Boletim-Cachoeira_V2
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<strong>Boletim</strong> Síntese dos Resultados de Avaliação<br />
<strong>Cachoeira</strong> - BA<br />
ELAS NAS CIÊNCIAS: VIVENCIANDO<br />
UM NOVO TEMPO DE PROTAGONIS-<br />
MO E EFETIVIDADE DAS ALUNAS DA<br />
ESCOLA DEPUTADO JOAQUIM DE<br />
FIGUEIREDO CORREIA NAS CIÊNCIAS<br />
EXATAS E NAS TECNOLOGIAS NO<br />
ENSINO MÉDIO<br />
Iracema – CE<br />
Unidade Executora da EEFM Deputado<br />
Joaquim de Figueiredo Correia<br />
EEFM Deputado Joaquim de Figueiredo<br />
Correia<br />
A proposta do projeto foi inserir o recorte de gênero nas estruturas e atividades<br />
realizadas anteriormente na escola, tais como: ampliar a atuação<br />
das meninas nos espaços de participação juvenil da escola (como líder e<br />
vice-líder de sala); estruturar a monitoria feita por estudantes mulheres<br />
nas disciplinas de exatas; criar monitoria em robótica e xadrez. Além disso,<br />
a Feira de Ciências da escola teve como tema as Mulheres nas Exatas.<br />
As meninas com melhor desempenho ao longo do ano receberam uma<br />
premiação. Foi realizada, ainda, uma passeata na cidade sobre o tema.<br />
http://eefmfigueiredocorreia.blogspot.com<br />
#NATIVAS DIGITAIS#ELAS NAS<br />
EXATAS<br />
<strong>Cachoeira</strong> – BA<br />
Fundação Casa Paulo Dias Adorno<br />
Colégio Estadual de <strong>Cachoeira</strong><br />
A ideia era oferecer a um grupo de jovens da escola formação no conhecimento<br />
dos princípios básicos das ciências exatas e tecnológicas, difundindo<br />
conceitos-chave da matemática básica, algoritmos, programação<br />
e sintaxe das linguagens mais populares para potencializar o raciocínio<br />
lógico, empoderando-as com informações sobre equidade de gênero e<br />
raça. O processo se deu por meio de oficinas regulares ao longo do ano<br />
de 2016 para 25 estudantes, resultando em projetos de criação de sites/<br />
blogs relacionados com as discussões realizadas nas oficinas.<br />
https://www.facebook.com/casapaulodiasadorno/<br />
MULHERES NA ENGENHARIA<br />
São João del-Rei – MG<br />
Fórmula SAE-UFSJ<br />
Escola Estadual João dos Santos<br />
Foram realizadas oficinas semanais com cerca de 70 jovens (30 permaneceram<br />
até o final), em espaço da universidade, com o objetivo de<br />
aproximá-las da área automobilística, por meio do acompanhamento do<br />
desenvolvimento de um veículo, desde o projeto até o produto final. O<br />
projeto foi composto de 8 etapas: chassi/aerodinâmica, direção, eletroeletrônica,<br />
engenharia de produto, frenagem, motor, suspensão e transmissão.<br />
Além disso, as oficinas versaram sobre temas como feminismo,<br />
gênero e aulas de Arduíno com a construção de protótipos para apresentação<br />
em atividade em sala de aula.<br />
www.ufsj.edu.br/formula/<br />
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