19.06.2016 Views

Revista 2016

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.

<strong>2016</strong><br />

CPI<br />

A<br />

CAÑIZA<br />

O TANGARAÑO<br />

REVISTA ESCOLAR


O Tangaraño é a revista escolar na que se persegue a participación<br />

e o encontro de inquietudes e opinións de toda a comunidade<br />

escolar. Esperamos que gocedes léndoa como nós gozamos<br />

facéndoa.<br />

Que festexamos ? ..............3<br />

Hoxe viaxamos a... ...........33<br />

Paleta de cores ...............47<br />

Pasatempos ....................66<br />

Con boa letra ..................70<br />

*Imaxe da portada Sara Carballo 5ºB EI<br />

2


Que<br />

festexamos?<br />

3


As festas e celebracións son unha parte vital da nosa vida escolar e<br />

o plan de estudos incorpóraas nos temas e actividades de clase.<br />

Estas celebracións, festas e actuacións permítennos invitar a toda<br />

a nosa comunidade escolar: pais, familiares, veciños e amigos da<br />

escola.<br />

Moitas das nosas festas baséanse nas festas tradicionais españolas<br />

e galegas (Nadal, Pascua, Letras galegas, Entroido, magosto) e<br />

tamén hainas da nosa comunidade escolar como os mercados e as<br />

festas trimestrais. As estacións do ano rexen as nosas festas e<br />

tamén o desenvolvemento de certos valores e calidades<br />

significativas para o desenvolvemento humano.<br />

Toda a temática das nosas celebracións preséntase nas clases a<br />

través de contos, cantigas, teatro, decoración. Algunhas das nosas<br />

festas realízanse na intimidade das clases pero a maioría delas son<br />

celebradas por toda a comunidade escolar.<br />

Estas son algunhas das nosas festas máis importantes...<br />

4


Un ano máis, chegou o Samaín tamén ao noso centro. Neste curso<br />

festexámolo con dous concursos entre o alumnado de Infantil e<br />

Primaria.<br />

O primeiro, Concurso de relato curto, estivo dirixido ao alumnado<br />

de 3º a 6º de EP. Nel os participantes debían realizar uns relatos<br />

curto de terror. A continuación podedes ler os relatos gañadores.<br />

O COLEXIO DOS MORTOS<br />

Hai moitísimo tempo, no mesmo sitio que<br />

se atopaba o colexio do noso pobo, había<br />

unha casiña vella, moi vella... Nela vivía un<br />

avó, unha avoa e os seus dous netos. Un<br />

chamábase Xián e o outro Xosé, os dous case<br />

da mesma idade, o primeiro de once e o<br />

segundo doce. Os dous sufriran un accidente<br />

cos seus pais canso só tiñan tres e catro<br />

aniños, no cal os pais perderon a vida.<br />

O raro do accidente e que foi pola noite nesa mesma casiña. Os cativos<br />

eran moi pequenos, e case non o lembraban. Os veciños máis próximos<br />

contan que na noite do Samain algo terrible pasou; escoitáronse berros,<br />

alaridos e choros de cativos tan fortes que todos os que vivían preto<br />

espertaron de súpeto e con moitísimo frío, como se de repente caesen as<br />

temperaturas dez graos centígrados. Correron todos os que se atreveron<br />

a saír da cama, o resto taparon a cabeza e esperaron. Os que chegaron<br />

non foron quen de superar o que viran, foi aterrador. Un dos cativos,<br />

cheíño de sangue, miraba pola fiestra e sorría. Un dos veciños decidiu<br />

entrar a ver que pasaba, pero unha vez dentro xa non saíu, a súa muller<br />

comezou a chamar por el a berros, de súpeto Xosé tamén se asomou a<br />

ventá xunto co seu irmá, tamén cheíño de sangue, pero este mastigaba<br />

algo mentres sorría. Aos pais non se lles vía por ningures. Tres veciños<br />

6


máis decidiron entrar. O que contan é que os nenos rían sen parar e que<br />

non deixaban de mirar para a porta da habitación dos seus pais. Alí<br />

atoparon ao outro veciño que entrara primeiro mirando cara o teito<br />

nun estado de “shock”. Alí pegados ao teito estaban os dous, papá e<br />

mamá mortos e co corpo cheo de sangue e de golpes, cos ollos abertos e<br />

a súa impresión de pánico.<br />

Non se soubo nada do que aconteceu. Créese que foi un ladrón quen os<br />

colgou no teito. Os nenos rían polos feitos e os nervios, o que nunca se<br />

explicou foi como eles estaban cheos de sangue, e nunca se lles notou<br />

nada, coma se non pasasen por aquilo. Contan as malas linguas que<br />

foran Xián e Xosé os que os mataron, porque estaban posuídos polas<br />

almas de dous homes, dous asasinos que viviron antes naquela casa e que<br />

os propios aldeáns mataran colgándoos e dándolles unha tunda. E que<br />

deste xeito atoparan a maneira de vingarse.<br />

Aínda hoxe no colexio público desta vila, chamada A Cañiza, din que<br />

polas noites cando non hai alumnos nin profesores, escóitanse risas de<br />

cativos e dúas voces de persoas que agonizan...Este colexio construíuse<br />

sobre as cinzas do Mal.<br />

Aitana Feijoo 6ºA EP<br />

A VINGANZA<br />

Fai anos aconteceu algo magnífico, extraordinario, pero sobre todo<br />

TERRORÍFICO. Aconteceulle ao meu neto Cristóbal.<br />

Eu oin que aquí en Galiza, onde nos mudamos hai un par de anos, había<br />

moitas lendas interesantes, pero nunca crin que en Mondariz, a miña<br />

vila, ía acontecer o sucedido, estades listos para facervos pis enriba?<br />

7


Era 1 de novembro, o ceo comezou a pórse MOI escuro, os lóstregos<br />

cubrían o ceo. Eu rematara de cear pero aínda me quedou un oco para<br />

unha cunca de chocolate quente. O meu neto que fora cos amigos, non<br />

chegou á hora acordada. Non me preocupei pensando que co frío fora<br />

durmir á casa do seu curmán. Deiteime, foime imposible coller o sono,<br />

posto que oía ruídos estraños na cociña e o ñeec, ñeec! dunha porta.<br />

Non me sorprendín ata que.... Alguén entrou na habitación. UFF, era o<br />

meu neto pero, por que a esas horas? Estaba raro e coa pel descolorida<br />

como cando está enfermo.<br />

- Que pasa Cristobal?<br />

-Nada<br />

"NADA" foi a súa última palabra antes de caer sobre a cama e morrer.<br />

Eu, agora teño 94 anos, sigo investigando por que faleceu, e por fin o<br />

pescudei. Así que escoitade: Era verdade, e vós direi o que. A lenda de<br />

Grefey, que é unha especie de E.T. feo que, cando tiña 3 anos<br />

empregárono para facer experimentos, e agora quere vingarse. Escolleu<br />

ao meu neto porque estaba festexando o Samaín cos amigos e fixérono<br />

esa noite porque o traballo non llo permitira antes. Cristóbal disfrazárase<br />

de científico e Grefey viuno (porque Grefey veo todo porque o demo<br />

contratouno de secretario) e quixo matalo para cumprir ca débeda<br />

pendente cos científicos. Grefey tamén mata aos nenos mentres<br />

dormen pero, tranquilos! Só mata a os que se rín das imperfeccións das<br />

persoas. Así que como vexades, pero Grefery NON PERDOA.<br />

Claudia Machado 6º A EP<br />

8


O alumnado de Educación Infantil e do 1º, 2º e 3º nivel de Primaria<br />

realizaron a actividade creativa “Activa o teu maxín” con material<br />

de refugallo. Entre todos os monstros presentados, seleccionáronse<br />

os de:<br />

4º E. Infantil: Celia Barba<br />

5º E. Infantil: Ana Gil<br />

6º E. Infantil: Lois Domínguez<br />

1º E. primaria: Xoel Sendín<br />

2º E. primaria: Icia Montes<br />

3º E. primaria: Zaira Estévez<br />

9


Tamén contamos cun contacontos, Anxo Moure, para infantil,<br />

primaria e 1º ESO que presentou o tema dos contos do "Carballo<br />

con Botas" que fomentaba o coñecemento das árbores a través da<br />

diversidade do seu nome.<br />

10


11


NADAL<br />

12


Para festexar o Nadal, celebrouse o concurso de postais do CPI A<br />

Cañiza, entre os alumnos de Educación Infantil e Primaria.<br />

Coas postais gañadoras deseñouse unha nova que se enviou ás<br />

familias para felicitarlles o novo ano.<br />

O xurado destacou a orixinalidade de Alexia Miguélez Gómez de<br />

5ºA de E. Infantil, Marola Pérez-Labaca Rocha de 2ºA, Alba Raña<br />

Rodríguez de 4ºB e Laura Prieto Álvarez de 5ºA de E. Primaria.<br />

Coma sempre é difícil a elección das gañadoras xa que moitas<br />

outras estiveron a piques de ser elixidas. Con elas fíxose unha<br />

exposición no edificio de Infantil e Primaria.<br />

13


Como todos os anos no Festival de Nadal os alumnos participaron<br />

con panxoliñas, cantigas e distintas representacións.<br />

Este ano en Secundaria contamos coa actuación do dúo Os<br />

Monifates: Alberto Millán Betanzos e José Piñeiro Pérez.<br />

Ambos artistas, que contan cunha ampla traxectoria no mundo da<br />

música e no traballo de recuperación de instrumentos tradicionais<br />

galegos, explicáronos a orixe e o proceso de fabricación dalgúns<br />

instrumentos antigos.<br />

Tamén tivemos campionatos deportivos, e o partido profesores -<br />

alumnos.<br />

14


15


O día 30 de Xaneiro conmemóramos o Día Escolar da Non-Violencia<br />

e da Paz, unha data na que aproveitamos para traballar máis<br />

especificamente co alumnado distintos aspectos da cultura da paz<br />

axeitados ás idades diversas e con actividades de centro e de aula.<br />

16


17


O alumnado de 4ºESO decorou o centro coas máscaras feitas<br />

durante o entroido na materia de Plástica.<br />

Aquí podedes ver unha sensacional mostra da súa creatividade.<br />

18


19


Festexamos o entroido co concurso de disfraces. A participación foi<br />

elevada, incluíndo aos profesores. Este ano o motivo elixido foron<br />

as bandas deseñadas.<br />

20


21


No concurso de doces houbo tamén unha elevada participación. As<br />

gañadoras foron: Iria Alonso Rivera e Carla Gómez Troncoso (1º B),<br />

Ana Pérez Machado e Nadia Filipa Simoes De Carvalho (3º A) e Sara<br />

Portugués Fernández (4º B).<br />

22


Teatro Kamishibai<br />

Os nenos colaboradores da biblioteca de primaria (alumnado de<br />

sexto), contáronlles contos aos nenos de infantil, nas sesións de<br />

“hora de ler”, despois dos recreos.<br />

Os contos representados en Kamishibai, “Teatro de papel", tocaron<br />

temas e sentimentos xerais de acordo coa súa idade.<br />

Estes asistiron a un espectáculo no que todos, puideron gritar,<br />

rir..., compartindo os mesmos sentimentos.<br />

23


24


25


Co gallo do Día das Letras Galegas, dedicado este ano a Manuel<br />

María, no edificio de primaria fixemos unha declamación de<br />

poemas do autor (un por cada nivel de infantil e primaria) e<br />

completáronse uns murais exteriores (tamén un por cada nivel).<br />

26


27


Mentres, o alumnado de secundaria festexaba o Día das Letras<br />

Galegas coa interpretación por parte do coro dos alumnos da<br />

Cañiza da Cantiga “O Carro” e as lecturas de poemas do<br />

homenaxeado.<br />

28


Entregáronse os premios do concurso de caligramas, convocado<br />

polo dpto. de Lingua Galega e o dpto. de EDLG, e os alumnos de<br />

secundaria asistiron á actuación dun monólogo a cargo de Cándido<br />

Pazó.<br />

29


Mes do Libro<br />

Este ano, aproveitando a conmemoración do IV Centenario da<br />

morte de Cervantes, tamén tivemos a nosa aportación cunha<br />

exposición de carteis sobre Cervantes elaborados polo alumnado<br />

de 2º e 4º ESO.<br />

30


31


32


33


Visita á E.D.A.R. de A Cañiza<br />

O mércores, 16 de decembro, pola mañá os alumnos e alumnas de<br />

primeiro da ESO foron de visita á Estación depuradora de A Cañiza.<br />

Desprazáronse en autobús ata as instalacións da depuradora,<br />

primeiro os alumnos de 1º C, seguidos dos de 1ºB e por último os<br />

de 1ºA. Foron acompañados das profesoras de Bioloxía e Xeoloxía,<br />

Irene e Ilda.<br />

Alí foron recibidos por dous traballadores da depuradora, José<br />

Joaquín e Pablo, que lles mostraron as instalacións e os procesos<br />

tan curiosos que se realizan para devolver as augas limpas ao río<br />

Deva.<br />

34


Tamén lles deron uns pequenos consellos para facer do noso<br />

planeta un lugar mellor.<br />

Alejandra Carballo Rivas 1ºC<br />

35


Visita aos Museos científicos de A Coruña<br />

Na excursión de Bioloxía fomos a Coruña, onde visitamos distintos<br />

museos, como a Domus, o Museo da Ciencia e o Acuario Finisterre.<br />

Primeiro visitamos o Museo da Ciencia. Alí tivemos a sorte de ver<br />

no planetario as distintas constelacións. Tamén interactuamos cos<br />

distintos experimentos que había. Entre eles, puidemos observar o<br />

nacemento duns pitiños.<br />

36


Ao rematar a primeira visita, acudimos á Domus ou Museo do<br />

Home. Alí había un corazón xigante para observar por dentro.<br />

Tamén vimos o vídeo dunha muller dando a luz. Neste museo había<br />

moitas actividades interesantes relacionadas co home. Despois da<br />

visita comemos no propio museo.<br />

Pola tarde, e por último, visitamos o Acuario Finisterre. Pola nosa<br />

conta, observamos distintos animais mariños: quenllas, medusas e<br />

variedade de peixes. Debido ao temporal non puidemos ver ás<br />

focas.<br />

37


A excursión gustounos moito, foi entretida. Recomendámoslla ao<br />

alumnado do próximo ano para que goce tanto coma nós.<br />

Sofía Fidalgo Fernández e Sheila González Barcia 3ºC<br />

38


O club de lectura visita Allariz<br />

Foi un día xenial! Visitamos e coñecemos moitos lugares.<br />

En primeiro lugar, fomos a Allariz. Alí ensináronnos moitas igrexas,<br />

as pontes, os seus parques espectaculares e as historias destes<br />

marabillosos lugares. Como alí estaban en festas, contáronnos a<br />

historia do pobo e o que facían por esas datas. Estes para<br />

celebralo, corrían diante ou detrás dun boi, evidentemente atado.<br />

Despois fomos ao museo da moda onde nos ensinaron moitísima<br />

roupa e...deixáronola probar!<br />

Como nos sobraba tempo fomos a Ourense, onde nos deixaron<br />

comprar nas tendas da rúa do Paseo e dar unha volta por alí.<br />

Pasámolo moi ben! E para o ano gustaríame volver.<br />

Noemi Fernández Álvarez 2ºESO<br />

39


40


Visita a San Cibrao de Lás<br />

O mércores 25 de maio fomos ver os castros de San Cibrao de Lás.<br />

Os castros eran as casas onde viviron os celtas hai moitos anos. O<br />

guía amosounos as cousas que tiñan os poboados de castros.<br />

Entramos pola rúa principal e polos camiños que agora serían<br />

como as actuais estradas, só que estaban feitos de terra. Como<br />

nos dixo el, os castros eran casas de pedra cun buraco grande no<br />

centro onde se espetaba un pau grande que suxeitaba o segundo<br />

piso onde estaban as súas habitacións, e por debaixo delas estaba<br />

a cociña.<br />

41


Estes poboados tiñan foxo e dúas murallas de pedra para<br />

protexerse dos inimigos. Onde acababa a muralla máis pequena<br />

estaba unha especie de corte para gardar aos animais e<br />

posiblemente fora alí onde soterraban as cinzas dos defuntos e<br />

facíanlle o culto aos deuses.<br />

Tamén había unhas pedra onde estaban representadas unhas letras<br />

que daban lugar ao nome dun deus ou dunha deusa, isto polo tanto<br />

era un petroglifo.<br />

Seguimos camiñando e subimos enriba dunha das murallas.<br />

Baixamos cara a entrada principal e vimos canles de regadio e un<br />

pozo.<br />

Así rematou a nosa experiencia no castro de San Cibrao.<br />

Cristina Esteves Estévez 1° C<br />

42


Visita a Celanova<br />

43


44


Excursión 4º ESO<br />

O primeiro día fomos a Segovia, de camiño a Madrid, ali vimos o<br />

acueduto e comemos pola nosa conta. Chegamos a Madrid pola<br />

tarde e fomos aos bungalows, onde distribuímos as habitacións.<br />

Pola noite vimos o musical "El rey León", pareceunos<br />

impresionante.<br />

O segundo día tivemos unha visita guiada por Toledo. Visitamos a<br />

catedral, a sinagoga e o barrio antigo. As vistas desde o parador de<br />

turismo de Toledo son espectaculares. Pola tarde visitamos o<br />

Museo de El Prado.<br />

45


O terceiro día estivemos visitando Madrid, a zona dos Austrias, o<br />

parque de El Retiro, ao Hard Rock,… Pola tarde visitamos o<br />

Santiago Bernabeu.<br />

Ao día seguinte estivemos na Warner. Ao haber tantas atraccións<br />

pasamos todo o día no parque e pasámolo moi ben.<br />

O último día íamos visitar Salamanca, pero choveu, polo que<br />

aproveitamos para descansar durante a viaxe de volta.<br />

Esther Ogando, Alexandra Alonso e Natalia Sendín 4º ESO<br />

46


PALETA DE CORES<br />

47


III Concurso de Banda Deseñada<br />

Convocouse o III concurso de banda deseñada entre o alumnado de<br />

secundaria.<br />

O xurado elixiu como gañador do primeiro premio a "Kiwiro" de<br />

Nacho Domínguez, Alejandro Carballo e Brian Gómez de 1º C. O<br />

segundo premio correspondeu "Menudo día no monte" de Marcos<br />

Álvarez e Nacho Álvarez de 1ºB.<br />

Os premio entregouse no festival de fin de curso.<br />

48


49


50


51


52


Recollemos algúns dos traballos artísticos realizados polo alumnado<br />

ao longo do curso. Gustade do seu talento!<br />

Candela Pazos 4ºB EI<br />

Alba Cayetano 4ºB EI<br />

53


Joana Domínguez 4ºB EI<br />

Lía Rivera 4ºB EI<br />

54


Lucía Iglesias 5ªB EI<br />

Teresa Lago 5ºA EI<br />

55


56


Obradoiro de Nadal na aula de EPV<br />

57


Exposición dos traballos de Bioloxía de 1º ESO<br />

58


59


Aarón Giraldez 1ºA<br />

Carla Gómez 1ºB<br />

60


Iria Alonso 1ºB<br />

Jésicca Dominguez<br />

1ºC<br />

61


Nacho Domínguez 1ºB<br />

Xiria Pérez 1ºC<br />

62


"Movemento do vento"<br />

Obradoiro de EPV de 4º<br />

63


Amine Bensoultana e Xoel Pintos 1º A<br />

Sara Benítez<br />

e<br />

Claudia Susana<br />

Cazapal 4º A<br />

64


Club de lectura 1º ESO C<br />

65


PASATEMPOS<br />

66


Que cousa cousiña<br />

corre, corre<br />

e nunca chega á casiña?.<br />

Unha saba branca,<br />

sen algodón<br />

cobre o mundo<br />

e o río, non.<br />

É longo como un camiño<br />

e vai fozando como un<br />

cochiño.<br />

Saimos cando anoitece<br />

ímonos ao cantar o galo<br />

e hai que di que nos ve<br />

cando lle pisan un calo.<br />

Completa as celas de xeito que todas as filas, as columnas e<br />

os cadros 3x3 conteñan os números do 1 ao 9.<br />

67


Carballo<br />

Sobreira<br />

Maceira<br />

Faia<br />

Sanguiño<br />

Piorno<br />

Piñeiro<br />

Salgueiro<br />

Freixo<br />

Amieiro<br />

Eucalipto<br />

68


69


Hei morrer polo teu amor<br />

A estrela Polar namorouse do cometa Halley pero unicamente o podía ver cada 76<br />

anos. Cada vez que viña traíalle algún agasallo: un anel de Saturno, un pixama de<br />

Venus....<br />

Ela quería marchar con el, pero non podía deixar de orientar a xente cara o Norte.<br />

Xurou que cando pasara, iría con el. Cando chegou 2061 el volveu pasar por alí a<br />

saudar, e ela díxolle que se ía con el. Sorprendeuse porque non podía deixar o<br />

traballo, pero ela dixo que un satélite que andaba por alí ocuparíase de todo.<br />

Cando lle foi dar a man sentiu frío pero non lle importou. El tamén quería deixar de<br />

facer sempre o mesmo percorrido.<br />

QUE PASARÁ ?<br />

Iria Alonso 1º B<br />

71


72


73


Ana Rodríguez, Noemi Fernández, Nerea Montero, Emma Pérez,<br />

Vera Riveiro e Iolanda Gil<br />

2ºC<br />

74


75


76


CANTIGA DE AMIGO<br />

Boto de menos ao meu amigo,<br />

Sabe Deus cando virá comigo<br />

Ai Deus, onde estará?<br />

Boto de menos ao meu amado<br />

Sabe Deus se cumplirá o acordado<br />

Ai Deus, onde estará?<br />

Sabe Deus cando virá comigo<br />

Sigo sen novas do meu amigo<br />

Ai Deus, onde estará?<br />

Sabe Deus se cumplirá o acordado<br />

Sigo sen novas do meu amado<br />

Ai Deus, onde estará?<br />

Marta Álvarez Lorenzo 3º B<br />

77


78


TORTILLA DE VEXETAIS<br />

Ingredientes:<br />

- 6 ovos<br />

- 1 cebola<br />

-3 patacas<br />

-1 pemento vermello<br />

-1 pemento verde<br />

- champiñóns<br />

1 cabaciña<br />

- olivas negras<br />

- 1 tomate<br />

- aceite<br />

- 1 chisco de sal<br />

- espárragos<br />

Pasos a seguir:<br />

Primeiro pelamos as patacas e lavámolas, o mesmo proceso facémolo<br />

ca cabaciña e coas cebolas. Cortamos os vexetais.<br />

Segundo, poñemos aceite na tixola. Cando este quente engadimos os<br />

vexetais cun chisco de sal.<br />

Terceiro, cando os vexetais estean cociñados botamos os ovos,<br />

mesturámolo coas verduras.<br />

Cuarto, na tixola fritimos as patacas e mesturámolas cos ovos e os<br />

vexetais.<br />

Por último, botamos a mestura na tixola... e a comer!<br />

Mª José e Érike 2º A<br />

79


SOLUCIÓNS AOS PASATEMPOS<br />

ADIVIÑAS<br />

A auga<br />

A neve<br />

O río<br />

As estrelas<br />

SUDOKU<br />

SOPA DE LETRAS<br />

DIFERENZAS<br />

ALPHABET SOUP<br />

80


O noso agradecemento a todos os que participaron na elaboración<br />

da revista.<br />

EDLG<br />

81

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!