Artigo - MailVU (2)
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que sustenta o argumento daquilo que aparece em forma de som e imagem”<br />
(SANTAELLA, 2001, p.387)<br />
Orozco (2002), alerta que as tecnologias atuais devem servir à educação como uma nova<br />
linguagem e para o aproveitamento de diversas linguagens e formatos. Visto que em uma<br />
nova linguagem apresentada pela hipermídia, surge também um formato inédito, diferente de<br />
todos os existentes e deve ser percebido e analisado de maneira particular. Novos formatos<br />
remetem os pensamentos à inovação. “Pensar a inovação tecnológica na área de letras tem-se<br />
tornado algo imperioso na medida em que, movido pela força de transformação das<br />
tecnologias de comunicação, todas as áreas de conhecimento são levadas também a pensar<br />
seus fundamentos e suas relações com o meio social” (SILVA; MOREIRA, 2013, p.63).<br />
As mudanças no meio virtual ocorrem a todo momento e de forma veloz. Flusser (2008)<br />
alerta que “Deliberaremos as teclas a serem apertadas em função de informação a ser<br />
produzida. A sociedade informática desse futuro não muito distante será sociedade composta<br />
por tateadores de teclas e busca de informação nova. E isso, precisamente por ser sociedade<br />
programada para tatear sobre teclas” (FLUSSER, 2008, p.38). As teclas a serem apertadas no<br />
mundo eletrônico, analógicas ou digitais, estão por toda parte. Seja para acender uma<br />
lâmpada, ligar um aparelho ou até mesmo para interagir com o outro através das redes sociais,<br />
plataformas ou aplicativos de celulares. Landow (2006) afirma que “A tecnologia sempre<br />
empodera alguém. Ela empodera aqueles que a possuem, aqueles que fazem uso dela, e<br />
aqueles que têm acesso a ela” 4 (LANDOW, 2006, p.333). Apertar uma tecla pode remeter a<br />
ideia de poder. “Ao apertarmos um botão, montanhas explodem e, ao apertar o botão<br />
vermelho, o presidente americano pode terminar com a vida humana na terra” (FLUSSER,<br />
2008, p.31).<br />
O meio virtual oferece uma gama de possibilidades interativas que podem ser<br />
aproveitadas pedagogicamente. Com a disseminação da internet e a facilidade de abrir uma<br />
conta, a prática de escrita de e-mails se popularizou. No ambiente educacional, o e-mail é<br />
mais um gênero textual que emergiu das práticas discursivas criadas a partir do surgimento<br />
desse novo ambiente de aprendizagem, o digital. Como boa parte das ferramentas<br />
tecnológicas que não se esvaíram, o e-mail sofreu mutação e oferece novas opções, como o<br />
envio de vídeo-mensagem através de uma ferramenta chamada MailVu<br />
(WWW.mailvu,com.br).<br />
4 Tradução literal de Technology always empower someone. It empowers those who possess it, those who make<br />
use of it, and those who have access to it.