2Eixo andre

SESI-SENAI SP
SESI 357
PRIMEIRO TRIMESTRE DE 2017
VOLUME 1, EDIÇÃO 1
Eixo Integrador
O objetivo do Eixo Integrador é desenvolver os conhecimentos que são
trabalhados nos componentes curriculares de uma forma interdisciplinar,
integrada à área de conhecimento. Assim, os estudantes têm a oportunidade
de conhecer, integrar e aplicar conteúdos aprendidos e experiências
vividas, numa perspectiva de diálogo e interação, para a solução de
desafios propostos.
Desse modo, nos ensinos fundamental e médio, os eixos integradores
são introduzidos em cada área de conhecimento: Matemática, Linguagens,
Ciências Humanas e Ciências da Natureza. E apresentam os principais
objetivos:
Acrescentar conhecimentos à vida e à forma­ção dos estudantes para
além daqueles já pre­vistos nos componentes curriculares;
Elaborar uma metodologia de trabalho que possibilite o estabelecimento
do trabalho por área de conhecimento, de forma gradativa;
Incentivar a autonomia da equipe escolar, a des­peito das orientações
e dos temas já instituídos;
Preparar os estudantes e professores para se­rem parte de uma
equipe de alto desempenho.

EIXO INTEGRADOR SESI 357
Dentro do 2º Ano do E.M., o aluno Edmur Oliveira
deu seu depoimento alegando ter achado as disciplinas
do Eixo integrador “um tanto quanto puxado”.
Afinal, resulta num acumulo de dezenas de atividades
que devem ser realizadas junto das provas, mas uma atividade
que ajuda bastante em relação ao futuro, na seleção
de faculdades “Se preparar para a correria que é trabalhar,
estudar, tendo bastante compromisso.” Diz que
não possuía medo em primeira instancia, pois já esperava
que as disciplinas não fossem fáceis.
O aluno Gabriel Gonçalves, do 7º ano A, argumentou que para
ele, o eixo integrador está sendo uma boa experiência, visto
que, vai lhe preparar para o ano de 2019, onde será implantado
o “Eixão”, que consiste em, um único professor que será responsável
em trabalhar todas as disciplinas mutualmente.
Ele também afirma que a sala está achando interessantes os
eixos, pela forma como eles estão se interagindo com as novas
disciplinas. “A gente vai ter que entregar um trabalho de matemática,
daí a sala está se empenhando bastante. No começo a
gente achou que iria ser bastante difícil, mas agora que a gente
esta acostumado, já esta bem mais fácil.”
O aluno Lucas Moraes, do 9º ano B, afirma ter achado os
temas dos eixos integradores muito interessantes. Contudo,
a maioria das salas aparenta estar se empenhando de
forma positiva. Entretanto, o aluno conclui ter notado em
alguns alunos certa insegurança em relação à ideia. “Eu
particularmente não, mas em alguns alunos da sala, Sim”.
Ademais, Acredita ser bom para que o mesmo adquira
conhecimento das áreas como um todo e o auxilie na escolha
de sua área profissional.

2° Ensino Médio
VOLUME 1, EDIÇÃO 1
Alunos do 1º Ano do Ensino Médio, no eixo integrador!
Alunos do 2º Ano Desenvolvedores do jornal virtual!
Grasielle Achel, Guilherme Soares, João Vitor e Larissa Almeida
Fotografia: Vitória Gomes e Marina