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PROGRAMA ANALÍTICO DE DISCIPLINA - Ufersa

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UNIVERSIDA<strong>DE</strong> FE<strong>DE</strong>RAL RURAL DO SEMI-ÁRIDOPRÓ-REITORIA <strong>DE</strong> PESQUISA E PÓS-GRADUAÇÃO<strong>PROGRAMA</strong> <strong>DE</strong> PÓS-GRADUAÇÃO EM CIÊNCIA DO SOLO<strong>PROGRAMA</strong> <strong>ANALÍTICO</strong> <strong>DE</strong> <strong>DISCIPLINA</strong>I<strong>DE</strong>NTIFICAÇÃO DA <strong>DISCIPLINA</strong>CÓDIGO NOME NATUREZAPCS0009GÊNESE, MORFOLOGIA E CLASSIFICAÇÃO <strong>DE</strong>SOLOSPROFESSOR(ES):Marcelo Tavares Gurgel[ X ] Obrigatória [ ] OptativaCARGA HORÁRIA SEMANALTEÓRICA PRÁTICA TEÓRICA-PRÁTICA TOTALN o <strong>DE</strong>CRÉDITOSCARGA HORÁRIA TOTAL2 2 - 4 4 60PRÉ-REQUISITOOBJETIVOS1. Entender a formação dos três grandes grupos de rochas e sua relação com os elementos,processos e fatores pedológicos.2. Compreender a origem, formação dos solos e os processos responsáveis pela manutenção dascaracterísticas químicas, físicas e mineralógicas.3. Descrever, determinar e conhecer as características morfológicas e propriedades diagnósticasdo solo, bem como estabelecer relações com outros atributos do solo, principalmente entre soloe ambiente.4. Identificar classes de solos no campo e sua distribuição na paisagem. Conhecer a importânciado solo e sua relação com a fauna e a flora, além dos processos produtivos envolvidos.EMENTAIntrodução à pedologia e seus conceitos básicos. Morfologia do solo. Noções de mineralogia epetrologia. Intemperismo. Produtos do intemperismo. Fatores pedogenéticos. Processos pedogenéticos.Atributos diagnósticos e outros atributos. Horizontes diagnósticos de superfície e subsuperfície.Características gerais e gênese das diferentes classes de solos. Histórico da classificação de solos.Sistema Brasileiro de Classificação de Solos (SiBCS).


UNIVERSIDA<strong>DE</strong> FE<strong>DE</strong>RAL RURAL DO SEMI-ÁRIDOPRÓ-REITORIA <strong>DE</strong> PESQUISA E PÓS-GRADUAÇÃO<strong>PROGRAMA</strong> <strong>DE</strong> PÓS-GRADUAÇÃO EM CIÊNCIA DO SOLON o DAUNIDA<strong>DE</strong>IIIIIIIVVVIVIICONTEÚDO PROGRAMÁTICOCONTEÚDOConceito de solo e introdução à teoria dos fatores deformação dos solos1.1 – Conceitos de solo1.2 – Solo como corpo natural1.3 – A teoria dos fatores de formação do soloFatores de Formação do Solo: Tempo, Material deOrigem2.1 – Tempo e intemperismo de minerais e rochas2.2 – Tempo e formação de horizontes.2.3 – Tempo e clima, relevo e organismos2.4 – Conceito de material de origem2.5 – LitossequênciasFatores de Formação do Solo: Relevo3.1 – Relação solo- paisagem3.2 – Relação solo- topografia3.2.1 – Movimento da água3.2.2 – Exposição solar3.3 – TopossequênciasFatores de Formação do Solo: Clima4.1 – Clima no RN e no Brasil4.2 – Clima, relevo e organismos4.3 – ClimossequênciasFatores de Formação do Solo: Organismos5.1 – Vegetação5.2 – Microrganismos5.3 – Organismos e os outros fatores de formaçãoProcessos de formação dos solos6.1 – Processos primordiais e específicos6.2 – Pedogênese de horizontes e solos6.3 – Pedons e polipedons6.4 – Perfil do solo6.4.1 – Horizontes pedogenéticos6.4.2 – Horizontes diagnósticos6.4.3 – Estudos das características morfológicasexternas e características internas do solo6.4.4 – Descrição de perfis do soloClassificação de solos7.1 – Princípios básicos, evolução e importância7.2 – Características diagnósticas do solo e característicaspara fins de classificação7.3 – Classificação brasileira de solosN o de HORAST P T-P


UNIVERSIDA<strong>DE</strong> FE<strong>DE</strong>RAL RURAL DO SEMI-ÁRIDOPRÓ-REITORIA <strong>DE</strong> PESQUISA E PÓS-GRADUAÇÃO<strong>PROGRAMA</strong> <strong>DE</strong> PÓS-GRADUAÇÃO EM CIÊNCIA DO SOLOSolos do Brasil e Rio Grande do NorteVIII 8.1 – Ocorrência e distribuição8.2 – PotencialidadesTOTAL 30 30 60TÉCNICASApresentação e discussão dosfundamentos teóricosAulas práticas no campo elaboratórioResolução de exercícios –Problemas aplicados sobre oconteúdo programáticoDiscussão de artigoscientíficos em semináriosMÉTODOSRECURSOS DIDATICOSQuadro brancoRetroprojetorDatashowTextosINSTRUMENTOS <strong>DE</strong>AVALIAÇÃOAvaliação é constituída de váriasverificações como:Provas;Trabalhos resultantes de dadosobtidos em aulas práticas ou detrabalho aplicado e listas deexercícios;Apresentação de semináriosLIVROS:REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICASEMBRAPA. Sistema Brasileiro de Classificação de Solos. Rio de Janeiro: EMBRAPA, 2006. 2a Ed. 412p.EMBRAPA. Procedimentos Normativos de Levantamentos Pedológicos. Rio de Janeiro: EMBRAPA, 1995.101p.ESTADOS UNIDOS. Department of Agricultural Resource Conservation Service. Soil Survey StaffKeys to Soil Taxonomy. 8 a Ed. WASHINGTON, 1998. 326p.FANNING, D. S. & FANNING, M. C. B. Soil Morphology, Genesis, and Classification. Canadá, 1989.395p.LEMOS, R.C.; SANTOS, R.D. Manual de descrição e coleta de solo no campo. Campinas: SociedadeBrasileira de Ciência do Solo, 1999, 3 a Ed. 45p.RESEN<strong>DE</strong>, M.; CURI, N.; RESEN<strong>DE</strong>, S.B.; CORRÊA, G. F. Pedologia: Base para a distinção de ambientes.Viçosa: NEPUT, 2002. 4 a Ed. 336p.


UNIVERSIDA<strong>DE</strong> FE<strong>DE</strong>RAL RURAL DO SEMI-ÁRIDOPRÓ-REITORIA <strong>DE</strong> PESQUISA E PÓS-GRADUAÇÃO<strong>PROGRAMA</strong> <strong>DE</strong> PÓS-GRADUAÇÃO EM CIÊNCIA DO SOLOAPROVAÇÃOCOLEGIADO DO <strong>PROGRAMA</strong> <strong>DE</strong> PÓS-GRADUAÇÃO EM CIÊNCIA DO SOLO (PPGCS):_____ /_____ / _____________________________________________DATA Coordenador do PPGCSCONSELHO SUPERIOR <strong>DE</strong> ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO DA UFERSA (CONSEPE)_____ /_____ / _____________________________________________DATA Presidente do CONSEPEMOSSORÓ-RN, _____ de ___________ de 2012.

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