocalização: 01284/DNSENAI. DN. Assessorias e serviços oferecidos aos departamentos regionais paraoperacionalização do telecurso 2000. Rio de Janeiro, 1997. 18 p.Resumo: Orientações para os Departamentos Regionais do SENAI interessados na participaçãoou integração ao Programa Telecurso 2000, programa nacional de educação a distância.Localização: 01991/DNSENAI. DN. Caracterização da educação a distância no SENAI. Brasília, 2001. 69 p.Resumo: Relatório de pesquisa realizada com a finalidade de traçar um panorama daeducação a distância no SENAI, indica seus limites e perspectivas.Localização: 01472/DN18

SENAI. DN. Programa nacional de educação a distância: termo de referência. Brasília, 2002. 18p. Projeto NAC - 210Resumo: Elementos referenciais sobre o projeto “Programa Nacional de Educação a Distância”,destacam: objetivos, etapas e atividades, formulação de proposta de políticas para a educação adistância no SENAI, estratégias e cronograma de execução.Localização: 02022/DNeducaçãoaSENAI. DN. Rede SENAI de educação a distância. Brasília, 2004. CD-ROMResumo: Atuação da rede SENAI de educação a distância de forma cooperativa, oferece asmelhores opções de programas de educação profissional a distância para empresas e alunosem todo o país. Demonstração dos sites institucionais e endereços para acessoLocalização: CD 0148distânciaSENAI. DN. Relatório de pesquisa educação a distância. Brasília, 2003. 30 p.Resumo: Resultados da pesquisa qualitativa exploratória sobre a educação a distância quesubsidiará a análise do papel do SENAI no campo da EADLocalização: 02043/DNSENAI. DN. CIET. Síntese sobre e institituições líderes es na área de educaçãoà distância. Rio de Janeiro, 1999.Resumo: Relaciona áreas de interesse, clientela, tipo de educação oferecida, facilidades eserviços, tecnologia da informação e parcerias de cada instituição.Localização: 01282/DN19

SENAI. DN. COTED. Educducação ambiental. Brasília, 2001. CD-ROMResumo: Curso de educação ambiental interativo, com vídeos, fotos, textos, gravações ejogos para assimilação do conteúdo.Localização: CD 0018SENAI. DN. COTED. Eststudo para a a definição de políticicas e diretretrizizes básicas sobre e a educação adistância no SENAI. Brasília, 2002. 42 p. Projeto Estratégico Nacional Programa Nacional deEducação a Distância.Resumo: Abordagem sobre a educação a distância no exterior e no Brasil com foco no SENAI.Mapeamento e avaliação dos esforços para acompanhar as mudanças na educação a distância, oresultado apresenta parâmetros para definir as políticas e diretrizes para EAD na instituição.Localização: 02023/DNSENAI. DN. COTED. Metodologetodologia ia dos desafiosios. Brasília, 2002. 74 p. (Série DocumentosMetodológicos). Projeto Estratégico Cursos para Educação à Distância com recursos multimídiavia Internet.Resumo: Metodologia dos desafios como uma alternativa metodológica gerada para serempregada no Programa TGA (Tecnologias e Gestão Ambiental), para cursos desenvolvidos adistância.Localização: 01668/DNSENAI. DN. COTED. Proposta de projeto de estudo para a a definição de políticicas e diretretrizizesbásicas sobre e a EaD no SENAI. Versão preliminar. Brasília, 2000. 15 p. Proposta preliminarpara a 43ª Reunião de Diretores do SENAI.Resumo: Proposta para desenvolvimento de ações que possam favorecer a definição depolíticas e diretrizes gerais da Educação a Distância no SENAI.Localização: 01550/DN20

SENAI. DN. DET. Assessessorsorias e serviços oferecidos ecidos ao Telecelecurso 2000. Rio de Janeiro: FundaçãoRoberto Marinho, 1997. 17 p.Resumo: Assessoria aos Departamentos Regionais do SENAI para os serviços de processo deimplantação ou de ampliação do programa, na preparação de orientadores de aprendizagem, naimplantação e acompanhamento de telessalas, na elaboração das etapas de certificação e nadivulgação do telecurso 2000.Localização: 01151/DNeducaçãoaSENAI. DN. DET. Diriretretrizizes e informações básicas para a a implantação do Telecelecurso 2000 pelosDepartamentos Regionais. Rio de Janeiro, 1997. 22 p.Resumo: Informações básicas sobre o Telecurso 2000, a estrutura dos cursos e a quem ele sedestina, orientações sobre como implantar uma telessala e oferece sugestões para fazer adivulgaçãoLocalização: 01152/DNdistânciaSENAI. DN. DET. Intrntrodução a educação a distância. Rio de Janeiro, 1997. 156 p. Incluibibliografia.Resumo: Histórico e pressupostos da educação a distância - EAD. Procura situar contornosconceituais dos termos, suas características, limites e componentes do sistema. Apresentaaspectos que envolvem a EAD, desde a comunicação até a avaliação desta modalidadeeducacional.Localização: 01110/DNSENAI. DN. NETEC. Curso de pós-graduação para gestores de instituições de ensino técnico:síntese. Versão preliminar. Brasília, 1999. 13 p.Resumo: Resultado de uma parceria entre o Departamento Nacional do SENAI, oDepartamento Regional de Santa Catarina e a Universidade Virtual de Santa Catarina comrelação ao curso de pós-graduação para gestores de instituições de ensino técnico, com enfoquenos objetivos, conteúdo do programa e alunos matriculados nesse curso.Localização: 01228/DN21

TORRES, Eduardo Mc Mannis. Fundamentos legais e econômicos aplicados aos processos de gestãoambiental l nas indústriasias. Brasília: SENAI/DN, 2004. 179 p. Projeto Estratégico NacionalDesenvolvimento Integrado de Cursos para Educação a Distância com recursos multimídia viaInternet. Programa Tecnologias e Gestão Ambiental - TGAResumo: Principais itens da legislação ambiental brasileira, aplicada as atividades industriais.Relaciona a busca de sistemas de produção que gerem menos resíduos e desperdícios e aimportância da avaliação prévia do impacto ambiental.Localização: 02101/DN22

CATÁLOGO DE PUBLICAÇÕES 1995-2005MANICA, Loni Elisete; VASCONCELOS, Silvana Patrícia de (Org.). Capacitação dos docentesdo SENAI para a comunicação em LIBRAS com alunos surdosdos: guia geral. Brasília: SENAI/DN, 2002.24 p. (Gente Especial Fazendo um SENAI Especial)Resumo: Informações necessárias para o acompanhamento e a execução das atividades previstasno curso de capacitação de docentes do SENAI para comunicação em LIBRAS (Língua Brasileirade Sinais) com alunos surdos, e orientações para o estudo da língua à distância.Localização: 01674/DNSENAI. DN. Portador de necessidades especiais no trabalho: depoimentos. Brasília, 2001.1 videocassete (15 min.): VHS, NTSC, son., color.Resumo: Portadores de necessidades especiais em atividades de trabalho demonstram suascapacidades. Depoimentos de empresários e funcionários sobre a inclusão dessas pessoas nasempresas e na sociedadeLocalização: FV 1044educaçãoespecialSENAI. DN. Relato da vida do colaborador Aureliano Vilar Correia Filho. Brasília, 2001.1 videocassete (12 min.): VHS, NTSC, son., color.Resumo: Depoimento de Aureliano Vilar Correia Filho, portador de necessidades especiais,sobre sua infância, participação nos cursos do SENAI e inclusão no mercado de trabalho comoinstrutor na instituição.Localização: FV 1045SENAI. DN. Textos instigadoradoreses: videoconferência sobre inclusãodigital para pessoas com necessidades especiais. Brasília, 2003. 1 v.Resumo: Textos sobre a inclusão social e digital para pessoas portadoras de necessidades especiais,seus direitos à comunicação e ao acesso à informação, e como a tecnologia pode ajudá-los.Localização: 02048/DN23

SENAI. DN. CIET. Projeto apoio à integração normamalizlizada de pessoas soas portadortadoras as de deficiêncianas instituições de formação profissional. Rio de Janeiro, 1999. 48 p. Inclui bibliografia.Resumo: Relato da experiência realizada em Santa Catarina com o projeto de integração daspessoas portadoras de deficiência nas instituições de formação profissional, propõe ações para asua integração ao processo produtivo.Localização: 01243/DNSENAI. DN. CIET. Projeto integração normamalizlizada de pessoas soas portadortadoras as de deficiência nasinstituições de formação profissional da América Latina: diagnóstico e programa piloto. Rio deJaneiro, 1997. 57 p. Inclui lista de quadros e gráficos, e bibliografia. Acompanha síntese dodocumentoResumo: Diagnóstico a nível nacional e estadual da viabilidade de integração de portadores dedeficiência física na formação profissional e no mercado de trabalho. Procura oferecer soluçõesatravés da coordenação e utilização dos recursos existentes, partindo da avaliação dos obstáculosencontrados.Localização: 01134/DNSENAI. DN. COPEA. Levantamento do número de alunos com necessidades especiais nosDepartamentos Regionais do SENAI: agosto/2001 a julho/2002. Brasília, 2002. 23 p.Resumo: Levantamento da quantidade de alunos com necessidades especiais (portadores dedeficiências, condutas típicas e altas habilidades) matriculados pelos Departamentos Regionaisdo SENAI no período de agosto de 2001 a julho de 2002.Localização: 01714/DNSENAI. DN. COPEA. Levantamento do número de alunos com necessidades especiais nosDepartamentos Regionais do SENAI: agosto/2002 a julho/2003. Brasília, 2003. 59 p. (GenteEspecial Fazendo um SENAI Especial). Necessidades Especiais: inclusão das pessoas comnecessidades especiais nos Programas de Educação Profissional do SENAI.Resumo: Estudo sobre alunos com necessidades especiais (portadores de deficiências, condutastípicas e altas habilidades) matriculados no SENAI, segundo modalidade, e área de atuação, noperíodo de agosto de 2002 a julho de 2003.Localização: 02086/DN24

SENAI. DN. COTED. Anánálise da experiência piloto: relatório final; portador de necessidadesespeciais. Brasília, 2002. 110 p. (Gente Especial Fazendo um SENAI Especial).Resumo: Projeto piloto de inclusão do portador de necessidades especiais nos programas deeducação profissional do SENAI e no mercado de trabalho desenvolvido nas cinco regiões doBrasil. Relaciona as etapas cumpridas pelas escolas participantes, com base na orientaçãometodológica do Departamento Nacional do SENAI.Localização: 01637/DNSENAI. DN. COTED. Aprpresentação e sensibilização LIBRAS a distância. Brasília, 2002. 1videocassete (120 min.): VHS, NTSC, son., color.Resumo: Edição da teleconferência, realizada em junho de 2002, no Departamento Nacionaldo SENAI, com objetivo de sensibilizar os docentes para a linguagem de sinais, apresentam asdiretrizes orientadoras para o ensino a distância com a utilização de LIBRAS(Língua Brasileira de Sinais).Localização: FV 1010educaçãoespecialSENAI. DN. COTED. BRAILLE a distância. Brasília, 2002. 1 videocassete (120 min.): VHS,NTSC, son., color.Resumo: Edição da teleconferência, realizada em julho de 2002, no Departamento Nacional doSENAI, que teve como propósito realizar abertura oficial do curso à distância em BRAILLE paraos docentes do SENAI. Manuseio dos materiais que serão utilizados no decorrer do curso, incluio uso da reglete e punção.Localização: FV 1008SENAI. DN. COTED. Capacitação dos docentes do SENAI para a comunicação em LIBRAS comalunos surdos. Brasília, 2002. 156 p. il. (Gente Especial Fazendo um SENAI Especial).Resumo: Estrutura da LIBRAS (Língua Brasileira de Sinais), as regras gramaticais dessa língua atravésde sinais ilustrados, com o objetivo de transmitir conhecimentos aos docentes do SENAILocalização: 01661/DN25

SENAI. DN. COTED. Capacitação dos docentes do SENAI para a comunicação em LIBRAS comalunos surdos. Brasilia, 2002. 1 videocassete (60 min.): VHS, NTSC, son., color.Resumo: Curso de capacitação dos docentes do SENAI para comunicar com alunos surdos. Programadividido em 10 lições, em cada uma possui diálogos e exercícios para fixação dos sinais.Localização: FV 1009SENAI. DN. COTED. Capacitação dos docentes do SENAI para a identifificicação e atendimento dealunos com altas habilidades /superdotados. Brasília, 2003. 130 p. (Gente Especial Fazendo umSENAI Especial).Resumo: Informações necessárias para as atividades do curso de capacitação dos docentes doSENAI para identificação e atendimento de alunos superdotados, bem como a terminologiautilizada e modalidades de atendimento.Localização: 02044/DNSENAI. DN. COTED. Capacitação dos docentes do SENAI para a identifificicação e atendimento dealunos com altas habilidades /superdotados: manual do aluno. Brasília, 2003. 33 p. ProjetoEstratégico Nacional “Inclusão das Pessoas com Necessidades Especiais nos Programas deEducação Profissional do SENAI”.Resumo: Informações necessárias para as atividades do curso de capacitação dos docentes doSENAI para identificação e atendimento de alunos superdotados, bem como orientações parautilização do material, acompanhamento e avaliação do curso.Localização: 02015/DNSENAI. DN. COTED. Curso de escrita Braille para a os docentes do SENAI: manual doparticipante. 2. ed. Brasília, 2002. 46 p. (Gente Especial Fazendo um SENAI Especial).Resumo: Referencial teórico da história do sistema Braille e informações quanto as orientaçõespertinentes ao curso, desenvolvido para os docentes do SENAI, para os portadores denecessidades especiais.Localização: 01360/DN 2.ed26

SENAI. DN. COTED. Dococumento metodológicoico. Brasília, 2001. 63 p.(Gente Especial Fazendo um SENAI Especial).Resumo: Metodologia para implantar e implementar o projeto de inclusão do portador denecessidades especiais e o reconhecimento do espaço escolar como ambiente de interaçãodialógicas e possibilidade de realização individual.Localização: 01413/DNSENAI. DN. COTED. Dococumento metodológicoico: expansão doprojeto inclusão das pessoas com necessidades especiais nos cursos do SENAI. Brasília, 2002. 40p. (Gente Especial Fazendo um SENAI Especial).Resumo: Metodologia para a implantação e implementação do projeto “Inclusão das Pessoascom Necessidade Especiais nos Programas de Educação Profissional do SENAI e no Mercado deTrabalho” nos Departamentos Regionais do SENAI.Localização: 01679/DNeducaçãoespecialSENAI. DN. COTED. Incluindo a diversidade: propostas para os programas de educaçãoprofissional do SENAI junto às pessoas com necessidades especiais. Brasília, 2003. 58 p.Resumo: Reflexão sobre a educação profissional frente as necessidades especiais de determinadossegmentos da sociedade, as diversidades e a inclusão no mundo do trabalho, e experiências dosDepartamentos Regionais do SENAILocalização: 02024/DNSENAI. DN. COTED. Manuaanual l de orientaçãoientação: definições e aspectos legais. Brasília, 2001. 96 p.(Gente Especial Fazendo um SENAI Especial). Projeto PNE - Inclusão do Portador deNecessidades Especiais nos Programas de Educação ProfissionalResumo: Compilação das recomendações internacionais da OMS (Organização Mundial daSaúde) e dos artigos legais sobre portadores de necessidades especiais no mercado de trabalho ena sociedadeLocalização: 01356/DN27

SENAI. DN. COTED. Projeto - nova versão. Brasília, 2001. 42 p. (Gente Especial Fazendo umSENAI Especial). Projeto PNE - Inclusão do Portador de Necessidades Especiais nos Programasde Educação Profissional e no Mercado de Trabalho.Resumo: Implantação do projeto em nível nacional, a promoção do acesso e a inclusão doportador de necessidades especiais nos cursos profissionalizantes do SENAI.Localização: 01398/DNSENAI. DN. COTED. Projeto portador de necessidades sidades especiais. Brasília,2002. 42 p. (Gente Especial Fazendo um SENAI Especial).Resumo: Descrição do “Projeto Nacional Inclusão do Portador de Necessidades Especiais nosProgramas de Educação Profissional do SENAI e no Mercado de Trabalho”, com o objetivo depromover o acesso dos portadores de necessidades especiais nos cursos do SENAI.Localização: 01696/DNSENAI. DN. COTED. Retretrospecospectiva iva históricica a dos trababalhos lhos reaealizlizados na área ea de altasltashabilidades / superdotados. Brasília, 2003. 1 videocassete (109 min.): VHS, NTSC, son., color.Resumo: Videoconferência sobre educação de superdotados e retrospectiva dos trabalhosrealizados pelo SENAI para o atendimento educacional aos alunos portadores de altashabilidades e /ou superdotadosLocalização: FV 1043SENAI. DN. UNIEP. Levantamento do número o de alunos com necessidadessidadesespeciais nos Departamentos Regionais do SENAI. Brasília, 2004. 60 p., il.Programa SENAI de Ações InclusivasResumo: Levantamento quantitativo de alunos com necessidades especiais matriculados noSENAI, segundo modalidade e área de atuação, no período de agosto de 2003 a julho de 2004Localização: 02164/DN28

SENAI. DN. UNIEP. Resultados da expansão do projeto estratégatégico nacional.Inclusão das pessoas com necessidades especiais nos cursos de educação profissional do SENAI:relatório final. Brasília, 2004. CD-ROMResumo: Resultado das ações implementadas no Projeto Nacional pelos DepartamentosRegionais do SENAI, com referência a inclusão de pessoas com necessidades especiais nos cursosde educação profissional, abrangem dois níveis: ações estratégicas e experiênciasLocalização: CD 0185VASCONCELOS, Silvana Patrícia de; MANICA, Loni Elisete (Org.).Capacitação dos docentes/técnicos do SENAI para comunicação em LIBRAS com alunos surdos: avaliação geral. Brasília:SENAI/DN, 2003. 22 p. Projeto Nacional “Inclusão das Pessoas com Necessidades Especiais nosProgramas de Educação Profissional do SENAI”Resumo: Resultados da avaliação referentes a qualidade do material, conteúdo e didáticaadotada no curso de capacitação de docentes/ técnicos do SENAI para comunicação com alunossurdos em LIBRAS (Língua Brasileira de Sinais)Localização: 02025/DNeducaçãoespecial29

CATÁLOGO DE PUBLICAÇÕES 1995-2005ABRAMO, Pedro. Sistemas de educação geral l e de formação profofisissionasional l comparadosados: o caso daAlemanha. Rio de Janeiro: SENAI/DN-CIET, 1996. 66 p. Inclui bibliografia.Resumo: Estudos comparativos de sistemas de educação e de formação profissional procuraidentificar o formato institucional e o quadro socioeconômico em que está inserido, para possibilitaruma leitura contextualizada da Alemanha, contribuir para a realidade educacional brasileira.Localização: 00948/DNCINTERFOR. Forormacion y trabajobajo. Rio de Janeiro: SENAI/DN, 1998. 279 p. Inclui bibliografia.Resumo: Discute o papel da educação e da formação profissional diante das mudanças nospadrões de concorrência, das novas formas de organização da produção e do trabalho e daconstituição de uma nova configuração da estrutura de qualificação e de competências.Localização: 02131/DNeducaçãoprofissionalCONGRESSO INTERNACIONAL EDUCAÇÃO E TRABALHO BRASIL 98, 1., 1998, SãoPaulo. Anaisnais. Brasília: SENAI/DN, 1998. 240 p. il.Resumo: Importância da educação profissional para o mercado de trabalho globalizado e asações de capacitação profissionalLocalização: 01201/DNDEPRESBITERIS, Lea. Concepções atuais de educação profofisissionasional. 2. ed. Brasília: SENAI/DN,1999. 121 p. (Série SENAI Formação de Formadores). Convênio entre o MTE/SEFOR-CODEFAT/CNI/SENAI-DN.Resumo: Concepções de educação profissional, associadas a competência, educaçãocontinuada, aproveitamento de estudos, currículos, organização modular e aprendizagemsignificativa. Identifica os princípios educativos que nortearam a criação da educaçãoprofissional e as experiências do SENAILocalização: 01207/DN31

ENCONTRO NACIONAL DIRETORES UNIDADES CANDIDATAS CENTRO MODELO -CATEGORIA BRONZE, 1., 1996, Rio de Janeiro. Avavaliação do encontro. Rio de Janeiro: SENAI/DN, 1996. 17 p.Resumo: Consolidação das propostas discutidas no encontro com os diretores das unidadesoperacionais do SENAI, candidatas a certificação do Centro Modelo de Educação Profissional,sobre o acompanhamento no processo de desenvolvimento da educação profissionalLocalização: 00870/DNFERNANDEZ, Consuelo T. Meios educacionaisacionais. 3. ed. Brasília: SENAI/DN, 2001. 165 p.Convênio entre o MTE/PLANFOR-CODEFAT/CNI/SENAI-DN.Resumo: Influência da tecnologia na educação profissional, dos equipamentos técnicos dainformação, da televisão, dos aparelhos de projeção e dos computadores como meios didáticos.Localização: 01203/DN 3.edFILGUEIRAS, Elisa Maria Macas de Castro; MENEZES, Rosilene Ferreira de Almeida;SIMÕES, Lúcia Maria Ezaguy de Almeida. Guia do programa formação de formadores. 2. ed.Brasília: SENAI/DN, 2002. 42 p. (Série SENAI Formação de Formadores). Realizado emparceria com o Ministério do Trabalho e EmpregoResumo: Informa as atividades do programa de formação de formadores, descreve princípios,características e organização desse programa.Localização: 01218/DN 2.edFREITAS, Elizabeth Saar de. Construção de ações afirirmatmativas em gênero o na formação profofisissionasionaldo SENAI: uma primeira aproximação metodológica. Brasília: SENAI/DN, 2004. 41 p., il.Programa SENAI de Ações Inclusivas. REG - Raça, Etnia e Gênero.Resumo: Retrospectiva histórica do processo de incorporação da mão-de-obra feminina e ainserção na educação pública e profissional no BrasilLocalização: 02165/DN32

GONZALEZ, Wania R. C. Competência, uma alterlternatnativa conceituaual?.Rio de Janeiro: SENAI/DN/CIET, 1996. 34p.Resumo: Pesquisas em instituições de formação profissional destaca a qualificação profissional esuas competências e as relações entre educação e trabalho.Localização: 00968/DNLIMA, Márcia Helena de; ASSIS, Marisa de. Pesquisa e análise da demanda por educaçãoprofofisissionasional. 2. ed. Brasília: SENAI/DN, 2000. 137 p. (Série SENAI Formação de Formadores).Convênio entre MTE/SEFOR-CODEFAT/CNI/SENAI-DN.Resumo: Planejamento de ações de educação profissional, identificação das demandas deeducação profissional e os recursos disponíveis para captar, tratar e analisar essas necessidades, deacordo com o mercado de trabalho.Localização: 01216/DN 2.ededucaçãopersospfeicssiaiolnalPERO, Valeria. Forormação profofisissionasional l diante das mudanças as no mercado ado de trababalho lho no início dosanos 90. Rio de Janeiro: SENAI/DN/CIET, 1996. 32 p. Inclui bibliografia.Resumo: Questões sobre a formação profissional diante de um mercado de trabalho informal ede uma crescente integração entre os setores industrial e de serviços. Refere-se a atuação doSENAI e ao modelo de formação profissional que deve ser adotado para atender a diversos tiposde trabalhadoresLocalização: 00934/DNPIZA, Daniel. Milênio para a reapreaprenderender. Brasília: SENAI/DN, 2002. 3 p. (Em tempo, 4)Resumo: Palestra apresentada no Seminário “Mercado de trabalho e dinâmica ocupacional”,realizado pelo SENAI em Belo Horizonte no dia 20/06/2002 na marca “Educação Profissional”apresenta propostas de educação profissional a serem adotadas no novo milênio.Localização: 01960/DN33

SEBRAE. Capacitação de empreendedores na área de serviços de eletricidade: micro, pequenas emédias empresas; empreendedorismo, mercado e finanças. Brasília: SENAI/DN, 2002. 71 p.Resumo: Instrumento educacional do Programa Energia Brasil para micro, pequenas e médiasempresas com informações sobre crédito, mercado, finanças e empreendedorismo.Localização: 658 S443caSEBRAE. Capacitação de empreendedores na área de serviços de eletricidade: micro,pequenas e médias empresas; empreendedorismo, mercado e finanças; guia do facilitador.Brasília: SENAI/DN, 2002. 52 p.Resumo: Instrumento educacional do Programa Energia Brasil para micro, pequenas emédias empresas, para tornar os processos de bens e serviços mais eficientes, através do usoracional e produtivo de energia.Localização: 658 S443cSEMINÁRIO INTERNACIONAL EDUCAÇÃO PROFISSIONAL, TRABALHO ECOMPETÊNCIAS, 1996, Rio de Janeiro. Anais. Rio de Janeiro:SENAI/DN/CIET, 1998. 159 p.Resumo: Balanço e sinalização para perspectivas futuras nas relações entre mudanças nomundo do trabalho e da educação profissionalLocalização: 01285/DNSEMINÁRIO INTERNACIONAL MERCADO DE TRABALHO E DINÂMICAOCUPACIONAL, 1., 2002, Belo Horizonte. Anaisnais. Brasília: SENAI/DN, 2002. 218 p.Resumo: Palestras e debates realizados durante o evento, sobre o futuro da educação profissional,classificações ocupacionais, profissões industriais, perfil e atualização profissional.Localização: 01876/DN34

SEMINÁRIO INTERNACIONAL MERCADO DE TRABALHO E DINÂMICAOCUPACIONAL, 1, 2002, BELO HORIZONTE. Anaisnais. Brasília: SENAI/DN, 2002. CD-ROMResumo: Palestras e debates realizados durante o evento, sobre o futuro da educaçãoprofissional, classificações ocupacionais, profissões industriais, perfil e atualização profissionalLocalização: CD 0069SENAI. DN. Aprendizagem: perguntas & respostas (I). Brasília, 2004. 35 p. (Série EducaçãoProfissional, 2). Plano Diretor de Implantação das Diretrizes da Aprendizagem IndustrialResumo: Subsídios para os Departamentos Regionais do SENAI e suas unidades operacionaisnos assuntos relacionados à contratação e matrícula de aprendizesLocalização: 02094/DNeducaçãopersospfeicssiaiolnalSENAI. DN. Experxperiências bem-sucedidas na educação profofisissionasional. Rio de Janeiro, 1995. 5 v.(Série Experiências Bem-Sucedidas na Educação Profissional)Resumo: Relata experiências de sucesso desenvolvidas pelo SENAI e seus DepartamentosRegionais em diversas áreas de atuação.Localização: 00950/DNSENAI. DN. Manual de orientação para estágio curricular. Rio de Janeiro, 1995. 62 p.Resumo: Manual para orientar os estagiários e as Unidades do Departamento Nacional doSENAI quanto aos procedimentos, indicadores da operacionalização para o estágiosupervisionado.Localização: 01000/DN35

SENAI. DN. Novos rumos da aprendizendizagem industriaial: diretrizes gerais. Versão para validação.Brasília, 2002. 136 p.Resumo: Conceitos e fundamentos relativos a cada uma das vertentes do processo educativo.Dessa fundamentação decorrem propostas articuladas de diretrizes gerais da aprendizagemindustrial, incorpora e considera aspectos das mudanças introduzidas pela Lei Federal nº 10057,de 19 de dezembro de 2000, e normas relacionadas à aprendizagem profissional.Localização: 02063/DNSENAI. DN. Novos rumos da aprendizagem industrial: validação das diretrizes; teleconferência.Brasilia, 2002. 1 videocassete (120 min.): VHS, NTSC, son., colorResumo: Lançamento da etapa de validação das diretrizes gerais de aprendizagem industrial, dentrodo Projeto Estratégico Nacional “Novos Rumos da Aprendizagem Industrial”. Pronunciamentos doDiretor Geral do SENAI – Departamento Nacional, José Manuel de Aguiar Martins, e dos DiretoresRegionais integrantes do comitê político-estratégico do projeto.Localização: FV 1048SENAI. DN. Panoranorama ama da moderniznização e dos rececursos humanos na média e grande empresaesa.Rio de Janeiro, 1995. 40 p. il.Resumo: Reflexão sobre a integração SENAI /Indústria e o aperfeiçoamento de parcerias noâmbito da capacitação profissional. Busca ampliar o conhecimento sobre diferentes aspectos doprocesso de modernização que incide na média e grande empresa e os serviços de formaçãoprofissional que lhes são prestadosLocalização: 00977/DNSENAI. DN. Progrograma de ações móveis integradas.Versão preliminar. Rio de Janeiro, 1997. 25p. Programa de Integração para Competência - Educação Profissional PIC-EPResumo: Objetivos do programa, clientes, seus produtos e etapas do desenvolvimento, aprevisão orçamentária e o plano de ações móveis.Localização: 00993/DN36

SENAI. DN. CIET. Educducação do futururo. Rio de Janeiro, 1999. 93 p.Resumo: Mudanças no modelo produtivo e na organização do trabalho que apresentam osnovos requisitos educacionais. Apreciação das condições da educação brasileira com elaboraçãode um esboço para uma proposta de revisão da estratégia de educação e formação profissionalpara a economia de conhecimento.Localização: 01272/DNSENAI. DN. CIET. Trababalho e educação profofisissionasional: análise da produção do SENAI/CIET de1995 a 1997. Rio de Janeiro, 1998. 167 p. Inclui bibliografia.Resumo: Elenco de estudos produzidos pelo CIET (Centro Internacional para a Educação,Trabalho, e Transferência Tecnológica), no campo da formação profissional, informa sobre osavanços e os cenários não só da educação profissional como também do mercado de trabalho.Localização: 01163/DNeducaçãopersospfeicssiaiolnalSENAI. DN. COPEA. Classificação das ações do SENAI: termos e conceitos da educaçãoprofissional. Brasília, 2002. 28 p.Resumo: Estrutura dos termos e conceitos que pretendem descrever as ações promovidas peloSENAI em educação profissional, com objetivo de dotar a instituição uma classificação queretrate a sua oferta de serviços, assim, facilita o intercâmbio uniforme de informações gerenciaisno âmbito do sistema SENAI.Localização: 01479/DNSENAI. DN. COTED. Capacitação de empreendedorendedores es na área de serviçosde eletricidade: micro, pequenas e médias empresas; eficiência energética. Brasília, 2002. 103 p.Texto adaptado do original: “Os sete passos para a eficiência energética: ênfase em sistemaselétricos”. Projeto Ação SENAI/ Programa Energia BrasilResumo: Instrumento educacional do Programa Energia Brasil para micro, pequenas e médiasempresas, com o objetivo de gerenciar as diversas possibilidades do uso nacional e produtivo deenergiaLocalização: 01539/DN37

SENAI. DN. COTED. Capacitação de empreendedorendedores es na área de serviços de eletricidadeicidade: micro,pequenas e médias empresas; eficiência energética; plano de unidade curricular. Brasília, 2002. 8p. SeparataResumo: Plano para unidade curricular de empreendedores na área de serviços de eletricidade,com a carga horária, objetivos e critérios, conteúdos formativos, estratégias pedagógicas eatividades de avaliação do curso.Localização: 01529/DNSENAI. DN. COTED. Guia do alunoluno. Versão preliminar. Brasília, 2001. 41 p. (Programa TGA -Tecnologias e Gestão Ambiental). Projeto NAC 9803Resumo: Manual com os recursos educacionais e tecnologias do Programa TGA.Localização: 01468/DNSENAI. DN. COTED. Metodologetodologia ia de avaliação e certifificicação de competências. Brasília, 2002. 97p. (Certificação Profissional Baseada em Competências, fase 4)Resumo: Proposta para uma avaliação do processo de formação e para o reconhecimento e acertificação de competências adquiridas no trabalhoLocalização: 01852/DNSENAI. DN. COTED. Metodologetodologia para a elaborboração de desenho cururricicular baseado emcompetências. 2. ed. Brasília, 2002. 62 p. (Certificação Profissional Baseada em Competências,fase 3)Resumo: Metodologia capaz de traduzir para o mundo da educação, as competênciasprofissionais demandadas pelo mundo do trabalho.Localização: 01855/DN 2.ed.38

SENAI. DN. COTED. Novos rumos da aprendizendizagem industriaial: projeto. Brasília, 2000. 11 p.Resumo: Propostas para elaborar as diretrizes da aprendizagem industrial comvistas a sua revitalizaçãoLocalização: 02054/DNSENAI. DN. COTED. Novos rumos da aprendizendizagem industriaial: proposta de diretrizes gerais daaprendizagem e de anteprojeto de lei. Versão preliminar. Brasília, 2000. 135 p.Resumo: Proposta de diretrizes da aprendizagem, e anteprojeto de lei com a visão de futuro daaprendizagem profissional, para o atendimento de interesses e necessidades da indústria e dapopulação brasileira.Localização: 01411/DNeducaçãopersospfeicssiaiolnalSENAI. DN. COTED. Novos ovos rumos da aprendizendizagem industriaial: proposta de diretrizes gerais daaprendizagem e de projeto de lei. Versão para validação. Brasília, 2001. 142 p.Resumo: Proposta de diretrizes para a aprendizagem industrial e projeto de lei de atualização dalegislação de aprendizagem.Localização: 01551/DNSENAI. DN. COTED. Novos rumos da aprendizendizagem industriaial: termo dereferência. Brasília, 2000. 23 p.Resumo: Estudo sobre a aprendizagem industrial estruturado em duas partes: a primeira, umestudo preliminar sobre o tema, realizado em onze Departamentos Regionais do SENAI; asegunda, a partir de análise dos dados levantados, a apresentação de proposta de reestruturaçãoda aprendizagem, baseada em três dimensões: legislação, concepção técnico-pedagógica efinanciamento.Localização: 02055/DN39

SENAI. DN. COTED. Orientações para a acompanhamento e avaliação da experiência piloto: projetoestratégico nacional competências; formação e certificação profissional. Brasília, 2003. 36 p.Resumo: Orientações que possibilitam aos Departamentos Regionais do SENAI acompanhar e avaliar aexperiência piloto a ser empreendida, em nível de formação e certificação profissional, com vistas avalidação da metodologia concebida no âmbito do Projeto Estratégico Nacional Competências.Localização: 02003/DNSENAI. DN. DET. Anánálises e parecerecereses. Rio de Janeiro, 1996. 12 p. (Série Legislaçãoda Educação Profissional).Resumo: Análises e pareceres técnicos sobre ensino, educação profissional, contrato detrabalho, redistribuição de recursos federais para estados e municípios na área de educação.Localização: 01141/DNSENAI. DN. DET. Eletrletrônicônica a industriaial: orientações técnico/pedagógicas.Rio de Janeiro, 1995. 28 p. Inclui bibliografia.Resumo: Orientações para os Departamentos Regionais do SENAI, do Norte, Nordeste e Centro-Oeste, na implantação da área de eletrônica industrial, na ocupação de reparador de circuitoseletrônicos industriais, adequando-a de acordo com as necessidades específicas de cada regional.Localização: 01055/DNSENAI. DN. DET. Glossársárioio. Rio de Janeiro, 1995. 29 p. (Série Legislação daEducação Profissional).Resumo: Conceito de vocábulos utilizados no âmbito da educação profissional tem comofunção básicaà disseminação de conceitos que reflitam a unidade sistêmica do SENAI.Localização: 01140/DN40

SENAI. DN. Diretoria de Operações. Glossário da educação profissional. Brasília, 1999. 99 p.Resumo: Relação de vocábulos utilizados pelo SENAI no âmbito da educação profissional,atualizados conforme a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional.Localização: 01241/DNSENAI. DN. Diretoria de Operações. Olimpíada do conhecimento: a evolução dos torneios.Brasília, 2000. 1 v.Resumo: Aprimoramento do processo de educação profissional para atender a competição domercado com o aperfeiçoamento contínuo desses processos.Localização: 01305/DNeducaçãopersospfeicssiaiolnalSENAI. DN. GEART. Pólo de apoio técnico e pedagógico ico ao AEPC: funções e competências. Rio deJaneiro, 1999. 47 p. (Agroindústria no campo: processando qualidade e renda). ConvênioSEBRAE/CNI/SENAI. Projeto “Programa de Ações Moveis - Educação Profissional” para aagroindústria (PAM-EP)Resumo: Sugestões para o elenco de funções e de competências necessárias ao trabalho eficientee eficaz de um pólo de apoio técnico e pedagógico do Agente de Educação ProfissionalComunitário - AEPC (PAP), e estruturação de programas de desenvolvimento de pessoal,atuando diretamente nos Pólos de Apoio Técnico e Pedagógico – PAPs.Localização: 01954/DNSENAI. DN. GEART. Você em uma situação de ensino. Rio de Janeiro, 1999. 59 p. (Agroindústria nocampo: processando qualidade e renda). Convênio SEBRAE/CNI/SENAI. Projeto “Programa deAções Moveis - Educação Profissional” para a agroindústria (PAM-EP).Resumo: Propostas para atuação do indivíduo enquanto Agente de Educação ProfissionalComunitário (AEPC), indica a clientela desse programa, e orientações de como planejar umcurso e avaliar o ensino/aprendizagem.Localização: 01952/DN41

SENAI. DN. NEDUC. Avavaliação PAM-EP SENAI: uma abordagem qualitativa;relatório final. Brasília, 2002. 84 p.Resumo: Investigação dos resultados do Programa de Ações Móveis de Educação Profissional -PAM-EP do SENAI e sua capacidade de gerar impactos junto as comunidades e ao seu público-alvoLocalização: 01671/DNSENAI. DN. NEDUC. Avavaliação PAM-EP SENAI: uma abordagem qualitativa; sumárioexecutivo. Brasília, 2002. 21 p.Resumo: Principais características, objetivos e resultados da avaliação do Programa de AçõesMóveis de Educação Profissional - PAM-EP do SENAI.Localização: 01672/DNSENAI. DN. NUDEC. Como elaborborar ar um plano de trababalholho. Versão preliminar. Rio de Janeiro,1999. 35 p. Programa de Ações Móveis - Educação Profissional (PAM - EP 2000)Resumo: Roteiro para a execução do trabalho que o AEPAM (Agente de Educação Profissionaldo Programa de Ações Móveis) deve desenvolver.Localização: 02179/DNSENAI. DN. NEDUC. Projeto de ações móveis /educação profofisissionasional l - PAM/EP - 2000.Brasília, 2000. 67 p.Resumo: Apresentação do Projeto ações móveis/educação profissional, os antecedentes,proposta, objetivos, metodologia, etapas, avaliação, resultados e impactos esperados.Localização: 02062/DN42

SENAI. DN. NEDUC. SENAI formação de formadores: organização e funcionamento doprograma. 2. ed. Rio de Janeiro, 1998. 45 p. Inclui bibliografia.Resumo: Relaciona estrutura do Programa SENAI Formação de Formadores, o conteúdo eobjetivos dos módulos. Estabelece seu público alvo e seu sistema de avaliação, define estratégiaspara o GEAD e as técnicas para incentivar a participação e determina as metas.Localização: 01146/DN 2.ededucaçãoSÉRIE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL 3Aprendizagemna EmpresaPLANO DIRETORDE IMPLANTAÇÃODAS DIRETRIZESDA APRENDIZAGEMINDUSTRIALBrasília2004SENAI. DN. UNIEP. Aprprendizendizagem na empresaesa: Plano diretor de implantação das diretrizes daaprendizagem industrial. Brasília, 2004. 31 p. (Série Educação Profissional, 3).Resumo: Orientações gerais e subsídios para a implementação da aprendizagem nas empresas.Inclui as atribuições do SENAI e da empresa, bem como as diretrizes gerais da aprendizagemindustrial.Localização: 02093/DNpersospfeicssiaiolnalSENAI. DN. UNIEP. Forormação profofisissionasional l por competências: relatório da experiência piloto.Brasília, 2004. CD-ROMResumo: Relatório das ações, fases, resultados e análises da experiência piloto nosDepartamentos Regionais que subsidiaram a criação de uma metodologia na abordagem decompetências, proporciona à instituição a atualização de seus currículos por meio de perfisprofissionais.Localização: CD 018743

CATÁLOGO DE PUBLICAÇÕES 1995-2005SENAI. DN. Fenacri 2004: Feira Nacional de Criatividade para alunos decursos técnicos. Belo Horizonte, 2004. 36 p.Resumo: Trabalhos desenvolvidos por alunos de cursos técnicos do SENAI selecionados paraparticipar do prêmio FENACRI, nas áreas de alimento, automação, design, eletroeletrônica,informática, mecânica de manutenção, metalmecânica, madeira e mobiliário,segurança no trabalho e vestuário.Localização: 02152/DNeventosemSENAI. DN. Jornal olimpíada do conhecimento 2001: programas 1 e 2. Brasília, 2001.1 videocassete (91 min.): VHS, NTSC, son., color.Resumo: Melhores momentos da Olimpíada do Conhecimento, com depoimentos deparlamentares, empresários, técnicos, instrutores, avaliadores, alunos e Diretores do SENAI,com apresentação da estrutura, organização e patrocinadores do evento.Localização: FV 1034SENAI. DN. Jornal olimpíada do conhecimento 2001: programas 3, 4 e 5. Brasília, 2001.1 videocassete (118 min.): VHS, NTSC, son., color.Resumo: Melhores momentos da Olimpíada do Conhecimento, com depoimentos deparlamentares, empresários, técnicos, instrutores, avaliadores, alunos e Diretores do SENAI,com apresentação da estrutura, organização e patrocinadores do evento.Localização: FV 1035educaçãoprofissionalSENAI. DN. Olimpíada do conhecimento 2001. Brasília, 2001. 1 videocassete(22 min.): VHS, NTSC, son., color.Resumo: Documentário dos preparativos e funcionamento da Olimpíada do Conhecimento2001, com depoimentos de parlamentares, diretores, empresários e outros, inclusive oPresidente da República Fernando Henrique Cardoso.Localização: FV 103345

SENAI. DN. Olimpíada do conhecimento 2001: cidade olímpica; CD1/2. Brasília, 2001. CD-ROMResumo: Apresentação da cidade olímpica: adesivos, entrada, estacionamento, entradaprincipal, hall da fama, oficinas e planta geral.Localização: CD 0080SENAI. DN. Olimpíada do conhecimento 2001: premiação 1.Brasília, 2001. 1 videocassete (120 min.): VHS, NTSC, son., color.Resumo: Cerimônia de premiação dos alunos do SENAI participantes desse evento com apresença do Governador de Brasília Joaquim Roriz.Localização: FV 1036SENAI. DN. Olimpíada do conhecimento 2001: premiação 2. Brasília, 2001.1 videocassete (39 min.): VHS, NTSC, son., color.Resumo: Cerimônia de premiação dos alunos do SENAI participantes desse evento com apresença do Governador de Brasília Joaquim Roriz.Localização: FV 1037SENAI. DN. Olimpíada do conhecimento 2001: promoção e valorizaçãoprofissional. Brasilia, 2000. 1 videocassete (11 min.): VHS, NTSC, son., color.Resumo: Organização e importância da Olimpíada do Conhecimento como processo demotivação e avaliação do aprendizado no SENAI.Localização: FV 103046

SENAI. DN. Olimpíada do conhecimento 2001: promoção e valorização profissional. Brasília,2001. 1 videocassete (8 min.): VHS, NTSC, son., color.Resumo: Histórico dos resultados do SENAI nos Torneios Internacionais,funcionamento do evento e relação de patrocinadores.Localização: FV 1032eventosemSENAI. DN. Olimpíada do conhecimento 2001: provas realizadas. Brasília, 2001. CD-ROMResumo: Provas teóricas e práticas e as situações problema aplicadas aos participantes daOlimpíada do conhecimento 2001.Localização: CD 0023SENAI. DN. Relatório da Assessoria de Comunicação (ASCOM) sobre olimpíada do conhecimento2001 - CNI/SENAI. [Brasília], [2001]. 3 v.Resumo: Relatório da ASCOM (Assessoria de Comunicação) sobre Olimpíada doconhecimento realizada em 2001, com destaques em: cartas olímpicas, avisos depauta, press releases e notícias, relação de notícias, clipping mídia televisiva, clipping mídiaimpressa e site da Olimpíada.Localização: 01984/DNeducaçãoprofissionalSENAI. DN. Resultados do Concrid 2002: concurso nacional de criatividadepara docentes. Brasília, 2003. 15 p.Resumo: Vencedores do Concrid 2002 e as descrições de suas respectivas criações nasáreas de mecânica, eletroeletrônica, informática e alimentos.Localização: 02027/DN47

SENAI. DN. Resultados do Concrid 2003: concurso nacional de criatividade paradocentes. Brasília, 2004. 20 p.Resumo: Projetos e processos premiados no Concrid desenvolvidos por instrutores,professores e técnicos das unidades operacionais do SENAI.Localização: 02088/DNSENAI. DN. SENAI olimpíada do conhecimento 2002. Brasília, 2002. CD-ROMResumo: Evento promocional da educação profissional com o objetivo de avaliar o processoformativo e de seus reflexos no desempenho dos alunos participantes. Relaciona cursos, provasrealizadas pelos Departamentos Regionais do SENAI e o regulamento.Localização: CD 0066SENAI. DN. Solenidade de entrega de troféus do programa SENAI solidário e dos prêmios do concursode criatividade para docentes. Brasília, 2003. 1 videocassete (70 min.): VHS, NTSC, son., color.Resumo: Solenidade de entrega de troféus dos prêmios do Concrid e do programa SENAISolidário, com participação do Presidente da República, Luis Inácio Lula da Silva. Sinopse dostrabalhos desenvolvidos pelos docentes em áreas como mecânica, eletroeletrônica, informática,alimentos e descrição das organizações solidárias e suas benfeitorias.Localização: FV 1050SENAI. DN. DET. Tororneios de formação profofisissionasional: a participação do SENAI.Rio de Janeiro, 1995. 23 p.Resumo: Participação do SENAI ao 33º Torneio Internacional divulga informações sobre ostorneios nacionais e internacionais de formação profissional do SENAI, estruturaorganizacional e países membros.Localização: 01751/DN48

SENAI. DN. Diretoria Técnica. Descrescrititivo ivo das ocupaçõesupações. Rio de Janeiro, 1997. 71 p.Resumo: Normas e procedimentos para elaboração de provas, sistema de avaliação,utilização de equipamentos, instrumentos e ferramentas para o TorneioNacional de Formação Profissional.Localização: 01275/DNeventosemSENAI. DN. NEDUC. Olimpíada do conhecimento: depoimentos políticos e autoridades.Brasília, 2001. 1 v.Resumo: Relatório das ações realizada nas olimpíadas do conhecimento e depoimentos depolíticos e autoridades.Localização: 01983/DNSENAI. DN. NEDUC. Olimpíada do conhecimento: relatório técnico.Versão preliminar. Brasília, 2001. 71 p. il.Resumo: História da Olimpíada do Conhecimento, participantes,desenvolvimento, resultados obtidos, conclusões e sugestões para o futuro.Localização: 01982/DNeducaçãoprofissionalSENAI. DN. NEDUC. Olimpíada do conhecimento 2001: projeto demarketing institucional; promoção e valorização da formaçãoprofissional. Brasília, [2000]. 1 v.Resumo: Propostas para a realização do evento Olimpíada doconhecimento que visa identificar as tendências tecnológicas e osurgimento de novas especialidades, e novas competências requeridaspelo mercado.Localização: 01980/DN49

SENAI. DN. NEDUC. Olimpíada do conhecimento 2001: regulamento. Brasília, 2001. 1 v.Resumo: Regulamentação da Olimpíada do Conhecimento 2001 detalha diretrizes e normaspara todo sistema SENAI.Localização: 01581/DNSENAI. DN. NEDUC. Olimpíada do conhecimento 2001: relatórioinstitucional. Brasília, [2001]. 36 p. il.Resumo: História da Olimpíada do Conhecimento 2001, a participação eimportância do SENAI na educação profissional.Localização: 01981/DNSENAI. DN. NEDUC. Olimpíada do conhecimento 2002: relatório síntese.[Brasília], 2002. 2 v. il. Etapas SP/MG/RJ/RS/RNResumo: Relatório das atividades realizadas durante a Olimpíada do Conhecimento 2002,apresenta os resultados obtidos nas ocupações profissionais participantes.Localização: 01711/DNSENAI. DN. NEDUC. Que é a olimpíada do conhecimento: as etapas estaduais, nacional einternacional. [Brasília], [2001]. 14 p.Resumo: Informações sobre o evento “Olimpíada do Conhecimento”, apresentam os objetivos,as competições, incluem as etapas estaduais, nacional e internacional, o patrocínio e odesempenho desse sistema de avaliação da educação profissional.Localização: 01878/DN50

SENAI. DN. NEDUC. SENAI olimpíada do conhecimento 2000: orientações de como melhorar osinstrumentos de avaliação. Brasília, 2000. 67 p.Resumo: Orientações para elaborar provas teóricas e práticas para avaliar o desempenho dosalunos no processo de ensino e aprendizagem.Localização: 01370/DNeventosemSENAI. DN. NEDUC. SENAI olimpíada do conhecimento 2000: orientações para odesenvolvimento de qualidades pessoais. Brasília, 2000. 117 p.Resumo: Disseminação técnica para o ensino da descoberta e valorização das qualidades pessoaiscomplementada a partir da implantação de um programa de preparação dos docentes do SENAI,contribui assim, para o aprimoramento da competitividade do trabalhador brasileiro.Localização: 01369/DNSENAI. DN. UNIEP. Orientador para a elaborboração de provasovas. Brasília, 2004. 163 p. Olimpíada doconhecimento.Resumo: Orientações para a elaboração dos instrumentos de avaliação e exemplos de provas,para a Olimpíada do conhecimento.Localização: 02089/DNeducaçãoprofissionalTORNEIO NACIONAL DE FORMACAO PROFISSIONAL, 9, 1997. Descrição das ocupações.Versão preliminar. Rio de Janeiro: SENAI/DN/DT, 1997. 71 p. Inclui bibliografia.Resumo: Descrição das ocupações de aprendizagem, qualificação e curso técnico, que serãoinseridas no Torneio de Formação Profissional.Localização: 01111/DN51

CATÁLOGO DE PUBLICAÇÕES 1995-2005ABE, Naguiça; DIB, Simone Faury. Curso de capacitação gerenciaencial l para a especialistas deinformaçãomação, , 2.: memória. Brasília: SENAI/DN, 2000. 116 p.Resumo: Curso desenvolvido pela COINF (Unidade de Conhecimento InformaçãoTecnológica) com objetivo de disseminar informações relativas as práticas e técnicasde gestão e incentivar o desenvolvimento de ações que acompanhem asmudanças tecnológicas e organizacionais.Localização: 01335/DNABE, Naguiça; DIB, Simone Faury. Proposta de implantação do NIT Alagoas: relatório deacompanhamento do plano de trabalho. Brasília: SENAI/DN, 1999. 10 p.Resumo: Relatório de acompanhamento das atividades de implantação doNúcleo de Informação Tecnológica no SENAI-Departamento Regional de Alagoase sugestões do layout do espaço físico.Localização: 01225/DNgestãodainformaçãoABE, Naguiça; DIB, Simone Faury. Sistema de informação SINF: treinamentos 2000. Brasília:SENAI/DN, 2002. 41 p.Resumo: Relatório do 2º a 11º treinamentos do Sistema de informação - SINF em Lotus Notes,realizados no ano de 2000, para especialistas de informação dos Departamentos Regionais doSENAI, com o objetivo de transferir conhecimentos na implantação e utilização da base dedados SINF, desenvolvidos com exercícios práticos de entrada de dados, pesquisas e serviços deempréstimo.Localização: 01691/DNABE, Naguiça; DIB, Simone Faury. Treinamento do sistema de informação SINFno SENAI/SC, 11.: relatório. Brasília: SENAI/DN, 2001. 15 p.Resumo: Relatório do treinamento realizado para as especialistas de informação do SENAIDepartamento Regional de Santa Catarina, capacitando-as na utilização do Sistema deBibliotecas do SENAI em Lotus Notes.Localização: 01478/DN53

CIANCONI, Regina. Gestão da informação na sociedade do conhecimento. 2. ed. Brasília: SENAI/DN, 2001. 120 p. (Série SENAI Formação de Formadores).Resumo: Relaciona a gestão da informação e do conhecimento, seus serviços, sistemas,metodologias e análise de seu impacto nas organizações diante dos novos modelos tecnológicos,destaca o uso da inteligência competitiva como diferencial estratégico.Localização: 025.5:658 C566gFURTADO, Ariovaldo Dias; SOUZA, Renato Tarciso Barbosa de. Organizanização ação do acervofotográfáfico do SENAI-DN: metodologia. Brasília: SENAI/DN, 2003. 169 p.Resumo: Metodologia utilizada para a organização do acervo fotográfico do SENAI – DepartamentoNacional, registra sua memória institucional e possibilita o gerenciamento de informações permiteassim, uma análise retrospectiva da instituição e de suas ações ao longo do tempo.Localização: 0284/DNGADIOLI, Claudia Valentina Almeida. Curso de capacitação gerenciaencial l para a especialistas deinformaçãomação, , 3.: memória. Brasília: SENAI/DN, 2000. 46 p.Resumo: Relatório do curso desenvolvido pela COINF (Unidade de Conhecimento InformaçãoTecnológica) para especialistas de informação dos Departamentos Regionais do SENAI, comobjetivo de disseminar informações relativas as práticas e técnicas de gestão e incentivar odesenvolvimento de ações que acompanham as mudanças tecnológicas e organizacionais.Localização: 01336/DNINMETRO. Vococabulárbulário de metrologologia legal: a que se refere a portaria INMETRO nº 102, de 10de junho de 1988. 2. ed. Brasília: SENAI/DN, 2000. 27 p. Convênio SENAI/DN e INMETRO.Resumo: Informações sobre termos e conceitos de metrologia legal, unidades legais de medida,atividades de um serviço de metrologia legal e documentos e marcas do serviço de metrologialegalLocalização: 02110/DN 2.ed54

INMETRO. Vococabulárbulário internacionanacional l de termos fundamentais e gerais de metrologologiaia. 2. ed.Brasília, SENAI/DN, 2000. 75 p. Convênio SENAI/DN e INMETRO.Resumo: Relação de termos, e seus conceitos e correspondentes nos idiomas francês e inglês naárea de metrologia, baseada na 211ª edição do documento elaborado pelo Bureau Internacional dePesos e Medidas e outras organizações, com o propósito de difundir o conhecimento metrológico.Localização: 02109/DN 2.edgestãodaOXNER, William; CHARLAB, Sergio. Revolução da informaçãomação. Rio de Janeiro: SENAI/DN/NID, 1995. 5 v. (Serie Revolução da Informação, 1-5). Publicados no Jornal do Brasil.Resumo: Artigos publicados: v. 1: O seu futuro eletrônico; O papel dos governos. v. 2: Atecnologia: o novo mundo dos negócios. v. 3: A sociedade da informação: como participar. v. 4:Os pioneiros digitais: o mundo “on-line”. v. 5: O futuro; glossárioLocalização: 01836/DNinformaçãoREUNIÃO DE TRABALHO DO GRUPO DE INFORMAÇÃO TECNOLÓGICA, 1., 1998, Riode Janeiro. Sugestões de melhorias no sistema de avaliação dos processos Centro Nacional deTecnologecnologia ia e Centro o Modelo de Educducação Profofisissionasional. Brasília: SENAI/DN, 1999. 24 p.Resumo: Reunião com especialistas de informação dos Departamentos Regionais do SENAIpara analisar e sugerir as melhorias nos critérios de avaliação dos Centros Nacionais deTecnologia e Centros Modelo de Educação Profissional nas categorias bronze e prata, nos itensreferentes a informação tecnológica.Localização: 01259/DNRODRIGUES, Margarete de Luna; ABE, Naguiça; SCHMIDT, Wanda Lucia.Cursos de indexação temáticica, utilizilização do Tesforesforpi e técnicas deresumoesumo, , 12. e 13. Brasília: SENAI/DN, 2002. 30 p.Resumo: Memória dos cursos de metodologia de indexação temática e técnicas de resumo,voltados para os especialistas de informação dos Departamentos Regionais do SENAI.Localização: 01676/DN55

RODRIGUES, Margarete de Luna; ABE, Naguiça; DIB, Simone Faury. Glossársário de informaçãotecnológicica - GLIT. Brasília: SENAI/DN, 2001. 43 p. (Serie IT).Resumo: Instrumento sistêmico que proporciona a utilização da terminologia adequada,padronizada e, conseqüentemente, promover a disseminação da informação da forma requeridapara que a missão do SENAI seja realizada com sucesso.Localização: 01384/DNRODRIGUES, Margarete de Luna; ABE, Naguiça; DIB, Simone Faury. Núcleos de informaçãotecnológicica: uma visão estratégica. Brasília, SENAI/DN, 2000. 24 p. (Serie IT).Resumo: Sugestões para implementação, e, ou melhoria das Unidades de Informação doSENAI, apresenta as diretrizes, atribuições, atividades, recursos humanos e financeiros quecaracterizam um NIT (Núcleo de Informação Tecnológica), e focaliza as competências para umespecialista de informação exercer a função de coordenação de um NIT.Localização: 01373/DNRODRIGUES, Margarete de Luna; DIB, Simone Faury; OLIVEIRA, Efigenia Maria F. Reuniãode Trababalho lho do Grupo upo de Infornformação Tecnológecnológicica, a, 2. : memória. Brasília: SENAI/DN, 2000. 38p.Resumo: Memória da reunião com o grupo de especialistas de informação do SENAI,coordenada pelo SENAI/DN-COINF, onde se discutiu os impactos e as sugestões que emanaramdo primeiro encontro, além de analisar e propor itens para os critérios dos processos de avaliaçãoda categoria ouro para o CENATEC (Centro Nacional de Tecnologia).Localização: 01345/DNRODRIGUES, Margarete de Luna; ABE, Naguiça; SCHMIDT, Wanda Lucia. Reunião técnica dosmicrotesauros alimentos, economia, telecomunicações/ informática: memória. Brasília: SENAI/DN, 2001. 27 p.Resumo: Memória da reunião técnica, do projeto TESFORPI, com os especialistas deinformação dos Departamentos Regionais do SENAI, com o objetivo de discutir as propostaspara elaboração dos microtesauros e glossários nas áreas de alimentos, economia,telecomunicações e informática.Localização: 01420/DN56

SCHMIDT, Wanda Lucia, (Org.). Microtesaurotesauro o alimentoslimentos. Brasília, SENAI/DN, 1999. 2 v.Resumo: Estrutura hierárquica dos termos e conceitos da área de alimentos, elaborada emparceria com os Departamentos Regionais do SENAI, constituindo a linguagem documentáriautilizada no sistema de indexação e recuperação da informação.Localização: 01237/DNgestãodaSCHMIDT, Wanda Lucia, (Org.). Microtesaurotesauro o automobilísticica. Brasília, SENAI/DN, 1999. 2 v.Resumo: Estrutura hierárquica dos termos e conceitos da área automobilística,elaborada em parceria com os Departamentos Regionais do SENAI, constituindo a linguagemdocumentária utilizada no sistema de indexação e recuperação da informação.Localização: 01439/DNinformaçãoSCHMIDT, Wanda Lucia, (Org.). Microtesaurotesauro o ciências ambientais. Brasília: SENAI/DN, 1999. 2 v.Resumo: Estrutura hierárquica dos termos e conceitos da área das ciências ambientais, elaboradaem parceria com os Departamentos Regionais do SENAI, constituindo a linguagemdocumentária utilizada no sistema de indexação e recuperação da informação.Localização: 01440/DNSCHMIDT, Wanda Lucia, (Org.). Microtesaurotesauro o couro/co/calçlçadoado. Brasília: SENAI/DN, 1999. 2 v.Resumo: Estrutura hierárquica dos termos e conceitos da área de couro e calçados, elaborada emparceria com os Departamentos Regionais do SENAI, constituindo a linguagem documentáriautilizada no sistema de indexação e recuperação da informação.Localização: 01236/DN57

SCHMIDT, Wanda Lucia (Org.). Microtesaurotesauro o eletroeletroeletrônicônica. Brasília: SENAI/DN, 2000. 2 v.Resumo: Estrutura hierárquica dos termos e conceitos da área de eletreletrônica, elaborada emparceria com os Departamentos Regionais do SENAI, constituindo a linguagem documentáriautilizada no sistema de indexação e recuperação da informação.Localização: 01519/DNSCHMIDT, Wanda Lucia (Org.). Microtesaurotesauro o engenharia civil. Brasília: SENAI/DN, 2000. 2 v.Resumo: Estrutura hierárquica dos termos e conceitos da área de engenharia civil, elaborada emparceria com os Departamentos Regionais do SENAI, constituindo a linguagem documentáriautilizada no sistema de indexação e recuperação da informação.Localização: 01520/DNSCHMIDT, Wanda Lucia (Org.). Microtesaurotesauro o madeira/mobiliára/mobiliárioio. Brasília: SENAI/DN, 2000.Resumo: Estrutura hierárquica dos termos e conceitos da área de madeira e mobiliário,elaborada em parceria com os Departamentos Regionais do SENAI, constituindo a linguagemdocumentária utilizada no sistema de indexação e recuperação da informação.Localização: 01518/DNSCHMIDT, Wanda Lucia, (Org.). Microtesaurotesauro o metalmecâniclmecânica. Brasília: SENAI/DN, 1999. 2 v.OrganizaçãoWanda Lúcia SchmidtResumo: Estrutura hierárquica dos termos e conceitos da área de metalmecânica, elaborada emparceria com os Departamentos Regionais do SENAI, constituindo a linguagem documentáriautilizada no sistema de indexação e recuperação da informação.Localização: 01441/DNMicrotesauroMetalmecânicaVolume 1Brasília199958

SCHMIDT, Wanda Lucia (Org.). Microtesaurotesauro o telecomunicações/ informátmáticica.Brasília: SENAI/DN, 2002. CD-ROMResumo: Estrutura hierárquica dos termos e conceitos das áreas de telecomunicações einformática, elaborada em parceria com os Departamentos Regionais do SENAI, constituindo alinguagem documentária utilizada no sistema de indexação e recuperação da informação.Localização: CD 0064gestãodaSCHMIDT, Wanda Lucia, (Org.). Microtesaurotesauro o têxtilil. Brasília, SENAI/DN, 1999. 2 v.Resumo: Estrutura hierárquica dos termos e conceitos da área têxtil, elaborada em parceria comos Departamentos Regionais do SENAI, constituindo a linguagem documentária utilizada nosistema de indexação e recuperação da informação.Localização: 01235/DNinformaçãoSEMANA DO CONHECIMENTO: Encontro Nacional de Especialistas de Informação doSENAI, 2002, Brasília. Anais.Brasília: SENAI/DN, 2002. CD-ROMResumo: PowerPoint dos anais da Semana do conhecimento, com as palestras proferidas sobreos seguintes temas: marketing, inteligência competitiva, organização do conhecimento, custosde produtos e serviços de informação, direito autoral, gestão do conhecimento em unidade deinformação, perfil do profissional de informação.Localização: CD 0043SEMINÁRIO INTERNACIONAL VALOR AGREGADO A INFORMAÇÃO, 1995, Rio deJaneiro. Anaisnais. Rio de Janeiro: SENAI/DN/CIET, 1997. 92 p.Resumo: Aspectos conceituais do valor agregado à informação discute sua teoria e sua prática.Aborda a informação como instrumento de lucro, oferece mecanismos para agregar valor eferramentas para se obter serviços orientados para as utilidades de uma empresa.Localização: 01123/DN59

InteligênciaCompetitivaConceitos, Ferramentas e AplicaçõesELTON FERNANDESPhD E Mestre em Engenharia de Produção – COPPE – UFRJPAULO SIMPSON FILHOMestre em Engenharia de Produção – COPPE – UFRJPATRÍCIA PAIVA GOMES CRUZEngenharia Mecânica – COPPE – UFRJSENAI. DN. Inteligência competitiva. [Brasília, [2003?]. CD-ROM.Resumo: Apresenta conceitos de inteligência competitiva e suasaplicações com o objetivo de otimizar os processos de implantação dessesistema nas organizações.Localização: CD 0115SENAI. DN. Prêmio SENAI de reportagem 2004. Brasília, 2004. CD-ROMResumo: Resultados do Prêmio SENAI de Reportagem nas áreas de jornalismo impresso,telejornalismo, radiojornalismo e Internet, com o objetivo de incentivar aprodução de reportagens para promover a educação profissional em favor dodesenvolvimento de todas as áreas produtivas.Localização: CD 0180SENAI. DN. Programa energia Brasil para micro, pequenas e médias empresas. Brasília, 2002. 1videocassete (9 min.): VHS, NTSC, son., color.Resumo: Importância da participação das pequenas e médias empresas nasmedidas de uso eficiente de energia e como elas podem diminuir gastos através desse programa,relaciona dados sobre o uso de energia no Brasil.Localização: FV 1046SENAI. DN. Projeto de organizanização ação do acervo fotográfáfico do SENAI-DN. Brasília, 2002. 2 v.Resumo: Proposta para elaboração de metodologia para tratamento dos documentosfotográficos com o objetivo de reunir e facilitar o acesso às informações.Localização: 01851/DN60

SENAI. DN. Quem é quem no Departamento Nacional do SENAI. Brasília, 1999. 23 p.Resumo: Guia dos profissionais atuantes no SENAI - Departamento Nacional,no qual são descritas as habilitações, qualificações e experiências de cada equipe dentro domodelo organizacional.Localização: 01223/DNgestãodaSENAI. DN. Quem é quem no Departamento Nacional do SENAI: CIET - Centro Internacionalpara a Educação, Trabalho e Transferência de Tecnologia. Brasília, 1999. 6 p.Resumo: Guia do perfil dos técnicos atuantes no SENAI/CIET no qual se descreve ashabilitações, qualificações e experiências de cada equipe.Localização: 01224/DNinformaçãoSENAI. DN. Quem uem é quem no Sistema SENAI. Brasília, 2000. 1 v.Resumo: Profissionais que atuam no sistema SENAI, descreve suas habilitações,qualificações e experiências.Localização: 01379/DNSENAI. DN. Semana do conhecimento: Encontro Nacional de Especialistas deInformação do SENAI. Brasília, 2002. 1 videocassete (122 min.): VHS, son., color.Resumo: Evento comemorativo dos 60 anos do SENAI, na área de informação. Sessãoplenária das palestras: “Aplicação de inteligência competitiva na monitoração competitiva doSENAI”; “Curso de pós-graduação em gestão do conhecimento no SENAC”; “Produtos eserviços de informação e documentação da EMBRAPA”; “Ponto de partida-SEBRAE”; “Gestãoda informação na área legislativa”; “Estudo de caso da Biblioteca do Senado”; “SENAI/RJ deArtes Gráficas em sintonia com o futuro”.Localização: FV 107861

SENAI. DN. Semana do conhecimento: Encontro Nacional de Especialistas de Informação doSENAI. Brasília, 2002. 1 videocassete (123 min.): VHS, son., color.Resumo: Evento comemorativo dos 60 anos do SENAI, na área de informação. Apresentação daspalestras: “Aplicação de inteligência competitiva na monitoração competitiva do SENAI”, pelaRosana Barros Boani Pauluci, “Curso de pós-graduação em gestão do conhecimento - SENAC”, pelaBeatriz Pinheiro; “Serviços e produtos da informação e documentação bibliográfica da EMBRAPA”,pela Maria Helena Kurihara; e “Ponto de partida - SEBRAE”, pela Valeria Marinho.Localização: FV 1077SENAI. DN. Semana do conhecimento: Encontro Nacional de Especialistas de Informação doSENAI. Brasília, 2002. 1 videocassete (121 min.): VHS, son., color.Resumo: Evento comemorativo dos 60 anos do SENAI, na área de informação. Apresentaçãodas palestras: “Custos dos produtos e serviços de informação - UFSC”, por Alexandre Hering deQueiroz; e “Os conceitos de inteligência competitiva” - UFSC, pela Marilia da Costa.Localização: FV 1075SENAI. DN. Semana do conhecimento: Encontro Nacional de Especialistas de Informação doSENAI. Brasília, 2002. 1 videocassete (96 min.): VHS, son., color.Resumo: Evento comemorativo dos 60 anos do SENAI, na área de informação.Apresentação das palestras: “Gestão da informação na área legislativa”, pela doutora SimoneBastos Vieira, e “SENAI/RJ de Artes Gráficas em sintonia com o futuro”, por Carlos AlbertoSalgado e Luiz Fernando de Oliveira.Localização: FV 1084SENAI. DN. Semana do conhecimento: Encontro Nacional de Especialistas de Informação doSENAI. Brasília, 2002. 1 videocassete (104 min.): VHS, son., color. Continuação da FV 1073Resumo: Evento comemorativo dos 60 anos do SENAI, na área de informação. Sessão plenáriadas palestras: “Gestão do conhecimento em unidades de informação”, pela Regina Cianconi;“Marketing em unidades de Informação”, pela Sueli Angélica do Amaral.Localização: FV 107462

SENAI. DN. Semana do conhecimento: Encontro Nacional de Especialistas de Informação doSENAI. Brasília, 2002. 1 videocassete (130 min.): VHS, son., color.Resumo: Evento comemorativo dos 60 anos do SENAI, na área de informação. Apresentaçãodas palestras: “Gestão do conhecimento em unidades de informação”, pelaprofessora Regina Cianconi, e “Marketing em unidades de informação”, pela doutora SueliAngélica do Amaral, e sessão plenária.Localização: FV 1080SENAI. DN. Semana do conhecimento: Encontro Nacional de Especialistas de Informação doSENAI. Brasília, 2002. 1 videocassete (133 min.): VHS, son., color.Resumo: Evento comemorativo dos 60 anos do SENAI, na área de informação. Apresentaçãodas palestras: “Inteligência competitiva e monitoração competitiva”, pela Rosana Barros BoaniPauluci, “Pós-graduação em gestão do conhecimento”, pela Beatriz Pinheiro da Guia, “Serviços eprodutos da informação e documentação da EMBAPA”, pela Maria Helena Kurihara, e “Pontode partida”, pela Valeria Marinho, e sessão plenária.Localização: FV 1083gestãodainformaçãoSENAI. DN. Semana do conhecimento: Encontro Nacional de Especialistas de Informação doSENAI. Brasília, 2002. 1 videocassete (160 min.): VHS, son., color.Resumo: Evento comemorativo dos 60 anos do SENAI, na área de informação. Apresentaçãodas palestras: “Perfil do profissional de informação”, pela doutora Kira Tarapanoff, e “Ainformação, conhecimento e direito autoral”, por Henrique Gandelman, e sessão plenária.Localização: FV 1079SENAI. DN. Semana do conhecimento: Encontro Nacional de Especialistas de Informação doSENAI. Brasilia, 2002. 1 videocassete (120 min.): VHS, son., color.Resumo: Evento comemorativo dos 60 anos do SENAI, na área de informação. Apresentaçãodas palestras: “Perfil do profissional de informação”, pela doutora Kira Tarapanoff, e “Ainformação, conhecimento e direito autoral”, por Henrique Gandelman, e sessão plenária.Localização: FV 107263

SENAI. DN. Semana do conhecimento: Encontro Nacional de Especialistas de Informação doSENAI. Brasilia, 2002. 1 videocassete (122 min.): VHS, son., color. Continuação da FV 1072Resumo: Evento comemorativo dos 60 anos do SENAI, na área de informação. Sessão plenáriadas palestras de Kira Tarapanoff, Perfil do profissional da informação, e de HenriquesGandelman, Gestão do conhecimento e o direito Autoral. A professora Regina Cianconiapresentando a palestra “Gestão do Conhecimento em Unidades de Informação”.Localização: FV 1073SENAI. DN. Semana do conhecimento: Encontro Nacional de Especialistas de Informação doSENAI. Brasilia, 2002. 1 videocassete (139 min.): VHS, son., color. Continuação da FV 1076Resumo: Evento comemorativo dos 60 anos do SENAI, na área de informação. Apresentaçãodas palestras: “Portais: o que muda na sua empresa?”, por Marcos Rabstein, e “Organização doconhecimento: infra-estrutura organizacional, pessoas e tecnologia”, pela doutora MariaTerezinha Angeloni, e sessão plenária.Localização: FV 1082SENAI. DN. Semana do conhecimento: Encontro Nacional de Especialistas de Informação doSENAI. Brasília, 2002. 1 videocassete (122 min.): VHS, son., color.Resumo: Evento comemorativo dos 60 anos do SENAI, na área de informação.Apresentação das palestras: “Os portais: o que muda na sua empresa? por MarcosRabstein; “Organizações do conhecimento: infra-estrutura organizacional, pessoas etecnologia”, pela Maria Teresinha Angeloni e sessão plenária.Localização: FV 1076SENAI. DN. Sistema Regegionaional l de Infornformação de Forormação Profesofessionasional l - SIRFO.Rio de Janeiro, 1995. 29 p.Resumo: Atuação do SIRFO (Sistema Regional de Informação de FormaçãoProfissional), coordenado pela OIT/CINTERFOR, constituído pelas entidades deformação profissional Latino Americanas e Caribe, relaciona as atribuiçõesdo grupo gestor, clientela, produtos e serviços.Localização: 00915/DN64

SENAI. DN. CIET. Guia para a obtenção de documentos primárimáriosios. Rio de Janeiro,1998. 34 p. Inclui anexos.Resumo: Tipos de programas/serviços de comutação bibliográfica disponíveis no Brasil e noexterior, de acesso via on-line.Localização: 01153/DNgestãodaSENAI. DN. CIET. Manuaanual l de análise de informaçãomação: metodologia de implantação de serviçosde pergunta e resposta e de estudo técnico. Rio de Janeiro, 1999. 144 p.Resumo: Princípios básicos para a execução dos serviços de pergunta e resposta e elaboração deestudos técnicos nos núcleos prestadores de serviços de informação, bem como os perfis dosprofissionais que podem atuar na unidade de informação.Localização: 01233/DNinformaçãoSENAI. DN. COINF. Ações e propostas de informação tecnológicica.a. Versão preliminar.Rio de Janeiro, 1998. 60 p.Resumo: Consubstancia os resultados do levantamento realizado na área de informação dosComitês Setoriais Centro Nacional de Tecnologia, visa estabelecer a extensão e a caracterizaçãodas ações do SENAI às demandas empresariais por informação tecnológica.Localização: 01148/DNSENAI. DN. COINF. Cadastro o de siglas.Versão preliminar. Rio de Janeiro, 1997. 71 p.Resumo: Relação de siglas de interesse ao sistema SENAI, com o objetivo de padronizar asentradas de instituições nacionais e internacionais na base SINF – Sistema de informação.Localização: 01137/DN65

SENAI. DN. COINF. Coletânea de artigos publicados por especialistasde informação do SENAI. Brasília, 2002. 96 p.Resumo: Estudos e trabalhos de pesquisa apresentados em eventos, periódicos e livrosna área de informação, no período de 1999 a 2002, que abordam as experiências dessesprofissionais no SENAI, contribui assim, para o desenvolvimento de novos estudosno campo da informação tecnológica.Localização: 02067/DNSENAI. DN. COINF. Diagnóstiagnóstico ico da área de informação/docmação/documentação do SENAI. Rio deJaneiro, 1997. 66 p. Inclui lista de figuras e de quadros.Resumo: Levantamento situacional da área de informação do Sistema SENAI, com o objetivode subsidiar a tomada de decisões estratégicas, tanto para capacitação de recursos humanos,como para atualização do acervo e desenvolvimento de produtos e serviços.Localização: 01139/DNSENAI. DN. COINF. Diriretretrizizes es de implementação do NIT: competências do profissional dainformação. Rio de Janeiro, 1997. 25 p. Inclui bibliografia.Resumo: Requisitos necessários para o desenvolvimento das atividades do Núcleo deinformação Tecnológica (NIT) como: diretrizes, atribuições, recursos humanos e financeiros, eas competências do coordenador.Localização: 01138/DNSENAI. DN. COINF. Gestão e organizanização ação do acervovo. Brasília, 2000. 40 p.Resumo: Subsídios às unidades de informação do SENAI com referência àsistematização das atividades de gestão e organização do acervo documental, com o objetivo depropor melhorias contínuas nas suas atividades de rotina.Localização: 01396/DN66

SENAI. DN. COINF. Infornformação tecnológicica: referenciais externos. Brasília, 1999. 40 p.Resumo: Produtos e serviços na área de informação oferecidos pelas empresas, instituições eUnidades do SENAI que participaram da pesquisa, e no desdobramento das metasdas unidades de informação do SENAI.Localização: 01258/DNgestãodaSENAI. DN. COINF. Manuaanual l de regregras e procedimentos para a coleta de termosde indexação. Rio de Janeiro, 1997. 17 p.Resumo: Orientações para especialistas de informação do SENAI, responsáveis pelas atividadesde indexação dos documentos, com enfoque nas diretrizes do projeto Tesforpi.Localização: 01135/DNinformaçãoSENAI. DN. COINF. Norormamalizlização de documentos instititucionaisucionais. Brasilia, 2002. 3 v. (Série IT).Normalizaçãode DocumentosInstitucionaisNormalizaçãode DocumentosInstitucionaisREFERÊNCIASResumo: Atualização de normas e procedimentos de apresentação de publicação institucionalque assegurem a organização, a edição e a recuperação de documentos, apresenta no segundovolume as normas de citações e notas de rodapé, e no terceiro volume as normas de referênciasde vários tipos de documentos.Localização: 01552/DNVOLUME 32ª EDIÇÃOrev. ampl. atual.Brasília2002SENAI. DN. COINF. Quem é quem na área de informação do SENAI. Brasília, 2000. 29 p.Resumo: Profissionais que atuam na área de informação do SENAI, descreve suas habilitações,qualificações e experiências.Localização: 01477/DN67

SENAI. DN. COINF. Relatórelatório da COINF 1999. Brasília, 2000. 37 p.Resumo: Relatório das atividades desenvolvidas com o propósito de proporcionar uma visão globalizada do funcionamento da Unidade de ConhecimentoInformação Tecnológica – COINF.Localização: 01355/DNSENAI. DN. COINF. Relatórelatório de atividades da COINF 2000-2001. Brasília, 2002. 77 p.Resumo: Atividades desenvolvidas pela Unidade de Conhecimento Informação Tecnológica -COINF, no período de 2000-2001, destaca a certificação da ISO 9000, o lançamento dosmicrotesauros, a implementação do Sistema de Informação - SINF em Lotus Notes e odesenvolvimento do programa de capacitação de recursos humanos.Localização: 01694/DNSENAI. DN. COINF. Relatórelatório io de atividades da COINF INF 2002. Brasília, 2003. 42 p. il.Resumo: Atividades realizadas em 2002 pela Unidade de Conhecimento InformaçãoTecnológica e metas para 2003.Localização: 02047/DNSENAI. DN. COINF. Reunião de Trababalho com os Especiaspecialistas de Infornformação das UnidadesCandidatas aos Procesocessos sos de Avavaliação Centro o Nacionaacional l de Tecnologecnologia/Centria/Centro o Modelode Educação Profissional-categoria bronze. Brasília, 2000. 17 p.Resumo: Resultado da reunião de grupo de trabalho para esclarecimento de dúvidas sobre osistema de avaliação dos processos Centro Nacional de Tecnologia e Centro Modelo de EducaçãoProfissional, categoria bronze, no âmbito da vertente informação tecnológica.Localização: 01316/DN68

SENAI. DN. COINF. Reunião técnica dos microtesaurotesaurosos automação industriaial, eletrônicônica,engenharia civil e madeira/mobiliário: memória. Brasília, 2000. 33 p.Resumo: Memória da reunião técnica, do projeto TESFORPI, com os especialistas deinformação dos Departamentos Regionais do SENAI, com o objetivo de discutir as propostaspara elaboração dos microtesauros e glossários nas áreas de automação industrial, eletrônica,engenharia civil e madeira/mobiliário.Localização: 01333/DNSENAI. DN. COINF. Tesforesforpipi. Rio de Janeiro, 1997. 3 v.Resumo: Vocabulário controlado para controle da linguagem de indexação e recuperação dainformação das áreas transversais às áreas industriais.Localização: 01245/DNgestãodainformaçãoSENAI. DN. COINF. Treinamento base SINF/MICRCROISISISIS: relatório. Brasília, 2000. 25 p.Resumo: Relatório do treinamento para implantação e utilização da base SINF em Microisis aosespecialistas de informação do SENAI, realizado pela COINF – Unidade de ConhecimentoInformação Tecnológica.Localização: 01291/DNSENAI. DN. COINF. Treinamento do o Sistema de Infornformação SINF, , 1.:memória. Brasília, 2000. 43 p.Resumo: Memória do 1º treinamento do Sistema de Informação Formação Profissional - SINFem Lotus Notes para os especialistas de informação do SENAI.Localização: 01381/DN69

SENAI. DN. COTED. Glossársário das metodologias para a desenvolvimento e avaliação decompetências: formação e certificação profissional. Brasília, 2003. 32 p.Resumo: Termos e conceitos utilizados na formação e certificação profissional.Localização: 01975/DNSENAI. DN. DET. Glossársárioio. Rio de Janeiro, 1995. 29 p. (Série Legislação da EducaçãoProfissional).Resumo: Conceito de vocábulos utilizados no âmbito da educação profissional tem comofunção básica a disseminação de conceitos que reflitam a unidade sistêmica do SENAI.Localização: 01140/DNSENAI. DN. Diretoria de Operações. Glossário da educação profissional. Brasília, 1999. 99 p.Resumo: Relação de vocábulos utilizados pelo SENAI no âmbito da educação profissionalatualizados conforme a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional.Localização: 01241/DNSENAI. DN. GEADE. Guia para financiamento de projetos: estrutura e fontes de recursos.Brasília, 2002. 151 p.Resumo: Operações de financiamento de projetos no Brasil e suas linguagens e padrões deapresentação. Diversos tipos de financiamento a fundo perdido ou sem retorno,com retorno e de capital de risco.Localização: 01724/DN70

SENAI. DN. GEREM. Guia de referência promocional. Brasília, 2000. 198 p.Resumo: Ferramenta de consulta para seleção e redação dos veículospromocionais adequados aos serviços a serem divulgados pela instituição.Localização: 01405/DNgestãodaSENAI. DN. NID. Ações desenvolvidas pelo NID. Rio de Janeiro, 1995. 1 v.Resumo: Relatório das atividades desenvolvidas pelo NID (Núcleo de Informação eDocumentação) de l992 a l995 com enfoque nos projetos, representações, produtos e serviços.Localização: 00964/DNinformaçãoSENAI. DN. NID. Memóremóriaia: reunião do subprojeto NA-008.03; tesauro deformação profissional industrial. Rio de Janeiro, 1995. 19 p. (Projeto NA 008 -Documentação e Informação Tecnológica)Resumo: Proposta para elaboração de uma linguagem documentária nas áreas industriais, aanálise por especialistas de informação dos Departamentos Regionais do SENAI,sobre os benefícios e os desafios do projeto tesauro, a padronização e o controle de vocabulárionecessário à recuperação de informação.Localização: 02002/DNSENAI. DN. NID. Norormamalizlização de publicações periódiciódicasas: BIT. Rio de Janeiro, 1995. 27 p.Resumo: Estabelece normas para padronização do BIT - Boletim de Informação Tecnológica,publicação periódica elaborada pelos Núcleos Especializados de Informação Tecnológica doSENAI, em parceria com a CNI/DAMPI.Localização: 01013/DN71

SENAI. DN. NID. Projeto para a integração de serviços de informação tecnológicicaindustriaial: TIB - 02/94-02. Rio de Janeiro, 1995. 1 v. Anexo “Documentação e informaçãotecnológica: documento básico. Projeto NA 008.Resumo: Proposta para concorrer ao edital do PADCT TIB 02/94-02, com o objetivo de integraros serviços de informação em tecnologia industrial através da rede de comunicação de dados.Localização: 01043/DNSENAI. DN. UNITEP. Olimpíada do conhecimento 2004: atividades na Livraria SENAI.Brasília, 2004. 1 v.Resumo: Programa das atividades propostas para organização da Livraria SENAI, durante oevento de olimpíada do conhecimento, com o objetivo de divulgar os documentos históricoseditados pelo sistema.Localização: 02160/DN72

CATÁLOGO DE PUBLICAÇÕES 1995-2005BOCATER, Maria Cândida Chaves. Dimensão humana no trababalholho. 2. ed. Brasília: SENAI/DN,2000. 139 p. (Série Formação de Formadores). Convênio entre oMTE/SEFOR-CODEFAT/CNI/SENAI-DNResumo: Ferramenta para gestão de competências e enfatiza a finalidade das organizações deapoiar o processo de desenvolvimento e crescimento das pessoas, com produtose serviços que elevem a condição humana.Localização: 01444/DN 2. edMARIA CANDIDA CHAVES BOCATERgestãodeRESEMP, 30., 1995, Rio de Janeiro. Encontrncontro: um olhar sobre acultura, o cidadão e a empresa. Rio de Janeiro: SENAI/DN: Ayuri Editorial, 1995. 150 p.Palestras apresentadas na 30ª Reunião SENAI/Empresa - ResempResumo: Reflexão para os setores de recursos humanos nas empresas destaca aimportância no processo de transformações porque passam as empresas, a cultura e a ética nasociedade e nas organizações.Localização: 02114/DNpessoasSENAI. DN. ASDIN. Competências gerenciais requeridas para o sistema SENAI. Rio de Janeiro,1997. 30 p. Inclui bibliografia. (Projeto NAC 004. Política de Recursos Humanos).Resumo: Conjunto de competências gerenciais para o sistema SENAI, identificadas com oresultado da pesquisa “Perfis de Competências dos Estatutos Gerenciais”, apresenta proposta deconstrução de perfil e modelo de avaliação de competências gerenciais.Localização: 01087/DNSENAI. DN. GEADE. Competências gerenciais requeridas para o sistema SENAI. Rio de Janeiro,1998. 30 p. (Projeto NAC 004 Política de Recursos Humanos).Resumo: Conjunto de competências gerenciais indicativas para o Sistema SENAI, onde cadaUnidade pode traçar seu perfil gerencial de acordo com a sua realidade e avaliar suascompetências.Localização: 01078/DN73

SENAI. DN. GEADE. Gestão de pessoas no SENAI/DN: posicionamento estratégico.Brasília, 2000. 27 p.Resumo: Política de gestão de pessoas reformulada de acordo com os referenciais estratégicos dosistema, a valorização das competências e busca de resultados institucionais.Localização: 01414/DNSENAI. DN. GEADE. Política de recursos humanos do sistema SENAI: um enfoque estratégico.Rio de Janeiro, 1997. 17 p. Inclui bibliografia.Resumo: Diretrizes que norteiam a política de recursos humanos do SENAI, respaldadas porreferenciais identificados a partir do processo de administração estratégica e pela evolução dosconceitos de gestão de recursos humanos.Localização: 01126/DNSENAI. DN. NUDEC. Auto uto e heterodesenvolvimento estudando e aprendendoendendo. Versão preliminar.Rio de Janeiro, 2000. 47 p. Programa de Ações Móveis - Educação Profissional (PAM - EP 2000).Resumo: Propostas para adquirir competências e desenvolver capacidades pessoais eprofissionais através do auto desenvolvimento e do desenvolvimento participativo.Localização: 01955/DNSOUZA, Maria Zélia de Almeida; SOUZA, Vera Lucia de. Gestão de rececursos humanos. 3. ed.Brasília: SENAI/DN, 2001. 170 p.MARIA ZÉLIA DE ALMEIDA SOUZAVERA LÚCIA DE SOUZAResumo: Visão de conjunto dos fundamentos e principais tecnologias de gestão de pessoas eequipes alinhadas aos paradigmas de questões emergentes.Localização: 01443/DN 3.ed.74

MARTIN CHECA, Elena. Projeto de certificação profissional baseada emcompetências. Rio de Janeiro: SENAI/DN, 1999. 54 p.Resumo: Projeto delineado com o propósito de estabelecer um sistema nacional decertificação profissional para o sistema SENAI.Localização: 01296/DNgestãodepessoas75

CATÁLOGO DE PUBLICAÇÕES 1995-2005REUNIÃO NACIONAL DE DIRETORES DO SENAI, 43., 22 a 25 de novembro de 2000,Brasília. Conclusões. Versão preliminar. Brasília: SENAI/DN, 2001. 31 p.Resumo: Conclusões resultantes dos temas abordados nas palestras, pelos grupos de trabalho enos debates realizados na Reunião Nacional de Diretores do SENAI.Localização: 01540/DNSENAI. DN. Ações e compromissos 1995. Rio de Janeiro, 1996. 51 p. Inclui anexo: Ondeencontrar parceria, qualificação e serviços.Resumo: Principais linhas de ação desenvolvidas pelo SENAI em 1995. Focaliza a instituição e aformação de trabalhadores, sua metodologia de gestão, a implantação de uma rede nacional detecnologia, as ações sociais e a preocupação com o meio ambiente.Localização: 01638/DNgestãoinstitucionalSENAI. DN. Ações e compromissos: relatório anual do sistema SENAI 1996. Rio de Janeiro, 1997.95 p. Inclui anexo: Onde encontrar parceria, qualificação e serviços.Resumo: Ações desenvolvidas e resultados alcançados pelo Sistema SENAI em 1996. Asmudanças na instituição em seus modelos de organização e de gestão da mão-de-obra e aimplantação da gestão pela qualidade. A consolidação do Plano Estratégico do Sistema SENAI, aimplantação da Rede Nacional de Tecnologia, e o desenvolvimento do Programa SENAI deQualidade Ambiental – PSQA.Localização: 01631/DNSENAI. DN. Ações e compromissos: relatório anual do sistema SENAI 1998.Rio de Janeiro, 1999. 107 p.Resumo: Capacitação de recursos humanos, a oferta de assistência técnica etecnológica, bem como a caracterização dos recursos físicos e humanosutilizados pela instituição para realização dessas atividades no ano de 1998,destaca os projetos e programas implementados.Localização: 01633/DN77

SENAI. DN. Alinhamento estratégico do SENAI-DN: posicionamento estratégico.Rio de Janeiro, 1998. 27 p., tab.Resumo: Alinhamento estratégico do SENAI - Departamento Nacional, cujoresultado deve se constituir num conjunto de ações prospectivas que se integramao processo de administração estratégica.Localização: 658 S491aSENAI. DN. Cadeias produtodutivas priorioritáritáriasias: apresentação e análise gráfica. [Brasília], 1999. 1 v.Resumo: Definição de políticas e prioridades de atendimento por parte do SENAI aos principais clientes do sistema.Localização: 01890/DNOquepode serfeito???SENAI. DN. Certificação ocupacional: termo de referência. Rio de Janeiro, 1995. 31 p. (AçãoEstratégica Nacional. Projeto NAC 6).Resumo: Participação do SENAI em certificação ocupacional pela necessidade de sistematizar asações para melhor atender as demandas exigidas pelo sistema de qualidade.Localização: 00930/DNSENAI. DN. Certifificicação ocupacionaupacional:termo de referência. Versão preliminar.Rio de Janeiro, 1995. 21 p. (Projeto Estratégico NA 18). Inclui bibliografiaResumo: Discorre sobre a certificação ocupacional, conceituação, origem,sua importância para o SENAI.Localização: 00905/DN78

SENAI. DN. Comemorações dos sessenta anos de criação do SENAI: 1942-2002. Brasília: YuppieVídeo, 2002. 1 videocassete (4 min.): VHS, color.Resumo: Pronunciamento do Sr. Paulo Roberto Domingues, Diretor do DepartamentoRegional do SENAI – Rio de Janeiro, transmitido pela Infovia em 22 de janeiro de 2002, emcomemoração aos 60 anos de criação do SENAI.Localização: FV 1041SENAI. DN. Comemorações dos sessenta anos de criação do SENAI: 1942-2002. Brasília: YuppieVídeo, 2002. 1 videocassete (7 min.): VHS, NTSC, son., color.Resumo: Pronunciamento do Sr. Robson Braga de Andrade, Presidente da FIEMG (Federaçãodas Indústrias do Estado de Minas Gerais), transmitido pela Infovia em 22 de janeiro de 2002,em comemoração aos 60 anos do SENAI.Localização: FV 1042gestãoinstitucionalSENAI. DN. Comemorações dos sessenta anos de criação do SENAI: 1942-2002. Brasília: YuppieVídeo, 2002. 1 videocassete (85 min.): VHS, NTSC, son., color.Resumo: Abertura das comemorações dos sessenta anos de criação do SENAI, com cultoecumênico de ação de graças, apresentação do histórico da instituição, pronunciamento doDiretor Geral do SENAI – Departamento Nacional, Sr. José Manuel de Aguiar Martins, ehomenagem ao Presidente da Confederação Nacional da Indústria e do Conselho Nacional doSENAI, Sr. Fernando Luiz Gonçalves Bezerra.Localização: FV 1038SENAI. DN. Comemorações dos sessenta anos de criação do SENAI: 1942-2002. Brasília: YuppieVídeo, 2002. 1 videocassete (6 min.): VHS, NTSC, son., color.Resumo: Pronunciamentos do Sr. José Zortea, Diretor Regional do SENAI – Rio Grandedo Sul e Sr.Francisco Renan O. Proença, Presidente da FIERGS (Federação das Indústrias doEstado do Rio Grande do Sul, transmitidos pela Infovia em 22 de janeiro de 2002, emcomemoração aos 60 anos de criação do SENAI.Localização: FV 103979

SENAI. DN. Comemorações dos sessenta anos de criação do SENAI: 1942-2002. Brasília: YuppieVídeo, 2002. 1 videocassete (4 min.): VHS, NTSC, son., color.Resumo: Pronunciamento do Sr. Luiz Carlos de Souza Vieira, Diretor Regional doSENAI – São Paulo, transmitido pela Infovia em 22 de janeiro de 2002, em comemoraçãoaos 60 anos de criação do SENAI.Localização: FV 1040SENAI. DN. Convênio SENAI/INPI: serviços de capacitação tecnológica.Rio de Janeiro, 1995. 12 p.Resumo: Cláusulas que regem o convênio firmado entre o SENAI e o INPILocalização: 00869/DNSENAI. DN. Desenvolvimento sustentável e competitividade: soluções ambientais para a indústria.Versão preliminar. Brasília, 2003. 13 p. il. Publicação editada em português e inglês.Resumo: Participação do SENAI para adoção de políticas de desenvolvimento sustentável eprodução limpa nas empresas e nas indústrias, apresenta a infra-estrutura, serviços e unidades deoperação do SENAI no campo ambiental.Localização: 01822/DNSENAI. DN. Documentário SENAI: educação para o trabalho, conhecimento para a produção,desenvolvimento para o país. Brasília, 2001. 1 videocassete, VHS, NTSC, son., color.Resumo: Depoimento de colaboradores do SENAI e parceiros, de vários estadosbrasileiros e de diversas áreas de atuação, ratifica a importância do SENAI para a educaçãoprofissional e desenvolvimento do país.Localização: FV 105580

SENAI. DN. Evolução histórica do SENAI. Brasília, 1997. 7 p.Resumo: Síntese da evolução histórica do SENAI, a partir de sua criação em 1942, dentro docontexto social, cultural, econômico e político brasileiro.Localização: S 00117SENAI. DN. Indicadores de desempenho para a educação profissional. Rio de Janeiro, 1995. 35 p.Inclui bibliografia.Resumo: Subsídios às Unidades do SENAI na implantação de uma ferramenta, que permita oacompanhamento e avaliação das ações operacionais nos seus diversos programas e atividadesno âmbito da educação profissional.Localização: 00994/DNgestãoinstitucionalSENAI. DN. Modernização industrial no Brasil e o panorama atual do SENAI: aspectoseconômicos e institucionais. Rio de Janeiro, 1995. 55 p. Inclui índices de tabelas, de gráficos ebibliografia.Resumo: Aspectos gerais da reestruturação industrial brasileira aponta algumas diretrizes para arealização do trabalho institucional, busca compatibilizar infra-estrutura física, recursoshumanos e realidade financeira da instituição com as novas exigências da indústria.Localização: 00807DNSENAI. DN. Mororeireira Fererreireira: o posicionamento na CATA. Rio de Janeiro, 1998. 38 p. il.Resumo: Registro dos cinco anos de atuação de Carlos Eduardo Moreira Ferreira como membroda CATA (Comissão de Apoio Técnico e Administrativo), onde ele compartilhou aresponsabilidade pelo assessoramento técnico e administrativo ao Presidente do ConselhoNacional do SENAI, desde a instituição da CATA.Localização: 01053/DN81

SENAI. DN. Mudança organizacional - Departamento Nacional. Rio de Janeiro, 1997. 55 p.Resumo: Nova estrutura da mudança organizacional e de gestão executiva criacondições que permite ao Departamento Nacional do SENAI a melhoria operacional nocumprimento da sua missão institucionalLocalização: 00965/DNSENAI. DN. Panoranorama ama das máquinas e equipamentos do SENAI: área da mecânica; relatóriofinal. Versão preliminar. S. l., 1996. 34 p.Resumo: Levantamento do conjunto de máquinas e equipamentos da área de mecânica capazde orientar eventuais propostas de remanejamento e de realocação espacial de equipamentosbem como apontar políticas específicas de utilização desses ativos no SENAI.Localização: 01749/DNSENAI. DN. Pesquisa “Estado da Arte te da Quaualidadelidade” ” no sistema SENAI. Rio de Janeiro, 1995. 7p. Programa SENAI da Qualidade. Núcleo Nacional da Qualidade.Resumo: Levantamento de ações e intenções para implantar o processo de gestão pela qualidadetotal no sistema SENAI.Localização: 01297/DNSENAI. DN. Plano de ação do Departamento Nacional do SENAI 2004: retificado.Brasília, 2004. 49 p., il. Inclui anexos.Resumo: Estimativa da receita e das despesas sobre o orçamento de 2004 para oDepartamento Nacional do SENAI, que se insere num novo modelo organizacionale de gestão do Sistema CNI.Localização: 02091/DN82

SENAI. DN. Plano de ação do SENAI Departamento Nacional 2003: projetos e processos; metas eindicadores. Brasília, 2003. 103 p.Resumo: Apresenta vinte e nove projetos e oitenta e nove processos permanentes dasUnidades do Departamento Nacional do SENAI, e inclui metas e indicadores dos projetos eprocessos a serem executados.Localização: 01973/DNSENAI. DN. Plano estratégico sistema SENAI: 1996- 2010. Rio de Janeiro, 1996. 32 p., il.Resumo: Define a missão do sistema SENAI, o vetor de negócios, os objetivos de curto,médio e longo prazos e outros pontos estratégicos para o processo contínuo demodernização das entidades do sistema.Localização: 984/DNgestãoinstitucionalSENAI. DN. Programa de integração para a competência educação profissional: balanço dasatividades de 1993 a 1996. Rio de Janeiro, 1997. 48 p.Resumo: Abrangência geográfica do programa, sua clientela e seus objetivos. Relata as atividadesque foram desenvolvidas no âmbito do programa no período de 1993 a 1996 e as perspectivaspara 1997.Localização: 01095/DNSENAI. DN. Projeto de capacitação de docentes: levantamento quantitativo de docentes,segundo escolaridade e formação pedagógica. Brasília, 2002. 1 v.Resumo: Levantamento da quantidade de docentes do SENAI e sua distribuição por nível deescolaridade e por tipo de formação técnica ou superior, além do número dos que possuemformação pedagógica.Localização: 02097/DN83

SENAI. DN. Projeto do SENAI/DN N para a apreciação pelo CODEFEFAT. [Brasília], [1999].27 p. Programa SENAI Formação de Formadores.Resumo: Projeto destinado à formação de formadores para melhoria na qualidade de gestão,programação, condução, execução e avaliação do processo ensino-aprendizagem e da assistênciatécnica tecnológica e que passou pela apreciação do CODEFAT – Conselho Deliberativo doFundo de Amparo ao Trabalhador.Localização: 01848/DNSENAI. DN. Proposta para o modelo de gestão SENAI-DN: COMART epapel das lideranças. S.l. [1997]. 23 p.Resumo: Estratégias à implantação do modelo de gestão baseado em um novo sistema deplanejamento, execução, avaliação e correção. Destaca a importância das lideranças nocumprimento das finalidades organizacionais nas mudanças.Localização: 01877/DNSENAI. DN. Reconversão profofisissionasional: termo de referência. Versão preliminar. Rio de Janeiro,1995. 39 p. (Ação Estratégica Nacional, 6).Resumo: Proposta para o SENAI ampliar sua capacidade de qualificação de trabalhadores paraoferecer oportunidades a um maior número de indivíduos, de forma contínua que possamenfrentar a situação adversa do mercado de trabalho.Localização: 00943/DNSENAI. DN. Redes de inovação tecnológica: o SENAI e a cooperação para a geração de umacapacitação tecnológica. Rio de Janeiro, 1995. 46 p. Inclui bibliografia.Resumo: Experiência no contexto histórico, social e econômico do SENAI, bem como asestratégias adotadas em face dos desafios postos pela abertura do mercado nacional e pelaglobalização dos mercados internacionais.Localização: 01011/DN84

SENAI. DN. Regimento. Rio de Janeiro, 1997. 27 p.Resumo: Norma que disciplina a organização, atribuições, objetivos e característicascivis do Serviço Nacional de Aprendizagem Industrial aprovado peloDecreto n.494 de 10 de janeiro de 1962.Localização: 01242/DNSENAI. DN. Relatório anual do Sistema SENAI 2003. Brasília, 2004. 62 p.Resumo: Ações desenvolvidas pelo Sistema SENAI em 2003, com destaque nos projetosestratégicos, educação profissional e prestação de serviços à indústria.Localização: 02098/DNgestãoinstitucionalSENAI. DN. Relatório SENAI Departamento Nacional 2000. Brasília, 2001. 56 p.Resumo: Relatório das atividades desenvolvidas pelo SENAI – Departamento Nacionalreferente ao exercício de 2000, com destaque às estratégias coerentes para realidades múltiplas, àcompetitividade industrial, à expansão e à diversificação da ação educacional, à informaçãotecnológica e apoio à cooperação internacional.Localização: 01620/DNSENAI. DN. Relatório SENAI Departamento Nacional 2001. Brasília, 2002. 47 p.Resumo: Relatório das atividades desenvolvidas pelo SENAI – Departamento Nacionalreferente ao ano de 2001, com enfoque aos programas para a indústria, à sociedade e para oaperfeiçoamento institucional, a cooperação internacional e a gestão estratégica.Localização: 01621/DN85

SENAI. DN. Conselho Nacional. Reunião do Conselho Nacional doSENAI, 155ª. Brasília, 2000. 1 v.Resumo: Pauta da reunião do Conselho Nacional com as proposiçõesapresentadas durante o eventoLocalização: 01864/DNSENAI. DN. Reunião do Conselho Nacional do SENAI, 168ª. Brasília, 2004. 100 p. Reuniãorealizada durante a Olimpíada do Conhecimento 2004, em Belo Horizonte – MG.Resumo: Pauta da reunião do Conselho Nacional do SENAI e as proposições apresentadasdurante a realização da Olimpíada do Conhecimento em agosto de 2000Localização: 02193/DNSENAI. DN. Reunião do Conselho Nacional do SENAI, 169ª. Brasília, 2004. 40 p.Resumo: Pauta da reunião do Conselho Nacional do SENAI, contém as proposiçõesapresentadas durante a realização do evento em novembro de 2004.Localização: 02194/DNSENAI. DN. SADE: Sistema de Avaliação do Desempenho Empresarial. Rio de Janeiro, [1996].290 p. Acompanha um disquete.Resumo: Manual do Sistema de Avaliação do Desempenho Empresarial – SADE e orientaçõesde acessibilidade aos seus usuáriosLocalização: 02145/DN86

SENAI. DN. SENAI: educação para o trabalho, conhecimento para a produção,desenvolvimento para o país. Brasília, 2001. CD-ROMResumo: Histórico, missão, projetos, áreas de atuação, endereços e informaçõescomplementares sobre o SENAI.Localização: CD 0017SENAI. DN. SENAI: educação para o trabalho, conhecimento para a produção,desenvolvimento para o país. Brasília, 2002. 31 p. il. Anexo livreto contendo lista dos membrosdo Conselho Nacional, CATA, Departamento Nacional e Departamento Regional.Resumo: Perfil do SENAI, com apresentações sobre histórico, missão, áreas de atuação,parcerias, cursos e programas oferecidos e informações complementares sobre a instituição.Localização: 01985/DNgestãoinstitucionalSENAI. DN. SENAI: educando para o trabalho e a cidadania. Rio de Janeiro, 1995. 24 p.Publicação editada em português, inglês e espanhol.Resumo: Instituição para a formação, especialização e aperfeiçoamento de profissionaiscolabora para o desenvolvimento de estudos e pesquisas voltadas à educação eà produção industrial.Localização: 00926/DNSENAI. DN. SENAI Internacional. Rio de Janeiro, s.n., 1995. 1 videocassete(13 min.): VHS, PAL-M, son., color.Resumo: História do SENAI e dos Centros Nacionais de Tecnologia.Localização: FV 105687

SENAI. DN. SENAI 60 anos. Brasília, 2002. CD-ROMResumo: Trajetória dos 60 anos do SENAI e sua participação no processo de industrialização edesenvolvimento do Brasil.Localização: CD 0040SENAI. DN. (Comp.). SENAI, 60 anos fazendo historia. Brasília, 2002.Artigos publicados nos principais jornais do Brasil, por ocasião do 60ºaniversário do SENAI.Resumo: História do SENAI ao longo dos seus sessenta anos de existência,seus principais projetos, sua estrutura, ações, serviços e resultados.Localização: S 00146SENAI. DN. Tópicos avançados em produção mais limpa e desenvolvimento sustentável. Brasília,2003. 1 v. Seminário promovido pelo United Nations Enviroment Programme, SENAI/DN,Centro de Tecnologias Limpas do SENAI/RS e FINEP; realizado nos dias 14 e 15 de agosto noSENAI/DN, em Brasília.Resumo: Contexto global do desenvolvimento sustentável, estratégias e ferramentas paraintegração de consumo e produção sustentável, o panorama do Protocolo Kyoto, do ProtocoloMontreal e da Convenção da Brasileira e atuação do SENAI – Departamento Nacional na áreaambiental diante desse panorama, foram temas discutidos no evento.Localização: 02068/DNSENAI. DN. ANIC. Recomendações à Câmara de Recursos Naturais para desenvolvimento deuma política de formação e capacitação de RH e desenvolvimento tecnológico para o setor de baseflorestal da Amazônia Legal. Rio de Janeiro, 1997. 31 p.Resumo: Propostas do SENAI para desenvolver uma política de recursos humanos, em parceriascom as empresas, entidades governamentais e não governamentais, com o objetivo de melhoriada competitividade e produtividade dos técnicos envolvidos no setor de base florestal daAmazônia Legal.Localização: 01114/DN88

SENAI. DN. APFIN. Guia de recolhimento da contribuição adicional: instruções paraprocedimento. Rio de Janeiro, 1998. 39 p.Resumo: Orientações para preenchimento da guia de recolhimento da contribuição adicional ealterações decorrentes das modificações nos critérios legais.Localização: 01144/DNSENAI. DN. APFIN. Guia de recolhimento da contribuição geral: termo de cooperação técnica efinanceira; instruções para preenchimento. Rio de Janeiro, 1998. 41 p.Resumo: Orientações para o preenchimento da guia de recolhimento da contribuição geralregida por termo de cooperação técnica e financeira firmado entre o SENAI e a empresa, einformações referentes a alterações, em decorrência das modificações nos critérios legais.Localização: 01143/DNgestãoinstitucionalSENAI. DN. ASPLAN. Ações e compromissos 1994. [Rio de Janeiro], [1995]. 38 p.Resumo: Atuação da instituição quanto às demandas empresariais por capacitação profissional epor qualificação e serviços, em destaque os projetos estratégicos desenvolvidos em 1994.Localização: 01639/DNSENAI. DN. CIET. Levantamento das atividades de reconversão profofisissionasionalno SENAI: pesquisa. Rio Janeiro, 1997. 70 p. Inclui bibliografia.Resumo: Caracterização das atividades de reconversão profissional desenvolvidas pelo SENAIentre 1995/96, para reconhecer aspectos relacionados com o desenvolvimento dessas atividadesnas Unidades Operacionais. Faz avaliação de experiências de reconversão profissional baseadoem estudos de caso.Localização: 01122/DN89

SENAI. DN. CIET. Problemas e soluções: resultados da 39ª Reunião Nacional de Diretores doSENAI. Rio de Janeiro, 1997. 21 p. Ação Estratégica Nacional Reestruturação do(s) Modelo(s)de Formação Profissional do SENAI.Resumo: Posicionamento dos Diretores Regionais do SENAI face as premissas e diretrizesoperacionais da Ação Estratégica Nacional “Reestruturação do(s) Modelo(s) de FormaçãoProfissional do SENAI, especialmente no que se refere à implementação das ações sincronizadascom o futuro desejado pelo SistemaLocalização: 01121/DNSENAI. DN. COINF. Ações e propostas de informação tecnológicica.Versão preliminar. Rio deJaneiro, 1998. 60 p.Resumo: Consubstancia os resultados do levantamento realizado na área de informação dosComitês Setoriais Centro Nacional de Tecnologia, visa estabelecer a extensão e a caracterizaçãodas ações do SENAI às demandas empresariais por informação tecnológica.Localização: 01148/DNSENAI. DN. COPEA. Análise externa do SENAI: indicadores de desempenho; foco nos egressosdos programas de educação profissional. Brasília, 2002. 102 p.Resumo: Estudo avaliativo dos egressos dos programas de educação profissional de nível básico ede nível técnico do SENAI, para gerar indicadores de desempenho que subsidiem os processos degestão do planejamento organizacional e promover a adequação dos programas de educaçãoprofissional ao cliente-aluno e ao mercado.Localização: 01725/DNSENAI. DN. COPEA. Eststudo sobre e “ações de responsaesponsabilidade social”l”: relatório final.Brasília, 2002. 51 p.Resumo: Apresenta as ações de responsabilidade social realizadas pelos DepartamentosRegionais do SENAI.Localização: 01666/DN90

BRASÍLIA 2002SENAI. DN. COPEA. Manual de procedimentos para a pesquisa de avaliação de egressos doSENAI. Brasília, 2002. 18 p.Resumo: Procedimentos para a realização da pesquisa de avaliação de egressos do SENAI, combase nos projetos SAPES e PRO-SIGA, que cobrem abordagens distintas de avaliação.Localização: 01705/DNMANUAL DE PROCEDIMENTOSPARA A PESQUISA DE AVALIAÇÃO DE EGRESSOS DO SENAISENAI. DN. COPEA. Novas diretrizes para a gestão de projetos estratégicos: planejamento,desenvolvimento, controle e avaliação de resultados. Proposta para discussão. [Brasília], 2001.1 v.Resumo: Medidas que visam fortalecer e aperfeiçoar a prática de gerenciar projetos noSENAI a partir de um enfoque participativo e pautado pela busca contínua da eficiênciae da eficácia em gestãoLocalização: 01893/DNgestãoinstitucionalSENAI. DN. COPEA. SATT T - Sistema de Aprpropropriação dos Sererviços Técnicos e Tecnológecnológicos icos doSENAI: manual do usuário. Brasília, 2003. 72 p. Este manual foi elaborado como um módulo deajuda do programa SATT, portanto para visualização na tela do computador.Resumo: Manual do usuário do sistema SATT (Sistema de Apropriação dos Serviços Técnicos eTecnológicos), com orientações sobre o processo de controle da produção estatística dos serviçostécnicos e tecnológicos do SENAI.Localização: 01997/DNSENAI. DN. COREM. Unidade de Conhecimento Relações com o Mercado – COREM: premissasbásicas para ação. Versão preliminar. Rio de Janeiro, 1997. 25 p.Resumo: Apresenta a COREM, seu papel, sua filosofia de trabalho, e o seu plano de ação.Localização: 00979/DN91

SENAI. DN. COTED. Comitê técnico setoriaial: estrutura e funcionamento. Brasília, 2000. 25 p.Resumo: Documento normativo que orienta a constituição e o funcionamento dos ComitêsTécnicos Setoriais que definirão os perfis das qualificações, uma das etapas do Projeto EstratégicoNacional “Certificação Profissional Baseada em Competências”Localização: 01853/DNSENAI. DN. COTED. Educducação profofisissionasional: ações da unidade de conhecimento tecnologia daeducação. Brasília, 2003. CD-ROMResumo: Relato das atividades desenvolvidas pela Unidade de ConhecimentoTecnologia da Educação - COTED no ano de 2002, tem como foco as ações de fomento edesenvolvimento da educação profissional.Localização: CD 0071SENAI. DN. COTED. Metodologetodologia ia para a comitê técnico setoriaial: estrutura e funcionamento. 2.ed. Brasília, 2002. 23 p. (Certificação Profissional Baseada em Competências, fase 1)Resumo: Orientação para a estruturação e o funcionamento do Comitê Técnico Setorial, paraque se possa definir os perfis de qualificação profissional, que é peça fundamental no modelo deeducação profissional baseada em competências.Localização: 01853/DN 2.edSENAI. DN. COTED. Metodologetodologias para a desenvolvimento e avaliação de competências:formação e certificação profissional. Brasília, 2003. 35 p.Resumo: Metodologia elaborada no âmbito do Projeto Estratégico Nacional Competências paraavaliar as competências em nível de formação e certificação profissional no sistema SENAILocalização: 01726/DN92

SENAI. DN. COTED. Metodologetodologia para a elaborboração de perfis profofisissionaissionais. 2. ed. Brasília, 2002.55 p. (Certificação Profissional Baseada em Competências, fase 2). Título da 1ª impressão em2000: “Metodologia para o Estabelecimento de Perfis Profissionais”.Resumo: Procedimentos e orientações para as atividades dos Comitês Técnicos Setoriais, órgãosintegradores de trabalhadores, empregadores, técnicos em educação e especialistas, para aidentificação do perfil profissional demandado pelo mercado de trabalho.Localização: 01854/DN 2.edSENAI. DN. COTIN. Metodologia para implantação e desenvolvimento do Programa deCondições e Meio Ambiente do Trabalho na Indústria da Construção – PCMAT: orientações para oSENAI. Versão preliminar. Rio de Janeiro, 1998. 48 p.Resumo: Proposta de atendimento às indústrias da construção na implantaçãoe desenvolvimento do PCMAT (Programa de Condições e Meio Ambiente doTrabalho na Indústria da Construção)Localização: 01155/DNgestãoinstitucionalSENAI. DN. COTIN. PSQA Programa SENAI da qualidade ambiental. Rio de Janeiro, 1999. 58 p. il.Resumo: Programa SENAI da Qualidade Ambiental - PSQA, fomenta e articula,em nível nacional, os processos, projetos e ações na área ambiental, alinha com seus referenciaisestratégicos e focaliza com suas demandas industriais regionais, com acapacitação de seus especialistas.Localização: 01198/DNSENAI. DN. COTIN. Serviços de laboratórios do sistema SENAI credenciados junto aoINMETRO. Rio de Janeiro, 1998. 60 p.Resumo: Laboratórios do SENAI credenciados junto ao INMETRO, de acordo com as normasestabelecidas por esse órgão federal.Localização: 01156/DN93

SENAI. DN. DAF. Diriretoretoria administratativa e financeirinanceira: relatório 1996.[Rio de Janeiro], 1997. 10 p. il.Resumo: Relatório de gestão do SENAI – Departamento Nacional na área administrativa efinanceira no exercício de 1996.Localização: 01844/DNSENAI. DN. DAF. Facilitando nossas sas relaçõeselações: direitos e deveres. Rio de Janeiro, 1995. 69 p.Resumo: Conjunto de normas e obrigações mútuas entre a instituição e seus servidores, visanortear as relações no ambiente de trabalho, e disseminar origem, objetivos e a estruturaorganizacional do SENAI.Localização: 01003/DNSENAI. DN. DDRH. Evolução da distribuição e da aplicação de recursos da contribuiçãoadicional l 1992 e 1995. Versão preliminar. Rio de Janeiro, 1997. 63 p. Inclui bibliografia.Resumo: Evolução da distribuição e aplicação dos recursos da contribuição adicional com basenos anos de 1992 e 1995.Localização: 01097/DNSENAI. DN. DET. Atividades desenvolvidas pelo sistema SENAI junto às comunidades de baixarenda.Versão preliminar. Rio de Janeiro, 1997. 1 v.Resumo: Quadro nacional das atividades desenvolvidas pelo sistema SENAI no sentido demelhorar as condições da população de baixa renda.Localização: 01845/DN94

SENAI. DN. DET. Implementação e administração ação de políticicas de materiaial l didáticoico: relatóriofinal. Rio de Janeiro, 1995.1 v. (Projeto Estratégico NA 5).Resumo: Relatório do projeto que analisa antecedentes, desenvolvimento, produtos obtidos /impactos e as principais conclusões do projeto.Localização: 00912/DNSENAI. DN. DET. Indicndicadoradores de desempenho para a as áreas de assistência sistência técnica etecnológica, informação tecnológica e processos de gestão pela qualidade.Rio de Janeiro, 1996. 45 p. Inclui bibliografia.Resumo: Subsídios às Unidades do SENAI para a identificação dos indicadores de desempenhomais adequados às suas necessidades, dentro de um objetivo mais amplo de aprimoramento dagestão de seus processos, especificamente nas áreas de assistência técnica e tecnológica,informação tecnológica e de gestão pela qualidade.Localização: 01109/DNgestãoinstitucionalSENAI. DN. DET. Progrograma de Emprmpresas esas Comunitárias ias - PEC. Rio de Janeiro, 1997. 15 p.Resumo: Origem e objetivos do PEC, seus enfoques centrais e os aspectos consideradosfundamentais para sua implantação.Localização: 01103/DNSENAI. DN. DET. Relatórelatório de atividades 1996. Versão preliminar. Rio de Janeiro, 1997. 101 p.Resumo: Atividades da Diretoria Técnica do Departamento Nacional do SENAI em 1996,enfatiza: captação, tratamento e difusão de informações técnicas e tecnológicas, geração edifusão de novos padrões técnicos e tecnológicos e diversificação e flexibilização dos processos deeducação profissional e de desenvolvimento de recursos humanos.Localização: 01617/DN95

SENAI. DN. DET. SENAI e a políticica de meio ambiente: infra-estrutura disponívelno SENAI e os serviços oferecidos na área ambiental. Rio de Janeiro, 1995. 68 p.(Projeto Estratégico NA 015).Resumo: Catálogo de informações sobre infra-estrutura (estrutura física e corpo técnico), osserviços que a instituição oferece na área ambiental com referência a assistência técnica, cursos,programas de sensibilização, publicações e eventos.Localização: 01023/DNSENAI. DN. DET. SENAI mais de meio século de educação profofisissionasional l para a um Brasil emcrescimento. Rio de Janeiro, 1997. 30 p. Trabalho apresentado na Mesa Redonda Setorial sobreEducação, Formação Profissional e Emprego, Port-Au-Prince, Haiti, 1997.Resumo: Experiência do SENAI na educação profissional.Localização: 01116/DNSENAI. DN. Diretoria Geral. Histórias e percursos: o Departamento Nacional do SENAI (1942-2002). Brasília, 2002. 96 p.Resumo: História dos 60 anos do SENAI e sua participação na formação profissional detrabalhadores da indústria.Localização: 01476/DNSENAI. DN. Diretoria Geral. Programa SENAI da qualidade: plano de implantação. Rio deJaneiro, 1995. 1 v. Programa SENAI da Qualidade. Núcleo Nacional da Qualidade.Resumo: Processo de implantação da Gestão pela Qualidade Total na organização e orientaçãoao corpo gerencial do Departamento Nacional do SENAI.Localização: 01294/DN96

SENAI. DN. Diretoria Técnica. Terermo de cooperação técnica e financeirinanceira a SENAI/Emprmpresaesa:normas e procedimentos. Rio de Janeiro, 1997. 24 p.Resumo: Orientações para realização de termo de cooperação técnica entre o SENAI eEmpresas, de acordo com a legislação vigente.Localização: 01249/DNSENAI. DN. DPEA. Estudo setorial da construção civil: o SENAI e a construção civil. Rio deJaneiro, 1995. 62 p. (Projeto Estratégico NA 011. Documento, 2). Inclui bibliografia.Resumo: Histórico da atuação do SENAI para o setor da construção civil nas três últimasdécadas e uma descrição da produção no período de 1990 a 1994, aponta para a necessidade doSENAI estabelecer uma política de atendimento especifico ao setor.Localização: 00885/DNgestãoinstitucionalSENAI. DN. DPEA. Estudo setorial da construção civil: política e estratégias do SENAI para aconstrução civil. Rio de Janeiro, 1995. 15 p. (Projeto Estratégico NA 011. Documento, 3).Resumo: Diretrizes de ação do SENAI para a construção civil, visa o atendimentoespecializado ao setor, a atuação em todas as etapas do processo produtivo da indústria daconstrução, com ênfase para a qualidade, produtividade e segurança do trabalho.Localização: 00883/DNSENAI. DN. GEADE. Aperfeiçoamento do processo de administração estratégica do SENAI: planotático e operacional e indicadores; proposta para discussão. Brasília, 1999. 26 p.Resumo: Avaliação de carteira de projetos, condicionantes para o aprimoramento do planotático e operacional do processo de administração estratégica através de metas e indicadores.Localização: 01267/DN97

SENAI. DN. GEADE. Evolução da administração estratégica no SENAI. Brasília, 1999. 17 p.Resumo: Síntese das principais etapas de implantação do processo deplanejamento estratégico no Sistema SENAILocalização: 01232/DNSENAI. DN. GEADE. Evolução do processo de administração estratégica noSENAI. Brasília, 1999. 100 p.Resumo: Processo de administração estratégica empreendido pelo SENAI a partir da década de90, avaliação das mudanças organizacionais que ocorreram no mundo e as implicações na gestãoda instituição. Busca pela certificação ISO 9001 e o enfoque para negócios e os programas deatendimento à cadeia produtivaLocalização: 01262/DNSENAI. DN. GEADE. Evolução do processo de administração estratégica no SENAI: opensamento sistêmico. Brasília, 2002. 106 p.Resumo: Evolução da administração estratégica do SENAI descreve e analisa a complexidade doprocesso de formulação estratégica e os componentes de seu modelo estratégico, que envolvepessoas, modelagem organizacional, doutrina e gerência por projetos, sistemas e avaliação daperformance organizacional.Localização: 01702/DNSENAI. DN. GEADE. Pensando projetos no SENAI: noções de gerenciamento de projetos;manual simplificado do usuário versão 5.0. Brasília, 2000. 57 p.Resumo: Orientações referentes ao funcionamento e a prática de gestão de projetos com aintrodução do Sistema de Gestão Estratégica – SGPE, para todos aqueles que participam oucoordenam projetos no SENAI.Localização: 01328/DN98

SENAI. DN. GEADE. Pererfil SENAI. Versão para discussão. Brasília, 2002. 43 p.Resumo: Delineamento do regimento, estrutura, referenciais estratégicos, linhasde atuação, gestão e recursos, bem como o papel do Departamento Nacional doSENAI para o reconhecimento da instituição como formadora de opinião ereferencial de excelência no meio empresarial e na sociedade.Localização: 01715/DNSENAI. DN. GEADE. Pesquisa de utilizilização do SGPEGPE: resultadoe comentários. Versão preliminar. Brasília, 2000. 37 p.Resumo: Pesquisa com a finalidade de determinar os indicadores de melhoriana ferramenta e conhecer a visão do cliente do software via web, o SGPE – Sistemade Gestão de Projetos Estratégicos.Localização: 01401/DNgestãoinstitucionalSENAI. DN. GEADE. Planejamento estratégico de negócios para cadeia automobilística. Brasília,1999. 18 p.Resumo: Abordagem do processo de elaboração de um plano estratégico do SENAI para atenderas demandas da cadeia produtiva automobilística no Brasil.Localização: 01231/DNSENAI. DN. GEADE. Plano de ação do SENAI Departamento Nacional 2001-2002:posicionamento estratégico. Brasília, 2000. 35 p.Resumo: Compromissos do SENAI - Departamento Nacional com os DepartamentosRegionais, o Sistema CNI, a indústria e a sociedade, por meio de metas, processos e projetos.Localização: 01376/DN99

SENAI. DN. GEADE. Plano de ação do SENAI Departamento Nacional 2002: processos e projetos.Brasília, 2002. 130 p.Resumo: Projetos e processos permanentes das Unidades do Departamento Nacionaldo SENAI, como desdobramentos do plano estratégico ou como ações necessárias àoperação e manutenção da instituição.Localização: 01530/DNSENAI. DN. GEADE. Plano estratégico do SENAI para atendimento a cadeia automobilística.Versão preliminar. Brasília, 2000. 148 p.Resumo: Proposta de planejamento a ser implantada pelo SENAI para integrar ações nossetores ou áreas da cadeia automobilística.Localização: 01695/DNSENAI. DN. GEADE. Processo de alinhamento estratégico. Rio de Janeiro,1998. 55 p. Inclui bibliografia e glossário.Resumo: Metodologia e ferramentas para subsidiar as Unidades do SENAI no sentido deimplantar os processos de administração estratégica dentro das organizações.Localização: 01179/DNSENAI. DN. GEADE. Revisão dos cenários para a economia brasileira e as perspectivaspara o SENAI. Brasília, 2000. 24p.Resumo: Retrata o esforço do SENAI – Departamento Nacional para atualizar sua visãoacerca dos cenários para a economia brasileira a fim de identificar novos caminhosde atuação para a instituição.Localização: 01329/DN100

SENAI. DN. GEADE. Rumos para o SENAI: avaliação da carteira de projetos estratégicos 1999;diagnóstico agosto-setembro 99. Versão preliminar. Brasília, 1999. 35 p.Resumo: Avaliação de projetos estratégicos para estabelecer novos rumos para a instituição parabuscar um certo nível de otimização para produzir e articular resultados, na forma de integraçãosinérgica de decisões e ações organizacionaisLocalização: 01260/DNSENAI. DN. GEREM. Projeto estratégico nacional: estruturação da área de relações com omercado no SENAI. Brasília, 1999. 15 p.Resumo: Etapas e atividades previstas para a estruturação da área de relações como mercado no SENAILocalização: 01320/DNgestãoinstitucionalSENAI. DN. GEREM. Relatório anual do sistema SENAI 2001. Brasília, 2002. 65 p. Incluiapêndice: Indicadores globais de atendimento.Resumo: Relatório das atividades e projetos desenvolvidos pelo sistema SENAI no ano de 2001,detalha a participação na educação profissional, o fortalecimento da base tecnológica, atransferência do conhecimento, a assistência técnica e tecnológica e a atuação social.Localização: 01622/DNSENAI. DN. GETEP. Quota de aprendizendizeses: parâmetros para definição; proposta para discussão.Brasília, 2002. 27 p.Resumo: Proposta para discussão e definição do cálculo de quotas de aprendizes, considera osprincípios do mercado de trabalho, da economia e da educação profissional.Localização: 01719/DN101

SENAI. DN. GETEP. SENAI e a moderniznização da classifsificicação brasileirasileira a de ocupaçõesupações.Brasília, 2002. 37 p.Resumo: Atividades no âmbito do projeto de modernização da classificaçãobrasileira de ocupações, destaca os resultados e os benefícios alcançados pelo SENAIem função dessa classificação.Localização: 01727/DNSENAI. DN. GETEP. Sistema SENAI de Infornformações Ocupacionais – SINO: documento dereferência da experiência piloto. Versão preliminar. Brasília, 2002. 48 p. Projeto SINO - SistemaSENAI de Informações Ocupacionais.Resumo: Procedimentos para o desenvolvimento e funcionamento da experiência piloto dosistema SENAI de informações ocupacionais, baseadas nas discussões realizadas durante asreuniões da coordenação do projeto.Localização: 01663/DNSENAI. DN. NEDUC. Documento de implantação da metodologia: PEC. Rio de Janeiro, 1997. 43 p.Resumo: Descrição do PEC (Programa de Empresas Comunitárias), criado em 1993, originadonum acordo de trabalho entre o Departamento Nacional do SENAI e a Direção Nacional daLegião Brasileira de Assistência – LBA.Localização: 01293/DNSENAI. DN. NEDUC. Indicadores de desempenho para a educação profissional.Rio de Janeiro, 1997. 39 p. Inclui bibliografia.Resumo: Conjunto de subsídios para o desenvolvimento do SENAI, para apoiar a melhoria dodesempenho dos Centros Nacionais de Tecnologia e Centros Modelo de Educação Profissional,por meio da exemplificação de indicadores que permitam acompanhar o seu aperfeiçoamento.Localização: 01185/DN102

SENAI. DN. NEDUC. Plano tático dos procesocessos sos Centro o Nacionaacional l de Tecnologecnologia / Centro o Modelode Educação Profissional. Rio de Janeiro, 1998. 22 p.Resumo: Estratégias para promoção e reconhecimento da imagem institucional do sistemaSENAI, através dos serviços prestados e da qualidade em educação para o trabalho.Localização: 01041/DNSENAI. DN. NEDUC. SENAI: ontem, hoje e amanhã; educaçãopara o trabalho e a cidadania. 3. ed. Rio de Janeiro, 1997. 50 p. Inclui bibliografia. Publicaçãoeditada em português, inglês e espanhol.Resumo: Sintetiza o processo de mudança do SENAI, e nesse contexto, apresenta seu modelo deformação profissional, define parâmetros para qualificação de recursos humanos, e pocurainvestir em atividades geradoras de mudanças tecnológicas.Localização: 01106/DN 3.edgestãoinstitucionalSENAI. DN. UNIEP. Educducação superior ior no SENAI. Brasília, 2004. 65 p.Resumo: Contextualização da educação superior do SENAI e ações desenvolvidas nesta áreapelos Departamentos Regionais da Bahia, Goiás, Rio Grande do Sul, Rio deJaneiro, Santa Catarina e São Paulo.Localização: 02100/DNSENAI. DN. UNIEP. Experxperiências bem-sucedidas dos DeparpartamentosRegionais em relação às ações de raça/etnia e gênero. Brasília, 2004. 1 videocassete (120 min.):VHS, NTSC, son., color.Resumo: Pesquisa realizada pelo SENAI – Departamento Nacional com os DepartamentosRegionais do Maranhão, Rio Grande do Sul, Roraima e Distrito Federal paralevantamento de ações a serem desenvolvidas no Projeto Estratégico Nacional de AçõesInclusivas de raça/ etnia e gênero.Localização: FV 1000103

SENAI. DN. UNIEP. Metodologetodologias para a desenvolvimento e avaliação de competências: formaçãoe certificação profissional. Brasília, 2004. CD-ROMResumo: Projeto estratégico nacional para formação e certificação com base em competências evisão geral das metodologias desenvolvidas, aborda o contexto social de mudanças no mundo dotrabalho e da educação.Localização: 00161SENAI. DN. UNIEP. Plano diretoretor. Brasília, 2004. 27 p. (Série Educação Profissional, 1).Resumo: Plano diretor para as ações, projetos e processos de âmbito nacional, que impactem aaprendizagem industrial previstos no projeto Novos Rumos da Aprendizagem Industrial.Localização: 02092/DNSENAI. DN. UNIEP. Polítolíticicas as públicas as sobre e questões de raçaça a /etnia e gênero. Políticas paraalunos com necessidades especiais. Brasília, 2004. 1 videocassete (138 min.):VHS, NTSC, son., color.Resumo: Ações governamentais e políticas públicas voltadas às questões de raça,etnia e gênero, bem como as ações desenvolvidas para pessoas com necessidades especiais.Localização: FV 00688SENAI. DN. UNIEP. SENAI: raça /etnia. Brasilia, 2004. 1 videocassete(166 min.): VHS, NTSC, son., color.Resumo: Ações do SENAI com as novas vertentes relacionadas à raça, etnia e gênero.Localização: FV 00689104

SENAI. DN. UNIPAD. Manuaanual l para a cálclculo dos indicadoradores de desempenho.Brasília, 2004. 29 p.Resumo: Orientações para realizar estudos com egressos e juntamente com as empresas paragerar indicadores de desempenho que subsidiem os processos de gestão dos programas deeducação profissional de acordo com as exigências do mercado.Localização: 02144/DNSENAI. DN. UNIPOG. Plano de ação do Departamento Nacional do SENAI 2004: suplementado.Brasília, 2004. 49 p. Contém anexos.Resumo: Proposta de plano de ação do Departamento Nacional do SENAI suplementado para2004, demonstra receitas e despesas e o acréscimo sobre o orçamento reformulado de 2004.Localização: 02146/DNgestãoinstitucionalSENAI. DN. UNIPOG. Plano de ação do Departamento Nacional do SENAI 2005. Brasília, 2004. 48 p.Resumo: Proposta de plano de ação do Departamento Nacional do SENAI com a estimativa dereceita e a fixação de despesas para o exercício de 2005.Localização: 02155/DNSENAI. DN. UNIPOG. Plano de ação do sistema SENAI 2004: retificado. Brasília, 2004. 25 p.Resumo: Retificação do plano orçamentário do Sistema SENAI, com receitas edefesas para o exercício de 2004.Localização: 02104/DN105

SENAI. DN. UNIPOG. Plano de ação do sistema SENAI 2004: suplementado. Brasília, 2004. 23 p.Contém anexos.Resumo: Proposta de plano de ação que estima a receita e fixa a despesa do Sistema SENAI para2004, apresenta os acréscimos sobre o orçamento retificado.Localização: 02147/DNSENAI. DN. UNIPOG. Plano de ação do sistema SENAI 2005. Brasília, 2004. 20 p.Resumo: Proposta de plano de ação do Sistema SENAI, com a estimativa de receita e a fixaçãode despesas para o exercício de 2005.Localização: 02154/DNSENAI. DN. UNIPOG. Relatório da gestão e da prestação de contas 2003.Brasília, 2004. 37 p. Inclui anexos.Resumo: Indicadores de desempenho do ano de 2003 do SENAI Departamento Nacional,associados aos objetivos estratégicos, bem como resultados da gestão orçamentária, financeira,patrimonial, de suprimentos e de recursos humanos.Localização: 02153/DNSILVA, Uaci Edvaldo Matias da. SENAI. 2. ed. Brasília: SENAI/DN, 1999. 100 p. (Série SENAIFormação de Formadores). Convênio entre MTE/SEFOR-CODEFAT/CNI/SENAI-DN.Resumo: Relações históricas entre o SENAI e o ambiente, destaca a repercussãonas formas de atendimento institucional, na estrutura organizacional, e nos modelos de gestão,na relação com os clientes e alianças estratégicas.Localização: 01206/DN106

TEIXEIRA, Francy Guimarães; SOARES, Frederico Lamego de Teixeira (Org.).Gestão estratégatégicica no SENAI: coletânea de artigos. Brasília: SENAI/DN, 2005. 178 p.Resumo: Coletânea de artigos sobre questões relacionadas à efetividade da gestão no SENAI,bem como metodologias e ferramentas utilizadas.Localização: 02163/DNgestãoinstitucional107

CATÁLOGO DE PUBLICAÇÕES 1995-2005BRASIL. MCT. Sistema de avaliação da conformidade de materiaial l biológicoico. Brasília:SENAI/DN, 2002. 102 p.Resumo: Questões relativas ao material biológico e sua presença na cadeia da produçãoconsideram como produção o conjunto de atividades que vão do cultivo ao descarte final, tantopara fins de pesquisa e desenvolvimento como para fins industriais e de consumo.Localização: 620.179:573.3 B823shigienedoELEMENTOS de apoio para a o sistema APPCC. Brasília: SENAI/DN, 1999. 370 p. (SérieQualidade e Segurança Alimentar). Projeto APPCC.Convênio CNI/SENAI/SEBRAE.Resumo: Sistema de Análise de Perigos e Pontos Críticos de Controle foi desenvolvido paragarantir a produção de alimentos seguros à saúde do consumidor. Seus princípios são utilizadosno processo de melhoria da qualidade, contribui para maior satisfação do consumidor, torna asempresa mais competitiva e amplia a possibilidade de conquista de novos mercados.Localização: 01343/DNalimentoELEMENTOS OS de apoio para a o sistema APPCC. 2. ed. Brasília: SENAI/DN, 2000. 361 p. (SérieQualidade e Segurança Alimentar). Convênio SENAI, SEBRAE.Resumo: Apresenta uma visão geral sobre assuntos que estão envolvidos no processo deelaboração e de implantação do sistema APPCC (Análise de Perigos e Pontos Críticos)Localização: 01733/DN 2.edGUIA de elaborboração do plano APPCC: laticínios e sorvetes. Brasília: SENAI/DN, 1999. 173p.(Série Qualidade e Segurança Alimentar). Projeto APPCC. Convênio CNI/SENAI/SEBRAE.Resumo: Sistema APPCC (Análise de Perigos e Pontos Críticos de Controle) tem revelado comoa ferramenta básica do sistema de gestão da qualidade nas indústrias de alimentos, sendocompatível com a série ISO 9000 qualidade total.Localização: 01348/DN109

GUIA de verifificicação do sistema APPCC. 2. ed. Brasília: SENAI/DN, 2000. 61 p. (Série Qualidade eSegurança Alimentar). Convênio SENAI, SEBRAE.Resumo: Orientações e procedimentos para verificar o sistema APPCC (Análise de Perigos ePontos Críticos de Controle) e auditoria sobre o sistema e avaliação do programaLocalização: 01741/DN 2.edGUIA do empresáresário para a o sistema APPCC. Rio de Janeiro: SENAI/DN, 1999. 38 p.(Série Qualidade e Segurança Alimentar). Convênio SENAI, SEBRAE.Resumo: Guia para empresários interessados em desenvolver um sistema de controle dequalidade. Mostra vantagens e desvantagens do sistema APPCC (Análise de Perigos ePontos Críticos de Controle), como implantar o sistema e como realizar um acompanhamento sobre o desempenho.Localização: 01740/DNGUIA do empresáresário io para a o sistema APPCC. 2. ed. Brasília: SENAI/DN, 2000. 38 p.(Série Qualidade e Segurança Alimentar). Convênio SENAI, SEBRAE.Resumo: Proporciona subsídios ao empresário sobre o sistema de Análise de PontosCríticos de Controle (APPCC), bem como servir de instrumento para oacompanhamento e o controle na implantação do sistema em sua empresa.Localização: 01737/DN 2.edGUIA para a elaborboração do plano APPCC: carnes e derivados. Brasília: SENAI/DN, 1999. 144 p., il.(Série Qualidade e Segurança Alimentar). Projeto APPCC. Convênio CNI/SENAI/SEBRAE.Resumo: Orientações para implantação do plano APPCC (Análise de Perigos e Pontos Críticos)em uma empresa, contém informações sobre os pré-requisitos necessários, os procedimentos eos cuidados especiais com a industrialização e manuseio de carnes e derivados.Localização: 01344/DN110

GUIA para a elaborboração do plano APPCC: frutas, hortaliças e derivados. 2. ed. Brasília: SENAI/DN,2000. 141 p. (Série Qualidade e Segurança Alimentar). Convênio SENAI, SEBRAE.Resumo: Orientações para implantação do plano APPCC (Análise de Perigos e Pontos Críticos)em uma empresa, contém informações sobre os pré-requisitos necessários, os procedimentos eos cuidados especiais com a industrialização e manuseio de frutas, hortaliças e derivados.Localização: 01734/DN 2.edhigienedoGUIA para a elaborboração do plano APPCC: geral. 2. ed. Brasília: SENAI/DN, 2000. 301 p. (SérieQualidade e Segurança Alimentar). Convênio SENAI, SEBRAE.Resumo: Guia com orientações gerais sobre o sistema de Análise de Perigos e Pontos Críticos deControle - APPCC, destinado a garantir a produção de alimentos seguros à saúde do consumidor.Local3ização: 01347/DN 2.edalimentoGUIA para a elaborboração do plano APPCC: laticínios e sorvetes. 2. ed. Brasília: SENAI/DN, 2000.162 p. (Série Qualidade e Segurança Alimentar). Convênio SENAI, SEBRAE.Resumo: Definições sobre o que e como se implanta o sistema APPCC em umaempresa. Relaciona ospré-requisitos, procedimentos e princípios do sistema de Análise de Perigos e Pontos Críticos deControle, e cuidados especiais com a industrialização e manuseio de laticínios e sorvetesLocalização: 01348/DN 2.edGUIA para a elaborboração do plano APPCC: pescado e derivados. 2. ed. Brasília: SENAI/DN, 2000.120 p. (Série Qualidade e Segurança Alimentar). Convênio SENAI, SEBRAE.Resumo: Orientações para implantação do plano APPCC (Análise de Perigos e Pontos Críticos)em uma empresa, contém informações sobre os pré-requisitos necessários, os procedimentos eos cuidados especiais com a industrialização e manuseio de pescado e derivados.Localização: 01736/DN 2.ed111

GUIA passo so a passo so para a implantação do sistema APPCC. Brasília: SENAI/DN, 2000. 148 p. (SérieQualidade e Segurança Alimentar). Convênio SENAI, SEBRAE.Resumo: Orientações e informações sobre o sistema APPCC ( Análise de Perigos e PontosCríticos de Controle) para indústrias que planejam adotar ou elaborar um sistema próprio decontrole de qualidade dos alimentos.Localização: 01738/DNSENAI. DN. As boas práticas de transportes. Brasília, 2004. 38 p., il. (Série Qualidade eSegurança dos Alimentos). Convênio SENAI/SEBRAE/SENAR/SESI/SESC/ANVISA/SENAC/SENAT. Programa Transporte PAS. Cartilha 2.Resumo: Procedimentos básicos referentes às condições higiênico-sanitários para ostransportadores de alimentos, noções do controle durante as operações de transporte.Localização: 02177/DNSENAI. DN. Cartilha do condutor de unidades de transporte de alimentos. Brasília, 2004. 26 p., il.(Série Qualidade e Segurança dos Alimentos). Convênio SENAI/SEBRAE/SENAR/SESI/SESC/ANVISA/SENAC/SENAT. Programa Transporte PASResumo: Informações sobre perigos e controle no transporte de alimentos, destinado aocondutor de unidade de transporte. Faz referências aos principais cuidados e atenções que sedeve tomar durante as operações de carregamento, deslocamento e descarregamento, além deapontar as principais responsabilidades do condutor.Localização: 02170/DNSENAI. DN. Cartilha do manipulador de alimentos: trabalho com segurança na produção dealimentos. 2. ed. Rio de Janeiro, 2000. 28 p. (Série Qualidade e Segurança Alimentar).Resumo: Cartilha ilustrada sobre a necessidade de se tratar e conservar adequadamente osalimentos e sobre os perigos de contaminação alimentar. Informações básicas sobre o sistemaAPPCC – Análise de Perigos e Pontos Críticos de ControleLocalização: 01742/DN 2.ed112

SENAI. DN. Cartilha do operador de carga e descarga. Brasília, 2004. 30 p., il. (Série Qualidade eSegurança Alimentar). Convênio SENAI/SEBRAE/SENAR/SESI/SESC/ANVISA/SENAC/SENAT. Programa Transporte PAS.Resumo: Regras de segurança, comportamento e os hábitos que os operadores de carga edescarga devem observar no transporte de alimentos.Localização: 02171/DNhigienedoSENAI. DN. Controle de perigos no transporte de alimentos. Brasília, 2004. 36 p., il. (SérieQualidade e Segurança dos Alimentos). Convênio: SENAI/SEBRAE/SENAR/SESI/SESC/ANVISA/SENAT. Programa Transporte PAS. Cartilha 1.Resumo: Orientações para garantir a segurança dos alimentos nas operações de transporte.Localização: 02175/DNalimentoSENAI. DN. Elementos de apoio: boas práticas e sistema APPCC. Brasília, 2004. 138 p., il. (SérieQualidade e Segurança dos Alimentos). Convênio SENAI/SEBRAE/SESI/SESC/SENAC.Programa PAS - Alimentos segurosResumo: Material técnico destinado à capacitação de profissionais envolvidos com o transportede alimentos, garante a segurança e qualidade dos produtos.Localização: 02172/DNSENAI. DN. Fererramentas para a implantação do sistema APPCC. 2. ed. rev.atual. Brasília, 1999. CD-ROMResumo: Guia para implantação e elaboração do plano de Análise de Perigos e Pontos Críticos deControle - APPCC nas indústrias de alimentos, para garantir a segurança e a qualidade dosalimentos, reduzir custos, aumentar a competitividade e a produtividade e atender as exigênciasdas legislações nacional e internacional.Localização: CD 0029 2.ed113

SENAI. DN. Guia de verificação: boas práticas e sistema APPCC. Brasília, 2004. 79 p., il. (SérieQualidade e Segurança dos Alimentos). Convênio SENAI/SEBRAE/SESI/SESC/SENAC.Programa Transporte PASResumo: Subsídios para a verificação da implantação do plano APPCC (Análise de Perigos ePontos Críticos de Controle) para avaliar as boas práticas, os pontos críticos de controle eapresenta modelos de chek-list e planilhas para desenvolvimento de documentos adequados àrealidade de cada empresa.Localização: 02176/DNSENAI. DN. Manual de elaboração: boas práticas e sistema APPCC. Brasília, 2004. 327 p., il .(Série Qualidade e Segurança dos Alimentos). Convênio: SENAI/SEBRAE/SESI/SESC/SENAC. Programa Transporte PASResumo: Orientação para elaboração do plano APPCC (Análise de Perigos e Pontos Críticos deControle) nas empresas transportadoras, empresas produtoras e transportadores autônomos dealimentos. Auxilia a ação do Ministério da Saúde na adaptação dos requisitos legais.Localização: 02174/DNSENAI. DN. Manual do responsável técnico. Brasília, 2004. 92 p., il.(Série Qualidade e Segurança dos Alimentos). Convênio SENAI/SEBRAE/SESI/SESC/SENAC. Programa Transporte PAS.Resumo: Orientações para o técnico responsável pelo transporte na empresa de alimentos,apresenta os principais aspectos relacionados às boas práticas de transporte e o sistema APPCC.Localização: 02173/DNSENAI. DN. Pasasso so a passo so para a implantação de boas prátáticicas e sistema APPCC. Brasília, 2004. 44p. (Série Qualidade e Segurança dos Alimentos).Convênio: SENAI/SEBRAE/SENAR/SESI/SESC/ANVISA/SENAC/SENAT. ProgramaTransporte PAS. Cartilha 3.Resumo: Guia para implementação dos procedimentos higiênicos -sanitários instituídos pelaAgência Nacional de Vigilância Sanitária do Ministério da Saúde para os transportadores de alimentose para a implementação do APPCC (Análise de Projetos e Pontos Críticos de Controle). Descreve osistema preventivo no controle de contaminação alimentar, estabelecido a partir da análise de perigose da determinação de pontos críticos de controle e de ações corretivasLocalização: 02169/DN114

SENAI. DN. Diretoria de Operações. Relatório de atividades: projeto APPCC; análise de perigos epontos críticos de controle. Brasília, 1999. 44 p.Resumo: Resultados obtidos durante o primeiro ano de implantação do sistema de Análise dePerigos e Pontos Críticos de Controle (APPCC) na gestão da qualidade na indústria alimentíciaLocalização: 01240/DNhigienedoalimento115

CATÁLOGO DE PUBLICAÇÕES 1995-2005SENAI. DN. Catálogo de cursos técnicos e de nível superior do SENAI. Brasília, 2000. 363 p.Resumo: Relação de cursos técnicos e superiores oferecidos pelo SENAI,em todo o país, apresenta uma breve descrição da área, as atividades do profissional de nívelsuperior, conteúdo programático do curso, requisitos para o acesso, a localização geográfica e oendereço das unidades de educação profissional.Localização: 01397/DNSENAI. DN. Cursos técnicos e superiores 2003. Brasília, 2003. CD-ROMResumo: Informações sobre a oferta de cursos técnicos e superiores da instituição eonde encontrar cada curso.Localização: CD 0179informaçõesdecursosSENAI. DN. COPEA. Catálogo das grades curriculares de cursos técnicos e de auxiliar técnico doSENAI. Rio de Janeiro, 1997. 228 p.Resumo: Currículos dos cursos técnicos e de auxiliares técnicos ministrados nas unidadesoperacionais do SENAILocalização: 01132/DNSENAI. DN. COPEA. Catálogo de cursos técnicos do SENAI. Brasília, 1999. 314 p.Versão preliminar.Resumo: Relação de cursos técnicos oferecidos pelo SENAI, em todo o país, apresenta umabreve descrição da área, as atividades do profissional, conteúdo programático do curso, requisitospara o acesso, a localização geográfica e o endereço das unidades de educação profissional.Localização: 01327/DN117

SENAI. DN. DPEA. Catálogo de cursos de qualiflificicaçãoação. Rio de Janeiro, 1995. 2 v.Resumo: Informações básicas sobre a oferta de cursos de qualificação, descrição dasocupações, duração dos cursos, requisitos para acesso ao curso e unidades de educaçãoprofissional que ministram esses cursos.Localização: 01059/DNSENAI. DN. DPEA. Catálogo dos cursos técnicos do SENAI 1997. Rio de Janeiro, 1997. 196 p.Resumo: Instrumento de consulta sobre a oferta de cursos em nível de segundo grau, conteúdoprogramático do curso, a duração, os requisitos para o acesso e relaciona as unidades de educaçãoprofissional do SENAI que oferecem esses cursos.Localização: 01118/DN118

CATÁLOGO DE PUBLICAÇÕES 1995-2005AVERBUG, Regina; CARUSO, Luiz Antonio Cruz. Avavaliação e certifificicaçãoação. Rio de Janeiro:SENAI/DN: SENAC/DN, 1997. 12 p. Documento apresentado no Workshop “A EducaçãoProfissional na Lei de Diretrizes e Bases da Educação”, Rio de Janeiro, 1997.Resumo: Discussão sobre avaliação e certificação na educação profissional conforme nova LDBe do Decreto 2.028/97, enfoca seus aspectos legais e suas implicações. Informa sobre aexperiência em certificação do SENAI, e oferece sugestões e idéias para o debate.Localização: 01066/DNlegislaçãoBRASIL. Leis, Decretos. Coletânea de leis. Rio de Janeiro: SENAI/DN, 1996. 1 v. (SérieLegislação da Educação Profissional)Resumo: Sistema de informações que permite o acompanhamento e avaliação das legislações daeducação profissional, apresenta os conceitos de ordenamento jurídico.Localização: 01880/DN 1996BRASIL. Leis, Decretos. Lei nº 9279/96: propriedade industrial. Rio de Janeiro: SENAI/DN:INPI, 1996. 1 v.Resumo: Regula direitos e obrigações relativos a propriedade industrialLocalização: 02118/DNBRASIL. MEC. Diriretretrizizes e bases da educação nacional. Rio de Janeiro: SENAI/DN, 1995. 57 p.(Série Legislação da Educação Profissional). Inclui índice alfabético por assuntoResumo: Expressa a política e o planejamento educacional do país através da legislaçãoeducacional em vigor.Localização: 02122/DN119

SENAI. DN. COTED. LDB e a educação profofisissionasional. Rio de Janeiro, 1997. 183 p. (SérieLegislação da Educação Profissional). Inclui índice remissivoResumo: Discute pontos relevantes dos dispositivos da educação e de suas regulamentaçõescomplementares, que impactam o sistema educacional,e em especial o ensino, ao sistema SENAI.Localização: 01129//DNSENAI. DN. DAF. Contribuição adicional: síntese da legislação. Rio de Janeiro, 1995. 32 p.Resumo: Síntese da legislação da contribuição adicional das empresas contribuintes do SENAIcom mais de 500 empregados.Localização: 01698/DN 1995SENAI. DN. DET. Terermo mo de refereferênciaência. Rio de Janeiro, 1995. 13 p. (Série Legislaçãoda Educação Profissional).Resumo: Analisa os mecanismos da legislação voltada para a educação profissional para atendertécnicos que venham a desenvolver atividades similares.Localização: 01142/DN120

CATÁLOGO DE PUBLICAÇÕES 1995-2005INMETRO. Quadruadro o geral l de unidades de medida: resolução do CONMETRO n. 12/1988. 2. ed.Brasília: SENAI/DN, 2000. 39 p. Convênio entre SENAI/DN e INMETRO.Resumo: Informações sobre o sistema internacional de unidades e tabelas com os prefixos SI.Localização: 02111/DN 2.edmetrologiaINMETRO. Sistema internacionanacional l de unidades - SI. 6. ed. Brasília: SENAI/DN, 2000. 114 p.Inclui anexo com as decisões da Conferencia Geral ou do Comitê Internacional.Resumo: Informações sobre o SI, tabelas, decisões da Conferência Geral e do ComitêInternacional de Pesos e Medidas e realização prática das definições das principais unidades, como propósito de difundir o conhecimento metrológico.Localização: 02120/DN 6.edINMETRO. Vococabulárbulário io de metrologologia ia legal: a que se refere a portaria INMETRO nº 102, de 10de junho de 1988. 2. ed. Brasília: SENAI/DN, 2000. 27 p. Convênio SENAI/DN e INMETRO.Resumo: Informações sobre termos e conceitos de metrologia legal, unidades legais de medida,atividades de um serviço de metrologia legal e documentos e marcas do serviço de metrologialegal.Localização: 02110/DN 2.edINMETRO. Vococabulárbulário internacionanacional l de termos fundamentais e gerais de metrologologiaia. 2. ed.Brasília, SENAI/DN, 2000. 75 p. Convênio SENAI/DN e INMETRO.Resumo: Relação de termos, e seus conceitos e correspondentes nos idiomas francês e inglês naárea de metrologia, baseada na 211ª edição do documento elaborado pelo Bureau Internacionalde Pesos e Medidas e outras organizações, com o propósito de difundir o conhecimentometrológico.Localização: 02109/DN 2.ed121

SENAI. DN. Forma lúdica de aprender metrologia. Brasília, 2004. CD-ROMResumo: Recurso educacional que difunde a importância da metrologia para empresas ecidadãos. Ferramenta para o desenvolvimento industrial e garantia de qualidade nos campos emque se aplica a metrologia.Localização: CD 0178SENAI. DN. Forma lúdica de aprender metrologia: conceitos e aplicações para uma abordagemsistêmica nos cursos do SENAI. Brasília, 2003. 33 p.Resumo: Série de recursos multimídia para utilização pelo corpo docente e discente do SENAIaborda o entendimento crítico da metrologia que está inserida no cotidiano, configura a culturapresente e modifica a experiência humana.Localização: 02069/DN122

CATÁLOGO DE PUBLICAÇÕES 1995-2005DEPRESBITERIS, Lea. Avavaliação educacionaacional. 2. ed. Brasília: SENAI/DN, 2000. 118 p. (SérieSENAI Formação de Formadores). Convênio entre o MTE/SEFOR-CODEFAT/CNI/SENAI-DN.Resumo: Discussão sobre o conhecimento técnico específico do docente e a práxis avaliativa.História da avaliação educacional, curricular e de aprendizagem relacionada com oplanejamento.Localização: 01391/DNocupaçõesSEMINÁRIO INTERNACIONAL MERCADO DE TRABALHO: TRANSFORMAÇÕES EMONITORAMENTO DE OCUPAÇÕES, 1998, Rio de Janeiro. Anaisnais. Rio de Janeiro: SENAI/DN/CIET, 1999. 100 p.Resumo: Debate sobre os fatores que interagem e modificam as ocupações e asrepercussões na área educacional. Abordagem da relação entre as transformações nomundo do trabalho, o surgimento de novas ocupações e modificações noconteúdo do trabalho de ocupações existentes.Localização: 01222/DNSENAI. DN. Agente de educação profissional /ações móveis: funções e competências.Versão preliminar. Brasília, 2000. 59 p. Programa de Ações Móveis - EducaçãoProfissional (PAM - EP 2000).Resumo: Funções, competências, conhecimentos básicos do agente de educação profissional,definidos para o AEPAM.Localização: 02180/DNSENAI. DN. Capacitando agente de educação profissional /ações móveis. Brasília, 2000. 37 p.Programa de Ações Móveis - Educação Profissional (PAM-EP 2000).Resumo: Perfil de competências profissionais do agente de educação profissional desejado para oAEPAM, suas funções, estratégias de capacitação permanente, acompanhamento e avaliação doPrograma de Ações Móveis - Educação Profissional (PAM-EP-2000).Localização: 02059/DN123

SENAI. DN. COTED. Metodologetodologia para a o estabelecimento de perfis profofisissionaissionais: fase 2. Brasília,2000. 58 p. (Certificação Profissional Baseada em Competências).Resumo: Metodologia para definição do perfil profissional correspondente a determinadaqualificação profissional.Localização: 01854/DNSENAI. DN. GEART. Agente de educação profofisissionasional l comunitárioio: funções e competências.Rio de Janeiro, 1999. 58 p. (Agroindústria no campo: processando qualidade e renda).Convênio Sebrae/CNI/SENAI. Programa de Ações Móveis - Educação Profissionalpara a Agroindústria - PAM/EP.Resumo: Elenco de competências necessárias para o desempenho doagente de educação profissional.Localização: 01174/DNSENAI. DN. GEART. Capacitando agente de educação profofisissionasional l comunitárioio. Rio de Janeiro,1999. 42 p. (Agroindústria no campo processando qualidade e renda). Convênio SEBRAE/CNI/SENAI. Projeto “Programa de Ações Móveis - Educação Profissional” para Agroindústria(PAM-EP).Resumo: Melhoria ao atendimento em educação profissional, às comunidades e às micro epequenas empresas de locais afastados dos grandes centros, e o papel do agente de educaçãoprofissional comunitário nesses locais.Localização: 01957/DNSENAI. DN. GEART. Capacitando agentes de educação profofisissionasional l /ações móveis: funções ecompetências. Rio de Janeiro, 1997. 29 p. PAMI - Programa de Ações Móveis Integradas - RegiãoNorte. Inclui bibliografia.Resumo: Funções, objetivos e produtos do PAMI (Programa de Ações Móveis Integradas), e osprincípios de integração que vão balizar a capacitação de um técnico, denominado Agente deEducação Profissional / Ações Móveis - AEPAM, cujas funções e competências diferem do atualinstrutor do SENAI.Localização: 01130/DN124

SENAI. DN. GETEP. Família ocupacionaupacional l de ferramenteiramenteiros e afinsins. Brasília, 2002. 76 p.(Série Monografias Ocupacionais, 1).Resumo: Histórico da família ocupacional de ferramenteiros e afins, baseado na construção,evolução e mapeamento de tendências futuras das ocupações industriais brasileiras.Localização: 01665/DNocupaçõesSENAI. DN. GETEP. Família ocupacionaupacional l dos técnicos em calibrlibração e instrumentaçãoumentação. Brasília,2002. 62 p. (Série Monografias Ocupacionais, 3).Resumo: Histórico da família ocupacional dos técnicos em calibração e instrumentação,baseado na construção, evolução e mapeamento de tendências futuras das ocupações industriaisbrasileiras.Localização: 01701/DNSENAI. DN. GETEP. Família ocupacionaupacional l dos técnicos em eletricidade e eletrotécnicosotécnicos. Brasília,2002. 76 p. (Série Monografias Ocupacionais, 2).Resumo: Histórico da família ocupacional de técnicos em eletricidade e eletrotécnicos,com base na construção, evolução e mapeamento de tendências futuras das ocupaçõesindustriais brasileiras.Localização: 01664/DNSENAI. DN. GETEP. Família ocupacionaupacional l dos técnicos em eletrônicônica. Versão preliminar. Brasília,2003. 54 p. (Série Monografias Ocupacionais, 5).Resumo: Histórico da família ocupacional de técnicos em eletrônica, com base na construção,evolução e mapeamento de tendências futuras das ocupações industriais brasileiras.Localização: 01944/DN125

SENAI. DN. GETEP. Fututururo o da profofisissão são dos técnicos em eletricidade e eletrotécnicosotécnicos.Brasília, 2002. 11 p. (Em Tempo, 8).Resumo: Análise crítica da família ocupacional dos técnicos em eletricidade e eletrotécnicos:histórico da profissão, dados sobre os perfis profissionais, a evolução tecnológica, o mercado detrabalho e as perspectivas futuras.Localização: 02018/DNSENAI. DN. GETEP. Fututururo o da profofisissão são dos técnicos em eletrônicônica.Brasília, 2002. 11 p. (Em Tempo, 9).Resumo: Análise crítica sobre a família ocupacional dos técnicos em eletrônica: sua influênciano Brasil, perspectivas e mudanças futuras, mudanças e transformações impulsionadas pelosetor eletrônico nas empresas e no mercado de trabalho.Localização: 02017/DNSENAI. DN. GETEP. Fututururo o da profofisissão são dos técnicos em telecomunicações e telefonia.Brasília, 2002. 9 p. (Em Tempo, 7).Resumo: Análise crítica da família ocupacional dos técnicos em telecomunicações e telefonia:histórico da profissão, dados sobre os perfis profissionais, a evolução tecnológica, o mercado detrabalho e as perspectivas futuras.Localização: 02019/DNSENAI. DN. GETEP. Ocupações emergentesgentes: análise exploratória. Brasília, 2002. 83 p.(Série Estudos Ocupacionais, 1).Resumo: Identificação de setores de atividades econômicas e detalhamento de títulos deocupações emergentes nesses setores, com suas respectivas atividades e requisitos para otrabalho, com base em dados de pesquisas realizadas em outros países.Localização: 01703/DN126

SENAI. DN. UNITEP. Família ocupacionaupacional l dos operadoradores das indústrias ias de transforansformaçãode produtos químicos, petroquímicos e afins. Brasília, 2004. 59 p. (Série MonografiasOcupacionais, 6). Modelo SENAI de ProspecçãoResumo: Histórico e evolução da profissão de operador de processos das indústrias detransformação de produtos químicos, petroquímicos e afins, mapeamento de tendências futurase o perfil do profissional da área de petroquímica.Localização: 02150/DNocupações127

CATÁLOGO DE PUBLICAÇÕES 1995-2005LEITÃO, Dorodame Moura. Administrdministração estratégatégicica: abordagem conceitual e atitudinal.2. ed. Rio de Janeiro: SENAI/DN: Petrobrás, 1996. 324 p. Inclui bibliografia e glossário.Resumo: Introdução conceitual da atividade de planejamento relevante ao processo deadministração estratégica cobre as questões metodológicas e os conhecimentos das vertentes doprocesso, a conceitual e a atitudinal, e apresenta as questões ligadas ao relacionamento erepercussões da atividade estratégica dentro do processo administrativo de uma empresa.Localização: 65.012.2 L533a 2.edMICAELO, Gloria; ALAMBERT, Murilo. Gestão estratégatégicica de negócios. 2. ed. Brasília:SENAI/DN, 1999. 115 p. (Série SENAI Formação de Formadores). Convênio entre oMTE/SEFOR-CODEFAT/CNI/SENAI-DN.Resumo: Análise do ambiente em que estão as organizações, com ênfase na administraçãoestratégica e na competitividade industrial, contribui dessa forma com a missão dos formadoresde educar para o trabalho e a cidadania.Localização: 01248/DNplanejamentoestratégicoMICAELO, Gloria. Operperação e procesocessossos. Edição para validação. Brasília: SENAI/DN:PETROBRAS, 2002. 57 p. (Série Qualificação Básica de Operadores).Resumo: Informações sobre os requisitos de uma operação eficaz, e sua contribuição para odesenvolvimento e a sustentação do enfoque planejamento no nível operacional, alinhado como planejamento estratégico da Petrobrás.Localização: 02052/DNSENAI. DN. Alinhamento estratégico do SENAI-DN: posicionamento estratégico.Rio de Janeiro, 1998. 27 p., tab.Resumo: Alinhamento estratégico do SENAI-Departamento Nacional, cujo resultado deve seconstituir num conjunto de ações prospectivas que se integram ao processo de administraçãoestratégica.Localização: 658 S491a129

SENAI. DN. Plano estratégico sistema SENAI: 1996- 2010. Rio de Janeiro, 1996. 32 p., il.Resumo: Define a missão do sistema SENAI, o vetor de negócios, os objetivos de curto, médio elongo prazos e outros pontos estratégicos para o processo contínuo de modernização dasentidades do sistema.Localização: 00984/DNSENAI. DN. COPEA. Novas diretrizes para a gestão de projetos estratégicos: planejamento,desenvolvimento, controle e avaliação de resultados. Proposta para discussão. [Brasília], 2001. 1 v.Resumo: Medidas que visam fortalecer e aperfeiçoar a prática de gerenciar projetos noSENAI a partir de um enfoque participativo e pautado pela busca contínua daeficiência e da eficácia em gestão.Localização: 01893/DNSENAI. DN. GEADE. Aperfeiçoamento do processo de administração estratégica do SENAI: planotático e operacional e indicadores; proposta para discussão. Brasília, 1999. 26 p.Resumo: Avaliação de carteira de projetos, condicionantes para o aprimoramento do planotático e operacional do processo de administração estratégica através de metas e indicadores.Localização: 01267/DNSENAI. DN. GEADE. Evolução da administração estratégica no SENAI. Brasília, 1999. 17 p.Resumo: Síntese das principais etapas de implantação do processo de planejamentoestratégico no sistema SENAI.Localização: 01232/DN130

SENAI. DN. GEADE. Evolução do processo de administração estratégica noSENAI. Brasília, 1999. 100 p.Resumo: Processo de administração estratégica empreendido pelo SENAI a partir da década de90, avaliação das mudanças organizacionais que ocorreram no mundo e as implicações na gestãoda instituição. Busca pela certificação ISO 9001 e o enfoque para negócios e os programas deatendimento à cadeia produtiva.Localização: 01262/DNSENAI. DN. GEADE. Evolução do processo de administração estratégica no SENAI: opensamento sistêmico. Brasília, 2002. 106 p.Resumo: Evolução da administração estratégica do SENAI descreve e analisa a complexidade doprocesso de formulação estratégica e os componentes de seu modelo estratégico, que envolvepessoas, modelagem organizacional, doutrina e gerência por projetos, sistemas e avaliação daperformance organizacional.Localização: 01702/DNplanejamentoestratégicoSENAI. DN. GEADE. Planejamento estratégico de negócios para cadeiaautomobilística. Brasília, 1999. 18 p.Resumo: Abordagem do processo de elaboração de um plano estratégico do SENAI para atenderas demandas da cadeia produtiva automobilística no BrasilLocalização: 01231/DNSENAI. DN. GEADE. Plano estratégico do SENAI para atendimento acadeia automobilísticica. Versão preliminar. Brasília, 2000. 148 p.Resumo: Proposta de planejamento a ser implantada pelo SENAI para integrar ações nos setoresou áreas da cadeia automobilística.Localização: 01695/DN131

SENAI. DN. GEADE. Processo de alinhamento estratégico. Rio de Janeiro, 1998. 55 p. Incluibibliografia e glossário.Resumo: Metodologia e ferramentas para subsidiar as unidades do SENAI no sentido deimplantar os processos de administração estratégica dentro das organizações.Localização: 01179/DNSENAI. DN. GEREM. Mararketketinging: conceitos básicos. Versão preliminar. Brasília, 1999. 94 p.Resumo: Compilação de princípios e conceitos básicos de marketing direcionados para oexercício do relacionamento com o mercado e com o cliente.Localização: 01221/DNSENAI. DN. GEREM. Projeto estratégico nacional: estruturação da área de relaçõescom o mercado no SENAI. Brasília, 1999. 15 p.Resumo: Etapas e atividades previstas para a estruturação da área de relaçõescom o mercado no SENAI.Localização: 01320/DNTEIXEIRA, Francy Guimarães; SOARES, Frederico Lamego de Teixeira (Org.). Gestãoestratégatégicica no SENAI: coletânea de artigos. Brasília: SENAI/DN, 2005. 178 p.Resumo: Coletânea de artigos sobre questões relacionadas à efetividade da gestão no SENAI,bem como metodologias e ferramentas utilizadas.Localização: 02163/DN132

CATÁLOGO DE PUBLICAÇÕES 1995-2005ENCONTRO NACIONAL DE DIRETORES DE UNIDADES CANDIDATAS A CENTROMODELO DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL -CATEGORIA BRONZE, 1., 1996, Rio deJaneiro. Síntese e resultadosesultados. Rio de Janeiro: SENAI/DN, 1996. 12 p.Resumo: Evento realizado com os diretores das unidades operacionais do SENAIcandidatas a certificação do Centro Modelo de Educação Profissional, categoriabronze, com apresentação dos resultados da discussão dos critérios de avaliaçãobaseados nos referenciais de excelência de gestão de qualidade.Localização: 01657/DNqualidadenaSENAI. DN. Pesquisa “Estado da Arte da Quaualidadelidade” ” no sistema SENAI. Rio de Janeiro, 1995. 7p. Programa SENAI da Qualidade. Núcleo Nacional da QualidadeResumo: Levantamento de ações e intenções para implantar o processo de gestão pela qualidadetotal no sistema SENAILocalização: 01297/DNSENAI. DN. DET. Cenatec: sistema de avaliação categoria bronze. Rio de Janeiro, 1996. 103 p.Inclui bibliografia.Resumo: Sistema de avaliação para obtenção do título CENATEC (Centro Nacional deTecnologia), categoria bronze, busca na certificação de competências, que considera aincorporação dos fundamentos da excelência às operações da organização de maneiracontinuada e em consonância com o seu perfil e estratégiasLocalização: 01096/DNeducaçãoprofissionalSENAI. DN. DET. Cenatec: sistema de avaliação - categoria bronze; manual do usuário. Rio deJaneiro, 1995. 62 p. Inclui bibliografia.Resumo: Parâmetros a serem utilizados para certificação aos Centros Nacionais de Tecnologiado sistema SENAI, que avaliam a conformidade aos padrões de qualidade pautados nos critériosdo Prêmio Nacional da Qualidade.Localização: 01033/DN133

SENAI. DN. DET. Centros Nacionais de Tecnologecnologia do SENAI: sistema de avaliação - categoriabronze. Rio de Janeiro, 1995. 35 p.Resumo: Sistema de avaliação para obtenção do título CENATEC (Centro Nacional deTecnologia), categoria bronze, busca na certificação de competências, que considera aincorporação dos fundamentos da excelência às operações da organização de maneiracontinuada e em consonância com o seu perfil e estratégias. Os critérios são: liderança,informação, planejamento estratégico, recursos humanos, gestão de processos, resultadosfinanceiros (qualidade de produtos e serviços) e clienteLocalização: 01032/DNSENAI. DN. DET. Manutenção do tititulo de CENATEC categorategoria bronzonze: normas eprocedimentos básicos. 1ª. revisão. Rio de Janeiro, 1995. 16 p.Resumo: Normas e procedimentos básicos a serem observados no processo paramanutenção do titulo CENATEC (Centro Nacional de Tecnologia), categoria bronze.Localização: 01031/DNSENAI. DN. DET. Manutenção do títítulo ulo CENATEC categorategoria ia bronzonze: requisitos para elaboraçãodo relatório auto-avaliativo. Rio de Janeiro, 1995. 6 p.Resumo: Informações referentes à documentação vigente do sistemaCENATEC (Centro Nacional de Tecnologia) e outros requisitos suplementares, consideradosfundamentais para agilizar o processo de auditoria para manutenção do título.Localização: 01021/DNSENAI. DN. DET. Manutenção do títítulo CENATEC categorategoria bronzonze: roteiro para orientação doauditor interno. Rio de Janeiro, 1995. 14 p.Resumo: Orientações aos auditores internos para a adequada condução dos seus trabalhos,descrição das etapas do sistema de avaliação de manutenção do título, bem como as diretrizesgerais para o seu cumprimento.Localização: 01020/DN134

SENAI. DN. DET. Matratriz de avaliação estratégatégicica e sistema de avaliação categorategoria bronzonze:manual do multiplicador. Rio de Janeiro, 1996. 39 p. Projeto CEMEP. Inclui bibliografiaResumo: Atividades que competem aos multiplicadores do CEMEP(Centro Modelo de Educação Profissional) para orientar as unidades candidatas ao processo deavaliação, na categoria bronze.Localização: 01119/DNSENAI. DN. DET. Matratriz de avaliação estratégatégicica e sistema de avaliação categorategoria bronzonze:manual do multiplicador. Rio de Janeiro, 1996. 39 p. Projeto CENATEC. Inclui bibliografiaResumo: Atividades que competem aos multiplicadores do CENATEC(Centro Nacional de Tecnologia) para orientar as unidades candidatas aoprocesso de avaliação, na categoria bronze.Localização: 01119/DNSENAI. DN. DET. Norormas mas de procedimentos básicos para a o sistema de avaliação CENATECcategoria prata. Rio de Janeiro, 1996. 24 p.Resumo: Estabelece as normas e os procedimentos básicos para o sistema de avaliação doCENATEC (Centro Nacional de Tecnologia), na categoria prata, para as unidades dosDepartamentos Regionais do SENAI.Localização: 01088/DNqualidadenaeducaçãoprofissionalSENAI. DN. NEDUC. Centro Modelo de Educação Profissional: sistema de avaliação categoriabronze. Rio de Janeiro, 1998. 88 p. Inclui glossário e bibliografia.Resumo: Sistema de avaliação para explicitar os referenciais, tanto ao nível de suas funçõesquanto ao nível dos processos de gestão a serem perseguidos. Visa induzir às Unidades do SENAIa esforçar-se constantemente para a melhoria da qualidade e desempenho operacional.Localização: 01150/DN135

SENAI. DN. NEDUC. Centro Modelo de Educação Profissional: sistema de avaliação categoriabronze. Brasília, 1999. 114 p.Resumo: Critérios de avaliação baseados nos referenciais de excelência da gestãoda qualidade, em sintonia com as diretrizes institucionais para a educação profissional,informação e tecnologia.Localização: 01210/DNSENAI. DN. NEDUC. Centro Modelo de Educação Profissional: sistema de avaliação categoriaprata. Brasília, 1999. 210 p.Resumo: Critérios de avaliação baseados nos referenciais de excelência dagestão da qualidade, em sintonia com as diretrizes institucionais para aeducação profissional, informação e tecnologia.Localização: 01234/DNSENAI. DN. NEDUC. Centro o Nacionaacional l de Tecnologecnologia:ia: Centro Modelo de Educação Profissional;manual de auditoria; titulação; manutenção. Brasília, 1999. 64 p.Resumo: Etapas do processo de auditoria para atribuição dos títulos de Centro Nacional deTecnologia ou Centro Modelo de Educação Profissional, relaciona as diretrizes para seucumprimento e para procedimentos relacionados.Localização: 01211/DNSENAI. DN. NEDUC. Centro o Nacionaacional l de Tecnologecnologiaia: sistema de avaliação categoria bronze. Riode Janeiro, 1998. 102 p. Inclui glossário e bibliografia.Resumo: Sistema de avaliação para obtenção do título CENATEC - categoria bronze, busca acertificação de competências é considerada a incorporação dos fundamentos da excelência àsoperações da organização de maneira continuada e em consonância com o seu perfil eestratégias.Localização: 01173/DN136

SENAI. DN. NEDUC. Centro o Nacionaacional l de Tecnologecnologiaia: sistema de avaliação categoria bronze.Brasília, 1999. 123 p.Resumo: Critérios de avaliação baseados nos referenciais de excelência da gestão da qualidade,em sintonia com as diretrizes institucionais para a educação profissional, informação etecnologia.Localização: 01209/DNqualidadenaSENAI. DN. NEDUC. Centro o Nacionaacional l de Tecnologecnologiaia: sistema de avaliação categoria prata.Brasília, 1999. 197 p. il.Resumo: Critérios de avaliação baseados nos referenciais de excelência da gestão da tecnologia,em sintonia com as diretrizes institucionais para a educação profissional, informação etecnologia.Localização: 01208/DNSENAI. DN. NEDUC. Normas e procedimentos básicos para o sistema de avaliação CentroNacionaacional l de Tecnologecnologiaia: categoria prata. 2. ed. Rio de Janeiro, 1998. 31 p.Resumo: Procedimentos para o sistema de avaliação do CENATEC (Centro Nacional deTecnologia) e as exigências para obtenção do título e apresenta um roteiro para elaboração doscritérios de auto-avaliação.Localização: 01088/DN 2.ededucaçãoprofissionalSENAI. DN. NEDUC. SENAI Centros Nacionais de Tecnologecnologiaia: relatório anual.Rio de Janeiro, 1998. 48 p.Resumo: Atividades desenvolvidas no âmbito do processo de sistema de avaliação dos CentrosNacionais de Tecnologia no ano de 1997 e as ações previstas para 1998.Localização: 00999/DN137

CATÁLOGO DE PUBLICAÇÕES 1995-2005DUARTE, Sergio Nogueira. Curso: qualidade na comunicação escrita e atualização em línguaportuguesa; parte V. Rio de Janeiro: SENAI/DN, 1998. 90 p. Desenvolvimento de pessoal daCOTED/DNResumo: Aspectos gramaticais da língua portuguesaLocalização: 02187/DNFIAT. Alinhamento e balanceamento de rodasodas. Brasília: SENAI/DN, 2000. 28 p.Resumo: Orientação sobre balanceamento e alinhamento que auxilia na reparação de veículos eaumenta a vida útil das peças da suspensão, direção e pneus. Importância do controle e correçõesnos componentes, obedece as normas do fabricante.Localização: 629.3 F442arecursosdidáticosFIAT. Carroceroceriaia: técnicas de reparação. Brasília: SENAI/DN, 2000. 36 p.Resumo: Informações e técnicas necessárias para a recuperação de partes da estrutura ou daestrutura inteira de um veículo, para que ao término dos serviços de reparação da carroceria suaslinhas se aproximem ao máximo do original.Localização: 629.3 F442cMFIAT. Dirireçãoeção. Brasília: SENAI/DN, 2000. 28 p.Resumo: Informações sobre a direção mecânica e a direção hidráulica, seus componentes,vantagens e as principais características desses sistemas.Localização: 629.3 F442d139

FIAT. Freioseios. Brasília: SENAI/DN, 2000. 56 p. il.Resumo: Sistema de freios e de hidráulica, sua história, componentes, funções e importânciapara a automobilística.Localização: 629.3 F442fFIAT. Metodologetodologia para a diagnósticoico: manual do instrutor. Brasília: SENAI/DN, 2000. 36 p.Resumo: Metodologia para que o instrutor ensine seus alunos a fazer odiagnóstico de um veículo.Localização: 629.3 F442metFIAT. Metretrologologiaia. Brasília: SENAI/DN, 2000. 88 p.Resumo: Instrumentos de medição importantes no campo da metrologia eque atendem a área automobilística.Localização: 681 F442mFIAT. Motorotoreses: combustão interna. Brasília: SENAI/DN, 2000. 112 p.Resumo: Conceitos e o funcionamento de cada um dos componentes do motor.Localização: 629.3 F442mo140

FIAT. Paliolio: sistema air bag e pre-tensionador. Brasília: SENAI/DN, 2000. 22 p.Resumo: Sistema de air-bag e o pre-tensionador de cintos de segurança do carro Palio.Localização: 629.3 F442p.FIAT. Pré-diagnosté-diagnostico ico e ordem de serviçoviço: manual para recepcionistas. Brasília: SENAI/DN, 2000. 20 p.Resumo: Instrumento de auxílio para o preenchimento de uma ordem de serviço (O.S.) emoficinas, auxilia na diminuição do tempo de reparação de veículos e garante a descrição deproblemas de forma lógica e clara.Localização: 629.3 F442prrecursosdidáticosFIAT. Rodas e pneus. Brasília: SENAI/DN, 2000. 36 p.Resumo: Temas como segurança e possíveis avarias e modos para auxiliar no melhoraproveitamento dos componentes: rodas e pneus de veículos.Localização: 629.3 F442rFIAT. Sistemas elétricosicos. Brasília: SENAI/DN, 2000. 3 v.Resumo: Sistemas eletroeletrônicos de veículos e conceitos básicos de eletricidade. Temascomo: a bateria, o motor de partida, o alternador, os sistemas de ignição, de trava-portas eacionamento dos vidros.Localização: 629.3 F442s141

FIAT. Suspensõesuspensões. Brasília: SENAI/DN, 2000. 48 p. il.Resumo: A suspensão e o amortecedor, seus componentes, funcionamento e cuidados básicos.Localização: 629.3 F442suFIAT. Transmisansmissãosão. Brasília: SENAI/DN, 2000. 68 p.Resumo: Os componentes do conjunto de transmissão dos veículos e o percurso do movimentodesde o motor até as rodas.Localização: 629.3 F442tSENAI. DN. As boas práticas de transportes. Brasília, 2004. 38 p., il. (Série Qualidade eSegurança dos Alimentos). Convênio SENAI/SEBRAE/SENAR/SESI/SESC/ANVISA/SENAC/SENAT. Programa Transporte PAS. Cartilha 2.Resumo: Procedimentos básicos referentes às condições higiênico-sanitários para ostransportadores de alimentos, noções do controle durante as operações de transporte.Localização: 02177/DNSENAI. DN. Cartilha do condutor de unidades de transporte de alimentos. Brasília, 2004. 26 p., il.(Série Qualidade e Segurança dos Alimentos). Convênio SENAI/SEBRAE/SENAR/SESI/SESC/ANVISA/SENAC/SENAT. Programa Transporte PASResumo: Informações sobre perigos e controle no transporte de alimentos, destinado aocondutor de unidade de transporte. Faz referências aos principais cuidados e atenções que sedeve tomar durante as operações de carregamento, deslocamento e descarregamento, além deapontar as principais responsabilidades do condutor.Localização: 02170/DN142

SENAI. DN. Cartilha do manipulador de alimentos: trabalho com segurança na produção dealimentos. 2. ed. Rio de Janeiro, 2000. 28 p. (Série Qualidade e Segurança Alimentar).Resumo: Cartilha ilustrada sobre a necessidade de se tratar e conservar adequadamente osalimentos e sobre os perigos de contaminação alimentar. Informações básicas sobre o sistemaAPPCC – Análise de Perigos e Pontos Críticos de ControleLocalização: 01742/DN 2.edSENAI. DN. Cartilha do operador de carga e descarga. Brasília, 2004. 30 p., il. (Série Qualidade eSegurança Alimentar). Convênio SENAI/SEBRAE/SENAR/SESI/SESC/ANVISA/SENAC/SENAT. Programa Transporte PAS.Resumo: Regras de segurança, comportamento e os hábitos que os operadores de carga edescarga devem observar no transporte de alimentos.Localização: 02171/DNrecursosdidáticosSENAI. DN. Controle de perigos no transporte de alimentos. Brasília, 2004. 36 p., il. (SérieQualidade e Segurança dos Alimentos). Convênio: SENAI/SEBRAE/SENAR/SESI/SESC/ANVISA/SENAT. Programa Transporte PAS. Cartilha 1.Resumo: Orientações para garantir a segurança dos alimentos nas operações de transporte.Localização: 02175/DNSENAI. DN. Curso de capacitação gerencial para especialista em informação no processoCENATEC e CEMEP, , 2. : apostila. Rio de Janeiro, 1999. 1 v.Resumo: Material didático do curso de capacitação gerencial para especialistas de informaçãodos Departamentos Regionais do SENAILocalização: 01312/DN143

SENAI. DN. Curso de capacitação gerencial para especialista em informação no processoCENATEC e CEMEP, , 3.: apostila. Rio de Janeiro, 1999. 1 v.Resumo: Material didático do curso de capacitação gerencial para especialistas em informaçãodos Departamentos Regionais do SENAILocalização: 01303/DNSENAI. DN. Pasasso so a passo so para a implantação de boas prátáticicas e sistema APPCC. Brasília, 2004. 44p. (Série Qualidade e Segurança dos Alimentos). Convênio: SENAI/SEBRAE/SENAR/SESI/SESC/ANVISA/SENAC/SENAT. Programa Transporte PAS. Cartilha 3.Resumo: Guia para implementação dos procedimentos higiênicos -sanitários instituídos pelaAgência Nacional de Vigilância Sanitária do Ministério da Saúde para os transportadores de alimentose para a implementação do APPCC (Análise de Projetos e Pontos Críticos de Controle). Descreve osistema preventivo no controle de contaminação alimentar, estabelecido a partir da análise de perigose da determinação de pontos críticos de controle e de ações corretivas.Localização: 02169/DNSENAI. DN. Programa de ações móveis: carnes e derivados. Brasília, 2002. CD-ROMResumo: Técnica da preparação, tecnologia do processamento de carnes ehigiene e segurança no local de trabalho.Localização: CD 0116SENAI. DN. Programa de ações móveis: laticínios. Brasília, 2001. CD-ROMResumo: Programa de capacitação de agentes para trabalho no setor de laticínios, aborda aspropriedades, cuidados, industrializados, transporte e tratamento do leite e aspectos de higieneno trabalho.Localização: CD 0048144

SENAI. DN. Programa de ações móveis: pescado. Brasília, 2000. CD-ROMResumo: Programa de capacitação de agente para trabalho no setor de pescado, abrange comotópicos principais a tecnologia no processamento do pescado, as técnicas de conservação ebeneficiamento do pescado e, a higiene e segurança no trabalho. Há ainda, textos sobre meioambiente, empreendedorismo, PAM (Programa de Ações Móveis), e uma vasta bibliografiasobre pescado.Localização: CD 0020SENAI. DN. ASPLAN. Curso básico de administração estratégica: foco planejamento. Rio deJaneiro, 1996. 1 v.Resumo: Apostila do curso básico de administração estratégica contém histórico, conceitos easpectos específicos da área, bem como anotações do trabalho desenvolvido durante o curso.Localização: 01279/DNrecursosdidáticosSENAI. DN. GEREM. Projeto estratégico nacional: programa de capacitação em marketing evendas para agentes de mercado. Brasília, 1999. 1 v.Resumo: Exposições teóricas, exercícios práticos e dinâmicas de grupo orientadas parapromover e aperfeiçoar os conceitos de competitividade, integração, criatividade e posturaprofissional pro-ativaLocalização: 01966/DNSENAI. DN. NEDUC. Projeto de ações móveis/educação profofisissionasional l - PAM/EP - 2002. Brasília,2001. 494 p.Resumo: Material didático para os agentes de educação profissional que oferecem oportunidadesàs populações carentes melhorarem suas condições de vidaLocalização: 01451/DN145

BRASÍLIA2000SENAI. DN. NETEC. Cartilha de aplicação de rochas ornamentais. Brasília, 2000. 37 p.PISOSResumo: Produto do Programa SENAI de “Apoio a Modernização do Setor de RochasOrnamentais” destinado a auxiliar os profissionais de todos os níveis, ligados a área de aplicaçãode rochas ornamentais, ao auferir conhecimentos básicos de forma esquemáticaLocalização: 01365/DNSENAI. SP. Tolerolerância geométricica. Brasília: SENAI/DN, 2000. 129 p.Resumo: Compreensão e especificação das normas técnicas de tolerância geométrica nosprojetos e processos de manufatura, para atender as exigênciasde forma, posição e funcionalidade.Localização: 01372/SPSILVA, Sergio Machado da. Sistemas de procesocessos sos industriaisiais. Edição para validação. Brasília:SENAI/DN: PETROBRAS, 2003. 137 p. (Série Qualificação Básica de Operadores).Resumo: Conhecimento a respeito dos materiais selecionados para uso em equipamentos deprocesso e das propriedades desses materiais que interessam especificamente a essa classe deequipamentos, aborda a corrosão, aços-carbono, aços-liga e aços inoxidáveis.Localização: 02049/DN146

CATÁLOGO DE PUBLICAÇÕES 1995-2005ALGARTE, Waldir; QUINTANILHA, Delma. História ia da qualidade e o progrograma brasileirasileiro o dequalidade e produtodutividadeividade. Rio de Janeiro: INMETRO: SENAI/DN, 2000. 143 p.Resumo: História da qualidade no mundo e sua evolução no Brasil, relaciona os programasdesenvolvidos nessa área, destaque para o PBQP (Programa Brasileiro de Qualidade eProdutividade) e as correntes de gestão da qualidade no Brasil.Localização: 02112/DNsistemadaINMETRO. Manuaanual l da qualidade para a laborboratóratórioio: guia para elaboração. 2. ed. Rio de Janeiro:SENAI/DN, 1995. 1 v.Resumo: Orienta os laboratórios a fim de que os manuais produzidos apresentem umapadronização de modo a proporcionar um certo grau de uniformização na qualidade.Localização: 01184/DN 2. ed.qualidadeINMETRO. Princípios das boas prátáticicas as de laborboratóratórioio. Rio de Janeiro, SENAI/DN, 1995. 48 p.Resumo: Conjunto de normas que dizem respeito a organização e as condições sob as quaisestudos em laboratório são planejados, contribuindo para o desenvolvimento nas áreasrelacionadas a saúde humana, vegetal, animal e ao meio ambiente.Localização: 01884/DNMICAELO, Gloria. Gestão da qualidadelidade. Edição para validação. Brasília: SENAI/DN:PETROBRAS, 2002. 63 p. (Série Qualificação Básica de Operadores).Resumo: Discussão sobre a gestão da qualidade, numa abordagem sistêmica, que incorpora osrequisitos relacionados com a saúde e segurança no trabalho.Localização: 02051/DN147

RODRIGUES, Margarete de Luna; SOUSA, Agostinho Alves da (Org.). Qualidade total. Rio deJaneiro: SENAI/DN: SESI/DN, 1996. 4 v. Fascículos sobre Qualidade Total do Sebraedivulgados na Folha de São Paulo.Resumo: Princípios e métodos de gestão pela qualidade total nas pequenas e médias empresas.Localização: 00095/DNSENAI. DN. Manual de elaboração: boas práticas e sistema APPCC. Brasília, 2004. 327 p., il.(Série Qualidade e Segurança dos Alimentos). Convênio: SENAI/SEBRAE/SESI/SESC/SENAC. Programa Transporte PAS.Resumo: Orientação para elaboração do plano APPCC (Análise de Perigos e Pontos Críticos deControle) nas empresas transportadoras, empresas produtoras e transportadores autônomos dealimentos. Auxilia a ação do Ministério da Saúde na adaptação dos requisitos legais.Localização: 02174/DNSENAI. DN. Manual do responsável técnico. Brasília, 2004. 92 p., il. (Série Qualidade eSegurança dos Alimentos). Convênio SENAI/SEBRAE/SESI/SESC/SENAC. ProgramaTransporte PASResumo: Orientações para o técnico responsável pelo transporte na empresa de alimentos;apresenta os principais aspectos relacionados às boas práticas de transporte e o sistema APPCC.Localização: 02173/DNSENAI. DN. Qualidade na indústria na construção. [Curitiba, 2004]. CD-ROMResumo: Aplicação das normas de qualidade na área de construção civil, associada pelas etapasdo cliente, do construtor, do consultor e do auditor.Localização: CD 01 67148

SENAI. DN. COTIN. Sistema de gestão ambiental: metodologia SENAI deimplantação – setor têxtil. Versão preliminar. Brasília, 2001. 65 p.Resumo: Síntese do projeto de implantação de sistemas de gestão ambiental na indústria têxtil.Pontos que suportam a implantação da ISO 14001, passos para a sua implementação e as etapaspara concluir o processo de certificação dessa norma.Localização: 01471/DNsistemadaSENAI. DN. Diretoria de Operações. Gestão da qualidade para pequenas e médias empresas:curso básico. Versão preliminar. [Brasília], 1999. 1v.Resumo: Gestão da qualidade e os requisitos da série ISO 9000 (especialmente da ISO 9000 parte1 e da ISO 9004) para os profissionais responsáveis pela qualidade nas pequenas e médiasempresas.Localização: 01635/DNqualidadeSENAI. DN. Diretoria de Operações. Gestão da qualidade para pequenas e médias empresas:curso de treinamento. Versão preliminar. [Brasília], 1999. 1 v.Resumo: Utilização de métodos e procedimentos no âmbito da garantia e gestão da qualidadepara os profissionais responsáveis pela qualidade nas pequenas e médias empresas.Localização: 01634/DNSENAI. DN. Diretoria de Operações. Relatório de atividades: projetoAPPCC; análise de perigos e pontos críticos de controle. Brasília, 1999. 44 p.Resumo: Resultados obtidos durante o primeiro ano de implantação do sistema de Análise dePerigos e Pontos Críticos de Controle (APPCC), na gestão da qualidade na indústria alimentícia.Localização: 01240/DN149

SENAI. DN. Diretoria Técnica. Projeto competir SENAI-SEBRAE-GTZRAE-GTZ: relatório de atividades1996. Versão preliminar. Rio de Janeiro, 1997. 26 p.Resumo: Programas de treinamento em sistemas de qualidade para ostécnicos com o objetivo de apoiar o processo de modernização das indústrias depequeno porte, nos nove estados da região nordeste.Localização: 01287/DNSENAI. DN. GEADE. Política de gestão pela qualidade do Sistema SENAI: um enfoqueestratégico. Rio de Janeiro, 1997. 19 p. Inclui bibliografia.Resumo: Política de gestão pela qualidade do sistema SENAI, estabelece compromissos aimplementar e manter um sistema de qualidade baseado na melhoria contínua dos processos,produtos e serviços, no cumprimento e aprimoramento dos seus recursos humanos com osobjetivos da instituição.Localização: 01125/DN150

CATÁLOGO DE PUBLICAÇÕES 1995-2005ABE, Naguiça; DIB, Simone Faury. Sistema de informaçãomação: relatório reunião técnica.Versão preliminar. Brasília: SENAI/DN, 2001. 41 p.Resumo: Consolidação de sugestões para melhoria da base SINF e avaliação pelo grupo detrabalho da versão para teste, a base KARDEX (controle de periódicos)Localização: 01460/DNCadastro de ClientesRelatóriosBase SINFTabelasAuxiliaresBrasília2001EmpréstimosPesquisasNaguiça AbeSimone Faury DibtecnologiaBOAVENTURA, Carmem Veloso; ABE, Naguiça; DIB, Simone Faury. Demonstremonstraçãodo sistema de bibliotecas em Lototus Notesotes: relatório. Brasília: SENAI/DN, 1999. 1 v.Resumo: Memória da apresentação do Lotus Notes e do aplicativo desenvolvido para ogerenciamento de serviços de biblioteca, coordenado pela COINF (Unidade de ConhecimentoInformação Tecnológica), aos especialistas de informação dos Departamentos Regionais doSENAILocalização: 01692/DNdainformaçãoFERREIRA FILHO, Jair; RODRIGUES, Renato Cosenza. Monitoronitoramento e controle ole de procesocessossos.Edição para validação. Brasília: SENAI/DN: PETROBRAS, 2003. 249 p. (Série QualificaçãoBásica de Operadores)Resumo: Principais equipamentos que compõem os sistemas de uma unidade industrial(estáticos, dinâmicos e elétricos) e seus acessórios definem, classificam as funções e princípios defuncionamento dos equipamentos.Localização: 02053DNRODRIGUES, Margarete de Luna; DIB, Simone Faury; ABE, Naguiça.SINF - Sistema de informação do SENAI: versão 1.1; manual de operacionalização. Brasília:SENAI/DN, 2001. 98 p.Resumo: Manual de implantação e utilização do Sistema de Informação - SINF, para otimizar apadronização e a organização da informação.Localização: 01337/DN151

SENAI. DN. Banco de dados: serviços laboratoriais do SENAI. Brasília, 2001. CD-ROMResumo: Serviços laboratoriais do SENAI nas áreas de couro/calçado, madeira/mobiliário etêxtil /vestuário.Localização: CD 0076SENAI. DN. Infovia CNI: produtos educacionais compatíveis disponíveisno Sistema SENAI. Rio de Janeiro, 1997. 97 p.Resumo: Produtos e serviços educacionais do sistema SENAI disponiblizados através daInfovia-CNILocalização: 00927/DNSENAI. DN. Sistema de custos operacionais:manual do usuário. Versão preliminar.Rio de Janeiro, 1997. 54 p. Versão 4.0Resumo: Desenvolvimento do sistema que permite a incorporação de todas as facilidadesoperacionais sobre custos com o objetivo de colocar à disposição informações mais adequadas econfiáveis para tomada de decisões operacionais e gerenciais e dar aos Departamentos Regionaisflexibilidade na geração de relatórios gerenciaisLocalização: 01846/DNSENAI. DN. Sistema para biblioteca. Brasília, 1999. CD-ROMResumo: Backup de instalação do Lotus Notes 4.6.2 a Port. do sistema para biblioteca 1.0Localização: CD 0113152

SENAI. DN. CIET. Infovia CNI. Rio de Janeiro, 1997. 16 p.Resumo: Projeto de implantação de uma rede de comunicação digital interligando as Unidadesdo Sistema CNI para transmissão e recepção de dados.Localização: 01304/DNSENAI. DN. COINF. Bases de dados bibliográfáficos do SENAI. Rio de Janeiro, 1998. 51 p.Resumo: Pesquisa realizada em âmbito nacional para analisar a situação da base de dadosbibliográficos do SENAI, base SINF. Apresenta a realidade das unidades de informação dosDepartamentos Regionais, que utilizam a base SINF. Estudo que serve como referência, oinvestimento do SENAI – Departamento Nacional, na migração da aplicação em Microisis parao ambiente Lótus Notes, mantendo a visão sistêmica da instituição.Localização: 01168/DNtecnologiadainformaçãoSENAI. DN. COINF. CATALAL: guia de orientação para utilização da base de catálogos. Versãopreliminar. Rio de Janeiro, 1998. 48 p.Resumo: Procedimentos para utilização e operacionalização da base de dados de catálogos deprodutos industriais /ou fornecedores de equipamentos para agilizar o processamento e arecuperação da informação. Abrange a definição de base de dados, a estrutura no formatoMicroisis.Localização: 01170/DNSENAI. DN. COINF. DOCESPCESP: guia de orientação para utilização da base de documentosespeciais. Versão preliminar. Rio de Janeiro, 1998. 66 p.Resumo: Procedimentos para utilização da base de dados de multimeios para agilizar oprocessamento e a recuperação da informação. Apresenta a estrutura e a definição de base dedados no formato MicroisisLocalização: 01172/DN153

SENAI. DN. COINF. EMP: guia de orientação para utilização da base de empréstimo. Versãopreliminar. Rio de Janeiro, 1998. 65 p.Resumo: Procedimentos para instalação e operacionalização do sistema de empréstimodesenvolvido no formato Microisis, que opera em ambiente monousuário ou multiusuário,utiliza sistema operacional MS-DOS, permite a utilização do código de barras.Localização: 01171/DNSENAI. DN. COINF. Sistema de biblioteca Kardexdex. Brasília, 2001. CD-ROMResumo: Sistema para controle de periódicos desenvolvido em Lotus Notes 5.0.6Localização: CD 0112SENAI. DN. COINF. Sumárumário io de revistas on line: manual de operacionalização.Versão preliminar. Brasília, 1999. 21 p.Resumo: Orientações para implantar e utilizar o sistema de sumário de revistas on line, produtodesenvolvido pela Unidade de Conhecimento Informação Tecnológica - SENAI DepartamentoNacional com objetivo de disseminar informações atualizadas dos periódicos, de acordo com operfil dos clientes.Localização: 0 1339/DNSENAI. DN. COINF. Tirira-dúvidas:manual de operacionalização. Versão preliminar. Brasília,1999. 22 p.Resumo: Utilização e alimentação do sistema de Tira-Dúvidas com o objetivo de apoiar osclientes e disseminar informações que possibilitem o aperfeiçoamento das Unidades do SENAI,sobre os temas referentes ao sistema de avaliação dos CENATECs e CEMEPsLocalização: 01611/DN154

SENAI. DN. COPEA. SCOCOP - Sistema de Controle ole da Produçãoodução. Versão 2002. Brasília, 2002. 3 v. il.Resumo: Atualização das normas e procedimentos para utilização doSistema de Controle da Produção – SCOPLocalização: 01678/DNSENAI. DN. COPEA. SCOCOP - Sistema de Controle ole da Produçãoodução: manual operacional. Versãopreliminar. Rio de Janeiro, 1997. 44 p. il. Documento 3Resumo: Orientações para instalação e operacionalização do Sistema de Controle de Produção –SCOPLocalização: 01006/DNtecnologiadainformaçãoSENAI. DN. COPEA. SCOP - Sistema de Controle da Produção: manual técnico. Brasília, 2001.46 p. Versão 2001.05.01.Resumo: Manual do software SCOP (Sistema de Controle da Produção) inclui competênciasdefinidas para o Departamento Nacional do SENAI e para as Unidades AdministrativasLocalização: 01998/DNSENAI. DN. COPEA. SCOP - Sistema de Controle da Produção: módulo DN; manual do usuário.Brasília, 2001. 29 p. Versão 2001.05.01Resumo: Manual para utilização do SCOP (Sistema de Controle da Produção), com orientaçõesnos processos de manutenção e exportação de tabelas, carga de produção, compactação de base,gravação e restauração de backup e controle de acesso.Localização: 01999/DN155

SENAI. DN. COPEA. SCOP - Sistema de Controle da Produção: módulo UA; manual do usuário.Brasília, 2002. 55 p. Versão 2002.01.01.Resumo: Orientações para o acesso ao SCOP (Sistema de Controle da Produção) , e outrasinformações como: consultas, manutenção, exportação e importação de tabelas, compactaçãode base, gravação e restauração de backupLocalização: 02001/DNSENAI. DN. DAF. Sistema de custos operacionais – SCO:documento básico. Versão preliminar 2.Rio de Janeiro, 1995. 15 p. (Projeto Estratégico Nacional NA 012)Resumo: Projeto para implantação de um sistema de informação gerencial ágil, com dadosauxiliares para apuração e análise do SENAI.Localização: 01545/DNSENAI. DN. Diretoria de Operações. Site do P@m: sistema de informações gerenciais e deintegração do PAM/EP via internet; guia de utilização. Versão preliminar. Brasília, 1999. 25 p.Endereço do site: http://www.al.senai.br/aepam.Resumo: Instruções para utilização do site de Programa de Ações MóveisLocalização: 01866/DNSENAI. DN. GEADE. Bases do SGPE – MD: instalação Lotus Components 1.3. Brasília, 2001.CD-ROMResumo: Backup de instalação Lotus Components 1.3 das bases do SGPE-MDLocalização: CD 0114156

SENAI. DN. GEADE. SENAI centro virtual automobilístico. Brasília, 1999. 19 p.Resumo: Descrição dos objetivos, características, estrutura básica do centro virtualautomobilístico, os produtos, clientes, cursos, programas e serviços oferecidos à cadeia produtivaautomobilística instalada no Brasil.Localização: 01230/DNtecnologiadainformação157

CATÁLOGO DE PUBLICAÇÕES 1995-2005ABRAMO, Pedro; BRITTO, Jorge. Estrstratégatégias internacionais nacionais de competititividadeividade:os casos da França, Estados Unidos e Japão. Rio de Janeiro: SENAI/DN/CIET, 1995. 101 p.Inclui bibliografia e síntese do documento.Resumo: Estudo do panorama internacional visa a antecipação de tendências a serempotencialmente seguidas pela indústria brasileira, focaliza as estratégias de competição, bemcomo o comportamento da viável tecnologia nos âmbitos internacional e nacional.Localização: 00876/DNtendênciaseABRAMO, Pedro; BRITTO, Jorge. Estrstratégatégias internacionais nacionais de competititividadeividade: os casos daFrança, Estados Unidos e Japão; síntese. Rio de Janeiro: SENAI/DN/CIET, 1995. 25 p.Resumo: Apresentação de novas práticas de organização industrial e empresarial e do papeldeterminante da pesquisa e desenvolvimento tecnológico nesses três países, aponta asvirtualidades e dificuldades das novas estratégias de inserção competitiva.Localização: 589prospecçãoAMADEO, Edward J.; SOARES, Rodrigo Reis. Aberberturura, a, produtodutividade e organizanização ação industriaial:bases para uma discussão sobre o emprego industrial no Brasil. Rio de Janeiro: SENAI/DN/CIET, 1996. 116 p.Resumo: Futuro do emprego industrial no Brasil face as mudanças ocorridas na economiainternacional, na esfera tecnológica e nas estratégias empresariais e práticas de gestão.Localização: 01070/DNASSIS, Marisa de. Mundo do trababalholho. 2. ed. Rio de Janeiro: SENAI/DN, 1999. 148 p. (SérieSENAI Formação de Formadores). Convênio entre o MTE/SEFOR-CODEFAT/CNI/SENAI-DNResumo: Historia do trabalho no Brasil, os principais marcos e sua evolução no tempo.Relaciona a criação do trabalho com o crescimento da economia brasileira, as características dotrabalho no Brasil e perspectivas para o século XXI.Localização: 01204/DN159

BONELLI, Regis. Ensaios sobre política econômica e industrialização no Brasil. Rio de Janeiro:SENAI/DN, 1996. 259 p. Inclui bibliografia.Resumo: Abordagem didática da evolução do desenvolvimento industrial, desde o final doséculo XIX. Discute as principais idéias associadas a inter-relação entre industrialização edesenvolvimento econômico. Breve histórico da industrialização no Brasil do início daRepública aos nossos diasLocalização: 2108/DNBRASIL. MCT. Tecnologecnologia industriaial l básica: trajetória, desafios e tendênciasno Brasil. Brasília: CNI: SENAI/DN: IEL/NC, 2005. 177 p. il.Resumo: Ações desenvolvidas no Programa de Tecnologia IndustrialBásica (TIB) desde a sua criação na década de 80 até 2005Localização: 338.45.01 T255BRITTO, Jorge; HAGUENAUER, Lia. Moderoderniznização e capacitação de rececursos humanos nocomplexo têxtil il e alimentarlimentar. Rio de Janeiro: SENAI/DN/CIET, 1999. 100 p.Resumo: Difusão de novas tecnologias associadas ao emprego e a capacitação profissional nocomplexo têxtil e alimentarLocalização: 01322/DNCAMARGO, José Marcio; PASQUAL, Denise de; SILVEIRA, Caroline. Tecnologecnologia e aberbertururacomerciacial: efeitos sobre a estrutura ocupacional na indústria brasileira. Brasília: SENAI/DN,2002. 31 p.Resumo: Análise da demanda por mão-de-obra da indústria brasileira, considerando os efeitoscausados pela abertura comercial e pela incorporação de novas tecnologias ao longo da década de1990, para verificar qual dos dois processos foi dominante na indústria brasileira.Localização: 01720/DN160

COLAPSAPSO do trababalholho. Rio de Janeiro: SENAI/DN, 1998. 63 p. il. Artigos publicados na Folha deSão Paulo, Caderno Especial, 01/05/1998.Resumo: Coletânea de artigos sobre o mercado de trabalho e sobre o novo papel do trabalhadorna sociedade, de acordo com o perfil exigido.Localização: 02119/DNCARUSO, Luiz Antonio Cruz; PIO, Marcello José. Recomendaçõesecomendações: setor de máquinas eequipamentos. Brasília: SENAI/DN, 2005. 77 p. (Série Antena Temática, 3).Modelo SENAI de Prospecção.Resumo: Características estruturais, econômicas, comerciais e tecnológicas do setor demáquinas e equipamentos. Demanda por recursos humanos no setorLocalização: 02220/ DNtendênciaseprospecçãoCARUSO, Luiz Antonio Cruz; PIO, Marcello José. Recomendaçõesecomendações: setor de telecomunicações.Brasília: SENAI/DN, 2005. 65 p. (Série Antena Temática, 4). Modelo SENAI de Prospecção.Resumo: Características estruturais, econômicas, comerciais e tecnológicas do setor detelecomunicações. Mudanças nos perfis ocupacionais e na educação profissionalLocalização: 02219/ DNCARUSO, Luiz Antonio Cruz; PIO, Marcello José. Recomendaçõesecomendações: setor petroquímico. Brasília:SENAI/DN, 2005. 59 p. (Série Antena Temática, 2). Modelo SENAI de Prospecção.Resumo: Características estruturais, econômicas, comerciais e tecnológicas do setorpetroquímico. Estudos de impactos ocupacionais e estudos comparados de educação profissionalem outros paisesLocalização: 02221/ DN161

CARUSO, Luiz Antonio Cruz; PIO, Marcello José. Recomendaçõesecomendações: setor têxtil. Brasília: SENAI/DN, 2005. 63 p. (Série Antena Temática, 1). Modelo SENAI de Prospecção.Resumo: Características estruturais, econômicas, comerciais e tecnológicas do setor têxtil.Demanda por recursos humanos no setor e prováveis mudançasna educação profissionalLocalização: 02222/ DNCARUSO, Luiz Antônio Cruz; TIGRE, P. Bastos. . Modelo SENAI de prospecção:documentometodológico. Montevidéu: CINTEFOR/ OIT, 2004. 77 p. ( Papeles de la Oficina Técnica, 14)Resumo: Procedimentos metodológicos já consolidados no SENAI, que apóiam a difusão deação de prospecção, tanto no âmbito do próprio SENAI quanto em outras instituições nacionaise estrangeiras de formação profissional.Localização: 37.013 C329mFERNANDES, Elton; SIMPSON FILHO, Paulo; CRUZ, Patrícia PaivaGomes. Inteligência competitiva: conceitos, ferramentas e aplicações.Brasília: SENAI/DN, 1999. 73 p. Em anexo, resumo sob a forma de folder.Resumo: Divulgação dos conceitos e ferramentas da inteligência competitivacomo base para o trabalho de estruturação de um sistema de inteligênciacompetitiva para o SENAI. As diferentes abordagens e os aspectos ligados aotema são explorados numa linguagem clara e direta, ao final apresenta umpanorama sobre a elaboração da matriz global de monitoramento competitivo.Localização: 658 F391InteligênciaCompetitivaConceitos, Ferramentas e AplicaçõesELTON FERNANDESPhD E Mestre em Engenharia de Produção – COPPE – UFRJPAULO SIMPSON FILHOMestre em Engenharia de Produção – COPPE – UFRJPATRÍCIA PAIVA GOMES CRUZEngenharia Mecânica – COPPE – UFRJGONZAGA, Gustavo. Determinação do emprego industrial no Brasil: uma análise agregada esetorial. Rio de Janeiro: SENAI/DN/CIET, 1996. 48 p. Inclui bibliografia.Resumo: Estudo da capacidade do setor industrial brasileiro de gerar empregos, para isso,utilizou-se o modelo dinâmico de ajustamento parcial de demanda por trabalho, aplicado aoestudo da evolução do emprego em diversos países.Localização: 01136/DN162

IEL. NC; SENAI. DN. Eixos de desenvolvimento, necessidades e prioridades futuras de C&T e recursoshumanos para a competititividade ividade e o desenvolvimento regegionaional: eixo costeiro. Brasília, 1998. 1 v.Resumo: Interfaces entre os Eixos de Desenvolvimento e os Projetos Estratégicos do ProgramaBrasil em Ação, do Governo Federal, formula cenários sócio-econômicos para o “Eixo Costeirodo Nordeste” que levam em conta as potencialidades e tendências endógenas de uma região queocupa 14% do território nordestino na faixa litorânea que vai do sul da Bahia até o Maranhão.Localização: 00097/NCLIFSCHITZ, Javier. Indústria alimentar no Brasil: automação, biotecnologia e trabalho. Rio deJaneiro: SENAI/DN/ CIET, 1996. 60p., tab.Resumo: Processo de reestruturação da indústria alimentar associado a difusão de novosequipamentos de base microeletrônica, focaliza os impactos destas tecnologias sobre o trabalhoLocalização: 0937/DNtendênciaseprospecçãoLIFSCHITZ, Javier Alejandro. Indústria alimentar no Brasil: automação, biotecnologia etrabalho; síntese. Rio de Janeiro: SENAI/DN/CIET, 1996. 35 p., tab.Resumo: Apresentação do processo de reestruturação da indústria alimentar em nível mundial eda informação referente à difusão de novos equipamentos de base microeletrônica e novastecnologias organizacionais. Análise dos impactos destas tecnologias sobre o trabalho,considerando mão-de-obra, rotinas de trabalho, treinamento, em destaque, os estudos de casosque visualizam as características do processo de inovação.Localização: 0937/DNLIFSCHITZ, Javier. Indústria de couros e calçados: competitividade e trabalho. Rio de Janeiro:SENAI/DN/CIET, 1996. 42 p. Inclui bibliografia.Resumo: Característica geral do setor referente ao processo produtivo apresenta a estruturaindustrial dos principais países produtores, relaciona um quadro do cenário internacional, emdestaque as mudanças nos fluxos comerciais e as principais tendências tecnológicas.Localização: 00969/DN163

MICKLETHWAIT, John. Vale do silício. Rio de Janeiro: SENAI/DN/NID, 1997. 59 p. Artigospublicados na Gazeta Mercantil de 3 a 10 de abril de 1997.Resumo: Empresas que atuam na área “high tech” de tecnologias da informação, concentradas noVale do Silício, região californiana, que estão facilitando o surgimento de empresas competitivas,gerando empregos, altos salários e elevação do PIB na região.Localização: 01183/DNPARREIRAS, Luiz E. Evolução da estrututurura ocupacionaupacional l da indústria ia detransforansformação na década de 90. Brasília: SENAI/DN, 2002. 1 v.Resumo: Levantamento e análise das transformações quantitativas da realidadeocupacional, busca uma definição metodológica de análise das relações entre oscondicionantes macroeconômicos e tecnológicos da evolução industrial e astransformações da estrutura ocupacional.Localização: 01722/DNPERO, Valeria. Forormação profofisissionasional l diante das mudanças as no mercado ado de trababalholhono início dos anos 90. Rio de Janeiro: SENAI/DN/CIET, 1996. 32 p. Inclui bibliografia.Resumo: Questões sobre a formação profissional diante de um mercado de trabalho informale de uma crescente integração entre os setores industrial e de serviços. Refere-se à atuação doSENAI e ao modelo de formação profissional que deve ser adotado para atender a diversostipos de trabalhadoresLocalização: 00934/DNPIZA, Daniel. Milênio para a reapreaprenderender. Brasília: SENAI/DN, 2002. 3 p. (Em tempo, 4)Resumo: Palestra apresentada no Seminário “Mercado de trabalho e dinâmica ocupacional”,realizado pelo SENAI em Belo Horizonte no dia 20/06/2002 na marca “Educação Profissional”apresenta propostas de educação profissional a serem adotadas no novo milênio.Localização: 01960/DN164

RAPKIEWICZ, Clevi Elena; LIFSCHITZ, Javier Alejandro. Mapa do trabalho e da difusão detecnologia na indústria ia brasileirasileira. Rio de Janeiro: SENAI/DN/CIET, 1995. 2 v. Incluibibliografia e síntese do documento.Resumo: Estudo que organiza a produção acadêmica brasileira na ultima décadanas áreas de economia, engenharia da produção e sociologia, sobre difusão denovas tecnologias na indústria e suas repercussões sobre o trabalho fabril.Localização: 00957/DNtendênciaseRÉGNIER, Karla. Pesquisa avaliação dos impactos da pesquisa aplicada ada (PA) sobre e as empresasesas:relatório preliminar. Versão 1.0. Brasília: SENAI/DN, 2000. 24 p.Resumo: Estudo sobre os impactos da pesquisa aplicada sob o ponto de vista das empresas queefetivamente fazem uso dos serviços do SENAI.Localização: 02159/DNprospecçãoRÉGNIER, Karla ; CARUSO, Luiz Antonio Cruz; TIGRE, Paulo Bastos.Pesquisa e desenvolvimento no SENAI: impactos na industria e na educação profissional.Montevidéu: CINTEFOR/ SENAI, 2001. 50 p. (Papeles de la Oficina Técnica, 11).Resumo: A reação do SENAI em relação a demanda empresarial por serviços de P&D;mecanismos apropriados de incentivo, gestão e avaliação das atividades internas de P&D; fontesde informação e recursos financeiros utilizados pelo SENAI e seus clientes; os benefícios eimpactos dos projetos nas empresas.Localização: 377 R342pSEMINÁRIO INTERNACIONAL EDUCAÇÃO PROFISSIONAL, TRABALHO ECOMPETÊNCIAS, 1996, Rio de Janeiro. Anaisnais. Rio de Janeiro: SENAI/DN/CIET, 1998. 159 p.Resumo: Balanço e sinalização para perspectivas futuras nas relações entre mudanças no mundodo trabalho e da educação profissionalLocalização: 01285/DN165

SEMINÁRIO INTERNACIONAL GLOBALIZAÇÃO, PROGRESSO TÉCNICO E TRABALHOINDUSTRIAL, 1995, Rio de Janeiro. Anaisnais. Rio de Janeiro: SENAI/DN/CIET, 1996. 171 p.Inclui bibliografia.Resumo: Trabalhos apresentados durante o evento, cujos debates se desenvolveram sobre ostemas: convivência e superação do Taylorismo, organização e trabalho; competência equalificações, formação de formadores.Localização: 00997/DNSEMINÁRIO INTERNACIONAL MERCADO DE TRABALHO: TRANSFORMAÇÕES EMONITORAMENTO DE OCUPAÇÕES, 1998, Rio de Janeiro. Anaisnais. Rio de Janeiro: SENAI/DN/CIET, 1999. 100 p.Resumo: Debate sobre os fatores que interagem e modificam as ocupações e as repercussões naárea educacional. Abordagem da relação entre as transformações no mundo do trabalho, osurgimento de novas ocupações e modificações no conteúdo do trabalho de ocupaçõesexistentes.Localização: 01222/DNSEMINÁRIO RUMOS DO TRABALHO INDUSTRIAL, 1995, Rio de Janeiro. Anais. Rio deJaneiro: SENAI/DN/CIET, 1996. 110 p.Resumo: Resultado de pesquisas coordenadas pelo Núcleo do Trabalho do CIET, em convêniocom o IPPUR (Instituto de Pesquisa e Planejamento Urbano e Regional) da UFRJ, que focaliza oprocesso de competitividade industrial em países com experiências diferenciadas e aspectos doemprego no Brasil, na ultima década.Localização: 00871/DNSENAI. DN. Eixos de desenvolvimento, necessidades e prioridades de C&T e recursos humanospara a competitividade e o desenvolvimento regional: termos de referência para uma abordagempiloto; eixo costeiro nordeste. [Rio de Janeiro], 1997. 8 p. il.Resumo: Abordagem para a formulação de estratégias relacionadas à ciência & tecnologia ecapacitação de recursos humanos visando a competitividade e ao desenvolvimento regional doBrasil.Localização: 01871/DN166

SENAI. DN. Gestão de recursos humanos em empresas da indústriaautomobilística: antena temática. Brasília, 2002. 7 p.Resumo: Debates sobre as ações bem-sucedidas na gestão de recursos humanos na indústriaautomobilística com a utilização de novos modelos, padrões e estratégias para o setor.Localização: 01481/DNSENAI. DN. Macracrocenárocenários mundiais e macrocenárocenários do Merercosulcosul. Rio de Janeiro: SENAI/DN,1998. 47 p., tab.Resumo: Estudos sobre educação, trabalho e emprego. Apresenta as formas de trabalhoe o desemprego e suas variantes com visão nas tendências mundiais. Faz um estudosobre o sistema produtivo e a formação profissional, focaliza os diferentes cenários econclui com quadros comparativos dos condicionantes institucionais do sistema produtivo,com ênfase no setor industrial.Localização: 339.92 S491mtendênciaseprospecçãoSENAI. DN. Modernização industrial no Brasil e o panorama atual do SENAI: aspectoseconômicos e institucionais. Rio de Janeiro, 1995. 55 p. Inclui índices de tabelas, de gráficos ebibliografia.Resumo: Aspectos gerais da reestruturação industrial brasileira aponta algumas diretrizes para arealização do trabalho institucional, busca compatibilizar infra-estrutura física, recursoshumanos e realidade financeira da instituição com as novas exigências da indústria.Localização: 00807DNSENAI. DN. Panoranorama ama da moderniznização e dos rececursos humanos namédia e grande empresa. Rio de Janeiro, 1995. 40 p. il.Resumo: Reflexão sobre a integração SENAI /Indústria e o aperfeiçoamento de parcerias noâmbito da capacitação profissional. Busca ampliar o conhecimento sobre diferentes aspectos doprocesso de modernização que incide na média e grande empresa e os serviços de formaçãoprofissional que lhes são prestadosLocalização: 00977/DN167

SENAI. DN. Pererfil competititivo ivo de Mato Grosossoso. Brasília, 2002. 227 p. Projeto EstratégicoAlavancagem do Mercoeste (CO-9802).Resumo: Perfil competitivo de Mato Grosso, com análises em níveis macro, meso e micro,apresenta a situação do mercado, da infra-estrutura, da população, dos investimentos e dogoverno, focaliza as principais cadeias produtivas estaduais e sua capacidade de competir nomercado e a situação competitiva das empresas e organizações.Localização: 01685/DNSENAI. DN. Pererfil competititivo ivo de Mato Grososso so do Sul.Brasília, 2002. 171 p. Projeto EstratégicoAlavancagem do Mercoeste (CO-9802).Resumo: Perfil competitivo do Estado do Mato Grosso do Sul, com análises em níveis macro,meso e micro, apresenta a situação do mercado, da infra-estrutura, da população, dosinvestimentos e do governo, focaliza as principais cadeias produtivas estaduais e sua capacidadede competir no mercado, e a situação competitiva das empresas e organizações.Localização: 01686/DNSENAI. DN. Pererfil il competititivo ivo do Distristrito ito Federederal. Brasília, 1999. 83 p.Resumo: Incremento da competitividade regional em padrões internacionais, sustentada emexperiências e modelos de desenvolvimento regional bem-sucedido, e a sua lógica de formulaçãoe execução das iniciativas requer o direcionamento dos processos e do desenvolvimento emtodos os níveis da economia.Localização: 01687/DNSENAI. DN. Pererfil competititivo ivo do Distristrito ito Federederal. 3. ed. rev. atual. Brasília, 2000. 95 p. ProjetoEstratégico Alavancagem do Mercoeste (CO-9802). Fase I - Etapa Distrito Federal. Pacto deDesenvolvimento Integrado do Oeste Brasileiro.Resumo: Metodologia utilizada no Projeto Estratégico Alavancagem do Mercoeste, focaliza asituação competitiva do Distrito Federal e os pontos fortes e restrições, relaciona a competitividadedas empresas nas cadeias produtivas locais de construção civil, informática, e vestuário.Localização: 01687/DN 3.ed.168

SENAI. DN. Pererfil competititivo ivo do Distristrito ito Federederal. 4. ed. Brasília, 2003. 259 p.Resumo: Resultado do trabalho de cinco anos referente a articulação multisetorialpara identificar a situação competitiva do Distrito Federal, os pontos fortese restrições à competitividade das empresas.Localização: 01687/DN.tendênciaseSENAI. DN. Pererfil competititivo ivo do Estado de Goiás. Brasília, 2001. 174 p. Projeto EstratégicoAlavancagem do Mercoeste (CO-9802).Resumo: Perfil competitivo do Estado de Goiás, com análises em níveis macro, meso e micro,apresenta a situação do mercado, da infra-estrutura, da população, dos investimentos e dogoverno, focaliza as principais cadeias produtivas estaduais e sua capacidade de competir nomercado e a situação competitiva das empresas e organizações.Localização: 01683/DNprospecçãoSENAI. DN. Pererfil il competititivo ivo do Estado de Rondôniaondônia. Brasília, 2002. 183 p. Projeto EstratégicoAlavancagem do Mercoeste (CO-9802).Resumo: Perfil competitivo do Estado de Rondônia, com análises em níveis macro, meso emicro, apresenta a situação do mercado, da infra-estrutura, da população, dos investimentos edo governo, focaliza as principais cadeias produtivas estaduais e sua capacidade de competir nomercado, e a situação competitiva das empresas e organizações.Localização: 01684/DNSENAI. DN. Pererfil competititivo ivo do Estado de Tococantantinsins. Brasília, 2002. 193 p. Projeto EstratégicoAlavancagem do Mercoeste (CO-9802)Resumo: Perfil competitivo do Estado de Tocantins, com análises em níveis macro, meso emicro, apresenta a situação do mercado, da infra-estrutura, da população, dos investimentos edo governo, focaliza as principais cadeias produtivas estaduais e sua capacidade de competir nomercado, e a situação competitiva das empresas e organizações.Localização: 01681/DN169

SENAI. DN. Pererfil competititivo ivo do Estado do Acrcre. Brasília, 2002. 171 p. Projeto EstratégicoAlavancagem do Mercoeste (CO-9802).Resumo: Perfil competitivo do Estado do Acre, com análises em níveis macro, meso e micro,apresenta a situação do mercado, da infra-estrutura, da população, dos investimentos e dogoverno, focaliza as principais cadeias produtivas estaduais e sua capacidade de competir nomercado, e a situação competitiva das empresas e organizações.Localização: 01682/DNSENAI. DN. Pesquisa sobre e a dinâmica industriaial l e demanda por capacitação tecnológicica: setorindustrial madeireiro na região amazônica: relatório final. Rio de Janeiro, 1997. 56 p. ProjetoMR-005. Atendimento a Área da Madeira.Resumo: Identifica e caracteriza a dinâmica, e a demanda por capacitação tecnológica dasempresas que atuam no setor madeireiro industrial na região amazônica.Localização: 01061/DNSENAI. DN. Progrograma SENAI de negócios online. Brasília: FIBRA/SENAI/DN, 2003. 4 v.Resumo: Oportunidades e mudanças trazidas pela Internet como canal de negócios para ascadeias produtivas e para as empresas. Iniciativas e estratégias para empresas implementaremseus negócios online, capacitação de colaboradores para uso da tecnologia e seus benefícios, e osimpactos na modernização de suas compras e vendas.Localização: 02071/DNSENAI. DN. Relatório setorial correios. Brasília, 2000. 45 p. (Serviços Industriaisde Utilidade Pública).Resumo: Resultado de pesquisa realizada pelo SENAI para identificar o quadro atual, astendências de modernização dos serviços postais e o perfil da mão-de-obra nesse setor.Localização: 01407/DN170

SENAI. DN. Relatório setorial energia elétrica. Brasília, 2001. 60 p. (ServiçosIndustriais de Utilidade Pública). Trabalho elaborado no âmbito do convênio celebrado entre oMinistério do Trabalho e Emprego e o SENAI, inserido no Plano Nacional deEducação do Trabalhador - PLANFOR.Resumo: Examina a modernização da indústria elétrica e a sua interferência na estrutura do empregoe de qualificação profissional no setor. Inclui as experiências internacionais de reestruturação daindústria elétrica e seus impactos, e avalia as características estruturais da mão-de-obra para o setor e osimpactos sobre o nível de emprego e os diferentes tipos de ocupação profissional.Localização: 333.7932 S55tendênciaseSENAI. DN. Relatório setorial gás. Brasília, 2000. 74 p. (Serviços Industriaisde Utilidade Pública).Resumo: Informações para conhecimento institucional sobre o quadro atual e as tendências demodernização desse setor, bem como de identificar e caracterizar as demandas de energia.Localização: 01364/DNprospecçãoSENAI. DN. Relatório setorial saneamento. Brasília, 2001. 96 p. (Serviços Industriais deUtilidade Pública).Trabalho elaborado no âmbito do convênio celebrado entre o Ministério deTrabalho e o SENAI, inserido no Plano Nacional de Educação do Trabalhador – PLANFOR.Resumo: Apresenta características, aspectos tecnológicos, estruturais, desempenho e evoluçãodo setor de saneamento. Destaca as empresas líderes e as estaduais. Examina a privatização dosetor, sua modernização e terceirização, bem como os prognósticos de transformação daestrutura ocupacional.Localização: 363.72 S55SENAI. DN. Relatório setorial telecomunicações. Brasília, 2001. 71 p. (ServiçosIndustriais de Utilidade Pública). Trabalho elaborado no âmbito do convêniocelebrado entre o Ministério do Trabalho e Emprego e o SENAI, inserido no PlanoNacional de Educação do Trabalhador – PLANFOR.Resumo: Estudos sobre os efeitos da reestruturação do setor de telecomunicações, o emprego e aqualificação profissional. Enfoca a evolução do setor, a caracterização do processo de modernização, adigitalização das redes e as formas de transmissão. Inclui ainda uma pesquisa de campo realizada nasempresas, destaca os recursos tecnológicos, as técnicas de gestão da produção, o processo de terceirização,o emprego e as competências, bem como a demanda por capacitação e serviços.Localização: 384.043 S55171

SENAI. DN. Tendências do mercado de trababalho e educaçãoação: questões parao debate. Rio de Janeiro: SENAI/DN, 1998. 71 p., graf.Resumo: Avalia as transformações no mercado de trabalho, nos perfis ocupacionais daindústria e nos requerimentos de escolaridade da mão-de-obra.Localização: 1193/DNSENAI. DN. ASPLAN. Macrocenários do Brasil focalizados no ambiente de atuação do SENAI:alternativas futuras do sócio-economia, da organização do espaço nacional e doemprego e formação profissional no Brasil 1995-2010. 4ª Versão.Rio de Janeiro, 1995. 60 p. Texto preliminar e parcial.Resumo: Tendências básicas e forças matrizes mundiais no emprego, trabalho e formaçãoprofissional. Macrocenários nacionais focalizados no ambiente de atuação do SENAI.Localização: 01091/DNSENAI. DN. CIET. Educducação do futururo. Rio de Janeiro, 1999. 93 p.Resumo: Mudanças no modelo produtivo e na organização do trabalho que apresentam osnovos requisitos educacionais. Apreciação das condições da educação brasileira com elaboraçãode um esboço para uma proposta de revisão da estratégia de educação e formação profissionalpara a economia de conhecimento.Localização: 01272/DNSENAI. DN. CIET. Trababalho e educação profofisissionasional: análise da produção do SENAI/CIET de1995 a 1997. Rio de Janeiro, 1998. 167 p. Inclui bibliografia.Resumo: Elenco de estudos produzidos pelo CIET (Centro Internacional para a Educação,Trabalho, e Transferência Tecnológica), no campo da formação profissional, informa sobre osavanços e os cenários não só da educação profissional como também do mercado de trabalho.Localização: 01163/DN172

SENAI. DN. CIET. Transforansformações no trababalho e impactos na educaçãoprofissional: coletânea de artigos. Rio de Janeiro, 2000. 81 p.Resumo: Coletânea de artigos sobre transformações no trabalho e impactosna educação profissional, o sistema educacional formal, as competênciasnecessárias a serem desenvolvidas pelas empresas.Localização: 01321/DNtendênciaseSENAI. DN. COPEA. Capacitação de recursos humanos no processo demodernização industrial. Rio de Janeiro, 1998. 98 p. il.Resumo: Estratégia de capacitação profissional adotada por empresas que se encontram emprocesso de modernização tecnológica e organizacional. Descreve as formas deidentificação de necessidades de treinamento, dos principais programasdesenvolvidos, e das dificuldades enfrentadas.Localização: 01177/DNprospecçãoSENAI. DN. COPEA. Evolução da força de trabalho industrial na décadade noventa: análise de dados da PNAD/IBGE. Brasília, 1999. 42 p.Resumo: Estudo da evolução da população economicamente 1992-1997 e aevolução do emprego em termos setoriais e regionais comparando com os dados da RAIS -Relação Anual de Informações Sociais e o Cadastro Geral de Empregados eDesempregados do Ministério do TrabalhoLocalização: 01227/DNSENAI. DN. COPEA. Moderoderniznizaçãoação, , emprego ego e qualiflificicação profofisissionasional. Rio de Janeiro, 1998. 1 v.Este relatório se inscreve no projeto de pesquisa “Modernização Empresarial e Capacitação deRecursos Humanos”, realizado conjuntamente com a CNI. Inclui relação de empresas pesquisadas.Resumo: Estudo sobre o processo de modernização empresarial, em termos tecnológicos eorganizacionais, ocorrido nos últimos anos e seus efeitos sobre o emprego e a qualificaçãoprofissional.Localização: 01035/DN173

SENAI. DN. COPEA. Serviços industriais de utilidade pública:relatório síntese. Brasília, 2000. 73 p.Resumo: Pesquisa sobre serviços industriais: correios, energia elétrica, gás,telecomunicação e saneamento, desenvolvida com o objetivo de melhor conhecer ascaracterísticas de um segmento da economia brasileira e fornecer insumos para ofuncionamento da indústria brasileira, no que diz respeito acapacidade profissional, serviços técnicos e tecnológicos e empregoLocalização: 01406/DNSENAI. DN. DPEA. Eststudo de mercado para a implantação do Centro o de Tecnologecnologia do Gás emoderniznização do CFP “Jererônimo Dix Sept Rosado Maia” no DR/RR/Rio Grande do Nororte.Versãopreliminar. Rio de Janeiro, 1997. 37 p.Resumo: Estudo de mercado para conhecer os recursos humanos, tecnológicos eenergéticos das empresas, e identificar a necessidade de capacitação profissional nosmunicípios da Grande Natal (Natal, Extremoz, São Gonçalo, Macaiba e Parnamirim), nointuito de subsidiar a implantação do projeto.Localização: 01105/DNSENAI. DN. DPEA. Estudo setorial da construção civil: características estruturais do setor. Rio deJaneiro, 1995. 131 p. (Projeto Estratégico NA 011. Documento, 1).Resumo: Perfil do setor da construção civil nos aspectos relativos as inovações tecnológicas,formas de organização do trabalho e métodos de gestão empresarial, visa a capacitaçãoprofissional dos trabalhadores e subsidia ações do SENAI e de empresas do setor.Localização: 00884/DNSENAI. DN. GEADE. Analisando a economia brasileira e as perspectivaspara o SENAI: 2º semestre de 2001. Brasília, 2001. 23 p.Resumo: Visão do SENAI acerca da economia brasileira para identificação de possíveisoportunidades ou ameaças que venham a influenciar o cumprimento da missão da instituiçãoLocalização: 01442/DN174

SENAI. DN. GEADE. Evolução do processo de administração estratégica noSENAI. Rio de Janeiro, 1997. 41 p.Resumo: Contextualiza ações de mudança em desenvolvimento no SENAI, partindo deconstatações sobre o mercado e de como outras organizações tem procurado sobreviver em facedas constantes mudanças.Localização: 00918/DNtendênciaseSENAI. DN. GEADE. Focalização regional: plano estratégico do sistema SENAI 1996/2010;região centro-oeste. Rio de Janeiro, 1998. 28 p.Resumo: Cenários projetados pelas focalizações regionais para centro-oeste, bem como suasvariantes e demais diagnósticos previstos pela metodologia do projeto.Localização: 01188/DNprospecçãoSENAI. DN. GEADE. Focalização regional: plano estratégico do sistema SENAI 1996/2010;região nordeste. Rio de Janeiro, 1998. 28 p.Resumo: Tendências predominantes nos cenários: desenvolvimento integrado comqualidade, crescimento moderado e integração, e estagnação econômica e pobreza.Localização: 01190/DNSENAI. DN. GEADE. Focalização regional: plano estratégico do sistema SENAI 1996/2010;região norte. Rio de Janeiro, 1998. 26 p.Resumo: Tendências predominantes nos cenários projetados: crescimento econômico comconservação, modernização e crescimento econômico predatório, e pobreza no limboecológico.Localização: 01189/DN175

SENAI. DN. GEADE. Focalização regional: plano estratégico do sistema SENAI 1996/2010;região sudeste. Rio de Janeiro, 1998. 28 p.Resumo: Tendências predominantes nos cenários: desenvolvimento integrado com qualidade,modernização concentradora, e crescimento baixo e desarticulado.Localização: 01192/DNSENAI. DN. GEADE. Focalização regional: plano estratégico do sistema SENAI 1996/2010;região sul. Rio de Janeiro, 1998. 28 p.Resumo: Tendências predominantes nos cenários: pólo de desenvolvimento doCone Sul, crescimento econômico com integração moderada, e crescimentoeconômico baixo e desarticulado.Localização: 01191/DNSENAI. DN. GEADE. Focalização regional: plano estratégico do SENAI 1996-2010; resumogerencial. Rio de Janeiro, 1997. 61 p. Inclui bibliografia.Resumo: Identificação das oportunidades e desafios específicos de cada região, que ajudam osDepartamentos Regionais a definir a carteira de projetos em consonância com o planoestratégico do sistema SENAI.Localização: 00939/DNSENAI. DN. GEADE. Focalizações regionais: plano estratégico do sistema SENAI 1996/2010.Rio de Janeiro, 1998. 55 p.Resumo: Instrumento fundamental para subsidiar o desdobramento regional do planoestratégico, identifica as oportunidades e ameaças para a instituição, com os resultados define asprincipais demandas, metas e projetos.Localização: 01187/DN176

B R A S Í L I A2 0 0 0SENAI. DN. GEADE. Focalizações regionais: plano estratégico SENAI 2000/2010. Revisão.Brasília, 2000. 37 p.Resumo: Revisão dos objetivos estratégicos do SENAI com a visão de um pensamentoestratégico nas novas oportunidades e ameaças que se colocaram diante do SENAI, elaboração deações estratégicas globais que são prioritárias e as ações específicas da região.Localização: 01377/DNC N IS E N A IF o c a l i z a ç õ e sR e g i o n a i stendênciasSENAI. DN. GEADE. Pararque científífico e tecnológico virtuaual l orientado ao tururismoismo: sumárioexecutivo. Brasília, 1999. 21 p.Resumo: Organização e estrutura executiva do parque científico e tecnológico, as estratégias deprodutos e serviços oferecidos bem como o monitoramento e a rede de parceria do projeto.Localização: 01229/DNeprospecçãoSENAI. DN. GEADE. Revisão dos cenários para a economia brasileira e asperspectivas para o SENAI. Brasília, 2000. 24p.Resumo: Retrata o esforço do SENAI – Departamento Nacional em atualizar sua visão acercados cenários para a economia brasileira a fim de identificar novos caminhos de atuação para ainstituição.Localização: 01329/DNSENAI. DN. GETEP. Gestão de resíduos sólidos e impactos no setor industriaial. Brasília, 2002.11 p. (Em Tempo, 10).Resumo: Palestras sobre ações do setor governamental e privado nas questões dos resíduos noBrasil, com objetivo de identificar as novas tendências no setor, enfatiza a gestão de resíduossólidos e impactos no setor industrial, tecnologia de produção mais limpa, e a importância doplano de gerenciamento de resíduos sólidos.Localização: 02016/DN177

SENAI. DN. GETEP. Problemátoblemáticica do uso da água e impactos na formaçãoprofissional. Brasília, 2002. 7 p. (Em tempo, 2).Resumo: Evento transmitido pela Infovia CNI para as unidades do Sistema, precedido porFórum de Discussão pela Internet, que como sugestão, aponta a importância da integração dogerenciamento dos recursos hídricos com a gestão ambiental. Destaca a grande demanda porprofissionais especializados na área de recursos hídricos, porém é pequena a oferta de recursoshumanos capacitados para atuar no setor.Localização: 01958/DNSENAI. DN. GETEP. Semináreminário io internacionanacional: mercado de trabalho edinâmica ocupacional. Brasília, 2002. 11 p. (Em tempo, 5).Resumo: Debates sobre o cenário das profissões industriais, aborda aspectos ligados ao passado,presente e futuro, e transformações no mercado de trabalho brasileiro sob a ótica ocupacional.Localização: 01961/DNSENAI. DN. NETEC. Estudo sobre a utilização do gás natural na indústria cerâmica. Rio deJaneiro, 1998. 94 p. Inclui bibliografia e lista de endereços de fornecedores de equipamentos eserviços para o setor cerâmico relacionados à utilização de gás natural.Resumo: Ganhos, vantagens estratégicas e benefícios do uso do gás natural como energético,suas características e propriedades. Aborda aspectos técnicos, econômicos, ambientais e aqualidade dos produtos de sua utilização na indústria cerâmica.Localização: 01131/DNSENAI. DN. NETEC. Gás natural como combustível industrial: produção, distribuição,transporte e preços. Rio de Janeiro, 1998. 56 p. il. Inclui bibliografiaResumo: Informações sobre as tendências do mercado brasileiro do gás natural, como aprodução, a distribuição, o transporte, o meio ambiente, com vistas a orientar a tomada dedecisão quanto ao planejamento empresarial nesse setor. Demonstra o impacto do gás natural naArgentina e na Bolívia.Localização: 01034/DN178

SENAI. DN. ; UNB. Profissões industriais na vida brasileira: ontem, hoje eamanhã. Brasília, 2003. 129 p.Resumo: Retrato do trabalho manual e nossa sociedade, o trabalho como vocação e comoobrigação e a visualização de promissoras oportunidades para realização das transformaçõesnecessárias para a promoção cultural, profissional e humana do trabalhador brasileiroLocalização: 323.329 D155pSENAI. DN. UNITEP. Biotecnologiotecnologiasias. Brasília, 2004. 54 p. (Série Ocupações Emergentes, 2).Modelo SENAI de ProspecçãoResumo: Conceitos, aplicações e desenvolvimentos em biotecnologias, a fim de compreenderseus impactos no mercado de trabalho e seus aspectos fundamentais para apoiar odesenvolvimento de recursos humanos na área.Localização: 02151/DNtendênciaseprospecçãoSENAI. DN. UNITEP. Complexo têxtil il brasileirasileiro: evolução recente e mudança tecnológica.Brasília, 2004. 78 p. (Série Estudos Setoriais, 1). Modelo SENAI de ProspecçãoResumo: Principais mudanças ocorridas no complexo têxtil a partir da década de 90 e astecnologias adotadas a partir do processo de modernização tecnológica, visa a caracterização dademanda por qualificações das empresas.Localização: 02148/DNSENAI. DN. UNITEP. Nanotecnologanotecnologiasias. Brasília, 2004. 47 p. (Série Ocupações Emergentes, 1)Modelo SENAI de Prospecção.Resumo: Descreve a origem, conceitos, aplicações, associados aos desafios, impactos edesenvolvimento em nanotecnologia, por meio de uma metodologia de estudo, com pesquisabibliográfica, análise, comparação e compilação dos dados de órgãos governamentais, instituiçõesde pesquisa e ensino de diversos países.Localização: 02090/DN179

SENAI. DN. UNITEP. Perspecerspectivas profofisissionaissionais: setor têxtil. Brasília, 2004. 9 p.(Em tempo, 11 ). Antena temáticaResumo: Discussão dos impactos das tecnologias emergentes especificas, nos próximos cincoanos, nos perfis das ocupações profissionais e nos serviços técnicos e tecnológicos do sistemaSENAI voltados para o setor têxtil.Localização: 02107/DNSENAI. DN. UNITEP. Semináreminário io internacionanacional l educação e tecnologiaia:profissionalização para a competitividade internacional. Brasília, 2004. 44 p. (Série EstudosEducacionais, 1). Modelo SENAI de Prospecção.Resumo: Síntese do seminário realizado nos dias 6 e 7 de agosto de 2004, emBelo Horizonte, para apresentar experiências na área de educação profissional como meio dedesenvolvimento sustentável, de empregabilidade e de melhoria de produtos e serviços.Localização: 02149/DNSENAI. DN. UNITEP. Setor etor de máquinas e equipamentos. Brasília, 2005. 90 p. (Série EstudosSetoriais, 3). Modelo SENAI de prospecção.Resumo: Principais trajetórias tecnológicas e a estrutura organizacional do setor demáquinas e equipamentosLocalização: 02402/DNSETOR DE MÁQUINASE EQUIPAMENTOSn. 3Brasília 2005Série Estudos SetoriaisSENAI. DN. UNITEP. Setor de máquinas e equipamentos. Brasília, 2005. 51 p.(Série Ocupações Emergentes, 6). Modelo SENAI de prospecção.nº 6SÉRIE OCUPAÇÕES EMERGENTESS é r i e O c u p a ç õ e s E m e r g e n t e sResumo: Identificação das ocupações do setor de máquinas e equipamentos, mudançasrelacionadas a essas ocupacões e visão geral do setor em alguns paísesLocalização: 02213/DNBrasília2005180

SENAI. DN. UNITEP. Setor petroquímicosoquímicos. Brasília, 2005. 46 p. (Série Ocupações Emergentes, 3).Modelo SENAI de prospecção.Resumo: Mudanças ocupacionais no setor petroquímico com base em dados dos seguintespaíses: EUA, Canadá, Austrália, Inglaterra e Nova Zelândia.Localização: 02216/ DNtendênciaseSENAI. DN. UNITEP. Setor petroquímico: mudança a tecnológicica e qualiflificicação profofisissionasional.Brasília, 2004. 63 p. (Série Estudos Setoriais, 2). Modelo SENAI de prospecção.Resumo: Desempenho da indústria química/petroquímica brasileira. Contexto setorial eperspectivas de mudança tecnológicaLocalização: 02212/ DNprospecçãoSENAI. DN. UNITEP. Setor etor Telecomunicelecomunicações.Brasília, 2005. 79 p.(Série Estudos Setoriais, 4). Modelo SENAI de prospecção.Resumo: Principais mudanças estruturais e econômicas ocorridas no setor de telecomunicaçõesbrasileiro, a partir do processo de privatização promovido na década de 1990Localização: 02218/DNSENAI. DN. UNITEP. Setor Telecomunicelecomunicaçõesações. Brasília, 2005. 51 p. (Série OcupaçõesEmergentes, 4). Modelo SENAI de prospecção.Resumo: Mudanças ocupacionais no setor telecomunicações com base em dados de outros paísesLocalização: 02215/DN181

SENAI. DN. UNITEP. Setor Têxtêxtilil. Brasília, 2005. 55 p. (Série Ocupações Emergentes, 5).Modelo SENAI de prospecção.Resumo: Identificação das ocupações e mudanças no setor têxtil, comparação entre dados dospaíses selecionados: EUA, Canadá, Austrália, Inglaterra e Nova ZelândiaLocalização: 02214/DNURANI, Andre Maria Gualtiero Edoardo; MEYER, Joana; RAMALHO, Mariana. Evolução doemprego ego industriaial l entre e 1989 e 1993. Rio de Janeiro: SENAI/DN/CIET, 1995. 169 p., tab.Resumo: Análise da evolução do nível e da composição do emprego naindústria de transformação entre 1989 e 1993, a partir de dados resultantes de tabulaçõesespeciais da RAIS e da Lei n. 4923.Localização: 1182/DNURANI, Andre Maria Gualtiero Edoardo; MEYER, Joana; RAMALHO, Mariana. Evolução doemprego ego industriaial l entre e 1989 e 1993: síntese. Rio de Janeiro: SENAI/DN/CIET, 1995. 15 p.Resumo: Análise das mudanças no nível e na composição do emprego industrial e darotatividade do trabalho entre 1989 e 1993, evidencia o efeito dos processos sobre evolução doemprego industrial nesse período. Apresentação da análise por grupos ocupacionais, níveleducacional, faixa etária, região e gênero e identifica os grupos de trabalhadores mais atingidosdurante o processo de reestruturação produtiva.Localização: 1182/DN182

CATÁLOGO DE PUBLICAÇÕES 1995-2005CARUSO, Luiz Antonio Cruz; PERO, Valeria; LIMA, Maria Ilca de Souza.Desempresemprego ego industriaial l e trajetórajetórias intersetoriaisiais. Rio de Janeiro: SENAI/DN-CIET,1997. 63 p. Inclui bibliografia e anexos.Resumo: Características dos trabalhadores desligados da indústria de transformação em 1989 edas empresas com vínculo empregatício. Compara composição do emprego na indústria detransformação no período, e inclui estudo das trajetórias intersetoriais em 1990.Localização: 01112/DNtrabalhoCARUSO, Luiz Antonio Cruz; PERO, Valeria. Trajetórajetórias intersetoriais iais dos trababalhadorlhadoresdesligados da industriaia. Rio de Janeiro: SENAI/DN/CIET, 1996. 61 p.Resumo: Análise das trajetórias intersetoriais dos desligados da indústria de transformação em1989, por setor, no Brasil, a nível regional e por unidade da federação, e a evolução da capacidadede readmissão dos setores primário, secundário e terciário nos anos 90Localização: 00967/DNMAGALHAES, Fernando Pochmann; MAINIERI, Osmar Martins. Operação sem riscos. Ediçãopara validação. Brasília: SENAI/DN: PETROBRAS, 2002. 137 p. (Série Qualificação Básica deOperadores)Resumo: Adoção de medidas que possibilitem a continuidade da produção sem que estaapresente perigo para o trabalhador, à sociedade ou à natureza, relaciona a análise de perigos,confiabilidade e legislação, normalização e padronizaçãoLocalização: 02050/DNMONTEIRO, Welsio Cracel do Rego. Prevenção de acidentes e doenças profofisissionaissionais. Brasília:SENAI/DN, 2000. 133 p. (Série SENAI Formação de Formadores)Resumo: Histórico da legislação na área de Segurança e Saúde no Trabalho (SST), descreve asferramentas de prevenção de acidentes, os riscos ambientais e os programas destinados acontrolá-los. Orientações de como preservar a saúde, as doenças profissionais, infectocontagiosase sexualmente transmissíveis.Localização: 01387/DN183

NAGY, João Carlos. Como conseguir empregoego. 3. ed. Brasília: SENAI/DN, 2003. 75 p.Resumo: Soluções para a identificação de uma ocupação no mercado formal de trabalho,enfatiza a importância da qualificação e da requalificação profissional para a inserção e apermanência no emprego.Localização: 02070/DN 3. edSENAI. DN. Estudo setorial da construção civil. Rio de Janeiro, 1995. 31 p.(Projeto Estratégico NA 011).Resumo: Resgate dos dados oficiais sobre a estrutura interna do setor de construção civil e de suamão-de-obra, cobre uma lacuna de oito anos de ausência de informações, traça um perfil daconstrução civil nos aspectos relativos as inovações tecnológicas, formas de organização emétodos de gestão.Localização: 01757/DNSENAI. DN. CIET. Produtodutividade e preços eços relatelativosivos: o mercado de trabalho noperíodo pós-estabilização. Rio de Janeiro, 1998. 39 p.Resumo: Análise do desempenho do mercado de trabalho metropolitano brasileiro no períodopós-estabilização e sua relação com a oferta de qualificação profissional, bem como asexperiências de flexibilização do mercado de trabalho internacional.Localização: 01175/DNSENAI. DN. COPEA. Dados básicos do mercado de trabalho industrial:região nordeste 1991 a 1996. Rio de Janeiro, 1997. 61 p. Incluibibliografia.Resumo: Panorama do volume de emprego nas indústrias detransformação, construção civil e serviços industriais na região nordeste.Localização: 01086/DN184

SENAI. DN. COPEA. Dados básicos de mercado de trabalho industrial:região norte 1996-2001. Brasília, 2002. 85 p.Resumo: Panorama do volume de emprego na indústria detransformação, na construção civil e nos serviços industriais na regiãonorte, no período de 1996 a 2001.Localização: 01662/DNtrabalhoSENAI. DN. COPEA. Dados básicos do mercado de trabalho industrial:regiões norte e centro-oeste. Versão preliminar. Rio de Janeiro, 1997. 70p. Inclui bibliografia.Resumo: Panorama do volume de emprego nas indústrias de extração deminérios, de transformação, construção civil e serviços industriais, dasregiões norte e centro-oeste, no período de 1991 a 1996.Localização: 01128/DNSENAI. DN. COPEA. Dados básicos do mercado de trabalho industrial:regiões sul e sudeste. Rio de Janeiro, 1997. 59 p.Resumo: Panorama do volume de emprego nas indústrias de extração deminérios, transformação, construção civil, serviços industriais, das regiõessul e sudeste, no período de 1991 a 1996.Localização: 01273/DNSENAI. DN. COPEA. Descentralização industrial e criação de novas aglomerações emergentes noBrasil. Brasília, 2001. 92 p.Resumo: Realocação de aglomerados industriais em municípios menores, proporcionandonovos empregos e diversificação industrial a partir de sua vocação dentro do contexto da região.Localização: 01437/DN185

SENAI. DN. GETEP. Progrograma observatórvatório ocupacionaupacional. Versão preliminar. [Brasília], 2001. 49 p.Resumo: Projetos e as atividades em caráter experimental do programa observatórioocupacional, com o objetivo de monitorar, analisar e comunicar informações sobreo mercado de trabalho.Localização: 01706/DN186

CATÁLOGO DE PUBLICAÇÕES 1995-2005• Abertura, produtividade e organização industrialAMADEO, Edward J.; SOARES, Rodrigo Reis. Aberberturura, produtodutividade e organizanização ação industriaial: bases para uma discussãosobre o emprego industrial no Brasil. Rio de Janeiro: SENAI/DN/CIET, 1996. 116 p.Resumo: Futuro do emprego industrial no Brasil face as mudanças ocorridas na economia internacional, na esferatecnológica e nas estratégias empresariais e práticas de gestãoLocalização: 01070/DNA• Ações desenvolvidas pelo NIDSENAI. DN. NID. Ações desenvolvidas pelo NID. Rio de Janeiro, 1995. 1 v.Resumo: Relatório das atividades desenvolvidas pelo NID (Núcleo de Informação e Documentação), de 1992 a 1995, comenfoque nos projetos, representações, produtos e serviçosLocalização: 00964/DN• Ações e compromissos 1994SENAI. DN. ASPLAN. Ações e compromissos 1994. [Rio de Janeiro], [1995]. 38 p.Resumo: Atuação da instituição quanto às demandas empresariais por capacitação profissional e por qualificação e serviços,em destaque os projetos estratégicos desenvolvidos em 1994Localização: 01639/DN• Ações e compromissos 1995SENAI. DN. Ações e compromissos 1995. Rio de Janeiro, 1996. 51 p. Inclui anexo: Onde encontrar parceria, qualificação e serviçosResumo: Principais linhas de ação desenvolvidas pelo SENAI em 1995. Focaliza a instituição e a formação de trabalhadores, suametodologia de gestão, a implantação de uma rede nacional de tecnologia, as ações sociais e a preocupação com o meio ambienteLocalização: 01638/DN• Ações e compromissos: relatório anual do sistema SENAI 1996SENAI. DN. Ações e compromissos: relatório anual do sistema SENAI 1996. Rio de Janeiro, 1997. 95 p. Inclui anexo: Ondeencontrar parceria, qualificação e serviçosResumo: Ações desenvolvidas e resultados alcançados pelo sistema SENAI em 1996. As mudanças na instituição em seusmodelos de organização e de gestão da mão-de-obra e a implantação da gestão pela qualidade. Consolidação do PlanoEstratégico do Sistema SENAI, a implantação da Rede Nacional de Tecnologia, e o desenvolvimento do Programa SENAI deQualidade Ambiental – PSQALocalização: 01631/DNordemalfabéticadetítulos• Ações e compromissos: relatório anual do sistema SENAI 1998SENAI. DN. Ações e compromissos: relatório anual do sistema SENAI 1998. Rio de Janeiro, 1999. 107 p.Resumo: Capacitação de recursos humanos, a oferta de assistência técnica e tecnológica, bem como a caracterização dosrecursos físicos e humanos utilizados pela instituição para realização dessas atividades no ano de 1998, destaca os projetos eprogramas implementadosLocalização: 01633/DN• Ações e propostas de informação tecnológicaSENAI. DN. COINF. Ações e propostas de informação tecnológicica.Versão preliminar. Rio de Janeiro, 1998. 60 p.Resumo: Consubstancia os resultados do levantamento realizado na área de informação dos Comitês Setoriais CentroNacional de Tecnoclogia, visa estabelecer a extensão e a caracterização das ações do SENAI às demandas empresariais porinformação tecnológicaLocalização: 01148/DN187

• Administração estratégicaLEITÃO, Dorodame Moura. Administrdministração estratégatégicica: abordagem conceitual e atitudinal. 2. ed. Rio de Janeiro: SENAI/DN: Petrobrás, 1996. 324 p. Inclui bibliografia e glossárioResumo: Introdução conceitual da atividade de planejamento relevante ao processo de administração estratégica, cobre asquestões metodológicas e os conhecimentos das vertentes do processo, a conceitual e a atitudinal , e apresenta as questõesligadas ao relacionamento e repercussões da atividade estratégica dentro do processo administrativo de uma empresaLocalização: 65.012.2 L533a 2.ed• Agente de educação profissional/ações móveisSENAI. DN. Agente de educação profofisissionasional/ações móveis: funções e competências. Versão preliminar. Brasília, 2000. 59 p.Programa de Ações Móveis - Educação Profissional (PAM - EP 2000)Resumo: Funções, competências, conhecimentos básicos do agente de educação profissional, definidos para o AEPAMLocalização: 02180/DN• Agente de educação profissional comunitárioSENAI. DN. GEART. Agente de educação profofisissionasional l comunitárioio: funções e competências. Rio de Janeiro, 1999. 58 p.(Agroindústria no campo: processando qualidade e renda). Convênio Sebrae/CNI/SENAI. Programa de Ações Móveis -Educação Profissional para a Agroindústria - PAM/EPResumo: Elenco de competências necessárias para o desempenho do Agente de Educação ProfissionalLocalização: 01174/DN• Alinhamento e balanceamento de rodasFIAT. Alinhamento e balanceamento de rodasodas. Brasília: SENAI/DN, 2000. 28 p.Resumo: Orientação sobre balanceamento e alinhamento que auxilia na reparação de veículos e aumenta a vida útil das peças dasuspensão, direção e pneus. Importância do controle e correções nos componentes, obedece as normas do fabricanteLocalização: 629.3 F442a• Alinhamento estratégico do SENAI-DNSENAI. DN. Alinhamento estratégico do SENAI-DN: posicionamento estratégico. Rio de Janeiro, 1998. 27 p., tab.Resumo: Alinhamento estratégico do SENAI - Departamento Nacional, cujo resultado deve se constituir num conjunto deações prospectivas que se integram ao processo de administração estratégicaLocalização: 658 S491a• Anais Congresso Internacional Educação e TrabalhoCONGRESSO INTERNACIONAL EDUCAÇÃO E TRABALHO BRASIL 98, 1., 1998, São Paulo. Anais. Brasília: SENAI/DN, 1998. 240 p. il.Resumo: Importância da educação profissional para o mercado de trabalho globalizado e as ações de capacitação profissionalLocalização: 01201/DN• Anais Semana do ConhecimentoSEMANA DO CONHECIMENTO: Encontro Nacional de Especialistas de Informação do SENAI, 2002, Brasília. Anais.Brasília: SENAI/DN, 2002. CD-ROMResumo: Powerpoint dos anais da Semana do Conhecimento, com as palestras proferidas sobre os seguintes temas:marketing, inteligência competitiva, organização do conhecimento, custos de produtos e serviços de informação, direitoautoral, gestão do conhecimento em unidade de informação, perfil do profissional de informaçãoLocalização: CD 0043• Anais Seminário Internacional Educação Profissional, Trabalho e CompetênciasSEMINÁRIO INTERNACIONAL EDUCAÇÃO PROFISSIONAL, TRABALHO E COMPETÊNCIAS, 1996, Rio deJaneiro. Anaisnais. Rio de Janeiro: SENAI/DN/CIET, 1998. 159 p.Resumo: Balanço e sinalização para perspectivas futuras nas relações entre mudanças no mundo do trabalho e da educaçãoprofissionalLocalização: 01285/DN188

• Anais Seminário io Internacional nacional Globalização, , Progogresesso so Técnico e Trabalho IndustrtrialSEMINÁRIO INTERNACIONAL GLOBALIZAÇÃO, PROGRESSO TÉCNICO E TRABALHO INDUSTRIAL, 1995, Riode Janeiro. Anaisnais. Rio de Janeiro: SENAI/DN/CIET, 1996. 171 p. Inclui bibliografiaResumo: Trabalhos apresentados durante o evento, cujos debates se desenvolveram sobre os temas: convivência e superaçãodo Taylorismo, organização e trabalho; competência e qualificações, formação de formadoresLocalização: 00997/DN• Anais Seminário Internacional Mercado de Trabalho e Dinâmica OcupacionalSEMINÁRIO INTERNACIONAL MERCADO DE TRABALHO E DINÂMICA OCUPACIONAL, 1., 2002, BeloHorizonte. Anaisnais. Brasília: SENAI/DN, 2002. 218 p.Resumo: Palestras e debates realizados durante o evento, sobre o futuro da educação profissional, classificaçõesocupacionais, profissões industriais, perfil e atualização profissionalLocalização: 01876/DN• Anais Seminário Internacional Mercado de Trabalho e Dinâmica OcupacionalSEMINÁRIO INTERNACIONAL MERCADO DE TRABALHO E DINÂMICA OCUPACIONAL, 1, 2002, BELOHORIZONTE. Anaisnais. Brasília: SENAI/DN, 2002. CD-ROMResumo: Palestras e debates realizados durante o evento, sobre o futuro da educação profissional, classificaçõesocupacionais, profissões industriais, perfil e atualização profissionalLocalização: CD 0069• Anais Seminário Internacional Mercado de Trabalho: Transformações e Monitoramento de OcupaçõesSEMINÁRIO INTERNACIONAL MERCADO DE TRABALHO: TRANSFORMAÇÕES E MONITORAMENTO DEOCUPAÇÕES, 1998, Rio de Janeiro. Anaisnais. Rio de Janeiro: SENAI/DN/CIET, 1999. 100 p.Resumo: Debate sobre os fatores que interagem e modificam as ocupações e as repercussões na área educacional. Abordagemda relação entre as transformações no mundo do trabalho, o surgimento de novas ocupações e modificações no conteúdo dotrabalho de ocupações existentesLocalização: 01222/DN• Anais Seminário Internacional Redes e Educação a DistânciaSEMINÁRIO INTERNACIONAL REDES E EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA, 1996, Rio de Janeiro. Anais. Rio de Janeiro:SENAI/DN/CIET, 1998. 186 p.Resumo: Evento promovido pelo SENAI com palestras e debates sobre educação a distância com objetivo de discutir autilização de redes digitais na educação a distância na instituição de forma articuladaLocalização: 01284/DNordemalfabéticadetítulos• Anais Seminário io Internacional nacional Valor alor Agregegado ado da InformaçãoSEMINÁRIO INTERNACIONAL VALOR AGREGADO A INFORMAÇÃO, 1995, Rio de Janeiro. Anaisnais. Rio de Janeiro:SENAI/DN/CIET, 1997. 92 p.Resumo: Aspectos conceituais do valor agregado à informação, discute sua teoria e sua prática. Aborda a informação comoinstrumento de lucro, oferece mecanismos para agregar valor e ferramentas para se obter serviços orientados para asutilidades de uma empresaLocalização: 01123/DN• Anais Seminário Rumos do Trabalho IndustrialSEMINARIO RUMOS DO TRABALHO INDUSTRIAL, 1995, Rio de Janeiro. Anaisnais. Rio de Janeiro: SENAI/DN/CIET, 1996. 110 p.Resumo: Resultado de pesquisas coordenadas pelo Núcleo do Trabalho do Ciet, em convênio com o IPPUR (Instituto dePesquisa e Planejamento Urbano e Regional) da UFRJ, que focaliza o processo de competitividade industrial em países comexperiências diferenciadas e aspectos do emprego no Brasil, na ultima décadaLocalização: 00871/DN• Analisando a economia brasileira e as perspectivas para o SENAISENAI. DN. GEADE. Analisando a economia brasileira e as perspectivas para o SENAI: 2º semestre de 2001. Brasília, 2001. 23 p.189

Resumo: Visão do SENAI acerca da economia brasileira para identificação de possíveis oportunidades ou ameaças quevenham a influenciar o cumprimento da missão da instituiçãoLocalização: 01442/DN• Análise da experiência pilotoSENAI. DN. COTED. Anánálise da experiência piloto: relatório final; portador de necessidades especiais. Brasília, 2002. 110 p.(Gente Especial Fazendo um SENAI Especial)Resumo: Projeto piloto de inclusão do portador de necessidades especiais nos programas de educação profissional do SENAIe no mercado de trabalho desenvolvido nas cinco regiões do Brasil. Relaciona as etapas cumpridas pelas escolas participantes,com base na orientação metodológica do Departamento Nacional do SENAILocalização: 01637/DN• Análise externa do SENAISENAI. DN. COPEA. Análise externa do SENAI: indicadores de desempenho; foco nos egressos dos programas de educaçãoprofissional. Brasília, 2002. 102 p.Resumo: Estudo avaliativo dos egressos dos programas de educação profissional de nível básico e de nível técnico do SENAI,para gerar indicadores de desempenho que subsidiem os processos de gestão do planejamento organizacional e promover aadequação dos programas de educação profissional ao cliente-aluno e ao mercadoLocalização: 01725/DN• Análises e pareceresSENAI. DN. DET. Anánálises lises e parecerecereses. Rio de Janeiro, 1996. 12 p. (Série Legislação da Educação Profissional)Resumo: Análises e pareceres técnicos sobre ensino, educação profissional, contrato de trabalho, redistribuição de recursosfederais para estados e municípios na área de educaçãoLocalização: 01141/DN• Aperfeiçoamento do processo de administração estratégica do SENAISENAI. DN. GEADE. Aperfeiçoamento do processo de administração estratégica do SENAI: plano tático e operacional eindicadores; proposta para discussão. Brasília, 1999. 26 p.Resumo: Avaliação de carteira de projetos, condicionantes para o aprimoramento do plano tático e operacional do processode administração estratégica através de metas e indicadoresLocalização: 01267/DN• AprendizagemSENAI. DN. Aprendizagem: perguntas & respostas (I). Brasília, 2004. 35 p. (Série Educação Profissional, 2). Plano Diretor deImplantação das Diretrizes da Aprendizagem IndustrialResumo: Subsídios para os Departamentos Regionais do SENAI e suas unidades operacionais nos assuntos relacionados àcontratação e matrícula de aprendizesLocalização: 02094/DN• Aprendizagem na empresaSENAI. DN. UNIEP. Aprprendizendizagem na empresaesa: Plano Diretor de implantação das diretrizes da aprendizagem industrial.Brasília, 2004. 31 p. (Série Educação Profissional, 3)Resumo: Orientações gerais e subsídios para a implementação da aprendizagem nas empresas,inclui as atribuições do SENAI e da empresa, bem como as diretrizes gerais da aprendizagem industrialLocalização: 02093/DN• Apresentação e sensibilização LIBRAS a distânciaSENAI. DN. COTED. Aprpresentação e sensibilização LIBRAS a distância. Brasília, 2002. 1 videocassete (120 min.): VHS,NTSC, son., color.Resumo: Edição da teleconferência, realizada em junho de 2002, no Departamento Nacional do SENAI, com objetivo desensibilizar os docentes para a linguagem de sinais, apresentam as diretrizes orientadoras para o ensino a distância com autilização de LIBRAS (Língua Brasileira de Sinais)Localização: FV 1010190

• Assessorias e serviços oferecidos aos departamentos regionais para operacionalização do telecurso 2000SENAI. DN. Assessorias e serviços oferecidos aos departamentos regionais para operacionalização do telecurso 2000. Rio deJaneiro, 1997. 18 p.Resumo: Orientações para os Departamento Regionais do SENAI interessados na participação ou integração ao ProgramaTelecurso 2000, programa nacional de educação a distânciaLocalização: 01991/DN• Assessorias e serviços oferecidos ao telecurso 2000SENAI. DN. DET. Assessessorsorias e serviços oferecidos ecidos ao telecurso 2000. Rio de Janeiro: Fundação Roberto Marinho, 1997. 17 p.Resumo: Assessoria aos Departamentos Regionais do SENAI para os serviços de implantação ou de ampliação do programa,na preparação de orientadores de aprendizagem, na implantação e acompanhamento de telessalas, na elaboração das etapasde certificação e na divulgação do telecurso 2000Localização: 01151/DN• Atividades de informação e documentação na educação profissionalSENAI. DN. NID. Atividades de informação e documentação na educação profofisissionasional. Rio de Janeiro, 1995. 44 p.Resumo: Como promover o marketing em bibliotecas de formação profissional, visa a integração das atividades deinformação/documentação no âmbito do processo educativo, através da participação dinâmicaLocalização: 00814/DN• Atividades desenvolvidas pelo sistema SENAI junto as comunidades de baixa rendaSENAI. DN. DET. Atividades desenvolvidas pelo sistema SENAI junto as comunidades de baixa renda.Versão preliminar. Riode Janeiro, 1997. 1 v.Resumo: Quadro nacional das atividades desenvolvidas pelo sistema SENAI no sentido de melhorar as condições dapopulação de baixa rendaLocalização: 01845/DN• Auto e heterodesenvolvimento estudando e aprendendoSENAI. DN. NUDEC. Auto uto e heterodesenvolvimento estudando e aprendendoendendo. Versão preliminar. Rio de Janeiro, 2000. 47 p.Programa de Ações Móveis - Educação Profissional (PAM - EP 2000)Resumo: Propostas para adquirir competências e desenvolver capacidades pessoais e profissionais através do autodesenvolvimento e do desenvolvimento participativoLocalização: 01955/DNordemalfabéticadetítulos• Avaliação do encontroENCONTRO NACIONAL DIRETORES UNIDADES CANDIDATAS CENTRO MODELO - CATEGORIA BRONZE, 1.,1996, Rio de Janeiro. Avavaliação do encontro. Rio de Janeiro: SENAI/DN, 1996. 17 p.Resumo: Consolidação das propostas discutidas no encontro com os diretores das unidades operacionais do SENAI,candidatas a certificação do Centro Modelo de Educação Profissional, sobre o acompanhamento no processo dedesenvolvimento da educação profissionalLocalização: 00870/DN• Avaliação e certificaçãoAVERBUG, Regina; CARUSO, Luiz Antonio Cruz. Avavaliação e certifificicaçãoação. Rio de Janeiro: SENAI/DN: SENAC/DN, 1997.12 p. Documento apresentado no Workshop “A Educação Profissional na Lei de Diretrizes e Bases da Educação”, Rio deJaneiro, 1997Resumo: Discussão sobre avaliação e certificação na educação profissional conforme nova LDB e do Decreto 2.028/97,enfoca seus aspectos legais e suas implicações. Informa sobre a experiência em certificação do SENAI, e oferece sugestões eidéias para o debateLocalização: 01066/DN191

• Avaliação educacionalDEPRESBITERIS, Lea. Avavaliação educacionaacional. 2. ed. Brasília: SENAI/DN, 2000. 118 p. (Série SENAI Formação deFormadores). Convênio entre o MTE/SEFOR-CODEFAT/CNI/SENAI-DNResumo: Discussão sobre o conhecimento técnico específico do docente e a práxis avaliativa. História da avaliaçãoeducacional curricular e de aprendizagem relacionada com o planejamentoLocalização: 01391/DN• Avaliação PAM-EP SENAISENAI. DN. NEDUC. Avavaliação PAM-EP SENAI: uma abordagem qualitativa; relatório final. Brasília, 2002. 84 p.Resumo: Investigação dos resultados do Programa de Ações Móveis de Educação Profissional - PAM-EP do SENAI e suacapacidade de gerar impactos junto as comunidades e ao seu público-alvoLocalização: 01671/DN• Avaliação PAM-EP SENAI: uma abordagem qualitativativaSENAI. DN. NEDUC. Avavaliação PAM-EP SENAI: uma abordagem qualitativa; sumário executivo. Brasília, 2002. 21 p.Resumo: Principais características, objetivos e resultados da avaliação do Programa de Ações Móveis de EducaçãoProfissional - PAM-EP do SENAILocalização: 01672/DN192

• Banco de dadosSENAI. DN. Banco de dados: serviços laboratoriais do SENAI. Brasília, 2001. CD-ROMResumo: Serviços laboratoriais do SENAI nas áreas de couro/calçado, madeira/mobiliário e têxtil/vestuárioLocalização: CD 0076B• Bases de dados bibliográficos do SENAISENAI. DN. COINF. Bases de dados bibliográfáficos do SENAI. Rio de Janeiro, 1998. 51 p.Resumo: Pesquisa realizada em âmbito nacional para analisar a situação da base de dados bibliográficos do SENAI, base SINF.Apresenta a realidade das unidades de informação dos Departamento Regionais, que utilizam a base SINF. Estudo que servecomo referência, o investimento do SENAI – Departamento Nacional, na migração da aplicação em Microisis para oambiente Lótus Notes, mantendo a visão sistêmica da instituiçãoLocalização: 01168/DN• Bases do SGPE–MDSENAI. DN. GEADE. Bases do SGPE – MD: instalação Lotus Components 1.3. Brasília, 2001. CD-ROMResumo: Backup de instalação Lotus Components 1.3 das bases do SGPE-MDLocalização: CD 0114§ Bilateral cooperation Canadá – BrazilRYERSON UNIVERSITY. Bilaterilateral l cooperatation ion Canadá - Brazazilil: 22 years of projects with SENAI = Comerica bilateral Brasil- Canadá. Brasília: SENAI/DN, 2003. 38 p. Apoio CIDA (Canadian Internacional Development Agency) e da ABC(Agência Brasileira de Cooperação)Resumo: Avaliação das lições aprendidas nos 22 anos de cooperação bilateral entre o SENAI e instituições públicas e privadascanadenses, em que projetos de recursos humanos, foram implementados e o fortalecimento no atendimento à demanda daindústria brasileira por trabalhadores qualificadosLocalização: 02075/DNordemalfabéticadetítulos• BiotecnologiasSENAI. DN. UNITEP. Biotecnologiotecnologiasias. Brasília, 2004. 54 p. (Série Ocupações Emergentes, 2). Modelo SENAI de ProspecçãoResumo: Conceitos, aplicações e desenvolvimentos em biotecnologias, a fim de compreender seus impactos no mercado detrabalho e seus aspectos fundamentais para apoiar o desenvolvimento de recursos humanos na áreaLocalização: 02151/DN• As boas práticas de transportesSENAI. DN. As boas práticas de transportes. Brasília, 2004. 38 p., il. ( Série Qualidade e Segurança dos Alimentos). ConvênioSENAI/SEBRAE/SENAR/SESI/SESC/ANVISA/SENAC/SENAT. Programa Transporte PAS. Cartilha 2.Resumo: Procedimentos básicos referentes às condições higiênico-sanitários para os transportadores de alimentos, noçõesdo controle durante as operações de transporteLocalização: 02177/DN• BRAILLE a distânciaSENAI. DN. COTED. BRAILLE a distância. Brasília, 2002. 1 videocassete (120 min.): VHS, NTSC, son., color.Resumo: Edição da teleconferência, realizada em julho de 2002, no Departamento Nacional do SENAI, que teve comopropósito realizar abertura oficial do curso à distância em BRAILLE para os docentes do SENAI. Manuseio dos materiais queserão utilizados no decorrer do curso, inclui o uso da reglete e punçãoLocalização: FV 1008193

C• Cadastro de siglasSENAI. DN. COINF. Cadastro o de siglaslas. Versão preliminar. Rio de Janeiro, 1997. 71 p.Resumo: Relação de siglas de interesse ao sistema SENAI, com o objetivo de padronizar as entradas de instituições nacionaise internacionais na base SINF – Sistema de informaçãoLocalização: 01137/DN• Cadeias produtivas prioritáriasSENAI. DN. Cadeias produtodutivas priorioritáritáriasias: apresentação e análise gráfica. [Brasília], 1999. 1 v.Resumo: Definição de políticas e prioridades de atendimento por parte do SENAI aos principais clientes do sistemaLocalização: 01890/DN• Capacitação de empreendedores na área de serviços de eletricidadeSENAI. DN. COTED. Capacitação de empreendedorendedores es na área de serviços de eletricidadeicidade: micro, pequenas e médiasempresas; eficiência energética. Brasília, 2002. 103 p. Texto adaptado do original: “Os sete passos para a eficiência energética:ênfase em sistemas elétricos”. Projeto Ação SENAI/ Programa Energia BrasilResumo: Instrumento educacional do Programa Energia Brasil para micro, pequenas e médias empresas, com o objetivo degerenciar as diversas possibilidades do uso nacional e produtivo de energiaLocalização: 01539/DN• Capacitação de empreendedores na área de serviços de eletricidadeSENAI. DN. COTED. Capacitação de empreendedorendedores es na área ea de serviços de eletricidadeicidade: micro, pequenas e médiasempresas; eficiência energética; plano de unidade curricular. Brasília, 2002. 8 p. SeparataResumo: Plano de unidade curricular para empreendedores na área de serviços de eletricidade, com a carga horária, objetivose critérios, conteúdos formativos, estratégias pedagógicas e atividades de avaliação do cursoLocalização: 01529/DN• Capacitação de empreendedores na área de serviços de eletricidadeSEBRAE. Capacitação de empreendedores na área de serviços de eletricidade: micro, pequenas e médias empresas;empreendedorismo, mercado e finanças. Brasília: SENAI/DN, 2002. 71 p.Resumo: Instrumento educacional do Programa Energia Brasil para micro, pequenas e médias empresas com informaçõessobre crédito, mercado, finanças e empreendedorismoLocalização: 658 S443caordemalfabéticadetítulos• Capacitação de empreendedores na área de serviços de eletricidadeSEBRAE. Capacitação de empreendedores na área de serviços de eletricidade: micro, pequenas e médias empresas;empreendedorismo, mercado e finanças; guia do facilitador. Brasília: SENAI/DN, 2002. 52 p.Resumo: Instrumento educacional do Programa Energia Brasil para micro, pequenas e médias empresas, para tornar osprocessos de bens e serviços mais eficientes, através do uso racional e produtivo de energiaLocalização: 658 S443c• Capacitação de recursos humanos no processo de modernização industrialSENAI. DN. COPEA. Capacitação de recursos humanos no processo de modernização industrial. Rio de Janeiro, 1998. 98 p. il.Resumo: Estratégia de capacitação profissional adotada por empresas que se encontram em processo de modernizacãotecnológica e organizacional. Descreve as formas de identificação de necessidades de treinamento, dos principais programasdesenvolvidos, e das dificuldades enfrentadasLocalização: 01177/DN195

• Capacitação dos docentes do SENAI para comunicação em LIBRAS com alunos surdosSENAI. DN. COTED. Capacitação dos docentes do SENAI para a comunicação em LIBRAS com alunos surdosdos. Brasília, 2002. 156p. il. (Gente Especial Fazendo um SENAI Especial)Resumo: Estrutura da LIBRAS (Língua Brasileira de Sinais), as regras gramaticais dessa língua através de sinais ilustrados,com o objetivo de transmitir conhecimentos aos docentes do SENAILocalização: 01661/DN• Capacitação dos docentes do SENAI para comunicação em LIBRAS com alunos surdosSENAI. DN. COTED. Capacitação dos docentes do SENAI para a comunicação em LIBRAS com alunos surdosdos. Brasilia, 2002. 1videocassete (60 min.): VHS, NTSC, son., color.Resumo: Curso de capacitação dos docentes do SENAI para comunicar com alunos surdos. Programa dividido em 10 lições,em cada uma possui diálogos e exercícios para fixação dos sinaisLocalização: FV 1009• Capacitação dos docentes do SENAI para comunicação em LIBRAS com alunos surdosMANICA, Loni Elisete; VASCONCELOS, Silvana Patrícia de (Org.). Capacitação dos docentes do SENAI para a comunicaçãoem LIBRAS com alunos surdosdos: guia geral. Brasília: SENAI/DN, 2002. 24 p. (Gente Especial Fazendo um SENAI Especial)Resumo: Informações necessárias para o acompanhamento e a execução das atividades previstas no curso de capacitação dedocentes do SENAI para comunicação em LIBRAS (Língua Brasileira de Sinais) com alunos surdos, e orientações para oestudo da língua a distânciaLocalização: 01674/DN• Capacitação dos docentes do SENAI para identificação e atendimento de alunos com altas habilidades /superdotadosSENAI. DN. Capacitação dos docentes do SENAI para identificação e atendimento de alunos com altas habilidades /superdotados. Brasília, 2003. 130 p. (Gente Especial Fazendo um SENAI Especial)Resumo: Informações necessárias para as atividades do curso de capacitação dos docentes do SENAI para identificação eatendimento de alunos superdotados, bem como a terminologia utilizada e modalidades de atendimentoLocalização: 02044/DN• Capacitação dos docentes do SENAI para identificação e atendimento de alunos com altas habilidades /superdotadosSENAI. DN. COTED. Capacitação dos docentes do SENAI para a identifificicação e atendimento de alunos com altas ltas habilidades /superdotados: manual do aluno. Brasília, 2003. 33 p. Projeto Estratégico Nacional “Inclusão das Pessoas com NecessidadesEspeciais nos Programas de Educação Profissional do SENAI”Resumo: Informações necessárias para as atividades do curso de capacitação dos docentes do SENAI para identificação eatendimento de alunos superdotados, bem como orientações para utilização do material, acompanhamento e avaliação do cursoLocalização: 02015/DN• Capacitação dos docentes/ técnicos do SENAI para comunicação em LIBRAS com alunos surdosVASCONCELOS, Silvana Patrícia de; MANICA, Loni Elisete (Org.). Capacitação dos docentes/ técnicos do SENAI paracomunicação em LIBRAS com alunos surdosdos: avaliação geral. Brasília: SENAI/DN, 2003. 22 p. Projeto Nacional “Inclusão dasPessoas com Necessidades Especiais nos Programas de Educação Profissional do SENAI”Resumo: Resultados da avaliação referentes a qualidade do material, conteúdo e didática adotada no curso de capacitação dedocentes/ técnicos do SENAI para comunicação com alunos surdos em LIBRAS (Língua Brasileira de Sinais)Localização: 02025/DN• Capacitando agente de educação profissional/ações móveisSENAI. DN. Capacitando agente de educação profissional/ações móveis. Brasília, 2000. 37 p. Programa de Ações Moveis -Educação Profissional (PAM-EP 2000)Resumo: Perfil de competências profissionais do agente de educação profissional desejado para o AEPAM, suas funções,estratégias de capacitação permanente, acompanhamento e avaliação do Programa de Ações Moveis - Educação Profissional(PAM-EP-2000)Localização: 02059/DN196

• Capacitando agente de educação profissional comunitárioSENAI. DN. GEART. Capacitando agente de educação profofisissionasional l comunitárioio. Rio de Janeiro, 1999. 42 p. (Agroindústria nocampo processando qualidade e renda). Convênio SEBRAE/CNI/SENAI. Projeto “Programa de Ações Móveis - EducaçãoProfissional” para Agroindústria (PAM-EP)Resumo: Melhoria ao atendimento em educação profissional, às comunidades e às micro e pequenas empresas de locaisafastados dos grandes centros, e o papel do agente de educação profissional comunitário nesses locaisLocalização: 01957/DN• Capacitando agentes de educação profissional/ações móveisSENAI. DN. GEART. Capacitando agentes de educação profofisissionasional/ações móveis: funções e competências. Rio de Janeiro,1997. 29 p. PAMI - Programa de Ações Móveis Integradas - Região Norte. Inclui bibliografiaResumo: Funções, objetivos e produtos do PAMI ( Programa de Ações Móveis Integradas), e os princípios de integração quevão balizar a capacitação de um técnico, denominado Agente de Educação Profissional / Ações Móveis - AEPAM, cujasfunções e competências diferem do atualinstrutor do SENAILocalização: 01130/DN• Caracterização da educação a distância no SENAISENAI. DN. Caracterização da educação a distância no SENAI. Brasília, 2001. 69 p.Resumo: Relatório de pesquisa realizada com a finalidade de traçar um panorama da educação a distância no SENAI, indicaseus limites e perspectivasLocalização: 01472/DN• CarroceriaFIAT. Carroceroceriaia: técnicas de reparação. Brasília: SENAI/DN, 2000. 36 p.Resumo: Informações e técnicas necessárias para a recuperação de partes da estrutura ou da estrutura inteira de um veículo,para que ao término dos serviços de reparação da carroceria suas linhas se aproximem ao máximo do originalLocalização: 629.3 F442c• Cartilha de aplicação de rochas ornamentaisSENAI. DN. NETEC. Cartilha de aplicação de rochas ornamentais. Brasília, 2000. 37 p.Resumo: Produto do Programa SENAI de “Apoio a Modernização do Setor de Rochas Ornamentais” destinado a auxiliar osprofissionais de todos os níveis, ligados a área de aplicação de rochas ornamentais, ao auferir conhecimentos básicos de formaesquemáticaLocalização: 01365/DNordemalfabéticadetítulos• Cartilha do condutor de unidades de transporte de alimentosSENAI. DN. Cartilha do condutor de unidades de transporte de alimentos. Brasília, 2004.26 p., il. (Série Qualidade e Segurança dos Alimentos). Convênio SENAI/SEBRAE/SENAR/SESI/SESC/ANVISA/SENAC/SENAT. Programa Transporte PASResumo: Informações sobre perigos e controle no transporte de alimentos, destinado ao condutor de unidade de transporte.Faz referências aos principais cuidados e atenções que se deve tomar durante as operações de carregamento, deslocamento edescarregamento, além de apontar as principais responsabilidades do condutorLocalização: 02170/DN• Cartilha do manipulador de alimentosSENAI. DN. Cartilha do manipulador de alimentos: trabalho com segurança na produção de alimentos. 2. ed. Rio de Janeiro,2000. 28 p. (Série Qualidade e Segurança Alimentar)Resumo: Cartilha ilustrada sobre a necessidade de se tratar e conservar adequadamente os alimentos e sobre os perigos decontaminação alimentar. Informações básicas sobre o sistema APPCC – Análise de Perigos e Pontos Críticos de ControleLocalização: 01742/DN 2.ed197

• Cartilha do operador de carga e descargaSENAI. DN. Cartilha do operador de carga e descarga. Brasília, 2004. 30 p., il. (Série Qualidade e Segurança Alimentar).Convênio SENAI/SEBRAE/SENAR/SESI/SESC/ANVISA/SENAC/SENAT. Programa Transporte PASResumo: Regras de segurança, comportamento e os hábitos que os operadores de carga e descarga devem observar notransporte de alimentosLocalização: 02171/DN• CATALALSENAI. DN. COINF. CATALAL: guia de orientação para utilização da base de catálogos. Versão preliminar. Rio de Janeiro, 1998. 48 p.Resumo: Procedimentos para utilização e operacionalização da base de dados de catálogos de produtos industriais /oufornecedores de equipamentos para agilizar o processamento e a recuperação da informação. Abrange a definição de base dedados, a estrutura no formato MicroisisLocalização: 01170/DN• Catálogo das grades curriculares de cursos técnicos e de auxiliar técnico do SENAISENAI. DN. COPEA. Catálogo das grades curriculares de cursos técnicos e de auxiliar técnico do SENAI. Rio de Janeiro, 1997. 228 p.Resumo: Currículos dos cursos técnicos e de auxiliares técnicos ministrados nas Unidades Operacionais do SENAILocalização: 01132/DN• Catálogo de cursos de qualificaçãoSENAI. DN. DPEA. Catálogo logo de cursos de qualiflificicaçãoação. Rio de Janeiro, 1995. 2 v.Resumo: Informações básicas sobre a oferta de cursos de qualificação, descrição das ocupações, duração dos cursos, requisitospara acesso ao curso e unidades de educação profissional que ministram esses cursosLocalização: 01059/DN• Catálogo de cursos técnicos do SENAISENAI. DN. COPEA. Catálogo logo de cursos técnicos do SENAI. Brasília, 1999. 314 p. Versão preliminarResumo: Relação de cursos técnicos oferecidos pelo SENAI, em todo o país, apresenta uma breve descrição da área, asatividades do profissional, conteúdo programático do curso, requisitos para o acesso, a localização geográfica e o endereço dasunidades de educação profissionalLocalização: 01327/DN• Catálogo de cursos técnicos e de nível superior do SENAISENAI. DN. Catálogo de cursos técnicos e de nível superior do SENAI. Brasília, 2000. 363 p.Resumo: Relação de cursos técnicos e superiores oferecidos pelo SENAI, em todo o país, apresenta uma breve descrição daárea, as atividades do profissional de nível superior , conteúdo programático do curso, requisitos para o acesso, a localizaçãogeográfica e o endereço das unidades de educação profissionalLocalização: 01397/DN• Catálogo dos cursos técnicos do SENAI 1997SENAI. DN. DPEA. Catálogo dos cursos técnicos do SENAI 1997. Rio de Janeiro, 1997. 196 p.Resumo: Instrumento de consulta sobre a oferta de cursos em nível de segundo grau, conteúdo programático do curso, aduração, os requisitos para o acesso e relaciona as unidades de educação profissional do SENAI que oferecem esses cursosLocalização: 01118/DN• CenatecSENAI. DN. DET. Cenatec: sistema de avaliação categoria bronze. Rio de Janeiro, 1996. 103 p. Inclui bibliografiaResumo: Sistema de avaliação para obtenção do título CENATEC (Centro Nacional de Tecnologia), categoria bronze, buscana certificação de competências que considera a incorporação dos fundamentos da excelência às operações da organizaçãode maneira continuada e em consonância com o seu perfil e estratégiasLocalização: 01096/DN198

• CenatecSENAI. DN. DET. Cenatec: sistema de avaliação - categoria bronze; manual do usuário. Rio de Janeiro, 1995. 62 p. IncluibibliografiaResumo: Parâmetros a serem utilizados para certificação aos Centros Nacionais de Tecnologia do sistema SENAI, queavaliam a conformidade aos padrões de qualidade pautados nos critérios do Prêmio Nacional da QualidadeLocalização: 01033/DN• Centro Modelo de Educação ProfissionalSENAI. DN. NEDUC. Centro Modelo de Educação Profissional: sistema de avaliação categoria bronze. Rio de Janeiro, 1998.88 p. Inclui glossário e bibliografiaResumo: Sistema de avaliação para explicitar os referenciais, tanto ao nível de suas funções quanto ao nível dos processos degestão a serem perseguidos. Visa induzir às Unidades do SENAI a esforçar-se constantemente para a melhoria da qualidade edesempenho operacionalLocalização: 01150/DN• Centro Modelo de Educação ProfissionalSENAI. DN. NEDUC. Centro Modelo de Educação Profissional: sistema de avaliação categoria bronze. Brasília, 1999. 114 p.Resumo: Critérios de avaliação baseados nos referenciais de excelência da gestão da qualidade, em sintonia com as diretrizesinstitucionais para a educação profissional, informação e tecnologiaLocalização: 01210/DN• Centro Modelo de Educação ProfissionalSENAI. DN. NEDUC. Centro Modelo de Educação Profissional: sistema de avaliação categoria prata. Brasília, 1999. 210 p.Resumo: Critérios de avaliação baseados nos referenciais de excelência da gestão da qualidade, em sintonia com as diretrizesinstitucionais para a educação profissional, informação e tecnologiaLocalização: 01234/DN• Centrentro o Nacional de TecnologecnologiaiaSENAI. DN. NEDUC. Centro o Nacionaacional l de Tecnologecnologiaia: Centro Modelo de Educação Profissional; manual de auditoria;titulação; manutenção. Brasília, 1999. 64 p.Resumo: Etapas do processo de auditoria para atribuição dos títulos de Centro Nacional de Tecnologia ou Centro Modelo deEducação Profissional, relaciona as diretrizes para seu cumprimento e para procedimentos relacionadosLocalização: 01211/DNordemalfabéticadetítulos• Centrentro o Nacional de TecnologecnologiaiaSENAI. DN. NEDUC. Centro o Nacionaacional l de Tecnologecnologiaia: sistema de avaliação categoria bronze. Rio de Janeiro, 1998. 102 p.Inclui glossário e bibliografiaResumo: Sistema de avaliação para obtenção do título CENATEC - categoria bronze, busca a certificação de competências éconsiderada a incorporação dos fundamentos da excelência às operações da organização de maneira continuada e emconsonância com o seu perfil e estratégiasLocalização: 01173/DN• Centrentro Nacional de TecnologecnologiaSENAI. DN. NEDUC. Centro o Nacionaacional l de Tecnologecnologiaia: sistema de avaliação categoria bronze. Brasília, 1999. 123 p.Resumo: Critérios de avaliação baseados nos referenciais de excelência da gestão da qualidade, em sintonia com as diretrizesinstitucionais para a educação profissional, informação e tecnologiaLocalização: 01209/DN• Centrentro Nacional de TecnologecnologiaSENAI. DN. NEDUC. Centro o Nacionaacional l de Tecnologecnologiaia: sistema de avaliação categoria prata. Brasília, 1999. 197 p. il.Resumo: Critérios de avaliação baseados nos referenciais de excelência da gestão da tecnologia, em sintonia com as diretrizesinstitucionais para a educação profissional, informação e tecnologiaLocalização: 01208/DN199

• Centrentros Nacionais de Tecnologecnologia do SENAISENAI. DN. DET. Centros Nacionais de Tecnologecnologia do SENAI: sistema de avaliação - categoria bronze. Rio de Janeiro, 1995. 35 p.Resumo: Sistema de avaliação para obtenção do título CENATEC (Centro Nacional de Tecnologia), categoria bronze, buscaa certificação de competências é considerada a incorporação dos fundamentos da excelência às operações da organização demaneira continuada e em consonância com o seu perfil e estratégias. Os critérios são: liderança, informação, planejamentoestratégico, recursos humanos, gestão de processos, resultados financeiros (qualidade de produtos e serviços) e clienteLocalização: 01032/DN• Certificação ocupacionalSENAI. DN. Certificação ocupacional: termo de referência. Rio de Janeiro, 1995. 31 p. (Ação Estratégica Nacional, 6. Projeto NAC 6)Resumo: Participação do SENAI em certificação ocupacional pela necessidade de sistematizar as ações para melhor atenderas demandas exigidas pelo sistema de qualidadeLocalização: 00930/DN• Certificação ocupacionalSENAI. DN. Certifificicação ocupacionaupacional: termo de referência. Versão preliminar. Rio de Janeiro, 1995. 21 p. (ProjetoEstratégico NA 18). Inclui bibliografiaResumo: Referências para realização do projeto estratégico NA-018, discorre sobre a certificação ocupacional, tema doprojeto, conceituação, origem, atuação no Brasil, sua importância para o SENAILocalização: 00905/DN• Classificação das ações do SENAISENAI. DN. COPEA. Classificação das ações do SENAI: termos e conceitos da educação profissional. Brasília, 2002. 28 p.Resumo: Estrutura dos termos e conceitos que pretendem descrever as ações promovidas pelo SENAI em educaçãoprofissional, com objetivo de dotar a instituição uma classificação que retrate a sua oferta de serviços, assim, facilita ointercâmbio uniforme de informações gerenciais no âmbito do sistema SENAILocalização: 01479/DN• Classificação das ações do SENAISENAI. DN. COPEA. Classificação das ações do SENAI: termos e conceitos dos serviços técnicos e tecnológicos. Brasília, 2002. 25 p.Resumo: Estrutura dos termos e conceitos que pretendem descrever as ações promovidas pelo SENAI em prestação deserviços técnicos e tecnológicos, com o objetivo de dotar o SENAI de uma classificação que retrate a sua oferta de serviços,assim, facilita o intercâmbio uniforme de informações gerenciais no âmbito sistema SENAILocalização: 01480/DN• Colapso do trabalhoCOLAPSAPSO O do trababalholho. Rio de Janeiro: SENAI/DN, 1998. 63 p. il. Artigos publicados na Folha de São Paulo, CadernoEspecial, 01/05/1998Resumo: Coletânea de artigos sobre o mercado de trabalho e sobre o novo papel do trabalhador na sociedade, de acordo como perfil exigidoLocalização: 02119/DN• Coletânea de artigos publicados por especialistas de informação do SENAISENAI. DN. COINF. Coletânea de artigos publicados por especialistas de informação do SENAI. Brasília, 2002. 96 p.Resumo: Estudos e trabalhos de pesquisa apresentados em eventos, periódicos e livros na área de informação, no período de1999 a 2002, que abordam as experiências desses profissionais no SENAI, contribui assim, para o desenvolvimento de novosestudos no campo da informação tecnológicaLocalização: 02067/DN• Coletânea de leisBRASIL. Leis, Decretos. Coletânea de leis. Rio de Janeiro: SENAI/DN, 1996. 1 v. (Série Legislação da Educação Profissional)Resumo: Sistema de informações que permite o acompanhamento e avaliação das legislações da educação profissional,apresenta os conceitos de ordenamento jurídicoLocalização: 01880/DN 1996200

• Comemorações dos sessenta anos de criação do SENAISENAI. DN. Comemorações dos sessenta anos de criação do SENAI: 1942-2002. Brasília: Yuppie Vídeo, 2002. 1 videocassete(4 min.): VHS, color.Resumo: Pronunciamento do Sr. Paulo Roberto Domingues, Diretor do Departamento Regional do SENAI – Rio de Janeiro,transmitido pela Infovia em 22 de janeiro de 2002, em comemoração aos 60 anos de criação do SENAILocalização: FV 1041• Comemorações dos sessenta anos de criação do SENAISENAI. DN. Comemorações dos sessenta anos de criação do SENAI: 1942-2002. Brasília: Yuppie Vídeo, 2002. 1 videocassete(7 min.): VHS, NTSC, son., color.Resumo: Pronunciamento do Sr. Robson Braga de Andrade, Presidente da FIEMG (Federação das Indústrias do Estado deMinas Gerais), transmitido pela Infovia em 22 de janeiro de 2002, em comemoração aos 60 anos do SENAILocalização: FV 1042• Comemorações dos sessenta anos de criação do SENAISENAI. DN. Comemorações dos sessenta anos de criação do SENAI: 1942-2002. Brasília: Yuppie Vídeo, 2002. 1videocassete (85 min.): VHS, NTSC, son., color.Resumo: Abertura das comemorações dos sessenta anos de criação do SENAI, com culto ecumênico de ação de graças,apresentação do histórico da instituição, pronunciamento do Diretor Geral do SENAI – Departamento Nacional, Sr. JoséManuel de Aguiar Martins, e homenagem ao Presidente da Confederação Nacional da Indústria e do Conselho Nacional doSENAI, Sr. Fernando Luiz Gonçalves BezerraLocalização: FV 1038• Comemorações dos sessenta anos de criação do SENAISENAI. DN. Comemorações dos sessenta anos de criação do SENAI: 1942-2002. Brasília: Yuppie Vídeo, 2002. 1 videocassete(6 min.): VHS, NTSC, son., color.Resumo: Pronunciamentos do Sr. José Zortea, Diretor Regional do SENAI – Rio Grande do Sul e Sr.Francisco Renan O.Proença, Presidente da FIERGS (Federação das Indústrias do Estado do Rio Grande do Sul, transmitidos pela Infovia em 22de janeiro de 2002, em comemoração aos 60 anos de criação do SENAILocalização: FV 1039• Comemorações dos sessenta anos de criação do SENAISENAI. DN. Comemorações dos sessenta anos de criação do SENAI: 1942-2002. Brasília: Yuppie Vídeo, 2002. 1 videocassete(4 min.): VHS, NTSC, son., color.Resumo: Pronunciamento do Sr. Luiz Carlos de Souza Vieira, Diretor Regional do SENAI – São Paulo, transmitido pelaInfovia em 22 de janeiro de 2002, em comemoração aos 60 anos de criação do SENAILocalização: FV 1040ordemalfabéticadetítulos• Comitê técnico setorialSENAI. DN. COTED. Comitê técnico setoriaial: estrutura e funcionamento. Brasília, 2000. 25 p.Resumo: Documento normativo que orienta a constituição e o funcionamento dos Comitês Técnicos Setoriais que definirão osperfis das qualificações, uma das etapas do Projeto Estratégico Nacional “Certificação Profissional Baseada em Competências”Localização: 01853/DN• Comitê técnico setorial: estrutura e funcionamentoSENAI. DN. COTED. Comitê técnico setoriaial: estrutura e funcionamento; fase 1. 2. ed. Brasília, 2002. 20 p. (CertificaçãoProfissional Baseada em Competências)Resumo: Documento normativo que orienta a constituição e o funcionamento dos Comitês Técnicos Setoriais,responsáveis pela troca de informações e conhecimentos que possibilitem a elaboração de perfis profissionaisLocalização: 01853/DN 2.ed201

• Como conseguir empregoNAGY, João Carlos. Como conseguir empregoego. 3. ed. Brasília: SENAI/DN, 2003. 75 p.Resumo: Soluções para a identificação de uma ocupação no mercado formal de trabalho, enfatiza a importância daqualificação e da requalificacao profissional para a inserção e a permanência no empregoLocalização: 02070/DN 3. ed• Como elaborar um plano de trabalhoSENAI. DN. NUDEC. Como elaborborar um plano de trababalholho. Versão preliminar. Rio de Janeiro, 1999. 35 p. Programa deAções Móveis - Educação Profissional (PAM - EP 2000)Resumo: Roteiro para a execução do trabalho que o AEPAM (Agente de Educação Profissional do Programa de AçõesMóveis) deve desenvolverLocalização: 02179/DN• Competência, uma alternativa conceitualGONZALEZ, Wania R. C. Competência, uma alterlternatnativa conceituaual?Rio de Janeiro: SENAI/DN/CIET, 1996. 34p.Resumo: Pesquisas em instituições de formação profissional, destaca a qualificação profissional e suas competência e asrelações entre educação e trabalhoLocalização: 00968/DN• Competências gerenciais requeridas para o sistema SENAISENAI. DN. ASDIN. Competências gerenciais requeridas para o sistema SENAI. Rio de Janeiro, 1997. 30 p. Incluibibliografia. (Projeto NAC 004. Política de Recursos Humanos)Resumo: Conjunto de competências gerenciais para o sistema SENAI, identificadas com o resultado da pesquisa “Perfis deCompetências dos Estatutos Gerenciais”, apresenta proposta de construção de perfil e modelo de avaliação de competências gerenciaisLocalização: 01087/DN• Competências gerenciais requeridas para o sistema SENAISENAI. DN. GEADE. Competências gerenciais requeridas para o Sistema SENAI. Rio de Janeiro, 1998. 30 p. (Projeto NAC004 Política de Recursos Humanos)Resumo: Conjunto de competências gerenciais indicativas para o sistema SENAI, onde cada Unidade pode traçar seu perfilgerencial de acordo com a sua realidade e avaliar suas competênciasLocalização: 01078/DN• CompetirSENAI. DN. GEART. Competirir: qualidade e produtividade para a indústria de pequeno porte no nordeste. Versão preliminar.Rio de Janeiro, 1997. 28 p.Resumo: Focaliza as ações de cooperação técnica entre SENAI, SEBRAE e GTZ, que tem como objetivo estabelecer padrõescompetitivos para as empresas de pequeno porte, na região nordesteLocalização: 01186/DN• Complexo têxtil brasileiroSENAI. DN. UNITEP. Complexo têxtil brasileirasileiro: evolução recente e mudança tecnológica. Brasília, 2004. 78 p. (SérieEstudos Setoriais, 1). Modelo SENAI de ProspecçãoResumo: Principais mudanças ocorridas no complexo têxtil a partir da década de 90 e as tecnologias adotadas a partir doprocesso de modernização tecnológica, visa a caracterização da demanda por qualificações das empresasLocalização: 02148/DN• Concepções atuais de educação profissionalDEPRESBITERIS, Lea. Concepções atuais de educação profofisissionasional. 2. ed. Brasília: SENAI/DN, 1999. 121 p. (Série SENAIFormação de Formadores). Convênio entre o MTE/SEFOR-CODEFAT/CNI/SENAI-DN.Resumo: Concepções de educação profissional, associadas a competência, educação continuada, aproveitamento deestudos, currículos, organização modular e aprendizagem significativa. Identifica os princípios educativos que nortearam acriação da educação profissional e as experiências do SENAILocalização: 01207/DN202

• Conclusões Reunião Nacional de Diretores do SENAIREUNIÃO NACIONAL DE DIRETORES DO SENAI, 43., 22 a 25 de novembro de 2000, Brasília. Conclusões. Versãopreliminar. Brasília: SENAI/DN, 2001. 31 p.Resumo: Conclusões resultantes dos temas abordados nas palestras, pelos grupos de trabalho e nos debates realizados naReunião Nacional de Diretores do SENAILocalização: 01540/DN• Construção de ações afirmativas em gênero na formação profissional do SENAIFREITAS, Elizabeth Saar de. Construção de ações afirirmatmativas em gênero o na formação profofisissionasional l do SENAI: uma primeiraaproximação metodológica. Brasília: SENAI/DN, 2004. 41 p., il. Programa SENAI de Ações Inclusivas. REG - Raça, Etniae GêneroResumo: Retrospectiva histórica do processo de incorporação da mão-de-obra feminina e a inserção na educação pública eprofissional no BrasilLocalização: 02165/DN• Contaminação dos solos e recuperação das áreas degradadasGUIMARAES, Ronaldo Pacheco; ÁVILA, Luciano. Contaminação dos solos e recuperação das áreas degradadas: avaliação ediagnóstico de passivos ambientais. Brasília: SENAI/DN, 2003. 98 p. Projeto Estratégico Cursos para a Educação a Distânciacom Recursos Multimídia Via Internet. TGA - Tecnologia e Gestão Ambiental.Resumo: Discute as dimensões da contaminação do solo e a quantificação do risco que oferece detalha as técnicasapropriadas e econômicas para tratar a contaminaçãoLocalização: 02078/DN• Contribuição adicionalSENAI. DN. DAF. Contribuição adicional: síntese da legislação. Rio de Janeiro, 1995. 32 p.Resumo: Síntese da legislação da contribuição adicional das empresas contribuintes do SENAI com mais de 500 empregadosLocalização: 01698/DN 1995• Controle de perigos no transporte de alimentosSENAI. DN. Controle de perigos no transporte de alimentos. Brasília, 2004. 36 p., il. (Série Qualidade e Segurança dosAlimentos). Convênio: SENAI/SEBRAE/SENAR/SESI/SESC/ANVISA/SENAT. Programa Transporte PAS. Cartilha 1.Resumo: Orientações para garantir a segurança dos alimentos nas operações de transporteLocalização: 02175/DNordemalfabéticadetítulos• Convênio SENAI/INPISENAI. DN. Convênio SENAI/INPI: serviços de capacitação tecnológica. Rio de Janeiro, 1995. 12 p.Resumo: Cláusulas que regem o convênio firmado entre o SENAI e o INPILocalização: 00869/DN• Cononvênios firirmados entre e o SENAI/DAI/DN, , empresas esas e instituições nacionais e internacionaisnacionaisSENAI. DN. DDRH. Convênios firirmados entre e o SENAI/DN, , empresas esas e institituições nacionais e internacionais.nacionais. Versãopreliminar. Rio de Janeiro, 1997. 40 p. il.Resumo: Reúne convênios firmados entre o SENAI e entidades nacionais e internacionaisLocalização: 01680/DN• CursoDUARTE, Sergio Nogueira. Curso: qualidade na comunicação escrita e atualização em língua portuguesa; parte V. Rio deJaneiro: SENAI/DN, 1998. 90 p. Desenvolvimento de pessoal da COTED/DNResumo: Aspectos gramaticais da língua portuguesaLocalização: 02187/DN203

• Curso básico de administração estratégicaSENAI. DN. ASPLAN. Curso básico de administração ação estratégatégicica: foco planejamento. Rio de Janeiro, 1996. 1 v.Resumo: Material didático, contém histórico, conceitos e aspectos específicos da área, bem como anotações do trabalhodesenvolvido durante o cursoLocalização: 01279/DN• Curso de capacitação gerencial para especialistas de informação, 2ABE, Naguiça; DIB, Simone Faury. Curso de capacitação gerenciaencial l para a especialistas de informaçãomação, , 2º : memória. Brasília:SENAI/DN, 2000. 116 p.Resumo: Curso desenvolvido pela COINF(Unidade de Conhecimento Informação Tecnológica) com objetivo dedisseminar informações relativas as práticas e técnicas de gestão e incentivar o desenvolvimento de ações que acompanhemas mudanças tecnológicas e organizacionaisLocalização: 01335/DN• Curso de capacitação gerencial para especialistas de informação, 3GADIOLI, Claudia Valentina Almeida. Curso de capacitação gerenciaencial l para a especialistas de informaçãomação, , 3º : memória. Brasília:SENAI/DN, 2000. 46 p.Resumo: Relatório do curso desenvolvido pela COINF (Unidade de Conhecimento Informação Tecnológica) paraespecialistas de informação dos Departamentos Regionais do SENAI, com objetivo de disseminar informações relativas aspráticas e técnicas de gestão e incentivar o desenvolvimento de ações que acompanham as mudanças tecnológicas eorganizacionaisLocalização: 01336/DN• Curso so de capacitação ação gerencial encial para especialista a em informação no prococesesso so CENATEC e CEMEP, , 2SENAI. DN. Curso de capacitação gerenciaencial l para a especialista lista em informação no procesocesso so CENATEC e CEMEP, , 2º : apostila. Riode Janeiro, 1999. 1 v.Resumo: Material didático do curso de capacitação gerencial para especialistas de informação dos Departamentos Regionaisdo SENAILocalização: 01312/DN• Curso so de capacitacao acao gerencial encial para especialista a em informação no prococesesso so CENATEC e CEMEP, , 3SENAI. DN. Curso de capacitacapacitacao ao gerenciaencial l para a especialista lista em informação no procesocesso so CENATEC e CEMEP, , 3.: apostila. Riode Janeiro, 1999. 1 v.Resumo: Material didático do curso de capacitação gerencial para especialistas em informação dos Departamentos Regionaisdo SENAILocalização: 01303/DN• Curso de escrita Braille para os docentes do SENAISENAI. DN. COTED. Curso de escrita ita Braille aille para a os docentes do SENAI: manual do participante. 2. ed. Brasília, 2002. 46 p.(Gente Especial Fazendo um SENAI Especial)Resumo: Referencial teórico da história do sistema Braille e informações quanto as orientações pertinentes ao curso,desenvolvido para os docentes do SENAI, para os portadores de necessidades especiaisLocalização: 01360/DN 2.ed• Curso de pós-graduação para gestores de instituições de ensino técnicoSENAI. DN. NETEC. Curso de pós-gr-graduação para a gestores de institituições de ensino técnico: síntese. Versão preliminar.Brasília, 1999. 13 p.Resumo: Resultado de uma parceria entre o Departamento Nacional do SENAI, o Departamento Regional de SantaCatarina e a Universidade Virtual de Santa Catarina com relação ao curso de pós-graduação para gestores de instituições deensino técnico, com enfoque nos objetivos, conteúdo do programa e alunos matriculados nesse cursoLocalização: 01228/DN204

• Cursos de indexação temática, tica, utilização do Tesforesforpi e técnicas de resumoRODRIGUES, Margarete de Luna; ABE, Naguiça; SCHMIDT, Wanda Lucia. Cursos de indexação temáticica, utilizilização doTesforesforpi e técnicas de resumoesumo, , 12º e 13º. Brasília: SENAI/DN, 2002. 30 p.Resumo: Memória dos cursos de metodologia de indexação temática e técnicas de resumo, voltados para os especialistas deinformação dos Departamentos Regionais do SENAILocalização: 01676/DN• Cursos técnicos e superiores 2003SENAI. DN. Cursos técnicos e superiores 2003. Brasília, 2003. CD-ROMResumo: Informações sobre a oferta de cursos técnicos e superiores da instituição e onde encontrar cada cursoLocalização: CD 0179ordemalfabéticadetítulos205

D• Dados básicos do mercado de trabalho industrialSENAI. DN. COPEA. Dados básicos do mercado de trabalho industrial: região nordeste 1991 a 1996. Rio de Janeiro, 1997. 61p. Inclui bibliografiaResumo: Panorama do volume de emprego nas indústrias de transformação, construção civil e serviços industriais na região nordesteLocalização: 01086/DN• Dados básicos de mercado de trabalho industrialSENAI. DN. COPEA. Dados básicos de mercado de trabalho industrial: região norte 1996-2001. Brasília, 2002. 85 p.Resumo: Panorama do volume de emprego na indústria de transformação, na construção civil e nos serviços industriais naregião norte, no período de 1996 a 2001Localização: 01662/DN• Dados básicos do mercado de trabalho industrialSENAI. DN. COPEA. Dados básicos do mercado de trababalho industriaial: regiões norte e centro-oeste. Versão preliminar. Riode Janeiro, 1997. 70 p. Inclui bibliografiaResumo: Panorama do volume de emprego nas indústrias de extrção de minérios, de transformação, construcao civil eserviços industriais, das regiões norte e centro-oeste, no período de 1991 a 1996Localização: 01128/DN• Dados básicos do mercado de trabalho industrialSENAI. DN. COPEA. Dados básicos do mercado de trabalho industrial: regiões sul e sudeste. Rio de Janeiro, 1997. 59 p.Resumo: Panorama do volume de emprego nas indústrias de extração de minérios, transformação, construção civil, serviçosindustriais, das regiões sul e sudeste, no período de 1991 a 1996Localização: 01273/DN• Demonstração do sistema de bibliotecas em Lotus NotesBOAVENTURA, Carmem Veloso; ABE, Naguiça; DIB, Simone Faury. Demonstremonstração do sistema de bibliotecas as em LototususNotesotes: relatório. Brasília: SENAI/DN, 1999. 1 v.Resumo: Memória da apresentação do Lotus Notes e do aplicativo desenvolvido para o gerenciamento de serviços debiblioteca, coordenado pela COINF (Unidade de Conhecimento Informação Tecnológica), aos especialistas de informaçãodos Departamentos Regionais do SENAILocalização: 01692/DNordemalfabéticadetítulos• Descentralização industrial e criação de novas aglomerações emergentes no BrasilSENAI. DN. COPEA. Descentralização industrial e criação de novas aglomerações emergentes no Brasil. Brasília, 2001. 92 p.Resumo: Realocação de aglomerados industriais em municípios menores, proporcionando novos empregos e diversificaçãoindustrial a partir de sua vocação dentro do contexto da regiãoLocalização: 01437/DN• Descrição das ocupaçõesTORNEIO NACIONAL DE FORMACAO PROFISSIONAL, 9, 1997. Descrescrição das ocupações.Versão preliminar. Rio deJaneiro: SENAI/DN/DT, 1997. 71 p. Inclui bibliografia.Resumo: Descrição das ocupações de aprendizagem, qualificação e curso técnico, que serão inseridas no Torneio de Formação ProfissionalLocalização: 01111/DN• Descritivo das ocupaçõesSENAI. DN. Diretoria Técnica. Descrescrititivo ivo das ocupaçõesupações. Rio de Janeiro, 1997. 71 p.Resumo: Normas e procedimentos para elaboração de provas, sistema de avaliação, utilização de equipamentos,instrumentos e ferramentas para o Torneio Nacional de Formação ProfissionalLocalização: 01275/DN207

• Desemprego industrial e trajetórias intersetoriaisCARUSO, Luiz Antonio Cruz; PERO, Valeria; LIMA, Maria Ilca de Souza. Desempresemprego ego industriaial l e trajetórajetórias intersetoriaisiais.Rio de Janeiro: SENAI/DN-CIET, 1997. 63 p. Inclui bibliografia e anexosResumo: Características dos trabalhadores desligados da indústria de transformação em 1989 e das empresas com vínculoempregatício. Compara composição do emprego na indústria de transformação no período, e inclui estudo das trajetóriasintersetoriais em 1990Localização: 01112/DN• Desenvolvimento sustentável e competitividadeSENAI. DN. Desenvolvimento sustentável e competititividade:ividade: soluções ambientais para a indústria. Versão preliminar. Brasília,2003. 13 p. il. Publicação editada em português e inglêsResumo: Participação do SENAI para adoção de políticas de desenvolvimento sustentável e produção limpa nas empresas enas indústrias, apresenta a infra-estrutura, serviços e unidades de operação do SENAI no campo ambientalLocalização: 01822/DN• Determinação do emprego industrial no BrasilGONZAGA, Gustavo. Determinação do emprego industrial no Brasil: uma análise agregada e setorial. Rio de Janeiro: SENAI/DN/CIET, 1996. 48 p. Inclui bibliografiaResumo: Estudo da capacidade do setor industrial brasileiro de gerar empregos, para isso, utilizou-se o modelo dinâmico deajustamento parcial de demanda por trabalho, aplicado ao estudo da evolução do emprego em diversos paísesLocalização: 01136/DN• Diagnóstico da área de informação/documentação do SENAISENAI. DN. COINF. Diagnóstiagnóstico ico da área ea de informação/docmação/documentação do SENAI. Rio de Janeiro, 1997. 66 p. Inclui lista defiguras e de quadrosResumo: Levantamento situacional da área de informação do sistema SENAI, com o objetivo de subsidiar a tomada dedecisões estratégicas, tanto para capacitação de recursos humanos, como para atualização do acervo e desenvolvimento deprodutos e serviçosLocalização: 01139/DN• Diário de um educadorPALANGE, Ivete. Diáriário io de um educadorador. 3. ed. Brasília: SENAI/DN, 2001. 152 p. (Série SENAI Formação de Formadores)Resumo: Influências de um contexto de mudanças (tecnológica, cultural e de relações de trabalho) na prática escolar.Discussão sobre o planejamento, seus princípios, características e contribuições para a prática educativaLocalização: 01215/DN 3.ed• Dimensão humana no trabalhoBOCATER, Maria Cândida Chaves. Dimensão humana no trababalholho. 2. ed. Brasília: SENAI/DN, 2000. 139 p. (SérieFormação de Formadores). Convênio entre o MTE/SEFOR-CODEFAT/CNI/SENAI-DNResumo: Ferramenta para gestão de competências e enfatiza a finalidade das organizações de apoiar o processo dedesenvolvimento e crescimento das pessoas, com produtos e serviços que elevem a condição humanaLocalização: 01444/DN 2.ed• DireçãoFIAT. Dirireçãoeção. Brasília: SENAI/DN, 2000. 28 p.Resumo: Informações sobre a direção mecânica e a direção hidráulica, seus componentes, vantagens e as principaiscaracterísticas desses sistemasLocalização: 629.3 F442d• Diretoria administrativa e financeiraSENAI. DN. DAF. Diriretoretoria administratativa e financeirinanceira:a: relatório 1996. [Rio de Janeiro], 1997. 10 p. il.Resumo: Relatório de gestão do SENAI – Departamento Nacional na área administrativa e financeira no exercício de 1996Localização: 01844/DN208

• Diretrizes de implementação do NITSENAI. DN. COINF. Diriretretrizizes de implementação do NIT: competências do profissional da informação. Rio de Janeiro, 1997.25 p. Inclui bibliografiaResumo: Requisitos necessários para o desenvolvimento das atividades do Núcleo de informação Tecnológica (NIT) como:diretrizes, atribuições, recursos humanos e financeiros, e as competências do coordenadorLocalização: 01138/DN• Diretrizes e bases da educação nacionalBRASIL. MEC. Diriretretrizizes e bases da educação nacional. Rio de Janeiro: SENAI/DN, 1995. 57 p. (Série Legislação daEducação Profissional). Inclui índice alfabético por assuntoResumo: Expressa a política e o planejamento educacional do país através da legislação educacional em vigorLocalização: 02122/DN• Diretrtrizes e informações básicas para a implantação ação do Telecurelecurso 2000 pelos Departamentos amentos RegionaisSENAI. DN. DET. Diriretretrizizes e informações básicas para a a implantação do Telecelecurso 2000 pelos Deparpartamentos Regegionaisionais. Rio deJaneiro, 1997. 22 p.Resumo: Informações básicas sobre o Telecurso 2000, a estrutura dos cursos e a quem ele se destina, orientações sobre comoimplantar uma telessala e oferece sugestões para fazer a divulgaçãoLocalização: 01152/DN• DOCESPSENAI. DN. COINF. DOCESPCESP: guia de orientação para utilização da base de documentos especiais. Versão preliminar. Rio deJaneiro, 1998. 66 p.Resumo: Procedimentos para utilização da base de dados de multimeios para agilizar o processamento e a recuperação dainformação. Apresenta a estrutura e a definição de base de dados no formato MicroisisLocalização: 01172/DN• Documentário SENAISENAI. DN. Documentário SENAI: educação para o trabalho, conhecimento para a produção, desenvolvimento para o país.Brasília, 2001. 1 videocassete, VHS, NTSC, son., color.Resumo: Depoimento de colaboradores do SENAI e parceiros, de vários estados brasileiros e de diversas áreas de atuação,ratifica a importância do SENAI para a educação profissional e desenvolvimento do paísLocalização: FV 1055ordemalfabéticadetítulos• Documento de implantação da metodologiaSENAI. DN. NEDUC. Documento de implantação da metodologia: PEC. Rio de Janeiro, 1997. 43 p.Resumo: Descrição do PEC (Programa de Empresas Comunitárias), criado em 1993, originado num acordo de trabalhoentre o Departamento Nacional do SENAI e a Direção Nacional da Legião Brasileira de Assistência – LBALocalização: 01293/DN• Documento metodológicoSENAI. DN. COTED. Dococumento metodológicoico. Brasília, 2001. 63 p. (Gente Especial Fazendo um SENAI Especial)Resumo: Metodologia para implantar e implementar o projeto de inclusão do portador de necessidades especiais e oreconhecimento do espaço escolar como ambiente de interação dialógicas e possibilidade de realização individualLocalização: 01413/DN• Documento metodológico: expansão do projeto inclusão das pessoas com necessidades especiais nos cursos do SENAISENAI. DN. COTED. Dococumento metodológicoico: expansão do projeto inclusão das pessoas com necessidades especiais noscursos do SENAI. Brasília, 2002. 40 p. (Gente Especial Fazendo um SENAI Especial)Resumo: Metodologia para a implantação e implementação do projeto “Inclusão das Pessoas com Necessidade Especiais nosProgramas de Educação Profissional do SENAI e no Mercado de Trabalho” nos Departamentos Regionais do SENAILocalização: 01679/DN209

E• Educação ambientalSENAI. DN. COTED. Educducação ambiental. Brasília, 2001. CD-ROMResumo: Curso de educação ambiental interativo, com vídeos, fotos, textos, gravações e jogos para assimilação do conteúdoLocalização: CD 0018• Educação do futuroSENAI. DN. CIET. Educducação do futururo. Rio de Janeiro, 1999. 93 p.Resumo: Mudanças no modelo produtivo e na organização do trabalho que apresentam os novos requisitos educacionais.Apreciação das condições da educação brasileira com elaboração de um esboço para uma proposta de revisão da estratégia deeducação e formação profissional para a economia de conhecimentoLocalização: 01272/DN• Educação e cidadaniaSENAI. DN. NEDUC. Educação e cidadania. Brasília, 2000. 87 p. (Série SENAI Formação de Formadores)Resumo: Discussão sobre educação, trabalho e constituição da vida em sociedade, cidadania civil, política e social, a busca daarticulação entre igualdade e solidariedade nos anos 90 e a qualificação profissional nesse contextoLocalização: 01394/DN• Educação no encontro da galeraSENAI. DN. COTED. Educducação no encontro o da galerlera. Brasília, 2001. CD-ROMResumo: Estudo sobre os jovens no que diz respeito as suas preocupações, ansiedades, relacionamento, amor, drogas, sexo,família, alimentação e muitos outros tópicos, tratados de forma descontraída e divertida, através de jogos, mensagens textose sonsLocalização: CD 0019• Educação profissionalSENAI. DN. COTED. Educducação profofisissionasional: ações da unidade de conhecimento tecnologia da educação. Brasília, 2003. CD-ROMResumo: Relato das atividades desenvolvidas pela Unidade de Conhecimento Tecnologia da Educação - COTED no ano de2002, tem como foco as ações de fomento e desenvolvimento da educação profissionalLocalização: CD 0019ordemalfabéticadetítulos• Educação superior no SENAISENAI. DN. UNIEP. Educducação superior ior no SENAI. Brasília, 2004. 65 p.Resumo: Contextualização da educação superior do SENAI e ações desenvolvidas nesta área pelos Departamentos Regionaisda Bahia, Goiás, Rio Grande do Sul, Rio de Janeiro, Santa Catarina e São PauloLocalização: 02100/DN• Efluentes líquidosCLAAS, Isabel Cristina; MAIA, Roberto Augusto Morais. Efluentes líquidos. Brasília: SENAI/DN, 2003. 310 p. ProjetoEstratégico Nacional Desenvolvimento Integrado de Cursos para Educação a Distância com Recursos Multimídia viaInternet. Programa Tecnologias e Gestão Ambiental – TGAResumo: Importância de se preservar a água e o meio ambiente através de parâmetros de controle de efluentes líquidos e aslegislações aplicáveis ao setor. Apresenta aspectos das tecnologias de tratamento que seguem uma lógica de operações eprocessos, além de uma visão dos custos e sistemas de controle relacionadosLocalização: 02102/DN• Eixos de desenvolvimento, necessidades e prioridades de C&T e recursos humanos para a competitividade e odesenvolvimento regionalSENAI. DN. Eixos de desenvolvimento, necessidades e prioridades de C&T e recursos humanos para a competitividade e odesenvolvimento regional: termos de referência para uma abordagem piloto; eixo costeiro nordeste. [Rio de Janeiro], 1997. 8 p. il.211

Resumo: Abordagem para a formulação de estratégias relacionadas à ciência & tecnologia e capacitação de recursos humanosvisando a competitividade e ao desenvolvimento regional do BrasilLocalização: 01871/DN• Eixos de desenvolvimento, necessidades e prioridades futuras de C&T e recursos humanos para competitividadee o desenvolvimento regionalIEL. NC; SENAI. DN. Eixos de desenvolvimento, necessidades e prioridades futuras de C&T e recursos humanos paracompetititividade ividade e o desenvolvimento regegionaional: eixo costeiro. Brasília, 1998. 1 v.Resumo: Interfaces entre os Eixos de Desenvolvimento e os Projetos Estratégicos do Programa Brasil em Ação, doGoverno Federal, formula cenários sócio-econômicos para o “Eixo Costeiro do Nordeste” que levam em conta aspotencialidades e tendências endógenas de uma região que ocupa 14% do território nordestino na faixa litorânea que vaido sul da Bahia até o MaranhãoLocalização: 00097/NC• Elementos de apoioSENAI. DN. Elementos de apoio: boas práticas e sistema APPCC. Brasília, 2004. 138 p., il. (Série Qualidade e Segurança dosAlimentos). Convênio SENAI/SEBRAE/SESI/SESC/SENAC. Programa PAS - Alimentos segurosResumo: Material técnico destinado à capacitação de profissionais envolvidos com o transporte de alimentos, garante asegurança e qualidade dos produtosLocalização: 02172/DN• Elementos de apoio para o sistema APPCCELEMENTOS OS de apoio para a o sistema APPCC. Brasília: SENAI/DN, 1999. 370 p. (Série Qualidade e Segurança Alimentar).Projeto APPCC. Convênio CNI/SENAI/SEBRAEResumo: Sistema de Análise de Perigos e Pontos Críticos de Controle foi desenvolvido para garantir a produção dealimentos seguros à saúde do consumidor. Seus princípios são utilizados no processo de melhoria da qualidade, contribuipara maior satisfação do consumidor, torna as empresa mais competitiva e amplia a possibilidade de conquista de novosmercadosLocalização: 01343/DN• Elementos de apoio para o sistema APPCCELEMENTOS OS de apoio para a o sistema APPCC. 2. ed. Brasília: SENAI/DN, 2000. 361 p. (Série Qualidade e SegurançaAlimentar). Convênio SENAI, SEBRAEResumo: Apresenta uma visão geral sobre assuntos que estão envolvidos no processo de elaboração e de implantação dosistema APPCC (Análise de Perigos e Pontos Críticos)Localização: 01733/DN 2.ed• Eletrônica industrialSENAI. DN. DET. Eletrletrônicônica a industriaial: orientações técnico/pedagógicas. Rio de Janeiro, 1995. 28 p. Inclui bibliografiaResumo: Orientações para os Departamentos Regionais do SENAI, do Norte, Nordeste e Centro-Oeste, na implantação daárea de eletrônica industrial, na ocupação de reparador de circuitos eletrônicos industriais, adequando-a de acordo com asnecessidades específicas de cada regionalLocalização: 01055/DN• Emissões atmosféricasALVARES JUNIOR, Olimpio de Melo; LACAVA, Carlos Ibsen Vianna; FERNANDES, Paulo Sergio. Emismissões sões atmosféricicasas.Brasília: SENAI/DN, 2002. 373 p. Projeto Estratégico Cursos para a Educação a Distância com Recursos Multimídia ViaInternet. Programa SENAI Educação a Distância: TGA - Tecnologia e Gestão AmbientalResumo: Aspectos sociais, econômicos e tecnológicos relacionados ao meio ambiente, com a prevenção da poluição e com agestão ambiental voltada para a competitividade sustentável em um contexto de economia globalizada e com uma visãocrítica das questões ambientaisLocalização: 01677/DN212

• EMPSENAI. DN. COINF. EMP: guia de orientação para utilização da base de empréstimo. Versão preliminar. Rio de Janeiro,1998. 65 p.Resumo: Procedimentos para instalação e operacionalização do sistema de empréstimo desenvolvido no formato Microisis,que opera em ambiente monousuário ou multiusuário, utiliza sistema operacional MS-DOS, permite a utilização do códigode barrasLocalização: 01171/DN• Empreendedorismo nas IES BrasileirasSENAI. DN. Empreendedorismo nas IES Brasileiras: um estudo do Projeto de Ensino Universitário de Empreendedorismo -PEUE - 2003. Brasília, 2003. CD-ROMResumo: Identificação da situação do ensino de empreendedorismo nas instituições de ensino superior que participam daPEUE (Projeto de Ensino Universitário de Empreendedorismo), contém dados dos docentes atuantes de empreendedorismopor região, participantes da PEUE seguindo a natureza da IES, como desenvolver competências empreendedoras, além deobjetivos e resultados da pesquisaLocalização: CD 0140• EncontroRESEMP, 30., 1995, Rio de Janeiro. Encontrncontro: um olhar sobre a cultura, o cidadão e a empresa. Rio de Janeiro: SENAI/DN:Ayuri Editorial, 1995. 150 p. Palestras apresentadas na 30ª Reunião SENAI/Empresa - ResempResumo: Reflexão para os setores de recursos humanos nas empresas, destaca a importância no processo de transformaçõesporque passam as empresas, a cultura e a ética na sociedade e nas organizaçõesLocalização: 02114/DN• Enigma do conhecimentoPALANGE, Ivete. Eninigma gma do conhecimento. 2. ed. Brasília: SENAI/DN, 1999. 163 p. (Série SENAI Formação deFormadores). Convênio firmado entre a MTE/PLANFOR-CODEFAT/CNI/SENAI-DNResumo: Segredos da aprendizagem e o resgate da memória, descreve a estrutura do conhecimento no universo do cérebro,sendo possível, perceber a importância dos instrumentos na vida do ser humanoLocalização: 01205/DN 2. ed• Ensaios sobre política econômica e industrialização no BrasilBONELLI, Regis. Ensaios sobre e políticica a econômica a e industriaializlização no Brasilasil. Rio de Janeiro: SENAI/DN, 1996. 259 p. Incluibibliogafia.Resumo: Abordagem didática da evolução do desenvolvimento industrial, desde o final do século XIX. Discute as principaisidéias associadas a inter-relação entre industrialização e desenvolvimento econômico. Breve histórico da industrialização noBrasil do início da República aos nossos diasLocalização: 2108/DNordemalfabéticadetítulos• Estratégias internacionais de competitividadeABRAMO, Pedro; BRITTO, Jorge. Estrstratégatégias internacionais nacionais de competititividadeividade: os casos da França, Estados Unidos e Japão.Rio de Janeiro: SENAI/DN/CIET, 1995. 101 p. Inclui bibliografia e síntese do documentoResumo: Estudo do panorama internacional visa a antecipação de tendências a serem potencialmente seguidas pelaindústria brasileira, focaliza as estratégias de competição, bem como o comportamento da viável tecnologia nos âmbitosinternacional e nacionalLocalização: 00876/DN• Estratégias internacionais de competitividadeABRAMO, Pedro; BRITTO, Jorge. Estrstratégatégias internacionais nacionais de competititividadeividade: os casos da França, Estados Unidos e Japão;síntese. Rio de Janeiro: SENAI/DN/CIET, 1995. 25 p.Resumo: Apresentação de novas práticas de organização industrial e empresarial e do papel determinante da pesquisa edesenvolvimento tecnológico nesses três países, aponta as virtualidades e dificuldades das novas estratégias de inserção competitivaLocalização: 589213

• Estrutura das ações do SENAISENAI. DN. COPEA. Estrutura das ações do SENAI: uma proposta de revisão dos termos e conceitos dos serviços técnicos etecnológicos. Versão 2.0. Brasília, 2001. 23 p.Resumo: Proposta de estrutura dos termos e conceitos que pretendem descrever as ações promovidas pelo SENAI emprestação de serviços técnicos e tecnológicosLocalização: 01843/DN• EstudarPALANGE, Ivete. Eststudarudar: percurso com ou sem nós. Brasília: SENAI/DN, 2000. 211 p. (Série SENAI Formação de Formadores)Resumo: Reflexão sobre o sentido do ato de estudar e a aprendizagem, relaciona os materiais de estudo e suas características,destaca as atividades de leitura de texto e imagens, as estratégias para a apreensão dos textos e orientações de como estudar sedivertindoLocalização: 01388/DN• Estudo de mercado para implantação ação do Centrentro de Tecnologecnologia do Gás e modernização do CFP “Jererônimo Dix SeptRosado Maia” no DR/Rio Grande do NorteSENAI. DN. DPEA. Eststudo de mercado para a implantação do Centro o de Tecnologecnologia do Gás e moderniznização do CFP “JererônimoDix Sept Rosado Maia” no DR/RR/Rio Grande do Nororte.Versão preliminar. Rio de Janeiro, 1997. 37 p.Resumo: Estudo de mercado para conhecer os recursos humanos, tecnológicos e energéticos das empresas, e identificar anecessidade de capacitação profissional nos municípios da Grande Natal (Natal, Extremoz, São Gonçalo, Macaiba eParnamirim), no intuito de subsidiar a implantação do projetoLocalização: 01105/DN• Estudo para a definição de políticas e diretrizes básicas sobre a educação a distancia no SENAISENAI. DN. COTED. Eststudo udo para a a definição de políticicas as e diretretrizizes es básicas as sobre e a educação a distancia no SENAI. Brasília,2002. 42 p. Projeto Estratégico Nacional Programa Nacional de Educação a DistânciaResumo: Abordagem sobre a educação a distância no exterior e no Brasil com foco no SENAI. Mapeamento e avaliação dosesforços para acompanhar as mudanças na educação a distância, o resultado apresenta parâmetros para definir as políticas ediretrizes para EAD na instituiçãoLocalização: 02023/DN• Estudo setorial da construção civilSENAI. DN. Estudo setorial da construção civil. Rio de Janeiro, 1995. 31 p. (Projeto Estratégico NA 011)Resumo: Resgate dos dados oficiais sobre a estrutura interna do setor de construção civil e de sua mão-de-obra, cobre umalacuna de oito anos de ausência de informações, traça um perfil da construção civil nos aspectos relativos as inovaçõestecnológicas, formas de organização e métodos de gestãoLocalização: 01757/DN• Estudo setorial da construção civilSENAI. DN. DPEA. Estudo setorial da construção civil: características estruturais do setor. Rio de Janeiro, 1995. 131 p.(Projeto Estratégico NA 011. Documento, 1)Resumo: Perfil do setor da construção civil nos aspectos relativos as inovações tecnológicas, formas de organização dotrabalho e métodos de gestão empresarial, visa a capacitação profissional dos trabalhadores e subsidia ações do SENAI e deempresas do setorLocalização: 00884/DN• Estudo setorial da construção civilSENAI. DN. DPEA. Estudo setorial da construção civil: o SENAI e a construção civil. Rio de Janeiro, 1995. 62 p. (ProjetoEstratégico NA 011. Documemto, 2). Inclui bibliografiaResumo: Histórico da atuação do SENAI para o setor da construção civil nas três últimas décadas e uma descrição daprodução no período de 1990 a 1994, aponta para a necessidade do SENAI estabelecer uma política de atendimentoespecifico ao setorLocalização: 00885/DN214

• Estudo setorial da construção civilSENAI. DN. DPEA. Estudo setorial da construção civil: política e estratégias do SENAI para a construção civil. Rio de Janeiro,1995. 15 p. (Projeto Estratégico NA 011. Documento, 3)Resumo: Diretrizes de ação do SENAI para a construção civil, visa o atendimento especializado ao setor, a atuação em todas asetapas do processo produtivo da indústria da construção, com ênfase para a qualidade, produtividade e segurança do trabalhoLocalização: 00883/DN• Estudo sobre a utilização do gás natural na indústria cerâmicaSENAI. DN. NETEC. Estudo sobre a utilização do gás natural na indústria cerâmica. Rio de Janeiro, 1998. 94 p. Incluibibliografia e lista de endereços de fornecedores de equipamentos eserviços para o setor cerâmico relacionados à utilização de gás naturalResumo: Ganhos, vantagens estratégicas e benfícios do uso do gás natural como energético, suas características e propriedades.Aborda aspectos técnicos, econômicos, ambientais e a qualidade dos produtos de sua utilização na indústria cerâmicaLocalização: 01131/DN• Estudo sobre e “ações de responsabilidade social”SENAI. DN. COPEA. Eststudo sobre e “ações de responsaesponsabilidade social”l”: relatório final. Brasília, 2002. 51 p.Resumo: Apresenta as ações de responsabilidade social realizadas pelos Departamentos Regionais do SENAILocalização: 01666/DN• Evolução da administração estratégica no SENAISENAI. DN. GEADE. Evolução da administração estratégica no SENAI. Brasília, 1999. 17 p.Resumo: Síntese das principais etapas de implantação do processo de planejamento estratégico no sistema SENAILocalização: 01232/DN• Evolução da distribuição e da aplicação de recursos da contribuição adicional 1992 e 1995SENAI. DN. DDRH. Evolução da distribuição ibuição e da aplicação ação de rececursos da contribuição adicional l 1992 e 1995. Versãopreliminar. Rio de Janeiro, 1997. 63 p. Inclui bibliografiaResumo: Evolução da distribuição e aplicação dos recursos da contribuição adicional com base nos anos de 1992 e 1995Localização: 01097/DN• Evolução da estrutura ocupacional da indústria de transformação na década de 90PARREIRAS, Luiz E. Evolução da estrututurura a ocupacionaupacional l da indústria ia de transforansformação na década ada de 90. Brasília: SENAI/DN,2002. 1 v.Resumo: Levantamento e análise das transformações quantitativas da realidade ocupacional, busca uma definiçãometodológica de análise das relações entre os condicionantes macroeconômicos e tecnológicos da evolução industrial e astransformações da estrutura ocupacionalLocalização: 01722/DNordemalfabéticadetítulos• Evolução da força de trabalho industrial na década de noventaSENAI. DN. COPEA. Evolução da força de trabalho industrial na década de noventa: análise de dados da PNAD/IBGE.Brasília, 1999. 42 p.Resumo: Estudo da evolução da população economicamente 1992-1997 e a evolução do emprego em termos setoriais eregionais comparando com os dados da RAIS - Relação Anual de Informações Sociais e o Cadastro Geral de Empregados eDesempregados do Ministério do TrabalhoLocalização: 01227/DN• Evolução do emprego industrial entre 1989 e 1993URANI, Andre Maria Gualtiero Edoardo; MEYER, Joana; RAMALHO, Mariana. Evolução do emprego ego industriaial l entre e 1989 e1993. Rio de Janeiro: SENAI/DN/CIET, 1995. 167 p., tab.Resumo: Análise da evolução do nível e da composição do emprego na indústria de transformação entre 1989 e 1993, a partirde dados resultantes de tabulações especiais da Rais e da Lei n. 4923Localização: 1182/DN215

• Evolução do emprego industrial entre 1989 e 1993URANI, Andre Maria Gualtiero Edoardo; MEYER, Joana; RAMALHO, Mariana. Evolução do emprego ego industriaial l entre e 1989 e1993: síntese. Rio de Janeiro: SENAI/DN/CIET, 1995. 15 p.Resumo: Análise das mudanças no nível e na composição do emprego industrial e da rotatividade do trabalho entre 1989 e1993, evidencia o efeito dos processos sobre evolução do emprego industrial nesse período. Apresentação da análise porgrupos ocupacionais, nível educacional, faixa etária, região e gênero e identifica os grupos de trabalhadores mais atingidosdurante o processo de reestruturação produtivaLocalização: 1182/DN• Evolução do processo de administração estratégica no SENAISENAI. DN. GEADE. Evolução do processo de administração estratégica no SENAI. Rio de Janeiro, 1997. 41 p.Resumo: Contextualiza ações de mudança em desenvolvimento no SENAI, partindo de constatações sobre o mercado e decomo outras organizações tem procurado sobreviver em face das constantes mudançasLocalização: 00918/DN• Evolução do processo de administração estratégica no SENAISENAI. DN. GEADE. Evolução do processo de administração estratégica no SENAI. Brasília, 1999. 100 p.Resumo: Processo de administração estratégica empreendido pelo SENAI a partir da década de 90, avaliação das mudançasorganizacionais que ocorreram no mundo e as implicações na gestão da instituição. Busca pela certificação ISO 9001 e oenfoque para negócios e os programas de atendimento à cadeia produtivaLocalização: 01262/DN• Evolução do processo de administração estratégica no SENAISENAI. DN. GEADE. Evolução do processo de administração estratégica no SENAI: o pensamento sistêmico. Brasília, 2002. 106 p.Resumo: Evolução da administração estratégica do SENAI, descreve e analisa a complexidade do processo de formulaçãoestratégica e os componentes de seu modelo estratégico, que envolve pessoas, modelagem organizacional, doutrina egerência por projetos, sistemas e avaliação da performance organizacionalLocalização: 01702/DN• Evolução histórica do SENAISENAI. DN. Evolução histórica do SENAI. Brasília, 1997. 7 p.Resumo: Síntese da evolução histórica do SENAI, a partir de sua criação em 1942, dentro do contexto social, cultural,econômico e político brasileiroLocalização: S 00117• Experiências bem-sucedidas dos Departamentos Regionais em relação as ações de raça /etnia e gêneroSENAI. DN. UNIEP. Experxperiências bem-sucedidas dos Deparpartamentos Regegionais em relação as ações de raçaça a /etnia e gênero.Braília, 2004. 1 videocassete (120 min.): VHS, NTSC, son., color.Resumo: Pesquisa realizada pelo SENAI – Departamento Nacional com os Departamentos Regionais do Maranhão, RioGrande do Sul, Roraima e Distrito Federal para levantamento de ações a serem desenvolvidas no Projeto EstratégicoNacional de Ações Inclusivas de raça/ etnia e gêneroLocalização: FV 1000• Experiências bem-sucedidas na educação profissionalSENAI. DN. Experxperiências bem-sucedidas na educação profofisissionasional. Rio de Janeiro, 1995. 5 v. (Série Experiências Bem-Sucedidas na Educação Profissional)Resumo: Relata experiências de sucesso desenvolvidas pelo SENAI e seus Departamentos Regionais em diversas áreas de atuaçãoLocalização: 00950/DN• Exploração de ferramenta de inteligência competitivaFERNANDES, Elton; MOTTA, Guilherme; BARCELLOS, Paulo Cesar de Araujo. Explorxploração de ferramenta de inteligênciacompetititivaiva: tendências e experiências de educação a distancia - EaD. Versão preliminar. Brasília: SENAI/DN, 2001. 60 p.Resumo: Análise da situação do ensino a distância no contexto externo - mundo e Brasil, confrontando-a com a posição doSENAI, com foco na inteligência competitivaLocalização: 01549/DN216

F• Facilitando nossas relaçõesSENAI. DN. DAF. Facilitando nossas sas relaçõeselações: direitos e deveres. Rio de Janeiro, 1995. 69 p.Resumo: Conjunto de normas e obrigações mútuas entre a instituição e seus servidores, visa nortear as relações no ambientede trabalho, e disseminar origem, objetivos e a estrutura organizacional do SENAILocalização: 01003/DN• Família ocupacional de ferramenteiros e afinsSENAI. DN. GETEP. Família ocupacionaupacional l de ferramenteiramenteiros e afinsins. Brasília, 2002. 76 p. (Série Monografias Ocupacionais, 1)Resumo: Histórico da família ocupacional de ferramenteiros e afins, baseado na construção, evolução e mapeamento detendências futuras das ocupações industriais brasileirasLocalização: 01665/DN• Família ocupacional dos operadores das indústrias de transformação de produtos químicos, petroquímicos e afinsSENAI. DN. UNITEP. Família ocupacionaupacional l dos operadoradores das indústrias ias de transforansformação de produtos químicos,petroquímicos e afins. Brasília, 2004. 59 p. (Série Monografias Ocupacionais, 6). Modelo SENAI de ProspecçãoResumo: Histórico e evolução da profissão de operador de processos das indústrias de transformação de produtosquímicos, petroquímicos e afins, mapeamento de tendências futuras e o perfil do profissional da área depetroquímicaLocalização: 02150/DN• Família ocupacional dos operadores das indústrias de transformação de produtos químicos, petroquímicos e afinsSENAI. DN. GETEP. Família ocupacionaupacional l dos operadoradores es das indústrias ias de transforansformação de produtos químicos, , petroquímicose afins. Brasília, 2002. 62 p. (Série Monografias Ocupacionais, 3)Resumo: Histórico da família ocupacional dos técnicos em calibração e instrumentação, baseado na construção, evolução emapeamento de tendências futuras das ocupações industriais brasileirasLocalização: 01701/DN• Família ocupacional dos técnicos em eletricidade e eletrotécnicosSENAI. DN. GETEP. Família ocupacionaupacional l dos técnicos em eletricidade e eletrotécnicosotécnicos. Brasília, 2002. 76 p. (Série MonografiasOcupacionais, 2)Resumo: Histórico da família ocupacional de técnicos em eletricidade e eletrotécnicos, com base na construção, evolução emapeamento de tendências futuras das ocupações industriais brasileirasLocalização: 01664/DNordemalfabéticadetítulos• Família ocupacional dos técnicos em eletrônicaSENAI. DN. GETEP. Família ocupacional dos técnicos em eletrtrônicaônica. Versão preliminar. Brasília, 2003. 54 p. (SérieMonografias Ocupacionais, 5)Resumo: Histórico da família ocupacional de técnicos em eletrônica, com base na construção, evolução e mapeamento detendências futuras das ocupações industriais brasileirasLocalização: 01944/DN• Família ocupacional dos técnicos em telecomunicações e telefoniaSENAI. DN. GETEP. Família ocupacionaupacional l dos técnicos em telecomunicações e telefonia. Brasília, 2002. 57 p. (Série MonografiasOcupacionais, 4)Resumo: Histórico da ocupação de técnico em telecomunicações e telefonia, baseado na dinâmica de construção, evolução emapeamento de tendências futuras das ocupações industriais brasileirasLocalização: 01729/DN217

• Fenacri 2004SENAI. DN. Fenacri 2004: Feira Nacional de Criatividade para alunos de cursos técnicos. Belo Horizonte, 2004. 36 p.Resumo: Trabalhos desenvolvidos por alunos de cursos técnicos do SENAI selecionados para participar do prêmioFENACRI, nas áreas de alimento, automação, design, eletroeletrônica, informática, mecânica de manutenção,metalmecânica, madeira e mobiliário, segurança no trabalho e vestuárioLocalização: 02152/DN• Ferramentas para implantação do sistema APPCCSENAI. DN. Fererramentas para a implantação do sistema APPCC. 2. ed. rev. atual. Brasília, 1999. CD-ROMResumo: Guia para implantação e elaboração do plano de Análise de Perigos e Pontos Críticos de Controle - APPCC nasindústrias de alimentos, para garantir a segurança e a qualidade dos alimentos, reduzir custos, aumentar a competitividade e aprodutividade e atender as exigências das legislações nacional e internacionalLocalização: CD 0029 2.ed• Focalização regionalSENAI. DN. GEADE. Focalização regional: plano estratégico do sistema SENAI 1996/2010; região centro-oeste. Rio deJaneiro, 1998. 28 p.Resumo: Cenários projetados pelas focalizações regionais para centro-oeste, bem como suas variantes e demais diagnósticosprevistos pela metodologia do projetoLocalização: 01188/DN• Focalizacao regionalSENAI. DN. GEADE . Focalizacao regional: plano estrategico do sistema SENAI 1996/2010; região nordeste. Rio de Janeiro, 1998. 28 p.Resumo: Tendências predominantes nos cenários: desenvolvimento integrado com qualidade, crescimento moderado eintegração, e estagnação econômica e pobrezaLocalização: 01190/DN• Focalização regionalSENAI. DN. GEADE. Focalização regional: plano estratégico do sistema SENAI 1996/2010; região norte. Rio de Janeiro,1998. 26 p.Resumo: Tendências predominantes nos cenários projetados: crescimento econômico com conservação, modernização ecrescimento econômico predatório, e pobreza no limbo ecológicoLocalização: 01189/DN• Focalização regionalSENAI. DN. GEADE. Focalização regional: plano estratégico do sistema SENAI 1996/2010; região sudeste. Rio de Janeiro, 1998. 28 p.Resumo: Tendências predominantes nos cenários: desenvolvimento integrado com qualidade, modernizaçãoconcentradora, e crescimento baixo e desarticuladoLocalização: 01192/DN• Focalização regionalSENAI. DN. GEADE. Focalização regional: plano estratégico do sistema SENAI 1996/2010; região sul. Rio de Janeiro, 1998. 28 p.Resumo: Tendências predominantes nos cenários: pólo de desenvolvimento do Cone Sul, crescimento econômico comintegração moderada, e crescimento econômico baixo e desarticuladoLocalização: 01191/DN• Focalização regionalSENAI. DN. GEADE. Focalização regional: plano estratégico do SENAI 1996-2010; resumo gerencial. Rio de Janeiro, 1997.61 p. Inclui bibliografiaResumo: Identificação das oportunidades e desafios específicos de cada região, que ajudam os Departamentos Regionais adefinir a carteira de projetos em consonância com o plano estratégico do Sistema SENAILocalização: 00939/DN218

• Focalizações regionaisSENAI. DN. GEADE. Focalizações regionais: plano estratégico do sistema SENAI 1996/2010. Rio de Janeiro, 1998. 55 p.Resumo: Instrumento fundamental para subsidiar o desdobramento regional do plano estratégico, identifica asoportunidades e ameaças para a instituição, com os resultados define as principais demandas, metas e projetosLocalização: 01187/DN• Focalizações regionaisSENAI. DN. GEADE. Focalizações regionais: plano estratégico SENAI 2000/2010. Revisão. Brasília, 2000. 37 p.Resumo: Revisão dos objetivos estratégicos do SENAI com a visão de um pensamento estratégico nas novas oportunidades eameaças que se colocam diante do SENAI, elaboração de ações estratégicas globais que são prioritárias e as ações específicas daregiãoLocalização: 01377/DN• Forma lúdica de aprender metrologiaSENAI. DN. Forma lúdica de aprender metrologia. Brasília, 2004. CD-ROMResumo: Recurso educacional que difunde a importância da metrologia para empresas e cidadãos. Ferramenta para odesenvolvimento industrial e garantia de qualidade nos campos em que se aplica a metrologiaLocalização: CD 0178• Forma lúdica de aprender metrologiaSENAI. DN. Forma lúdica de aprender metrologia: conceitos e aplicações para uma abordagem sistêmica nos cursos doSENAI. Brasília, 2003. 33 p.Resumo: Série de recursos multimídia para utilização pelo corpo docente e discente do SENAI, aborda o entendimentocrítico da metrologia que está inserida no cotidiano, configura a cultura presente e modifica a experiência humanaLocalização: 02069/DN• Formação profissional diante das mudanças no mercado de trabalho no início dos anos 90PERO, Valeria. Forormação profofisissionasional l diante das mudanças as no mercado ado de trababalho lho no início dos anos 90. Rio de Janeiro:SENAI/DN/CIET, 1996. 32 p. Inclui bibliografiaResumo: Questões sobre a formação profissional diante de um mercado de trabalho informal e de uma crescente integraçãoentre os setores industrial e de serviços. Refere-se a atuação do SENAI e ao modelo de formação profissional que deve seradotado para atender a diversos tipos de trabalhadoresLocalização: 00934/DNordemalfabéticadetítulos• Formação profissional por competênciasSENAI. DN. UNIEP. Forormação profofisissionasional l por competências: relatório da experiência piloto. Brasília, 2004. CD-ROMResumo: Relatório das ações, fases, resultados e análises da experiência piloto nos Departamentos Regionais que subsidiarama criação de uma metodologia na abordagem de competências, proporciona à instituição a atualização de seus currículos pormeio de perfis profissionaisLocalização: CD 0187• Formacion y trabajoCINTERFOR. Forormacion y trabajobajo. Rio de Janeiro: SENAI/DN, 1998. 279 p. Inclui bibliografiaResumo: Discute o papel da educação e da formação profissional diante das mudanças nos padrões de concorrência, dasnovas formas de organização da produção e do trabalho e da constituição de uma nova configuração da estrutura dequalificação e de competênciasLocalização: 02131/DN• FreiosFIAT. Freioseios. Brasília: SENAI/DN, 2000. 56 p. il.Resumo: Sistema de freios e de hidráulica, sua história, componentes, funções e importância para a automobilísticaLocalização: 629.3 F442f219

• Fundamentos legais e econômicos aplicados aos processos de gestão ambiental nas indústriasTORRES, Eduardo Mc Mannis. Fundamentos legais e econômicos aplicados aos processos de gestão ambiental nas indústrias.Brasília: SENAI/DN, 2004. 179 p . Projeto Estratégico Nacional Desenvolvimento Integrado de Cursos para Educação aDistância com Recursos Multimídia via Internet. Programa Tecnologias e Gestão Ambiental - TGAResumo: Principais itens da legislação ambiental brasileira, aplicada às atividades industriais. Relaciona a busca de sistemas deprodução que gerem menos resíduos e desperdícios e a importância da avaliação prévia do impacto ambientalLocalização: 02101/DN• Futuro da profissão dos ferramenteiros e afinsSENAI. DN. GETEP. Fututururo o da profofisissão são dos ferramenteiramenteiros e afinsins. Brasília, 2002. 11 p. (Em Tempo, 6)Resumo: Debate sobre a história da profissão dos ferramenteiros e afins, apresenta dados sobre as mudanças etransformações técnicas, tecnológicas, comportamentais e organizacionais e enfatiza as tendências e perspectivas futurasLocalização: 02020/DN• Futuro da profissão dos técnicos em eletricidade e eletrotécnicosSENAI. DN. GETEP. Fututururo o da profofisissão são dos técnicos em eletricidade e eletrotécnicosotécnicos. Brasília, 2002. 11 p. (Em Tempo, 8)Resumo: Análise crítica da família ocupacional dos técnicos em eletricidade e eletrotécnicos: histórico da profissão, dadossobre os perfis profissionais, a evolução tecnológica, o mercado de trabalho e as perspectivas futurasLocalização: 02018/DN• Futuro da profissão dos técnicos em eletrônicaSENAI. DN. GETEP. Fututururo o da profofisissão são dos técnicos em eletrônicônica. Brasília, 2002. 11 p. (Em Tempo, 9)Resumo: Análise crítica sobre a família ocupacional dos técnicos em eletrônica: sua influência no Brasil, perspectivas emudanças futuras, mudanças e transformações impulsionadas pelo setor eletrônico nas empresas e no mercado de trabalhoLocalização: 02017/DN• Futuro da profissão dos técnicos em telecomunicações e telefoniaSENAI. DN. GETEP. Fututururo o da profofisissão são dos técnicos em telecomunicações e telefonia. Brasília, 2002. 9 p. (Em Tempo, 7)Resumo: Análise crítica da família ocupacional dos técnicos em telecomunicações e telefonia: histórico da profissão, dadossobre os perfis profissionais, a evolução tecnológica, o mercado de trabalho e as perspectivas futurasLocalização: 02019/DN220

G• Gás natural como combustível industrialSENAI. DN. NETEC. Gás natural como combustível industrial: produção, distribuição, transporte e preços. Rio de Janeiro,1998. 56 p. il. Inclui bibliografiaResumo: Informações sobre as tendências do mercado brasileiro do gás natural, como a produção, a distribuição, otransporte, o meio ambiente, com vistas a orientar a tomada de decisão quanto ao planejamento empresarial nesse setor.Demonstra o impacto do gás natural na Argentina e na BolíviaLocalização: 01034/DN• Gestão da informação na sociedade do conhecimentoCIANCONI, Regina. Gestão da informação na sociedade do conhecimento. 2. ed. Brasília: SENAI/DN, 2001. 120 p. (SérieSENAI Formação de Formadores)Resumo: Relaciona a gestão da informação e do conhecimento, seus serviços, sistemas, metodologias e análise de seuimpacto nas organizações diante dos novos modelos tecnológicos, destaca o uso da inteligência competitiva comodiferencial estratégicoLocalização: 025.5:658 C566g• Gestão da qualidadeMICAELO, Gloria. Gestão da qualidadelidade. Edição para validação. Brasília: SENAI/DN: PETROBRAS, 2002. 63 p. (SérieQualificação Básica de Operadores)Resumo: Discussão sobre a gestão da qualidade, numa abordagem sistêmica, que incorpora os requisitos relacionados com asaúde e segurança no trabalhoLocalização: 02051/DN• Gestão da qualidade para pequenas e médias empresasSENAI. DN. Diretoria de Operações. Gestão da qualidade para a pequenas e médias empresasesas: curso básico. Versão preliminar.[Brasília], 1999. 1v.Resumo: Gestão da qualidade e os requisitos da série ISO 9000 (especialmente da ISO 9000 parte 1 e da ISO 9004) para osprofissionais responsáveis pela qualidade nas pequenas e médias empresasLocalização: 01635/DNordemalfabéticadetítulos• Gestão da qualidade para pequenas e médias empresasSENAI. DN. Diretoria de Operações. Gestão da qualidade para a pequenas e médias empresasesas: curso de treinamento. Versãopreliminar. [Brasília], 1999. 1 v.Resumo: Utilização de métodos e procedimentos no âmbito da garantia e gestão da qualidade para os profissionaisresponsáveis pela qualidade nas pequenas e médias empresasLocalização: 01634/DN• Gestão de pessoas no SENAI/DNSENAI. DN. GEADE. Gestão de pessoas no SENAI/DN: posicionamento estratégico. Brasília, 2000. 27 p.Resumo: Política de gestão de pessoas reformulada de acordo com os referenciais estratégicos do sistema, a valorização dascompetências e busca de resultados institucionaisLocalização: 01414/DN• Gestão de recursos humanosSOUZA, Maria Zélia de Almeida; SOUZA, Vera Lucia de. Gestão de rececursos humanos. 3. ed. Brasília: SENAI/DN, 2001. 170 p.Resumo: Visão de conjunto dos fundamentos e principais tecnologias de gestão de pessoas e equipes alinhadas aosparadigmas de questões emergentesLocalização: 01443/DN 3.ed221

• Gestão de recursos humanos em empresas da indústria automobilísticaSENAI. DN. Gestão de recursos humanos em empresas da indústria automobilística: antena temática. Brasília, 2002. 7 p.Resumo: Debates sobre as ações bem-sucedidas na gestão de recursos humanos na indústria automobilística com a utilizaçãode novos modelos, padrões e estratégias para o setorLocalização: 01481/DN• Gestão de resíduos sólidos e impactos no setor industrialSENAI. DN. GETEP. Gestão de resíduos sólidos e impactos no setor industriaial. Brasília, 2002. 11 p. (Em Tempo, 10).Resumo: Palestras sobre ações do setor governamental e privado nas questões dos resíduos no Brasil, com objetivo deidentificar as novas tendências no setor, enfatiza a gestão de resíduos sólidos e impactos no setor industrial, tecnologia deprodução mais limpa, e a importância do plano de gerenciamento de resíduos sólidosLocalização: 02016/DN• Gestão e organização do acervoSENAI. DN. COINF. Gestão e organizanização ação do acervovo. Brasília, 2000. 40 p.Resumo: Subsídios às unidades de informação do SENAI com referência à sistematização das atividades de gestão eorganização do acervo documental, com o objetivo de propor melhorias contínuas nas suas atividades de rotinaLocalização: 01396/DN• Gestão estratégica de negóciosMICAELO, Gloria; ALAMBERT, Murilo. Gestão estratégatégicica a de negócios. 2. ed. Brasília: SENAI/DN, 1999. 115 p. (SérieSENAI Formação de Formadores). Convênio entre oMTE/SEFOR-CODEFAT/CNI/SENAI-DNResumo: Análise do ambiente em que estão as organizações, com ênfase na administração estratégica e na competitividadeindustrial, contribui dessa forma com a missão dos formadores de educar para o trabalho e a cidadaniaLocalização: 01248/DN• Gestão estratégica no SENAITEIXEIRA, Francy Guimarães; SOARES, Frederico Lamego de Teixeira (Org.). Gestão estratégatégicica a no SENAI: coletânea deartigos. Brasília: SENAI/DN, 2005. 178 p.Resumo: Coletânea de artigos sobre questões relacionadas a efetividade da gestão no SENAI, bem como metodologias eferramentas utilizadasLocalização: 02163/DN• GlossárioSENAI. DN. DET. Glossársárioio. Rio de Janeiro, 1995. 29 p. (Série Legislação da Educação Profissional)Resumo: Conceito de vocábulos utilizados no âmbito da educação profissional tem como função básica a disseminação deconceitos que reflitam a unidade sistêmica do SENAILocalização: 01140/DN• Glossário da educação profissionalSENAI. DN. Diretoria de Operações. Glossário da educação profissional. Brasília, 1999. 99 p.Resumo: Relação de vocábulos utilizados pelo SENAI no âmbito da educação profissional, atualizados conforme a Lei deDiretrizes e Bases da Educação NacionalLocalização: 01241/DN• Glossário das metodologias para desenvolvimento e avaliação de competênciasSENAI. DN. COTED. Glossársário das metodologias para a desenvolvimento e avaliação de competências: formação e certificaçãoprofissional. Brasília, 2003. 32 p.Resumo: Termos e conceitos utilizados na formação e certificação profissionalLocalização: 01975/DN222

• Glossário de informação tecnológica – GLITRODRIGUES, Margarete de Luna; ABE, Naguiça; DIB, Simone Faury. Glossársário de informação tecnológicica - GLIT. Brasília:SENAI/DN, 2001. 43 p. (Serie IT)Resumo: Instrumento sistêmico que proporciona a utilização da terminologia adequada, padronizada e, conseqüentemente,promover a disseminação da informação da forma requerida para que a missão do SENAI seja realizada com sucessoLocalização: 01384/DN• Guia de elaboração do plano APPCCGUIA de elaborboração do plano APPCC: laticínios e sorvetes. Brasília: SENAI/DN, 1999. 173p. (Série Qualidade e SegurançaAlimentar). Projeto APPCC. Convênio CNI/SENAI/SEBRAEResumo: Sistema APPCC (Análise de Perigos e Pontos Críticos de Controle) tem revelado como a ferramenta básica dosistema de gestão da qualidade nas indústrias de alimentos, sendo compatível com a série ISO 9000 qualidade totalLocalização: 01348/DN• Guia de recolhimento da contribuição adicionalSENAI. DN. APFIN. Guia de recolhimento da contribuição adicional: instruções para procedimento. Rio de Janeiro, 1998. 39 p.Resumo: Orientações para preenchimento da guia de recolhimento da contribuição adicional e alterações decorrentes dasmodificações nos critérios legaisLocalização: 01144/DN• Guia de recolhimento da contribuição geralSENAI. DN. APFIN. Guia de recolhimento da contribuição geral: termo de cooperação técnica e financeira; instruções parapreenchimento. Rio de Janeiro, 1998. 41 p.Resumo: Orientações para o preenchimento da guia de recolhimento da contribuição geral regida por termo de cooperação técnica efinanceira firmado entre o SENAI e a empresa, e informações referentes a alterações, em decorrência das modificações nos critérios legaisLocalização: 01143/DN• Guia de referência promocionalSENAI. DN. GEREM. Guia de referência promocional. Brasília, 2000. 198 p.Resumo: Ferramenta de consulta para seleção e redação dos veículos promocionais adequados aos serviços a seremdivulgados pela instituiçãoLocalização: 01405/DNordemalfabéticadetítulos• Guia de verificaçãoSENAI. DN. Guia de verificação: boas práticas e sistema APPCC. Brasília, 2004. 79 p., il. (Série Qualidade e Segurança dosAlimentos). Convênio SENAI/SEBRAE/SESI/SESC/SENAC. Programa Transporte PASResumo: Subsídios para a verificação da implantação do plano APPCC (Análise de Perigos e Pontos Críticos de Controle)para avaliar as boas práticas, os pontos críticos de controle e apresenta modelos de chek-list e planilhas para desenvolvimentode documentos adequados à realidade de cada empresaLocalização: 02176/DN• Guia de verificação do sistema APPCCGUIA de verifificicação do sistema APPCC. 2. ed. Brasília: SENAI/DN, 2000. 61 p. (Série Qualidade e Segurança Alimentar).Convênio SENAI, SEBRAEResumo: Orientações e procedimentos para verificar o sistema APPCC (Análise de Perigos e Pontos Críticos de Controle)relaciona auditoria sobre o sistema e avaliação do programaLocalização: 01741/DN 2.ed• Guia do alunoSENAI. DN. COTED. Guia do alunoluno. Versão preliminar. Brasília, 2001. 41 p. (Programa TGA - Tecnologias e GestãoAmbiental). Projeto NAC 9803Resumo: Manual com os recursos educacionais e tecnologias do Programa TGALocalização: 01468/DN223

• Guia do empresário para o sistema APPCCGUIA do empresáresário para a o sistema APPCC. Rio de Janeiro: SENAI/DN, 1999. 38 p. (Série Qualidade e SegurançaAlimentar). Convênio SENAI, SEBRAEResumo: Guia para empresários interessados em desenvolver um sistema de controle de qualidade. Mostra vantagens edesvantagens do sistema APPCC (Análise de Perigos e Pontos Críticos de Controle), como implantar o sistema e comorealizar um acompanhamento sobre o desempenhoLocalização: 01740/DN• Guia do empresário para o sistema APPCCGUIA do empresáresário para a o sistema APPCC. 2. ed. Brasília: SENAI/DN, 2000. 38 p. (Série Qualidade e Segurança Alimentar).Convênio SENAI, SEBRAEResumo: Proporciona subsídios ao empresário sobre o sistema de Análise de Pontos Críticos de Controle ( APPCC), bemcomo servir de instrumento para o acompanhamento e o controle na implantação do sistema em sua empresaLocalização: 01737/DN 2.ed• Guia do programa formação de formadoresFILGUEIRAS, Elisa Maria Macas de Castro; MENEZES, Rosilene Ferreira de Almeida; SIMÕES, Lúcia Maria Ezaguy deAlmeida. Guia do progrograma formação de formadormadores.2. ed. Brasília: SENAI/DN, 2002. 42 p. (Série SENAI Formação deFormadores). Realizado em parceria com o Ministério do Trabalho e Emprego.Resumo: Informa as atividades do programa de formação de formadores, descreve princípios, características e organizaçãodesse programaLocalização: 01218/DN 2.ed• Guia do programa SENAI formação de formadoresSENAI. DN. NEDUC. Guia do programa SENAI formação de formadores. Brasília, 1999. 49 p. (Série SENAI Formação deFormadores). A 2ª edição corresponde ao Convênio firmado entre oMTE/SEFOR-CODEFAT/CNI/SENAI-DN .Resumo: Princípios, características e organização do Programa SENAI Formação de Formadores que contribui para umavisão estratégica da educação a distância no SENAILocalização: 01218/DN• Guia para elaboração do plano APPCCGUIA para a elaborboração do plano APPCC: carnes e derivados. Brasília: SENAI/DN, 1999. 144 p., il. (Série Qualidade eSegurança Alimentar). Projeto APPCC. Convênio CNI/SENAI/SEBRAEResumo: Orientações para implantação do plano APPCC (Análise de Perigos e Pontos Críticos) em uma empresa, contéminformações sobre os pré-requisitos necessários, os procedimentos e os cuidados especiais com a industrialização e manuseiode carnes e derivadosLocalização: 01344/DN• Guia para elaboração do plano APPCCGUIA para a elaborboração do plano APPCC: frutas, hortaliças e derivados. 2. ed. Brasília: SENAI/DN, 2000. 141 p. (SérieQualidade e Segurança Alimentar). Convênio SENAI, SEBRAEResumo: Orientações para implantação do plano APPCC (Análise de Perigos e Pontos Críticos) em uma empresa, contéminformações sobre os pré-requisitos necessários, os procedimentos e os cuidados especiais com a industrialização e manuseiode frutas, hortaliças e derivadosLocalização: 01734/DN 2.ed• Guia para elaboração do plano APPCCGUIA para a elaborboração do plano APPCC: geral. 2. ed. Brasília: SENAI/DN, 2000. 301 p. (Série Qualidade e SegurançaAlimentar). Convênio SENAI, SEBRAEResumo: Guia com orientações gerais sobre o sistema de Análise de Perigos e Pontos Críticos de Controle - APPCC,destinado a garantir a produção de alimentos seguros à saúde do consumidorLocalização: 01347/DN 2.ed224

• Guia para elaboração do plano APPCCGUIA para a elaborboração do plano APPCC: laticínios e sorvetes. 2. ed. Brasília: SENAI/DN, 2000. 162 p. (Série Qualidade eSegurança Alimentar). Convênio SENAI, SEBRAEResumo: Definições sobre o que e como se implanta o sistema APPCC em uma empresa. Relaciona pré- requisitos,procedimentos e princípios do sistema de Análise de Perigos e Pontos Críticos de Controle, e cuidados especiais com aindustrialização e manuseio de laticínios e sorvetesLocalização: 01348/DN 2.ed• Guia para elaboração do plano APPCCGUIA para a elaborboração do plano APPCC: pescado e derivados. 2. ed. Brasília: SENAI/DN, 2000. 120 p. (Série Qualidade eSegurança Alimentar). Convênio SENAI, SEBRAEResumo: Orientações para implantação do plano APPCC (Análise de Perigos e Pontos Críticos) em uma empresa, contéminformações sobre os pré-requisitos necessários, os procedimentos e os cuidados especiais com a industrialização e manuseiode pescado e derivadosLocalização: 01736/DN 2.ed• Guia para financiamento de projetosSENAI. DN. GEADE. Guia para financiamento de projetos: estrutura e fontes de recursos. Brasília, 2002. 151 p.Resumo: Operações de financiamento de projetos no Brasil e suas linguagens e padrões de apresentação. Diversos tipos definanciamento a fundo perdido ou sem retorno, com retorno e de capital de riscoLocalização: 01724/DN• Guia para obtenção de documentos primáriosSENAI. DN. CIET. Guia para a obtenção de documentos primárimáriosios. Rio de Janeiro, 1998. 34 p. Inclui anexosResumo: Tipos de programas/serviços de comutação bibliográfica disponíveis no Brasil e no exterior, de acesso via on-lineLocalização: 01153/DN• Guia passo a passo para implantação do sistema APPCCGUIA passo so a passo so para a implantação do sistema APPCC. Brasília: SENAI/DN, 2000. 148 p. (Série Qualidade e SegurançaAlimentar). Convênio SENAI, SEBRAEResumo: Orientações e informações sobre o sistema APPCC ( Análise de Perigos e Pontos Críticos de Controle) paraindústrias que planejam adotar ou elaborar um sistema próprio de controle de qualidade dos alimentosLocalização: 01738/DNordemalfabéticadetítulos225

H• História da qualidade e do programa brasileiro de qualidade e produtividadeALGARTE, Waldir; QUINTANILHA, Delma. História ia da qualidade e do progrograma brasileirasileiro o de qualidade e produtodutividadeividade.Rio de Janeiro: INMETRO: SENAI/DN, 2000. 143 p.Resumo: História da qualidade no mundo e sua evolução no Brasil, relaciona os programas desenvolvidos nessa área,destaque para o PBQP (Programa Brasileiro de Qualidade e Produtividade) e as correntes de gestão da qualidade no BrasilLocalização: 02112/DN• Histórias e percursosSENAI. DN. Diretoria Geral. Histórias e percursos: o Departamento Nacional do SENAI (1942-2002). Brasília, 2002. 96 p.Resumo: História dos 60 anos do SENAI e sua participação na formação profissional de trabalhadores da indústriaLocalização: 01476/DNordemalfabéticadetítulos227

I• Implementação e administração de políticas de material didáticoSENAI. DN. DET. Implementação e administração ação de políticicas de materiaial l didáticoico: relatório final. Rio de Janeiro, 1995. 1 v.(Projeto Estratégico NA 5)Resumo: Relatório do projeto que analisa antecedentes, desenvolvimento, produtos obtidos /impactos e as principais conclusões do projetoLocalização: 00912/DN• Incluindo a diversidadeSENAI. DN. COTED. Incluindo a diversidade: propostas para os programas de educação profissional do SENAI junto àspessoas com necessidades especiais. Brasília, 2003. 58 p.Resumo: Reflexão sobre a educação profissional frente as necessidades especiais de determinados segmentos da sociedade, asdiversidades e a inclusão no mundo do trabalho, e experiências dos Departamentos Regionais do SENAILocalização: 02024/DN• Indicadores de desempenho para a educação profissionalSENAI. DN. Indicadores de desempenho para a educação profissional. Rio de Janeiro, 1995. 35 p. Inclui bibliografiaResumo: Subsídios às Unidades do SENAI na implantação de uma ferramenta, que permita o acompanhamento eavaliação das ações operacionais nos seus diversos programas e atividades no âmbito da educação profissionalLocalização: 00994/DN• Indicadores de desempenho para a educação profissionalSENAI. DN. NEDUC. Indicadores de desempenho para a educação profissional. Rio de Janeiro, 1997. 39 p. Inclui bibliografiaResumo: Conjunto de subsídios para o desenvolvimento do SENAI, para apoiar a melhoria do desempenho dos CentrosNacionais de Tecnologia e Centros Modelo de Educação Profissional, por meio da exemplificação de indicadores quepermitam acompanhar o seu aperfeiçoamentoLocalização: 01185/DN• Indicadores de desempenho para as áreas de assistência técnica e tecnológica, informação tecnológica e processosde gestão pela qualidadeSENAI. DN. DET. Indicndicadoradores es de desempenho para a as áreas eas de assistência sistência técnica a e tecnológicica, a, informação tecnológicica a eprocessos de gestão pela qualidade. Rio de Janeiro, 1996. 45 p. Inclui bibliografia.Resumo: Subsídios às Unidades do SENAI para a identificação dos indicadores de desempenho mais adequados às suasnecessidades, dentro de um objetivo mais amplo de aprimoramento da gestão de seus processos, especificamente nas áreas deassistência técnica e tecnológica, informação tecnológica e de gestão pela qualidadeLocalização: 01109/DNordemalfabéticadetítulos• Indústria alimentar no BrasilLIFSCHITZ, Javier. Indústrndústria alimentar no Brasilasil: automação, biotecnologia e trabalho. Rio de Janeiro: SENAI/DN/ CIET,1996. 60p., tab.Resumo: Processo de reestruturação da indústria alimentar associado a difusão de novos equipamentos de basemicroeletrônica, focaliza os impactos destas tecnologias sobre o trabalhoLocalização: 937/DN• Indústria alimentar no Brasil: automação, biotecnologia e trabalhoLIFSCHITZ, Javier Alejandro. Indústria alimentar no Brasil: automação, biotecnologia e trabalho; síntese. Rio de Janeiro:SENAI/DN/CIET, 1996. 35 p., tab.Resumo: Apresentação do processo de reestruturação da indústria alimentar em nível mundial e da informação referente adifusão de novos equipamentos de base microeletrônica e novas tecnologias organizacionais. Análise dos impactos destastecnologias sobre o trabalho, considerando mão-de-obra, rotinas de trabalho, treinamento, em destaque, os estudos de casos quevisualizam as características do processo de inovaçãoLocalização: 937/DN229

• Indústria de couros e calçadosLIFSCHITZ, Javier. Indústrndústria de couros os e calçlçadosados: competitividade e trabalho. Rio de Janeiro: SENAI/DN/CIET, 1996. 42p. Inclui bibliografiaResumo: Características gerais do setor referente ao processo produtivo, apresenta a estrutura industrial dos principais paísesprodutores, relaciona um quadro do cenário internacional, em destaque as mudanças nos fluxos comerciais e as principaistendências tecnológicasLocalização: 00969/DN• Informação tecnológicaSENAI. DN. COINF. Infornformação tecnológicica: referenciais externos. Brasília, 1999. 40 p.Resumo: Produtos e serviços na área de informação oferecidos pelas empresas, instituições e Unidades do SENAI queparticiparam da pesquisa, e no desdobramento das metas das unidades de informação do SENAILocalização: 01258/DN• Infovia CNISENAI. DN. CIET. Infovia CNI. Rio de Janeiro, 1997. 16 p.Resumo: Projeto de implantação de uma rede de comunicação digital interligando as Unidades do Sistema CNI paratransmissão e recepção de dadosLocalização: 01304/DN• Infovia CNISENAI. DN. Infovia CNI: produtos educacionais compatíveis disponíveis no sistema SENAI. Rio de Janeiro, 1997. 97 p.Resumo: Produtos e serviços educacionais do sistema SENAI disponiblizados através da Infovia-CNILocalização: 00927/DN• Inteligência competitivaSENAI. DN. Inteligência competitiva. [Brasília, [2003?]. CD-ROMResumo: Apresenta conceitos de inteligência competitiva e suas aplicações com o objetivo de otimizar os processos deimplantação desse sistema nas organizaçõesLocalização: CD 0115• Inteligência competitivaFERNANDES, Elton; SIMPSON FILHO, Paulo; CRUZ, Patrícia Paiva Gomes. Intelinteligência competititivaiva: conceitos,ferramentas e aplicações. Brasília: SENAI/DN, 1999. 73 p. Em anexo, resumo sob a forma de FolderResumo: Divulgação dos conceitos e ferramentas da inteligência competitiva como base para o trabalho de estruturação de umsistema de inteligência competitiva para o SENAI. As diferentes abordagens e os aspectos ligados ao tema são explorados numalinguagem clara e direta, ao final apresenta um panorama sobre a elaboração da matriz global de monitoramento competitivoLocalização: 658 F391• Introdução a educação a distânciaSENAI. DN. DET. Intrntrodução a educação a distância. Rio de Janeiro, 1997. 156 p. Inclui bibliografiaResumo: Histórico e pressupostos da educação a distância - EAD. Procura situar contornos conceituais dos termos, suascaracterísticas, limites e componentes do sistema. Apresenta aspectos que envolvem a EAD, desde a comunicação até aavaliação desta modalidade educacionalLocalização: 01110/DN• Introdução de células de produção numa pequena empresa de confecçãoSENAI. DN. CIET. Intrntrodução de células de produção numa pequena empresa esa de confecção: documentação de caso deassistência técnica e transferência de informação do CETIQT à indústria. Rio de Janeiro, 1998. 27 p. Inclui sumárioexecutivo e bibliografiaResumo: Assistência técnica prestada pelo CETIQT- (Centro de Tecnologia da Indústria Química e Têxtil ) Núcleo deAssistência Técnica, à empresa Antão Ferreira Confecções Ltda., com o objetivo de promover a reorganização da linha deprodução para melhoria na produtividadeLocalização: 01159/DN230

• Introdução de sistema de colorimetria numa indústria têxtilSENAI. DN. CIET. Intrntrodução de sistema de colorimetrimetria ia numa indústria ia têxtilil: documentação de caso de assistência técnica etransferência de informação do CETIQT à indústria. Rio de Janeiro, 1998. 31 p. Inclui sumário executivo e bibliografiaResumo: Acompanhamento do processo de transferência de conhecimento realizado pelo CETIQT (Centro de Tecnologiada Indústria Química e Têxtil) à empresa Fiação e Tecelagem São José, de Barbacena, Minas GeraisLocalização: 01158/DNordemalfabéticadetítulos231

J• Jornal olimpíada do conhecimento 2001SENAI. DN . Jornal olimpíada do conhecimento 2001: programas 1 e 2. Brasília, 2001. 1 videocassete (91 min.): VHS, NTSC,son., color.Resumo: Melhores momentos da Olimpíada do Conhecimento, com depoimentos de parlamentares, empresários,técnicos, instrutores, avaliadores, alunos e Diretores do SENAI, com apresentação da estrutura, organização e patrocinadoresdo eventoLocalização: FV 1034• Jornal olimpíada do conhecimento 2001SENAI. DN. Jornal olimpíada do conhecimento 2001: programas 3, 4 e 5. Brasília, 2001. 1 videocassete (118 min.): VHS,NTSC, son., color.Resumo: Melhores momentos da Olimpíada do Conhecimento, com depoimentos de parlamentares, empresários, técnicos,instrutores, avaliadores, alunos e Diretores do SENAI, com apresentação da estrutura, organização e patrocinadores do eventoLocalização: FV 1035ordemalfabéticadetítulos233

L• LDB e a educação profissionalSENAI. DN. COTED. LDB e a educação profofisissionasional. Rio de Janeiro, 1997. 183 p. (Série Legislação da Educação Profissional).Inclui índice remissivoResumo: Discute pontos relevantes dos dispositivos da educação e de suas regulamentaçõescomplementares, que impactam o sistema educacional, e em especial o ensino, ao sistema SENAILocalização: 01129/DN• Lei nº 9279/96BRASIL. Leis, Decretos. Lei nº 9279/96: propriedade industrial. Rio de Janeiro: SENAI/DN: INPI, 1996. 1 v.Resumo: Regula direitos e obrigações relativos a propriedade industrialLocalização: 02118/DN• Levantamento das atividades de reconversão profissional no SENAISENAI. DN. CIET. Levantamento das atividades de reconversão profofisissionasional l no SENAI: pesquisa. Rio Janeiro, 1997. 70 p.Inclui bibliografiaResumo: Caracterização das atividades de reconversão profissional desenvolvidas pelo SENAI entre 1995/96, parareconhecer aspectos relacionados com o desenvolvimento dessas atividades nas Unidades Operacionais. Faz avaliação deexperiências de reconversão profissional baseado em estudos de casoLocalização: 01122/DN• Levantamento do número de alunos com necessidades especiais nos Departamentos Regionais do SENAISENAI. DN. COPEA. Levantamento do número de alunos com necessidades especiais nos Departamentos Regionais do SENAI:agosto/2001 a julho/2002. Brasília, 2002. 23 p.Resumo: Levantamento da quantidade de alunos com necessidades especiais (portadores de deficiências, condutas típicas ealtas habilidades) matriculados pelos Departamentos Regionais do SENAI no período de agosto de 2001 a julho de 2002Localização: 01714/DN• Levantamento do número de alunos com necessidades especiais nos Departamentos Regionais do SENAISENAI. DN. COPEA. Levantamento do número de alunos com necessidades especiais nos Departamentos Regionais do SENAI:agosto/2002 a julho/2003. Brasília, 2003. 59 p. (Gente Especial Fazendo um SENAI Especial). Necessidades Especiais:inclusão das pessoas com necessidades especiais nos Programas de Educação Profissional do SENAIResumo: Estudo sobre alunos com necessidades especiais (portadores de deficiências, condutas típicas e altas habilidades)matriculados no SENAI, segundo modalidade, e área de atuação, no período de agosto de 2002 a julho de 2003Localização: 02086/DNordemalfabéticadetítulos• Levantamento do número de alunos com necessidades especiais nos Departamentos Regionais do SENAISENAI. DN. UNIEP. Levantamento do número o de alunos com necessidades sidades especiais nos Deparpartamentos Regegionais do SENAI.Brasília, 2004. 60 p., il. Programa SENAI de Ações InclusivasResumo: Levantamento quantitativo de alunos com necessidades especiais matriculados no SENAI, segundo modalidade eárea de atuação, no período de agosto de 2003 a julho de 2004Localização: 02164/DN235

M• Macrocenários do Brasil focalizados no ambiente de atuação do SENAISENAI. DN. ASPLAN. Macrocenários do Brasil focalizados no ambiente de atuação do SENAI: alternativas futuras da sócioeconomia,da organização do espaço nacional e do emprego e formação profissional no Brasil 1995-2010. 4ª Versão. Rio deJaneiro, 1995. 60 p. Texto preliminar e parcialResumo: Tendências básicas e forças matrizes mundiais no emprego, trabalho e formação profissional. Macrocenáriosnacionais focalizados no ambiente de atuação do SENAILocalização: 01091/DN• Macrocenários mundiais e macrocenários do MercosulSENAI. DN. Macracrocenárocenários mundiais e macrocenárocenários do Merercosulcosul. Rio de Janeiro: SENAI/DN, 1998. 47 p., tab.Resumo: Estudos sobre educação, trabalho e emprego. Apresenta as formas de trabalho e o desemprego e suas variantes com visãonas tendências mundiais. Faz um estudo sobre o sistema produtivo e a formação profissional, focaliza os diferentes cenários econclui com quadros comparativos dos condicionantes institucionais do sistema produtivo, com ênfase no setor industrialLocalização: 339.92 S491m• Manual da qualidade para laboratórioINMETRO. Manual da qualidade para laboratórtórioio: guia para elaboração. 2. ed. Rio de Janeiro: SENAI/DN, 1995. 1 v.Resumo: Orienta os laboratórios a fim de que os manuais produzidos apresentem uma padronização de modo a proporcionarum certo grau de uniformização na qualidadeLocalização: 01184/DN 2.ed• Manual de análise de informaçãoSENAI. DN. CIET. Manuaanual l de análise lise de informaçãomação: metodologia de implantação de serviços de pergunta e resposta e deestudo técnico. Rio de Janeiro, 1999. 144 p.Resumo: Princípios básicos para a execução dos serviços de pergunta e resposta e elaboração de estudos técnicos nos núcleosprestadores de serviços de informação, bem como os perfis dos profissionais que podem atuar na unidade de informaçãoLocalização: 01233/DNordemalfabéticadetítulos• Manual de elaboraçãoSENAI. DN. Manual de elaboração: boas práticas e sistema APPCC. Brasília, 2004. 327 p., il . (Série Qualidade e Segurançados Alimentos). Convênio: SENAI/SEBRAE/SESI/SESC/SENAC. Programa Transporte PASResumo: Orientação para elaboração do plano APPCC (Análise de Perigos e Pontos Críticos de Controle) nas empresastransportadoras, empresas produtoras e transportadores autônomos de alimentos. Auxilia a ação do Ministério da Saúde naadaptação dos requisitos legaisLocalização: 02174/DN• Manual de orientaçãoSENAI. DN. COTED. Manuaanual l de orientaçãoientação: definições e aspectos legais. Brasília, 2001. 96 p. (Gente Especial Fazendo umSENAI Especial). Projeto PNE - Inclusão do Portador de Necessidades Especiais nos Programas de Educação ProfissionalResumo: Compilação das recomendações internacionais da OMS (Organização Mundial da Saúde) e dos artigos legais sobreportadores de necessidades especiais no mercado de trabalho e na sociedadeLocalização: 01356/DN• Manual de orientação para estágio curricularSENAI. DN. Manual de orientação para estágio curricular. Rio de Janeiro, 1995. 62 p.Resumo: Manual para orientar os estagiários e as Unidades do Departamento Nacional do SENAI quanto aosprocedimentos, indicadores da operacionalização para o estágio supervisionadoLocalização: 01000/DN237

• Manual de procedimentos para a pesquisa de avaliação de egressos do SENAISENAI. DN. COPEA. Manual de procedimentos para a pesquisa de avaliação de egressos do SENAI. Brasília, 2002. 18 p.Resumo: Procedimentos para a realização da pesquisa de avaliação de egressos do SENAI, com base nos projetos SAPES ePRO-SIGA, que cobrem abordagens distintas de avaliaçãoLocalização: 01705/DN• Manual de regras e procedimentos para coleta de termos de indexaçãoSENAI. DN. COINF. Manuaanual l de regregras e procedimentos para a coleta de termos de indexação. Rio de Janeiro, 1997. 17 p.Resumo: Orientações para especialistas de informação do SENAI, responsáveis pelas atividades de indexação dosdocumentos, com enfoque nas diretrizes do projeto TesforpiLocalização: 01135/DN• Manual do responsável técnicoSENAI. DN. Manual do responsável técnico. Brasília, 2004. 92 p., il. (Série Qualidade e Segurança dos Alimentos). ConvênioSENAI/SEBRAE/SESI/SESC/SENAC. Programa Transporte PASResumo: Orientações para o técnico responsável pelo transporte na empresa de alimentos, apresenta os principais aspectosrelacionados às boas práticas de transporte e o sistema APPCCLocalização: 02173/DN• Manual para cálculo dos indicadores de desempenhoSENAI. DN. UNIPAD. Manuaanual l para a cálclculo ulo dos indicadoradores es de desempenho. Brasília, 2004. 29 p.Resumo: Orientações para realizar estudos com egressos e juntamente com as empresas para gerar indicadores de desempenhoque subsidiem os processos de gestão dos programas de educação profissional de acordo com as exigências do mercadoLocalização: 02144/DN• Manutenção do titulo de CENATEC categortegoria ia bronzeSENAI. DN. DET. Manutenção do tititulo ulo de CENATEC categorategoria ia bronzonze: normas e procedimentos básicos. 1. revisão. Rio deJaneiro, 1995. 16 p.Resumo: Normas e procedimentos básicos a serem observados no processo para manutenção do titulo CENATEC (CentroNacional de Tecnologia), categoria bronzeLocalização: 01031/DN• Manutenção do título CENATEC categortegoria ia bronzeSENAI. DN. DET. Manutenção do títítulo ulo CENATEC categorategoria ia bronzonze: requisitos para elaboração do relatório auto-avaliativo.Rio de Janeiro, 1995. 6 p.Resumo: Informações referentes a documentação vigente do sistema CENATEC (Centro Nacional de Tecnologia) e outrosrequisitos suplementares, considerados fundamentais para agilizar o processo de auditoria para manutenção do títuloLocalização: 01021/DN• Manutenção do título CENATEC categortegoria bronzeSENAI. DN. DET. Manutenção do títítulo CENATEC categorategoria bronzonze: roteiro para orientação do auditor interno. Rio deJaneiro, 1995. 14 p.Resumo: Orientações aos auditores internos para a adequada condução dos seus trabalhos, descrição das etapas do sistema deavaliação de manutenção do título, bem como as diretrizes gerais para o seu cumprimentoLocalização: 01020/DN• Mapa do trabalho e da difusão de tecnologia na indústria brasileiraRAPKIEWICZ, Clevi Elena; LIFSCHITZ, Javier Alejandro. Mapa do trabalho e da difusão de tecnologia na indústriabrasileirasileira. Rio de Janeiro, SENAI/DN/CIET, 1995. 2 v. Inclui bibliografia e síntese do documento.Resumo: Estudo que organiza a produção acadêmica brasileira na ultima década, nas áreas de economia,engenharia da produção e sociologia, sobre difusão de novas tecnologias na industria e suas repercussões sobre otrabalho fabrilLocalização: 00957/DN238

• MarketingSENAI. DN. GEREM. Marketingting: conceitos básicos. Versão preliminar. Brasília, 1999. 94 p.Resumo: Compilação de princípios e conceitos básicos de marketing direcionados para o exercício do relacionamento com omercado e com o clienteLocalização: 01221/DN• Matriz de avaliação estratégica e sistema de avaliação categoria bronzeSENAI. DN. DET. Matrtriz de avaliação estratratégtégica e sistema de avaliação categortegoria bronzeonze: manual do multiplicador. Riode Janeiro, 1996. 39 p. Projeto CEMEP. Inclui bibliografiaResumo: Atividades que competem aos multiplicadores do CEMEP (Centro Modelo de Educação Profissiona) para orientaras unidades candidatas ao processo de avaliação, na categoria bronzeLocalização: 01119/DN• Matriz de avaliação estratégica e sistema de avaliação categoria bronzeSENAI. DN. DET. Matratriz de avaliação estratégatégicica e sistema de avaliação categorategoria bronzonze: manual do multiplicador. Rio deJaneiro, 1996. 39 p. Projeto CENATEC. Inclui bibliografiaResumo: Atividades que competem aos multiplicadores do CENATEC (Centro Nacional de Tecnologia) para orientar asunidades candidatas ao processo de avaliação, na categoria bronzeLocalização: 01119/DN• Meios educacionaisFERNANDEZ, Consuelo T. Meios eios educacionaisacionais. 3. ed. Brasília, SENAI/DN, 2001. 165 p. Convênio entre o MTE/PLANFOR-CODEFAT/CNI/SENAI-DNResumo: Influência da tecnologia na educação profissional, dos equipamentos técnicos da informação, da televisão, dosaparelhos de projeção e dos computadores como meios didáticosLocalização: 01203/DN 3.ed• Memória reunião do subprojeto NA-008.03 tesauro de formação profissional industrialSENAI. DN. NID. Memóremóriaia: reunião do subprojeto NA-008.03; tesauro de formação profissional industrial. Rio de Janeiro,1995. 19 p. (Projeto NA 008 - Documentação e Informação Tecnológica)Resumo: Proposta para elaboração de uma linguagem documentária nas áreas industriais, a análise por especialistas deinformação dos Departamentos Regionais do SENAI, sobre os benefícios e os desafios do projeto tesauro, a padronização e ocontrole de vocabulário necessário à recuperação de informaçãoLocalização: 02002/DNordemalfabéticadetítulos• Metodologia de avaliação e certificação de competênciasSENAI. DN. COTED. Metodologetodologia ia de avaliação e certifificicação de competências. Brasília, 2002. 97 p. (Certificação ProfissionalBaseada em Competências, fase 4)Resumo: Proposta para uma avaliação do processo de formação e para o reconhecimento e a certificação de competênciasadquiridas no trabalhoLocalização: 01852/DN• Metodologia de avaliação e certificação de competênciasSENAI. DN. COTED. Metodologetodologia de avaliação e certifificicação de competências: fase 4. Brasília, 2002. 92 p. (CertificaçãoProfissional Baseada em Competências, fase 4)Resumo: Proposta para uma avaliação do processo de formação e para o reconhecimento e a certificação de competênciasadquiridas no trabalhoLocalização: 01852/DN• Metodologia dos desafiosSENAI. DN. COTED. Metodologtodologia dos desafiosios. Brasília, 2002. 74 p. (Série Documentos Metodológicos). ProjetoEstratégico Cursos para Educação à Distância com Recursos Multimídia via Internet239

Resumo: Metodologia dos desafios como uma alternativa metodológica gerada para ser empregada no Programa TGA(Tecnologias e Gestão Ambiental), para cursos desenvolvidos à distânciaLocalização: 01668/DN• Metodologia dos desafiosSENAI. DN. Metodologia dos desafios: teleconferência de lançamento. Brasília, 2002. 1 videocassete (120 min.): VHS,NTSC, son., color.Resumo: Atualização da prática pedagógica favorece o engajamento do aluno na construção dos seus saberes e odesenvolvimento de sua personalidade integralLocalização: FV 1065• Metodologia para comitê técnico setorialSENAI. DN. COTED. Metodologetodologia para a comitê técnico setoriaial: estrutura e funcionamento. 2. ed. Brasília, 2002. 23 p.(Certificação Profissional Baseada em Competências, fase 1)Resumo: Orientação para a estruturação e o funcionamento do Comitê Técnico Setorial, para que se possa definir os perfis dequalificação profissional, que é peça fundamental no modelo de educação profissional baseada em competênciasLocalização: 01853/DN 2.ed• Metodologia para diagnósticoFIAT . Metodologtodologia ia para diagnósnósticotico: manual do instrutor. Brasília: SENAI/DN, 2000. 36 p.Resumo: Metodologia para que o instrutor ensine seus alunos a fazer o diagnóstico de um veículoLocalização: 629.3 F442met• Metodologia para elaboração de desenho curricular baseado em competênciasSENAI. DN. COTED. Metodologetodologia ia para a elaborboração de desenho cururricicular ular baseado em competências: fase 3. Brasília, 2001. 59p. Projeto Estratégico Nacional - Certificação profissional baseado em competênciasResumo: Metodologia para traduzir para o mundo da educação, competências profissionais demandadas pelo mundo dotrabalho, com o objetivo de formar o trabalhador-cidadão, de modo a atuar de forma participativa, criativa e crítica, commobilidade/flexibilidade na vida profissionalLocalização: 01855/DN• Metodologia para elaboração de desenho curricular baseado em competênciasSENAI. DN. COTED. Metodologetodologia ia para a elaborboração de desenho cururricicular ular baseado em competências. 2. ed. Brasília, 2002. 62p. (Certificação Profissional Baseada em Competências, fase 3)Resumo: Metodologia capaz de traduzir para o mundo da educação, as competências profissionais demandadas pelo mundodo trabalhoLocalização: 01855/DN 2.ed• Metodologia para elaboração de perfis profissionaisSENAI. DN. COTED. Metodologetodologia para a elaborboração de perfis profofisissionaissionais. 2. ed. Brasília, 2002. 55 p. (CertificaçãoProfissional Baseada em Competências, fase 2). Título da 1ª impressão em 2000: “Metodologia para o Estabelecimento dePerfis Profissionais”.Resumo: Procedimentos e orientações para as atividades dos Comitês Técnicos Setoriais, órgãos integradores detrabalhadores, empregadores, técnicos em educação e especialistas, para a identificação do perfil profissional demandadopelo mercado de trabalhoLocalização: 01854/DN 2.ed240• Metodologia para implantação e desenvolvimento do Programa de Condições e Meio Ambiente do Trabalho naIndústrtria da Consonstrtrução – PCMACMATSENAI. DN. COTIN. Metodologia para implantação e desenvolvimento do Programa de Condições e Meio Ambiente doTrababalho na Indústrndústria da Construção– PCMAT: orientações para o SENAI. Versão preliminar. Rio de Janeiro, 1998. 48 p.Resumo: Proposta de atendimento às indústrias da construção na implantação e desenvolvimento do PCMAT (Programa deCondições e Meio Ambiente do Trabalho na Indústria da ConstruçãoLocalização: 01155/DN

• Metodologia para o estabelecimento de perfis profissionaisSENAI. DN. COTED. Metodologetodologia para a o estabelecimento de perfis profofisissionaissionais: fase 2. Brasília, 2000. 58p. (CertificaçãoProfissional Baseada em Competências)Resumo: Metodologia para definição do perfil profissional correspondente a determinada qualificação profissionalLocalização: 01854/DN• Metodologias para desenvolvimento e avaliação de competênciasSENAI. DN. UNIEP. Metodologetodologias para a desenvolvimento e avaliação de competências: formação e certificação profissional.Brasília, 2004. CD-ROMResumo: Projeto estratégico nacional para formação e certificação com base em competências e visão geral das metodologiasdesenvolvidas, aborda o contexto social de mudanças no mundo do trabalho e da educaçãoLocalização: 00161• Metodologias para desenvolvimento e avaliação de competências: formação e certificação profissionalSENAI. DN. COTED. Metodologetodologias para a desenvolvimento e avaliação de competências: formação e certificação profissional.Brasília, 2003. 35 p.Resumo: Metodologia elaborada no âmbito do Projeto Estratégico Nacional Competências para avaliar as competências emnível de formação e certificação profissional no sistema SENAILocalização: 01726/DN• MetrologiaFIAT. Metretrologologiaia. Brasília: SENAI/DN, 2000. 88 p.Resumo: Instrumentos de medição importantes no campo da metrologia e que atendem a área automobilísticaLocalização: 681 F442m• Microtesauro alimentosSCHMIDT, Wanda Lucia, (Org.). Microtesaurotesauro o alimentoslimentos. Brasília, SENAI/DN, 1999. 2 v.Resumo: Estrutura hierárquica dos termos e conceitos da área de alimentos, elaborada em parceria com os DepartamentosRegionais do SENAI, constituindo a linguagem documentária utilizada no sistema de indexação e recuperação dainformação.Localização: 01237/DNordemalfabéticadetítulos• Microtesauro automobilísticaSCHMIDT, Wanda Lucia, (Org.). Microtesaurotesauro o automobilísticica. Brasília, SENAI/DN, 1999. 2 v.Resumo: Estrutura hierárquica dos termos e conceitos da área automobilística, elaborada em parceria com os DepartamentosRegionais do SENAI, constituindo a linguagem documentária utilizada no sistema de indexação e recuperação dainformação.Localização: 01439/DN• Microtesauro ciências ambientaisSCHMIDT, Wanda Lucia, (Org.). Microtesaurotesauro o ciências ambientais. Brasília: SENAI/DN, 1999. 2 v.Resumo: Estrutura hierárquica dos termos e conceitos da área das ciências ambientais, elaborada em parceria com osDepartamentos Regionais do SENAI, constituindo a linguagem documentária utilizada no sistema de indexação erecuperação da informação.Localização: 01440/DN• Microtesauro couro/calçadoSCHMIDT, Wanda Lucia, (Org.). Microtesaurotesauro o couro/co/calçlçadoado. Brasília: SENAI/DN, 1999. 2 v.Resumo: Estrutura hierárquica dos termos e conceitos da área de couro e calçados, elaborada em parceria com osDepartamentos Regionais do SENAI, constituindo a linguagem documentária utilizada no sistema de indexação erecuperação da informação.Localização: 01236/DN241

• Microtesauro eletroeletrônicaSCHMIDT, Wanda Lucia (Org.). Microtesaurotesauro o eletroeletroeletrônicônica. Brasília: SENAI/DN, 2000. 2 v.Resumo: Estrutura hierárquica dos termos e conceitos da área de eletreletrônica, elaborada em parceria com osDepartamentos Regionais do SENAI, constituindo a linguagem documentária utilizada no sistema de indexação erecuperação da informação.Localização: 01519/DN• Microtesauro engenharia civilSCHMIDT, Wanda Lucia (Org.). Microtesaurotesauro o engenharia civil. Brasília: SENAI/DN, 2000. 2 v.Resumo: Estrutura hierárquica dos termos e conceitos da área de engenharia civil, elaborada em parceria com os DepartamentosRegionais do SENAI, constituindo a linguagem documentária utilizada no sistema de indexação e recuperação da informação.Localização: 01520/DN• Microtesauro madeira/mobiliárioSCHMIDT, Wanda Lucia (Org.). Microtesaurotesauro o madeira/mobiliára/mobiliárioio. Brasília: SENAI/DN, 2000. 2 v.Resumo: Estrutura hierárquica dos termos e conceitos da área de madeira e mobiliário, elaborada em parceria com osDepartamentos Regionais do SENAI, constituindo a linguagem documentária utilizada no sistema de indexação erecuperação da informação.Localização: 01518/DN• Microtesauro metalmecânicaSCHMIDT, Wanda Lucia, (Org.). Microtesaurotesauro o metalmecâniclmecânica. Brasília: SENAI/DN, 1999. 2 v.Resumo: Estrutura hierárquica dos termos e conceitos da área de metalmecânica, elaborada em parceria com osDepartamentos Regionais do SENAI, constituindo a linguagem documentária utilizada no sistema de indexação erecuperação da informação.Localização: 01441/DN• Microtesauro telecomunicações/ informáticaSCHMIDT, Wanda Lucia (Org.). Microtesaurotesauro o telecomunicações/ informátmáticica.a. Brasília: SENAI/DN, 2002. CD-ROMResumo: Estrutura hierárquica dos termos e conceitos das áreas de telecomunicações e informática, elaborada em parceriacom os Departamentos Regionais do SENAI, constituindo a linguagem documentária utilizada no sistema de indexação erecuperação da informação.Localização: CD 0064• Microtesauro têxtilSCHMIDT, Wanda Lucia, (Org.). Microtesaurotesauro o têxtilil. Brasília, SENAI/DN, 1999. 2 v.Resumo: Estrutura hierárquica dos termos e conceitos da área têxtil, elaborada em parceria com os Departamentos Regionaisdo SENAI, constituindo a linguagem documentária utilizada no sistema de indexação e recuperação da informação.Localização: 01235/DN• Milênio para reaprenderPIZA, Daniel. Milênio para a reapreaprenderender. Brasília: SENAI/DN, 2002. 3 p. (Em tempo, 4)Resumo: Palestra apresentada no Seminário “Mercado de trabalho e dinâmica ocupacional”, realizado pelo SENAI em BeloHorizonte no dia 20/06/2002 na marca “Educação Profissional” apresenta propostas de educação profissional a seremadotadas no novo milênioLocalização: 01960/DN• Modelo SENAI de prospecção: documento metodológicoCARUSO, Luiz Antônio Cruz; TIGRE, P. Bastos. Modelo SENAI de prospecçãoospecção: documento metodológico. Montevidéu:CINTEFOR/ OIT, 2004. 77 p. ( Papeles de la Oficina Técnica, 14)Resumo: Procedimentos metodológicos já consolidados no SENAI, visando a difusão de acão de prospeccão tanto noâmbito do próprio SENAI quanto em outras instituicões nacionais e estrangeiras de formacão profissional.Localização: 37.013 C329m242

• Modernização e capacitação de recursos humanos no complexo têxtil e alimentarBRITTO, Jorge; HAGUENAUER, Lia. Moderoderniznização e capacitação de rececursos humanos no complexo têxtil e alimentarlimentar. Rio deJaneiro: SENAI/DN/CIET, 1999. 100 p.Resumo: Difusão de novas tecnologias associadas ao emprego e a capacitação profissional no complexo têxtil e alimentarLocalização: 01322/DN• Modernização, emprego e qualificação profissionalSENAI. DN. COPEA. Moderoderniznizaçãoação, , emprego ego e qualiflificicação profofisissionasional. Rio de Janeiro, 1998. 1 v. Este relatório se inscreveno projeto de pesquisa “Modernização Empresarial e Capacitação de Recursos Humanos”, realizado conjuntamente com aCNI. Inclui relação de empresas pesquisadasResumo: Estudo sobre o processo de modernização empresarial, em termos tecnológicos e organizacional, ocorrido nosúltimos anos e seus efeitos sobre o emprego e a qualificação profissionalLocalização: 01035/DN• Modernização industrial no Brasil e o panorama atual do SENAISENAI. DN. Modernização industrial no Brasil e o panorama atual do SENAI: aspectos econômicos e institucionais. Rio deJaneiro, 1995. 55 p. Inclui índices de tabelas, de gráficos e bibliografiaResumo: Aspectos gerais da reestruturação industrial brasileira aponta algumas diretrizes para a realização do trabalhoinstitucional, busca compatibilizar infra-estrutura física, recursos humanos e realidade financeira da instituição com asnovas exigências da indústriaLocalização: 00807DN• Monitoramento e controle de processosFERREIRA FILHO, Jair; RODRIGUES, Renato Cosenza. Monitoronitoramento e controle ole de procesocessossos. Edição para validação.Brasília: SENAI/DN: PETROBRAS , 2003. 249 p. (Série Qualificação Básica de Operadores)Resumo: Principais equipamentos que compõem os sistemas de uma unidade industrial (estáticos, dinâmicos e elétricos) eseus acessórios, define, classifica as funções e princípios de funcionamento dos equipamentosLocalização: 02053/DN• Moreira FerreiraSENAI. DN. Mororeireira a Fererreireira: o posicionamento na CATA. Rio de Janeiro, 1998. 38 p. il.Resumo: Registro dos cinco anos de atuação de Carlos Eduardo Moreira Ferreira como membro da CATA (Comissão deApoio Técnico e Administrativo), onde ele compartilhou a responsabilidade pelo assessoramento técnico e administrativoao Presidente do Conselho Nacional do SENAI, desde a instituição da CATALocalização: 01053/DNordemalfabéticadetítulos• MotoresFIAT. Motorotoreses: combustão interna. Brasília: SENAI/DN, 2000. 112 p.Resumo: Conceitos e o funcionamento de cada um dos componentes do motorLocalização: 629.3 F442mo• Mudança organizacional - Departamento NacionalSENAI. DN. Mudança organizacional - Departamento Nacional. Rio de Janeiro, 1997. 55 p.Resumo: Nova estrutura da mudança organizacional e de gestão executiva cria condições que permite ao DepartamentoNacional do SENAI a melhoria operacional no cumprimento da sua missão institucionalLocalização: 00965/DN• Mundo da educaçãoPADILHA, Heloisa. Mundo da educaçãoação. 2. ed. Brasília: SENAI/DN, 1999. 133 p. (Série SENAI Formação de Formadores).Convênio entre MTE/SEFOR-CODEFAT/CNI/SENAI-DNResumo: Sistema educacional no Brasil, os aspectos da educação profissional abrangidos pela Lei de Diretrizes e Bases. Comentáriosobre os sistemas de educação profissional adotados na Alemanha, Inglaterra, Estados Unidos, México, Japão e CoréiaLocalização: 01202/DN243

• Mundo do trabalhoASSIS, Marisa de. Mundo do trababalholho. 2. ed. Rio de Janeiro: SENAI/DN, 1999. 148 p. (Série SENAI Formação deFormadores). Convênio entre o MTE/SEFOR-CODEFAT/CNI/SENAI-DNResumo: Historia do trabalho no Brasil, os principais marcos e sua evolução no tempo. Relaciona a criação do trabalho como crescimento da economia brasileira, as características do trabalho no Brasil e perspectivas para o século XXILocalização: 01204/DN244

N• NanotecnologiasSENAI. DN. UNITEP. Nanotecnologanotecnologiasias. Brasília, 2004. 47 p. (Série Ocupações Emergentes, 1). Modelo SENAI de ProspecçãoResumo: Descreve a origem, conceitos, aplicações, associados aos desafios, impactos e desenvolvimento em nanotecnologia,por meio de uma metodologia de estudo, com pesquisa bibliográfica, análise, comparação e compilação dos dados de órgãosgovernamentais, instituições de pesquisa e ensino de diversos paísesLocalização: 02090/DN• Normalização de documentos institucionaisSENAI. DN. COINF. Norormamalizlização de documentos instititucionaisucionais. Brasilia, 2002. 3 v. (Série IT)Resumo: Atualização de normas e procedimentos de apresentação de publicação institucional que assegurem a organização,a edição e a recuperação de documentos, apresenta no segundo volume as normas de citações e notas de rodapé, e consta noterceiro volume as normas de referências de vários tipos de documentosLocalização: 01552/DN• Normalização de publicações periódicasSENAI. DN. NID. Norormamalizlização de publicações periódiciódicasas: BIT. Rio de Janeiro, 1995. 27 p.Resumo: Estabelece normas para padronização do BIT - Boletim de Informação Tecnológica, publicação periódica elaboradapelos Núcleos Especializados de Informação Tecnológica do SENAI, em parceria com a CNI/DAMPILocalização: 01013/DN• Norormas mas de prococedimentos básicos para o sistema de avaliação CENATEC categortegoria ia prataSENAI. DN. DET. Norormas mas de procedimentos básicos para a o sistema de avaliação CENATEC categorategoria ia prataata. Rio de Janeiro,1996. 24 p.Resumo: Estabelece as normas e os procedimentos básicos para o sistema de avaliação do CENATEC (Centro Nacional deTecnologia), na categoria prata, para as unidades dos Departamentos Regionais do SENAILocalização: 01088/DN• Norormas mas e prococedimentos básicos para o sistema de avaliação Centrentro o Nacional de Tecnologecnologia ia - categortegoria ia prataSENAI. DN. NEDUC. Norormas mas e procedimentos básicos para a o sistema de avaliação Centro o Nacionaacional l de Tecnologecnologia ia - categorategoriaiaprata. 2. ed. Rio de Janeiro, 1998. 31 p.Resumo: Procedimentos para o sistema de avaliação do CENATEC (Centro Nacional de Tecnologia) e as exigências paraobtenção do título e apresenta um roteiro para elaboração dos critérios de auto-avaliaçãoLocalização: 01088/DN 2.edordemalfabéticadetítulos• Novas diretrizes para a gestão de projetos estratégicosSENAI. DN. COPEA. Novas diretrizes para a gestão de projetos estratégicos: planejamento, desenvolvimento, controle eavaliação de resultados. Proposta para discussão. [Brasília], 2001. 1 v.Resumo: Medidas que visam fortalecer e aperfeiçoar a prática de gerenciar projetos no SENAI a partir de um enfoqueparticipativo e pautado pela busca contínua da eficiência e da eficácia em gestãoLocalização: 01893/DN• Novos rumos da aprendizagem industrialSENAI. DN. Novos rumos da aprendizendizagem industriaial: diretrizes gerais. Versão para validação. Brasília, 2002. 136 p.Resumo: Conceitos e fundamentos relativos a cada uma das vertentes do processo educativo. Dessa fundamentaçãodecorrem propostas articuladas de diretrizes gerais da aprendizagem industrial, incorpora e considera aspectos dasmudanças introduzidas pel Lei Federal nº10.057, de 19 de dezembro de 2000, e normas relacionadas à aprendizagemprofissionalLocalização: 02063/DN245

• Novos rumos da aprendizagem industrialSENAI. DN. COTED. Novos rumos da aprendizendizagem industriaial: projeto. Brasília, 2000. 11 p.Resumo: Propostas para elaborar as diretrizes da aprendizagem industrial com vistas a sua revitalizaçãoLocalização: 02054/DN• Novos rumos da aprendizagem industrialSENAI. DN. COTED. Novos rumos da aprendizendizagem industriaial: proposta de diretrizes gerais da aprendizagem e deanteprojeto de lei. Versão preliminar. Brasília, 2000. 135 p.Resumo: Proposta de diretrizes da aprendizagem, e anteprojeto de lei com a visão de futuro da aprendizagem profissional,para o atendimento de interesses e necessidades da indústria e da população brasileiraLocalização: 01411/DN• Novos rumos da aprendizagem industrialSENAI. DN. COTED. Novos rumos da aprendizendizagem industriaial: proposta de diretrizes gerais da aprendizagem e de projeto delei. Versão para validação. Brasília, 2001. 142 p.Resumo: Proposta de diretrizes para a aprendizagem industrial e projeto de lei de atualização da legislação de aprendizagemLocalização: 01551/DN• Novos rumos da aprendizagem industrialSENAI. DN. COTED. Novos ovos rumos da aprendizendizagem industriaial: termo de referência. Brasília, 2000. 23 p.Resumo: Estudo sobre a aprendizagem industrial estruturado em duas partes: a primeira, um estudo preliminar sobre o tema,realizado em onze Departamentos Regionais do SENAI; a segunda, a partir de análise dos dados levantados, a apresentaçãode proposta de reestruturação da aprendizagem, baseada em três dimensões: legislação, concepção técnico-pedagógica efinanciamentoLocalização: 02055/DN• Novos rumos da aprendizagem industrialSENAI. DN. Novos rumos da aprendizagem industrial: validação das diretrizes; teleconferência. Brasilia, 2002. 1 videocassete(120 min.): VHS, NTSC, son., color.Resumo: Lançamento da etapa de validação das diretrizes gerais de aprendizagem industrial, dentro do Projeto EstratégicoNacional “Novos Rumos da Aprendizagem Industrial”. Pronunciamentos do Diretor Geral do SENAI – DepartamentoNacional, José Manuel de Aguiar Martins, e dos Diretores Regionais integrantes do comitê político-estratégico do projetoLocalização: FV 1048• Núcleos de informação tecnológicaRODRIGUES, Margarete de Luna; ABE, Naguiça; DIB, Simone Faury. Núcleos de informação tecnológicica: uma visãoestratégica. Brasília, SENAI/DN, 2000. 24 p. (Serie IT)Resumo: Sugestões para implementação, e, ou melhoria das Unidades de Informação do SENAI, apresenta as diretrizes,atribuições, atividades, recursos humanos e financeiros que caracterizam um NIT (Núcleo de Informação Tecnológica), efocaliza as competências para um especialista de informação exercer a função de coordenação de um NITLocalização: 01373/DN246

O• Ocupações emergentesSENAI. DN. GETEP. Ocupações emergentesgentes: análise exploratória. Brasília, 2002. 83 p. (Série Estudos Ocupacionais, 1)Resumo: Identificação de setores de atividades econômicas e detalhamento de títulos de ocupações emergentes nessessetores, com suas respectivas atividades e requisitos para o trabalho, com base em dados de pesquisas realizadas em outrospaísesLocalização: 01703/DN• Olimpíada do conhecimentoSENAI. DN. Diretoria de Operações. Olimpíada do conhecimento: a evolução dos torneios. Brasília, 2000. 1 v.Resumo: Aprimoramento do processo de educação profissional para atender a competição do mercado com oaperfeiçoamento contínuo desses processosLocalização: 01305/DN• Olimpíada do conhecimentoSENAI. DN. NEDUC. Olimpíada do conhecimento: depoimentos políticos e autoridades. Brasília, 2001. 1 v.Resumo: Relatório das ações realizada nas Olimpíadas do conhecimento e depoimentos de políticos e autoridadesLocalização: 01983/DN• Olimpíada do conhecimentoSENAI. DN. NEDUC. Olimpíada do conhecimento: relatório técnico. Versão preliminar. Brasília, 2001. 71 p. il.Resumo: História da Olimpíada do Conhecimento, participantes, desenvolvimento, resultados obtidos, conclusões esugestões para o futuroLocalização: 01982/DN• Olimpíada do conhecimento 2001SENAI. DN. Olimpíada do conhecimento 2001. Brasília, 2001. 1 videocassete (22 min.): VHS, NTSC, son., color.Resumo: Documentário dos preparativos e funcionamento da Olimpíada do Conhecimento 2001, comdepoimentos de parlamentares, diretores, empresários e outros, inclusive o Presidente da República FernandoHenrique CardosoLocalização: FV 1033ordemalfabéticadetítulos• Olimpíada do conhecimento 2001SENAI. DN . Olimpíada do conhecimento 2001: cidade olímpica; CD1/2. Brasília, 2001. CD-ROMResumo: Apresentação da cidade olímpica: adesivos, entrada estacionamento, entrada principal, hall da fama, oficinas e planta geralLocalização: CD 0080• Olimpíada do conhecimento 2001SENAI. DN. Olimpíada do conhecimento 2001: premiação 1. Brasília, 2001. 1 videocassete (120 min.): VHS, NTSC, son., color.Resumo: Cerimônia de premiação dos alunos do SENAI participantes desse evento com a presença do Governador deBrasília Joaquim RorizLocalização: FV 1036• Olimpíada do conhecimento 2001SENAI. DN. Olimpíada do conhecimento 2001: premiação 2. Brasília, 2001. 1 videocassete (39 min.): VHS, NTSC, son., color.Resumo: Cerimônia de premiação dos alunos do SENAI participantes desse evento com a presença do Governador deBrasília Joaquim RorizLocalização: FV 1037247

• Olimpíada do conhecimento 2001SENAI. DN. NEDUC. Olimpíada do conhecimento 2001: projeto de marketing institucional; promoção e valorização daformação profissional. Brasília, [2000]. 1 v.Resumo: Propostas para a realização do evento Olimpíada do conhecimento que visa identificar as tendências tecnológicas eo surgimento de novas especialidades, e novas competências requeridas pelo mercadoLocalização: 01980/DN• Olimpíada do conhecimento 2001SENAI. DN. Olimpíada do conhecimento 2001: promoção e valorização profissional. Brasilia, 2000. 1 videocassete (11 min.):VHS, NTSC, son., color.Resumo: Organização e importância da Olimpíada do Conhecimento como processo de motivação e avaliação doaprendizado no SENAILocalização: FV 1030• Olimpíada do conhecimento 2001SENAI. DN. Olimpíada do conhecimento 2001: promoção e valorização profissional. Brasília, 2001. 1 videocassete (8 min.):VHS, NTSC, son., color.Resumo: Histórico dos resultados do SENAI nos Torneios Internacionais, funcionamento do evento e relação de patrocinadoresLocalização: FV 1032• Olimpíada do conhecimento 2001SENAI. DN. Olimpíada do conhecimento 2001: provas realizadas. Brasília, 2001. CD-ROMResumo: Provas teóricas e práticas e as situações problema aplicadas aos participantes da Olimpíada do conhecimento 2001Localização: CD 0023• Olimpíada do conhecimento 2001SENAI. DN. NEDUC. Olimpíada do conhecimento 2001: regulamento. Brasília, 2001. 1 v.Resumo: Regulamentação da Olimpíada do Conhecimento 2001 detalha diretrizes e normas para todo sistema SENAILocalização: 01581/DN• Olimpíada do conhecimento 2001SENAI. DN. NEDUC. Olimpíada do conhecimento 2001: relatório institucional. Brasília, [2001]. 36 p. il.Resumo: História da Olimpíada do Conhecimento 2001, a participação e importância do SENAI na educação profissionalLocalização: 01981/DN• Olimpíada do conhecimento 2002SENAI. DN. NEDUC. Olimpíada do conhecimento 2002: relatório síntese. [Brasília], 2002. 2 v. il. Etapas SP/MG/RJ/RS/RNResumo: Relatório das atividades realizadas durante a Olimpíada do conhecimento 2002, apresenta os resultados obtidos nasocupações profissionais participantesLocalização: 01711/DN• Olimpíada do conhecimento 2004SENAI. DN. UNITEP. Olimpíada do conhecimento 2004: atividades na Livraria SENAI. Brasília, 2004. 1 v.Resumo: Programa das atividades propostas para organização da Livraria SENAI, durante o evento de olimpíada doconhecimento, com o objetivo de divulgar os documentos históricos editados pelo sistemaLocalização: 02160/DN• Opções estratégicas do SENAISENAI. DN. ASPLAN. Opções estratégicas do SENAI: sob cenários para o horizonte 1996/2010. Rio de Janeiro, 1996. 97 p.Resumo: Consolidação do material elaborado e os resultados do seminário de planejamento estratégico realizado com aequipe técnica para avaliação estratégica do SENAI, realizado no período de 26 a 28 de fevereiro de 1996Localização: 01093/DN248

• Operação e processosMICAELO, Gloria. Operperação e procesocessossos. Edição para validação. Brasília: SENAI/DN: PETROBRAS, 2002. 57 p. (SérieQualificação Básica de Operadores)Resumo: Informações sobre os requisitos de uma operação eficaz, e sua contribuição para o desenvolvimento e a sustentaçãodo enfoque planejamento no nível operacional, alinhado com o planejamento estratégico da PetrobrásLocalização: 02052/DN• Operação sem riscosMAGALHAES, Fernando Pochmann; MAINIERI, Osmar Martins. Operação sem riscos. Edição para validação. Brasília:SENAI/DN: PETROBRAS, 2002. 137 p. (Série Qualificação Básica de Operadores)Resumo: Adoção de medidas que possibilitem a continuidade da produção sem que esta apresente perigo para o trabalhador,à sociedade ou à natureza, relaciona a análise de perigos, confiabilidade e legislação, normalização e padronizaçãoLocalização: 02050/DN• Organização do acervo fotográfico do SENAI-DNFURTADO, Ariovaldo Dias; SOUZA, Renato Tarciso Barbosa de. Organizanização ação do acervo fotográfáfico do SENAI-DN:metodologia. Brasília: SENAI/DN, 2003. 169 p.Resumo: Metodologia utilizada para a organização do acervo fotográfico do SENAI – Departamento Nacional, registra suamemória institucional e possibilita o gerenciamento de informações permite assim, uma análise retrospectiva da instituiçãoe de suas ações ao longo do tempoLocalização: 0284/DN• Orientações aos conteudistas - parte 1SENAI. DN. COTED. Orientações aos conteudistas - parte te 1: o desafio da construção de cursos on-line. Brasília, 2002. 53 p.(Série Documentos Metodológicos). Projeto Estratégico Nacional “Desenvolvimento Integrado de Cursos para Educação aDistância com recursos multimídia via Internet”.Resumo: Orientações aos conteudistas para conduzir a educação através de recursos didáticos impressos e digitais, ressalta asparticipações da educação on-line e os pressupostos para avaliação da aprendizagem na educação a distânciaLocalização: 01456/DN• Orientações para acompanhamento e avaliação da experiência pilotoSENAI. DN. COTED. Orientações para a acompanhamento e avaliação da experiência piloto: projeto estratégico nacionalcompetências; formação e certificação profissional. Brasília, 2003. 36 p.Resumo: Orientações que possibilitam aos Departamentos Regionais do SENAI acompanhar e avaliar a experiência piloto aser empreendida, em nível de formação e certificação profissional, com vistas a validação da metodologia concebida noâmbito do Projeto Estratégico Nacional CompetênciasLocalização: 02003/DNordemalfabéticadetítulos• Orientador para elaboração de provasSENAI. DN. UNIEP. Orientador para a elaborboração de provasovas. Brasília, 2004. 163 p. Olimpíada do ConhecimentoResumo: Orientações para a elaboração dos instrumentos de avaliação e exemplos de provas, para a Olimpíada do conhecimentoLocalização: 02089/DN249

• Painel de controle do desempenho estratégico do SENAISENAI. DN. GEADE. Painel de controle ole do desempenho estratégatégico do SENAI. Versão preliminar. Brasília, 2001. 32 p. 8ªversão para discussão - março 2001Resumo: Modelo de implantação de sistema de indicadores de desempenho estratégico no SENAI – DepartamentoNacional, seguindo a metodologia do Balanced ScorecardLocalização: 01412/DN• PalioFIAT. Paliolio: sistema air bag e pre-tensionador. Brasília: SENAI/DN, 2000. 22 p.Resumo: Sistema de air-bag e o pre-tensionador de cintos de segurança do carro PalioLocalização: 629.3 F442p• Panorama da modernização e dos recursos humanos na média e grande empresaSENAI. DN. Panoranorama ama da moderniznização e dos rececursos humanos na média e grande empresaesa. Rio de Janeiro, 1995. 40 p. il.Resumo: Reflexão sobre a integração SENAI /Indústria e o aperfeiçoamento de parcerias no âmbito da capacitaçãoprofissional. Busca ampliar o conhecimento sobre diferentes aspectos do processo de modernização que incide na média egrande empresa e os serviços de formação profissional que lhes são prestadosLocalização: 00977/DN• Panorama das máquinas e equipamentos do SENAISENAI. DN. Panoranorama ama das máquinas e equipamentos do SENAI: área da mecânica; relatório final. Versão preliminar. S. l.,1996. 34 p.Resumo: Levantamento do conjunto de máquinas e equipamentos da área de mecânica capaz de orientar eventuaispropostas de remanejamento e de realocação espacial de equipamentos bem como apontar políticas específicas de utilizaçãodesses ativos no SENAILocalização: 01749/DN• Parque científico e tecnológico virtual orientado ao turismoSENAI. DN. GEADE. Pararque que científífico ico e tecnológico ico virtuaual l orientado ao tururismoismo: sumário executivo. Brasília, 1999. 21 p.Resumo: Organização e estrutura executiva do parque científico e tecnológico, as estratégias de produtos e serviçosoferecidos bem como o monitoramento e a rede de parceria do projetoLocalização: 01229/DNPordemalfabéticadetítulos• Passo a passo para implantação de boas práticas e sistema APPCCSENAI. DN. Pasasso so a passo so para a implantação de boas prátáticicas as e sistema APPCC. Brasília, 2004. 44 p. ( Série Qualidade eSegurança dos Alimentos). Convênio: SENAI/SEBRAE/SENAR/SESI/SESC/ANVISA/SENAC/SENAT. ProgramaTransporte PAS. Cartilha 3.Resumo: Guia para implementação dos procedimentos higiênicos -sanitários instituídos pela Agência Nacional de VigilânciaSanitária do Ministério da Saúde para os transportadores de alimentos e para a implementação do APPCC (Análise deProjetos e Pontos Críticos de Controle). Descreve o sistema preventivo no controle de contaminação alimentar,estabelecido a partir da análise de perigos e da determinação de pontos críticos de controle e de ações corretivasLocalização: 02169/DN• Pensando projetos no SENAISENAI. DN. GEADE. Pensando projetos no SENAI: noções de gerenciamento de projetos; manual simplificado do usuárioversão 5.0. Brasília, 2000. 57 p.Resumo: Orientações referentes ao funcionamento e a prática de gestão de projetos com a introdução do Sistema de GestãoEstratégica – SGPE, para todos aqueles que participam ou coordenam projetos no SENAILocalização: 01328/DN251

• Perfil competitivo de Mato GrossoSENAI. DN. Pererfil competititivo ivo de Mato Grosossoso. Brasília, 2002. 227 p. Projeto Estratégico Alavancagem do Mercoeste (CO-9802)Resumo: Perfil competitivo de Mato Grosso, com análises em níveis macro, meso e micro, apresenta a situação do mercado,da infra-estrutura, da população, dos investimentos e do governo, focaliza as principais cadeias produtivas estaduais e suacapacidade de competir no mercado e a situação competitiva das empresas e organizaçõesLocalização: 01685/DN• Perfil competitivo de Mato Grosso do SulSENAI. DN. Pererfil competititivo ivo de Mato Grososso so do Sulul. Brasília, 2002. 171 p. Projeto Estratégico Alavancagem do Mercoeste (CO-9802)Resumo: Perfil competitivo do Estado do Mato Grosso do Sul, com análises em níveis macro, meso e micro,apresenta a situação do mercado, da infra-estrutura, da população, dos investimentos e do governo, focaliza asprincipais cadeias produtivas estaduais e sua capacidade de competir no mercado, e a situação competitiva dasempresas e organizaçõesLocalização: 01686/DN• Perfil competitivo do Distrito FederalSENAI. DN. Pererfil competititivo ivo do Distristrito ito Federederal. Brasília, 1999. 83 p.Resumo: Incremento da competitividade regional em padrões internacionais, sustentada em experiências e modelos dedesenvolvimento regional bem-sucedido, e a sua lógica de formulação e execução das iniciativas requer o direcionamentodos processos e do desenvolvimento em todos os níveis da economiaLocalização: 01687/DN• Perfil competitivo do Distrito FederalSENAI. DN. Pererfil il competititivo ivo do Distristrito ito Federederal. 3. ed. rev. atual. Brasília, 2000. 95 p. Projeto Estratégico Alavancagem doMercoeste (CO-9802). Fase I - Etapa Distrito Federal. Pacto de Desenvolvimento Integrado do Oeste BrasileiroResumo: Metodologia utilizada no Projeto Estratégico Alavancagem do Mercoeste, focaliza a situação competitiva doDistrito Federal e os pontos fortes e restrições, relaciona a competitividade das empresas nas cadeias produtivas locais deconstrução civil, informática, e vestuárioLocalização: 01687/DN 3.ed• Perfil competitivo do Distrito FederalSENAI. DN. Pererfil il competititivo ivo do Distristrito ito Federederal. 4. ed. Brasília, 2003. 259 p.Resumo: Resultado do trabalho de cinco anos referente a articulação multisetorial para identificar a situação competitiva doDistrito Federal, os pontos fortes e restrições à competitividade das empresasLocalização: 01687/DN• Perfil competitivo do Estado de GoiásSENAI. DN. Pererfil il competititivo ivo do Estado de Goiás. Brasília, 2001. 174 p. Projeto Estratégico Alavancagem do Mercoeste (CO-9802)Resumo: Perfil competitivo do Estado de Goiás, com análises em níveis macro, meso e micro, apresenta a situação domercado, da infra-estrutura, da população, dos investimentos e do governo, focaliza as principais cadeias produtivasestaduais e sua capacidade de competir no mercado e a situação competitiva das empresas e organizaçõesLocalização: 01683/DN• Perfil competitivo do Estado de RondôniaSENAI. DN. Pererfil competititivo ivo do Estado de Rondôniaondônia. Brasília, 2002. 183 p. Projeto Estratégico Alavancagem do Mercoeste(CO-9802)Resumo: Perfil competitivo do Estado de Rondônia, com análises em níveis macro, meso e micro, apresenta a situação domercado, da infra-estrutura, da população, dos investimentos e do governo, focaliza as principais cadeias produtivasestaduais e sua capacidade de competir no mercado, e a situação competitiva das empresas e organizaçõesLocalização: 01684/DN• Pererfil competitivtitivo do Estado de TocantinsSENAI. DN. Pererfil competititivo ivo do Estado de Tococantantinsins. Brasília, 2002. 193 p. Projeto Estratégico Alavancagem do Mercoeste (CO-9802)Resumo: Perfil competitivo do Estado de Tocantins, com análises em níveis macro, meso e micro, apresenta a situação do252

mercado, da infra-estrutura, da população, dos investimentos e do governo, focaliza as principais cadeias produtivasestaduais e sua capacidade de competir no mercado, e a situação competitiva das empresas e organizaçõesLocalização: 01681/DN• Perfil competitivo do Estado do AcreSENAI. DN. Pererfil competititivo ivo do Estado do Acrcre.Brasília, 2002. 171 p. Projeto Estratégico Alavancagem do Mercoeste (CO-9802)Resumo: Perfil competitivo do Estado do Acre, com análises em níveis macro, meso e micro, apresenta a situação domercado, da infra-estrutura, da população, dos investimentos e do governo, focaliza as principais cadeias produtivasestaduais e sua capacidade de competir no mercado, e a situação competitiva das empresas e organizaçõesLocalização: 01682/DN• Perfil SENAISENAI. DN. GEADE. Pererfil SENAI. Versão para discussão. Brasília, 2002. 43 p.Resumo: Delineamento do regimento, estrutura, referenciais estratégicos, linhas de atuação, gestão e recursos, bem como opapel do Departamento Nacional do SENAI para o reconhecimento da instituição como formadora de opinião e referencialde excelência no meio empresarial e na sociedadeLocalização: 01715/DN• Perspectivas profissionaisSENAI. DN. UNITEP. Perspecerspectivas ivas profofisissionaissionais: setor têxtil. Brasília, 2004. 9 p. (Em tempo, 11 ). Antena temáticaResumo: Discussão dos impactos das tecnologias emergentes especificas, nos próximos cinco anos, nos perfis das ocupaçõesprofissionais e nos serviços técnicos e tecnológicos do sistema SENAI voltados para o setor têxtilLocalização: 02107/DN• Pesquisa avaliação dos impactos da Pesquisa Aplicada (PA) A) sobre e as empresasesasRÉGNIER, Karla. Pesquisa avaliação dos impactos tos da Pesquisa Aplicplicada ada (PA) A) sobre e as empresasesas: relatório preliminar. Versão1.0. Brasília: SENAI/DN, 2000. 24 p.Resumo: Estudo sobre os impactos da pesquisa aplicada sob o ponto de vista das empresas que efetivamente fazem uso dosserviços do SENAILocalização: 02159/DN• Pesquisa de utilização do SGPESENAI. DN. GEADE. Pesquisa de utilizilização do SGPEGPE: resultado e comentários. Versão preliminar. Brasília, 2000. 37 p.Resumo: Pesquisa com a finalidade de determinar os indicadores de melhoria na ferramenta e conhecer a visão do cliente dosoftware via web, o SGPE – Sistema de Gestão de Projetos EstratégicosLocalização: 01401/DNordemalfabéticadetítulos• Pesquisa e análise da demanda por educação profissionalLIMA, Márcia Helena de; ASSIS, Marisa de. Pesquisa e análise lise da demanda por educação profofisissionasional. 2. ed. Brasília: SENAI/DN, 2000. 137 p. (Série SENAI Formação de Formadores). Convênio entreo MTE/SEFOR-CODEFAT/CNI/SENAI-DNResumo: Planejamento de ações de educação profissional, identificação das demandas de educação profissional e os recursosdisponíveis para captar, tratar e analisar essas necessidades, de acordo com o mercado de trabalhoLocalização: 01216/DN 2.ed• Pesquisa e desenvolvimento no SENAIRÉGNIER, Karla ; CARUSO, Luiz Antonio Cruz; TIGRE, Paulo Bastos. Pesquisa e desenvolvolvimento no SENAIAI: impactosna indústria e na educação profissional. Montevideo: CINTEFOR/ SENAI, 2001. 50 p. (Papeles de la Oficina Tecnica, 11).Resumo: O SENAI em relacão a demanda empresarial por serviços de P&D; mecanismos apropriados de incentivo, gestão eavaliacão das atividades internas de P&D; fontes de informacão e recursos financeiros utilizados pelo SENAI e seus clientes;os benefícios e impactos dos projetos nas empresas.Localização: 377 R342p253

• Pesquisa “Estado da Arte da Qualidade” no sistema SENAISENAI. DN. Pesquisa “Estado da Arte da Quaualidadelidade” ” no sistema SENAI. Rio de Janeiro, 1995. 7 p. Programa SENAI daQualidade. Núcleo Nacional da QualidadeResumo: Levantamento de ações e intenções para implantar o processo de gestão pela qualidade total no sistema SENAILocalização: 01297/DN• Pesquisa sobre a dinâmica industrial e demanda por capacitação tecnológicaSENAI. DN. Pesquisa sobre e a dinâmica industriaial l e demanda por capacitação tecnológicica: setor industrial madeireiro na regiãoamazônica: relatório final. Rio de Janeiro, 1997. 56 p. Projeto MR-005. Atendimento a Área da MadeiraResumo: Identifica e caracteriza a dinâmica, e a demanda por capacitação tecnológica das empresas que atuam no setormadeireiro industrial na região amazônicaLocalização: 01061/DN• Planejamento estratégico de negócios para cadeia automobilísticaSENAI. DN. GEADE. Planejamento estratégico de negócios para cadeia automobilística. Brasília, 1999. 18 p.Resumo: Abordagem do processo de elaboração de um plano estratégico do SENAI para atender as demandas da cadeiaprodutiva automobilística no BrasilLocalização: 01231/DN• Plano de ação do SENAI Departamento Nacional 2002SENAI. DN. GEADE. Plano de ação do SENAI Departamento Nacional 2002: processos e projetos. Brasília, 2002. 130 p.Resumo: Projetos e processos permanentes das Unidades do Departamento Nacional do SENAI, como desdobramentos doplano estratégico ou como ações necessárias à operação e manutenção da instituiçãoLocalização: 01530/DN• Plano de ação do Departamento Nacional do SENAI 2004SENAI. DN. Plano de ação do Departamento Nacional do SENAI 2004: retificado. Brasília, 2004. 49 p., il. Inclui anexosResumo: Estimativa da receita e das despesas sobre o orçamento de 2004 para o Departamento Nacional do SENAI, que seinsere num novo modelo organizacional e de gestão do Sistema CNILocalização: 02091/DN• Plano de ação do Departamento Nacional do SENAI 2004: suplementadoSENAI. DN. UNIPOG. Plano de ação do Departamento Nacional do SENAI 2004: suplementado. Brasília, 2004. 49 p. Contem anexosResumo: Proposta de plano de ação do Departamento Nacional do SENAI suplementado para 2004, demonstra receitas edespesas e o acréscimo sobre o orçamento reformulado de 2004Localização: 02146/DN• Plano de ação do Departamento Nacional do SENAI 2005SENAI. DN. UNIPOG. Plano de ação do Departamento Nacional do SENAI 2005. Brasília, 2004. 48 p.Resumo: Proposta de plano de ação do Departamento Nacional do SENAI com a estimativa de receita e a fixação de despesaspara o exercício de 2005Localização: 02155/DN• Plano de ação do SENAI Departamento Nacional 2001-2002SENAI. DN. GEADE. Plano de ação do SENAI Departamento Nacional 2001-2002: posicionamento estratégico. Brasília, 2000. 35 p.Resumo: Compromissos do SENAI - Departamento Nacional com os Departamentos Regionais, o Sistema CNI, a indústriae a sociedade, por meio de metas, processos e projetosLocalização: 01376/DN254• Plano de ação do SENAI Departamento Nacional 2003SENAI. DN. Plano de ação do SENAI Departamento Nacional 2003: projetos e processos; metas e indicadores. Brasília, 2003. 103 p.Resumo: Apresenta vinte e nove projetos e oitenta e nove processos permanentes das Unidades do Departamento Nacionaldo SENAI, e inclui metas e indicadores dos projetos e processos a serem executadosLocalização: 01973/DN

• Plano de ação do sistema SENAI 2004SENAI. DN. UNIPOG. Plano de ação do sistema SENAI 2004: retificado. Brasília, 2004. 25 p.Resumo: Retificação do plano orçamentário do Sistema SENAI, com receitas e defesas para o exercício de 2004Localização: 02104/DN• Plano de ação do sistema SENAI 2004SENAI. DN. UNIPOG. Plano de ação do sistema SENAI 2004: suplementado. Brasília, 2004. 23 p. Contém anexosResumo: Proposta de plano de ação que estima a receita e fixa a despesa do Sistema SENAI para 2004, apresenta osacréscimos sobre o orçamento retificadoLocalização: 02147/DN• Plano de ação do sistema SENAI 2005SENAI. DN. UNIPOG. Plano de ação do sistema SENAI 2005. Brasília, 2004. 20 p .Resumo: Proposta de plano de ação do Sistema SENAI, com a estimativa de receita e a fixação de despesas para o exercício de 2005Localização: 02154/DN• Plano de atendimento do SENAI à construção civilSENAI. DN. COPEA. Plano de atendimento do SENAI à construção civil: relatório de atividades - 1997. Rio de Janeiro, 1998. 31 p.Resumo: Políticas, estratégias e o atendimento do SENAI para o setor da construção civil, relata os intercâmbiosestabelecidos com instituições afins na América Latina e Caribe e descreve os projetos para 1998Localização: 00938/DN• Plano diretorSENAI. DN. UNIEP. Plano diretoretor. Brasília, 2004. 27 p. (Série Educação Profissional, 1)Resumo: Plano diretor para as ações, projetos e processos de âmbito nacional, que impactem a aprendizagem industrialprevistos no projeto Novos Rumos da Aprendizagem IndustrialLocalização: 02092/DN• Plano estratégico do SENAI para atendimento a cadeia automobilísticaSENAI. DN. GEADE. Plano lano estratégatégico ico do SENAI para a atendimento a cadeia automobilísticica. Versão preliminar. Brasília, 2000. 148 p.Resumo: Proposta de planejamento a ser implantada pelo SENAI para integrar ações nos setores ou áreas da cadeia automobilísticaLocalização: 01695/DNordemalfabéticadetítulos• Plano estratégico sistema SENAISENAI. DN. Plano estratégico sistema SENAI: 1996- 2010. Rio de Janeiro, 1996. 32 p., il.Resumo: Define a missão do sistema SENAI, o vetor de negócios, os objetivos de curto, médio e longo prazos e outros pontosestratégicos para o processo contínuo de modernização das entidades do sistemaLocalização: 984/DN• Plano tático tico dos prococesessos sos Centrentro Nacional de Tecnologecnologia / Centrentro Modelo de Educação ProfofisissionalsionalSENAI. DN. NEDUC. Plano tático dos procesocessos sos Centro o Nacionaacional l de Tecnologecnologia / Centro o Modelo de Educducação Profofisissionasional. Riode Janeiro, 1998. 22 p.Resumo: Estratégias para promoção e reconhecimento da imagem institucional do sistema SENAI, através dos serviçosprestados e da qualidade em educação para o trabalhoLocalização: 01041/DN• Política de gestão pela qualidade do Sistema SENAISENAI. DN. GEADE. Política de gestão pela qualidade do Sistema SENAI: um enfoque estratégico. Rio de Janeiro, 1997. 19 p.Inclui bibliografiaResumo: Política de gestão pela qualidade do sistema SENAI, estabelece compromissos a implementar e manter um sistemade qualidade baseado na melhoria contínua dos processos, produtos e serviços , no cumprimento e aprimoramento dos seusrecursos humanos com os objetivos da instituiçãoLocalização: 01125/DN255

• Política de recursos humanos do sistema SENAISENAI. DN. GEADE. Política de recursos humanos do sistema SENAI: um enfoque estratégico. Rio de Janeiro, 1997. 17 p.Inclui bibliografiaResumo: Diretrizes que norteiam a política de recursos humanos do SENAI, respaldadas por referenciais identificados apartir do processo de administração estratégica e pela evolução dos conceitos de gestão de recursos humanosLocalização: 01126/DN• Políticas públicas sobre questões de raça /etnia e gêneroSENAI. DN. UNIEP. Políticas públicas sobre e questões de raça /etnia e gênero. Políticas para alunos com necessidadesespeciais. Brasília, 2004. 1 videocassete (138 min.): VHS, NTSC, son., color.Resumo: Ações governamentais e políticas públicas voltadas as questões de raça, etnia e gênero, bem como as açõesdesenvolvidas para pessoas com necessidades especiaisLocalização: FV 00688• Pólo de apoio técnico e pedagógico ao AEPCSENAI. DN. GEART. Pólo de apoio técnico e pedagógico ao AEPC: funções e competências. Rio de Janeiro, 1999. 47 p.(Agroindústria no campo: processando qualidade e renda). Convênio SEBRAE/CNI/SENAI. Projeto “Programa de AçõesMoveis - Educação Profissional” para a agroindústria (PAM-EP)Resumo: Sugestões para o elenco de funções e de competências necessárias ao trabalho eficiente e eficaz de um pólo de apoiotécnico e pedagógico do Agente de Educação Profissional Comunitário - AEPC (PAP), e estruturação de programas dedesenvolvimento de pessoal, atuando diretamente nos Pólos de Apoio Técnico e Pedagógedagógico ico - PAPAPsLocalização: 01954/DN• Portador de necessidades especiais no trabalhoSENAI. DN . Portador de necessidades especiais no trabalho: depoimentos. Brasília, 2001.1 videocassete (15 min.): VHS,NTSC, son., color.Resumo: Portadores de necessidades especiais em atividades de trabalho, demonstra suas capacidades. Depoimentos deempresários e funcionários sobre a inclusão dessas pessoas nas empresas e na sociedadeLocalização: FV 1044• Pré-diagnostico e ordem de serviçoFIAT. Pré-diagnosté-diagnostico ico e ordem dem de serviço:manual para recepcionistas. Brasília, SENAI/DN, 2000. 20 p.Resumo: Instrumento de auxílio para o preenchimento de uma ordem de serviço (O.S.) em oficinas, auxilia na diminuiçãodo tempo de reparação de veículos e garante a descrição de problemas de forma lógica e claraLocalização: 629.3 F442pr• Prêmio SENAI de reportagem 2004SENAI. DN. Prêmio SENAI de reportagem 2004. Brasília, 2004. CD-ROMResumo: Resultados do Prêmio SENAI de Reportagem nas áreas de jornalismo impresso, telejornalismo, radiojornalismo einternet, com o objetivo de incentivar a produção de reportagens para promover a educação profissional em favor dodesenvolvimento de todas as áreas produtivasLocalização: CD 0180• Prevenção de acidentes e doenças profissionaisMONTEIRO, Welsio Cracel do Rego. Prevenção de acidentes e doenças profofisissionaissionais. Brasília: SENAI/DN, 2000. 133 p. (SérieSENAI Formação de Formadores)Resumo: Histórico da legislação na área de Segurança e Saúde no Trabalho (SST), descreve as ferramentas de prevenção deacidentes, os ricos ambientais e os programas destinados a controlá-los. Orientações de como preservar a saúde, as doençasprofissionais, infecto-contagiosas e sexualmente transmissíveisLocalização: 01387/DN256

• Princípios das boas práticas de laboratórioINMETRO. Princípios das boas prátáticicas de laborboratóratórioio. Rio de Janeiro, SENAI/DN, 1995. 48 p.Resumo: Conjunto de normas que dizem respeito a organização e as condições sob as quais estudos em laboratório sãoplanejados, contribuindo para o desenvolvimento nas áreas relacionadas a saúde humana, vegetal, animal e ao meio ambienteLocalização: 01884/DN• Problemas e soluçõesSENAI. DN. CIET. Problemas e soluções: resultados da 39ª Reunião Nacional de Diretores do SENAI. Rio de Janeiro, 1997.21 p. Ação Estratégica Nacional Reestruturação do(s) Modelo(s) de Formação Profissional do SENAIResumo: Posicionamento dos Diretores Regionais do SENAI face as premissas e diretrizes operacionais da Ação EstratégicaNacional “Reestruturação do(s) Modelo(s) de Formação Profissional do SENAI, especialmente no que se refere aimplementação das ações sincronizadas com o futuro desejado pelo SistemaLocalização: 01121/DN• Problemática do uso da água e impactos na formação profissionalSENAI. DN. GETEP. Problemátoblemáticica do uso da água e impactos na formação profofisissionasional. Brasília, 2002. 7 p. (Em tempo, 2).Resumo: Evento transmitido pela Infovia CNI para as unidades do sistema, precedido por Fórum de Discussão pela Internet,que como sugestão, aponta a importância da integração do gerenciamento dos recursos hídricos com a gestão ambiental.Destaca a grande demanda por profissionais especializados na área de recursos hídricos, porém é pequena a oferta de recursoshumanos capacitados para atuar no setorLocalização: 01958/DN• Procedimento para o credenciamento de laboratório de ensaioINMETRO. Procedimento para a o credenciamento de laborboratóratório io de ensaio: norma NI-DINQP-022 revisão 4. Rio de Janeiro:SENAI/DN, 1994. 24 p.Resumo: Procedimento para o desenvolvimento de sistemas de qualidade e a solicitação e concessão de credenciamento paralaboratórios de ensaioLocalização: 006.91 I59p• Processo de alinhamento estratégicoSENAI. DN. GEADE. Processo de alinhamento estratégico. Rio de Janeiro, 1998. 55 p. Inclui bibliografia e glossárioResumo: Metodologia e ferramentas para subsidiar as Unidades do SENAI no sentido de implantar os processos deadministração estratégica dentro das organizaçõesLocalização: 01179/DNordemalfabéticadetítulos• Produtividade e preços relativosSENAI. DN. CIET. Produtodutividade e preços eços relatelativosivos: o mercado de trabalho no período pos-estabilização. Rio de Janeiro, 1998. 39 p.Resumo: Análise do desempenho do mercado de trabalho metropolitano brasileiro no período pós-estabilização e sua relaçãocom a oferta de qualificação profissional, bem como as experiências de flexibilização do mercado de trabalho internacionalLocalização: 01175/DN• Profissões industriais na vida brasileira: ontem, hoje e amanhãSENAI. DN. ; UNB. Profissões industriais na vida brasileira: ontem, hoje e amanhã. Brasília, 2003. 129 p.Resumo: Retrato do trabalho manual e nossa sociedade, o trabalho como vocacão e como obrigação e a visualização depromissoras oportunidade para realizacão das transformações necessárias para a promocão cultural, profissional e humana dotrabalhador brasileiroLocalização: 323.329 D155p• Programa de ações móveisSENAI. DN. Programa de ações móveis: carnes e derivados. Brasília, 2002. CD-ROMResumo: Técnica da preparação, tecnologia do processamento de carnes e higiene e segurança no local de trabalhoLocalização: CD 0116257

• Programa de ações móveisSENAI. DN. Programa de ações móveis: laticínios. Brasília, 2001. CD-ROMResumo: Programa de capacitação de agentes para trabalho no setor de laticínios, aborda as propriedades, cuidados,industrializados, transporte e tratamento do leite e aspectos de higiene no trabalhoLocalização: CD 0048• Programa de ações móveisSENAI. DN. Programa de ações móveis: pescado. Brasília, 2000. CD-ROMResumo: Programa de capacitação de agente para trabalho no setor de pescado, abrange como tópicos principais a tecnologiano processamento do pescado, as técnicas de conservação e beneficiamento do pescado e, a higiene e segurança no trabalho.Há ainda, textos sobre meio ambiente, empreendedorismo, PAM (Programa de Ações Móveis), e uma vasta bibliografiasobre pescadoLocalização: CD 0020• Programa de ações móveis integradasSENAI. DN. Progrograma de ações móveis integradas.Versão preliminar. Rio de Janeiro, 1997. 25 p. Programa de Integraçãopara Competência - Educação Profissional PIC-EPResumo: Objetivos do programa, clientes, seus produtos e etapas do desenvolvimento, a previsão orçamentária e o plano deações móveisLocalização: 00993/DN• Programa de Empresas Comunitárias – PECSENAI. DN. DET. Progrograma de Emprmpresas esas Comunitárias ias - PEC. Rio de Janeiro, 1997. 15 p.Resumo: Origem e objetivos do PEC, seus enfoques centrais e os aspectos considerados fundamentais para sua implantaçãoLocalização: 01103/DN• Programa de integração para a competência educação profissionalSENAI. DN. Programa de integração para a competência educação profissional: balanço das atividades de 1993 a 1996. Rio deJaneiro, 1997. 48 p.Resumo: Abrangência geográfica do programa, sua clientela e seus objetivos. Relata as atividades que foram desenvolvidas noâmbito do programa no período de 1993 a 1996 e as perspectivas para 1997Localização: 01095/DN• Programa energia Brasil para micro, pequenas e médias empresasSENAI. DN. Programa energia Brasil para micro, pequenas e médias empresas. Brasília, 2002. 1 videocassete (9 min.): VHS,NTSC, son., color.Resumo: Importância da participação das pequenas e médias empresas nas medidas de uso eficiente de energia e como elaspodem diminuir gastos através desse programa, relaciona dados sobre o uso de energia no BrasilLocalização: FV 1046• Programa nacional de educação a distânciaSENAI. DN. Programa nacional de educação a distância: termo de referência. Brasília, 2002. 18 p. Projeto NAC - 210Resumo: Elementos referenciais sobre o projeto “Programa Nacional de Educação a Distância”, destaca: objetivos, etapas eatividades, formulação de proposta de políticas para a educação a distância no SENAI, estratégias e cronograma de execuçãoLocalização: 02022/DN• Programa observatório ocupacionalSENAI. DN. GETEP. Progrograma observatórvatório ocupacionaupacional. Versão preliminar. [Brasília], 2001. 49 p.Resumo: Projetos e as atividades em caráter experimental do programa Observatório Ocupacional, com o objetivo demonitorar, analisar e comunicar informações sobre o mercado de trabalhoLocalização: 01706/DN258

• Programa SENAI da qualidadeSENAI. DN. Diretoria Geral. Progrograma SENAI da qualidadelidade: plano de implantação. Rio de Janeiro, 1995. 1 v. ProgramaSENAI da Qualidade. Núcleo Nacional da QualidadeResumo: Processo de implantação da Gestão pela Qualidade Total na organização e orientação ao corpo gerencial doDepartamento Nacional do SENAILocalização: 01294/DN• Programa SENAI de negócios onlineSENAI. DN. Progrograma SENAI de negócios online. Brasília: FIBRA/SENAI/DN, 2003. 4 v.Resumo: Oportunidades e mudanças trazidas pela Internet como canal de negócios para as cadeias produtivas e para asempresas. Iniciativas e estratégias para empresas implementarem seus negócios online, capacitação de colaboradores para usoda tecnologia e seus benefícios, e os impactos na modernização de suas compras e vendasLocalização: 02071/DN• Projeto apoio a integração normalizada de pessoas portadoras de deficiência nas instituições de formação profissionalSENAI. DN. CIET. Projeto apoio a integração normamalizlizada de pessoas soas portadortadoras as de deficiência nas institituições de formaçãoprofissional. Rio de Janeiro, 1999. 48 p. Inclui bibliografiaResumo: Relato da experiência realizada em Santa Catarina com o projeto de integração das pessoas portadoras dedeficiência nas instituições de formação profissional, propõe ações para a sua integração ao processo produtivoLocalização: 01243/DN• Projeto competir SENAI-SEBRAE-GTZSENAI. DN. Diretoria Técnica. Projeto competir ir SENAI-SEBRAE-GTZRAE-GTZ: relatório de atividades 1996. Versão preliminar. Rio deJaneiro, 1997. 26 p.Resumo: Programas de treinamento em sistemas de qualidade para os técnicos com o objetivo de apoiar o processo demodernização das indústrias de pequeno porte, nos nove estados da região nordesteLocalização: 01287/DN• Projeojeto to de ações móveis eis /educação profofisissional sional - PAM/EP – 2000SENAI. DN. NEDUC. Projeto de ações móveis /educação profofisissionasional l - PAM/EP - 2000. Brasília, 2000. 67 p.Resumo: Apresentação do Projeto ações móveis/educação profissional, os antecedentes, proposta, objetivos, metodologia,etapas, avaliação, resultados e impactos esperadosLocalização: 02062/DNordemalfabéticadetítulos• Projeojeto to de ações móveis/educação profofisissional sional - PAM/EP – 2002SENAI. DN. NEDUC. Projeojeto to de ações móveis/educação profofisissional sional - PAM/EP - 2002. Brasília, 2001. 494 p.Resumo: Material didático para os agentes de educação profissional que oferecem oportunidades às populações carentesmelhorarem suas condições de vidaLocalização: 01451/DN• Projeto de capacitação de docentesSENAI. DN. Projeto de capacitação de docentes: levantamento quantitativo de docentes, segundo escolaridade e formaçãopedagógica. Brasília, 2002. 1 v.Resumo: Levantamento da quantidade de docentes do SENAI e sua distribuição por nível de escolaridade e por tipo deformação técnica ou superior, além do número dos que possuem formação pedagógicaLocalização: 02097/DN• Projeto de certificação profissional baseada em competênciasMARTIN CHECA, Elena. Projeto de certifificicação profofisissionasional l baseada em competências. Rio de Janeiro: SENAI/DN, 1999. 54 p.Resumo: Projeto delineado com o propósito de estabelecer um sistema nacional de certificação profissional para o sistema SENAILocalização: 01296/DN259

• Projeto de organização do acervo fotográfico do SENAI-DNSENAI. DN. Projeto de organizanização ação do acervo fotográfáfico do SENAI-DN. Brasília, 2002. 2 v.Resumo: Proposta para elaboração de metodologia para tratamento dos documentos fotográficos com o objetivo de reunir efacilitar o acesso às informaçõesLocalização: 01851/DN• Projeojeto do SENAI/DAI/DN para apreciação pelo CODEFEFATSENAI. DN. Projeto do SENAI/DN N para a apreciação pelo CODEFEFAT. [Brasília],[1999]. 27 p. Programa SENAI Formação de Formadores.Resumo: Projeto destinado à formação de formadores para melhoria na qualidade de gestão, programação, condução,execução e avaliação do processo ensino-aprendizagem e da assistência técnica tecnológica e que passou pela apreciação doCODEFAT – Conselho Deliberativo do Fundo de Amparo ao TrabalhadorLocalização: 01848/DN• Projeto estratégico nacionalSENAI. DN. GEREM. Projeto estratégico nacional: estruturação da área de relações com o mercado no SENAI. Brasília, 1999. 15 p.Resumo: Etapas e atividades previstas para a estruturação da área de relações com o mercado no SENAILocalização: 01320/DN• Projeto estratégico nacionalSENAI. DN. GEREM. Projeto estratégico nacional: programa de capacitação em marketing e vendas para agentes de mercado.Brasília, 1999. 1 v.Resumo: Exposições teóricas, exercícios práticos e dinâmicas de grupo orientadas para promover e aperfeiçoar os conceitosde competitividade, integração, criatividade e postura profissional pro-ativaLocalização: 01966/DN• Projeto integração normalizada de pessoas portadoras de deficiência nas instituições de formação profissional da América LatinaSENAI. DN. CIET. Projeto integração normamalizlizada ada de pessoas soas portadortadoras as de deficiência nas institituições de formaçãoprofissional da América Latina: diagnóstico e programa piloto. Rio de Janeiro, 1997. 57 p. Inclui lista de quadros e gráficos, ebibliografia. Acompanha síntese do documentoResumo: Diagnóstico a nível nacional e estadual da viabilidade de integração de portadores de deficiência física na formaçãoprofissional e no mercado de trabalho. Procura oferecer soluções através da coordenação e utilização dos recursos existentes,partindo da avaliação dos obstáculos encontradosLocalização: 01134/DN• Projeto, marketing e design de modaSENAI. DN. NID. Projetoojeto, , marketketing ing e design gn de moda. Porto Alegre: SENAI/RS - CFP Artes Gráficas, 1997. 116 p., il.Educação à distânciaResumo: Material didático para o curso de design de moda com base em estudos realizados pelo Instituto Europeu de Design(Milão) para trabalhar em nível comercial quanto a produção e designLocalização: 01257/DN• Projeto - nova versãoSENAI. DN. COTED. Projeto - nova versão. Brasília, 2001. 42 p. (Gente Especial Fazendo um SENAI Especial). Projeto PNE- Inclusão do Portador de Necessidades Especiais nos Programas de Educação Profissional e no Mercado de TrabalhoResumo: Implantação do projeto em nível nacional, a promoção do acesso e a inclusão do portador de necessidades especiaisnos cursos profissionalizantes do SENAILocalização: 01398/DN• Projeto para integração de serviços de informação tecnológica industrialSENAI. DN. NID. Projeto para a integração de serviços de informação tecnológicica industriaial: TIB - 02/94-02. Rio de Janeiro,1995. 1 v. Anexo “Documentação e informação tecnológica: documento básico. Projeto NA 008Resumo: Proposta para concorrer ao edital do PADCT TIB 02/94-02, com o objetivo de integrar os serviços de informaçãoem tecnologia industrial através da rede de comunicação de dadosLocalização: 01043/DN260

• Projeto piloto banco de dados dos serviços laboratoriais do SENAISENAI. DN. Projeto piloto: banco de dados dos serviços laboratoriais do SENAI; sumário executivo. [Brasília], [2001]. 1 v.Resumo: Projeto piloto sobre o banco de dados dos serviços laboratoriais do SENAILocalização: 01892/DN• Projeto portador de necessidades especiaisSENAI. DN. COTED. Projeto portador de necessidades sidades especiais. Brasília, 2002. 42 p. (Gente Especial Fazendo um SENAI Especial)Resumo: Descrição do “Projeto Nacional Inclusão do Portador de Necessidades Especiais nos Programas de EducaçãoProfissional do SENAI e no Mercado de Trabalho”, com o objetivo de promover o acesso dos portadores de necessidadesespeciais nos cursos do SENAILocalização: 01696/DN• Projeto TESFORPISENAI. DN. Projeto TESFORPI. Rio de Janeiro: s. ed., 1997. 23 transparências, color., TransparênciaResumo: Material de apoio do Curso de Indexação e Resumo para Profissional de InformaçãoLocalização: TR 0002• Proposta de implantação do NIT AlagoasABE, Naguiça; DIB, Simone Faury. Proposta de implantação do NIT Alagoas: relatório de acompanhamento do plano detrabalho. Brasília: SENAI/DN, 1999. 10 p.Resumo: Relatório de acompanhamento das atividades de implantação do Núcleo de Informação Tecnológica noDepartamento Regional de Alagoas e sugestões do layout do espaço físicoLocalização: 01225/DN• Proposta de projeto de estudo para a definição de políticas e diretrizes básicas sobre a EaD no SENAISENAI. DN. COTED. Proposta de projeto de estudo udo para a a definição de políticicas as e diretretrizizes es básicas as sobre e a EaD aD no SENAI.Versão preliminar. Brasília, 2000. 15 p. Proposta preliminar para a 43ª Reunião de Diretores do SENAI.Resumo: Proposta para desenvolvimento de ações que possam favorecer a definição de políticas e diretrizes gerais daEducação a Distancia no SENAILocalização: 01550/DN• Proposta para o modelo de gestão SENAI-DNSENAI. DN. Proposta para o modelo de gestão SENAI-DN: COMART e papel das lideranças. S.l. [1997]. 23 p.Resumo: Estratégias à implantação do modelo de gestão baseado em um novo sistema de planejamento, execução, avaliaçãoe correção. Destaca a importância das lideranças no cumprimento das finalidades organizacionais nas mudançasLocalização: 01877/DNordemalfabéticadetítulos• PSQA Programa SENAI da qualidade ambientalSENAI. DN. COTIN. PSQA Programa SENAI da qualidade ambiental. Rio de Janeiro, 1999. 58 p. il.Resumo: Programa SENAI da Qualidade Ambiental - PSQA, fomenta e articula, em nível nacional, os processos, projetos eações na área ambiental , alinha com seus referenciais estratégicos e focaliza com suas demandas industriais regionais, com acapacitação de seus especialistasLocalização: 01198/DN261

Q• Quadro geral de unidades de medidaINMETRO. Quadruadro o geral l de unidades de medida: resolução do CONMETRO n. 12/1988. 2. ed. Brasília: SENAI/DN, 2000.39 p. Convênio entre SENAI/DN e INMETROResumo: Informações sobre o Sistema Internacional de Unidades e tabelas com os prefixos SILocalização: 02111/DN 2.ed• Qualidade na indústria na construçãoSENAI. DN. Qualidade na indústria na construção. [Curitiba, 2004]. CD-ROMResumo: Aplicação das normas de qualidade na área de construção civil, associada pelas etapas do cliente, do construtor, doconsultor e do auditorLocalização: CD 0167• Qualidade totalRODRIGUES, Margarete de Luna; SOUSA, Agostinho Alves da (Org.). Qualidade total. Rio de Janeiro: SENAI/DN: SESI/DN, 1996. 4 v. Fascículos sobre Qualidade Total do Sebrae divulgados na Folha de São PauloResumo: Princípios e métodos de gestão pela qualidade total nas pequenas e médias empresasLocalização: 00095/DN• Que é a Olimpíada do conhecimentoSENAI. DN. NEDUC. Que é a Olimpíada do conhecimento: as etapas estaduais, nacional e internacional. [Brasília], [2001]. 14 p.Resumo: Informações sobre o evento “Olimpíada do Conhecimento”, apresenta os objetivos, as competições, incluem asetapas estaduais, nacional e internacional, o patrocínio e o desempenho desse sistema de avaliação da educaçãoprofissionalLocalização: 01878/DN• Quem é quem na área de informação do SENAISENAI. DN. COINF. Quem uem é quem na área ea de informação do SENAI. Brasília, 2000. 29 p.Resumo: Profissionais que atuam na área de informação do SENAI, descreve suas habilitações, qualificações e experiênciasLocalização: 01477/DNordemalfabéticadetítulos• Quem é quem no Departamento Nacional do SENAISENAI. DN. Quem é quem no Departamento Nacional do SENAI. Brasília, 1999. 23 p.Resumo: Guia dos profissionais atuantes no SENAI - Departamento Nacional, no qual são descritas as habilitações,qualificações e experiências de cada equipe dentro do modelo organizacionalLocalização: 01223/DN• Quem é quem no Departamento Nacional do SENAI - CIETSENAI. DN. Quem é quem no Departamento Nacional do SENAI: CIET - Centro Internacional para a Educação, Trabalho eTransferência de Tecnologia. Brasília, 1999. 6 p.Resumo: Guia do perfil dos técnicos atuantes no SENAI/CIET no qual se descreve as habilitações, qualificações eexperiências de cada equipeLocalização: 01224/DN• Quem é quem no sistema SENAISENAI. DN. Quem é quem no sistema SENAI. Brasília, 2000. 1 v.Resumo: Profissionais que atuam no sistema SENAI, descreve suas habilitações, qualificações e experiênciasLocalização: 01379/DN263

• Quota de aprendizesSENAI. DN. GETEP. Quota de aprendizendizeses: parâmetros para definição; proposta para discussão. Brasília, 2002. 27 p.Resumo: Proposta para discussão e definição do cálculo de quotas de aprendizes, considera os princípios do mercado detrabalho, da economia e da educação profissionalLocalização: 01719/DN264

R• Recomendações à Câmara de Recursos Naturais para desenvolvimento de uma política de formação e capacitaçãode RH e desenvolvimento tecnológico para o setor de base florestal da Amazônia LegalSENAI. DN. ANIC. Recomendações à Câmara de Recursos Naturais para desenvolvimento de uma política de formação ecapacitação de RH e desenvolvimento tecnológico para o setor de base florestal da Amazônia Legal. Rio de Janeiro, 1997. 31 p.Resumo: Propostas do SENAI para desenvolver uma política de recursos humanos, em parcerias com as empresas, entidadesgovernamentais e não governamentais, com o objetivo de melhoria da competitividade e produtividade dos técnicosenvolvidos no setor de base florestal da Amazônia LegalLocalização: 01114/DN• Recomendações: setor de máquinas e equipamentosCARUSO, Luiz Antonio Cruz; PIO, Marcello José. Recomendações: setor de máquinas e equipamentos. Brasília: SENAI/DN, 2005. 77 p. (Série Antena Temática, 3). Modelo SENAI de Prospecção.Resumo: Características estruturais, econômicas, comerciais e tecnológicas do setor de máquinas e equipamentos. Demandapor recursos humanos no setorLocalização: 02220/ DN• Recomendações: setor de telecomunicaçõesCARUSO, Luiz Antonio Cruz; PIO, Marcello José. Recomendaçõesecomendações: setor de telecomunicações. Brasília: SENAI/DN, 2005.65 p. (Série Antena Temática, 4). Modelo SENAI de Prospecção.Resumo: Características estruturais, econômicas, comerciais e tecnológicas do setor de telecomunicações. Mudanças nosperfis ocupacionais e na educação profissionalLocalização: 02219/ DN• Recomendações: setor petroquímicoCARUSO, Luiz Antonio Cruz; PIO, Marcello José Recomendaçõesecomendações: setor petroquímico. Brasília: SENAI/DN, 2005. 59 p.(Série Antena Temática, 2). Modelo SENAI de Prospecção.Resumo: Características estruturais, econômicas, comerciais e tecnológicas do setor petroquímico. Estudos de impactosocupacionais e estudos comparados de educação profissional em outros paísesLocalização: 02221/ DNordemalfabéticadetítulos• Recomendações: setor têxtilCARUSO, Luiz Antonio Cruz; PIO, Marcello José. Recomendaçõesecomendações: setor têxtil. Brasília: SENAI/DN, 2005. 63 p. (SérieAntena Temática, 1). Modelo SENAI de Prospecção.Resumo: Características estruturais, econômicas, comerciais e tecnológicas do setor têxtil. Demanda por recursos humanosno setor e prováveis mudanças na educação profissionalLocalização: 02222/ DN• Reconversão profissionalSENAI. DN. Reconversão profofisissionasional: termo de referência. Versão preliminar. Rio de Janeiro, 1995. 39 p. (Ação EstratégicaNacional, 6)Resumo: Proposta para o SENAI ampliar sua capacidade de qualificação de trabalhadores para oferecer oportunidades a ummaior número de indivíduos, de forma contínua que possam enfrentar a situação adversa do mercado de trabalhoLocalização: 00943/DN• Rede SENAI de educação a distânciaSENAI. DN. Rede SENAI de educação a distância. Brasília, 2004. CD-ROMResumo: Atuação da rede SENAI de educação a distancia de forma cooperativa, oferece as melhores opções de programas de educaçãoprofissional a distancia para empresas e alunos em todo o país. Demonstração dos sites institucionais e endereços para acessoLocalização: CD 0148265

• Redes de inovação tecnológicaSENAI. DN. Redes de inovação tecnológica: o SENAI e a cooperação para a geração de uma capacitação tecnológica. Rio deJaneiro, 1995. 46 p. Inclui bibliografiaResumo: Experiência no contexto histórico, social e econômico do SENAI, bem como as estratégias adotadas em face dosdesafios postos pela abertura do mercado nacional e pela globalização dos mercados internacionaisLocalização: 01011/DN• RegimentoSENAI. DN. Regimento. Rio de Janeiro, 1997. 27 p.Resumo: Norma que disciplina a organização, atribuições, objetivos e características civis do Serviço Nacional deAprendizagem Industrial aprovado pelo Decreto n.494 de 10 de janeiro de 1962Localização: 01242/DN• Regulamento de licitações e contratos do Serviço Nacional de Aprendizagem IndustrialSENAI. DN. APADM. Regegulamento de licitações e contratos do Sererviço Nacionaacional l de Aprprendizendizagem Industrndustriaial. Rio de Janeiro,1998. 31 p. Aprovado pelo ato ao referendum n.03/98, de 28 de agosto de 1998Resumo: Disposições legais que regem as licitações e contratos do SENAILocalização: 01004/DN• Relato da vida do colaborador Aureliano Vilar Correia FilhoSENAI. DN. Relato da vida do colaborador Aureliano Vilar Correia Filho. Brasília, 2001. 1 videocassete (12 min.):VHS,NTSC, son., color.Resumo: Depoimento de Aureliano Vilar Correia Filho, portador de necessidades especiais, sobre sua infância, participaçãonos cursos do SENAI e inclusão no mercado de trabalho como instrutor na instituiçãoLocalização: FV 1045• Relatório anual do sistema SENAI 2001SENAI. DN. GEREM. Relatório anual do sistema SENAI 2001. Brasília, 2002. 65 p. Inclui apêndice: Indicadores globais de atendimentoResumo: Relatório das atividades e projetos desenvolvidos pelo sistema SENAI no ano de 2001, detalha a participação naeducação profissional, o fortalecimento da base tecnológica, a transferência do conhecimento, a assistência técnica etecnológica e a atuação socialLocalização: 01622/DN• Relatório anual do sistema SENAI 2003SENAI. DN. Relatório anual do sistema SENAI 2003. Brasília, 2004. 62 p.Resumo: Ações desenvolvidas pelo sistema SENAI em 2003, com destaque nos projetos estratégicos, educação profissional eprestação de serviços à indústriaLocalização: 02098/DN• Relatório da Assessoria de Comunicação (ASCOM) sobre olimpíada do conhecimento 2001 - CNI/SENAISENAI. DN. Relatório da Assessoria de Comunicação (ASCOM) sobre olimpíada do conhecimento 2001 - CNI/SENAI.[Brasília], [2001]. 3 v.Resumo: Relatório da ASCOM (Assessoria de Comunicação) sobre Olimpíada do conhecimento realizada em 2001, comdestaques em: cartas olímpicas, avisos de pauta, press releases e notícias, relação de notícias, clipping mídia televisiva,clipping mídia impressa e site da OlimpíadaLocalização: 01984/DN• Relatório da COINF 1999SENAI. DN. COINF. Relatórelatório da COINF 1999. Brasília, 2000. 37 p.Resumo: Relatório das atividades desenvolvidas com o propósito de proporcionar uma visão globalizada do funcionamentoda Unidade de Conhecimento Informação Tecnológica – COINFLocalização: 01355/DN266

• Relatório da gestão e da prestação de contas 2003SENAI. DN. UNIPOG. Relatório da gestão e da prestação de contas 2003. Brasília, 2004. 37 p. Inclui anexosResumo: Indicadores de desempenho do ano de 2003 do SENAI Departamento Nacional, associados aos objetivosestratégicos, bem como resultados da gestão orçamentária, financeira, patrimonial, de suprimentos e de recursoshumanosLocalização: 02153/DN• Relatório de atividades 1996SENAI. DN. DET. Relatórelatório de atividades 1996. Versão preliminar. Rio de Janeiro, 1997. 101 p.Resumo: Atividades da Diretoria Técnica do Departamento Nacional do SENAI em 1996, enfatiza: captação,tratamento e difusão de informações técnicas e tecnológicas, geração e difusão de novos padrões técnicos etecnológicos e diversificação e flexibilização dos processos de educação profissional e de desenvolvimento de recursoshumanosLocalização: 01617/DN• Relatório de atividades da COINF 2000-2001SENAI. DN. COINF. Relatórelatório de atividades da COINF 2000-2001. Brasília, 2002. 77 p.Resumo: Atividades desenvolvidas pela Unidade de Conhecimento Informação Tecnológica - COINF, no período de 2000-2001, destaca a certificação da ISO 9000, o lançamento dos microtesauros, a implementação do Sistema de Informação - SINFem Lotus Notes e o desenvolvimento do programa de capacitação de recursos humanosLocalização: 01694/DN• Relatório de atividades da COINF 2002SENAI. DN. COINF. Relatórelatório io de atividades da COINF INF 2002. Brasília, 2003. 42 p. il.Resumo: Atividades realizadas em 2002 pela Unidade de Conhecimento Informação Tecnológica e metas para 2003Localização: 02047/DNRelatório de atividades projeto APPCCSENAI. DN. Diretoria de Operações. Relatório de atividades projeto APPCC; análise de perigos e pontos críticos de controle.Brasília, 1999. 44 p.Resumo: Resultados obtidos durante o primeiro ano de implantação do sistema de Análise de Perigos e Pontos Críticos deControle (APPCC), na gestão da qualidade na indústria alimentíciaLocalização: 01240/DNordemalfabéticadetítulos• Relatório de pesquisa educação a distânciaSENAI. DN. Relatório de pesquisa educação a distância. Brasília, 2003. 30 p.Resumo: Resultados da pesquisa qualitativa exploratória sobre a Educação a Distância que subsidiará a análise do papel doSENAI no campo da EADLocalização: 02043/DN• Relatório do simpósio CNI/SENAI-DIHTSENAI. DN. Relatórelatório do simpósio CNI/SENAI-DIHTIHT. Rio de Janeiro, 1997. 33 p.Resumo: Experiências bem sucedidas na Alemanha e no Brasil, referentes aos temas educação, trabalho e tecnologiaLocalização: 01161/DN• Relatório SENAI Departamento Nacional 2000SENAI. DN. Relatório SENAI Departamento Nacional 2000. Brasília, 2001. 56 p.Resumo: Relatório das atividades desenvolvidas pelo SENAI – Departamento Nacional referente ao exercício de 2000, comdestaque às estratégias coerentes para realidades múltiplas, à competitividade industrial, à expansão e à diversificação da açãoeducacional, à informação tecnológica e apoio à cooperação internacionalLocalização: 01620/DN267

• Relatório SENAI Departamento Nacional 2001SENAI. DN. Relatório SENAI Departamento Nacional 2001. Brasília, 2002. 47 p.Resumo: Relatório das atividades desenvolvidas pelo SENAI – Departamento Nacional referente ao ano de 2001, comenfoque aos programas para a indústria, à sociedade e para o aperfeiçoamento institucional, a cooperação internacional e agestão estratégicaLocalização: 01621/DN• Relatório setorial correiosSENAI. DN. COPEA. Relatório setorial correios. Brasília, 2000. 45 p. (Serviços Industriais de Utilidade Pública)Resumo: Resultado de pesquisa realizada pelo SENAI para identificar o quadro atual, as tendências de modernização dosserviços postais e o perfil da mão-de-obra nesse setorLocalização: 01407/DN• Relatório setorial energia elétricaSENAI. DN. Relatório setorial energia elétrica. Brasília, 2001. 60 p. (Serviços Industriais de Utilidade Pública). Trabalhoelaborado no âmbito do convênio celebrado entre o Ministério doTrabalho e Emprego e o SENAI, inserido no Plano Nacional de Educação do Trabalhador - PLANFOR.Resumo: Examina a modernização da indústria elétrica e a sua interferência na estrutura do emprego e de qualificação profissionalno setor. Inclui as experiências internacionais de reestruturação da indústria elétrica e seus impactos, e avalia as característicasestruturais da mão-de-obra para a setor e os impactos sobre o nível de emprego e os diferentes tipos de ocupação profissionalLocalização: 333.7932 S55• Relatório setorial gásSENAI. DN. COPEA. Relatório setorial gás. Brasília, 2000. 74 p. (Serviços Industriais de Utilidade Pública)Resumo: Informações para conhecimento institucional sobre o quadro atual e as tendências de modernização desse setor,bem como de identificar e caracterizar as demandas de energiaLocalização: 01364/DN• Relatório setorial saneamentoSENAI. DN. Relatório setorial saneamento. Brasília, 2001. 96 p. (Serviços Industriais de Utilidade Pública).Trabalhoelaborado no âmbito do convênio celebrado entre o Ministério de Trabalho e o SENAI, inserido no Plano Nacional deEducação do Trabalhador - PLANFORResumo: Apresenta características, aspectos tecnológicos, estruturais, desempenho e evolução do setor de saneamento.Destaca as empresas líderes e as estaduais. Examina a privatização do setor, sua modernização e terceirização, bem como osprognósticos de transformação da estrutura ocupacionalLocalização: 363.72 S55• Relatório setorial telecomunicaçõesSENAI. DN. Relatório setorial telecomunicações. Brasília, 2001. 71 p. (Serviços Industriais de Utilidade Pública). Trabalhoelaborado no âmbito do convênio celebrado entre o Ministério doTrabalho e Emprego e o SENAI, inserido no Plano Nacional de Educação do Trabalhador - PLANFORResumo: Estudos sobre os efeitos da reestruturação do setor de telecomunicações, o emprego e a qualificação profissional.Enfoca a evolução do setor, a caracterização do processo de modernização, a digitalização das redes e as formas de transmissão.Inclui ainda uma pesquisa de campo realizada nas empresas, destaca os recursos tecnológicos, as técnicas de gestão da produção, oprocesso de terceirização, o emprego e as competências, bem como a demanda por capacitação e serviçosLocalização: 384.043 S55• Repensando a relação educador/educandoFERNANDEZ, Consuelo T. Repensando a relação educador/educador/educandoando. 2. ed. Brasília: SENAI/DN, 2000. 119 p. (SérieSENAI Formação de Formadores)Resumo: Subsídios teóricos e práticos para estimular o desenvolvimento da análise crítica da relação educador/educando,possibilita a reflexão da prática pedagógica dos educadores no ambiente escolarLocalização: 01393/DN 2.ed268

• Resultados da expansão do projeto estratégico nacionalSENAI. DN. UNIEP. Resultados da expansão do projeto estratégatégico nacional.Inclusão das pessoas com necessidades especiaisnos cursos de educação profissional do SENAI: relatório final. Brasília, 2004. CD-ROMResumo: Resultado das ações implementadas no Projeto Nacional pelos Departamentos Regionais do SENAI, comreferência a inclusão de pessoas com necessidades especiais nos cursos de educação mprofissional, abrange dois níveis: açõesestratégicas e experiênciasLocalização: CD 0185• Resultados do Concrid 2002SENAI. DN. Resultados do Concrid 2002: concurso nacional de criatividade para docentes. Brasília, 2003. 15 p.Resumo: Vencedores do Concrid 2002 e as descrições de suas respectivas criações nas áreas de mecânica, eletroeletrônica,informática e alimentosLocalização: 02027/DN• Resultados do Concrid 2003SENAI. DN. Resultados do Concrid 2003: concurso nacional de criatividade para docentes. Brasília, 2004. 20 p.Resumo: Projetos e processos premiados no Concrid desenvolvidos por instrutores, professores e técnicos das unidadesoperacionais do SENAILocalização: 02088/DN• Retrospectiva histórica dos trabalhos realizados na área de altas habilidades/superdotadosSENAI. DN. COTED. Retretrospecospectiva iva históricica a dos trababalhos lhos reaealizlizados na área ea de altas ltas habilidades/superbilidades/superdotadosdotados. Brasília,2003. 1 videocassete(s) de vídeo (109 min.): VHS, NTSC, son., color.Resumo: Videoconferência sobre educação de superdotados e retrospectiva dos trabalhos realizados pelo SENAI para oatendimento educacional aos alunos portadores de altas habilidades e/ou superdotadosLocalização: FV 1043• Reunião de trabalho com os especialistas de informação das unidades candidatas aos processos de avaliação CentroNacional de Tecnologecnologia/Cia/Centrentro o Modelo de Educação Profofisissional-casional-categortegoria ia bronzeSENAI. DN. COINF. Reunião de trababalho lho com os especialistas de informação das unidades candidatas aos procesocessos sos deavaliação Centro o Nacionaacional l de Tecnologecnologia/Centria/Centro o Modelo de Educducação Profofisissionasional-cl-categorategoria ia bronzonze. Brasília, 2000. 17 p.Resumo: Resultado da reunião de grupo de trabalho para esclarecimento de dúvidas sobre o sistema de avaliação dosprocessos Centro Nacional de Tecnologia e Centro Modelo de Educação Profissional, categoria bronze, no âmbito davertente informação tecnológicaLocalização: 01316/DNordemalfabéticadetítulos• Reunião de trabalho do grupo de informação tecnológica, 2ªRODRIGUES, Margarete de Luna; DIB, Simone Faury; OLIVEIRA, Efigenia Maria F. Reunião de trababalho lho do grupo upo deinformação tecnológicica, a, 2ª : memória. Brasília: SENAI/DN, 2000. 38p.Resumo: Memória da reunião com o grupo de especialistas de informação do SENAI, coordenada pelo SENAI/DN-COINF, onde se discutiu os impactos e as sugestões que emanaram do primeiro encontro, além de analisar epropor itens para os critérios dos processos de avaliação da categoria ouro para o CENATEC (Centro Nacional deTecnologia)Localização: 01345/DN• Reunião do Conselho Nacional do SENAI, 155ªSENAI. DN. Conselho Nacional. Reunião do Conselho Nacionaacional l do SENAI, 155ª. Brasília, 2000. 1 v.Resumo: Pauta da reunião do Conselho Nacional com as proposições apresentadas durante o eventoLocalização: 01864/DN269

• Reunião do Conselho Nacional do SENAI, 168ªSENAI. DN. Reunião do Conselho Nacional do SENAI, 168ª. Brasília, 2004. 100 p. Reunião realizada durante a Olimpíada doConhecimento 2004, em Belo Horizonte - MGResumo: Pauta da reunião do Conselho Nacional do SENAI e as proposições apresentadas durante a realização da Olimpíadado Conhecimento em agosto de 2000Localização: 02193/DN• Reuniao do Conselho Nacional do SENAI, 169ªSENAI. DN. Reuniao do Conselho Nacional do SENAI, 169ª. Brasília, 2004. 40 p.Resumo: Pauta da reunião do Conselho Nacional do SENAI, contém as proposições apresentadas durante a realização doevento em novembro de 2004Localização: 02194/DN• Reunião técnica dos microtesauros alimentos, economia, telecomunicações/ informáticaRODRIGUES, Margarete de Luna; ABE, Naguiça; SCHMIDT, Wanda Lucia. Reunião técnica dos microtesaurotesaurosos alimentoslimentos,economia, telecomunicações / informátmáticica: memória. Brasília: SENAI/DN, 2001. 27 p.Resumo: Memória da reunião técnica, do projeto TESFORPI, com os especialistas de informação dos DepartamentosRegionais do SENAI, com o objetivo de discutir as propostas para elaboração dos microtesauros e glossários nas áreas dealimentos, economia, telecomunicações e informáticaLocalização: 01420/DN• Reunião técnica dos microtesauros automação industrial, eletrônica, engenharia civil e madeira /mobiliárioSENAI. DN. COINF. Reunião técnica a dos microtesaurotesaurosos automação industriaial, l, eletrônicônica, engenharia ia civil e madeira/a/mobiliário: memória. Brasília, 2000. 33 p.Resumo: Memória da reunião técnica, do projeto TESFORPI, com os especialistas de informação dos DepartamentosRegionais do SENAI, com o objetivo de discutir as propostas para elaboração dos microtesauros e glossários nas áreas deautomação industrial, eletrônica, engenharia civil e madeira/mobiliárioLocalização: 01333/DN• Reunião técnica dos microtesauros automobilística, meio ambiente e metalurgiaSENAI. DN. COINF. Reunião técnica a dos microtesaurotesauros os automobilísticica, a, meio ambiente e metalurlurgiaia: memória. Brasília, 1999. 18 p.Resumo: Memória da reunião técnica, do projeto TESFORPI, com os especialistas de informação dos DepartamentosRegionais do SENAI, com o objetivo de discutir as propostas para elaboração dos microtesauros e glossários nas áreas deautomobilística, meio ambiente e metalurgiaLocalização: 01226/DN• Revisão dos cenários para a economia brasileira e as perspectivas para o SENAISENAI. DN. GEADE. Revisão dos cenários para a economia brasileira e as perspectivas para o SENAI. Brasília, 2000. 24p.Resumo: Retrata o esforço do SENAI – Departamento Nacional em atualizar sua visão acerca dos cenários para a economiabrasileira a fim de identificar novos caminhos de atuação para a instituiçãoLocalização: 01329/DN• Revisão e atualização dos cenários nacionais com focalização no ambiente de atuação do Sistema SENAISENAI. DN. Revisão e atuaualizlização dos cenários nacionais com focalizlização no ambiente de atuação do Sistema SENAI. Versãopreliminar. Brasília, 2001. 194 p.Resumo: Performance dos cenários macroeconômicos construídos em 1995 no planejamento estratégico do SENAI, avaliao cenário nacional e apresenta subsídios à instituição para rever rumos e objetivos, através de um novo conjunto de cenáriosnacionais relativos a 2000-2020Localização: 01517/DN270

• Revolução da informaçãoOXNER, William; CHARLAB, Sergio. Revolução da informaçãomação. Rio de Janeiro: SENAI/DN/NID, 1995. 5 v. (SerieRevolução da Informação, 1-5). Publicados no Jornal do BrasilResumo: Artigos publicados: v. 1: O seu futuro eletrônico; O papel dos governos. v. 2: A tecnologia: o novo mundo dos negócios. v.3: A sociedade da informação: como participar. v. 4: Os pioneiros digitais: o mundo “on-line”. v. 5: O futuro; glossárioLocalização: 01836/DN• Rodas e pneusFIAT. Rodas e pneus. Brasília: SENAI/DN, 2000. 36 p.Resumo: Temas como segurança e possíveis avarias e modos para auxiliar no melhor aproveitamento dos componentes:rodas e pneus de veículosLocalização: 629.3 F442r• Rumos para o SENAISENAI. DN. GEADE. Rumos para o SENAI: avaliação da carteira de projetos estratégicos 1999; diagnóstico agosto-setembro99. Versão preliminar. Brasília, 1999. 35 p.Resumo: Avaliação de projetos estratégicos para estabelecer novos rumos para a instituição para buscar um certo nível deotimização para produzir e articular resultados, na forma de integração sinérgica de decisões e ações organizacionaisLocalização: 01260/DNordemalfabéticadetítulos271

S• SADE - Sistema de Avaliação do Desempenho EmpresarialSENAI. DN. SADE: Sistema de Avaliação do Desempenho Empresarial. Rio de Janeiro, [1996]. 290 p. Acompanha um disquete.Resumo: Manual do Sistema de Avaliação do Desempenho Empresarial – SADE e orientações de acessibilidade aos seus usuáriosLocalização: 02145/DN• SATT T - Sistema de Apropropriação dos Serviços Técnicos e Tecnológecnológicos do SENAISENAI. DN. COPEA. SATT T - Sistema de Aprpropropriação dos Sererviços Técnicos e Tecnológecnológicos do SENAI: manual do usuário.Brasília, 2003. 72 p. Este manual foi elaborado como um módulo de ajuda do programa SATT, portanto para visualização natela do computadorResumo: Manual do usuário do sistema SATT (Sistema de Apropriação dos Serviços Técnicos e Tecnológicos), comorientações sobre o processo de controle da produção estatística dos serviços técnicos e tecnológicos do SENAILocalização: 01997/DN• SCOP - Sistema de Controle da ProduçãoSENAI. DN. COPEA. SCOCOP P - Sistema de Controle ole da Produçãoodução. Versão 2002. Brasília, 2002. 3 v. il.Resumo: Atualização das normas e procedimentos para utilização do Sistema de Controle da Produção – SCOPLocalização: 01678/DN• SCOP - Sistema de Controle da ProduçãoSENAI. DN. COPEA. SCOCOP P - Sistema de Controntrole ole da Produçãoodução: manual operacional. Versão preliminar. Rio de Janeiro,1997. 44 p. il. Documento 3Resumo: Orientações para instalação e operacionalização do Sistema de Controle de Produção – SCOPLocalização: 01006/DN• SCOP - Sistema de Controle da ProduçãoSENAI. DN. COPEA. SCOCOP P - Sistema de Controle ole da Produçãoodução: manual técnico. Brasília, 2001. 46 p. Versão 2001.05.01.Resumo: Manual do software SCOP (Sistema de Controle da Produção) inclui competências definidas para o DepartamentoNacional do SENAI e para as Unidades AdministrativasLocalização: 01998/DNordemalfabéticadetítulos• SCOP - Sistema de Controle da ProduçãoSENAI. DN. COPEA. SCOCOP P - Sistema de Controle ole da Produçãoodução: módulo DN; manual do usuário. Brasília, 2001. 29 p. Versão2001.05.01Resumo: Manual para utilização do SCOP (Sistema de Controle da Produção), com orientações nos processos de manutenção eexportação de tabelas, carga de produção, compactação de base, gravação e restauração de backup e controle de acessoLocalização: 01999/DN• SCOP - Sistema de Controle da ProduçãoSENAI. DN. COPEA. SCOCOP - Sistema de Controle ole da Produçãoodução: módulo UA; manual do usuário. Brasília, 2002. 55 p. Versão2002.01.01.Resumo: Orientações para o acesso ao SCOP (Sistema de Controle da Produção) , e outras informações como: consultas,manutenção, exportação e importação de tabelas, compactação de base, gravação e restauração de backupLocalização: 02001/DN• Semana do conhecimentoSENAI. DN. Semana do conhecimento: Encontro Nacional de Especialistas de Informação do SENAI. Brasília, 2002. 1videocassete (122 min.): VHS, son., color.Resumo: Evento comemorativo dos 60 anos do SENAI, na área de informação. Sessão plenária das palestras: “Aplicação deinteligência competitiva na monitoração competitiva do SENAI”; “Curso de pós-graduação em gestão do conhecimento no273

SENAC”; “Produtos e serviços de informação e documentação da EMBRAPA”; “Ponto de partida-SEBRAE”; “Gestão dainformação na área legislativa”; “Estudo de caso da Biblioteca do Senado”; “SENAI/RJ de Artes Gráficas em sintonia com o futuro”Localização: FV 1078• Semana do conhecimentoSENAI. DN. Semana do conhecimento: Encontro Nacional de Especialistas de Informação do SENAI. Brasília, 2002. 1videocassete (123 min.): VHS, son., color.Resumo: Evento comemorativo dos 60 anos do SENAI, na área de informação. Apresentação das palestras: “Aplicação deinteligência competitiva na monitoração competitiva do SENAI”, pela Rosana Barros Boani Pauluci, “Curso de pós-graduaçãoem gestão do conhecimento - SENAC”, pela Beatriz Pinheiro; “Serviços e produtos da informação e documentaçãobibliográfica da EMBRAPA”, pela Maria Helena Kurihara; e “Ponto de partida - SEBRAE”, pela Valeria MarinhoLocalização: FV 1077• Semana do conhecimentoSENAI. DN. Semana do conhecimento: Encontro Nacional de Especialistas de Informação do SENAI. Brasília, 2002. 1videocassete (121 min.): VHS, son., color.Resumo: Evento comemorativo dos 60 anos do SENA, na área de informação. Apresentação das palestras: “Custos dosprodutos e serviços de informação - UFSC”, por Alexandre Hering de Queiroz; e “Os conceitos de inteligência competitiva”-UFSC, pela Marilia da CostaLocalização: FV 1075• Semana do conhecimentoSENAI. DN. Semana do conhecimento: Encontro Nacional de Especialistas de Informação do SENAI. Brasília, 2002. 1videocassete (96 min.): VHS, son., color.Resumo: Evento comemorativo dos 60 anos do SENAI, na área de informação. Apresentação das palestras: “Gestão dainformação na área legislativa”, pela doutora Simone Bastos Vieira, e “SENAI/RJ de Artes Gráficas em sintonia com ofuturo”, por Carlos Alberto Salgado e Luiz Fernando de OliveiraLocalização: FV 1084• Semana do conhecimentoSENAI. DN. Semana do conhecimento: Encontro Nacional de Especialistas de Informação do SENAI. Brasília, 2002. 1videocassete (104 min.): VHS, son., color. Continuação da FV 1073Resumo: Evento comemorativo dos 60 anos do SENAI, na área de informação. Sessão plenária das palestras: “ Gestão doconhecimento em unidades de informação” , pela Regina Cianconi; “Marketing em unidades de Informação”, pela SueliAngélica do AmaralLocalização: FV 1074• Semana do conhecimentoSENAI. DN. Semana do conhecimento: Encontro Nacional de Especialistas de Informação doSENAI. Brasília, 2002. 1 videocassete (130 min.): VHS, son., color.Resumo: Evento comemorativo dos 60 anos do SENAI, na área de informação. Apresentação das palestras: “Gestão doconhecimento em unidades de informação”, pela professora Regina Cianconi, e “Marketing em unidades de informação”,pela doutora Sueli Angelica do Amaral, e sessão plenáriaLocalização: FV 1080• Semana do conhecimentoSENAI. DN. Semana do conhecimento: Encontro Nacional de Especialistas de Informação do SENAI. Brasília, 2002. 1videocassete (133 min.): VHS, son., color.Resumo: Evento comemorativo dos 60 anos do SENAI, na área de informação. Apresentação das palestras: “Inteligênciacompetitiva e monitoração competitiva”, pela Rosana Barros Boani Pauluci, “Pós-graduação em gestão do conhecimento”,pela Beatriz Pinheiro da Guia, “Serviços e produtos da informação e documentação da EMBAPA”, pela Maria HelenaKurihara, e “Ponto de partida”, pela Valeria Marinho, e sessão plenáriaLocalização: FV 1083274

• Semana do conhecimentoSENAI. DN. Semana do conhecimento: Encontro Nacional de Especialistas de Informação do SENAI. Brasília, 2002. 1videocassete (160 min.): VHS, son., color.Resumo: Evento comemorativo dos 60 anos do SENAI, na área de inmformação. Apresentação das palestras: “Perfil doprofissional de informação”, pela doutora Kira Tarapanoff, e “A informação, conhecimento e direito autoral”, por HenriqueGandelman, e sessão plenáriaLocalização: FV 1079• Semana do conhecimentoSENAI. DN. Semana do conhecimento: Encontro Nacional de Especialistas de Informação do SENAI. Brasilia, 2002. 1videocassete (120 min.): VHS, son., color.Resumo: Evento comemorativo dos 60 anos do SENAI, na área de informação. Apresentação das palestras: “Perfil doprofissional de informação”, pela doutora Kira Tarapanoff, e “A informação, conhecimento e direito autoral”, por HenriqueGandelman, e sessão plenáriaLocalização: FV 1072• Semana do conhecimentoSENAI. DN. Semana do conhecimento: Encontro Nacional de Especialistas de Informação do SENAI. Brasilia, 2002. 1videocassete (122 min.): VHS, son., color. Continuação da FV 1072Resumo: Evento comemorativo dos 60 anos do SENAI, na área de informação. Sessão plenária das palestras de KiraTarapanoff, Perfil do profissional da informação, e de Henriques Gandelman, Gestão do conhecimento e o direito Autoral.A professora Regina Cianconi apresentando a palestra “Gestão do Conhecimento em Unidades de Informação”Localização: FV 1073• Semana do conhecimentoSENAI. DN. Semana do conhecimento: Encontro Nacional de Especialistas de Informação do SENAI. Brasilia, 2002. 1videocassete (139 min.): VHS, son., color. Continuação da FV 1076Resumo: Evento comemorativo dos 60 anos do SENAI, na área de informação. Apresentação das palestras: “Portais: o quemuda na sua empresa?”, por Marcos Rabstein, e “Organização do conhecimento: infra-estrutura organizacional, pessoas etecnologia”, pela doutora Maria Terezinha Angeloni, e sessão plenáriaLocalização: FV 1082ordemalfabéticadetítulos• Semana do conhecimentoSENAI. DN . Semana do conhecimento: encontro nacional de especialistas de informação do SENAI. Brasília, 2002. 1videocassete (122 min.): VHS, son., color.Resumo: Evento comemorativo dos 60 anos do SENAI, na área de informação. Apresentação das palestras: “Os portais: oque muda na sua empresa?, por Marcos Rabstein; “Organizações do conhecimento: infra-estrutura organizacional, pessoas etecnologia” , pela Maria Teresinha Angeloni e sessão plenáriaLocalização: FV 1076• Seminário internacionalSENAI. DN. GETEP. Semináreminário io internacionanacional: mercado de trabalho e dinâmica ocupacional. Brasília, 2002. 11 p. (Emtempo, 5).Resumo: Debates sobre o cenário das profissões industriais, aborda aspectos ligados ao passado, presente e futuro, etransformações no mercado de trabalho brasileiro sob a ótica ocupacionalLocalização: 01961/DN• Seminário internacional educação e tecnologiaSENAI. DN. UNITEP. Semináreminário io internacionanacional l educação e tecnologiaia: profissionalização para a competitividadeinternacional. Brasília, 2004. 44 p. (Série Estudos Educacionais, 1). Modelo SENAI de ProspecçãoResumo: Síntese do seminário realizado nos dias 6 e 7 de agosto de 2004, em Belo Horizonte, para apresentar experiências na áreade educação profissional como meio de desenvolvimento sustentável, de empregabilidade e de melhoria de produtos e serviçosLocalização: 02149/DN275

• SENAISILVA, Uaci Edvaldo Matias da. SENAI. 2. ed. Brasília: SENAI/DN, 1999. 100 p. (Série SENAI Formação de Formadores).Convênio entre MTE/SEFOR-CODEFAT/CNI/SENAI-DNResumo: Relações históricas entre o SENAI e o ambiente, destaca a repercussão nas formas de atendimento institucional,na estrutura organizacional, e nos modelos de gestão, na relação com os clientes e alianças estratégicasLocalização: 01206/DN• SENAISENAI. DN. SENAI: educação para o trabalho, conhecimento para a produção, desenvolvimento para o país. Brasília, 2001.CD-ROMResumo: Histórico, missão, projetos, áreas de atuação, endereços e informações complementares sobre o SENAILocalização: CD 0017• SENAISENAI. DN. SENAI: educação para o trabalho, conhecimento para a produção, desenvolvimento para o país. Brasília, 2002.31 p. il. Anexo livreto contendo lista dos membros do Conselho Nacional, CATA, Departamento Nacional e DepartamentoRegional.Resumo: Perfil do SENAI, com apresentações sobre histórico, missão, áreas de atuação, parcerias, cursos e programasoferecidos e informações complementares sobre a instituiçãoLocalização: 01985/DN• SENAISENAI. DN. SENAI: educando para o trabalho e a cidadania. Rio de Janeiro, 1995. 24 p. Publicação editada em português,inglês e espanholResumo: Instituição para a formação, especialização e aperfeiçoamento de profissionais colabora para o desenvolvimento deestudos e pesquisas voltadas à educação e à produção industrialLocalização: 00926/DN• SENAISENAI. DN. NEDUC. SENAI: ontem, hoje e amanhã; educação para o trabalho e a cidadania. 3. ed. Rio de Janeiro, 1997. 50p. Inclui bibliografia. Publicação editada em português, inglês e espanholResumo: Sintetiza o processo de mudança do SENAI, e nesse contexto, apresenta seu modelo de formação profissional,define parâmetros para qualificação de recursos humanos, e pocura investir em atividades geradoras de mudançastecnológicasLocalização: 01106/DN 3.ed• SENAISENAI. DN. UNIEP. SENAI: raça /etnia. Brasilia, 2004. 1videocassete (166 min.): VHS, NTSC, son., color.Resumo: Ações do SENAI com as novas vertentes relacionadas a raça, etnia e gêneroLocalização: FV 00689• SENAI centro virtual automobilísticoSENAI. DN. GEADE. SENAI centro virtual automobilístico. Brasília, 1999. 19 p.Resumo: Descrição dos objetivos, características, estrutura básica do Centro Virtual Automobilístico, os produtos, clientes,cursos, programas e serviços oferecidos à cadeia produtiva automobilística instalada no BrasilLocalização: 01230/DN• SENAI Centrentros Nacionais de TecnologecnologiaSENAI. DN. NEDUC. SENAI Centros Nacionais de Tecnologecnologiaia: relatório anual. Rio de Janeiro, 1998. 48 p.Resumo: Atividades desenvolvidas no âmbito do processo de sistema de avaliação dos Centros Nacionais de Tecnologia noano de 1997 e as ações previstas para 1998Localização: 00999/DN276

• SENAI e a modernização da classificação brasileira de ocupaçõesSENAI. DN. GETEP. SENAI e a moderniznização da classifsificicação brasileirasileira a de ocupaçõesupações. Brasília, 2002. 37 p.Resumo: Atividades no âmbito do projeto de modernização da classificação brasileira de ocupações, destaca os resultados e osbenefícios alcançados pelo SENAI em função dessa classificaçãoLocalização: 01727/DN• SENAI e a política de meio ambienteSENAI. DN. DET. SENAI e a políticica de meio ambiente: infra-estrutura disponível no SENAI e os serviços oferecidos na áreaambiental. Rio de Janeiro, 1995. 68 p. (Projeto Estratégico NA 015)Resumo: Catálogo de informações sobre infra-estrutura (estrutura física e corpo técnico), os serviços que a instituiçãooferece na área ambiental com referência a assistência técnica, cursos, programas de sensibilização, publicações e eventosLocalização: 01023/DN• SENAI formação de formadoresSENAI. DN. NEDUC. SENAI formação de formadores: organização e funcionamento do programa. 2. ed. Rio de Janeiro,1998. 45 p. Inclui bibliografiaResumo: Relaciona estrutura do Programa SENAI Formação de Formadores, o conteúdo e objetivos dos módulos.Estabelece seu público alvo e seu sistema de avaliação, define estratégias para o GEAD e as técnicas para incentivar aparticipação e determina as metasLocalização: 01146/DN 2.ed• SENAI InternacionalSENAI. DN. SENAI Internternacionanacional. Rio de Janeiro, s.n., 1995. 1 videocassete (13 min.): VHS, PAL-M, son., color.Resumo: História do SENAI e dos Centros Nacionais de TecnologiaLocalização: FV 1056• SENAI mais de meio século de educação profissional para um Brasil em crescimentoSENAI. DN. DET. SENAI mais de meio século ulo de educação profofisissionasional l para a um Brasil asil em crescimentoescimento. Rio de Janeiro, 1997. 30 p.Trabalho apresentado na Mesa Redonda Setorial sobre Educação, Formação Profissional e Emprego, Port-Au-Prince, Haiti, 1997Resumo: Experiência do SENAI na educação profissionalLocalização: 01116/DNordemalfabéticadetítulos• SENAI olimpíada do conhecimento 2000SENAI. DN. NEDUC. SENAI olimpíada do conhecimento 2000: orientações de como melhorar os instrumentos de avaliação.Brasília, 2000. 67 p.Resumo: Orientações para elaborar provas teóricas e práticas para avaliar o desempenho dos alunos no processo de ensino eaprendizagemLocalização: 01370/DN• SENAI olimpíada do conhecimento 2000SENAI. DN. NEDUC. SENAI olimpíada do conhecimento 2000: orientações para o desenvolvimento de qualidades pessoais.Brasília, 2000. 117 p.Resumo: Disseminação técnica para o ensino da descoberta e valorização das qualidades pessoais complementada a partir daimplantação de um programa de preparação dos docentes do SENAI, contribui assim, para o aprimoramento dacompetitividade do trabalhador brasileiroLocalização: 01369/DN• SENAI olimpíada do conhecimento 2002SENAI. DN. SENAI olimpíada do conhecimento 2002. Brasília, 2002. CD-ROMResumo: Evento promocional da educação profissional com o objetivo de avaliar o processo formativo e de seus reflexos nodesempenho dos alunos participantes. Relaciona cursos, provas realizadas pelos Departamentos Regionais do SENAI e oregulamentoLocalização: CD 0066277

• SENAI 60 anosSENAI. DN. SENAI 60 anos. Brasília, 2002. CD-ROMResumo: Trajetória dos 60 anos do SENAI e sua participação no processo de industrialização e desenvolvimento do BrasilLocalização: CD 0040• SENAI 60 anosSENAI. DN. SENAI 60 anos: uma trilha sonora. Brasília: SENAI/DN, 2003. CD-ROMResumo: Documento cultural que resume a trajetória da música popular brasileira desde 1942, quando o SENAI foi criado,até 2002Localização: CD 0084• SENAI, 60 anos fazendo historiaSENAI. DN. (Comp.). SENAI, 60 anos fazendo historia. Brasília, 2002. Artigos publicados nos principais jornais do Brasil, porocasião do 60º aniversário do SENAIResumo: História do SENAI ao longo dos seus sessenta anos de existência, seus principais projetos, sua estrutura, ações,serviços e resultadosLocalização: S 00146• SENAI superando desafiosSENAI. DN. SENAI superando desafios. S. l., 1995. 1 videocassete (8 min.. 28 seg): VHS, NTSC, son., color.Resumo: Vídeo Institucional com destaques nas linhas de ação, projetos estratégicos do SENAILocalização: FV 003/002/01• Serviços de laboratórios do Sistema SENAI credenciados junto ao INMETROSENAI. DN. COTIN. Sererviços de laborboratóratórios ios do Sistema SENAI credenciados junto ao INMETRO. Rio de Janeiro, 1998. 60 p.Resumo: Laboratórios do SENAI credenciados junto ao INMETRO, de acordo com as normas estabelecidas por esse órgao federalLocalização: 01156/DN• Serviços industriais de utilidade públicaSENAI. DN. COPEA. Serviços industriais de utilidade pública: relatório síntese. Brasília, 2000. 73 p.Resumo: Pesquisa sobre serviços industriais: correios, energia elétrica, gás, telecomunicação e saneamento, desenvolvida com oobjetivo de melhor conhecer as características de um segmento da economia brasileira e fornecer insumos para ofuncionamento da indústria brasileira, no que diz respeito a capacidade profissional, serviços técnicos e tecnológicos e empregoLocalização: 01406/DN• Setor de equipamentos para telecomunicaçõesBRITTO, Jorge. Setor etor de equipamentos para a telecomunicaçõesações: reestruturação industrial e impactos sobre o emprego e aformação profissional; relatório final. Rio de Janeiro: SENAI/DN-CIET, 1996. 90 p. Inclui bibliografia e Sumário executivoResumo: Impactos que atingem o setor de telecomunicações e afetam os níveis de emprego e a formação profissionalLocalização: 01026/DN• Setor de máquinas e equipamentosSENAI. DN. UNITEP. Setor de máquinas e equipamentos.Brasília, 2005. 90 p. (Série Estudos Setoriais, 3). Modelo SENAIde prospecção.Resumo: Principais trajetorias tecnológicas e a estrutura organizacional do setor de máquinas e equipamentosLocalização: 02402/DN• Setor de Máquinas e equipamentosSENAI. DN. UNITEP. Setor de máquinas e equipamentos. Brasília, 2005. 51 p. (Série Ocupações Emergentes, 6). ModeloSENAI de prospecção.Resumo: Identificação das ocupacões do setor de máquinas e equipamentos, mudanças relacionadas a essas ocupações e visãogeral do setor em alguns paísesLocalização: 02213/DN278

• Setor petroquímicoSENAI. DN. UNITEP. Setor petroquímicosoquímicos. Brasília, 2005. 46 p. (Série Ocupações Emergentes, 3). Modelo SENAI de prospecção.Resumo: Mudanças ocupacionais no setor petroquímico com base em dados dos seguintes países: EUA, Canadá, Austrália,Inglaterra e Nova Zelândia.Localização: 02216/ DN• Setor petroquímicoSENAI. DN. UNITEP. Setor petroquímico: mudança a tecnológicica e qualiflificicacão profofisissionasional. Brasília, 2004. 63 p. (Série EstudosSetoriais, 2). Modelo SENAI de prospecção.Resumo: Desempenho da indústria química/petroquímica brasileira. Contexto setorial e perspectivas de mudança tecnológicaLocalização: 02212/ DN• Setor TelecomunicaçõesSENAI. DN. UNITEP. Setor Telecomunicelecomunicaçõesações. Brasília, 2005. 79 p. (Série Estudos Setoriais, 4). Modelo SENAI de prospecção.Resumo: Principais mudanças estruturais e econômicas ocorridas no setor de telecomunicações brasileiro, a partir doprocesso de privatização promovido na década de 1990Localização: 02218/DN• Setor tor TelecomunicaçõesSENAI. DN. UNITEP. Setor etor Telecomunicelecomunicaçõesações. Brasília, 2005. 51 p. (Série Ocupações Emergentes, 4). Modelo SENAI de prospecção.Resumo: Mudanças ocupacionais no setor telecomunicações com base em dados de outros paísesLocalização: 02215/DN• Setor TêxtilSENAI. DN. UNITEP. Setor etor Têxtêxtilil. Brasília, 2005. 55 p. (Série Ocupações Emergentes, 5). Modelo SENAI de prospecção.Resumo: Identificação das ocupações e mudanças no setor têxtil, comparação entre dados dos países selecionados: EUA,Canadá, Austrália, Inglaterra e Nova ZelândiaLocalização: 02214/DN• Simpósio de soldagemSENAI. DN. DET. Simpósio de soldagem. Rio de Janeiro, 1997. 51 p. Projeto de Solda Convênio SENAI e GTZResumo: Atividades desenvolvidas pelos Departamentos Regionais participantes do convênio SENAI e GTZLocalização: 01115/DNordemalfabéticadetítulos• SINF - Sistema de Informação do SENAIRODRIGUES, Margarete de Luna; DIB, Simone Faury; ABE, Naguiça. SINF- Sistema de Informação do SENAI: versão 1.1;manual de operacionalização. Brasília: SENAI/DN, 2001. 98 p.Resumo: Manual de implantação e utilização do Sistema de Informação - SINF, para otimizar a padronização e a organizaçãoda informaçãoLocalização: 01337/DN• Síntese e resultados Encontro Nacional de Dioretores de Unidades Candidatas a Centro Modelo de Educação ProfissionalENCONTRO NACIONAL DE DIRETORES DE UNIDADES CANDIDATAS A CENTRO MODELO DE EDUCAÇÃOPROFISSIONAL -CATEGORIA BRONZE, 1., 1996, Rio de Janeiro. Síntese e resultadosesultados. Rio de Janeiro: SENAI/DN, 1996. 12 p.Resumo: Evento realizado com os diretores das unidades operacionais do SENAI candidatas a certificação do CentroModelo de Educação Profissional, categoria bronze, com apresentação dos resultados da discussão dos critérios de avaliaçãobaseados nos referenciais de excelência de gestão de qualidadeLocalização: 01657/DN• Síntese sobre instituições líderes na área de educação à distânciaSENAI. DN. CIET. Síntese sobre e institituições líderes es na área de educação à distância. Rio de Janeiro, 1999Resumo: Relaciona áreas de interesse, clientela, tipo de educação oferecida, facilidades e serviços, tecnologia da informação eparcerias de cada instituição.Localização: 01282/DN279

• Sistema de análise de riscos e controle dos pontos críticos na indústria da pescaBRASIL. MAARA. Sistema de análise de riscos e controle ole dos pontos crítíticos na indústria ia da pesca: manual de auditoria. Versãopreliminar. Rio de Janeiro: SENAI/DN/DET, 1995. 25 p. Inclui bibliografiaResumo: Estabelece os motivos e os objetivos para se realizar auditorias na indústria da pesca, pelo sistema de Análise deRiscos e Controle dos Pontos CríticosLocalização: 658.56:639.2 B823si• Sistema de analise de riscos e controle dos pontos criticos na indústria da pescaBRASIL. MAARA. Sistema de analise de riscos e controle dos pontos criticos na indústria da pesca; manual de procedimentos.Versao preliminar. Rio de Janeiro, SENAI/DN/DET, 1996. 29 p. Inclui bibliografia.Resumo: Diretrizes básicas para apresentação, implantação, manutenção e verificaçãodo sistema de Análise de Riscos e Controle dos Pontos Críticos – ARPCLocalização: 658.56:639.2 B823s• Sistema de avaliação da conformidade de material biológicoBRASIL. MCT. Sistema de avaliação da conformidade de materiaial l biológicoico. Brasília: SENAI/DN, 2002. 102 p.Resumo: Questões relativas ao material biológico e sua presença na cadeia da produção, considera como produção oconjunto de atividade que vão do cultivo ao descarte final, tanto para fins de pesquisa e desenvolvimento como para finsindustriais e de consumoLocalização: 620.179:573.3 B823s• Sistema de biblioteca KardexSENAI. DN. COINF. Sistema de biblioteca a Kardexdex. Brasília, 2001. CD-ROMResumo: Sistema para controle de periódicos desenvolvido em Lotus Notes 5.0.6Localização: CD 0112• Sistema de custos operacionaisSENAI. DN. Sistema de custos operacionaisacionais: manual do usuário. Versão preliminar. Rio de Janeiro, 1997. 54 p. Versão 4.0Resumo: Desenvolvimento do sistema que permite a incorporação de todas as facilidades operacionais sobre custos com oobjetivo de colocar à disposição informações mais adequadas e confiáveis para tomada de decisões operacionais e gerenciais edar aos Departamento Regionais flexibilidade na geração de relatórios gerenciaisLocalização: 01846/DN• Sistema de custos operacionais – SCOSENAI. DN. DAF. Sistema de custos operacionais– SCOCO: documento básico. Versão preliminar 2. Rio de Janeiro, 1995. 15 p.(Projeto Estratégico Nacional NA 012)Resumo: Projeto para implantação de um sistema de informação gerencial ágil, com dados auxiliares para apuração e análisedo SENAILocalização: 01545/DN• Sistema de educação permanente na práticaSENAI. DN. GEART. Sistema de educação permanente na prátáticica. Rio de Janeiro, 1999. 39 p. (Agroindústria no campo:processando qualidade e renda). Convênio SEBRAE/CNI/SENAI. Projeto “Programa de Ações Móveis - EducaçãoProfissional” para a agroindústria (PAM-EP).Resumo: Sugestões para o processo de educação contínua e permanente no programa PAM, a fim de gerar sistemas quepossam responder às necessidades permanentes de aprendizagem que a sociedade exige de seus cidadãosLocalização: 01953/DN• Sistema de gestão ambientalSENAI. DN. COTIN. Sistema de gestão ambiental: metodologia SENAI de implantação - setor têxtil. Versão preliminar.Brasília, 2001. 65 p.Resumo: Síntese do projeto de implantação de sistemas de gestão ambiental na indústria têxtil. Pontos que suportam àimplantação da ISO 14001, passos para a sua implementação e as etapas para concluir o processo de certificação dessa normaLocalização: 01471/DN280

• Sistema de informaçãoABE, Naguiça; DIB, Simone Faury. Sistema de informaçãomação: relatório reunião técnica. Versão preliminar. Brasília: SENAI/DN, 2001. 41 p.Resumo: Consolidação de sugestões para melhoria da base SINF e avaliação pelo grupo de trabalho da versão para teste, abase KARDEX (controle de periódicos)Localização: 01460/DN• Sistema de informação SINFABE, Naguiça; DIB, Simone Faury. Sistema de informação SINF: treinamentos 2000. Brasília: SENAI/DN, 2002. 41 p.Resumo: Relatório do 2º a 11º treinamentos do Sistema de informação - SINF em Lotus Notes, realizados no ano de 2000, paraespecialistas de informação dos Departamentos Regionais do SENAI, com o objetivo de transferir conhecimentos na implantação eutilização da base de dados SINF, desenvolvidos com exercícios práticos de entrada de dados, pesquisas e serviços de empréstimoLocalização: 01691/DN• Sistema Internacional de Unidades – SIINMETRO. Sistema Internternacionanacional l de Unidades - SI. 6. ed. Brasília: SENAI/DN, 2000. 114 p. Inclui anexo com as decisões daConferencia Geral ou do Comitê Internacional.Resumo: Informações sobre o SI, tabelas, decisões da Conferência Geral e do Comitê Internacional de Pesos e Medidas erealização prática das definições das principais unidades , com o propósito de difundir o conhecimento metrológicoLocalização: 02120/DN 6.ed• Sistema para bibliotecaSENAI. DN. Sistema para biblioteca. Brasília, 1999. CD-ROMResumo: Backup de instalação do Lotus Notes 4.6.2 a Port. do Sistema para Biblioteca 1.0Localização: CD 0113• Sistema Regional de Informação de Formação Professional – SIRFOSENAI. DN. Sistema Regegionaional l de Infornformação de Forormação Profesofessionasional l - SIRFO. Rio de Janeiro, 1995. 29 p.Resumo: Atuação do SIRFO (Sistema Regional de Informação de Formação Profissional), coordenado pela OIT/CINTERFOR, constituído pelas entidades de formação profissional Latino Americanas e Caribe, relaciona as atribuições dogrupo gestor, clientela, produtos e serviçosLocalização: 00915/DNordemalfabéticadetítulos• Sistema SENAI de Informações Ocupacionais – SINOSENAI. DN. GETEP. Sistema SENAI de Infornformações Ocupacionais – SINO: documento de referência da experiência piloto.Versão preliminar. Brasília, 2002. 48 p. Projeto SINO - Sistema SENAI de Informações OcupacionaisResumo: Procedimentos para o desenvolvimento e funcionamento da experiência piloto do sistema SENAI de informaçõesocupacionais, baseadas nas discussões realizadas durante as reuniões da coordenação do projetoLocalização: 01663/DN• Sistema de educação geral e de formação profissional comparadosRAPKIEWICZ, Clevi Elena. Sistema de educação geral e de formação profissional comparados: o caso da França. Rio deJaneiro: SENAI/DN/CIET, 1996. 41 p. Inclui bibliografia.Resumo: Estudo comparativo procura identificar o formato institucional e o quadro socioeconômico em que o sistemaeducacional francês está inserido, para possibilitar uma leitura mais contextualizada do país analisado e subsidiar reflexõesquanto a realidade brasileiraLocalização: 00949/DN• Sistemas de educação geral e de formação profissional comparadosABRAMO, Pedro. Sistemas de educação geral l e de formação profofisissionasional l comparadosados: o caso da Alemanha. Rio de Janeiro:SENAI/DN-CIET, 1996. 66 p. Inclui bibliografia.Resumo: Estudos comparativos de sistemas de educação e de formação profissional procura identificar o formatoinstitucional e o quadro socioeconômico em que está inserido, para possibilitar uma leitura contextualizada da Alemanha,contribuir para a realidade educacional brasileiraLocalização: 00948/DN281

• Sistemas de educação geral e de formação profissional comparadosRAPKIEWICZ, Clevi Elena. Sistemas de educação geral e de formação profissional comparados: o caso do Japão. Rio deJaneiro: SENAI/DN/CIET, 1996. 30 p. Inclui bibliografiaResumo: Estudos comparativos de sistemas de educação e de formação profissional procura identificar sistemas na realidadejaponesa, com a intenção de que isto venha contribuir para a análise da realidade brasileiraLocalização: 00947/DN• Sistemas de educação geral e de formação profissional comparadosRAPKIEWICZ, Clevi Elena; LARSEN, Claudio Adrian. Sistemas de educação geral l e de formação profofisissionasional l comparadosados: ocaso dos Estados Unidos. Rio de Janeiro: SENAI/DN/CIET, 1996. 34 p. Inclui bibliografia.Resumo: Estudos comparativos de sistemas de educação e de formação profissional procura identificar sistemas na realidadenorte americana, na expectativa que venha contribuir para a análise da realidade educacional brasileiraLocalização: 00946/DN• Sistemas de processos industriaisSILVA, Sergio Machado da. Sistemas de procesocessos sos industriaisiais. Edição para validação. Brasília: SENAI/DN: PETROBRAS,2003. 137 p. (Série Qualificação Básica de Operadores)Resumo: Conhecimento a respeito dos materiais selecionados para uso em equipamentos de processo e das propriedadesdesses materiais que interessam especificamente a essa classe de equipamentos, aborda a corrosão, aços-carbono, aços-liga eaços inoxidáveisLocalização: 02049/DN• Sistemas elétricosFIAT. Sistemas elétricosicos. Brasília: SENAI/DN, 2000. 3 v.Resumo: Sistemas eletroeletrônicos de veículos e conceitos básicos de eletricidade. Temas como: a bateria, o motor departida, o alternador, os sistemas de ignição, de trava-portas e acionamento dos vidrosLocalização: 629.3 F442s• Site do P@mSENAI. DN. Diretoria de Operações. Site ite do P@m: sistema de informações gerenciais e de integração do PAM/EP viainternet; guia de utilização. Versão preliminar. Brasília, 1999. 25 p. Endereço do site: http://www.al.senai.br/aepam.Resumo: Instruções para utilização do site de Programa de Ações MóveisLocalização: 01866/DN• Solenidade de entrega de troféus do programa SENAI solidário e dos prêmios do concurso de criatividade paradocentesSENAI. DN. Solenidade de entrega de troféus do programa SENAI solidário e dos prêmios do concurso de criatividade paradocentes. Brasília, 2003. 1 videocassete ( 70 min.): VHS, NTSC, son., color.Resumo: Solenidade de entrega de troféus dos prêmios do Concrid e do programa SENAI Solidário, com participação doPresidente da República, Luis Inácio Lula da Silva. Sinopse dos trabalhos desenvolvidos pelos docentes em áreas comomecânica, eletroeletrônica, informática, alimentos e descrição das organizações solidárias e suas benfeitoriasLocalização: FV 1050• Sugestões de melhorias no sistema de avaliação dos prococesessos sos Centrentro Nacional de Tecnologecnologia e Centrentro Modelo deEducação ProfissionalREUNIAO DE TRABALHO DO GRUPO DE INFORMACAO TECNOLOGICA, 1., 1998, Rio de Janeiro. Sugestões demelhorias no sistema de avaliação dos procesocessos sos Centro o Nacionaacional l de Tecnologecnologia e Centro o Modelo de Educducação Profofisissionasional.Brasília: SENAI/DN, 1999. 24 p.Resumo: Reunião com especialistas de informação dos Departamentos Regionais do SENAI para analisar e sugerir asmelhorias nos critérios de avaliação dos Centros Nacionais de Tecnologia e Centros Modelo de Educação Profissional nascategorias bronze e prata, nos itens referentes a informação tecnológicaLocalização: 01259/DN282

• Sumário de revistas on lineSENAI. DN. COINF. Sumárumário de revistas on line: manual de operacionalização. Versão preliminar. Brasília, 1999. 21 p.Resumo: Orientações para implantar e utilizar o sistema de sumário de revistas on line, produto desenvolvido pela Unidadede Conhecimento Informação Tecnológica - SENAI Departamento Nacional, com objetivo de disseminar informaçõesatualizadas dos periódicos, de acordo com o perfil dos clientesLocalização: 01339/DN• SuspensõesFIAT. Suspensões. Brasília: SENAI/DN, 2000. 48 p. il.Resumo: A suspensão e o amortecedor, seus componentes, funcionamento e cuidados básicosLocalização: 629.3 F442suordemalfabéticadetítulos283

T• Tecnologecnologia da informaçãomação, , mudanças organizacionais e impactos sobre e o trabalhoTIGRE, Paulo Bastos; SARTI, Fernando. Tecnologecnologia da informaçãomação, , mudanças as organizanizacionais acionais e impactos sobre e o trababalholho: difusão deElectronic Data Interchange no complexo automobilístico brasileiro. Rio de Janeiro: SENAI/DN-CIET, 1997. 58 p. Inclui bibliografiaResumo: Impactos das tecnologias da informação sobre as relações entre empresas, emprego e formação profissional. Asredes eletrônicas de firmas, criam nova coordenação e operação, que implica na reconfiguração dos limites entre produção,gestão e distribuição e na redefinição da divisão de trabalhoLocalização: 01124/DN• Tecnologecnologia e abertura comercialCAMARGO, José Marcio; PASQUAL, Denise de; SILVEIRA, Caroline. Tecnologecnologia e aberberturura comerciacial: efeitos sobre aestrutura ocupacional na indústria brasileira. Brasília: SENAI/DN, 2002. 31 p.Resumo: Análise da demanda por mão-de-obra da indústria brasileira, considerando os efeitos causados pela aberturacomercial e pela incorporação de novas tecnologias ao longo da década de 1990, para verificar qual dos dois processos foidominante na indústria brasileiraLocalização: 01720/DN• Tecnologecnologia ia industrtrial ial básicaBRASIL. MCT. Tecnologecnologia ia industriaial l básica: trajetória, desafios e tendências no Brasil. Brasília: CNI: SENAI/DN: IEL/NC, 2005. 177 p. il.Resumo: Ações desenvolvidas no Programa de Tecnologia Industrial Básica (TIB) desde a sua criação na década de 80 até 2005Localização: 338.45.01 T255• Tendências do mercado de trabalho e educaçãoSENAI. DN. Tendências do mercado ado de trababalho lho e educaçãoação: questões para o debate. Rio de Janeiro: SENAI/DN, 1998. 71 p., graf.Resumo: Avalia as transformações no mercado de trabalho, nos perfis ocupacionais da indústria e nos requerimentos deescolaridade da mão-de-obraLocalização: 1193/DN• Terermo mo de cooperação técnica e financinanceira eira SENAI/EAI/EmprmpresaesaSENAI. DN. Diretoria Técnica. Terermo mo de cooperação técnica a e financeirinanceira a SENAI/Emprmpresaesa: normas e procedimentos. Rio deJaneiro, 1997. 24 p.Resumo: Orientações para realização de termo de cooperação técnica entre o SENAI e Empresas, de acordo com a legislação vigenteLocalização: 01249/DNordemalfabéticadetítulos• Terermo mo de refereferênciaSENAI. DN. DET. Terermo mo de refereferênciaência. Rio de Janeiro, 1995. 13 p. (Série Legislação da Educação Profissional)Resumo: Analisa os mecanismos da legislação voltada para a educação profissional para atender técnicos que venham adesenvolver atividades similaresLocalização: 01142/DN• TesforesforpiSENAI. DN. COINF. Tesforesforpipi. Rio de Janeiro, 1997. 3 v.Resumo: Vocabulário controlado para controle da linguagem de indexação e recuperação da informação das áreastransversais às áreas industriais.Localização: 01245/DN• Textos instigtigadoradoresSENAI. DN. Textos instigadoradoreses: videoconferência sobre inclusão digital para pessoas com necessidades especiais. Brasília, 2003. 1 v.Resumo: Textos sobre a inclusão social e digital para pessoas portadoras de necessidades especiais, seus direitos àcomunicação e ao acesso à informação, e como a tecnologia pode ajudá-losLocalização: 02048/DN285

• Tira-dúvidasSENAI. DN. COINF. Tirira-dúvidas:manual de operacionalização. Versão preliminar. Brasília, 1999. 22 p.Resumo: Utilização e alimentação do sistema de Tira-Dúvidas com o objetivo de apoiar os clientes e disseminar informações quepossibilitem o aperfeiçoamento das Unidades do SENAI, sobre os temas referentes ao sistema de avaliação dos CENATECs e CEMEPsLocalização: 01611/DN• Tolerância geométrtricaSENAI. SP. Tolerolerância geométricica. Brasília: SENAI/DN, 2000. 129 p.Resumo: Compreensão e especificação das normas técnicas de tolerância geométrica nos projetos e processos demanufatura, para atender as exigências de forma, posição e funcionalidadeLocalização: 01372/SP• Tópicos avançados em produção mais limpa e desenvolvimento sustentávelSENAI. DN. Tópicos avançados ados em produção mais limpa e desenvolvimento sustentável. Brasília, 2003. 1 v. Semináriopromovido pelo United Nations Enviroment Programme, SENAI/DN, Centro de Tecnologias Limpas do SENAI/RS eFINEP; realizado nos dias 14 e 15 de agosto no SENAI/DN, em BrasíliaResumo: Contexto global do desenvolvimento ustentável, estratégias e ferramentas para integração de consumo e produçãosustentável, o panorama do Protocolo Kyoto, do Protocolo Montreal e da Convenção da Brasileira e atuação do SENAI –Departamento Nacional na área ambiental diante desse panorama, foram temas discutidos no eventoLocalização: 02068/DN• Torornando sua empresa esa inteligenteOLIVEIRA, João Batista Araújo e. Torornando sua empresa esa inteligentegente. Rio de Janeiro: SENAI/DN, 1996. 175 p. Inclui bibliografia.Resumo: Análise sobre os formatos organizacionais que contribuem ou inibem a aprendizagem, relaciona as mudanças daspráticas de treinamento para responder as necessidades de aprendizagem das organizações tecnológicas, destaca as mudançasnas relações entre educação e treinamento nos paises desenvolvidosLocalização: 02129/DN• Tororneios de formação profofisissionalsionalSENAI. DN. DET. Tororneios de formação profofisissionasional: a participação do SENAI. Rio de Janeiro, 1995. 23 p.Resumo: Participação do SENAI ao 33º Torneio Internacional divulga informações sobre os torneios nacionais einternacionais de formação profissional do SENAI, estrutura organizacional e países membrosLocalização: 01751/DN• Trabalho e educação profissionalSENAI. DN. CIET. Trababalho lho e educação profofisissionasional: análise da produção do SENAI/CIET de 1995 a 1997. Rio de Janeiro,1998. 167 p. Inclui bibliografiaResumo: Elenco de estudos produzidos pelo CIET (Centro Internacional para a Educação, Trabalho, e TransferênciaTecnológica), no campo da formação profissional, informa sobre os avanços e os cenários não só da educação profissionalcomo também do mercado de trabalhoLocalização: 01163/DN• Trajetórias intersetoriais dos trabalhadores desligados da industriaCARUSO, Luiz Antonio Cruz; PERO, Valeria. Trajetórajetórias intersetoriais iais dos trababalhadorlhadores desligados da industriaia. Rio deJaneiro: SENAI/DN/CIET, 1996. 61 p.Resumo: Análise das trajetórias intersetoriais dos desligados da indústria de transformação em 1989, por setor, no Brasil, a nívelregional e por unidade da federação, e a evolução da capacidade de readmissão dos setores primário, secundário e terciário nos anos 90Localização: 00967/DN• Transformações no trabalho e impactos na educação profissionalSENAI. DN. CIET. Transforansformações no trababalho e impactos na educação profofisissionasional: coletânea de artigos. Rio de Janeiro, 2000. 81 p.Resumo: Coletânea de artigos sobre transformações no trabalho e impactos na educação profissional, o sistema educacionalformal, as competências necessárias a serem desenvolvidas pelas empresasLocalização: 01321/DN286

• TransmissãoFIAT. Transmisansmissãosão. Brasília: SENAI/DN, 2000. 68 p.Resumo: Os componentes do conjunto de transmissão dos veículos e o percurso do movimento desde o motor ate as rodasLocalização: 629.3 F442t• Treinamento base SINF/MICROISISSENAI. DN. COINF. Treinamento base SINF/MICRCROISISISIS: relatório. Brasília, 2000. 25 p.Resumo: Relatório do treinamento para implantação e utilização da base SINF em Microisis aos especialistas de informaçãodo SENAI, realizado pela COINF – Unidade de Conhecimento Informação TecnológicaLocalização: 01291/DN• Treinamento do Sistema de Informação SINF, , 1ºSENAI. DN. COINF. Treinamento do Sistema de Infornformação SINF, , 1º : memória. Brasília, 2000. 43 p.Resumo: Memória do 1º treinamento do Sistema de Informação Formação Profissional - SINF em Lotus Notes para osespecialistas de informação do SENAILocalização: 01381/DN• Treinamento do Sistema de Informação SINF no SENAI/SC, 11ºABE, Naguiça; DIB, Simone Faury. Treinamento do Sistema de Infornformação SINF no SENAI/SC, C, 11º: relatório. Brasília:SENAI/DN, 2001. 15 p.Resumo: Relatório do treinamento realizado para as especialistas de informação do SENAI Departamento Regional de SantaCatarina, capacitando-as na utilização do Sistema de Bibliotecas do SENAI em Lotus NotesLocalização: 01478/DNordemalfabéticadetítulos287

Unidade de Conhecimento Relações com o Mercado – COREMSENAI. DN. COREM. Unidade de Conhecimento Relações com o Merercado – COREMREM: premissas básicas para ação. Versãopreliminar. Rio de Janeiro, 1997. 25 p.Resumo: Apresenta a COREM, seu papel, sua filosofia de trabalho, e o seu plano de açãoLocalização: 00979/DNUordemalfabéticadetítulos289

• Vale do silícioMICKLETHWAIT, John. Vale do silício. Rio de Janeiro: SENAI/DN/NID, 1997. 59 p. Artigos publicados na GazetaMercantil de 3 a 10 de abril de 1997Resumo: Empresas que atuam na área “high tech” de tecnologias da informação, concentradas no Vale do Silício, regiãocaliforniana, que estão facilitando o surgimento de empresas competitivas, gerando empregos, altos salários e elevação doPIB na regiãoLocalização: 01183/DN• Visão integrada em meio ambienteOLIVEIRA, Rosimery de Fátima. Visão integrada em meio ambiente. Brasília: SENAI/DN, 2003. 110 p. Projeto Estratégicocursos para a Educação a Distância comRecursos Multimídia via Internet. TGA - Tecnologia e Gestão Ambiental.Resumo: Contribuição de profissionais que trabalham com aspectos sociais e ambientais do desenvolvimento sustentável,de modo a facilitar os processos de sustentabilidade para multiplicar iniciativas em andamento e as que surgiremLocalização: 02079/DN• Vocabulárocabulário io de metrtrologologia ia legalalINMETRO. Vococabulárbulário io de metrologologia ia legal:l: a que se refere a portaria INMETRO nº 102, de 10 de junho de 1988. 2. ed.Brasília: SENAI/DN, 2000. 27 p. Convênio SENAI/DN e INMETROResumo: Informações sobre termos e conceitos de metrologia legal, unidades legais de medida, atividades de um serviço demetrologia legal e documentos e marcas do serviço de metrologia legalLocalização: 02110/DN 2.ed• Vocabulárocabulário io internacional nacional de termos fundamentais ais e gerais de metrtrologologiaiaINMETRO. Vococabulárbulário io internacionanacional l de termos mos fundamentais e gerais ais de metrologologiaia. 2. ed. Brasília, SENAI/DN, 2000. 75 p.Convênio SENAI/DN e INMETROResumo: Relação de termos, e seus conceitos e correspondentes nos idiomas francês e inglês na área de metrologia, baseadana 211ª edição do documento elaborado pelo Bureau Internacional de Pesos e Medidas e outras organizações, com opropósito de difundir o conhecimento metrológicoLocalização: 02109/DN 2.edVordemalfabéticadetítulos• Você ocê em uma situação de ensinoSENAI. DN. GEART. Você ocê em uma situação de ensino. Rio de Janeiro, 1999. 59 p. (Agroindústria no campo: processandoqualidade e renda). Convênio SEBRAE/CNI/SENAI. Projeto “Programa de Ações Móveis - Educação Profissional” para aagroindústria (PAM-EP).Resumo: Propostas para atuação do indivíduo enquanto Agente de Educação Profissional Comunitário (AEPC), indica aclientela desse programa, e orientações de como planejar um curso e avaliar o ensino/aprendizagemLocalização: 01952/DN291

Confederação Nacional da Indústria – CNISuperintendência de Serviços Compartilhados – SSCÁrea Compartilhada de Informação e Documentação – ACINDWladimir Bezerra Luz - Gerente - ExecutivoAna Suely Pinho LopesJanaína S. R. Miranda – Gestora do ProjetoGerentesEquipe TécnicécnicaAglais Amélia da Silva (Digitalização das capas)Amirailton Santos de AndradeEdna Vilas Boas SilvaFernando Ouriques JúniorIolanda dos Santos MenezesLúcia Maria de SoutoMarco Aurélio AguiarMaria Aparecida RochaMarmenha Maria Ribeiro do RosárioMércia Alencar AlmeidaRosângela Rodrigues FariaSylena Cordeiro AlexandreVitor Emanuel RamosEstagiárias e Prestadores de ServiçosDaniela Maria da Silveira GalvãoDayana Andrade FigueiredoEliete Pereira dos SantosFabyola Lima MadeiraLeandro Alves dos SantosMaria Magda Leite BorgesValquíria Araújo da CruzINFOTHESConsultoriaCely CuradoRevisão GramaticalIMAGE UPProjeto Gráfico e Diagramação