Núcleo e crosta - JornalEco

Jornal de Educação Ambiental da Votorantim Celulose e Papel S. A. – Ano XIII – setembro de 2008, nº 36O que éa EscalaRichter?O mundosubterrâneodasformigasNúcleoe crostaterrestre

AmigoLeitorQuem faz oConselho editorial Fausto Rodrigues A. de Camargo, Celso Sartori,Umberto Cinque e Maria de Fátima de OliveiraEditor responsável Alexandre Mac DowellRedação Adriana M. ImperadorColaboração Valquiria Carvalho SelhorstIlustrações Robson RochsiEdição de arte UrbaniaRevisão Camila Raquel da Silva, Nanci Contarini eMaria Tereza de Oliveira SitaRevisão de texto Durval CordasImpressão D’Lippi.Print2Tiragem 35 mil exemplaresISSN 1980-668XCartadoLeitorA Terra é um dosoito planetas queformam o SistemaSolar. Em se tratandoda distância do Sol,ela fica em terceiro lugarem relação aos outros planetas,o que garante a existência e a manutenção dediversas formas de vida. E você sabe do que éformado o planeta Terra? Bem, o núcleo do nossoplaneta é constituído de ferro e níquel derretidosem temperaturas elevadíssimas, que variam de2.200º C na parte mais externa a 5.000º C nas áreasmais profundas. Mas bem lá no centro da Terra, aaproximadamente 6.500 quilômetros da superfície,o níquel e o ferro se encontram no estado sólido,em razão da pressão do interior do globo.Já na crosta terreste encontramos a hidrosfera,ou seja, a formação líquida do planeta, e alitosfera, que corresponde ao compartimentoterrestre, uma camada rígida conhecidacomo placa tectônica. Você sabia queos terremotos são causados pelosmovimentos dessas placas? Pois é,e existem lugares no planeta, emque essas placas se deslocamcontinuamente, que estão sempre emestado de alerta! Quer saber mais?Essas e outras informações fazemparte desta edição donosso JornalEco!Boa leitura.Muito obrigado a todos os quenos escrevem contando sobre suasexperiências com o JornalEco.Você não vai ficar de fora, não é?Então escreva para:Alameda Santos, 1.3579º andarSão Paulo – SPCEP 01419-908Talita Fernandes OliveiraCapão Bonito – SP• NEA Capão Bonito Responsável: Aparecida SoteroFazenda Sta. Inês, 18300-000, caixa postal 28, Capão Bonito, SP• NEA PAR Capão Bonito Responsável: Aparecida SoteroR. Duque de Caxias, 197, Centro, 18300-310, Capão Bonito, SP• NEA Capão do Leão Responsável: Reges EcherRod. BR 116, Km 532, nº 293, 96160-000, Capão do Leão, RS• NEA Jacareí Responsável: Talita Grigorini da SilvaAvenida Projetada, 75, Jd. São Silvestre,12300-000, Jacareí, SP• NEA MS Responsável: Tatiane RodriguesRod. MS 395, Km 20, Zona Rural, 79601-970 – caixa postal 26, Três Lagoas, MS• NEA PAR Vale – Unidade móvelResponsável: Camila Raquel da SilvaAilpe Conceição P. SouzaSanta Branca – SPXii, Falha Nossa!Os alunos do 3º ano B da EMEF MercedesC. Klein nos alertaram sobre um erro noJornalEco 34, do mês de julho, ediçãoespecial de férias. As questões 3 e 4 daúltima página estão com as respostaserradas, sendo que as corretas são 3-Ce 4-A. Agradecemos aos nossos atentosleitores e à professora Dagmar pelainformação. Aproveitamos para mandar umforte abraço de toda a Equipe JornalEco!• NEA Piracicaba Responsável: Aline Nunes CorrêaAv. Comendador Pedro Morganti, 3.393, Monte Alegre,13415-900, Piracicaba, SP• NEA Santa Branca Responsável: Camila Raquel da SilvaAv. Sta. Luíza, 1.932, Bairro Serrote, 12380-000, caixa postal 39, Sta. Branca, SP

A vida sob a terra:as formigas cort adeiras!AmigosdoJornalEcoAs formigas são insetos sociaisque vivem em grandes grupos deindivíduos chamados de colônias.Existem muitas espécies diferentesde formigas, desde as domésticas,encontradas nas casas infestandoalimentos, até as formigasrurais, especializadas em cortarfolhas e outras partes vegetaispara garantir sua sobrevivência.De qualquer maneira, sabemosque muitas delas podemtrazer prejuízos, contaminandoalimentos e ambientes oudestruindo plantações.As formigas cortadeiras,por exemplo, sãoconsideradas aspiores pragasda agriculturabrasileira,pois cortame transportamgrande quantidadede materialvegetal para seusninhos, ondeesse material éusado como substratopara o desenvolvimentode fungos, que por sua vez servemde alimento para toda a colônia.Essas formigas vivem emformigueiros subterrâneos repletosde câmaras e galerias. Cada grupode formigas tem sua função nacolônia: as operárias realizamfunções de escavação e limpezado ninho, também vão à procurade alimento e alimentam a rainhae suas larvas. Essas vivem paratrabalhar! Já a rainha é responsávelpela postura de ovos. Uma novacolônia só é formada quando acolônia atual possui mais de umarainha; então uma delas procuraum lugar adequado para escavar edar início a um novo formigueiro.Cadamacacono seugalhoC onheça amama-cadelaE já que estamosfalando de crosta terrestre, nãopodemos esquecer das árvoresque colonizam esse ambiente.A superfície do planeta serve desuporte para o crescimento dediversas espécies vegetais, queutilizam suas raízes para retirarnutrientes e água do solo.Mas existem alguns ambientesnos quais a água só podeser encontrada em grandesprofundidades, onde se acumulaem lençóis freáticos. O cerrado éum desses ambientes!A mama-cadela, que temnome científico de Brosimumgaudichaudii, é uma árvorede cerrado que pode atingirquatro metros de altura.Ela tem como característicaramos tortuosos e raiz profunda,que pode atingir dois metrose meio de profundidade, oque corresponde a mais dametade de sua altura! Issoocorre porque o solo do cerradoé muito seco, e as espéciesque vivem nesse ambientedevem desenvolver estratégiasde sobrevivência, como a delançar suasraízes profundamente paraalcançar água!3

A terceiré o núcleo, isda Terra. Estudque ele é formadoPara chegar a essa cocompararam o compsísmicas na Terra eo ferro e o níquelsemelhança. Compossível determié sólido e ptemperaturaD e que é formaVocê já ouviu dizer que, se cavarmos um buraco nosolo, podemos chegar ao outro lado do planeta? Bem,mesmo que isso fosse verdade, não conseguiríamospassar dos primeiros quilômetros de profundidade.Isso porque ainda não existe tecnologia paradesempenhar essa atividade. Então, como podemossaber de que é composto o interior do planeta? Comoé possível conhecer as camadas geológicas abaixode nossos pés e outras estruturas localizadas nointerior e no centro da Terra, situado a cerca de 6.370quilômetros de profundidade?Os cientistas desenvolvem esses estudos por meiode ondas sísmicas. A propagação dessas ondas mudade comportamento através do meio de propagação!Em outras palavras, uma onda sísmica produzidamuda sua velocidade e trajetória de acordo com ascaracterísticas das rochas que atravessa. Assim, dá parater uma idéia se a rocha se encontra no estado sólido,ou parcialmente fundida. E, dessa forma, podemosconcluir qual é a característica do interior da Terra. Esseestudo feito por meio de ondas sísmicas é chamadode sismologia.Esta é a imagem do interior da Terra, baseada nosconhecimentos da sismologia!Nela, a Terra está dividida em três partes principais:crosta, manto e núcleo.4

da a Terra?a camadato é, o centroos demonstrampor ferro e níquel.nclusão, os cientistasortamento das ondasem laboratório come detectaram muitaesses estudos, foiinar que o núcleoode atingir ade 6.000º C.A camada maisexterna da Terra é chamadacrosta e sua espessura varia de 35quilômetros a 10 quilômetros ao longodas áreas continental e oceânica. Ela éformada por rochas sólidas constituídasde diversos minerais e elementos. A crostaterrestre pode ser dividida em continental,formada por rochas graníticas ebasálticas, e oceânica, formada poruma camada homogênea derocha basáltica.Abaixo dacrosta terrestre vem omanto, ou seja, a segundacamada do planeta. Esta possuiaproximadamente 2.900 quilômetrosde extensão e mantém uma temperaturade cerca de 3.400º C! E isso quer dizermuito, mas muito quente mesmo! Ominério dessa camada é o magma, queé constituído de silício e magnésio,que se encontram parcialmentefundidos pela altatemperatura!Agora que compreendemosas camadas do planeta, vamosentender como determinadaspartes se estruturam para formálo.A verdade é que o planetaTerra é dividido em várias partes,como em um quebra-cabeça. Éisso mesmo, e existem cerca de20 dessas partes, que, juntas,formam a crosta terrestre; são aschamadas placas tectônicas. Esão justamente os movimentosdas placas tectônicas, que estãosobre o manto, que provocamos terremotos. Quer saber comoisso acontece? O núcleo da Terraaquece o manto, que “sobe”em direção à crosta. Quando seaproxima da superfície, que seencontra em temperatura bemmais reduzida, o manto se resfriae volta a “descer” em direção aocentro da Terra. Dessa forma, elese aquece e resfria novamente, eassim sucessivamente.É justamente esse movimentodo manto, de subir e descer, quefaz com que as placas tectônicasse movimentem, podendo seafastar uma da outra e até mesmose chocar. E, pelo fato de oscontinentes estarem sobre essasplacas, eles também acabam semovimentando, ocasionando ostremores de terra.5

SaúdeT emos verdadeirostesouros enterrados!Pode parecer estranho,mas tem muita coisa nutritivae gostosa embaixo da terra!A beterraba, por exemplo, éuma raiz riquíssima em ferro,elemento essencial para nossoorganismo. Ele ajuda nossascélulas sanguíneas a carregaro oxigênio por todo o nossocorpo! A cenoura, quetambém fica escondidinha naterra, é rica em vitamina A,importante para a pele,cabelo e visão! E tem mais:descubra as riquezas damandioca, do inhame,da rabanete e de muitosoutros alimentos.TirinhadoLelecoO queestárolandoPreparados para umterremotoO terremoto da China queaconteceu no dia 12 de maio foiresultante de uma colisão entreduas placas tectônicas, a da Índiae a Euroasiática. Esse terremotode grandes proporções causoumuita destruição. E o pior éque outros terremotos podemacontecer no mesmo local, poisé provável que os movimentosdas placas continuem a pontode romper a rocha, provocandoassim ondas sísmicas, comoaconteceu no da China. Emlugares como esse, emque as placas tectônicas6estão continuamente sedeslocando, é necessáriauma prevenção paraesvaziar áreas antes doabalo sísmico. E, para queisso seja possível, governoe sociedade devem estarmunidos de tecnologiapara acompanhar cadapasso ou movimentodessas placas, a fim deque se possa prever odesastre natural ecom isso ganhar otempo necessáriopara salvar vidas.

DicasAs plantascrescem emdireção ao sol, pois precisamdele para sobreviver, realizar afotossíntese e, assim, fabricar seupróprio alimento.Vamos fazer uma experiência paratestar essa afirmação?Você vai precisar de:sementes de feijãocopo pequeno descartávelalgodãoáguaGeotropismo e fototropismoColoque algumas sementinhas defeijão sobre um algodão molhadoem água, e ambos em um copinhodescartável. Depois dealguns dias, a sementevai começar a germinar,dando origem à planta.Quando a planta de feijão estivercom cerca de 3 cm, deite ocopinho para que ela fiqueem posição horizontal,como na figura.Depois de mais alguns dias, você vai notar que a plantinha de feijão começaa crescer verticalmente, em direção aos raios solares. Esse movimento que aplanta realiza em direção ao sol é chamado de fototropismo. E, ao mesmotempo em que o caule cresce nessa direção, a raiz daplanta é atraída em direção ao solo. Esse movimentorecebe o nome de geotropismo.Agora que você já experimentou comsementes de feijão, que tal repetira experiência com outros tipos desementes? Uma outra dica é mudarde lugar aquele vaso de plantae verificar o que acontececom ela!v amos entender como se mede amagnitude dos terremotos?Vocêsabia...A Escala Richter é utilizada paramedir a magnitude dos abalossísmicos, isto é, dos terremotos queocorrem no planeta. Essa escalafoi criada pelos sismógrafos BenoGutenberg e Charles Francis Richter evaria de 0 a 9 graus.Cada sisma ou terremoto podeser medido de acordo com suamagnitude. Se ele atingir até 2,9graus na escala, é considerado umterremoto pequeno e geralmentenão apresenta grandes abalos.Já o terremoto de 6,0 até 6,9 graus éconsiderado forte e pode ser muitodestruidor em zonas habitadas, emrazão dos edifícios e construções.Esse tipo de terremoto podeocorrer 120 vezes por ano. Já umterremoto grande, com 7,0 até 7,9graus, pode provocar danos gravese ocorre cerca de 18 vezes por ano.Há ainda o terremoto excepcional,aquele terremoto muito, masmuito forte que pode ser percebidoem um raio de milhares dequilômetros, mas ocorre apenasuma vez a cada 20 anos.7

Se você é daqueles que quebram a cabeça até descobrir a respostacorreta, o JornalEco desafia você a desvendar estes mistérios!Xiru é mesmo muito sapeca! Ele convidouseus amigos para uma grande festa, mas deixou umamensagem secreta para que os convidados descobrissem olocal. E você, será que consegue chegar à festa com a mensagemdeixada por Xiru, trocando as letras pelos símbolos correspondentes?= A= E= F= LMacaquices1. Um casal tem vários filhos e filhas. Cada filha tem o mesmo númerode irmãos e irmãs, e cada filho tem duas vezes mais irmãs do queirmãos. Quantos filhos e filhas existem na família?2. Você está fazendo um bolo e deve mexer os ingredientes por 2minutos. Porém, você só possui dois relógios de areia, um de 5minutos e outro de 3 minutos. Como você poderia marcar o tempode 2 minutos?= N= O= R= S= T= ÁResposta: 1. São 4 filhas e 3 filhos,2. Você vira os dois relógios deareia ao mesmo tempo. Quando ode 3 minutos acabar, você começaa mexer o bolo e quando o de 5minutos acabar você pára de mexer.Impresso em papel offset PRINTMAX 90 g/m 2 , da Votorantim Celulose e Papel — VCP.Papel produzido com florestas plantadas de eucalipto. Preservando matas nativas, em harmonia com o meio ambiente.Escreva nosquadrinhos asiniciais de cada objetoligado e descubra umimportante elementoque se encontra nosolo terrestre.Mensagem:A FESTA SERÁ NA FLORESTA8Resposta: MINERAL